孝文帝改革的历史作用
第三章第3节《孝文帝改革的历史作用》导学案
【课程目标】探讨北魏孝文帝改革的历史作用
【学习目标】
1、识记孝文帝改革有力地推动了北方经济的发展，加快了民族的融合，为隋唐的统一奠定了基础。
2、认识孝文帝改革的历史意义在于促进了北方以鲜卑族为中心的民族大融合，为国家由分裂到同一奠定了基础。
3、通过学习孝文帝改革在历史上的深远影响，使学生认识到孝文帝是古代少数民族杰出的政治家、改革家。
【学习重难点】
重点：孝文帝改革的影响及评价。孝文帝改革对中国北方经济发展的作用。
难点：孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义。
【方法指导】研读教材，完成导学案中的填空题，构建知识框架。结合导学案中的探究题，进行小组讨论，强化本课的重点，突破难点。
【知识结构】
一、促进北方封建经济的发展
1．农业
（1）原因：均田制的推行，一方面使包括拓跋鲜卑在内的许多少数民族放弃传统的，成为均田户，并进一步实现封建化；另一方面，也使农民具有一定的，从而调动起他们的劳动积极性。
（2）表现：①农业生产技术获得了较大的进步。②到北魏后期，粮食的储备已相当丰富，许多储粮盈积。③全国的户数达到，比南北统一时的西晋户数多一倍以上。
2.手工业
（1）官营手工业得到了较大发展，手工业也日趋活跃。
（2）在纺织、矿冶业等众多手工业部门中，最为发达。
3.商业
（1）平城、洛阳、等都是当时的商业中心。
（2）在洛阳的市场上，贾贩云集，南方、北方、等地的特产和商品都可以买到。
二、加快了民族融合进程
1、就北魏而言，孝文帝迁都洛阳之前，民族融合主要表现为北魏境内的其他少数民族融合于之中；孝文帝迁都洛阳之后，改变了鲜卑人的生活方式和风俗习惯，有力地推动着以为主体的北方少数民族与的融合。
2、北方的少数民族从语言、服饰到，也与汉民族日趋一致。
3、北方少数民族从汉文化中吸收了大量营养，汉族也从少数民族文化中吸收了许多有益的养料。
三、奠定了南北统一的基础
1、使北魏政权全面地继承汉魏以来的政治、经济和文化制度，与南方的在形式上日趋一致。
2、加速了北方民族的融合，缓和了民族矛盾，缩小了差异，为后来隋唐的统一和经济繁荣准备了条件。
3、北魏所创立的制度和均田制还为后代所继承，特别是北魏实行的，在北齐、北周和隋唐继续推行，在中国古代土地制度发展史上占有重要地位。
【问题探究】
材料一（陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。——《魏书》卷四十。
材料二北魏的洛阳……城中有不少“资财巨万”的富商大贾，有的富商住宅非常华丽，车马服饰可以同王侯相比。北魏的许多贵族高官显宦也都经商。
材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》（1）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？
（2）根据材料二，北魏的贵族大都经商，说明了什么问题？
（3）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。
【达标检测】
1、孝文帝改革对汉族文明的影响不包括（）
A ．恢复和发展经济 B汉人胡食 C ．士族制度形成 D ．汉人胡装
2、北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是（）
A．学会先进的农业生产技术 B．加速向封建生产关系的转化
C．生产生活比较稳定 D．学会汉族的文字和风俗
3、北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是
A、封建化过程B．农业化过程C．工业化过程D．汉化过程
4、下列关于孝文帝改革作用的表述不正确的是：（）
A．加速北方各族封建化的进程 B．促进了黄河流域的统一
C．促进了北方民族的大融合 D．使北方经济得到了恢复与发展
5、我们肯定北魏孝文帝改革，主要是因为改革（）
A．促进了北魏社会的发展 B．得到了汉族地主的支持
C．解除了南朝的威胁 D．巩固了鲜卑贵族的统治
北魏孝文帝的改革措施
第2课北魏孝文帝的改革措施 优化训练 基础巩固 北魏孝文帝改革制定官吏俸禄制的历史作用不包括 A.减轻了人民的赋税负担 B.增强了中央对地方官吏的控制 c.有利于吏治的进一步好转D.为豪强地主割据一方提供了物质基础 三长制的历史作用在于 ①有利于推行均田制②使基层行政机构得以完善③有利于国家对人民的有效控制 ④助长了豪强地主势力的恶性膨胀 A.①②③ B.①②④c.①③④D.①②③④ 北魏迁都洛阳后，孝文帝改革的重点发生了变化，重点转向了 A.制度革新 B.移风易俗c.建设洛阳D.学习汉族文化 北魏孝文帝改革移风易俗的内容包括 ①易服装②讲汉话③改汉姓④通婚姻⑤改籍贯 A.②④⑤ B.①②③④c.②③④⑤D.①②③④⑤ 下列事件发生的先后顺序是
①实行俸禄制②推行均田制③建立三长制④迁都洛阳 A．①②③④B．①③②④c．④①②③D．④②①③直接推动农业生产发展的改革措施是 ①俸禄制②均田制③三长制④租调制 A．①②③④B．①②③c．①③D．②④ 强化提高 史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。这种状况出现的主要原因是 A．整顿吏治，实行俸禄制B．移风易俗 c．推行均田制和新租调制D．迁都洛阳 北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是 A.提高少数民族素质 B.缓和与汉族地主的冲突 c.适应农耕文化的需要D.抵御北方游牧民族侵扰 北魏孝文帝改革措施之所以能够实施是因为 ①它适应了当时中原地区的生产力②得到鲜卑贵族的广泛支持 ③孝文帝个人改革的态度坚决④广大北方人民支持改革 A.①② B.②③c.①③D.②④ 0.均田制实施的前提是 A．北方出现了民族大融合的趋势B．北魏孝文帝是一位有作为的政治家 ．屯田制无法顺利D封建政府手中有大量的无主荒地c.
孝文帝改革成功的启示1
孝文帝改革成功的启示1 孝文帝改革成功的启示1：第一，与倾慕汉族文化有关。孝文帝拓跋宏受过良好的汉文化教育，对汉民族的文化极其崇拜。他从小由其祖母冯太后抚养，冯太后是汉族人，知书达理，聪明果断，曾执掌北魏大权二十多年，她参照汉族的文化制度，颁布了许多重要的改革措施。孝文帝在她的熏陶下，成长为汉文化忠实的推行者。 孝文帝说过：“此间(指平城)用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。”(《魏书·任城王传》)，这段话清晰表明：为了向先进的汉文化学习，改变本民族的落后面貌，就必须迁都到汉族的政治、经济、文化中心去，而洛阳是中国文化比较集中的地方。迁都以后，孝文帝推行了一系列的汉化政策，可见孝文帝迁都与其倾慕汉族文化有关。 第二，统治中原的需要。孝文帝是一个有作为的政治家，他不愿仅仅做“夷狄”君王，还要做中国人的君王。要想做中国人的君王，自然要把国都放在中国正统的国都所在地更名正言顺。孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”(《魏书·任城王传》)这表明孝文帝迁都洛阳的一个重要原因是因为北魏都城平城位置偏北，不利于对广大中原地区的统治。他关于“帝宅”、“王里”的说法，说明他要通过迁都洛阳以获得汉族地主认可的
正统地位。另外，孝文帝在迁都洛阳以后，连年对南齐用兵，直到卒于南征的军事行动中，可见孝文帝还希望通过迁都洛阳达到统一全国的目的。 第三，解决粮食供给问题。平城偏北地寒，粮食产量非常有限。当时有人作《悲平城》诗：“悲平城，驱马入方中，阴山常晦雪，荒松无罢风。”后来，作为京城的平城人口日益增多，官吏队伍逐渐庞大，粮食供给问题凸显出来。当时平城没有水陆漕运，交通极不发达，从关内运粮到平城，不仅费时费力消耗多，成本也极其昂贵。而洛阳处于北方的中心地带，平原地区，交通便利，迁都洛阳就解决了最根本的粮食问题。 第四，地理环境的影响。平城(今山西大同东北)地处偏北，地形多山，气候干旱，气温偏低，不利于农作物的生长，自然条件制约着北魏经济的进一步发展。 洛阳地处黄河中下游西岸，卧居中原，山川纵横，素有“九州暖地”之称，四季分明，气候宜人，自古以来是兵家必争之地，也自然成了古代帝王理想的建都场所。曾是东周、东汉、曹魏等朝代的都城。孝文帝迁都洛阳真乃明智之举，也是历史发展的必然结果。 孝文帝迁都洛阳的举措，不仅展现了一代帝王的雄才大略，其结果使洛阳在曹魏、西晋之后再度繁华、辉煌。 孝文帝还是一位卓越的少数民族的政治家和改革家。 ①民族迁徙：魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，他们在北方各地和汉族人民杂居相处。 ②联合斗争：西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，
【公开课教案】 高二《3.1-励精图治的孝文帝改革》教案
专题三北魏孝文帝改革 第一课励精图治的孝文帝改革【教学目标：】 知识与能力：知道北魏孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方面的主要内容。 过程与方法：从北方经济、民族关系和政治走向等方面探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 情感、态度与价值观：体会北魏孝文帝勇于改革的决心和对先进文化的追慕之情。 【重点难点：】 教学重点孝文帝改革的内容 教学难点北魏孝文帝改革成功的原因 【教学方法：】提问法、阅读法、讨论法等。 【教学过程：】 情境创设：北魏统一后面临怎样的局面？ （从三方面入手：阶级矛盾尖锐；民族矛盾激化；各地人民起义。） 一、改革的背景（智者的选择） 1、北魏的崛起和统一黄河流域（基础） ⑴建立：386年鲜卑拓跋部建魏国，定都平城，史称北魏。成为实力最强的政权。 ⑵统一：①经过：439年统一北方，结束100多年16国分裂割据局面。 ②意义：A.初步结束西晋以来北方分裂割据局面。 B.创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社会生产的发展。
C.促进了各民族之间的经济文化交流和民族融合。 2、北魏社会矛盾的激化 ⑴阶级矛盾和民族矛盾激化： ①原因：A.政治黑暗，租调徭役繁重；官吏没有俸禄靠贪污搜刮维持奢侈生活；B.随时强迫百姓服役当兵，甚至对他们任意杀戮； ②表现：北魏建立后以汉族为主民众暴动达七八十次。 ⑵统治阶级内部危机四伏： ①原因：不同民族间的文化、习俗、生活方式的悬殊。 ②表现：拓拔贵族对汉族存有戒心；汉族地主官僚与鲜卑贵族矛盾时常发生。 ⑶社会矛盾的激化影响北魏政权的稳定，需要统治者作出抉择。 3、冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。 冯太后改革：实行均田制。为孝文帝改革创造条件。 二、孝文帝改革措施 （思考：古代有哪些土地所有制？） ⑴背景：①北魏将各族人民迁到京师附近定居，实行计口授田，“劝科农桑”，这是均田制雏形。 ②由于战争和人口迁移，使北魏统治者掌握大量土地。（前提） ⑵时间：485年 ⑶目的：保证政府的财政收入，缓和社会矛盾。 ⑷性质：均田制是封建国家土地所有制。 ⑸内容：①农民：领露田(即无主荒地：死后归还,不得买卖)和桑田(即
北魏孝文帝的改革措施
北魏孝文帝的改革措施 本文是关于北魏孝文帝的改革措施，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 拓拔(皇族)→元姓、独孤→刘姓尊孔子孝文帝迁都洛邑後，立即下令加紧修建孔庙祭孔。又给予孔子後裔土地与银钱，让他们可以继续祭祀这位伟大的祖先。 北孝文帝的改革概述 孝文帝改革涉及政治、经济、文化等各个领域，范围极其广泛，内容也极为丰富。总体概括起来有以下四点：第一，推行均田制。在均田制的同时又颁布了与之相联系的三长制和租调制。均田制使农民分得了一定数量的土地，将农民牢牢束缚在土地上，成为国家的编户，保证了地主们的基本利益及土地私有制。而租调制则相对减轻了农民的租调负担，改善了农民的生产生活条件，从另一方面促进了生产力的发展。第二，实行官吏俸禄制，严惩贪污。吏治的败坏不仅激化了社会矛盾，同时也使统治阶级内部产生了矛盾。在这项改革措施中，以“治绩”的好坏为标准。整肃了官僚机构，巩固了封建统治。第三，迁都洛阳。为了接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制，孝文帝决定迁都洛阳。495 年正式迁都洛阳。第四，革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。主要内容有改官制、禁胡服、断北语、改复姓、定族姓、迁都洛阳等，这是孝文帝改革中最重要的措施。 1、推行均田制 推行均田制：即按一定的标准，将国家控制的士地分配给农民耕种，土地不得买卖。均田制推动了北方经济的恢复和发展。 设立三长制：这是北魏基层的行政组织，它的职责是检查户口，征收租赋，征发徨役和兵役，推行均田制。三长制的推行健全了地方基层政权，取代了宗主督护制，保证了国家对人民有效的控制。 推行“均田制”，把国家控制的土地(露田)分配给农民，成年男子每人四十亩，妇女每人二十亩，让他们种植谷物，另外还分给桑地。农民必须向官府交租、服役。农民死了，除桑田外，都要归还官府。这样一来，开垦的田地多了，农民的生产和生活比较稳定，北魏政权的收入也增加了。
北魏孝文帝改革
北魏孝文帝改革，俗称孝文汉化，是指在南北朝时期的北魏孝文帝在位时所推行政治改革。其主要内容是汉化运动，包括推行均田制和户调制，变革官制和律令，迁都洛阳，改易汉俗等。 鲜卑族是中国历史上一个古老的北方民族，拓跋部是鲜卑族活动在大兴安岭北端东麓一带的一个分支。拓跋部不断南迁，在西晋时，部落首领拓跋猗卢因为帮助当时朝廷抗击刘渊、石勒有功，被皇帝封为代王，建立了代国。但不久，代国被兴起的前秦所灭，拓跋部的历史也暂时的中断了。淝水之战后，前秦统治瓦解，拓跋部的拓跋珪趁机复国，召开部落大会，即代王位，并改国号为魏，称皇帝，史称北魏。此后几代北魏统治者都致力于统一，发动兼并战争，先后灭掉了北方的大夏、北燕和北凉，于439年统一了北方。五胡乱华以后，终由鲜卑族的拓跋氏统一华北，建立北魏，其时北魏历代君主都已重视汉文化之学习。到北魏孝文帝一代，已有冯太后与朝臣李冲的改革，建立均田制，重新建立以农业为主体的大帝国。由于孝文帝由属汉族的冯太后抚养，受汉文化影响较深，即位后才有日后的汉化政策。在民族征服的过程中，北魏统治者对各族人民实行了民族歧视和残酷的民族压迫政策，在征服战争中也常常出现疯狂的民族杀戮，民族矛盾不断激化（改革的必要性）。到了北魏中期，民族矛盾虽已日趋缓和，但由于统治阶级过度的剥削和压迫，阶级矛盾也日益尖锐起来，农民起义年年爆发，特别是公元445年（太平真君六年）在陕西杏城的卢水胡人盖吴领导的起义，发动了十余万群众参加起义，北魏政府派出6万骑兵前来镇压，统治者拓跋焘亲临指挥，最终盖吴被叛徒杀害，盖吴起义失败了，却使北魏统治者受到了极大的震动。公元471年（皇兴五年），拓跋宏即位，是为孝文帝。此后，农民起义依旧有增无减，而朝廷残酷的镇压非但没有平息人民的起义，反而激发了更多矛盾和斗争。为了缓和社会矛盾和民族矛盾，冯太后孝文帝先后进行了一系列的改革，统称为孝文帝改革。[1] 2改革措施编辑政治整顿吏治公元472年（延兴二年），政以久任，满一年升迁一级；治绩不好的即使就任不久，也要受到处罚，甚至降级。变革税制公元475年（延兴五年），为改变过去州、郡、县争收租调的混乱局面，政府确定只能由县一级征收，征收时禁止使用大斗、长尺、重秤。颁俸禄制公元484年（太和八年），颁布俸禄制，申明俸禄以外贪赃满一匹绢布的处死。次年颁行的均田令中，又规定地方守宰可以按官职高低给一定数量的俸田。所授公田不准买，离职时移交下任。[2] 改革官制太和年间，议定百官秩品，分九品，每品又分正、从。从品为北魏之首创。十九年，又按照家世、官爵等标准，将代北以来的鲜卑贵族定为姓、族，姓为高，族次之，其中穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓，“皆太祖已降，勋著当世，位尽王公，灼然可知者，且下司州、吏部，勿充猥言，一同四姓。”所谓四姓，一说为中原汉族高门崔、卢、李、郑，一说为汉族甲、乙、丙、丁四种郡姓，后者似为确。班定姓族，使鲜卑贵族与汉士族得以进一步结合。迁都洛阳为了便于学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的统治，拓跋宏决心把国都从平城（今山西大同市）迁到洛阳。为了这个，他怕大臣们反对迁都的主张，先提出要大规模进攻南齐。有一次上朝，他把这个打算提了出来，大臣纷纷反对，最激烈的是任城王拓跋澄。孝文帝很恼火说：“国家是我的国家，你想阻挠我用兵吗？”拓跋澄反驳说：“国家虽然是陛下的，但我是国家的大臣，明知用兵危险，哪能不讲。”孝文帝想了一下，就宣布退朝，回到宫里，再单独召见拓跋澄，跟他说：“老实告诉你，刚才我向你发火，是为了吓唬大家。我真正的意思是觉得平城不是个用武的地方，不适宜改革政治。现在我要移风易俗，非得迁都不行。这回我出兵伐齐，实际上是想借这个机会，带领文武官员迁都中原，你看怎么样？”拓跋澄恍然大悟，马上同意魏孝文帝的主张。公元493年（太和十七年），魏孝文帝亲自率领步兵骑兵三十多万南下，从平城出发，到了洛阳。正好碰到秋雨连绵，足足下了一个月，到处道路泥泞，行军发生困难。但是孝文帝仍旧戴盔披甲骑马出城，下令继续进军。大臣们本来不想出兵伐齐，趁着这场大雨，又出来阻拦。孝文帝严肃
《北魏孝文帝改革》教案最全版
《北魏孝文帝改革》教 案最全版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《北魏孝文帝改革》教案 【课标要求】 （1）北魏孝文帝改革的背景。（2）北魏孝文帝改革的主要内容。（3）北魏孝文帝改革的历史作用。 1、北魏孝文帝改革的背景 （1）改革的前提：北魏崛起并统一黄河流域（439年），结束了北方多年来分裂混乱的局面。社会相对安定，民族融合加强。 （2）改革的必要性：北魏统一黄河流域以后面临严重的统治危机。①社会发展水平比汉族落后；②实行宗主督护制，导致地方宗主与中央政权的矛盾；③吏治混乱，官员贪污现象严重，赋税制度混乱，严重影响财政收入，农民负担加重，加深了北魏统治者和人民之间的矛盾，阶级矛盾尖锐；④实行民族歧视和民族压迫，民族矛盾尖锐。阶级矛盾和民族矛盾激化，导致人民起义，社会动荡不安。 （3）改革的可能性：积极推动北魏学习汉文化的冯太后掌握实权；孝文帝受到良好的汉文化教育，意识到改革的必要性。 2、改革目的：缓和日益尖锐的民族矛盾与阶级矛盾。促进北魏的社会发展。 3、北魏孝文帝改革的主要内容 以迁都洛阳为界，分为两个时期 前期：冯太后主持，重点是创建新制度 后期：孝文帝主持 ,迁都洛阳---实行汉制、移风易俗 （1）均田制 1）主观目的：保证政府的财政收入 2）前提：政府掌握大批无主荒地 3）内容：把国家控制的荒地分配给农民，农民向政府交纳租税，承担一定的徭役和兵役。 影响：①均田制使无地和少地的农民得到了土地，抑制了土地兼并，有利于国家征收赋税，北方经济得到恢复和发展。②均田制是封建国家土地所有制，并未触动封建地主利益，一方面有利于国家征收赋税和徭役，另一方面促进了北魏政权的封建化，从根本上巩固了北魏的统治。③均田制的推行极大地推动了北方
【自编】(201503)第三单元 北魏孝文帝改革(答案)
第三单元北魏孝文帝改革 教学目标： 1、了解北魏孝文帝改革的背景 2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容 3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用 重点难点： 1、本课重点：北魏孝文帝改革的主要措施及特点 2、本课难点：北魏孝文帝改革的影响 教学过程： 【基础知识归纳】 一、时间：公元五世纪末（公元471——499年），南北朝时期的北朝 二、背景（原因）： 1、北魏孝文帝改革的有利条件： ①统一：北魏统一北方，结束了分裂混乱的政治局面——改革的前提条件 ②融合：各民族相互融合是社会发展的必然趋势； ③人物：冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响，具有改革意识和才能。 2、改革的必要性：改革前北魏面临着严重的统治危机（国内民族矛盾、阶级矛盾尖锐） 三、目的：缓和民族矛盾和社会矛盾，发展生产，巩固统治 四、主要内容： 1、制定官吏俸禄制，整顿吏治： 目的：为了澄清吏治，巩固统治 措施：实行俸禄制，俸禄由国家统一筹集，按级别高低发给官吏，不许官吏自筹； 同时制定严惩贪污的办法。（贪污帛一匹及枉法者，一律处死！） 作用：使吏治有所好转。 2、推行均田制： 目的：为了缓和社会矛盾，发展农业生产，增加国家收入 措施：按一定的标准将国家控制的土地分给农民耕种，土地不得买卖。不种则由政府收回作用：提高了农民的生产积极性，同时大片荒地被开垦，推动了北方经济的恢复和发展 3、设立三长制： 目的：为了配合均田制的推行，强化对地方的控制 措施：邻长、里长、党长合称三长，负责清理户口和田亩，征发徭役和兵役
作用：保证了国家对人民有效的控制，有利于中央集权的巩固 4、推行新的租调制： 目的：与均田制相适应，保证税收 措施：一对夫妇每年向政府缴纳粟二石，帛或布一匹（“租调”） 作用：使农民负担大为减轻，许多受庇于豪强的农民也纷纷转向政府，增加了政府的收入 5、迁都洛阳： 目的：为了接受汉族先进的文化，加强对黄河流域的控制，实现南北统一的愿望 影响：孝文帝借迁都打击了保守势力，保证了改革的深入，有利于胡汉民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展。洛阳再次成为北方政治、经济的中心。 迁都洛阳，为孝文帝进一步的改革奠定了基础。 6、移风易俗：促进鲜卑族接受汉族文化 内容：①易服装——鲜卑贵族一律改穿汉装 ②讲汉话——官员上朝改说汉话，30岁以下的官员必须讲汉话，否则降职 ③改汉姓，定门第等级——将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓，改拓跋氏为元氏 ④通婚姻——提倡鲜卑人与汉人通婚 ⑤改籍贯——凡已迁到洛阳的鲜卑人，一律以洛阳为原籍 影响：加强了民族联系，缓和民族矛盾，有利地推动了鲜卑族向汉族王朝统治模式的转化，大大促进了民族融合。对中华民族的形成和发展起了重要的作用。 五、孝文帝改革的影响（意义）： ①加速封建化：鲜卑族积极学习汉族的先进文化、制度，加速了北魏政权的封建化进程； ②民族大融合：促进了北方民族大融合，使鲜卑族等少数民族成为汉族的一部分； ③经济繁荣：推动了鲜卑族的游牧经济向农耕经济转型，增加了国家收入，经济复苏和繁荣。 六、性质（实质）：是属于少数民族统治者推行的封建化的改革 七、特点：是少数民族统治者自上而下推行的一次影响深远的封建化改革 八、改革成功的原因： ①改革顺应了封建化的历史潮流，特别是受民族融合趋势的推动，这是变法成功的根本原因。 ②改革措施切实可行，内容全面，措施得力； ③冯太后的支持和孝文帝本人以身作则、信心坚定，坚定不移地推进改革。 九、民族融合的实质： 1、从经济角度讲：是少数民族由游牧经济向农耕经济转化的过程； 2、从文化风俗角度讲：是少数民族汉化的过程； 3、从社会性质角度讲：是少数民族封建化的过程。
一励精图治的孝文帝改革
北魏孝文帝改革 【基础梳理】 以下列问题为线索预习课文，并找出问题的答案。 一、改革的背景（智者的选择） 1、北魏的崛起和统一黄河流域（基础） （1）建立： （2）统一： （3）意义： 2、北魏社会矛盾的激化（必要性） 矛盾激化的原因和表现： 认识：严重的危机反映了改革的必要性，只有改革才能缓和社会矛盾。 为了缓和日益尖锐的矛盾，促进北魏社会的发展，孝文帝拓跋宏即位后，由祖母冯太后主持开始了改革。拓跋宏当时只有5岁，所以早期改革的决策者是冯太后。 3、冯太后和孝文帝对汉文化的推崇。（可能性） 二、改革的内容 1、经济上： 请认真阅读教材，并思考: 1）均田制的主要内容？ 2）实行均田制的目的是什么？ 3）田制是不是重新平均分配土地？有没有废除封建土地私有制？推行均田制后，官吏和地主的利益有没有受损？均田制的实质是什么？ 4）均田制的实施对社会产生什么影响？
2、政治上： 1）北魏孝文帝为什么非常重视对官吏的治理？ 2）他采用了什么方法整顿吏治？效果如何？ 3、重要环节： 据教材内容思考： 1）迁都洛阳的原因？ 政治： 经济: 军事： 地理： 2）迁都的目的是什么？ 3）迁都带来什么作用？ 4、文化习俗： ⑴措施：①②③④⑤ ⑵影响： 三、改革的历史作用 （结合改革的背景、内容和教材第二节内容分析） ⒈经济：
⒉政治： ⒊民族关系： 【真题演练】 （2008年江苏高考24题）（12分）阅读下列材料： 材料一：（陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。——《魏书》卷四十 材料二：（迁都洛阳后）高祖曰：“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同，内蒙古河套一带）。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。 ——《魏书》卷二十二 材料三：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》 （1）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？（6分） （2）材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？（2分） （3）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。（4分）
高中历史选修1课时作业19：第2课 北魏孝文帝的改革措施
第2课北魏孝文帝的改革措施 一、选择题 1．电视剧《北魏冯太后》讲述了中国历史上第一位政绩卓著的女改革家冯太后充满传奇的一生。这部电视剧中不可能出现的镜头是() A．冯太后研习儒家经典 B．孝文帝聆听冯太后的教诲 C．冯太后病逝于洛阳 D．冯太后斥责保守派贵族 2．北魏孝文帝改革措施中，被孝文帝喻为“如身之使手，干之总条”的是() A．均田制B．俸禄制 C．三长制D．迁都洛阳 3．《北史》载：“孝文帝引见朝臣，诏断诸北语，一从正音……于是诏：‘年三十以上，习性以久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。’”下列对这一诏令的理解不确切的是() A．通过行政命令推行汉话 B．提倡官员说汉话而不说鲜卑话 C．30岁以下的官员必须严格执行法令 D．罢免在朝廷上不说汉话的官员 4．北魏时期，北方各族的封建化主要表现在() A．生产方式B．生活习惯 C．言行举止D．饮食穿着 5．北魏前期，吏治混乱，各级官吏贪污现象相当严重，北魏统治者和人民之间的矛盾十分尖锐。为此，北魏孝文帝采取的主要措施是() A．迁都洛阳，削弱保守势力 B．定期考核，依照政绩提拔官吏 C．限制“恩荫”，防止权贵垄断 D．发放俸禄，并由国家统一筹集 6．北魏前期的新政卓有成效，主要表现为() ①形成了一整套政治经济的制度②促进了北魏经济的恢复和发展③巩固了北魏政权
④使鲜卑族的社会生活发生巨变 A．①②③④B．②③④ C．①②③D．①③④ 7．(北魏孝文帝)“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外谋南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。”上引材料说明的问题，不包括() A．孝文帝对迁都的困难估计不足 B．北魏王朝的保守势力很强 C．孝文帝借南伐之名行迁都之实 D．南伐与迁都都有阻力 8．在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的措施有() ①恢复汉族礼仪制度②与汉族通婚③迁都洛阳④采用汉族的政治制度 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 9．据《魏书·高宗纪》载：北魏初年官吏多“求欲无厌，断截官物以入于己”。为改变这种状况，孝文帝在改革中() A．实行俸禄制并整顿吏治 B．推行均田制 C．设立三长制 D．推行新的租调制 10．北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是() A．整顿吏治B．与汉族通婚C．迁都洛阳D．推行均田制 11．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是() A．解决平城粮食供应困难 B．革除阻碍改革的保守势力 C．防止北方少数民族柔然的骚扰 D．加强对中原地区的统治 12．下列对北魏孝文帝“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”诏令的解释，最准确的是() A．提倡鲜卑族说汉话
人民版选修1《励精图治的孝文帝改革》word说课稿
人民版选修1《励精图治的孝文帝改革》word说课稿 专题教学总体设计思路 本专题要紧叙述南北朝相持时期，北魏孝文帝顺应历史潮流所进行的汉化改革及其对社会所产生的深远阻碍，分两课时讲授。 教学过程中，注意具体的改革内容与当时社会情形的相互联系，让学生体会改革举措的合理性与重要性，突出认识孝文帝改革带来的不仅仅是具体制度的变化，更是整个社会面貌的变革以及对民族融合、社会进步所起的庞大作用。 教师应引导学生积极摸索，主动参与课堂教学，多维度、多层面地考虑咨询题，深刻认识孝文帝改革的必要性和重要性。 ※课标要求： 课标一、了解北魏孝文帝改革的背景。 1.明白鲜卑族建立北魏政权和北魏统一黄河流域的史实。 2.了解北魏孝文帝改革的背景：北魏统一黄河流域和社会矛盾的激化等。 3.认识到改革是缓解社会矛盾、改变国家面貌的必定选择。 课标二、归纳北魏孝文帝改革的要紧内容。 1.明白北魏孝文帝改革分为两个时期：冯太后主持下的改革和孝文帝亲政后的改革。 2.归纳北魏孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方面的要紧内容。 3.体会北魏孝文帝勇于改革的决心和对先进文化的追慕之情。 课标三、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 1.简要探讨整顿吏治、推行均田制、改革社会习俗等措施的不同作用。 2.从北方经济、民族关系和政治走向等方面探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 3.充分认识民族融合的作用，认同文化的“战胜”力量。 北魏孝文帝改革促进了以鲜卑族为中心的北方内迁各少数民族的进展，使北方显现了民族大融合的局面。为隋唐大一统和经济文化的高度进展奠定了基础，在中国民族史上占有重要地位。孝文帝改革以后，鲜卑族最终完成了封建化进程，汉族的风俗适应成为整个社会风俗适应的主体，同时，鲜卑族原有的文化精华融入汉族文化之中，专门是鲜卑族畜牧生产的体会和技能，在北方汉人中传播，对北方的经济生产起着一定的阻碍。 本专题的教学重点和难点 重点： 1．对孝文帝改革具体内容的明白得。 2．孝文帝改革给社会带来的庞大变化。 难点：如何明白得孝文帝改革的重大历史意义。 ■一励精图治的孝文帝改革■ (一)教学目标
《北魏孝文帝的改革措施》教案最全版
北魏孝文帝的改革措施》教案 课程目标：归纳北魏孝文帝改革的主要内容 教学目标 教材结构： 1、前期：冯太后主持，创建新制 2、后期：孝文帝主持，迁都洛阳、移风易俗 本课重点：孝文帝改革中创新新制和移风易俗 本课难点：理解迁都洛阳在整个改革中的地位引言分析： 1、鲜卑族贵族守旧势力反对汉化改革，发动叛乱 2、孝文帝严厉镇压守旧势力的叛乱（大义灭亲、坚持改革） 3、从贵族守旧势力发动叛乱的原因思考中引出对孝文帝改革内容的探讨重要概念： 1、均田制 是北魏推行的土地国有制，即按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。2、三长制是北魏孝文帝改革中推行的基层行政组织，五家设邻长五邻设里长五里设党长，职责是检查户口，征收赋税，征发徭役兵役，推行均田制 探究的主要问题： 1、孝文帝改革的内容主要有哪些？ 2、孝文帝为什么要迁都洛阳？ 讲授新课： 一、卓有成效的新制 1、特点 （1）前期在冯太后主持下进行 （2）重点与目的：建立新制，取代旧制 2、措施 （1）制定官吏俸禄制，整顿吏治：484 年·原因：吏治黑暗，贪污成风 ·内容：俸禄由国家统一筹集，按官吏级别高低发放；制定惩治贪污的办法。
·影响：吏治有所好转，为各项改革创造了有利的政治局面（2）推行均田制：485 年颁布均田令——土地制度 ·原因：前提：长期战乱，政府控制着大量无主荒地；目的：缓和社会矛盾，发展产生，增加政府赋税收入。 ·内容：按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖 ·性质：均田制是封建国家土地所有制均田制是北魏政权的经济基础，是其他新制的出发点，没有触及封建地主土地所有制。 ·作用：恢复经济：农民得到了土地，提高了生产积极性，推动了北方经济的恢复与发展；巩固政权：有利于赋役征收，促进北魏政权封建化，从根本上巩固了统治；民族融合：推动了内迁各族由游牧转向农耕，推动了北方民族大融合高潮到来；历史影响：影响深远，为隋唐封建鼎盛局面奠定了物质基础。（3）设立三长制：李冲建议——基层行政体制·目的：为配合均田制的推行，强化对地方的控制·内容：邻长——里长——党长 ·职能：基层行政组织，职责是检查户口，征收赋税，征发徭役兵役，推行均田制·影响： 健全了基层政权，完善了行政体制，保证了国家对人民的有效控制有利于推行均田制，有利于国家征收赋税和徭役。 （4）推行租调制——赋税制度·内容：每对夫妇每年向政府交纳一定数量的租调·含义：租是农民向政府交纳一定的粮食；调是向政府交纳一定的绢帛 ·作用：改变了赋税征收混乱的现象，减轻了农民负担；编户齐民增多，增加了国家的租调收入。 3、小结（注意用经济基础与上层建筑的原理理解） （1）措施之间的关系：彼此影响，相互作用：俸禄制为新制推定提供了政治保障；均田制与租调制构成北魏政权的经济基础；三长制保证了均田制的推行。 （2）冯太后改革的意义：促进了经济恢复发展，巩固了政权，为孝文帝改革奠定了基础 二、设巧计迁都洛阳——490 年冯太后病逝，孝文帝继续改革1、原因：都城平城不能适应社会发展的需要 （1）政治：保守势力强大，阻挠改革； （2）经济：经济落后，粮食供应困难； （3）军事：北方柔然的威胁； （4）地理位置：偏居塞上，难以经略中原。 2、过程 （1）时间：495 年；地点：洛阳 （2）策略：以南伐为名 （3）作用：保证了改革的深入，有利于胡汉民族文化的融合 3、认识 （1）改革不但要顺应历史潮流，还要讲究斗争策略，以减轻改革的阻力； （2）孝文帝是古代杰出的地主阶级改革家和政治家。 关于“学思之窗”和“洛阳城平面图”思考：结合图和学思之窗，对比平城和洛阳不同的历史文化和自然条件，及北魏统一中原的政治需要，探究迁都洛阳的原因。 提示：民族隔阂严重，文化冲突剧烈；偏居塞上，崇尚武力，难以文治；洛阳是汉族政权建都之地；迁都洛阳可以取得政治上的正统地位；洛阳地处中原，交通便利。等等。 三、移风易俗 1、特点 （1）孝文帝亲自主持 （2）重点与目的：改革风俗习惯，学习汉族典章制度、生活方式，接受汉文化 2、措施
孝文帝改革对民族融合的影响有哪些
孝文帝改革对民族融合的影响有哪些 后人对北魏孝文帝改革给予了很高的评价，从长远方向来说，孝文帝改革促进了民族大融合，推动了历史的发展进程。以下是为你整理的孝文帝改革对民族融合的影响，欢迎大家阅读。 孝文帝改革对民族融合的影响北魏孝文帝改革从政治、经济和文化三大方面入手，旨在巩固统治者的政权，并且恢复北魏的生产活力，提高国家的经济水平和军事水平。在政治上，孝文帝共从四方面入手，深化北魏的吏治改革。其中，孝文帝为了提高官吏的政治业绩，实行奖惩制度。 即北魏官员们任职满一年，就会加升一级;如果政绩不好就会降一级。其次，为了减轻百姓们的赋税负担，孝文帝实行税收制度的变革，保证了税收制度的公平性，官吏们再也不敢利用职位之便收刮百姓的民脂民膏。第三，为了奖惩官吏，孝文帝制定了俸禄制度。其中规定，如果官吏贪污一匹绢布就要被处死，除此之外，孝文帝规定官员的田地不可买卖，朝廷根据官吏们的职位高低来进行土地划分，等到官吏离职时，土地规下一任官吏使用。第四，为了士族阶层进入官场的公平性，孝文帝对任官制度进行了改革。孝文帝将官位划分为九品，官吏的官位进行各方面的考核而定。第五点，孝文帝决定将北魏都城迁至洛阳。孝文帝这一举措旨在让鲜卑人接受汉文化的熏陶，统治者加强对黄河流域的管理和统治。经济上，孝文帝实行了均田制和
创三长制、改革租制。通过一系列的税收改革制度，缓解百姓阶层的压力。文化上，孝文帝实行移风易俗政策，让鲜卑人说汉语、穿汉服、并且实行少数民族通婚，促进北方民族大融合。 北魏孝文帝改革的目的孝文帝是北魏政权的第六位继承人，拓跋宏五岁时登基为孝文帝。在母亲冯太后的帮助下，孝文帝亲政后，在北魏实行了大规模的改革运动。孝文帝之所以有坚定的信心来实行改革，原因在于孝文帝看到了北魏社会暴露的弊端，只有通过改革才能让北魏恢复活力。 孝文帝意识到了吏治的弊端，在政治上颁布了四方面的措施来恢复北魏朝廷的清明。北魏帝在五岁时候登基为皇帝，朝中有些官吏乘着孝文帝年幼，借用职位之便来从中牟利。百姓们苦不堪言，阶级矛盾日益突出。孝文帝为了减轻百姓们的负担，重新制定了税收政策。为了不让官吏们借机牟利，孝文帝简化了税收流程。通过这项举措，重现让百姓对北魏朝廷恢复信心。除此之外，孝文帝为了不压抑北魏官员的活力，实行了官位考核制度。对于年满一年优秀的官吏，会进行提拔和升迁，对于政绩不好的官员会降级和处分。孝文帝旨在通过吏治的革新，让官员们发挥积极主动性为北魏国家的繁荣而努力。 北魏孝文帝将都城前往洛阳的目的在于，让鲜卑族人更加便捷的学习汉族文化，以此来巩固北魏统治者的政权。除此之外，洛阳处于黄河边，孝文帝将都城迁至洛阳后，更加促进了南北方的融合，有利于孝文帝统一北方流域，更加扩大自己的政权。孝文帝从政治、经济、文化三方面改革，旨在焕发北魏国家的生命力，巩固统治者的政权。
高考历史一轮复习历史上重大改革回眸3北魏孝文帝改革含解析
(3)北魏孝文帝改革 1、阅读下列材料，回答下列问题。 材料一《魏书·李冲传》日：“旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。”官吏们畏于权势，多与地主勾结，“纵富督贫，避强侵弱”。 材料二北魏统治者热衷于发动战争。对各族人民的统治，除租税繁多、徭役沉重外,他们还强迫其他族人民充当步兵，在打仗时冲锋在前，稍有迟缓，就会被后面督阵的鲜卑族的骑兵践踏致死。太武帝在一次攻城时，曾写信给守城主将。信中大意是说：我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患，对我们有利无害。 ——《魏书·高祖纪》材料三魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。 ——吕思勉《两晋南北朝史》材料四对北魏孝文帝改革的评论，学术界有不同的声音。清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说，“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。”而当代著名史学家黄仁字却认为：孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。 （1）依据材料一、二，说明北魏统一北方以后，哪些问题导致了北魏统治的深刻危机，并分析指出这些危机的实质。 （2）据材料三，归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。从材料看，孝文帝“改革之心”坚定的原因是什么? （3）请从材料四中任选一位史学家的观点加以评述。 2、阅读下列材料,回答问题。 材料一令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。……宗室非有军功论，不得为属籍。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。 ——《史记·商君列传》材料二富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遭利，民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉? 今遣使者循行天下，与牧守均给天 下之田。
北魏孝文帝的改革措施完美版
第三单元第2课《北魏孝文帝的改革措施》教案一、教学目标 二、教材分析与教学建议 1.知识结构 2.教材分析与建议
课时安排 1课时。 重点 孝文帝改革中创建新制和移风易俗。 难点 理解迁都洛阳在整个改革中的地位。 教材内容分析与建议 本节引言简单介绍了以太子恂为首的鲜卑贵族守旧势力反对孝文帝改革，于496年接踵发动了两次叛乱，都被孝文帝严厉镇压的史实。旨在通过史事创设情景，激发起学生对孝文帝改革内容的探究，并激发起学生对孝文帝大义灭亲，坚决改革精神的钦佩情感。建议教师充分利用这一情景契机，提出问题，导入新课，实施情景教学。 本课教材从三个方面，两个时期介绍了孝文帝改革的主要措施，条理清晰。前期改革在冯太后主持下进行，重点是建立了一系列卓有成效的政治经济制度，主要包括俸禄制、均田制、三长制和新的租调制；后期改革是在孝文帝亲自主持下进行，主要有两个方面，即迁都洛阳和移风易俗。建议教师在教学过程中一方面充分利用教材提供的图片和文史资料，提出问题，创设情景，增加教学的生动性并激发学生探究问题的积极性，同时培养学生分析史料的能力；另一方面鉴于本课教材在整个课题中承上启下的地位，建议教师在教学过程中要着重引导学生具体分析孝文帝改革每一项措施实施的原因和作用，以帮助学生从整体上理解这场改革的背景和影响，把握知识之间的内在联系，形成完整的知识结构。 第一目是“卓有成效的新制” 教材首先概括指出这一改革措施是在冯太后主持下进行的，是孝文帝改革前期的重点内容，目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度。具体内容如下： （1）制定官吏俸禄制，整顿吏治 北魏官吏旧无俸禄，中央官吏按等级得到战争中获得的财物和劳动人口，地方官只要上交一定数量的租税和绢帛等实物，就可以任意搜刮百姓，结果吏治黑暗，贪污成风，造成了十分严重的后果，直接威胁到北魏政权的稳定。为澄清吏治，巩固统治，484年，实行俸禄制。诏书说：“故宪章旧典，始班俸禄。户增调三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄。均预调为二匹之赋，即兼商用。”（《魏书·高祖纪》）俸禄制就是由国家征收统一的租调，筹集禄银，按级别高低发给官吏，不许官吏自筹。同时将班行俸禄与严惩贪赃紧密地联系起来，规定了在“禄行之后，赃满一匹者死”的严厉惩治措施。孝文帝实行的俸禄制，以及与此密切相关的整顿吏治、惩办贪污，使北魏吏治状况开始明显好转，为北魏政权进行各方面的改革提供了一个比较有利的政治局面，成为推动北魏王朝走向兴盛的重要因素。史书曾称颂孝文帝时
《北魏孝文帝的改革》教案
《北魏孝文帝的改革》教案 【课标要求】 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。 【教学目标】 一、识记与理解 知道内迁的五个少数民族名称，掌握北魏孝文帝改革的主要内容，理解孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程。 二、能力与方法 1、通过对孝文帝改革的背景、内容和影响的探究，培养学生归纳和分析问题的能力； 2、根据课文内容，通过孝文帝迁都相关史料的学习和迁都原因的探究，从而培养学生的史料阅读和理解能力，论从史出以及全面分析问题的能力； 3、通过识读“学习汉族风俗文化”相关图表，培养学生识读历史图表的能力； 4、通过学生分小组的“体验历史”活动，来培养学生体验历史和语言表达能力； 5、通过小组讨论对孝文帝改革的评价，从而培养学生对历史事件正确评价的能力。 三、情感、态度与价值观 1、少数民族的内迁，出现了民族大融合趋势，使学生认识到中华民族的历史是各民族共同缔造的，从而产生对历史的认同感； 2、学习孝文帝锐意改革的史实，培养学生勇于创新的意识，深化改革意识； 3、介绍少数民族的生产、生活方式，学习各民族大融合的史实，使学生感知民族美，感受民族的和谐美。 【重点难点】 一、重点：“迁移都城”和孝文帝改革的影响 二、难点：孝文帝改革的影响和评价 【授课类型】新课 【教学时间】1 课时 【教具（媒体）】《千古帝王》视频，《敕勒歌》视频，鲜卑族的发展过程，鲜卑族、汉族生产生活的图片，“朕为天子……”史料等。 【教学过程】 导入新课： 上课之前放《敕乐歌》的音乐视频（让同学们感受少数民族风情，创设情境）。上课，同学们好！刚才大家听到的是一首关于少数民族风情的民歌——《敕勒歌》，我们知道：中国是一个多民族的国家，不同的民族有各自的特点，关于民族差异，有人作了如下精辟的描述，大家请看视频（放《两个孩子的故事》的视频）。同学们想想，这视频里讲的长城内的“孩子”是指哪个民族，而长城外的呢？ 生： 汉族、北方少数民族，（点出汉族与北方少数民族的PPT）长城内的指的是汉族，外指的是北方少数民族，那他们各自的分布地域有什么特点呢？ 生： 在我国的历史发展中，我国的民族分布形成了汉族居于中原，少数民族散居边地的格局。我们学过中原的汉族与北方的少数民族在生产和生活方式上都有很大的差别，而且一直处于对立斗争的状态。但公元5世纪的时候，中原的汉族与北方的少数民族携手了，让两者携手的就是今天我们要学的北魏孝文帝的改革。（点击上课标题第16课北魏孝文帝的改革）下面我们先来学习北魏孝文帝改革的背景
北魏孝文帝改革论述
北魏孝文帝改革论述 摘要：北魏是我国北方的一个少数民族政权，统一北方后民族矛盾尖锐。孝 文帝为缓和民族矛盾，巩固政权，实施了一次自上而下的改革，即?北魏孝文帝改革?（484~499）。改革通过政治、经济、文化等一系列措施促进了北魏社会进步，加快了北魏的封建化，在历史上上也产生了深刻的影响。 关键字：改革的背景，改革的措施，影响。 The BeiWei Emperor Xiaowen reform author Abstract：The BeiWei Dynasty in North China is a minority regime, Unified North China national contradiction. Emperor XiaoWen to ease the ethnic conflicts, the consolidation of political power, the implementation of a top-down reform, " BeiWei Emperor Xiaowen reform" (484~499). Reform through political, economic, culture and a series of measures to promote the social progress, accelerate the socialization in history, but also have a profound effect on. Key words：The background of the reform, reform measures, effect.
商鞅变法成功的原因
商鞅变法成功的原因 商鞅变法和北魏孝文帝改革成功的相同原因商鞅变法和北魏孝文帝改革成功的相同原因任何改革都需要符合当时最广泛的统治基础的需求。 商鞅不仅获得了秦国统治者的支持，他所施行的变法，也由于根据当时秦国的实际情况，采取符合当时秦国需求的改革，从而大大改善了秦国的生产关系而获得底层劳动者的认同。 即符合当时经济条件下的生产力发展需要。 而同样的孝文帝不仅自己就是最高统治者，他也争取到一部分贵族的拥护，并且当时北魏的统治基础很大一部分是汉人。 而且胡汉杂居通婚混血之下，大量的胡人模仿基数与生产力、生产技术等更大的汉人。 。 。 在文化，上主体倾向于融合与发展。 不难看出二者之间都是在争取了最大的群体支持的情况下，上下合力取得成功。 从社会结构上看，都属于贵族+绝大多数的底层人员。 一项改革并非只要获得多数有实权的上层人物支持便可成功，因为缺乏足够的底层基础，或者说群众基础，最后的落实将导致底层更大的反弹，也并非拥有足够的底层基础便可成功，因为在落实过程中，
还需要足够的上层人物及其附庸的中层群体施行。 所以要取得可以预见的成功，足够的实权阶层与绝大多数的底层群体的支持皆不可少。 从经济结构上看，都属于改善生产关系型。 其实从底层群体的态度即可看出改革所指的方向是否符合当时社会发展的总体需要，只要符合该需要，即是满足生产关系内在需求了。 （符合社会发展的总体需要，是满足生产关系的内在需求的必要条件）. 试析商鞅变法成功的因素第11卷第3期2003年9月河南机电高等专科学校学报JournalofHe nanMechanicalandElectricalEngineeringCollegeVol.11№.3Sept .2003试析商鞅变法成功的因素焦新顺(新乡师范高等专科学校,河南新乡)Ξ摘要:商鞅变法是战国时期各国变法中最著名、的因素:,切合国,秦国也因此一跃,,关键词:;舆论宣传中图分类号2文献标识码:A文章编号:100822093(2003)0320117203战国初期,随着中原各国奴隶制的瓦解和封建制度的逐步确立,七雄竞相进行了社会改革。 虽然各国出发点和追求的终极目标相同,可结果却大为不同,战国初年的秦国并非诸侯国中的强者,甚至因其地僻在西北,与戎狄杂居而为中原各国所不齿。 然而经商鞅变法,不仅粟如山丘、兵敌四国,本文就商鞅变法成功的因素做以下分析。 了有自己特点的青铜器传统,到春秋晚期,秦国的青铜器就与中原