部编版二年级语文上册期中测试卷含答案
一、读一读，选出正确的读音，画“√”（8分）
捕．虫（bǔ pǔ）旅．行(lǔ lǚ) 边疆．（jiāng jāng）深．处(shēn sēn) 休．息（xiū xiǖ）尤．其(yōu yóu) 瓶．子（bíng píng）冷．清(lěng liáng)
二、根据拼音写词语（16分）
dù pí huá lì hǎi yáng zhī shi
xīn kǔ xi
ó
ng máo chèng gǎn chéng shi
三、认真选择星星中的词语，填在括号中（8分）
1、秀丽壮丽
（1）骆马湖和三台山一年四季景色（）。
（2）国庆节假期，我登上了雄伟（）的万里长城，内心充满了自豪。
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
2、温和温暖
（1）太阳的脾气很古怪，有时候很暴躁，有时候很（）。
（2）妈妈的怀抱让我感到十分（）。
四、选择合适的字进行填空（9分）
1. 戴带
爱（）海（）（）领
2. 圆园元
（）林单（）（）桌
3. 丽利
美（）（）用有（）
五、请按照要求填空（23分）
1、小岛把分成，北边像，叫日潭；南边像，叫月潭。（4分）
2、欲穷千里目，。飞流，疑是。这两句诗都是代诗人写的。（7分）
3、“梧”“桐”这两个字都带部首“”。梧桐是一种的名字。我还知道两个这样的词语。（2分）
4、“好客”中的“好”的读音是“”，它的另一个读音是“”给“好”组一个词。(3分)
5、“闭”应查部首“”，除部首外还有画。它的反义词是“”。（3分）
6、这半学期我积累了许多名句：十年树木，。不以规
矩，。（4分）
六、根据例子填一填（6分）
1、例：（画）图画
（）作业（）奇石
2、例：一（艘）军舰
一（）国旗一（）圆珠笔
3、例：（水汪汪）的眼睛
（）的稻谷（）的葡萄干
七、阅读理解练习（12分）
河蚌和水鸟
河蚌(bàng)正张开売(ké)晒太阳，水鸟去啄(zhuó)他的肉，被河蚌夹住了嘴，双方僵（jiāng）持(chí)不下，结果一起被渔翁捉住了。
河蚌和水鸟，一个被放在水盆里，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出水盆，但他爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有可以飞的翅膀，可他的嘴没有河蚌壳那么锋利，啄不开笼子。他把笼子敲得直响，把渔翁吵醒了。渔翁一边把河蚌扔进盆里，一边警告水鸟：“想跑？休想！”然后又继续睡觉了。
河蚌眉头一皱(zhoù)，计上心来，小声对水鸟说：“水鸟老兄，咱们应该互相帮助才对……”水鸟连忙点头称好。
于是，河蚌蹑(niè)手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开有力的翅膀飞走了。
1、短文共有个自然段。（2分）
2、文中哪句话说的是“鹬（yù）蚌相争，渔翁得利”?（3分）
用“”画出相关的句子。
3、“双方僵持不下”是指不让，也不让。（4分）
4、河蚌和水鸟第二次能逃跑成功，是因为
。（3分）
八、根据要求写句子（8分）
1、爸爸一边
．．逗露西玩。（用加点的词语说个句子）
．．刮胡子，一边
2、蒲公英妈妈把降落伞送给自己的孩子。（换个说法，意思不变）
3、公园里的花都开了，。（补充完整）
4、月亮挂在夜空中。（用比喻句，让句子更具体）
九、看图写话（10分）
仔细看图，想想图上画的是什么地方？有哪些小动物？它们在干什么？用几句话描述一下。
答案及命题意图
一、我能选出加点字的正确读音（8分）
bǔ lǚ jiāng shēn
xiū yóu píng lěng
[意图]考查学生对识字表和生字表中的字词掌握情况，分清前后鼻音等。
二、我是拼写小能手（16分）
肚皮华丽海洋知识
辛苦熊猫秤杆诚实
[意图]考查学生对所学生字词语的掌握和生字的书写情况
三、我能把星星里的词语选择好（8分）
1、秀丽壮丽
2、温和温暖
[意图]考查学生对同义词的理解，以及如何搭配成句。
四、我要把生字宝宝带回家（9分）
1. 爱（戴）海（带）（带）领
2.（园）林单（元）（圆）桌
3. 美（丽）（利）用有（利）
[意图]同音字的选择，考查学生在语文学习中的词语积累，以及对词语的理解能力。
五、我能按要求填空（23分）
1、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太
阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。（4分）
2、欲穷千里目，更上一层楼。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这两句诗都是唐代诗人写的。（7分）
3、“梧”“桐”这两个字都带部首“木”。梧桐是一种树的名字。我还知道两个这样的词语。（2分）
4、“好客”中的“好”的读音是“ hào ”，它的另一个读音是“ hǎo ”
给“好”组一个词好人。(3分)
5、“闭”应查部首“门”，除部首外还有 3 画。它的反义词是“开”。（3分）
6、这半学期我积累了许多名句：十年树木，百年树人。不以规矩，不能成方圆。（4分）
[意图]考查课文内容的背诵和默写情况，以及部首查字法的掌握情况。古诗词和名言警句的背诵默写理解情况。
六、我能照样子，填一填（6分）
1、（做、写）作业（观、看）奇石
2、一（面）国旗一（支）圆珠笔
3、（沉甸甸）的稻谷（甜滋滋）的葡萄干
[意图]考查学生在语文学习中基础知识的积累情况，动词、量词、叠词的使用和积累。
七、快乐阅读（12分）
河蚌和水鸟
河蚌(bàng)正张开売(ké)晒太阳，水鸟去啄(zhuō)他的肉，被河蚌夹住了嘴，双方僵（jiāng）持(chí)不下，结果一起被渔翁捉住了。
1、短文共有四个自然段。（2分）
2、文中哪句话说的是“鹬（yù）蚌相争，渔翁得利”?（3分）
用“”画出相关的句子。
3、“双方僵持不下”是指河蚌不让水鸟，水鸟也不让河蚌。（4分）
4、河蚌和水鸟第二次能逃跑成功，是因为懂得了团结合作，相互帮助，利用自己的长处（3分）
[意图]考查学生对简单小短文的阅读理解情况，学会分析文中的人物、事物以及事
情的发展情况。并能明白其中所要表达的道理。
八、我们在句子乐园中游玩（8分）
1、爸爸一边
．．逗露西玩。（用加点的词语说个句子）
．．刮胡子，一边
略
2、蒲公英妈妈把降落伞送给自己的孩子。（换个说法，意思不变）
降落伞被蒲公英妈妈送给自己的孩子。
3、公园里的花都开了，略。（补充完整）
4、月亮挂在夜空中。（用比喻句，让句子更具体）略
[意图]考查学生对句型转变的掌握情况。把字句被字句以及比喻句的应用情况。
九、看图写话（10分）
略
[意图]考查学生的观察力和注意力，通过图片中的人物事物以及景物，大体了解图片的内容，并发挥自己的想象力，通过语言文字描写出来。要求学生观察仔细全面，想想合理，语句通顺。