(新)高校图书馆应该对公众开放资料

高校怕开放图书馆影响图书馆对师生的服务,这种想法是认为高校图书馆是属于高校的而不是属于社会大众的.而高校本身就是社会的组成部分,那么高校也属于社会服务机构,担当传播知识的职能.

高校扩张为图书馆为图书馆扩张带来了机遇.

高校图书馆为例保证日常教学和科研的需要收集的文献具有广泛性,系统性,整性和专业性的特点.而且高校图书馆具有对文献开发和加工的能力和条件,比公共图书馆的时效性更强,可以作为商品出售给公众,获得社会效益和经济效益.

图书馆自身发展的需要.针对不同对象的需求进行信息的加工和收集,能够促使图书馆的信息服务更加完善,信息更加贴近社会,提高大学生素质.因为个人,企业的需求都是基于实践产生的.

图书馆的资源毕竟具有专业性的特点其实可以按照学历来定位对象.

是社会文献的重要补充

网络等科技技术的发展

国家法定假日开放时间为9点到16点公共图书馆开放时间短

近日，《国际先驱导报》与新浪网就“高校图书馆是否该向公众全面开放”举行联合调查，截止到2007年7月18日0点，共有近两千人参加调查。其中，在“你认为高校图书馆是否应该向公众全面开放？”的调查中，有75.99%的人选择“应该。高校没有独占书籍资源的权力，公众应该从高校图书馆中广泛获益。”

天津的王女士认为：“大学不该担心会被影响，能在上班之余还去看书的都是社会上的精英人才，一般的人你让他们去他们都没兴趣，大家看完书甚至还可以开个读书角，多多交流。”

6亿多册高校图书与中国公众距离遥远，这不仅是资源的浪费，而且，有人指出，这是否也是高校的一种资源垄断行为，甚至是知识歧视？

至于国外许多高校的开放式做法，陆教授说：“首先，国外大学图书馆为学生服务也是主流，服务教学科研是首要任务。另外，美国公立大学很多是社区学院。社区学院是直接服务社区公众的。许多社区学院立足于继续教育和终身教育。我的一个朋友在加拿大读一所社区大学，许多学生是工作后再去学一门技能的成年人，这样的学校必然会对社会公众开放。”只要是学校就一定有学生,无论学生是什么人.为什么社区学校开放给公众就可以,而普通大学就不可以?

对外开放的国外高校图书馆

“高校图书馆何时才能向社会开放”是许多人关心的问题。日前，首都图书馆联盟成立，并宣布清华、北大等26所高校图书

馆将逐步向社会开放的消息让许多人兴奋不已，零门槛、能够随心所欲地阅读各大高校图书馆内的书籍是他们一直以来的梦想。

在西方，高校图书馆向公众开放的例子数不胜数，凭借着齐全的功能、先进的设备、丰富的资源，它们成为公众在生活中学习、研究的有力帮手。

美国

敞开图书馆大门

西方国家的高校图书馆一直以来都重视社会化职能，而且这种社会化服务还不仅仅是允许借阅这么简单。据悉，在美国举办的

图书馆奖（包括高校图书馆）评奖中，获奖图书馆无一例外都要重视图书馆的社会教育。许多高校图书馆每年坚持在寒暑假期间举办

读书活动，并向当地学生开放，借此“给孩子们一个好的印象”。

美国著名的耶鲁大学就是很好的例子。大学图书馆采用全部开架的服务方式，无论是大学总馆、大学专业图书馆还是学科系（研

究中心、所）和学院图书馆，对校（系、院）外读者都是完全开放的，校外读者不必提供任何证件就可以与校内读者享有除外借图书

以外的同等权利，包括免费上网等。甚至，耶鲁大学图书馆已经成为游人必须参观的“景点”。人们进入其中，看到里面学生们的孜

孜不倦，难免会受到感动，也有坐下来一起阅读的冲动。

德国

借书不限册数

由于德文书籍定价颇高，德国大学图书馆都会购置大量新版的教科书让学生借阅，这也成了各大学图书馆的传统。各校每年都

会采购最新的图书，比如，法律系的博士、教授资格论文以及教授的专论，只要不是太冷僻的领域，通常在各大学的图书馆都可以找

得到，所谓“大学图书馆的城乡差距”在德国并不是很明显。

德国各大学的图书馆一般并不会限制使用者一次借多少本书，只要你抱得动、抱得回家，就可尽情享受读书的乐趣。因此，常

常发生一个很有趣的现象：在还书的地方，经常可见提着大行李袋或是背着登山背包的人拿很多的书来还。

德国大学的图书馆也对市民开放，市民可以到图书馆找资料或是翻阅报纸、期刊，不用事先花钱办校友证，也不用填写任何资

料或是抵押任何身份证件，当然，在出入口也看不到任何的感应装置以及栅栏。

英国

注重馆内细节打造

与上课的教室相比，英国大学的图书馆更像课堂。学生在图书馆查阅资料、借书还书、复印打字的时间比课堂上的时光更多。

面对浩瀚的书海，如何更好地使用图书馆是一门大学问，这对大学图书馆的管理和服务业提出了挑战。

走进英国剑桥大学的图书馆大厅，就如同深陷书海。四翼九层的书架上堆满了书。物理、化学、历史、艺术、各国文学等应有

尽有，年代久远的书籍还单归入珍本阅览室。

大学图书馆主要向剑桥的教授、研究生和外来的研究人员开放。外来研究人员想使用这个图书馆的话，一定要预先向图书管理

员去函说明使用目的，请求准许。外国留学生最好在去英国之前去信，预先得到图书管理员同意借用的回复。然后带着图书管理员的

回信到图书馆正门的传达室，他们会让你在一份誓约书上签名，然后根据你的身份、来馆目的、逗留时间发给不同的入馆证。

图书馆在一些细节的设置上让人感动。比如，为了使读者当场能记下正确的书号，在查阅处附近的桌子旁，每隔一段距离就挂

着铅笔和纸；开架式书库的各排书架上标有图书号码指南，并装有定时自动开关的照明灯；如有尚未看完的图书，只要在书中夹上一

张预定卡片，放在桌子上，便可以连续借用3天。馆内的一切设施和制度都是为了使读者更有效而迅速地在馆内活动。

（综合新华网、《图书馆与阅读》等）

“图书馆对外开放是未来的趋势”

事实上,记者了解到,在国外,高校资源惠及公众早已先行一步。在英国和澳大利亚,市民可以和大学生一样自由进入大学图书馆查阅资料。而进入美国公立大学图书馆不需要任何证件,持任一公立图书馆的借书证就可借书,某些私立大学声称不对外开放,但在实际操作上并不拒绝外人。在日本,大学图书馆向校外开放始于20世纪70年代,到90年代就有约97%的大学图书馆向社会开放。

而早在2002年,教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》第二十一条就指出:“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。”

北京邮电大学图书馆馆长严潮斌告诉记者:“资源共享的同时也要对校外人员增加一些约束,如缴纳押金等办法。而从发展的角度来看,要更好地为公民服务则必须再增加投入,扩大场地空间,积累文化资源。同时,实体资源与网络服务的发展要相辅相成,这样才能够为更多人带来便利。”

七成以上参与调查的人认为高校不该独占书籍资源

暑假已至，高校图书馆图书将面临大量闲置。其实，对公众来说，不只暑期，其他时间也很难进入高校图书馆。在我国，仅有北京及上海部分高校图书馆对外“部分开放”，但开放仍有众多限制——大部分高校图书馆不允许校外读者借书，两个直辖市外的众多高校图书馆对公众基本“关闭”。

一个事实是：如果你没有考上大学，或者已从大学毕业，这都意味着你将与全国高校6亿多册优秀图书无缘。

近日，网上就“高校图书馆是否该向公众全面开放”举行调查，截止到2007年7月18日0点，共有近两千人参加调查。其中，在“你认为高校图书馆是否应该向公众全面开放？”的调查中，有75.99%的人选择“应该。高校没有独占书籍资源的权力，公众应该从高校图书馆中广泛获益。”

但也有22.9%的人认为：“不应该。高校学生的学习会受到影响，高校的学术研究环境会受到破坏。”

重庆的张小姐：“高校是不该独占书籍资源，但为了保留一片净土还是不要向公众开放，不要破坏学府宁静。公众想找任何资料，可以去非高校的图书馆查阅，或者是上网。现在科技那么发达，上网什么都查得到。”

在“您认为高校不对公众开放图书馆的原因是什么？”的调查中，60.93%的人选择“开放将使高校的管理成本增高”；有50.26%的人选择“高校无法从中获得足够利益”。

另外，有44.7%的人选择“高校管理者缺乏开放意识”。浙江吴先生说：“我自己就在高校工作，高校的领导和许多教授确实缺乏开放意识。说穿了，就是门户之见太深。外面很多人，特别是一些企业的工程师，如果他们能够利用高校图书馆进行深入研究，其水平甚至可以超越一些大学老师。这种门户意识让很多潜在人才在社会上被埋没了。”

另外有15.51%选择“公众读书热情不高，即使开放也流于形式”。广东的乔先生说到：“假如学校图书馆开放,我也不会去借书。我家里的书也不少，还可以向朋友借，没必要跑到一个不太欢迎我的地方去。”

首先服务于校内读者需求，又最大限

度面向社会开放”这一原则为主导，针对校外读者在不同时期的情

况制定不同的服务规则。4．3 积极争取政府支持，寻求开放性的保护

政府一直都是社会发展中最主要的管理者和组织者，对社会

的发展起着主导性作用。相比于大城市中政府与高校的关系，地

方高校有其特殊的社会环境，地方政府对地方高校服务社会的支

持力度、指导和协调能力，都将影响到地方高校的发展与改革，也

将对地方高校服务于社会能否顺利进行起关键性的作用。

对高校也是一种宣传,提高馆员的素质

管间直接互借和速递互借协议

倪晓建说，1949年联合国发布的《图书馆宣言》即确认了每个人都有从图书馆公平获取信息知识的权利。“高校图书馆资源也是国家投资建设的，是社会公共文化资源的重要组成部分，向社会开放应是分内之事。当然高校图书馆开放只是第一步，中小学、企事业单位的图书馆也应适时开放。各方一起努力才能促进我国图书馆事业、社会文化的据统计，到2004年，我国高校图书馆藏书流通率平均低于40％，个别的还不足20％——也就是说有大量的馆藏图书在“睡觉”。而暑假期间，各大书店都能见到或蹲或站甚至席地而坐却“津津乐读”的亮丽风景。一方面是高校文化资源的闲置，另一方面是如饥似渴的读者，兴盛。”

中国目前延续的是上世纪50年代从苏联引进的图书馆分类方法，落后于国际图书馆理念。“不论是高校图书馆还是公共图书馆，传播文化的目的和功能并不是对立的，但长期以来形成了一个观念：高校图书馆只是为教学、科研提供服务。如果高校仅仅只为自己服务，那么她永远处在文化的边缘。”

“高校担心的是，一旦图书馆开放可能给学校师

，“但这是一个如何开放的问题，而不是开不开放的问题。首要的问题是需要开放的理念和胸怀，我们的图书馆理念需要更新”。

倪晓建认为，虽然，从现代图书馆在中国的最早出现到如今，也已跌跌撞撞走过百年，但“机会均等”的现代图书馆理念，却始终不曾在中国扎根。图书馆不曾自觉身负应有的义务，读者更不曾将去图书馆视为自己不可剥夺的权利。远离图书馆的我们，离现代图书馆理念，更是遥远。

大学图书馆作为准公共产品，具有非排他性与竞争性、具有非竞争性与排他性两个重要的特征。

就个人而言，我觉得大学图书馆对外开放是要限制费用和场地的，不能和大学生一样拥有共同的资源。

分开现在与将来

根据权威部门提供的数据显示，我国1794所公立大学图书馆藏书6.6亿多册，而公共图书馆藏书4亿册。大学图书馆拥有网络版电子期刊的占总数的65%，而公共图书馆拥有网络版电子期刊的仅为28.6%。大学图书馆拥有联机数据库为30%，而公共图书馆为2.9%。在我国，公共图书馆的人均占有量仅为0.27册，即40多万人拥有一座公共图书馆。

第一是他们的管理水平跟不上，怕造成混乱；第二，缺少为公众服务的意识；第三，他们没文化。

高校图书馆如果能做到科学管理就能做到对外开放。开放可以提高图书馆利用率，大学的书具有一定层次，到这里借书的人也是和书的层次相符的。因为文化就是开放的，狭隘和闭塞只会迟滞退步。学校和政府应该提高全民的素质。但开放的坏处是有的，可能来自学校一方，不便于管理和回收。政府部门应与学校协商，比如指定开放日、办理图书证等。

你以为开放就会引来好学的人？真正想找资料还需要到大学图书馆吗？上网不是更方便？

开放会不会搞得在校学生自己看不成书啊？我以前读书的时候去图书馆经常找不到位置。即使是暑假也不能开放，因为好多学生要考研什么的。

阅览室8点开门之前排队才有位子，紧张成这样，怎么可以对外开放？藏书总量虽多，但一种书只有三个副本，热门书根本不够本校人员使用。高校图书馆应是专业研究机构的配套设施，它首先考虑研究机构的需求。我觉得不应开放。图书闲置不是因为读者太少，而是因为这些图书本身就冷僻。

不应开放。大学生一年交那么多学费，还要跟社会人共享一个图书馆，那岂不是不用上大学了？我觉得可以开放大学图书馆的数据库，社会人士付费可以在网上阅读。退一步说，乱糟糟的人挤到大学图书馆，学生怎么学习？

不应开放。因为这不利于管理，过多的社会人士共享有限资源，一定会对高校学生产生影响。现在除去省图、市图，还有分布在各个商业中心的书店，可以满足人们的读书热情。如果真的开放，学校就要做好监管工作，包括对图书管理，读者财产安全(现在仅是学校内部开放，就经常发生图书馆失窃事件)，还要保证图书馆应有的氛围。

开放图书馆，学校当然觉得造成的麻烦将远超所得到的价值，开放的阻力首先就是学校。在一个没有足够公共意识的大环境里，学校考虑问题显然主要是从本身出发，即先考虑学校利益，然后再扩大到学生和雇员，之后才会关注到学校以外的需要。

问题不在于我们有没有这方面的能力，而是我们没有这个义务。

图书馆必须具备一定实力，图书馆管理体系很完善，具备一定数量的专业读者，建立政府、企业和大学共建图书馆的模式。

图书馆资源不仅仅属于某一个学校某一个部门，而是属于国家和社会的资源。以公共图书馆目前的水平，还难以实现公民平等的信息享受权利，高校图书馆作为社会资源的一部分，有责任分担公共图书馆的压力。

面对中小学生开放

让纳税人有权利享受公共资源

摆脱行政化才能有社会服务意识

有步骤分层次逐渐开放

中国大学大多是国家修建的。大学本位主义，主要表现在大学之间无法联网借书，读者服务意识不够好。如果说图书联网有困难，那么杂志文章完全可以做到。现阶段，开放应从中小学生开始，因为中小学生比社会的人单纯老实，又容易查证管理。对中小学生开放会增加他们的读书兴趣，百利而无一害。寒暑假开放就更好了，大学可为他们专设一个科普、社会、自然、环境方面的小书库或者阅览室。使用了“有条件”和“尽可能”这两个限定词，是为了让各高校根据自身的情况确定是否开放和具体的开放方式，但是绝大多数高校把自己归入“条件不成熟”和“不可能”的行列，这说明高校图书馆完全没有为社会服务的理念。在我看来，不仅高校图书馆应该开放，高校运动场馆等设施也应该开放，因为中国大学的经费有相当一部分来自纳税人，纳税人自然应该享受其中部分服务。当然，工作人员的工作量、图书折旧率以及对场地的需求也会增加，因此可以适当收费。在服务对象上，还是需要确立本校师生优先的原则，因为他们毕竟是图书馆的主要服务对象。

服务意识与管理问题，实际则是大学制度属性问题。大学虽是事业单位，但是其由政府主管的主导方针没有改变，大学仍是行政机关的一个衍生分支，因此根本不能承担任何公共服务的职责。除去事业机关的一般习气，今天大学及其图书馆一方面被推向市场化，一方面在掌控上却越来越行政化。这样的情况下，大学就无法向公共教育服务机构彻底转化。

条块分割，各自为政，不仅造成大学图书馆与公共图书馆之间的资源浪费，也造成大学图书馆之间的浪费。图书馆之间应该资源共享，避免重复建设和资金浪费。将来所有图书馆应该共建一个网络，让所有人共享。这两年读书热正在回归，人们需要享受读书的快乐。其

实开放的难度不大，关键是要用方法鼓励。

一是将读者分类，先向大学、科研、企事业、机关人员开放，他们的素质比大学生更让人放心，然后再向公众开放；二是将服务分类，可分为专题服务、电子服务和全方位服务。其次，建立一至两套健全的管理制度。第三，提高大学图书馆人员素质。最后，考虑大学与政府共建图书馆。

新闻链接

大学图书馆开放早有范例

在公共图书馆较发达的北京和上海等城市，许多大学图书馆正在向社会开放。复旦大学图书馆的校外读者可持介绍信和本人有效证件换取临时阅览证；北京科技大学图书馆与社区居委会签订协议，居民随时可以借阅图书。在公共图书馆不够发达的城市，一些大学图书馆实行全面开放，如中国海洋大学图书馆。过去，到信阳师范学院图书馆读书借书只是本校师生专利。如今，信阳市民也可享受。宁波高校园区图书馆打破大学图书馆与公共图书馆的界限，免费向市民开放。厦门大学图书馆每年为校外读者办理借书证500人左右。

香港大学图书馆需要读者电话预约，来时核查后就会放行。香港浸会大学图书馆在询问读者来意查看护照后，写下入馆证明便可放入。香港中文大学图书馆的校外读者经上级同意后进入。校友凭校友证进入台湾大学图书馆借阅，其他读者凭身份证或驾照换取临时阅览证。阅览席位有限，同一时段校外人士进馆有人数限制。

美国华盛顿州立常青学院教授zherlsch接受本报采访时说，美国公立大学图书馆全部开放。如果进馆阅览，不需出示任何证件，如果借书，则需持任一公立图书馆的借书证。借书证凭身份证办理。俄亥俄州大学没有围墙，任何人都可自带书包进图书馆看书。正门外侧设有还书箱，24小时均可自助还书。根据联邦法中的高等教育法，没有一所公立大学图书馆拒绝校外读者，因为图书馆是用纳税人的钱建的。某些私立大学声称不开放，但是实际操作中并不拒绝外人。如哈佛大学是私立的，原则上只许老师和学生才能进，但是市民进去看书不会被拒，因为门卫没有检查证件的职责。一般情况，校外读者需经校方批准才可进入私立大学图书馆。

日本许多大学图书馆全方位向市民开放，与公共图书馆没有明显界限。芬兰赫尔辛基大学图书馆完全打破大学图书馆与公共图书馆的壁垒。法国的大学图书馆向社会开放，如巴黎第八大学没有围墙，校外读者可自由阅览，外借图书需办借书证。德国的大学图书馆向社会开放，如杜塞尔多夫大学图书馆，居民持身份证或护照就可申请为读者。

再说，能到图书馆来阅读的人士，再坏也坏不到哪里去吧？毕竟这年头坐下来看书的人越来越少了，就算是来泡大学生MM，说明人家的追求还是有一定档次的，是不是？

首先，安全问题是指什么？杀人放火还是烧杀抢掠？或者寻衅滋事打架斗殴？大学生都是成年人，管理者不应把大学生当作小学生来管。如果仅仅对外开放也有所谓的安全问题，那么政府的公立图书馆、大中小型商场统统关门算了。

在中国，高校图书馆资源隶属于公共资源的一部分，属于利用税收建立的公共服务。像北京、上海等高等院校密集的城市，同时聚集着相对于其他省市更多的高学历、高知识人群。这些人群对图书馆的需求远大于其他省市，供求矛盾日益凸显。

据《中国统计年鉴》最新数据显示，截止到2010年年末，我国共有2884家公共图书馆。按照全国13亿人口来计算，平均每45万人才拥有一个公共图书馆。而在拥有近1700万常住人口的北京，公共图书馆只有25家，平均约68万人才拥有一个公共图书馆。

高校图书资源是立足于高等院校教学研究而积聚起来的，其专业性优势是公共图书馆无法比拟的，被不少科研人员和大学生们视为“瑰宝”。在目前已对外开放的12所高校图书馆中，其专业性各具特色，可以为不少社会人士提供专业资料的查询，而省去了到专业出版社购书的费用和时间。高校图书馆主要服务对象是高校师生、前来进修学习的学生，以及其他合作单位的读者。在书籍资源以及人力资源配备上，也仅能满足为这些读者服务。朱强说：“有关高校图书馆免费开放的条款并未完全通过，具体的操作办法也只是在联盟内部讨论。高校学生主要是担心对社会开放后自身学习资源以及读书环境会受到影响，对于高校图书馆的免费开放，还应强调循序渐进，高校图书馆具有一定的特殊性。”然而开放高校图书馆并不意味着只开放纸质资源，对高校图书馆开放，朱强还建议以多种方式实现，考虑到学校安全和校园秩序，高校图书馆可以通过建立复本书库、提供数字资源、展览巡回以及办理一定数量的读者卡等方式，逐步向公众打开。

他认为，校外读者对高校图书资源的借阅需求，可通过馆际互借的方式实现，同时政府应在馆际图书互借的物流系统建设方面发挥作

用。我们主张，更多校外读者通过办理半天或一天的临时借阅证，短时间解决问题，在图书馆查阅资料或通过复印获取资料，不提供借

校图书馆并不是对所有公众都有价值，因为高校图书馆的图书是用来解决学术性问题的，一般性的阅读需求更适合去公共图书馆，这样

市民类图书馆不可比拟的优势，对所从事行业有科研等专业需求的市民，往往能找到久寻未果的专业文献、科技成果记录等。有查阅需求的读者可到武大图书馆参考咨询服务中心咨询。”

浅谈高校图书馆阅览室人性化的服务与管理_0

浅谈高校图书馆阅览室人性化的服务与管理本文依据个人的工作经验，提出了在高校图书馆阅览室推进人性化服务与管理的相关建议。要在学生公寓一楼设置还书点，方便学生还书；建立图书馆微信群，搭建图书馆和读者之间的互动平台；要出台奖惩措施，充分调动工作人员的积极性；加强硬件设施的投入力度，营造舒适的阅读学习环境；改革传统阅览室的管理模式。标签：高校图书馆；阅览室；人性化服务；人性化管理；建议高校图书馆阅览室里的工作是图书馆流通部门中最基层的工作。我们阅览室工作人员应该对读者有强烈的服务意识和对读者进行教育管理引导的责任。服务和管理是阅览室工作的两个方面，其目的都是使读者能够尽快准确方便地获取所需求的图书资料信息，对读者适当的管理是为了更好的为读者服务，这二者不但不相互矛盾而且密不可分，只有管理到位，才能服务周到。图书馆是一个能够提高和丰富读者精神境界，获取知识和信息的重要公共场所，它的服务主体是读者，所以在高校图书馆应充分认识到“以人为本”在服务和管理为中心的主导地位，“人”是服务和管理的核心，对读者充分的尊重和关怀可以激发读者的阅读热情，满足他们对知识的渴求，从而促进图书馆实现自我的服务价值。许多高校图书馆一楼大厅一进门就会看见：“读者第一，服务至上”之类的醒目文字，这些都说明“以读者为中心，以人为本”的理念已经深入人心。本人在参加2014年南京举办的江苏省高校图书情报工作委员会第三届图书馆馆员培训期间参观了南京师范大学的图书馆，感觉他们那里对读者推崇人性化服务做的非常到位，从读者刚一走进图书馆一楼大厅就能感受到，以前闭架管理的图书进行磁条改造后实现了借、阅、藏一体化的开放管理，读者采用自助式操作来完成了借书还书，这大大提升了讀者的主人翁意识。每个楼层墙面上还张贴了当天各大阅览室值班人员的照片，联系方式以及主管部门领导的联系方式，如果读者对值班人员服务不满意可以随时投诉。二楼还设有咖啡间，给读者提供冷热饮、甜点等食品。当我们进入每个阅览室后发现每个书架都不高，这样可以方便读者翻书时不用找太高或者太低的架子上的书籍。在阅览室一半面积以上的空间里整齐的摆放着柔软的沙发，读者看书累了是允许靠着甚至躺着沙发上小憩的，还有的楼层用玻璃隔断分出许多独立的阅读室雅间，每个小阅读室都摆放着一张大的阅览桌，这里是让大学生三五成群在这里讨论或者阅读的，还有稍微大点的房间可以提供给老师和学生在这里开展研讨会。本人作为一名图书馆阅览室的工作人员，在日常工作中总结了一些经验，还有一些建议和大家一起探讨。首先，建议在学生公寓一楼设置还书点，每周定期由图书馆工作人员收回，这样学生还书方便了，读书的热情就会高涨，也能大大提高我们图书馆图书的借阅量。在图书馆一楼大厅设置便捷还书箱，当图书馆因节假日闭馆的时候还书不

某高校图书馆建筑方案设计任务书

某高校图书馆建筑方案设计任务书（一）项目名称：广州某城市科技学院图书馆建筑方案设计（二）建设地点：某大学城市科技学院校园内（三）项目概述学校为适应教育事业发展，扩大办学规模，完善教学环境，征得有关部门批准，根据校园规划，拟在校区中心建图书馆一座，规模为藏书62万册。建筑面积为1hm2。（四）用地概况该项目位于校园内，居校园自校门至教学主楼中轴线的校园中心绿化广场东侧。该地段四周环以校园道路，东侧隔绿化带为学生生活区，图书馆以南的校园中轴线两侧为教学区。该地段地势平坦，占地约1.5hm2。（五）规划设计要求 1、规划建筑退让西侧道路红线不得小于3m，退让东侧道路红线不得小于12m(绿化带)，退让北两侧道路红线各不得小于3m。退让南侧道路红线不得小于12m(绿化带)， 2、建筑覆盖率不得大于40%。 3、规划建筑高度不得大于24m，以二至五层为宜。 4、做好场地的环境设计，做好交通人流组织设计，考虑非机动车的停放。 5、规划布局功能分区合理，空间形式规整。 6、做好无障碍设计。（六）建筑组成及设计要求总建筑面积 13000 （误差不得超过±10%） 1、书库区 1200 m2 （1）基本书库600 m2（320册/ m2）计40万册；（2）报刊库 600 m2（156册/ m2）计22万册。 2、阅览区 5120 m2 （1）综合期刊阅览室； 400 m2；（2）专业期刊阅览室； 400 m2；（3）中文图书室； 400 m2；（4）外文图书室； 400 m2；（5）专业阅览室； 6X400=2400 m2；（6）电子文献阅览室； 400 m2；（7）教师研究室12间； 12X60=720m2； 3、自修室800 m2 （8）学生自修室2间。 2X400=800 m2； 3、采编区及办公区 660 m2 （1）采购 60 m2；（2）中文编目 60 m2；（3）外文编目 60 m2；（4）装订 60 m2；（5）馆长 60 m2；（6）办公 2X60 m2；（7）接待兼会议 120 m2；（8）监控中心 60 m2；

高校图书馆占座分析论文

对高校图书馆“占座”现象的分析与思考 ——以河北经贸大学图书馆为例摘要：占座行为一直是各高校图书馆管理的一道难题，高校图书馆占座现象越来越严重，这不仅造成了教育资源的浪费，而且影响了图书馆良好的学习环境。本文以河北经贸大学图书馆为例，并从占座的表现形式、占座现状、原因及后果分析和治理方案等方面浅析高校图书馆的占座之风。关键词：高校图书馆占座资源浪费治理方案 Key words: Library of College Occupying Seat Waste of Resources Governance Programmes 一、引言所谓“占座”，就是对座位资源以放在该位置的物品作为标志而占有优先使用权的行为。高校图书馆内一座难求，一直深深困扰着莘莘学子，尤其是临近期末考试、大学英语等级考试、计算机等级考试、公务员考试，图书馆阅览室更是人满为患。开馆前，图书馆门口已经排起了长龙，图书馆已如同春运时期“一票难求”一样，变得一座难求。图书馆占座问题是每个高校急于解决的问题之一。各高校图书馆为此投入了大量的人力物力，以缓解图书馆的占座行为，使图书馆资源得到合理运用。二、目前高校图书馆占座现状以河北经贸大学为例，图书馆设有13个纸质文献专业阅览室，2个电子阅览室，1个密集书库，1个国际学术报告厅，1个多功能会议室，设有6000余个阅览座位。但是这显然不能满足在校三万左右学生的使用。在图书馆实行座位管

理系统实施以前，占座行为屡禁不止。无论是数九寒天，还是烈日酷暑，每天经贸大学的图书馆前都有很多学生等候开馆。一旦图书馆大门一开，学生争先恐后涌入图书馆，跑向各个自习室进行占座。场面犹如春运一般，危险也处处存在。仅2011年，我校图书馆的钢化玻璃门就被挤破二次。经贸大学著名的“挤破门”事件就源于此。学生占座的形式也多种多样。书本、水杯、坐垫等各式各样的东西应有尽有，经常出现一个人占多个座位。但利用效率却不敢恭维，常常在图书馆开门后不久便有大批出馆学生。大多去上课或办理其他事，或许几个小时或许一整天也见不到人，其他同学只能眼睁睁地望座兴叹了。三、占座的原因及后果分析高校图书馆占座问题由来已久，且这种现象屡禁不止，主要可以分为主观原因和客观原因。 1、主观原因 1.1大学生学习热情的不断增长使阅览室座位供不应求随着信息时代的到来，大学生面临着来自国内外更为严峻的挑战。他们必须在学好专业课的同时充分利用图书馆丰富的文献资源来补充课外专业知识，努力使自己成为一个综合能力突出的新型大学生人才。因此他们把更多的时间投入到图书馆，在那里他们可以学习到课堂以外更为丰富的知识。所以图书馆馆藏文献的利用率急剧升高，从而阅览室的座位常常供不应求。 1.2 大学生自身素质不高目前，高校的大学生多为独生子女，他们的自我意识较强。常常以自我为中心，不顾及他人，图利己之便。以个人利益代替集体利益去考虑事情，只关心自我价值的实现与实际物质利益的得失。根据《大学生占座心理调查与分析》揭示

大数据和云计算课案

《北京市大数据和云计算发展行动计划（2016-2020年）》导读：近日，北京市发布《北京市大数据和云计算发展行动计划（2016-2020年）》（以下简称《行动计划》）。北京将建成国际一流的大数据和云计算基础设施，实现公共数据开放单位超过90%，数据开放率超过60%。 8月19日，北京市人民政府办公厅发布了《北京市大数据和云计算发展行动计划(2016—2020年)》，深入贯彻落实《国务院关于促进云计算创新发展培育信息产业新业态的意见》、《国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》、《国务院办公厅关于运用大数据加强对市场主体服务和监管的若干意见》等文件精神，全面推进北京大数据和云计算发展。一、总体要求 (一)指导思想。深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和对北京工作的重要指示精神。 (二)发展目标。到2020年，大数据和云计算创新发展体系基本建成，成为全国大数据和云计算创新中心、应用中心和产业高地。 ——建成国内领先、国际一流的大数据和云计算基础设施，打造具有全国示范水平的基础公共云平台，培育形成完善的大数据和云计算创新创业发展环境。 ——公共大数据融合开放取得实质性进展，公共数据开放单位超过90%，数据开放率超过60%，数据开放质量和使用效率大幅提升。 ——大数据和云计算在经济社会发展中的应用取得良好效果，打造10个以上大数据和云计算创新应用示范工程，提升政府治理、城市管理、公共服务、产业转型升级的智能化水平。 ——培育20家以上面向全球的平台型龙头企业，大数据和云计算从业企业达到500家以上，打造千亿元级产业集群，形成首都新的经济增长点。二、夯实大数据和云计算发展基础 (一)建设高速宽带网络。加快建设“全光网示范城市”，积极发展移动互联网和新一代移动通信，实现第四代移动通信(4G)网络全覆盖，在北京城市副中心、2019北京世园会园区、北京新机场、2022年冬奥会场馆等率先开展第五代移动通信(5G)网络商用示范。进一步完善高速、安全、泛在的新一代信息通信基础设

关于高校图书馆与二级学院资料室和谐共建的思考

关于高校图书馆与二级学院资料室和谐共建的思考发表时间：2012-06-21T10:01:25.043Z 来源：《新校园》理论版2012年第5期供稿作者：张晓红[导读] 高校图书馆是图书资料信息中心，是为教学和科研服务的学术机构，作为高校三大办学支柱之一张晓红(辽东学院图书馆，辽宁丹东118001) 摘要：本文着重阐述高校图书馆与二级学院资料室和谐共建的意义，及高校图书馆与二级学院资料室和谐共建的方法，其中特别强调要加强高校二级学院资料室建设，提高多样化、个性化的深度服务。关键词：高校图书馆；二级学院；资料室；共建 1高校图书馆与二级学院资料室和谐共建的意义高校图书馆是图书资料信息中心，是为教学和科研服务的学术机构，作为高校三大办学支柱之一，它在高校教学与科研工作中起着重要作用。由于在资金分配、文献采集、人员配备以及在自动化设备的添置上享有充分保障，图书馆馆藏文献信息资源在图书情报服务体系中占有绝对优势，在高校教学与科研服务中起着主导作用。系资料室是全校图书情报系统的组成部分，其主要任务是收集、整理和研究与本校有关的专业文献情报。在当前网络环境下，应充分发掘高校图书馆与二级学院资料室的优势，寻找互补的契机。可以利用校园网，建立一个以图书馆为主，二级学院资料室为辅的信息网络中心，更好地为读者服务。 2高校图书馆与二级学院资料室和谐共建的方法 2.1 建立一个专门的职能机构。这一机构不应仅仅是咨询和协调部门，而且应该是决策管理机构，由它来领导高校内部文献信息体系的整体建设。图书馆应把各院系资料室的工作置于与图书馆工作同等重要的位置,在整个体系的业务建设上通盘考虑、统一部署，制定出全校文献信息资源的发展规划,确定中长期目标及具体实施计划等，并且充分发挥图书馆在业务和技术上的优势，有计划、有步骤地把各院系资料室的业务建设统一到与图书馆一致的规范上来。 2.2 协调图书馆和院系资料室之间的文献采集工作。这是节约经费、合理使用经费、保障文献品种的唯一方法。根据学校的规模、教学与科研水平及专业设置等不同情况,应明确规定校图书馆与院系资料室各自的收藏范围和重点,形成一个既联合、又分工的协作模式,这样既能合理地利用好经费,又能满足不同类型、不同级次读者的需要。 2.3 着重提升二级学院资料室对读者多样化、个性化的深度服务。这是由二级学院资料室的特点决定的。 2.3.1 便利、及时。二级学院资料室图书管理人员对于专业资料熟悉，又便于和各学科老师沟通、交流，能够及时、快速地订购最新的专业书籍和资料。可以提供各种相关信息咨询和资料检索服务，不仅细致，而且服务更全面。 2.3.2 专业性强。二级学院资料室的图书内容集中于本学院相关学科、专业，凸显学科特色，并且根据教师和学生的实际需求可以随时采购相关书籍，做到及时为师生提供专业服务。因此，针对性强、服务方式灵活，是校图书馆不能比拟的。 2.3.3 可以共享全校图书及数据信息。二级学院资料室建有信息阅览室，与学校图书馆及其他二级学院图书馆可以实现信息共享，通过建立系统的检索平台相互沟通信息，提高图书的周转和利用效率，实现数据和信息共享。 2.3.4多元化功能。二级学院资料室既有藏书借阅功能，还包括数据信息共享等多方面功能。这些功能可以包括阅览、数据检索、查询、借阅、复印、图书采编等，所以二级学院图书资料室应该说服务相对集中，而且服务内容也呈多元化的特点。 3深化二级学院资料室对读者多样化、个性化的深度服务 3.1 提高服务意识，转变服务理念。高校专业、学科建设的跨越式发展对资料室馆员提出了新的要求。这种要求首先表现为服务理念的转变与更新，具体表现为服务态度上由被动接纳式服务转向积极主动式服务；在服务方式上由传统的、封闭型人工操作转向现代的、开放型的信息咨询，在资源使用上由自建自给的纸质文献转向数字化的资源共享。由于服务对象更加广泛，服务领域进一步拓展，所以只有及时转变服务理念，才能真正发挥高校资料室提供有针对性服务的功能。 3.2 开展职业培训，提高资料室工作人员的综合素质。根据资料室工作需要，对工作人员进行离职培训或在职培训，让其了解图书情报专业未来发展方向、学界最新信息和发展动态，掌握现代网络信息技术，提高他们的情报智能和管理水平。及时调配懂专业、科研能力强而又愿意从事这方面工作的人员，加强资料工作人员队伍建设。从图书馆专业、计算机专业的毕业生中挑选一批优秀者充实资料室工作队伍，增添新生力量。 3.3 创新服务工作机制，改善与服务对象的关系。在知识化、信息化、数字化、网络化时代，为多样化的服务对象提供全方位的信息服务是资料室工作的重要职责。根据师生提出的信息服务要求，收集各种相关信息，开展定题与跟踪服务，并对所收集的各种信息进行重新加工、整合，创造出新的知识信息。这种服务机制要求图书资料人员必须具备较高的专业素养，能够从庞杂无序的大量信息中获取所需的知识信息，筛选出读者需要的新的信息，为教师及其他研究人员的知识创新提供信息服务。资料室工作人员在信息服务中要适应时代的发展，利用现代化、信息化、网络化的手段，加强图书馆网络数据库之间的链接能力，力争在最短的时间之内把最新的信息提供给广大师生。此外，还要提高信息服务的全面性。一切从读者的需要出发，读者需要什么信息与知识，就要提供什么信息与知识。优化信息服务环境，营造良好的学习氛围，提高高校资料室的服务水平和质量，改革服务手段。参考文献： [1]薛正义.高校图书馆对院系资料室的规范化管理体系初探[J].现代情报，2003，(03):88-89.

高校对外开放资源弊大于利

文韵辩论第一场：高校对外开放资源弊大于利第一大部分：对整个准备过程的安排十月十三号：第一次小组会议讨论一、a强调第一点，we are a group。各种信息想法一定要首先想到自己的队友，要和他们分享和讨论。首先要畅通信息，四个人的飞信，邮箱，各种联系方式。 B组长要做的事情就是在最快的时间内把信息传达给每个同学，必须准确。组员一定要配合，要有高涨的热情，一旦决定要做这件事情，纵然会付出很多。但一定要做到最好。所以说每次讨论必须每个人都要准时参加，不仅要参加而且要准时。之前要求做的准备也要准备好来参加会议讨论。大家之间多讨论，多联系。二、a了解辩论是什么，怎么做好，每个人都要详细阅读百度百科中的辩论一词，并且将辩论技巧上的内容看到三遍以上。 B一起把文韵比赛的赛制再来研究一遍三、在小组中角色的分配：a阐述自己的特点，利与弊 B分配辩位，了解自己辩位的职责四、任务分配： 1、确定立论：立论大家先总结自己对辩题的看法，然后形成条分缕析的观点，最后由一辩来完成最后的立论稿子，大家要一起帮他polish，并且一遍要较熟练，要有感染力和表演力。 2、准备问题：每个人都要准备至少30个问题，这30个问题会被应用在盘问，攻辩，自由辩论的环节。 3、资料的收集：包括大量的历史事件、现实事实、案例的引进、引用的事实层面和理论上的东西。这个资料的收集并不简单的是百度一下，而是要经过精当的加工取舍后的材料，希望大家不要以一个完成任务的心态的去做，而是带着高度的责任感来精益求精。同时也要适当地收集反方的资料 4、对于大家模拟出来的问题要自己尝试去回答，多思考。组内讨论不出来要多多运用身边资源，同学啊或是学长学姐。 5、陈词会结合我们自己的模辩来写一个初步的，同样四辩主写，其他队员要参与帮忙修改。五、进程推进：我们仅仅只有六天呢！！！星期天：立论要出来，三十个问题准备好。每个人都要准备大量的正反方资料，并且能够把资料进行归类，提炼出好的论据。星期天讨论的时间定下来。同时，一辩要表演的比较好了。模辩在盘问、攻辩、自由辩要开始了。结辩最好也写出来了。或是讨论结束以后写出来。星期一：一辩再次表演，模辩继续进行，四辩要开始表演了。星期二:不见星期三：重复星期四：不见星期五：见面，重复。整个的模拟。时间可能会很长因为是最后一次见面了。星期六：最好在辩论之前再见一面。六、几点注意： 1、可能会觉得会很多，但是可以充分信任的一点就是我们一定是高效率高

课后作业答案云计算与大数据

第一章 1.硬件驱动力网络驱动力 2.西摩·克雷(Seymour Cray) 3.约翰·麦卡锡 4.蒂姆·博纳斯·李 5.吉姆·格雷 6.Java 7.基础设施即服务平台即服务软件即服务 8.(1) 超大规模 “云”具有相当的规模，Google云计算已经拥有100多万台服务器， Amazon、IBM、微软、Yahoo等的“云”均拥有几十万台服务器。企业私有云一般拥有数百上千台服务器。“云”能赋予用户前所未有的计算能力。 (2) 虚拟化云计算支持用户在任意位置、使用各种终端获取应用服务。所请求的资源来自“云”，而不是固定的有形的实体。应用在“云”中某处运行，但实际上用户无需了解、也不用担心应用运行的具体位置。只需要一台笔记本或者一个手机，就可以通过网络服务来实现我们需要的一切，甚至包括超级计算这样的任务。 (3) 高可靠性 “云”使用了数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务的高可靠性，使用云计算比使用本地计算机可靠。

(4) 通用性云计算不针对特定的应用，在“云”的支撑下可以构造出千变万化的应用，同一个“云”可以同时支撑不同的应用运行。 (5) 高可扩展性 “云”的规模可以动态伸缩，满足应用和用户规模增长的需要。 (6) 按需服务 “云”是一个庞大的资源池，你按需购买；云可以像自来水，电，煤气那样计费。 (7) 极其廉价由于“云”的特殊容错措施可以采用极其廉价的节点来构成云，“云”的自动化集中式管理使大量企业无需负担日益高昂的数据中心管理成本，“云”的通用性使资源的利用率较之传统系统大幅提升，因此用户可以充分享受“云”的低成本优势，经常只要花费几百美元、几天时间就能完成以前需要数万美元、数月时间才能完成的任务。云计算可以彻底改变人们未来的生活，但同时也要重视环境问题，这样才能真正为人类进步做贡献,而不是简单的技术提升。 (8) 潜在的危险性云计算服务除了提供计算服务外，还必然提供了存储服务。但是云计算服务当前垄断在私人机构（企业）手中，而他们仅仅能够提供商业信用。对于政府机构、商业机构（特别像银行这样持有敏感数据的商业机构）对于选择云计算服务应保持足够的警惕。一旦商业用户大规模使用私人机构提供的云计算服务，无论其技术优势有多强，都

(公立大学校园是否对外开放)

作为一个即将步入大学校门的我来说，大学校园应该对外开放，大学校园是一个公共的场所，不是哪位人士的私人场所，一般人无权干涉和决定其是否对外开放，虽然大学是一个供学生生活和学习的地方，需要一个安静且安全的环境，但大学生的学习压力并不大，他们拥有充足的时间去休闲娱乐，去了解社会，去享受生活，几乎成了半个社会，学校的各种场地设施都很完善，环境越来越美，不可能不去吸引外人的关注和想去欣赏的欲望，那些设施在满足学生的同时为什么不能与民同乐呢？供附近的居民进入休闲娱乐观光，可以让学生与外界有更多的交流机会，况且平日里学校举办的各种学术讲座也允许外界人进入交流呀，有的大学周围房地产的热销也取决于靠近大学这个优势来选择的，家长希望自己的孩子多在高校周围以熏陶其学习激情，创造良好的学习氛围，另外一些城市的名校如北大清华许多带着孩子去北京旅游的家长指明要带孩子去那看看，大学也要有生机活力，失去了与外界的来往与交流就会让大学显得死气沉沉，因此我同意大学校园应该对外开放，但前提是在不影响学生正常学业的前提下，可以选择性的对外开放，如放学后，周末，寒暑假，其余时段除特殊情况一般谢绝入内，相信在好的制度和大众的优良素质下大学校园一定会成为一个与民同乐的家园！国外的经验告诉我们，公私有别，作为公共资产的北大清华，似乎没有权利将“私人”意志强加于公众头上。“大学不是独立于社会的密闭的实验室，它本身就是社会的一个部分。”反对者牢牢抱着“公共属性”的依据，不肯让步。难道北大清华做错了？“公办大学和公立公园虽然都是由政府用纳税人的钱设立或营造的公共资产，但它们所承担的社会职能却是不一样的。”中国人民大学公共管理学院秦惠民教授给了“公共资产”一个更专业的词汇“公营造物”。在他看来，大学的基本职能是从事高等教育和科学研究活动，公园才是专供人们休闲和游览的场所。 “大学的这种性质，并不意味着它可以拒绝一切与其基本职能不相关的参观旅游。”秦教授补充道，“特别是针对公民个体，任何人理论上都可以自由出入公办大学的校园。”假如要求大学有序地向社会开放，那么前提必须是，其履行其特定社会职能所需的基本秩序不受妨碍。“那些以营利为目的、由旅游中介组织的参观活动，在短时间组织数量巨大的游客集中进入校园，某种意义上甚至可以说是对公共资产的一种蓄意破坏。” 前北大校长蔡元培提倡“兼容并包”，这是大学精神的应有之义。个人感觉这个辩题的价值点比较难找，可以从辩题产生的角度来想想，为什么我们要提出向公众开放呢？因为资源需要共享，并且大学有服务社会的义务，这是一种减少普通民众与学术之间的隔膜，其实很多人没来过大学，不知道大学是什么样子的，也没在大学上过课，这是一种普及大学的方式，传播学术精神的方式，增加认同的方式，学术无疆界的精神，任何人都拥有学习的权利。好的方面可以让更多的人感受学府氛围，而且可以向公众宣传校园形象。公立大学是指以国家政府或地方政府资助创立维持的大学，以区别民间资本为主的私立大学。公立大学捐赠基金众多，图书馆藏丰富，师资队伍雄厚。公立大学的捐赠基金与私立大学无法相提并论，但数目依旧可观。公立大学的学科门类齐全，优势学科突出

云计算和大数据基础知识12296

精心整理云计算与大数据基础知识一、云计算是什么? 云计算就是统一部署的程序、统一存储并由相关程序统一管理着的数据！云计算cloudcomputing是一种基于因特网的超级计算模式，在远程的数据中心里，成千上万台电脑和服务器连接成一片电脑云。因此，云计算甚至可以让你体验每秒超过10万亿次的运算能力，拥有这么强大的计算能力可以模拟核爆炸、预测气候变化和市场发展趋势。用户通过电脑、笔记本、手机等方式接入数据中心，按自己的需求进行运算。二、三、 1 );软件2 任一资源节点异常宕机，都不会导致云环境中的各类业务的中断，也不会导致用户数据的丢失。这里的资源节点可以是计算节点、存储节点和网络节点。而资源动态流转，则意味着在云计算平台下实现资源调度机制，资源可以流转到需要的地方。如在系统业务整体升高情况下，可以启动闲置资源，纳入系统中，提高整个云平台的承载能力。而在整个系统业务负载低的情况下，则可以将业务集中起来，而将其他闲置的资源转入节能模式，从而在提高部分资源利用率的情况下，达到其他资源绿色、低碳的应用效果。 3、支持异构多业务体系在云计算平台上，可以同时运行多个不同类型的业务。异构，表示该业务不是同一的，不是已有的或事先定义好的，而应该是用户可以自己创建并定义的服务。这也是云计算与网格计算的一个重要差异。 4、支持海量信息处理云计算，在底层，需要面对各类众多的基础软硬件资源;在上层，需要能够同时支持各类众多的异构的业务;

而具体到某一业务，往往也需要面对大量的用户。由此，云计算必然需要面对海量信息交互，需要有高效、稳定的海量数据通信/存储系统作支撑。 5、按需分配，按量计费按需分配，是云计算平台支持资源动态流转的外部特征表现。云计算平台通过虚拟分拆技术，可以实现计算资源的同构化和可度量化，可以提供小到一台计算机，多到千台计算机的计算能力。按量计费起源于效用计算，在云计算平台实现按需分配后，按量计费也成为云计算平台向外提供服务时的有效收费形式。四、云计算按运营模式分类 1、公有云公有云通常指第三方提供商为用户提供的能够使用的云，公有云一般可通过Internet使用，可能是免费或成本低廉的。烦。B 2 3 五、六、 1、传统的IT部署架构是“烟囱式”的，或者叫做“专机专用”系统。图2传统IT基础架构这种部署模式主要存在的问题有以下两点：硬件高配低用。考虑到应用系统未来3～5年的业务发展，以及业务突发的需求，为满足应用系统的性能、容量承载需求，往往在选择计算、存储和网络等硬件设备的配置时会留有一定比例的余量。但硬件资源上线后，应用系统在一定时间内的负载并不会太高，使得较高配置的硬件设备利用率不高。整合困难。用户在实际使用中也注意到了资源利用率不高的情形，当需要上线新的应用系统时，会优先考虑部署在既有的基础架构上。但因为不同的应用系统所需的运行环境、对资源的抢占会有很大的差异，更重要的是考虑到可靠性、稳定性、运维管理问题，将新、旧应用系统整合在一套基础架构上的难度非常大，更多的用户往往选择新增与应用系统配套的计算、存储和网络等硬件设备。

大学图书馆是否应该对外开放

很高兴能在这里与大家探讨大学图书馆应不应该对公众开放的问题。开宗名义，“大学图书馆”是设于普通高校之内，满足教学科研的文献资料集中地，“应该”是一种价值引导，“公众”包含公民个人及企业团体，“开放”的程度和规模则是大学可自主选择的。而判断的标准是大学是否有能力、有责任进行开放。我方认为大学图书馆应该向公众开放，理由如下：第一，公共图书馆不能完全满足民众的阅读需求，而大学有能力通过开放图书馆使这一需求得到更好的满足。首先，公共图书馆的数量并不充足，《中国统计年鉴》最新数据显示，我国平均每45万人才拥有一个公共图书馆，与国际图联每5万人应有一个的标准相差甚远。其次，公共图书馆的图书文献资料品种不足，专业性书籍尤为缺乏，对有专业需求的民众造成了极大的不便。而我国有２４００余所普通高校，图书馆馆藏纸质图书约１８．３３亿册，电子图书２３．０６亿册，紧跟学科发展前沿的专业书籍应有尽有，且高校图书馆馆藏文献资料真正的利用率不足４０％，有的甚至低于２０％。以上数据对比有力证明了大学图书馆有能力对公众开放以更好地满足阅读需求。第二，学校和地区的发展密不可分，大学图书馆有责任提高地区的科技文化素养。耶鲁、斯坦福，剑桥、牛津，澳州国立等大学的图书馆均向公众开放，而我国以财政拨款为主要资金来源的大学更有义务让公众、社会受益。江汉大学图书馆结合地方经济和支柱产业发展，自建以汽车资源为主的特色数据库，为东风汽车公司、神龙汽车公司等企业提供科技查新、文献信息等方面的服务。大学图书馆的开放为公众提供了更多的选择，使他们有机会就近享受海量的图书资源，提升精神文化素质，扩充科技知识，从而带动地区科技文化总体水平的提高，为发展提供不竭的智力支持。第三，我们所倡导的开放是一种价值引导，引导各大学根据自身实际情况选择是否开放及开放的方式和规模，承担社会责任。开放可能会带来一定问题，但可以通过多种途径解决，如有效利用时间差、实名登记、分区管理、适当收取相关费用。宁波大学园区图书馆免费向公众开放；北京大学、中国人民大学等对校外读者实行持相关证件办理临时阅览证的有条件开放，皆是大学图书馆开放的成功案例。开放大学图书馆需要投入一定成本，但它带来的效益却是无穷的。大学需要有开放的胸襟和气魄，为自己，同时为社会创造更大的价值，这也是大学服务社会的形式之一。综上，我方认为，大学图书馆应该对公众外开放。

辩论赛资料(图书馆是否应该对外开放)

高校图书馆对外开放,并不意味着读者不需要任何证件就可以入馆。从图书馆管理角度看,设置基本的入馆门槛,比如身份证,显然是合情合理的。这方面,就连本身就是面向全民开放的国家图书馆,也需要身份证或读者卡这样的入馆凭证。而即便高校师生进入本校图书馆,也需要有校园卡。没有这样基本的门槛,图书馆书报杂志的管理就会陷入混乱,丢失或损坏的情况恐怕难以避免。而另一些入馆门槛,比如持有单位、街道或社区开具的介绍信,则显得没有必要。有人会搬出国外,特别是社会服务已达到较高水平的英美高校图书馆的例子,来说明我国的高校图书馆也应该无门槛、无收费、无条件地对公众开放,全民共享。但我们须知,国外高校图书馆的这种对公众开放,多数是建立在国立、州立、市立公共图书馆和社区图书馆发达的基础上的。而且,国外高校图书馆之所以能够成功开展社会化服务,与其一系列条件密不可分。更重要的是,国外大学图书馆向公众开放,实际只是作为公共图书馆系统的补充而存在的。早在17世纪，著名的德国图书馆学家诺德就提出以上观点。而西方一些国家的高校图书馆，确实凭借其齐全的功能、先进的设备、丰富的资源、及时准确的信息和专业的服务，成为公众学习、研究和生活的有力帮手。让公众感受学习的冲动英国剑桥大学图书馆采用全部开架的服务方式，无论是大学总馆、大学专业图书馆还是学科系（研究中心、所）和学院图书馆，对校（系、院）外读者都是完全开放的，校外读者不必提供任何证件就可以与校内读者享有除外借图书以外的同等权利，包括免费上网等。甚至经常会看见学龄前儿童在家长陪同下来到剑桥大学图书馆阅览。美国耶鲁大学图书馆也采取对外开放做法。任何人都可以自由进出图书馆，而任何进出图书馆的人无须出示任何证件。甚至，耶鲁大学图书馆已经成为游人必须参观的“景点”。人们进入其中，看到里面学生们的孜孜不倦，难免会受到感动，也更有坐下来一起阅读的冲动。立法促进图书馆社会化西方国家的高校图书馆一直以来都重视社会化职能，这种社会化服务还不仅仅是允许借阅这么简单。据悉，在美国举办的图书馆奖（包括高校图书馆）评奖中，获奖图书馆无一例外都要重视图书馆的社会教育。许多高校图书馆每年坚持在寒暑假期间举办读书活动，并向当地中小学生开放，借此“给孩子们一个好的印象”。而耶鲁大学更是树立一个理念，即：帮助纽黑文（耶鲁大学所在地）成为“人人读书的城市”，从理念到行动，完全成为社会化的图书馆。

云计算与大数据技术课后习题

第一章云计算与大数据基础 1.在信息产业的发展历程中。硬件驱动力，网络驱动力，作为两个重要的内在动力在不同的时期起着重要的作用西摩克雷超级计算机之父约翰麦克锡云计算之父蒂姆伯纳斯李万维网发明人第一个网页开发者吉姆格雷大数据之父 6．MapReduce思想来源LISP语言 7.按照资源封装层次，云计算分为 Iaas paas saas三种 8. 教材P2 1.1.2 10. 教材P8 1.2.2 11. 教材P10 1.2.3 第二章云计算与大数据相关技术 1.一致性hash算法原理：哈希算法是一种从稀疏值到紧密值范围的映射方法，在存储和计算定位时可以被看做是一种路由算法。通过这种路与哦算法文件块能被唯一的定位到一个节点的位置。传统的hash 算法容错性和扩展性都不好，无法有效的适应面向数据系统节点的动态变化。意思就是当集群需要增加节点，传统的hash算法不容易检测到新增加的节点，此为扩展性不好，而一致性hash算法增加一个节点只会影响增加的这个节点到前一个节点之间的数据。容错性就是如果不幸一个机器C宕机了,那么机器B和C之间的数据都会被D执行，那么受影响的数据只是机器B和C之间的数据。当然，容错性和扩展性对于节点数较多的集群是比较有意义的，对于节点较少的集群似乎这两个特性并没有什么诱惑力。一致性hash的实际目的就是解决节点频繁变化时的任务分配问题，一致性hash将整个hash值空间组织成一个虚拟圆环，我们这里假设某hash函数H值空间为0~(2^32-1),即32位无符号整形。下面简述一下一致性hash的原理：这是一致性hash的整个值空间0~(2^32-1)

xx小学图书馆对外开放管理制度

XX小学图书馆对外开放管理制度为了使我校有限的图书馆资源能更好地利用，特制定本借书制度。一、借书制度： 1、新购图书，编目上架后方可凭借书卡借阅。 2、借阅数量：教师每人每次借书不超过5本，学生和家长每次借书不超过2本。 3、借阅期限：教师每次借阅的书的期限不超过2个月，如仍需阅读，必须来图书馆做好续借手续，如有过期不还的，将在校内通报处理。学生和家长每周只可借一次书籍，借期为7天，超过期限进行通知提醒，并限3天内归还，否则视遗失处理。过期书归还后才能继续借书.（注：家长凭孩子的借书卡才可以借书） 4、所借图书如有遗失，须在借阅期内主动来馆办理赔偿手续，赔偿金额按书籍原有的价格赔偿。 5、师生借阅证不得转借他人使用，如发现转给他人使用，初犯者首次提醒，超过3次以上即取消其借书资格，借书证扣留，并备案上缴学校存档。 6、师生借阅证遗失，应立即到图书馆进行挂失，办理补证手续，补办卡费用10元/张，补办期间暂停借书。二、入馆制度： 1、入馆借阅，包、袋不可带入书库。 2、家长必须凭有效的接送卡才可以进入图书馆。

3、书刊借阅前，请查看书籍有无破损、缺页等情况，发现问题应及时向工作人员声明并进行登记处理。 4、借书人在办完借阅手续后，方可持书离馆。 5、借书人一定要爱护图书，不得在书中圈点、画线、折角等，如发现有损坏或遗失，应主动向图书馆管理员说明情况，按原价赔偿。 6、借还手续须经本图书馆管理人员办理，其他人不得办理。如有特殊情况，须经图书馆管理员授权后方可办理. 7、所有学生除了阅读课时间可以进入图书馆外，其它时间只能在星期一至星期五下午4点50分至5点30分这段时间才可以进入图书馆看书。 &学生和家长要服从图书馆管理员的安排。 9、调离本校的教职员工以及转校学生必须还清所借资料，方可办理其他手续。

大学校园是否应该对外开放

大学校园是否应该对外开放实践背景：我们选择这个题目的初衷是由于发现我们学校时常有外来人士进出，对我们的生活有一定的影响。在外来人员中，他们有的是用学校的操场，体育馆，或者健身器材进行锻炼，这就导致了我们学生和老师在进行体育锻炼时场地和器材不够用的问题，尤其是在下午放学后大家进入锻炼高峰期的时候尤为突出，同学们经常会遇到打篮球打羽毛球没场地，跑步操场上到处都是人，连想用一下都会发现老人家和小朋友已经再用了。有的外来人员是来学校餐厅用餐，由于食堂会提前开饭，而大部分学生是要等到下课后才能用餐，而外来人员的时间较为灵活，这就导致学生和老师放学后就餐拥挤以及饭菜不够的现象，有些同学因此就选择了出外就餐或者叫外卖，而国家是给予学校食堂一定补贴的，但一部分学生却并没有享受到该有的待遇。有的外来人员，是来学校张贴广告或者贩卖商品，者带来了一些问题，我们经常可以看到学校的报告栏里张贴的各种广告信息，显得十分杂乱，而且有商贩直接进入学生宿舍进行销售，甚至以招收代理的名义导致学生上当受骗，学生宿舍也发生过几起偷盗事件，这都与外来人口的进出有一定的关联。但是校园对外开放是否一定是有害的呢？我们又进行了进一步的思考，结果发现校园对外开放也有着众多益处。首先大学校园对外开放能够提高基础设施的利用率，让更多的人可以运用教育资源进行自我提高，其次对外开放也加强了校园与社会之间的联系为大学生以后步入社会打下了坚实的基础，也为在校学生带来了更多的兼职就业机会。我们又通过网络发现校园是否对外开放并不是我们一校的疑惑，很多学校都对这个问题难以决断。譬如武汉大学，每年樱花盛开的时候校园里总是游人如织，给学生的日常生活带来了极大的不便，但与此同时也为学校带来了荣誉与经济收入，樱花成为了武汉大学的一个靓丽名片。因此我们决定针对大学校园是否应该对外开放这一论题做出调查报告。实践目的：既然大学校园是否应该对外开放是大多数人的困惑，我们想要知道，人们对这一问题是持什么态度?而以学校为生活环境的人群无疑对此有最大的发言权，因此我们针对校内人群（学生，教师和职工）进行调查，希望得知大学校园对外开放对他们的日常生活是否有影响？他们对外来人员在学校进行体育锻炼，就餐和文化学习持什么态度？这些对他们的影响是什么？他们是否接受大学校园对外开放？如果开放校园他们认为亟待解决的问题是什么？通过解决这一系列问题，我们最终的目的是希望能够为一些学校在进行对外开放的决策时提供一个参考，同时为已经开放校园的大学提供一些他们需要注意的问题。希望对他们校内关于外来人口进出的规章制度的确立起到帮助作用。实践过程：确定了此次社会实践的背景与目的我们接下来的工作就是采取合适的调研方法来得出实践结果，完成调查报告。通过我们指导老师李洋老师的讲述以及一些资料的查询，我们了解到完成调查报告的方法大体上分为采访，实地考察以及问卷调查三类。通过讨论我们小组采用了三种方法相结合的调查方式，其中以问卷调查为主。首先，我们对我们学校江苏科技大学进行了实地考察，我们学校是对外开放的，外来人口进出十分方便，并不需要查验证件。我们观察到来我校的外来人员大多数是进行体育锻炼的，以周遭居民为主，时间主要集中在早晨和晚上，对我校人员有一定的影响，具体程度如何还需问卷调研和采访。其次，我们对身边同学和通过网络对其他大学的高中校友进行了询问，他们中有人的学校来往是需登记出示证件的，有的与我们学校一样已经对外开放。他们中有人认为对外开放对他们没什么影响，

基于TOE模型的高校图书馆向社会开放影响因素研究

基于TOE模型的高校图书馆向社会开放影响因素研究 1.引言高校图书馆向社会开放是个综合性问题，随着经济社会和时代的发展需求、高等教育为社会服务的着力推进，高校图书馆向社会开放是必然的发展趋势，许多高校图书馆也进行了有益的尝试和探索，但整体上一直处于一种踟蹰不前、进展缓慢的状态，究竟是什么阻碍了高校图书馆对外开放的步伐？影响其对外开放的深层因素是什么？本文将在既往研究成果的基础上，以天津市高校图书馆为研究对象，借鉴Tornatzky 和Fleischer[1]（1990）提出的TOE (Technology-Organization-Environment) 理论成果，结合天津市高校图书馆向社会开放的调查结果，从TOE模型的技术维度、组织维度、环境维度三个方面，对影响天津市高校图书馆向社会开放的多种障碍因素进行综合考察，以期构建一个基于TOE模型的理论分析框架。目前，国内越来越多的高校图书馆在做好为本校教学科研服务的基础上，正在探索数字图书馆与传统图书馆并存时期，大学图书馆向社会开放、为社会服务从理念到方法策略的新途径。但是对于面向全部市民的全面开放仍存在较大顾虑，典型表现为“强烈的意识伴随着滞后的行动”[2]，复合图书馆时代内外各种因素综合影响下的不可预知性和难以控制性均增加了高校图书馆向社会开放的难度。本文将在对天津市高校图书馆向社会开放情况进行实证调研的基础上，开展以下研究：（1）在TOE的理论框架下，尝试提出高校图书馆向社会开放的影响因素模型。（2）对模型中影响因素的20个原始变量进行因子分析。（3）根据因子分析结果，总结出影响高校图书馆向社会开放的具体因素，从技术、组织和环境三个方面对其进行讨论。 2.文献回顾近年来，高校图书馆向社会开放的问题再次成为社会和图书馆学界关注的热门话题，现有相关研究成果主要集中于：（1）关于对高校图书馆该不该向社会开放、是否全面开放的探讨方面。(2)关于开放服务的社会对象和开放什么资源方面。（3）关于高校图书馆向社会开放的服务方式、内容和途径方面。（4）关于高校图书馆向社会开放利弊方面，（5）关于高校图书馆向社会开放的优劣势方面。（6）关于高校图书馆向社会开放的障碍方面。始于两三年前对高校图书馆社会开放问题的障碍研究，反映了学界对高校图书馆向社会开放不足及存在问题的深刻反思。所有观点一致认为相关法规不健全、管理体制僵化、思想观念陈旧等是影响高校图书馆向社会开放的主要障碍。叶华青指出地方高校图书馆向社会开放目前之所以进展缓慢,是因为地方高校现行的管理机制不适应图书馆对社会开放的要求[3]。廖秋在《浅谈高校图书馆向社会开放的制约因素》（2009）中指出由于高校图书馆与社会读者缺乏沟通，社会潜在读者对高校图书馆的服务状况缺乏了解，也是影响高校图书馆向社会开放的障碍[4]。目前，相关研究开始转入对社会开放存在的问题及制约因素的研究方面。但主要停留于一些评论性与建议性观点，缺乏有说服力的实证研究，尚未形成系统的理论体系，尤其是对于影响高校图书馆对外开放制约因素的理论与研究仍处于探索阶段，本文拟在借鉴TOE模型的基础上运用实证研究方法尝试研究和揭示目前影响高校图书馆向社会开放的深层因素。3.TOE模型 Tornatzky和Fleischer 提出的创新扩散模型包括技术创新采用的Technology-Organization-Environment模型，简称TOE模型， TOE模型系统考察了组织内外因素和技术本身的特点，具有较强的系统性，近年来被广泛应用于不同信息系统领域内的组织技术的采纳影响因素分析。由于该模型的科学性，目前成为许多相关研究和应用的理论基础。本文认为，TOE模型的理论成熟程度及组织对创新技术采纳解释能力的肯定，可以移

云计算对中小型高校图书馆的双重影响

2012年1月内蒙古科技与经济 Januar y 2012　第1期总第251期 Inner M o ngo lia Science T echnolo gy &Economy N o .1T o tal N o .251 云计算对中小型高校图书馆的双重影响 X 王燕飞 (宁波大红鹰学院图书馆,浙江宁波　315000) 摘　要:介绍中小型高校图书馆的特点和现状,简单介绍云计算的定义和特点,重点阐述云计算技术给中小型高校图书馆带来的机遇和挑战,强调要理性认识云计算对中小型高校图书馆的双重影响。关键词:云计算;图书馆;中小型高校中图分类号:G 258.6 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)01—0074—02 近年来,云计算这个全新的IT 概念在全球迅速普及。谷歌、微软、亚马逊、IBM 和雅虎等IT 巨头都是云计算的先行者。随着科技的进步,云计算产业逐步发展,我国很多领域都在进行积极的探索。现阶段,云计算在图书馆领域也得到了应用。笔者针对中小型高校图书馆的实际情况,分析云计算技术对中小型高校图书馆的双重影响,提出要理性对待云计算的到来以促进自身更好的发展。1　中小型高校图书馆的特点和现状据2011版《中国高等学校图书馆大全》相关数据统计,全国有2000余所高校图书馆。其中大多数是中小型高校图书馆。它是高校图书馆的主力军。中小型高校是指师生人数少、校园面积小、为地方服务的高校。其所在图书馆也随之具有馆员数量少、馆藏面积小、为本校师生服务等特点。一般情况下,中小型高校图书馆普遍存在着下列问题:资金不足、技术落后、馆藏资源管理不科学、文献资源自动化建设落后、资源共享度不高、服务水平低等。这些问题制约着中小型高校图书馆的发展。但是,中小型高校图书馆自身所具有的灵活、针对性强、易操作等这些特点,为我们做好图书馆工作创造了便利的条件。怎样利用现有的技术条件来克服所面临的困难,这是中小型高校图书馆目前亟待解决的问题。从理论层面上讲,云计算技术的应用将为这些问题的解决提供一个较为理想的方法。但在对云计算技术进行后期实践应用前,我们不得不首先思考,云计算技术将对中小型高校图书馆事业带来怎样的影响?2　云计算的简介云计算是一种新兴的商业计算模型,它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上,使各种应用系统能够根据需要获取计算力、存储空间和各种软件服务,是并行计算、分布式计算和网格计算的发展。是虚拟化、效用计算、IaaS(基础设施即服务)、PaaS (平台即服务)、SaaS (软件即服务)等概念混合演进并跃升的结果[1]。它主要具有经济实惠、超大规模、虚拟化、高可靠性、通用型、高伸缩性、按需服务等特点。2009年4月23日,OCL C(Online Com put er L ibrary Cent er )即联机计算机图书馆中心宣布实施将图书馆管理服务推向Web 级的战略[2]。该服务就是一项典型的云计算服务应用,它是基于WorldCat 书目数据的服务,目标就是用于取代各图书馆的集成管理系统。它的推出标志着云计算在图书馆领域应用的开始。 3　云计算给中小型高校图书馆带来的机遇3.1　降低运营成本,摆脱技术限制中小型高校图书馆要实行全自动网络化服务,在建馆初期,必须配置一定量的软硬件设备,还必须配备IT 管理技术员。这种传统的运行模式无疑增加了资金的投入。同时,为了适应网络条件的变化,图书馆管理软件需要不断升级更新,技术设备需要不断添置,这在某种程度上来说,把图书馆工作推入了以IT 技术为主导,而图书馆业务水平受技术和设备条件制约的尴尬局面之中。如果利用云计算服务,中小型高校图书馆只需投入较少的资金,从云计算运营商那里按需获得资源即可。在日后工作中按实际情况,决定是否逐步增加或减少租用云计算服务,积极开发和实践图书馆云计算服务,确保自己在激烈的信息竞争中立于不败之地。3.2　存储数据更加科学大部分中小型高校图书馆建馆开始都配置了专用服务器用于存储馆内重要数据。这个传统数据存储模式,看似安全可靠,但一旦这台服务器出现问题,图书馆的日常工作将无法正常进行。所有的数据均无法正常读取,甚至更严重的会导致后台部分数据丢失,造成不可预见的损失。在云计算运行模式下,“云”中有千百万台服务器,即使某台服务器出现故障,“云”中的服务器也能在瞬间将这台服务器中的数据全部导出来,备份到另一台服务器中,用以重新提供服务。从而也为图书馆日常工作顺利进行提供了保障。 3.3　促进资源整合和资源共享云计算重要功能之一就是促进信息资源的高度融合和存储,并以网络为传输途径实现资源共享。它将分散的信息资源集于一身,对中小型高校图书馆 ? 74?X 收稿日期:2011-11-28 作者简介:王燕飞(1982-),女,助理馆员,大学本科,研究方向:文献资源建设与管理,数字图书馆。