高中必背篇目理解性背诵默写14篇
（6）《氓》
1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，
。，。
2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ，！，！
4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子憔悴和被弃的句子是：，。
5、本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：
，。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。
6、在《氓》中，有一句表现女子未见心上人伤心难过的语句是：，。
7、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，！
8、女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚，没有一天不是这样。勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩，在诗中能够体现这一点的语句是：，
；，。
9、《氓》里女主人公在回忆中运用对比的手法，女主人公自身婚前婚后形成对比。婚前，对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句是：，
；，。
10、婚后，当女子年老色衰，男子再也不是那个憨厚的小伙，终于露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公不仅辛苦而又蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：，。
11、她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：，；，。
12、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。
13、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：
，。
14、《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：
，。
15、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：， !（6）《氓》答案：
1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。
2、桑之未落，其叶沃若
3、于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！
4、桑之落矣，其黄而陨
5、将子无怒，秋以为期。
6、不见复关，泣涕涟涟。
7、反是不思，亦已焉哉！
8、三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。
9、不见复关，泣涕涟涟既见复关，载笑载言
10、于嗟女兮，无与士耽
11、女也不爽，士贰其行士也罔极，二三其德
12、女也不爽，士贰其行
13、淇则有岸，隰则有泮。
14、于嗟鸠兮，无食桑葚。
15、反是不思，亦已焉哉！
1
（7）《离骚》
1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：
“，”。
2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：，。
3、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“，”。
4、本文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：
，。
5、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。
6、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。
7、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：
，。
8、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人；以佩带香草来象征诗人的品德修养。这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子
是：，。（7）《离骚》答案：
1、长太息以掩涕兮哀民生之多艰
2、亦余心之所善兮虽九死其犹未悔
3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
4、余虽好修姱以（革几）羁兮，謇朝谇而夕替
5、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
6、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫
7、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
8、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
2
（8）《蜀道难》
1、《蜀道难》的主旨句是：，！
2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：
，。
4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：
，。
5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“，！”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为
“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，”。
10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。
，”。真是“物犹如此，人何以堪”！那山有多高呢？不言而喻了！
11、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“
，。，”。12、李白在《蜀道难》一诗中，，。
，，为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“，”托出山势的高险，然后由静而动，“，”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，”。
15、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。
，”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16、从李白《蜀道难》一诗中“，，
”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。（8）《蜀道难》答案：
1、蜀道之难，难于上青天！
2、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
6、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7、噫吁嚱，危乎高哉！
8、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
9、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
10、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
11、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
12、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山
13、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
14、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开
15、一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺
16、蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟
3
（9）《登高》
1、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：，。
2、杜甫在《登高》中发出“，”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：
，。
4、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：
，。
5、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：
，。
6、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：
，。
7、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
，。
8、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子
是：，。
9、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:
，。
10、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子
是: ，。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。（9）《登高》答案：
1、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
3、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4
（10）《琵琶行》
1、“，”由琴声想到珠玉声，
是声音的类比联想。
2、描写琵琶声的句子：，。
，。
3、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：，
。
4、白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：
，。
5、“，。”是《琵琶行》全诗
的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
6、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：
，。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：，。
7、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：，。
8、运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句
是：，。，
。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关是：，。，。
9、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：
，。，。
10、侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：，
。
11、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：
，。
12、琵琶女年轻时人们对他的态度是：，。
而当她年老色衰之后则，。
13、描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：，
。，。
14、表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：
，。，。
15、描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：，。
写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是：，
。，。
16、在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句
是：，。
而琵琶女面对诗人的邀请：，。
17、在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：，
。
18、《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听
霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“，”。
19、《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而
愉悦情调的句子是“，”，表现旋
律轻愉而流畅的句子是“”，表现热烈紧张场面的句子是“，”。乐曲的终止也写得很好：“，”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
20、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如《琵琶行》“
，”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
21、古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行》
中有“，。，
。”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。
22、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之
情或思念之意。《琵琶行》中的“，”
两句就表达了一种凄凉之意。
23、有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，
往往会发出《琵琶行》中“，”的感喟。
5
（10）《琵琶行》答案：
1、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
2、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
3、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
4、千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
5、同是天涯沦落人相逢何必曾相识
6、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
7、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
8、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
9、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
10、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
11、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
12、五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
13、去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
14、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
15、住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
16、莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
17、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
18、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
19、嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑
银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画四弦一声如裂帛
20、春江花朝秋月夜往往取酒还独倾
21、醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月忽闻水上琵琶声主人忘归客不发
22、其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣
23、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（10）《琵琶行》答案：
1、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
2、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
3、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
4、千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
5、同是天涯沦落人相逢何必曾相识
6、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
7、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
8、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
9、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
10、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
11、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
12、五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
13、去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
14、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
15、住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
16、莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
17、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
18、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
19、嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑
银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画四弦一声如裂帛
20、春江花朝秋月夜往往取酒还独倾
21、醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月忽闻水上琵琶声主人忘归客不发
22、其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣
23、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
6
（11）《锦瑟》
1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子
是：，
。
2、《锦瑟》一诗中“，”表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感，作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
3、《锦瑟》用典的四句诗：，。
，。
4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。
(12)《虞美人》
1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：？。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：
？。
3、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子
是：，
。
4、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子
是：，
。
5、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：
，。6、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子
是：，。
7、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：？。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
8、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：
？。
9、李煜《虞美人》中将现实与过去对比来写的句子
是：？
。，。
10、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：
？。
11、李煜《虞美人》中“？”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。
12、“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜《虞美人》的诗词中也用了这两个意象，这两句是“，”。
13、李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。这句诗是：“。”
14、崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“，”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。
7
（11）《锦瑟》答案：
1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，
3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
（12）《虞美人》答案：
1、春花秋月何时了？往事知多少。
2、春花秋月何时了？往事知多少。
3、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
4、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
5、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
6、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
7、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
8、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
9、春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
10、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
11、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
12、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
13、春花秋月何时了
14、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（11）《锦瑟》答案：
1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，
3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
（12）《虞美人》答案：
1、春花秋月何时了？往事知多少。
2、春花秋月何时了？往事知多少。
3、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
4、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
5、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
6、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
7、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
8、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
9、春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
10、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
11、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
12、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
13、春花秋月何时了
14、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
8
(13)《念奴娇·赤壁怀古》
1、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“，”，描绘了周瑜的英气勃发。
2、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句是：，，。
3、《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是：，，。
4、《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句
是：，。
5、《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，表现周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的句子是：，，。
6、《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是：，。（14）《永遇乐·京口北固亭怀古》
1、《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“，。”
2、《永遇乐·京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句是：，
，。
3、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹：
，。
4、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是：，。
5、刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：，。
6、在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：，，。
7、辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：，，。
8、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：：，？
(13)《念奴娇·赤壁怀古》答案：
1、谈笑间，樯橹间灰飞烟灭
2、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
3、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
4、小乔初嫁了，雄姿英发。
5、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
6、人生如梦，一尊还酹江月。
（14）《永遇乐·京口北固亭怀古》答案：
1、金戈铁马气吞万里如虎
2、元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾
3、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
5、金戈铁马，气吞万里如虎。
6、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
7、可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
8、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
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统编版高中语文必修上理解性默写汇编及答案
统编版高中语文必修上理解性默写汇编及答案 《沁园春·长沙》理解性默写 1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：__________ ,__________ ，__________ ？ 2.“__________ 。__________ ”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。 3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：__________ ，__________ ，__________ 。 4.《沁园春·长沙》中“__________ ，__________ ”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。 5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：__________ ，__________ 。 6.《沁园春·长沙》中“__________ ，__________ ”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。 7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“__________ ，__________ ，__________ 。” 8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“__________ ，__________ 。” 9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“__________ ，__________ ”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。 10.《沁园春·长沙》中，“__________ 。__________ ”两句引出词人对往昔生活的追忆。 11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“__________ ，__________ ，__________ ”。 12.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，____________。” 13.《沁园春·长沙》中起过渡作用的句子是：“____________，____________。” 14.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：“____________，____________。” 15.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：__________ ，__________ 。 16.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：__________ ，__________ 。 17.《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：__________ ，__________ 。 《芣苢》理解性默写 1.《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：________，_________________。 2.《芣苢》一诗中，“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对采摘过程的细腻观察。 3.《芣苢》一诗中，“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对收工时满
人教版高二语文理解性默写(含答案)
高二语文理解性默写 《中国古代诗歌散文欣赏》 1.屈原《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子： _________________,__________________. 2.苏洵《六国论》中心论点：______________,_______________, _____________________,______________________. 3.陆游《书愤》记述两次抗金胜仗的句子： __________________,___________________. 4.孟浩然《夜归鹿门歌》表现诗人隐居处境况的句子： ___________________,____________________. 5.李白《梦游天姥吟留别》卒章显志，体现全诗主旨的句子： _______________________,______________________ 6.杜牧《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子： _______________________,_______________. 7.李白《春夜宴从弟桃花圆序》中说明因大自然美景召唤而相聚的句子：________________________,__________________________. 8.杜甫《蜀相》概括诸葛亮一生丰功伟绩的句子： ________________________,___________________. 9.张若虚《春江花月夜》中表现宇宙永恒，生命代代相传的句子： ___________________________,______________________. 10.杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔，无边无际的句子： ___________________________,___________________________.
高考必背64篇古诗文以及理解性默写题
高考必背64篇古诗文 【初中50篇】 1.孔子语录 子曰：?学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎??（《学而》） 子曰：?温故而知新，可以为师矣。?（《为政》） 子曰：?学而不思则罔,思而不学则殆。?（《为政》） 子曰：?由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。?（《为政》） 子曰：?见贤思齐焉，见不贤而内自省也。?（《里仁》） 子曰：?三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。?（《述而》） 曾子曰：?吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？?（《学而》） 子曰：?岁寒，然后知松柏之后凋也。?（《子罕》） 子贡问曰：?有一言而可以终身行之者乎？?子曰：?其恕乎！己所不欲，勿施于人。?（《卫灵公》） 曾子曰：?士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？?（《泰伯》） 1.《论语》中，表现学习与按时温习，是一件令人高兴并能提升人的境界的句子是：“， ？” 答案：学而时习之，不亦说乎? 2.《论语》中，表明做君子的在别人不了解自己的情况下，要给人以足够的理解和宽容的句子是“，
。” 答案：人不知而不愠，不亦君子乎? 3.《论语》中，表达君子对有从远方来向自己求教之人的高兴心情的句子是“，”。 答案：有朋自远方来，不亦乐乎? 4.《论语十则》中阐述学习与思考的辩证关系（必须紧密结合）的句子是：“， ”。 答案：学而不思则罔,思而不学则殆。 5.《论语十则》中论述好学精神和教学态度的两句是：“，”。 答案：学而不厌，诲人不倦。 6.《论语十则》中阐述对学习应该保持正确态度，切莫不懂装懂的语句是：“， ”。 答案：知之为知之，不知为不知 7.《论语十则》中孔子评论孔文子的两句是：“ ，”。 答案：敏而好学，不耻下问。 8.《论语十则》中论述学习的三个层次的语句是：“ ，。” 答案：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 9.《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 答案：逝者如斯夫 10.（2015山东卷）《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“
完整word高考必背古诗文高中部分必背篇目理解性默写含答案
2016年高考必背古诗文（高中部分）必背篇目理解性默写 一、《离骚》（必修二） 1、屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁，严以律己，但早晨进谏晚上被免职的句子是：，。 2、屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法，写出自己才能优秀，用香蕙作佩，又因采集白芷而加上罪名，遭贬黜的句 子：，。 3、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗 是: ，。 4、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了追求自己心中的目标，纵然九死不悔的语句 是：，。 5、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。 6、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：，。
7、《离骚》中表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：，。 8、《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：，。 9、《离骚》中写作者向古圣先贤学习，保持清白，为正道而死的句子是：，。 10、《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：，。 11、屈原在《离骚》中揭露楚国朝政的黑暗。 “，”，诗人巧用比喻，揭露佞 臣巧于言语，背违先圣之法，随心所欲，恣意妄为。“，”，用比喻揭露人臣不修仁 。媚容求以，世于合苟，佞枉从随，直忠弃背，义． 12、面对污浊的、看不到希望的环境，屈原在《离骚》中爆发出痛 苦而无奈的浩叹：“，。” 清代朱骥在《离骚辨》中说：“此句无限神情，在‘独'字、‘也'字内，盖大夫遥想从前一片
婆心，满腔热血，不意今日到此地位。” 13、《离骚》中用比喻写屈原承继并恢宏先圣遗德，执分守节，不随俗人，正道直行，方正廉洁，与奸佞圆滑的群小不相为谋的语句是：，。？ ？ 二、《赤壁赋》（必修二） 1、本文中苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句 是：，。 2、苏东坡以回答客人的方式，提出了另一种对宇宙对人生的看法，他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“。，。” 的理想，指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：，。又 指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句 是：，。 3、在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队
高考理解性默写练习(含答案)汇总
语文理解型默写练习 名篇名句默写试题解析：本题考查名句默写。名句默写的答题技巧一般要注意突破生僻难写字，注意同音异义词，注意同义异形词等。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。就本题而言，这是一组理解型默写，要求学生理解基础上记忆。 1王维使至塞上时既目睹了“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的苍凉，更看到了“ ___________ _______________ ”的壮美。 2?白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的句子是“ __________________ 3、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是“ ________________________ 4、《诗经?氓》中多处运用比兴的手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落， __________ “桑之落矣，___________ ”，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。 5、《离骚》中作者运用比喻手法，将自己和当时的众人分别比作鹰和一般鸟类，从而表达自 己不与世俗同流合污的情操的句子是“ _____________________ ，____________________ ” 6、《赤壁赋》中，以潜蛟和嫠妇的表现来侧面描写音乐美的句子是“ _____________________ 7、杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井语 言进行对比的句子是“，”。 8王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替，蕴含着生活哲理的诗句是“ ___________ 9、《荀子?劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ _________ ”的观点是相同的。 10、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是 ---------------------- ， ---------------------- 0 11李白《行路难》中“ ____________________ ，________________ ”两句诗极写作者对未来的乐观与自信。 12、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是“ ____________________ ， _______________________________________________________________ ， 万夫莫开”。 13、王勃《送杜少府之任蜀州》中“ _________________ ，__________________ ”成为远隔千 山的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。 14、李贺在《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面叙写阴寒惨切的战地氛围的名句是 15、有的人常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐 在《爱莲说》中的“，”作为理论依据进行反驳。 16、李白年轻时胸怀大志，他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日同风起，扶摇直上
高考语文理解性默写大全
必修一 5 荆轲刺秦王（选自《战国策》）(10年2考) 1、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ，。 《荆轲刺秦王》（选自《战国策》）5 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ 必修二 9《诗经?氓》（选自《诗经?卫风》）(10年12考) 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子 是：，。，。2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ，。 4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子 是：，。 5、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。
6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子 是：，。 ◆《诗经?氓》（选自《诗经?卫风》）9 1、“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。” 2、“桑之未落，其叶沃若” 3、“于嗟鸠兮，无食桑葚” 4、“于嗟女兮，无与士耽” 5、女也不爽，士贰其行 6、淇则有岸，隰则有泮。 （屈原）(10年11考) 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾 多难的感叹，这两句诗是，。 2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：。☆虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：，。 3、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。
高中必背篇目理解性背诵默写14篇
（6）《氓》 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：， 。，。 2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ，！，！ 4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子憔悴和被弃的句子是：，。 5、本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： ，。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。 6、在《氓》中，有一句表现女子未见心上人伤心难过的语句是：，。 7、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，！ 8、女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚，没有一天不是这样。勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩，在诗中能够体现这一点的语句是：， ；，。 9、《氓》里女主人公在回忆中运用对比的手法，女主人公自身婚前婚后形成对比。婚前，对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句是：， ；，。 10、婚后，当女子年老色衰，男子再也不是那个憨厚的小伙，终于露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公不仅辛苦而又蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：，。 11、她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：，；，。 12、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。 13、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是： ，。 14、《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是： ，。 15、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：， !（6）《氓》答案： 1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 2、桑之未落，其叶沃若 3、于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！ 4、桑之落矣，其黄而陨 5、将子无怒，秋以为期。 6、不见复关，泣涕涟涟。 7、反是不思，亦已焉哉！ 8、三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。 9、不见复关，泣涕涟涟既见复关，载笑载言 10、于嗟女兮，无与士耽 11、女也不爽，士贰其行士也罔极，二三其德 12、女也不爽，士贰其行 13、淇则有岸，隰则有泮。 14、于嗟鸠兮，无食桑葚。 15、反是不思，亦已焉哉！ 1
(完整版)高考语文理解性默写大全★新课标(全国卷)★高中部分
7.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 8.君子生非异也，善假于物也 9.积土成山，风雨兴焉 10、故不积跬步，无以至千里 11、锲而不舍，金石可镂 12、蚓无爪牙之利，筋骨之强，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 13、学不可以已 14、青，取之于蓝，而青于蓝。 15、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 16、学不可以已。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 17、君子生非异也，善假于物也。 18、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 （2）《逍遥游》(庄子) (10 年11 考) 1、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：，。 2、《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是 “________________，_____________ ” 3、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句是：，，。
7、其正色邪？其远而无所至极邪？ 8、且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 9、我决起而飞，抢榆枋而止。 （3）《师说》（韩愈）(10 年16 考) 1、代古文运动的倡导者在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：，，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。 2、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，，”的错误态度。 3、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“ ” ；对自身“ ” 。 4、《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：，。 5、韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“ 巫医乐师百工之人，君子不齿，，！” 答案：1、师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣 2、其下圣人也亦远矣而耻学于师 3、择师而教之则耻师焉 4、位卑则足羞官盛则近谀 5、今其智乃反不能及其可怪也欤 （4）《阿房宫赋》（杜牧）(10 年18 考)
高中语文理解性默写整理题与答案汇总
高考语文理解性默写整理 1、《孔子语录》 （1）．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是： _____________________________________。 （2）．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是： _____________________________________。 （3）．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是： _____________________________________。 （4）．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：_____________________________________。（5）．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：_____________________________________。（6）．《论语十则》中的“_______________________”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 （7）．《论语十则》中表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是： ______________________________？ （8）．《论语十则》中与今人“举一反三”意思类似的句子是： _____________________________________。 （9）．《论语十则》中与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是： __________________________________。 （10）．《论语十则》中表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是： _____________________________________。 （11）．《论语十则》中.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是： __________________________________。 （12）．《论语十则》中孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是： _____________________________________。 （13）．《论语十则》中孔子认为“恕”的含义应该是：_____________________________________。 2、《鱼我所欲也》 （1）．文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：_____________________________________。 （2）、是全篇的中心论点的句子：_____________________________________。 （3）．表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：_____________________________________。 （4）．作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是： _____________________________________。 3、《生于忧患，死于安乐》 （1）、承上启下的句子：_____________________________________。 （2）、中心论点是：_____________________________________。 （3）、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：_____________________________________。（4）、分析亡国的条件的句子是：_____________________________________。 （5）、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是： ___________________________________________________________________________________
(完整版)高中语文必背篇目理解性默写答案
高考必背古诗文理解性默写(64篇)下载本文 （1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
高考语文理解性默写测试题(高中部分)与答案
高考理解性默写-----高中部分（14篇） （一）《劝学》 1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2．愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“，，”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。 4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：，，，。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：，。6．强调空想不如学习的一句：，。 7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，，，，。 （二）《逍遥游》 1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：，。 2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：， 。 3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是，，。 4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。 5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：，，，。 6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：，，。 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：，。8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。 9．当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：，。 （三）《师说》
【古文背诵】中学64篇必背古诗文理解性默写汇总
【古文背诵】中学64篇必背古诗文理解性默写汇总 1.《劝学》 1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 2.《逍遥游》 1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。9．当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。 3.《师说》 1．韩愈所说的“师”，有其特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。2．本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？3．本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。4．韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无
高考必背古诗文理解性默写(64篇)
（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 （3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 （7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多 难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
高考语文理解性默写大全新课标高中部分
必修一 荆轲刺秦王（选自《战国策》）(10年2考) 1、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ，。 必修二 （选自《诗经?卫风》）(10年12考) 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子 是：，。，。 2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子 是: ，。 4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子 是：，。 5、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。 6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子 是：，。 （屈原）(10年11考) 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是，。 2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：。☆虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：，。 3、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。 4、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。 5、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子 是：，。 6、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人; 以佩带香草来象征诗人的品德修养。这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：，。 7、表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是： 8、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子 是：，。 9、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子 是：，。 10、写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子 是：，。
高中语文必修一理解性背诵默写
新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习 《沁园春长沙》 1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：___________________________________________________________________。 2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：__________________________________________。 3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句： ___________________________________________________________________。 4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句： ________________________________________。 5、“恰”字，统领的诗句： _____________________________________________________。 6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： _______________________________________________。 1、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 2、看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 4、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 5、恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 《雨巷》 1、写雨巷特点的诗句：________________________________________。 2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句： ______________________________________。 3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：______________________。 4、描写姑娘向我走近时的诗句：________________________________________。 5、描写姑娘飘过时的诗句：________________________________________。 6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句： ____________________________________。 1、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷， 2、她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。 3、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。 4、她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。 新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习王珍彩第1 页共3 页
高中必背篇理解性默写(教用)
高中必背篇目理解性默写 《登高》杜甫 1.杜甫《登高》中写道：“，。”借风、猿等意象写出秋天的景象。 2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 3.万里悲秋常作客，百年多病独登台。 4.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 5.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 《虞美人》李煜 1.李煜《虞美人》中表明词人怕春花秋月勾起往事而伤怀的句子是： 4.李煜《虞美人》中“，。”用比喻、夸张的手法，写出了愁绪之重，难以排遣。 答案：1.春花秋月何时了，往事知多少。 2.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 3.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 4.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
，”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。 4、词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自喻，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：“，。” 5、《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。 答案：1、千古江山，英雄无觅孙仲谋处 2、金戈铁马，气吞万里如虎 3、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 4、廉颇老矣，尚能饭否 5、佛狸祠下，一片神鸦社鼓 《锦瑟》李商隐 1、《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“，。 2、《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句，。感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是， 。 3、《锦》诗中“，”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。答案：1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 2、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 3、此情可待成追忆，只是当时已惘然 诗经氓 1、诗中女主人公追忆当初丈夫显得憨厚老实设法来与自己相识的诗句： ，。 2、诗中女主人公温柔多情地劝慰男子另订婚期的诗句是：， 。 3、诗中描写女主人公热恋期间登上“垝垣”盼望心上人情绪急剧变化的诗句是：，。，。
理解性默写 部分
45、《游山西村》 1．陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2．陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象．民风淳朴，表达热爱传统文化的语句：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 3．陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 46、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 4．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。5．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。 6．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一 位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 7、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》突出地表现了雄壮的军容，表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪:八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声. 47、《过零丁洋》 8．文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 9．文天祥《过零丁洋》中从国家和个人两方面，用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 10．文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 11．文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 48《天净沙·秋思》 12．《天净沙·秋思》中写农村晚景萧条．冷落．凄凉的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 13．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句（该曲的主旨句）是：断肠人在天涯。 49、《山坡羊·潼关怀古》 14．张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。 15．张养浩的《山坡羊?潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
高中语文理解性默写(全)
理解性默写 《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的：“学不可以已”印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则 知明而行无过矣。 4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成 的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里， 奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者 九万里，去以六月息者也。 2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不 知春秋 3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何 事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的 句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。 并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正 的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 7．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像 我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加 劝，举世非之而不加沮 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样 子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。 10.庄子在《逍遥游》一文中，借助 "大鹏直上 " 表达了自己的志向，其中 " 抟扶摇而上者九万里 " 一句后来演变成了一个成语 " 扶摇直上 " 11.承上启下的句子:小知不及大知，小年不及大年 12.哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是 :乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 《师说》 1.中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。 那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”？原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书