考研短文写作命题分析

考研短文写作专题

第一节、短文写作总论

一、大纲透析

《全国硕士研究生入学统一考试（英语）考试大纲》对于B节短文写作的规定如下：要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。

在写作时，大纲要求考生能够写一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生能够：

1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；

2）遵循文章的特定文体格式；

3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；

4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。

纵观历年的考研作文短文要求的发展，我们发现了对作文的重视程度与日俱增。1997年开始从原来的话题作文转变为图画作文和图表作文，对考生的分析能力提出了更高的要求。2001年考试写作字数由150个词以上提高到了160-200词，分值由15分提高到了20分，更体现出了对于考生写作技能的严格要求。

这里我们需要指出的是，虽然考试规定字数是160-200词，我们建议考生尽量不要只写160词-180词。根据历年的判卷经验，符合规定但较少字数的文章很难获得高分，而200-210词的文章则更容易受到考官的青睐。另一方面，虽然大纲没有规定写多了会扣分，但是如果考生洋洋洒洒地写上250字以上甚至更多，不仅浪费时间，还会引起阅卷老师的反感，造成负面影响。

所谓知己知彼，百战必胜。我们需要更近一步地了解和研究考研作文的评分标准，以从中领悟考研作文的高分要点所在。评分标准具体如下：

分析以上评分标准，我们可以发现，考研作文的最主要因素是内容的切题性和完整性、条理的清晰性、结构的合理连贯性，其次才是语法结构和词汇的多样性、语言的准确性和生动性等。相应的，我们的对策就是在写作短文的过程中，考生需重点关注文章的整体架构、段落组织，其次才是细节上的加工润色。

考研作文是按照分数记分原则进行评分的，其评分标准强调的五个方面具体如下：内容切题、表达清楚、文字连贯、句式多变以及语言规范。具体的解析如下：

●内容切题：正确理解题意，避免离题，主题突出，全文内容统一。注意要包含提纲、图

表、图画和题目要求的所有信息，不要遗漏要点和关键信息。

●表达清楚：要求考生能够在文章中表现出清晰的思路、并能够用正确的语言表达。层次

清晰、论证有力、合乎逻辑。

●文字连贯：句子与句子之间、段落与段落之间衔接自然、浑然一体。熟练运用连接词语

来正确表达一个观点与另一个观点之间的联系。

●句式多变：充分自如地运用英语中的各种句型，如强调句、倒装句、否定句、独立主格

等，以及简单句、并列句、陈述句并用，从而增加文章的文采，避免平淡乏味。同时要兼用长短句型、合理分布，使文章更加错落，也符合英文行文习惯。

●语言规范：用词造句要符合英文语法和习惯用法。在用词准确的基础上尽量扩大词汇量，

选用不同的表达方式。句子中不要出现重大语法错误。

二、命题分析

纵观历年考题，我们可以发现以下几点规律：

1、作文题材多取自社会热点话题，体现一些社会现象和问题，贴近考生的生活。由于研究生入学考试是全国性的考试，作文话题必须顾及到所有的考生，使大部分考生都有话可说而且能够持有自己的观点，这些题材涉及到体育卫生、人口增长、环境保护、职业道德、社会教育、文化交流等等。另外，我们也注意到，由于研究生考试的受众对象主要是年轻人，选择的话题也大都与年轻人有关，如关于家庭、教育、情感、人生观和人生价值等方面的内容。因此，我们建议考生在准备过程中，也需要花一点时间多关注社会上的热点新闻时事，为自己的考研作文准备丰富的背景资料，尤其是在需要举例的文章中可以信手拈来各种事例。这一点对于理科同学尤其重要。最后，我们要提醒考生的是，大家切勿把宝押在一两个当年社会热点上，要广泛掌握各方面信息。考研作文不一定考察当年社会的最热门话题，反而更有可能是一些具有长期效应和影响的次热话题。

2、考研短文的体裁一般以说明文、议论文或者说明议论结合的文体为主。这主要是因为对于考生来说，无论以后是在学术界发展、或者是走上工作岗位，只有熟练掌握英语的说明文和议论文文体才能适应实际的需要。

3、考题易于理解。虽然题目形式多样，包括图表和图画，图画又由一幅或者多幅画组成，但是一般考研作文选取的图画都通俗易懂、一目了然，所暗指的问题也都是考生平时耳熟能详的话题，因此在实际的判卷过程中很少发现严重离题的现象。

4、从1997年以来，题目类型呈现以图画作文为主、图表作文为辅的趋势。图表作文可以看作是1997年以前的话题作文和现在的图画作文之间的一种过渡缓冲的形式，相比较话题作文，图表作文对于考生的观察能力和分析能力有了更高的要求。图画作文相比较图表作文则更加形象生动，并且能够综合考核考生的记叙、描写、说明、议论能力，可以说是一举多得。同时，在现在这个信息爆炸的时代，互联网上的相关漫画和照片资料数不胜数，因而也减小了考生能够押题的概率。

5、考研短文日益规范化、标准化。图画和图表作文的形式相比较话题作文显得更加客观，也给了考生更多得发挥空间。同时，近年来的考题普遍采取了“图表/图画+提纲”的形式，规定考生写三段内容。第一段描写图表/图画内容，考察英语记叙能力；第二段说明图示问题，考察英语说明能力；第三段或举例、或评论、或提出解决方案，考察英语议论能力。考生应该把精力放在第二段的问题描述和引申上，倾全力写出精彩的论述。

历年考题关于提纲要求的具体情况如下所示：

无论提纲要求是两点还是三点，一般建议考生以写成三段论为宜。同时我们发现自2004年以来，规定的提纲都是三段的形式，这个趋势日益稳定规范，因此可以预测未来的考研短文提纲依然是三段论形式，即：

1、描绘图画

2、说明意图

3、分析评论

三、真题分析（具体请见“经典短文背诵”部分）

四、对策阐析

（1）考官阅卷规律

考研作文的读者是阅卷考官，因此充分掌握考官的阅读和评分心理是我们制胜的一大法宝。那么，阅卷考官在评分过程中都会呈现出什么样的特点呢？

首先，我们应该做的是将心比心，把自己设想成为阅卷考官。试想你在连续几天的时间

里要面对成千上万份水平参差不起的英语作文，每天以超过8小时工作量阅读这些中式英文，每篇200字左右的文章必须在1-3分钟之内作出评判，这是何等艰苦的工作！如果我们在平时试着拿一些优秀的考研作文，以较为悠闲的心态来阅读，大部分人在读完10篇以上后都感到困乏厌倦。优秀作文的效应尚如此，那么更不用说考官在高度紧张、工作压力非常大的情况下每天读几百篇水平各异的中式英语文章的痛苦。另外，我们还可以设想花一天的时间来阅读外国人写的不伦不类的中文文章，其中辛苦也是可见一斑。总而言之，作为考生，我们要理解考官的工作量，尽量以各种办法来取悦考官，赢得他们的好感。

具体的注意事项总结如下：

●卷面整洁：考官需要在很短的时间内判断出你的文章质量，那么第一印象就显得十分重

要了。引起第一印象的最重要因素就是卷面情况。如果你的字体娟秀，卷面整洁，那么考官看到文章就会眼睛一亮，觉得很舒服。因此，他在阅读你文章的时候就会有一个好心情，甚至还可能感激你，因此潜意识间就会给你一个较高的分。如果你的字体不好看，卷面也很凌乱，那么会引起考官的厌恶感，影响得分。

●第一段的重要性：除了卷面以外，使考官产生第一印象的另一个重要因素是文章的第一

段。虽然第一段在全文中仅仅用于描述图画或者图表，并不占据最重要的地位，但是阅卷考官通常是在阅读完第一段之后就开始将文章的分数档归类。因此如果第一段写得好，考官在潜意识中预期后面两段应该保持与第一段相近的水准，即使考生犯了一些小错误，也能够得到考官的原谅。

●文章的组织脉络：在第一印象之后，考官会迅速浏览你的文章，寻找那些符合评分标准

高分要求的要素。如果你的文章行文发展思路清晰、论证充分、论据充足，自然又大大减轻了考官的工作量，使得考官能够很快掌握你的作文水平。主要的段落，如二、三段都需要有较强的层次感，使人可以快速地抓住作者的思路，同时表现出作者的逻辑感和分析表达事物的能力。英文作文的行文脉络需要一系列细节的支撑，包括过渡句和过渡词、主题句和结论句、语句副词和逻辑联接词等，这些在下文中将有更详细的论述。●闪光词组和词汇：由于大部分中国学生的词汇量都处于一般水平，而且在写作中能够运

用自如的词汇更加少，所以当考生在文章中使用几个精彩的词汇和词组，不仅能够为文章增色不少，更是能够吸引考官的眼球，取得高分。

●几个考官容易忽略的要素：你选择什么样的论点；你的论据是否完美无缺；你的论证是

否毫无漏洞；少量的拼写和标点错误。也就是说，考官在阅卷过程中由于时间和条件的限制，只能更加关注文章的形式而不是内容，这一点尤其值得引起考生的关注，在考试的时候把更多时间花在宏观框架的构思和把握上。关于标点和拼写错误，注意这里所说的是少量错误。如果考生犯下大面积的拼写和标点错误，那么后果将不堪设想，导致大幅度的扣分。

（2）英文作文的行文特点和思维模式

美国一位著名的语言学家Kaplan曾经在20世纪70年代作过一项关于在美国的本土学生、亚洲学生和阿拉伯学生在写英文作文中体现出的思维方式及其背后的文化影响的调查，并发表了一篇著名的论文，提出了三种思维模式引发的写作模型。

Kaplan指出，美国本土学生的英文写作模式是直线型的（linear），即开篇直接提出论点，接下来用具体的论据来支撑论点。无论是一篇文章，还是一个段落，都要有一个主题句（topic sentence，通常是第一句）来概括中心思想。因此，整篇文章结构严谨分明，脉络清晰。

相反，亚裔学生的写作模式是螺旋形的（spiral），重在思路的自由流畅，思想的含蓄表达，通常是绕了好几圈之后到了文章末尾才指明主题；或者通篇都不说明中心思想，而由读者自己去领悟和联想。西方人士在不了解东方文化背景和思维模式的时候，经常会对这种螺旋形的结构感到不知所措、无从理解。

虽然考研作文的阅卷考官们大部分都是中国人，但是他们的英语水平都很高、造诣也很深，对于英文的行文规律了如指掌。因此，考生要尽量学会英文的写作模式，尤其要重视主题句的作用。

简单来说，英文议论文的行文有以下特点：

1、结构分明、意图明确。

2、扣紧主题、切勿离题。

3、句子不必过长，严防语法错误。

4、适量引用名人名言、成语谚语。

5、用清晰的语言指出问题。

6、使用更多的连接词。

7、写文章的目的在于努力把话说明白，而不是指望读者能够了解自己的模糊意图。（3）图画作文和图表作文的写作策略

我们认为，接下来几年的研究生考试中，图画作文出现的概率远远大于图表作文。考生要重视图画作文的能力训练，但是也不能完全忽略图表作文。下文将具体阐述应对这两种作文形式的要点和攻略。

一、图画+提纲作文

图画作文往往给出的是一幅简洁明了的照片、图片或者漫画，要求考生将图画转变成为文字形式。尽管中国学生从小学开始就接受了看图作文的系统训练，但是我们不能因此掉以轻心。首先，英文看图作文和中文看图作文的模式和思维体系是不同的。其次，考研作文的图画选择都是含有丰富的寓意的，对考生提出了“把握寓意、联系现实、深刻思考、丰富表达”等一系列较高的要求。

我们认为攻克图画作文的关键在于仔细分析、观察细节。虽然考研写作时间非常紧张，但是花2-3分钟细心观察图画是具有决定性意义的。观察图画的同时可以在草稿纸上作相应的笔记：

1、写出你认为图画中反映的是一个什么样的社会现象和问题；

2、简单写下图画中的一些细节，如2001年作文中的蜡烛烛光是以一个笑脸的形式体现出来的。迅速分析这些细节，标明哪些是重点、哪些是次重点、哪些无关紧要，在写作的时候便能够自如把握需要详细描述的信息。

3、查漏补缺。检查是否有遗漏的信息，因为越是简单的图画就越容易使人忽略一些细节。例如在2005年的图画中，如果仔细观察可以发现，是大儿子把父亲踢了出来，而其他几个儿女是做防守动作，防止老父被踢到自己的球门。当然在发现遗漏的信息之后也需要进一步判断是否需要将这一信息加入自己的作文中。

在完成观察作文的步骤以后，考生需要做的是在草稿纸上列一个简单的提纲。许多考生认为在考场上列提纲是一件浪费时间的事情，但是实践证明列提纲是作文制胜的又一法宝。首先，我们在上文的分析中指出，考研作文的判卷过程中，考官更加注重文章的整体架构和形式，其次才是内容。在列提纲的同时，考生不得不在开始写作之前构思好文章的组织脉络，因此可以做到胸有成竹。此外，考生在写作过程中会时不时地回过头来看一看自己的提纲，可以使作文紧紧围绕中心和提纲进行，有效地防止离题。需要注意的是，由于提纲是给自己看的，所以没必要写的很正式，随便写几个英文单词甚至中文词语也可以，只要自己明白即可。在平时的练习中，考生最好也能够养成列提纲的好习惯，这种宏观把握文章的能力不仅对于考研作文、对于以后其他各个领域的写作也都大有裨益。

需要说明的是，我们这里指的提纲不是考题中已经给出的提纲，而是根据考题的提纲写出自己的行文思路、大意和要点等。

接下来就是正式的写作步骤。我们来详细分析一下三段的具体写作要点（我们在本书的“高分句型”和“万能模版”部分将分别提供对每一个段落行之有效的句型和模版）：

1、第一段主要是描述图画中的信息和表达的含义。考生在第一句话中应该开门见山地说明图画中谈论的是什么事情；第二句话进一步描述细节、但不要用于第一句话相同的表达

方式；第三句话点明图画的象征意义。

注意点：如果图中有中文说明的话，要尽量将中文句子译出或者以其他方式表达出来。但切忌生硬地翻译中文，如1998年作文中的那首打油诗就没有必要翻译出来。

2、第二段的全文的重点，一般都是要求具体分析图画中暗含的社会现象。考生在提出一个总论点之后，可以通过“firstly, secondly, thirdly”等形式提出分支论点，进行详细阐发。在论证过程中可以采用并列论证、对比论证、举例论证、逻辑论证等方式。

3、第三段的要求一般视具体的试题而定，有的要求给出自己的评论、有的要求举例、有的要求考生提出自己的建议以及针对现象应该采取的措施。所以考生需要看清题目要求，不要死套模板，写的风马牛不相及。同时，无论是自己的评论、例子还是建议措施都要紧扣主题，还要符合常识。考生要学会灵活地运用自己平时积累的材料，切忌生搬硬套，在考试的时候要采用自己熟悉和能够把握的材料。同时，也要善于展开丰富的联想，避免文章落入俗套。

注意点：第二段和第三段的开头最好写一个主题句，既可以防止离题，又符合英文写作的习惯。同时，全文的段与段之间、句与句之间做好衔接和过渡的工作。

在完成写作以后，正如我们在应用文部分提出的要求一样，考生仍然要用至少1分钟的时间浏览全文，迅速发现语法、标点等方面的小错误，尽量减少客观情况丢分的可能性。需要特别指出的是，检查的时候把范围仅仅锁定在小错误上，不要进行内容上大的改动，一来时间不允许，二来大的内容改动未必对文章有改进作用，三来大面积修改会破坏卷面整洁，反而会破坏文章的第一印象。

二、图表+ 提纲作文

考研作文已经出现过的图表作文包括1997年的柱状图（bar chart）和饼状图（pie chart），1999年的曲线图（line chart / line graph）。其它常见的图表还包括表格（table）、流程图（flow chart）等。在进行写作之前，我们同样要观察和分析图表。此时我们需要带着问题去观察：?这个图表或者这组图表是关于什么内容的；

?图表中有哪些具体项目组成、分别有什么作用和含义；

?图表中有哪些重要数据（可以用铅笔在图中圈出）；

?如何分析这些数据，是把重点放在数据本身，还是重点分析数据变化的趋势。

如果是一组图表，还要分析彼此之间有什么样的关联；

?如果从图表中得出一个中心思想或者主题句。

接下来的几个写作步骤可以参考上文关于图画作文的分析，具体包括列提纲和如何组织三段论、以及最后的检查和修改等。此外，针对图表作文的特点，我们还提出了以下一个注意点：

1、不同的图表本身就暗示了考生应该关注的分析点。如柱状图和曲线图重点在于指出变化趋势，而饼状图则侧重于各个部分的数值和所占百分比、即体现了整体和局部的关系，流程图在于过程和各个阶段的不同情况。以上四种图表一般都会有说明文字，如横坐标和纵坐标上的说明等，需要格外关注。表格的难度相对要更高，需要考生自己找出重点数据、并仔细观察数据来发现变化和趋势等。无论哪种形式的图表，考生万勿简单地罗列数据和信息，因为考研作文考察的重点是分析能力。

2、要密切关注图表上一些重点区位，如果曲线的峰值、谷值、突然的转折，曲线的交汇点。其它图表中数值的极值，数据或者百分比大幅度增加或者减少的地方等等，这些往往都是图表暗含的中心意思所在。

3、图表写作的事态采用一般现在时，如果题目中有具体关于过去和将来时间的提示，则根据情况采用过去时和将来时。

4、图表的描述也有一些固定的表达法，考生需要在平时练习中积累（本书“高分句型”

部分也提供了丰富的表达法）。

5、由于图表往往提供了比图画更加丰富的信息，考生需要提高鉴别分析信息的能力，找出最重要的数据。由于数据繁多，也更容易遗漏，所以最后的查漏补缺工作也显得尤其重要。

提高写作能力的整体策略和技巧

众所周知，“一口吃不成一个大胖子”，应对考研写作不仅仅需要考生在考试之前进行强化训练，更需要在平时坚持练习和积累。

1、背诵范文

背诵范文就是一个很好的方法，通过朗读和背诵，考生能够迅速掌握并牢记各种精彩词汇、词组和句型，更能够大大增强英语语感。而掌握语感是学会另一门语言的关键所在，也是一条捷径。

2、扩大词汇量

考研作文对于语言的要求之一就是能够运用不同的方式来表达同一个思想和含义，这就自然要求考生扩大词汇量，并灵活运用于文章中。平时可以随身带一个小本，记下生动有趣的单词，并且随时背诵。另一个有效扩大词汇量的方法就是积累在考研作文中常用词汇的同义词和近义词。这里向大家推荐一个网站，www. https://www.360docs.net/doc/066301628.html,, 这个网站可以帮助大家查到丰富的同义词。

我们可以发现这其中的很多词语都可以用到考研作文中。

3、扩大阅读量。学习语言就要增大阅读量。考生可以在平时选取一些休闲类的英语读物用作准备考研的紧张生活中的一种调剂，如曾经风靡一时的“书虫”系列等。现在这类读物在书店中随处可见，非常容易买到。在阅读过程中，考生要做一个有心人，随时记下自己认为较好的词汇、词组和句型。

此外，还可以多看看英语报纸杂志，不仅可以学到最新的词汇，也可以找到更多当前社会比较流行的话题，汲取不同的思路和观点，这些都与考研作文有很大的关联。现在这类出版物在国内也越来越多，比如21st Century, China Daily等报纸，国外的杂志像有名的Times, Newsweekly, Economist等也都能够较容易地买到过刊。不过我们不建议考生去读大部头的英文著作，一来消耗时间，二来大书中的词汇反而不如报纸杂志上的灵活生动、贴近生活。

另外，考研试题中的阅读材料也可以作为考生积累素材的源泉。首先，由于阅读试题和写作试题同属于一套体系，出卷者在出题时必然会承袭一致的思想。其次，阅读材料都是出卷者选取的从内容到形式上都可以作为模范和典型的文章，自然也对写作有启发和帮助的作用。

4、考前作文复习步骤

在自己搜集的资料基础上，多看多读多背，并尽量建立适合自己的各类作文模板。

刚开始进行写作练习时，前五篇文章的写作可以不计时，考生可以充分地思考、以保证文章的质量为重点。

在考前一个月的时间内，每天争取在同一个时间练习一篇文章的写作，以便养成在那个时间进行英文思考和写作的习惯。最好把这个时间选在和研究生入学考试英语的考试时间相同的时间进行，那么在考研实战的时候，大脑能够迅速进入和适应写作状态。

平时养成修改文章的习惯。每天写完文章后立刻进行修改，时间长了以后可以总结出自己容易出错的地方和一些规律，形成自己的修改体系。那么，考生在实际考试中也能够提高短时间内修改的效率，减少文章的错误。

考前几天要多看：范文、自己平时练习写出的文章、模板、自己搜集的资料等。