我的教育自传

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我的教育自传

我的教育自传

眨眼间,我已经进入了大三,总觉得大一刚进校的情景还历历在目,现在已经是一个老学姐了。再回想起我从小的教育经历,不免感叹。

可能是因为我家一直在大都市的一个小镇里,所以我的家人们即开放,又保守。虽然我从小在爷爷奶奶身边长大,但也没有一点被宠坏的趋势。

家里从小家教就比较严格,特别是在为人处世方面。小时候不懂事,有时候比较任性,少不了一顿打。

进入幼儿园后,也因为幼儿园老师与家里有交情,我就被一直特别关注着。我只读了两年幼儿园,进入小学后,我还是摆脱不了老师是亲戚的阴影,但也因此我当上了班级里的小干部,在班级里人缘一直不错。

三年级换班了以后,班主任还是我家亲戚。那时候我的数学上遇到了一些问题,成绩也不像一二年级那样每次都考一百分了,为此我也受了不少打。可能是因为长大了还是有点叛逆,当时觉得考不满一百分又会怎么样,对自己的要求没有那么高了,我也不知道自己是什么时候开始改变的。

在上小学的时候,我最喜欢的就是数学老师,虽然数学老师看起来有点凶巴巴的,对我们很严厉,布置的作业又多,还总是晚放学,但我一直很崇敬她。我佩服她的师德,她的教学方法,喜欢她对待学生的态度,她把我们当成他自己的孩子,对待学生采取一视同仁的态度,从不会偏心。于是我们班同学都很喜欢她,也很佩服她。在那时候,她就是我的偶像,从此我喜欢上了她所教的科目,学习更加努力。

升入初中后,我就不再受家里的庇护了,我必须住在学校里面,每周才能回家一次。不过由于我在的初中并不是什么重点初中,所以学校里并不是机械地抓成绩。初一的时候数学老师很凶,我们私下里还称她“灭绝师太”,但在她的带领下,我们班的数学成绩是全校第一的。初二的时候换了一位数学老师,那位老师比较好说话,布置的作业也少,因此我们班比较浮躁和混乱,所以成绩都不太好。直到现在,初中也没有什么我可留恋的地方,除了我的闺蜜。

由于初中的不认真,我中考的时候没有考进重点班,但我也很庆幸。整个初

高中,我的成绩都在班级的中上游徘徊。高中的时候我身体不太好,脾气也不好,虽然嘴上说着学习不累,但其实整个人都像火药桶,所以家里有人不敢太给我压力,这也使得我对自己的要求变低。最后不出意料地考了一个本二。

到了填志愿的时候,我也没有什么追求,不知道自己要选什么专业。最后还是听从我爸爸的建议填了会计专业,第二志愿和第三志愿分别填了学前师范和小学师范,我爷爷强烈要求我把学前师范填在第二位,但是我爸爸考虑到我从小就不喜欢小孩子,就偷偷打电话给我让我把小学师范填第二,来一个先斩后奏。我考虑良久,还是没改。最后因为差了两分没考到会计专业,但我也没有为此而抱怨,因为这是我选的路,我相信没有什么事情是不能适应的。

现在我已经大三了,两年多的学习让我更加坚定了成为一名幼儿园教师的选择。也相信在今后的道路上,我会越走越远,越走越踏实。

教师职称晋升业务自传

教师职称晋升业务自传 本人王晓光、男、生于1979年10月,壮族,中共党员、2003年8月毕业于文山师范高等专科学校,2003年12月参加工作,先前执教于五珠中学,担任初中数学教学任务。为了不断提高自己得数学专业知识水平,2006年1月就读四川师范大学成人本科数学,于2009年9月毕业。由于工作需要,于2010年9月调入那伦中心学校任初中数学教学,至今教龄9年零8个月,2006年10月获中学二级教师职称,已履现职6年零9个月,在履职考核中2012、2013、二年连获“优秀”,其余均为“称职”。完成继续教育考试20学分.现我将履职中学二级教师期间工作汇报如下: 一、思想政治方面 我作为一名党员教师,坚决拥护中国共产党得领导,热爱社会主义祖国,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表"得重要思想及认真贯彻学习科学发展观,认真贯彻党得路线、方针、政策,并用这些思想来武装自己.同时,认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规,教书育人,以人为本。爱岗敬业忠诚于党得教育事业,团结协作、乐于奉献、勇于探索、开拓进取,对学生严格要求、民主平等、耐心教导.在品德言行上做好学生得表率,关心爱护每位学生,教书育人,使学生在德智体美劳各方面得到全面发展。努力做好自己得本职工作,并在完成本职工作前提下,结合教学工作需要,努力自学与进修,提高自己得教育与专业技术水平,在学生与教师心目中树立了良好得形

象。 二、在教学工作方面 俗话说:“要给学生一碗水,教师必须要有一桶水。”而现在教育理论却强调:“要给学生一碗水,教师必须要有长流水。”这对当代教师提出了更高得要求。为此,我在教学工作中不断加强自身得修养,练好扎实得教学基本功,不断学习,认真总结,努力提高,为了上好,课我认真做到以下工作: 1、认真备课。认真贯彻课程标准,准确把握教学大纲,钻研教材,了解教材得编写意图,研究教法,思考学法,把握教材重点、难点,在此基础上加以创新.面对学生初中基础知识得“一穷二白”,在备课得同时还精备学生,针对不同学生对知识掌握得情况给予分别 指导。在备教材、备学生、备教法得同时还认真做到备学法,在努力采用多种教法激发学生学习兴趣得同时,努力找到适合学生实际并能有效提高学生知识水平得学法。总之,在上课之前精备每一节课,努力设计好教学得每一环节,在课堂教学中做到游刃有余,让短短得四十分钟发挥最大得效益。正因为如此,6年来,所教学班级毕业水平测试数学成绩较好,所教学班级中,毕业水平测试数学成绩98分1人,90-97分5人。 2、课堂教学。在教学中制定合理得教学目标,把各种教学方法有机结合起来,充分发挥教师得主导作用,积极倡导自主、合作、探究得学习方式。以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂.本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语

个人自传范文300字10篇

个人自传范文300字10篇 个人自传范文300字(一): 我是一个即将升入的初中的学生,没有异常突出的成绩,只是每一天做一个学生应当做的事情,读书、写字…… 当然,没有人可能没有烦恼的时候,我有时也上网冲浪,网上是一个五彩缤纷的世界,看看那动人的诗句,听听旋律优美的音乐,那些烦恼顿时烟消云散。 没有人是十全十美的,每一个人,无论学习的好与坏,事业的成功与失败,总是会有各自的优点和缺点。 我有一个不好的习惯,没有必须的韧性,总是三分钟热度,没有坚持到底的决心。小时候,对于优美旋律十分喜欢的我,当时就想成为像贝多芬一样的音乐家…… 出自于对音乐的好奇,所以报名参加了琴班,练琴的辛苦,让我没有坚持下来 此刻的我心里有一些后悔,倘若我坚持下来了,此刻说不定已经是一个高手了呢!此刻看同龄的人谭庆仅有羡慕的份了! 这就是我,一个平凡的我! 个人自传范文300字(二): 我叫王雨菲,是一个活泼开朗的女孩。我喜欢唱歌,喜欢跳舞,更喜欢和朋友聊天。在父母的精心培育下,我从一个顽皮的孩童变成

一名懂事的学生。 思维敏捷、能歌善舞、写字工整、进取回答问题、回答问题声音响亮,这些都是我的优点;我的缺点也不少:做事丢三落四、上课喜欢开小差、缺少恒心、细心眼等。 我最喜欢的就是小杨教师了,她负责教语文,每次她都能把课讲得活灵活现,还不时讲几个笑话。我长大以后,也要当一名教师,并且要像小杨教师一样,做一名受学生爱戴的教师 人生的路是曲折的,是充满荆棘的,更是辛酸的,成功就要看你能不能忍受这一切,勇往直前。 个人自传范文300字(三): 1995年初冬的一个凌晨,随着一声婴儿的哭声打破了夜的寂静,我靳凌云降临到了这个美丽的世界里。 听妈妈说,在我一岁的时候,一次,我在灶台上玩耍的时候,一不细心坐在了烫手的锅盖上。当时,吓了全家人一跳,立刻背着我往医院跑,没有什麽大碍只是在背上留了一条疤。 第一次进幼儿园的大门,我感到既高兴又害怕。当听到妈妈要把我一个人留在这儿时,我哭着闹着不让妈妈走。妈妈只好骗我说她在大厅立等我。结果放学后我没见到妈妈,又大哭大闹起来。 转眼之间,我已经步入了小学的大门。在小学学堂里,让我学到了许多新的资料,开阔了眼界,结识了更多的好朋友。在六年级时,我转学了。在新的学校里,我又学到了新的知识,并对数学产生了浓厚的兴趣。

个人自传范文

个人自传范文 我叫xxx,女,汉族,19xx年x月x日出生,籍贯xxx。现就读于xxx。我是一个性格开朗,认真负责,沉着稳重的人。大学生活给了我很多启示,我所经历的事在改变着我,使我不断完善自我,逐渐走向成熟。 我一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年,我很公文有约高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。 在学校期间,我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,工作兢兢业业,及时总结;注重理论联系实际,培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中,为了扩大知识面和培养自己的业余爱好,积极参加校内外的实践活动,重视团队合作精神。在出色地完成上级交予的任务外,还在校内组织和开展一些有意义的活动中,能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热

地球自转的教学设计

《地球自转》的教学设计 【教材分析】 本部分内容初看起来比较简单,学生已经有了一些基础知识。但其中地球自转产生的昼夜交替及时差问题是学生理解的难点,高考试题中涉及此基础知识的比例也很大,这些问题都需要从这里得到解决,所以教学时要特别注意直观性,帮助学生彻底解决此基础问题。 【教学目标】 1.让学生利用地球仪正确演示地球自转,并从各个角度观察地球自转特点。 2.利用灯泡或手电当太阳,让学生观察并体会地球自转时各地昼夜有什么变化,从而理解各地时差,初步学会利用简易工具换算时间。 【课程标准要求】 ●用事实说明地球自转及其产生的地理现象 ●用地球仪演示地球的自转 【教学用具】 师:地球仪、三球仪、灯泡、简单的课件,时区分布表格(课前发给学生);生:彩色不干胶条、手电 【教学时间】1~2课时 【教学重点和难点】体会从不同角度看地球自转方向,理解时差产生的原因。 【教学方法】实验操作,观察总结,讨论合作 【教学过程】 一、合格地球人的考查 1.你观察到的太阳、月亮、星星从哪个方向升起,又从哪个方向落下? 2.小时侯你认为是天转还是地转?现在呢?

3.你知道地球是怎么转的吗? 4.你知道地球的自转对地球人有何影响吗? 这里根据学生已有的经验回答问题,并引入两个专题(怎么转和影响)的教学。 1.学生都能回答出来。 2.是天动还是地动,这还是个问题呢,可以激发学生讲科学家哥白尼“地心说”的故事,鼓励学生为追求真理而努力。 3.那么,地球是怎么转的呢? 活动一:演示地球自转运动 第一步:请3个学生到台前来演示,大家评判谁演示的正确!(注意选择不同层次的学生以具有代表性,观察后就明朗了) 第二步:小组内每个同学演示一遍,组员负责指正,要求人人会演示。 第三步:在地球仪上贴一彩色不干胶条,从3个角度观察地球自转方向:赤道上空看;北极上空看,南极上空看,最后总结出结论。 总结:地球自转方向:从赤道上空看,自西向东;北极上空看,逆时针方向;南极上空看,顺时针方向 屏幕给出三幅地图:A.面向赤道;B.面向北极;C.面向南极,要求学生标出地球自转方向(化演示为图示,增强实战能力)并告诉学生:记住极地地球自转方向将是以后解决以极地为中心的习题的关键! 地球自转一圈的时间(周期):一天,也是昼夜交替的周期。 活动二:利用手电或灯泡,观察地球自转运动产生的地理现象 第一步:地球不自转,面向太阳和背向太阳的一面如何? 第二步:拨动地球仪,看某地随着地球自转昼夜是怎样交替变化的。 第三步:在地球上选择几个城市,分别贴上不同颜色不干胶条:如北京、开罗、纽约等,看他们随着地球自转运动经历昼夜的先后顺序有什么规律。 说明:这里强调几个时间点:日出(晨)、中午、黄昏、子夜。 学生总结: 1.由于地球是个不透明体,在太阳的照射下,面向太阳的一面就是白天,即昼;背向太阳的一面是黑夜,即夜。 2.由于地球不断地自西向东转动,地球上某地依次经历了晨、午、昏、夜的昼夜交替

教师个人业务自传

教师个人业务自传 1967年2月我出生在一个充满了爱的大家庭,在这里,我懂得了尊重、关爱与帮助,这是我受益一生的财富。自小学一年级起,我年年被评为“三好学生”,1983年---1986年连续三年被评为自治区级“三好学生”。1986年应届考入内蒙古大学生物系。1990年7月,我修完本科课程毕业,并获得理学学士学位。同年8月我被分配到通辽市辽河职业高中,1992年5月调回母校------科右中旗巴彦呼舒三中任教,一直承担四个教学班的教学工作,1998年被聘为中学一级教师。 在十四年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中,我把“得天下英才而育之”作为自己人生的最大乐趣。 在教育教学工作中,我力争做一个有广博专精知识的教师,不断加强业务修养。在师德上,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自己,自1997年任班主任以来,我以“把希望带给学生”作为指导思想,把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来,把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来,这是我的经验总结。“没有爱,就没有教育”,在十几年“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,终于悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。课堂教学的根本在于传道,要传好道,首先要处理好教材、教师和学生的关系,必须实现

这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候,知识才会成为信念,成为学生主观世界的一部分。为此,我在教学实践中探索出一条可行的方法:启情------授知------守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能,它需要在一定的环境中激发出来。所以,我以爱心关爱每一个学生,发现学生身上的闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们的潜能得以激发,并获得自信的力量,我在做到讲之有物,讲之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”。在教学实践中,我不仅爱那些优秀生,也爱那些后进生,课堂教学面向全体学生,因此,生物课很受学生的欢迎。 1999年-----2002年任年级主任期间,在校领导的直接领导和各学科老师的共同努力下,2002年高考成绩创新高。 1999年-----2004年任校团委书记期间,根据学生特点和学校的实际情况,开展了多种多样的活动,在学校教育教学工作中,充分发挥共青团组织的作用,2000年度、2003年度被评为旗级“优秀团干部”。 一分耕耘,一分收获:1995年、1996年我所辅导的学生在自治区奥林匹克生物竞赛中有二人获二等奖的,三人获三等奖;在自治区统一会考中,我教的生物学科学生及格率一直在90%以上,1995年生物学科学生及格率达%;1998年我带的班级被评为兴安盟级“先进班集体”;2002年,作为生物学科骨干教师参加了自治区级培训。

范文个人自传

个人自传范文 我叫,女,汉族,年月日出生,籍贯。现就读于。我是一个性格开朗,认真负责,沉着稳重的人。大学生活给了我很多启示,我所经历的事在改变着我,使我不断完善自我,逐渐走向成熟。 我一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年,我很公文有约高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。 在学校期间,我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,工作兢兢业业,及时总结;注重理论联系实际,培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中,为了扩大知识面和培养自己的业余爱好,积极参加校内外的实践活动,重视团队合作精神。在出色地完成上级交予的任务外,还在校内组织和开展一些有意义的活动中,能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热

个人自传格式(最新版)

个人自传格式 自传书写注意事项: 1、“个人自传”四个字写在第一行中间(居中),前后空八个格。 2、从第二行开始写正文内容。(即不用写“敬爱的党组织”) 3、写字时不能连笔,不含错别字,必须一笔一划地写,当出现错别字时应把该页重写,而不是简单地划掉继续写,更不可以用透明胶粘掉再写。 4、标点符号要书写规范、饱满,符号独占一个格,且写在格子的左下角。 5、最后一段结束后不用落款! 6、个人自传要求三页半以上,且后面的半页正文内容必须超过八行,但是在最后一页不能写完时,不要写到下一页而应该缩减字数,否则写到下一页也必须超过八行。 自传的内容,应根据每个人的不同情况确定,一般应包括以下几个方面:(1)个人的基本情况。包括:姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、文化程度、参加工作时间、从事的职业及担任职务、有何专长等。 (2)自己的经历。经历一般从读小学开始,每段经历都要写明起止年、月,所在学校,担任职务和主要表现(包括优缺点)。每段经历前后时间要链接,并要提供 证明人。 (3)过去和现在的家庭主要成员及主要社会关系情况。每个成员都应写明称谓、姓名、性别、单位、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响程度。(4)自己思想变化的过程。这是自传的主体部分,应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。 写自传应注意以下几个问题: (1)要坚持实事求是。写自己的经历时,要反映历史的真实情况,特别是对自己的评价要实事求是,既不夸大也不缩小;写自己思想演变过程时,要反映当时的真实思想,不说假话。 (2)要忠诚老实。对家庭成员、主要社会关系中的问题,以及本人的政治历史问题,要如实写明,不得隐瞒和伪造。 (3)要突出重点。对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写,切忌事无巨细像记流水账似的写法,力争做到主次分明,简繁得当。 (4)要总结经验教训。写自传不单单是记录自己的生活经历,而应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾,理清思想,明辨是非,总结经验教训,明确努力方向。(5)要力求简洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语,要用事实说话,语言简洁明了。

个人业务自传教师

个人业务自传 xxx ,女、现年xx 岁,音乐教育专科学历,小学一级教师,xx 年9 月参加工作,至今工作已近xx 年了。履职“小一” 8 年。任现职以 来我始终遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业,关心、热爱每一位学生。8 年来我在工作中都是脚踏实地,坚持求真务实的态度。积极探索教学模式,努力改进教学方法。在此,特做如下总结:(一)思想上,能够认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致,努力学习,不断提高自己的政治思想素质,热爱教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,真正做的学高为师,品正为范;日常工作中,热爱学生,关心学生,真诚对待学生,受到学生的好评。 (二)业务学习上,能够努力提高自身业务水平,真正做到学高为师。在这期间,我努力提高自身业务水平,参加了一系列的学习活动,较好的完成了学校下达的各项任务。工作中,能够胜任本职工作,积极参加“中小学教师继续教育” 培训、“中小学教师新课程”岗位培训及“中小学教师信息技术等级考核” 等,并获得了相应的证书;能积极参加市、县、校等各级组织的听课、讲课、评课、教研学习,并均取得了喜人 的成绩。 三)教学能力及教育管理方面:我积极参与教育教学改革, 学习新课程改革理论,积极掌握现代教育技术。以“课标”为 指导,教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得

到提高,成效显著。 我知道,要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前写好教学设计,备好课。 ①认真研读课标,钻研教材。根据课标要求,认真解读教 材,确定单元教学重点,了解教材的知识结构,把握课文的重点与难点,掌握知识的逻辑,适当补充些资料,力争在走进教室之前做到胸有成竹。 ②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新知识可能会面临的困难,采取相应的预防措施,做到“未雨绸缪”。 ③考虑教法,解决如何主持教学、整合教材。 2、上课的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 2 、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。有的学生在 青春过渡时期,爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时

个人自传

个人自传 本人xx,性别女,汉族人,出生于1993年12月28日,籍贯xx,现为中共党员,学历大学本科,毕业于xx。 我出生在一个普通的农民家庭。父母二人一直生活在农村,都是朴素的农民。除父母外我还有一个姐姐,目前在昆明交通银行工作。在这样的家庭中长大,从小就被灌输着一定要考上大学走出去的思想,所以我不断努力,促使着我一步步往前迈进。 一九九八年我进入了我们邻村的xx小学就读,从此开始了我的学习生涯。小学的六年期间我扮演了一个稚嫩小学生的角色,在校期间有做过班委,也得过三好学生,学习在班上一直是前几名,性格上也比较开朗,和班上的同学相处甚好。在二年级的时候光荣的加入了中国少年先锋队,从此我带着红领巾一直光荣的走到了六年级毕业。我的小升初考试考得不错,所以在我的初中——七星中学,我被分到了一个不错的班级,从此可以说我的学习渐渐的好了起来。三年的初中生涯其实改变了我很多,不管是学习还是生活上,学习上我做了三年的语文课代表,从那时起,我的语文一直在班上名列前茅。生活上我也变得比较独立,每周回家一次,不会像小学那会儿每天上学都要父母送。初二的时候,我加入了中国共青团,成为了一名光荣的团员。 二零零七年,我很幸运的考入了县城的一所重点高中xx县第一中学,那时候的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我;是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我;是一个永远不知疲倦、事事争先的我;是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我。在校期间各科成绩都不错,到高二分科的时候我选择了文科,因为相比较物理化学而言我还是喜欢地理政治,高三那年有一件最让我痛心的事,那就是我的高考落榜了,那个暑假也是我最难熬的一段历程,不过也是那段时间让我明白了很多。于是在xx补习的那年,我比以前更加吃苦,想一想要是我再考不上不光是我的负担大,家里面的负担会比我更重。功夫不负有心人,在二零一一年时候,我如愿的考上了大学,虽然填报志愿的时候最后一个志愿填的是xx大学,但是它有优先录取权就把我给录取了,心想也不想再去复读了就去吧,从此结束了我的高中生涯,踏上了大学的路程。大学四年是我成长最快的四年,也是学校生涯最美好的四年,当然也是我在学校呆的最后四年,所以我一直特别的珍惜这段时光,尽量在这期间做一些以前没有做过的以及有意思的事。我参加了学生会,做了班上的班委,期间学会了很

入党自传范文 3000字

我叫**,性别男,汉族人,**年**月**日出生于**省**市**镇****的一个普通家庭。**年*月8日加入共青团组织,并于**年*月*日递交了入党申请书。现在就读于东北师范大学数学与统计学院。 我的监护人**,都是农民。他们并不是党员,但是他们思想上非常上进,作风正派,他们性格善良,为人和蔼,乐于助人,与村里的乡亲们都相处的非常融洽。 **年9月——**年6月,我在**渡过了我人生的第一段学习旅途。那时,我的性格比较外向,总是喜欢表现自己,上课总是积极举手回答老师提出的每个问题。课下积极参加学校组织的各种活动,能和同学打成一片,而我的优秀涉交能力和组织能力似乎就已被老师看在眼里,所以让我担任了班内学习委员的职务,而且一干就是六年,这为我日后的学习工作打下了良好的基础。在小学二年级我光荣地加入了中国少年先锋队,戴上了鲜艳的红领巾,在国旗下敬礼宣誓的那一刻,我感到了无比的激动与自豪。常听老师说:“少先队是共青团的后备队,我们要为共产主义事业而奋斗终身。”那时我并不能明白这句话的深刻含意,但是早日加入共青团组织这个愿望早早地铭刻在我心间,共青团与社会主义在我童年的记忆中就是优秀与上进的代名词。在学校我充分地享受着甜美的小学时光,而与此同时我也没有忘记学生的职责——学习。 **年9月——**年6月,我在**读初中。升入初中后,我对中国共产主义青年团有了初步的了解后,就一直想加入中国共产主义青年团,成为一名青年团员。为了实现成为青年团员的目标,我严格要求自己,并积极配合其它班委的工作。在学习中,我刻苦努力,积极上进,成绩每次都是名列前茅,曾在化学竞赛中取得冠军。因为我在班里成绩很好,乐于帮助学习上有困难的同学,所以我在同学中有很好的威望。我与同学们的关系相处非常融洽,积极参加学校组织的各种活动,运动会中总有我的身影。 在那万众期盼的中考中,我稳定发挥,以优异成绩考入了。**年9月——**年6月我在***就读。在学校,我通过课后读的一些书籍和政治课上的学习,更加加深了自己对共产主义和中国共产党的认识和理解。由于在各方面表现优异于**年*月*日成功的加入中国共产主义青年团,成为一名共青团员。高中期间,在刻苦学习的同时,我也积极参加各种课余活动,参加各种社区献爱心活动,去敬老院照顾老人,去孤儿院陪伴儿童,都让我感受到了为人服务后心里的那种快乐的心情。 2008年5月12日,汶川地震无情地夺走了许多人民群众的生命,但在灾难面前,中国共产党表现出的是有勇有谋,尽最大努力,甚至不惜牺牲生命去挽救民众。在那一刻,我更加敬佩中国共产党,向往加入中国共产党,心中也暗暗下定决心,我一定要加入中国共产党,为人民服务,在群众需要时,永远冲锋在第一线。

个人自传范文与格式

个人自传范文与格式 一、个人自传的基本内容: (一).基本情况 1. 本人的基本情况。 如:姓名、曾用名、出生日期、籍贯、出生地、民族、现有文化程度、家庭现住址、现在工作单位和担任的社会职务、有何专业技术职称等基本情况。 家庭主要成员的职业和政治情况。 家庭成员系指和自己有血缘关系(婚姻关系)的直系亲属,如父母、爱人、子女,还包括和本人长期在一起生活,曾受其抚养或由本人供养的其他亲属,如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。家庭成员的姓名,年龄、现在何单位、做何工作、任何职,是否中共党员、共青团员或其它民主党派党员等要填写清楚,已去世的要注明何时因何故去世;已离退休的要填写原工作单位任职情况和政治情况,注明已离退休;在农村的要填写清楚在何省、何县市、何乡镇、何村务农。上述人员中有政治历史问题的应予以说明。并介绍他们对自己的思想有什么影响。在入党申请书中已写过的内容,可以省略。 3. 主要社会关系成员的职业和政治情况。 主要社会关系指本人的旁系亲属,如岳父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等,还包括和本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。主要社会关系成员的姓名、工作单位、 职业、职务和政治情况都应填写清楚。主要社会关系成员中有政治历史问题 的应予以说明。并介绍他们对自己的思想有什么影响。在入党申请书中已写过的内容,可以省略。

(二).自传人的经历。 一般可以从小学或七岁开始写起。包括在学校读书和走上社会以后的经历,要写明具体的起止日期,时间上应该是衔接的,中间如有脱节要说明原因。 关于本人的政治历史情况。主要包括成长经历、参加进步团体和民主党派的 历史、学习简历、工作简历和历史上受到的奖励或处分的有关情况等。主要要求是:参加进步团体或民主党派的历史要写清楚参加的时间、任何职务等情况。学习简历要写清楚起止时间、在何处、学习的专业、任何职以及最熟悉你这段历史的证明人,前后时间要衔接。参加工作后的进修和各种学历教育、职业教育等也应写入简历内。工作简历要求写清楚参加工作以后从事各种社会职业的起止时间、在何单位、任何职务和证明人等。 (三).自传人的思想演变过程。 这是自传的主体,要尽可能写得具体和详细,特别要着重介绍自己思想变化的 主要事件和经历(可参见后面的范例),产生入党动机的演变轨迹。亦可根据各个历史时期党的中心工作和主要任务,分阶段地写出自己的思想演变过程。 二、自传的格式 自传,是自述生平和思想演变过程的书面文字形式,是党组织全面地、历史 地、系统地了解入党申请人的重要材料,是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。 (一)标题。居中书写“自传”。 (二)正文。

个人业务自传教师

个人业务自传 xxx,女、现年xx岁,音乐教育专科学历,小学一级教师,xx年9月参加工作,至今工作已近xx年了。履职“小一”8年。任现职以来我始终遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业,关心、热爱每一位学生。8年来我在工作中都是脚踏实地,坚持求真务实的态度。积极探索教学模式,努力改进教学方法。在此,特做如下总结: (一)思想上,能够认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致,努力学习,不断提高自己的政治思想素质,热爱教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,真正做的学高为师,品正为范;日常工作中,热爱学生,关心学生,真诚对待学生,受到学生的好评。 (二)业务学习上,能够努力提高自身业务水平,真正做到学高为师。在这期间,我努力提高自身业务水平,参加了一系列的学习活动,较好的完成了学校下达的各项任务。工作中,能够胜任本职工作,积极参加“中小学教师继续教育”培训、“中小学教师新课程”岗位培训及“中小学教师信息技术等级考核”等,并获得了相应的证书;能积极参加市、县、校等各级组织的听课、讲课、评课、教研学习,并均取得了喜人的成绩。

(三)教学能力及教育管理方面:我积极参与教育教学改革,学习新课程改革理论,积极掌握现代教育技术。以“课标”为指导,教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高,成效显着。 我知道,要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前写好教学设计,备好课。 ①认真研读课标,钻研教材。根据课标要求,认真解读教材,确定单元教学重点,了解教材的知识结构,把握课文的重点与难点,掌握知识的逻辑,适当补充些资料,力争在走进教室之前做到胸有成竹。 ②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会面临的困难,采取相应的预防措施,做到“未雨绸缪”。 ③考虑教法,解决如何主持教学、整合教材。 2、上课的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

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个人自传的基本格式及内容 自传是个人将自己的历史和思想演变过程(尤其是后者)向党组织进行书面汇报的一种社会,是党组织全面、系统了解入党积极分子的重要材料,也是党组织审查吸收预备党员的必备材料之一。有时,党支部为了考察了解和培养干部,亦可以要求党员和干部写自传。 一、个人自传的基本格式及内容通常为: (1)标题居中写“我的自传”(或自传); (2)正文主要包括个人成长经历(从上小学或7周岁写起,就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等),个人思想演变(这是主体部分,结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等)和家庭主要成员、主要社会关系的情况(家庭成员不用我说大家也知道该怎么写,主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属,谈谈他们的职业及政治面貌等),大致就是这三部分。具体的自传示例请参阅[1] 二、主要内容包括: 1、本人基本情况:包括姓名、性别、民族、出生年月日、籍贯、家庭出身、本人成分、文化程度、现从事职业及担任的职务等。 2、家庭主要成员情况:主要指父母,已参加工作的兄弟姐妹,以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况。主要社会关系情况:主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友等人的职业、政治情况及对本人的影响。 3.本人履历:从小学写起。要写明何时、何地在什么学校读书或从事什么活动;担任过什么职务;受过何种奖惩,有何其他政治历史问题,结论如何;需要向党组织说明的其他问题等。入团时间。上党课要写清楚。 4、个人思想演变过程。这是自传的主体部分,一般结合自己的成长经历,分阶段写明在党的教育培养下成长的历程,思想变化过程和对党的认识,在学习、工作等方面的表现。总结成长进步经历,自身不足,明确今后的努力方向。 5、结尾。本人署名和注明日期。 三、写自传应注意的问题 1、实事求是。如实写出自己的经历,实事求是的评价自己;时间、地点写清楚;重要事件要有证明人。 2、从实际生活中总结经验教训。对主要经历、情节交代具体,并从自己思想变化的过程中明辨是非、把握方向。 3、写自传不能等同于写“履历”。 1

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教师业务自传(15篇)

教师业务自传(15篇) :课堂管理教学理论领导理论教师技能教学技能自传教师业务自传第1篇:本人自1995年11月参加工作以来,在上级领导和各级部门的关怀、指导下,无论在思想上,还是在工作、业务学习上,都有了明显的提高。能够充分发挥自我的专长,理论联系实际,敢于开拓,取得了较佳的成绩,受到领导和同事的一致好评。 在政治思想上,本人进取要求提高,平时注重自身修养,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”和科学发展观重要思想来武装、充实自我的头脑,工作中,不吃拿卡要,不循私,不舞弊,团结同志,乐于助人,不搞封建迷信活动,并同一切邪教组织做斗争!坚持科学发展观,为构建和谐社会贡献出自我微薄的力量。 在工作上,本人更是爱岗敬业,不甘落后,任劳任怨,从参加工作,担任施工员岗位职务以来,已经锤炼成一名工作经验丰富,对工程质量把关严格,施工控制本事强,具有多方面综合协调本事的专业工作人员,从2014年至今,参与的项目有30多个,主要有2014年的郾城大酒店营宿楼,2700平方米任技术员;2014年的新店高中学生餐厅,1100平方米,任技术员;2014年的郾城区第二初级中学学生宿舍楼,1130平方米任技术员;2014年的召陵供销社花炮仓库,2014平方米任技术总工;2014年的漯河市郾城区昆仑路小学教学楼,1730平方米任技术总工;2014年的漯河市源汇区中等职业学校宿舍楼,2400平方米任技术总工;2014年源汇区土地平整项目,2600亩任技术总工;2014年的郾城区裴城镇第一初级中学学生餐厅,1000平方米任技术总工等众多项目,工程合格率到达百分百,其中的源汇区土地平整项目工程,为我市的城市建设做出了进取贡献。期间,所付出的艰辛劳动是不言而喻的,有时候为了工程技术问题连续几天废寝忘食,加班加点。在工程施工期间,严格按照工程技术规范组织设计与施工,严格把握好质量关,工程质量无小事,时时事事要严谨认真,严防任何施工事故的发生。 以自我的辛勤劳动,为我市工程质量,开发水平的整体提高添了一块儿砖,增了一片瓦,使得我市的建设水平逐年提升。 在业务技术上,十分重视知识的更新和补充,培养多方面的技能,不断提高

个人自传怎么写

个人自传怎么写 篇一:个人自传的写法 个人自传的写法 一、个人自传的写法:为了让党组织了解自己的成长过程、学习和工作的经历、家庭成员和主要社会关系成员情况,要求入党的同志要向党组织递交个人自传。 个人自传首先应写明自传人及其家庭成员、主要社会关系的基本情况。主要包括自己的姓名、性别、出生年月、籍贯、学习和工作经历、思想演变过程等;家庭成员的姓名、性别、出生年月、职业、职务、政治面貌以及与自己的关系;主要社会关系的情况也要参照上面的要求写清楚;并介绍家庭成员、主要社会关系对自己的思想有什么影响。 自传人的经历。一般可以从小学或七岁开始写起,包括在学校读书和走上社会以后的经历,要写明具体的起止日期,时间上应该是衔接的,中间如有脱节要说明原因。 自传人的思想演变过程。这是自传的主体,要尽可能写得具体和详细,特别要着重介绍对自己思想变化产生较大影响的主要事件和主要人物,描述入党动机的演变轨迹,亦可根据各个历史时期党的中心工作和主要任务,分阶段地写出自己的思想认知。 二、写个人自传应注意的问题: 1、如实地写出自己的经历,实事求是地评价自己;

2、写自传的过程也是分析解剖自己的过程。应通过自己的思想变化,分析自己思想产生飞跃的原因,解剖自己的真实思想,并且寓理于叙事之 中; 3、自传中的重要事件、受到的奖励或处分要详实,重要事件要说明发生的时间、地点和当事人,重要奖励或警告以上处分要说明授予或批准的机关、时间。 三、个人自传范文: 个人自传 我叫XXX,系广西大学电气学院配电专业XXX级X班学生,男,满族,1982年11月26日出生于贵州省遵义市的一个知识分子家庭。就在这样一个普通而又温暖的家庭,我健康、幸福地成长。特定的成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识,并逐步形成了共产主义的世界观、人生观,立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。 我父亲是一名中国共产党党员,母亲是一名下岗工人,我是在党的教育下成长起来的。父亲谦虚严谨,细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。1988年9月我进入小学,临入学前父亲教育我:鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的,是少年先锋队的标志,只有像解放军战士那样不怕苦,最勇敢的人才配戴上它。我牢记父亲的话,上小学后,学习上努力刻苦、争当先进,劳动中不怕脏、不怕累,在二年级光荣地加入了中国少年先锋队。我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心:一定要更加努力,将来还要向团组织靠拢。从此,我学习更加

入党个人自传格式_范文完整版

《入党个人自传格式》 入党个人自传格式(一): 入党自传 我叫XX,1982年9月4日出生于广东省深圳市一个普通的家庭,2000年5月加入共 青团组织,并于2005年出递交了入党申请书,此刻在深圳火车站运转车间工作。 我的志愿加入中国共产党,成为一名光荣的中国共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党用心分子,首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因,从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为,也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的构成并不在一朝一夕,而是在我多年的学习、思考中渐渐地体会到的。 1999年11月我应征入伍,十六岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我;是一个永 远不知疲倦、事事争先的我;是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我;是一个对未来有着各种各样的憧憬和期望的我。也正是在这三年的军旅生涯中,我开始阅读了超多的书籍,这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识,并逐渐确立起了正确的世界观和人生观。在这期间,我表现突出,以前当过班长,用心参与连队党支部的各类活动,受到首长的好评。 2002年12月我光荣退伍,2003年5月我有幸加入深圳火车站成为一名铁路职工。 下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。 刚递交入党申请书时,那时的我对党缺乏真正的认识;虽然之后上了党课,但对党的基本知识有所了解,思想上变有了迫切要求入党的愿望。入党不是给别人炫耀的,更不是用来满足自我虚荣心的,而是就应踏踏实实为党奉献,全心全意为人民服务,在学习和生活中发挥先锋模范作用。一时,在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识,同时有更多的时间和机会接触到身边的党员,政治视野也得到了扩充,并确定党在自我心中的形象。我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。当然我的思想仿佛又活跃不起来了,我怕再走错了方向,绕了弯路。此时,我的爷爷对我的教育给了我很好的启示。平日里,我最喜欢同爷爷探讨我的思想动态,因为他不仅仅是最了解我的人,而且而且是部队的师政委,也担任过北京政治学院的政委,是一名出色的党政工作者。他对我心里疑虑并不惊讶,反而给予了赞扬,他说,那是我在为自我诠释对党的认识,是我确立正确的入党动机的必修课。他对我说,入党是自我的事,而且同学习、工作一样,重要的是独立思考的潜力,要会观察,会总结,会引申,要去看书学习,去思考,是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间,甚至是一生都要不断补充对入党的思考,也包括对入党动机的更完整 的再定义。在那以后我就决心,透过自我的学习和思考让自我的真正的入党动机在心里成形。我觉得我务必把思想的转变和行动相宜地结合起来,让自我把每一点思考和每一次实践对应起来,学要学得有进步,做要做得有体会,实实在在的向要求一名党员那样来要求自我努力。 我之所以要加入中国共产党,是因为只有党,才能够教育我们坚持共产主义道路,坚持一切从人民群众出发,掌握先进的社会、科技、文化本领,是因为只有党,才能引导我们走向正确的发展道路、创造更快、更好、更先进的礼貌。我之所以要加入中国共产党,是因为我要全

教师职称评定业务自传

业务自传 我叫xxx,x(性别),xx族,生于xx年x月,xx年x月毕业于xxxxxxxx。任职以来,我始终热爱祖国,热爱党的教育事业,拥护中国共产党的领导,高举邓小平理论伟大旗帜,努力实践“三个代表”重要思想和科学发展观,认真学习党的十八大精神。始终奉行“全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量和效益”的原则,本着“爱教育、爱学校、爱学生”的赤诚之心,努力做到“让社会满意、让家长放心、让学生成才”。在工作中,我尽职尽责,努力完成本职工作和其它所兼任的工作,在师德建设、教育教学等方面都取得了一定的成绩。 一、思想政治:参加工作以来,我始终拥护中国共产党的领导,坚信社会主义道路,坚持党的四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,践行“三个代表”重要思想和科学发展观。坚决贯彻党的教育方针,遵纪守法,爱岗敬业,团结友爱,为人师表,教书育人,无私奉献。面对工作,做到尽职尽责,开拓创新;面对学生,做到关心爱护、公平对待,尊重学生人格。积极参与各种有益于身心健康的文体活动,努力保持鲜活的精神风貌。 二、继续教育:作为教师,我深切地认识到:要能“授业”“解惑”,自身必当拥有“一桶水”,并保证桶里的“水”永不干涸。为了提高自身的业务水平,我积极参加继续教育学习和各级教育主管部门举办的各种培训。为求得专业的更大进步,我利用课余时间参阅教育教学理论书刊、尽力学习其它各类知识,不断给自己“充电”,不断用理论知识来指导教学,从而逐渐丰富自己的专业知识,不断提高业务能力和教育教学水平。 三、教学工作:自从踏上教育教学之路,我便怀着一颗真诚的心,热爱着教师这一神圣而平凡的职业,踏踏实实地去教书育人。从事xxxx教学工作以来,我努力钻研xxxx教育的特点和规律,积极探究适合于当地学生实际的教学方法,力求做好xxxx教育工作。 为了上好xx课,我刻苦钻研课程标准和教材,领会教材编写意图,确定哪些知识可精讲,哪些应略讲,抓住重难点,做到胸有成竹、有的放矢;认真备课,撰写教案,设计教法,精心组织教学,耐心辅导学生;积极参加学校组织的听评课活动,虚心听取老教师的教学经验和新教师带来的新理念新方法,博采众长,

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