疑问句的分类研究简述
万方数据
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疑问句的分类研究简述
作者：王惠
作者单位：南京师范大学文学院
刊名：
现代语文（语言研究）
英文刊名：MODERN CHINESE
年，卷(期)：2007，(10)
被引用次数：0次
参考文献(17条)
1.范继淹是非问句的句法形式 1982(06)
2.黄伯荣陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 1983
3.黎锦熙新著国语文法 1992
4.李宇明反问句的构成及其理解 1990(03)
5.李字明疑问标记的复用及标记功能的衰变 1997(02)
6.陆俭明由"非疑问形式+呢"造成的疑问句 1982(06)
7.吕叔湘疑问@否定@肯定 1985(04)
8.吕叔湘中国文法要略 2004
9.吕叔湘.王海棻马氏文通读本 2005
10.邵敬敏现代汉语疑问句研究 1996
11.伍雅清汉语特殊疑问词的非疑问用法研究[期刊论文]-语言教学与研究 2002(02)
12.徐杰疑问范畴与疑问句式 1999(02)
13.徐杰.李英哲焦点和两个非线性语法范畴:"否定""疑问" 1993(02)
14.徐杰.张林林疑问程度和疑问句式 1985(02)
15.徐盛桓疑问句探询功能的迁移 1999(01)
16.袁毓林正反问句及相关的类型学参项 1993(02)
17.张伯江疑问句功能琐议 1997(02)
本文链接：https://www.360docs.net/doc/068539354.html,/Periodical_xdyw-llyj200710005.aspx
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英语一般疑问句
英语一般疑问句： 一般疑问句是疑问句的一种。它是指用yes或no来回答的句子。其结构是： 系动词be/助动词/情态动词＋主语＋其他成分? 如: Is this your pen? Yes it is./No it isn't. 注意： 1．将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be 动词（am is are …）时，可直接将它们提至主语前。如主语为第一人称，应将其改为第二人称。如： I'm in Class 2Grade 1．→ Are you in Class 2Grade 1？ We're watching TV．→ Are you watching TV？ 2．陈述句中有情态动词（can may must …）时，也可直接将它们提至主语前，即可成为一般疑问句。如： He can swim now．→ Can he swim now？ The children may come with us．→ May the children come with us？ 3．陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does 主语后的实义动词用原形。如： I like these animals．→ Do you like these animals？ She wants to go to the movies．→ Does she want to go to the movies？4．一般疑问句一般读升调(↑) 5．一般疑问句有时不用yes或no 回答。 一、一般疑问句 一般疑问句也可称为“yes ／no questions”，因这种问句通常用yes ／no 来回答，相当于汉语中的“……吗？”其语序是：系动词be ／助动词／情态动词＋主语＋其他成分？如： Are you from Japan？ Yes I am．／No I'm not． Is her sister doing her homework now？ Yes she is．／No she isn't． Does he work in a bank？ Yes he does．／No he doesn't． Do you live near your school？ Yes I do．／No I don't． Can you speak French？ Yes I can．／No I can't． May I go home now？ Yes you may．／No you mustn't．
疑问句的种类及用法(教案)
中考考点-------疑问句的种类及用法（教学设计） Step 1: Presentation 命题点1 一般疑问句 命题点2 特殊疑问句 命题点3 选择疑问句 命题点4 反意疑问句 Step2:语法探究 命题点1 一般疑问句 1.意义: 用yes, no来回答的疑问句叫一般疑问句 2. 构成：1. be+主语+其他？ eg:—Is she from England?她来自英格兰吗?—Yes, she is. 是的, 她是。 2. 情态动词+主语+动词原形+其他？如： eg:—Must I finish the report today? 我必须今天完成报告吗？ —Yes, you must. 是的, 你必须完成。 3. 助动词+主语+动词原形/过去分词+其他？ eg: Did she like to dance when she was young? 她小时候喜欢跳舞吗？ Have you been to Tibet？你去过西藏吗？ 3.中考必练 1. (2016昆明24题)—Jim, are these your keys? —_______. They’re hers. A. Y es, it is B. No, it isn’ t C. Yes, they are D. No, they aren’t 2. (2015云南31题) —Excuse me, are there any book stores around here? —____, but there are some on Center Street. A. Yes, there are B. No, there aren’t C. Yes, th ere is D. No, there isn’t 3. （2015昆明23题）— ______?—Yes, it is. A. Is this your dictionary B. Do you have a school bag
疑问句大全——_一般疑问句
疑问句大全 疑问句（questions）指提出问题，请对方回答的句子。疑问句句末要用问号。按结构可分为四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。 （一）一般疑问句 1、一般疑问句概述 一般疑问句（general questions），也可称为“yes/no” questions（是否型问句），因为它一般是由yes或no回答的，如： —Can you swim to the other side？ 你能游到对岸吗？ —Y es, I can.是的，我能。 —No，I c an’t.不，我不能。 —Have you locked the door？ 你锁门了吗？ —Y es，I have.是的，锁了。 —No，I haven’t. 不，没有锁。 2一般疑问句的结构 （1）基本的结构为：be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语+(其他),句子要读升调，如：Are they your friends？ 他们是你的朋友吗？ Does he go to school on foot？ 他是步行去上学吗？ Will you be free tonight？你今晚有空吗？ Can you play basketball？你会打篮球吗？ （2）陈述句亦可用作一般疑问句，多用在非正式文体中，句末有问号，用升调，如：Somebody is with you？ 有人和你一起吗？ He didn’t finish the work？ 他没有做完活吗？ 3、一般疑问句的答语
（1）一般疑问句一般由yes或no来回答，如： —Are you tired？你累了吗？ —Y es，I am.是的,累了。 —No, I’m not.不，不累。 —Does she do the cleaning？她扫除了吗？ —Y es ，she does.是的，她打扫了。 —No，she doesn’t.不，她没打扫。 2）回答一般疑问句除了用yes或no外，也可用certainly，probably，perhaps，of course，all right，with pleasure等代替yes，用never，not at all等代替no，如： —Can you help me？你能帮个忙吗？ —Certainly.当然。 —Could you please make less noise？ 你可以小声一点吗？ —All right，sir.好的，先生。 —Have you been there？ 你到过那里吗？ —Never.从来没有。 4、一般疑问句的否定式 （1）一般疑问句的否定式，一般结构为系动词/助动词/情态动词+not+主语；也可为系动词/助动词/情态动词+主语+not，如： Do you not/Don’t you believe me? 你不相信我？ Believe me？你不相信我？ Is it not / Isn’t it a lovely day? 天气难道不好吗？ Are you not / Aren’t you coming?你不来吗？ Will you not /Won’t you sit down? 你不坐会儿吗？ Is he not / Isn’t he a doctor? 他不是医生吗？ （2）否定疑问句并不单纯表示提问，它常常带有感情色彩。否定疑问句的完全式比简略式
初中英语一般疑问句和特殊疑问句知识点总结
疑问句 最常见的疑问句有两类： 1.一般疑问句： 可以用Yes和No回答的问句 2.特殊疑问句： 以特殊疑问词（比如what/how等等）开头的疑问句 一般疑问句 （句型结构会根据时态发生相应的细微变化，但总体框架不变）①be动词+主语+其他？（注意be动词和主语的匹配） 例句：Are you a policeman?你是个警察吗？ -Yes,I am.是的，我是。 -No,I am not.不，我不是。 ②情态动词+主语+动词原形+其他？（注意情态动词后面跟动词原形） 例句：Can you swim?你会游泳吗？ -Yes,I can.是的，我会。 -No,I can’t.不，我不会。
③助动词+主语+动词原形+其他？（注意助动词和主语的匹配） 例句：Do you like dancing?你喜欢跳舞吗？ -Yes,I do.是的，我喜欢。 -No,I don’t.不，我不喜欢。 Do you go to school every day?你每天去学校吗？ 做句型转换的方法（如何将陈述句变成一般疑问句）： 先看句子中是否有be动词或者情态动词 A.如果有be动词或者情态动词，对照一般疑问句句型①/② 将be动词或者情态动词提前，移到句首，其他部分依次照抄 B.如果没有be动词或者情态动词，对照一般疑问句句型③ 句首+助动词（注意是否要和主语匹配变化），其他部分依次照抄，注意原来的动词要变为原形 #无论是哪一种情况，都要注意第一人称要变成第二人称,第二人称要变成第一人称 特殊疑问句 （句型结构会根据时态发生相应的细微变化，但总体框架不变） ①特殊疑问词（作主语）+谓语+其他？（陈述句语序） 例句：Who is reading a book?谁正在读书？
汉语语用研究概述_王道英
汉语语用研究概述 王道英 (上海市徐汇区业余大学,上海200032) [关键词]语用学;语法;语义;语境;篇章 [摘要]随着句法、语义研究的深入,语用学独特的解释能力已越来越多地引起人们的注意。本文主要从语用学的产生与发展、语用学的引进,探索适合于汉语的语用学理论,以及从语境、语篇的角度等方面对汉语语用研究做了较为全面的介绍和简要的评述。 [中图分类号]H03[文献标识码]A[文章编号]1003-7365(2003)04-0046-07 The Survey of Chinese Pragmatic Studies WANG Dao-ying (Shanghai Xuhui Community College,Shanghai200032) Key words:pragmatics;grammar;semantics;context;tex t Abstract:As the further studies on sy ntax and semantics w ent on,the unique feature of prag matics at-tracts more and more people.s attention.This paper attem pts to survey the Chinese pragmatic studies in follow ing aspects:the orig in and development of pragmatics,the introduction of pragmatics to Ch-i na,apply ing pragmatic theory to Chinese,and individual field and the pragmatic studies in tex t and context.Meanw hile,w e make a brief comment on it. k1引言 传统语法分析研究的语料是孤立的句子,可以是自造的,也可以是经过一番剪裁改编的实例。分析的注意力集中在类型的异同上。研究的对象是静态的、脱离语境的成品(陈平1987)。因此,在以往的句法和语义研究中,很多问题都不能得到圆满的解释。语用学结合语境研究动态的语言,在很多方面有其独特的解释力,已越来越多地引起人们的注意。 k2语用学的产生与发展 /语用学0(pragm atics)这个术语由美国哲学家莫里斯(M orris)1938年在他的5符号理论基础6(Foundations of the T heory of Signs)一书中首先提出。他指出符号学(semiotics)包括三个部分:句法学(syntactics or syntax)、语义学(se-mantics)和语用学(prag matics)。语用学研究的是/符号和解释者的关系0(1938),后又易为/研究符号的来源、用法及其在行为中出现时所产生的作用0(1946)。莫里斯对符号学的划分得到哲学家和逻辑学家卡纳普(R.Carnap)的支持。50年代中期至70年代初期,语用学的研究取得了重大进展。语言哲学家巴尔-希勒尔(Bar-Hi-l lel)1954年提出的指引词语(indexical expres-sions)是语用学的具体研究对象;英国哲学家奥斯汀(Austin)提出的言语行为理论(Theory of Speech Act)(由J.C.Urmson1962年整理成书),美国哲学家塞尔(J.Searle)1969的5言语行 1 o[作者简介]王道英,女,上海师范大学语言研究所2000级博士研究生,主要从事语用研究。 本文在写作过程中,承蒙导师范开泰的悉心指导,特此致谢。
英语一般疑问句(语法)
一般疑问句 首先我们要弄懂什么是一般疑问句式。当我们想说“你是……吗”,“你做……了吗”的时候,就要用一般疑问句式。为了便于同学们学习,我分类讲解一下一般现在时的一般疑问句式。 一、含有be动词的一般疑问句,通常把be动词调到句首。例如: 陈述句:They are in the swimming pool. 一般疑问句:Are they in the swimming pool Yes, they are./No, they aren’t. 注意:一般疑问句句末要用“”。 二、含有情态动词的一般疑问句(can, may...),把情态动词调到句首。例如:陈述 句: He can drive a car. 一般疑问句: Can he drive a car Yes,he can./No,he can’t. 三、含有have的一般疑问句,have译为“有”。一般疑问句式有两种形式: 1.把have/has调到句首。例如: 陈述句:Tommy has a computer. 一般疑问句:Has Tommy/he a computer 2.加助动词do/does,第三人称单数用does,其他人称用do。其句型为:Do/Doe s + 主语+ have...例如上句可变为: Does Tommy have a computer Yes,he does./No, he doesn’t 四、一般动词的一般疑问句,也要借助助动词do/does,第三人称单数用does,其余人称用do。其句型为:Do/Does + 主语+ 动词原形+其它
陈述句:Amy speaks English. 一般疑问句:Does Amy speak English Yes, she does./No, she doesn’t 好了,知道了如何问话之后,我们来了解一下如何回答一般疑问句。首先要有人称的改变。当主语为名词时,在答语中要改成其相应的代词。另外,答语有两种,肯定的回答(用yes)和否定的回答(用no),否定式常用缩写形式。现在还是让我们分句型一一说明。 一、一般疑问句含be动词时,用be动词回答,句末用句号。例如: -Is Mary your sister -Yes, she is. / No, she isn’t.(缩写) 二、一般疑问句含有情态动词(can, may, should等)时,用情态动词回答。例如: -May I come in -Yes, you may. / No, you can’t. /Come in, please. 三、一般疑问句含有have(译为“有”)时,有两种回答方式。 1.直接用have/has回答。例如: -Have they any pictures -Yes, they have. / No, they haven’t. 2.用助动词do/does回答。例如: -Does Millie smoke -Yes, she does. / No, she doesn’t. 四、一般动词的一般疑问句回答时也用助动词。例如:
fr疑问句语法归纳
疑问句语法归纳 一，一般疑问句： 1，陈述句+？（陈述语序，语调上扬）Il est ingénieur? 2，Est-ce que + 陈述句语序 ? Est-ce qu’il est ingénieur ? 3，倒装形式：a, 当主语为代词时，主语谓语直接颠倒位置，此称为简单倒装 : Est-il ingénieur ? （谓语动词+代词主语+其他成分？） b, 当主语为名词时，需选择与主语相应的代词进行倒装，此成为复杂倒装： V otre frère ingénieur ? (名词主语+谓语动词+与主语相应的代词+其他成分？) 注意：（1）在倒装形式中，当主语为代词，不要忘记谓语动词和主语代词间要加连字符（主语为名词不用）。 （2）如果主语代词是il/elle/on，当动词结尾字母是e/a,为便于读音，要在动词和主语间加-t-. Où habite-t-elle ? 一般疑问句回答：肯定疑问句：-Est-il professeur ? -Oui, il est professeur. / Non, il n’est pas pr ofesseur. 否定疑问句：-N’est –il pas professeur ? -Si, il est professeur. / Non, il n’est pas professeur. 二，特殊疑问句： 疑问词：qui / que/ où/ combien/ quel,le 1，陈述句语序(适用于日常口语)：Tu habites où? C’est qui ? Il va où ? 2，疑问词+ est-ce que + 主语+谓语动词 ? Où est-ce que tu habites ? Qu’est-ce que c’est ? Qui est-ce qu’il est ? Où est-ce que tu vas ? Qu’est-ce que vous faites ? 注意：若疑问词作主语，结构为疑问词+ (est-ce qui) + 陈述句语序，est-ce qui 在 句子没有歧义的情况下一般都省略。例如下： Qui (est-ce qui) va au cinéma avec moi ? (qui/que 作主语时候，动词用第三人称单数
初中英语一般疑问句
初中英语一般疑问句及练习 1：定义：疑问句的一种，并以“Yes，…”，或“No，…”回答的句子。其结构是系动词 /be动词/助动词/情态动词+主语+其他成分 回答：肯定：Yes+主语+提问的助动词 否定：No+主语+提问的助动词+not 2：陈述句变一般疑问句的技巧：陈述句和一般疑问句的一大区别就是句子中系动词和助动词位置的区别，所以要首先了解英语中动词分为三类动词： A：情态助动词（can，could，may,would,must等） Eg: I can do my homework on my own. Can you do your homework on your own? He should say thanks to the helper. Should he say thanks to the helper? She may pass the final exam this time. May she pass the final exam this time? I would miss you when you are away. Would you miss me when I am away? B:系动词（be,smell, taste,look,sound,seem等） Are your father a policeman? The cake tastes good Does the cake tastes good? Does the river over there look clear? C: 行为动词即实意动词（动词本身就是来描述行为的） Eg: I like to play basketball. Do you like to play basketball? 3：陈述句变一般疑问句的方法 A: 含be动词或情态动词的句子： 秘诀：一调二改三问号 一调：即把句中的be动词或者情态动词调到句子主语前 二改：改换主语称谓，即将句中的主语I/My/mine/we/our/ours等第一人称分别改 为相应的第二人称you/yous/your等 三问号：在句子末尾加问号 Are you an English teacher? We can speak English fluently Can you speak English fluently? Is she beautiful and nice? Those books are ours Are theses books yours? 此类问答：肯定：Yes,主语+be动词或者情态动词 否定：No,主语+be动词或者情态动词+not 注意：be动词或者情态动词与not连用有缩写形式，主要有isn’t, aren’t, wasn’t, weren’t,can;t,mustn’t,needn’t等 Eg: Is this your English book? 肯定：Yes, it is 否定：No, it is not/it isn’t Are these your English book?
近代汉语14章选择疑问句笔记
第十四章选择疑问句 选择疑问句是汉语疑问句系统中的重要形式,可以分成两大类; 并列选择问句, 并列几个提问项目,让回答者选择一种进行回答. 正反选择问句, 选择项目是一个事的肯定和否定两方面. 本章将根据汉语选择疑问句的历史发展线索,分三个阶段;唐代以前(包括先秦两汉和魏晋南北朝)/唐五代/宋元明清,对各个时期选择疑问句的发展特点及研究状况进行全面总结综述. 一、并列选择问句 1.1唐代以前并列选择问句的发展状况P448 从上述看,各家对先秦两汉时期并列选择问句特点的认识大致相同,不同的是杨、何及祝列举出用疑问代词表示选择疑问的句式. 此外,有学认为梅提出的几个疑问记号，应该是来源不同，性质不同，所起的作用也不同。如李崇兴认为,"其"是副词,于是非句中表揣测、拟议的副词“其”功能一样，是从是非问句带过来的，其余几个是连词，“抑（意）、且”本来就有转折连词的用法，在选择问句中起“另开一意作用”；“妄其”的来源不清楚；“将”来源于时间副词，“将来”义→对将来情况进行断定→语气副词，一般性表断定、拟议→连词。总之，这几个词在疑问句中所起的作用是“把两个是非问小句钩连在一起，构成选择问” 1.1.2魏晋南北朝p450 梅祖麟（1978）他认为现代选择疑问句式在五世纪差不多都已出现，该期相关句式主要有三：1.N1VP1 为（N2）VP2（乎/也）如: （18）不知孚为琼之别名，为别有伍孚也？（三国志-魏书-董二袁刘传，裴松之注）2.N1为VP1 （也/耶）为VP2（乎/耶）如： （22）又尝讥玄学植不进曰：为尘务经心，为天分有限？（晋书-王凝之书谢氏传） 3.N1VP1（N2）VP2 如：（24）兄在天上，福多，苦多？（幽明录） 梅认为1和2主要特点有三：①“为”字用作选择问的记号。②与上古语文比较，此期选择问句式中的“为”字成对出现，这也是现代选择问的特征之一，是上古汉语没有的。③除用“为”或“为…为”作选择记号之外，大多数还在句尾另加“也”“乎”之类疑问语气词，有的在句首用询问词“岂”。这是上古和近古过度之间的现象。3是两小句并列而不另加记号的形式。他认为句子句尾没有语气词是中古新兴句型。对“为”字在中古变成选择记号的原因，则认为是由它用作假设词的用法引申发展而来。如（22），进一步演变，“为”字复词化产生“为是、为复、为当”。这些复词单用或双用所构成的选择问句流行在南北朝和唐代，尾声一直持续到南宋。P451 李崇兴（1990）认为“为”进入选择问，是它的系词用法隐身。何亚南也同意这一看法。何亚南（2000）对《三国志》和裴松之《注》中的选择问句进行统计调查后，把其中并列选
初中英语一般疑问句和特殊疑问句讲解与练习
初中英语一般疑问句和特殊疑问句知识 刘茜同学，我们初一学习过了疑问句中的一般疑问句和特殊疑问句，那么今天这堂课我们通过结合中考真题来回顾一下这两类疑问句的用法。注意听讲哦~ok，let’s begin. 一般疑问句 1.定义：用be或助动词或情态动词置于句首，并以“Yes，…”，或“No，…”或相当于yes / no回答的问句称为一般疑问句. 2. 含系动词be的一般疑问句的构成:具体地说,am 只能跟在第一人称的单数I 后面,are 搭配you, 不管是单数还是复数,is 跟在第三人称单数he, she 后面 Eg：I'm in Class 2, Grade 1. →Are you in Class 2, Grade 1? (如遇第一人称，最好将其置换成第二人称) It's a map of China. →Is it a map of China? 这是一幅中国地图吗？ be 或have（有）置于句首来表达疑问，eg： Am I wrong again? （我又错了？） 3. 含情态动词的一般疑问句的构成 一般疑问句面前人人平等：情态动词与am / is / are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。如：I can spell it. →Can you spell it? 你会拼写它吗？ Shall I call a taxi for you ? Will you do that for her? Can she drive? 4. 含实义动词的一般疑问句的构成 含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究，要在句首加do；如逢主语为第三人称单数，谓语动词为一般现在时单数第三人称形式 "v-(e)s"时，用does,并要将谓语动词变回原形(如has→have，likes→like等)；有时陈述句中的some还要变作any等。如： She lives in Beijing. →Does she live in Beijing? I like English. →Do you like English? There are some books on my desk.→Are there any books on your desk? 5. 一般疑问句的应答 用yes / no回答，并怎么问怎么答(句首为情态动词/am / is / are还是do /does)，简略回答时要注意缩写(否定的n't)和采用相应的人称代词以避免重复：即"Yes，主语(代词)+情态动词或am / is / are或do / does."表示肯定；"No，主语(代词)+情态动词或am / is / are或者do / does not(n't)."表示否定。回答要完整,如：
一般疑问句的用法
一般疑问句的用法 一、不用疑问词，但需要用yes或no回答的疑问句，叫一般疑问句。句末用问号“?”。 一般疑问句的基本用法及结构一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语(表语)”： Is he interested in going? 他有兴趣去吗? Have you ever been to Japan? 你到过日本吗? Does she often have colds? 她常常感冒吗? Did you ask her which to buy? 你问没问她该买哪一个? 二、陈述句变一般疑问句的方法 1. 动词be的疑问式：动词be根据不同的时态和人称可以有am，is，are，was，were等不同形式，可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等)，但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：句型：Be动词+主语～? Is your father angry?你父亲生气了吗? Yes，he is.是的，他生气了。
No，he isn't.不，他没生气。 Were the babies crying last night?(进行时) 昨天晚上这些孩子们一直在哭吗? Yes，they were.是的，他们在哭。 No，they weren't.不，他们没哭。 Is English spoken all over the world?(被动语态) 全世界都说英语吗? Yes，it is.是的。 No，it isn't.不。 2. 动词have的疑问式：动词have根据不同的时态和人称可以有have，has，had等形式，可以用作实意动词和助动词，分以下情况讨论： ①用作实意动词表示状态，如表示拥有、患病或用于have to表示“必须”等，在构成构成式时可以直接将have，has，had置于句首，也可根据情况在句首使用do，does，did： Does he have [Has he] anything to say? 他有什么话要说吗? Do you have [Have you] to leave so soon? 你必须这么早走吗?
基础法语语法间接疑问句
小编特编辑整理了语法：间接疑问句，希望对您的学习有所帮助!更多免费资料，敬请关注本站。 1. 特点: a. 表达问题(demander)或提出疑问(dire, vouloir savoir, ignorer, ne pas savoir, montrer…) b. 省略主语倒装 c. 省略引号 d. 声调的改变 2. 方式 a. Comment/quand/où /quel/combien/pourquoi + qui b. Comment/quand/où /quel/combien/pourquoi + quoi c. Est-ce que -> si 例："Est-ce que vous voulez thé" ->il vous demande si vous voulez du thé. d. Qu’est-ce que -> ce que 例："Qu’est-ce que tu dis" ->il te demande ce que tu dit. e. Qu’est-ce qui -> ce qui 例："Qu’est-ce qui se passe " ->il voudrais savoir ce qui se passe. f. Qui/qui est-ce qui -> qui 例："Qui est-ce qui a gagné le match de foot" ->il demande qui a gagné le match de foot. 间接引语是在不改变原文意义的基础上转述别人的话;将直接引语变为间接引语时，引语中的人称代词、主有形容词、动词及时间状语等都要作相应的变化
初中英语特殊疑问句大全
初中特殊疑问句大全 I 询问姓名、年龄：name，How old 1. ----What’s your name? ----你叫什么名字? ----My name is Jane. ----我叫简。 2. ----What’s his name? ----他的名字是什么? ----His name is Mike. ----他的名字是麦克。 3. ----What’s her name? ----她的名字是什么? ----Her name is Chen Jie.----她的名字是陈婕。 4. ----How old are you? ----你几岁了? ----I’m 12. ----我十二岁。 5. ----How old is he/she? ----他/她几岁了? ----He/She is 23. ----他/她23岁。 II 询问颜色：colour 1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的? ----It’s yellow and white. ----黄白相间。 2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的? ----They’re green. ----绿色的。 III 询问时间或日期：When 1. ----What time is it now? ----现在几点钟? ----It’s nine o’clock. It’s time for English class. ----九点。该上英语课了。 (----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed.) (----八点。该上床睡觉了。) 2. ----What day is it today? ----今天星期几? ----It’s Monday. ----星期一。 ----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课? ----We have Chinese, English and math … ----语文、英语、数学…… 3. ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候? ----It’s Octobe r 1st, our National Day. ----十月一日.国庆节。 4. ----When do you do morning exercises? ----你们什么时候做早锻炼? ----I usually do morning exercises at 8:30. ----我们通常8：30做早锻炼。IV 询问方位或地方：Where 1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿? ----It’s here, under the cha ir. ----在这儿.在椅子下面。 2. ----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿? ----It’s on the first floor. ----在一楼。 3. ----Where are the keys? ----钥匙在哪儿? ----They’re in the door. ----在门上。
对外汉语教学中疑问句教学如何有效地完成
对外汉语教学中疑问句教学如何有效地完成？ 万小芳曾岑 一、引言 作为日常交际不可或缺的疑问句一直是汉语界研究的热点，这些研究主要是从疑问句的分类、疑问语气词、特殊疑问句以及历时发展的角度进行研究：分类方面如：丁声树(1961)，吕叔湘(1982)、朱德熙(1982)、陆俭明(1982)，林裕文(1985)、范继淹(1982)、邵敬敏(1996)的研究；疑问语气词的研究集中在“吗”、“吧”和“呢”的定性与功能上。如：吕叔湘(1982)、朱德熙(1982)、陆俭明(1982)、胡明扬(1988)的研究。特殊疑问句方面：“非疑问形式+呢?”的研究――邢福义(1987)、邵敬敏(1996)。反问句的研究——吕叔湘(1982)，朱德熙(1982)，刘松江(1993)、郭继懋(1997)，邵敬敏(1996)、赵雷(2000)等。 上述研究成果对于对外汉语教学有很重要的参考作用，但从对外汉语教学角度对疑问句进行较为系统的研究的成果却并不多，而疑问句又是对外汉语教学中的一个重头戏，这是因为正确地理解和使用疑问句是使外国留学生成功用汉语完成交际的关键之一；并且，疑问句在一定程度上反映了汉语语法的特点，因为使用语气词是汉语疑问句的一个重要的语法手段，而语气词的使用一直是外国留学生的弱项。周小兵(2002) 提出了对外汉语教学语法应具备的8个特点：(1)实用性；(2)形式意义并重；(3)考虑篇章语用因素；(4)语法规则细化和使用条件充分；(5)描写解释相结合；(6)重视语际对比，兼顾特性和共性；(7)注重习得研究；(8)使用统计方法和实验方法。根据这个标准，本文将如何真正有效地实施疑问句的教学作为研究的重点，并从三个方面加以考察： （一）对现代汉语疑问句系统的分类的考察。 （二）对外国留学生汉语疑问句习得顺序的考察。 （三）对外国留学生汉语疑问句常见错误的考察。 二、现代汉语疑问句系统的分类 1、常用对外汉语语法书疑问句的分类 传统语法一般按照提问的手段把疑问句分为4大类：是非问、特指问、选择问和正反问。对本族人的汉语教学多采用这种分类法，例如《现代汉语》(黄伯荣，1999)。 对外汉语的疑问句系统也基本沿用了这一分法，如(1)刘月华等《实用现代汉语语法》北京：商务印书馆，1982 (以下简称“刘本”)；(2)卢福波《对外汉语教学实用语法》北京：北京语言大学出版社，1999 (以下简称“卢本”)；(3)房玉清《实用汉语语法》北京：北京大学出版社，2001 (以下简称“房本”)；(4)孙德金《汉语语法教程》北京：北京语言大学出版社，2002 (以下简称“孙本”)。 在实际的交际言语中，每一类的疑问句都有着多种的句式，这些句式在形式上或语用功能上都或多或少有所区别，针对汉语学习者的这4部语法书在疑问句系统的分类上普遍比对本族人的语法书（《现代汉语》）要更详细一些，除了分出大的疑问句类外，对各类疑问句句式还进行了再分类。我们认为对于外国留学生的教学而言，分句式教是有必要的。然而，存在的问题也是显而易见的： 首先，在句式划分和归类上，各家说法不一。例如：“V不V”式刘本定为正反问，而孙本则归入是非问；刘本将句末带“吧”的疑问句归为是非问，孙本则另立一类称为“猜问句”；刘本房本都将使用“呢”提问的句式归为特指问，孙本则另立为“省略问”等等。 其次，在实际语言中各种句式的使用频率相差很大，如用“吗”提问的句式(“s+吗”)、
(完整)初一i英语一般疑问句和特殊疑问句讲解及练习
初一英语一般疑问句和特殊疑问句 一般疑问句 1.定义：用be或助动词或情态动词置于句首，并以“Yes，…”，或“No，…”或相当于yes / no回答的问句称为一般疑问句. 2. 含系动词be的一般疑问句的构成:具体地说,am 只能跟在第一人称的单数I 后面,are 搭配you, 不管是单数还是复数,is 跟在第三人称单数he, she 后面 Eg：I'm in Class 2, Grade 1. →Are you in Class 2, Grade 1? (如遇第一人称，最好将其置换成第二人称) It's a map of China. →Is it a map of China? 这是一幅中国地图吗？ Am I wrong again? （我又错了？） 3. 含情态动词的一般疑问句的构成 一般疑问句面前人人平等：情态动词与am / is / are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。如：I can spell it. →Can you spell it? 你会拼写它吗？ Will you do that for her? Can she drive? 4. 含实义动词的一般疑问句的构成 含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究，要在句首加do；如逢主语为第三人称单数，谓语动词为一般现在时单数第三人称形式 "v-(e)s"时，用does,并要将谓语动词变回原形(如has→have，likes→like等)；有时陈述句中的some还要变作any等。如： She lives in Beijing. →Does she live in Beijing? I like English. →Do you like English? There are some books on my desk.→Are there any books on your desk? 5. 一般疑问句的应答 用yes / no回答，并怎么问怎么答(句首为情态动词/am / is / are还是do /does)，简略回答时要注意缩写(否定的n't)和采用相应的人称代词以避免重复：即"Yes，主语(代词)+情态动词或am / is / are或do / does."表示肯定；"No，主语(代词)+情态动词或am / is / are或者do / does not(n't)."表示否定。回答要完整,如： ①-Is Mary a Japanese girl? 玛丽是日本女孩吗？ -Yes, she is. / No, she isn't. ②-Can Lily speak Chinese? -No, she can't. / Sorry, I don't know. 1
新初中英语语法知识—疑问句的分类汇编(1)
一、选择题 1．—________ is it from the New Town to the old city centre? —About 30 minutes by underground. A．How soon B．How often C．How long D．How far 2．—Raymond,you feed the birds today, ________?—But I fed it yesterday. A．do you B．will you C．didn’t you D．don’t you 3．Since the road is muddy,it ________last night, ________? A．must be rained; wasn’t it B．must have rained; didn’t it C．must rained; didn’t it D．must have rained; wasn’t it 4．—_________? —She is a shop assistant in the biggest mall. A．How old is your sister B．What’s the matter with your sister C．Where does your sister work D．What does your sister do? 5．— Excuse me! _______ is it from your home to school? —About ten minutes’ ride. A．How long B．How much C．How often D．How far 6．—________is the CISM Military（军事的）World Games held? — Every 4 years. A．How soon B．When C．How often D．How long 7．—Is your name Kangkang? —________ A．Yes, I am. B．No, I’m not.C．Yes, it is. D．Yes, it’s. 8．—Mr. Brown,__________ your telephone number 6807-5335? —Yes,__________. A．are; it is B．is; it is C．is; it's D．do;it is 9．—________. —It's under the chair. A．Where is my basketball? B．Where are my keys? C．Is it a basketball? 10．---Is Alice writing? ---__________. She is listening to music. A．Yes, she is B．Yes, she does C．No, she doesn’t D．No, she isn’t 11．— __________ books do you read every year? — About 30, I love reading. A．How much B．How old C．How many D．How often 12．— What are those? —________. A．Those are books B．These are books C．They are books D．It’s a book 13．— do you go to work every day?