扶贫资助政策宣传课学习资料

扶贫资助政策宣传课教案

二六班

主题：宣传扶贫资助政策

目标：用通俗易懂的语言向学生宣讲政策，让学生及时了解国家政策过程：

为进一步提高扶贫资助政策知晓率，实施精准资助，今天开展“扶贫资助政策”宣讲课。

一、扶贫资助政策的内容

国家提出的扶贫资助政策涉及面比较广，政策也比较多，今天老师重点宣讲和你们密切相关的内容，教育扶贫资助政策。

1、扶贫资助的对象

xx县列为精准扶贫对象家庭中的全日制在校大学生及我县境内在校就读的高中生（含职高）、初中生、小学生、普惠性幼儿园在园儿童为教育精准扶贫对象。简答的说就是你家有乡里发的扶贫明白卡，并且上面有你的名字。才能享受资助。那么资助的标准是什么呢？2、资助标准：一是全日制在校贫困大学生。学费：生活费：全日制在校贫困大学本、专科生基本生活费，每年计发10个月，每半年打卡发放一次。二是县内职高在校贫困寄宿学生：享受国家助学金资助，即对我县职高在校贫困寄宿学生，按x元/人·年的标准给予生活补

3、学校的帮扶措施

学校严格按照上级的指示进行扶贫。除此之外。学校还对特别贫困的学生送棉被一套，送去学校的温暖和关心。学校老师自发的向特别贫困学生进行衣物，书籍，食物等方面的捐助。

二、扶贫的意义

扶贫资助政策不仅成为指导我国扶贫工作的重要方针，为我国扶贫攻坚全面建成小康社会能够取得成功奠定了思想基础，而且提升了关于社会主义共同富裕的思想认识，是马克思主义中国化的又一个重要的最新成果，具有深远的实践意义和广泛的理论意义。

扶贫资助政策宣传课学习资料

扶贫资助政策宣传课教案二六班主题：宣传扶贫资助政策目标：用通俗易懂的语言向学生宣讲政策，让学生及时了解国家政策过程：为进一步提高扶贫资助政策知晓率，实施精准资助，今天开展“扶贫资助政策”宣讲课。一、扶贫资助政策的内容国家提出的扶贫资助政策涉及面比较广，政策也比较多，今天老师重点宣讲和你们密切相关的内容，教育扶贫资助政策。 1、扶贫资助的对象 xx县列为精准扶贫对象家庭中的全日制在校大学生及我县境内在校就读的高中生（含职高）、初中生、小学生、普惠性幼儿园在园儿童为教育精准扶贫对象。简答的说就是你家有乡里发的扶贫明白卡，并且上面有你的名字。才能享受资助。那么资助的标准是什么呢？2、资助标准：一是全日制在校贫困大学生。学费：生活费：全日制在校贫困大学本、专科生基本生活费，每年计发10个月，每半年打卡发放一次。二是县内职高在校贫困寄宿学生：享受国家助学金资助，即对我县职高在校贫困寄宿学生，按x元/人·年的标准给予生活补

助。三是县内普高在校贫困学生：享受国家助学金资助，即对县内普通高中阶段在校贫困学生，按x元/人·年的标准给予生活补助。四是县内义教阶段学校贫困寄宿学生：对我县农村义务教育阶段在校贫困寄宿制学生，除享受国家相关补助政策外，再给予x元/人·年的生活补助。五是县内学前教育阶段贫困儿童：享受国家“三儿”（孤儿、残疾儿童、家庭经济困难儿童）资助政策，即对县级以上教育部门审批设立的普惠性幼儿园在园贫困儿童，按1000元/人·年的标准给予保教费资助，保教费每月不足100元的按实资助。六是县特教中心贫困残疾学生：对特殊学校（特教中心）就读的贫困残疾学生，除享受教育部门的相关补助政策外，县上再给予160元/人·月的生活补助，每年计发10个月，每月发放一次。 3、学校的帮扶措施学校严格按照上级的指示进行扶贫。除此之外。学校还对特别贫困的学生送棉被一套，送去学校的温暖和关心。学校老师自发的向特别贫困学生进行衣物，书籍，食物等方面的捐助。二、扶贫的意义扶贫资助政策不仅成为指导我国扶贫工作的重要方针，为我国扶贫攻坚全面建成小康社会能够取得成功奠定了思想基础，而且提升了关于社会主义共同富裕的思想认识，是马克思主义中国化的又一个重要的最新成果，具有深远的实践意义和广泛的理论意义。

教育扶贫资助制度

教育扶贫资助制度 1、在县教育精准扶贫学生资助管理中心和校委会领导下，全面贯彻落实国家、省、市、县关于资助贫困家庭学生的方针、政策。 2、加强学习、切实掌握各项教育精准扶贫学生资助政策的目标任务、对象界定、救助标准、工作程序、申请办法、工作责任等。 3、搞好家庭经济困难教育精准扶贫学生资助政策宣传和咨询等工作。 4、收集和掌握学校贫困生有关信息，建立好文件档案、贫困生档案、受助学生档案。 5、资助资金拨付到校后，设立固定公示牌，每发放一笔资金都进行公示，接受社会和舆论的监督，及时将资金发给享受对象。 6、对资助项目和受助学生情况登记汇总，并建立相关原始档案和电子档案。 7、建立永久性的救助台账，做到收入和支出分明。 8、完成县资助中心和校委会交办的其他工作。 9、负责学校资助对象资助管理的各类报表，按时向上级报告各类资助工作开展情况，定期向学校领导汇报资助情况。 10、负责做好资助经费的安全管理工作，防止资金使用中的

风险发生。为确保我校家庭经济困难教育精准扶贫学生资助工作有序、有效进行，提高资助工作的透明度，特制定本制度：一、成立以学校校长为组长、会计为副组长、各校（园）（含民办）全面参与的领导小组。二、通过设立公示栏、校园网、微信群等多种形式向社会公布资助认定情况，公示内容包括上级资助相关政策文件、资助条件、操作程序、评选结果及举报受理方式。三、将认定出的资助对象在公示栏等醒目地方公示一周以上，一周内如师生、家长及其他人有异议，可通过有效方式向认定工作组提出质疑。认定工作组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如情况属实，应做出调整；一周后无异议，方可上报。四、对在操作过程中违规的责任人，根据有关政策、规定、制度视情节给予相应处理；对不符合条件的资助对象，一经发现则取消其被资助资格，对弄虚作假的资助对象取消其资助资格，并进行批评教育。

扶贫资助政策宣传课

扶贫资助政策宣传课集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

扶贫资助政策宣传课教案二六班主题：宣传扶贫资助政策目标：用通俗易懂的语言向学生宣讲政策，让学生及时了解国家政策过程：为进一步提高扶贫资助政策知晓率，实施精准资助，今天开展“扶贫资助政策”宣讲课。一、扶贫资助政策的内容国家提出的扶贫资助政策涉及面比较广，政策也比较多，今天老师重点宣讲和你们密切相关的内容，教育扶贫资助政策。 1、扶贫资助的对象 xx县列为精准扶贫对象家庭中的全日制在校大学生及我县境内在校就读的高中生（含职高）、初中生、小学生、普惠性幼儿园在园儿童为教育精准扶贫对象。简答的说就是你家有乡里发的扶贫明白卡，并且上面有你的名字。才能享受资助。那么资助的标准是什么呢 2、资助标准：一是全日制在校贫困大学生。学费：生活费：全日制在校贫困大学本、专科生基本生活费，每年计发10个月，每半年打卡发放一次。二是县内职高在校贫困寄宿学生：享受国家助学金资助，即对我县职高在校贫困寄宿学生，按x元/人·年的标准给予生

活补助。三是县内普高在校贫困学生：享受国家助学金资助，即对县内普通高中阶段在校贫困学生，按x元/人·年的标准给予生活补助。四是县内义教阶段学校贫困寄宿学生：对我县农村义务教育阶段在校贫困寄宿制学生，除享受国家相关补助政策外，再给予x元/人·年的生活补助。五是县内学前教育阶段贫困儿童：享受国家“三儿”（孤儿、残疾儿童、家庭经济困难儿童）资助政策，即对县级以上教育部门审批设立的普惠性幼儿园在园贫困儿童，按1000元/人·年的标准给予保教费资助，保教费每月不足100元的按实资助。六是县特教中心贫困残疾学生：对特殊学校（特教中心）就读的贫困残疾学生，除享受教育部门的相关补助政策外，县上再给予160元/人·月的生活补助，每年计发10个月，每月发放一次。 3、学校的帮扶措施学校严格按照上级的指示进行扶贫。除此之外。学校还对特别贫困的学生送棉被一套，送去学校的温暖和关心。学校老师自发的向特别贫困学生进行衣物，书籍，食物等方面的捐助。二、扶贫的意义扶贫资助政策不仅成为指导我国扶贫工作的重要方针，为我国扶贫攻坚全面建成小康社会能够取得成功奠定了思想基础，而且提升了关于社会主义共同富裕的思想认识，是马克思主义中国化的又一个重要的最新成果，具有深远的实践意义和广泛的理论意义。

教育精准扶贫学生资助典型材料

教育精准扶贫学生资助典型材料【篇一：教育精准扶贫工作方案】沙湾镇混子小学关于开展教育精准扶贫工作的实施方案为贯彻落实遵义县教育局相关精准扶贫会议精神，为有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱留守儿童、困境儿童，扶贫先扶智。结合我校工作实际，制定本实施方案。一、指导思想认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，深入推进教育精准扶贫工作。以提升边远山区基础教育水平，促进教育均衡发展、关爱留守儿童、困境儿童、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育、关爱，提升我校辖区贫困家庭、留守儿童、困境儿童的自我发展能力，从根本上消除贫困。二、具体工作 1.切实落实好义务教育阶段“两免一补”政策。对就读我校的家庭经济困难寄宿生、贫困生、建档立卡，给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生、贫困生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书；落实好教科书免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2.切实做好贫困救助工作。学校要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生、留守儿童、困境儿童资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要

认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。 3、健全定人定向结对帮扶机制。对精准扶贫对象（留守儿童、困境儿童）实行“一对一”结对帮扶，一帮到底，解决政策以外的扶贫资金,帮助学生就读。多渠道筹集资助资金，积极推动社会力量“一对一”帮扶学生。认真落实好关爱“留守儿童”“十个一”关爱工作，管理好留守儿童管理系统平台。 4.切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到均衡发展的重要高度，关系到提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计，要通过定期开展“万名教师访万家”，召开“家长会”等形式和家长进行沟通，确保学生全部入学。 5.切实改善学校办学条件。要抢抓“均衡发展”机遇，积极争取上级扶持资金，改善我校办学条件。为教学班配齐“班班通”教学设施。学校财务要开源节流，制定学校发展规划，定期改善办公及教学设施，进一步改善学校办学条件。 6.切实保证惠农资金落实到位。对于县财政拨付贫困学生资助金等，及时精准发放到学生手里。 7.切实建立健全精准扶贫档案台账。工会、教导处要组织教师对学生实地走访、摸清底数的基础上，建立贫困生、留守儿童、困境儿童的资料数据库，使每一个贫困学生、留守儿童家庭、每一个贫困学生、留守儿童都要有相应的信息台账资料，确保不漏一户、不漏一个，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。三、组织保障教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要和广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。因此我校成立精准扶贫工作实施领导小组，组织开展此项工作：

教育精准扶贫学生资助政策

教育资助政策一、学前教育资助政策学前教育省政府助学金。对经县级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。资助标准为300元/生·年。二、义务教育学生资助政策（一）免学杂费。免除城乡义务教育阶段学生学杂费。小学600元/生·年，初中800元/生·年，特殊教育6000元/生·年。（二）免费教科书。对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。小学90元/生·年，初中180元/生·年。（三）寄宿生生活补助。对城乡义务教育家庭经济困难寄宿生给予生活费补助。补助标准为小学生1000元/生·年、特殊教育学生1250元/生·年、初中生1250元/生·年。（四）农村义务教育营养改善计划。所有农村义务教育阶段学生享受营养改善计划（不含县城所在地学校的学生）。补助标准为每生每天4元，全年按照学生在校时间200天计算，补助资金800元/生·年。三、普通高中教育学生资助政策（一）国家助学金。资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，对普通高中建档立卡贫困户家庭经济困难学生给予一等国家助学金资助。一等助学金2500元/生·年，二等助学金1500元/生·年。（二）普通高中建档立卡家庭经济困难学生免学杂费。

免除公办普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）。（三）普通高中建档立卡贫困户家庭经济困难学生生活费补助。对普通高中建档立卡贫困户家庭经济困难学生给予2500元/生·年的生活费补助。四、中等职业教育学生资助政策（一）国家助学金。资助对象为具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。建档立卡户家庭经济困难学生、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区等连片特困地区和藏区中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。资助标准为2000元/生·年。（二）免学费。对中等职业学校（含民办）全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有建档立卡贫困户家庭经济困难学生、农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）。资助标准为2000元/生·年。（三）省政府奖学金。奖励中职学校中全日制学生中特别优秀的学生，奖励标准为4000 元/生·年。（四）雨露计划。资助对象：按受中等职业教育（含普通中专、成人中专、职业高中、技工院校）、高等职业教育的农村建档立卡贫困家庭学生。申请方式：符合条件的贫困学生无论在何地就读，其家庭均在户籍所在地扶贫部门申请。资助标

幼儿园教育扶贫精准资助宣传制度

前卫镇第二幼儿园 ---教育扶贫精准资助宣传工作制度为全面、准确、及时地反映我园落实上级部门安排开展的教育扶贫精准资助工作情况，充分发挥信息宣传的重要作用，更好地推动教育资助工作的开展，特制定本制度。一、宣传工作的内容 1、贯彻落实上级部门教育扶贫精准资助的重大决策、重要工作部署的动态情况。 2、上级领导对我园教育精准资助工作情况视察、调研、现场办公时的重要讲话以及贯彻落实情况。 3、我园教育扶贫精准资助工作中的重大举措和做法，遇到的新情况、新问题；各项工作中的好经验、好做法，以及突出的问题。二、宣传工作的载体供需上传的资料内容，信息科负责上传网站。 1、宣传栏：一个季度出一期，以宣传、反映当前大政方针、中心工作及本办重点工作为主，同时完成上级要求的其它宣传任务。由信息科统一调度、安排、设计制作，各相关科、部室配合做好文案编写及各项数据的汇总工作。 2、公示栏：对每月评出的红旗窗口进行公示，教务主任负责公示。 3、上报信息：需上报两办或其它部门的信息，由教育精准资助领导小组提供文字资料，经领导签字盖章，重大信息经主要领导签字盖章后，交由教务主任统一登记上报。三、教育精准资助扶贫宣传工作的原则

1、坚持实事求是的原则。内容真实可靠，如实反映客观情况，事例、数据要准确。 2、坚持时效性原则。及时反映最新工作动态，重大紧急信息应在事件发生后1小时内报送有关情况，并续报事件处理进展情况。切实做到不迟报、不漏报。重大事件上报必须报经主要领导审签。 3、坚持全面深刻的原则。要拓展视野、增强敏锐性，多领域、多角度、多渠道掌握全面的第一手材料，反映的情况和问题不仅要全面、完整，而且要有深度，做到有情况、有分析、有预测、有建议。 4、坚持新颖独到的原则。集中反映新情况、新问题、新思路、新举措、新经验。同时，鼓励在宣传工作上开拓创新。四、考核要求 1、在控辍保学、结对帮扶的基础上，完成家庭困难幼儿的认定工作； 2、采用家访的形式，到精准资助学生的家中了解情况，做好教育惠民政策、教育扶贫精准资助政策的宣传；加大对困难学生的救助； 3、在资助工作中，做好文字性资料、影像资料的记录和保存。雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。——拉蒂默

1教育扶贫政策宣传

教育扶贫政策 1、学前教育资助政策依据：省财政厅、省教育厅《关于印发山西省建立学前教育资助制度实施方案的通知》（晋财教[2012]124号）补助对象：在教育行政部门审批设立的各级各类幼儿园就读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童，受助儿童覆盖面按在园儿童数的15%测算。补助标准：按照每生每年1000元的标准给予生活补助。 2、义务教育“两免一补” ①“两免” 政策依据：《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》（国发[2015]67号)、《山西省人民政府关于印发山西省进一步完善城乡义务教育经费保障机制实施方案的通知》（晋政发[2016]25号) 受益对象：城乡义务教育阶段学生。政策措施：免除学杂费、免费提供教科书。民办学校学生免除学杂费标准按照中央确定的生均公用经费基准定额执行。 ②“一补” 政策依据：《财政部教育部关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革的有关政策的通知》（财教[2007]337号）、《关于调整完善我省农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》（晋财教[2008]1号）补助对象：农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生，受助学生覆盖面按寄宿生的23%测算。补助标准：从2008年春季学期起，我省执行中央出台的农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活补助标准，即：小学生每生每天补助2元，初中生每生每天补助3元，学生每年在校天数按250天计算。目前，我省农村义务教育阶

段家庭经济困难寄宿生生活补助标准为小学生每生每天补助4元（1000元/生年）、初中生5元（1250元/生年）（寄宿生全年在校时间按250天计算）。 3、普通高中学费全免 ①免学杂费政策依据：《财政部教育部关于做好免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费有关工作的通知》（财教明电[2016]1号）、《山西省财政厅山西省教育厅关于做好免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费有关工作的通知》（晋财教明电[2016]1号）补助对象：全省公办和民办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）。政策措施：免学杂费，标准按照教育、财政、价格主管部门批准的学费标准执行（不含住宿费）。 ②国家助学金政策依据：《财政部教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》（财教[2010]356号)、《山西省财政厅山西省教育厅关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的实施意见》（晋财教[2010]243号）补助对象：普通高中在校生中的家庭经济困难学生，受助学生比例为普通高中在校生总数的20%。补助标准：国家助学金平均资助标准为每生每年1500元，具体标准各地可结合实际在1000—3000元范围内确定，可分为2—3档。目前，我省普通高中家庭经济困难学生助学金已调整为每生每年2000元。 4、中职教育学费全免政策依据：《财政部国家发展改革委教育部人力资源社会保障部关于

教育扶贫实施方案

教育扶贫实施方案一、指导思想认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。二、政策措施 1、落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好教科书“一科一辅”的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2、做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。三、组织保障 (一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶

贫工作有效开展。 (二)保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里 (三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。 (四)加强舆论引导。我校充分利用手机短信、微信、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。苗安乡李圩小学 2016.1

教育扶贫政策宣讲

各位领导、各位乡亲们：大家好！根据教体局以及我校教育扶贫工作安排，今天来村部和大家共同学习并宣讲教育扶贫政策。治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国整个扶贫开发的一个重要方面，是扶贫助困的治本之策。过去我们常说，“学习改变命运，教育成就未来”，鼓励更多的孩子通过读书走出山村、融入城市，事实上这种导向是成功的。从某种意义上说，贫困人口的减少就是扶贫工作最显著的成效。因此，传统意义上认为“教育好一个贫困孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根”是非常有道理的。因为就贫困山区而言，教育扶贫工程是一项能从根本上解决深山区贫困群众脱贫的战略性工程，也是一项需要长期坚持的重大民生工程。利在当今，功在千秋。事实上，通过教育提高贫困地区的人口素质，进而从根本上消除贫困，是世界各国的普遍共识。而在贫困人口中，绝大多数没有受过教育或受很少的教育，生产能力和自身素质的低下导致他们没有获得社会平均收入职业的机会。因此，要解决这部分人口的贫困问题，关键在于发展教育。通过给每个人提供取得收入所需要的受教育机会，向他们传授知识和技术，提高其劳动技能、技术水平和自身素质，改变他们的劳动形态，可以为他们取得收入创造一个比较平等的起点，并增加其一生的收入。更重要的是，通过教育扶贫，不仅要为广大贫困地区提供物质上的帮助，还要带给这些山里孩子崭新的精神世界和文化熏陶。有了更多的见识和渴望，或许更能让他们憧憬未来人生的幸福与向往以后道路的美好。让他们多了解外面的世界和知识的美好，就能给他们延续一个梦想和播种下一粒希望的种子。这粒种子生根发芽、开花结果的过程，就是我们在逐渐消灭贫困的过程。尽管这样的过程会很漫长，而且艰辛，但是因为有了希望，我们才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这，就是教育扶贫的治本功能。

教育资助政策进课堂教学设计

教育资助政策宣传进课堂教学设计教学目的： 1、为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让每位在校生全面了解各项学生资助政策。 2、使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。教学过程：一、谈话导入新课。 1、板书“教育资助”。 2、并讲解什么叫教育资助。二、理解贫困户建档立卡是什么意思？ 1、谈谈你对当下扶贫攻坚的理解？ 2、老师讲解“教育扶贫”的含义和具体内容（1）、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同时以较高的质量生存。（2）、发放教育扶贫政策简介政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖，且享受最高标准资助，政策可叠加。具体项目：

学前教育资助标准：一般贫困家庭每年每生400元，建档立卡贫困家庭国家资助每生每年1000元，分两学期发放；县级救助建档立卡贫困家庭每生每年1000元，一次发完。均发放到家长提供的银行卡中。小学阶段资助标准：寄宿的贫困家庭学生国家资助标准每生每年1250元，建档立卡寄宿学生全部享受；县级救助建档立卡家庭每生每年1300元，均发放到家长提供的银行卡中。（3）、教师提问，你这节课了解到了哪些教育资助的政策？三、老师总结：教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提；教育帮扶是能改善、稳定发展扶贫工作的基础；教育扶贫是“斩断穷根”的利器；教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。把这些知识讲给自己的父母和身边的人。也希望同学们都能发愤图强，好好学习，长大了报效祖国，把祖国建设得繁荣富强。

贫困资助宣传教案

教育资助政策进课堂教案教学目标: 1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。 2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时:1课时教学过程: 一、导入新课 1、在黑板上板书“资助教育扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。 2、引入“教育扶贫”这个词语, 二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容 1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。 2、发放“XXX教育扶贫政策”宣传单 3、讲解“教育扶贫”的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:学前教育资助标准:每生每年600元。义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600

元。 4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解三、“教育扶贫”的意义 1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。 2. 教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。 3. 教育扶贫是“斩断穷根”的利器。

“教育资助”宣传主题班会活动教案班会主题:教育资助一.导入:自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中应于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中华民族代代相传的估世之宝。古语有云:天行健,碧子以自强不息。其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取,离不开学校资助政策的帮助。现我班特举行教育资助主题班会,让我们这一次对资助,有更多更广的体会。二.时间:2019年3月22日三地点:XXX中心小学四年级教室四.参与人数:全体同学五.活动目的:为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,自让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。六.义务教育学生资助政策知识问答问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？ ________同学答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？ ________同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。

教育扶贫政策介绍

教育扶贫政策介绍一、精准扶贫“五个一批” 1.发展生产脱贫一批。 2.易地扶贫搬迁脱贫一批。 3.生态补偿脱贫一批。 4.发展教育脱贫一批。 5.社会保障兜底一批。二、教育资助政策 1、资助范围(覆盖所有学段)：学前教育阶段、义务教育阶段、高中教育阶段、高等教育阶段 2、资助来源：国家资助、地方政府资助、学校资助、社会资助。 3、义务教育阶段资助政策： ⑴.城乡义务教育“两免一补”政策两免：所有义务教育阶段学生免除学杂费、免除教科书费。一补：对我县城乡义务教育阶段学校（含经县级以上教育行政部门审批的民办学校）就读并具有正式学籍的家庭经济困难寄宿生进行生活补助，补助标准为小学1000元/生.年、初中1250 元／生.年。一补资助程序：由家庭经济困难寄宿生本人向学校提出书面申请，并填写《义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助申请表》和提交相关证明材料，学校组织相关人员评议审核、公示，公示无异后学校使用银行转账方式按学期向学生家长发放。资金构成：学杂费中央资金80%、省级资金16%、市级资金2%、县级资金2%；教科书费国家教材中央承担、地方教材地方财政承担；城乡贫困寄宿生生活费补助中央财政50%，省级财政50%。 ⑵.农村义务教育学生营养改善计划资助范围：对我县农村义务教育学校(含经县级以上教育行政部门审批的民办学校)学生和县城区义务教育学校寄宿生实施营养改善计划。资助标准：中央财政提供每生每天4元的营养膳食补助，全年按照学生在校时间200天计算，每生每学年补助800元。资助方式：由学校按实名制要求向在校学生提供营养午餐，不得发放现金。 ⑶．其它资助政策：

健康扶贫政策宣传重点内容资料全

秦安县健康扶贫政策宣传重点内容 1.什么是城乡居民基本医疗保险? 2017年，根据国家和省市上统一要求，我县将原城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗整合，统一为城乡居民基本医疗保险。农民参加城乡居民医保就是参加以前的新农合，享受同样的保障待遇。 2.贫困户参加城乡居民医保个人缴费有什么优惠政策？经认定的五保户、孤儿、一类低保户、计生两女结扎户和独生子女领证户的个人缴费部分，参保费用180元由政府全额资助。二类低保按每人50元资助、三四类低保和建档立卡户按每人10元资助。 3.贫困户参加城乡居民基本医疗保险享受哪些优惠报销政策？ 2016年起，建档立卡贫困人口住院费用城乡居民医保报销比例比其他参保对象提高5各百分点。2017年9月起，建档立卡贫困户报销比例再提高5个百分点。2018年起，建档立卡贫困人口住院报销取消起付线，住院费用报销比例比普通参保对象提高10%。在合规医疗费用范围内，医院按照等级报销比例为：三级医院报销85%，二级医院报销90%，乡镇卫生院报销100%。

注：合规医疗费用：即按照分级诊疗要求在相应级别的医疗机构诊治，符合城乡居民药品目录、诊疗项目目录等基本医保目录的医保可报销费用。 4.什么是大病保险报销政策？全县参保城乡居民住院和门诊慢特病经基本医保报销后，个人自负合规医疗费用超过5000元(农村建档立卡贫困人群、城乡低保、特困供养人员降低至3000元)以上的部分，大病保险给予最低50%、最高75%的报销。报销比例为：0-1万元（含1万元）报销50%；1-2万元（含2万元）报销55%；2-5万元（含5万元）报销60%；5万元以上报销65%。在市级以下医疗机构就医的，市、县级在规定报销比例基础上分别提高5%和10%的比例进行报销，报销金额上不封顶。 5.什么是大病保险再报销政策？从2017年4月1日起，经基本医保、大病保险报销后，对城乡居民个人自负合规医疗费用超过3万元以上的部分(不含3万元)，大病保险再次给予80%—98%的报销。报销比例为：0—1万元（含1万元）报销80%；1—2万元（含2万元）报销90%；2—5万元（含5万元）报销95%；超过5万元的部分报销98%。报销金额上不封顶。 6.什么是建档立卡贫困人口医疗救助政策？

小学教育扶贫实施方案

朱楼镇朱楼小学教育扶贫实施方案为了深入贯彻各级扶贫和砀山县教育扶贫精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，保障家庭贫困学生正常接收各级各类教育，结合我校工作实际，制定本实施方案。一、指导思想认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。二、政策措施 1.落实好义务教育阶段四免一补政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生与非寄宿补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育各项惠民政策，落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2.认真做好教育扶贫政策宣传工作，落实本校对建档立卡学生的包保责任制，实施奖惩制度。

3.做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强国、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。三、组织保障 (一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立朱楼小学精准扶贫工作实施领导小组：组长：朱雪廷副组长：陈桂杰（主任，分管小学）朱娜娜（园长，分管幼儿园）成员：邵前进王传飞房方方王桂玲陈学龙陈晓敏房晴晴吴子昂 (二)保证资金落实到位。对于拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。 (三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程

小学教育脱贫攻坚工作方案资料整理

Xx小学教育脱贫攻坚工作方案 xxx小学位于xx路xx居委会，占地面积10668平方米。本学期我校有学生299人，其中建档立卡贫困家庭学生有2人，分别是六年级的田森源，学前班的田紫源。按照《河南省教育脱贫专项方案》和xxx市教体局的相关文件要求，为确保将系统内扶贫攻坚工作落实到位，推动教育优质均衡发展，圆满完成教育提升攻坚任务，经校委会研究决定，制定教育脱贫攻坚工作实施方案。具体方案如下：一、工作目标通过开展本学年度教育脱贫攻坚的专项督导工作，督促指导各学校按照相关政策要求，广泛宣传各级资助政策，确保资助政策按时保质保量落实到位，办学条件明显改善，校际教育发展更为均衡，群众满意度达98%以上。二、成立脱贫攻坚工作领导小组组长：副组长：成员：三、工作内容教育脱贫攻坚政策的落实为工作重心。 1、符合资助政策学生的建档立卡工作是否做到了全覆盖；

2、各学段资助政策是否得到了全部落实； 3、基础教育提升项目建设推进情况； 4、义务教育营养餐计划落实情况等。同时要加强对教育脱贫攻坚政策进行宣传，包括对各级政策的宣传。通过不断踏实认真的工作，提高群众的满意度。四、有关要求 1.加强领导。在脱贫攻坚领导小组的指挥下，按照工作方案要求，平时工作要有形成有效的落实和反馈机制，做到及时查漏补缺，确保政策落实到位。 2.学校积极开展自查和整改，按时完成工作任务。 3.在中心校领导下，严格按照要求逐项核实政策落实情况，及时发现学校在政策落实过程中存在问题，抓好整改，切实解决问题。发现正反两方面的典型，并推广好的做法。根据学校将此项工作落实情况，计入年度绩效考评档案，奖优罚劣。

幼儿园扶贫政策宣传主题活动word版

幼儿园扶贫政策宣传主题活动_幼儿园扶贫方案幼儿园扶贫方案幼儿园扶贫方案怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是为您整理的幼儿园扶贫方案相关资料，欢迎阅读！幼儿园扶贫方案1 从我县开展定点扶贫工作以来，各级各部门和农村工作队特别是国家人社部都能按照省委、省政府的部署要求，坚持开发式扶贫方针，积极深入贫困乡村帮助建设基础设施、发展社会事业、改善生态环境、实施产业开发、组织科技培训、加强基层组织建设，为改善贫困群众生产生活条件，加快我县经济发展步伐，激励广大干部群众自力更生、艰苦奋斗，推动全县各单位形成扶贫济困的良好风尚发挥了重要作用。根据办公厅2 号文件关于进一步做好定点扶贫工作的通知精神，为了进一步加大我县定点扶贫工作帮扶力度，结合我县实施情况，特制定如下实施方案。一、定点扶贫工作的指导思想定点扶贫工作要认真贯彻党的XXX 和XXX 三中、四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以富民惠民、改善民生作风建设为重点，通过发挥本单位、本部门职能优势，采取智力的、科技的、经济的、科学的方法和措施，牢牢把握“奉献爱心，共建和谐新农村”这一主题，集中人力、物力、财力，帮助定点帮扶对象解决他们最关心的热点、难点问题。二、定点扶贫工作的原则

一是扩大覆盖面。调整布局，实现省委下乡工作队帮扶全县的全覆盖。二是科学搭配。经济实力较强的工作队与特困乡镇搭配，经济实力较弱的工作队可利用自身技术、培训等优势与对口部门搭配。三是重点倾斜。省委农村工作队重点向连片开发、整村推进“三个确保”项目区倾斜资金。四是增强力量。除省委下乡工作队、市直机关下乡工作队定点帮扶外，县直机关有经济实力的部门也要帮助1-2 个贫困村，特别是20xx 年整村推进“三个确保”项目村。三、定点扶贫工作目标定点帮扶单位要发挥自身的优势，通过3 年的帮扶，实现村有主导产业，户有增收项目，水、电、路三通，学校、卫生室、广播电视三有，村容村貌整洁，村级组织健全，村务管理民主，人均收入跨越新的扶贫标准。之后，帮扶单位换其他贫困村再利用3 年时间扶贫，切实帮助贫困村调整产业结构，培育主导产业，加快特色农牧业发展。四、定点扶贫工作的对象定点帮扶对象整村推进“三个确保”项目村、移民新村内贫困户。五、定点扶贫工作的主要内容通过摸清贫困村基本情况，特别是掌握低保户、

教育扶贫方案

中学20 教育扶贫实施方案结合县科技和教育体育局文件安排落实杨地镇中心小学工作安排和部署要求，为加强组织领导，扎实推进我校教育脱贫攻坚工作，结合学校实际，经研究，制定如下实施方案。一、指导思想全面贯彻党的十八大和十八届五中、六中全会精神，以科学发展观为统领，按照区委、区政府的脱贫攻坚总体工作布局，认真贯彻落实区教体局教育脱贫各项工作部署，构建覆盖全校所有贫困家庭的扶智脱贫工作机制，切实提高教育脱贫攻坚整体质量和水平，做到帮扶目标精准、帮扶措施精准，落实各项教育惠民政策，打赢脱贫攻坚战。二、机构设置 1.教育脱贫工作领导小组组长：副组长：成员：工作职责：负责领导和组织实施全校教育脱贫工作，安排部署年度、季度工作任务，研究解决教育脱贫工作重大问题，督促检查教育脱贫工作实施情况，组织召开教育脱贫工作推进会议。 2.教育脱贫工作办公室：教育脱贫工作领导小组下设教育脱贫工作办公室，办公室设在学校工会。主任：

副主任：工作职责：负责制定教育脱贫实施方案，撰写起草教育脱贫攻坚各类文件和材料。具体落实各项教育脱贫资助政策。利用多种渠道，加大教育脱贫攻坚资助政策、协作帮扶、工作成效宣传力度。教育脱贫攻坚相关数据的汇总更新。负责筹备召开教育脱贫攻坚各类会议；负责相关资料的收集和分类归档工作。三、工作措施 1.精准贫困户学生数据库资料信息。把全校学生的家庭基本情况再捋一遍，重点是把建档立卡户学生信息捋一遍。依托各年级组力量，要求各班主任严格把关，对建档立卡贫困户学生数据库资料开展“回头望”，核实更新数据信息，确保每一个贫困家庭、每一个贫困生都有相应的信息资料，实现精准资助全覆盖奠定坚实基础。 2.强化教育脱贫政策宣传工作。发动教师组织开展教育大家访活动，对杨地中学建档立卡189名学生一一进行家访，每名教师分包6名学生，教师安排时间在2017年12月18日前完成第一次大家访，积极开展各项学生资助宣传工作，QQ群、家长会、宣传单、致家长的一封信、黑板报等多种载体，大力宣传教育脱贫的重大意义、资助政策内容和工作成效等，让每一个贫困户、贫困生了解教育资助政策，提高群众的知晓率。 3.落实各项脱贫资金。用好用足各项教育扶贫政策，认真落实农村初级中学每学期免学费和国家助学金政策，对在校学生中的家庭经济困难学生进行资助。做好2017年普通高中国家助学金发放工作，

精准扶贫脱贫政策宣传100问

精准扶贫脱贫政策宣传100问来源：国务院扶贫开发领导小组作者:国务院扶贫开发领导小组责任编辑:友华一、精准扶贫精准脱贫基本知识 1.什么是精准扶贫？答：通过科学有效程序对贫困户、贫困村、贫困县等扶贫对象进行精准识别，整合各种扶贫资源，落实对扶贫对象的精准帮扶，通过信息化手段，实现对扶贫对象的精准管理，从而引导各类扶贫资源向扶贫对象倾斜，切实做到“真扶贫，扶真贫”，是新时期新常态下的一种科学扶贫方法。 2.我国新时期农村扶贫开发的总体目标是什么? 答：到2020年，稳定实现扶贫对象“一有、两不愁、三保障”。实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平，确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。 3.总书记提出的“六个精准”指的是什么？答：（1）扶持对象精准;（2）项目安排精准;（3）资金使用精准;（4）措施到户精准;（5）因村派人第一书记精准;（6）脱贫成效精准。 4.总书记提出的“四个切实”指的是什么？答：（1）切实落实领导责任制;（2）切实做到精准扶贫;（3）切实强化社会合力;（4）切实加强基层组织建设。 5.总书记提出精准扶贫“六个到村到户”指的是什么？

答：（1）结对帮扶干部到村到户;（2）产业扶持到村到户;（3）教育培训到村到户;（4）农村危房改造到村到户;（5）易地扶贫搬迁到村到户;（6）基础设施建设到村到户。 6.精准扶贫中要重点解决好哪四个关键？答：精准扶贫中必须解决好“扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退”这四个关键问题。“扶持谁”，就是精准识别、锁定对象。“谁来扶”就是细化任务、明确责任。“怎么扶”就是找准路径、对症下药。“如何退”就是做到脱贫精准。 7.脱贫攻坚“五个一批”工程指的是什么？答：发展生产脱贫一批；易地搬迁脱贫一批；生态补偿脱贫一批；发展教育脱贫一批；社会保障兜底脱贫一批。 8.什么叫“一有、两不愁、三保障”？答：“一有”指有稳定收入来源；“两不愁”指不愁吃、不愁穿；“三保障”指义务教育、基本医疗和住房有保障。二、精准识别与精准退出 9.贫困人口的识别标准？答：人均可支配收入低于同期国家扶贫标准（2013年2736元）。吃、穿发愁，教育、医疗、住房没有保障。 10.贫困村的识别标准？答：我县贫困村识别标准执行国家贫困村“一高、一低、一无”的识别标准。“一高”即行政村贫困发生率高于全省平均水平；“一低”即行政村农民人均纯收入低于全省平均水平60%；“一无”即行政村无集体经济收入。

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