小学毕业复习短文阅读练习

阅读训练

一、阅读短文，完成练习(25分)，

我的油布伞

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……∥

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天，冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说:“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”

我的油布伞

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……∥

娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。∥

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“眶哩眶当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声人梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了声:“娘。”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说:“娘，你别再熬夜了，我不要伞了!”

娘笑笑，说:“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬儿夜就有了……”

终有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说:“拿去吧，你要的伞!”

啊、伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余。我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……∥

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉这把伞。我带着这把伞就仿佛母亲在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。∥

l、联系上下文理解下列词语。(4分)

良久: 欣喜之余:

2、给第4自然节划横线的句子加上标点。(3分)

3、“她哪能有钱给我买伞呢?”这句话的意思是

。(3分)

4*、“我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话把比做说明

，表达了“我”的

思想感情。(6分)

5、根据划分好的段落，写出第二段、第三段的段意。(6分)

第二段:

第三段:

6、用“______”划出最能表现中心思想的句子。(3分)

二、读短文，完成练习。(20分)

荷叶与红莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白

莲已经谢了，白瓣几小船般飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡色的花须，那一朵红

莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。∥

仍是不舒畅!──徘徊(pai huai)了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越下越大。那

朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那天遮蔽的天空之下，我不敢出，也无法可想。

对面屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边──一回头忽然看见红莲旁的一个大荷

叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能在那勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。∥

我心中深深地受了感动──

母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡? ∥

1、用“﹏﹏﹏”划出文中的一句反问句。(2分)

2、读句子，结合短文回答问题。(9分)

①、“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这一句与下文哪一句相互照应?写出照应

的句子。(2分)

②“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面┅┉我不宁的心

绪散尽了。”这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样?原因是什么?现在的

心情怎样?原因是什么?(4分)

3、按分好的段落，写出第一段和第二段的段意。(6分)

第一段:

第二段

4*、写出本文的中心思想。(3分)

三、阅读短文，完成练习

一枚白金戒指

去年的一个早晨，一位外国朋友专程来到一所小学，拉着一个小姑娘的手，用生硬的中国

话连声称赞：“中国小朋友，好!”∥

这里面有一个动人的故事呢!

小姑娘名叫王珍。星期天她从图书馆借了书后，来到公园的草地上，正想坐下看书。突然，她发现绿茵茵的草地上，有一朵闪着银光的小花。王珍上前拾起来一看，啊!是一枚戒指。精致的菊花似的戒指正面嵌着二颗光彩闪闪的宝石戒指背面刻着一串外文多美的戒指谁丢的它的主人该多焦急呀我得赶快找到失主

正在这时候，一对男女青年凑过来说:“拾到什么?我们平分好吗？”见小姑娘没理他们，又说:“这戒指是我们丢的!”王珍要他们说出戒指上刻有什么字，那女的回答是“喜”字。王珍十分气愤地揭穿了他们的谎言。那男的见引诱、欺骗不成，就凶相毕露，一把抓住王珍厉声威胁，动手就抢。王珍奋力挣脱便跑，那两人随后紧追┅正在这时，迎面来了两位民警，王珍急中生智，大声呼喊。那对男女见势不妙，转身就溜。王珍连忙把戒指交给了民警。∥原来，这是一枚价值昂贵的白金钻石戒指，是到我国来讲学的一位爱尔兰女专家丢失的。当拿到这枚失而复得的戒指时，女专家感动得热泪盈眶，表示一定要当面感谢王珍。这样献出现了文章开头的那一幕情景。∥

l、给第3自然段划横线的句子加上标点，(4分)

2、联系上下文解释词语。(4分)

①见势不妙:

②失而复得: 3*、缩句。(4分)

①王珍十分气愤地揭穿了他们的谎言。

②这是一枚价值鼻贯的白金钻石戒指。

4、根据划分好的段落，写出第一段、第二段的段意。(6分)

第一段:

第二段:

5、女专家拿到失而复得的戒指时，为什么热泪盈眶，表示一定要当面感谢王珍呢?(4分)

四、阅读短文，完成练习。(20分)

丑小鸭

有一天，大母鸭带着一群小鸭子在河边玩，其中有一只小鸭子，个儿特别大，模样特别丑，大家叫他丑小鸭，还经常捉弄他。∥

这时飞来了一只白羽毛的鹭鸶(si)它独脚站着，批评小鸭子们不该欺侮丑小鸭，并说:“我给你们讲个故事，你们爱听故事吧?”“哈!讲故事?爱听!爱听!快来呀!大家快来祈故事啊!”其中的一只小黑鸭高兴得叫了起来。他们围着鹭鸶，丑小鸭也在其中。于是鹭鸶清了清嗓门，讲了一个故事。故事说的是有一只丑小鸭，大家都嘲笑他，欺负他，可后来他长大了，成了一只美天鹅，谁也没有他美丽。

“这是从前一个叫安徒生的爷爷讲的有名的故事。这只被你们叫做卫小鸭的，也是一只小天鹅。哦，你是小鸭妈妈吧?恭喜你得到一只天鹅的儿子。你是多么幸福，我还要告诉别的水鸟，要大家爱护这只小天鹅。”大母鸭说:“这当然，我以后会特别照料他。”那些取笑过丑小鸭的小鸭子，觉得很害躁，他们决心改变自己的态度。但是度动最大的，是丑小鸭自己。他从来没想到自己是只小天鹅，过去他感到低人一等，现在情况变了，是一只非凡的小天鹅，他欢喜得要叫起来了。∥

于是，丑小鸭的地位变了。丑小鸭想:因为我是小天鹅，将来就是大天鹅，我比谁都有出息，他们当然要奉承我。他变得很骄傲，常常对小鸭子发脾气，他觉得这样可以显示出天鹅的

高贯。有些水鸟要教他学飞行本领，他都谢绝了，因为他很贪玩，不愿为此操劳，他认为自己到时候自然会飞。

有一天，鹭鸶关心地问他是否在学习该学的本领，他傲慢地回答说他很忙，没功夫学，鹭鸶告诫他说:“孩子，你要谦虚一点，如果不学会飞行，你就不能成为一只真正的天鹅!”丑小鸭觉得鹭鸶的劝告是吓唬人的。他不想把时间和精力花在学习上面。他只想和小鸭们吃喝玩乐。∥

丑小鸭一天到晚尽情地玩，饿了就吃。这样一天天地过去，丑小鸭长得很大很肥。直到长大了，他还是不会飞，成了一只家鹅。∥

l、联系上下文解释词语。(2分)

①捉弄:

②告诫：

2、在文中找出一对近义词和一对反义词，填在括号里。(2分)

近义词:( )一( ) 反义词:( )一( )

3、根据短文内容填空。(2分)

在听鹭鸶讲故事前，丑小鸭的地位_________________常受_____________________，听了鹭鸶讲的故事后，丑小鸭随着地位的变化，变得___________________________________。

4、按分好的段落概括段意。(6分)

第二段:

第三段：

5、判断正误，对的打“√”，错的打“X”。(4分)

①即使是天鹅，也要刻苦地学习飞行本领，只有这样才能成为一一只真正的会飞

的天鹅。 ( )

②丑小鸭认为自己是天鹅，到时候自然会飞，用不着把时间和精力花在学习上面。这种看法是错误的。 ( )

③鹭鸶吓唬丑小鸭:“你如果不学会飞行，就不能成为一只真正的天鹅。” ( )

④丑小鸭最终不会飞的原因是他只知吃喝玩乐，不知刻苦学习。 ( )

6、问答。(4分)

丑小鸭为什么没有变成天鹅，而成了一只不会飞的家鹅?我们应该从中吸取什

么教训?

五、阅读短文，完成练习。(15分)

功到自然成

东晋大书法家王羲之一千多年来，丰直被人们奉为学习书法的楷模，还被人们尊称为“书圣”。他是如何获得成功的呢?

他七岁就跟父亲学书法，并受教于著名书法家卫夫人。十二岁在父亲的枕头中发现书法秘著《笔论》，他如获至宝，偷偷阅读。王羲之的父亲王旷发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的意思，不让他看。王羲之向父亲请求道:“学习是不能等待的，倘若等到我长大了再学，恐怕就太迟了，希望父亲早些教我。”王旷听了很为他的好学精神感动，就将《笔论》讲授给他听，使王蠢之受到了很大教益。

传说王羲之少年时代，学了一段时间，为自己停滞不前十分苦恼，而且表现得心灰意懒，

越来越提不起神。一天，他又写了几版字，越看越觉得丑，便到外边散步，他漫步来到一座山

下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱;山下小溪流水，清澈见底，鸟儿鸣叫得十分好听。

由于迷于游览，忘了返家，傍晚肚子饿得咕咕叫，想就地找东西吃，他来到一户农家说明来意。

主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火、和面、抹油……转眼功夫，将饼子摆满一

锅，而且十几个饼子，大小一样，一个挨一个，没有一个重叠或挤压，王羲之看得目瞪口呆，

惊叹不已，他好奇地问她。如何练出这等功夫，瞎眼婆婆笑答:“没啥窍门，功到自然成嘛!”

王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，

埋头苫练起来。

1、“倘若”的近义词是，“深奥”的反义词是。(2分)

2，“心灰意懒”的本意是，具体表现在

“”这个句子中。(2分)

3、“茅塞顿开”一词的字面意思是

，形容。王羲之听了瞎眼婆婆的话后，

从中可以看出他茅塞顿开了。(3分)

4、瞎眼婆婆说的“没啥窍门，功到自然成嘛，这个句子在文中起作

用。联系上下文，写出这句话的意思:

(3分) 5、概括指定段落的段意。(2分)

第3自然段:

6、“学习是不能等待的，倘若等到我长大了再学，恐怕就太迟了。”从王羲之所说的这句话中，

可以悟出些什么道理?(3分)

六、阅读短文，完成练习。(26分)

一曲动人的“爱”之歌

希望小学六年级的陈伟同学突然身患重病，生命垂危，急需住院治疗，光手术医疗费就得

两万元。陈伟父亲早逝，家庭经济十分困难。他的妈妈听说要这么多钱，如晴天霹雳，呆呆地

坐在椅子上，暗自垂泪。∥

消息传来，校长马上动员师生为陈伟捐款。在捐款会上，他首先捐出500元，接着老师和

同学们也纷纷捐款。当班主任王老师把自己积攒的1000元钱郑重地放在校长手里时，全场鸦

雀无声，师生们向王老师投去惊异的目光。

谁都知道，两年前王老师的丈夫遇车祸身亡，撇下一个老母亲和三岁的孩子。沉重的家庭

负担像一块磐(pan)石压在她身上，她省吃俭用才维持了一家人的生活。

“您还是把钱拿回去吧，您的家庭也很困难。”校长诚恳地说。

“不，校长，家里的困难会解决的，就用这钱给陈伟同学看病吧!”王老师的声音平静柔

和。

"多好的老师啊!"校长接过钱，从心里说出了这句话。顿时，会场上响起了惊雷般的掌声。

大家都争先恐后地上台捐款。

看到这动人的场面，我的眼圈红了，毫不犹豫地掏出准备用来买书的65元钱……∥

师生们的热情相助，使陈伟得到了及时治疗，他的身体很快康复了。不久，他就重返校园。

这是一曲多么动人的“爱”的颂歌啊!

1、组词。(8分)

园( ) 异( ) 激( ) 需 ( ) 圆( ) 导( ) 缴( ) 须 ( )

2、联系上下文，先解释带点的字，再解释词语。(4分)

①生命垂危:_______________________________________________________________

②暗自垂泪: _______________________________________________________________

3、“沉重的家庭负担像一块磐石压在她身上”这句话中把比做

；“会场上响起了惊雷般的掌声”这句话中把比做

。(4分)

4、按分好的段落，写出第一、第二段的段意。(6分)

第一段：_______________________________________________________________

第二段：_______________________________________________________________

5、本文记叙了_______________________________________________________________

___________________________________________________________ _赞颂了______________________________________________________________。(4分)

七、阅读短文，完成练习。(26分)

荷叶青青

夏天，玄武湖里那一望无际的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好喜爱)荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇兴，说出一(番翻)话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她咝咝地吸着冷气，好像要(代带)那个孩子忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一枝荷叶。原来女人就是来讨荷口的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几枝给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几天，就要给那个孩子剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越稀少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词:真是一物降(jiang xiang)一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

1、在括号内选择合适的拼音或字词，正确的打“√”。(4分)

2、解释词语。(4分)

不屑一顾:____________________________________________________________________

念念有词: ___________________________________________________________________ 3、写出第四、五自然段的意思。(6分)

第四自然段: ____________________________________________________________________

第五自然段: ____________________________________________________________________

4、问答。(12分)

①“我家独特的风景”指什么?(2分)

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②概括地叙述祖母是怎样种好荷花的。(3分)

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③祖母家的荷叶有什么作用？

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④“荷叶派上大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？(4分)

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