《庄子故事两则》中考综合复习题及答案【部编版八下第21课】

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说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。

一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】

二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】

一、《北冥有鱼》

二、《庄子与惠子游于濠梁之上》

一、《北冥有鱼》

A卷：夯实基础

一、《北冥有鱼》课下注释默写：

1、北冥：；冥：。南冥：

2、怒：。

3、垂天之云：。

4、海运：。

5、天池：。

6、志怪：。

志：。

7、水击：。

8、抟扶摇而上者九万里：

。抟：。扶摇：。9、去以六月息者也：

。息：。

10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：

。野马：

。

11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：

？

其：。

12、其视下也：。其：。

13、亦若是则已矣：

。是：。

二、《北冥有鱼》重点句子翻译：

1、鲲之大，不知其几千里也；

2、鹏之背，不知其几千里也；

3、怒而飞，其翼若垂天之云。

4、是鸟也，海运则将徙于南冥

5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

6、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

7、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？

2. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？

3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？

4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。

B卷：能力提升

四、理解性默写：

1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:

2.用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：

3.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：

4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：

5.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：

6．可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：

五、文言知识积累：

1、指出加点词的用法并解释：

①北冥．有鱼：

②志怪．者也：

③其正色邪

④水．击三千里：

⑤天．池也：

⑥其视下．也：

⑦野马

．．也尘埃也：

⑧怒．而飞：

⑨海运．则将徙于南冥：

⑩天池．也：

2、重点文言实词、虚词解释：

①怒．而飞：

②海运则将徙．于南冥：

③志．怪者也：

④水击．三千里：

⑤抟．扶摇而上者九万里：

⑥抟扶摇而上者九．万里：⑦去．以六月息者也：

⑧生物

．．之以息相吹也：⑨生物之以息．相吹也：⑩生物之以息相吹．也：?生物之以息相．吹也：?其远而无所至极．邪：?亦若是．则已矣：

?去以．六月息者也：?亦若是则已．矣：

3、一词多义

其

①其名为鲲：

②不知其几千里也：

③其正色邪：

④其视下也：

之

①鹏之背：

②鹏之徙于南冥也：

1.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（）

A.亦若是则已矣

B.是进亦忧，退亦忧

C.是谓大同

D.今夕是何年

2.下列句子中没有通假字的一项是（）

A.北冥有鱼，其名为鲲

B.我孰与城北徐公美

C.困于心，衡于虑

D.其人舍然大喜

3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A.北冥有鱼同“溟”，海。

B.置杯焉则胶胶:粘住，意思是搁浅

C.而后乃今将图南图:谋取

D.而控于地而已矣控:投，落地

4.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( )

A.①其翼若垂天之云②夫人之相与，俯仰一世

B.①生物之以息相吹也②以故其后名之曰“褒禅”

C.①我决起而飞②风飘飘而吹衣

D.①时则不至②至则无用，放之山下

5.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．不知其．几千里也/其．正色邪？

B．其名．为鹏/有仙则名．。

C．去以六月息．者也。/生物之以息．相吹也。

D．鹏之．背/鹏之．徙于南冥也。

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.庄子的语言以夸饰惊人，善于运用想象和夸张，如文中描写鲲鹏之大，“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，极富浪漫主义色彩。

B.庄子使用了一个气势磅礴的“鲲鹏变化”的寓言，不仅写出了鲲鹏之大，而且写出了鹏的水击三千里，高飞九万里，大海的掀动，狂风的倏起，空中飘飞的尘埃，如野马奔腾般的泽气，以及那至高至远的苍天等，构成了天地广阔的大意境。

C.从“风之积也不厚，则其负大翼也无力”“背负青天而莫之夭阏”可以看出，大鹏虽然自己伟岸强大，但要万里南征，仍要有所凭借。

D.庄子把大鹏与野马进行了比较，突出大鹏的大。

七、课外文言文阅读：

涸辙之鲋《庄子》

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”

庄周忿然作色，曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”。

参考答案A卷：夯实基础

一、《北冥有鱼》课下注释默写：

1、北冥：北海；冥：同“凕”，海。南冥：南海

2、怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。

3、垂天之云：悬挂在天空的云。

4、海运：海水运动。

5、天池：天然形成的水池。

6、志怪：记载怪异的事物。志：记载。

7、水击：击水，拍打水面。

8、抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟：盘旋飞翔。扶摇：旋风。

9、去以六月息者也：凭借着六月的大风离开。息：气息，这里指风。10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。野马：山野中的雾气，奔腾如野马。

11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？其：表示选择。

12、其视下也：大鹏从天空往下看。其：代大鹏。

13、亦若是则已矣：也不过像人在地面上看天一样罢了。是：这样。

二、《北冥有鱼》重点句子翻译：

1、鲲之大，不知其几千里也；

鲲的体积巨大，不知道有几千里；

2、鹏之背，不知其几千里也；

鹏的脊背，不知道有几千里长；

3、怒而飞，其翼若垂天之云。

当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。

4、是鸟也，海运则将徙于南冥

这只鹏鸟呀，海水运动时就将迁移到南方的大海。

5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九

万里的高空，凭借着六月的大风离开了。

6、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。野马：山野中的雾气，奔腾如野马。

7、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？答:鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。

2. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？

答:“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。

3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？

答：作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。

答:示例一：我喜欢鲲鹏。因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。示例二：我不喜欢鲲鹏。因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

B卷：能力提升

四、理解性默写：

1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:鹏之背,不知其几千里也。

2.用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：怒而飞，其翼若垂天之云。

3.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍

遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

5.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

6．可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：抟扶摇而上者九万里。

五、文言知识积累：

1、指出加点词的用法并解释：

①北冥．有鱼：冥同“溟”，海。

②志怪．者也：

③其正色邪

词。

④水．击三千里：名作形，在水面上。

⑤天．池也：名作形，天然的。

⑥其视下．也：名词作状语，向下。

⑦野马

．．也尘埃也：古今异义，古：山野中的雾气。今：野生的马。

⑧怒．而飞：古今异义，古义:奋发。

⑨海运．则将徙于南冥：古今异义，古义：海动。今义: 海上运输。

⑩天池．也：古今异义，古义：天然形成的大水池。

2、重点文言实词、虚词解释：

①怒．而飞：振奋，这里指用力鼓动翅膀。

②海运则将徙．于南冥：迁移。

③志．怪者也：记载。

④水击．三千里：拍打。⑤抟．扶摇而上者九万里：盘旋飞翔。

⑥抟扶摇而上者九．万里：表虚数，不是实指。

⑦去．以六月息者也：离，这里指离开北海。

⑧生物

．．之以息相吹也：概指各种有生命的东西。

⑨生物之以息．相吹也：气息，这里指风。

⑩生物之以息相吹．也：吹拂。

?生物之以息相．吹也：互相。

?其远而无所至极．邪：尽。

?亦若是．则已矣：这样。

?去以．六月息者也：凭借。

?亦若是则已．矣：罢了。

3、一词多义

其

①其名为鲲：代词，它的。

②不知其几千里也：表推测。

③其正色邪：表示选择。

④其视下也：代大鹏。

之

①鹏之背：结构助词“的”。

②鹏之徙于南冥也：主谓之间，取消句

我知之濠上也：代词，“鱼之乐”。而

①化而为鸟：表示承接。

②怒而发：表示修饰。

③既已知吾知之而问我：表示转折。固

①我非子，固不知子矣：固然。

②子固非鱼也：本来。

息

①去以六月息者也：大风。

②生物之以息相吹也：气息。

4、判断文言句式的种类：

状语后置

六、选择题：

1.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（ D ）

A.亦若是则已矣

B.是进亦忧，退亦忧

C.是谓大同

D.今夕是何年

【解析】A这样。B这样。C这样。D 判断动词，是。

2.下列句子中没有通假字的一项是（ B ）

A.北冥有鱼，其名为鲲

B.我孰与城北徐公美

C.困于心，衡于虑

D.其人舍然大喜

【解析】A同“溟”，海。B无。C同“横”梗塞，不顺。D 同“释”

3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( C )

A.北冥有鱼同“溟”，海。

B.置杯焉则胶胶:粘住，意思是搁浅

C.而后乃今将图南图:谋取

D.而控于地而已矣控:投，落地

【解析】C图:图谋，打算。

4.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( C )

A.①其翼若垂天之云②夫人之相与，俯仰一世

B.①生物之以息相吹也②以故其后名之曰“褒禅”

C.①我决起而飞②风飘飘而吹衣

D.①时则不至②至则无用，放之山下

【解析】A的；用于主谓间，取消句子独立性。B凭借；因为。C；都表示修饰关系。D或；表转折。

5.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（ C ）

A．不知其．几千里也/其．正色邪？

B．其名．为鹏/有仙则名．。

C．去以六月息．者也。/生物之以息．相吹也。

D．鹏之．背/鹏之．徙于南冥也。

【解析】A表推测；代词，指它的。B名字。动词，出名。C气息，气息。D 的；主谓之间。

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( D )

A.庄子的语言以夸饰惊人，善于运用想象和夸张，如文中描写鲲鹏之大，“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，极富浪漫主义色彩。

C.从“风之积也不厚，则其负大翼也无力”“背负青天而莫之夭阏”可以看出，大鹏虽然自己伟岸强大，但要万里南征，仍要有所凭借。

D.庄子把大鹏与野马进行了比较，突出大鹏的大。

【解析】D 文中的野马是指山野中的雾气，非指真的马。

七、课外文言文阅读：

涸辙之鲋《庄子》

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”

二、《庄子与惠子游于濠梁之上》

A 卷：夯实基础

一、课下注释默写：

1、濠梁：。

2、全：。

3、循其本：。循：。

二、重点句子翻译：

1、鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

三、课内简答题：

1、庄子与惠子的辩论十分巧妙，试说说巧妙在哪里？

2、庄子为什么说他知道鱼之乐？谈谈你的理解。

B卷：能力提升

四、文言知识积累：

1、指出加点字的文言现象并解释：

循．其本：

2、一词多义

固：

①固不知子矣：

②子固非鱼也：

之：

①是鱼之乐也：

②子之不知鱼之乐：

3、判断文言句式

①鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。：

②庄子与惠子游于濠(háo)梁之上：

五、选择题：

1．下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（）

A．庄子与惠子游于濠粱之上 B．呼尔而与之

C．吾谁与归 D．吾与徐公孰美

2．下列加点词语意思相同地一组是（）

A．是．鱼之乐也/是．日更定矣

B．子之不知鱼之乐全．矣/苟全．性命于乱世

C．子固．非鱼也/固．国不以山溪之险

D．子曰“汝安知鱼乐”云．者/云．归而岩穴暝

3．下列各项中“之”字用法与例句不同地一项是（）

例句：我知之．濠上也

A．公与之．乘 B．杀之．以应陈涉

C．何陋之．有 D．择其善者而从之．

六、课外文言文阅读：

秋水《庄子》

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：野语有之曰：闻道百，以为莫已若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子

之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。1．解释下面加点的词语。

①百川灌．河：②东面．而视：

③河伯始旋．其面目：④而轻．伯夷之义者：

2．翻译下面句子。

①（河伯）以天下之美为尽在已。

②闻道百，以为莫已若者，我之谓也。

3．这篇寓言的寓意是：

参考答案

A卷：夯实基础

一、重点课下注释默写：

1、濠梁：濠水的桥上。

2、全：完全，肯定（是这样）。

3、循其本：追溯话题本原。循：追溯。

二、重点句子翻译：

1、鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。

2、子非我，安知我不知鱼之乐？

你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？

3、子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！

你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以完全肯定的。

三、课内简答题：

1、庄子与惠子的辩论十分巧妙，试说说巧妙在哪里？

答：惠子以子之矛攻子之盾，使庄子处于被动。庄子偷换概念，将怎能会知道偷换为“怎么知道”将惠子的发难化解了。

2、庄子为什么说他知道鱼之乐？谈谈你的理解。

答：因为他对客观事物带有欣赏的态度，看到鱼儿出游从容，自己当时也悠闲自得，就把自己的主观感受移情到鱼儿的客观事物上。

B卷：能力提升

四、文言知识积累：

1、指出加点字的文言现象并解释：

循．其本：古今异义词：古、追溯。今、遵守、依照、沿袭。

2、一词多义

固：

①固不知子矣：固然。

②子固非鱼也：本来。

之：

①是鱼之乐也：助词，的

②子之不知鱼之乐：主谓之间，不译

3、判断文言句式

①鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。：判断句……也，表判断

②庄子与惠子游于濠(háo)梁之上：倒装句，状语后置，应为“于濠梁之上游”

五、选择题：

1．下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（ B ）

A．庄子与惠子游于濠粱之上 B．呼尔而与之

C．吾谁与归 D．吾与徐公孰美

【解析】ACD都是和的意思，B是介词，给。故选B

2．下列加点词语意思相同地一组是（ A ）

A．是．鱼之乐也/是．日更定矣

B．子之不知鱼之乐全．矣/苟全．性命于乱世

C．子固．非鱼也/固．国不以山溪之险

D．子曰“汝安知鱼乐”云．者/云．归而岩穴暝

【解析】A指示代词，这；这。B完全；保全。C本来；巩固。D 说；名词，云。3．下列各项中“之”字用法与例句不同地一项是（ C ）

例句：我知之．濠上也

A．公与之．乘 B．杀之．以应陈涉

C．何陋之．有 D．择其善者而从之．

【解析】例句是代词，指这件事。A代词，曹刿。B代词，军官。C定语后置标志。D 代词。

六、课外文言文阅读：

秋水《庄子》

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：野语有之曰：闻道百，以为莫已若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。

1．解释下面加点的词语。

①百川灌．河：注入②东面．而视：面向；朝向

③河伯始旋．其面目：旋转；掉转④而轻．伯夷之义者：认为轻

2．翻译下面句子。

①（河伯）以天下之美为尽在已。

译：（河伯）认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。

②闻道百，以为莫已若者，我之谓也。

译：知道很多，认为没有人能比得上自己的，说的就是我啊。（意对即可）3．这篇寓言的寓意是：

答：说明个人的见识是有限的，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。或：一个人应该有自知之明，要知道山外有山，天外有天，不能坐井观天。