2020考研政治分析题万能答题模板

(1)中国国情，社会主义性质，基本制度......决定的。

(2)生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，四个

文明需要等。

(3)全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现

代化;完成祖国统一;维护世界和平，促进世界发展的需要。

(4)关于党的——党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的。

(5)从经验总结出来的历史经验，现代化建设经验，他国正反面

经验……

(6)马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展

观等理论要这么做的。

(7)实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发

展的需要。(最重要)

1.理论意义：

(1)是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据。

(2)有助于克服各种错误思想(此种回答不用过于复杂)。

2.实践意义：

(1)对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义

制度有重要的意义。

(2)有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民

积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力。

(3)关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社

会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟

大复兴，关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。

(4)有利于实现人民根本利益，促进人类全面发展和经济社会发展。(最重要)

3.马原分析题答题的万能框架

马克思主义基本原理是马克思哲学和马克思政治经济学两科综合起来的科目，根据以往考研政治真题，这两科出分析题的可能性比

较大。而这两部分又是考研政治最难的，因为它包含很多需要联系

实际来理解的原理性知识。因此，对于很多同学来说，分析题是一

个很难攻破的部分。如何做好马原的分析题，大家还需要掌握一定

的技巧，同时也需要牢记一些答题的万能框架。

首先是阅读材料，分析题目中选用材料的意图，正确寻找材料与原理之间的结合点。其次，仔细推敲“请回答”的要求，一般分析

题都规定了回答问题、分析问题的方向和角度。要依据这个方向和

角度从思维中寻找相应的原理，作为分析材料的依据。

再次，运用原理分析材料时，要注意原理与材料的紧密结合，一定要将问题说全、说深、说透、说充分。有些试题有联系实际的要求，对此，一定要论述到位。在运用材料时，需要特别注意，材料

中并非每一句话都需要用原理去分析，一定要去粗取精。何为粗何

为精，由“请回答”所限定的论证角度决定。

最后，学会运用反证法。试题要求考生证明的主题是A，先把A

说论证完之后，我们可设A的反命题非A，再努力暴露非A的弊端，这是方法论的一种基本策略。例如，试题要求阐述社会主义建设必

须一切从实际出发，我们在论证完之后可批判一切从主观出发坏处。同时，在回答分析题时必要的展开虽然重要，但必须注意以下两点：一是不可跑题，跑题属于违反同一律的逻辑错误，答得再多也是枉然。二是不可牺牲其他试题的解答，即拿其它试题的答案来作答。

以上“万能”总结虽可在政治考研答题中帮助同学节省答题时间，找到突破口。但并不是帮助大家“投机取巧”，提高复习效率的

“救命良药”，它只是一种协助大家在考试时保命的答题策略。

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考研政治分析题答题模板

考研政治分析题答题模板考研政治共5道分析题，题号是34-38题，分别对应5个科目：第34题：马克思主义基本原理概论(一般只考马克思主义哲学) 第35题：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第36题：中国近现代史纲要(有时候是纲要+毛泽东思想) 第37题：思想道德修养与法律基础第38题：当代世界经济与政治通用模板一、是什么？（阐述原理）联系原理：该材料联系的是?原理，该原理认为? 照抄方法：**原理要求我们（原理包含的方法论）二、为什么？（过渡部分）联系材料：这个材料告诉我们… 解释说明：如果有错误观点要批驳（以上观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的，有着不可告人的政治目的。是把xx问题政治化）三、怎么做？（行动性的语言）提出行动建议措施：调动三个积极性：人+自然条件+科技（主体、客体、媒介）分析题：马原(哲学) 1.实践(人与自然，主观能动性与客观规律) 2.矛盾的对立统一规律（辩证法的核心） 3.必然性和偶然性 4.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素) 5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析) 分析题模版一：马原(哲学)——实践、人与自然关系问题一、是什么 1.实践的定义：

是人们能动地改造世界的客观物质性活动。客观性=物质性=无条件 2.范畴 ①生产②处理社会关系③科学实验 3.基本特征 ①物质性(直接现实性)；②是人类有意识的活动；③社会历史性(受历史条件制约) 4.实践是形成社会关系的基础(发源地) ①人与自身意识 ②人与人（思想道德修养） ③人与自然（马哲）二、为什么 1.正确理解人与自然的关系 ①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来 ②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处 ③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展 2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律 ①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的； ②但人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身。 3.在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观 ①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观; ②积极推动经济社会又好又快发展; ③走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。三、怎么做：调动三个积极性4点 ①转变经济发展方式改善经济增长质量和效益，加大经济结构调整的力度（人） ②依靠技术进步，改善能源结构开发新能源和可持续能源（科技） ③控制人口，实行计划生育。绿化改善环境，建立资源节约型、环境友好型社会（环境） ④加强环保的法制宣传

高中政治万能答题模板

高中政治万能答题模板高中政治分为：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学以及国家和国际组织五个部分。下面小编整理了主观题(非选择题)的答题思路及模板，欢迎参考阅读。 ?政治万能答题模板：关于经济结构调整1、经济结构的内涵：包括产业结构(含农村产业结构)、产品结构、农业结构、所有制结构、地域结构、城乡结构、劳动力结构、收入分配结构及家庭消费结构、国际贸易(商品)结构等。 2、调整经济结构的原则：要以市场为导向, 以效益为目标, 以企业为主体, 以科技为依托, 劳动密集和技术密集产业相协调, ?传统产业和现代产业相协调, 地区经济相协调。3、具体措施：(1)巩固农业基础地位，大力发展乡镇企业，发展农业产业化经营，发展农村中的二、三产业，发挥其对农村经济的促进作用。(产业结构见前面)(2)面向国内、国际两个市场，应用先进的科学技术，开发、生产适应市场需要的产品。(3)依靠科技，因地制宜，保护耕地，保护粮食生产能力，积极发展经济作物，使种植业、林业、牧业、副业、渔业协调发展，并发挥其比较优势。(4)巩固公有制主体地位，发挥国有经济的主导作用，积极引导并支持非公有制经济的发展。(5)统筹区域发展，实施西部开发、东北振兴、中部崛起战略，发挥各自比较优势，发达地区积极援助，国家大力扶持，促进各地区协调发展。(6)统筹城乡发展，加快城镇化进程，以工业带动农业，增加农民收入，转移农村人口，缩小城乡差别，改变城乡二元经济结构。(7)努力提高劳动者的科学文化水平和职业技能水平，培养创新型人才。(8)完善分配制、坚持效率与公平相统一;完善所有制，拓宽就业渠道;完善社保制度，综合利用经济等手段进行宏观调控，严防收入差距过大;(9)提高人民生活水平，改善消费结构，提倡

历史高考万能答题模板

历史高考万能答题模板一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。原因和条件其含义基本接近，但又略有不同：其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性; 其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：_片战争背景： (一)国内： 1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治：①腐朽：官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想：愚昧自大。 (二)国际：

1、经济：工业革命→市场原料。 2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件： (一)国内： ①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。 ②政治：沙皇____、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。 ③思想：列宁主义指导。 (二)国际：帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主

2020考研政治材料分析题答案(文字版)

2020考研政治材料分析题答案（文字版） 34. 【参考答案】 1.“巧”在尊重和正确利用客观规律。人们的生产生活必须尊重和正确利用客观规律，发挥人类的主观能动性也必须以承认规律的客观性为前提。在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律，正确发挥主观能动性作用从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。 2.启示之一：联系是普遍的，发展经济必须与保护环境相协调。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻趋势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出位置，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程、努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。启示之二：认识是不断深化发展的，人类认识自然规律是一个不断深化发展的过程。规律是客观的，要按照客观规律去办事，违背规律就要受到惩罚。 35【参考答案】 1.改革开放过程中的“中国式奇迹”主要是在近30年的改革开放过程中，党领导人民取得了一系列辉煌的成就。“中国式难题” 主要是指在取得这些伟大成就的同时，我们也付出了一些代价，包括生态平衡被破坏，雾霾污染严重等等。 2.按照毛泽东对社会主义社会基本矛盾的理论分析：第一，指出社会主义社会仍然存在着矛盾。第二，系统地阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。第四，毛泽东指出，我国存在着两种不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾，正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。

按照邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展：第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展。第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。由此可见，“改革开放只有进行时，没有完成时”。 36【参考答案】 1.以毛泽东为代表的第一代中国共产党人领导中国人民在社会主义建设中取得巨大成就是不可磨灭的，因此“毛主席像要永远保留下去”。党领导人民完成新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。这就为在中国建立社会主义制度、进行社会主义建设扫清了障碍，为实现国家富强、人民富裕进而实现中华民族伟大复兴提供了根本政治前提。新中国成立后，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体领导人民建立和巩固人民民主专政的国家政权，创造性地实现从新民主主义到社会主义的转变，全面确立社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。党不失时机地提出过渡时期总路线，经过社会主义改造，建立起社会主义基本经济制度。党还领导人民建立起人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，确立了马克思主义在意识形态领域的指导地位。社会主义制度的确立，符合中国国情和人民根本利益，为当代中国一切发展进步奠定了根本制度基础。社会主义制度基本建立后，毛泽东同志提出把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”的任务，要以苏联的经验教训为鉴戒，独立探索适合中国国情的社会主义建设道路。经过实践探索，党积累了领导社会主义建设的重要经验。党团结带领人民全力推进社会主义建设，取得了巨大成就。 2.“两个不能否定”体现了党在新的历史时期对当前国际形势、国内发展所面临的形势作出的又一个准确务实的判断和清晰的论述。

2017考研政治分析题之民生问题答题模板

2017考研政治分析题之民生问题答题模板民生问题、收入分配、社会保障问题一、是什么基本概念(选择与材料有关的部分表达)：按劳分配——在生产资料公有制的前提下，我国实行按劳分配。 ⑴坚持按劳分配的主体地位：是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度所决定的。⑵按劳分配是社会主义的分配原则，是由社会主义公有制和社会生产力的发展水平决定的。首先，公有制是实行按劳分配的所有制基础。其次，社会主义初级阶段的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。二、怎么讲 ⑴坚持按劳分配的主体地位体现在按劳分配是全社会分配领域中主体的分配原则，也体现在是公有制经济内部主体的分配原则。 ⑵只有坚持按劳分配的主体地位才能体现公有制的主体地位，才能实现共同富裕 ⑶反对错误观点： ①完全按劳分配，不需要按生产要素——按生产要素分配同按劳分配并不矛盾(因为存在着多种所有制)，我们需要按生产要素分配发展经济 ②完全按生产要素分配，不需要按劳分配——不符合我国的基本经济制度，违背了社会主义道路。三、怎么干 ⑴深化收入分配制度改革——提低、调高、扩中、打非 ⑵正确处理“先富”与“共富”的关系，反对两极分化和平均主义。 ⑶建立健全完善的社会保障体系——5个统筹(在收入问题上属于怎么干，在社会保障问题上属于是什么。) 社会保障包括：社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助、商业保险与慈善事业等制度。社会保障内容(三保一低)：基本养老保险制度、基本医疗保险制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度。社会保障的原则：统筹经济发展与社会建设、统筹劳动就业和社会保障、统筹城镇社会保障和农村社会保障、统筹公平和效率、统筹政府作用与市场效率具体措施： ①体现了量力而行、循序渐进; ②进一步完善社会保障体系，逐步扩大社会保障的覆盖面; ③切实保障各方面困难群众的基本生活，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。社会保障的功能： ①调节收入差距 ②缓解各种社会矛盾 ③稳定社会的基本功能，是经济发展的安全网，是社会发展的稳定器，能为维护社会安定提供可靠的保证 ④妥善协调各方面的利益关系，维护和实现社会公平和正义社会保障可能的外延、横向联系的考点

2020年考研政治三大类答题万能模板

2020 年考研政治三大类答题万能模板一、关于哲学原理答题方法技巧及模板哲学的题型有三种： 1. 死记硬背的题目。 2. 哲学家的命题或原话。 3. 情景型题目（例子题）。哲学分析题的答题模板： 1. 先写... 认为： a. 唯物论——马克思辩证唯物主义认为： b. 辩证法——马克思唯物辩证法认为： c. 理解论——马克思辩证唯物主义理解论认为： d. 唯物史观——马克思历史唯物主义认为： 2. 写出材料反映的第一个原理，并写出原理的内容和方法论意义 3. 概括材料段落大意，中心思想或摘抄材料。 4. 指出材料的合理性和不合理性，并反对错误。 5. 再写一个原理，并重复3.4 操作。 6. 此外，多写几个原理但不必解释。如果实在不会就写两个万能原理（世界是普遍联系的原理和矛盾普遍性的原理）。但着重考虑三个黄金原理（自在世界与人化世界的辩证关系原理; 唯物辩证法过程论的原理; 改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理）。 7. 下结论。只有按照马克思的上述原理的指导准确处理人的实践活

动，我们才能成功! 注：1. 如果分值较小去掉第5步。 2. 如果题目给出原理，去掉5.6 步。二、关于结合实际问题分析党的政策的万能模板答案要点：就业是民生之本，设计最广大人民群众的根本利益，党中央长期以来高度注重就业问题，把其作为宏观经济调控的主要目标之一，强调改革发展，经济结构调整都要和扩大就业相结合。要求各级领导把扩大就业作为一项重要的任务来完成，千方百计解决好广大人民权重的就业问题，尤其是解决好困难家庭，困难个人就业问题。就业问题解决好，广大人民的根本利益就得到了实践和维护。从而表明了科学发展观的本质和核心是以人为本。三、关于原因或依据、意义、措施、和关系的万能模板（一）原因或依据、意义的题目（从政治上、经济上、社会上、文化上、国际上、理论上六个角度）如下所答： 1. 政治上：人民当家做主：执政文明;国家的长治久安：中国共产党（执政地位、领导核心、保持先进性、性质、宗旨、三大历史使命、两大历史课题、立党为公，执政为民）; 依法治国。 2.经济上;发展生产力;社会大生产。社会主义市场经济;中国特色社会主义事业; 社会主义现代化建设;初级阶段的主要矛盾。新时期的新矛盾新问题。 3. 社会上：和谐社会; 节约型社会和环境友好型社会; 全面建成小康社会; 实现中华民族伟大复兴的中国梦。社会主义制度的巩固和社会主义优越性的发挥。 4. 文化上：社会主义精神文明、社会主义核心价值体系。社会主义核心价值观。 5. 国际上：应对国际竞争挑战和国际局势风云变幻;提升我国的综合国力，国际竞争力，国际影响力和我国的国民生产总值。

完整word版,高中政治必修一答题模板

思想政治答题模板必修一经济生活第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度 1.生产决定消费 ①生产决定消费的对象 ②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平 ④生产为消费创造动力 2.消费反作用于生产 ①消费是生产的目的 ②消费对生产的调整和升级具有导向作用 ③消费是生产的动力——一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展 ④消费为生产创造出新的劳动力 3.社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 4.我国的基本经济制度:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 5.公有制经济： ①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础 ②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分 ③态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。 6.非公有制经济： ①内容：个体经济、私营经济、外资经济 ②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分 ③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 7.确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因： ①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况 ②符合社会主义的本质要求 ③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平第五课企业与劳动者 1.公司经营成功的因素： ①制定正确的经营战略 ②要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 ③要诚信经营，树立良好的信誉和形象 ④经济效益与社会效益相结合 ⑤“走出去”和“引进来”相结合 …… 2.劳动者就业问题： ①党和政府：从人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境 ②劳动者：树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观

考研政治答题万能公式

第一部分、马克思主义基本原理总论：哲学就考研而论最重要的东西是原理 1、搞透哲学原理：注：哲学关于辩证关系原理的万能公式：哲学的辩证关系特别多（共计48对），但无非两类，一是并列关系，二是从属关系。 ⑴A和B并列关系（40对）： ①总论：A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。 ②区别：A和B的定义、特征、作用、地位不同。 ③联系：A和B相互依存：A离不开B：B离不开A（有两种解释，一是一句话变三句话（任何A离不开B，世界上根本不存在离开B的A，离开了B,A也不存在了）；二是正说说，反说说，换个说法再说说。） A和B相互渗透：A渗透着B：B渗透着A； A和B相互转化：在一定条件下，A能转化成B：B也能转化成A ⑵A和B从属关系（6对：物质与意识；实践与认识；社会存在与社会意识；生产力与生产关系；经济基础与上层建筑；形式与内容） ①总论：A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。 ②区别：A和B的定义、特征、作用、地位不同。 ③联系：A决定B（A决定B的产生、发展、灭亡、性质和内容）； B 反作用于A（当B适应A促进A的发展，当B不适应A阻碍A的发展）。 ⑶整体与部分；系统与要素即是并列关系也是从属关系。 2、搞活哲学原理：注意：第一、哲学的题型有三种 1、死记硬背的题目 2、哲学家的命题或原话 3、情景型题目（例子题）第二、哲学分析题的答题模板： 1、先写... ...认为： ①唯物论：马克思辨证唯物主义认为： ②辩证法：马克思唯物辩证法认为： ③认识论：马克思辨证唯物主义认识论认为： ④唯物史观：马克思历史唯物主义认为： 2、写出原理，并指出方法论意义。 3、概括材料段落大意，中心思想或摘抄材料。 4、指出材料的合理性和不合理性，并反对错误。 5、再写一原理，并重复3、4操作。 6、此外，多写几个原理但不必解释。如果实在不会就写两个万能原理（世界是普遍联系的原理和矛盾普遍性的原理），但着重考虑三个黄金原理（自在世界与人化世界的辩证关系原理；唯物辩证法过程论的原理；改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理）。 7、下结论：只有按照马克思的上述原理的指导正确处理人的实践活动，我们才能成功！！注：①如果分值较小去掉第五步。 ②如果题目给出原理，去掉五、六步。 21 一、马克思主义哲学原理总结（58个）

2015MBA政治分析题万能答题模板

2015MBA政治论述题高分解题秘诀之明确题意： 2015MBA政治论述题的问题大多不直接发问，问的比较委婉，有艺术性，在给考生们较大发挥空间的同时，也增加了试卷的难度，考生要仔细推敲“请回答”的问题要求，它们规定了回答问题、分析问题的角度。要依据问题揣摩出题人目的，锁定考点，从脑海中调出相应的原理，作为分析材料的依据。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之挖掘材料：认真阅读题目中提供的有限材料，明确材料讲的是什么，同时最大限度的挖掘材料中的有效信息，用笔勾画出来，方便反复查阅。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之原理阐述：在运用原理分析材料、回答问题的过程时，以题目中“请回答”所限定的论证角度为依据，因为材料中并非每一句话都需要用原理去分析，要学会去粗取精。同时注意原理与材料的紧密结合，要把问题解答的全面、透彻、论述到位。原理阐述要思路清晰，卷面整齐，用一、二、三，将原理准确表述，同时结合题中材料语句，让原理阐述更加丰满。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之展开分析：在原理阐述的过程中要做到必要的展开，不可惜墨如金。因为对于任何一道论述题，都存在着理解上的主体差异，答得过少，则很难将命题人编拟的答题点全部覆盖，甚至无法覆盖主要答题点，从而造成失分现象。必须说明的是，虽然展开十分必要，但是也要注意，分析的内容要论点突出、层次分明、轮廓清晰，不能跑偏。倘若分析的内容与答题点混乱无序，让阅卷老师不知所云，觉得此考生毫无逻辑感，答得再多也是枉然，还会造成印象分的降低。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之归纳结论：在阐述原理以及充分分析过后，要有一个简短的结论收尾，即先将整个题目再复述一遍，后面紧跟一个所以如何如何，接着再提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。如：试用历史唯物主义的有关原理说明“以德治国”与“依法治国”的关系及其重要意义。我们就要在答题答案的末尾总结：“要把以德治国和以法治国紧密的结合起来，是建设有中国特色的社会主义的要求，这也是社会主义市场经济的要求。”

高考的政治的万能答题模板详解

高考的政治的万能答题模板详解 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全

球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦ 我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 (三)政党在我们平时的练习和高考中，经常出现运用政党的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦三个代表重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念立党为公、执政为民;⑨我国的政党制度。 (四)企业企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下： ①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)

考研政治最后一道答题模板

１、和平发展是世界的主题，在此背景下，政治多极化，国际关系民主化，经济呈现全球化和区域经济一体化。２、中国始终不渝的奉行互利共赢的开放战略，坚持在和平共处五项基本原则的基础上全面发展同各国的友好合作，倡导“平等互信，包容互鉴，合作共赢”的１２字精神。“共赢”所体现的是中国政府对国际秩序的新理解，“共赢”并不否认分歧摩擦的存在，而是希望通过有效的沟通协调增进信任，通过求同存异有效化解矛盾，反对以邻为壑，损人利己。3、经济：秉持互利共赢的时代理念，在谋求自身发展的同时，兼顾各国的合理关切，促进各国共同发展，共享发展成果，实现共同发展与繁荣，共同推动经济全球化，和区域经济一体化。（G20一带一路、亚投行。TPP SDR）政治：各国互相尊重，平等协商，同舟共济，权责共担，推动国际关系民主化。文化：相互借鉴，求同存异，主张尊重文明多样性和发展道路多样化，促进不同文明相互交流，取长补短，推动人类文明共同繁荣进步。（文明冲突，世界多极化，经济全球化，区域经济一体化，文明多样化，国际关系民主化）安全：提倡共同安全，集体安全，合作安全，反对绝对安全和单方面安全。（南海，萨德，互联网） 4、习氏外交：推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，在处理国与国关系时坚持大国是关键，周边是首要，发展中国家是基础，多边是舞台的外交工作布局。（修昔底德陷阱，搭便车，顺风车论）大国：拓宽合作领域，妥善处理分歧，推动建立长期稳定健康发展的新型大国关系。周边国家：以邻为善，与邻为伴，坚持睦邻安邻富邻，突出体现亲诚慧容的理念，深化互利合作，努力使自身发展更好惠及周边国家。发展中国家：加强同发展中国家的团结合作，共同维护发展中国家正当权益，支持扩大发展中国家在国际事务中的代表性的发言权，永远做发展中国家可靠的朋友和真诚的伙伴。多边:多边是舞台(反恐，G20 联合国亚太经济合作组织) 5、总结:我们始终做世界和平的建设者，全球发展的贡献者，国际秩序的维护者。推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动形成人类命运共同体和利益共同体，与世界人民一道共同创造人类和平与发展的美好未来。 6、坚持依法治国和以德治国相结合。解决。。。问题需要法律和道德共同发挥作用，既要重视法律的规范作用，又要重视道德的教化作用，以法治体现道德理念，以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰。 7、道德：大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，培育社会公德/职业道德/家庭美德，加强道德修养，锤炼个人品德。法律：不断增强全民法制观念，推进法治社会建设，与此同时，要大力加强。。。领域立法，完善。。。方面的法律法规，依法规范。。。的行为。用严格的法律制度保护。。。强化。。。法律责任意识，加强对。。。的打击力度。结合实际谈一点。

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高中政治哲学的万能答题模板介绍高中政治哲学主观题答题模板 1、审材料(主题分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号) 把握大概的知识点;③中心句，关键词(划出来、圈起来) 联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。 2、审设句:①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题);③设问中的主体和客体。 3、组织答案要点 (1)要点:①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言) (2)技巧:①先重点，再其它;②先观点，再材料;③先教材，再创新(时政语言);④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。高中政治哲学唯物论答题模板 1、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。(人、政府或国家)根据(针对) (客观情况)制定(政策、方案)。 2、意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。 3、规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。人(经过努力)成功完成人做什么事情失败了，或者受到惩罚。 4、意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。如弘扬某种精神等。

5、人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。 6、人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。如兴修水利等。高中政治哲学认识论答题模板 1、实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。强调实践的计划步骤/阶段特点等 2、实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源。人经历过事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取(2)实践是认识发展的动力。人经过事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。人经过事情(实践)，已有的认识得到了证实。(4)实践是认识的目的和归宿为了解决问题，国家出台政策措施(政策措施出台后，有利于解决问题) 3、认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。在的指导下，做事情。 4、真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。以前怎样，现在怎样;甲地怎样，乙地怎样等。 5、认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。以前已经形成了一定的认识(而且是正确的)，后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。高中政治哲学思想方法与创新意识的答题模板 1、事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。影响了(导致了) 。比如：美国金融危机殃及中国欧债危机影响世界 2、联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。虽然承认与之间的联系，但这种

年政治万能答题格式

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2010年政治万能答题模板 1、（关键词）国际新秩序6句美国3句：美国打着建立新秩序旗号，实际是维护旧秩序；国际旧秩序的实质就是国与国之间地位的不平等，少数资本主义国家剥削、压迫多数发展中国家；所谓美国的领导，就是维护这种不平等。中国3句：中国的主张与国际旧秩序完全对立，倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明，符合世界和平、共同发展的方向，是建立国际新秩序的正确主张；中国的主张符合联合国的宗旨和原则，代表了世界各国人民的意愿和利益；和平共处五项原则内容是相互联系的，核心是互相尊重主权和领土完整，本质是反对侵略和扩张，维护国家的独立自主权利。 2、（关键词）经济全球化2句北方发达国家1句：

在经济全球化进程中南北国家的发展存在严重的差距，其根源是不公正不合理的国际旧秩序。 3.中国1句：全球化是必然的、利大于弊；所以我们要顺应历史潮流，抓住全球化的机遇，以积极的态度走向世界，全面提高对外开放水平，将“引进来”与“走出去”的有机结合，努力在走出去方面取得了进展。其他的关键词，霸权主义新表现、一超多级的国际政治新格局、世界多极化，这3个字眼一定要塞进去，不管题目有没提到！政治的万能段落。模仿万能作文总结的万能段落，只要能对上号的都往上丢，保证能多加5分以上^_^ 以下各条只是一些点，相应展开一下就可以了—— （1）中国国情，性质，基本制度……决定的（2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要（3）全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发掌的需要

历年考研政治34题马原答案分析

（2012、34） (1) 从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体？（4分）答: 材料1 讲述的是丹麦的物理学家雅各布?博尔不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集起满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现这些碎片的重量之间存在着倍数关系……因此他发现了“碎花瓶理论”。这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。 “碎花瓶理论”之所以能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体是因为矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理，即共性与个性的辩证关系原理。任何事物都是共性和个性的统一，共性寓于个性之中，个性中包含共性。人们的认识就是从个别到一般、再到个别的过程。“碎花瓶理论”是对碎花瓶这一个别事物中所包含的一般特征的概括和反映，这就使得人们能够举一反三地认识和处理其他事物。 “碎花瓶理论”之所以能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体是因为现象和本质之间的辩证关系原理；整体与部分的辩证关系原理；实践和认识的辩证关系原理（理论对实践的指导作用）；改变了物的量的结构引起了质的飞跃的原理。 (2)如何理解“这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”？（4分）答: “这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”实质上反映了真理与谬误的辩证关系原理。真理和谬误是辨证统一的，既相互区别又相互联系。真理和谬误的定义、特征、作用、地位不同。真理和谬误相互依存，真理离不开谬误，任何真理都离不开谬误，离开了谬误，真理也不存在了。谬误离不开真理，任何谬误都离不开真理，离开了真理，谬误也不存在了。真理和谬误相互渗透，真理渗透着谬误，谬误渗透着真理。真理和谬误相互转化，在一定条件下，真理能转化成谬误，谬误转化成真理。这就要求我们在实践活动中既要看到真理，又要看到谬误。“世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”并不是抹杀真理和谬误之间的区别，而是指没有单纯的、绝对的错误，是指由于不能辩证地对待错误而失去在错误中发现真理的可能。此题也可以用矛盾的同一性与斗争性的辩证关系原理（矛盾双方相互转化的原理），真理的具体性的原理，世界是普遍联系的原理。 (3)上述两例对我们增强创新意识有何启示？（4分）答: 材料1 讲述的是丹麦的物理学家雅各布?博尔发现了“碎花瓶理论”。这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。材料2讲述的是迪迪?艾伦年轻时到一家电影公司打工在给电影《江湖浪子》剪辑时，犯了一个非常不应该的错误，她猛然意识到：这个错误的本身，其实就是一朵最美丽的地莓花！并发明了“错位剪辑”用到了这部影片的每一个切换的镜头中。影片上映后，这种剪辑效果让所有观众耳目一新，并引起了电影同行的关注和沿用，引起了一场电影剪辑艺术的革新！上述两例对我们增强创新意识具有重要的启发，理论创新是人们在对自然、社会和人类自身发展规律深刻认识的基础上，冲破传统观念的束缚，拓展新视野，开辟新思路，形成新认识的过程。它源于实践又指导实践。在实践基础上的理论创新，能够在更高层次上引领和推动实践活动的开展。只有坚持实践基础上的理论创新，我们的实践活动才能成功，如果在实践活动中，我们放弃了理论创新，我们的实践活动必然失败，所以，我们应该像材料中的丹麦的物理学家雅各布?博尔和迪迪?艾伦处理人的实践活动，我们的实践活动就能成功！

2020中考政治万能答题技巧解析

2020中考政治万能答题技巧解析初中学生可以学习掌握一定的政治考试万能答题公式才好顺利应对每次的考试!要想顺利通过中考政治考试，我们在掌握政治考试的答题公式之前，先要知道以下注意事项：政治上课很重要。课堂上认真听讲40分钟，比课外努力两个小时的效果还好。逼自己把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。如果有时间，还可以找点课外书来看。不一定要和政治有关，随便什么有关社会、科学的都行，甚至某些小说、野史亦可。多看点书，答题时虽然用不到这些东西，但会带来很多灵感。多做题。对选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题，要多看，从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细，最好有分析思路的参考书。参考书贵精不贵多。偶尔看看报纸、新闻，或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情，有助于开放性题的解答。答开卷部分时，能写多少写多少。因为少写扣分，多写不扣。阅读材料时注意看清楚题目，不仅要理解文章，把握好答题的大概方向，还需弄清楚材料的每个细节，根据一些关键字答题。同时注意组织好语言，不仅要让改卷老师看得懂，还要让老师看得舒服。了解及掌握了以上的前提条件，那么大家可以接着往下看了。初中政治考试万能答题公式如下： 1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路) 2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么) 3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等 4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+ 技能技巧}

历史万能答题模板

历史万能答题模板、考试技巧汇编第一节历史背景、原因和目的 1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。（二）国际：帝国主义忙于一战等。 3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析：（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。（二）外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。

石磊考研政治万能模板

石磊老师关于2012年政治考试的几点建议一、三大题型的答题思路 1、做单选题越快越好，相信第一印象，不检查，不要随便改动已选答案； 2、做多选题时，越慢越好，看清题意，仔细斟酌，ABCD四个选项，确定正确的在其后划勾，确定错误的在其后划错号，不确定的划问号，这样做完题后，只检查考虑划问号的选项即可，方便高效。二、分析题的答题思路及万能模板（一）邓三科的万能原因及意义模板 1、万能原因和依据（1）中国国情，性质，基本制度…… （2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要（3）全面建设小康社会，“三大历史任务”—建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发展的需要（4）关于党的——党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的（5）从经验总结出来的——革命经验，现代化建设经验，他国，他人经验…… （6）马克思、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等理论要这么做的 2、万能意义：（1）哲学方面的：党制定执行正确方针、政策、路线的理论、根本依据；有助于克服各种错误思想—说明一下; （2）……对于建设社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要意义；（3）有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力…… （4）关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会事业长远发展大计。（二）哲学分析题七步走战略 1、哲学关于辩证关系的万能公式：哲学的辩证关系特别多（共计48对），但无非两类，一是并列关系，二是从属关系。（1）A和B并列关系（40对）： 1）总论：A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。 2）区别：A和B的定义、特征、作用、地位不同 3）联系：A和B相互依存：A离不开B，B离不开A（有两种解释，一是一句话变三句话：任何A离不开B，世界上根本不存在离开B的A，离开了B，A也不存在了；二是正说说，反说说，换个说法再说说）。 A和B相互渗透：A渗透着，B渗透着A； A和B相互转化：在一定条件下，A能转化成B,B也能转化成A

中考政治主观题答题万能公式及模板

中考政治主观题答题万能公式及模板主观题答题格式：材料+观点（关键词）+阐述+点题一、评析类：（最关键因素：运用所学知识（关键词或短语），结合材料） (一)观点简析答题步骤： (1)这个观点是片面的(正确的，错误的) (2)是正确的，因为，(教材中的观点，结合材料)。但是观点是错误的，因为，(教材中的观点，结合材料)。 (3)总结表态。所以我们既要……，又要…… 例题略 (二)不限定知识评析特点：材料限定，知识不限定

提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。答题样式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问) (三)限定知识分析 1.限定范围：特点：材料限定，知识限定提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。答题范式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问) 2.限定具体知识 (1)找出相关的知识点并写出来。 (2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答二、联系题： (一)双向联系：答题步骤

(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的 (2)A对B的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了A观点，A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用)，这促进了(有助于、有利于)B观点。 B对A的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了B观点，B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用)，这促进了(有助于、有利于)A观点。 (3)总结：所以…… (二)单向联系题思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。方法：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用"材料+观点+解释(作用)+这一观点"方法答题即可。注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。 (三)多个知识间的联系：答题步骤： (1)总述三者的共同点及共同作用