人教版2020年九年级物理全一册 期末综合测试卷

人教版2020年九年级物理全一册期末综合测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 如图是学生设计的模拟调光灯电路．闭合开关后，移动回形针，发现灯泡发光，但亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是

A．灯泡的阻值太小B．铅笔芯的总阻值太小

C．灯泡被短路D．电源断路

2 . 两个不一样的灯泡串联在同一电源上，有一个灯泡发出了很强的光，而另一个灯泡却发出较暗的光，则下列说法中正确的是

A．发光强的灯泡中电流大

B．发光暗的灯泡中电流大

C．两灯中电流一样大

D．无法确定

3 . 关于家庭电路，下列说法不正确的是（）

A．家庭电路电压为220V

B．电灯与控制它的开关是并联的

C．电能表是测量家庭中消耗电能多少的仪表

D．电路中的总功率越大，电流就越大

4 . 某电视机的额定功率是200W，1kW?h的电能可以使它正常工作（）

A．0.005 h B．0.2 h C．5 h D．200 h

5 . 关于地磁场，下列说法正确的是

A ．地磁场的N 极在地球的地理北极附近

B ．地球周围的磁感线从地球地理北极附近出发，回到地球地理南极附近

C ．仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时，N 极指向地理的南极附近

D ．宋代科学家沈括最早发现了地磁场的两极与地理的两极并不完全重合 6 . 为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板。白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电。这样白天与晚上的能量转化形式是： （ ）

A ．晚上：化学能→电能→太阳能；

B ．晚上：化学能→电能→化学能。

C ．白天：太阳能→内能→电能；

D ．白天：太阳能→电能→化学能；

7 . 下列自然现象中，能够说明分子运动的是

A ．春天，百花飘香

B ．夏天，雷雨交加

C ．秋天，黄沙扑面

D ．冬天，雪花飘飘 8 . 如图，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧．对该实验的分析正确的是（ ）

A ．实验时干电池的正极应与正极相连

B ．用普通纸代替铝箔纸也能发热并燃烧

C ．该实验不能说明电流具有热效应

D ．该实验能说明短路带来的危害

9 . 甲、乙、丙三条相同材料制成的金属线的相关数据如下表所示，根据表中提供的数据，则下列判断正确的是（ ）

金属线 长度/cm 横截面积/mm2

甲

10 10 乙

20 1

丙300.1

A．金属丝甲电阻阻值最大

B．金属丝乙电阻阻值最大

C．金属丝丙电阻阻值最大

D．金属丝甲、乙、丙电阻阻值一样大

10 . 下列物理学家中，早在19世纪20年代，对电流跟电阻、电压之间的关系进行大量研究的科学家是（）A．欧姆B．瓦特C．安培D．焦耳

二、多选题

11 . 如图所示，把一个接在家庭电路中正在发光的灯泡放到蹄形磁体中间，发现灯丝晃动，关于这种现象，下列说法正确的是

A．灯丝晃动是因为灯丝是钨制成的，能够被磁体吸引

B．该现象中，内能转化为机械能

C．灯丝晃动是因为磁场对通电导体的作用

D．利用该原理可以制成电动机

12 . 如图所电路，开关闭合后两灯发光．以下说法正确的是（）

A．电压表V的示数一定等于V1的示数

B．电压表V的示数一定大于V1的示数

C．电流表A的示数一定等于A1的示数

D．电流表A的示数一定大于A1的示数

13 . 电阻R1=10Ω、R2=15Ω，将两个电阻连接，关于它们的总电阻，下列说法正确的是

A．它们串联的总电阻是25ΩB．它们并联的总电阻是25Ω

C．它们并联的总电阻是6ΩD．它们串联的总电阻是6Ω

三、填空题

14 . 小华用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”，闭合开关S时，发现电压表有示数，但电流表无示数，请你帮他分析电路，故障可能是_____；排出故障后，他发现在移动滑动变阻器滑片的过程中，电压表示数从

2V变到4V，电流表的示数变化了0.2A，则电阻R1为_____Ω；R1变化的功率为_____W。

15 . 如图所示电路，电源电压不变，。当闭合、断开时，电流表的示数为；当和都

闭合时，电流表的示数为，在内电流通过与做功之比______。

16 . 小虎模拟电梯超载自动报警系统设计了如下探究实验：电源电压恒定不变，R0为定值电阻，用杯中水量调节压敏电阻受到压力的大小，压敏电阻的电流与受到压力大小的关系如图乙所示，杯中水量增多时，电磁铁磁性会_____（填“增强”或“减弱”）；压敏电阻Rx受到的压力增大到一定程度时，衔铁K与_____（填字母“A”或

“B”）接触，实现自动报警．

17 . 如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关后，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电流变化的图象如图所示，根据图象可知：______（填“甲”或“乙”）是电压表V2示数变化的图象，电源电压为______，

电阻R1的阻值为______Ω，变阻器的最大阻值______Ω。

18 . 容易燃烧的燃料，热值不一定大．（____）

四、实验题

19 . 如图，探究“两种电荷间的相互作用规律”．

（1）用丝绸摩擦两根有机玻璃棒，一根放到绝缘的挂钩上，另一根靠近时，悬挂着的转向远离．此现象表明________________．

（2）用毛皮摩擦两根硬橡胶棒，一根放到绝缘的挂钩上，另一根靠近时，悬挂着的转向远离．此现象表明______________．

（3）将用丝绸摩擦的有机玻璃棒放到绝缘的转钩上，用毛皮摩擦的硬橡胶棒靠近，悬挂着的玻璃棒转向靠近，此现象表明____________，此时玻璃棒带的是_____电荷．

（4）小明和小红在做此实验时，小明才做完一次实验后就得出结论，小红认为小明的实验结论不对．你认为小明不对的原因是：______________．

20 . 小明同学在“测量小灯泡电阻”的试验中，连接了如图甲所示的实验图。已知小灯泡上标有“3V”字样，电源电压恒为6V，滑动变阻器有“50Ω2A”和“5Ω2A”两种规格。

（1）电路中滑动变阻器除了保护电路外还有一个重要作用是：_____；

（2）在连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_____；

（3）排除故障后，继续实验。分别记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了I—U图像，如图乙所示。根据I—U图像，发现小灯泡两端电压和它的电流之比一直变大，产生这一现象的原因是_____；

（4）该小灯泡正常发光时的电阻为____Ω，本实验选择的是规格为____（选填“50Ω 2A”和“5Ω 2A”）的滑动变阻器。

21 . 探究“通电导体在磁场中受力与什么因素有关”的实验，如图所示。

（1）如图甲所示，将导体ab置于蹄形磁铁的两极之间，闭合开关，导体ab向左运动，说明磁场对__导体有力的作用；

（2）仅将图甲中磁铁的N、S极对调，闭合开关，导体ab向右运动，说明导体在磁场中的受力方向与__有关；仅将图甲中电源的正、负极对调，导体ab向右运动，说明导体ab在磁场中的受力方向与__有关；

（3）将导体换成线圈放入磁场中，如图乙所示，闭合开关，线圈不能持续转动，是因为线圈越过了平衡位置以后，受到磁场的力要__它的转动。为了使线圈持续转动下去，可以通过每半周改变电流的方向或改变__的方向，生活中的电动机一般是通过换向器改变__的方向让线圈持续转动起来的。

22 . 如图所示，A、B、C是三个完全相同的密闭容器，容器内装有等量的红墨水，容器内电阻丝的阻值如图所示，初始状态三个容器的玻璃管内液面相平，小明用此装置探究电流产生的热量与电流、电阻的关系。

（1）通过比较______两容器的玻璃管内液面变化情况来探究电流产生的热量与电流的关系，能够得到的结论是：当通电时间和电阻相同时，电流越大，电流通过导体产生的热量越______。

（2）若A容器中电阻丝被短路，则B容器和C容器的玻璃管内液面变化情况是______（选填“B大”、“C大”或“一样大”）。

23 . 小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5 V的灯L1和额定电压是3.8 V的灯L2，先后接在电源电压恒为6 V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究。

（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整________；

（2）若小雷连接完电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的________（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路；

（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验；

①闭合开关，滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。

（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越________；

（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变________表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似；

（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：

①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是小雷忽略了________对小灯电阻的影响；

②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。”你认为这种说法是_____（选填“正确”或“错误”）的。

24 . 物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系，实验用具有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻，开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示；

（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连接不交叉），要求：滑动变阻器的滑片P向A移动，电压表示数变大。

（_____）

（2）正确连好电路闭合开关，发现电流表示数较大，电压表示数为零，则电路故障原因可能是_____。

A．电压表的量程选大了

B．电阻R0发生了短路

C．滑动变阻器发生了断路

D．滑动变阻器发生了短路

（3）他们排除障后继续实验，测得多组数据并在图c中作出I﹣U图象，根据图象得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压_____。

（4）该同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验，实验所用电路如图d所示，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为8Ω，用滑动变阻器R2是“10Ω 2A和“5Ω 3A”的规格中的一个。若某次实验时两表到度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器电路的阻值恰为最大值的一半，请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用滑动变阻器R2的规格为_____。

25 . 观察如图所示：（1）图甲是关于______的实验，闭合开关后，在这个现象中，______能转化为______能，利用这个现象可制成______机；（2）图乙是关于______的实验，在这个现象中，______能转化为______能，利用这

个现象可制成______机

26 . 我们知道：“电流通过导体时产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比．”这就是焦耳定律，用公式可表达为：Q=I2Rt．小明想通过实验验证这个规律中Q与R的关系，他设计了图（甲）、（乙）所示的两个实验，他的方法是用电阻丝给烧瓶中的煤油加热，然后观察插在煤油中的温度计示数，就可以对比电阻丝放热的多少．请你应用所学知识分析回答下列问题：

（1）他应该选用实验电路甲来完成他的验证实验（选填“甲”或“乙”）．

（2）如果他采用实验电路（乙），已知两个电阻丝的电阻大小关系是R3＜R4，那么闭合开关后，经过相同的时间，温度计c和d中示数变化较大的应该是 c ．

五、计算题

27 . 在如图所示的电路中，直流发电机F的电压为250V，内阻r＝3Ω，导线电阻R1＝R2＝1Ω，电热器组中装有50只完全相同的电热器，每只电热器的额定电压为200V，额定功率为1000W，其它电阻不计，并且不计电热器电阻随温度的变化，试求：

（1）当接通几只电热器时，实际使用的电热器都能正常工作？

（2）当接通几只电热器时，电热器组加热物体最快？

（3）当接通几只电热器时，电阻R1、R2上消耗的功率最大？

六、作图题

28 . 如图，电路连接正确，开关闭合后小磁针静止时指向如图，请在图中标出通电螺线管磁极，并画出螺线

管的绕法．

29 . 晓彤要测量电阻Rx的阻值，选择了满足实验要求的电源、两块电流表和阻值已知的电阻R0，并连接了部分实验电路，如图所示，请你帮晓彤完成实验电路的连接，要求：电流表A2测量通过电阻R0的电流。

（______）

七、简答题

30 . 下面是国王与阿基米德的一段精彩对话．国王说：“我想不费摧毁之力，就可以随便移动任何重量的东西．”阿基米德说：“我不仅可以移动任何重量的东西，我还可以撬动地球．”请你出阿基米德应用的原理和实现撬动地球的条件．

参考答案一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

二、多选题

1、

2、

3、

三、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

四、实验题1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

五、计算题

1、

六、作图题1、

2、

七、简答题1、