[精华]运动解剖学题解

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《运动解剖学》第一套习题

第一次练习—绪论、细胞和组织

习题1(绪论)

(一)单项选择题

1.呈上下方向,与水平面相垂直的轴,称为( )。

A(矢状轴 B.冠状轴 C.垂直轴 D.额状轴 2.沿前后方向,将人体纵切为左、右两部分的切面,称为( )。

A. 矢状面

B. 冠状面

C.水平面

D.额状面 (二)判断面

1.人体倒立时,头向下,口位于眼之上。( )

2.人体的解剖学姿势就是标准的人体立正姿势。( )

习题2(细胞与细胞间质) (一)单项选择题

1.细胞膜的分子构造为( )。

A.两层糖分子和外面的细胞衣

B.两层蛋白质分子中间夹有类脂分子

C.夹有蛋白质的两层脂质分子

D.以上都不对 2.细胞内氧化、产能的场所是( )。

A.中心体

B.溶酶体

C.高尔基体

D.线粒体 5.无细胞核的细胞是( )。

A.成熟的淋巴细胞

B.成熟的血小板

C.成熟的肌细胞

D.成熟的红细胞

6.多核的细胞为( )。

A.成熟的红细胞

B.肠上皮细胞

C.骨骼肌细胞

D.脂肪细胞

7.由遗传信息携带者DNA和蛋白质组成的是( )。

A(线粒体 B.高尔基体 C.中心体 D.染色体

10.细胞( )。

A.人体的所有细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核

B.是构成人体结构和功能的基本单位

C.细胞膜为嵌有类脂的蛋白质双分子结构

D. 在核液内有各种各样的细胞器

(二)多项选择题

1.细胞的一般结构包括( )。

A.细胞膜

B.细胞器

C.细胞核

D.细胞质

3.细胞膜的主要功能是( )。

A(维持细胞的完整性 B(细胞进行新陈代谢过程中物质交换的场所

C.合成蛋白质的地方

D.任何物质都可以出入的地方 10.构成细胞间质的结构是( )。

A.基质

B.细胞质

C.肌原纤维

D.纤维

(三)判断题

1.细胞是人体形态结构、生理功能的基本单位。( )

2.人体组织都是由细胞和细胞间质构成的。( )

5.细胞膜为嵌有蛋白质的之类双分子结构。( )

15.细胞膜为嵌有蛋白质的双分子层,这种结构又称为“液态镶嵌模型”。( )

16.细胞内一种很重要的细胞器称为线粒体,它可以合成ATP。( ) 20.细胞间质也称细胞外基质,是由细胞产生并存在于细胞周围的物质,它与细胞共同构成组织,细胞间质包括纤维和基质。( )

习题3(基本组织)

(一)单项选择题

1.人体组织( )。

A.是由各种形态不同的细胞组成的

B.有上皮、结缔、肌、神经组织4类基本组织

C.主要分布于体表和中空性内脏器官的管壁内

D.内有丰富的血管,所以再生能力很强

7.结缔组织( )。

A.具有保护、吸收、分泌和感受刺激等功能

B.分布很广,在体内和体表都有

C.特点是细胞数量少、细胞间质多、细胞散于间质中

D.可分为疏散结缔组织和致密结缔组织两类

9.构成肌腱、韧带等的主要组织是( )

A.肌组织

B.疏松结缔组织

C.致密结缔组织

D.网状组织

10.软骨组织( )。

A.覆盖于关节面的软骨为弹性软骨

B.膝关节内的半月板属于透明软骨

C.可分为透明软骨、弹性软骨和纤维软骨3类

D.以上都不对

11.肌组织( )。

A.由机原纤维组成

B.可分为骨骼肌、心肌、平滑肌3类

C.心肌主要分布于心脏,平滑肌只分布于内脏

D.都有明暗相间的横纹 12.不随意肌是( )。

A.平滑肌和骨骼肌

B.骨骼肌和心肌

C.心肌和平滑肌

D.以上都不对

13.下列肌组织可分为横纹肌的是( )。

A.平滑肌和骨骼肌

B.骨骼肌和心肌

C.心肌和平滑肌

D.以上都不对

14.构成粗肌丝的成分是( )。

A.肌红蛋白

B.肌原蛋白

C.肌动蛋白

D.肌球蛋白

(二)多项选择题

1.关于组织的正确描述是( )。

A.有形态相似、功能相同的细胞器和细胞间质组成的

B.由形态结构相似、功能相同的细胞、基质和纤维组成

C. 由形态结构相似、功能相同的细胞与细胞间质组成

D.人体基本组织包括上皮组织、肌组织和神经组织

9.具有接受刺激功能的神经元是( )。

A.感觉神经元

B.传入神经原

C.假单极神经元

D.双极神经元

10.神经元突起形成的结构有( )。

A.树突

B.轴突

C.神经纤维

D.胞体

12.关于红肌纤维的描述正确的是( )。

A.氧化能力强

B.收缩力量小

C.持续时间长

D.不易疲劳

13.根据神经元的功能,可分为( )。

A.感觉神经元

B.运动神经元

C.双极神经元

D.联络神经元

14.关于突出的描述正确的是( )。

A.由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成

B.是传递神经信息的功能结构

C.分为树突和轴突

D.分为电突出和化学突触

(三)判断题

7.结缔组织的特点是细胞数量少,细胞间质多,细胞散于间质中。( ) 8.肌腱和韧带主要由致密结缔组织构成。( )

9.关节面软骨为弹性软骨,因此具有缓冲功能。( ) 12.相邻两M线之间的一段肌原纤维称肌节。( )

13.肌肉收缩是肌节变短,表现为明带和暗带的缩短。( ) 19.骨组织内的骨细胞有骨原细胞、成骨细胞和成熟的骨细胞4种。( ) 24.肌节是指相邻的两条Z线之间的一段肌原纤维。( ) 26.神经组织由神经元和神经胶质组成。( )

43.长骨的骨干是由骨密质构成的,而股沟是由骨松质构成的。( )

第二次练习—运动系统

习题4(运动系统骨) 单项选择题

1.关于上肢骨的组成,除哪一项外都是正确的描述,( ) A.上肢骨每侧有32块

B.上肢骨是指锁骨和胸骨

C.自由上肢骨包括肱骨、尺骨、桡骨、腕骨、掌骨和指骨

D.一侧上肢骨除手骨外,其他每种骨只有一块

2.对肩胛骨的描述,哪一项是错的,( )

A.属扁骨

B.关节盂与肱骨头相关节

C.肩胛冈外侧端膨大称喙突

D.前面凹陷称肩胛下窝 4.对肱骨的描述,除哪一项外都是正确的,( )

A.属长骨

B.肱骨头与肩胛骨关节盂相关节

C.肱骨体的中部内侧有一个三角肌粗隆

D.大小结节嵴之间由一纵行得结节间沟

11.关于下肢骨的组成,出哪一项外都是正确的描述,( )

A.一侧下肢骨由31块

B.分为下肢带骨和自由下肢骨两部分

C.下肢带骨即为髂骨

D.自由下肢骨包括股骨、胫骨、腓骨、髌骨、足骨

13.对股骨的描述,除哪一项外都是错误的,( )

A.股骨头与髋臼相关节

B.股骨头位于股骨上端的外侧

C.股固体得前面有一条纵嵴,称股骨粗线

D.股骨下端两侧髁的前面有一髁间窝

21.儿童少年时期超负荷的运动使骨( )。

A.加快生长

B.密质增厚

C.过早骨化

D.小梁重新配布

32.儿童、少年骨的特点是( )。

A.有机物多,无机物少,易骨折

B.有机物多,无机物少,易变形

C.有机物多,无机物少,易骨折变形

D.有机物多,无机物少,不易骨折和变形

33.科学的体育锻炼可使骨发生良好的变化,除哪一项外下列答案都是正确的,( )

A.骨干增粗

B.骨密质增厚

C.有机物增多。无机物增多

D.骨小梁变粗,排列清晰

38.儿童、少年长骨不断长长的原因是( )。

A.骨膜内的成骨细胞不断分泌骨质的结果

B.骨骺不断增生的结果

C.骺软化不断增长、骨化的结果

D.骨细胞不断分裂、增大的结果

40.骨小梁( )。

A.有沿压力和张力方向排列的

B.骨小梁的排列是一成不变的

C.骨小梁组织间的网眼是黄骨髓分布区

D.是骨密质的组成部分 (二)多项选择题

1.上肢骨包括( )。

A.肩胛骨

B.锁骨

C.股骨

D.尺骨

E.桡骨

F.跗骨

G.趾骨

2.下肢骨包括( )。

A.髋骨

B.髌骨

C.胫骨

D.腓骨

E.股骨 3.儿童、青少年的髋骨由哪几块骨愈合而成,( )

A.髂骨 B耻骨 C.坐骨 D.骶骨 E.股骨 14.影响骨生长的因素有( )。

A.种族和遗传

B.营养

C.激素

D.机械因素 (三)判断题

19.少儿的骨,由于骨细胞的不断分裂增大,所以不断增粗。( ) 20.儿童、少年的髋骨分为髂骨、耻骨、坐骨3块骨。( ) 24.骨质分为骨密质和骨松质两种,前者内可形成压力曲线和张力曲线。( ) 29.儿童、少年的长骨,由于骺软骨不断增生、不断骨化,所以不断的加长。( )

习题5(运动系统上肢骨连接和骨骼肌) (一)单项选择题

2.下列除哪一项外,都是有关肩关节正确的描述,( )

A.是全身灵活性比较好而牢固性比较差的关节

B.由肩胛骨的关节盂和肱骨头组成

C.为椭圆关节

D.可绕三个基本轴运动 3.桡腕关节( )。

A.关节腔内有半月板

B.可做屈与伸、内收与外展运动

C.尺骨下端参与关节组成

D.远侧端腕骨参与关节组成 4.使关节灵活性加大的有关结构是( )。

A.由纤维软骨构成的盂唇

B.坚韧的肱二头肌长头腱

C.由4块肌的肌腱构成的肩袖

D.薄弱而松弛的关节囊 5.肩关节最薄弱的部位是( )。

A前上部 B.前下部 C.后上部 D.后下部 6.对于肘关节的叙述,除哪一项外都是正确的,( )

A.由肱骨远侧端和桡尺骨近侧端相应的关节面组成

B.内外侧分别有尺侧和桡侧韧带加强

C.为复关节

D.可绕3个基本轴运动 11.扶墙压肩可发展下列那块肌肉的伸展性,( )

A.三角肌

B.斜方肌

C.背阔肌

D.前锯肌 13.肱二头肌( )。

A.位于上臂前面深层

B.近固定时可屈上臂和屈前臂

C.是单关节肌

D.以上都不对

14.单手肩上投篮将球投出时,下述肌肉必须收缩的是( )。

A.肱肌

B.肱二头肌

C.背阔肌

D.手的伸肌 15.俯卧撑起时( )。

A.肘关节必须屈

B.肩关节必须屈

C.发力最大的肌肉是肱三头肌

D.肱三头肌在近固定的情况下工作 17.穿过肩关节囊的结构是( )。

A.肱二头肌长头腱

B.肱三头肌长头腱

C.喙肱韧带

D.冈山肌的腱

18.构成关节的三要素是( )。

A.关节面,关节囊,关节唇

B.关节面,关节囊,关节腔

C.韧带,关节囊,关节腔

D.关节盘,关节唇,关节腔 25.止于肱骨大结节及的肌肉是( )。

A.胸大肌

B.胸小肌

C.喙肱肌

D.背阔肌 28.肩关节脱位多发生在( )。

A.前下方

B.上方

C.后下方

D.下方 29.肌肉工作时原固定是指肌肉( )。

A.起点相对固定

B.止点相对固定

C.止点运动,起点固定

D.起止点都不固定

31.肌肉的起点是指肌肉( )。

A.收缩时相对固定的点

B.收缩时的动点

C.靠近身体正中面的点

D.靠近肢体远端的点 39.下列哪块肌肉止于肱骨大结节嵴,( )

A.斜方肌

B.背阔肌

C.胸大肌

D.前锯肌 44.胸大肌( )。

A.是全身最阔的肌肉

B.至于肱骨小结节嵴

C.可使上臂前屈前屈、内收和旋内

D.扩胸运动可发展其力量 47.止于肱骨小结节嵴的肌肉是( )。

A.胸大肌

B.冈上肌

C.背阔肌

D.肩胛下肌 (二)多项选择题

1.肩关节的关节面是( )。

A.肱骨头

B.盂唇

C.关节盂

D.肱骨滑车 3.下列骨中相应的关节面参与肘关节组成的是( )。

A.巩固远侧段

B.肱骨近侧端

C.桡尺骨远侧端

D.桡尺骨近侧端

10.发展胸大肌的力量练习有( )。

A.卧推

B.做鞭打动作

C.做俯卧撑

D.引体向上 (三)判断题

1.肩关节由关节盂和肱骨头组成,由于头大盂小,使之具有很大灵活性。( ) 3.肘关节由肱尺、肱桡及桡尺近侧等3个关节组成,此3个关节被包在一个关节囊内,各骨能单独活动,故称复关节。( )

8.在做引体向上动作引体上升过程中,肩胛骨先是下回旋,后是上回旋。( )

10.肱肌是梭形肌,有屈上臂的功能。( )

11.俯卧撑撑起时,肱三头肌是在近固定条件下做向心工作。( ) 21.关节腔内的负压是加固关节的一个重要因素。( ) 31.胸大肌止于大节结,背阔肌止于小结节。( )

习题6(运动系统下肢骨连接和骨骼肌) (一)单项选择题

1.下列未参与盆骨构成的骨是( )。

A.髋骨

B.骶骨

C.尾骨

D.第5腰椎

4.下列除哪一项外,都是有关髋关节的正确描述,( )

A.由髋臼和股骨头组成

B.关节囊厚而坚韧

C.囊外有髂股韧带、耻骨韧带、坐骨韧带加强

D.此关节由于关节面面积差大,所以牢固

5.具有囊内韧带的关节是( )。

A.肩关节和膝关节

B.髋关节和肘关节

C.髋关节和膝关节

D.肩关节和踝关节

6.可绕3个基本轴运动的关节是( )。

A髋关节 B.膝关节 C.肘关节 D.桡腕关节 9.膝关节( )。

A.外侧半月板是C型的

B.股骨可旋内、旋外

C.内侧半月板是C型的

D.没有囊内韧带

10.膝关节( )。

A.由股骨、胫骨、腓骨、髌骨组成

B.是人体典型的滑车关节

C.除可做屈伸运动,在小腿半屈时还可稍许外展、内收

D.胫骨上关节面有半月板,加深了关节窝,并起缓冲作用 11.在武术散打比赛中,某运动员被对方击中膝关节外侧,使膝关节稳定性受到严重破坏,其损伤可能是( )。

A半月板 B.胫侧副韧带 C.腓侧副韧带 D.髌骨 12.下列除哪一项外,都是膝关节的结构特点,( )

A.关节囊内有前、后交叉韧带和半月板

B.关节囊外的内外侧分别有颈侧和腓侧副韧带加强

C.关节前面有髌骨和髌韧带

D.可绕额状轴和垂直轴运动 13.下列有关踝关节的叙述,那一项是错误的,( )

A.由距骨滑车和胫腓骨下端组成

B.内侧有三角韧带

C.外侧有距腓前、后韧带和跟腓韧带

D.可单独做屈、伸、内翻、外翻运动

16.有关足弓正确的描述是( )。

A.可区分为内侧纵弓、外侧纵弓和横弓

B.内侧纵弓为弹性足弓,使足具有弹性,可缓冲震动

C.若维持足弓的软组织发育不良或劳损,就会发生扁平足

D.以上都对 18.髂腰肌的止点在( )。

A.股骨大转子

B.股骨小转子

C.股骨头

D.转子间嵴 22.正足背踢足球时,屈髋重要的肌肉是( )。

A.髂腰肌

B.股直肌

C.缝匠肌

D.阔筋膜张肌

25.后踢腿跑可发展的肌肉是( )。

A.股直肌

B.缝匠肌

C.股二头肌

D.上述都不是

28.股后肌群共同的起点是( )。

A.坐骨体

B.坐骨结节

C.股骨上端

D.耻骨结节 29.位于踝关节的内侧的韧带是( )。

A.髌韧带

B.交叉韧带

C.三角韧带

D.髂骶韧带 34.跑步时足趾的扒地动作主要由( )。

A.小腿三头肌完成

B.胫骨后肌完成

C.趾长屈肌和拇长屈肌

D.胫骨前肌和腓肠肌完成 36.人体中最复杂的关节( )。

A.肩关节

B.髋关节

C.膝关节

D.足关节

37.人体中稳固性最突出的关节是( )。

A.肩关节

B.髋关节

C.膝关节

D.足关节

(二)多项选择题

2.膝关节具有的辅助结构有( )。

A十字交叉韧带 B.关节内软骨 C.关节唇 D.囊外韧带 8.落地缓冲时,下列那些肌肉做离心工作,( )

A.髂腰肌

B.臀大肌

C.股后群肌

D.股直肌

E.胫骨前肌

F.小腿三头肌

10.下列哪些动作可以发展股四头肌的力量,( )

A.悬垂直腿上举

B.负重深蹲

C.俯卧反弓展体

D.跪称后倒

(三)判断题

2.膝关节是椭圆屈戌关节,主要做屈伸运动,膝微屈时,还可以做旋转运动。( )

4.踝关节在跖屈时,易内翻,损伤外侧的韧带。( ) 6.膝关节由股骨下端,胫、腓骨上端及髌骨后面相应的关节面组成。( ) 7.膝关节在屈及旋转的情况下突然伸膝,易发生半月板损伤。( ) 8.臀大肌的主要功能是伸髋,臀中肌、臀小肌的

主要功能使髋外展。( ) 9.小腿三头肌的起点在股骨内、外上髁,止点在根结节。( ) 12.俯卧撑身体慢慢下降时,肘关节屈是由于肱二头肌、肱肌做离心工作。( )

13.髋关节由髋臼和股骨头组成,囊外由髂股韧带、耻骨韧带和坐骨韧带等等

韧带加固。( )

16.足弓是由全部跗骨及一系列坚韧的韧带构成的。( )

23.内侧足弓又称弹性足弓;外侧又称支持足弓。( ) 25.骨盆由髋骨和骶骨、

尾骨及关节、韧带等组成。( )

习题7(运动系统躯干骨连接和骨骼肌) (一)单项选择题

3.下列各项不是膈肌裂孔的为( )。

A.食管裂孔

B.肺动脉裂孔

C.主动脉裂孔

D.腔静脉裂孔

5.躯干运动时,前纵韧带主要限制脊柱过度( )。

A.侧屈

B.前屈

C.后伸

D.回旋

11.足球掷界外球时,使脊柱后伸最主要的肌肉是( )。

A.斜方肌 ,竖脊肌 C.夹肌 D.胸锁乳突肌 16.前纵韧带( )。

A(是加固椎弓前面的韧带 B.位于椎管的前壁 C(它可限制脊柱过度前屈 D.向

后下腰可以发展其伸展性19.呼吸肌主要有( )。

A.胸大肌、胸小肌、前锯肌

B.肋间外肌、肋间内肌、膈肌

C.斜方肌、菱形肌、背阔肌

D.腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌 20.椎弓的连接结构有( )。

A(前纵韧带 B.后纵韧带 C.黄韧带 D.棘上韧带 (二)多项选择题

7.椎间盘( )。

A(为纤维软骨盘 B.坚韧而无弹性 C.连接相邻两个椎体 C.由纤维软骨环和髓

核构成

8.连接椎体结构的结构有( )。

A(前纵韧带 B.后纵韧带 C.棘上韧带 D.椎间盘 11.属于呼吸肌的肌肉是( )。

A.膈肌

B.肋间内肌

C.肋间外肌

D.腹直肌

E.髂腰肌 19.体育锻炼可以对关节产生何种影响,( )

A.增强关节的稳固性

B.增大关节的运动幅度

C.增大关节的灵活性

D.关节囊增厚

E.韧带增粗

20.体育锻炼可对骨骼肌产生何种影响,( )

A.使骨骼肌体积增大

B.重量增加

C.使肌肉中的线粒体增多

D.使肌肉内的毛细血管增多

E.使肌肉内的结缔组织增厚

F.使肌肉中糖原、肌球蛋白、肌红蛋白的含量增加

G.使运动终板增大 (三)判断题

2.脊柱由24块椎骨和23块椎间盘组成。( )

4.前纵韧带位于椎体和椎间盘前面。( )

6.后纵韧带可限制脊柱过度前屈。( )

17.前纵韧带限制脊柱过度后伸,后纵韧带限制脊柱过度前曲。( ) 18.脊柱侧面观是一条直线。( )

22.后天形成的脊柱生理弯曲为颈曲和腰曲。( )

26.主动完成呼吸功能的肌肉称为固有呼吸肌。( )

习题8(运动系统解剖学分析) (二)判断题

1.主动缩放发力,直接引起环节运动的肌肉或肌群称为原动肌。( )

2.位于原动机反侧,并随着原动肌的收缩而收缩的肌肉,称为对抗肌。( )

3.肌肉克服阻力,使运动环节朝肌肉拉力方向运动的工作,称为克制工作。( )

4.落地缓冲时,股四头肌在膝关节处做退让工作。( )

5.肌肉受阻力作用逐渐拉长,使运动环节朝肌肉拉力相反的方向运动的工作,称为退让工作。( )

6.马步站桩时,股四头肌的工作称为支持工作。( ) 19.落地缓冲时,股四头肌在远固定时完成离心工作。( )

教师个人教学工作情况总结

教师个人教学工作情况总结一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书,所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在”七一”那天,我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案逊等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况

设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生,个人总结《教师个人教学工作总结》。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们”看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:”老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是,我让他们组成”一帮一”小组,并给他们开会,提出”老师”必须履行的职责,主要就是检查”学生”的作业,辅导”学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。”老师”们确实是非常尽责,而”学生”时刻有个”老师”在身旁指点,学起来也非常起劲。两

运动解剖学大一下学期期末知识复习汇总

运动解剖学大一下学期期末知识复习汇总 第四章骨 1.作用:主要起保护脏器和支持的作用 2.人体206块骨,中轴骨80(颅骨29,躯干骨51),附肢骨126(上肢骨64, 下肢骨62) 3.长骨,一体两端,有骨髓腔,其余骨没有,骨分布。 4.籽骨,由肌腱或韧带钙化而成,分类中属于例外,如髌骨、拇指内收肌籽骨 5.骨膜分骨外膜和骨内膜。二者均有成骨细胞和破骨细胞 骨外膜:致密结缔组织,成骨细胞为主,产生新骨质,外致密,胶原纤维束,内疏松。 骨内膜:薄层结缔组织,破骨细胞为主,造骨,破骨,位于骨松质间隙6.骨质分为骨密质和骨松质,骨密质由(1)外环骨板(2)内环骨板(3)哈 弗氏系统(4)间骨板构成,支持、保护。骨松质由针状或片状骨板,即骨小梁,排列方向与承受压力,张力方向一致,使骨以最少的材料达到最大的坚固性。 7.红骨髓:造血黄骨髓:储存脂肪椎骨,髂骨,肋骨,胸骨,肱骨,股骨 骨松质网眼内终生都是红骨髓。 8.血管:骨外膜,骨密质(哈弗斯骨板)淋巴管:骨膜 9.神经:内脏运动神经:骨质哈弗氏管的血管壁 躯体感觉神经:骨膜 10.骨的化学成分:有机质(决定弹性韧性):无机质(决定硬度)=3:7 11.骨的生长,膜内成骨,软骨内成骨。

12.躯干骨:26椎骨,1胸骨,12对肋骨。 13.椎骨,椎体,椎弓,7个突起,棘突1个,横突1对,上下关节突各一对。 14.颈椎特征性结构:横突孔胸椎:上下肋凹腰椎:椎体粗壮,棘突宽短, 板状。 15.颅骨,成对,不成对。 第五章骨连结 1.骨连结可分为直接连结和间接连结;直接连结分为纤维连结,软骨连结和骨性结合 2.软骨连结包括透明软骨结合(胶原原纤维)和纤维软骨联合(弹性纤维)二者具有抗压能力和良好的韧性 3.关节面及关节软骨的形状决定关节的运动形式;关节囊外层纤维层,内层滑膜层;关节腔内为负压,稳固关节。 4.韧带:位于关节周围或关节腔内,连于相邻两骨之间,由致密结缔组织构成,限制关节朝反向运动。 关节内软骨,纤维软骨构成,关节盘,半月板,加深关节窝。 关节唇,纤维软骨环,增大关节面,加深关节窝。 滑膜襞,向腔内突出,有利于滑液的分泌和吸收。 滑膜囊,向腔外膨出可减少运动时骨面之间的摩擦。 6.运动环节:能绕关节运动的人体的一部分,或肢体的一部分,简称环节。 关节的运动 7.关节的分类:(1)依据关节运动轴的数目:单轴关节滑车圆柱,双轴关节椭圆鞍状,多轴关节球窝平面

大学运动解剖学考试题目与答案

解剖学练习题(1) 一、填空 1.靠近人体的头部称为上,靠近腹部称为前。 2.细胞质由基质、细胞器和含物三部分组成。 3、细胞间质包括纤维、和基质两种成分构成。 4、上皮组织的主要特点是细胞多、细胞间质少。 5、肋软骨为透明软骨,椎间盘为纤维软骨,耳廓的软骨为弹性软骨。 6、人体的肌组织中,骨骼肌和心肌是横纹肌。 7 神经组织由神经细胞和神经胶质组成。 8.神经元按突起多少分为假单极、神经元和多极神经元三种; 按功能可分为感觉神经元、运动神经元和联络神经元三种。 9.溶酶体和核糖体的主要机能分别是消化、合成蛋白质。 10.哈佛氏系统由哈佛氏骨板、哈佛氏管组成。 二、选择 1.细胞分裂的动力结构是( B) A线粒体 B中心体 C溶酶体 D高尔基复合体 2.单层立方上皮覆于( D) A肠粘膜表面 B气管的表面 C输尿管表面 D肾小管的表面 3.韧带的组织是(C) A疏松 B软骨 C致密 D网状 4. 下列肌组织又称横纹肌( B) A 平滑肌和骨骼肌 B 骨骼肌和心肌 C 心肌和平滑肌 D 以上都不是 5.细胞的供能中心是( D) a、中心体 b、容酶体 c、高尔基体 d、线粒体 6.覆盖于口腔表面的组织是( D ) a、单层扁平上皮 b、单层立方上皮 c、变移上皮 d、复层扁平上皮 7.儿童少年骨的特点是有机物多,无机物少( C) a、易骨折 b、易骨折和变形 c、易变形 d、不易骨折和变形。 (2) 一、填空 1.运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分。 2.肩胛冈外侧端膨大叫做肩峰,它是测量肩宽和臂长的骨性标志。 3.肱骨体中部外侧有三角肌粗隆,它是三角肌肌的附着点。 4.前臂侧的骨是尺骨;外侧的骨是桡骨。 5.小腿外侧的骨是腓骨;侧的骨是胫骨。 6. 人体最大的籽骨叫做髌骨,它位于股四头肌肌的腱。 7.颈椎共有7 块,主要特征是横突上有横突孔和棘突分叉。 8.胸椎共有12块,主要特征是在椎体和横突上有肋凹 9.肱骨下端有两个凹陷,侧为冠突窝,外侧为桡窝。 10.股骨上端外侧的膨大叫大转子,可作为测量腿长的骨性标志。 二、选择填空(单选)

个人教学工作总结

个人教学工作总结() 个人教学工作总结1000字(一) 作为一名本学期刚来的教师,我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!回顾这四个月来的工作,应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师,角色转变的同时,性质 也发生了变化。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我 想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面: 一勤学好问,虚心请教老师,学习他们身上的优点,克服自己的缺点,征求 他们的意见,改进自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,而勤学,好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师,他们在我的讲授过程中给予 了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题,他们总是给予我认 真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法,也学会了很多处理应 急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清晰,条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能,提 高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长。 二一定要认真备课,努力上好每一堂课。 工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师 的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。

备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际 情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是 语文,在学习一些比较枯燥乏味的文章时,可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩,提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述,或加上一些音频等,使学生 更好理解课文的同时,对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时,组织了一次课本剧的表演,发现学生们的积极性比较高,在娱乐中更深入把握其 中人物的个性特征,而且很多同学还建议老师多搞这样的活动,提升他们学习语 文的兴趣。当然我的实践经验很少,一些东西想的也很肤浅,很多建设性的意见 都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心 学习,缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作,研究 透教材,认认真真给学生上课。 三认真批改作业。 学生交上来的作业,我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这 段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现,而且老师通过看作业 也会基本掌握学生的情况,做到有效的反馈。还有一点,我觉得老师认认真真地 态度,也会无形中感染到学生,特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好 的信心。当然我并不没有做到很好,一些知识方面反馈的技巧,还要多多请教。 四做好课后辅导工作。 学生的智力发展并不是同步的,而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时 也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级 有几个学生的基础比较差,我就在每天放学后给他们听些五六个字词,然后看着 他们改正,下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误,然后再加上几句鼓

(07体教)运动解剖学复习思考题

运动解剖学复习思考题 运动系统 (一)填空题 1、运动系统包括———、———和———三部分。 2、上肢骨包括———骨和———骨,前者每侧有———块,后者每侧———块 3、肩胛冈外侧端膨大叫做———,它是测量———的骨性标志。 4、下肢骨包括———骨和———骨,前者每侧有———块,后者每侧有———块。 5、小腿外侧的骨是———;内侧的骨是———,后者的上端前面有一粗糙隆起叫做———。 6、颈椎共有———块,它们与胸椎、腰椎不同,主要特征是———。 7、胸椎共有———块,主要特征是在椎体和横突上有———。 8、关节的基本结构是———、———和———。 9、内收和外展是运动环节在———面内绕———轴的运动。 10、肩关节是典型的———关节,它由———和———组成。 11、髋关节由———和———组成。按形状此关节属于———关节;按运动轴———关节。 12、膝关节为———状关节,主要可绕———轴进行———运动。 13、运动中当他人踩在自己脚上,自己不要立即猛力抽脚,以免他人———关 节发生———。 14、小腿在膝关节处绕额状轴向———运动叫做屈,足在踝关节处绕额状轴向 前运动叫做———。 15、起跑蹬离起跑器时,足必须绕———关节的———轴进行———运动。 16、椎间盘主要由———和———构成。 17、排球正面屈体右手扣球,扣球前,脊柱必须做———和———动作;扣球 时,必须做———和———动作。 18、两臂平举做扩胸运动时,上臂向前运动叫做———;向后运动叫做———。 19、人体运动是以骨为———;关节为———;肌肉收缩为———而实现的。 20、防止或矫正青少年驼背,应发展———肌和———肌的力量。 21、持哑铃做扩胸运动是发展———肌和———肌力量的有效练习。 22、两臂侧平举是肩关节绕———轴进行———运动,这是———肌和———在 ———固定时收缩完成的。 23、使肩关节外展的原动肌是———肌,它止于———。 24、引体向上时,使肘关节屈的原动肌是———和———,它们是在———固定时完成——— 工作。 25、俯卧撑身体慢慢下落时,肘关节做———的动作,其原动肌是———,它们是在———固 定时完成———工作。 26、大腿高抬主要是———和———在———固定时收缩完成的。 27、肋木悬垂举腿使髋关节屈的原动肌是———和———。 28、人体体积最大的肌肉是———,它止于———,近固定时可———。 29、足背踢球射门时,膝关节必须———,这是———肌在———固定时收缩结果。 30、起跳蹬离地面使踝关节跖屈的原动肌是———和———肌。 (二)判断并改错 1、上肢带骨即肩胛骨,下肢带骨即髋骨。

教师个人教学工作自我总结

教师个人教学工作自我总结【范文一:教师个人教学工作自我总结】在20XX 年里,作为一个在高校工作的教师,我在政治上追求进步,在道德上严于律己,忠诚于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的标准严格要求自己,鞭策自己,服从学院的工作安排,配合领导和同事做好岗位内外的各项工作。 一、加强政治理论学习,提高个人师德修养 作为一名高校教师,教育观念的更新和转变尤为重要,只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改革和创新,才能以优异的素质去主动适应并深入开展生机勃勃的个性化教育和素质教育,才能坚定贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追赶型”发展思路,才能以“思想品德优,理论基础实,专业能力强,综合素质高”为基本目标、培养出“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才。因此,从思想上要树立创新性的教育观念,着眼于培养学生的创新意识、创新能力,发展学生良好的个性品质和实践能力。开设多元式的课堂教学,尊重学生的主体地位,教师要通过引导、点拨、讨论多种形式,使学生从内心需要出发忘我地参与到教学活动中来。探索人性化管理新模式,形成师生相互交流、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面。 二、立足本职岗位,勤奋工作,乐于奉献。

作为一名教师,在高等教育的工作和学习中,自己一直坚持与时俱进,不断开拓创新,积极主动顺应时代要求,更新自我,完善自我,无论作什么事,特别是涉及到人民群众根本利益和事,都能保持清醒的头脑,以严格的纪律要求自己。在工作岗位上,自己能以教师的职业道德严格要求自己,爱国守法,敬业爱生,教书育人,严谨治学,为人师表。 1、提高政治思想素质,在道德品质上做榜样。 教师必须具有正确的教育思想、强烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。教书育人,身教重于言教,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”要求学生遵守的,自己首先做到,要求学生不做的,自己坚决不做,要身体力行地执行学校的方针政策,以身作则,率先垂范。 2、提高文化素养,在教学管理上做先行者。 教学工作是高校的中心工作,教书育人是每位教师的第一天职。在当今日新月异的时代背景下,教师必须具有终身学习的意识和习惯,花时间,下功夫进行政治理论和业务学习,不断以新的知识充实自己的知识储备,以满足教育教学的需求。同时,在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境界,适应创新教育的需要。在学校本科教学工作合格评估的活动中,我认真贯彻落实党的教育方针,对成人高等教育进行合理定位,稳固专科,大力发展本科,力求办出水平、办出特色,突出培养应用型人才的的办学定位,突出为经济

运动解剖学试卷

学生考试试卷 2019-2020 学年第二学期 一、单项选择题 (每题2.0分,共30.0分) 1.血管、淋巴管内表面属于( )。 A.间皮 B.内皮 C.单层柱状上皮 D.单层立方上皮 2.胃腺内的下列细胞可分泌胃蛋自酶( )。 A.主细胞 B.壁细胞 C.颈粘液细胞 D.锥体细胞 3.气血屏障( )。 A.是肺内气体交换必须通过的薄膜层 B.由肺泡和毛细血管组成 C.能阻止氧气通过 D.是相邻两肺泡间的组织 4.颈椎与胸椎、腰椎不同,因颈椎上有( )。 A.椎体 B.棘突 C.椎孔 D.横突孔 5.桡腕关节属于( )。 A.圆柱关节 B.椭圆关节 C.滑车关节 D.球窝关节 6.骨盆( )。 A.由左右髋骨组成 B.男性髂骨翼外张 C.女性耻骨角较小 D.若侧向转动,可增大步幅7.限制髋关节过伸的主要结构是( )。 A.髋臼 B.坐股韧带 C.关节囊 D.髂股韧带 8.下列有关裸关节特点,错误的描述是( )。 A.关节囊前后薄弱松弛,两侧紧张 B.内外侧均有韧带加强 C.距骨滑车前窄后宽 D.内踝的位置比外踝高 9.神经系统( )。 A.主要由神经组织构成 B.可区分为脑和脊髓两部 C.位于颅腔和椎管内 D.其功能是支配骨骼肌的运动 10.皮质脊髓束( )。 A.由大脑皮质中央后回发出 B.经过内囊 C.终于脊髓后角 D.支配全身各部骨骼肌的运动 11.心肌收缩,正常节律始自( )。 A.窦房结 B.房室结 C.窦房结和房室结 D.浦肯野氏纤维 12.侏儒症是由于( )。 A.成年时生长激素分泌不足 B.甲状腺素分泌不足 C.幼年时生长激素分泌不足 D.性激素分泌不足 13.交感神经兴奋可使( )。 A.心跳增快、呼吸减慢、肠蠕动减慢 B.心跳加快、呼吸加快、肠蠕动减慢 C.心跳减慢、呼吸减慢、肠蠕动加快 D.心跳减慢、呼吸加快.肠蠕动加快 14.从骨骼肌的分类考虑选择耐力好的运动员时要( )。 A.选白肌纤维多的人 B.选红肌纤维多的人 C.选红、白肌纤维接近的人 D.选通过训练达到需要的纤维的人 15.脑神经共计( )。 A.31对 B.28对 C.12对 D.9对

运动解剖学试题

一名词解释(每题4分,共20分) 1.多关节肌功能性“被动不足” 2.胸廓 3.滤过屏障(血尿屏障) 4.心传导系 5.神经核和神经节 二填空题(每空一分,共20分) 1.椭圆囊斑和球囊斑都是的末梢感受器,能接受运动或运动的刺激。 2.眼球壁由三层膜构成,由外向内依次为、和。 3.人体运动是以为杠杆,为枢纽,为动力实现的。 4.小肠绒毛内有管及丰富的管。前者属管,有吸收的功能;后者有吸收和等营养物质的功能。 5 .肩关节是由的和的借关节囊连结而成,其关节面的形状属于典型的关节,故能进行三轴性的广泛运动。 三单项选择题(每题一分,共12分) 1.副交感神经兴奋( ) A.心跳增快,血压增高,呼吸减慢 B.心跳增快,血压增高,呼吸加快 C.心跳减慢,血压下降,呼吸减慢 D.心跳减慢,血压下降,呼吸加快 2.门静脉是( ) A.肝的营养性血管 B.出肝的血管 C.输送胆汁入胆囊的血管 D.肝的功能性血管 3.对肺的描述哪项是错误的( ) A.肺是进行气体交换的器官。 B.肺属实质性器官。 C.左右两肺分别居在左右胸膜腔中。 D.肺大体呈圆锥形,上为肺尖,下为肺底,又称膈面。 4.视网膜内感受弱光的细胞是( ) A.视椎细胞 B.视杆细胞 C.双极细胞 D.节细胞 5.锥体外系( ) A.主要机能是管理各种感觉 B.主要机能是管理四肢肌肉运动 C.属于感觉传导通路 D.是指锥体系以外的运动传导通路 6.神经元之间相互接触的结构叫做( ) A.运动终板 B.肌梭 C.突触

D.轴突 四问答题(共48分) 1.试述血液循环的概念、途径与功能。(12分) 2.试比较躯体运动神经和自主神经的区别? (11分) 3. 试述儿童少年骨的特点以及在运动训练中应注意的问题。(12分)4.简述体育锻炼对关节有哪些良好的影响。(12分)

教育教学年度考核个人工作总结

教育教学年度考核个人工作总结 导读:本文教育教学年度考核个人工作总结,来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。"学海无涯,教无止境",作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要

任务。 我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作。 我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 四、加强反思,及时总结教学得失。 反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点: 1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到

中医学专业教学计划

中医学专业(运动医学方向五年制)教学计划 一、前言 根据教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同社会实践相结合的原则,按照注重德、智、体、美、劳全面发展与知识、能力、素质的协调发展,教育应面向现代化、面向世界、面向未来的要求制定本专业教学计划。在实施学分制过程中,通过课程体系的改革,重视学生个性发展,拓宽学生的知识面,使之成为具有基础宽厚扎实、实践能力强、有创新精神和职业素质的复合型医学人才。 二、专业培养目标及业务培养要求 [专业培养目标] 本专业培养适应“二十一世纪我国社会主义现代化建设需要”的德、智、体、美、劳全面发展,具有社会主义觉悟,系统掌握中医药基础理论知识、中医专业知识、运动人体科学专业知识及专业技能,毕业后能从事各级体育训练机构及医疗机构相关的临床医疗、教学、科研等工作的以中医药为特色的运动医学专门人才。 [业务培养要求] 本专业学生主要学习中医药基础理论知识、临床医学知识、运动人体科学知识,掌握与运动医学相关的各种专业技能,并掌握一定的自然科学知识和现代社会科学知识,具有针灸推拿、保健康复临床医疗工作和科研工作的基本能力,掌握运动人体机能诊断与评价、体育保健康复的诊疗、运动伤害的急救与处理、运动营养指导的基本知识与技能,掌握和运动医学相关的临床医疗工作和科研工作的基本能力。 [具体培养要求] 知识方面:打好坚实的外语、计算机与专业相关的自然科学的基础,掌握宽厚的中医药基础理论知识和专业实践技能,具有一定的现代医学基础理论知识和专业技能,具有一定的预防医学、社会医学和医学心理学知识,具备较宽广而深远的科学视野、强烈的求知欲望和创新意识。 能力方面:培养较强的学习能力、适应能力、创新能力、实践能力、与人交际和沟通能力、语言文字表达能力、组织能力。 素质方面:在各教育环节中,强化全面素质教育,包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质,使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的全面发展的具有健康体魄的社会主义事业的建设者和接班人。 三、指导性修业年限 修业年限5年(允许延长至7年)。 四、主干学科和主要课程 [主干学科]中医学、基础医学、运动人体科学 [主要课程]中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、

运动解剖学试题库

运动解剖学题库 第一章人体基本构成 一、填空题 1、主要的细胞器有()、()、()和()等。 2、骨骼骨纤维收缩时()向()滑进,()缩短()长度保持不变。 3、皮肤的表皮是()上皮,小肠是()上皮,口腔是(),呼吸道的内表面是()上皮,血管的内表面是()上皮,膀胱是()上皮。 4、线粒体是细胞内()场所,产生()、供给细胞活动能量。 5、软骨的种类有()、()、()。 6、人体的基本平面有()、()、()。 二、选择题 1、血管、淋巴管内表面属于() ①间皮②内皮③单层柱状上皮④单层立方上皮 2、细胞() ①人体的所有细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 ②是构成人体的基本结构和功能单位 ③细胞膜为嵌有蛋白质的双分子层结构 ④在核液内有各种各样的细胞器 3、细胞膜的分子结构为() ①两层类脂分子和细胞衣 ②两层蛋白质夹类脂分子

③两层类脂分子夹球蛋白 ④以上都不对 4、细胞内的供能中心是() ①中心体②溶酶体③高尔基复合体④线粒体 5、细胞分裂的动力结构是() ①线粒体②中心体③溶酶体④高尔基复合体 6、细胞核的数目为() ①成熟红细胞单核②肠上皮细胞双核 ③骨骼肌细胞多核④心肌细胞无核 7、线粒体() ①由中心球和中心粒组成 ②能事营养物质分解并破坏有害物质 ③是细胞质内的基本成分 ④有合成ATP的功能 8、组织() ①是由各种形态不同的细胞组成的 ②人体有上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织四类 ③主要分布于体表和空性内脏器官的管壁内 ④内有丰富的血管,所以再生能力强 9、上皮组织() ①又叫做被覆上皮 ②特点是细胞多、排列密、间质少、无血管 ③全部位于肌组织表面

【最新】教师教学工作自我鉴定(二)

【最新】教师教学工作自我鉴定(二) 日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了.在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作.回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方. 一.加强学习,不断提高思想业务素质. 学海无涯,教无止境 ,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力.所以,一直以来我都积极学习.本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论. 一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座.另外,我还利用书籍.网络认真学习了美术新课程标准.艺术教育新课程标准,以及相关的文章如>.>等. 通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向.随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习.平时有机会还通过技能培训.外出听课.开课等使自己在教育教学方面不断进步.通过这些学习活动,不断充实了自己.丰富了自己的知识和见识.为自己更好的教学实践作好了准备. 二.求实创新,认真开展教学.教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务.本学期,我努力将所学的新课程理念应用

到课堂教学实践中,立足用活新老教材,实践新理念. 力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量. 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计_节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大. 在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学五认真 .课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平. 另外,授课后根据得失及时写些教后感.教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验.同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法. 针对旧教材内容陈旧.单一.脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了神奇的鞋子(设计发明课) . 我的椅子(写生课) . 神奇的椅子(设计课) . 美丽的门帘(易拉罐制作)等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力. 对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性.阶段性相结合的原则,做到定时间.定地点.定内容,使每堂课都能让学生有收获.

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绪论 一、是非判断题(正确记为“+”,错误记为“—”) 1、运动生理学是研究人体机能活动变化规律的科学。( 2、任何组织都具有兴奋性。() 3、人体对运动的适应性变化是运动训练的生理学基础。() 4、新陈代谢是生命的本质,它是机体组织之间不断进行物质交换和能量转移的过程。 () 5、神经调节是机体最主要的调节方式,这是通过条件反射活动来实现的。() 二、选择题 1、运动生理学是()的一个分支。 A、生物学 B、生理学 C、人体生理学 2、运动生理学是研究人体对运动的()。 A、反应 B、适应 C、反应和适应 3、运动生理学的研究方法,主要是通过()来观察分析各种机能活动变化的规律。 A、人体实验 B、动物实验 C、人体实验和动物实验 4、任何组织对刺激发生的最基本反应是() A、兴奋 B、收缩 C、分泌 D、物质代谢改变 E、电变化 5、神经调节的特点是()而(),体液调节的特点是()而()。 A、缓慢 B、迅速 C、广泛 D、精确 6、负反馈可使控制部分的活动(),正反馈可使控制部分的活动( A、加强 B、减弱 C、不变 D、加强或减弱 7、组织对刺激反应的表现形式是() A、兴奋 B、抑制 C、兴奋和抑制 8、人体机体的机能调节主要由()来完成。 A、神经调节 B、体液调节 C、神经调节和体液调节 三、概念题 1、人体生理学 2、运动生理学 3、神经调节 4、体液调节 四、简答题: 机体的基本生理特征是什么? 第一章练习 一、是非题: ()1、肌肉收缩需要有A TP的分解,而肌肉舒张即无需ATP的参与。 ()2、肌肉舒张也需要A TP,是因为钙泵将Ca2+泵回肌浆网需要ATP。 ()3、等速收缩的特点是收缩过程中阻力改变,而速度不变。 ()4、ATP不仅是肌肉活动的直接能源,也是腺体分泌、神经传导、合成代谢等各种生理活动的直接能源。 ()5、在等长收缩时,肌肉收缩成分的长度完全不变。 ()6、短跑时,要求尽量抬高大腿(屈髋)其作用之一是利用弹性贮能。 ()7、剧烈运动时,肌肉中CP含量下降很多,而ATP的含量变化不大。 ()8、快肌纤维的收缩速度大于慢肌纤维,主要原因之一是快肌纤维的氧化生能速度快。

2020高校教学年终个人工作总结(标准版)

2020高校教学年终个人工作 总结(标准版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

2020高校教学年终个人工作总结(标准版) 在工作当中,我存在的不足之处在于没有写出一定水准的科研论文并进行发表,我反思了一下,这种结果有两个原因:一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法,尤其是定量分析与实证方法,并积累材料和研究课题,为以后写作具有一定水准的管理类论文打下基础。 一、思想政治方面 作为大学教师,作为共产党员,我非常注重思想政治水平与道德修养的提高,在各方面严格要求自己。热爱祖国,热爱教育事业,积极拥护党的领导,认真学习并贯彻党的教育方针,时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师,师德师风非常重要,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教

师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德师风建设年,我积极上网浏览学校的师德师风建设专网,认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹,积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会),并学习了温家宝总理在教师节前夕到北京市第三十五中学看望师生后的座谈讲话《教育大计教师为本》。通过这些学习,我深刻的认识到教师肩上的重大责任。认识到要培养人才,必须以学生为本,形成高度的责任心和爱心,同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿,努力提高自己的专业素养。 二、工作方面 由于本人报到的时间比较晚,因此这半学年没排上课,院里领导研究后安排我行政坐班,主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走上讲台,接受教学实践的锻炼,但我多次旁听观摩同行的授课,以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达,并结合自己以往的教学

安徽体运动职业技术学院体育系运动解剖学试卷A(闭卷)

安徽体运动职业技术学院体育系《运动解剖学》试卷A(闭卷) 题号一二三四总分 得分 一、名词解释(每个2分,共10分)。 1、肌节 2、肩袖 3、反射弧 4、咽峡 5、足弓 二、选择题(前5个为单选,后18个为不定项选择,每个2分,共46分)。 1下列不是14个方位术语的是:()A上下 B. 前后 C .左右 D.近、远端 2、下列说法不正确的是:() A.含细胞多间质少的是上皮组织 B.变移上皮分布在排尿管道的腔面,如膀胱 C.不规则的致密结缔组织主要构成肌腱和腱膜 D.软骨组织按所含纤维的不同分为透明软骨、纤维软骨和弹性软骨 3、下列说法不正确的是:() A.神经系统的基本结构和功能单位是神经细胞,不是神经元 B.一个神经元只发出一个轴突,但可发出很多树 突C.突触是神经元传递信息的重要结构D.神经系统有协调、适应、思维和意识活动的功能。 4、下列名称不属于骨的名称分类的是:()A.长骨 B.短骨 C.扁骨 D.多角骨 5、骨由外到内的构造分别是:() A.骨髓、骨质、骨膜 B.骨膜、骨质、骨髓 C.骨质、骨膜、骨髓 D.骨膜、骨质、骨髓 6、下列说法不正确的是:() A.细胞是人体形态结构和功能单位,一般,大细胞具有生命,小细胞没有生命。 B.线粒体是细胞的功能站,溶酶体为细胞的消化器官。 C.线粒体,内质网,高尔基体,溶酶体,包含物都是细胞器。 D.染色质和染色体分别是分裂期和分裂间期时细胞核内遗传物质的存在形式。 7、关于关节说法正确的是:() A.主要结构有关节面、关节囊、关节腔 B.辅助结构有关节液、韧带等 C.关节运动有屈伸、水平屈伸、内收外展和回旋 D.属于球窝关节的有肩关节,髋关节属杵臼关节,不属于球窝关节 8、下列关于上肢各骨形态结构叙述正确的是 A.锁骨呈“s”形,内侧为胸骨端,外侧为肩峰端 B.大小结节分别在肱骨的内外侧,之间为结节间沟 C.桡骨上端小,下端大,尺骨与此相反 D.肩胛下窝在肩胛骨的背侧 9、关于上肢各连接的情况说法正确的是 A.肩胛骨的运动有上提下降、前伸后缩和上下回旋 B.肩关节有肩胛盂肱骨头及附属韧带,关节囊等构成 C.尺骨参与肘关节的构成,不参与腕关节的构成 D.第一腕掌关节屈伸运动叫叫做对掌运动 10、关于下肢各骨说法正确的是 A.髋骨有髂骨、坐骨、耻骨构成,成年时才合而为一 B.股骨体与股骨颈之间呈锐角,为颈干角,可增加下肢活动范围 C.胫骨是人体所有长骨骨体最粗大的骨 D.腓骨体细长,承受重量大约占1/6左右 11、关于下肢骨连接说法不正确的是 A.男性耻骨角大于女性的耻骨角 B.髋关节的主要韧带有三条 C.膝关节的辅助结构很多:半月板、关节韧带、滑膜囊都是 D.踝的运动:足尖向上为内翻,向下为背伸,内侧缘上升为内翻,外侧缘上升为外翻 12、下列关于躯干骨及连接说法正确的是 A.成年人躯干骨有50块 B.椎间盘有上下软骨板、纤维环和髓核构成C寰枕关节可使头做屈伸和侧屈运动D.胸廓由12个胸椎、12对肋骨以及关节韧带构成 13、下列关于肌肉位置说法正确的是A.冈下肌和大圆肌都位于冈下窝B.髂腰肌位于髂骨翼后方C.梨状肌位于臀的深面,骶骨前方D.半腱肌半膜肌位于大腿后内侧 14、下列关于起止点叙述正确的是 A.冈上肌起于冈上窝,止于肱骨大结节 B.肱二头肌的长短头分别起于肩胛骨喙突和盂上结节 C.肱二头肌、半腱肌半膜肌均起于坐骨结节止于胫骨 D.腓肠肌有三个头,最终止于跟骨结节 15、下列关于肌肉功能正确的是

教育教学工作个人小结

总结范本:_________教育教学工作个人小结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

教育教学工作个人小结 一学期的教学工作很快就要结束了,回顾和孩子们相处的点点滴滴,看到他们在歌声中,艺术陶冶中不断成长,我很欣慰,为了更好地提高教育教学水平,现将具体工作总结如下。 一、认真分析学生,因材施教 1、五年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,从而引导学生创新思维的发展。 2、在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。 二、抓好课堂教学,提高课堂效益 1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。 2、培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。 3、培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4、培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。 5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。 第 2 页共 6 页

6、在教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思了想教育。 三、评价方式多元,尊重学生的主体地位 为了是音乐评价不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学年的音乐考试我采用了:让学生自由组合小组,任意选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。 四、下学期努力的方向 课堂形式设计要多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。最大限度的调动学生的积极性。 总之,这学期的工作令人欣喜的收获,也有很多需要改进的地方,今后在教学中,我们要保留好的做法和经验,吸取教训、弥补不足,把教学工作做得更好。 教育教学工作个人小结左右 我通过深入学习,深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。师德师风学习是落实科学发展观思想的重大举措,也是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。现将自己在师德师风建设工作的情况总结如下: 第 3 页共 6 页

运动解剖学考试必考试题图文稿

运动解剖学考试必考试 题 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

《人体解剖学》复习思考题 节运动幅度综合练习一 一、填空题: 1.是构成人体形态结构、生理功能和生长发育的基本单位。 2.细胞质由、和三部分组成。3.细胞中的是进行生物氧化的主要场所,主要功能是合成蛋白质,可以说是细胞的“消化器”。 4.细胞膜的分子结构主要由和构成。 5.组织是由和组成的。 6.上皮组织的主要结构特点 是、、。 7.被覆上皮按层次可分为和,两者按形状可分为、、、、 、、。 8.血液由和组成,前者包 括、、,后者包 括、。 9.软骨组织根据其纤维的多少和种类不同可分 为、、 3种。

10.肌组织分为、、 3种;其中、具有横纹,故称横纹肌。横纹肌中 为随意肌。 11.神经细胞又称神经元,按功能可分 为、、。 12.骨的化学成分含有机物和无机物两类,有机物主要 是,使骨具有和。无机物主要是,使骨具有。 13.肌肉的物理特性是、 和。 14.脊柱的正常形态,从侧面看有四个呈“S”形弯曲, 即、、、。15.胸廓由骨、骨和骨借肋软骨及韧带连结而成,胸廓具有的功能,主要参与运动。 二、判断题: 1.变移上皮分布于消化管。 2.构成呼吸道的上皮是假复层纤毛柱状上皮。 3.所谓肌节是指相邻两条Z线之间的一段肌原纤维。 4.骨骼肌纤维三联体的结构是由一个横小管和两个终池组成。横小管有传递兴奋、终池有调节肌浆内钙离子浓度的功能。 5.神经元的胞体位于中枢神经系统的白质和周围神经系统的神经节内。

三、名词解释: 1.人体解剖学姿势 2.冠状轴、矢状轴与垂直轴 3.肌肉的起点与止点 4.定点与动点 5.上固定与下固定 6.肌肉生理横断面积 7.关 8.向心工作与离心工作 9.多关节肌“力量性主动不足” 四、问答题: 1.简述骨组织的结构。 2.肌组织有几种?试比较这几种肌组织。 3.关节具有哪些基本结构辅助结构有哪些,各有何功能 4.试述肩关节的结构特征,并根据结构分析它的运动。 5.足弓如何组成有何结构特点和功能意义 综合练习二 《人体解剖学》复习思考题 一、填空题: 1.细胞间质是存在于与之间的物质,它包括和。

教育教学工作总结个人总结

总结范本:_________教育教学工作总结个人总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共7 页

教育教学工作总结个人总结 一个学期以来,我能认真地做好自己的本职工作,积极投入新一轮课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自己,教师教育教学工作个人总结。同时,热爱学生,努力为学生的发展提供契机。在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。加强学习,不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师,我深知学习的重要性。所以,在实践中,我努力学习《课程标准》等教学理论,从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本,育人为本"的思想。 其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,给学生做了极好的表率。 第三,在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将 第 2 页共 7 页

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