议论文知识点汇总

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易混术语区分

(一)“方式、手法”的区分

艺术手法,又叫表达技巧,包括:

①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法:起兴、联想、烘托、先抑后扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、以乐写哀等。

③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复等。

(4)记叙顺序:顺叙倒叙插叙

议论文知识点归纳

一:议论文三要素:论点论据论证

(1)论点,是作者所要表明的对事物的观点、看法。在文章中一般要旗帜鲜明的提出来。一篇议论文,一般论点的提出方式有:题目就是论点、一开始开门见山提出论点、文章结尾概括论点、有时候没有明确的中心论点,中心论点是由几个分论点组合而成的。

需要特别注意的是:

论点与论题的区别与联系:

论题是作者所要议论的话题,也就是作者是围绕什么问题展开论述的,论点是议论这个话题之后得出的观点。有时候,论点和论题是统一的,有时候是不一样的,需要自己去把握。

(2)论据是证明论点的事实和道理。一般的论据要具有典型性,是众所周知的、已经被证明了正确性的这样的人物或者事例,而不能是自己编造的一个事例,没有经过大家的认可的。论据分为事实论据和理论论据两种,所列举的事例为事实论据,一般事例的叙述要简洁,不能太过于冗长,引用名人名言属于道理论据。

(3)论证,是运用论据证明论点的过程。论证过程要严谨,论证要充分。

一般论证过程都是以三段论的形式展开的,即:提出问题、分析问题、解决问题。提出问题部分就是提出论点或者是论题的部分。分析问题部分就是证明论点的部分;解决问题部分一般是重申论点、发出号召或者是提出论点。

二:论证方法:常用的有事实论证、理论论证、对比论证和比喻论证。

在回答论证方法的作用的时候,要结合内容来回答。比如:

问:文章列举这个事例是为了证明什么?这类问题时,一定要查找这个事例前后的内容,看看是围绕那一句关建话展开的,那么这句话就是问题的答案。

问:比喻论证的好处是什么?

回答的时候要先分析比喻的方法,即把-----比喻成了-------,在这里生动形象的论证了---------的内容(观点),(用生活中常见的事物作比喻,把抽象的道理浅显化,更通俗易懂)

三:论证结构:总分式(总分、分总、总分总)并列式递进式

四:议论文的语言特点:严谨生动

五:论证方式:立论驳论(有时候是驳立结合)

立论:摆明论点然后运用事实和道理去证明观点。

驳论:先摆出错误的观点,然后去分析错误的观点,进行批驳,在此基础上得出正确的观点。

六:阅读议论文常见的问题回答模式:

1、文章开头讲了一个故事或者是引用了一个材料的作用是什么?(1、)引出论点(引出论题)(2)容易激发读者的兴趣

2、文章是如何围绕一个观点展开论证的?(文章的论证层次是怎样的?)

先找到这个观点的句子,然后在阅读后面的内容,进行分析内容,(先举了------的事例,然后讲了------道理,进行了分析,)

(先讲了-----道理,后举了-----的事例,证明了------)

3、举这个事例是为了证明什么观点?

先找到这个事例,再看看这个事例的前后部分,有没有作为答案的语句,一般不要自己去总结。

4、再补充一个事例,来证明观点:

一般一定要看清楚所给的例句,要注意从格式上保持一致。

5、分析一句话在结构上的作用:

包括:承上启下(承接上文-------,开启下文--------)总领全

文总结全文引起下文(引起下面---------)

6、文章运用了什么论证方法?举例说明。

先找到论证方法,然后再一一分开举例。一定要分开(1)(2)。7、指出文章的“这、那”等代词的指代意思。

一定要找到这个代词,然后从他的前面去找内容,这个内容可以是一句话,也可以是一个短语,一定要灵活的把握,不要死板地照抄一大句话。有时候不一定是一大句话。

8、议论文结尾一段的作用:

有时候会问到这样的题目,结尾一段是否多余,或者是结尾一段的作用,这个时候就要明确结尾一段的内容是什么,是对于整个文章内容的补充还是进一步表达了作者对于所论述问题的一种情怀。(如担忧、呼吁等)议论文阅读的答题技巧

一、确定中心论点的方法

1、标题(要区分论题和论点)

2、开篇点题

3、篇末点题(注意“所以、总之、归根结底、一句话”之类的词语。)

4、概括论据证明的观点

方法:

1、论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。在形式上应该是较完整地句子。

论点的位置:标题、开头、篇末、论述过程中承上启下的句子、若表述不集中的需要概括。

2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定的难度,但也有方法可循:需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。

3、要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子。

二、论据知识的考察有以下几种类型

1、剖析(归纳)论据:论据能否证明论点;论据的内容、作用。

方法:找出和论点要点相对应的内容进行概括。

格式:人物+事例(何人做何事,侧重点注意论点),论证了……的观点。(就近原则)

2、补充论据

原则:必须真实,要典型,要能证明论点。

方法:一定要看清楚是让你举什么样的例子,是名人的,还是其他的。A、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确的人物、事件,切忌张冠李戴。

B、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的。

格式:人物+事例+简短评价

3、调换论据的顺序、删除等

往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句子。

方法:a、概括论据 b、分析是否证明论点 c、是否和文本(上下文句子)照应

三、论证的方法及其作用

1、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……的观点,从而使论证更充分、更深刻。(更具有权威性;揭示了事情的本来面目;令人信服)

2、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体,更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例),证明了……(如果有分论点,则写它证明的分论点,否则,写中心论点)的观点,从而使论证更具体,更有说服力。

3、对比论证:通过对比来突出强调某一方面的观点。

格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点,这样正确错误明显(是非曲直明确),显得论证严密,说服力强,给人印象深刻。

4、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象,浅显易懂。

格式:使用了比喻论证的论证方法,用……来比喻……(将……比作……),证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象,浅显易懂,容易被人接受。(把……这一深奥的道理,说得通俗易懂,生动形象,容易被人接受。)

5、引用论证:其作用要具体分析。

a、引用名人名言、格言警句,权威数据,可以增强论证的说服力和权威性。

b、引用名人轶事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者的阅读兴趣。

格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……,证明……的观点,使论证更有说服力和权威性。(或更有趣味性,吸引读者阅读兴趣。)

四、开头结尾的作用

1、开头的作用

1提出中心论点

2引出论题:

格式:a、开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)

b、开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题)

c、开头通过引用名人趣事,(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),吸引读者的阅读兴趣,增强了论述的趣味性。

2、结尾的作用

1总结全文,深化中心论点,得出……的结论(重复,或强化……的中心论点),使论证更严密、更全面。

2发出了……的号召(劝勉人们……;提出……的希望或展望),使论证更严密、更全面。

3补充论证了……,使论证更严密、更全面。

中考议论文知识点汇总

授课内容:语文中考阅读 授课教师:张媛媛 第二章中考议论文阅读 第一节中考议论文知识点汇总

议论文知识点汇总 一.定义 议论文是以理服人的文章. 记叙文是以事感人的文章 说明文是以知授人的文章 论题是指标题是论点的议论文。 二. 分类 议论文按照论证方式可以分为立论文和驳论文。 立论文 1.定义:以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 2.要求:①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理,合乎逻辑 驳论文 1.定义:论辩是针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点 2.驳论文的破立结合:首先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。 区分论点和分论点 议论文只有一个中心论点 分论点是用来补充或证明中心论点的

三. 三要素 论点 论点(需要证明什么),是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。 论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句,绝不可模棱两可: ①正确性:论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求; ②鲜明性:赞成什么、反对什么,要非常鲜明,千万不能模棱两可,含糊不清; ③新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖。 论点的位置一般有四个:文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。 有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修辞等手法。 注意,反问句与比喻句不能作为论点,必须是陈述句。 论据 论据(用什么来证明)是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种。 1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又包括事例和数据。 2.理论论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。 使用论据的要求: ①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。 ②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。 ③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者联系应该紧密一致。

记叙文 说明文 议论文知识点归纳

记叙文、说明文、议论文知识点归纳 记叙文的文体知识 (1)要素:时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果。 (2)人称: ①第一人称(我、我们):便于直接表情达意,使读者感到亲切自然,真实可信。 ②第二人称(你、你们):便于直接抒发情感。 ③第三人称(他、他们):不受时空限制,反映生活较为自由、灵活。 (3)线索:贯穿文章全部材料的脉络。文章的线索可以是某个事物,可以是中心事件,可以是某种思想感情,也可以是某句话、某种行动。线索在语言上往往是有标志的,有时用某个词语从头到尾反复出现的方法显示,有时文章的题目就包含着线索的因素。 (4)详略:突出中心的主要材料详写,次要材料略写。详略得当,可以使文章主次分明,中心突出。(5)顺序: ①顺叙:按照事件发展的先后顺序来写,是最基本的叙述方法。顺叙容易把事情叙述得有头有尾,读起来脉络清楚,印象鲜明。 ②倒叙:把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提在前边叙述,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙能增强文章的生动性,使文章引人入胜。 ③插叙:在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 (6)五种表达方式:记叙文以叙述、描写为主,兼有说明、议论和抒情。 (7)人物五种描写方式:外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。 (8)常见修辞手法:比喻:形象生动;拟人:赋于某物以人的性格感情;排比:加强语气,增强语势;反问:加强语气,增强语势,激发读者的感情;夸张:突出所描绘的事物或情境的特点(程度);设问:自问自答,以引起读者注意和思考;反复:加强语气,增强语势; 此外还有对偶、引用、借代、反语、对比。 (9)语言风格:亲切口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣、朴素自然、生动形象、新颖精美等。(10)常见表现手法:对比、衬托、渲染、烘托、象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、先抑后扬(欲扬先抑)等。 (11)过渡:为了保持层次或段落之间的连贯性,使上下文能自然地衔接转换的结构方法。过渡起承上启下的作用,上下文既可自然过渡,也可利用词语、句子、段落过渡。 (12)照应:文章后面对前面的内容作必要的回应。照应可以使文章前后连贯,浑然一体。 (13)描写:对人、事、景、物进行生动形象的描绘和刻画。 ①人物描写:正面描写:对人物肖像、语言、行动、心理的直接刻画,以便具体、形象地表现人物思想性格。 侧面描写:通过描写周围事物间接地表现人物,比如用写景烘托人物性格;借助他人的反映来表现所刻画的人物;用其他人物对比衬托出主要的描写对象。 ②环境描写:自然环境描写:一般用来交代人物活动的时间、地点、天气;烘托人物的心情;渲染气氛等。 社会环境描写:是指对故事发生的社会背景的描写,是为了更好地刻画人物、表达主题而进行地描写。说明文知识总结 1、说明顺序。 常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 (l)按时间顺序作说明,即按事物变化发展的时间先后顺序依次作说明。说明事物的发展变化的说明文往往采用这种顺序。 (2)按空间顺序作说明,即按照具体事物的空间位置或由前到后,或自上而下,或由外及里,或从远到近等进行说明。说明建筑物的结构大都采用这种顺序。 (3)按逻辑顺序作说明,即对事物从原因到结果,或从现象到本质,或从特点到用途,或从主要到次要,或从概括到具体,或从一般到特殊,或从整体到部分等进行说明。说明事理一般都采用逻辑顺序。 2、说明方法。 常用的说明方法有:分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、引资料等。 (l)分类别。根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,逐一加以说明,使之眉目清楚。 (2)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质,使读者对被说明对象有个明确的概念。 (3)举例子。利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。 (4)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 (5)列数字。有些事物为便于从数量上说明特征,往往运用一些数字来说明,这样可以使读者了解得更精确、更具体。 (6)打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。 (7)画图表。用图表说明事物,往往能够弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物或事理解说得更直接、更具体。 (8)引资料。资料的范围很广,可以是经典著作、名人名言、公式定律、典故谚语等。引资料说明,会使说明的内容更充实具体。

议论文知识点归纳

议论文知识点归纳 学习议论文,首先了解最基础的语文知识——表达方式。 就文章的写作方法而言,主要有以下5种表达方式: 记叙:记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛,主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。 描写:把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等),再现给读者的一种表达方式。 抒情:抒发和表现作者的感情。 议论:作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度 说明:用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 如:豆子发芽了。(记叙) 一颗颗圆润的豆子长出了代表着希望的瘦弱的嫩芽。(描写) 啊,豆子发芽了!(抒情) 豆子发芽是很重要的一件事情。(议论) 豆子发芽需要水分。(说明) 议论文概念: 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文一般都由论点、论据、论证组成,称为议论文三要素。议论文是一种实用的文体,它的范围很广,形式也多种多样,主要有以下几种:一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序跋等。 议论文三要素:论点、论据、论证 一、论点: 是作者对所论述问题的见解和主张。 议论文的中心论点是全文的灵魂,把握论点是阅读议论文的关键。怎样把握论点呢? 1.分清论题和论点。 例如:九年级上册《谈读书》和《应有格物致知精神》,前者是议论的问题,后者是议论的观点。所以,阅读议论文,要纵观全文,弄清作者是对什么问题发议论的,然后再看作者所谈问题的看法是什么。 2.注意论点的位置。 有时文章标题就是论点。例如《应有格物致知精神》。论点有时在文章的开头,例如:九年级上册《事物的正确答案不止一个》。有时在文章的结尾,就是所谓的归纳全文,篇末点题,揭示论述中心的写法。这种写法大多有“所以、总而言之、总之、因此”等表总结性的词语。有时在文章的中间。当然,也有少

议论文知识点汇总

议论文知识点汇总 ? 易混术语区分 (一)“方式、手法”的区分 艺术手法,又叫表达技巧,包括: ①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。 ②表现手法:起兴、联想、烘托、先抑后扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、以乐写哀等。 ③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复等。 (4)记叙顺序:顺叙倒叙插叙 议论文知识点归纳 一:议论文三要素:论点论据论证 (1)论点,是作者所要表明的对事物的观点、看法。在文章中一般要旗帜鲜明的提出来。一篇议论文,一般论点的提出方式有:题目就是论点、一开始开门见山提出论点、文章结尾概括论点、有时候没有明确的中心论点,中心论点是由几个分论点组合而成的。 需要特别注意的是: 论点与论题的区别与联系:

论题是作者所要议论的话题,也就是作者是围绕什么问题展开论述的,论点是议论这个话题之后得出的观点。有时候,论点和论题是统一的,有时候是不一样的,需要自己去把握。 (2)论据是证明论点的事实和道理。一般的论据要具有典型性,是众所周知的、已经被证明了正确性的这样的人物或者事例,而不能是自己编造的一个事例,没有经过大家的认可的。论据分为事实论据和理论论据两种,所列举的事例为事实论据,一般事例的叙述要简洁,不能太过于冗长,引用名人名言属于道理论据。 (3)论证,是运用论据证明论点的过程。论证过程要严谨,论证要充分。 一般论证过程都是以三段论的形式展开的,即:提出问题、分析问题、解决问题。提出问题部分就是提出论点或者是论题的部分。分析问题部分就是证明论点的部分;解决问题部分一般是重申论点、发出号召或者是提出论点。 二:论证方法:常用的有事实论证、理论论证、对比论证和比喻论证。 在回答论证方法的作用的时候,要结合内容来回答。比如: 问:文章列举这个事例是为了证明什么?这类问题时,一定要查找这个事例前后的内容,看看是围绕那一句关建话展开的,那么这句话就是问题的答案。 问:比喻论证的好处是什么? 回答的时候要先分析比喻的方法,即把-----比喻成了-------,在这里生动形象的论证了---------的内容(观点),(用生活中常见的事物作比喻,把抽象的道理浅显化,更通俗易懂) 三:论证结构:总分式(总分、分总、总分总)并列式递进式 四:议论文的语言特点:严谨生动 五:论证方式:立论驳论(有时候是驳立结合) 立论:摆明论点然后运用事实和道理去证明观点。 驳论:先摆出错误的观点,然后去分析错误的观点,进行批驳,在此基础上得出正确的观点。 六:阅读议论文常见的问题回答模式:

议论文知识点归纳

易混术语区分 (一)“方式、手法”的区分 艺术手法,又叫表达技巧,包括: ①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。 ②表现手法:起兴、联想、烘托、先抑后扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、以乐写哀等。 ③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复等。(4)记叙顺序:顺叙倒叙插叙 议论文知识点归纳 一:议论文三要素:论点论据论证 (1)论点,是作者所要表明的对事物的观点、看法。在文章中一般要旗帜鲜明的提出来。一篇议论文,一般论点的提出方式有:题目就是论点、一开始开门见山提出论点、文章结尾概括论点、有时候没有明确的中心论点,中心论点是由几个分论点组合而成的。 需要特别注意的是: 论点与论题的区别与联系: 论题是作者所要议论的话题,也就是作者是围绕什么问题展开论述的,论点是议论这个话题之后得出的观点。有时候,论点和论题是统一的,有时候是不一样的,需要自己去把握。(2)论据是证明论点的事实和道理。一般的论据要具有典型性,是众所周知的、已经被证明了正确性的这样的人物或者事例,而不能是自己编造的一个事例,没有经过大家的认可的。论据分为事实论据和理论论据两种,所列举的事例为事实论据,一般事例的叙述要简洁,不能太过于冗长,引用名人名言属于道理论据。 (3)论证,是运用论据证明论点的过程。论证过程要严谨,论证要充分。 一般论证过程都是以三段论的形式展开的,即:提出问题、分析问题、解决问题。提出问题部分就是提出论点或者是论题的部分。分析问题部分就是证明论点的部分;解决问题部分一般是重申论点、发出号召或者是提出论点。 二:论证方法:常用的有事实论证、理论论证、对比论证和比喻论证。 在回答论证方法的作用的时候,要结合内容来回答。比如: 问:文章列举这个事例是为了证明什么?这类问题时,一定要查找这个事例前后的内容,看看是围绕那一句关建话展开的,那么这句话就是问题的答案。 问:比喻论证的好处是什么?

议论文的文学常识

议论文文体知识 一、议论文的概念: 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。 二、议论文三要素及其定义: 论点:作者所持的见解(需要证明什么) 论据:用于证明论点的材料(用什么证明) 论证:运用论据证明论点的过程(怎样证明) 三、论点: 1、论点就是作者所持的见解和主张,是文章的灵魂,是完整的陈述性判断句。一篇议论文,一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充和证明中心论点的。 2、论点的位置: 一般有四个①文题②开篇③中间④结尾注意:当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。 3、文章提出中心论点的方式 ①文章标题点明中心论点 ②文章开头提出中心论点 ③文章结尾归纳出中心论点 ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 ⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。 4、归纳论点的方法: ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点的句子(例如:由此可见;我认为;

总之……) ③先找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,合并同类项,最后归纳。 注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。一般情况下,名言不直接作为论点,而作为道理论据。 四、论据: 1、分类: 事实论据、道理论据 2、事实论据: (1)包括:有代表性确凿的事例,史实,统计数据等; (2)类型:概括或具体 3、道理论据: (1)包括:经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理等。 4、论据的一般作用:论证、证明论点。(论据与论点的关系:证明与被证明) 回答规范:这是……论据,通过……,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)的作用。 五、论证: 1、论证方式:分为立论和驳论两大类型。 ①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式; ②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。

中考议论文阅读要点及易错点梳理

中考议论文阅读要点及易错点梳理 2016-01-08 09:12 相关知识 议论文知识点概要: 议论文的定义:议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。 议论文的三要素。 (一)、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。 论点的类型 论点包括:中心论点和分论点。初中的议论文一般只有一个中心论点,①有的文章围绕中心论点提出几个分论点,分论点是为中心论点服务的;②有的文章有几个并列的分论点。 论点位置:A、经常放在文章开头;B、放在文章中间;C、放在文章结尾;D、标题直接提出;E、没在文章中直接表现,是要读者概括的。(把握论点的位置有助于我们找论点) (二)论据:是支撑论点博瀚教育的材料,是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点,只有被充分的根据作证明后,才会有说明力;没有根据的论点,既使正确,即使深刻,也不能说服人。所以作者在表明自己观点态度的同时,,也必须提出充足有力的根据,比如赞成什么,为什么赞成,认为某个现象不好,根据是什么,这样才能做到有根有据,以理服人。 议论文的论据可分为以下两种类型: A.事实论据:事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性,所选的事例和观点要统一,否则就失去了事实论据的说服力,影响了议论效果。 B.道理论据:包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等 (三)论证 A议论文的论证方式有以下两种: ①立论:直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文。”。 ②驳论:通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论文常称为“驳

议论文知识点整理(1)

议论文 一.什么是议论文 议论文又叫,是以为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。 二.议论文的三要素 1.论点 是作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张。论点是议论文的灵魂,解 决“要证明什么”的问题。议论文的论点要求正确、鲜明。 (1)论点包括中心论点和分论点。 论点的类型分为:中心论点和分论点。 ①有的文章围绕中心论点提出几个分论点,分论点是为中心论点服务的; ②有的文章有几个并列的分论点。 注意:反问句与比喻句不能作为论点,论点必须是陈述句,它是作者看法的完整表述,在形式上往 往是一个完整的简洁明确的表示肯定或否定的判断句, (统帅分论点),从全文看,它必能统摄全文;分论点可有N个(补充和证明中心论点)。 (2)论点与论题区别: (1)定义不同:论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论题是有待于证明的命题,它仅是议论的问题或对象。 (2)形式不同:论点的提出一般是一个较完整的判断句,论题的出现常常是一个短语。 (3)位置不同:论点的位置灵活,论题的位置一般在标题或文首。 (3)论点位置 ①经常放在文章开头;②放在文章中间;③放在文章结尾;④标题直接提出;⑤需要读者概括的 (4)提出论点的方法 ①文章的标题就是中心论点;②文章的开头直接提出中心论点;③文章的结尾归纳总结出中心 论点;④列举生活现象引出中心论点;⑤列举生活实例或引用故事童话、寓言等引出中心论点;⑥ 引用名言、警句提出中心论点。 提炼和概括论点的方法如下: (1)从位置上寻找:①标题、②开头(“我认为”、“我们要”、“我们应该”等)、③文章中间〖(很少出现)论述过程中:注意承上启下的过渡句〗、④结尾(关注“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等总结性的词语。) (2)研究论点与论题:论点是对论题的扩充。 (3)分析论据反推论点:论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。〖当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循:在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确 判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括〗。 (4)摘录分论点(此类文章只有分论点,而无中心论点)。分论点一般位于段首,或有标志性词语——首先、其次(然后)、第三(再次、接着)、最后等。 注意:①有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它找出来即可。 ②有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子。 辞等手法。 2.论据 论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点,只有被充分的根据作 证明后,才会有说服力;没有根据的论点,即使正确,即使深刻,也不能说服人。所以作者在表明 自己观点态度的同时,也必须提出充足有力的根据,比如赞成什么,为什么赞成,认为某个现象不好,根据是什么,这样才能做到有根有据,以理服人。 (1)议论文的论据可分为以下两种类型: ①事实论据:事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。作为事实论据的材料必须真实、确凿, 并且有代表性,所选的事例和观点要统一,否则就失去了事实论据的说服力,影响了议论效果。

议论文知识点汇总

议论文知识点汇总 一、议论文的概念 议论文就是议论说理的文章,是以 议论为主要表达方式的一种文体, 它主要通过摆事实,讲道理,运用 事实材料、逻辑推理来阐发作者的 观点,表明赞成什么,反对什么。 二、议论文三要素:论点、论据和论 证 (一)论点 1、论点:是作者对所论述问题的见 解和主张,也是文章阐述的中心 问题,它是议论文的灵魂。 论点分中心论点和分论点 中心论点:是全部分论点的高度 概括和集中。 分论点:是从属于中心论点并为 阐述中心论点的若干思想观点。 2、一篇文章的论点有几个 议论文一般只有一个中心论点, 有的议论文还围绕中心论点提 出几个分论点。这几个论点可以 是并列的,也可以使递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。它们与中心论点的关系是: a、有的文章把几个分论点综合 归纳起来就是中心论点;b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。 3、论点的特征: 论点应该是作者看法的完整陈述,是明确的判断(包括肯定和否定),在形式上应该是完整的陈述句。 形式上:是一个完整的陈述句。 内容上:具有判断性,能够明确地表示作者对所述问题的观点、态度。(包括肯定和否定) 4、寻找文章的论点 文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。 有些文章的题目就揭示了论点(议论文的标题不是表明论点就是点名论题,论题只揭示议论

的范围,论点是作者的见解和主 张)。即论点可以安排在文章的 任何位置。但较多情况是在文章 的开头,段落论点也是如此。从 常见位置寻找文章的论点,是我 们的习惯做法。但是,我们判断 一个句子是否就是文章的的论 点,还应该通读整个文段,看这 个文段的其他句子是否围绕这 个句子来写,与这个句子有没有 逻辑上的关系。 (二)论据 1、论据:论据是作者用来证明论 点的材料,是论点赖以成立的基 础,是文章的主体。 2、论据包括事实论据和道理论据两大类。 事实:典型事例、史实、统计数字; 道理:一般都是经过验证的真 理、名人名言、格言、谚语, 自然科学的原理、定律、公式。3、论据和论点之间的关系:论据 用来支撑或证明论点,当文章 只有中心论点时,是直接支撑 论证中心论点,当文章有分论 点时则可能直接支撑证明中心 论点,但更多是在证明分论点 后与分论点一起间接支撑证明 中心论点。 第一、事实论据要确切真实, 材料虚假或张冠李戴,都不能 有效地证明论点。 第二、论据要与论点一致。 第三、事例论据要简洁,凡与 论点没什么关系的情节过程都 是多余的。 第四、举例论证必须把事例的 意义内涵与论点结合起来分析 论述。 4、论据间的关系:几个论据共同 论证一个论点时,要注意其顺 序:或时间,或空间,或主次,或数据的大小。

中考语文议论文知识点归纳

中考语文议论文知识点归纳 一、议论文的三要素:论点、论据、论证。 二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)常见题型及答题技巧。 [1]分析论证方法的作用:作用二个要点。 具体如下:①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。 ⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。格式:使

用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者下读) [2]分析论据的类型和作用: 论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面:(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。) 补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备"勤奋"、"处世"等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 [3]文章提出中心论点的方式 ①文章标题点明中心论点②文章开头提出中心论点③文章结尾归纳出中心论点④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点⑤文章没有直接提出中心论点但始终围绕……展开论述。 [4]分析文章的论证思路, 首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如"首先"、"然后"、"接着"、"最后"一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。

中考议论文知识点梳理及议论文专题训练(精排版含答案)

一、中考议论文阅读——知识点梳理及答题方法 一、文体知识 (一)议论文的三要素:论点、论据、论证。 1、论点 作者对所论述的问题的见解和主张,是议论文的灵魂和统帅。在文中即用来解决“需要证明什么”的问题。 (1)对论点的要求:①正确②鲜明 (2)论点的形式:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。 2、论据 用来证明论点的事实和道理叫论据。在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。 论据有两种形式:事实论据和道理论据 (1)事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等; (2)道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。 两者要区分一下:在引用中可能有些不是名言,而是具体的事实,那就是事实论据。 3、论证 运用论据证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑联系纽带。在文中即用来解决“怎样证明”的问题。 ⑴议论文中常见的论证方法有以下几种: ①举例论证(事例论证):用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。 ②道理论证(引用论证):引用经过实践证明,其正确性已为人们所公认的道理。包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等,使论证具有说服力。 ③比喻论证(比喻说理):用比喻形象生动地阐述了某一论点,使说理更通俗易懂。 ④对比论证(正反对比论证):通过正反两方面的论点或论据进行对比,确立正确的论点。在文中突出强调某一论点,使说理更鲜明。 ⑤引用论证:引用名人名言等论证论点的方法。阅读时,这种方法的作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人轶事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者阅读。 ⑵论证的方式:立论和驳论 ①立论:就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。

议论文知识点整合

第五课时现代文阅读(二):议论文 一、教学目标 (1)、让学生回忆议论文知识,议论文的三要素:论点、论据、论证。 (2)、熟练的运用议论文常用的论证方法:(举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证)。 (3)、学会如何利用材料, 对论点进行分析论证。 指导学生确立正确的论点,运用恰当的论据进行论证。 学会运用议论文的答题技巧做题。 二、知识点整合 知识点一:识别议论文 议论文,又叫说理文,是一种剖析事物,论述事理,发表意见,提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。 知识点二:四大论证方法以及作用 ①举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;作用:通过某个例子,有力 地证明了某个观点,使论证更具有说服力,增加读者阅读兴趣,让文章浅显易懂 但注意所举的具体事例必须是能证明论点的 ②道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;使得论证更概括更深入。 ③对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;起到突出强调

的作用。 ④比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外,在驳论中,往往还采用“以尔之矛,攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法” 。在多数议论文中往往是综合运用的。使得论证更加生动形象。 知识点三:议论文五大考点归纳以及答题技巧总结 1.寻找论点: (1)、从内容上看,是作者对所议论的问题的见解和主张。 (2)、从句式上看,是一个完整而明确的陈述句。 (3)、从位置上看,观点一般出现在如下地方: (a)标题(b)开头部分(c)结尾 2.把握论据:论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据。 用事实作论据。事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。 用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,认真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意。 3.分析论证方法及其作用: 论证方法的作用 (1 )举例论证 答题模式总结:这一段(一句)运用了举例论证方法,论证了……(论点),使论证更加具体、更有说服力 (2)道理论证:答题模式总结 这一段(一句)运用了道理论证方法,论证了……观点(论点)。使论证更有权威性与说服 力。 (3)对比论证答题模式总结:这一段(一句)运用了对比论证方法,突出强调了……观点(论点),使人印象鲜明。 (4)比喻论证答题模式总结:这一段(一句)运用了比喻论证方法,生动形象的论证了…… 观点(论点)。

初中议论文常考知识点

(1)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。 (2)表现手法:起兴、联想、烘托、先抑后扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、以乐写哀等。 (3)修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复等。 (4)记叙顺序:顺叙倒叙插叙 议论文知识点归纳 一、知识储备: 1、议论文的三要素:论点、论据(事实论据和道理论据)、论证。 2、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 3、论证方式:立论:直接阐明自己的观点或主张。驳论:通过反驳错误的观点,树立自己的正确观点。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 需要特别注意的是: 论点与论题的区别与联系: 论题是作者所要议论的话题,也就是作者是围绕什么问题展开论述的,论点是议论这个话题之后得出的观点。有时候,论点和论题是统一的,有时候是不一样的,需要自己去把握。 二、论证结构:总分式(总分、分总、总分总)并列式递进式 三、议论文的语言特点:严谨生动 四、常见题型及答题技巧。 1、文章运用了什么论证方法?举例说明。 先找到论证方法,然后再一一分开举例。 论证方法的识别: 事例(含概括事例)-------举例论证 引名言,讲道理-------道理论证 运用比喻证明观点-------比喻论证 把正反事实或道理进行对比-------对比论证 2、分析论证方法的作用: 句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果 ①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 格式:使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。 ③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。

议论文阅读知识点、考点及答题技巧

议论文阅读必背知识点 中心论点 1、看标题:标题与中心论点的关系(揭示论点、提示论点、提示议论范围、暗示议论缘由) 2、看位置:到文章和段落的首、尾、中间找中心句,初定论点。 3、看语言标志:论点的语言是明确的判断句,是作者看法的完整陈述,是一个完整的句子; 再者,论点总带有提挈、归纳的特点,在篇段中间或末尾出现的论点常有“可见”、“总之”、“综上所述”一类归纳性词语。 4、分析归纳(1)抓关键语句:有些议论文虽然没有点明论点,但行文中反复地使用同一个词语强调语意,这个词语一般是论点的中心。(2)分析论据:有的文章只有论据和对论据的分析,而把论点蕴含在论证过程内部。这时要从论据的意义上去挖掘所蕴含的观点。 5、注意论点提出的方式: (1)摆现实生活的某些现象(2)引名言(3)开门见山(4)用比喻句 ①文章标题点明中心论点;②文章开头提出中心论点;③文章结尾归纳出中心论点; ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。 论证方法及作用 1、举例论证: 使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)的典型事例,具体地证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 2、比喻论证的作用: 将……比作……,生动形象、通俗易懂地论证了什么论点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。使论证形象,更有说服力。 3、道理论证:使用了道理论证的论证方法,引用……的名言(或引用格言、俗语等),有力地论证了……的观点,具有权威性,使论证更有力,更概括,更深入。增强文章的说服力。 4、对比论证:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。 3、论据类型及作用(引号里的话并不都是道理论据) 论据——证明中心论点(所要证明的论点一般都在它的前面) 论据——证明分论点——证明中心论点 答题格式:用事实说话(或引用名言作论据),有力地证明了……论点(道理论据一定要答权威性) 4、概括事实论据 格式:什么人——做什么事(扣论题、论点)——结果怎样 5、补充论据(事实或道理) A、找到需要证明的论点 B、分析上文已有的论据 C、真实可靠 D、平时注积累各个方面典型事例及名言警句 6、多个事实论据的排序(能否调换,为什么) 1、正确的排序:时间(古——今)空间(中——外)对比(正——反)照应(上文领起句) 2、不能调换的原因:论据间存在递进、因果等关系;按什么顺序排序,符合人们的认知规律;或与上下文某句话或某内容照应 7、选择辨析所给材料是否适合做本文论据 类型一:直接问某材料是否适合做论据? 首先明确说适合或不适合。 接着说:所给材料侧重论述的是什么,本文论点是什么。所以适合或不适合做本文论据

现代文阅读:议论文知识点整合

现代文阅读:议论文 一、教学目标 (1)、让学生回忆议论文知识,议论文的三要素:论点、论据、论证。 (2)、熟练的运用议论文常用的论证方法:(举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证)。 (3)、学会如何利用材料, 对论点进行分析论证。 指导学生确立正确的论点,运用恰当的论据进行论证。 学会运用议论文的答题技巧做题。 二、知识点整合 知识点一:识别议论文 议论文,又叫说理文,是一种剖析事物,论述事理,发表意见,提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。 知识点二:四大论证方法以及作用 ①举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;作用:通过某个例子,有力地证明了某个观点,使论证更具有说服力,增加读者阅读兴趣,让文章浅显易懂 但注意所举的具体事例必须是能证明论点的 ②道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;使得论证更概括更深入。 ③对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;起到突出强调的作用。 ④比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外,在驳论中,往往还采用“以尔之矛,攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。使得论证更加生动形象。 知识点三:议论文五大考点归纳以及答题技巧总结 1.寻找论点: (1)、从内容上看,是作者对所议论的问题的见解和主张。 (2)、从句式上看,是一个完整而明确的陈述句。 (3)、从位置上看,观点一般出现在如下地方: (a)标题(b)开头部分(c)结尾 2.把握论据:论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据。

议论文知识点总结

议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。 通过摆事实,讲道理,运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度,阐发对某一现象的见解和主张。 议论文三要素 论点:作者的主张、看法、观点。(正确、鲜明) 注意区分论题与论点 论题是议论文所要阐述的主要内容,而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。 论点的引入: (1)、开门见山提出中心论点。例如:《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的” (2)、针对现象提出问题,再提出中心论点。例如:《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。 (3)、根据亲身经历的某个生活事例提出论点 (4)、从故事中引出问题,在提出论点 (5)、用某种方法提出中心论点。比如,比喻、对比等等 论据:证明论点的材料。(真实可信) ①事实论据是有代表性的事例、史实。(包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象 ②道理论据某种正确的理论、名言警句、公理等。 论证方法: 举例论证:用具体事例加以论证,使人更容易接受作者的观点或主张。 格式:用……事例有力的论证了……的观点或道理。 道理论证:引用名言或警句加以论证,使论证具有权威性,更有说服力。 格式:引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理,增强了文章的说服力。 比喻论证:能够生动形象的证明作者的观点,使说理生动,让人容易理解。 格式:运用比喻论证的方法把…比作…形象生动的论证了……的观点,使论证深入浅出。对比论证:突出了作者观点的正确性或重要性,使说理更有力度。 格式:运用对比论证的方法从两方面论述使……的观点更鲜明突出 论证思路:格式为: 先通过……引出论点或分论点,再用……事例或名言加以论述,最后得出………的结论 论证过程:格式: 首先举了(引了)……例子(话)从正面证明了……的观点,接着又引了(举了)……的话(例子)从反面证明了……观点,通过对比论证,证明了……最后又通过比喻论证,证明了……从而有力的证明了中心论点。 三。议论文论证方式 1、立论——在论证过程中,通过论述逐渐确立自己观点的过程。 2、驳论——批驳别人错误观点的过程。驳论的方式有三种: 议论文语言特征:生动准确严密鲜明

议论文知识点及答题技巧

议论文知识点及答题技巧 议论文是我们学习生涯中的重点,特别是初中阶段,八年级开始初步接触, 九年级重点学习。学生刚开始接触议论文可能会有很多的不适, 这篇文章大家一 起来学习下议论文。 _________________________________________________ 学习议论文,首先了解最基础的语文知识——表达方式。 就文章的写作方法而言,主要有以下 5种表达方式: 记叙:记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和 事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应 用较为广泛,主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方 式。 描写:把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、 神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等),再现给读者的一种 表达方式。 抒情:抒发和表现作者的感情。I 议论:作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度 说明:用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解 说清楚的表达方式。 如:豆子发芽了。(记叙) 一颗颗圆润的豆子长出了代表着希望的瘦弱的嫩芽。 (描写) 啊,豆子发芽了!(抒情) _______________ 豆子发芽是很重要的一件事情。(议论) 豆子发芽需要水分。(说明) 议论文概念: 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和 主张的常用文体。议论文一般都由论点、论据、论证组成,称为议论文三要素。 议论文是一种实用的文体,它的范围很广,形式也多种多样,主要有以下几种: 一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序跋等。 议论文三要素:论点、论据、论证 一、论点:是作者对所论述问题的见解和主张。 议论文的中心论点是全文的灵魂, 把握论点是阅读议论文的关键。怎样把握论点 呢? 1. 分清论题和论点。 例如:九年级上册《谈读书》和《应有格物致知精神》 后者是议论的观点。所以,阅读议论文,要纵观全文, 发议论的,然后再看作者所谈问题的看法是什么。 2. 注意论点的位置。 有时文章标题就是论点。例如《应有格物致知精神》 例如:九年级上册《事物的正确答案不止一个》。有时在 文章的结尾,就是所 谓的归纳全文,篇末点题,揭示论述中心的写法。这种写法大多有“所以、总 而言之、总之、因此”等表总结性的词语。有时在文章的中间。当然,也有少 数议论文没有明确表明论点的语句,须自己概括。 3. 要注意论点的表述形式。 ,前者是议论的问题, 弄清作者是对什么问题 0论点有时在文章的开头,

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