物理小论文--生活中的趣味物理
生活中的趣味物理
物理揭示了我们所生存的物质世界的种种奥秘，是一门在日常生活中应用广泛影响深远的学科。作为一个正处于一个观察、发现问题的黄金时期的中学生，我们要善于观察、发现身边的物理现象，通过利用学过的知识以及互联网、书籍，深入了解一些日常生活现象中的科学道理，做一个懂的科学、善于发现的人。
以下列是一些生活中观察得到的有趣现象：
1.挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。
2.有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。
3.对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样
照出的照片画面更清晰。
4.多油的菜汤不易冷却。
5.在火车上观看窗外开阔的原野，远处的物体相对观察者移动缓慢，近处的快，远处景物朝火车前进的方向旋转。
6.两艘船并排高速行驶时常常会相撞。
7.看电影时，从各个角度都能看见银幕上的画。
8.要在铁轨衔接处留空隙。
9.冬天下雪后，为了融雪要在马路上撒盐.
10.一架抽水机，理论上最多能把10米深的水抽到地面。
为什么会产生这些有趣的现象呢？
通过查阅资料和互联网，我揭晓了答案：
1.这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。
2.这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故.
3.这是因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光．
4.这是由于油层覆盖在汤面，阻碍了水的蒸发。
5.这是由于产生视差的缘故。
6.这是由于船间的水流速快，压强低，
7.这是因为银幕产生了光的漫反射
8.这是因为物体有热胀冷缩的性质。
9.这是因为盐和冰混合后融点降低
10.这是因为抽水是依靠大气压力，大气压只能把水提高10米。
可见，生活中处处有物理，让我们看不见它们的只是一双缺少发现的眼睛和一个不勤于思考的大脑。
初中八年级叙事习作范文：生活中的物理现象_生活中的发现作文
生活中的物理现象 ——生活中的发现作文 生活中看似平常的现象中，其实隐藏了很多简单的物理知识。物理就在我们身边，只要你用心观察，细心体会，你将会发现，你已来到了五彩缤纷的物理世界，在这儿你将会发现人生的新起点。 比如，五香茶鸡蛋是人们爱吃的，尤其是趁热吃味道更美。细心的人会发现，鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候，如果你急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉”一起剥下来。要解决这个问题，有一个诀窍，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下来。 这就是利用了物质热胀冷缩的特性。不同的物质受热或冷却的时候，伸缩的速度和幅度各不相同。一般说来，密度小的物质，要比密度大的物质容易发生伸缩，伸缩的幅度也大，传热快的物质，要比传热慢的物质容易伸缩。鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，它们的伸缩情况是不一样的。在温度变化不大，或变化比较缓慢均匀的情况下，还显不出什么；一旦温度剧烈变化，蛋壳和蛋白的伸缩步调就不一致了。把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里，蛋壳温度降低，很快收缩，而蛋白仍然是原来的温度，还没有收缩，这时就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处。随后蛋白又因为温度降低而逐渐收缩，而这时蛋壳的收缩已经很缓慢了，这样就使蛋白与蛋壳脱离开来，因此，剥起来就不会连壳带“肉”一起下来了。 明白了这个道理，对我们很有用处。比如在设计房屋和桥梁时，都广泛采用钢筋混凝土，就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完全一样，受温度的影响不大，尽管春夏秋冬的温度不同，也不会产生有害的作用力，所以造成的房屋和桥梁十分坚固。
色彩斑斓的世界中，有着五彩缤纷的物理现象，只要仔细观察身边的事物，发现其规律，就能为我们所用。
合理应用生活中的物理现象论文合理应用生活中的物理现象
合理应用生活中的物理现象论文:合理应用生活中的物理现象 合理应用生活中的物理现象论文合理应用生活中的物理现象物理学是研究现象的科学仅初中物理涉及的物理现象就有声现象、热现象、光的反射现象、光的折射现象、惯性现象、磁现象、电现象、电磁感应现象等等。而初中学生好奇心强、富于幻想思维活跃当他们面对生活中见到各种各样的物理现象就会觉得神秘和好奇觉得一个个的物理现象是一个个的谜就总想把它解开。针对这种情况我们在物理教学中就应该合理地应用这些物理现象有意识地培养学生去关注、观察各种物理现象引导学生从物理现象入手去研究、分析、探索物理现象的本质逐步建立物理概念发现物理规律从而达到学好物理科教育教学的目的。一、用生活中的物理现象激发学生的学习兴趣。“一切有成效工作必须以某种兴趣为先决条件”。学生对某学科的学习越感兴趣则学习的信心越来越高兴趣不仅能启迪学生的智力潜能处于最活跃的状态而且也能弥补智能的不足。中学生的物理兴趣主要可分为四种直觉兴趣操作兴趣因果兴趣和理论兴趣学生对兴趣的发展是首先由生动的具体的直觉兴趣逐步转化为内部有规律的兴趣的。而生活事例在物理教学中的引入无疑会满足学生的这个要求的因为熟悉生活事例对学生有较强的亲和力。引入生活事例能增加学生“成功的机会”因为注入了生活实例使学生所学的知识成为有用的知识能让学生经常享受到成功的喜悦。克服了物理太难学耗时多而且收获少的现象能把所学的知识与生活现象结合起来使学生对物理产生了浓厚的兴趣。
同时也培养了学生自信心。物理学与我们的生活实践联系很紧密物理现象大量地存在于我们的周围如雨后天晴的彩虹壶水沸腾时的气笛声浮在空中的气球等并且每人时时刻刻都在自觉不自觉应用物理现象如汽车停下时为防前倾身体会不自主地向后斜搬运东西时推着走比抬着走省力气等这一切都给我们学习物理带来了方便。因此在物理教学中可根据学生的年龄特点和生活体验科学有效地创造生活情境采用灵活多样的切入方法让学生在熟悉的物理生活情境中愉快地学习从而激发学生的学习兴趣。二、用生活中的物理现象加深学生对课本知识的理解。生活中的物理现象对于学生来说具有丰富的感性认识只要合理应用这些现象就能激发学生原有的对这些现象的认识有利于知识的迁移形成新的理性认识方便学生掌握新概念新理论新的知识点。并且把学生的新知识去同生活实际联系起来用于解决生活中的物理现象。如汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点使看到的实物小观察范围更大而保证行车安全。汽车头灯里的反射镜是一个凹镜它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的。学以致用学了有用有利于学生掌握、巩固已学知识。身边的事物是取之不尽的对与现实生活联系很紧密的物理学科来说更是时时会用到的用身边的事例去解释和总结物理规律学生听起来熟悉接受起来也就容易了。三、用生活中的物理现象促进物理知识同生活的联系物理新课程标准中指出“教师要紧密联系学生的生活环境。从学生的经验和已有的知识出发创设生动的物理情境?6?7”。所以要
生活中常见的物理现象
生活中常见的物理现象（50个） 1.人走路时的摩擦力 2.长跑比赛的终点计时员是以看到发令枪的烟开始计时 3.先看到闪电后听到雷声 4.粘水后的玻璃不易分开 5.热水冒白烟 6.彩虹 7.冬天窗户上出现一层"冰花" 8. B超 9.水沸腾现象 11.樟脑丸用久了会变小 12.超声波洗碗机 13.发光的灯泡 14.谚"霜前冷,雪后寒" 15.用高压锅煮饭快 16.向热汤碗里吹气降温 17.吹电风扇时会感到凉爽 18.游泳上岸后会感到冷 19.向手上哈气取暖 20.电视机上总是沾着一层灰 1）夏天从冰箱里那出的啤酒瓶出“汗”：水蒸气遇冷液化成小水滴附着在瓶子上。（2）冬天窗户上结冰花：水蒸气凝华。 （3）早上睡醒觉看见大雾：空气中的水蒸气液化现象。 （4）冬天被冻住的衣服会变干：冰的升华。 （5）不同的时间和地点水的沸点不同：大气压的差异。 （6）水只能把饺子煮成白色的，而油能把饺子炸成黄色的：油的沸点比水的沸点高。 （7）海市蜃楼现象：光由于遇到不均匀大气而发生了偏折。 （8）小孔成倒立的像：光的直线传播。 （9）平面镜能成像：光的反射。 （10）伸入水的筷子弯曲了：光斜射入另一介质而发生了折射现象。 （11）太阳光被三棱镜折射后成为七种颜色：光的色散。 （12）日食现象：光的直线传播。 （14）月球上没有声音：声音传播是需要介质的。 （13）凸透镜能成像：光的折射。 （14）月球上没有声音：声音传播是需要介质的。 （15）先看到闪电，后看到雷：光在地球上比声音在地球上的传播速度快的多。（16）我们能用普通杆秤测量物体重量：杠杆原理 （17）用吸管“喝”汽水：大气压的挤压 （18）将菜放在锅里炒能熟：热传导现象 （19）人和车能在地面行走：物体之间的摩擦力 （20）人体肌肉运动：杠杆原理
物理毕业论文生活中的热现象
生活中的热现象 生活中的热现象 1、电冰箱的工作原理： 家用电冰箱正在进入千家万户。你知道电冰箱是怎样工作的吗？以单门电冰箱为例，我们先来了解一下它的主要结构和工作原理。如图示。电冰箱由箱体、制冷系统、控制系统和附件构成。在制 冷系统中，主要有压缩机、冷凝器、蒸发器和毛细管节流器四部分，自成一个封闭的循环系统。其中蒸发器安装在电冰箱内部的 上方，其他部件安装在电冰箱的背面。 系统里充灌了一种叫“氟里昂（CF2Cl2，国际符号R12）”的物质作为制冷剂。它有个怪脾气，在零下29.8℃就蒸发变成气体， 同时吸收冰箱内的热量。R12在蒸发器里由低压液体汽化为气体，吸收冰箱内的热量，使箱内温度降低。因此放入冰箱内的任何食品，都要被它吸走热量而降低温度。当压缩机运转后，变成气态 的R12被压缩机吸入，靠压缩机做功把它压缩成高温高压的气体，再排入冷凝器。在冷凝器中R12不断向周围空间放热，逐步凝结 恢复成液体。这些高压R12液体经过过滤器过滤后，又穿过只有 几根头发丝粗细的毛细管回到蒸发器。高压液态的R12一进入蒸 发器，体积突然膨胀，又迅速地吸热汽化。就这样，冰箱利用电 能做功，借助制冷剂R12的物态变化，如此周而复始地循环，使 冰箱内温度降低到需要的数值，以达到制冷目的。 冰箱里有个感温器件，紧贴在蒸发器的表面。当压缩机停机时，由于蒸发器表面温度回升，感温器件就推动相应的机构，接通压 缩机电机的电路，压缩机开始工作；温度下降到需要值时，压缩 机即停机。通过对压缩机的开停控制，自动控制温度。 2、空调器的工作原理： 空调器是空气调节器的简称，夏天除使室内降温外，还有净化
空气的功能，冬天可向室内供热。家用空调器分窗式和分体式两种。窗式空调器安装在窗上，正面向室内，背面向室外。分体式 空调器的原理与窗式空调器完全相同，只是分成室外与室内两部分，蒸发器和离心风机在室内，其余部分移到室外，两部分用管 路连接。室内部分可安装在任何位置。压缩机在室外，大大减少 了室内噪声。空调的制冷循环路线与电冰箱相似，也有压缩机、 冷凝器、蒸发器。 空调的工作原理：从压缩机出来的高温高压制冷蒸汽通过高压 软管进入冷凝器；由于室外温度低于进入冷凝器的制冷剂温度， 借助于冷凝风扇的作用，在冷凝器中流动的制冷剂的大部分热量 被室外空气带走，从而高温高压气体被冷凝成高温高压的液体。 这种高温高压液体流过节流膨胀阀时，由于节流作用，体积突然 变大而降压，变成低压低温的雾状液体进入蒸发器，并在高压下 汽化，由于制冷剂在管内汽化时的温度低于蒸发器管外的室内循 环风，故它能吸收管外空气中的热量，从而使流经蒸发器的空气 温度降低，从而产生制冷降温效果，汽化了的制冷蒸汽被压缩机 抽吸压缩，变成高温高压气体，完成一个制冷系统的循环。 3、太阳能热水器 太阳能热水器是利用太阳能来加热的热水器。 如果把水作为加热物体，经过太阳光线照射，使水分子得到较 多的动能，从而使分子运动加剧，水的温度就会提高，太阳能热 水器就是根据这个原理制成的。 太阳能热水器利用多个真空玻璃管集热，管上都涂有黑色物质，让集热管能吸收更多的太阳能，管中的冷水经过太阳光线的照射（主要是太阳光中的红光和红外线），使水分子得到较多的动能，从而使分子运动加剧，水的温度就会提高，从而使管中的水加热，热水上流，输入贮水器内，贮水器内的冷水流入加热管中，再被 加热，如此循环，贮水器内再由管道输出供用户使用。
物理与生活论文
物理与生活论文 浅谈中学物理与生活实际相结合的教学方法摘要随着社会的进步与科技的快速发展,物理已渗透到了我们生活中的各个角落。通过物理与生活实际相结合的教学方法,让学生在感受生活中的物理现象中,主动地去思考、探索来自生活的物理学习乐趣,让学生在探索与思考中发现规律、总结规律、运用规律,最终达到科学育人的教学目标。本文通过非常简单的教学实例,将生活实际与物理教学的方法的思维模式进行了举例介绍,并对初中物理的教学方法进行浅要的总结。 0 引言 物理与人类的生产生活密切相关,它是人类认识自然界和物质文明进步的推动力,对人类思维的发展也产生了深远的影响。面对生活中妙趣横生的物理现象,是学生学习物理、认知自然界的最好教材。将物理教学与生活中的实例相结合,会使枯燥的理论教学课程充满乐趣与无尽的奥秘。同时,物理教学与生活实际相结合的教学方式是近年来改进物理教学方案的一个重要问题。教师根据教学内容,将贴近实际生活的物理现象融入理论教学,将物理教学走向生活,解释生活中的奥秘,让学生在感受生活中的物理现象中,主动地去思考、探索来自生活的物理学习乐趣,让学生在探索与思考中发现规律、总结规律、运用规律,最终达到科学育人的教学目标。本文通过非常简单的教学
实例,将生活实际与物理教学的方法的思维模式进行了举例介绍,并对初中物理的教学方法进行浅要的总结。 1 传统物理教学方法的缺点 传统物理教学方法相对比较枯燥,不能使学生很好的理解其中的概念,有很多学生只是硬生生的将此概念记于心中,当在遇到一个比较应用性较强的题目时,不能很好的应用所学理论知识来解决问题。比如液体压强随液体的深度的增加而增加的问题,在考试的时候给出一幅图片和命题如图1所以,仍然会有一部分同学选择D选项。由于现在学生学习生活的压力和生活环境的关系,很少有学生有机会参加各种生活实践类的活动,在遇到这种与生活实际非常贴切的问题时,主观臆断就成了他们做出问题选项的直接思维方式,也是很大程度上没能与生活实践相结合造成的误选。因此,加强物理教学与生活实际相结合的教学方法,是提高教学效果与教学质量的最佳途径之一,也是提高学生对物理这门学科兴趣的重要方法。 2 物理教学与生活实际相结合部分教学实例 物理是一门以实验为基础的课程,实验结果是理论的支撑。教材只为学生提供了理论知识的基础,掌握并学会运用理论知识来指导实验任务、通过实验验证理论知识才是教学的目标。将物理教学与生活中的实际现象相结合,有助于学生切身的体会到现实生活中所包含的物理理论。
生活中的物理知识大全(找的好辛苦啊)
生活中的物理知识 民谚俗语中的物理知识 在日常生活中，我们经常会接触到一些民谚、俗语，这些民谚、俗语蕴含着丰富的物理知识，我们平时如果注意分析、了解一些民谚、俗语，就可以在实际生活中深化知识，活化知识，这对培养我们分析问题、解决问题的能力是大有帮助的。下面列举几例： 1、小小称砣压千斤——根据杠杆平衡原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力就是阻力的几倍。如果称砣的力臂很大，那么"一两拨千斤"是完全可能的。 2、破镜不能重圆——当分子间的距离较大时（大于几百埃），分子间的引力很小，几乎为零，所以破镜很难重圆。 3、摘不着的是镜中月捞不着的是水中花——平面镜成的像为虚像。 4、人心齐，泰山移——如果各个分力的方向一致，则合力的大小等于各个分力的大小之和。 5、麻绳提豆腐--提不起来——在压力一定时，如果受力面积小，则压强就大。 6、真金不怕火来炼，真理不怕争辩——从金的熔点来看，虽不是最高的，但也有1068℃，而一般火焰的温度为800℃左右，由于火焰的温度小于金的熔点，所以金不能熔化。 7、月晕而风，础润而雨——大风来临时，高空中气温迅速下降，水蒸气凝结成小水滴，这些小水滴相当于许多三棱镜，月光通过这些"三棱镜"发生色散，形成彩色的月晕，故有"月晕而风"之说。 础润即地面反潮，大雨来临之前，空气湿度较大，地面温度较低，靠近地面的水汽遇冷凝聚为小水珠，另外，地面含有的盐分容易吸附潮湿的水汽，故地面反潮预示大雨将至。 8、长啸一声，山鸣谷应——人在崇山峻岭中长啸一声，声音通过多次反射，可以形成洪亮的回音，经久不息，似乎山在狂呼，谷在回音。 9、但闻其声，不见其人——波在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明显的衍射。一般围墙的高度为几米，声波的波长比围墙的高度要大，所以，它能绕地高墙，使墙外的人听到；而光波的波长较短（10-6米左右），远小于高墙尺寸，所以人身上发出的光线不能衍射到墙外，墙外的人就无法看到墙内人。 10、开水不响，响水不开——水沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边上下振动，大部分气泡在水内压力下破裂，其破裂声和振动声又与容器产生共鸣，所以声音很大。水沸腾后，上下等温，气泡体积增大，在浮力作用下一直升到水面才破裂开来，因而响声比较小。 11、猪八戒照镜子--里外不是人——根据平面镜成像的规律，平面镜所成的像大小相等，物像对称，因此猪八戒看到的像和自已"一模一样"，仍然是个猪像，自然就"里外不是人了"。 12、水火不相容——物质燃烧，必须达到着火点，由于水的比热大，水与火接触可大量吸收热量，至使着火物温度降低；同时汽化后的水蒸气包围在燃烧的物体外面，使得物体不可能和空气接触，而没有了空气，燃烧就不能进行。 13、洞中方一日，世上已千年——根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙飞船中航行，时间的流逝会比地球上慢得多，在这个"洞中"生活几天，则地球上已渡过了几年，几十年，甚至几百年，几千年。 14、千里眼，顺风耳——人们利用电磁波传送声音和图像信号，使古代神话中的"千里眼，顺风耳"变为现实。并且人类的视野已远远超过了"千里"。 15、坐地日行八万里——由于地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体"走"的路程约为
物理就在我们身边(物理论文)
物理就在我们身边 物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域；物理学存在于物理学家的身边；物理学也存在于同学们身边；在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。 物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。 一、汽车中的光学应用 1、汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜 利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小， 观察范围更大，而保证行车安全。 2、汽车头灯里的反射镜是一个凹镜 它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质 做成的。 3、汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩 汽车头灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩组成。根据透镜和棱镜的知识，汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。在夜晚行车时，司机不仅要看清前方路面的情况，还要还要看清路边持人、路标、岔路口等。透镜和棱镜对光线有折射作用，所以灯罩通过折射，根据实际需要将光分散到需要的方向上，使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物，同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射，以便照明路标和里程碑，从而确保行车安全。 4、轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔茶色玻璃能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的光线较弱。要看清乘客的面孔，必须要从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面。由于车内光线较弱，没有足够的光透射出来，所以很难看清乘客的面孔。 5、除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的 当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在国的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即使前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆。 二、力学知识的广泛应用 1、重力的应用我们生活在地球上，重力无处不在。如工人师傅在砌墙时，常常利用重锤线来检验墙身是否竖直，这是充分利用重力的方向是竖直向下这一原理；羽毛球的下端做得重一些，这是利用降低重心使球在下落过程中保护羽毛，假如没有重力，世界不可想象，水不能倒进嘴里，人们起跳后无法落回地面，飞舞的尘土会永远漂浮在空中，整个自然界将是一片混浊。在讲授重力时，要让学生展开热烈的讨论，充分挖掘学生的想象力，知道重力与我们的生产生活实际密切相关。 2、摩擦力的应用 摩擦力是一个重要的力，它在社会生产生活实际中应用非常广泛。如人们行走时，在光滑的地面上行走十分困难，这是因为接触面摩擦太小的缘故；汽车上坡打滑时，在路面上撒些粗石子或垫上稻草，汽车就能顺利前进，这是靠增大粗糙程度而增大摩擦力；鞋底做成各种花
10个有趣的生活中物理现象及解释
10个有趣的生活中物理现象及解释 看似平常的现象中，其实隐藏了很多物理知识，只要用心观察、细心体会，相信你的物理学习会变得五彩缤纷！ 1、挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“ 9 ”的位置。 这是由于秒针在“ 9 ”的位置处受到重力矩的阻碍作用最大。 2、有时，自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。 这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故。 3、对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。 因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。 4、冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快。烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快。装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。
这些现象都表明：水的热传递性比空气好。 5、锅内盛有冷水时，锅底外表面附着的水滴在火焰上较长时间才能被烧干，且直到烧干也不沸腾。 这是由于水滴、锅和锅内的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅内的水未沸腾，水滴也不会沸腾，水滴在火焰上靠蒸发而渐渐地被烧干。 6、走样的镜子，人距镜越远越走样。 因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。走样的镜子，人距镜越远，由光放大原理，镀银面的反射光到达的位置偏离正常位置就越大，镜子就越走样。 7、天然气炉的喷气嘴侧面有几个与外界相通的小孔，但天然气不会从侧面小孔喷出，只从喷口喷出。 这是由于喷嘴处天然气的气流速度大，根据流体力学原理，流速大，压强小，气流表面压强小于侧面孔外的大气压强，所以天然气不会以喷管侧面小孔喷出。 8、将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动。可以看见气球运动的路线曲折多变。 这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化。 9、吊扇在正常转动时，悬挂点受的拉力比未转动时要小，转速越大，拉力减小越多。 这是因为吊扇转动时空气对吊扇叶片有向上的反作用力。转速越大，此反作用力越大。 10、从高处落下的薄纸片，即使无风，纸片下落的路线也曲折多变。 这是由于纸片各部分凸凹不同，形状各异，因而在下落过程中，其表面各处的气流速度不同，根据流体力学原理，流速大，压强小，致使纸片上各处受空气作用力不均匀，且随纸片运动情况的变化而变化，所以纸片不断翻滚，曲折下落。
物理小论文--生活中的趣味物理
生活中的趣味物理 物理揭示了我们所生存的物质世界的种种奥秘，是一门在日常生活中应用广泛影响深远的学科。作为一个正处于一个观察、发现问题的黄金时期的中学生，我们要善于观察、发现身边的物理现象，通过利用学过的知识以及互联网、书籍，深入了解一些日常生活现象中的科学道理，做一个懂的科学、善于发现的人。 以下列是一些生活中观察得到的有趣现象： 1.挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。 2.有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。 3.对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样
照出的照片画面更清晰。 4.多油的菜汤不易冷却。 5.在火车上观看窗外开阔的原野，远处的物体相对观察者移动缓慢，近处的快，远处景物朝火车前进的方向旋转。 6.两艘船并排高速行驶时常常会相撞。
7.看电影时，从各个角度都能看见银幕上的画。 8.要在铁轨衔接处留空隙。 9.冬天下雪后，为了融雪要在马路上撒盐.
10.一架抽水机，理论上最多能把10米深的水抽到地面。 为什么会产生这些有趣的现象呢？ 通过查阅资料和互联网，我揭晓了答案： 1.这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。 2.这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故. 3.这是因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光．
4.这是由于油层覆盖在汤面，阻碍了水的蒸发。 5.这是由于产生视差的缘故。 6.这是由于船间的水流速快，压强低， 7.这是因为银幕产生了光的漫反射 8.这是因为物体有热胀冷缩的性质。 9.这是因为盐和冰混合后融点降低 10.这是因为抽水是依靠大气压力，大气压只能把水提高10米。 可见，生活中处处有物理，让我们看不见它们的只是一双缺少发现的眼睛和一个不勤于思考的大脑。
关于物理的作文
关于物理的作文 关于物理的作文 我眼中的物理 罗中正 物理启发思考，物理改变生活，物理创造未来。物理与我们生活息息相关。 物理启发思考。从小我就对生活中的些奇怪现象感到疑惑。为什么打雷时总是先看到飞逝的闪电然后才听到隆隆雷声？为什么雨过天晴时天上总会挂着一道五彩缤纷的 彩虹？为什么成熟的果子会掉在地上，而不会象小鸟一样向天空飞去？为什么人在死海中不会下沉，显得那样怡然自得？随着年龄的增长，我心中的疑惑随之增多。但自从接触到物理这门学科后，我心中的许多疑问全部得到了解答。原来由于光速大于声速，所以打雷总先看到闪电后听到雷声。由于下雨后彩虹是太阳光在传播中遇到空气中的水滴，经反射折射产生了美丽的色彩。成熟的果实之所以会落到地上是因为地球有引力、物质都有重力。由于死海中的高富盐，密度大于淡水密度，所以人在死海中安然无恙。物理就像一把钥匙，带我走进了真理的殿堂。 物理改变生活。物理与我们生活息息相关，生活处处是物理，物理改善了我们的生活质量，它对人类产生了重要作用。在天气炎热时，通过电扇的旋转产生了风，为我们送来了清凉。在天气寒冷时，电暖器可通过把电能转化为热能，为我们送来温暖。你看如今我们竹山建成很多电站，把丰富的水能转化为电能，让竹山成为水电城。你看那神七神八火箭，依靠巨大的推力一冲飞天。我们现在居住的高楼大厦，都安装有电梯，而电梯就是通过滑轮组升降把人们送到他想要去的楼层。还有我们开啤酒的起子，正是借助了杠杆原理。我们平常戴的眼镜是两片凹透镜，放大镜其实就是凸透镜等等。这些都是物理给我们带来的好处。物理与我们的生活如此紧密。我不禁感叹着物理科学的神奇。 物理创造未来。我们是祖国的花朵，物理是通向未来踏板。在我们前方还有很多未知的世界吸引着我们去探索发现。我们现在必须要先学好物理这门科学，它对我们来讲相当重要，它让我们学到了许多有趣实用的知识，了解到未来世界的广阔与绚丽，体验领悟到科学的方法，培养爱思考动脑筋习惯，使我们逐步树立起科学的世界观和价值观，让我们对追求真理充满向往。通过今年的第一次考试，我深深知道物理是一门很拉分的科目，所以学好它很重要，不能一开始就掉队，在平时必须多练多想，做题时要严谨认真，上课时要敢于提问，课余时要善于总结探究。我相信这样就一定能够把物理学好。 让我们驾乘着'探索'这一叶扁舟，在物理知识海洋中航行，驶向光明的彼岸！ 物理，其实就在我们身边（杨定坤） 不少同学看到这个题目时就会想，物理不是哪些大科学家手中的工具么？怎么会说它就在我们身边呢？其实，在生活中，就有许许多多被我们忽视的物理现象，不信就和我一起去看看吧。 举一个普通到不能再普通的例子，骑自行车走下坡路。当我们骑着自行车从一段坡路向下滑行时，刚开始车速还比较慢，但是随着滑行时间的增加，我们会发现车速越来越快，当车速过快时，我们便会捏住刹车，之后车速会逐渐降低，快到坡底时，如果我们放开刹车，车子又会加速行驶，并且到达平地后还会继续滑行一段路程才停下。在这个简单的过程中，就蕴含了许多的物理知识。下坡时车速越来越快是因为惯性和重力的作用，如果没有惯性，车子便不会滑行，如果没有重力，车子又不能前进。所以，只有加入了这些必备的条件，车子才会运动。当我们感觉车速过快，捏住刹车，车速就会逐
物理与生活论文
物理与生活 生活中物理知识的应用无处不在。为什么两个人击掌都会有痛感？为什么电饭煲调节到保温模式可以维持一定温度？为什么温度计会 随着温度上升而上升？为什么声控灯在有声响的时候就会亮起？大 家看到这些问题一定会觉得就是切切实实发生在我们身边的现象。因此，我们只有学好物理并且正确运用，才能更好的来解决我们生活中的问题。 也许谈到物理学，有些同学觉得很难；谈到物理探究，有同学觉得深不可测；谈到物理学家，有同学更是感到他们都不是凡人。诚然，成为物理学家的人的确屈指可数，但只要勤于观察，善于思考，勇于实践，敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实，物理就在身边。正如马克思说的：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的 方法去整理感性材料”。物理不但是我们的一门学科，更重要的，它 还是一门科学。 物理学存在于物理学家的身边。勤于观察的意大利物理学家伽 利略，在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时性；勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清“天神发怒”的本质，在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子，冒着生命危险，利用司空见惯的风筝将“上帝之火”请下凡，由此发明了避雷针；敢于创新的英国科学家亨利?阿察尔去邮局办事。当时身旁有位外地人拿出一大版新邮票，准
备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀。找阿察尔借，阿察尔也没有。这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，然后，很利落地撕下邮票。外地人走了，却给阿察尔留下了一串深深的思考，并由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现X射线；……研究身边的琐事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。 物理学也存在于我们身边。学了测量的初步知识，比如我们可以用实验解决了一道习题：用软尺测量物体长度时，若把软尺拉长些，测量值是偏大还是偏小？答案在验证后显然是偏小的。再比如，白炽灯为什么用了很长时候玻璃表面会有一层黑色的物质？那么学会物 理后，我们也会知道那是由于钨丝的升华作用而遇到玻璃冷凝而成。我们们捕捉身边的琐事进行探究的事例屡见不鲜。 身边的事物是取之不尽的，对与现实生活联系很紧密的物理学科来说，更是时时会用到的，用身边的事例去解释和总结物理规律，大家听起来熟悉，接受起来也就容易了。我们对于身边物理要正确的应用，细心的去研究。物理涉及到我们生活的方方面面，可以说离开物理我们的生活将会变得无法想像。 今天，人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就，如克隆羊、因特网、核电站、航空技术等，无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的。在学习中，我们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌
生活中物理现象与原理
一）关于白炽灯 1、构造： （1）为什么用钨做灯丝？因为钨的电阻率大、熔点高。 （2）灯丝为什么做成螺旋状？为了减少热量损失，提高灯丝温度。 （3）外形为什么要做成梨形的？当灯泡做成梨形后，高温下的金属钨升华产生的钨蒸气随气流上升，遇到颈部温度较低的玻璃时，钨蒸气凝华而沉积下来，灯泡的下部就不易因变黑而影响照明了。中考一对一冲刺 （4）为什么灯泡内要抽成真空或充入惰性气体？为了防止灯丝氧化，阻碍钨的升华；提高灯丝的使用寿命。 （5）为什么额定电压相同，额定功率不同的灯泡灯丝粗细不同？ 因为相同长度的灯丝，越粗电阻越小，反之越大，根据P=U2/R可判断，灯丝越粗的灯泡，其额定功率越大，灯丝越细的灯泡，其额定功率越小。 2、原理： （1）白炽灯根据什么原理工作的？根据电流的热效应。 （2）白炽灯的亮度有什么决定？由灯泡的实际功率决定，实际功率越大越亮，反之越暗。 （3）白炽灯发光时的能量是怎样转化的？电能转化为内能和光能。 3、使用： （1）用久的白炽灯泡内壁为什么会发黑？构成灯丝的金属钨先升华后凝华附着在灯泡的内壁上。 （2）用久的白炽灯为什么没有新买时的亮？因为灯丝升华后变细，电阻变大，在实际电压相同的情况下，电灯的实际功率变小，从而亮度变暗。 （3）白炽灯灯丝烧断后重新搭上，为什么会变亮？因为灯丝长度变短，导致电阻变小，根据P=U2/R知，在电源电压不变的情况下，灯泡实际消耗的电功率变大，所以电灯变亮。中考提高辅导 （4）晚上用电高峰时，教室内电灯较暗，深夜时，电灯较亮，这是为什么？因为用电高峰时，同时使用的用电器较多，干路电流较大，分去的电压较多，
电灯上得到的电压小，从而实际功率小，所以发光较暗。而深夜时，同时使用的用电器较少，干路电流较小，分去的电压较少，电灯上得到的电压大，从而实际功率大，所以发光较亮。 （5）在连接白炽等的灯头线时，通常在灯头内用电线打一个保险扣，为什么？防止灯头脱落。 （6）安装螺丝扣电灯应注意什么？应把与螺旋套相连的接线柱接到零线上，火线进开关后，另一个接线柱接在灯头有金属弹簧片的接线柱上。 （7）某灯不亮，用测电笔接触灯头两接线柱，氖管都亮，为什么？进户的零线断了或与零线相连的导线断了。 （8）甲灯标有“220V45W”，乙灯标有“220V100W”，两灯并联哪个灯更亮？串联呢？因为甲灯电阻比乙灯大，所以并联乙灯更亮，串联甲灯更亮。 二）关于自行车 1、自行车上的力学知识。 1．测量中的应用 在测量跑道的长度时，可运用自行车。如普通车轮的直径为0.71米或0.66米。那么转过一圈长度为直径乘圆周率π，即约2.23米或2.07米，然后，让车沿着跑道滚动，记下滚过的圈数n，则跑道长为n×2.23米或n×2.07米。 2．力和运动的应用 (1)减小与增大摩擦。中考辅导数理化 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。为更进一步减小摩擦，人们常在这些部位加润滑剂。 多处刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦。如车的外胎，车把手塑料套，蹬板套、闸把套等。变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。如在刹车时，车轮不再滚动，而在地面上滑动，摩擦大大增加了，故车可迅速停驶。而在刹车的同时，手用力握紧车闸把，增大刹车皮对钢圈的压力以达到制止车轮滚动的目的。 (2)弹簧的减震作用。 车的座垫下安有许多根弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。 3．压强知识的应用
生活中的物理(物理论文)
生活中的物理(物理论文) 摘要：物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域；物理学存在于物理学家的身边；物理学也存在于同学们身边；在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。 关键词：物理渗入人类生活各个领域存在物理学家同学们身边科学意识科学学习方法 科学思维方式物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。例如，光是找找汽车中的光学知识就有以下几点： 1．汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜 利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而保证行车安全。 2．汽车头灯里的反射镜是一个凹镜 它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的。 3．汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩 汽车头灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩组成。根据透镜和棱镜的知识，汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。在夜晚行车时，司机不仅要看清前方路面的情况，还要还要看清路边持人、路标、岔路口等。透镜和棱镜对光线有折射作用，所以灯罩通过折射，根据实际需要将光分散到需要的方向上，使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物，同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射，以便照明路标和里程碑，从而确保行车安全。 4．轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔 茶色玻璃能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的光线较弱。要看清乘客的面孔，必须要从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面。由于车内光线较弱，没有足够的光透射出来，所以很难看清乘客的面孔。 5．除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的 当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在国的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即使前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆。 再如下面一个例子： 五香茶鸡蛋是人们爱吃的，尤其是趁热吃味道更美。细心的人会发现，鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候，如果你急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉”一起剥下来。要解决这个问题，有一个诀窍，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下
生活中的物理现象
生活中的物理现象 日常现象、生活中的小游戏以及我们的玩具中都蕴含着物理知识，随着我们不断增长的物理学知识和探究实验的兴趣，用物理知识的储备来寻找所需要的信息源，挑战我们的学习兴趣，开创游戏的空间增长物理知识，让我们意识到实验不仅仅是走进实验室才能完成的探究，更是让生活中得到的实验探究兴趣。 许多生活现象都能引发我们遐想，一个不经意的想法，一个微小的变化，都会引导着我们去探索，去实验。当我们用老花眼镜（凸透镜）看近处或远处物体，我们会被意想不到的现象吸引；当新鲜的鸡蛋在水中下沉，却在不断加入盐的水中浮起，我们会为之惊讶；当我们用线和纸杯制成的土电话体会小时的乐趣；当我们可以用水杯和纸板托起水的激动。经过了大胆证实猜想就会有意想不到的收获与发现，原来物理是这样充满奥秘与神奇，充满着乐趣。 物理就在我们身边，生活中的很多现象都蕴含着物理道理，甚至一些小游戏和生活现象都有让我们觉得很惊奇，要来了解这个神奇的世界就用我们储备的物理知识来解决。物理这门学科，培养着我们的小组实验精神，提高我们的动手能力，使我们对生活充满好奇...... 就拿我们人人熟悉的手机来说：当前手机的应用已经非常普遍了，当我们在用它进行通讯、娱乐甚至上网时，还可以用它来做小实验解决我们的学习知识，例如拨打放在桌面上调至振动的手机[1]，可以听
到手机与桌面间因为振动而发出的声音，说明声音是由于物体的振动而产生的。进而我们会想，如果把教科书中可抽真空罩的实验中的小闹铃换成手机，当拨打置于铃声状态的手机时，以及不断抽空气的手机时，体会可以听到铃声以及感到声音在变小的过程，体会学习的声音不能在真空中传播。但是在拨打时，发现手机是有信号的，甚至是可以接通的，看来虽然声音不能在真空中传播，那手机信号直接传播的可能不是声音，其实手机的信号是一种电磁波，可以猜想出电磁波应该是可以在真空中进行传播的。这就启发我们，声音与电磁波的性质并不一样，宇航员就是借助无线电来传递信息，由此我们可以看出物理对于生活的重要性。 日常生活中的想象可以给我们很多启发，而我们从小玩起来的小玩具也可以让我们从物理知识中得到解决。 像如饮水鸟，将饮水鸟的头按低，使其嘴接触到水，让后释放，之后会发现它不断地抬头又不断低头完成饮水动作，也许之前我们会觉得这很好玩，现在我们会想到那饮水鸟是不是会永远饮水下去？首先我们给予鸟一定的能量，可以猜想这种能量不是平白生成的。可会不会永远存在下去，所以我们听到的永动机是不可能存在的，但这个玩具却称为“爱因斯坦也吃惊的玩具”，也想彻底明白这个问题，我们还有很多的探究去完成。也许现在我们的猜想或许不完善甚至是不正确的，而在生活中有很多现象我们可以利用物理知识解决问题，随着我们物理知识的不断掌握，更能体会到物理的神奇。 物理是一门很神奇的学科，它可以引导我们走入一个神奇的世界中，
生活中的物理小实验论文
生活中的物理小实验论文 摘要：近几年的中考物理试题，有一个很明显的趋势，就是更加联系实际，更加贴近生活。那些最常见的生活现象，最普通的日常用品都可以成为命题的素材。现以近几年利用身边的小物品设计实验的中考题为例，探讨如何开拓同学们的发散性思维。 例1请你用大塑料可乐瓶制成一种物理实验器材，并简述制作过程及用它所演示的物理现象。 解析:塑料可乐瓶具有透明、易开孔切割、瓶壁较薄等特点，虽软却很有弹性，同时又有较大容积。利用它可做以下实验: ①取一塑料可乐瓶，在瓶子的侧面距瓶底的不同高度上，用小铁钉钻几个小孔，然后往瓶内装满水。通过实验探究可发现，从不同的孔向外喷水的水平射程不同，从而演示了液体内部压强与深度有关的现象。若在可乐瓶体同一平面的不同方向上，用小铁钉钻很多小孔，然后往瓶内装满水，可看到水从不同的小孔向各个方向喷出，这证明了液体内部向各个方向都有压强。公务员之家 ②往塑料可乐瓶内装半瓶水，在瓶底用铁钉钻一小孔，可看到水从孔中喷出。若这时让塑料瓶自由下落，可看到水不再向外喷出。这就验证了水的失重现象。 例2利用注射器，你能做哪些实验？ 解析:注射器对于我们来说并不陌生，若能开动脑筋，利用它“活塞能拉动”、“封闭一部分气体”等特点也能做不少物理实验。 ①用手指堵住前端小孔，另一只手用力向外拉活塞，会感到很费力。若停止用力，活塞就会退缩一段距离，这就验证了大气压的存在。 ②拿一支注射器，把活塞推到底部，用手指将前端小孔堵住，把活塞拉到注射器的中部。然后，把注射器浸人水中，移开手指，就会看到水进人注射器内部。这就验证了抽水机的原理—它是利用大气压来工作的。例3给你一张纸，适当添加一些辅助器材，你能做哪些实验? 解析:纸对同学们来说是再普通再平常不过的，然而利用它却能做许多物理实验，你想体验一下探究的乐趣吗? ①找一铁块，将它放在纸上，迅速地拉动纸片，可看到铁块保持静止，此实验可验证铁块具有惯性。若慢慢地拉动铁块，可使它由静止变为运动，因为铁块受到了摩擦力作用，可见力可以改变物体的运动状态。 ②用一张纸与装满水的杯子，可做水和纸不掉落的“覆杯”实验，从而验证了大气压的存在。 ③用纸做一个纸锅，加人适量的水，放在酒精灯上加热，过一段时间后，虽然水会沸腾，但纸锅却不会烧坏，这验证了水在沸腾时，虽吸热但温度却保持在沸点不变的结论。 例4若你手中有一根钢锯条，你能利用它做实验验证哪些结论? 解析:钢锯条在力学实验中经常遇到，认真思考可发现它能验证如下结论: ①将钢锯条拨动发出声音，说明声音是由于物体振动产生的。若在振动的钢锯条旁放一支点燃的蜡烛，会发现烛焰在摇晃，这说明声音具有能量。 ②用力按锯齿，手会感到疼，这说明力的作用是相互的。若用力按钢锯条，可将钢锯条压弯或折断，这说明力能使物体发生形变。 ③将钢锯条向前抛出去，钢锯条能继续向前飞行，这说明物体具有惯性。用力推桌面上的钢锯条，能使它由静止变为运动，这说明力能改变物体的运动状态。 例5给你一支削好的圆铅笔，请用它设计两个物理小实验。 解析:这是一道很好的培养同学们观察、实验和创新能力的开放型实验题，现将答案收集整理如下: ①用食指和大拇指分别压住铅笔的两头，两手指压痕深浅不同，说明压强的大小与受力面积的大小有关。手指压铅笔尖时手指也会感觉到疼痛，这说明力的作用是相互的。 ②用细铁丝绕在铅笔的一端或将图钉压人铅笔的一端，使之竖直漂浮在水或其他液体中，根据铅笔浸人液体中的深度，可判断液体密度的大小。
生活中的物理现象
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吴江市第二高级中学校本教材编写组 第一讲厨房中的物理知识 物理越来越广泛地应用于们日常的生活生产中，人们生活也越来越离不开物理，可以说处处与物理打着交道，就拿与人们朝夕相处的厨房来说吧，其中就蕴涵着丰富的物理知识，现殒举如下： 一、与电学知识有关的现象 1．电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的。 2．排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换。 3．电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头，插入三孔插座，防止用电器漏电和触电事故的发生。 4．微波炉加热均匀，热效率高，卫生无污染。加热原理是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能。 5．厨房中的电灯，利用电流的热效应工作，将电能转化为内能和光能。 6．厨房的炉灶（蜂窝煤灶，液化气灶，煤灶，柴灶）是将化学能转化为内能，即燃料燃烧放出热量。 二、与力学知识有关的现象 1．电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器，水面总是相平的。 2．菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强。 3．菜刀的刀刃有油，为的是在切菜时，使接触面光滑，减小摩擦。
4．菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，使接触面粗糙，增大摩擦。 5．火铲送煤时，是利用煤的惯性将煤送入火炉。 6．往保温瓶里倒开水，根据声音知水量高低。由于水量增多，空气柱的长度减小，振动频率增大，音调升高。 7．磨菜刀时要不断浇水，是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，刀口不利；浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，不会升至过高。 三、与热学知识有关的现象 （一）与热学中的热膨胀和热传递有关的现象 1．使用炉灶烧水或炒菜，要使锅底放在火苗的外焰，不要让锅底压住火头，可使锅的温度升高快，是因为火苗的外焰温度高。 2．锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，以便在烹任过程中不烫手。 3．炉灶上方安装排风扇，是为了加快空气对流，使厨房油烟及时排出去，避免污染空间。 4．滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。这是因为砂锅是热的不良导体，烫砂锅放在湿地上时，砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢，砂锅内外收缩不均匀，容易破裂。 5．往保温瓶灌开水时，不灌满能更好地保温。因为未灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体，能更好地防止热量散失。 7．冬季从保温瓶里倒出一些开水，盖紧瓶塞时，常会看到瓶塞马上跳一下。这是因为随着开水倒出，进入一些冷空气，瓶塞塞紧后，进入的冷空气受热很快膨胀，压强增大，从而推开瓶塞。 8．冬季刚出锅的热汤，看到汤面没有热气，好像汤不烫，但喝起来却很烫，是因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失（水分蒸发）。 9．冬天或气温很低时，往玻璃杯中倒入沸水，应当先用少量的沸水预热一下杯子，以防止玻璃杯内外温差过大，内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力，致使玻璃杯破裂。 10．煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿，容易剥壳。因为滚烫的鸡蛋壳与蛋白遇冷会收缩，但它们收缩的程度不一样，从而使两者脱离。 （二）与物体状态变化有关的现象 1．液化气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化再装入钢罐中的；使用时，通过减压阀，液化气的压强降低，由液态变为气态，进入灶中燃烧。 2．用焊锡的铁壶烧水，壶烧不坏，若不装水，把它放在火上一会儿就烧坏了。这是因为水的沸点在1标准大气压下是100℃，锡的熔点是232℃，装水烧时，只要水不干，壶的温度不会明显超过100℃，达