生物新老教材的区别

高中生物新旧教材的区别

与大纲版相比，新课程标准教程删减的部分：

第一册：

第三章：植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和高等动物三大营养物质代谢、新陈代谢的类型

第五章：生物的生殖类型、生物的个体发育

第二册：

第八章：生态因素、生态系统的类型

第九章：生物圈的稳态、氮循环、硫循环

选修：

第二章：光能在叶绿体中的转换、C3和C4植物、提高光能利用率、生物固氮

第三章：细胞质的遗传、基因的结构

第四章：细胞工程

第五章：微生物的类群、微生物的代谢、微生物的生长、发酵工程酶工程简介

从新课程标准教程删减的部分来看，少了许多比较难记忆的知识点，比如C3和C4植物叶片的结构、微生物的代谢、微生物的生长等等。

新教材中新增的具体内容：

必修1《分子与细胞》：

新增的具体内容

第一章：走近细胞从生物圈到细胞

第二章：组成细胞的分子核酸在细胞中的分布

第三章：细胞的基本结构细胞膜的功能

第四章：细胞的物质输入和输出生物膜的流动镶嵌模型

第五章：细胞的能量供应和利用酶催化效率高的原因是酶降低了活化能

第六章：细胞的生物历程细胞凋亡

本册新增内容比较简单，在高考中基本以选择题

．．．的形式出现。

必修2《遗传与进化》：

第七章：现代生物进化理论的由来，共同进化与生物多样性的形成

本册内容基本上没新增内容，大致与老教材第二册第六、第七章大致相同

．．．．，只是章节出现的顺序有点差别，新教材中按理论出现的先后顺序所编排。

必修3《稳态与环境》：

新增的具体内容

第四章：种群和群落群落的演替

第五章：生物系统及其稳定性生态系统的信息传递

第六章：生物环境的保护

选修1：生物技术实践考纲中只要求该书中的七个

．．实验

1．果酒和果醋的制作

2．微生物的实验室培养

3．土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

4．菊花的组织培养

5．果胶酶在果汁生产中的作用

6．血红蛋白的提取和分离

7．胡萝卜素的提取和分离