议论文写作剖析

议论文写作剖析
议论文写作剖析

议论文写作

【知识点】

文章做得好不好,属于巧拙问题,巧拙关乎天才,不是可以教得来的。如何才能做成一篇文章,这是规矩范围内的事,规矩可以教可以学的。——梁启超

议论文,又叫说理文,是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

语言特点:①准确、严密;②概括性和简洁性;③使用修辞,体现其用词鲜明、生

动和感情色彩。核心内容:议论文的三个要素——论点、论据、论证

(一)论点

(二)论据:用来证明论点的材料,有事实论据和道理论据两种。

(1)事实论据:用事实来说话

(2)道理论据:靠经典性取胜

论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。

(三)常见的论证方法

(1)举例论证:一般举出事实作为论据来证明观点,形式上较易判断。

(2)道理论证:一般引用道理论据证明观点,道理论据比事例论据的外在形式更具有鲜明性,一般是名言警句、公理格言等。

(3)比喻论证:用来论证的语句采用了比喻的修辞方法。

(4)对比论证:一般要找到正反两方面的论述。

【解题思路】

(一)概述材料,简洁明了

认真阅读材料,抓住关键段落、句子、词语,用简洁的语言概述材料内容。

(注意:概述不等于照抄)

(二)分析材料,提炼论点

1.从材料引申到相关的社会现象,再提出论点。

2.开门见山提出论点。

角度不同,观点不同,论点也就不同,要从自己最“有话说”

角度提炼论点。注意:(1)论点的提出要正确鲜明

(2)语言表述要简洁、明确

(3)用表判断的陈述句

(三)运用

论据,论证

论点用事实

论据、道理

论据证明提

炼出来的观

注意: 1.事实论据为主,

道理论据为辅2.

材料与论点要统

3.切忌罗列论据,

要有适当分析简单易行的

方法:假设演绎

比如事实论据是:A 做了某事,最终取得了成功。

可以从条件的反面分析:A 如果没做某事,

会成功吗?可以从结果的反面分析:A 做

了某事,就一定会成功吗?

注意:所有的分析都要为中心论点或者分论点服务,所以在论据的选择上,无关的话可以不说,

正如郑板桥所说:删繁就简三秋树,领异标新二月花。

4.思考论据之间的关系

比如你选取了三个论据来论证勤奋很重要,那么在写作之前,先思考一下这三个论据之间有怎

样的关系。避免重复说理,三者之间要有所区别。比如:它们可以是不同领域的,可以是程度深

浅的不同,也可以是正反两方面的。

(四)回到自身,结合实际

联系现实和自身,强调、突出和发挥中心论点--小中见大。

(五)收束全文,重申论点

1.呼应前文所给原材料,体现原材料既是议论的出发点,又是议论的归宿。

2.可以用号召、希望等语言强化、重申论点。

【典型例题】

一、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于 600 字的文章。(2018 建邺区一模)

月亮和星星那么高那么亮,萤火虫的光亮微弱近乎于无。但是,夏天的夜晚,萤火虫还是点亮

那盏灯笼,在草野间飞舞。

要求:选准角度,明确立意;自拟标题,文体不限(诗歌除外);不要出现真实的校名、人名。

【分析】【审题立意】这是一篇材料作文。细读材料可知,不管周围的是光明还是黑暗,萤火虫

总是在执着的发光,可以引申出做最真实的自己这一道理。围绕这个主旨选材构思即可。

【思路点拨】本文的写作思路有两个:一,写人记事。以做真实的自己为中心组织材料,选取发

生在自己身上或身边的一件或几件小事,表现一个比较大的主旨;二,议论说理。以“做最真实

的自己“为中心论点,运用多种论证方法,以严谨的论证过程来证明了这一观点。

【文体选择】记叙文或议论文均可。一定要采用自己最擅长的文体。

【论证方法】常用的论证方法有四种:举例论证,道理论证,对比论证和比喻论证。每种论证方

法有不同的表达效果。创作时,应根据不同的表达需要来选择相应的论证方法。

【解答】【示例】

做最真实的自己

有人说过,人生就是一场戏,我们都是戏中的一个过客,在这短暂的舞台上扮演着自己的角色,可能有时候会身不由己,但只要我们做到最真实的那个角色,就会发现,人生虽然带着脸谱,但绝对是最美丽的一个!人生道路上的得到不是目的,而是过程。虽然苦,虽然绝不会想再来一次,但在回忆中是甜美的信心之

旅,彷如人生。

如果你不能成为山顶上的劲松,那就当一棵山谷里的小树吧。﹣﹣但要当一棵溪边最好的小树。

如果你不能成为一棵大树,那就当一丛灌木,如果你不能成为一丛小灌木,那就当一片小草地。

如果你不能是一只香樟,那就当一尾小鲈鱼﹣﹣但要当湖里最活泼的小鲈鱼。

如果你不能成为大道,那就当一条小路:如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。

我们不能全是船长,必须有人来当水手。生活中有许多事让我们去做,有大事,有小事,但最重要的是我

们身旁的事。

认识自己,扮演自己,实践自己,即是天堂:不认识自己,想扮演别人,即是地狱。无知会痛苦地走一辈子冤枉路,自知,是人生的第一步!人生的目的就是尽情的做自己。做自己愿意做的事,这虽然可能有一定的困难,但并不代表着做不到。我们应该树立起这样的观念:一辈子只做有意义的事,只做自己愿意做的事。

其实,人生就是一场戏。只要认真、用心、真情、无愧,就不必计较角色的分量与表现了。你认真做了应该做的,你能用心对待他人,你无愧天地良心,这就非常足够了。可以说这样你就是个称职的人生舞台剧演员了。

不要勉强自己,不要给自己压力,按照良心的剧本,演一场人生舞台的戏。

【点评】这篇文章小作者围绕“做最真实的自己”展开,语言流畅,行文舒展自如。文章感情真挚,排比运用恰到好处,读来让人心情澎湃,真是“下笔如有神”啊!看来你一定是阅读了大量的文学作品,内容才能如此丰富。

二、阅读下面的文字,按要求作文。(2018?临朐县二模)

郑板桥老来得子无限欢喜,他临终前把儿子叫到床前,说要吃儿子亲手做的馒头。儿子不敢违命,勉强答应,但他不会做。郑板桥命他去请教厨师。等到儿子费了九牛二虎之力做成馒头,郑板桥已断气。儿子跪哭床前,发现茶几上有张字条,上面写着:“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天、靠人、靠祖宗不算好汉!”

请根据读后的感悟和联想,写一篇不少于 600 字的作文。要求:

(1)题目自拟,立意自定;

(2)除诗歌外,文体不限;

(3)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

解析

【考点】材料作文

【分析】【审题立意】要写好这篇文章,须注意两个问题;一是把握立意。郑板桥临终前要儿子亲手做馒头,不仅要儿子学会一项生活技能,更要儿子通过“自己的事自己干”,培养一种立足社会、独立谋生的能力。因此考生要通过写“自己的事自己干”,确立主体意识和主体精神,培养独立自主和独立生活、工作的能力。只有这样立意,写出来的文章才有深度。二是联系实际。着个实际可以是自己和家庭的,也可以是学校和社会的,特别是自己的,更具有真实感和说服力。

【文体选择】议论文。

【思路点拨】照常规思维,可列三组写作提纲。

其一,围绕中心论点,论述确立这个观点的意义。

1、能磨炼自己意志,确立独立自主精神;

2、能提高动手能力和创造能力;

3、总的说,能培养出适应当今社会需要的人才。

其二,围绕中心论点,正反论述确立这个观点的必要性和重要性。

1、自己的事自己干的好处;

2、自己的是自己不干的危害;

3、确立这个观点的重要性和迫切性。

其三,围绕中心论点,解剖儿子实例,论述如何确立这个观点。

1、指出当前做不到这个观点的严重状况;

2、从学生、家长、教师等方面,分析产生这种状况的原因;

3、提出改变这种状况的办法。

【写作误区】根据材料创作作文,最忌讳的就是在作文中出现了材料的内容,这样会显示出自己积累的贫乏。可以把材料作文理解为从材料中提取一个主旨,然后用另外一个故事,另外一种形式表现这个主旨。【解答】【示例】

走向自立

奔流的长河是一道风景。它发源于林间汩汩的清溪,又豪迈地朝着浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中变得强壮,呼啸着穿过峭壁,壮阔地流红坦荡的平原,心平气和地一泻千里,它能够释放出让我们惊叹的伟大力量,径自去实现一个更远大的理想。

宁静的幽兰是一道风景。它从峭壁的石缝里萌发出来,把单薄的形体和清淡的香气献给了空寂的山谷,它是花中的隐逸者,它在远离了尘嚣的世界里独自生长,独自开放,独自思索着生命的奥秘,独自沉淀着自己飘荡的种种思绪。它被人们奉为“君子”,是因为它耐得住寂寞,也因为一种特立独行的勇气﹣﹣不论有没有注视的目光,都开放出最柔美的花朵,释放出最清馨的气味。

正午的太阳是一道风景。你看它,奋力地发着光、放着热,看不出丝毫疲惫。没有霞光的映衬,没有云彩的荫蔽,它独自悬在中天之上,把压抑在胸中的无限能量播散到大地的任何一隅。我们不敢直视正午的太阳,我们敬畏它,是因为它拥有独自冲破全世界黑暗的豪气。

我崇敬高山的伟岸,感叹长河的不息,仰慕幽兰的气节,敬佩太阳的豪气,纵然我不能摇身变作彼样的风景,我依旧拥有它们追求独立的心,我依旧以自己的节拍,迈开了走向自立的步伐。我想,在走向自立的路上,我该是一道独一无二的风景了。

我想追求高山所追求的天空,达到长河所到达的海洋,拥有幽兰所拥有的气节,获取太阳所获取的豪气。于是我振臂高呼:“我要独立!”走向独立,我是不系之舟!走向自立,我是不羁之马!走向自立,我是不群的鹰隼!

在走向自立的道路上,我为我勇敢的抉择而骄傲,纵然市肆的喧嚣不绝于耳,城市的繁华引人流连;纵然有路人的谈话令我好奇,有街巷的轶事使我侧目,我将不会驻足,我要大步流星走向自立。

因为我知道:走向自立,我就是一道风景!

【点评】这是一篇优秀的议论文。前三段列举了自然界有着自立品质的三种事物。从这三种事物身上,作者受到了启迪,决心做一个自立的人。第四段到第六段表现作者对做一个自立的人的渴望与骄傲之情。最后一段以议论的表达方式收束全篇。全文结构严谨,语言精当,是一篇不可多得的议论文佳作。

初中议论文写作指导

议论文写作指导(一) 议论文的写作特点: 1、明确的目的 当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时,总会形成自己的看法、主张和观点,把这些看法、主张和观点表达出来,并加以阐释、说明,就是议论;写成文章,就是议论文。 议论文写作的目的就是为了阐述正确的看法、主张和观点,明辨是非,议论的生命就在于此。如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张和观点,就没有写议论文的必要。写了没有针对性的议论文,就是无的放矢,无病呻吟。好的议论文,不但要有明确的针对性,还应该积极倡导正确的看法、主张和观点。 2、正确的观点 观点就是我们的看法和主张。一篇议论文,只有一个主要的看法和主张,这是文章的中心论点。有的议论文还有分论点。分论点是从中心论点分解出来的,从属于中心论点,几个分论点共同论证中心论点。 观点是议论文的灵魂,一个错误的观点哪怕能够自圆其说,也是无法得到大家认可的。观点的正确与否,要看它是否符合广大群众的利益和道德标准。 议论文要能写得引人深思,发人深省,必须有深刻而有创意的观点。这里的深刻而有创意,不只是指言他人所未言,还指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。 3、充实的内容 写议论文,应该注意议论文的要素,即:论点、论据、论证。要内容充实,最要注重论据和论证。 论据是用来证明论点的根据。一般是用事实、道理、定律、公式来证明论点的正确性。作为论据的事实、史实和数据,必须确凿无误,否则论点就站不住脚。此外,论据要充分,也要真实可信。 论证是运用论据证明论点的过程和方法。 有些同学写议论文,往往搭了一个架子,看起来论点、论据、论证完整,可是只有一副架子而已,好比恐龙的骨架,空空洞洞,一无所有。好的议论文,应该有具体的内容,而且是精心搭配,严密组织的。 4、清晰的逻辑 不管什么文体的文章,都要讲究逻辑的严密清晰,议论文尤其讲究。一段毫无逻辑的话,只能让人读了不知所云。逻辑的严密体现在论证上。论证要严密,无懈可击,清晰地表现在行文上,让人读了一目了然。 议论文不得胡乱说话,所以语言要求准确;同时又不必板起面孔说话,所以语言尽可能活泼一些。 议论文的结构安排: 第一种:总分式(最常见的全文结构,也称“总分总式”) 论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。在论说文的写作中,往往围

中考真题——议论文阅读10篇

中考真题——议论文阅读10篇 1.2019年江西,17——20题,17分 谈语言 王力 语言是人们表达思想感情的工具,是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的工具。我们既然爱好写作,又想在这方面成才,就不能不首先掌握好这个工具,而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。 许多写文章的人,从中学生到大学教授,从新闻记者到作家,拿起笔来总想我现在是写文章,跟说话不一样,要把语言装饰得“华丽”一点,把语句表达得“文雅”一点,把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子,东拐西缠多绕一些弯子。实际呢?弄巧成拙,适得其反。他们不懂得,文章脱离了口语,脱离了人民大众的语言,就不可能是准确、鲜明、生动的。 有一篇描写英雄到大海救人的报道说:“他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子,作者在说话时绝不会这么说,这叫“故作姿态”。 还有篇报道,出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》,指夏历七月星辰位置的移动,并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说,可能说“冒着烈火”、“顶着烈日”,如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。 著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好,他晚年的作品更受读者欢迎,我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢?我认为重要的一点就是话怎么说,文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作,读起来很绕口,理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人,就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。 是不是说口语与书面语没有区别呢?也不是的。文章是有组织的语言,在这一点上,也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候,往往不假思考,想到哪里就说到哪里,有时候语言不连贯,甚至前后矛盾,句子不合逻辑,不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道,娓娓动听,但是人家把他的话记录下来,仔细看一下,却又会发现毛病百出,缺乏逻辑性和科学性。所以,我不反对对口语加工。并且,我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。 报刊上使用的语言更要认真推敲,反复斟酌,不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效,因而更应该强调准确性,规范化。否则,会在语言文字的运用上制造混乱。 比如,我曾在《人民日报》上发表过意见,认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去,而在报刊上运用就不对了。“水平’,原意是水的平面,水的平面永远是平的,只有高低之分,没有好坏之分。因此,说“最好水平”,是违背事理的。但是,至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。 又比如,有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时,习惯用“不以为然”这个词。这也是不对的。“不以为然”是“不以为如此”或“不以为对”的意思,而不是“满不在乎”的意思。从这里我们再一次看到了不能随便运用口语。 但是在将口语上升到书面语的时候,一定不能忘了它的目的是什么,出发点是什么,这就是要使读者能读懂。在对口语进行加工时,既要考虑规范化,又要考虑大众化,要能够被读者领会、理解。否则,这种上升就失去了意义!

议论文写作之叙例

拟题 原则: 准确、凝练 新颖、贴切 形象、优美 含蓄、醒目 形式:主谓、动宾 幻灯片2 学生拟题展示 ●态度决定人生你的不顺,正是你成长的时机 ●拥抱理性,内蕴天地逆流而上,勇往直前 ●拥抱生活无惧生活心视浮云 ●让乐观之花在生活中绽放不向风雨屈服 ●唤醒谦逊 ●心态:生活那些事 ●充满缺陷的幸福 幻灯片3 议论段写法 幻灯片4 叙例 论据的顺序安排: ●在同一篇章或同一段落内,多个论据的顺序安排一般遵循这个原则: ●古今中外 幻灯片5 议论文写作之叙例 练习:论证“失败是成功之母”该怎样叙述呢? 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁, 因为他心中始终有一个坚定信念:一定要发明炸药,减轻工人们繁重的负担。最后一次实验时,他聚精会神地盯着延燃的导火线,一声巨响,炸药爆炸产生了极大的威力,人们在旁边不禁惊叫:“诺贝尔完了!”然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候,诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来,他面孔乌黑,身上带着血,兴奋地狂呼:“成功了”。就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。

议论文写作之叙例 要点概括: 诺贝尔发明炸药的目的① 努力的经过② 最后一次试验的场面③④ 炸药的作用⑤ 我们再来看一下论点“失败是成功之母”,它具有三个要素:①经历了失败,②经过不懈努力,善于从失败中吸取经验教训,③最终取得了成功。 材料与之相关的只有②(经历了数百次失败)和⑤(最终发明了炸药)。 幻灯片7 议论文写作之叙例 问题 对策只是叙述而不描写,是择要交代梗概,舍弃其中的细节 紧扣所定论点,舍弃无关内容 理清逻辑关系,遵循古今中外 叙述的语言过于繁多,以叙代议 叙述的角度不够明确,无侧重点 叙述的事例杂乱无章,缺层次感 幻灯片8 事实论据: 摆事实举例子 主要解决三个问题: 一是叙事的繁简 二是事实论据与论点的联系 三是材料的多与少 幻灯片9 学生作文存在的毛病: 一叙述起事例来就长篇大论,时间,地点,人物,事情的起因、经过、结果全出来了,弄得文章前后像议论文,中间像记叙文,四不象! 议论文中叙述事实:宜简不宜繁

初中议论文阅读教案

初中语文议论文阅读 教学目标:1、清楚议论文的三要素、论证方式、论证方法及各种论证方法的作用。 2、能够用固定的套话分析出某段落在文章当中的作用。 3、议论文的写作特点、语言风格能知晓。 教学重点:1、议论文的三要素、论证方式、论证方法及各种论证方法的作用 2、分析出某段落在文章当中的作用 教学难点:区别论题与论点 教学过程: 第一部分议论文答题技巧 一、议论文的三要素:论点、论据、论证。 二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 四、常见题型及答题技巧。 1、分析论证方法的作用:作用二个要点。具体如下: ①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。 ③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。 ⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读) 2、分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面: 3、(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下: 这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

写作——写简单的议论文_教案教学设计

写作——写简单的议论文 学习要求 1、了解议论文的一般构成特点,了解写议论文常用两种方法:摆事实、讲道理。 2、说说议议练练写写,指导学生初步尝试用摆事实讲道理的方法证明观点,写简单的议论文。 写作指导 写简单的议论文来阐明自己的观点,应当说出持这种观点的理由和根据。阐明观点的理由和根据,一般有两种办法:一是摆事实;二是讲道理。用事实来阐明观点,事实必须确凿,有代表性,能够正确反映事物的本质。事实可以是一个,也可以是几个。不必面面俱到,要写得概括简明。用道理作论据,特别是引用革命导师、先贤和名人的有关论述,一定要持严肃的科学态度,不可有错漏,更不能断章取义。 这两种方法常结合使用。在运用事实阐明观点时,也要讲道理,要在举例的基础上加以分析;在用道理阐明观点时,也要联系实际,避免空发议论。 2.写作提示 (1)注意将摆事实、讲道理结合运用,避免空发议论和以例代理。 (2)掌握议论文的基本写作技法,即运用事例论证、说理论证、引用论证等方法来证明观点。

3.修改重点 议论文的基本要素;运用事实和讲道理的和谐搭配。 4.习作提示 一题:讨论:你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么?要求用摆事实讲道理的方法说得让人信服。注意观点正确,有自己的见解。 提示:中华民族的传统美德有这些:父慈子孝,兄弟友爱;为人谦和,礼貌待人;诚实可信,知恩图报;爱国爱民,心忧天下;克己奉公,廉洁公正;修身养性,君子慎独;见利思义,以义制利;勤劳俭朴,艰苦奋斗;质朴求实,宽容大度;勇敢刚毅,身体力行 训练题目 二题:阅读下面一则材料,按要求作文。 一个孩子到果园去,看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来,小孩拿起一根枝条,说:“爷爷,它们长得好好的,你把它们剪掉多可惜!”爷爷说:“傻孩子,剪掉它们,果树才能长得更好呢!” 爷爷剪枝条的事可以给我们许多启示,确定一个议论中心,联系现实生活中的某些人或事,写一篇议论文,题目自拟。 点拨:材料中蕴涵哪些观点? (1)削枝以强干,舍弃次要的是要保留主要的。 (2)要有远见和胆识。 (3)正确处理部分与整体的关系。 (4)我们切不可一叶障目。

2020年高考作文指导:议论文例后分析方法指津【刘希国】

2020年高考作文指导:议论文例后分析方法指津 例证法是议论文写作常用的论证方法。要想使议论文论证严谨有力,就必须对论据进行分析。有些同学写的议论文,尽管论点正确、鲜明,论据也典型、可靠,但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,给人以罗列论据之感。所以,举例之后的分析是少不得的。下面介绍几种常用的分析论据的方法。 一、揭示实质法 这种方法,就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后,对其进行归纳升华,点明论据所包含的道理,揭示出论据与论点之间的逻辑联系,从而深化论点。如:史学家司马光写《资治通鉴》花了19 年,相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》,俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27 年,德国著名医生欧立希连续试验 914 次,终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功,秘诀在于他们有恒心和毅力。(考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》) 这段文字中,作者在列举古今中外成功者的四个事例之后,点明了其中包含的道理,从而使中心论点“恒心和毅力是成功之本”得到了有力的论证,论据与论点联系紧密。 二、正反对比法 这种方法,所举事例形成正反对照,然后加以分析,论证观点。如:黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而,就是这样一个天生严谨自律的民族,却在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。人们难以忘记60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往事的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声——修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在 60 年里不断地反思,不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的尊敬!但纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣,大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”,还妄图为二战罪行翻案;不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的

作文:原来这么简单

幸福原来这么简单 我见过许多寻找幸福的人,为了幸福,他们有的在农田里挥汗如雨,有的在商场上摸爬滚打,有的在官场里勾心斗角……难道得到幸福就这么困难吗? 同桌听了我的疑惑,大笑起来,她说:“幸福是很简单的事啊!” 同桌见我仍然心存疑惑,就给我举起了例子“你回答老师提问很正确,老师给了你一个微笑,你心里喝蜜了一样甜,这不就是幸福吗?再如,你放学回到家里,你妈妈赶忙帮你取下背上的书包,把刚买的水果拿给你,这不也是幸福吗?” 我的家在农村,父母为了我上学而整日忙碌着,我能体会父母的辛苦。可是同桌却让我亲自验证她的观点。 放学了,同桌带我到她家做客。她妈妈开了门,“哟,你和朋友一块儿来的啊。正好,我给你买的鱼马上就炖好了,一块吃。”她妈妈一边接过我同桌的书包,一边给我打招呼。我看得出她真的很幸福。同桌给她的妈妈讲着学校里的小事,一会她们母女俩就发出一阵爽朗的笑声,我以前从没有感到那些鸡毛蒜皮的事可笑,可现在我也随着她们开心地笑起来。她爸爸回来了,全家又是一阵笑声;炖的鱼端上饭桌了,大家又笑上一阵子……哦,她们一家真的为这么件件的小事感到幸福。

我突然想到了我小时候,想到我上学出门时妈妈叫住我,帮我整整歪了的衣领;我想起我放学回到家里,爸爸帮我扎紧松了的鞋带;我想起,我五岁时,我学着妈妈在腰里扎个围裙洗碗……我不觉脸上露出了笑容。同桌说:“看,你也感受到了吧!” 同桌说得真对,幸福原来真的这么简单!我突然又想起那些为了寻找幸福而忙得焦头烂额的人们,原来他们缺的不是幸福,而是缺少发现幸福的心境啊。 感动原来这么简单 感动,是多么圣洁无暇的词语。简单的两个字,却能如此巧妙地表达出大地万物之灵互相之间的关爱,它的神奇震撼着每一个灵魂。 感动,是上帝派来凡间的天使。像一双隐形的翅膀飞进每一个人的心中,滋润守护着纯净的领土。它使这片大地充满了生机勃勃,它把自己强烈的爱意散布在世界每一个角落,就像寒风凛冽中一把不灭的火把,使每个人即使在绝望的困境中也能感受到希望的奇迹。 感动其实并不复杂,也不难寻找。因为它就围绕在我们的身边守护着我们。很多人认为它只体现在一种大型的活动上,比如是舍己为人,山村希望工程的捐款、一场历艰苦岁月后的成功,又或者,它仅仅只是一场电影的悲剧,便可以让人们的心有很大的触动。

议论文阅读与写作指点迷津

议论文阅读与写作指点迷津 时间:2011-10-11 10:57:33 来源:来自网络作者:yiming 引言: 1、理解议论文的文体知识:议论文三要素、论证方法、议论文结构、常见的议论文的写法、议论文的种类等。 2、思想准备:想清楚要写的内容。如果认识不清,你可看相关的书,《名人名言》《论点论据大全》可以说是个捷径。平时要注意积累,如每天背两条名言,一个故事。这样,你就会写好议论文。不知你对议论文掌握的如何,不知下面的内容对你是否有帮助。 一、议论文的三要素: 1、论点:是一篇文章的灵魂、统帅,①任何一篇文章只有一个中心论点,(统帅分论点)一般可以有几个分论点(补充和证明中心论点)。②论点应该正确、鲜明、概括,③是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。 论点的位置一般有四个:①文题;②开头;③文章中间;④结尾。 2、论据 用来证明论点的材料,有事实论据和道理论据两种。 选用事实论据要注意: ①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的,最起码是登过报纸、上过电视的。 ②最好具有新颖性。 ③论据的表述要准确、叙述要概括,能证明论点即可。 选用的道理论据要注意: ①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。 ②要精确,不能篡改、歪曲。 ③和论点有必然联系,能证明论点的。 3、论证:论证时使用论据证明论点的过程。 ①论证的基本类型:立论、驳论。立论从正面论述,驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。 ②论证的基本结构层次:三段论式的结构。 提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办) 也即:引论——本论——结论 常见的论证结构: a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构 ③常用的论证方法:(四大论证方法) a、举例论证(也叫例证法、摆事实):用典型事例作论据来证明论点,俗话说事实胜于雄辩。 b、道理论证(也叫引证法)除引用上述介绍的理论论据以外,还可以引用一些古典诗词

以简单为话题的议论文

以简单为话题的议论文 简单不是鸡汤,而是清茶,平平淡淡却饱含缕缕清香;简单不是油彩,而是水墨,色彩单一却意蕴深厚。简单未必就是平凡与单调,简单也未必是愚昧无知。下面给大家分享以简单为话题的议论文,欢迎参考! 以简单为话题的议论文1人一简单就快乐,一复杂就痛苦。 别把悲伤当借口。 从古至今,有多少人因悲伤而逝。人心太脆弱,受不起生活的起生活的打击,便选择一走了之。别把悲伤当成是你生活的借口。你生活的好坏是由你对生活的态度决定的。生活就是一面镜子,你对它笑它就对你笑,你对它哭它就对你哭。为何不选择微笑面对生活?乐观使人开朗,使人豁达,使人从容。多对自己笑一笑,多鼓励鼓励自己,多相信相信自己,人生就会变得美好,至少你的人生是这样。 我们一步一步走过,有悲伤,有快乐。在悲伤时,我们是怎样做的呢?大哭一场还是胡乱地发一通气呢?有没有人平静下来想过,为什么自己会悲伤?是别人的问题还是自己的?如果是自己的,就应该反省一下,然后找一个较好的方法宣泄,乐观地看待悲伤。如果是别人的问题,那就不值

得了,你这是在用别人的缺点来气自己。不要动不动就落泪,你不是林黛玉,要让自己快乐一些。 简单生活,拒绝烦恼。 比较一下两类人:一类是整天忙忙碌碌皱着眉头,一类是每天轻轻松松笑容常伴。你是愿意做哪类人呢?肯定都想做后者。可是偏偏就有很多人把自己困在那些简单的事里,忙忙碌碌,这是勤奋吗?不是,那是蠢。简单的事情会思考的人一遍就做好了,而不会思考的人就每天围着那件事情转啊转,忘了自己该干什么,从而滋生出许多复杂的问题。 一个人要懂得欣赏别人,发现别人的优点、长处,而不是找别人的缺点来慢慢“享受”。把自己的思想包袱放下,你再往前走,你会觉得轻松许多,因为你的心灵已经简单。 简单生活,让快乐多一些,悲伤少一些。 以简单为话题的议论文2生活可以很简单,不需要什么豪华来炫耀,不需要什么物质来充实,不需要什么昂贵的东西来满足。简单就是最好的生活,生活要最好就是简单。轰轰烈烈不是最好的选择,我宁愿在人群中当一个默默或是陌陌的文静的翩翩少女。我想,我不需要生活来追求,也不需要刻意追求生活。不是没志气,而是想用简单的生活去静观生活。 或是,在茫茫的属于轿车的车海中,体验一种仅有电瓶车才能带来的生活。

议论文阅读与写作专项训练及参考答案

议论文阅读与写作专项训练 阅读下面几段文字,回答文后的问题 (一) 说"疑" ①未解之惑,未识之物,未辨之味,未通之理,皆可谓之"疑"。在客观事物面前,任何人都不能回避这个"疑"字。科学研究就是破"疑",破"疑"才有所发明。 ②疑是思之始,学之端。科学上的重大突破,理论上的重大创造,技术上的重大发明,往往就是从"疑"开始的。"苹果为什么落在地上?"这个"疑",对于探索"万有引力"的牛顿曾有极大的启示;"水开了,壶盖为什么跳起来?"这个"疑"使瓦特发现了蒸气的力量,"挂灯摇摆的幅度无论大小,为什么时间都是一样?"这个"疑",使伽利略发现了等时性原理。这些自然现象,皆是人们生活中经常所见。然而,寻常人熟视无睹,唯具有探索精神的人对此产生"疑",努力探求,以至有所发现,有所发明,有所创造。宋朝思想家张载说得好:"于不疑处有疑,方是进矣!" ③"疑似之迹,不可不察"。见"疑",决不是"讳疑",而应当"解疑"。见疑不疑,主观臆断,强不知以为知,那就会走到真理面前却失之交臂,悔恨终身。利比息在研究从海藻中提取碘时,发现在母液底部,沉着一层深褐色的液体,具有刺鼻的臭味。利比息想当然,认为这是"氯化碘"。法国波拉德在做同样的实验时,对深褐色的液体细加研究,发现它不是氯化碘,而是一种新的元素--溴。这件事对利比息的教育很深。他在自传中提到这件事时说:"从那以后,除非有非常可靠的实验根据,我再不凭空地自造理论了"。 ④对前人留下的"已知"成果,要善于学,也要敢于疑。亚里士多德曾断言:物体从高空落下,"快慢与其重量成正比"。这个断言,流传了1800年。伽利略却要重新用实践再检查它是否是真理。他拿着两只大小不同的铁球,跑到比萨斜塔上往下扔,一次次实验,结果证明亚里士多德的断言是错误的。不仅如此,伽利略还从中掌握了物体运动轨道,推动了力学的发展。敢于对权威的结论见疑,才有希望穿破未知的障碍,打开真理的大门。不怀疑"电磁波穿过空气层就会一去不复返"的结论,马克尼就不可能不用导线把信号送到大西洋,开创无线电事业;不怀疑格林关于人体血液"遍布全身就在体内完全消耗干净"的说法,哈维就不会发现人体血液循环的真理;电磁场、原子能的发现,相对论、量子论的提出,生物进行论,元素周期表的创立,不都是敢于对权威的错误论断挑战的结果吗? ⑤"疑"就是解放思想,独立思考,就是提倡科学的探索,不被陈规旧章束缚头脑,不随主观臆想乱下判断,不因权威之言捆住手脚,敢想,敢干,敢于在科学上"掀翻天地重扶起"。这不是虚无主义者的怀疑一切,而是不执迷于一切权威的结论。在实现"四化"的进军途中,身为科学技术大军的战士,都要敢于"疑",善于"疑"。 1本文的中心论点是:( ) A科学研究就是破"疑",破"疑"才有所发明。 B"疑"是思之始,学之端。 C见"疑"决不可"讳疑",而应当"解疑" D在实现"四化"的进军途中,身为科技大军的战士,都要敢于"疑",善于"疑"。 2按议论文的引论、本论和结论,把文章分成三个部分: 第一部分:_______自然段。第二部分:____________自然段。第三部分:_______自然段。 3第二部分可以分为两层意思: 第一层:_______自然段,用________两方面的事例论证了________。 第二层:_______自然段,用________的著名比萨斜塔实验等事例论证了__________。

议论文阅读指导与训练

《议论文阅读指导与训练》导学案 姓名:考号:得分:主备教师:陶又德 学习目标: 1、复习识记议论文相关知识; 2、了解中考议论文出题类型及考点; 3、通过例题解读明了答题方法; 4、训练巩固掌握议论文阅读解题方法。 学习过程: 一、议论文相关知识识记 1、议论文是以议论为主要表达方式的一种实用文体。政论文、评论、杂文、文艺短评、读后感、观后感、杂感、演讲稿等均属议论文。 2、议论文三要素是论点,()();其中论据包括道理论据和();论证方法主要有()()( )()。 3、议论文结构包括引论――本论――结论三部分,也即提出问题――()――()。 二、阅读明确议论文出题类型及考点(边读边画) 课标要求初中生能“阅读简单的议论文,区分观点和材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断”。综观中考议论文阅读题的选材,主要有三种类型:一)操守励志类 一般选用“道德情操、思想品质、意志毅力、行为习惯、兴趣心态”等内容的课外文段作为阅读材料,引导学生校正行为,明确方向,树立理想,养成习惯,坚定信念。如:2009年的河北省题《读书杂谈》、重庆市题《我们为什么活着》、江苏南京题《论友谊》等等;2008年的山西省题《让有些话穿耳而过》、南宁题《习惯的力量》、湖南长沙题《天才就是非凡的傻劲》等等;2007年的河南省题《年轻人更要善于反省》、江苏无锡题《愉快是基本标准》等等都属于这一类。此类文段侧重于评价学生阅读理解、语言运用、感悟评价能力,且多以主观型开放性试题为主。

二)时政热点类 一般选用某一篇阐述对当今社会生活的热点、民从众关注的焦点或盲点问题的见解和主张的文章作为阅读材料,引导学生关注社会、关注生活、关注民生。如:2008年乌鲁木齐题《举国哀悼闪耀人性光辉》就针对中国政府对汶川地震死难者降半旗致哀一事表明作者的观点;2007年的兰州《粉丝是一种公害》、山东威海《大国的随想》、湖北荆州《中国能占领多少“知识领土”》等就是针对追星现象、大国主义以及创新意识来发表观点的。此类文重在评价学生的理解、分析、探究、拓展迁移能力。主客观题兼用,以主观题为主。 三)文化学术类 一般选用古今中外文化领域中的问题发表观点,引导学生挖掘内涵,传承知识,古为今用。如:2009年湖北武汉题《椅子改变中国的文化》等,此类题主要重于理解和语言的运用考查。 议论文设题一般从以下六个方面进行: 一、有关论点、标题的题目; 二、分析论据类型和作用的题目; 三、分析论证方法及其作用的题目; 四、分析议论文语言的题目; 五、分析议论文结构方式的题目; 六、联系文本生发感悟的题目。 三、典型例题解析: (学法指导:读题思考,看答案归纳一般出题方式及答题策略,熟练应对各种题型。) 2008年甘肃兰州真题展示 阅读下面文段,回答问题 珍惜“有效期限” 游宇明 ①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画,画的中心是一片浅绿的水,上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿,中间偏下是两块石头,大石头上坐着一大一小两个人,小石头上蹲着一只好奇的小青蛙,左下角一只小

议论文写作三要素详解

议论文写作三要素详解 议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观 点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据 充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 一、议论文写作三要素 议论文主要包括三要素:论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的,既要可靠又要充分,事实胜于雄辩,是 最好的论据。论据也可以是人们公认的真理,经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样,常用的方法有: 1、归纳法 从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出结论。 2、推理法 从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出结论。 3、对照法 对所有事实、方面进行对照,然后加以分析,得出结论。 4、驳论法 先列出错误的观点,然后加以逐条批驳,最后阐明自己的观点。 二、议论文的特点 议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点,即文章的主题,在正文部分摆出有利的事实,对论点 进行严密的论证,最后根据前面的论证得出结论。 三、议论文的写法

要写好议论文,必须注意以下几点: 1、确定论点。 论点通常在文章的第一段提出。 2、要有足够的论据,可以列举生活的实例。 3、论证要有严密的逻辑性。 所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。 4、层次要清楚。 5、态度诚恳、友好,因为议论文重在说理,以理服人。 议论文在写作手法上以议论为主,但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件,或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此,叙述应该是概括的,描写应该是简要的。 6、论据要充分 欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。 1.论文写作致谢怎么写【三要素】 2.俄语议论文写作构思 3.议论文写作格式及写作技巧 4.详解学术论文写作一般步骤 5.高中议论文写作培训ppt课件 6.硕士论文写作步骤详解 7.硕士论文写作基本思路详解 8.论文的写作要求、步骤与论文写作技巧 9.学术论文的写作

写简单的议论文

写简单的议论文 写简单的议论文 【教学目标】 1.了解写议论文常用两种方法:摆事实、讲道理。 2.指导学生初步尝试用摆事实讲道理的方法证明观点,会写简单的议论文。【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、上作点评 (略) 二、我来说题 题目: 1.请你以“从______说开去”或“小议______”为题,写一篇简单的议论文。横线上可以填写你感兴趣的语句,也可以参照教材中提供的语句选择一句来填写。 2.写半命题作文,首先要把半命题作文补充成完整的命题作文。议论文要写得有理有据,并注意借事论理。 讨论明确: 议论文的题目与记叙文、说明文的题目不同,它有自身的要求:一是题目有论点型和论题型两类;二是文章的内容必须紧扣题目。有些同学给议论文拟定的题目,如《收获》、《路》等题目,看了以后,让读者认为是在写记叙文呢,还是在写议论文呢?这就是题目文体特征不明显而造成的现象。 议论文题目的拟法: ①直接以文章的论点为题目。论点是作者对现实生活中某一事情、某一现象表明的见解或主张,在文中是一个明确的判断句,意思十分明确,或肯定,或否定。因此要以文章的论点为题目,我们就不能似是而非。如初中语文课本里的《俭以养德》,文章的论点是节俭不仅是经济问题,也涉及一个人的思想品德。作者提炼为“俭以养德”言简意赅,非常肯定。像《爱国是一种高尚的感情》、《爱国就必须乐于奉献》、《勤奋出成果》等题目都可作为文章的中心论点。 以文章的论点为题,不但能让读者一开始就明白文章的论点是什么,而且还可以时时提醒你,论证时不忘紧扣论点,不要偏离中心。 ②用文章议论的话题拟定题目。所谓话题就是现实生活中的一些事件、问题或现象等。习作者可根据自己的观察提炼出自己的论点,并加以论证。 单一型的问题拟定题目时比较简单,为避免与记叙性文章的题目相混淆,也为突出议论文题目的特征,可以在前面加上“小议”、“谈谈”、“论”“试论”、“简析”、“浅谈”等词。如:在“奉献”前面加上“小议”、“试论”等词语,变成《小议奉献》,议论文题目的特征就明显了,这样就不会让人感到文章是什

语文高考作文指导:议论文例后分析方法指津

语文高考作文指导:议论文例后分析方法指津 例证法是议论文写作常用的论证方法。要想使议论文论证严谨有力,就必须对论据进行分析。有些同学写的议论文,尽管论点正确、鲜明,论据也典型、可靠,但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,给人以罗列论据之感。所以,举例之后的分析是少不得的。 下面介绍几种常用的分析论据的方法。 一、揭示实质法 这种方法,就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后,对其进行归纳升华,点明论据所包含的道理,揭示出论据与论点之间的逻辑联系,从而深化论点。如:史学家司马光写《资治通鉴》花了19 年,相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》,俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27 年,德国著名医生欧立希连续试验914 次,终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功,秘诀在于他们有恒心和毅力。(考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》) 这段文字中,作者在列举古今中外成功者的四个事例之后,点明了其中包含的道理,从而使中心论点“恒心和毅力是成功之本”得到了有力的论证,论据与论点联系紧密。 二、正反对比法 这种方法,所举事例形成正反对照,然后加以分析,论证观点。如: 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而,就是这样一个天生严谨自律的民族,却在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。人们难以忘记60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往事的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声——修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60 年里不断地反思,不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的尊敬! 但纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。往者

简单为题作文素材整理

追寻简单是饿了就吃饭,渴了就喝水,困了就睡觉,劳累了就休息,该上班就上班,该学习就学习,有话就说,有能做的事就做,无需考虑太多,无需想得太远,走好脚下的每一小步,要知道谁也说不清楚人生的下一路是弯道还是直道。 追寻简单不是像林妹妹那样成天郁郁寡欢,也不是像武则天那样为了登位而绞尽脑汁甚至残害自己的亲骨肉,更不是像屈原那样看不惯人间世事纵身跳河万事休...... 我崇尚李白的活法,他不是没有理想,他也曾想在仕途上求发展,他也投靠过朝廷的官员,可是事情的成功并不是想想的那样容易成功,尤其是官场上的事情,更是复杂难测,他投靠的人倒了,“树倒猢狲散”,李白自然也倒了,倒了没什么,换种活法,这就是李白的思想,这就是李白的简单活法,“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,敢问路在何方,一路豪歌向天涯。于是李白有“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”的傲岸;于是李白有“天生我材必有用,千金散尽还复来”的洒脱;于是李白有“人生在世须尽欢,莫使金樽空对月”的豪放;于是李白有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信.......李白的活法是仙人的活法,简单而充实的活法。 我不崇尚杜甫的活法,钻进死胡同的活法,“安史之乱”已成现实,任何人改变不了的局势,任凭杜甫怎样的呐喊“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,国家的局势已定,由盛转衰一定,更何况文人言轻。杜甫没必要妻离子散,没必要“白头搔更短,浑欲不胜簪”,没必要“百年多病独登台,穷困潦倒新停杯”.....不过感谢杜甫的沉郁性格,因此才有这样沉郁的诗,才有这样宝贵的文化财富。 追寻简单并不是一味的消极,而是一种是实实在在的过日子的思想理念,如果真得按这种理念去生活,一定会获得很多的快乐! 简单不是糊涂,而是智慧;简单不是平庸,而是深邃。简单就是一本泛着墨香的书,一杯冒着热气的绿茶,一把缓缓摇摆的躺椅,一个温馨的家,一种心灵上的宁静与满足! 简单实质上是一种面对纷杂喧嚣的清醒,是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,王维“明月松间照,清泉石上流”的静谧,李白“清水出芙蓉,天然去雕饰”的自然。简单需要“梧桐更兼细雨”的细腻,需要“虚怀若谷”、“物我两忘”的博大,需要“山高月小”、“风清云淡”的超脱。简单是一种对事物经过分析判断后的彻悟,认真咀嚼生活的每一片叶子,那朴素的叶脉自然会伸展到心灵深处,简单就是一本泛着墨香的书。于是,一杯白开水也能品成醇香的咖啡,平淡的生活也能化为隽永的图画。 现实生活中,人们常常把简单问题复杂化,复杂问题简单化,殊不知,简单中蕴含着复杂,复杂中也有简单,二者是辩证的。重视复杂,复杂就变成了简单;忽视简单,简单就变成了复杂。所以我们在做事时既要重视复杂,也要重视简单,这样才会走向成功。 “简单些,简单些,再简单些”,卢梭写道,“我说让你们的事像一、二、三那么简单,而不是一百、一千。”是啊,让我们从复杂迷离的社会中,从冗繁忙乱的生活中走出来,让我们在蓝天白云、小桥流水的“简单”中忘却烦恼,让我们对自己说:“世间本无事,庸人自扰之。”然后心平气和地从一大堆琐事中理出头绪。就让我们试着去做一个“简单”的人吧!不虚伪,不世故,不故作高深,不自欺欺人,不在错综复杂的关系网中作茧自缚。 做简单的人需要真诚,需要求实,需要不断舍弃心灵的执迷,不去计较个人的得失,平静地以一种博大的胸怀去容纳一切。做简单的人是以自己的行为对生活词典中一些最伟大的词汇做最简洁明了的注释:生、死、爱、家、希望、幸福……有时,这一切仅在一个浅浅微笑、一句简短的问候、一次及时的抚慰中就足以体现了。 做简单的人是一种选择。它无所失落,无所拥有,它是对宇宙及人类的深刻理解。“给我一个支点,我可以撑起地球。”“简单”有时就像阿基米德所说的那样不可思议。

初中作文写作要点全面讲解

(一)作文评分标准。 初中生记叙文写作常见问题及纠正指导 一、常见问题及原因分析 (一)没有一个靓丽的、吸引眼球的题目 如:《国庆假期中的一件事》《去富阳吃饭》《打扫卫生》《记长假中的事》《长假中的一天》 (二)首尾不入题目 文章的开头、结尾入题,才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出,给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉。但许多同学在写作中却往往不注意这一点,入题的意识很差,常常是想怎么写就怎么写,缺乏认真思考。 (三)语言啰嗦,错别字多,一篇“流水帐” (四)选材不典型,重点不突出 选材不典型是部分同学写作中存在的通病,许多同学愿意写别人的材料,不愿写自己的材料。事实上随着年级的升高,作文命题越来越倾向于写自己熟悉的

生活。而不善于运用自己生活中的材料,不理解、不认识自己熟悉的生活是很难完成写作任务的。 例如,《生活告诉我》一文,许多同学不选自己亲身经历过的材料,特别是自己的生活材料,却去写别人的事迹材料,全篇罗列张海迪、女排姑娘或别的英雄人物的事迹等等,而自己的事迹、感受一点也没涉及。另外,重点不突出也是部分同学在写作表达上常犯的毛病。例如,《感动》一文,有些同学把部分笔墨集中于此,只习惯于在主体部分中完整记叙事件的过程,最后,在结尾处用一句话简单概括:“这就是令我感动的一件事”,觉得这样就可以了,文中很难看到习作者深受感动的情景或感动的心理活动描写,也就是说没明确揭示“感动”的原因。 (五)写法上,概括叙述多,细致描写少 许多同学习惯于对人物的活动、事件的过程作概括的叙述,而不愿意,或者不善于作具体细致的描写。究其原因,概括的叙述较之具体细致的描写,要简单省劲一些,这些情况经常出现在一些有惰性的同学的写作中。 (六)语文表达差 其中原因有如下几点:1.生活单调,集体性的活动少。许多同学对单调的生活认识理解不足,写起文章生拖硬拉,没有真情实感;2.平时写文不善动脑,只是照搬照抄,一旦脱离了作文选而独立成文,便出现文不从字不顺的现象;3.个别同学语文基础太差,语言不通的现象也存在。 二、常见问题的纠正指导 针对初中同学写作中出现的上述几方面问题,现在集中谈谈对其纠正过程中应着重注意的几方面问题。 (一)审题与选材 记叙文写作中出现的选材不当、写作重点不突出、记人记事不分,其主要原因是审题不当、对标题把握不准。审题通常指的是,审体裁、审范围、审重点(题眼)、审人称等。不少同学常常忽略的其中审重点和审范围。例如,《变化在我身边》写作的重点是我身边的变化而不是我本身的变化,《一句名言鼓舞着我》重点不是一句名言的内容及由来,而我在名言鼓舞下的思想和行为,《值得回忆的一个人》写作的重点是主人公之所以值得回忆的思想和言行。 为了突出重点,表现中心,选用的材料必须典型。选用的材料可根据标题酌情安排。例如,写整体(像《温暖的班集体》)选材力求点、面结合;写个人,则或选一件典型事例,或写某人2—3个生活片断。 (二)开头与结尾

议论文阅读与写作 (11)

把握议论文语言特点(2011-05-26 20:23:17)转载标签:教育分类:语文中考 找准角度,准确把握议论文语言特点 议论文语言有别于记叙文(包括散文、小说)、说明文的语言。议论文在表达方式上以议论为主,即使叙述事例,即使运用修辞,都必须为议论服务,达到说理的目的。议论文语言有准确、严密、生动、概括等特点。下面从解题的角度作一些阐发,希望能对同学们有所帮助。 一、抓住重点词,体会准确与严密性。 议论文语言的准确性和严密性密不可分,两者相互体现,相互渗透,所以把两者放在一起阐述。它们具体表现在概念使用的准确,关键词语的选择和运用贴切、分寸感强,关联词语使用严密,状语、定语等修饰成分恰当,句子内在联系紧密,语言有说服力等方面。理解这些方面特点,我们要学会抓住句子中的重点词语,从重点词语入手。重点词往往是揭示概念内涵的词语,修饰性词语、关联词和动词等等。此外还体现在整个论证的精密、逻辑性强。 1)恰当使用概念,体现语言的准确与严密。议论文在阐述道理时,有时要使用概念。概念必须解释准确,要选择最恰当的词语。梁启超在《敬业与乐业》一文,在解释什么是“敬”的时候说:“凡做一件事,将全副精力集中在这事上头,一点不旁骛,便是敬。”这句话准确揭示“敬”的内涵。做事全副精力投入,就是敬;做事心一点不旁骛,就是敬。 2)恰当使用限制语和关联词,体现语言的准确与严密。所谓限制语,是指修饰动词、形容词等、起到限制作用的词语,它能准确表达作者的意思,使句子意思表达严密。例如2007年河南省试验区试卷第16题:体会下列句子划线词语的作用。“倘若青年人不但能反省自己,还能反思别人,善于从他人的经验教训中得到启示,就可能取得同样的成功、避免同样的失误”(选自《年轻人也需要反省》)。本题考查的就是对议论文语言的特点的理解。“可能”表明“取得同样的成功、避免同样的失误”是有可能,但也不确定的结果,使得语言准确、严密。 2007年河南省高级中等学校招生学业考试试卷实验区语文《从三到万》中:“因为学习不但要靠理解力,还要靠记忆力,而理解力和记忆力无论有多强,要理解和记住刚学会的东西,总要有一个过程,哪一个人如果想一下子就把什么都学会,其结果必定要吃大亏”,这段文字中用了“不但”、“还要”、“而”、“无论”、“总要”等关联词,环环相扣,准确交代其间关系,体现了语言的严密性,也增强了说理的力量。 3)选用恰切的动词,体现语言的准确与严密。顾颉刚的《怀疑与学问》“我们不论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。否则是盲从,是迷信。”这段话中的三个动词“怀疑”“思索”“辨别”体现作者思维的过程,一步比一步深入。语言的准确与严密不言而喻。它们之间顺序是不能调换的。因为前者是后者的前提,后者是建立在前者的基础上的。只有怀疑,才会思考,思考之后才会辨别。只有这样,才符合人的逻辑认识,否则违反常规。 而议论文在整个论证过程中,也体现其准确与严密性。任何一篇规范严谨的议论文都会做到这一点,这里就不再赘述。

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