二年级修辞手法比喻
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来说明、描写抽象、难理解的事物。比喻句一般都有“比喻词”，如一二年级课本里我们见到的“像”、“好像”、“犹如”这样的词语。一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”、把拿来作比的事物叫作“喻体”，连接本体和喻体的词语叫做“比喻词”，常见的比喻词有“好像”、“像”、“仿佛”等。
比喻的特点：抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物，使句子生动，形象。
A、比喻的结构：一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）
和比喻词（比喻关系的标志）。
如：叶子（荷叶）出水很高，像亭亭的舞女的裙。（好像，犹如等）
句中的“叶子”是本体，“裙”是喻体，像是比喻词。此比喻句取它们外形上的形似。
B、常见的比喻词有：像、好像、仿佛、似的、如、如同、宛如，宛若，犹如、是、成了等……
如：每朵花都像一团烧得正旺的火焰。弯弯的月亮好像一条小船挂在夜空中。
威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
C、构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。
例1 立交桥犹如道道彩虹。本体是“立交桥”，喻体是“彩虹”，比喻词是“犹如”。
例2 祖国像一位巨人一样屹立在东方。本体是“祖国”，喻体是“巨人”，比喻词是“像”。比喻按、喻体、三部分隐现的情况，可分为明喻、暗喻、借喻等三种基本类型。
明喻：例：六月的天，就像孩子的脸，说变就变。
暗喻（又叫隐喻）：那甜甜的秸杆啊，立刻变成锐利的刀枪！那密密的长叶啊，立刻织成强大的网！比喻的辨析
下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。如：
A、她的性格很像母亲。（同类比较）
B、这天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度）
C、她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。（表示想象）
D、我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐洪刚、李向群等。（表示列举）
易错分析
1、.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。
2、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。
3、小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。
4、这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。
注意：有的句子虽然有“好像”一词，但它表示的是联想，猜测，列举等，没有把两种事物做比，所以不是比喻句。那么究竟怎么判断一个句子是不是比喻句呢？大家只要注意这两点就行了：1、甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。2、甲乙之间必须有相似点。关键看句子里是不是打比方。
判断下列句子是否是比喻句。
1、弯弯的月亮好像一条小船。（）
2、美丽的彩虹像一座弯弯的长桥。（）
3、黄澄澄的柿子像一盏盏小灯笼挂满了枝头。（）
4、一棵棵榕树，就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（）
5、圆圆的月亮真像个白玉盘。（）
6、大象的鼻子像一根水管。（）
8、她小小的年纪说话却很像大人。（）
9、另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。（）
10、可是安培好像什么也没有听见，什么也没有看见，只顾低着头朝前走。（）
11、王汶迪像千斤巨石一般，趴在草地上一动也不动。（）
12、看纪嘉慧高兴的样子，好象捡到钱似的。（）
13、蚊子在汶迪头上飞来飞去，她就像没看见似的。（）
14、像纪嘉慧那么可爱的孩子没几个啦。（）
15、学校是我们学习的乐园。（）
16、我们写字要像王汶迪那样一笔一划地写。（）
17、春天，大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）
18、纪嘉慧长得很像王汶迪。（）
19、天无边无垠的，几朵棉花似的白云轻轻地飘过。（）
20、这个地方王汶迪好像来过。（）
二：指出下面比喻句是用什么比喻什么。
例句：清澈的河水像一面镜子。用（镜子）比喻（河水）。把（河水）比喻成( 镜子)。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。用（）比喻（）。把（）比喻成( )。
2、纪嘉慧急得像只团团转的小蚂蚁。用（）比喻（）。把（）比喻成( )。
3、池中的荷花仿佛婷婷玉立的少女。用（）比喻（）。把（）比喻成( )。
4、鲜红的队旗像燃烧的火焰。用（）比喻（）。把（）比喻成( )。
5、白玉一样的雪花随风飘扬。用（）比喻（）。把（）比喻成( )。
6、王汶迪简直成了一只泥猴。用（）比喻（）。把（）比喻成( )。
7、明月端坐在山顶上，看上去，分明是一座巨大的灯塔。用（）比喻（）。把（）比喻成( )。
8、大明湖正是仙女放下来的一面亮晶晶的镜台。用（）比喻（）。把（）比喻成( )。
9、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。用（）比喻（）。把（）比喻成( )。
10、太阳像个大火球，高高挂在天空中。用（）比喻（）。把（）比喻成( )。
三、把下列句子补充成比喻句。
1、天上变幻莫测的云朵一会儿像一只小马，在草地上吃草；
一会儿像，；一会儿像，。
2、清澈见底的小河像。
3、宁静的湖面犹如。
4、夜晚，天空中闪闪的星星像。
5、北极星像一样挂在天空。
6、大树像。
7、大雪像，像，像，纷纷扬扬从天而降。
8、火红的枫叶像一样。
9、一个个金黄的桔子就像一样，挂在树枝间。
10、长城像盘旋在崇山峻岭之间。
二年级修辞手法比喻
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来说明、描写抽象、难理解的事物。比喻句一般都有“比喻词”，如一二年级课本里我们见到的“像”、“好像”、“犹如”这样的词语。一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”、把拿来作比的事物叫作“喻体”，连接本体和喻体的词语叫做“比喻词”，常见的比喻词有“好像”、“像”、“仿佛”等。 比喻的特点：抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物，使句子生动，形象。 A、比喻的结构：一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物） 和比喻词（比喻关系的标志）。 如：叶子（荷叶）出水很高，像亭亭的舞女的裙。（好像，犹如等） 句中的“叶子”是本体，“裙”是喻体，像是比喻词。此比喻句取它们外形上的形似。 B、常见的比喻词有：像、好像、仿佛、似的、如、如同、宛如，宛若，犹如、是、成了等…… 如：每朵花都像一团烧得正旺的火焰。弯弯的月亮好像一条小船挂在夜空中。 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 C、构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。 例1 立交桥犹如道道彩虹。本体是“立交桥”，喻体是“彩虹”，比喻词是“犹如”。 例2 祖国像一位巨人一样屹立在东方。本体是“祖国”，喻体是“巨人”，比喻词是“像”。比喻按、喻体、三部分隐现的情况，可分为明喻、暗喻、借喻等三种基本类型。 明喻：例：六月的天，就像孩子的脸，说变就变。 暗喻（又叫隐喻）：那甜甜的秸杆啊，立刻变成锐利的刀枪！那密密的长叶啊，立刻织成强大的网！比喻的辨析 下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。如： A、她的性格很像母亲。（同类比较） B、这天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度）
比喻修辞
比喻修辞 1、概念： 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 2、结构： 比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。 比喻的作用 作用:①生动形象，突显特征；②化抽象为具体，化深奥为浅显，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”；③引发读者联想，激发读者共鸣构成比喻必须具备的条件 构成比喻的基本要求是本体与喻体一定要是异类事物，且有相似点。两者之间没有相似点，或者两者是同样性质的事物都不能构成比喻。 一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词，下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻： ①同类相比。例如：她的性格很像母亲。 ②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 ③表示想像。例如：看着河中的小鱼嬉戏着河水，仿佛我们又回到了从前，回到了故乡那潺潺的小河边。 ④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像牛玉儒、叶欣、任长霞等。 比喻的种类 （1）明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙一样。例如： 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。2）暗喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词”是”、”成了”、“变成”等联接，有时不用比喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如： 更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 示例： １．以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写 两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感 到温暖； 爱心是＿＿＿＿，使＿＿＿＿＿＿＿； 爱心是＿＿＿＿，使＿＿＿＿＿＿。 本题给定的语句形式是：第一分句是一个判断形式 的比喻句，本体已经给定为“爱心”；第二分句是一 个兼语形式的释喻句。 练习： 依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一 句话，作为前面四句话的总结。 如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；________， _______；_______，_______；_______，________： _________。 （3）借喻。甲（本体）不出现，直接把甲说成乙 （喻体），也不用喻词。 例：山上挂着一条白色的带子。(本体不出现，“白 色的带子”喻“瀑布”） 猫在稿纸上踩了几朵小梅花。（“小梅花”喻猫的脚 印） “我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经 隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。”（以 “厚障壁”来比喻“我”和闰土之间形成的感情距 离。） 下面的比喻恰当吗？ 她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我 的心。 1、她那婉转的歌声，如同黄莺和鸣一般，打动了 我的心。 2、她那高昂、激越的歌声，如同燃烧的火焰一般， 打动了我的心。 将“月亮升起来了”一句话，运用比喻的修辞 改写成生动的描写片断。 仿写句子。要求采用比喻手法，组句排比句。 青春，比朝霞更加鲜艳； 青春，； 青春，； 青春，。 运用比喻仿写例句，完成填空。 热情是人生的太阳，能照亮前行的道路； 热情是； 热情是； 热情是。 运用比喻仿写例句，完成填空。 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是 ______，她_______ ； 青春是______，她_______。 依照下面的句子，另选话题，写一个句式相同 的比喻句。 如果说祖国是一只远航的征船，我的笔就是一支用 力向前划的桨。 依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面 加一句话，作为前面四句话的总结。 示例：如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫； ，； ，； ，； ，； 。 在下面横线上填入恰当的语句，组成前后呼应 的排比句。 人的一生像金，要刚正，人格须独立； 人的一生像＿，要＿＿，＿＿＿＿＿； 人的一生像水，要灵活，智慧须成熟； 人的一生像＿，要＿＿，＿＿＿＿＿； 人的一生像土，要本色，作风须朴实； 请把这首小诗补写完整。 寄祖国 （1）你是一棵大树，郁郁葱葱， 为你点缀是我的心愿。 （2）你是一条大河，奔流不息， 在你的岸边，我美好地生长。 我就是那羞涩的小花， 为你绽放我的心愿。 （3） 我就是那快乐的小鸟， 为你歌唱是我的心愿。 仿照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充 完整,每句补写部分不得超过10个字。 事业说:人生就是建筑历史的一块砖石. 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯. 奋斗说:人生就是________________ 勤劳说:人生就是________________ 困难说:人生就是________________ 挫折说:人生就是________________ 请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿 照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比 喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。 时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所 收获； 时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都 漏光。 仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个 比喻句，并形成排比。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财 富，对于弱者是一道万丈深渊。 示例：机遇对于英才是一架便乘车，对于智者是一 条捷径，对于愚者是一缕过眼云烟。 用手机发短信送祝福已成时尚，在教师节到来 时，给你的老师发一条短信表达你对他们的祝福。 要求：①运用比喻，简明得体；②60字以内。 假如你是学校广播台“青春热线”栏目的主持 人，请你用比喻的手法为“如何与教师沟通”这个 话题设计一个简短、轻松、形象、幽默的开场白， 不超过50个字。 示例：求学途中，你和老师在心灵的通道上是否撞 过车？你是否为此苦恼过？今天，就让我们一起来 搭建师生沟通的“心灵立交桥”。
小学二年级简短比喻句摘抄
小学二年级简短比喻句摘抄 1、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。 2、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 3、夏天的晚霞很美，像朱红色的燃料一样。 4、刚刚升起的太阳似乎是一片鱼肚白。 5、太阳像一个火球，像小姑娘红扑扑的脸蛋。 6、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。 7、月季花开了，藏在绿叶中，犹如一个美丽的仙女。 8、爱心是盛开的花朵，让每个人都能闻到它的芳香。 9、哗啦哗啦流淌着的小溪像一个音乐家似的唱着歌。 10、秋天，小草像一位老奶奶，面黄肌瘦的。 11、时间就像一杯水，它能冲淡岁月的回忆。 12、母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。 13、母爱像一阵春风，轻轻抚摸着我的脸。 14、天上的星星，像娃娃一闪一闪地眨着眼睛。 15、那座山高耸入云，好似一条腾飞的龙。 16、母爱是严寒冬日里的一米阳光，让人温暖心扉。 17、校园如一只小船带领我们到达成功的彼岸。 18、一下子，雨就像断了线的珠子，一个劲地往下掉。 19、山泉，从石隙中滔滔地喷涌而出，仿佛一朵朵水仙。
20、柳树像个披着长发的小姑娘，轻柔的柳条随风飘扬。 21、这样的霹雳声，比十万桶火药的爆炸声还大。 22、西湖仿佛是一个硕大的镜子。 23、石榴花的肚子逐步胀大，就好像一个个小花瓶。 24、白色的云彩像一只只绵羊，慢悠悠的吃着草。 25、新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。 26、快乐是一团火，让你感到温暖。 27、秋天就像一幅金色的图画，到处是丰收的景象。 28、时间像含水的海绵，挤得再多也总会拥有。 29、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。 30、老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。 【篇二】小学二年级简短比喻句摘抄 1、塔松的树身并不粗，只有碗口那么大，树枝一层一层的向四面舒展，好像一座宝塔。 2、亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。 3、金钱就像鸟翼上的黄金，邦上了黄金，鸟就无法畅游天空。 4、夏天的柳枝像姑娘的腰，动人多姿。 5、母爱是深夜书桌旁的一杯热水，让人滋心润肺。 6、月光穿过树阴，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。 7、生活是一盏灯，闪烁出无尽的光明。
比喻一种常用修辞手法
比喻句大全 比喻一种常用修辞手法。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、 一、表示比较 1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。 2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。 3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。 二、表示举例 1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。 2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。 3.“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。 三、表示猜测 1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。
2.小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是 为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。 3.这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。 一些常用的比喻句 1) 父爱如山，母爱如海。 2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 3) 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 4) 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 5) 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 6) 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 7) 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。 8) 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 9) 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。 10) 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。 11) 水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。 12) 春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。 13) 春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 14) 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机； 15) 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力； 16) 春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。 17) 母亲像明亮的太阳,让我心中温暖；母亲像温和的阳光,让我满怀期望；母亲像参天的大树,让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明；母亲是大地,我就是小草；母亲是绿叶,我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。
小学一二年级常用比喻句(150句)
小学生比喻句大全 1.小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。 2.小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。 3.小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织妆扮着春天的衣裳。 4、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 5、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。 6、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。 7、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。 8、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 9、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 10、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。 11、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。 12、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了. 13、我像风筝一样, 不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般, 荡了出去又回来。
14、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样. 15、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。 16、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样 17、钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。 18、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。 19、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云. 20、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。 21、太阳会发光，会发热，是个大火球。 22、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。 23、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（暗喻) 24、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。 25、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了. 26. 水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女. 27. 春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 28. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
语文修辞手法之比喻(总结)
语文修辞手法之比喻（总结） 比喻 1、定义 比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。 2、结构 比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。 3、构成条件——注意事项 构成比喻的关键：①甲（本体）和乙（喻体）必须是本质不同的事物； ②甲乙之间必须有相似之处。①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。 一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。 下面几例不是比喻句： ①他的性格像母亲。——同类事物做比较 ②这天黑沉沉的好象要下雨。——表示猜测 ③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻意 4、比喻的目的 比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。 因此，必须是用人们所熟悉的事物做喻体来比喻人们不熟悉的事物（本体），以让人对原本不认识的事物得以认识，绝不可用人们不熟 1
悉的事物来比喻人们熟悉的事物，更不可用人们都不认识的事物去比喻人们都不认识的事物。则否适得其反，事与愿违。 比喻的具体目的主要有下面几种： ①说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如： 残酷的战争起于片言之语，君不见熊熊烈火大多来自些微火星。 某人少时劳累老时休息，恰如一只蚂蚁，夏天努力收集食物，以便冬天坐享。 ②阐明本体的情况。本体的特性原先不为人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。 地球圆圆的，象只橙子。 她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。 ③阐明本体情况的程度。原先对本体的特性只有概括性的了解，经过比喻，指明了这种特性的程度。这常常是可以感觉得到的事物。例如:病人服用了一种苦药，它仿佛就是苦瓜。 房子着了火，我仿佛觉得地狱移到了人间。 ④肯定本体的情况。叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。例如: 学者的长处即使不让发挥，它也象麝香那样，被遮盖住，却不能阻止它香气四溢。 轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就象飞蛾扑火那样。 ⑤美化或丑化本体。前者（例1、例2是歌颂、赞扬本体，后者（例2
修辞手法之比喻--教学设计
修辞方法—比喻运用教学设计 教学目的 1、了解比喻的特点及运用比喻的方法。 2、学习运用比喻构造句子。 教学设想 通过比喻句和非比喻句的比较，认识运用比喻句的表达效果：生动，形象。引导学生讨论了解比喻的特点及其运用比喻的方法，通过练习，学习运用比喻句。 教学过程 一．新课导入：（5分钟） 同学们上午好！我姓张，是你们的语文老师。在今天的课开始的时候，我先出一个小谜语，大家来猜一猜。“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子”这是什么呢？大家猜猜看（花生）。大家都知道这是花生，那么麻屋子、红帐子、白胖子分别是什么呢（花生壳、花生皮、花生米）？对的，在这个谜语中，花生的果壳、果皮、果肉全部通过什么样的修辞手法全部变成了大家生活中常见的屋子、帐子、胖子呢（比喻）？大家知道了修辞手法有多么神奇了吧，下面再来看一下下面的故事。有一条狗叫小白，它很乖，深得小义爷爷奶奶的宠爱。奶奶夸奖它：“小白呀，像我的一件小棉袄一样贴心！“爷爷附和道：“小白这小子还真粘人！“同学们，仔细读一下这两句话，同样是夸奖小狗，但所用的修辞手法相同吗（不同，一个是比喻，一个是拟人）？同学们真聪明，都猜出来了，第一句用的是比喻，第二句用的是拟人的修辞手法。修辞手法在小学及中学阶段是阅读考查的一个重点，学会区分各种修辞手法并掌握它们的表达效果，是我们必须具有的阅读能力之一。下面我们先对修辞手法进行一次复习，大家辨析下面的句子用了什么修辞手法。二．八大常见修辞手法复习：（30分钟） ①我说你猜：听老师读句子，准确猜出运用了什么修辞手法。 1..叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻） 2.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。（拟人） 3.横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。（对偶） 4.爱心是一片照射在冬日的阳光使贫病交迫的人感到人间的温暖爱心是一泓出现在沙漠里的泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望爱心是一首飘荡在夜空的歌谣使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（排比） 5.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） 6.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去。（借代） 7.难道我们不应该好好学习吗？（反问） 8.他是这个学校的学生吗？是的，他是。（设问） ②我讲你忆：伴随老师所讲的每种修辞手法的特征，调动以前学习的记忆，巩固所学。 我们首先来学习修辞手法中的比喻 三、比喻及其比喻的类别 我们首先来认识一下比喻及其比喻的类别 1、分析例句，认识比喻的表达效果 同学们，下面我们来看看这两句话 （1）细细的春雨就像春姑娘仿出的线一样。 （2）春雨很细。 现在，探讨一下这两句话有什么相同的和不同的地方？ 生1 生2 教师总结： 相同点：内容相同：都表现了春雨很细。 不同点：第一句话运用比喻，表达效果生动、形象。第二句话较平实。可见比喻使描写更生动、形象，使道理浅显易懂。 2、认识比喻及其比喻包含的类别 （1）、那么在这句话中被比喻的事物是什么？比喻的事物是什么？连接两者之间的词是什么？ 被比喻的事物是春雨，我们又叫做本体。比喻的事物是线，我们又叫做喻体。比喻词 (2)、现在老师再问，春雨和线是同一类型的事物吗？ 他们是不同类型的事物。 为什么能够比喻呢？
二年级下册语文试题-专练：比喻句、拟人句(含答案)部编版
比喻句、拟人句 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分 1．我知道谁说的是比喻句。(12分) 2．连一连。(6分) 1．比喻句：_________________________________________________。2．拟人句：_________________________________________________。 例：彩灯亮了，像一道道美丽的彩虹，像一串串漂亮的珍珠。
1．清澈的小河像________________，像 ________________。 2．高高的山峰像________________，像 ________________。 例：缓缓流淌的小溪。我在小溪里散步。 3．奔腾的江河。我在江河里_________________ ______________________________________。 4．波涛汹涌的海洋。_______________________ _____________________________________。 1．云房子造好了：有的像____________那样傻傻地横着；有的像__________那样美美地开着；有的像__________的高楼；有的像__________的礼堂。 2．荷花池里，一片片____________的荷叶层层叠 叠地挤在水面上，荷叶上滚动着颗颗水珠，真像 ______________。 老师 你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师。 是您，给了种子太阳般的温暖；是您，用汗水把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；您的歌声像春天的
二年级比喻句大全
篇一：小学二年级比喻句大全 小学二年级比喻句大全 二年级： 1. 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。 2. 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 3. 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 4. 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。 7. 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。 8. 看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。 9. 湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。 - - 优美的比喻句摘抄 1、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样. 2、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。 3、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样 4、钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。 5、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马..... 6、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。 7、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云. 8、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。 9、太阳会发光，会发热，是个大火球。 10、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。” 12、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了. 14、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。 15、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。 16、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 17、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。 18、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。 19、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。 20、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 21、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 22、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。 23、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了. 24、我像风筝一样, 不能远走高飞 ,痛苦无奈像秋千一般, 荡了出去又回来 . 25、树像一朵绿色的云，从大地上升起。 26、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 27、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 28、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 29、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 30、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 31、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 32、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 33、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
修辞手法的比喻句
修辞手法的比喻句 导语：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。以下是小编为大家整理分享的修辞手法的比喻句，欢迎阅读参考。 修辞手法的比喻句（1）天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。 （2）天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。 （3）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。 （4）玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 （5）月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 （6）村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。 （7）春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 （8）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 （9）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。 （10）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
（11）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 （12）星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。 （13）小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。 （14）水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。（18）春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。 （19）春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。。（20）春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机； （21）春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力； （22）春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。 （23）母亲像明亮的太阳，让我心中温暖。 （24）母亲像温和的阳光，让我满怀期望。 （25）母亲像参天的大树，让我感觉凉爽。 （26）母亲像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。 （27）母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。 （28）母亲是大地，我就是小草。 （29）母亲是绿叶，我就是鲜花。 （30）母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。 （31）母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。 （32）母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。 （33）母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆。（34）母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。 （35）母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。
小学二年级语文比喻句摘抄
小学二年级语文比喻句摘抄 2、他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。 3、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。 4、他的眼睛里，闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。 5、她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。 6、他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。 7、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 8、她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。 9、书是智慧的钥匙。 10、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。 2、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。 3、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。 4、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。 5、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。 6、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！ 7、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。 8、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 9、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 10、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 2、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 3、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。 4、那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。 5、这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。 6、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。 7、当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。
小学修辞手法比喻、拟人知识点及试题
修辞手法：（比喻、拟人） 一、比喻： 比喻：利用不同事物之间的某些相似的地方，借一种事物来说明另一种事物的方法。 作用：使语言形象、生动，富有感染力。 组成部分：本体，被比喻的事物。（如：黄河是中国的“摇篮”） 喻体，作比喻的事物。 喻词，练习本体和喻体的词语。 注意：1、本体、喻体、比喻词不一定在所有的比喻句中都同时出现。 2、本体和喻体必须是不同类的事物，而且两者之间要有相同点。 3、作喻体的事物要具体，为人所知。 注意：带“像”字的句子不一定都是比喻句。 (1)作比较。如，他长得像他爸爸。 (2)表猜测。如，这天阴沉沉的，想要下雨了。 (3)表想象。如，登上城楼，我心里非常激动，好像一下子成了一名威武的戍边战士。 (4)表举例。如，北京有许多特产，像木耳、猴头······· (5)表说明。如，猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人。” 运用比喻时要注意以下几点： 1、感情要鲜明。同样的一个本体，比作同样的的喻体，但是因为引发的结果不同，所以导致句子出现了一褒义一贬义两种不同的感情色彩。 如：下课了，小明像只小猴子似的在班中活蹦乱跳，把大家逗乐了。（褒义） 把比作。
下课了，小明像只猴子似的在班中活蹦乱跳，把班里搞得乌烟瘴气。（贬义） 2、本体和喻体必须是不同类的事物，而且两者之间必须要有相似点。 如：妹妹快活得像一直林中的小鸟。把比作。 3、作喻体的事物要具体，为人所知，运用比喻时要力求在构思上创新。 如：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 把比作。 （“瞌睡人的眼”是大家熟知的，用来形容昏暗、微弱的灯光，十分巧妙。） 练习：判断下列句子是不是比喻句，是比喻句的句子在括号里√。 1、大家都说我和弟弟长得很像。（） 2、我们是做过的花朵。（） 3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（） 4、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。（） 5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（） 6、水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光······多么像一串串彩色的珍珠啊。（） 7、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花。（） 8、挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（） 修辞手法二：拟人 拟人就是把人的特征赋予事物，让事物像人一样活动，有思想，有感情，能说话。拟人有两种类型：1、把事物直接当做人来写。例如： （1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 （2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹钢琴。 （3）小草偷偷地从土里钻出来，打量着这个新奇的世界。 2、人直接同事物说话。如： 风最讨厌了， 每次都偷偷地掀起我的衣襟。 然后在旁边大叫， 羞！羞！羞！ 真是气死我了。
比喻修辞手法练习题
比喻修辞手法练习题 一、按要求改写句子。 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。(改为比喻句) 2、天空中有一轮明月。(改为比喻句) 3、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法） 4、这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法） 5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法） 二、强化练习 1 、下列句子在修辞使用上恰当的一句是( ) A. 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒。这是不是理想的境界? B. 晚上，我们坐在院子里乘凉，听爷爷讲聊斋故事。他讲到紧张的时候，大家都屏住气；讲到轻松的时候，大家都拍手大笑。这时连月亮也探头探脑，冷眼瞧着我们。 C. 距离高考越来越近了，同学们的学习劲头像决了堤的洪水，势不可当。 D. 纺织厂里的机器声隆隆地响着，和着我心跳的旋律，像一首动人的催眠曲。 2 、含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是( ) A. 车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。 B. 雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立。 C. 当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色。 D. 在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔。
3 、下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是( ) A. 我淡淡地笑着，想起当初，我还只是个不谙世事的少年，所看出去的未来，是一片无边的净土。 B. 在他们的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有的闪闪发光的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。 C. 甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有过的梦想 D. 一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子，柳丝万缕，好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。 4 、从修辞效果看，下面横线上所填的文字最好的一项是( ) 躁的人是下不去、蹲不住的。即使是下去了，蹲住了，“身入”能“心入”?到吗头来，。 A. 还不是油锅里加水，看起来溶在了一起，实际上油花还是浮在水面上。 B. 还不是葫芦掉进井里，看起来是下去了，实际上还是浮在水面上。 C. 还不是水中的月亮，看起来沉在了水里，实际上还是高挂在天空中。 D. 还不是井底的青蛙，看起来沉到了水底下，实际上它还能浮到水面上来。 5 、对下面句子的修辞方法及其作用的表述，判断不正确的一项是( ) A. 那飞溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似地纷纷落着。——运用了比喻的手法，描写了水花的颜色、形状和动态。 B. 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。——运用了夸张的手法，说明了六国创业的艰辛不易。
二年级经典比喻句100句
1、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 2、平静的西湖像一面镜子。 3、树上的苹果像灯笼似的又大又红。 4、鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来。 5、弯弯的月亮像一条小船。 6、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡 7、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 8、寒风呼呼的刮，像刀子一样割在脸上。 9、黄澄澄的稻谷在风中摇摆，像是狗尾巴一样。 10、一颗颗翠绿的葡萄像翡翠一样，晶莹剔透。 11、人群像洪水一样涌来，瞬间将舞台围了个水泄不通。 12、一棵棵橡树高大挺拔，像是草原上的哨兵。 13、夜晚的霓虹灯亮了，像一道美丽的彩虹。 14、明明不小心打破了玻璃，吓得像妖怪一般逃走了。 15、仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。 16、厚厚的积雪像是给麦苗盖上了一层棉被。 17、太阳像个大火球，在空中燃烧。 18、当你迷路了，别害怕，天上的北极星不正是指路灯吗。 19、西红柿熟了，像是一个个红色的灯笼。 20、麦苗正肥，风一刮，像一湖绿水。 21、又要迟到了，玲玲急的像热锅上的蚂蚁。
22、爸爸像小牛一样壮实。 23、老师微笑着，让我感受到了温暖，如春风拂面。 24、新鲜的莲藕像婴儿的胳膊，白白嫩嫩的。 25、小鸟像是歌唱家，在枝头上高歌。 26、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了！ 27、大象的耳朵像是两把扇子。 28、暴风雨过后，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。 29、小刺猬一动不动，蜷缩在那里，像是一个仙人球。 30、芦苇开花了，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。 31、一朵朵牵牛花像是小喇叭，对着蓝天吹着欢快的乐曲。 32、大公鸡声音嘹亮，像是吹军号一样。 33、深秋的枫叶变红了，远远望去，像是一簇簇火苗。 34、春风一吹，地上的草啊花啊五颜六色，像是巧手编织的花地毯。 35、时间如白驹过隙，转瞬即逝。 36、沙漠中的仙人掌，像是黄沙中的碧玉，给人带来希望的色彩。 37、太阳高高挂在天空中，像苹果一样，又大又红！ 38、在我的位置看来，杨桃就像是一个五角星。 39、小猴子很聪明，像人一样。
常用的12种修辞手法知识讲解
常用的12种修辞手 法
七年级语文试题（三） 一、常用的12种修辞手法： 比喻、拟人、对比、对仗（又名对偶、排偶）、反复，反问，反语，借代，设问，排比，引用、夸张 顶针、双关、互文。 1、比喻： 2、一个比喻句由三部分构成：本体、喻体、比喻词。 3、比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻： 明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样。 暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。 借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 例句：整个的是块空灵的蓝水晶。（老舍《济南的冬天》） 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。 2．比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。 比拟分为拟人和拟物
（1）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。《春》朱自清 2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》杜甫 3.太阳的脸红起来了。《春》朱自清 （2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句 1.人群不顾一切，涌了上来。 2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 ②把甲事物当成乙事物来写。 例句 1.火山发出一声咆哮。 2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（《荷塘月色》朱自清） （比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。） 3．夸张： 对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
比喻的修辞手法详解
比喻的修辞手法详解 (一)比喻 1、定义 比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法 2、结构 比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。 3、构成条件——注意事项 构成比喻的关键：①甲(本体)和乙(喻体)必须是本质不同的事物；②甲乙之间必须有相似之处。①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。 一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。 下面几例不是比喻句： （1）他的性格像母亲——同类事物做比较 （2）这天黑沉沉的好象要下雨——表示猜测 （3）不要带着思想包袱去工作——词的比喻意 4、比喻的目的 比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。 因此，必须是用人们所熟悉的事物做喻体来比喻人们不熟悉的事物(本体)，以让人对原本不认识的事物得以认识，绝不可用人们不熟悉的事物来比喻人们熟悉的事物，更不可用人们都不认识的事物去比喻人们都不认识的事物。则否适得其反，事与愿违。 比喻的具体目的主要有下面几种： ①说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如： 残酷的战争起于片言之语，君不见熊熊烈火大多来自些微火星。 某人少时劳累老时休息，恰如一只蚂蚁，夏天努力收集食物，以便冬天坐享。 ②阐明本体的情况。本体的特性原先不为人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。 地球圆圆的，象只橙子。 她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。 ③阐明本体情况的程度。原先对本体的特性只有概括性的了解，经过比喻,指明了这种特性的程度。这常常是可以感觉得到的事物。例如: 病人服用了一种苦药,它仿佛就是苦瓜。 房子着了火,我仿佛觉得地狱移到了人间。 ④肯定本体的情况。叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。例如: 学者的长处即使不让发挥，它也象麝香那样，被遮盖住,却不能阻止它香气四溢。 轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就象飞蛾扑火那样。
小学二年级比喻句摘抄(五篇)
小学二年级比喻句摘抄（五篇） 【篇一】 1、树上的苹果像灯笼似的又大又红。 2、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。 3、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。 4、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。 5、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。 6、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！ 7、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。 8、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 9、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 10、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 【篇二】 1、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。 2、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。 3、凉爽的秋风阵阵吹过，树枝摇晃，仿佛在弹奏动人的乐曲。 4、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。 5、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。
6、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。 7、百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。 8、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 9、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。 10、地上长着厚厚的苔藓，踩上去软绵绵的，像铺上了一层绿。 【篇三】 1、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。 2、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 3、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 4、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。 5、圆圆的池塘就好像一面大镜子。 6、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。 7、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。 8、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 9、小哥哥在水里自由自在地游泳，就像小鱼一样。 10、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹