小学二年级上册数学每日一练

小学二年级上册数学每日一练
小学二年级上册数学每日一练

练习1

1、8厘米+12厘米=()厘米

2、3米+6米=()米

3、54米+10米=()米

4、40厘米-30厘米=()厘米

5、13厘米+30厘米=()厘米

6、39米+7米+2米=()米

7、20厘米+()厘米=1米

8、1米+4米+()米=15米

9、26厘米+8厘米=()厘米

10、70厘米-7厘米=()厘米

11、82米-5米=()米

12、30米+46米=()米

12、95厘米+5厘米=()米

14、1米-10厘米=()厘米

15、38厘米+12厘米=()厘米

16、78米—7米=()米

17、80厘米+16厘米=()厘米练习2

1.用竖式计算。

42+56= 57+2=

39+52= 3+45=9+23= 44+18= 64+9= 18+33=

练习3

1.用竖式计算。

23+35= 83+7=

27+33= 63+9=

35+48= 23+67= 64+7= 42+18=

练习4

1.用竖式计算。

34+21= 2+38=

42+20= 33+25= 40+30= 21+50= 16+8= 26+48=

练习5

1.用竖式计算。

27-15= 38-33=

85-60= 96-26=

74-32= 68-53=

68-44= 75-25=

练习6

1.用竖式计算。课本P21T7 54-27= 72-9=

66-49= 36-28=

43-37= 87-38=

95-63= 54-36=

练习7

1.用竖式计算。

37-19= 80-51=

76+22= 65-8=

82-57= 46-30=

26+64= 71-6=

练习8

1.用竖式计算。

54+20+16= 46+25+17=

7+59+20= 90-58-30=

72-6-44= 75-26-19=

练习9

1.用竖式计算。

37+25+18= 28+26+37=

83-25-34= 62-24-17=

26+18+35= 74-27-43=

练习10

1.用竖式计算。

56+34-20= 78-24+39=

32+(55-46)= 86-(13+42)=26+(86-59.)= 64-(17+28)=

练习11

1.计算。

54+20+26= 80-48-24=

7+48+30= 72-8-30=

45+30+6= 36-4-22=

68+25-39= 85-49+27=

49-(20+11)= 18+(22-15)=

2、解决问题

①音乐兴趣小组有16名男生,女生比男生多9名。女生有多少名音乐兴趣小组一共有多少名

②小明有50元钱,花32元买了一双运动鞋,小明还剩下多少钱

练习12

1、张老师买篮球用了42元,买排球用了39元,他一共用了多少元

2、一件裤子46元,一件上衣比一条裤子多24元,一件上衣多少元

3、小华买一辆玩具汽车用了23元,买一架玩具飞机29元,买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元

4、学校买来75本图书,分给低年级25本,中年级28本,其余的分给高年级,高年级分得多少本图书

练习13

一、填空。

1.三角板上有( )个角,其中有()个直角.

2.每个角都有()个顶点,()条边.3.5+5+5+5+5改成乘法算式

是().

4.3个6相加可写成()或()

5.4×6读作()

6.角的大小与角的两条边叉开的大小

()关系,两边叉开的越大,角就( )。

二、画三个角,一个直角,一个比直角大的角,一个比直角小的角。

直角钝角锐角

练习14

1、原来有22人看戏,来了13人,又走了6人,现在看戏的有多少人

2、面包房做了54个面包,第一组买了22个,第二组买了8个,还剩多少个

3、男生有22人,女生有21人,其中有16人参加比赛,还有多少人没参加

4.小东今年6岁,妈妈今年30岁。小东12岁时,妈妈多少岁

练习15

1.计算

20+18+42= 90-34-15=

80-(26+32)= 42+35-19=

75-30+27= 96-(27+43)=

57+(68-35)= 83-(60-9)=

51-(39-14)= 62+18-45=

16+25+47= 93-34-29=

45-(26+15)= 39-20+19=

2.买来48米布,做床单用去32米,做衣服用去5米,还剩多少米

练习16

1.计算

25+3= 39-7=

75-40= 68+8=

53+30= 40+37=

88-18= 60+15=

13+7+15= 45+12+3=

24+16-8= 43-13+17=

32-19-7= 32-19+7=

2.任意画一个角。

3.画一个直角。

练习17

1.东方商场上午卖出牛奶67箱,下午卖出32箱,全天共卖出多少箱牛奶

2.一个茶杯12元,一个水壶比一个茶杯贵36元,一个水壶多少元

3.体育室有篮球21个,比足球多9个,体育室有足球多少个

4.商店运进42箱饮料,卖出了28箱,有运进48箱,商店现有饮料多少箱

5.分别画一个钝角,一个直角,和一个锐角。

练习18

1.计算

76+23= 34+41+19=

34+34= 90-10-12=

59-24= 95-45+20=

47-36= 85-49+27=

58-30= 68+25-39=

58-58= 72+28-48=

67-43= 90-53+15=88-80= 25-16+71=

49-26= 21+30-18=

93-63= 18+49-27=

练习19

一、填一填

1、一个角有()个顶点,()条边。

2、一个长方形有()角,有()个角是直角。

3、一块三角板中,有()个角,其中有()个直角.

4、拿一张纸,先上下对折,再()对折可以得到直角。

二.计算

67-24= 65-16=

77-34= 96-61=

75-25= 54-14=

67-56= 56-9=

48+4= 25+3=

练习20

1、把加法算式改写成乘法算式。

3+3+3+3+3=()X( )

6+6+6+6=()X( )

3+3+3+3+3+3=()X( )

2+2+2+2=()X( )

5+5+5+5+5=()X( )

6+6+6+6+6=()X( )

7+7+7+7+7+7=()X( )

8+8=()X( )

2、写出乘法算式,再读出来。(1)3个2相加

读作:

(2)4个6相加

读作:

(3)4和6相乘

读作:

(4)两个乘数都是6 读作:

练习21

1.计算

5×4=5×3=

5×1=2×5=

5×5=5×2=

3×5=4×5=

2补充下面的口诀,并写出它的算式()十五

一五()

五五()()一十

四五()

练习22

1、把下面的口诀补充完整,并把它的两个乘法算式写出来。

一()得五

()×()=()

()×()=()

三()十五

()×()=()

()×()=()

()五二十

()×()=()

()×()=()

()五二十五

()×()=()

()×()=()

()五十五

()×()=()

()×()=()

练习23

1、把下面的口诀补充完整,并把它的两个乘法算式写出来。

一()得四

()×()=()

()×()=()

二()得四

()×()=()

()×()=()

三()十二

()×()=()

()×()=()

四()十六

()×()=()

()×()=()

()三得三

()×()=()

()×()=()

练习24

1.把乘法口诀补充完整。

一()得二,三()十二

二()一十,四()十六

二()得四,一()得五

三四()(),四四()()()五一十,()五十五

二()得六,三()得九()四得四,五()二十五一三()(),一二()()二()得八,()()十二三五()(),四五()()练习25

1.计算

2X4= 4X3=

2+4= 4+3=

5X4= 4X2=

5+4= 4+2=

5X5= 4X4=

5+5= 4+4=

2+2= 1X3=

2X2= 1+2=

3X5= 4X3=

3+5= 4+3=

练习26

1.计算

2X4+6= 4X3—2=

2+4X2= 4+3X5=

5X4–4= 4X2+2=

3X5+4= 3X4+2=

5X5—6= 4X4+4=

5+5X3= 4+4X2=

3X2+2= 1X3—2=

2X2+18= 1+2X5=

3X5+15= 30+4X3=

3+5X1= 4+3X3=

练习27

1.一双筷子有2根,5双筷子有多少根

2.买一支雪糕要3元,买5支雪糕需要多少元

3.有两缸金鱼,第一缸有5条,第二缸有6条,一共有几条金鱼

4.二年级评选“三好学生”。如果每个班选2名,6个班要选多少名

练习28

一.填空

1、6+6+6表示()个()相加,写成乘法算式是()

2、5X6=30,()和()是乘数,()是积,读作()

3、5乘2得(),再加上34得()

4、4乘5得(),再减去5得()

5、四五()(),二()一十

三四()(),()五十五6、两个因数都是6.积是()。

7、3X3+3=()X()=()

6X6–6X3=()X()=()

练习29

1.补充完整。

一()得六,()x()=()

三()十八,()x()=()

()六十二,()x()=()

四六(),()x()=()

()六三十,()x()=()

六()三十六,()x()=()

练习30

一、填空:

1、在()里填上合适的数。

6+6+6+6=()×()

2×3=()+()+()

5+5+5+5+5=()X()

4X3=()+()+()

2、在()里填上合适的数。

8×()=24,()×6=24

()×2=8,()×4+5=25

3、在○里填上“>、<、=”。2×2()2+2,6×6()4×4

3+3()3×3,5×2()3×4

练习31

1.三角板上有()个角,其中有()个直角.

2.每个角都有()个顶点,有()条边.3.5+5+5+5+5改成乘法算式

是().

4.3个6相加可写成()或

()

5.4×6读作()

二、在()里填上适当的数。

4×()=12,()×3=3

()×6=(),()×5=20

2×()=10,()×()=6

练习32

解决问题。

1、买一瓶大可乐要6元,小青买了3瓶,应付多少元

2、小强买4本图画书,每本4元,一共付多少元

3、李老师买1个西瓜用去了8元,买一串葡萄用去了5元,一共用去多少元

4、5头大象搬木头,每头搬3根,还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头练习33

一、填“厘米”或“米”。

课本长21()

手指宽8()

黑板大约长3()

房子大约高4()

小明约高130()

一张课桌约高60()

二.在()里填上“>”. “<”或“=”50厘米()1米

100厘米()1米10厘米

200厘米()1米30厘米

4米()5米

三、竖式计算

34+29=44+28+26=

练习34

一、我会填。

1.量较长的物体或距离时,通常用()作单位。

2.用尺量较短的物体时,通常用()作单位。

米=( )厘米,800厘米=( )米

厘米比( )少4厘米。

厘米-9厘米=( )厘米

60米+7米=( )米

二、用竖式计算。

26+29=73-27=

44-28+26=85-27-35=

练习35

1.在5×4=20中,5和4叫做(),20叫做()。

×6=18表示()个()连加的和是18。

3.一个因数是4,另一个因数是1,积是()。

个9相加,和是18,写成乘法算式是()×()=18或()×()=18。

+1+1=()×()

2+2+2+2+2=()×()

练习36

2X3= 4X6=

4X2= 4X3=

3X3= 4X4=

4X5=3X6=

5X5=5X3=5X4=3X5=

6X2=5X2=

6X6=6X4=

2X6+18=6X4—12=

练习37

2X6+17=6X4-10=

5X6+25=6X6-6=

4X5-7= 3X5+15=

3X6+20=6X1+16=

4X4+14= 6X3+16=

3X4+4=2X1+12=

3X2+30= 4X4+4=

6X3-6=5X4+25=

15+5X3=30-3X6=

98-5X6=45+6X6=

练习38

1.二年级有5个学习小组,每个小组有6人。一共有多少人

2.二年级国旗队原来有48人,毕业了19人,新加入23人,现在有多少人

3.树上现在有72个苹果,摘了18个,原来有多少个苹果

4.每张圆桌坐6人,每张方桌坐4人,4张圆桌和1张方桌可以坐多少人

练习39

1.列式计算。

18+27=35+55=

48-39=90-43=

85-49+27=54+20+26=

72-8-30= 68+25-39=

练习40

一、.列式计算。

比45少多少

比36多多少

3.比36多45的数是

4.比45少36的数是

和5相加,和是多少

个5相加,和是多少

3.比36多45的数是

4.比45少36的数是

和5相加,和是多少

个5相加,和是多少

练习41

1.补充完整,并写出算式。

()七十四()七二十八()七四十二()七得七

二()十二三()二十一

五()三十五三()十八

七()四十九六()三十六

练习42

1.小朋友们在游乐园玩碰碰车,每辆车可以坐2个人,4辆车可以坐几个人

2.同学们在操场上跳绳,每3个人一组,分成了2组,一共有多少人在跳绳

3.小松鼠摘松果,每个筐里放了5个松果,一共放了7筐,小松鼠一共摘了多少个松果

4.有4个盘子,每个盘子放3个苹果,一共需要放几个苹果

5.一件衣服需要5粒扣子,那么4件衣服要多少粒扣子

练习43

二八()五八()

四八()七八()

一八()()二十四

()四十八六()四十二

七()四十九()八六十四

练习44

13+44= 16+64=

11+68=11+2=

20+66=2×4=

16+65=6+69=

11+3=4×9=

13+46=16+66=

11+78=11+1=

20+78=2×6=

11+21=11+89=

8×4=2×8=

练习45

一、改写算式

5+5+5+5+5+5=()×()

3×8=()+()+()

9+9+9+9+9+9+9=()×()二、把口诀填写完整

二六()五七()

四九()二五()

三六()二八()

四四()三九()

二七()四八()

一九()四五()

练习46

5×5+12=65-4×5=

3×5+45=5×2-8=

1×5+27=4×4+63=

81-4×3=2×4+33=

5×4-14=34-1×4=

6×5+25=4×6+36=

28-2×6=6×3+48=

72-6×6=52+1×6=

39-2×3=3×3+19=

66-1×3= 42-3×7=

39-2×3=3×3+19=

66-1×3=42-3×7=21

练习47

1.一只手有5个手指,那么一双手有几个手指

2.同学们参加合唱比赛,每排站了5名同学,总共站了3排,问一共有多少名同学参加比赛

3.小明一家三个人去公园去玩,一张门票是5元,他们一共花了多少元门票钱

4.一块橡皮5角,丫丫买了9块橡皮,一共花了多少钱

5.幼儿园的小朋友们吃水果,每个小朋友吃了2个苹果,8个小朋友吃了多少个苹果

练习48

1.()里最大能填几

9×()<3072>9×()

8×()<5060>()×9

55>()×7()×9<47

()X5<3035>4X()

()X8<4755>6X() ()X7<5065>9X()

6X()<23()X8<51

3X()<20()X7<31

()X7<306X()<50

24>6X()()X9<63

练习49

1.小朋友们画五角星,每个人画了5颗五角星,6个小朋友共画了多少颗五角星

2.一只青蛙4条腿,5只青蛙多少条腿

3.花店里有郁金香,每枝6元,买了5枝需要多少钱

4.一颗五角星有5个角,7个五角星有多少个角

5.根据“六八四十八”写出两道乘法算式。

练习50

1+5×3=2×4+6=

3×4+29= 9×4-19=

6×5-21= 6×6+30=

6×7+55=6×8-22=

6×9-23=5×5-20=

50-5×4= 45-5×3=

52-6×4= 77-8×9=

88-5×9=7×9-26=

25+5×3=36+5×8=

74-4×5=

练习51

9×6=7×8=

9×5=8×4=

6×3=3×8=

6×6=7×6=

8×6=7×4=

6×5=9×4=

9×2=2×6=

8×5=7×1=

7+7+7+7= 6×9+9=

9×5+5=8×7―20=

练习52

1.按要求补充算式

7×()=42,9×()=63

()×5=35,8×()=48

3×()=27,()×6=30

2.看谁填得对

七()五十六,三()二十四

()九十八,五()三十五

八()六十四,六()五十四

3.()里面最大能填几

7×()<38 45>8×()

练习53

一:填空。

1.钟面上有()个数,钟面上一共有()个小格。

2.时针走一大格,也就是()小时。时针走一小时,分针正好走()圈,是()分钟,1时=()分。

二.计算

4×3=6×2=

3×5=6×3=

2×2=4×8=

4×9=6×5=

7×3=

练习54

1、小李有43张邮票,小生的邮票比小李多9张,小英的邮票比小生少14张。(1)小生有邮票多少张

(2)小英有邮票多少张

(3)他们三人一共有邮票多少张

2、票价:儿童票每张:5元;成人票每张:8元小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩,用20元买票够吗

练习55

4×4=3×2=4×8=

25-9= 5×2=1×1=

1×6=5×3=5×5=

57+4= 2×0=6×6=

67+9= 19+2= 30+70=

24+8= 72-9= 4×6=

24-8= 38+10= 4×5=

65-5= 87-70= 2×3=

62+20= 72-7= 91+5=

5-5= 3×5= 63+7=

3×1= 60+28= 4×3=

65+6= 47+6= 5×6=

3+3= 6×2= 43-5= 22-5= 3×3= 4-3=

5×4= 13-8= 2×4=

5×1=5×5= 97-60= 77-20= 90-30= 60-9= 16+3= 4×4=6×3= 1×2= 29+5= 78-7= 2×5= 8+88= 1×4= 79+7= 33-30= 1×5= 6×1=6×4= 16+80= 8×5= 87-6= 5×4= 4×1=3×6= 10+87= 1×3= 36+40= 43-4= 76-9=

练习56

5×5+12= 65-4×5= 3×5+45= 5×2-8= 1×5+27=4×4+63= 48+46+4= 39+18+2= 4×3= 65+6= 47+6= 5×6= 3+3= 6×2= 43-5= 22-5= 3×3=4-3= 5×4= 13-8=

2×4=5×1=5×5=

97-60= 77-20= 90-30=

60-9= 16+3= 4×4=

6×3=1×2= 29+5=

78-7= 2×5= 8+88=

1×4= 79+7= 33-30=

1×5=6×1=6×4=

16+80= 8×5= 87-6=

5×4=4×1=3×6=

10+87= 1×3= 36+40=

43-4= 76-9= 2×2=

78-60= 8+57= 36-20=

8+26+34= 45+16+29=

76-2-19= 73+23-20=

16-2+4= 70-10-2=

73+3-9= 11+(12+23)=

73+(23-20)= 16-(2+4)=

70-(10-2)= 73+3-9=

练习57

1、小明种了5行萝卜,每行9个。送给邻居15个,还剩多少个

2、会议室里,单人椅有30把,双人椅有8把,一共能坐多少人

3、食堂运来3车大米,每车8袋,吃掉18袋后,还剩多少袋

4、6个小朋友要折80只纸鹤,每人已折了9只,还要折多少只

5、小东上午做了10道数学题,下午做的比上午多3道,小东一共做了多少道

练习58

一、填空。

1、每两人握一次手,三个人可以握()次,四个人可以握()次。

2、有三个数字4、5、6,可以组成()个不同的两位数,它们是

()。

3、()张2元和()张1元合起来是5元。

4.、时针走1小时,分针正好走一圈,是()分钟。也就是1小时等于()分钟。

5.有三个数字分别是3、7、9,选择其中2个数字求和,所得的得数有()个,它们分别是()。

6、用2、4、8三张卡片可以组成()个不同的两位数,其中最大的两位数是(),最小的两位数是()。

7、分针从12转到了6是()分,时针从12转到了6是()时。钟面上分针指向5,时针指向12是()时()分。练习59

一、用竖式计算。

73-27= 34+29=

85-27-35=44+28+26=

二、填“厘米”或“米”。

课本长21()

手指宽8()

黑板大约长3()

房子大约高4()

小明大约高130()

一张课桌大约高60()

三、妈妈买来36个苹果,第一天吃了16个,还剩多少个

练习60

一、我会填。

1.量较长的物体或距离时,通常用()作单位。

2.用尺量较短的物体时,通常用()作单位。

米=()厘米 800厘米=()米

厘米比()少4厘米。

厘米-9厘米=()厘米

60米+7米=()米

二、我会比较。

1.在()里填上“>”、“<”或“=”。

33厘米()23厘米

100厘米()1米

40厘米()4米

1米()30厘米+70厘米

2.把下列长度按从大到小的顺序排序排列。

6厘米60厘米6米66厘米60米

练习61

1.画一条4厘米长的线段。

2.画一条比9厘米少4厘米的线段。

3.笔算

56-25= 32+49=

37-9= 55+45=

19+35= 98-56=

练习62

一、填空。

1.在钟面上,分针指向12,时针指向9,应该是()时。

2.爸爸每天早晨8:00上班,妈妈比爸爸晚2小时上班,妈妈每天()时上班。

3.时针走1大格是(1时),分针走1大格是()。

4.分针从12走到8,走了()分,时针从12走到8,走了()时,分针从7走到12,走了()分。

5.时针从8开始绕一圈又回到8,走了()时。

6.用8、5和6组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成()个两位数分别是()。

7.有3位同学,每两人之间要握一次手,一共要握()次手。

8.有3个数字,4、5、9,任意选取其中2个求差,得数有()种可能。

9.有3位同学排成一排,共有()种不同的排法。

练习63

1.列式计算

18+54= 83-66=

62-25= 27+30=

26+35+19=95-23-37=

36+27-25=35-(98-72)=

练习64

1.列式计算

35+24= 60-28=

92-8= 72+25=

42+9+18= 15+7+23=

37+58-19= 90-(16+13)=

练习65

一、填一填。

1、求几个相同加数的和用( )法计算比较简便。

2、3×4,表示()个()相加,读作

( )。

3、一个因数3,另一个因数6,积是()。

4、把3+3+3+3+3+3写成乘法算式是()x()=()

5、9个4相加写成乘法算式是()

x()=()x()

6、6X7=()+()+()+()+()+()+()

二、把下列的口诀补充完整。

七()四十九

五八()

六()五十四

七九()

()八十六

六七()

练习66

2X6+18=6X4+20=

5X6+25=3X6+20=

6X6-6=6X1+16=

3X5+15=4X5-7=

4X4+14=6X3-6=

30+13+27=64+12+8=

72-27-35=19+35+28=

36-14-8=93-17-48=

47-25+9=13+17-20=

82-22-60=60+20+5=

练习67

一.在下面得()里填上适当的单位“米”和“厘米”

1、我们的食指约1()

3.教室的门高是2()

2.一步的长度约是50(厘米)

4.汽车长3()

二、比大小。

9米()100厘米

80厘米()8米

35厘米+16厘米()40厘米

15米+35米()50米

三、画一画。

1.画一条长5厘米的线段。

2.各画一个直角、一个钝角,一个锐角。

3.画一条比9厘米少3厘米的线段。

练习68

一、填空.

1.有3个数2、6、9,任意选取其中2个求积得数有()种可能。

时=()分,一刻是()分。半时是()分。

3.时针指向6和7之间,分针指向9是()

4.时针走1时,分针正好走()圈,是()分,也就是1时=()

5.时针指向

6.分针指向12是()时.

6.爸爸、妈妈、和我每两人之间可以握()次手。

7.现有3个数4、8、7要组成两位数,十位和个位上的数不可以重复有()个两位数,分别是().

8.有3个数,2、4、6要组成不重复的三位数有()个三位数。

9.现在是5:45在过一刻是()时,.

【数学】人教版小学数学二年级上册:参考答案

人教版小学二年级数学上册 二年级应用题80题 1.同学们排队做操,站了8行,每行9人,一共多少人? 8×9=72(人)答:一共72人。 2.二年级有6个小组,每个小组7人,一共有多少人? 6×7=42(人)答:一共42人。 3.小红带了50元钱,买6本书,每本书4元,应找回多少元? 6×4=24(元)50-24=26 (元)答:应找回26元。 4.小红、丽丽、圆圆、蒙蒙每人都有8支铅笔,刚刚有9支,他们一共有多少支铅笔? 4×8=32(支) 32+9=41(支) 答:他们一共有41支铅笔。 5、笔书尺子 3元/支 5元/本 2元/把 买一本书和4把尺子共需要多少元? 4×2+5=13(元)答:买一本书和4把尺子共需要13元。 6.小朋友们在游乐园玩碰碰车,每辆车可以坐2个人,4辆车可以坐几个人?2×4=8(人)答:4辆车可以坐人。 7.同学们在操场上跳绳,每3个人一组,分成了2组,一共有多少人在跳绳?3×2=6(人)答:一共有6人在跳绳。 8.小松鼠摘松果,每个筐里放了5个松果,一共放了7筐,小松鼠一共摘了多少个松果?5×7=35(个)答:小松鼠一共摘了35个松果。

9.有4个盘子,每个盘子放3个苹果,一共需要放几个苹果? 4×3=12(个)答:一共需要放12个苹果。 10. 一件衣服需要5粒扣子,那么4件衣服要多少粒扣子? 5×4=20(个)答:那么4件衣服要20粒扣子。 11. 一只手有5个手指,那么一双手有几个手指? 5×2=10(个)答:一双手有10个手指。 12.同学们参加合唱比赛,每排站了5名同学,总共站了3排,问一共有多少名同学参加比赛? 5×3=15(名)答:一共有15名同学参加比赛。 13.小明一家三个人去公园去玩,一张门票是5元,他们一共花了多少元门票钱?5×3=15(元)答:他们一共花了15元门票钱。 14.一块橡皮5角,丫丫买了2块橡皮,一共花了多少钱? 5×2=10(角)=1(元)答:一共花了1元钱。 15.幼儿园的小朋友们吃水果,每个小朋友吃了2个苹果,5个小朋友吃了多少个苹果?5×2=10(个)答:5个小朋友吃了10个苹果。 16.小东今年6岁,妈妈今年30岁,小东12岁时,妈妈多少岁?12-6=6(岁)30+6=36 (岁)答:妈妈36岁。 17.会议室里有单人椅30把,双人椅有8把,一共能坐多少人? 8×2=16(人)16+30=46(人)答:一共能坐46人。 18.有40人要过河,租8条小船(每条小船限乘4人)和1条大船(每条大船限乘6人)够坐吗? 8×4+6=38(人)38<40 答:不够坐。

小学二年级数学上册计算题

50+22= 83-56= 15+56= 48-26= 75-33= 48+35= 38+46= 42-19= 12+29-19= 69+10-36= 27+12-28= 67+27-37= 33-17+15= 75-36+10= 72-54+12= 65-39-15= 62-18+24= 54+21+18= 53-29+19= 35+12-28= 86-12-15= 57-33+31= 36-27+9= 77-19-16= 88-34+18= 85-36+27= 12+79-62= 51-27+28= 51-42+53= 77-65-6= 71-52+36= 75-24+26= 75+24-23= 32+45-38= 81-45+36= 24-16+40= 63+12-42= 53-37+15= 63-23+28= 48-26+18= 21+82-60= 36+34-14= 73+12-71= 21+82-60= 44-5+12= 100-76+22= 72-45+32= 54-21-18= 67-47+22= 21+82+17= 83-27+10= 54+21-18= 1

65-33-18= 68-65-3= 54-52+17= 88-51-24= 76-63+1= 63+18+11= 65+15-47= 77-34+55= 43-29+13= 85-28-28= 77-38+42= 60-34+35= 17+27-10= 55+38-15= 54-41+36= 99-88+77= 75+15-30= 92-6+11= 42-37+54= 77-64+22= 25-9-12= 73-28= 36+45= 28-19-9= 23-14-9= 54-28= 39-27= 3+14+7= 11+16-9= 23-10-5= 61-15= 82-36= 12+18-15= 25-16-7= 56-38= 37+48= 30-16-9= 28-2-19= 3+29= 51-18= 30-11-13= 26-7-18= 46+14= 82-34= 12+3+14= 30-16-14= 75-46= 60-25= 13+12+5= 30-11-13= 54-26= 80-9= 2

小学二年级上册数学测试题完整版

小学二年级上册数学测 试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

二年级数学上册第一单元专项训练 姓名()分数() 一、填一填,你能行! 1、要知道物体的长度,可以用( )来量。 2、量一个物体长度,一般把尺的( )刻度对准物体左端。 3、1米=( )厘米 4、量比较长的物体,可以用( )做单位,量比较短的物体,可以用( )做单位。 5、在下面的( )里填上合适的单位。 小明身高120( )。黑板长4()。 操场跑道400( )。 手指宽1()。 6、在( )里填上“>”、“<”或“=”。 3米( )3厘米30厘米()29厘米 1米( )100厘米3米( )2米75厘米 7、在( )里填上合适的数。 25米-8米=( )米40厘米+26厘米=( )厘米 30米+15米=( )米60厘米-16厘米=( )厘米 1米-12厘米=( )7厘米+8厘米=()厘米 30米+6米=( )米21米-4米=( )米 90厘米+10厘米=()厘米=( )米 二、正确的在(

)里画√,错误的在()里画×。 1、小明今年读二年级了,他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段,从尺子的刻度1画到6。() 4、爸爸的身高有178米。( ) 5、图钉的长大约是1厘米。 ( ) 6、5厘米比2米长。 ( ) 7、一根电线杆高8厘米。 () 8、一本书厚3米。() 9、比38厘米短8米是30厘米。() 10、教室宽6米。() 三、做一做。 1、我估计我的铅笔盒长( )厘米,用尺量铅笔盒的长是()厘米。 2、请你画一条3厘米长的线段。 画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 四、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米,这根绳子全长( )厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条,需要量( )次。 3、游泳池长50米,小明游了一个来回,一共游了( )米。 五、每两点之间画一条线段。 ⑴3个点可以画( )条线段。 ⑵4个点可以画( )条线段。 六、解决问题。 七、1、爸爸今年42岁,小红今年比爸爸小24岁,20年以后爸爸比小红大多少岁? 八、2、红红拿12元钱买乒乓球和小皮球,如果两种球都要买到最多买几个球最少买几个球 二年级数学上册第一单元检测题 (内容:长度单位) 填一填。

人教版小学数学二年级上册第一单元练习题

二年级数学上册第一单元检测题 班级:姓名: 一、填一填。 1、量较长物体的长度,可以用()作单位。量较短物体的长度可以用 ()作单位。 2、量物体的长度时,要把尺子的()刻度对准物体的一端,再看物体的另 一端对着几。 3、1米=()厘米400厘米=()米 4、看一看,填一填。 这支回形针长( )厘米 这支铅笔长( )厘米。 5、在()里填上合适的单位 ①一本书厚1()②手掌的宽约8() ③操场长约60()④课桌的高65() ⑤一条跳绳长2()⑥哥哥的身高1()28() 6、30米+8米=()米12厘米-7厘米=()厘米 27厘米+6厘米=()厘米54米-4米=()米 7、在()里填上“>”、“<”或“=”。 3米()3厘米30厘米()29厘米 1米()100厘米3米()2米75厘米二、选一选(把正确答案的序号填在括号里) 3、下面三条线中,( )是线段。 【①②③】

4、要知道学校的操场有多长,应该用( )来量。 【①三角尺②米尺③卷尺】 5、你的椅子大约高( )。 【①45厘米②45米】 6、一棵树的高度大约是3( )。 【①厘米②米】 三、辨一辨(对的在括号里打“√”,错的打“×”)。 1、一张单人床长2米。…………………………………………………() 2、一块橡皮擦的厚10厘米。…………………………………………() 3、一枝自动水笔的长是16厘米。……………………………………() 4、小红爸爸的身高有170米。…………………………………………() 5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。……………………() 6、图钉的长大约是1厘米。() 7、5厘米比2米长。() 8、一根电线杆高8厘米。() 9、一本书厚3米。() 四、量一量。 1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里,再回答问题。 第一条 ( )厘米 第二条 ( )厘米 ①两条一共有( )厘米。②第二条比第一条长( )厘米。 五、画一画。 1、画一条长4厘米的线段。 2、画一条比下面线段短2厘米的线段。 六、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米,这根绳子全长()厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条,需要量()次。 3、游泳池长50米,小明游了一个来回,一共游了()米。

小学二年级数学上册教案(全)

小学二年级数学上册教案(全) 第一单元长度单位 第一课时:认识厘米和用厘米量 教学内容: 课本1页至第3页例1、例2及相应的“做一做”题;练习一中的第1至第3题。 教学目的: 1、使学生认识长度单位;知道1厘米实际长度;初步学会用学生尺量物体长度的方法。 2、在实际测量与交流;了解测量方法的多样性;初步体会测量单位的必要性。 3、培养学生初步的观察;操作能力及估测意识。 4、激发学生学习数学的好奇心;初步培养合作意识。 教学重点:使学生认识长度单位;知道1厘米实际长度;初步学会用学生尺量物体度的方法。教学难点:用刻度尺量物体的长度。 教具准备:米尺、学生尺、长短两枝不同的铅笔、宽1厘米白纸条若干条、硬币、回形针、棱长1厘米的正方形等。 教学过程: 一、谈话导入 教师出示两枝长短明显不同的铅笔;然后提问:这两枝铅笔哪枝长些?哪枝短些? 学生回答后教师说明:物体有长有短。 教师再提问:谁能说一说我们的数学课本的短边有多长? 让学生用带来的学具分组进行操作;教师巡视。 通过以上讨论;教师引导学生认识到由于测量工具不一样;结果也不一样。如果我们要得到一个统一的结果;最好用什么工具? 学生回答后教师板书课题;指出:今天我们来学习在量比较短的东西时;用“量米”做单位。 二、新授 1、教学例1 (1)认识米尺。 教师出示米尺;告诉学生这是“米尺”;用来量物体长度的尺子。 请学生拿出课前准备好的尺子看一看;你发现了什么? 学生观察;汇报。 教师介绍0刻度线 尺子的左端从0刻度开始表示起点(这叫尺的0刻度) 在尺子上找1厘米;还有哪段是1厘米;你发现了什么?(每一大格都是1厘米) (2)认识几厘米 师:我们知道1厘米有多长;那2厘米、3厘米呢?你的尺子一共有多少厘米? 问:2个1厘米是几厘米?4厘米里有几个1厘米?你能在尺子上指出6厘米的一段吗? 2教学例2 (1) 教师在黑板上贴出一张纸条;估计一下大约有多长?想知道它的长度是多少;用什么量? (2) 教师拿出放大的米尺;讲讲如何量纸条的长度。 三、练习 1、让学生量一量课前准备好的纸条;并说一说自己是怎样量的。 2、完成课本练习一第1至3题。 3、判断下面的量法对吗?说明理由。 (1) 没有对准0刻度的。 (2) 不是从零刻度量的。 4、如果尺子的前面断了;看不刻0刻度线;怎么办?

新人教版小学数学二年级上册复习题全套

第一单元认识长度单位 一.填一填。 1.要知道物体的长度,可以用()来量。 2.量比较短的物体,通常用()作单位,量比较长的物体或距离,通常用()作单位。 3.回形针的长大约是3()。 4.1米=( )厘米,操场跑道的长是250()。 5.量一个物体时,米尺的()刻度要对准这物体的左端。 6.一张床的长度大约是2(),手指的宽大约是()厘米。 7.你的尺子上,从0到1是()厘米,从0到8是()厘米,从6到13是()厘米。 10.三角形是由()条线段围成的,正方形是由()条线段围成的。 11.一条线段长是100个1厘米,这条线段长()米。 12.小红今年上二年级,她的身高大约是125()。 13.下图中有多少条线段? ( )条 二.正确的在( )里画√,错误的在( )里画×。1、小明今年读二年级了,他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段,从尺子的刻度1画到6。( ) 4、爸爸的身高有178米。( ) 三.计算。 5米+8米=()米32厘米+40厘米=( )厘米 35厘米一25厘米=()厘米45厘米+54厘米=( ) 厘米 39厘米+17厘米=()厘米85厘米一26厘米=()厘米1米一15厘米=()厘米36厘米+64厘米=()厘米=()米 四、比较大小。 20厘米()2米 5米()50厘米 1米8厘米()180厘米99厘米()1米 4米()400厘米3米10厘米()400厘米 五.小小画家。 1.画一条3厘米长的线段。 2.画一条比4厘米长2厘米的线段。 3.先画一条5厘米长的线段,再画一条比它短2厘米的线段。 4.画一个边长为3厘米的正方形。

小学二年级数学上册计算题完整版

小学二年级数学上册计 算题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

89-37=37-25=51-39=52-27=63-27=52-27=50+22=62-48=33-17+15= 48+23=86-45=57-48=54+29=62+19=54+29=70-42=72-54=62-18+24= 86-54=40-12=54+28=27+36=65-36=27+36=83-56=76-37=86-12-15= 84-48=64+36=40-29=48+48=60+25=48+48=71-55=56-36=88-34+18= 56-28=55+38=78-69=72-37=53+28=72-37=15+57=39+38=51-42+53= 54+37=78-29=59+19=55-47=73+29=55-47=37+18=47+19=75+24-23= 98-56=36+27=35+17=60-38=36-25=60-38=46-38=65-26=63+12-42= 42-19=45-16=75-59=24+38=42-23=24+38=42-19=74-18=75-36+10= 44+39=34+58=70+19=16+23=57-16=16+23=53-29=63+28=54+21+18= 62+12=43-25=22+55=46-28=48-26=46-28=73+14=36-27=57-33+31= 72-54=52+16=16+27=43-27=63+25=43-27=62-59=52-34=85-36+27= 76-37=67-28=54-29=79-64=98-48=79-64=84+9=29+35=77-65-6= 56-36=58-29=67-60=85-50=42-32=85-50=47+18=47+29=32+45-38=

人教版二年级上册数学应用题大全100题

二年级上册数学应用题大全(100题) 1、食堂有3袋大米,重300千克,两袋面粉重120千克,食堂里的3袋大米比两袋面粉重多少千克? 2、会议室里有6张3人沙发和15张单人沙发,此会议室一共可以坐多少人? 3、一堆木材运走20根,还剩25根,这堆木材原有多少根? 4、兔子有3只,鹅的只数是兔子的2倍,鸡的只数是兔子的4倍。鹅和鸡各有多少只? 5、小明家养7只小鸡,养鸭的只数是鸡的4倍,小明家养鸭多少只?养鸭的只数比养鹅少5只,小明家养鹅多少只? 6、小毛今年7岁,爸爸的年龄是他的5倍。爸爸明年多少岁? 7、冬冬家有2只白兔,灰兔的只数是白兔的7倍。冬冬家养兔多少只? 8、张老师带着5名同学去校外参观,每张车票5角钱。来回共需多少钱? 9、学校要在操场旁种一排树,每隔8米种1棵。 (1)从第1棵到第5棵相隔多少米? (2)一共种了9棵树,这个操场有多长?

10、小红、小英、小方三人踢毽子,小红一次踢18个,小英一次踢2个,小方一次踢6个,小红一次踢的是小方的多少倍? 11、小红今年9岁,妈妈的年龄是小红的4倍,奶奶比小红大56岁。妈妈和奶奶各是多少岁? 12、小明、小华、小丽三人互相赠送了1张卡片。他们一共赠送了张卡片? 13、班里有48人,平均分成6个劳动小组,每个小组有多少人? 14、一根绳子长97米,先用去了28米,又用去了45米。 (1)这根绳子比原来短了多少米? (2)还剩多少米? 15、一个玩具熊50元,一辆玩具汽车20元。小明拿100元钱,买了1个玩具熊和1辆玩具汽车用去多少元? 16、屋里有10支点燃的蜡烛,被风吹灭了4支。此时屋里还有多少支蜡烛? 17、屋里有10支点燃的蜡烛,被风吹灭了4支。到明天早晨还有多少支蜡烛? 18、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米? 19、小兔种了5行萝卜,每行9个。送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个?

小学二年级上册数学手抄报.doc

小学二年级上册数学手抄报 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《小学二年级上册数学手抄报》的内容,具体内容:数学手抄报的内容不会写?不知道该写什么?下面是我为大家带来的,希望大家喜欢。1:有趣的数学题题目一:一根竹竿二丈一,三分之一插进泥;七分之一露出水,问你井水有几尺深。... 数学手抄报的内容不会写?不知道该写什么?下面是我为大家带来的,希望大家喜欢。 1:有趣的数学题 题目一: 一根竹竿二丈一,三分之一插进泥; 七分之一露出水,问你井水有几尺深。 答案:11 题目二: 三个闺女来看娘,三五七天各一趟, 今日一同娘家走,何日一齐来看娘。 答案:105 题目三: 三只猫吃三只老鼠用了三分钟时间, 按同样的速度, 一百只猫吃一百只老鼠需要用多少分钟时间?

答案:用了3分钟 图一 图二 图三 2:数学森林探险记 有一天,三只小猫去数学森林探险,可是每人只能带一件宝物。于是第一只小白猫带了一把量角器,第二只小花猫带了一把直尺,第三只小黑猫带了一支笔,就一起上路了。 刚进森林没多久,一堵厚厚的大墙挡在了他们的面前。他们本想翻过这堵墙,但是他们发现,要做数学题才可以通过。小花猫拿出直尺一指,墙上出示了一道题目:一周角等于多少平角?等于多少直角? 小白猫说:"这太简单了,看我的吧!"它拿出量角器比划了几下,说:"一周角等于2平角,等于4直角。"小黑猫就把答案唰唰地写了上去。咦,大墙居然消失了,他们又可以前行了。 走着走着,到了小河边。这几只小猫正商量着怎么过河,突然一只小鸟叼走了他们的直尺,说是要答对题目才能还给他们,并且帮助他们过河。说着天空中飞来一张纸,上面的题目是:有753个果子,每20个装一筐,至少要几个筐子?小黑猫拿出笔在纸上计算了起来,不一会儿就说要38个筐子。小鸟高兴地说:"恭喜你们,答对啦!"小鸟扇了几下翅膀,只见直尺变成了小船,量角器变成了船帆,小猫们顺利地过了河,继续向前走。

小学二年级数学上册填空题集锦

■列竖式计算加法时,相同数位要(对齐),个位对个位,十位对十位,从(个位)加起,个位相加满(十)要向(十位)进(1) ■列竖式计算减法时,相同数位要(对齐),个位对个位,十位对十位,从(个位)减起,个位不够减要从十位借(1)当(10) ■一条线段有(2)个端点,线段是直的 ■两个点可以画(1)条线段■3个点可以画(3)条线段 ■4个点可以画(6)条线段■5个点可以画(10)条线段 ■1米=100厘米■量较短的物体时可以用(厘米)做单位 ■量较长的物体时可以用(米)做单位 ■用刻度尺量画线段时应从尺的刻度(0)开始量画 ■我们学过的长度单位有(米)和(厘米) ■拉紧的一段线可以看做一条(线段) ■我的身高是(130厘米)也可以说是(1米30厘米) ■大约(5)个文具盒长1米■电视机洗衣机讲台的长度大约是(1米)■同一个角边长可以不一样■角的大小与边的长短无关 ■角的大小与两边张开的程度有关,张开的越大角越大,张开的越小角越小■一个角有(1)个顶点(2)条直的边 ■我的数学书长(25厘米)宽(18厘米) ■求几个相同加数的和可以用(乘法)计算 ■几个几相加的和用(乘法计算)例如:3个4的和是多少(3×4=12)■几和几相加的和用(加法计算)例如:3+4的和是多少(3+4=7) ■几和几相乘的积用(乘法计算)例如:3和4相乘的积是多少(3×4=12) ■每一块三角板都有(3个)角,其中(1)个是(直角),(2)个是锐角 ■三角板上最大的角时(直角)■长方形有(4)个角,并且是(4)个(直角) ■正方形有(4)个角,并且是(4)个(直角) ■画角时从一个(顶点)起用(尺子)向不同方向画(2)条射线就画成一个角 ■数学书上的角和黑板上的角一样大,因为都是(直角) ■3时整和9时整分针和时针组成(直角) ■比直角小的角时锐角■比直角大的角时钝角 ■钝角比直角大(直角比钝角小)■钝角比锐角大(锐角比钝角小) ■直角比锐角大(锐角比直角小)■钝角比直角和锐角都大 ■锐角比钝角和直角都小■钝角是最大的角,锐角是最小的角 ■钝角﹥直角﹥锐角■用锐角和直角拼出的角肯定是(钝角) ■要知道一个角是不是直角可以用三角尺上的(直角)比一比 ■一条红领巾有(3)个角 ■一块黑板有(4)个角并且是(4)个(直角) ■一面国旗有(4)个角并且是(4)个(直角)

人教版小学二年级上册数学期末考试卷及答案

6 线 : 名 姓 : 订 级 班 : 二年级数学上册期末试卷 得分___________ 一、我会口算(共 10 分) 60-8= 5×9= 36-9= 57+9= 30+70= 76-40= 8×4= 7×5= 70-7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24-7= 3×8= 5×8-20= 4×9+4= 32-20+50= 7+20-3= 二、我会填。(每空一分,共 28 分) 1.) 在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约 6( ) ②长颈鹿高约 3( ) ③一本语文课本厚约 2( ) ④一座楼房高 12( ) ⑤小学生每天在校时间是 ( ) 。 ⑥看一场电影的时间是120( )。 2.)小丽的身高是 83 厘米,小兵身高 1 米,小丽比小兵矮( )厘米。 3.)6+6+6+6=( )写成乘法算式是( )读作( ) ; 4.)两个乘数都是 8,积是( ) 。 5.) 你能用 0 、 3 、 5 这三张数字卡片组成( )个不同的两位数,其中最 大的数是( ),最小的数是( ),它们相差( )。 6.) 2 和 7 的和是( )2 个 7 的和是( ) ,2 个 7 的积是( ) 9.) 括号里最大能填几? 8×( )< 60 42>( )×6 27>4×( ) ( )×5<36 70> 9×( ) ( )×3<22 三、我会选(将正确答案的序号填在括号里 )(每题 1 分,共 5 分) 1.) 4 个 3 列成加法算式是( ) 。 ① 3+3+3+3 ② 4+4+4 ③ 4×3 2.) 明明有 3 件不同的衬衣,2 条颜色不一样的裙子,一共有( )种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.)下列图形中,有二个直角的是( )。 ① ② ③ ④ 4.)下列线中,线段是( )。 ① ② ③ ④ 5.)可以用测量物体长度单位的是( )。 ①时 ②角 ③分 ④米 四、我会用竖式计算。(每题 2 分,共 12 分) 90-54= 38+44= 38+59= 校 学 装 7.) 60-27-9= 100-(42+19)= 86-(52-28)= 8.) 在○里填上 “﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣○8 3×7 100 厘米○98 米

新人教版小学数学二年级上册各单元知识点复习归纳

二年级上册各单元知识点复习归纳 第一单元长度单位 1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。 2、认识厘米:认识厘米的长度,1厘米大于有多长,用字母cm表示;量比较短的物体,用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物 体的长度。 3、认识米:认识米的长度,1米大于有多长,用字母m表示,量比 较长的物体,通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度; 厘米和米的关系:1米=100厘米。 4、认识线段:线段的特征:是直的,可以量出长度;会用尺子量线 段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段:按 给定长度画线段(限整厘米)。 5、解决问题:估测物体的长度,选择合适长度单位(限厘米和米)。 第二单元100以内的加法和减法(二) 一、加法:相同数位对齐,从个位加起,个位满十,向十位进一。 注意个位进一后,在十位计算时不要加掉了。 1、不进位加法; 2、进位加法。 二、减法:相同数位对齐,从个位减起,个位不够,十位借一作十。 注意十位借一后,在十位计算时不要减掉了。 1、不退位减法: 2、退位减法。 三、两步计算:无括号,一个竖式来计算,有括号,分两步,先算 括号再算外,注意进位和退位,别把进退给忘掉。 1、无括号:连加;连减;加减混合。 2、有括号:括号在后面两个数上。 四、解决问题: 1、用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。 通过连贯思考解决连续两问的问题。

第三单元、三角形的初步认识 一、认识角 1、角的特征:一个顶点,两条边(直的) 2、角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。 3、角的画法:(1)、定顶点。(2)、由这一点引一条直线。 (3)、画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线) 二、角的分类: 1、认识直角:直角的特点, 2、认识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大。 3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与 被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角 的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一 条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。 4、画直角、锐角和钝角。 三、解决问题。 第四、六单位表内乘法(一)(二) 一、乘法的初步认识: 1、意义:几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。 2、名称:乘数×乘数=积 二、1-9的乘法口诀:熟记口诀,会口算乘法算式。 1、补充口诀。 2、根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。 三、解决问题。 1、已知每个多少和个数,求一共多少?每个数量×个数=一共的数。 2、加法和乘法对比解决问题:求一共有多少?

二年级小学生数学小报内容

二年级小学生数学小报内容 【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学,是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化,以及信息技术的发展,数学在社会各个方面的应用越来越广泛,作用越来越重要。以下是整理的《二年级小学生数学小报内容》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】二年级小学生数学小报内容 数学家的名言: 1、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……――魏尔斯特拉斯 2、在奥林匹斯山上统治著的上帝,乃是永恒的数……――雅可比 3、没有大胆的猜测,就做不出伟大的发现……――牛顿 4、在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决。――华罗庚 5、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号,因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多……――西尔维斯特 6、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。――希尔伯特 7、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特 8、我把数学看成是一件有意思的工作,而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说,我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。――拉格朗日 9、我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。――贝尔斯

10、数学的本质在於它的自由。――康O尔 【篇二】二年级小学生数学小报内容 胖子“0”与瘦子“1” 在神秘的数学王国里,胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字,常常为了谁重要而争执不休。瞧!今天,这两个小冤家狭路相逢,彼此之间又展开了一场舌战。 瘦子“1”抢先发言:“哼!胖胖的‘0’,你有什么了不起?就像100,如果没有我这个瘦子‘1’,你这两个胖‘0’有什么用?” 胖子“0”不服气了:“你也甭在我面前耍威风,想想看,要是没有我,你上哪找其它数来组成100呢?” “哟!”“1”不甘示弱,“你再神气也不过是表示什么也没有,看!‘1+0’还不等于我本身,你哪点儿派得上用场啦?” “去!‘1×0’结果也还不是我,你‘1’不也同样没用!”“0”针锋相对。 “你……”“1”顿了顿,随机应变道,“不管怎么说,你‘0’就是表示什么也没有!” “这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说,“你看,日常生活中,气温0度,难道是没有温度吗?再比如,直尺上没有我作为起点,哪有你‘1’呢?” “再怎么比,你也只能做中间数或尾数,如1037、1307,永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话,“0”更显得理直气壮地说:“这可说不定了,如0。1,没有我这个‘0’来占位,你可怎么办?” 眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤,谁也不让谁,一旁观战的其他数字们都十分着急。这时,“9”灵机一动,上前做了个暂停的手势:“你俩都别争了,瞧你们,‘1’、‘0’有哪个数比我大?”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时,“9”才心平气和地说:“‘1’、‘0’,其实,只要你们站在一块,不就比我大了吗?”“1”、“0”面面相觑,半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛!团结的力量才是最重要的!”“9”语重心长地说。【篇三】二年级小学生数学小报内容 国庆长假期间,我们一家人来到了华联商厦;首先,我们先去给

最新小学二年级数学上册全册

小学二年级数学上册 全册

新人教版小学二年级数学上册精品教案 全册 学期教学计划 一.教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容: 100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢141

(一)、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。 (二)、数学思考方面 1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢141

小学二年级上册数学练习题

小学二年级上册数学练 习题 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

练习一一、计算 37+25+15=17-9-2=72-24+16= 34+16+27=3×8+24=26+38-35= 9×7-25=5×(26-20)= 二、在括号里填上合适的数 27-()=10()-14=25()+16=40 34-()=1612+()=85 ()八四十八七()五十六六()三十六 ()六二十四八九()()九二十七 三、列式计算 ⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊,一共有多少只羊? ⑵羊圈里有22只羊,跑了6只,还剩多少只羊? ⑶羊圈里有15只白羊和7只黑羊,跑了6只,还剩多少只羊? ⑷学校买来90本新书,借给同学53本,还剩多少本? ⑸小明家有32只鸡,卖了17只,还剩下多少只? ⑹小明家有32只鸡,第一次卖了9只,第二次卖了8只,还剩下多少只? 练习二

一、计算题 56+(28-15)=7×6-14=40+50-20= 4×7+72=4×9-36=3×5+46= 28+(26-17)=24-(56-50)= 二、填空题 ()二十一()六二十四八九() ()九二十七四九()()二十四 8的7倍是()3的9倍是()8个5相加是() 三、问答题 ⑴二年级同学一共做了45个布娃娃,送给幼儿园35个,还剩下多少个? ⑵二年级同学做布娃娃,第一天做了22个,第二天做了23个,送给幼儿园35个,还剩下多少个? ⑶食堂第一周吃大米25袋,第二周吃大米37袋,两周共吃大米多少袋? ⑷商店里有苹果50筐,梨40筐,卖出25筐,还剩多少筐? ⑸一辆客车里有48名乘客,在第一站下去了18名,又上来了20名,这时车上有多少名乘客? 练习三 ⑴自行车厂计划三天生产自行车80台,第一天生产20台,第二天生产35台,第三天生产多少台?

2017-2018苏教版2二年级上册《小学生数学报》全套试卷

新苏教版二年级数学上册试卷 (小学生数学报) 特别说明:本试卷为最新苏教版教材(新版)配套试卷。 全套试卷共8份。 试卷内容如下: 1.第一单元使用 2.第二单元使用 3.第三单元使用 4.第四单元使用 5.第五单元使用 6.第六单元使用 7.第七单元使用 8.第八单元使用

《小学生数学报》数学学习能力检测卷 (最新修订版) 2017年秋学期苏教版二年级(上)第一单元使用 (本卷总分120分,共4页,建议完成时间60分钟)班级姓名学号得分 一、计算题(共35分) 1.直接写出得数。(20分) 39-6=4+17=19-11=14-4+25= 7+6=20+65=34+8=16+9+3= 31-5=47-6=45-30=50-7-30= 28+9=73+7=4+66=37-10+9= 50-3=43-5=93-4=18+10-7= 2.用竖式计算。(15分) 9+48=40-22=91-35= 12+49-38=89-34+18= 二、填空题(每题1分,共27分) 1.在68、46、67、64、69、76中,个位上是6的数有()和(),十位上是4的数有()。在这些数中,()是单数,()是双数。

2.100里面有()个十。 3.70比()大1,比()小1。 4.比85多5的数是(),比85少5的数是()。 5.找规律填数。 (1)1、4、7、10、()、()、()。 (2)81、72、63、()、()、()。 6.在○里填上“>”“<”或“=”。 73○3751-2○5350○43-762-2○62-6 99○10049+9○4022○43-2157-4○57+4 7.一根长绳原来长20米,第一次剪去5米,第二次剪去10米。现在这根绳比原来短了()米。 8.小红有20颗糖,小亮有10颗,小亮比小红少()颗。小红给小亮5颗后,两人现在一共有()颗。 三、选择题。在正确答案下面画“√”(每题2分,共6分) 1.哪个算式最接近80? 2.学校体育室里的个数比50个少一些。有多少个篮球? 3.90个小朋友去参观动物园,选坐哪两辆车比较合适? 四、操作题(每空1分,共6分) 1.第2行画苹果,要求苹果的个数比桃少2个。

小学二年级上册数学考试试题

2009—2010学年 小学二年级数学上册期末综合卷 班别:姓名:学号:评分: 一、填空。(23分) 1、填口诀 二四()()得九()十二 三五()()得六三六() 2、9的3倍是(),4个5相加的和是()。 3、7×6=(),口诀:(),读作: (),表示:()4、1米=()厘米 45厘米-6厘米=()厘米 37厘米+5厘米=()厘米23米-8米=()米 5、在下面的()里最大能填几? ()×6<27 ()<3×7 4×()<15 35>7×() 6、一把三角板上有()个角,其中()个是直角。 7、比67多29的数是(),比67少29的数是() 8、联系生活实际,填上适当的长度单位。 姚明的身高是226()教室门的高度大约是2()东方明珠电视塔高468() 9、有三个班进行乒乓球比赛,每两个班进行一场,一共要比赛 ()场。 10、用2、4、6三个数可以写出的两位数分别是:( )。 11、长方形有()条对称轴,圆有()条对称轴。 12、在○里填上“+”、“-”、“×”或“<”、“>”、“=”。

8○6=48 36○73-37 9×7○65 2○2=4 43○6×7 18○9=9 43+25 〇58 62-35 〇28 38 〇19+ 29 64-25 〇48 44-17 〇34 36+26 〇62 54 〇27+27 35+47 〇72 13 教室门宽90 ()小红身高131() 杯子高20 ()国旗的旗杆高18() 一棵大树高12()数学书封面长21() 二、判断。(5分) 1、9个相加的和是13。() 2、小强身高大约是137厘米。() 3、角都有一个顶点,两条边。() 4、计算48+29,得数大约是70。() 5、1米和100厘米一样长。() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里,5分) 1、5个3相加是多少?正确的列式是() A、5+5+5=15 B、5+3=8 C、5×3=15 2、用2、6、0三个数字组成的两位数有()个。 A、2B、4C、6 3、小明有50元钱,买故事书花了28元,他大约还剩()元。 A、22 B、30 C、20 4、5+5+5+4,不可以改写成算式()。 A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1 5、4个好朋友见面互相拥抱一次,共要拥抱()次。 A、3次 B、4次 C、6次 四、计算。 1、直接写出得数。(6分) 3×4= 6×7= 85-32= 3+7= 8×8= 31-2= 5×2= 7×8= 26+6= 1×9= 3×5= 8+41= 4×7=6×9=52-8= 5×6-6=

人教版小学数学二年级上册全册单元练习题(打印版)

1.在你的学生直尺上,从刻度15到刻度20之间的长度是(),刻度0到5是()。 38米+7米=()米19厘米-7厘米=()厘米40厘米+60厘米=()厘米=()米1米=()厘米2. 在( )里填上合适的单位名称。 3.把下面各长度从小到大排列起来: 40厘米3米28米1米 ()()()() 4. 一把直尺两头都断了,那么,这支铅笔长()厘米。 5.下图是( )条线段围成的。 二、判断。(对的打“√”,错的打“×”) 1、明明的身高是102米。( ) 2. 床的长度是2米。() 3. 100厘米就等于1米。() 4. 一座楼房高100厘米。() 5. 小红家的文具盒长是20厘米。() 1.画一条7厘米长的线段。 2.画一条比8厘米短2厘米的线段。

小红家 新华书店 汽车站 文化宫 49米 50米 48米 3.画一条比右面线段长3厘米的线段。 4. 每两个点之间画一条线段,你能画出几条? 三、选一选 1.测量钥匙的长度,( )方法正确。 2.( A B C 3. 一个鱼缸玻璃的厚度大约是3 ( )。 一根国旗杆的长度大约7( )。 一个跷跷板的长大约是3( )。 一张课桌的高度大约是75( )。 1.如右图,小红要去新华书店买书,有两种走法,哪条最近,近多少米? 2..游乐园规定,身高1米的孩子买全票。小亮的身高是95厘米。他再长几厘米 就需要买全票了? 3. 一根彩带长19米,第一次用去4米,第二次用去6米,还剩下多少米? 4. 小亮参加6 0米赛跑,已经跑了40米,还剩多少米没有跑? 40米

5. 一块三角地,第一条边长7米,第二条边长6米,第三条边长10米,三条边一共长多少米? 1. 每两点之间画一条线,最多可以画条线,画出来。 最长的线段大约是厘米,·· 最短的线段大约是厘米, 相差厘米。··2.两根绳子长为45厘米的绳子接为一条,每根接 头处用去5厘米,接后绳子长多少厘米? 1. 里最大能填几. 63>78- 38>62- 12>56- 62>81- 2. 3. 4. 我大猴摘了46个,比 小猴你多摘了18 个。小猴摘了多少个? 我跑了 82米 我跑了 76米 我们俩谁跑得多? 多了多少米? 80米 我已经爬了42米,还剩多少米?

小学二年级数学上册排列

小学二年级数学上册《数学广角》 一、说教材 (一)说教学内容: 人教版小学数学二年级上册第八单元数学广角第一课时简单的排列与组合。这节课内容是在学生已经接触了一点排列与组合知识的基础上继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数。《标准》中指出“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入”。所以,这节课内容重在向学生渗透数学思想,并逐步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。 (二)说教学目标: 1、通过观察、比较,找出最简单数的排列和组合的规律。 2、经历探索找规律的过程。 3、感受数学与生活的紧密联系,培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。 (三)说教学重难点 重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 难点:做到既不重复,也不遗漏。 (四)说教学准备 教具准备:乒乓球、纸箱、每组三张“1、2、3”数字卡片、人民币5角一张、1角5张、2角两张。 二、说教法和学法 动手实践、小组合作、自主探究 三、说教学流程 (一)、激趣定标 师:今天很高兴和这么多可爱的同学们一起学习新知识,除了和大家学习知识外,我还特别想和同学们成为好朋友,你们愿意吗? 师:来握握手,成朋友。(教师随机握手) 师:如果老师要和全班同学都握手成为朋友的话,一共要握几次手?为什么?

师:那样的话,你们对刚才握手的顺序有什么看法呀?(引导:有顺序的握) 生:像老师那样握手,容易遗漏或重复。(教师有序的握手) 师:现在呢?你有什么发现?(有序的握手能做到不重复、不遗漏)不重复、不遗漏也是一种很重要的数学思想,这节课我们要学习的排列和组合中就会用上它。带着这种思想让我们一起来做游戏好不好?(板书课题:排列与组合) 定标:口述目标:这节课我们要掌握“通过观察、比较等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。” (二)、自学互动、适时点拨。 1、排数: 活动一: 师:有一天乐乐的好朋友来到他家。他们在一起快乐的玩数学排数游戏,他们玩得可高兴了。你知道他们在玩什么游戏吗?(用1、2这两个数字可以组成几个两位数?) 提问:①同学们,你们会玩吗?用1、2可以排成几个两位数? ②你是怎么排的?能说一说你排数的方法吗? ③小结:用1和2组成一个数,再交换这2个数字之间的位置就可以组成新的两位数。 乐乐说:如果再增加一个数字3,从这三个数字中,选其中的两个数字组成的两位数,你还会排吗? 活动二: 提问:①你能排成多少个两位数?把你们排出的数记录在纸上。 ②你是怎么排的?能说一说你排数的方法吗? ③小结排列方法:第一种:先取两个数字组成一个数,再交换这两个数字之间的位置就可以组成新的两位数,依次取数排列。第二种:先固定这个数的十位或个位,再用这个数与另外的一个数分别组合在一起,就得到一个新的两位数,这种方法又快又准,不容易重复,也不容易漏掉。 2、握手 同学们,你们也是一群善于动脑的好孩子。来,咱们握握手,祝贺祝贺!加油!

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