现代管理学要点2014 天津大学

现代管理学要点2014 天津大学
现代管理学要点2014 天津大学

管理学

1.管理的普遍性和重要性答:

普遍性:任何组织都有目标,都有一定的人力财力物力等资源,都力求以尽量少的消耗来正确的实现组织目标,充分利用资源,这都是共同性,都要运用管理,即通过计划,组织,领导,控制,决策,激励与创新这些管理职能或者管理活动才能完成。这些管理的基本活动对任何组织都有普遍性。

重要性:管理是保证作业活动,实现组织目标的手段,可以说,任何组织,小至家庭大至国家都需要管理。管理的重要性伴随着组织规模的扩大和作业活动的复杂化而越明显。先进的管理学和先进的科学技术一起构成了推动社会经济发展的两个车轮。没有高水平的管理相配合,任何先进的科学技术都难以充分发挥作用,而且技术月先进,对管理的要求也就越高。

2.组织的一般环境和任务环境因素答:

一般环境:

政治环境,包括一个国家的政治制度,社会制度,执政党的性质,政治性团体,政府的方针和政策。

法律环境,是指与组织相关的社会法制系统及其运行状态。

经济环境,是指构成组织生存和发展的社会经济状况及国家经济政策。

科技环境,包括四个因素社会科技水平,社会科技力量,国家科技体制以及国家科技政策和科技立法。

社会文化环境,包括一个国家和地区的阶层形成和变动,人口状况,居民受教育程度和文化水平,社会权利结构,宗教信仰和风俗习惯等。

自然环境,包括组织所在地区的地理位置,气候条件,资源状况等。国际环境,包括组织所在国以为所有可能对组织发生影响的因素。

任务环境:

顾客,包括顾客的需求,顾客的价格谈判能力。供应商,企业的供应商包括企业维持正常生产经营活动所需要各种要素的来源单位。竞争者,包括直接竞争对手,潜在竞争对手,和替代商品生产者。同盟者。其他特殊环境因素,包括主管部门,金融机构,企业所在社区机构。

3.法约尔对组织管理的贡献

答:他的理论贡献主要体现在对管理职能的划分和管理原则的归纳。企业的六种基本活动:1)技术活动,指生产制造和加工

2)商业活动,只采购销售和交换

3)财务活动,指资金筹措运用和控制

4)安全活动,指设备维护和人员的保护

5)会计活动,指货物盘点成本统计和核算

6)管理活动,(五中职能)指计划,组织,指挥,协调和控制管理原则:

1)分工,在技术工作和管理工作中进行专业化分工可以提高效率

2)权力与责任,在行使权力的同时必须承担相应的责任

3)纪律,组织内所有成员都要通过各方达成的协议对自己在组织内的行为进行控制。

4)统一指挥,组织内每一个人只能服从一个上级并接受他的命令

5)统一领导,目标相同的活动,只能有一个领导,一个计划。

6)个人利益服从集体利益,当个人和小集体的利益和组织的利益产生矛盾时,要以集体利益为重。

7)报酬合理,报酬制度应该公平,对工作成绩和工作效率优良者给予奖励,但奖励应该有个度

8)集权与分权,提高下属的重要性的做法是分权,降低这种重要性的做法是集权

9)等级链与跳板,等级链是指从最高的权威者到最底层的管理人员的等级系列,表明权利等级的顺序和信息传递途径,但有时按照这条等级链传递信息可能会延误信息,跳板就是为此而设计的,同等级之间的沟通模式。

10)秩序,是指有职位安排每个人,而每个人都安排在应该安排的职位上。11)公平,在管理上必须善意与公道结合

12)人员稳定,管理人员经常变动对企业很不利

13)首创精神,首创精神是创立和推行一项计划的能力

14)集体精神,在组织内部要形成团结,和谐和协作的气氛

4.霍桑试验及其结果

答:第一阶段,工作场所照明实验阶段。判断工作场所照明强度的改变对生产效率的影响,结果表明,照明强度的变化对生产率几乎没有什么影响。

第二阶段,继电器装配室实验阶段。判断工作条件的改善和降低对产量的影响,结果表明监督和指导方式的改善能促使工人工人改变工作态度,增加产量。

第三阶段是大规模访谈阶段,通过大规模访谈发现每个工人工作效率的高低不仅取决于他们自身的状况,还与其所在小组中的同事有关。

第四阶段是接线板接线工作实验阶段。发现大部分成员都自行限制产量,保护工作较慢的同事;工人对不同级别的上级持不同态度;成员存在小派系,都有自己的一套规则结论:1).工人是社会人而不是经济人

2)企业中存在非正式组织

3)生产率的提高主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系

5.管理者如何进行有效沟通答;

1)配合使用书面沟通和口头沟通

书面沟通更周密更有逻辑性,更清晰;口头沟通更有效,为接收者提供了反馈机制。

2)有效利用传言

传言使组织成员尽可能快地得到消息,并且要对传言进行引导,防止在组织中产生不必要的紧张和恐慌。

3)通过技术来影响沟通

技术改进了管理者监控个人和团队绩效的能力;技术允许员工拥有更加完整的信息来快速决策,并为员工合作和共享信息提供了更多机会;技术使组织中的人无论身在何处都能充分的进行沟通。

4)巧妙运用授权

授权可以使最了解问题的人快速作出决策;授权可以减缓管理者的负担

5)简化语言

管理者应该选择措辞并组织信息,以使信息清楚明确,易于接受者理解。通过简化语言并注意使用与听众一致的语言可以提高理解的效果。

6.企业的外部环境如何影响内部管理

7.举例说明决策主体的认知错觉对决策行为的影响

决策者的认知错觉会影响决策行为的结果。认知错觉是指当我们开始接触某人或事物的时候会很自然地根据自己的经验和逻辑对其进行认知,然而当我们与其接触的时间长久并且关系密切过后,我们会不断产生新的认知,并且我们很难或者说找不出一个标准或者理由去判断自己前后两个不同的认知的真实性,这种变化的心理过程叫做认知错觉。如果决策者根据自己的直觉、经验和判断能力来进行决策,即不确定性决策,就会导致决策结果的不确定性以及产生一定的风险;举例子说明一个决策者的认知错觉会影响到决策行为。如某产品销路不好,决策者主观臆断认为是广告效果不明显,实际情况确是因为消费者转向新的产品,结果是成本提高,但是销售效果却不明显。

因此,在管理过程中,尽量避免这种现象的发生,决策主体在决策过程中,更多一些理性思考和逻辑思维。

8.古典决策理论主要内容

1)决策者必须全面掌握有关决策环境信息

2)决策者要充分了解有关备选方案的情况

3)决策者应该建立一个合理的自上而下的执行命令的组织体系

4)决策者进行决策的目的始终都是使本组织获取最大的经济利益古典管理理论的价值在于它促使管理者在指定决策时具有理性,但他忽视了非经济因素在决策中的应用。

9.行为决策理论的主要内容

1)人的理性介于完全理性和非理性之间,这是因为在高度不确定和极其复杂的现实决策环境中,人的知识,想象力和计算能力是有限的

2)决策者在识别和发现问题时容易受直觉上的偏差影响,而在对未来状况作出判断时,直觉的运用往往多于逻辑分析方法的运用。

3)由于受到决策资源和可利用资源的限制,决策者即使充分了解和掌握有关决策环境的信息情报,也只能做到尽量了解各种备选方案的情况,而不可能做到全部了解,决策者选择的理性是相对的

4)在风险决策时,与经济利益的考虑相比,决策者对待风险的态度骑着非常重的作用。

5)决策者在决策中往往只寻求满意的结果,而不愿费力寻求最佳方案。

10.决策与计划的区别与联系

区别:决策是选择组织活动的方向,内容以及方式;计划则是对组织内部不同部门不同成员在一定时期内行动的具体安排。联系:

1)决策是计划的前提,计划是决策逻辑的延续,决策为计划任务的安排提供了依据,计划则为决策所选择的目标活动的实施提供了组织保证。

2)在实际工作中,决策与计划相互渗透,有时甚至是不可分割的交织在一起。决策在制定过程中孕育着决策的实施计划,计划的制定过程即使决策的组织落实过程,也是决策更为详细的检查和修订过程。

11.目标管理过程

(1)制定过程,包括确定组织的总体目标和部门的分目标

(2)明确组织的作用,理想的情况是,每个目标和分目标都应有某一个人的明确明确责任

(3)执行目标,组织中各层次,各部门的成员为达到个人分目标,必须从事一定的活动,必须利用一定的资源。

(4)评价成果,成果评价既是实行奖惩的依据,也是组织上下左右之间沟通的机会,同时还是自我控制和自我激励的手段。

(5)实行奖惩,组织对不同成员的奖惩是以各种评价的综合结果为依据的。

(6)指定新目标并开始新的目标循环。成果评价与成员行为奖励既是对某一段组织活动效果以及组织成员贡献的总结,也为下一阶段的工作提供参考和借鉴。

12.目标管理原则

(1)坚持员工参与制定目标,使员工认清实现企业总目标自己应负有的责任

(2)坚持个人目标与组织目标有机结合,形成实现企业总体目标的合力

(3)激发员工实现个人目标的责任感,增强为实现目标而努力工作的自觉性

(4)坚持目标与权限对等原则,上级授权下级,信任下级,使下级自我完善,自我管理,努力实现目标

(5)坚持自我评价,自我调整,对目标实行动态管理

13.解释SWOT分析方法

SWTO分析法又叫自我诊断法,最早是由美国旧金山大学的管理学教授提出来的,是一种能够较客观而准确的分析和研究一个企业的现实状况的方法。SWTO四个英文字母代表优势、劣势、机会和威胁。SWTO分析是企业内部优势与劣势和企业外部机会与威胁的综合分析的代名词。它提供了四种战略,即SO战略、WO战略、ST战略、和WT战略。SO战略就是发挥企业内部优势而去利用企业外部机会的战略。

WO战略的目标是通过利用外部机会来弥补内部弱点。适用于这一战略的基本情况是:存在一些外部机会,但企业有一些内部弱点妨碍他利用致谢外部机会ST战略利用企业优势,去避免或减轻外部威胁的影响。

WT战略是一种旨在减少内部弱点的同时回避外部环境威胁的战略。

14.简述战略管理过程

(1)首先是确定现状,包括使命,目标,战略

(2)分析外部环境

(3)识别机会和威胁

(4)分析内部环境

(5)识别优势和劣势

(6)制定战略,包括公司层,业务层和职能层

(7)战略实施

(8)战略评价

15.与管理相关的伦理原则

(1)功利主义原则,指的是完全按照结果或者后果指定伦理原则

(2)个人主义原则,指的是对个体具有长期利益最大化的行为是道德的

(3)道德权利原则,指的是尊重和保护个人自由和特权的观点,他认为人类拥有基本的权利和自由,这些不能被任何决策剥夺

(4)公正主义原则,指的是决策必须建立在公平和公正的基础上,并遵循所有的法律法规

16.企业文化作用

组织文化是企业在市场经济中处理各种关系的准则,优秀的组织文化应在处理一下关系中发挥积极的作用:

(1)与消费者的关系:做到顾客完全满意

(2)与政府部门的关系:做到诚信不渝,遵纪守法

(3)与其他企业的关系:做到公平竞争,互惠互利,互相尊重

(4)与企业员工的关系:做到肯定个人尊严,保障员工合法权益

17.举例说明组织文化常见形式

(1)故事形式:诺斯拉姆公司流传着老板诺斯拉姆让员工原价收回并不是自己商店卖出的轮胎的故事,来教育自己职工要本着无论如何让顾客满意的态度去销售自己的产品。

(2)仪式形式:玛丽凯化妆品公司每年都举行丰富多彩的年终大会,并在大会上奖励销售业绩突出的员工,从而起到激励员工的作用,也强化了玛丽凯跟人的坚强意志和乐观精神。(3)物质象征形式;坦徳姆计算机公司的总部建的就像是体育娱乐场所,用这种非正式的公司总部形式告诉员工,公司重视的是公开和平等性。

(4)语言形式:戴劳数据分发公司训练自己的员工在工作时运用一些专业词语,久而久之,组织便形成了自己特有的名词,被员工掌握后,就形成员工的共同特征,把特定文化或者亚文化的成员联系到一起。

18.影响组织设计及的因素

(1)组织的结构与环境:在所有其他条件相同的情况下,机械式组织与稳定的环境相匹配;而有机式的组织与动态的,不确定的环境相适应。

(2)组织的结构与战略:公司的战略与变化先行于并且导致组织结构的变化。

(3)组织的结构与规模:与小型组织相比,大型组织具有更高程度的专业化和横向及纵向的分化,规则条例也更多,但是这种关系并不是线性的随着组织的扩大,规模的影响已经不重要。

19.可能造成团队效能低下的原因

(1)顺便搭便车者:搭便车不积极参与团队的工作,但是期望从团队的成功中获利,充分享受团队的回报

(2)影响团队发挥职能的冲突:如果有些成员由于个人的原因而不喜欢其他人,或者热衷于政治手段或者政治游戏,团队就无法正常发挥职能。

(3)群体思维:当团队不能容忍健康的意见分歧时,群体思维这个弊病就会出现,团队非常重视达成一致意见,极力避免对团队工作有积极影响的职能性冲突

(4)反对自我管理:有些团队的成员可能不愿意进行自我管理,有些团队中的成员更喜欢有一个领导和激励他们

(5)不可靠的监督人员:许多团队的管理者或者监督人员都认为任何变化都是一种威胁,这户削弱团队的主动性

(6)其破坏作用的效能优异者:效能优异的团队成员也许会要求特殊待遇,对待其他成员可能很不尊重

(7)缺乏激励团队合作的方法:一个组织如果希望成员在团队中有效的工作,也许就不应该根据员工的个人贡献给与他们奖励

20.人力资源管理的职能

人力资源管理的基本职能是认识人与事对立统一的规律,能动的推动人与事的各自发展与优

化结合,具体职能如下

(1)聘用与获取:引入最合适的岗位人选

(2)保持与激励:对引入的人才通过适宜的激励制度,保持他们的积极性主动性和创造性,并积极开发他们的潜能

(3)发展:通过培训使员工的知识,技能,素质不断的提高

(4)评价:评估员工的素质,考核员工的绩效

(5)调整与控制:通过评估对员工进行奖惩晋升解聘调动,保持内外部的流动性

21.职业生涯划分的阶段

(1)探索期:对大多数人而言,职业探索期会在他们20多岁从学校步入工作岗位时结束,人们在这一阶段形成了对其职业生涯的一种预期,很多预期实现不了

(2)建立期,特征是逐渐改进工作表现,不断发生错误,也不断从错误中汲取教训

(3)职业中期:特征是职业中期的人已经不再是一个学习者,错误容易使人付出巨大的代价

(4)职业后期:特征是有的人被其他人所认可,证明了自己的价值,而有的人对自己的能力不再抱有希望,人们意识到徐璈减少工作的流动,安心于现有的工作

(5)衰弱退期:早期获得成功的人会感到失去一种重要的认同感,早期表现平平的人则会比较愉快,把烦恼抛在脑后

22.有人认为领导者就是管理者,他们之间没有区别,你认为呢?领导者和管理者之间有联系,但更多的是区别。首先领导者和管理者有很多相似之处,都涉及对所需做的事情做出决定,建立一个能完成某项计划的一个关系网,并经历保证任务的实现。但管理者和领导者是两种截然不同的两类人,在动机,成长经历以及如何思考和行动方面,二者有很大差异。总之,随着社会的进步,经济的发展,领导和管理者的工作越来越分离了。一方面,管理者的工作越来越具体,主要是为实现组织的目标而采取合适的手段和方法,对有关的人、事、物、时间、信息等进行计划,组织,指挥,协调和控制等一系列活动,另一方面,领导的工作则需要超脱具体的管理,以便从全局出发,用战略的眼光和头脑进行运筹谋划,致力于战略方针的决策和经营政策的制定。

23.领导者应该具备何种特质

(1)进取心,领导者拥有较高的成就渴望,他们进取心强,精力充沛,对自己所从事的活动坚持不懈,并有高度的主动精神

(2)领导愿望,领导者拥有强烈的愿望去领导和影响别人,他表现为乐于承担责任

(3)诚实与正直,领导者通过真诚与言行高度一致而在他与下属之间建立起相互信赖的关系

(4)自信,领导者为了使下属相信他的目标和决策的正确性,必须表现出高度的自信(5)智慧,领导者需要具备足够的智慧来收集整理和解释大量信息,并能够确立目标解决问题和做出正确的决策

(6)有工作相关的知识,有效的领导者对于公司行业和技术拥有较高的知识水平,广博的知识能够使他们做出富有远见的的决策,并能理解这种决策的意义

24.评价马斯洛层次需求理论

马斯洛需求层次理论有两个基本论点,一个基本论点是人是有需要的动物,其需要取决于他已经得到了什么,还缺少什么,只有尚未满足的需求才能够影响行为。另一个基本论点是人

的需要都有层次,某一层次需要得到满足后,更高一层需要才出现。在这两个论点上,马斯洛认为在特定的时刻,如果人的一切需要都未能得到满足,那么满足最主要的需求就比满足其他需要更迫切,只有前面的需要得到充分满足后,更高层次的需要才显示出激励作用。马斯洛得到了管理者的普遍认可,这主要归功于该理论简单明了,易于理解,具有内在的逻辑性,但是正是由于这种简捷性,也出现了一些问题,最突出的一个就是这种需要层次是绝对的高低还是相对的高低,马斯洛理论在逻辑上对比没有回答。

25.如何利用期望理论和公平理论进行薪酬设计

期望值理论认为,只有当人们认为实现预定目标的可能性很大,并且实现这种目标又具有很重要的价值时,他才会付出极大的个人努力,期望值理论的核心是双向期望管理者期望员工的行为,员工期望管理者的奖赏,因此薪酬设计则十分重要。

公平理论认为人们的动机和行为不仅受报酬绝对量的影响,而且还受到报酬相对量的影响,薪酬设计只有满足员工的公平需要,才能产生出激励力量。激发员工的积极性。

根据期望值理论和公平理论,薪酬设计必须坚持公平原则、竞争原则、激励原则,薪酬的内容要多元化(工资、奖金、津贴、福利等)经济性的和对企业员工工作本身心理上的感受,薪酬的形式要多元化,把员工的薪酬水平与企业的绩效捆绑在一起,让员工分享企业发长的成果,努力满足员工的公平需要。使员工付出最大努力。

26.比较情境管理理论与管理方格理论

(1)管理方格理论:以“关心人”和“关心生产”为两个坐标轴上分别划分出9个等级,从而生成了81种不同的领导类型。其中有五种最具代表性的类型:

1.1贫乏型管理:领导者付出最小的努力完成工作。

9.1任务型管理:领导者只重视任务效果而不重视下属的发展和下属的士

气。

1.9乡村俱乐部型管理:领导者只注重支持和关怀下属而不关心任务效

率。

5.5中庸之道型管理:领导者仅仅维持足够的任务效率和令人满意的士

气。

9.9团队型管理:领导者通过协调和综合工作相关活动而提高任务效率与工作士气。

(2)情境理论:情境领导理论是一个重视下属的权变理论,即依据下属的成熟度水平选择正确的领导风格会取得领导的成功,无论领导者做什么,效果都取决于下属的活动。

(3)比较:情境管理理论与管理方格理论的四个“角”极为相似。情境管理理论与管理方格理论大体相同,主要差别是将9.9型的内容作了改动,认为正确风格应于下属的成熟度相联系。虽然赫塞--布兰查德否认了这一种看法,认为管理方格理论强调的是对生产和员工的关注,是一种态度维度,而情境管理理论领导模式却相反,强调的是任务与关系的行为,但他们之间确实差异很小,如果认为情境领导理论是在管理方格理论基础上进行的改进,那么它反映除了下属成熟度的四个方面,更易于加深对他的理解。

27.有效控制应遵循的原则

(1)适时控制,只有及时的采取措施纠正组织经营活动中产生的偏差,才能避免偏差扩大或者防止偏差对组织产生不利影响。

(2)适度控制:a防止控制过多或控制不足b处理好全面控制与重点控制的关系c控制费用与控制收益的权衡

(3)客观控制,控制工作应该针对企业的实际状况采取必要的纠正措施,保证企业沿着原

先的轨迹继续前行

(4)弹性控制,企业再生产经营过程中可能经常遇到某种突发的,无力抗拒的变化,这些变化使企业计划于现实条件严重背离,有效的控制系统应在这样的情况下仍能发挥作用,维持企业运营

28.简述控制在管理中的作用

控制是监视各项活动以保证他们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。管理者在对已经完成的工作与计划所应达到的标准进行比较之前,并不知道部门的工作是否正常。一个有效的控制系统可以保证各项行动完成的方向是朝着达到组织目标的方向进行。控制系统越完善,管理者实现组织目标就越容易。

尽管计划可以制定出来,组织结构可以调整的非常有效,员工的积极性也可以调动起来,但是这仍然不能保证所有的行动都按计划执行,不能保证管理菏泽追求的目标一定能达到。因此控制是重要的,控制的价值依赖于他与计划和授权的关系。

2014年9月小学学校教育教学工作计划

2014至2015学年度第一学期小学教育教学工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以提高教学质量为核心,以安全工作为重点,科学管理、依法管理、从严管理,深化教育改革,推进素质教育。坚持以德育为首,牢固树立和全面落实科学发展观,推进课程改革,加强教育科研,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,为教育做出应有的贡献。 二、工作目标 1、加强学校安全工作,努力创建“平安校园”,保持零安全事故。以安全稳定为前提,确保学校工作有序正常进行。 2、深入开展课程改革,努力提高教师素质,继续抓好课堂教学,实施素质教育,努力提高教育教学质量。 3、开展各项文体活动,丰富学生的生活,以学生的管理为目标,培养良好的日常行为习惯,促进学生健康快乐成长。 4、加大校园文化建设力度,改善幼儿园办学条件,优化育人环境,努力提高学校办学效益和声望。 5、以科研为先导,加强师资队伍建设,全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。 6、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量,在上学年的基础上,本学年争取各项工作再上一个台阶。

7、立足课堂教学,积极推进新课程改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。 8、加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围。 9、做好少先队、校代会等工作,充分发挥各种机构的职能作用。 10、创建省级红十字会示范校园,使红十字会在我校发挥积极作用。 11、完成教育督导评估工作,进一步提升我校办学水平与办学质量。 三、工作措施 (一)德育工作 1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本、德育为先”观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 2、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍;加强教师的行为规范教育,做到榜样示范,以身作则,班主任队伍建设要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径。 3、充分发挥班集体、少先队的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系,每学期召开学生家长会议一次以上。

最新2014年农村经营工作要点汇总

2014年农村经营管理 工作要点

农业部办公厅关于印发《2014年农村经营管理工作要点》的通知 农办经[2014]2号 各省、自治区、直辖市农业(农牧、农村经济)厅(委、办、局): 为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》(中发〔2014〕1号)和《农业部关于切实做好2014年农业农村经济工作的意见》(农发〔2014〕1号)的要求,认真做好2014年农村经营管理工作,我部研究制定了《2014年农村经营管理工作要点》,现印发你们,请结合当地实际,切实抓好落实。 农业部办公厅 2014年1月22日 2014年农村经营管理工作要点 2014年农村经营管理工作的总体要求是:深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神以及中央农村工作会议、全国农业工作会议精神,按照全面深化改革和健全城乡发展一体化体制机制的总体部署,坚持稳中求进、改革创新,牢牢把握创新农村经营体制机制这条主线,紧紧抓住赋予农民更多财产权利、切实维护农民合法权益这个根

本,着力培育新型农业经营主体,大力发展多元服务主体,加快构建以农户家庭经营为基础、合作与联合为纽带、社会化服务为支撑的立体式复合型现代农业经营体系,为全面深化农村改革、加快推进农业现代化提供体制保障。 一、加强农村土地承包管理和服务,发展多种形式规模经营 (一)稳定农村土地承包关系,完善土地承包经营权权能。认真贯彻农村土地承包法律政策,落实和维护农民对承包土地的各项权利,进一步研究稳定农村土地承包关系并保持长久不变的相关重大问题,配合做好修订完善法律法规工作。按照审慎、稳妥的原则,配合有关部门选择部分地区开展土地经营权抵押担保试点,研究提出具体规范意见。加强调研,深入研究农民以土地经营权入股发展农业产业化经营的具体形式。 (二)抓紧抓实农村土地承包经营权确权登记颁证工作。按照“两年扩大试点、三年全面推开”的总体安排,选择部分省开展整省推进试点,其他省选择1个整县推进试点。总结试点经验,研究制定全面开展农村土地承包经营权确权登记颁证工作的意见,规划进度,明确政策,落

生理学重点名词解释

名词解释: 1.内环境:细胞直接接触和赖以生存的液体环境 2.稳态:细胞外液的理化性质保持相对稳定动态平衡 3.易化扩散:在膜蛋白的帮助下,非极性分子和小离子顺浓度或顺电子梯度的跨膜转运, 包括经通道的易化扩散和经载体的易化扩散 4.原发性主动转运:在膜蛋白的帮助下,细胞代谢供能的逆浓度梯度或逆电子梯度跨膜转 运 5.去极化:细胞膜的极化状态减弱,静息电位降低的过程 6.超计划;细胞膜的极化状态增强,静息电位增强的过程 7.静息电位:在安静状态下细胞膜两侧存在外正内负且相对稳定的电位差 8.动作电位:细胞在静息电位的前体下接受刺激产生一次迅速、可逆的、可向两侧传播的 电位变化 9.“全”或”无”的现象:要使细胞产生动作电位,必须一定的刺激。当刺激不够时,无 法引起动作电位的形成,若达到一定刺激时,便会产生动作电位且幅度达到最高值不会随刺激强度增强而增强 10.阈电位:触发动作电位的膜电位临界值 11.兴奋-收缩偶联:将横纹肌产生动作的电兴奋过程与肌丝滑动的机械收缩联系起来的中 心机制 12.等长收缩:肌肉收缩时长度不变张力增加的过程 13.前负荷:肌肉收缩前所受到的负荷,决定肌节的初长度,在一定范围内,随肌节长度的 增加,肌肉收缩的张力越大 14.血细胞比容:血细胞在血液中的所占的容积之比

15.血浆胶体渗透压:由血浆中蛋白质所决定的渗透压,影响血液与组织液之间的水平衡和 维持血浆的容量 16.血沉:将抗凝血放入血沉管中垂直静置,红细胞由于密度较大而下沉。通常以红细胞在 第一小时末下沉的距离表示红细胞的沉降速度,称为红细胞沉降率,即血沉 17.生理性止血:正常情况下,小血管损伤后出血一段时间便会自行停止的过程。包括血管 收缩、.血小板止血栓的形成、血液凝固 18.心动周期:心脏的一次收缩和舒张构成一个机械活动周期,包括舒张期和收缩期。由于 心室在心脏泵血起主要作用,又成心室活动周期 19.射血分数:博出量与心室收缩末期容积的比值,能明显体现心脏的泵血功能 20.心指数:心输出量与机体表面积的比值,放映心功能的重要指数 21.异长自身调节:通过改变心肌的初长度而引起的心肌收缩力改变的调节 22.期前损伤:在心室肌有效不应期后到下一次窦房结兴奋到来之前额外使心肌受到一次刺 激,产生的兴奋和收缩 23.房室延搁:兴奋由心房经房室结至心室的过程中出现的一个时间间隔:此处兴奋传导速 度仅有s 24.自动节律性:心肌在无外界刺激条件下自动产生节律性兴奋的能力 25.正常起搏点:窦房结是心传导系统中自律性最高的部分,故窦房结称为正常起搏点,其 他的称为潜在起搏点 26.中心静脉压:右心房和胸腔内大静脉的血压,其高低取决于心脏的射血能力和经脉回血 血量。 27.收缩压:心室收缩中期血压达到最高值时的血压 28.平均动脉压:一个心动周期每一瞬间血压的平均值

天津大学研究生录取分数线

天津大学2012年硕士研究生复试基本分数要求来源:考试大 2012年3月7日【考试大:中国教育考试第一门户】 天津大学2012硕士研究生入学考试初试进入复试基本分数要求已公布,详情如下:Ⅰ学术型 学科门类(专业)名称总分单科(满分=100 分) 单科(满分> 100 分) 备注 哲学[01] 320 45 80 经济学[02] 370 60 90 法学[03] 340 45 90 教育学[04] 315 50 180 文学[05] 340 50 90 理学[07] 330 55 90 工学[08](不含工学照顾专 业、计算机科学与技术[0812]、模式 识别与智能系统[081104(计算机学 院)]) 335 50 90 计算机科学与技术[0812]、 模式识别与智能系统[081104(计算 机学院)] 310 45 80 医学[10] 340 50 180 管理学[12] 370 60 90 艺术学[13] 320 45 90 工学照顾专业(力学 [0801]、动力工程及工程热物理 [0807]、水利工程[0815]、船舶与海 洋工程[0824]) 325 45 85 Ⅱ 全日制专业学位 专业学位名称总分单科(满分=100 分) 单科(满分>100 分) 备注 金融[0251] 360 55 90 资产评估[0256] 370 60 90 翻译[0551] 350 55 90 建筑学硕士[0851] 335 50 90 工程硕士[0852](不含工程照 顾专业、工业工程[085236]、物流工程 [085240]) 335 50 90 工业工程[085236]、物流工程 [085240] 370 60 90 风景园林[0953] 335 50 90 药学[1055] 340 50 180

2014年春教学工作计划

校刊编辑部2014年春工作 暨七年级148班语文教学计划 新的学期开始,为把本人所负责的校刊及148班语文教学工作抓紧抓好,抓出成效,特拟定如下工作计划: 一、校刊《新春笋》编辑部工作打算 1、精心组织稿件,保质保量地完成《新春笋》期刊第16期的编辑与发刊工作,力求在版式与内容方面有所创新,有所突破。 2、收集整理《篆角乡初级中学大事记》;编辑《篆角初中生作文选编第三集》;与英语组合编《初中生英语作文选编第二集》。 3、继续向上级刊物和《百度文库》、《好心情原创文学》等媒体推荐我校师生优秀作品。 二、七年级148班语文教学设想 学情分析:由于所处地域、民族、留守等问题,学生语文基础不扎实,大多对于语文学习的兴趣不够浓厚,学习语文的习惯养成较差,学习比较盲目,目标性不强,学习的主动性、合作探究意识薄弱,积累较少,阅读面狭窄。只有个别同学的学习目的较明确,学习较主动,但仍不够大胆质疑、积极回答,需要教师不断地鼓励、引导。 为使教学工作有条有理地进行,根据学生的情况和我校的实际,现对本学期教学工作做如下计划: 1、做好开头扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。抓实书写,写一手漂亮的字,不仅能给人美的享受,而且会让自己一辈子受用无

穷,更重要的是方便了与别人的交流。书写的好坏,也直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的同学,从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们。引领学生诵读课文,培养语文的感觉及学习兴趣。 2、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识、陶冶道德情操、培养审美情趣。 3、打牢写作基础。在写日记的基础上,灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。从激发学生的写作兴趣入手,让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。想方设法把班上的优秀作文推荐出去,使之成为榜样的力量。 4、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。精心备课,尤其备好学生,多表扬少批评。做到既教书又育人。 5、积极把新课程理念融于课堂教学之中。把学生放在学习的主体地位,从思想、习惯等方面,多启迪,多给学生思考的时间,根据学生课堂反应的情况,灵活调整教学方式方法。试着多发挥小组长的作用。课堂上要努力培养学生自主学习的自觉性,激发学习的兴趣,养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率,使每一堂课都是生动有趣,学生在45分钟内得到较好的训练。 6、教学进度安排如下: 第一单元:课时安排:15;第1至3周。 第二单元:课时安排:12;第4至6周。 第三单元:课时安排:13;第6至8周。

2014年安全生产工作要点通知

2014年安全生产工作要点 公司所属各项目: 为进一步加强项目安全生产管理工作,明确安全生产责任,促进项目安全生产水平的稳步提升,确保2014年各项目安全生产目标任务的顺利完成,结合本公司实际情况,现就进一步加强我公司安全生产工作提出如下要点。 一、建立组织,落实领导责任 为加强安全生产工作的领导,落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,公司所属各项目都应以建立安全工作领导小组,项目经理为第一责任人,统筹安排本项目的安全生产工作,专职安全员为项目安全工作主要负责人,负责项目的安全生产、作业、管理、监督、检查、指导、考核、教育、培训等组织实施工作,保证安全生产工作的顺利开展。按照“谁主管、谁负责”的原则,对项目负责,如工作变动,接任人为当然负责人。 二、层层分解,落实安全责任 为认真落实我公司的各项安全生产目标任务,路桥二公司所属项目应明确自身安全生产责任目标,把目标任务层层分解落实。通过制定相关的安全生产工作规定,进一步突出负责人的主体责任,增强责任感和使命感,将安全生产作为重中之重的工作来抓;进一步严格安全生产目标管理,加强监督,提高防范意识,遏制安全生产事故的发生;进一步强化安全生产责任考核,把安全责任与先进荣誉挂钩。 三、加强监管,落实安全检查 各项目要严格执行车辆管理规定,严禁病车上路、酒后驾车、无证驾驶,按规定地点停放车辆;严格按照安全作业要求,提高自身作业安全;严格执行消防安全制度,严格用电用火管理;严格执行财务管理规定,按要求存放备用金。各项目安全工作领导小组每月对上述内容进行检查,特别要对所属车辆装备、设备、生产作业、用电用火、办公场所等进行检查,发现问题及时整改,并记录到工作台账上。在重大节日期间,公司工程部将组织力量,对公司属各项目加强安全生产检查,做到排查、督查、整改三到位,进一步促进我公司安全生产工作有序、有效扎实开展。

生理学的重点和难点

生理学的重点和难点 绪论 人体生理功能活动的主要调节方式相互关系,内环境和稳态。 细胞 简单扩散和异化扩散的异同,Na+泵的本质、作用及其生理意义。 跨膜信息传递的主要方式。主要特征。 AP 产生的原理,全或无现象。 阈刺激或阈上刺激。刺激神经干时或刺激单根神经纤维(单个细胞)时产生的动作电位幅度的不同。 局部电位和动作电位区别。 冲动在神经纤维上传导与在神经-肌肉接头处(或神经系统中的突触传递)的传递。 骨骼肌兴奋收缩耦联的具体过程。 血液 两种凝血途径的异同。促进或阻止血液凝固的主要因素。 ABO血型系统分型的依据。输血的基本原则。 循环 心肌细胞的分类。心室肌细胞的动作电位特征。各时相的离子机制。与骨骼肌相比。 窦房结细胞和浦肯野细胞动作电位4期自动去极化的形成机制及意义。正常、潜在、异位起博点 心肌兴奋性的周期性变化。期前收缩,代偿间歇。 心脏兴奋传导的途径、特点及房室延搁的生理意义。 评定心脏泵血功能的指标及其特点。影响心脏的泵血功能的因素。 动脉压的形成机制和影响因素。 微循环血流的通路。有效滤过压高低对组织液影响。 心交感神经和心迷走神经对心脏活动的调节作用。减压反射反应范围及生理意义 呼吸 胸内压形成和意义。肺泡表面活性物质的生理意义. 肺活量与用力肺活量、肺通气量与肺泡通气量 无效腔的概念。无效腔显著增大时对呼吸运动的影响。 影响气体交换的因素。通气/血流比值的增大或减小 CO2解离曲线与氧离曲线的特点及影响因素。 动脉血中CO2、O2的分压和pH对呼吸的和作用机制。 消化 胃肠道激素作用方式和主要生理作用。 消化道平滑肌动作电位特点,与肌肉收缩关系。基本电节律起源和产生原理,生理意义。 胃液的主要成分和生理作用。胃排空。 消化期内抑制胃酸分泌的主要因素和可能的机制。 胰液的成分和调节。 糖、蛋白质和脂肪的吸收。

2013~2014下教学工作计划

2013—2014学年度下学期擂鼓墩中心学校 教学工作计划 一、指导思想: 以科学发展观和《基础教育课程改革纲要》为指导,树立“科学发展、开拓进取”的教育思想。以学生为本,大力推进素质教育;以教研促教改,实施名师兴校,科研强校;积极探索开放式教学和研究性学习,优化课堂结构,打造高效课堂,实现“减负”、“增效”;加强师德修养,落实师资培训;整合教育资源,推行远程教育,走进空中课堂;规范教学管理,推行集体备课,实施同步教学,大面积提高教学质量,丰富学生学习生活,提高学生素质,再续擂中辉煌。 二、工作目标: 1、全面贯彻教育方针,严格执行课程计划,根据新课程计划开全课程,开足课时,落实体育阳光工程、学生安全教育工程,让学生在德智体美劳各方面全面发展。 2、加强师德规范,提高教师业务能力。全体教师要爱岗敬业,关心爱护自己的教育对象,深钻教材,学习课程标准,积极参加业务培训和知识更新学习,落实师德考核,建立一支德艺双馨,业务过硬的教师队伍。 3、积极开展教研活动,促进教学质量稳步提高。学校成立各科教研组,在教务处指导下以优化课堂结构、提高课堂效率,探索自主学习模式作为重点课题,积极参加上级教研室开展的课题研究及各种竞赛活动,有计划地开展活动,做到计划落实、活动扎实、注重实效,鼓励教师积极参加教研教改,培养名师,实行名师兴校。 4、大力推进素质教育,促进学生个性发展。根据学科特点,进行素质教育。加强德育,改进智育和体育、美育,全面贯彻教育方针,以学生为本,因材施教,培养学生的个性,千方百计地调动学生的自主性、创造性,减轻学生课业负担。促进知识向技能转化,注重知识的应用。组织学生开展参加课外活动,各种竞赛活动,丰富学生课外生活,激发学生学习兴趣。 5、抓好教师业务培训,提高教师业务能力。教师要认真学习教育理论,研究新课程标准,探索实施新课程标准的途径,并积极参加上级组织地各种培训,逐步提高自己的教育教学能力;加强现代教育技术的学习培训,要充分利用多媒体辅助教学手段,争取人人都能制课件,达到优化教学,提高效率的目的。要充分发挥骨干教师的示范作用,搞好传、帮、带工作。 6、加强常规教学的过程管理,落实同步教学互促作用。狠抓备、讲、批、辅、考工作,深化“讲”,教务处加大听随堂课的力度,推进常规教学。学校将每学期对老师的常规教学检查二次,使常规工作落到实处。同时加强对集体备课,同步教学的督导。同年级、同学科实行六统一、即统一教学目标、统一教学计划;统一教学进度;统一集体备课、统一训练检测;统一考试评估。严格按教务处的安排进行,各备课组要作好计划,制定措施,充分发挥同步的互促作用。 7、扎实抓好九年级教学工作:教务处从教师教的过程入手,以学生学的结果为准,进行教学质量评价。加强校内各班的分析比较,做到每次考试后召开分析会,抓月考迎中考,缜密组织中考备考,瞄准目标,把握细节,树立优先意识,强化教师责任感,鼓舞教师士气,加大考核力度。 8、加大培优力度,跻身曾都教育前列。班主任和科任教师要认真研究学生,确定培优对象,认真分析,善于发现品学兼优、全面发展、积极进取的学生。教务处跟踪考察,为培优保优创设环境,为中考奠定基础。 9、明确职责任务,领头教学教研。各教研组长、备课组长根据学校的教学教研管理制度,结合备课组、教研组的教学教研任务,理好本组的教学教研计划,做到科学安排,以身示范。各备课组长要在教研组的指导下,组织教师按单元(章节)进行集体备课,探讨教材,研究教法,充分利用骨干教师的带头作用和群体智慧,形成相互切磋,取长补短,共同提高的教学教研氛围,在教学计划中将每个教师集体备课、

2014年10月份工作要点

2014年10月份工作要点 办公室: 1、做好印鉴登记盖章工作。 2、上报四、六楼及办公用品报表。 3、配合工程部做好投标盖章工作。 4、做好办公用品及食堂原材料采购工作。 5、做好车辆管理工作。 6、做好办公区域卫生检查工作。 7、做好办公区域常用设备检查及维修工作。 8、做好冬储菜采购工作。 工程部: 1、配合项目部投标相关工作。 2、与项目部签订内部承包协议签定。 3、标书的承揽与制作。 4、新增项目部人员档案建立。 5、新增项目合同签订。 6、做好印鉴的登记工作。 7、做好资质升级准备工作。 8、其它日常工作。 财务部: 1、配合四平地税稽查局对四平市地区2011-2013年缴税情况进行检查。 2、对长春荣城郑思利、魏忠海项目付款情况进行对帐。 3、跟踪关于央行贷款利率七折,贷款银行落实情况。 4、各公司账务处理情况及外阜施工项目缴税情况。

5、关于海南杨卫东欠法院划款及律师费。 6、园林、劳务、基础公司缴纳季度所得税。 7、统计已进款扣税未开发票项目部,通知外地项目部开发票。 8、重新整理六楼档案。 9、日常工作。 企管部: 1、核对9月份建筑及各分公司银行帐、往来帐、发票金额。 2、核对9月份收缴的税金、管理费、证费及各项目部月末余额。 3、导出考勤机信息、填考勤薄。 4、网银转款的、授权工作。 5、汇总工程调查表及月末各种报表。 6、其它临时性工作。 法律事务部、质量安全部: 1、配合工程部完成人员报名、培训及考试工作。 2、深入施工现场检查不少于34次。 3、完成日常公司质量管理工作。 4、网上发布安全信息部少于5次、微信平台发布不少于5次。 5、完成法律事务部应办工作 6、下发关于做好越冬维护通知。

生理学重点笔记

生理学重点笔记 一绪论 1.生命活动的基本特征: 新陈代谢,兴奋性,生殖。 2. 生命活动与环境的关系:对多细胞机体而言,整体所处的环境叫外环境,而构成机体的细胞所处的环境叫内环境。当机体受到刺激时,机体内部代谢和外部活动,将会发生相应的改变,这种变化称为反应.反应有兴奋和抑制两种形式。 3. 自身调节:心肌细胞的异长自身调节,肾血流量在一定范围内保持恒定的自身调节,小动脉灌注压力增高时血流量并不增高的调节都是自身调节。考生自己注意总结后面各章节学到自身调节。 4. 神经调节是机体功能调节的主要调节形式,特点是反应速度快、作用持续时间短、作用部位准确。 5. 体液调节的特点是作用缓慢、持续时间长、作用部位广泛。 6. 生理功能的反馈控制: 负反馈调节的意义在于维持机体内环境的稳态。 正反馈的意义在于使生理过程不断加强,直至最终完成生理功能,是一种破坏原先的平衡状态的过程。 排便、排尿、射精、分娩、血液凝固、神经细胞产生动作电位时钠通道的开放和钠内流互相促进等生理活动都是正反馈。 考生自己注意总结后面各章节学到的正反馈和负反馈调节。 (二)细胞的基本功能 1. 细胞膜的基本结构-液体镶嵌模型.基本内容 ①基架:液态脂质双分子层; ②蛋白质:具有不同生理功能; ③寡糖和多链糖. 2. 细胞膜的物质转运 ⑴小分子脂溶性物质可以自由通过脂质双分子层,因此,可以在细胞两侧自由扩散,扩散的方向决定于两侧的浓度,它总是从浓度高一侧向浓度低一侧扩散,这种转运方式称单纯扩散。 正常体液因子中仅有O2、CO2、NH3以这种方式跨膜转运,另外,某些小分子药物可以通过单纯扩散转运。 ⑵非脂溶性小分子物质从浓度高向浓度低处转运时不需消耗能量,属于被动转运,但转运依赖细胞膜上特殊结构的"帮助",因此,可以把易化扩散理解成"帮助扩散"。什么结构 发挥"帮助"作用呢?--细胞膜蛋白,

高考各科多少分可以上985211大学

高考各科多少分可以上985211大学 网校导读:作为一名高中生,你知道你目前成绩与目标大学之间还有多大差距吗?你估算过要上985/211大学,各 科至少要达到多少分吗?网校就给大家整理了上985/211大 学需要满足的各科分数,供参考 ...2017年全国各地高考试卷使用情况以及985/211高校在各省的最低录取分数: 985/211大学的各科分数最低要求2017文理科分数线截止 到7月23日,我国各省文理科一批分数线均已公布,而作 为全国近三千所高校的佼佼者,名牌大学一直都是我们关注的重要对象,因此我们单纯从文理科一本录取分数线的角度,给大家汇总一下我国985名牌大学和各行业热门的顶尖211大学的录取分数排名情况,来看看最受广大考生和家长认可的学校。理科首先,我们统计计算了今年26个省的理科一 本控制线的平均线为485分,相比于去年的510分,今年的试题确实有点偏难,然后根据我国各高校的理科一批投档线,计算出了各高校的平均投档成绩,同时去除了西藏,青海,海南等高考人数比较少的省份的投档成绩,因为各高校波动较大,有的学校招生人数为个位数,所以同等级同类型的高校甚至有几十分的差别,所以按照往年规矩,没有进行计算,下面就是2017年各高校各省录取分数线的具体情况。今年 我国各高校中前几名的排位没什么大的变化,分别是北京大

学,清华大学,复旦大学,上海交通大学,中国科学院大学,浙江大学,中国科学技术大学,中国人民大学和南京大学。相比于去年,北京大学医学院今年招生有所下降,上海交通大学医学院上升了两位。再往下是两财一贸航开济六所大学,这六所大学的位置几乎没有什么变化,而且相互间分数线也相差不大,这算是我国高考录取分中的顶尖高校啦。文科文科在广义上来讲是指人文社会科学,以人类社会独有的政治,经济,文化等为研究对象的学科。但是在高中阶段的文科,单指在高考时主要考政治,历史,地理等科目的学生,在报考大学时,文科生和理科生的录取分数线也是不一样的。首先,我们统计计算了今年26个省的文科一本控制线的平均 分数线为521分,相比于去年大概低了4分,可以说是相差不大,而且随着这些年各名牌高校的影响力已经形成,两年之间的相差是非常小的,其中这两年排在前五位的都是清华大学,北京大学,上海交通大学,复旦大学和中国人民大学。北大和复旦之所以比同城的那两所学校的分数线低,并不是因为这两所综合性大学不如同城双子星学校受欢迎,而是因为在文科生的招生方面,清华大学和上海交大在各个省的计划招生人数非常少,几乎是个位数,因此分数线也就相对高了很多。当然中国人民大学还是一如既往地受广大考生和家长的欢迎啊。除了前五名高校之外,排在第六名到第十名的高校和去年几乎没有什么变动,分别是南京大学,浙江大学,

【教学工作计划】2014-2015学年第一学期教学工作计划

2014-2015学年第一学期教学工作计划 一、指导思想与工作思路 以“做学生爱戴的老师,建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标,坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动,以质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,坚持以德育为首、教学为中心的原则,全面推进素质教育,积极开展基础教育课程改革,注重内涵发展,提升学校品位,全面提高办学水平和教育质量,促进学校教育事业持续、协调、健康发展。 二、工作目标 1、抓好“两个规范”达到“一个提高”,力争创新有亮点。 2、转变教师教学观念,促进教师专业发展;抓好三项制度建设。 3、提高课堂教学质量,保障课堂教学效益;改变学生学习方式,培养良好学习习惯。 4、加强新升一年级入学教育工作,让学生掌握基本学习常规;抓好毕业年级工作,全面提高教学质量。 5、提高学生语文综合素养,创建特色学校。 6、继续推进信息技术应用工作和校本资源库建设。 三、工作内容及措施 (一)深化课堂教学改革,大力推进课堂质量。

1、优化课堂教学结构,改革课堂教学模式 各校要紧紧围绕中心校倡导的“自主、合作、探究”的教学模式,把实现课堂教学模式的根本转变作为深化教学改革的突破口。以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手,拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平,倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。 2、优化课堂教学设计,提高课堂教学效益 学校要引导教师高度重视教学设计。要求教师在教学设计时务必围绕预期的教学目标,在把握学生现有的知识、能力、思想、情感和学法等实际的基础上,根据教学内容及课标要求,确定恰当的教学起点和标准,运用系统观点和方法,将教学诸要素有序、优化地安排,形成科学的教学方案。方案设计中的活动内容和活动方式要体现让学生主体性得到尊重、展现和发展的原则。 3、提升课堂教学技能,促进教师专业发展 课堂教学技能作为完成课堂教学任务,促进学生高效学习的行为方式,对于课堂教学效果产生直接的影响。要引导教师高度重视教学技能的使用,熟炼掌握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂讨论技能、课堂板书板画技能、课堂演示技能、学习设计技能等方面的教学技能,促进教师专业发展。 (二)以提高教学质量为中心,加强教学常规管理。 1、要严格地抓好教学常规,教导主任每月做好一次常规检查。为了更好地开展常规工作,将加大常规检查力度,对教学常规中有违规现象的教师实行

2014年公司党委工作要点

2014年公司党委工作要点 2014年是公司成立十周年,公司上下要明确目标,深化载体,组织开展丰富多彩的活动,鼓干劲,提士气,促进各项工作的开展,~完成各项目标,同时,要认真回顾公司十年来走过的光辉历程,总结成绩和经验,广泛开展爱企教育,提升企业竞争力。今年党委工作的总体思路是:以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,认真贯彻xx 大和xx届三中全会精神,坚持把发展作为企业的第一要务,牢牢抓住机遇,积极应对挑战,促使“三个文明”全面发展,以优异的成绩迎接公司成立十周年。为此,要重点抓好以下几方面工作: 一、进一步抓好各级领导班子建设。 各级领导班子要按照集团公司党委《关于加强领导班子思想政治建设的意见》精神,把领导班子建设作为各级党委的一项首要任务来抓,一要坚持领导班子的政治理论学习,各级党组织要通过集中学习、个人自学和集中办班、研讨等形式,提高学习效果。要坚持理论联系实际的学风,紧密联系本单位实际情况,解放思想,更新观念,开阔视野,学以致用,提高运用先进理论解决实际问题的能力;二要注重提升现代知识素养,加强市场经济和现代企业管理知识的学习,加强法律、文化、科技、历史等知识的学习,用丰富的知识来充实自己;三要进一步改进领导作风,各级管理者想问题、办事情、作决策,都要坚持立党为公,牢记“两个务必”,大兴求真务实之风,保持艰苦奋斗的优良传统,坚持科学的发展观和正确的政绩观,保持开拓进取的

精神状态,用企业改革发展稳定的成果检验实际工作的效果,妥善解决好息工队伍和分包工程、员工疾苦和队伍稳定、员工的切身利益与企业的长远发展等矛盾,促进工作作风转变和各项工作的落实。 二、大力加强和改进基层党建、思想政治工作。 各单位要深刻领会、贯彻落实公司党委[~]118号《工程分公司项目治理结构三个层面议事规则及工作制度》及集团公司《关于在实行“两个直管”和建立“五大市潮改革中加强和改进基层党的建设和思想政治工作的指导意见》、《工程项目部党的建设和思想政治工作规则》、《党支部工作细则》等文件精神,在建和新组建的项目部,必须做到组织健全,工作到位,活动经常,发挥“三个层面”特别是监督层在项目治理结构中的保证监督作用,促进基层党建工作制度化、规范化,针对实施“两个直管”“五大市潮改革以来党建工作出现的新问题,进一步探索和完善对流动、分散、息工党员的管理,使每个党员都能参加党的生活,置于党组织的监督管理之下。公司党委年内将结合政治工作目标责任书的验收,对项目治理结构情况、落实党建工作制度情况进行检查。 各级党组织要结合本单位施工生产和改革实际,扎实开展思想政治工作,发挥基层党组织的堡垒作用,通过深入细致的调查研究,随时了解掌握员工的实际思想和精神状态,有针对性和有效地去解决实际工作中的问题。基层思想政治工作要紧靠“前沿阵地”,贴近职工生活,注重解决施工生产过程中的新情况、新问题、新特点,把困难问题想在前面,把实际思想工作做到家,处理好改革和稳定的关系,为

生理学知识点

生理学考试题型:单选题,填空题,英译中,名词解释,问答题 生理学学习要点 第一章绪论: 何谓内环境、稳态?人体生理功能活动的调节方式、特点。何谓负反馈、正反馈?其各自生理意义是什么?Internal environment homeostasis positive feedback negative feedback 第二章细胞的基本功能 1.物质跨膜转运的方式有哪些?哪些属于被动转运?2.何谓主动转运?钠泵的主动转运有何作用和生理意义? 3.何谓静息电位?试述静息电位产生机理。4.何谓动作电位、阈值(阈强度)、阈电位?试述动作电位产生的机理和特点。5.动作电位的传导方式有哪几种?6.试述神经一肌接头兴奋传递的过程。7.何谓兴奋—收缩耦联?其基本过程如何?骨骼肌收缩的总和形式有哪些?各有何特点?facilitated diffusion via carrier facilitated diffusion via ion channel Primary active transport Secondary active transport resting potential action potential Excitation-contraction coupling 第三章血液 1.何谓血细胞比容?请述血浆胶体渗透压和晶体渗透压的主要组成成分和作用。2.红细胞的悬浮稳定性、红细胞沉降率. 红细胞有哪些功能?请述红细胞生成的部位、原料、重要辅酶(成熟因子)、调节因子及其作用。产生贫血的原因。 3.白细胞的数量和计数分类百分值正常各是多少?血小板的数量和功能。血小板有哪些生理特性?简述生理性止血的三个基本过程 4.凝血的外源性途径、凝血的内源性途径及其异同点?请述血液凝固的基本过程。5.何谓血型?ABO血型的分型依据是什么?输血原则是什么? Hematocrit erythrocyte sedimentation rate Hemostasis Blood coagulation Blood group 第四章血液循环 1.试述心室肌细胞动作电位分期,2期特点。 2、试比较心室肌细胞和自律细胞动作电位的异点。 3、心肌在一次兴奋过程中,其兴奋性变化特点及其与心肌收缩的关系如何?何谓有效不应期、期前收缩、代偿间隙?代偿间隙是如何形成的? 4、心肌细胞自律性的高低规律如何?影响自律性的因素有哪些? 5.正常情况下,兴奋在心脏内传播有何特点和意义? 6.何谓心动周期?在一个心动周期中心室内压力、容积、血流方向及瓣膜启闭情况如何? 第一、第二心音特点,生理意义 7、何谓每搏输出量?心输出量?射血分数?心指数? 8、影响心输出量的因素有哪些?影响特点 9、动脉血压是如何形成的?有哪些因素影响动脉血压?如何影响动脉血压? 10、何谓收缩压?舒张压?脉压?平均动脉压? 11、何谓中心静脉压?有何生理意 义? 12、何谓微循环?有哪几条通路?各有何生理意义?组织液是如何生成的?影响组织液生成的因素有哪些? 13、简述心迷走神经对心脏的作用。简述心交感神经对心脏的作用。何谓交感缩血管紧张?交感缩血管神经对血管的作

天津大学研究生录取分数线

天津大学2012年硕士研究生复试基本分数要求 天津大学2012硕士研究生入学考试初试进入复试基本分数要求已公布,详情如下:Ⅰ学术型 学科门类(专业)名称总分单科(满分=100 分) 单科(满分> 100 分) 备注 哲学[01] 320 45 80 经济学[02] 370 60 90 法学[03] 340 45 90 教育学[04] 315 50 180 文学[05] 340 50 90 理学[07] 330 55 90 工学[08](不含工学照顾专 业、计算机科学与技术[0812]、模式 识别与智能系统[081104(计算机学 院)]) 335 50 90 计算机科学与技术[0812]、 模式识别与智能系统[081104(计算 机学院)] 310 45 80 医学[10] 340 50 180 管理学[12] 370 60 90 艺术学[13] 320 45 90 工学照顾专业(力学 [0801]、动力工程及工程热物理 [0807]、水利工程[0815]、船舶与海 洋工程[0824]) 325 45 85 Ⅱ 全日制专业学位 专业学位名称总分单科(满分=100 分) 单科(满分>100 分) 备注 金融[0251] 360 55 90 资产评估[0256] 370 60 90 翻译[0551] 350 55 90 建筑学硕士[0851] 335 50 90 工程硕士[0852](不含工程照 顾专业、工业工程[085236]、物流工程 [085240]) 335 50 90 工业工程[085236]、物流工程 [085240] 370 60 90 风景园林[0953] 335 50 90 药学[1055] 340 50 180

2014年教学主管工作计划

2014年教学主管工作计划 一、指导思想: 以学校新三年发展规划为依据,围绕“上规模,优队伍,整资源,提品质”工作主题,坚持以科学发展观为指导,以课改为中心,以提高学校教学质量为重点,加强教学研究,强化教学管理,提高教研效益,提升教研队伍素质。切实增强质量意识、责任意识、服务意识、创新意识,全面提高学部的教学质量。 二、主要目标与工作重点: 主要目标: 1、以课堂教学为主渠道,全面落实新课程标准,继续推行课堂教学改革和创新,着力提高教学质量。 2、根据学校实际,认真开展校本培训,校本教研,校本科研,加大对老师的专业引领和指导力度,特别是写字和朗读的培训,努力提升教师的群体素质。 3、认真抓好教学常规的落实,规范教学行为,加大课堂管理监督力度。 4、强化教科研工作,激发每位教师的教科研热情,进一步提高教师的教科研水平。 工作重点:抓好教师队伍建设这个根本,抓住课堂教学这个中心,抓牢教学质量这根主线。 三、工作措施与工作思路: (一)、强化常规管理.落实常规教学 1、每一位教师必须做到“标准立在大纲要求上,目标盯在质量上,功夫花在备课上。”各教研组备课组必须充分利用例会时间, 发挥骨干教师示范作用,强化集体备课意识。各位教师必须针对学 生实际以学法为核心,分层教学,开发非智力因素,变学生被动接 受为主动探究,提高学生创新意识、学习效率和实践能力,结合学 科特点制定出切实可行的计划。青年教师特别是新教师要认真规范 教案的书写,并写好教学反思,在教学反思过程中思得思失。每月 进行一次常规检查,先由教研组长检查,再由教学主管抽查。 2、继续积极推行“精讲精练,练在当堂”的教学模式,精编精选教辅资料,讲究科学的训练方法并积极探索逐步构建与课程改革 相适应的课堂训练体系,提高课堂教学的质量和效益。任课教师要 把握好作业的质和量,充分发挥作业这个重要环节作用,把知识真 正落到学生身上。

《生理学》各章知识点 总结

精心整理 生理学基础总结 绪论 I.人体生理学是研究机体正常生命活动规律的科学。 2.生命的基本特征有新陈代谢、兴奋性及生殖。 3.兴奋性是指活的组织或细胞对刺激发生反应的 4.胞外液。 5.信息,使反债调节与控制部分的原发作用一致,意义在于使生理过程不断加强,直至最终完成。 负反馈调节是指受控部分的活动通过发出回馈信息,使回馈调节与控制部分的原发作用相反.意义在于维持机体内环境的稳态。 细胞的基本功能 1.细胞膜对物质的转运方式主要有:单纯扩散、易化扩散、主动转运、 单纯扩散是只取决于膜两例物质浓度差进行转运的一种方式出胞和入胞作用 易化扩散是物质借助细胞膜上特珠蛋白质的帮助,顺浓度梯度或电一化学梯度的转运过程。分为载体转运和通道转运两种。 载体转运具有特异性、饱和性和争议抑制性; 通道转运具有离子选择性和门控特性,又可分为化学门控信道、电压门控信道和机械门拉信.吞饮 动。它是细胞兴奋的标志. 由去极化和复极化构成,是Na +内流与K +的外流及Na +—K +泵转运共同形成的、其引起取决于阈电位, 阈电位是使膜上Na +通道突然大量开放的临界膜电位值。 动作电位以局部电流的形式进行传导。动作电位具有“全或无”特性和不衰减的可传播性。 3.肌肉收缩是指肌肉的长度缩短或张力增加.其过程包括肌细饱的兴奋、兴奋一收缩耦联,收缩三部分,主要步骤如下图

血液 1. 占体重的 2. 透压) 3. 对保持红细胞的正常形态具有重要作用; 血浆蛋白产生胶体渗透压,主要成分是白蛋白,具有免疫功能。 作用是:能使组织液中的水分渗入毛细血管以维持血容量及调节血管内外水分的交换。 等渗溶液是0.9%Nacl,5%葡萄糖溶液。 4.血浆的正常酸碱度:PH7.35-7.4 5.低于7.35为酸中毒,高于7.45为碱中毒。 5.血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 我国成年男性红细胞数为(4.0-5.5)x1012/L;成年女性为(3.5-5.0)x1012/L。6.红细胞内的主要成分是血红蛋白(Hb)。 成年男性血红蛋白浓度为120一160g/L,成年女性为110-150g/L。 血液中红细胞数量和血红蛋白浓度低于正常,称为贫血。 7.红细胞的生理特性包括可塑变形性、悬浮稳定性(血沉,红细胞叠连)、渗透脆性(溶血,低渗溶液)。 红细胞的生理功能主要是运愉O2和CO2以及调节体内的酸碱平衡。 红细胞原料是蛋白质和铁(缺铁性贫血),成熟因素是维生素B12,叶酸。 8.正常成人的白细胞:其主要功能是吞噬作用和 免疫作用。 9.正常成人血小板有(100一 其主要功能为维持血管内皮完整性和生理性止 A抗原与 。 )和 也是由于K+外流产生的电一化学平衡电位。 动作电位由去极化和复极化两个过程组成,但复极化比较复杂,持续时间较长动作电位共分为五个期,即 去极化期(Na+内流形成)、 复极化l期(快速复极初期,K+外流形成)、 2期(缓慢复极期也称平台期,K+外流和Na+内流形成)、 3期(快速复极末期,K+外流形成) 4期(静息期,离子泵转运形成)

2014--2015学年上学期教学工作计划总结

乌市第16小学2014—2015学年第一学期 教育教学工作计划 一、指导思想 在学校工作思路引领下,牢固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识,以沙区教研室计划为指导,以“促进青年教师专业成长”为核心,以标准化建设和均衡发展验收为契机狠抓教学常规管理,深化校本教研活动,全面落实素质教育、提高教育教学质量。积极探索提高质量的的途径和方法,强化教育教学管理。 二、主要目标 1、进一步规范常规制度,使各项制度真正落实到细微处,以便更好地为日常教学服务。 2、加强各科教学活动,积极开展“语、数、英、汉”学科特色竞赛和社团活动,提高培优辅差的效率,使各科教学质量稳步上升。 3、加强教研组建设,使教研活动丰富有效。 4、坚持科研兴校,兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,着重培养青年教师,搭建民汉、师徒结对之桥。 三、具体措施 (一)教务管理:增强服务意识。 1、以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。教导处一班人,将本着一切为教学服务、为教师服务、为学生服务的思想,增强服务意识,做好服务工作,提高服务水平,做到以人为本,充分信赖、尊重、依靠教师,努力营造一个适合教师、学生发展的工作、学习环境。教导处将在上一学年的基础上,强化教学管理,进一步提高、规范教学常规,向管理要质量,向管理要特色。 2、校长、书记、副校长、主任,教研组长继续加强全校教学的管理,重在课堂管理,坚持三个阶段(开学全面听课、平时推门听课、各教研组研讨课及期未复习课),在普听课的基础上加强对青年教师的听课力度,校长、书记、副校

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