关于麦可思2013届毕业生跟踪调查工作的通知(1)

关于麦可思2013届毕业生跟踪调查工作的通知(1)
关于麦可思2013届毕业生跟踪调查工作的通知(1)

关于麦可思2013届毕业生跟踪调查工作的通知

各二级学院:

根据我校与麦可思公司签署的《毕业生社会需求与培养质量半年后跟踪测量评估”的研究咨询项目合作协议》要求,现就我校麦可思2013届毕业生跟踪调查工作有关事项安排如下。

一、组织领导:

为做好2013届毕业生跟踪调查工作,成立毕业生跟踪调查工作领导小组,负责毕业生跟踪调查工作的领导、组织、协调及审定工作。领导小组成员还要全面负责本单位跟踪调查工作的组织实施及初审工作。

组长:巩汝训

副组长:曹丽芳宣立华

成员:李勇鞠荣祥杨登山张银亭李汝中

聂仁凯隋学圃李维金

领导小组下设办公室,具体组织实施毕业生跟踪调查工作,处理各单位毕业生跟踪调查工作中遇到的具体问题:

主任:曹丽芳

副主任:宣立华

成员:张凌云孟凡超李丽丽杜国青赵岱峰

陈哲明陈珍民潘英敏张滨高乐国数据汇总:杨丽锦

二、跟踪调查对象:我校2013届全体毕业生

三、工作安排

(一)召集各二级学院毕业生信息采集人员会议,部署信息采

集和填报工作。(12月6日)

(二)各二级学院根据麦可思公司的要求,负责收集、整理本学院2013届毕业生信息及重要课程信息。并组织辅导员、班主任对2013届毕业生进行宣讲动员,让学生充分了解跟踪调查工作的重要性,认真参与调查,准确回答调查的问题,确保调查准确有效。(12月7日——12月18日)

(三)由工作办公室汇总各二级学院所报毕业生信息,上传给麦可思公司。(12月19日-12月20日)

(四)根据麦可思公司的反馈意见,对不满足要求的专业重新组织收集、整理。

(五)麦可思公司按照我校提供的毕业生信箱,通过网络下发调查问卷。

(六)各二级学院根据毕业生网上答题情况,及时组织辅导员和班主任督促毕业生答题。必须确保各专业毕业生答题率达到60%以上。

(七)问卷调查结束后,由麦可思根据毕业生答题情况,撰写《东营职业学院2014年社会需求与培养质量年度报告》。

(八)学校在接到麦可思公司提供的《东营职业学院2014年社会需求与培养质量年度报告》初稿后,组织各相关部门单位审核,并提出修改意见。

(九)麦可思公司根据学校的修改意见修改报告,定稿、印刷。

东营职业学院

二0一三年十一月二日

毕业生跟踪调查报告

毕业生跟踪调查报告 为了准确全面了解届毕业生升学情况、在就业单位的工作情况及用人单位对学校人才培养的建议,对毕业生进行了有效监测。 一、对口高考毕业生的情况分析 在年对口高考中,应届生总共人,其中专业人,名同学达到本科分数线,名同学考入大学本科,,其他学生都升入大学专科。专业、专业也均考入大学专科。年对口升学率达到100%。 二、对口专业毕业生就业跟踪情况分析 为了改善和提高专业、专业的学生就业工作质量,从而进一步提高办学水平和教学质量。对届毕业生的就业情况进行了跟踪调研分析: (一)毕业生对所学专业及就业等情况的评价 从对毕业生的调查可以看出,我校届毕业生就业大部分对口,表明我校毕业生能够做到学以致用。在公司工作中能签定大额订单,深得单位领导的信任和好评。大多数毕业生认为所学专业还需在理论知识、技能操作及计算机应用方面加强提高,这主要是因为我们的毕业生大多在企业工作,学生的理论知识需在实践中加以应用,所以在学校就要加强实践能力的训练。

关于毕业生对学校提供的就业服务及就业活动安排满意度调查时,大多数毕业生表示满意或比较满意。今后,我们在开展毕业生就业与服务指导方面作进一步努力,使我们的毕业生就业指导与服务工作更上一个台阶。毕业生对就业工作的意见或建议方面,许多毕业生都建议我们多开展就业指导,拓宽就业渠道等。今后,我们还要在这方面多下功夫,努力提高我校就业指导与服务工作水平,配合就业办拓宽信息渠道,为毕业生寻求更多、更好就业岗位。 (二) 毕业生对教学等工作的意见和建议 个别教师过于注重知识的传授,对学生实践能力的培养还需进一步加强。学校应注重学生综合素质的培养和能力的提高,教给学生一种思维方法和学习方法,要学生掌握开启社会和知识大门的钥匙,形象地做到“授之以渔”。 (三)用人单位对学校提出的建议 1、加强对在校生和毕业生的思想建设,让毕业生有敬业的精神能对公司保持一定的忠诚度。 2、由于学校的封闭式管理,应该多提供学生校外实践的机会,让学生走出去,并且校外实践的机会尽量与专业对口,对于中药专业的同学来说,多练习实际操作能力。 3、在校期间,能充分利用校内的实训室,实验室,增强实习实训环节。 4、多举办一些活动,增强学生的沟通能力。

毕业生跟踪调查表.doc

毕业生跟踪调查表 (毕业生用表) 尊敬的校友:您好! 为进一步提汽车电子专业的教学质量,我系正在通过发放调查问卷、校企座谈会等形式对毕业生进行跟踪调查。您对母校的反馈意见将成为学院改革的重要依据。请您协助我们填写本调查表。谢谢! 张家口职业技术学院汽车工程系一、您目前的情况

5.您对目前的岗位是否满意: A.满意 B.较满意 C.基本满意 D.不满意 E.极不满意 F.其它(请写明): 6.您现在所从事的工作与所学专业是否对口: A.专业对口 B.基本对口 C.有点对口D、不对口 7.您认为下列因素对您目前工作的影响程度如何: A.很重要 B.比较重要 C.一般 D. 不重要 专业知识A B C D 沟通与团队协作能力A B C D 学习能力A B C D 创新能力A B C D 大学期间担任的社会工作A B C D 8.您认为学校在学生管理和教学工作中应着重加强学生哪方面教育: __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 9. 您认为母校的课程设置是否合理: A.适应企业需要,合理 B.基本合理 C.与企业需要存在一定差距 D.存在较大差距 10.结合现在工作,您是否有清晰的职业生涯规划: A.有,清晰明确 B.有,但无明确发展方向 C.正在考虑中 D.无 11.您认为下列哪些能力的培养对您目前的工作有较大益处?(请在您同意的项目前面“□”内划“√”) (1)基本能力 □具有一定的自学能力和创新能力; □具有良好的人际交往能力; □具有较强的吃苦耐劳能力; □具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力; □具有较强的计算机操作与应用能力。 (2)专业能力 □具备基本的计算机操作能力 □具备汽车电器维修的能力 □具备汽车电脑维修的能力

麦可思研究院调查编著的《2014中国大学生就业报告》

麦可思研究院调查编著的《2014中国大 学生就业报告》 麦可思2014年中国大学生就业报告 2014年中国大学生就业报告(共155页) 学校不正干,市场说了算!四川那个师傅看的是学校,我看市场。 一、中国高等教育社会需求数量年度指标 2013届就业率较高的主要本科专业(前50位) 2013届就业率较低的主要本科专业(前10位) 2013届就业率较高的主要高职高专专业(前50位)2013届就业率较低的主要高职高专专业(前10位) 二、专业就业质量年度指标 2013届平均月收入最高的50个主要本科专业 2010届毕业三年后薪资较高的主要本科专业(前10位)2013届薪资较低的主要本科专业(前10位)

2010届毕业三年后薪资较低的主要本科专业(前10位)2013届平均月收入最高的50个主要高职高专专业 2010届毕业三年后薪资较高的主要高职高专专业(前10位)201 3届薪资较低的主要高职高专专业(前10位) 2010届毕业三年后薪资较低的主要高职高专专业(前10位)2013届较2012届薪资增长较快的主要本科专业类(前5位)2013届较2012届薪资增长较快的主要高职高专专业类(前5位)2010届三年内薪资增长较快的主要本科专业类(前10位)2010届三年内薪资增长较快的主要高职高专专业类(前10位)2013届半年后就业满意度较高的主要本科专业(前50位)2013届半年后就业满意度较低的主要本科专业(前10位)2010届三年后就业满意度较高的主要本科专业(前10位)2010届三年后就业满意度较低的主要本科专业(前10位)2013届半年后就业满意度较高的主要高职高专专业(前50位)2013届半年后就业满意度较低的主要高职高专专业(前10位)2010届三年后就业满意度

毕业生质量跟踪调查报告 (2)

法学院毕业生质量跟踪调查报告 根据《广东海洋大学毕业生质量跟踪调查实施方案》文件要求,法学院于2006年11月16日成立毕业生质量跟踪调查组并着手开展毕业生质量跟踪调查工作,调查工作分两个阶段进行,第一阶段:寄发调查问卷到毕业生就业单位进行问卷调查;第二阶段:由毕业生质量跟踪调查组出差到毕业生就业单位进行调查。2006年11月22日由学院刘正球副院长带队、许浩副教授、肖晓哲老师赴广州、深圳、佛山,2007年2月5日由学院单位李智华书记带队、陈伟斌副院长、学院党委聂杰副书记、肖晓哲老师赴茂名、云浮、封开、肇庆、中山分别进行毕业生就业质量跟踪调查,收集到毕业生质量跟踪调查问卷共30份。现将调查结果报告如下: 一、调查目的 为做好我校本科教学工作水平评估的准备工作,进一步了解用人单位对我校毕业生的总体评价,听取用人单位对我校学生教育和管理的意见和建议,以及毕业生对学校的教学管理、师资水平、校风学风建设等方面的意见和建议,并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求,调整、改善我校专业结构和课程设置,有针对性地进行教育教学工作改革, 从而提高教学质量,增强学校生命力,更好地为社会培养高素质人才近几年来,由于高校毕业生人数不断增加,国家机关机构改革人员分流,企业减员增效,社会对大学生的接收能力降低,再加上一些学生就业观念没有及时转变,造成一定范围内大学生就业难,给高校就业指导工作带来很大压力。这就对我们的就业指导工作提出了更高的要求,而这种形势下最行之有效的解决办法就是做到有的放矢,毕业生跟踪调查正是根据这一思路提出来的。高等院校只有主动开展毕业生跟踪调查,了解市场,了解需求,才能对提高毕业生的就业率出一臂之力。做好毕业生跟踪调查,通过交流开展对毕业生跟踪调查的合作,建立长期的供求关系,提高用人单位的人才质量和拓宽本校学生的就业渠道,扩大学校在社会上的影响,体现学校的负责态度和良好声誉。 二、调查信息反馈情况统计 (一)用人单位反馈意见

毕业生跟踪调查表(企业填写)

青岛黄海学院毕业生跟踪调查表(用人单位填写) 尊敬的企业领导: 您好!为了进一步推动我校教学改革和人才培养工作,充分了解和听取用人单位对我校毕业生素质和学校教学培养及就业工作的综合评价和建议,我们设计了本份问卷,希望您能给予支持和帮助。谢谢! 学院青岛黄海学院就业指导中心单位名称:___________________联系电话:__________________联系人:_________通讯地址:___________________邮政编码:_________ 填写说明:1、请在您认为合适的选项上划“√”;2、除注明(多选)外,其余均为单选 1.贵单位属于以下哪种性质的单位: a.党政机关、事业 b.部队c.国有集体企业 d.私营或民营企业 e.三资企业 f.其他_______(请注明) 2.贵单位的规模:a.大型 b.中型 c.小型 d.其它_______(请注明) 3.贵单位所在地为:a.大城市 b.中等城市 c.小城市 d.乡镇 e.其它_______(请注明) 4.从贵单位看,我校毕业生与其它学校毕业生在专业知识和技术能力上相比: a. 有一定优势 b. 差不多 c. 有一定差距 d. 有明显差距 e. 各有所长 5.您认为我校毕业生在专业及综合知识储备上: a.非常充足 b.比较充足 c.一般 d.较欠缺 6.我校毕业生在贵单位从上岗到胜任工作的适应情况:A.很快 B.较快 C.一般 D.较慢 7.请您对我校毕业生在智力、知识各方面的表现给予评价(在相应栏划√) 8.请您对我校毕业生在人格素质各方面的表现给予评价(在相应栏划√)

9.您认为我校毕业生在下面列举的各方面中,做得比较好的是: ;做得比较欠缺的是:(多选,各不超过三项) a.对企业忠诚,团队归属感 b. 适应环境能力 c.敬业精神和职业素质 c.自我调控能力 d.沟通能力和亲 和力 e.团队精神和协作能力 f. 工作激情 g.表现能力 h.操作实施能力 i.学习与创新能力 j.组织与影响他人的能力 10.您认为我校目前的专业设置、课程安排与社会需求是否适应:a.很适应 b.较适应 c.一般 d.不太适应 如果不适应,是因为 11.我校毕业生在贵公司的流失率,学生流失的主要原因主要有 12.您认为,我校在人才培养和教学方面应做哪些改革(多选,不超过三项): A.加强基础知识的培养、拓宽知识面 B.加强专业知识的培养 C.强化教学的实习、见习及社会实践环节,加强应用能力的培养 D.加强人生观、职业道德和劳动态度的培养 E.加强个人道德和修养 F.加强人文社会科学素养的训练 G.加强人际沟通能力及协调能力的培养 H.加强竞争意识和创新能力的培养 I.知识传授要结合“前沿”,教学方法要灵活多样,教学内容要“与时俱进” J.加强英语及计算机教学的力度 k.加强文字水平及语言表达能力的培养 l.其他 (请注明) 13.您对我校学院学生就业工作服务情况是否满意:a.很满意 b.比较满意 c.尚可 d.一般 e.不太满意 您希望改进的方面 14.您获取我校学生就业信息的渠道是: a.学校会议邀请函 b.学校网站 c.其他网站 d.学校邮寄的宣传材料 e.报刊杂志上的介绍 f.其他宣传材料 g.其他(请注明) 15.您在招聘过程中比较注重学生的哪些方面 A.学校 B.专业知识 C.个人综合素质 D.社会实践经验 E其它 16.贵公司目前是否的有招聘需求:;主要需求专业 17. 18、您对学校如何加强校企合作的建议

关于麦可思2013届毕业生跟踪调查工作的通知(1)

关于麦可思2013届毕业生跟踪调查工作的通知 各二级学院: 根据我校与麦可思公司签署的《毕业生社会需求与培养质量半年后跟踪测量评估”的研究咨询项目合作协议》要求,现就我校麦可思2013届毕业生跟踪调查工作有关事项安排如下。 一、组织领导: 为做好2013届毕业生跟踪调查工作,成立毕业生跟踪调查工作领导小组,负责毕业生跟踪调查工作的领导、组织、协调及审定工作。领导小组成员还要全面负责本单位跟踪调查工作的组织实施及初审工作。 组长:巩汝训 副组长:曹丽芳宣立华 成员:李勇鞠荣祥杨登山张银亭李汝中 聂仁凯隋学圃李维金 领导小组下设办公室,具体组织实施毕业生跟踪调查工作,处理各单位毕业生跟踪调查工作中遇到的具体问题: 主任:曹丽芳 副主任:宣立华 成员:张凌云孟凡超李丽丽杜国青赵岱峰 陈哲明陈珍民潘英敏张滨高乐国数据汇总:杨丽锦 二、跟踪调查对象:我校2013届全体毕业生 三、工作安排 (一)召集各二级学院毕业生信息采集人员会议,部署信息采

集和填报工作。(12月6日) (二)各二级学院根据麦可思公司的要求,负责收集、整理本学院2013届毕业生信息及重要课程信息。并组织辅导员、班主任对2013届毕业生进行宣讲动员,让学生充分了解跟踪调查工作的重要性,认真参与调查,准确回答调查的问题,确保调查准确有效。(12月7日——12月18日) (三)由工作办公室汇总各二级学院所报毕业生信息,上传给麦可思公司。(12月19日-12月20日) (四)根据麦可思公司的反馈意见,对不满足要求的专业重新组织收集、整理。 (五)麦可思公司按照我校提供的毕业生信箱,通过网络下发调查问卷。 (六)各二级学院根据毕业生网上答题情况,及时组织辅导员和班主任督促毕业生答题。必须确保各专业毕业生答题率达到60%以上。 (七)问卷调查结束后,由麦可思根据毕业生答题情况,撰写《东营职业学院2014年社会需求与培养质量年度报告》。 (八)学校在接到麦可思公司提供的《东营职业学院2014年社会需求与培养质量年度报告》初稿后,组织各相关部门单位审核,并提出修改意见。 (九)麦可思公司根据学校的修改意见修改报告,定稿、印刷。 东营职业学院 二0一三年十一月二日

【VIP专享】关于在2013届毕业生中评选优秀毕业生、三好学生、优秀学生干部的通知(含省级)

关于在2013届毕业生中评选 优秀毕业生、三好学生、优秀学生干部的通 知 各二级学院: 为了树立先进典型,激励学生勤奋学习,提高学生素质,根据湖南省教育厅有关文件精神以及《湖南涉外经济学院学生奖励办法》有关规定,决定在2013届毕业生中开展优秀毕业生(含省级)、三好学生、优秀学生干部评选工作,现就有关事项通知如下: 一、评选对象 2013届全体毕业生。 二、评选条件 (一)优秀毕业生 1、校级优秀毕业生 依照《湖南涉外经济学院学生奖励办法》第十一条、第十七条的规定条件,以不多于本学院毕业生总人数的5%(详见名额分配表)推荐。 2、省级优秀毕业生 省级优秀毕业生在校级优秀毕业中择优产生,其人数不超过毕业生总数的2%(详见名额分配表)。 省级优秀毕业生应具备下述条件之一: (1)被评为省级三好学生、优秀党员、优秀团员或优秀学生干

部、优秀党员干部、优秀团员干部; (2)两次(含两次)以上被评为校级三好学生、优秀党员、优秀团员或校级优秀学生干部、优秀党员干部、优秀团员干部; (3)在某一方面表现突出,成绩显著,曾获得省级或省级以上奖励。 (二)三好学生 依照《湖南涉外经济学院学生奖励办法》第十条、十一条的规定条件,由学院不限额推荐。 (三)优秀学生干部 依照《湖南涉外经济学院学生奖励办法》第十条、十一条的规定条件,由学院不限额推荐。 三、相关要求 (一)各学院将被推荐为优秀毕业生、三好学生、优秀学生干部的名单确定后,依惯例在学院公示5个工作日后,于2012年 12月21日(周五)之前,将最终确定名单与相关材料(含学院初评总结报告)报学生工作处学生管理科杨建波老师处。 (二)学院报学生工作处的材料包括优秀毕业生(省级、校级)、三好学生、优秀学生干部审批表纸质稿1份,大学期间所有获奖证书(校级及以上)复印件各1份,先进事迹材料打印件1份(不 少于1000字),以及优秀毕业生(省级、校级)、三好学生、优秀学生干部推荐名册纸质稿及EXCEL电子稿各1份。 四、奖励

广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查实施方案

附件一: 广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查实施方案 一、目的意义 “中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”(以下简称“试点”)项目,自1999年开始实施以来,试点专业从最初试点的4个发展到39个,试点的学生从最初试点的5万多人发展到170余万,毕业生已近30万人。这4年多来,在电大系统的共同努力下,不断进行教学计划、教学大纲、教材和教学结构、教学过程、教学方法的改革,以及学习支持服务体系、质量保证体系、网络技术平台和多媒体教学环境的建设,努力探索并构建广播电视大学在现代远程教育条件下专科教育和本科教育人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制,已取得了很大的成绩。但其改革效果如何,特别是人才培养的质量如何,正是电大系统内外普遍关注的问题。目前,教育部将在电大系统进行试点项目的总结性评估,其核心也是教育质量的评价。 为了对试点项目的教育质量和效果作出客观、科学的评价,除了电大系统对学生的知识水平和实践能力通过形成性考核、终结性考试、操作技能和综合能力测试以外,对学生实际行为表现进行测评,即进行毕业生社会及其社会用人单位追踪调查是必不可少的。教育的最终目的是为了促进人的全面发展,提高全民素质,同时要为社会培养大量合格人才。人才培养的质量和效果最终只能由学生本人和社会用人单位(即用户)作出评价。因此,进行电大毕业生和社会用人单位追踪调查,一是了解毕业生实际的信息反馈和遇到的知识和技术问题,以及他们对开放教育教学环境、试点专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议;二是了解用人单位对电大开放教育试点毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求;三是检验“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目人才培养目标的实现程度;四是为逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度,为教学改革提供依据。这对改进我们教学和管理工作,提高教育质量和服务水平,顺利完成“试点”项目,培养出适应学生个性发展和社会用人单位实际需要的应用型高等专门人才,服务于社会和国家的经济建设,具有十分重要的理论价值和现实意义。 二、调查对象 在全国电大系统中,选择招生规模大且具有代表性的法学、计算机科学与技术、英语、金融学、会计学、工商管理6个本科专业,水利水电、小学教育、金融3个专科专业为调查专业。并以在2002、2003、2004三年毕业的学生及相应的社会用人单位为主要调查对象。

毕业生跟踪调查报告

毕业生跟踪调查报告 一、调查背景 随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,大学生就业体系发生巨大的变化,就业制度也由过去的“统包统分”到“供需见面、双向选择”、再发展到目前的“双向选择、不包分配、竞争上岗、择优录用”的就业模式。“一次性就业率”已成为考核高校工作优劣的重要指标,毕业生的就业状况将直接关系到学校的招生质量和生源,高校间的竞争日趋激烈;同时高校招生规模不断扩大带来的就业人数剧增等也给学校的就业工作带来巨大的压力。另一方面,旧的用人机制、人才评价机制的藩篱在一次次的革新中被逐渐拆除,人才的价值为市场所发现,人才的潜力为市场所解放。大学生从过去的凤毛麟角成为现在的“寻常人家”。 面对日益严峻的就业形势和巨大的就业压力,学校各相关职能部门积极行动,主动出击,开拓创新,采取了许多灵活的就业措施,提供了多样化的就业渠道,完善了就业指导和就业服务的水平,在就业工作中取得了显著的成绩。 二、调查目的 进一步完善和改进我院的毕业生就业指导工作,推动推进教育教学改革,以准确数据反馈我校毕业生的就业状态及对我院人才培养方式的评价。了解毕业生的就业状况,以及他们对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议。了解用人单位对我院毕

业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求,以及对学校教学改革的意见和建议。 三、调查方法 (一)抽样调查法 (二)主要调查方法 1.问卷法;2.访问法;3.座谈法;4.电话访谈法。 四、调查结果及分析 (一)毕业生所在用人单位对我院学生的评价 在对毕业生所在单位的调查中,调查组共发出问卷近300份,目前回收的有效问卷201份,具体统计结果如下:

麦可思研究院——2010年中国大学生就业报告

2010年中国大学生就业报告 简介 由麦可思研究院(MyCOS Institute)独家撰写的《2010年中国大学生就业报告》(就业蓝皮书)已由社会科学文献出版社出版并于2010年6月2日起正式对外发布。该报告是基于麦可思2010年初完成的2009届大学生毕业半年后的抽样跟踪调查撰写,抽样达到约50万人,回收问卷24.5万份,有效问卷22万份,主要内容包括就业与月薪,去向分布,失业与预警分析,工作能力、核心知识、职业任务,求职分析,自主创业,读研与留学、专升本,高考志愿填报,满意度分析,就业弱势群体分析,振兴产业对应的专业分析。这是一份基于科学的数据调查、借助于统计学和劳动经济学的科学体系来研究高等教育的全新报告,也是一个结果导向的评价系统。 《就业蓝皮书》的作者——麦可思(MyCOS)是中国最专业、最全面、并具有第三方公正性的教育数据咨询公司,为中国的众多高校、各级政府教育和人力资源主管部门、各企事业单位、各级学术研究机构、大学毕业生和高考生等提供教育咨询服务。 自2007年以来,麦可思每年对毕业半年后的大学生的就业状态和工作能力进行全国性调查研究,并从2010年开始对毕业三年后的大学生就业与工作能力进行跟踪调查研究。目前,麦可思已经调查了2006届、2007届、2008届、2009届毕业半年后的大学生,四年累计有效问卷约100万份。 1. 2010调查规模及覆盖面 2010年初完成的2009届大学生毕业半年后的抽样跟踪调查,抽样达到约50万人,回收问卷24.5万份,回收率约49%;有效问卷22万份,其中完成全部答??问题者为73%;共覆盖2599所高校、分部、分院,其中“211”院校为116所,非“211”本科院校(部)为930所(包括分校、二级学院本科),高职高专院校为1553所(部)(包括本科院校的高职高专部);共调查了1182个专业,其中本科专业为521个,高职高专专业为661个;调查覆盖了全国31个省、直辖市和自治区;覆盖了本科毕业生能够从事的675个职业、高职高专毕业生能够从事的657个职业,共计700个职业,占全国所有职业分类的97%(麦可思中国职业分类词典2010版);覆盖本科毕业生就业的313个行业、高职高专毕业生就业的316个行业,共计317个行业,覆盖全国所有行业分类(麦可思中国行业分类词典2010版)。 2. 调查对象 毕业半年后的2009届大学毕业生:包括“211”院校、非“211”本科院校、高职高专院校、本科院校的高职高专部的毕业生,不包括成人高等教育毕业生、军事院校和港澳台院校。 3. 调查方式

高校毕业生跟踪调查报告

***专业毕业生跟踪调查报告 为了加强专业建设,掌握毕业生走向社会的基本情况,同时了解社会对人才的需求,为进一步加强教学改革和专业设置及建设提供一定的依据。**系****专业组与就业指导中心协作,共同赴**、**、**、**等地对11-12 届毕业生做了跟踪调查,调查形式以问卷和座谈会形式为主,辅之以非正式的交谈。调查过程中得到了各有关单位的积极支持和大力配合,调查取得了圆满成功。调研情况总结如下: 一、毕业生调查表分析 2017年我们共发出调查表255份,回收120份,其中单位综合评价情况如下: 从反馈回来的质量跟踪调查反馈表中不难看出,****专业学生大多在**公司做**电气、**给排水工程施工,有一部分在小型设计单位从事**电气、**给排水工程设计、工程预算,另有一部分从事**工作。从毕业生的就业取向看,毕业生大多数从事本专业工作,这说明我们所开设的专业能够适应社会的发展并有很大的发展前景,专业定位准确。用人单位对我们的学生综合评价也不错,学生参加工作基本能较快适应生产、管理、服务第一线技术岗位,在吃苦耐劳、自我提高、主动性、团队精神、适应能力、为人处事、知识的运用等方面都是比较好的。 二、毕业生所在单位对我院学生的评价 从问卷调查的结果看,用人单位对本专业毕业生的思想表现和职业道德及吃苦耐劳精神等予以充分肯定,特别是对毕业学生在基层工作岗位上能安心工作,具备较强的职业素质给予较高的评价。从座谈会和非正式交谈的情况看,毕业生用人单位普遍反映,学生政治素质高,业务过硬,纪律好,工作中吃苦耐劳,勤学好问,上进心强,一般都是基层单位的业务骨干和业务能力,在单位中有良好的口碑,树立了我们学院良好的形象。毕业生所在单位也对调查组提了一些建议,一是要注意培养学生的综合素质,在职业道德方面还需加强,二是要在培养学生的实践能力方面加大力度,使他们能尽快胜任自己的工作岗位要求。三是要培养与人交往沟通的能力,要有团队精神。

毕业生就业质量跟踪调查问卷

西安邮电大学电子工程学院毕业生就业质量跟踪调查问卷 尊敬的电子工程学院校友: 您好! 为了解学院毕业生走向社会的工作情况,掌握最真实的就业质量状况及对学院教学、育人的意见和建议,进一步加强和改进学院各方面的工作,我们特进行此次问卷调查。在此,非常感谢您能抽出宝贵时间,根据个人的工作实际,填写此调查问卷。根据《中华人民共和国统计法》,以下您所填的个人信息我们都将为您保密。除因统计需要外绝不提供给任何其他组织和个人,请您放心填写。 衷心感谢您的参与和支持! 祝您工作顺利,生活愉快! 电子工程学院学生工作办公室 2016年9月 一、您的基本信息 1. 您的姓名: 2. 您的性别:() A. 男 B. 女 3. 您的毕业时间: 4. 您的政治面貌() A、中共党员(含预备党员) B、民主党派 C、共青团员 D、群众 5. 您的专业: 6. 您在校期间获得奖学金情况() A、国家奖学金 B、学校奖学金 C、院级奖学金 D、无 7. 您在校期间担任学生干部情况() A、有 B、无 8. 您的联系方式: 9. 您现在的工作单位: 二、您的求职经历 1. 您签订第一份工作协议的时间是() A. 毕业前 B. 毕业后3个月内 C. 毕业后半年内 D. 毕业后一年内 E. 其它 2. 您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的?(可多选)()

A. 家庭和个人关系 B. 学校推荐或提供信息 C. 招聘市场(会) D. 社会招聘网 E. 学校就业网 F.自主创业 G. 其他___________ 3. 您认为获取就业信息最有效的渠道是:() A. 学校就业信息公告栏 B. 校园招聘会 C. 报纸、广播电视等新闻媒体 D. 亲戚或朋友介绍 E. 校外招聘会 F. 网络信息 G.. 其它 4. 在求职过程中,您优先考虑的是(可多选)() A. 地域 B. 薪酬与福利 C. 单位性质 D. 个人发展空间 E. 家庭期望 F. 专业对口 G. 其他 5. 在求职过程中最困扰您的问题是(可多选)() A. 个人能力不足 B.学校就业指导不够 C. 求职方法技巧欠缺 D. 工作经验缺乏 E.社会关系缺乏 F. 用人单位选拔不公正 G. 其他_________ 6. 您在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是(可多选)() A. 专业能力 B. 自我表达能力 C. 外语能力 D. 人际交往能力 E. 环境适应 能力 F. 信息获取能力 G. 其他 7. 您认为在面试过程中哪些方面最重要(可多选,按重要性排序):()您认为在 面试过程中用人单位主要是看重哪些方面:() A. 外表仪容 B. 言谈举止 C. 表达与沟通能力 D. 组织与协调能力 E. 机警应变能力 F. 分析思考能力 G. 团队合作能力 H. 其他 8. 在求职过程中,与其他院校相比,您认为我院的优势是() A. 专业性强,符合社会需求 B. 重视培养学生的实践能力 C. 学校有良好的社会声 誉 D. 其他 9. 在求职择业过程中,您认为能提供最大帮助的是:() A. 亲属或朋友 B. 就业指导中心老师 C. 学院老师或辅导员 D. 校友 E. 其他 10. 您觉得自己在择业中最大的优势是() A.学历 B.专业 C.经验 D.能力 E.社会关系 11. 求职择业的过程中,你最希望学校为你提供的指导服务是: A. 就业政策、形势分析 B. 求职、面试技巧培训 C. 职业礼仪与形象指导 D. 职场中为人处世的原则 E. 提供就业信息 F. 就业心理咨询 G. 职业生涯设计指导 H. 其它

毕业生就业质量跟踪调查问卷(毕业生)-最新版

高校毕业生就业质量跟踪调查问卷 尊敬的校友: 您好! 为了解我院毕业生走向社会的工作情况,掌握当前我院毕业生最真实的就业质量状况及对学院教学、育人的意见和建议,进一步加强和改进学院各方面的工作,我们特进行此次问卷调查。在此,非常感您能抽出宝贵时间,根据个人的工作实际,填写此调查问卷。您可以通过电子或者传真的方式将问卷结果返回给我们。 根据《中华人民国统计法》,以下您所填的个人信息我们都将为您。除因统计需要外绝不提供给任何其他组织和个人,请您放心填写。 联系: E—mail: 衷心感您的参与和支持! 祝您工作顺利,生活愉快! 学院就业处 2014年10月 一、您的基本信息 1. 您的: 2. 您的性别:() A. 男 B. 女 3. 您的毕业时间:

4. 您的政治面貌() A、中共党员(含预备党员) B、党派 C、共青团员 D、群众 5. 您的专业: 6. 您毕业前所在的下属学院:() A、电气与信息工程学院 B、机电工程学院 C、教育学院 D、工商管理学院 E、外国语学院 F艺术学院 7. 您在校期间获得奖学金情况() A、国家奖学金 B、学校奖学金 C、院级奖学金 D、无 8. 您在校期间担任学生干部情况()A、有 B、无 9. 您的联系方式: 10. 您现在的工作单位: 二、您的求职经历 1. 您签订第一份工作协议的时间是() A. 毕业前 B. 毕业后3个月 C. 毕业后半年 D. 毕业后一年 2. 您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的?(可多选)() A. 家庭和个人关系 B. 学校推荐或提供信息 C. 招聘市场(会) D. 社会招聘网 E. 学校就业网 F.自主创业 G. 其他 3. 您认为获取就业信息最有效的渠道是: A. 学校就业信息网 B. 校园招聘会 C. 报纸、广播电视等新闻媒体 D. 亲戚或朋友介绍 E. 校外招聘会 F. 网络信息 G.. 其他 4. 在求职过程中,您优先考虑的是(可多选)()

毕业生跟踪调查表(企业填写)

毕业生跟踪调查表(用人单位填写) 尊敬的企业领导: 您好!为了进一步推动我校教学改革和人才培养工作,充分了解和听取用人单位对我校毕业生素质和学校教学培养及就业工作的综合评价和建议,我们设计了本份问卷,希望您能给予支持和帮助。谢谢! 内蒙古建筑职业技术学院就业指导中心单位名称:___________________联系电话:__________________联系人:_________部门:__________________职务:__________________通讯地址:___________________邮政编码:_________邮箱:_________ 填写说明:1、请在您认为合适的选项上划“√”;2、除注明(多选)外,其余均为单选 1.贵单位属于以下哪种性质的单位: a.党政机关、事业 b.部队c.国有集体企业 d.私营或民营企业 e.三资企业 f.其他_______(请注明) 2.从贵单位看,我校毕业生与其它学校毕业生在专业知识和技术能力上相比: a. 有一定优势 b. 差不多 c. 有一定差距 d. 有明显差距 e. 各有所长 3.您认为我校毕业生在专业及综合知识储备上: a.非常充足 b.比较充足 c.一般 d.较欠缺 4.我校毕业生在贵单位从上岗到胜任工作的适应情况:A.很快 B.较快 C.一般 D.较慢 5.请您对我校毕业生在智力、知识各方面的表现给予评价(在相应栏划√) 6.请您对我校毕业生在人格素质各方面的表现给予评价(在相应栏划√) 7.您认为我校毕业生在下面列举的各方面中,做得比较好的是: ;做得比较欠缺的是:(多选,各

不超过三项) a.对企业忠诚,团队归属感 b. 适应环境能力 c.敬业精神和职业素质 c.自我调控能力 d.沟通能 力和亲和力 e.团队精神和协作能力 f. 工作激情 g.表现能力 h.操作实施能力 i.学习与创新能力 j.组织与影响他人的能力 8.您认为我校目前的专业设置、课程安排与社会需求是否适应:a.很适应 b.较适应 c.一般 d.不太适应 如果不适应,是因为 9.我校毕业生在贵公司的流失率,学生流失的主要原因主要有 10.您认为,我校在人才培养和教学方面应做哪些改革(多选,不超过三项): A.加强基础知识的培养、拓宽知识面 B.加强专业知识的培养 C.强化教学的实习、见习及社会实践环节,加强应用能力的培养 D.加强人生观、职业道德和劳动态度的培养 E.加强个人道德和修养 F.加强人文社会科学素养的训练 G.加强人际沟通能力及协调能力的培养 H.加强竞争意识和创新能力的培养 I.知识传授要结合“前沿”,教学方法要灵活多样,教学内容要“与时 俱进” J.加强英语及计算机教学的力度 k.加强文字水平及语言表达能力的培养 l.其他 (请注明) 11.您对我校学院学生就业工作服务情况是否满意:a.很满意 b.比较满意 c.尚可 d.一般 e.不太满意您希望改进的方面 12.您在招聘过程中比较注重学生的哪些方面 A.学校 B.专业知识 C.个人综合素质 D.社会实践经验 E其它 13.贵公司在我院招聘过哪些专业的毕业生: 14.您对我院毕业生是否满意:a.满意 b.基本满意 c.不满意 15.贵公司目前是否有招聘需求:;主要需求专业 16、您对学校如何加强校企合作的建议 问卷到此结束,再次感谢您的支持!

2021麦可思调查报告解读会在广西医科大学召开

2021麦可思调查报告解读会在广西医科大学 召开 4月15日下午3时,广西医科大学在综合楼一楼报告厅召开麦可思调查报告解读会,仇小强书记、赵劲民校长、罗国容书记、韦安光副书记、唐安洲副校长出席会议,招就处、校办、规划办、教务处、教评中心、后勤处、学工、团委等职能部门及各学院领导、辅导员参与会议。会议由唐安洲副校长主持。 麦可思专家王龙先后解读了广西医科大学2021级新生招生、入学教育及适应性调查(以下简称新生调查)和2021届毕业生社会需求与培养质量调查(以下简称毕业生调查)。在新生调查中,他紧密围绕调查数据,分析新生生源家庭背景、成长背景和教育背景、指出新生报考志愿的重点时间段、信息渠道、选择影响因素,并结合调查数据列出广西医科大学生源竞争较强的两所高校,逐一分析高校之间竞争力;他重点强调新生期待和新生适应性调查结果的重要性,根据数据,他也提出了广西医科大学新生在专业认知、职业认知、学习兴趣、学习动力、学习方法、师生交流等方面有较大的上升空间,给学校提出了中肯建议。 在毕业生调查报告中,他依次解读了毕业生收入分析、专业相关度、职业期待吻合度、就业现状满意度等主要指标,分析毕业生读研、求职、对核心课程有效性评价、对社团活动评价、满

意度评价等数据,他与新生调查对应,重点指出毕业生职业期待吻合度、就业现状满意度等反映出来广西医科大学在教育教学、就业指导等方面存在的问题。最后,他结合经验总结广西医科大学的亮点,并在招生、教育教学、就业指导、学生工作方面提出了意见和建议。 唐副校长在会上分析学校自身开展的一系列调查情况及遇到的瓶颈,他对两份调查报告给予了充分的肯定,他说,两个调查给我们全新的角度来审视学校,让我们用第三只眼来看待学校,有利于进一步提高学校评价机制的客观性、科学性、专业性和公正性,他要求大家会后认真研究学习调查报告,结合工作实际,学会运用数据、用好数据,进一步充分挖掘数据对自身工作的参考价值,发现问题、解决问题,完善各项工作,进一步推动学校人才培养方案改革,提高人才培养质量,全面提升广西医科大学综合办学实力和毕业生的综合竞争力。

毕业生跟踪调查问卷(学生卷)

黑龙江农垦职业学院毕业生调查问卷 校友,您好! 为进一步加强毕业生跟踪服务,完善教学质量评价机制,健全人才培养质量保障体系,保障学院教育教学质量的持续改进和提升,促进学院教育教学改革、专业建设和毕业生就业工作,提升服务质量,学校正在通过发放调查问卷、走访、座谈等形式对毕业生进行跟踪调查。您对母校的反馈意见将成为学校深化改革的重要依据。请你抽出宝贵时间协助我们来填写本调查表。谢谢! 所学专业:毕业时间: 填表时间:年月日 一、您的工作情况(就业质量) 1.您目前的工作单位的性质()。 A.党政机关B.事业单位C.科研单位D.金融企业 E.国有企业F.军队武警G.学校H.民营(私营)企业I.中外合资企业J.外资企业K.其它(请写明)_________________ 2.您目前的工作岗位的性质()。 A.单位负责人B.部门主管C.项目经理 D.基层技术、管理或营销人员E.生产一线人员 F.其它(请写明)_________________ 3.您目前所从事的工作与你所学的专业()。 A.完全对口B.比较对口C.联系密切 D.不太对口E.完全不对口 4.您目前的岗位薪酬情况()(元/月)。 A.1000元以下B.1000~2000元C.2000~3000元 D.3000~4000元E.4000~5000元F.5000元以上 5.您是否还记得你第一份工作的岗位薪酬是()(元/月)

A.1000元以下B.1000~2000元C.2000~3000元 D.3000~4000元E.4000~5000元F.5000元以上 6.结合工作实际,您认为自己适应工作的主要因素()(可多选)。 A.专业实践技能B.组织管理能力C.勤奋刻苦,善于学习 D.团队合作能力E.职业道德素养F.其它(请写明)________ 7.结合工作实际,请您对以下基本工作能力的重要度和满足度进行排序:①理解交流能力;②科学思维能力;③组织管理能力;④应用分析能力;⑤实践操作能力。(填写序号即可) A.重要度排序_________________ B.满足度排序________________ 8.您毕业后已变换()次工作单位(请填写0、1、2、3、……),您到目前的职位已经晋升()次(请填写0、1、2、3、……)。 9.您是否有自主创业打算或已经自主创业()(A.是;B.否;C.已经),您认为母校的就业创业课程对您自主创业()(A.非常有帮助;B.有一定的帮助;C.基本没有帮助)。 二、您对母校的意见反馈(在校体验) 10.您认为母校的基本教学设施(包括教室、图书馆、运动场及体育设施等)能否满足教学要求()。 A.能够满足B.基本满足C.不能满足 11.您认为母校的专业设置()。 A.适应社会需要,非常合理 B.基本适应社会需要,比较合理 C.与社会需要存在一定差距,基本合理 D.与社会需要存在较大差距,不合理 12.您认为母校的课程设置()。 A.适应就业需要,非常适用 B.基本适应就业需要,比较适用 C.与就业需要存在一定差距,基本适用 D.与就业需要存在较大差距,不适用 13.您认为母校的教学方法与教学手段()。

毕业生跟踪调查总结

毕业生跟踪调查总结 篇一:毕业生就业情况跟踪调查报告 毕业生就业情况跟踪调查报告 一、调查目的: 管理学院07届毕业生在07年10月底,共有716名,已经找到工作的有673位毕业生走上了不同的工作岗位,就业率达93.99%,其中自主创业的有18人。为了更好的了解这些毕业生在单位的工作情况,并及时了解和掌握用人单位对我校在人才培养模式,需求信息,教学质量及毕业生综合素质方面的意见和建议,按市场需求培养毕业生,我院在05、06届毕业生之后,继续对07届毕业生进行了就业跟踪调查。调查过程中得到了各有关单位的积极支持和大力配合,调查取得了圆满成功。 二、调查对象: 管理学院07届毕业生及其工作单位的人事主管部门,包括企事业单位、集体单位、私营企业、外资企业等。 三、调查时间: XX年6月——XX年10月 四、调查方式:

调查形式以座谈会及电话询问形式为主,辅之以非正式的交谈。对12个方面的问题:专业设置是否适应社会需求、思想道德素质业务能力、单位急需何专业等和对学校人才培养的建议为主。 五、调查结果:经过统计,结果如下: 表现 很好(%) 比较好(%) 一般(%) 不好(%) 思想道德素质 65% 29% 6% 爱岗敬业精神 69% 21%

10% 专业基础知识51% 46% 3% 知识结构47% 42% 11% 计算机水平28% 54% 18% 外语水平24% 51% 25%

团队精神 56% 41% 3% 获取知识和信息能力41% 43% 16% 组织管理能力 49% 39% 18% 开拓精神及创新能力76% 19% 5% 社会实践能力

2011年麦可思调查

河南农业大学 2011届毕业生就业与能力测评调查问卷 姓名:专业:联系方式: (填写说明:为真实反应我校毕业生就业情况,准确评估毕业生工作能力,更好的服务各届毕业生,我校招生就业处拟此调查问卷。希望同学们能本着认真、负责的态度填写!谢谢!)1、你当前的就业状况() A有全职工作,与专业有关B有全职工作,与专业无关 C有全职工作,自主创业 D 有半职工作 E 正在读研或留学 F 准备考研或出国 G无工作,继续寻找工作H 无工作,其他 2、从事的行业职位 3、你所在的就业城市() A 直辖市 B 副省级城市 C 地级城市 D 区县 4、所在企业类型() A 政府机构/科研事业 B 非政府的/非盈利组织等 C 民营企业/个体 D 中外合资/外 资/独资 E 国有企业 5、所在企业规模,员工人数() A 50人以下 B 51-300人 C 301-500人D501-1000人 E 1001-3000人 F 3001 人以上 6、你所从事的工作是否与专业对口() A是B否 7、你目前的工作与职业期待是否吻合?()A是B否 不符合的原因()A不符合我的兴趣爱好B不符合我的性格C不符合我的职业发展规划 8、是否有过离职经历?()(A 是B否) 离职类型()(A主动离职B被雇主 解职C两者都有) 离职原因() A 工作要求和压力太大 B 就业没有安全感 C 准备求学深造 D 个人发展空间不够 E 薪资福利偏低 F 想改变职业或行业 G 对企业管理制度和文化不适应 H 其他原因 9、月薪期待底线()毕业后半年的月薪()A 1000--1200元 B 1200--1500元 C 1500-2000元 D 2000—2500元 E 2500—3000元 F 3000元以上 10、你认为以下理解交流类基本能力在工作岗位上的重要性,请分别打分(打分说明:0代 表不重要—100分代表及其重要) A理解性阅读()B积极学习()C服务他人()D有效的口头沟通()E理解他人()F学习方法()G积极聆听 11、你对自己理解交流类基本能力在工作岗位上的满足度,请分别打分(打分说明:100分 为完全满足) A理解性阅读()B积极学习()C服务他人()D有效的口头沟通()E理解他人()F学习方法()G积极聆听

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