1.一般情况吓生物体的主要能源物质、直接能源物质、储
1．一般情况吓生物体的主要能源物质、直接能源物质、储能物质依次是( )
A．糖类、蛋白质、脂肪 B．ATP、糖类、脂肪
C．糖类、ATP、脂肪 D．糖类、ATP、蛋白质
3．ADP向ATP的转化，主要在下列哪种细胸器中进行的( )
A．线粒体 B．高尔基体 C．核糖体 D．叶绿体
4．下列哪种能源物质缺乏时，会立即影响细胞的代谢作用( )
A．日光 D．ATP C．葡萄糖 D．蛋白质
5．在下列生理活动中，要消耗ATP的是( )
A．植物细胞要发生质壁分离 B．根毛细胞吸收水分
C．肌细胸从内环境中吸收K+ D．叶片的蒸腾作用
6．海洋中电鳗有放电现象，其电能是由( )
A．有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来的 B．由热能转变而来的
C．由光能转变而来的 D．由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来的7．ATP在细胞内的( )
A．含量很少，转化十分迅速 B．含量很多，转化十分缓慢
C．含量很多，转化十分迅速 D．含量很少，转化十分缓慢
8．高等植物体内产生ATP的生理过程有( )
A．细胞呼吸，渗透作用 B．细胞呼吸，蒸腾作用
C．光合作用，主动运输 D．光合作用，细胞呼吸
9．在ATP中，水解后能释放大量化学能的键位于( )
A．腺苷与磷酸基之间 B．磷酸基内部 C．磷酸基之间 D．腺苷内部
10．既可以产生ATP又可消耗ATP的细胞器是( )
A．核糖体 B．高尔基体 C．叶绿体 D．中心体
11．ATP之所以能作为能量的直接来源，是因为( )
A．ATP在细胞内数量较多 B．ATP小高能磷酸键储存能量多且很不稳定
C．ATP中高能磷酸键很稳定 D．ATP是生物体内唯一的可以释放能量的化合物12．人体在剧烈运动时，骨骼肌ATP的含量仅维持3s的供能需要，3 s以后肌肉消耗的能量来．自再生的ATP，其再生过程中的能量来自( )
A．光合作用 B．有氧呼吸 C．无氧呼吸 D．以上B和C
13．如果一个ATP脱去两个磷酸基，该物质就是构成核酸的基本单位之一，称为( )
A．腺嘌呤核苷酸 B．鸟嘌吟核苷酸 C．胸嘧啶核苷酸 D．尿嘧啶核苷酸
14．图中表示动物肌细胞内ATP产生量与氧气供给量之间曲线的是( )
A．a B． b C．c D． d
15．下列ADP含量增加的过程是( )
A．K+进入肾小管壁的上皮细胞 B．苯进入生物细胞
C．线粒体中的氢和氧结合 D．甘油吸收进入小肠上皮细胞
16．下列关于动物细胞ATP的叙述正确的是( )
A．ATP在动物体细胞中普遍存在，但含量不多
B．ATP含有三个高能磷酸键
C．当ATP过分减少时，可由ADP在不依赖其他物质条件下直接形成
D．ATP转变为ADP的反应是不可逆的
17．下列哪项不是ADP转化成ATP的条件( )
A．磷酸基团 B．有关的酶 C．能量 D．细胞内没有ATP
18． 1mol葡萄糖彻底氧化分解以后，可以产生2870k左右的能量，其中1709kJ的能量则
以热能的形式散失掉了。请你计算一下；
(1)1 mol葡萄糖所含的能量是1 mol ATP所含能量的多少倍?_________________
(2)1 mol葡萄糖彻底氧化分解以后，可合成多少mol ATP?____________________ 19．根据科学研究证实，由精细胞变形为精子的过程中，细胞核变为精于的头部，部分细胞质变成精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被丢弃，但全部的线粒体被保留下来，并集中在颈部。对这一现象的最好解释是：
(1)细胞核内含有_______，以便传给下一代。
(2)丢弃大部分细胞质和细胞器，可使精子体积________，运动_______。
(3)精子快速运动主要依靠__________的摆动，其运动的动力主要产生于____________。
(4)保留全部线粒体的意义在于：线粒体是________________场所，通过线粒体的生理活动能形成精子运动所需要的_________。
1.一般情况吓生物体的主要能源物质、直接能源物质、储
1．一般情况吓生物体的主要能源物质、直接能源物质、储能物质依次是( ) A．糖类、蛋白质、脂肪 B．ATP、糖类、脂肪 C．糖类、ATP、脂肪 D．糖类、ATP、蛋白质 3．ADP向ATP的转化，主要在下列哪种细胸器中进行的( ) A．线粒体 B．高尔基体 C．核糖体 D．叶绿体 4．下列哪种能源物质缺乏时，会立即影响细胞的代谢作用( ) A．日光 D．ATP C．葡萄糖 D．蛋白质 5．在下列生理活动中，要消耗ATP的是( ) A．植物细胞要发生质壁分离 B．根毛细胞吸收水分 C．肌细胸从内环境中吸收K+ D．叶片的蒸腾作用 6．海洋中电鳗有放电现象，其电能是由( ) A．有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来的 B．由热能转变而来的 C．由光能转变而来的 D．由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来的7．ATP在细胞内的( ) A．含量很少，转化十分迅速 B．含量很多，转化十分缓慢 C．含量很多，转化十分迅速 D．含量很少，转化十分缓慢 8．高等植物体内产生ATP的生理过程有( ) A．细胞呼吸，渗透作用 B．细胞呼吸，蒸腾作用 C．光合作用，主动运输 D．光合作用，细胞呼吸 9．在ATP中，水解后能释放大量化学能的键位于( ) A．腺苷与磷酸基之间 B．磷酸基内部 C．磷酸基之间 D．腺苷内部 10．既可以产生ATP又可消耗ATP的细胞器是( ) A．核糖体 B．高尔基体 C．叶绿体 D．中心体 11．ATP之所以能作为能量的直接来源，是因为( ) A．ATP在细胞内数量较多 B．ATP小高能磷酸键储存能量多且很不稳定 C．ATP中高能磷酸键很稳定 D．ATP是生物体内唯一的可以释放能量的化合物12．人体在剧烈运动时，骨骼肌ATP的含量仅维持3s的供能需要，3 s以后肌肉消耗的能量来．自再生的ATP，其再生过程中的能量来自( ) A．光合作用 B．有氧呼吸 C．无氧呼吸 D．以上B和C 13．如果一个ATP脱去两个磷酸基，该物质就是构成核酸的基本单位之一，称为( ) A．腺嘌呤核苷酸 B．鸟嘌吟核苷酸 C．胸嘧啶核苷酸 D．尿嘧啶核苷酸 14．图中表示动物肌细胞内ATP产生量与氧气供给量之间曲线的是( ) A．a B． b C．c D． d 15．下列ADP含量增加的过程是( ) A．K+进入肾小管壁的上皮细胞 B．苯进入生物细胞 C．线粒体中的氢和氧结合 D．甘油吸收进入小肠上皮细胞 16．下列关于动物细胞ATP的叙述正确的是( ) A．ATP在动物体细胞中普遍存在，但含量不多 B．ATP含有三个高能磷酸键 C．当ATP过分减少时，可由ADP在不依赖其他物质条件下直接形成 D．ATP转变为ADP的反应是不可逆的 17．下列哪项不是ADP转化成ATP的条件( ) A．磷酸基团 B．有关的酶 C．能量 D．细胞内没有ATP 18． 1mol葡萄糖彻底氧化分解以后，可以产生2870k左右的能量，其中1709kJ的能量则
省重点高中细胞中的能源物质测试题
省重点高中细胞中的能源物质测试题 生物 2018.1 本试卷共10页，100分。考试时长60分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上 作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题 1．生物体主要储能物质、最终能源、主要能源和直接能源依次是（） A．淀粉、阳光、葡萄糖、ATP B．脂肪、ATP、糖类、阳光 C．蛋白质、阳光、葡萄糖、ATP D．脂肪、阳光、糖类、ATP 2．实验研究表明，向经过连续收缩发生疲劳的离体肌肉上滴加葡萄糖溶液，肌肉不收 缩；向同一条肌肉上滴加ATP溶液，静置一段时间后，肌肉能发生明显收缩。这表明 A．葡萄糖是能源物质B．ATP是直接能源物质 C．葡萄糖是直接能源物质D．ATP不是能源物质 3．糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的组成成分之一，下列叙述 正确的是（） A．哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，不能利用葡萄糖 B．ATP含有脱氧核糖，是生物体的直接能源物质 C．淀粉和蔗糖水解的终产物与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀 D．葡萄糖是生命体进行生命活动的最终能源物质 4．磷酸肌酸主要储存于动物和人的肌细胞中，是一种高能磷酸化合物。ATP和磷酸肌酸在一定条件下可相互转化。磷酸肌酸+ADP ATP+肌酸，下列相关叙述错误的是（）A．磷酸肌酸和肌酸的相互转化与ATP和ADP的相互转化相偶联 B．肌肉收缩时，在磷酸肌酸的作用下使ATP的含量保持相对稳定 C．磷酸肌酸是能量的一种储存形式，是细胞内的直接能源物质 D．可推测生物体内还存在着其他的高能磷酸化合物，如GTP、CTP等 5．ATP是生物体内能量流通的“货币”，下列关于ATP的说法中不正确的是 A．将“Ａ-P—P～P”中远离A的两个“P”去掉后形成的“Ａ-P”即为腺嘌呤脱氧核苷 酸 B．AT P中的能量可来自糖类等有机物，也可以转移到糖类等有机物中 C．细胞呼吸产生的ATP可以作为生物体细胞生命活动的直接供能物质 D．生命活动的不断进行需要ATP与ADP不断地进行相互转化‘ 6．下列关于细胞中ATP的叙述，正确的是( )
人教版教学教案生命活动的直接能源---ATP学案
第5章细胞的能量代谢 第1节生命活动的直接来源 【学习目标】1、简述ATP的化学组成和特点。 2、写出ATP的分子简式。 3、解释ATP在能量代谢中的作用。 【学习重点】1、ATP化学组成的特点。 2、ATP在能量代谢中的作用。 【学习过程】 一、知识预览 1、ATP的生理功能概述： 葡萄糖是能源物质，但是其释放的能量直接被生物体利用，直接给生命活动提供能量的有机物是。有人把ATP比喻为细胞内流通的。 是生物体内的直接能源物质。 2、ATP的分子简式： ATP的中文名称是。其结构式可简写为：。其中A 代表P代表，~代表。高能磷酸键是一种特殊的化学键，它所储存的能量是普通磷酸键的以上。高能磷酸键更容易断裂，从而释放出其中储存的能量。 通常把水解时释放的能量在20.92 kJ/moL以上的化合物，称为。ATP 水解生成ADP时可以释放出大约的能量，且ATP的分子结构中含有，所以，ATP被称为。 3、ATP的储能和放能过程 （1）ATP和ADP的相互转化 ATP中能量的储存和释放，主要是通过ATP与ADP的相互转化来实现的，反应式为：。 （2）ATP的形成途径 生物体内ADP转化成ATP时所需要的能量，主要来自线粒体内分解有机物释放出的能量。另外，绿色植物还可以通过将光能转化为化学能，储存在. 二、合作探讨 问题1：ATP和ADP的相互转化过程是否为可逆反应呢？ 问题2：ATP在细胞中的含量并不多，为什么能为生命活动提供大量的能量呢？ 1 第 1 页共2 页
编制：曾德洪审核：彭采勇 三、知识提炼：1、细胞的能源物质归纳 （1）主要能源物质：糖类；（2）主要储能物质：脂肪； （3）直接能源物质：ATP；（4）最终能量来源：天阳能。 【配餐作业】A基础巩固 1、在剧烈运动时，人体骨骼肌所需要的能量直接来源于（） A、肌糖原 B、葡萄糖 C、ATP D、脂肪 2、海洋中的电鳗有放电的现象，其电能是由（） A、有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来 B、热能转变而来 C、ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来 D、光能转变而来 3、ATP的结构式可以简写为（） A、A-P-P~P B、A-P~P~P C、A~P~P-P D、A~P~P~P 4、一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次是（） A、1，2，2 B、1，2，1 C、1，3，2 D、2，3，1 5、30个腺苷和60个磷酸基团最多能组成多少个ATP （） A、10个 B、20个 C、30个 D、40个 6、人体细胞中内的葡萄糖氧化分解所释放的能量贮存在ATP中的（） A 第二高能磷酸键中 B 所有的高能磷酸键中 C 所有的化学键中 D A与P结合的化学键中 7、下列有关ATP的叙述中，不正确的是（） A、生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化 B、骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自ATP C、动植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用 D、ATP中含有的元素是C、H、O、N、P 8、(多选)ATP与ADP相互转化的特点有 ( ) A．永不停息 B．提高能量利用率 C．及时供应能量 D．在活细胞内 9、(多选)在生物体内，ADP转化为ATP需要的条件为 ( ) A．能量 B．酶 C．Pi D．活细胞内 B、能力提高 1、下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加? ( ) ①小肠绒毛上皮细胞吸收K+和Na+②肾小管对葡萄糖的重吸收③血液中的葡萄糖进入红细胞④甘油进入小肠绒毛上皮细胞 A．①②③④B．①②C．③④D．①②③ 2、有实验证明，当注射ATP给中毒的枪乌贼(不能自己合成ATP)的巨大神经细胞时，细胞膜立即开始逆浓度差排出Na+和吸收K+，并且一直持续到ATP用完为止，这个实验说明：。 2
作为能源的生物质能要指哪些物质
四、作为能源的生物质能要指哪些物质 4.1 生物质能 生物质是指利用大气、水、土地等通过光合作用而产生的各种有机体，即一切有生命的可以生长的有机物质通称为生物质。它包括植物、动物和微生物。广义概念：生物质包括所有的植物、微生物以及以植物、微生物为食物的动物及其生产的废弃物。有代表性的生物质如农作物、农作物废弃物、木材、木材废弃物和动物粪便。狭义概念：生物质主要是指农林业生产过程中除粮食、果实以外的秸秆、树木等木质纤维素（简称木质素）、农产品加工业下脚料、农林废弃物及畜牧业生产过程中的禽畜粪便和废弃物等物质。特点：可再生、低污染、分布广泛。 生物质能（biomass energy），就是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，即以生物质为载体的能量。它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用，可转化为常规的固态、液态和气态燃料，取之不尽、用之不竭，是一种可再生能源，同时也是唯一一种可再生的碳源。 生物质能的原始能量来源于太阳，所以从广义上讲，生物质能是太阳能的一种表现形式。目前，很多国家都在积极研究和开发利用生物质能。生物质能蕴藏在植物、动物和微生物等可以生长的有机物中，它是由太阳能转化而来的。有机物中除矿物燃料以外的所有来源于动植物的能源物质均属于生物质能，通常包括木材、及森林废弃物、农业废弃物、水生植物、油料植物、城市和工业有机废弃物、动物粪便等。地球上的生物质能资源较为丰富，而且是一种无害的能源。地球每年经光合作用产生的物质有1730亿吨，其中蕴含的能量相当于全世界能源消耗总量的10-20倍，但目前的利用率不到3%。 4.2 生物质能的分类及来源 依据来源的不同，可以将适合于能源利用的生物质分为林业资源、农业资源、生活污水和工业有机废水、城市固体废物和畜禽粪便等五大类。 4.2.1 林业资源 林业生物质资源是指森林生长和林业生产过程提供的生物质能源，包括薪炭林、在森林抚育和间伐作业中的零散木材、残留的树枝、树叶和木屑等；木材采
中图版高中生物必修1细胞中的能源物质 例题解析
细胞中的能源物质例题解析 (1) 【例1】ATP形成ADP时最先断裂的化学键是（） A.腺苷与磷酸的结合键 B.靠近腺苷的那个高能磷酸键 C.两个高能磷酸键 D.ATP中的一个高能磷酸键 解析：ATP的两个高能磷酸键中，远离A的那个高能磷酸键中所含的能量高，容易断裂，应注意的是这里所说的能是自由能，即物质水解释放的能量，自由能越高的键越不稳定；而无机化学中所说的键能，是指破坏该键所需要的能量，键能越高越稳定，要注意两者的区别。三磷酸腺苷是一分子腺苷与三分子磷酸结合的产物。一分子腺苷与一分子磷酸结合，组成一磷酸腺苷（AMP），简写成A－P；一分子腺苷与两分子磷酸结合，组成二磷酸腺苷（ADP），简写成A－P～P；一分子腺苷与三分子磷酸结合，组成三磷酸腺苷（ATP），简写成A－P～P～P。在一定条件下水解ATP时，高能磷酸键③很容易断裂，也很容易重新形成。断裂时伴随着能量的释放；重新形成时伴随着能量的储存。因此有如下反应式： ATP 酶 ADP＋Pi＋能量 该题的关键语句是“当三磷酸腺苷水解形成二磷酸腺苷时”，从前面的ATP与ADP的相互转化的基础知识可知，首先断裂的化学键应当是③，因为③断裂后，方形成ADP与Pi，①、②或①②③断裂均不能形成ADP。 答案：A 【例2】根据ATP与ADP相互转化的示意图，回答以下问题： （1）当反应从下向上进行时,能量从哪来?有什么用处? 解析：见第2小题解析 答案：左侧能量的来源有二：一是来自细胞呼吸分解有机物释放出的能量；二是来自光能。左侧的能量用于ATP的形成。 2.右侧的能量来自ATP的水解。右侧的能量用于维持细胞分裂、根吸收矿质元素和肌肉收缩等生命活动。 解析：对于动物和人来说，ATP形成所需的能量来自呼吸作用，对于绿色植物来讲，所需能量除来自呼吸作用外，还来自光合作用。ATP水解可释放大量的能量，这些能量可以直接转换成其他各种形式的能量，用于各项生命活动。 答案：当反应从上向下进行时,能量从哪来?有什么用处?
三大能源物质的代谢
人和动物体内三大营养物质代谢 人和动物在物质代谢过程中，不能像绿色植物那样，直接把从外界环境中摄取的无机物，制造成自身的有机物，而是直接或间接地以绿色植物为食物，来获取现成的有机物。那么，人和动物通过食物所获取的糖类、脂类和蛋白质这三大营养物质，经过消化、吸收并进入体内细胞后，会发生怎样的变化？它们是怎样被机体利用的？人体内这三大营养物质的代谢与自身的健康又有什么关系呢？ 糖类代谢食物中的糖类绝大部分是淀粉，此外还有少量的蔗糖、乳糖等。食物中的淀粉等经过消化分解成葡萄糖，葡萄糖被小肠上皮细胞吸收以后，有以下三种变化：第一，一部分葡萄糖随血液循环运往全身各处，在细胞中氧化分解，最终生成二氧化碳和水，同时释放出能量，供生命活动的需要。第二，血液中的葡萄糖——血糖除了供细胞利用外，多余的部分可以被肝脏和肌肉等组织合成糖元而储存起来。当血糖含量由于消耗而逐渐降低时，肝脏中的肝糖元可以分解成葡萄糖，并且陆续释放到血液中，以便维持血糖含量的相对稳定。肌肉中的肌糖元则是作为能源物质，供给肌肉活动所需要的能量。第三，除了上述变化外，如果还有多余的葡萄糖，这部分葡萄糖可以转变成脂肪和某些氨基酸等。给家畜、家禽提供富含糖类的饲料，使它们肥育，就是因为糖类在它们的体内转变成了脂肪。用填喂的方法使北京鸭在较短的时间内肥育，就是一个典型的例子。 葡萄糖在人和动物体内的变化情况 脂类代谢食物中的脂类主要是脂肪(甘油三酯)，同时还有少量的磷脂(主要是卵磷脂和脑磷脂)和胆固醇。 脂肪食物中的脂肪在人和动物体内经过消化，以甘油和脂肪酸的形式被吸收以后，大部分再度合成为脂肪，随着血液运输到全身各组织器官中。在各组织器官中发生以下两种变化：第一，在皮下结缔组织、腹腔大网膜和肠系膜等处储存起来，常以脂肪组织的形式存在。第二，在肝脏和肌肉等处再度分解成为甘油和脂肪酸等，然后直接氧化分解，生成二氧化碳和水，释放出大量的能量；或者转变为糖元等。 磷脂人和动物体内的磷脂，只有一小部分直接来自食物，大部分是在体内各组织细胞中合成的。合成磷脂的原料是甘油、脂肪酸、磷酸、胆碱或胆胺等。磷脂参与构成机体的组织，是构成细胞膜和细胞器膜以及神经髓鞘的主要成分。当磷脂在体内分解时，所分解的产物中的甘油和脂肪酸，既可以被氧化分解，生成二氧化碳和水，并释放出能量；也可以转变成脂肪。 胆固醇人和动物体内的胆固醇，除少量来自动物性食物外，主要在体内合成，而肝脏是合成胆固醇的主要器官。胆固醇在体内发生以下两种变化：第一，参与构成机体的
高中生物生命活动的直接能源——ATP
高中生物生命活动的直接能源——ATP2019年3月21日 （考试总分：108 分考试时长： 120 分钟） 一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分） 1、（4分）如图为ATP与ADP相互转化的图解，请据图回答下列问题： （1）ATP分子的结构简式是___________________。ATP分子大量的化学能储存在__________________ _中。 （2）写出ATP与ADP相互转化的反应式：___________________。 （3）对于动物和人来说，ADP转变成ATP时，所需的能量主要来自___________________；对于绿色植物来说，ADP转变成ATP时，所需能量主要来自___________________和___________________。 2、（4分）下图是ATP的分子结构，请据图回答： （1）ATP的分子简式为____________。 （2）图中虚线部分的名称是____________。 （3）写出ATP与ADP相互转变的反应式：________________________。该反应进行的场所是________ ____。 （4）在绿色植物和动物体内，ATP合成所需能量的来源分别是____________和__________。 （5）在生物体内，ATP水解释放的能量的去向是：______________________________。 二、单选题（本题共计 20 小题，共计 100 分） 3、（5分）下列关于酶和ATP的叙述，正确的是 A．酶的合成不需要ATP，但ATP的合成需要酶 B．哺乳动物成熟红细胞不再能合成酶和ATP C．ATP合成与水解时用的酶是不同的酶 D．叶绿体基质和线粒体基质中都含有合成ATP的酶 4、（5分）下列有关酶与ATP的叙述，正确的是 A．酶和ATP不能在同一个细胞中合成B．分化细胞中的RNA聚合酶是基因选择性表达的结果 C．ATP水解供能不能发生在原核细胞膜上 D．ATP合成酶可降低ATP合成需要的活化能 5、（5分）下列关于酶和ATP的叙述，正确的是 A．与无机催化剂相比，酶的催化效率不一定高 B．细胞内发生的吸能反应都伴随ATP的合成 C．旺盛生长的叶肉细胞中，线粒体内膜产生的ATP最多 D．蛋白酶能催化所有的酶水解，导致其活性丧失 6、（5分）下列描述错误的是 A．ADP、密码子、类囊体膜、核糖核苷酸共有的化学元素是C、H、0、N、P B．分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律 C．空间结构被破坏的蛋白质，仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 D．萨顿的类比推理法证明，果蝇的红眼和白眼这一对相对性状的遗传，总与性别相关联7、（5分）关于ATP的叙述中，错误的是： A．ATP分子水解去掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸 B．细胞内无氧呼吸的两个阶段都有ATP的形成 C．氧气参与的有氧呼吸第三阶段会生成大量ATP D．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系 8、（5分）下列有关ATP的叙述，不正确是 A．ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物 B．ATP的合成一般与吸能反应相联系 C．ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能 D．细胞以ATP为能量通货，在一定程度上体现了生物界的统一性 9、（5分）下列有关ATP的叙述，正确的是 A．放能反应一般与ATP水解的反应相联系 B．ATP分子是由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 C．叶肉细胞产生ATP的场所只有细胞溶胶和线粒体 D．细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 10、（5分）图为ATP分子结构式。下列相关叙述正确的是
3.2.1细胞中的能源物质同步测试中图版必修一(1)
3.2.1细胞中的能源物质 同步测试 中图版必修一 一、选择题 1. （2013平顶山高一期末）下列关于ATP 的叙述中，正确的是（ ） A. ATP 分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合 物 B. 三磷酸腺苷可简写为 A ?P ?P — P C. ATP 中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中 D. ATP 中大量的能量储存在高能磷酸键中 【解析】 三磷酸腺苷的分子式可简写为 A — P ?P ?P ,其中，P 与P 之间 的高能磷酸键储存着大量的能量，所以称为高能磷酸化合物。 【答案】 D 2. （2012周口高一期末）萤火虫尾部发光，是荧光素接受了 ATP 中的能量 后， ① ② ③ 将化学能转化成光能所致，此化学能来自 A — p ?p ?P 中的哪些磷酸键（） A ?①② B ?②③ C .① D ?③ 【解析】 ATP 的化学性质不稳定，在有关酶的作用下， ATP 中远离腺苷 的那个高能磷酸键很容易水解，且水解时能释放出大量的能量供给生命活动利 用。在萤火虫体内，给荧光素提供能量的是远离腺苷的那个高能磷酸键。 【答案】 D 3. ATP 转化为ADP 可用下图表示。式中X 代表（ ） 能虽 x ^ / / ATP —瞻 / ---------------------------- A DP A. H 2O C . Pi 【解析】 ATP 全称是三磷酸腺苷，其结构式可简写成 A — P ?P ?P ； ADP 全称是二磷酸腺苷，结构式可简写成 A — P ?P ,其中P 代表磷酸基团。ATP 转 化成ADP 的转化式可写成 ATP —―ADP + Pi +能量。因而题中的X 应代表磷 酸（Pi ）。 B . [H] D . P
细胞中的能源物质
细胞中的能源物质 第二章细胞能量的来源与转变第一节细胞中的能源物质学习 目标： 1．阐明ATP的结构和生理功能，运用有关材料设计操作程序探究或验证ATP的生理作用。 2．解释ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径。 3．概述糖类、脂质的种类和作用。 4．总结各种能源物质在细胞代谢中的地位，培养学生处理数据和综合分析问题的能力。自学探究一．细胞中的ATP ATP是的英文缩写，它是活细胞内普遍存在的一种化合物。，（一）探究活动：ATP的生理作用实验结果：向刚刚失去收缩功能的离体 肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉，向同一条肌肉上滴ATP液，肌肉很快发生明显的。实验结论：葡萄糖不能被肌 肉，而ATP能被肌肉利用，能使疲劳的腓肠肌恢复收缩功能。事实上，细菌、真菌一直到高等动、植物，所有的生物 生命活动中的直接能源物质都是。这与它的密切 相关。讨论：1、离体肌肉在滴加ATP之前，为什么要用铜锌叉间歇刺激？ 2、在实验过程中，若先滴加了ATP溶液，再滴加葡萄糖溶液，会影响实验结果吗？ （二）ATP的结构ATP的结构简式可以表示为，其中的“A”表示，“P”表示，“”表 示。ATP中大量的化学能就储存在中。（三）ATP与ADP的相互转化ATP分子中， 在一定条件下很易断裂，同时贮存在这个中的能量释放出来，ATP就转化为，（）；在另一种酶的作用下，ADP接受，同时与一个结合，从而转化为ATP。 ATP与ADP的相互转化不是可逆的反应（1）从反应条件上看：催化反应的酶不同。（2）从时间上看：ATP的合成与ADP的分解不同时进行。（3）从ATP合成、分解的场所看：ATP的合成场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体；分解的场所较多。（4）从能量上看：ATP 水解释放的能量是储存在高能磷酸?I中的化学能；ATP合成的能量 来自细胞氧化过程中有机物分解释放的化学能和光合作用过程中光
运动生理学课后题
第一章肌肉活动的能量供应 1．能量与生命的关系如何，是怎样实现的？ 人体生命活动是一个消耗能量的过程，而肌肉活动又是消耗能量最多的一种活动形式。运动时，人体不能直接利用太阳能、电能等各种物理形式的能量，只能直接利用储存在高能化合物三磷酸腺苷分子中蕴藏的化学能，与此同时糖、脂肪、蛋白质则可通过各自的分解代，将储存在分子部的化学能逐渐释放出来，并使部分能量转移和储存到ATP分子之中，以保证ATP供能的持续性。 2．不同运动中，ATP供能与间接能源的动用关系？ 1．ATP是人体一切生命活动能量的直接来源，而能量的间接来源是指糖、脂肪和蛋白质。2．糖是机体最主要，来源最经济，供能又快速的能源物质，一克糖在体彻底氧化可产生4.1千卡的热量，机体正常情况下有60％的热量由糖来提供。 3．在进行剧烈运动时，糖进行无氧分解供能，1分子的糖原或葡萄糖可产生3－2分子的ATP，可利用的热量不到糖分子结构中重热量的5%，能量利用率很低，但产能速率很高。 4．在进行强度不是太大的运动时，糖进行有氧分解供能，此时1分子的糖原或葡萄糖可生成39－38分子的ATP，糖分子结构中的热量几乎全部可以被利用，但产能速率较低。 5．脂肪是一种含热量最多的营养物质，1克脂肪在体彻底氧化可产生9.3千卡的热量，他是长时间肌肉运动的重要能源。 6．体脂肪首先通过脂肪动员，分解为甘油和脂肪酸。甘油经系列反应步骤，可循糖代途径氧化，由于肌肉缺乏磷酸甘油激酶，故甘油直接为肌肉供能的意义不大。脂肪酸进入细胞后，在线粒体外膜活化，经肉碱转运至膜，再经?氧化逐步生成乙酰辅酶，之后经三羧酸循环逐步释放出大量能量供ADP再合成ATP，此过程是脂肪氧化分解供能的主要途径。 蛋白质分解供能是由氨基酸代实现的，但蛋白质分解供能很不经济，故一般情况不作为主要供能物质。 3．三种能源系统为什么能满足不同强度的运动需要？ 这是由他们各自的供能特点所决定的。 1．磷酸原系统的供能特点：供能总量少，持续时间短，功率输出最快，不需要氧，不产生乳酸类等中间产物。所以磷酸原系统是一切高功率输出运动项目的物质基础，数秒钟要发挥最大能量输出，只能依靠ATP－CP系统。如短跑、投掷、跳跃、举重等运动项目。此外，测定磷酸原系统的功率输出还是评定高功率运动项目训练效果和训练方法的一个重要指标。 2．乳酸能系统的供能特点：供能总量较磷酸原系统多，持续时间短，功率输出次之，不需要氧，终产物是导致疲劳的物质乳酸。乳酸能系统供能的意义在于，保证磷酸原系统最大供能后仍能维持数十秒快速供能，以应付机体短时间的快速需要。如400米跑、100米跑等，血乳酸水平是衡量乳酸能系统供能能力的最常用的指标。 3．有氧氧化系统供能特点：ATP生成量很大，但速率很低，持续的时间很长，需要氧的参与，终产物是水和二氧化碳，不产生乳酸类的副产品。有氧氧化系统是进行长时间活动的物质基础。如3000米跑、马拉松等。最大摄氧量和无氧阈等是评定有氧工作能力的主要生理指标。 4．糖作为能源物质为什么要优于脂肪，蛋白质为何不是主要能源？ 1．糖作为能源物质优于脂肪和蛋白质是由其特点决定的。 2．在满足不同强度运动时，既可以有氧分解供能，也可以无氧分解供能，在参与供能时动员快、消耗的氧量少、能量产生的效率高。因此，糖是肌肉活动时最重要的能源物质，而且机体正常情况下有60％的热量由糖来提供。蛋白质的分解供能是由氨基酸代实现的，体不是所有氨基酸都能参与分解供能，由于肌肉含有丰富
高中生物 第5章第1节 生命活动的直接能源——ATP练习(含解析)北师大版必修1
生命活动的直接能源——ATP 一、选择题 1．下列关于ATP的叙述中正确的是 ( ) A．ATP分子中所有化学键都储存大量能量，所以被称为高能磷酸化合物 B．三磷酸腺苷可简写为A～P～P—P C．ATP中的大量能量都储存在腺苷和磷酸基团中 D．ATP中的大量能量储存在高能磷酸键中 解析：三磷酸腺苷的结构简式为A—P～P～P。其中P与P之间的高能磷酸键储存着大量的能量，因而称之为高能磷酸化合物。 答案：D 2．下列对ATP的叙述中，错误的是( ) A．它所含的腺苷是组成RNA的成分 B．它的分子中含有两个高能磷酸键 C．它是肌肉收缩的直接能源物质 D．它在细胞内可以大量储存 解析：ATP是腺嘌呤核苷三磷酸的简称，腺苷由一分子腺嘌呤、一分子核糖组成，再加上一分子磷酸基就是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一；ATP分子中含有两个高能磷酸键，远离A的高能磷酸键容易断裂，也容易形成；生物体生命活动的直接能源是ATP，ATP 水解时释放的能量直接用于各项生命活动，如肌肉收缩、腺体分泌等；ATP在细胞内的含量很少，ATP维持细胞不断供能的机制是ATP与ADP的不断转化。 答案：D 3．下列生命现象中不伴有ATP消耗的是( ) A．神经冲动的传导 B．含羞草受到刺激小叶合拢 C．葡萄糖在小肠中被吸收 D．肌肉收缩 解析：ATP是生物体内的直接能源物质，即生物体内各项生命活动所需要的能量都是直接来自ATP的水解。在题目给出的选项中，神经传导、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖和肌肉收缩都需要消耗ATP。 答案：B 4．下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加 ( ) ①小肠绒毛上皮细胞吸收K＋和Na＋②肾小管对葡萄糖的重吸收③血液中的葡萄糖进入红细胞④甘油进入小肠绒毛上皮细胞 A．①②③④B．①②
中图版必修一 第3单元 第2章 第1节 细胞中的能源物质 学案 (1)
第二章细胞能量的来源与转变 第一节细胞中的能源物质 1.掌握ATP的化学组成和特点。(重点) 2.理解ATP与ADP之间的相互转化。(重难点) 3.简述糖类、脂质的种类和作用。(重点) 1.实验原理：ATP能使疲劳的腓肠肌恢复收缩能力。 2.活动程序 (1)制备蛙腓肠肌，放于质量浓度为0.65 g/dL的NaCl溶液的培养皿中。 (2)将蛙腓肠肌放于滴有质量浓度为0.65 g/dL NaCl溶液的载玻片上，使其呈直线状。 (3)利用坐标纸测其长度，用铜锌叉间歇刺激肌肉，直到肌肉疲劳不再收缩。 (4)向肌肉滴加质量浓度为1.2 g/dL的葡萄糖溶液，用铜锌叉刺激，测其长度。 (5)吸去葡萄糖溶液，向肌肉滴ATP溶液，用铜锌叉刺激，测其长度。 [合作探讨] 探讨1：该实验的自变量和因变量分别是什么？有实验对照吗？ 提示：自变量为ATP和葡萄糖，因变量为刺激肌肉是否收缩。该实验的对照类型为自身对照。 探讨2：用小刀将数只萤火虫的发光器割下，使其干燥后研成粉末。取两支试管，分别标上A、B，各加入2 mL水和等量的萤火虫发光器研磨粉末，结果发现两支试管中均有短时间的黄色荧光出现。一段时间后黄色荧光消失，再分别进行处理后出现的结果如图：
(1)加入葡萄糖的试管A中的萤火虫不发出黄色荧光说明什么？ 提示：葡萄糖不是直接供能物质。 (2)加入ATP溶液的B试管中的萤火虫能持续发光，说明什么？ 提示：ATP为直接供能物质。 [思维升华] 生物体内的能源物质总结 (1)能源物质：糖类、脂肪、蛋白质、ATP； (2)主要能源物质：糖类； (3)储能物质：脂肪、淀粉(植物细胞)、糖元(动物细胞)； (4)主要储能物质：脂肪； (5)直接能源物质：ATP； (6)最终能量来源：太阳能。 1.科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就发生明显的收缩现象。这种现象说明了() A.葡萄糖是生物体生命活动的能源物质 B.ATP是生物体生命活动的能源物质 C.葡萄糖是生物体生命活动的直接能源物质 D.ATP是生物体生命活动的直接能源物质 【解析】题干所述现象表明葡萄糖不能直接供给生命活动能量而ATP可以，说明ATP是生物体生命活动的直接能源物质。 【答案】 D 2.海洋中电鳗有放电现象，其电能是() A.由于有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来 B.由热能转变而来
高中生物知识点题库 能源物质GZSW050
1．下列关于叶绿体的描述，错误的是（ ） A ．基粒由类囊体堆叠而成 B ．叶绿体被膜由双层膜组成 C ．暗反应发生在类囊体膜上 D ．类囊体膜上具有叶绿素和酶 答案：C 解析：许多类囊体象圆盘一样叠在一起，称为基粒，组成基粒的类囊体，叫做基粒类囊体，构成内膜系统的基粒片层。叶绿体被摸为双层膜组成，A 、B 对。在暗反应中,叶绿体利用光反应产生的ATP 和NADPH 这两个高能化合物分别作为能源和还原的动力将CO2固定,使之转变成葡萄糖, 由于这一过程不需要光所以称为暗反应。碳固定反应开始于叶绿体基质, 结束于细胞质基质。所以C 错。 题干评注： 问题评注： 2．光反应为暗反应提供的物质是（ ） A ．［H ］和H2O B ．［H ］和ATP C ．ATP 和CO2 D ．H2O 和CO2 答案：B 解析：本试题考查光反应的相关知识，光反应和暗反应的联系。 条件：光照、光合色素、光反应酶。 场所：叶绿体的类囊体薄膜。(色素） 过程：①水的光解：2H ?O →4[H]+O ?↑(在光和叶绿体中的色素的催化下）。 ②A TP 的合成：ADP+Pi →ATP （在光、酶和叶绿体中的色素的催化下）。 影响因素：光照强度、CO ?浓度、水分供给、温度、酸碱度等。 意义：①光解水，产生氧气。②将光能转变成化学能，产生ATP ，为暗反应提供能量。③利用水光解的产物氢离子，合成NADPH ，为暗反应提供还原剂NADPH 简称［H ］。所以B 对。 题干评注： 问题评注： 3．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A ．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B ．有氧呼吸产生的 []H 在线粒体基质中与氧结合生成水 C ．无氧呼吸不需要2O 的参与。该过程最终有[]H 的积累 D ．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 答案：D 解析：无氧呼吸的最终产物应该是乳酸或者酒精和二氧化碳，有氧呼吸前两阶段产生的【H 】在线粒体内膜上与氧结合生成水。无氧呼吸不需要O2参与，但是并没有【H 】的积累，【H 】只在细胞质基质中参与反应，产生了无氧呼吸的产物。质量相同的脂肪和糖类，脂肪所储存的能量更多，因此脂肪是主要的储能物质。 题干评注： 问题评注： 4．水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。如图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（ ）
”直接能源物质ATP“教学设计
第5章细胞的能量供应和利用 《第二节细胞的能量通货——ATP》 东源中学李永恒 一、教材内容、地位 《细胞的能量“通货”——ATP》是高中生物（新课标人教版）必修I《分子与细胞》第5章《细胞的能量供应和利用》中第2小节的内容。本节内容主要介绍ATP的分子组成和结构特点、ATP与ADP的相互转化以及ATP在细胞生命活动中的作用3个方面的内容。本节教学内容相对较少，但是各部分内容的联系与渗透十分典型，需要综合理解与应用。同时，该节内容在《细胞能量供应和利用》一章中的承接作用相当明显，学习好本节内容，有助于帮助学生更好掌握后面包括细胞呼吸、光合作用等知识。 二、学情分析 通过《组成细胞的分子》一章的学习，学生对能源物质与能量有了进一步的理解，也为学习ATP这一细胞的直接供能物质奠定了基础。但是ATP与ADP作为两种看不见摸不着的物质，又是学生新接触的两个概念，学生掌握起来有一定的难度，因此应该侧重对此两种物质化学组成简式的分析与解释。此外，学生通过物理、化学两学科的学习，已经具备了能量转化的知识，将其转移应用到对ATP与ADP的相互转化上，来认识细胞内的能量转化，是有帮助作用的。
三、设计思路 本节课首先从学生日常生活中所熟悉的汽车和空调消耗能源的 例子，引出人的生命活动也需要消耗能量，并通过复习以前学过的能源物质来引出本节内容。本节内容首先展示萤火虫发光器的对照实验，让学生认识ATP是直接的供能物质。对于ATP的结构，主要采用让学生自主阅读和与互相讨论的方法，ATP与ADP的相互转化则先让学生观看课件，再总结写出反应式，ATP的利用部分主要是让学生联系实际并结合所学知识尝试回答，再总结。最后是课堂练习，及时巩固所学知识。为了提高学生学习的积极性和活跃课堂气氛，本节课还采用了小组竞争制，将全班按座位分成四个大组，每组代表主动举手回答一个问题（且正确）加上一颗星，比一比哪个大组表现更积极。 四、教学目标 1.知识目标： (1)简述ATP的化学组成和特点。 (2)写出ATP分子简式、ATP与ADP的相互转化式。 (3)解释ATP在能量代谢中的作用。 2.能力目标： (1)通过对萤火虫发光问题的探究，初步培养学生的实验分析与设计 能力； (2)通过问题讨论共同绘出ATP与ADP相互转化示意图，理解ATP在 细胞中作为能量通货的原因；