数字化语言实验室建设要求
精编资料
2010年11月23日…3）可实现智能化组卷：配备智能化题库，
含有5万道以上的试题，每道题按照“难度.... 老师可以设定自己
的专业化题库，并按照题目属性分类，进行试题的…
题库,试题
附件一：
多功能语言实验室建设要求及设备清单
项目概述及总体要求：
1、外语系需要建设2间网络化语言实验室教学设备，其建设须符合国家教育技术协会《数字语言
学习系统技术规范》A级或甲类标准和《语言学习网络平台规范》的要求。
2、投标人应提供所代表品牌厂商原装的、全新的、技术先进、性能优良、结构紧凑、便于安装和
维护、符合国家及用户提出的有关质量标准的设备，所有产品应保证未被使用过，并且表面洁净完好、无划伤、无锈迹、非受过碰撞。台式电脑建议采用知名品牌，是国家规定的节能产品，并提供证书复印件。
产品安全稳定，故障率低，平均无故障运行时间》150000小时，台式电脑并有3C认证、IS09000 2000认证、及ISO 14001 : 2000环境体系认证。
3、凡用户需求书中标有“★”的条款均被视为重要的技术指标要求或性能要
求。投标方要特别加以注意，必须完全满足这些要求。否则若有一项带“★”的指标未响应或不满足，将按投标无效处理。
4、投标人要求为国内独立的事业法人或注册资金不少于人民币100万元的独立企业法
人；
5、★所投的语音设备原制造厂商在本地（本市或本省）有注册的售后服务机构，售后服务机构必
须具有不少于5名技术人员的服务队伍；并提供注册机构证
明文件（营业执照）。
6本次语音室建设的要求是多功能智能化语音室，★投标人所投的主要语音设备多媒体语音卡、语音交换主机、语音交换分机、学生终端必须是同一生产厂家的产品。
7、★投标人所投的语音设备不是原制造厂商的，必须出具原厂家的供货授权及售后服务承诺
书。
8、投标产品的设计、生产、安装和服务等通过ISO 9001:2000质量管理体系认证，符合标准。
9、★投标人所投语音室设备能满足大规模校级口语考试和专业英语四、八级等
国家级口语考试要求，且应用广泛，达到实用水平。需提供3000人次以上
的校级口语考试应用案例5个，提供专业英语四、八级等国家级口语考试应用案例2个以上。
10、投标产品在功能和性能上必须符合如下要求：
1）实现小班教学：可营造虚拟的语音交互环境，学生通过屏幕交流、自由讨
论及资料收集等方式，相互协作、共同完成学习任务。
2）必须采用专业化的操作系统：通过采用专业化操作系统，可实现听力教学、
口语教学、阅读教学、口译教学、综合教学及小班教学等专业化教学模式。
3）可实现智能化组卷：配备智能化题库，含有5万道以上的试题，每道题按
照“难度系数、题材、使用对象、试题形式、试题出处”等特性进行标注分类。教师只需要输入自己的要求，系统就能自动组成多套试卷，达到智能化组卷的要求。
4）提供语音高保真传输技术：★采用异步网络同步传输技术，保证数据不丢
包，且达到声音的高保真。具有自主知识产品或发明专利。
5）提供配套的教学资源：厂家需提供无知识产权争议的教辅资料，并列出资
源清单。
技术性能要求
产品须符合国家教育技术协会《数字语言学习系统技术规范》A级或甲类标准,需要满足《语言学习网络平台规范》中的各项指标要求。
1、频率响应范围满足125?10KHz采样速率为22K或以上，达到16位以上线性采样，失真
度小于3%,信噪比：》50db。
2、语音信号：声音清晰、光滑、在语音信号传输过程中，无延时、断裂，可进
行2-8人分组对话，每组内声音延迟要求在5ms以内。
3、必须满足所有座位同时进行2-4人讨论式的口语考试，保证全通效果，并提供先进方便
的辅助阅卷系统。
4、教师主控机工作时间累计100小时，死机w 1次；学生终端工作时间累计50 小时，死机
w 1次。
5、一台教师主控机负载能力》200台学生终端。
& 学生终端语音信号数字化录音、存储，每个学生终端录音时间》50分钟。
7、电源电压：AC 220± 22V,电源频率：50 ± 2.5Hz。
8、温度：0?40C；相对湿度：20%?80% 大气压：86?106 Kp
三、数字语音室系统功能要求：（如下表）
主要功能要求如下:
1、课堂教学平台:
1）听力教学系统可实现异步播放和同步变速不变调播放，播放过程中具有声文同步、自
动分句等功能，可以任意设置书签实现循环播放，教师可进行随堂提问或随堂测试，及时掌握学生学习情况。听力教学具有屏幕广播、师生对讲、黑屏肃静、座位显示等基本教学工具，教学过程可以利用电子画笔、文本下发、电子白板等工具辅助教学，丰富教学手段，同时也可调用外设（DVD和卡座等）或展台等多媒体工具进行广播教学。
2）口语教学系统包括跟读、朗读和小组讨论三种口语训练方式，培养学生口语能力。教师在播放资料的同时，全体学生可进行跟读、朗读、配音等口语训练，系统将每个学生的录音实时上传至教师服务器，老师可以任意收听并对学生的录音进行点评。让学生在教师的指导和控制下开展链式操练活动，或在对话中担任角色，用模仿和重复来学习对话，通过大量机械、重复的言语实践活动从正面强化学生的语言能力。口语教学具有屏幕广播、师生对讲、黑屏肃静、座位显示等基本教学工具，教学过程可以利用电子画笔、文本下发、电子白板等工具辅助教学，丰富教学手段，同时也可调用外设（DVD和卡座等）或展台等多媒体工具进行广播教学。
3）综合教学系统：①教学方式灵活，可进行音频广播、文本广播、视频播放、卡座/DVD 播放、课件广播、图片动画等演示；② 教学功能和工具强大，包括电子白板、老师插话、师生对讲、电子举手等多种使用的教学工具；③ 具备丰富的教学资源，包括：
a资源库：具有200G以上的专业化资源库；
b、本地电脑：可直接调用本地电脑上的资料进行广播教学；
c、外部设备：可使用卡座、DVD展台等辅助设备教学，外部设备的各种操作（如播
放、暂停等）必须通过教学软件进行控制，体现人性化操作；
d、网络资源：可以调用校园网、In ternet上的教学课件，通过超文本方式进行教
学。
4）阅读教学系统注重阅读方法的讲解，要求设计限时限速测试和测试结果的
当场反馈，老师可对测试结果进行及时分析，可以有效提高学生的阅读理解能力
5）口译教学系统：教师可从专业翻译资源库中选择专题资料进行多种模式，包括影子训练和短期记忆等口译教学，要求训练过程可设置干扰音，用来培养译员的注意力分配能力、同声传译能力以及短期内记忆并迅速处理信息的能力。口语教学具有屏幕广播、师生对讲、黑屏肃静、座位显示等基本教学工具，教学过程可以利用电子画笔、
电子白板等工具辅助教学，丰富教学手段。
6）协作式小班教学：可实现了个性化和差异化教学，真正做到分层教学、
因材施教。小班教学必须满足如下要求：。协作式小班具备讨论、资料共享、屏幕交流等协作方式，语音交互过程中，学生耳机话咪达到全通的效果，培养学生良好的社会协作能力和自主学习能力。
a、协作式小班具备讨论、资料共享、屏幕交流等协作方式；
b、语音交互过程中，学生耳机话咪达到全通的效果；
c、老师可以将全班学生分成若干个随意大小的班级，并且可以设定每个班级
的学习模式；
d、老师可以指定特定的学生强制加入某个小班，进行指定的学习；
2、自主学习平台：
1）AOD T频点播：学生可自主点播教师服务器中的音频及文本等学习资料。系统采用专业ATM网络交换机，保证音频点播的性能和质量。AOD音频点播系统必须满足四个要
求：① 声文同步；②变速不变调（变速比为±30%）;③ 书签功能；④ 复读机功
能，如复听、跟读、循环等。
2）学生自主录音：自主学习状态下，学生可以进行数字化的口语录音，也可以按口语作业的形式保存并上交录音作业。录音时间不限，录音文件实时打包上传到服务器。系统采用专利语音交换技术，保证多个学生同时录音时语音的可靠上传。
3）自我测试：学生可以自己调出资源服务器中的测试试卷进行自我测试，包括阅读考试、听力测试等，测试完毕后，系统自动评分，并显示答案，学生可对错参照。
4） VOD视频点播：学生端可以支持多路高清晰的DVD视频点播，可以点播本地资源服务器及校园网上所有视频资源，支持所有主流媒体文件格式
（包括MPEG1/2/4 AVI、DivX、MOV ASF WM V RM RMV等），并且视频点播不受学
生数量限制。
5）上网学习：学生端配备标准PC电脑，并且利用ATM以太二网合一技术，让两个网络完美结合，ATM网进行教学，以太网络可以轻松愉快地进行互联网的浏览学习，上网
聊天等。
3、考试平台：
1）听力考试：听力考试题目来源可以为资源库播放的音频文件、本地电脑或外设（包括录音机、DVD等设备）。学生听音频试题，然后进行答题，考试结束后，答题结果自
动提交服务器，系统自动收卷、阅卷、计分。
2）口语考试：口语考试形式包括问答式、讨论式（二人或三人）、教师口述等。考试系统采用专业语音传输技术，实时打包上传录音文件，保证口
语考试过程的顺利进行。并提供三个以上大型口语考试案例。
3）综合考试：可实行听力、口语、阅读、写作、翻译等综合性考试。
听力考试：能实现听力的选答考试。学生立即交卷后能看到成绩，教师机可
反应出学生阅读时间与测试结果。
口语考试：实现专业的口语考试。具有问答式，二人对话式，三人讨论式考
试方式；考试结果以数字方式打包储存，能将考试结果通过硬盘、光盘或网
络传送，同一试卷可同时让多个教师或学校打分。
阅读考试：实现无声的电子阅读考试，学生立即交卷后能看到成绩，教师机
可反应出学生阅读时间与测试结果。
写作考试：能实现中英文写作考试。
口译考试：可实现同声传译考试方式。
AB卷考试：可实现AB卷考试方式。
4、阅卷平台
客观题计算机自动阅卷，对于特别重要的考试，主观题的阅卷可设置成由多名教师对某一名学生进行评估，达到高信度阅卷。
5、资源库平台：
1）备课系统：可以将音视频、图片和文本等多媒体素材制作成一份超文本的多媒体教案或作业，应用学生自学，在实现教师备课无纸化的同时，有效地提高了教学质量，使教学更加丰富多彩、生动活泼。
2）专业资源库：系统具备丰富的教辅资源，并且教师可以根据自己的需要，设立自己的专用资源库，可以对资源库的资料进行添加、删除和修改等。教师自己设立的专业资源库，非常方便老师使用，具有个性化，满足不同老师教学的个性化需求。
3）资源分类：分类科学，结构清晰，资料含听力资料、听读资料、听力测试、阅读考试、电子书籍、音像资料、教案、休闲资料、学生录音、同声传译等。
4）教案制作：可随堂教生成案，教师能自行制作教案。
5）资源库使用情况统计：能对整个资料库的使用情况进行统计和管理。
6）资源库的容量应强大，兼容性、扩展性好，具有可升级性。
6、智能化题库平台
智能化题库平台包括智能化组卷系统和题库管理系统，可以非常方便的帮助老师进行各种考试试题的组卷，并且老师可以设置自己的专业化题库，对题库进行管理。
1）智能化组卷：利用智能化的题库系统，输入“难度系统、题材、使用对象、试题形式、试题出处”等条件，系统自动生成试卷。
2）题库管理：老师可以设定自己的专业化题库，并按照题目属性分类，进行试题的添加、删除等工作。
四、设备清单
1、★需在供货时提供多媒体语音卡、语音交换主机、语音交换分机、学生终端原厂出具的技术性
能参数文件，加盖原厂公章；并提供相关证明文件。
2、2间80座语音设备配置
3、学生计算机、投影机配置
五、工程售后服务
1、响应时间及措施：对学校提出的系统维护要求，2小时内响应服务，4小时内到达现场，
24小时内解决问题。在规定时间内不能解决问题的设备提供等同档次设备给学校代用，直到
原设备修复。
2、保修：自货物验收之日起，自制设备两年内免费升级和维护，外购设备按各厂家标准免费维
护。系统终身维护。保修期内设备有任何损坏（人为原因除外），均免收配件费和人工费，
不能维修的，整件免费更换。对于人为故障及保修期后的系统设备维修只收成本费。