中班音乐活动：美丽的云朵

活动目标：

1、感受歌曲的欢快、有趣的情绪，学习有表情的演唱歌曲。

2、喜欢想象，尝试改变云朵变化的歌词内容。

活动准备：

歌曲录音、白云变化图

活动过程：

1、感受歌曲旋律及内容。

（1）经验交流：“你喜欢天上的白云吗？为什么？”

（2）听赏歌曲：听了这首歌曲你有什么感觉？

（3）在歌曲旋律伴奏下教师有节奏朗诵歌词。

（4）幼儿有节奏跟念儿歌。

2、学习有表情地演唱歌曲。

（1）师：“你最喜欢哪一句？请你唱一唱。”

（2）幼儿学唱。重点唱出白云变化时不同的力度变化以及最后两句欢快风趣的情绪。

3、尝试改变歌词。

（1）启发幼儿想象：美丽的云朵随风飘呀飘，还会变出什么？（2）教师示范改编歌词，鼓励幼儿大胆尝试。

幼儿园中班音乐教案国旗多美丽

教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案《国旗多美丽》

教学目标：1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。2．初步感受歌曲的强弱规律。 3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。重点难点：理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。教学准备：歌曲视频，乐曲相关图片教学过程：一、导入出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？（美丽、漂亮）这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！” 二、新授歌曲 1. 播放《国旗多美丽》音频师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？” （高兴、自豪……） 2. 师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱） 3. 学唱歌曲（1）加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。）（3）加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪

完整地再演唱一遍歌曲”。师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？” （跺脚、拍肩……）“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的）“我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。三、分形式演唱 1. 师幼比赛（分段演唱） 2. 幼儿分组比赛教学反思：在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么？”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。在学唱歌曲的环节中，我根据中班幼儿的特点，将节奏练习放在了第一环节中，再加入旋律的过程中，第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱，这样可以帮助幼儿更好的学习歌词，化解难点。但是在教学活动中，这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如：在第三段强弱规

中班音乐教案国旗多美丽

中班音乐教案《国旗多美丽》【教学目标】 1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。 2．初步感受歌曲的强弱规律。 3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。【重点难点】理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。【教学准备】歌曲视频，乐曲相关图片【教学过程】一、导入出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!” 二、新授歌曲 1.播放《国旗多美丽》音频师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？” 2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？” 3.学唱歌曲加入节奏说唱练习

加入旋律练唱加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？” “我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？” “我们在唱得时候也要笑起来唱” 加入第二段歌词教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。三、分形式演唱 1.师幼比赛 2.幼儿分组比赛教学反思：在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么？”出示相关图片，帮助幼儿直接地

中班音乐教案“国旗多美丽”附反思

中班音乐教案“国旗多美丽”附反思教学目标： 1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格以愉快的心情参与到活动中 2．初步感受歌曲的强弱规律 3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感教学准备：歌曲视频乐曲相关图片教学重点：理解歌曲意义有自豪感的演唱歌曲教学过程：一、活动导入出示国旗的图片师：“五星红旗就是我们的国旗你感觉样（美丽、漂亮）这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！” 二、新授歌曲 1.播放《国旗多美丽》音频师：“我们一起来听一听”师：“听完了你有什么感受”（高兴、自豪……） 2.师：“听得真仔细现在老师把这首歌唱一唱听完以后请小朋友告诉我你在歌里面听到了什么”（边说边出示图谱） 3.学唱歌曲（1）加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）

（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱第二遍教师和幼儿一起清唱只要先学唱第一遍歌词就可以）（3）加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲” 师：“除了拍手、拍腿我们还可以怎样”（跺脚、拍肩……）“我们说刚刚这首歌曲的情绪样的”（高兴的、开心的） “我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果让幼儿知道笑起来唱得好听）加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样）教师完整的把两段歌词的音频放出来让幼儿一起唱三、分形式演唱 1.师幼比赛（分段演唱） 2.幼儿分组比赛教学反思：在这个活动中我出示国旗让孩子们来认识国旗我还让幼儿讨论国旗样的引导幼儿掌握歌词我也注重发挥孩子们的参与能力让孩子们自己解决活动的困难这样孩子们才能真正的理解歌曲在活动中学到知识通过这节活动课孩子们感受到了国旗的美丽知道了祖国的伟大增强了“我是中国人”的自豪感培养孩子们的爱国的情怀但老师没

幼儿园中班音乐教案《国旗多美丽》

幼儿园中班音乐教案《国旗多美丽》【教学目标】 1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。 2．初步感受歌曲的强弱规律。 3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。【重点难点】理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。【教学准备】歌曲视频，乐曲相关图片【教学过程】一、导入出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？ (美丽、漂亮)这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!” 二、新授歌曲 1.播放《国旗多美丽》音频师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……） 2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱） 3.学唱歌曲 (1)加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲） (2)加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。）

(3)加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”(跺脚、拍肩……) “我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的）“我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。三、分形式演唱 1.师幼比赛（分段演唱） 2.幼儿分组比赛教学反思：在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么？”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。

中班音乐国旗多美丽教案

中班音乐国旗多美丽教案 1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。 2．初步感受歌曲的强弱规律。 3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。歌曲视频，乐曲相关图片出示国旗的图片。师：“ __就是我们的国旗，你感觉怎么样？（美丽、漂亮）这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！” 1.播放《国旗多美丽》音频师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……） 2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌

里面听到了什么？”（边说边出示图谱） 3.学唱歌曲（1）加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。）（3）加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”（跺脚、拍肩……）

“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的） “我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。 1.师幼比赛（分段演唱） 2.幼儿分组比赛在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记

新幼儿园中班音乐教案《国旗多美丽》

教学资料参考范本新幼儿园中班音乐教案《国旗多美丽》撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

【教学目标】 1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。 2．初步感受歌曲的强弱规律。 3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。【重点难点】理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。【教学准备】歌曲视频，乐曲相关图片【教学过程】一、导入出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？ (美丽、漂亮)这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!” 二、新授歌曲 1.播放《国旗多美丽》音频师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……） 2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱） 3.学唱歌曲 (1)加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲） (2)加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。） (3)加入情感和强弱练唱

教师用手势和示范表现强弱规律师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”(跺脚、拍肩……) “我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的）“我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。三、分形式演唱 1.师幼比赛（分段演唱） 2.幼儿分组比赛教学反思：在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么？”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。

幼儿园中班音乐国旗多美丽(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班音乐国旗多美丽(三篇)目录：幼儿园中班音乐国旗多美丽一幼儿园中班音乐圆圈舞二幼儿园中班音乐夏天的雷雨三

幼儿园中班音乐国旗多美丽一一、教学目标： 1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。 2．初步感受歌曲的强弱规律。 3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。二、教学准备：歌曲视频，乐曲相关图片三、教学重难点：理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。四、教学过程：（一）、导入出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？(美丽、漂亮) 这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!” （二）、新授歌曲 1.播放《国旗多美丽》音频师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……） 2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱） 3.学唱歌曲 (1)加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）

(2)加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。） (3)加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”(跺脚、拍肩……) “我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的）“我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。（三）、分形式演唱 1.师幼比赛（分段演唱） 2.幼儿分组比赛五、在这个活动中，我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的，引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到知识。通过这节活动课，孩子们感受到了国旗的美丽，知道了祖国的伟大，增强了“我是中国人”的自豪感，培养孩子们的爱国的情怀，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要注意学生个体的差异。

国旗多美丽教案 3篇汇总

中班教案《国旗多美丽》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步感受歌曲的强弱规律，能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中，增强热爱祖国、爱护国旗的情感。以下是本站为大家带来的国旗多美丽教案 3篇，希望能帮助到大家! 国旗多美丽教案·1 教学目标能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。初步感受歌曲的强弱规律。增强热爱祖国、爱护国旗的情感。通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。能大胆表现歌曲的内容、情感。教学准备歌曲视频，乐曲相关图片教学重点理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。教学过程一、活动导入出示国旗的图片。师“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样?(美丽、漂亮) 这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!” 二、新授歌曲播放《国旗多美丽》音频师“我们一起来听一听。”师“听完了，你有什么感受?”(高兴、自豪……) 师“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么?”(边说边出示图谱)

学唱歌曲 (1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲) (2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。) (3)加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。师“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样?”(跺脚、拍肩……) “我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?”(高兴的、开心的) “我们在唱得时候也要笑起来唱”(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。) 加入第二段歌词(师刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?) 教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。三、分形式演唱师幼比赛(分段演唱) 幼儿分组比赛教学反思在这个活动中，我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的，引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到知识。通过这节活动课，孩子们感受到了国旗的美丽，知道了祖国的伟大，增强了“我是中国人”的自豪感，培养孩子们的爱国的情怀，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要注意学生个体的差异。小百科国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。

幼儿园中班音乐活动：歌曲〈国旗多美丽〉教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班音乐活动：歌曲〈国旗多美丽〉教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Mid-range music event: Song "How Beautiful the National Flag" 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

中班音乐活动：歌曲〈国旗多美丽〉活动目标： 1、知道幼儿用活泼、欢快的声音演唱《国旗多美丽》。 2、培养幼儿热爱国旗的情感，感受作为一位中国人的无比自豪与幸福。活动准备： 1、国旗、录音机、磁带。、 2、活动前参观过国旗。活动重难点： 1、用富有弹性的、国破欢快的声音来演唱歌曲。 2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。活动过程： 1、导入课题（1）孩子们再过几天什么节日到了？（国庆节）；十一国庆节到了，公园、商场、街道、都升起了国旗，你们看这是什么？（2）出示国旗幼儿认识，小朋友看见国旗应该怎么做？ 2、学唱歌曲，抒发幼儿真挚情感

（1）初步聆听，让幼儿说出歌曲所唱内容。（2）教师范唱，请幼儿说出歌曲的速度、情绪。师：“现在请小朋友把这首歌听一听，听完后说说歌曲的速度什么？听完这首歌你的心情什么样？”（无比自豪与幸福。）（三）学唱歌曲 1、幼儿轻生跟老师念歌词 2、幼儿学唱，教师重点指导符点音符 3、幼儿跟唱，教师根据歌曲性质辅导幼儿，不失雄壮有力的情绪 4、幼儿面向国旗演唱，激发幼儿爱祖国、爱国旗的情感 5、根据幼儿兴趣演唱，要求幼儿吐字清楚、有力量，可以加肢体动作：拍手、踏步 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center

歌曲《国旗多美丽》活动反思

歌曲《国旗多美丽》活动反思歌曲《国旗多美丽》活动反思实录与描述: 国庆将至，主题《国庆节》中有一节歌唱活动《国旗多美丽》,其目标是引导幼儿唱出歌曲欢快，抒情的风格，以愉快的心情参与到活动这中，增进热爱祖，爱护国旗的情感。刚开始我出示图片，让幼儿观察国旗的特征，幼儿的回答比较完整:国旗上有五颗星星,一颗大的,四颗小的,国旗的颜色是红色的……。然后用清唱的方式范唱歌曲《国旗多美丽》，让幼儿了解歌曲一共有两段，发现了歌曲的第一和第二段的第一句和最后一句歌词是一样的。并通过提问“两段中有一样的地方吗？”“有一样的歌词吗？”从而帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿主动关注学习困难，迎接学习挑战。有了这些铺垫，我利用自己的动作和歌声开始了教学活动，听完老师的范唱。我问，歌曲的名字是什么？你听到什么了？孩子们发言比较积极，几乎所有的幼儿都知道歌曲的真正名字，有的孩子说出了整句歌词，有的幼儿说了几个词语，做了个简单的动作，都很棒。小朋友们你一句我一句地说着。他们认真地学着音乐，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点。明确了本次活动的核心，老师教的轻松，小朋友们学得更欢了。在活动即将结束的时候，我通过提问：“你开心吗？”“为什么开心？”让幼儿体验、反思到：“我今天是自己通过做动作学会了歌曲，我很棒！”帮助幼儿提升在本次活动中获得的价值。这就一方面使每个幼儿获得了极大的成就感和满足感，另一方面又很自然地将教学策略传递给了幼儿，成了他们自己的学习策略。情况分析: 这首歌一共有两段，活动中，在老师的带领下幼儿能边做动作边唱歌曲，利用动作来帮助幼儿理解并记忆歌词内容。但幼儿在集体演唱过程中，往往有部分幼儿会把两段歌词混在一起，唱着唱着就唱到第二段去了，或是一直在唱第一段。虽然在活动中也曾让幼儿通过倾听来发现两段歌词的异同，但在演唱时仍会出现唱错的现象。反思与措施: 幼儿园每天都有升旗仪式的，每次升国旗时，只要国歌响起，小朋友们就很自然地安静下来，小眼睛注视着国旗，慢慢随着音乐往上升。通过这节活动课，孩子们感受到国旗的美丽，知道了祖国的伟大，增强了“我是中国人”的自豪感，培养孩子们的爱国

中班音乐国旗多美丽教案

中班音乐国旗多美丽教案三篇中班音乐国旗多美丽篇一：国旗国旗多美丽简案大班音乐活动《国旗国旗多美丽》教案执教：吴金花活动目标：（1）在理解歌词内容的基础上，有感情的学唱歌曲。（2）能较准确地唱出附点音符。（3）增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。活动准备： 1、国旗、录音机、视频、图片。 2、活动前参观过国旗。活动重难点： 1、有感情地演唱歌曲。 2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。活动过程： 1、钢琴伴奏幼儿练声。练习附点音符 2、猜谜语导入，了解国旗的相关知识。（1）谜语：小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好。教师：今天老师想跟你们玩一个猜谜语游戏，请听谜面（2）出示国旗图片，讲解国旗的相关知识，增进幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。五星红旗的旗面是红色的，像征着革命，一颗大星星代表着共产党，，四颗小星星代表我们所有的人围绕着共产党，爱我们的祖国总结：今天老师就带来了一首关于国旗的歌曲《国旗国旗多美丽》。 3、完整欣赏歌曲（第一遍），引导幼儿感受旋律的有力和优美。提问：听完这首歌曲后有什么感受？（很有力度。。。） 4、学习歌词

（1）欣赏视频，观察国旗. 提问：歌词里面唱到了什么？什么时候升旗？（解释朝霞）升旗的时候要做什么动作？（请小朋友们学一学）用歌曲里的语言回答，根据幼儿的回答出示相应的图片。（2）再次倾听歌曲，补充幼儿没有听到的歌词。（看幼儿学习情况）教师：歌曲里面还有一些内容小朋友们还没发现，那现在请小朋友们再仔细听一听，看看歌曲里面还唱了什么？教师：今天有一面有灵性的国旗想来听你们唱歌，可是这面国旗受伤了，国旗上的五颗星星不见了，怎么办呢？其实国旗上的星星一听到美妙的声音它就会主动回到国旗妈妈的怀抱，那你们愿意用你们美妙的声音打动星星吧？（3）有节奏地朗诵歌词。（第一颗星） 5、学唱歌曲（整首教唱）（1）教唱第一段：教师弹琴，幼儿跟唱。播放第一段视频。教师弹琴，师幼一起唱。（2）教唱第二段：教师弹琴，教师和幼儿共同演唱。（第二颗星）（3）整首一起教唱：教师弹琴，师幼共同演唱。（第三颗星）（4）突破难点，重点教唱附点音符部分。（第四颗星）重点教唱附点音符部分。（5）整首学唱，提出要求：有感情地演唱歌曲。（第五颗星）（6）情感教育教师：星星们听到你们爱的呼唤全都回到了国旗的怀抱里，国旗就代表着我们的祖国，国旗非常爱你们，祖国也爱你们，你们爱祖国爱国旗吗？那我们要好好保护我们的国旗，保护我们的国家，爱护我们的国旗，爱我们的国家。 7、巩固歌曲教师：现在就让我们再一次有感情地把这首歌曲唱给国旗听！面向国旗敬礼！

中班音乐国旗多美丽教案

中班音乐国旗多美丽教案教学目标： 1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格以愉快的心情参与到活动中 2．初步感受歌曲的强弱规律 3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感重点难点：理解歌曲意义有自豪感的演唱歌曲教学准备：歌曲视频乐曲相关图片教学过程：一、导入出示国旗的图片师：“五星红旗就是我们的国旗你感觉样（美丽、漂亮）这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！” 二、新授歌曲 1.播放《国旗多美丽》音频师：“我们一起来听一听”师：“听完了你有什么感受”（高兴、自豪……） 2.师：“听得真仔细现在老师把这首歌唱一唱听完以后请小朋友告诉我你在歌里面听到了什么”（边说边出示图谱） 3.学唱歌曲（1）加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）

（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱第二遍教师和幼儿一起清唱只要先学唱第一遍歌词就可以）（3）加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲” 师：“除了拍手、拍腿我们还可以怎样”（跺脚、拍肩……） “我们说刚刚这首歌曲的情绪样的”（高兴的、开心的） “我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果让幼儿知道笑起来唱得好听）加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样）教师完整的把两段歌词的音频放出来让幼儿一起唱三、分形式演唱 1.师幼比赛（分段演唱） 2.幼儿分组比赛教学反思：在国庆即将来临之际为了增进幼儿的爱国情感激发幼儿热爱社国和国旗结合中班上学的主题教学我设计了音乐活动《国旗多美丽》旨在通过活动帮助幼儿了解国旗同时能够体验到自豪的情感

幼儿园中班音乐公开课教案反思《国旗多美丽》

幼儿园中班音乐公开课教案反思《国旗多美丽》【教学目标】 1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。 2.初步感受歌曲的强弱规律。 3.增强热爱祖国、爱护国旗的情感。【重点难点】理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。【教学准备】歌曲视频，乐曲相关图片【教学过程】一、导入出示国旗的图片。师："五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样? (美丽、漂亮)这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!" 二、新授歌曲 1.播放《国旗多美丽》音频

师："我们一起来听一听。"师："听完了，你有什么感受?"(高兴、自豪…………) 2.师："听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，(教案出自：教案网)听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么?"(边说边出示图谱) 3.学唱歌曲 (1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲) (2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。) (3)加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师："接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲"。师："除了拍手、拍腿，我们还可以怎样?"(跺脚、拍肩…………) "我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?"(高兴的、开心的)

"我们在唱得时候也要笑起来唱"(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。) 加入第二段歌词(师：刚刚小朋友们唱得非常好，(教案出自：教案网)现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?) 教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。三、分形式演唱 1.师幼比赛(分段演唱) 2.幼儿分组比赛教学反思：在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。

中班音乐活动红旗飘飘(附曲谱《国旗多美丽》)教案反思

中班音乐活动红旗飘飘(附曲谱《国旗多美丽》)教案反思中班音乐活动红旗飘飘(附曲谱《国旗多美丽》)教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感，掌握词：五星红旗国旗尊敬，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看红旗飘飘(附曲谱《国旗多美丽》)教案吧。活动目标： 1. 知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。 2. 掌握词：五星红旗国旗尊敬。 3. 能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。 4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备： 1. 国旗及各国国旗的图片。 2. 歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。活动过程： 1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。 2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的？（红色）上面又什么？（有五角星）有几颗

大五角星？几颗小五角星？讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？回忆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……） 3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。 4.学习歌曲《国旗多美丽》教师演唱，幼儿欣赏。出示歌曲图标，理解歌曲内容。听音乐拍节奏。幼儿看图标学唱。 5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。 5 1 5 3 1 2 3 4 5 －5 1 5 3 4 3 1 2 －国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，国旗国旗多美丽，五颗星星照大地。 3 4 5 5 6 6 5 3 －1 3 5 5 6 5 6 2 3 1 小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。活动反思：音乐课不能单单的只是学习歌曲、欣赏名作、传授乐理知识,更

幼儿园中班音乐教案反思《国旗多美丽》(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案反思《国旗多美丽》(三篇)目录：幼儿园中班音乐教案反思《国旗多美丽》一幼儿园中班音乐教案反思小白船二幼儿园中班音乐教案反思有趣的强和弱三

幼儿园中班音乐教案反思《国旗多美丽》一【教学目标】 1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。 2.初步感受歌曲的强弱规律。 3.增强热爱祖国、爱护国旗的情感。【重点难点】理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。【教学准备】歌曲视频，乐曲相关图片【教学过程】一、导入出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样? (美丽、漂亮)这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!” 二、新授歌曲 1.播放《国旗多美丽》音频师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受?”(高兴、自豪……) 2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么?”(边说边出示图谱) 3.学唱歌曲 (1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲)

(2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。) (3)加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样?”(跺脚、拍肩……)“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?”(高兴的、开心的)“我们在唱得时候也要笑起来唱”(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。) 加入第二段歌词(师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?) 教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。三、分形式演唱 1.师幼比赛(分段演唱) 2.幼儿分组比赛教学反思：在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么?”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。

中班音乐国旗多美丽教案三篇

中班音乐国旗多美丽教案三篇中班音乐国旗多美丽教案篇一：国旗国旗多美丽简案大班音乐活动《国旗国旗多美丽》教案执教：吴金花活动目标：（1）在理解歌词内容的基础上，有感情的学唱歌曲。面向国旗敬礼！播放视频，幼儿跟着音乐一起演唱。——请幼儿说说这个游戏的玩法，在什么地方有点难。 2、讲述游戏规则：（分组游戏）——分组原地随音乐做动作。做错的幼儿暂时停止游戏，能坚持做对的为优胜者。” 教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。” 游戏名称：高人和矮人（二）游戏目标： 1、感知音的高低，能随高低不同和乐句做相应的动作。。 2、完整欣赏歌曲。二、学习有节奏朗诵歌词。 1、学念第一段：今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜，（边拍手边念，帮助幼儿把握节奏） 2、学念第二段：鸡蛋圆呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿蹦蹦跳呀，萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，（出示菜的卡片，帮助幼儿记忆） 3、学念第三段：

哎呀呀哎呀呀，菜儿多又多，哈哈?? 三、分声部朗诵。 1、第一段、第三段一起表演。 2、第二段分声部：第一声部念第一、第三句，第二声部念第二、第四句。 3、菜场里可热闹啦，大家都在热情地介绍自己的蔬菜。有时候一种一种介绍，有时候一口气介绍几种。 4、尝试两个声部轮流表演，要求一个声部表演完了，另一个声部马上接上。 5、尝试两个声部同时表演，要求每一个声部既要介绍自己的菜，又要注意使两个声部节奏统一，否则声音就打架了。 6、引导幼儿边表演，边倾听声音的效果。中班音乐国旗多美丽教案篇三：中班美术活动国旗飘飘中班美术活动《国旗飘飘》目标： 1. 知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。 2. 掌握词：五星红旗。国旗。尊敬。 3. 能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。准备： 1. 国旗及各国国旗的图片。 2. 歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。过程：1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。 2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

中班音乐活动：《国旗多美丽》

中班音乐活动：《国旗多美丽》一、活动目标 1.认知目标：理解歌词内容，知道五星红旗的象征意义。 2.技能目标：学习有表情的演唱歌曲，尝试为歌曲创编律动。 3.情感目标：能够愉快地参与歌唱活动，建立初步的爱国情感。二、活动重难点 1.活动重点：把握歌曲节奏，尝试完整的唱出歌曲。 2.活动难点：学习创编舞蹈动作，感受歌曲表达的爱国情感。三、活动准备挂图，音频资料，国旗一面。四、活动过程 (一)谜语导入，激发幼儿学习兴趣 1.教师猜谜，引导幼儿思考。 “小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好!” 师：小朋友们开动脑筋想一想，什么东西有四角?你在什么地方见过它? 2.教师揭示谜底五星红旗，引出主题“国旗”。师：五星红旗是我们的国旗，代表着我们的国家。在幼儿园举行升旗活动时，小朋友们要立正，不讲话，向国旗行注目礼。今天我们就用歌声来赞美国旗吧! (二)活动展开 1.欣赏歌曲，熟悉歌词

(1)教师范唱，引导幼儿回答聆听歌曲后的感受。师：小朋友们听一听，说一说听完这首歌你的心情怎么样? (2)幼儿复述歌词内容，教师总结。师：第一段讲的国旗高高的飘扬在天空里，小朋友们向着国旗敬礼，我们应该用什么样的声音来唱?(欢快，跳跃，开心);第二段讲国旗上的五颗星，闪亮的照在大地上，国旗伴随着小朋友们一起成长，我们又用什么样的声音来唱? 2.幼儿学唱歌曲，教师指导，提醒幼儿歌唱时的注意事项 (1)教师大声唱，幼儿小声跟唱，教师重点教唱附点部分。师：老是用大花猫的声音唱，你们用小老鼠的声音唱，注意附点音符宝宝的长度哦。 (2)纠正个别幼儿不正确的唱法，引导幼儿边拍手边跟着旋律，有感情地演唱歌曲。师：我们的国旗这么美，我们唱这首歌曲的时候也要把开心、自豪的样子表现出来。我们再跟着钢琴演唱一次，看谁唱的又认真又好听。 3.创编音乐律动 (1)请幼儿创编表达对祖国热爱之情的律动。并要求幼儿在第一句和第四句的最后一个字时做动作造型。 (2)幼儿边演唱边创编动作，思考最后一个造型动作用什么代表“敬礼”。部分幼儿戴上自制头饰边唱边演。 (3)全体幼儿表演歌曲，教师音乐伴奏。 (三)活动结束

一年级音乐《国旗国旗多美丽》教学设计

一年级音乐《国旗国旗多美丽》教学设计教学目标： 1、指导学生用活泼欢快的声音演唱歌曲。 2、培养学生热爱国旗的情感，感受作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。教学重、难点：重点：用富有弹性的、活泼欢快的声音来演唱歌曲。难点：歌曲中附点音符的掌握。教学过程：一、组织教学：热身运动二、谜语导入，揭示课题： 1、出示谜语：师：小朋友，老师给大家猜个谜语（出示课件谜语）生：五星红旗师：小朋友真聪明揭示谜 2、师介绍国旗常识：师介绍国旗常识，国旗的颜色，五角星的含义，延伸红领巾与国旗的关系。（出示国旗）旗面的红色象征革命，五角星用黄色是为着在红底上更显光明，大的那颗五角星象征

着中国共产党，四颗小五角星象征着中国共产党领导的全国各族人民，四颗小五角各有一只角正对着大星的中心，象征着共产党领导下的革命人民大团结。红领巾是国旗的一角，五星红旗是用鲜血染红的。 3、师请学生思考什么场合升国旗，奏国歌生1：每个星期一学校都会升旗仪式，就会升国旗，奏国歌生2：天安门广场每天早晨都会升国旗奏国歌生3：在香港澳门回归的会场上会升国旗奏国歌生4：在奥运会，中国的体育健儿得冠军的时间，就会升国旗，奏国歌 …… 师：同学们说的非常好，在奥运会上，当中国的运动健儿获得比赛冠军，就会长起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的，其实在我们每个黄皮肤黑眼睛的中国人民心中（包括港澳同胞、海外华侨），每天都会升起中华人民共和国国旗、奏响因为国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征，是我们每个人心目中的骄傲与自豪，现在老师要让同学们共同感受一个的神圣与庄严！请全体起立。 4、播放课件，聆听国歌，听的过程要注意态度师：全体同学请坐，大家说说当奏响的时候我们每位同学应该怎么做呢？

中班音乐：国旗多美丽.doc

中班音乐：国旗多美丽一、教学目标： 1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。 2．初步感受歌曲的强弱规律。 3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。二、教学准备：歌曲视频，乐曲相关图片三、教学重难点：理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。四、教学过程：（一）、导入出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？(美丽、漂亮) 这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!” （二）、新授歌曲 1.播放《国旗多美丽》音频师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……） 2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱） 3.学唱歌曲

(1)加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲） (2)加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。） (3)加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”(跺脚、拍肩……)“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的） “我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。（三）、分形式演唱 1.师幼比赛（分段演唱） 2.幼儿分组比赛五、教学反思在这个活动中，我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的，引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才

中班音乐歌唱活动教案

中班音乐歌唱活动教案【篇一：中班音乐教案--歌唱活动《国旗红红的哩》】教学活动：歌曲——《国旗红红的哩》活动目标： 1、学唱歌曲《国旗红红的哩》, 学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。 2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。 3、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。活动名称：《国旗红红的哩》活动重点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。活动难点：在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。经验准备：幼儿了解国旗的含义；学过有关国旗的歌曲物质准备：国旗图片；歌词小图片活动过程：一、发声练习 1、师生问好 2、练习单音的音节“哩”和“啦” 重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出快乐活泼的情绪。二、国旗多美丽 1、观察国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么？ 2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外形和颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。三、学习歌曲《国旗红红的哩》 1、欣赏歌曲 “请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的？” 2、学习歌词（1）看ppt学歌词（2）分组利用小图卡摆一摆歌词顺序（3）展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果（4）随音乐念歌词 3、演唱歌曲

（1）看图片随音乐进行演唱。重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要断开。（2）尝试轮唱、对唱（与老师）（3）利用课件指导幼儿唱准“哩哩”和“啦啦” 重点指导：指导幼儿分清“啦”和“哩”的标志。在唱这两个字时不要拉长声。 4、我爱国旗（1）请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。（2）讨论升国旗的时候要怎么做。活动反思：歌唱活动“国旗红红的哩”是一首表达幼儿对国旗喜爱之情的一首歌。过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲“国旗国旗多美丽”，与这首个不同的是“国旗红红的哩”是从国旗的外观上展示给小朋友国旗的美丽。所以为了使幼儿能够直观的看到国旗的外观，我将一些国旗的图片配合歌词向幼儿展示出来，形象化的歌词更容易使幼儿记忆。为了使幼儿能够正确记忆歌词我利用各种方法，实物对应；倾听范唱；图片排序这些方法，用不同的途径激发幼儿学习记忆歌词的兴趣，并利用集体和小组两种教学方式帮助幼儿更好的记忆歌词。但活动环节的进行中还是出现了幼儿听的多，唱的少的情况，而且在听、学休止音的环节我没有充分调动幼儿的主动性和探索性，而是进行了直接教授，这样没有使幼儿主动的去听，去感受歌曲中的休止。最后我以“你喜欢国旗的哪里？”的一个小的谈话结束了活动，孩子们通过学习歌曲，也从歌词中感受到国旗外形的美丽，都纷纷举手发言，我能够感受到孩子们对国旗的喜爱之情。【篇二：幼儿园教案设计_歌唱活动】幼儿园教案设计歌唱活动：《郊游》活动目标： 1、学习歌曲的基础上，能感知ab两段音乐的不同，并唱出a段欢快的音乐，b段优美的音乐。 2、能用自然好听的声音演唱。 3、产生热爱音乐、热爱自然的情感活动准备： 1、材料准备：录音机、磁带等。 2、经验准备：谈话活动：了解什么是郊游，初步对郊游的活动产生向往。活动过程：一、激发兴趣，游戏导入