2016年中南大学教育教学改革研究项目中期检查报告书

项目名称：_____________________________________________项目主持人：_____________________________________________申请单位：_____________________________________________联系电话：_____________________________________________ E-m a i l: _______________________________________________ 项目类型：□普通教育□公共英语

□继续教育□远程教育

填表日期：______________________________________________中南大学本科生院制

2021年中南大学毕业生就业指导分析

中南大学毕业生就业指导分析招聘工作在南华大学党委 ___下进行，成立公开招聘工作 ___小组，小组办公室设校人力资源处，具体协调 ___公开招聘工作事宜，校纪检监察部门全程监督。坚持公开面向社会、综合考评、平等竞争、择优录用的原则，确保招聘人员的综合素质。（一）拥护中国 ___的 ___，热爱祖国，遵纪守法，热心教育事业。（二）思想品德好，能以身作则，热爱本职工作，为人师表。（三）身体和心理健康，能胜任应聘岗位工作要求的身体和心理条件。（四）除岗位另行要求的之外，应聘人员一般应为全日制硕士研究生，其第一学历为全日制统招本科，且本科和硕士阶段专业一致或相近。（五）除岗位另行要求的之外，应聘人员年龄应在30周岁以下(1986年12月1日以后出生)。

（一）招聘信息发布通过南华大学人力资源处 ___向社会公 ___布。（二）报名时间、地点、方式及要求报名时间：20xx年11月28日-201x年12月15日。报名方式：采取现场报名和网上报名两种方式。现场报名：请应聘者携带个人简介、学历、学位证明材料（含第一学历证明材料）、 ___、科研成果（含毕业论文）及获奖等材料原件、复印件到南华大学人力资源处人事科报名。应聘者须保证所提供材料的真实性，提供虚假材料的取消应聘资格。（三）资格审查根据招聘岗位要求对应聘人员进行资格及相关材料审查，通过审查的人员 ___在南华大学人力资源处 ___公示，并以 ___或 ___方式通知。请应聘人员实时 ___南华大学人力资源处 ___。

（四）考试方法招聘采取资格审查、笔试、面试的方式进行（按百分制折算成综合成绩，其中资格审查占综合成绩的.30%、笔试占综合成绩的30%、面试占综合成绩的40%）。资格审查：对应聘者的学业成绩、工作履历成绩等进行核查评价计分。笔试：通过资格审查人员全部参加笔试。笔试主要内容为公共基础知识、写作及高等教育学、高等教育心理学等。面试：根据应聘同一岗位笔试成绩+资格审查成绩排名先后，按1：2的比例确定面试人选（低于1:2的岗位所有应聘人员全部参加面试）。面试由自我介绍、试讲和回答问题组成。主要考察应聘人员专业知识、业务素质、综合分析和语言表达能力等。（五）体检与考察根据应聘同一岗位综合成绩排名先后，按岗位招聘数1：1的比例确定体检人员。体检合格人员进入考察。考察内容主要是了解其 ___思想、德才表现、工作能力等情况，体检或考察不合格者，不予

教育教学改革研究项目申请书

教育教学改革研究项目申请书教育教学改革研究项目申请书项目名称：基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究项目负责人：杨XX 申请部门：XX学院联系电话：13507XX E-mail: [email protected] 填表日期：XX-10-23 二、项目立项依据 1、项目的研究意义高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适宜的。所以选择哪些知识，

什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手的帮助下，带学生入门，打好基础；对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样，既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。本课题拟从“软件工程”这门课程入手，以软件技术专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体，以课程资源系统、丰富和适合络传播为基本要求建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。 2、国内外研究现状分析软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代末期，IEEE-cS发起创建软件工程教程的建议，美国建立了一系列的课程计划，但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们，软件行业是个聚集财产、快速致富的行业；中国要走向世界，占据世界软件工程中的份额，必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下，XX年6月，国务院发布《鼓励软件产业和集成电

中南大学2016期末近代史

绝密★启用前 2017年中南大学本科生期末统一考试中国近现代史纲要（满分：100分考试时间：100分钟）考生注意事项 1．考试日期与时间：2017年1月6日14：00—15：40 2．答题前，考生须在试卷的指定位置上填写考生姓名、考生学院、专业班级、座位号、学号、任课老师等信息。 3、答题时，直接将答案书写在试题卷的相应位置上，在草稿纸上答题无效。 4、填（书）写部分必须使用黑色字迹签字笔书写，字迹工整、笔迹清晰。 5、考试结束后，将试题卷与草稿纸按规定交回。（以下信息考生必须认真填写）（以下信息由阅卷老师填写）一、名词解释（本题共2小题，每小题7分，共计14分） 1、兴中会 2、遵义会议

二、简答题（本题共3小题，每小题10分。共30分） 1、简述近代中国进行的反侵略战争的意义。 3、为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？ 2、简述中国先进分子接受马克思主义的原因

三、材料分析题（本题共2小题，共36分） 1、（17分）阅读材料，回答下列问题：材料一：主张“禁朋党之弊”加强中央集权，并学习西方，制订法律、制度；主张发展近代戒严，对穷人“宜令作工，以受所值”…… 材料二：1872年，李鸿章通过官督商办的形式创办起轮船招商局，规定该局平时运输官粮客货，战时装载援兵军火，在经营方面，除官款取息7厘、向朝廷 “报效“之外，盈亏全归商认。该局很快受到英、美轮船公司巨大压力，最后于1893年和英国在华两大轮船公司订立“齐价合同”，规定彼此停止竞争，共同垄断沿海和长江航运。中法战争中，该局船只悬挂美国旗帜以避险。材料三：自从一八四〇年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦．向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。……日本人向西方学习有成效，中国人也想向日本人学。 ——毛泽东：《论人民民主专政》（1949年6月30日）（1）材料一出自何处？它最终无法实现说明了什么问题？（4分）（2）结合材料二，分析洋务派所办的企业存在哪些问题？（4分）（3）试比较康有为、孙中山“向西方寻找真理”的路径和选择有何不同。（6分）（4）中国近代历次对国家出路的探索都失败的教训是什么？（3分） 2、（19分）阅读材料，回答下列问题： “民盟方面，现在应该得到教训，任何对美国侵略者和蒋介石统治集团（或其中的某些派别）的幻想，都是无益于自己和人民的，应当清除这种幻想，而坚决地站到真正的人民民主革命方面来，中间的道路是没有的。如果民盟能够这样做，则民盟之被蒋介石宣布为非法并不能损害民盟，却反而给了民盟以走向较之过去更为光明的道路的可能性。” ——1947年11月7日，新华通讯社（1）评论说“民盟方面，现在应该得到教训”，这里讲的是什么事件使得民盟得到应得的教训？（3分）（2）评论中说的“中间的道路”指的是什么？有哪些内容？（4分）

中南大学毕业演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师、家长、同学们：大家上午好！我是来自化学化工学院2011届毕业生金冠华，非常荣幸能够在这庄严隆重的毕业典礼上发言，我的心情十分复杂，既有激动又有不舍，既有感恩又有憧憬。四年的大学生活即将落下帷幕，在这里，我不想用“白驹过隙，时光飞逝”之类的字眼，去临摹毕业典礼发言中惯有的言语，我想在这有限的几分钟里说说我们毕业生的心里话。四年里，我们目睹了无与伦比的北京奥运，见证了举世瞩目的上海世博，也经历了“5?12”汶川特大地震的考验、世界金融危机背景下中国经济保持快速增长的奇迹，我们为生活在这个时代而骄傲和自豪。四年里，我们见证了新校区的从无到有，亲历了母校合并组建十年华诞的责任和担当，在中南讲堂里，我们与世界级大师们面对面交流，在“百队千村进万户”、“共饮湘江水、保护母亲河”等每年的社会实践中，我们用行动证明着中南学子“心忧天下、敢为人先”的时代使命感，我们为能在这片热土上学习而感到欣慰和荣幸。四年里，我们也曾亲历了“豆你玩、姜你军、煤超疯、糖高宗”的涨价时代，从李启铭到药家鑫的悲剧，从烧饼帅哥到犀利哥的寂寞，从芙蓉姐到凤姐传说，我们同样经历了社会的浮躁，在争辩和反思中，我们更懂得了正义、良知和责任。四年前，我们也许还会惊异于比尔盖茨的微软帝国和巴菲特的股场传奇，但是如今，当我们看到王传福、梁稳根相继登上富豪榜首的时候，我们才幡然醒悟，原来老外都只是浮云，还是中南人给力！大学四年，它意味着付出、意味着收获、但更意味着感恩！我们感恩父母，四年里，他们总是默默的付出，将朴实无华的爱融入在生活的点点滴滴。在这里，请允许我代表所有的同学为爸爸妈妈们深深的鞠一躬：爸，妈，您辛苦了！我们感恩老师，从一教到科教，从A座到D座，是您，带领我们“穿越”了知识的禁锢，让我们这四年没有完全“打了酱油去”；在远离父母的生活中，是您，那淡淡的微笑，轻轻的鼓励、迷茫时的指引，给了我们家的温暖和前进的方向，让我们在今天不会去感叹“神马都是浮云”。今天，我们身披学士服，破茧成蝶，在此，让我们将最“给力”的掌声送给指引着我们前进的老师，向他们的辛勤付出表示最衷心的感谢！我们感恩同窗，四年里，有太多感动述说着同窗的情谊。或许如今，我们能一起做的，是再放一次“南蛮入侵”，出一次“闪”；再一起“蜗居”寝室看一遍“爱情公寓”；再进行一次毕业旅行，不同的是，这一次通往火车站的立珊专线，是单程的。我们的爸爸不是李刚，但是我们不会“羡慕嫉妒恨”，因为我们的母校是中南。在这里有失恋后陪着喝酒的你，有挂科后陪着上自习的他，有得知家庭困难后纷纷捐款的同学们，有这份难得的同窗情——情比金坚。我们更要感恩母校，是您为我们提供了优越的学习求知环境，为我们成长成才构筑了坚实的平台。当然我们希望母校变得更加的美好，可能有一天，我们食堂打饭的阿姨手不会在抖；可能有一天，自行车不用放在宿舍，也不会丢；可能有一天，我们会有自己传世百年的中南会堂；终有一天，中南会在我们眼中变得完美。即使现在还有需要努力地方，但是走出这里，我们绝不能容忍别人说她半句不好，因为我们跳动着中南的脉搏，中南的血液也将永远在我们身上代代流传。

2016年中南大学翻译硕士MTI真题答案解析

2016年中南大学翻译硕士MTI真题答案解析各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。第1卷：基础英语 Part 1: Grammar and V ocabulary. （25 POINTS） 01. Is vanity one of the seven deadly sins? A. foolishness B. sanity C. pride D. selfishness 02. The child was uncomfortable under the scrutiny of his grandfather. A. examination B. weight C. gaze

D. attention 03. Professor Bright likes to ramble during her lectures. A. mumble B. ruminate C. wonder D. wander 04. The teacher is very exacting about his students’penmanship. A. lenient B. demanding C. careful D. meticulous 05. There are rumors of an economic menace from the dairy cooperatives. A. problem B. ultimatum C. disaster

D. threat 06. The driver was baffled when his turn signal wouldn’t work. A. confused B. surprised C. angered D. dismayed 07. The father gave his son a horse, which was considered extravagant by the rest of the family. A. exorbitant B. crazy C. unwise D. generous 08. After the boy was hit on the head, he had no recollection of anything that had happened before. A. memoir

【教育学习文章】教育教学改革研究项目申请书

教育教学改革研究项目申请书项目名称：基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究项目负责人：杨XX 申请部门： XX学院联系电话： 3507XX E-mail: yXX968@https://www.360docs.net/doc/0a16506092.html, 填表日期： XX-10-23 二、项目立项依据、项目的研究意义高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适宜的。所以选择

哪些知识，什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手的帮助下，带学生入门，打好基础；对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样，既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。本课题拟从“软件工程”这门课程入手，以软件技术（企业应用软件开发方向）专业的13级学生为载体，以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。 2、国内外研究现状分析软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代末期，IEEE-cS发起创建软件工程教程的建议，美国建立了一系列的课程计划，但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们，软件行业是个聚集财产、快速致富的行业；中国要走向世界，占据世界软件工程中的份额，必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下，XX年6月，国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业，进一步促进我国信息产业快速发展，力争到XX年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接

关于2010年普通高等学校教学改革研究项目申报和已立项项目中期检查与结题的通知

湖南省教育厅湘教通〔2010〕95号关于2010年普通高等学校教学改革研究项目申报和已立项项目中期检查与结题的通知各普通高等学校：为进一步深化教学改革，全面提高教学质量，我厅决定组织申报2010年度普通高等学校教学改革研究项目(不包括高职院校)，并对已立项项目进行中期检查和结题验收。现将有关事项通知如下：一、项目的立项实施要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应我省经济社会发展和建设教育强省的需要,全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为本，全面推进素质教育,全面提高高等教育质量。要进一步更新和转变教育思想，树立德智体美全面发展的观念，面向全体学生，全面提高学生的综合素质；树立人才多样化的观念，注重学生个性特征，因材施教；树立终身学习观念，培养学生自主学习能力。二、高等学校办学要以社会需求为导向，努力开展办学定位、办学特色、人才培养模式、教学方法改革、实践教学、－1－

教学质量评价、教学管理等方面的研究与实践，不断提高教育质量和办学水平。要加快人才培养模式的改革，不断优化课程体系、更新教学内容，使之更好地适应经济社会发展和科技进步的要求，适应学生成长、成才的规律；大力改革教学方法与手段，注重学习和思考、探索相结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，营造独立思考、自由探索的良好环境；要注重加强实践性教学，坚持理论与生产实际、社会实践相结合，增强学生的动手能力；要通过教育改革和创新，努力增强学生的社会责任感，提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。三、各高校要切实加强对教改项目的申报组织和研究过程的指导、管理，对立项项目要认真实施中期检查，并督促项目主持人按期完成结题验收。从今年开始，已立项自筹经费项目的结题验收和所有项目的中期检查全部委托项目所属学校组织，学校将中期检查情况和结题验收结果以正式文件向我厅报告，必要时我厅组织抽查。其他项目的结题验收仍由各学校统一报送我厅审核。四、申报项目时，学校可根据《2010年普通高等学校教学改革研究项目参考选题》（附件1）确定选题，也可以根据本校教学实际自行确定选题。五、各高校在组织项目申报的同时，要组织对已立项项目进行中期检查和结题验收,并将结果报我厅。须报我厅审核结题的项目须填写结题报告书（附件5），并附佐证材料。六、其他 1、研究项目限于本专科教育层次。 2、本次项目采取限额、分类申报。各校推荐名额分配－2－

中南大学2013届毕业生离校工作总体安排表

附件：中南大学2013届毕业生离校工作总体安排表日期工作安排负责单位6月上旬以前毕业生体检完毕职工医院、各学院 6月10日打印毕业生就业名册，发至有关部门就业指导中心 6月10日—6月14日毕业生补交学费和住宿费计财处、后勤集团、学工部、研工部、各学院 6月10日—6月20日毕业生党员培训组织部（党校）、学工部、研工部、各学院 6月11日—6月14 日编制毕业研究生就业方案并报送教育部、湖南省教育厅审批就业指导中心 6月11日—6月14 日编制本科毕业生就业方案并报送教育部、湖南省教育厅审批就业指导中心 6月17日—6月19 日联系教育厅打印毕业生报到证就业指导中心 6月13日—6月20 日毕业生代表座谈会（由各学院组织进行）学工部、研工部、各学院6月14日前毕业生办理完国家助学贷款还款确认手续学工部、研工部、各学院6月14日前毕业生评优工作完毕学工部、研工部、各学院6月14日前毕业生党、团员组织关系的转出手续组织部、校团委、各学院 6月14日—6月18日毕业生宿舍、行李安全检查保卫处、后勤集团、学工部、研工部、各学院 6月14日—6月19日毕业生办理离校手续（本科生使用数字化离校系统）信息与网络中心、学工部、研工部、各学院 6月14日—6月19 日毕业生思想教育，毕业生鉴定等工作学工部、研工部、各学院6月18日—6月21 日毕业生校园卡余款提取信息与网络中心 6月15日上午8:30毕业典礼暨学位授予仪式（新校区体育场）学校办公室、本科生院、研究生院、学工部、研工部、宣传部、保卫处、各学院 6月20日毕业生到学院领取毕业证书、学位证书、户口迁移证、就业报到证本科生院、研究生院、保卫处、就业指导中心、各学院 6月19日—6月21日毕业生行李托运学校办公室、学工部、研工部、后勤处、后勤集团、保卫处、各学院 6月24日—7月7日整理、邮寄毕业生档案后勤集团（收发室）、就业指导中心、各学院 9月1日后办理毕业生遗留问题（增补生源、更改就业数据库相关信息）就业指导中心、各学院

中南大学2015届优秀毕业生名单

中南大学2015届优秀毕业生名单一、优秀毕业生（1264人）地球科学与信息物理学院（68人）姜晓璐左宗张兵柳卓李学兰舒楚天孙根赵士鹤韩颖张源李靓张兆伟侯景鑫田芮梁天王振宇周琳何雪田珊珊杜珊珊姚舜董姗姗李祥云邵磊贾奥林张先春杨林清邱乐稳宗传志刘卫强陈超健陈煌肖龙英李承瑾朱璠陈思琪赵美玲鲁凯杨景雁聍石斌邓广然任臻王功存谢育武胡耀松刘琦李尚颖和志鹏龚婷谭健之伍宇峰罗珂刘佳丹葛延明王国武吴巍巍刘巍然李一帆吴昊谭延嗣杨维琳李柯张鹏林廖阳孙高博庞未然张静张春明资源与安全工程学院（38人）杨浩楠范沁陈冲王宏伟毕建杰陈思锦罗玉洁李凯李嘉龙王雪清吴媚徐镇东李小庆程元解识海梁丽莎黎超张文郭宇航汪润清周倩李述琼黎崇金顾颖周静浦垚高要辉刘俊史玉杰杨慧张智钊杨宁陈红波唐鸣东任浩男蔡杰龙侯钦勇鄂宏瑞资源加工与生物工程学院（35人）徐庆丰张稳稳廖甤姚兰星王欣欣孙青刘森闫琼田孟杰陈晓炜刘超余锦胜刘德志邱章伟陈昊薛钰霄孙虎汉合童梁文娟李宗社段海龙张华威秦铭阳叶开俊肖艳胡名益苏一博陈帆胡平梁子俊朱海珍夏明晨胡鹏飞郑细华孙慧

冶金科学与工程学院（43人）冷进史丽羽令红斌李莹韩健雷小轲陈照辉张鹏胡红星冉岭李树超陈冰巩燕飞刘子康王伟华李慧勉高尔卓朱晨阳胡霞张晓娜毕化镭任国栋张霞辉焦一峰王鲁玉闫霄林李晨狄云翔陈珠张睿奇杨沛魏婧淼梁丽芬李威谢小峰廖丰余诚张浩浩朱惠文梁芳孙阳韩晓晴周家伊材料科学与工程学院（49人）黄鑫唐楷为施凌翔王孟方唐立雪袁灵洋赵涵饴郭晓丽徐健徐庆李江旭祁凤彩彭翔董昌林曲晓雷吴彬斌孙思宇李骥伟王泓宇杨威赵子谦向茜张岳峰刘强严学萍谢鑫赵思宇姜文晓刘迪缪静月饶琼朱梦南张国强石洪吉方正午王琦于紫月王许晴袁康林悦任岩汪娟张一郝鹏飞张宇晴许金宝刘建飞石茜管逊宝粉末冶金研究院（31人）周睿琪徐礼友赵杨欧阳思慧王抒秋李漪张晨铭银卉琦杨子硕谢跃煌吴笑雨毕坤王仕民冯伊铭吴博刘杰张梅段珺皓张伟亮朱警秦浩周前远赵妹练庆旺张翠徐欢胡显刚赵帅邱海发张立鑫和祥机电工程学院（69人）钟昊周万仁单鑫吴建文农富淇杨昊周伟华袁武权高广彬黄游平罗熠晨夏士奇林启辉朱凌峰邹定华梁凤兰方里开小超张伟谢佑徐晓磊闫业亮施志平韩卓毅林德佳徐云浪姜扬帆温昱钦王罗生谢可人陈志昂周璞哲王炜新李纪柳张行韦塔江俊鑫谢成炫范奇张健孟凡淦黄楠

课题中期检查报告

“高中数学运用导学案教学培养学生学习方式的研究”中期检查报告课题负责人：梁思聪一、研究的背景。（一）新课程要求：现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神，合作意识和开放的视野，具备分析、探究、实践的基本能力。各学科课程标准向学科教学提出了明确的要求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要求教师开发各种学习资源，在教学中树立全新观点，探究新方法、新模式，大胆改革、优化课堂，形成开放性的课堂，突显以学生自主学习为主体，促进学生全面素质的发展。（二）本校实际：在不断深化课程改革的进程中，我校面临着课程改革表层化的问题，即把课程改革说在嘴上，写在纸上；检查时重要，课堂上不要。走进新课程可以说是“三进山出”，课程改革的推进可谓进退维谷。为适应深化课程改革的需要，从现在的课程改革泥潭中走出，使学生获得学科基本知识和技能的同时，优化学习方法，培养终身学习能力和创新精神，全面提高学生素养。在课堂教学中培养学生新的学习方式即利用导学案在课堂教学中培养学生自主学习方式。二、研究过程近年来以各种“导学”名目出现的教学研究也不断面世，如“目标导学”，“目标导向教学”等。这些研究在实践中都取得了比较好的效果，也引起了比较大的反响。尽管在实际教学过程中有助于提高教学效率，但从教学模式来看，并没有触动以讲授为主的传统的教学模式，因此学生在学习策略和学习方式上也没有显著的改变。学案导学是利用学案导引学生自主学习的模式也是促使学生进行主动的知识建构的模式。自主学习不是让每个学生各学各的，是要激发起全体同学的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习，并加强合作交流，少走弯路。这其中的合作交流非常重要，包括师生、生生的全方位合作与交流，但一定要尽可能的体现学生的主观能动性。知识不能通过被动灌输和传递获得，而必须通过学生主动、积极的建构实现。教师的教学实际上就是保证和促进学生学习的主动性和知识体系的建构。自主学习能力可以说是学生学会求知、学会学习的核心，它是一种在教师的科学指导下学生制定有效的学习计划和学习策略、调节和控制各种任务行为的创造性学习活动。近年来

教育教学改革项目中期检查及结题验收的通知-黑龙江工程学院

黑龙江工程学院关于2009年院级教育教学改革项目结题验收的通知各部门：学校将于2010年4月6日--4月9日对2009年度校级教育教学改革项目进行结题验收，请各项目负责人严格参照《黑龙江工程学院教育教学改革项目管理办法》的相关规定完成项目结题验收材料的整理工作，在规定时间内将相关材料报送教务处，并按照经费使用相关规定结算经费。对于不能按期结题的项目，学校将取消其经费支持，并取消该项目负责人下一年度学校教育教学改革项目申报资格。一、材料提交目录： 1．黑龙江工程学院教育教学改革项目验收书（一式2份）； 2．黑龙江工程学院教育教学改革项目结题报告（1份）； 3．课题相关论文原件； 4．其它佐证材料（依据个人情况提供）。二、材料提交时间：即日起至2010年3月31日，对于不能按期提交材料及材料提交不全的项目，按自动放弃结题处理，并停止经费划拨，按有关经费管理办法执行。三、材料提交地点：教学办公楼 A721室。四、项目验收时间及要求： 1．验收时间：2010年4月7日（具体时间及地点见附件） 2．验收要求：准备5分钟能反映项目研究过程及成果的PPT演示文稿，同时接受专家提问。相关验收表格及结题报告格式见教务处主页“下载专区”，相关管理办法见《黑龙江工程学院本科教学管理制度汇编》。附件： 2009年院级教育教学改革项目结题工作日程教务处二○一○年三月二十四日

附件： 2009年院级教育教学改革项目结题工作日程一、结题时间：2010年4月7日 13：30 二、结题分组： 1.第一组：土木与建筑工程学院、测绘工程学院、材料与化学工程系、数学系、体育部、现代教育技术中心地点：A304

2016年中南大学先进制造技术试题及答案

《先进制造技术》试题(本试题页不上交．．．．．．．) 注意事项： 1.答卷可采取打印或手写方式在A4打印纸上完成。如果手写，必须字迹工整，以便老师批阅； 2.6月2日18：00之前交学习中心； 3.下载《标准答卷模版》。试题：一、简述先进制造技术的特点有哪些？（15分）二、车削中心应具有哪些特征，其工艺范围是什么？（15分）三、什么是智能制造系统？为什么说智能制造是影响未来经济发展过程的制造业的重要生产模式。（15分）四、试阐述立体光刻技术的具体实现方法。（20分）五、钢铁行业环保问题已经越来越成为被注重和研究的热点，查阅相关文献，撰写一篇主题为“绿色制造在钢铁工业中如何应用”的短文，要求字数不少于500字。（35分）

《先进制造技术》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。签名学号专业学习中心一、简述先进制造技术的特点有哪些？（15分）答:先进制造技术的特点： 1.实用性。先进制造技术是一项面向工业应用，具有很强实用性的新技术。从先进制造技术的发展过程，从其应用于制造全过程的范围，特别是达到的目标与效果，都反映这是一项应用于制造业，对制造业、对国民经济的发展可以起重大作用的实用技术。先进制造技术的发展有明确的需求导向的特征；先进制造技术不是以追求技术的高新为目的，而是注重产生最好的实践效果，以提高效益为中心，以提高企业的竞争力和促进国家经济增长和综合实力为目标。 2.综合性技术。先进制造技术由于专业和学科间的不断渗透、交叉、融合，界线逐渐淡化甚至消失，技术趋于系统化、集成化、已发展成为集机械、电子、信息、材料和管理技术为一体的新型交叉学科。 3.系统性。一项先进制造技术的产生往往要系统地考虑到制造的全过程，从全局出发、系统地考虑问题。 4.动态发展的技术。由于先进制造技术本身是在针对一定的应用目标，不断地吸收各种高新技术逐渐形成、不断发展的新技术，因而其内涵不是绝对的和一成不变的。反映在不同的时期，先进制造技术有其自身的特点和内容。 5.面向全球竞争。随着世界自由贸易体制的进一步完善，以及全球交通运输体系和通信网络的建立，制造业将形成全球化与一体化的格局，新的先进制造技术也必将是全球化的模式。二、车削中心应具有哪些特征，其工艺范围是什么？（15分）答:一、车削的工艺特点 1、易于保证工件各加工面的位置精度 a例如易于保证同轴度要求，利用卡盘安装工件，回转轴线是车床主轴回转轴线利用前后顶尖安装工件，回转轴线是两顶尖的中心连线 b易于保证端面与轴线垂直度要求由横溜板导轨，与工件回转轴线的垂直度 2切削过程较平稳避免了惯性力与冲击力，允许采用较大的切削用量，高速切削，利于生产率提高。 3适于有色金属零件的精加工。有色金属零件表面粗糙度大Ra值要求较小时，不宜采用磨削加工，需要用车削或铣削等。用金刚石车刀进行精细车时，可达较高质量。 4刀具简单车刀制造、刃磨和安装均较方便。二、车削的应用在车床使用不同的车刀或其他道具，可以加工各种问转表面，如内外圆柱面、内外圆锥面、螺纹、沟槽、端面和成形面等，加工精度可达IT8—IT7，表面粗糙度Ra值为1.6~0.8，车削常用来加工单一轴线的零件，如直轴和一般盘、套类零件等。若改变工件的安装位置或将车床适当改装，还可以加工多轴线的零件（如曲轴、偏心轮等）或盘形凸轮。单件小批生产中，各种轴、盘、套等类零件多选用适应性广的卧式车床或数控车床进行加工；直径大而长度短（长径比0.3~0.8）的大型零件，多用立式车床加工。成批牛产外形较复杂，具有内孔及螺纹的中小型轴、套类零件时，应选用转塔车床进行加工。大批、大量生产形状不太复杂的小型零件，如螺钉、螺母、管接头、轴套类等时，多选用半自动和自动车床进行加工。它的生产率很高但精度较低。

教学改革研究课题立项项目汇总表

2007年教学改革研究课题立项项目汇总表一、2006年度广东省高等教育教学改革工程本科一般项目序号单位负责人课题名称资助经费（元）备注 1 党委办公室李延保研究型大学文化素质教育课程体系建设的研究与实践 10000 配套 2 中山大学光华口腔医学院张志光创建口腔医学临床实习教学新模式的研究与实践 10000 配套 3 化学与化学工程学院童叶翔以化学基地为载体，培养创新人才的研究与实践 10000 配套 4 教务处尹小中山大学本科课程体系改革的10000 配套 —1—

川研究与实践 5 教务处何洪基于创新人才培养机制的高校考试改革研究与实践 10000 配套 6 中山医学院吴忠道建立适应多校区、多层次教学需要的基础医学教学平台的探索与实践 10000 配套 7 人类学系许永杰 “基地式”田野考古教学模式的探索与实践 10000 配套 8 护理学院张美芬构建网络教学平台，探索外科护理教学新模式 10000 配套 9 第一临床学院梁力建利用WebCT平台构建整合型网络化、数字化外科学教学体系的研究 10000 配套 10 人类学系郭立“文化遗产保护与管理”课程建10000 配套 —2—

新设与改革二、2007年中山大学教学改革研究课题立项项目（文、理科）序号单位负责人课题名称资助经费（元） 1 岭南学院陈平高校教学质量评估标准研究10000 2 政治与公共事务管理学院倪星行政管理专业实践性教学计划的优化设计10000 3 翻译学院程本科英语课程评价的理论研究与实践10000 —3—

关于组织对2017年度校级教改项目进行中期检查的通知

关于组织对2017年度校级教改项目进行中期检查的通知各单位：我校2017年立项了一批校级教改项目，已经过近1年的建设时间，为了解课题进展情况，教务处现组织对课题进行中期检查。一、检查形式：请各课题组填写《桂林电子科技大学教育教学改革项目中期检查报告书》。（在本科教学服务网“常用下载”处下载）。由教务处审核各课题组自查材料。职业技术学院立项项目委托职业技术学院教务处开展，并将检查结果汇总表交学校教务处。二、检查时间各课题负责人将《中期检查报告书》交到各学院盖章，各学院收齐本单位材料后于4月9日下班前统一交学校教学研究科。教务处将根据检查情况，对进展顺利的课题拨付第二期经费。教务处二〇一八年三月十九日 2017年校级教育教学改革重点项目名单序号项目编号课题名称负责人成员所在单位 1 JGA201701 面向“一流本科教育”的通信工程专业创新创业课程体系改革的探索与实践邓小芳仇洪冰、张金顺、刘庆华、陈冬梅、梁红玉、覃远年信息与通信学院 2 JGA201702 “虚实结合”的设计类专业实践教学模式研究与应用宋冬慧李旭、汤洁、杨倩、赵勤恆、刘玲艺术与设计学院 3 JGA201703 经管类跨专业创业实训研究花均南康正晓、韦秀仙、黄琳翔、黄立新、刘利利商学院 4 JGA201704 学习者异质化取向下外语 “全人”教学模式的理论和实践研究曾贞黄海玉、韦超兰、杨丽华外国语学院 5 JGA201705 中加高校“常微分方程”课程教学的比较研究周霞陈爱永、刘期怀、张克磊、凌琳数学与计算科学学院

序号项目编号课题名称负责人成员所在单位 6 JGA201706 硬件任务驱动法在偏软课程教学中的改革与实践任风华符强、杨青、李优、张斌、周萍、王雪松电子工程与自动化学院 7 JGA201707 基于工程教育认证的材料科学与工程专业培养方案改革与实践向定汉陈国华、周昌荣、唐振昌、马姣玲材料科学与工程学院 8 JGA201708 基于PDCA循环理论的二级学院教学质量监控体系的研究与实践刘海浪吴迪、周旦、薛兴、雷蕾建筑与交通工程学院注：重点项目资助经费为10000元/项。

2016年中南大学应用经济学考研

2016年中南大学应用经济学考研以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。中南大学是教育部直属的综合性全国重点大学，国家首批“211工程”和“985工程”院校，同时也是首批“2011计划”高校。应用经济学为一级学科，01区域经济学（020202）、02财政学（020203）、03金融学（020204）、04产业经济学（020205）、05国际贸易学（020206）、06劳动经济学（020207）为二级学科。一、中南大学应用经济学考研初试科目是什么？硕士研究生招生目录要到九月份才能出来，招生目录一般两年变化都不大。中南大学应用经济学考研初试科目一般分公共课和专业课。公共课一般考英语、政治、数学这个由国家统一命题。专业课则是各个院校自己命题。中南大学应用经济学考研公共课：①101思想政治理论、②201英语一③303数学三专业课：④965西方经济学二、中南大学应用经济学考研专业课参考书是什么？《西方经济学》高鸿业主编，人大出版社，第四版。三、如何查找专业考研参考书目？研究生考试为针对性考试，学校专业较多，考生在复习备考时需要了解考试范围和考研书目。登录你报考学校研究生院网站或者是百度，查询你所报考专业的考试科目以及参

考书目。如果没有参考书目，可以在该校的考研论坛查询或直接找师兄师姐询问。（百度搜索关键词：XXX大学研究生院或XXX大学硕士研究生招生目录）。四、中南大学应用经济学专业硕士生招生情况如何？每年招生简章要到每年的9月份公布，在院校的招生简章公布后即可查看。但每年招生简章变化不是很大，商学院招生480人。因而考生提前复习时可参考院校往年的招生专业目录中的信息进行复习，在新的招生专业目录公布后，对于变化的部分及时调整和补充。五、应用经济学研究生院前20名： 1、中国人民大学 2、北京大学 3、中央财经大学 4、上海财经大学 5、厦门大学 6、东北财经大学 7、南开大学 8、武汉大学 9、西南财经大学 10、清华大学 11、北京交通大学 12、对外经济贸易大学 13、复旦大学

中南大学2016年考研复试基本分数线

权威师资优质教学博仁考研https://www.360docs.net/doc/0a16506092.html, 中南大学2016年考研复试基本分数线中南大学2016年硕士研究生入学考试复试基本分数线已经公布，报考中南大学心理学、教育学、历史学的同学可以参考院校复试基本分数线和院校复试安排着手准备考研复试。考研复试同样不可小觑，复试准备时间短需要我们在有限的时间中了解复试相关信息进行充分准备。学校确定的复试分数线为考生进入复试的最低要求，各招生学院可根据生源情况向上调整复试分数线。考生能否进入复试以各招生学院最终公布的复试分数线为准。报考学科门类（专业）或专业学位类别或专项计划([]内为学科门类或专业代码)总分单科1 （总分=100）单科2 （总分>100）哲学[01]3004575 经济学[02]3405080法学[03]（不含[035]）3355585专业学位法律[0351]、社会类[0352]3054575教育学[0401] 315 50 150 心理学[0402] 340 65 180 体育学[0403]28045140专业学位教育类[045]（不含[045108]）3205075学科教学(英语)[045108]3255585文学[05]（不含[0502]、[0551]）3556090 外国语言文学[0502]、翻译硕士[0551]3606090历史学[06] 340 55 165 理学[07]2954070工学[08]（不含工学照顾专业、工程照顾专业、软件工程 [083500]）、软件工程专业学位[085212]） 2954570工学照顾专业及工程照顾专业[0801]、[0806]、[0807]、 [0818]、[0819]、[0825]、[085205]、[085206]、[085217]、 [085218]、[085224] 2854570软件工程[083500]）、软件工程专业学位[085212]2804060医学[10]（不含基础医学[1001]）30545150基础医学[1001]29045120管理学[12]（不含文化产业学[1202J9]、专业学位管理类 [125]） 350 50 80 文化产业学[1202J9]35065100专业学位管理类[1252]、[1255]]1604080专业学位管理类[1256]16050100

中南大学学生毕业感言

中南大学学生毕业感言就要毕业了，毕业感言这些也纷纷涌来了，下面一起来欣赏下来自于中南大学的同学带来的文章：习期间，耄耋之年的夏基松教授曾给我寄来了他的新作，对我帮助很大。中山大学哲学系的张志林教授（现已调入复旦大学）随时都能放下身段，与学生们一边喝酒吃肉，一边讨论他最敬佩的哲学家维公（维特根斯坦）与弗公（弗雷格）之精妙义理，将哲学真正融入了生活世界，让我们领略到哲学与生活的乐趣。翟振明教授、李平教授以及陈立胜教授则一丝不苟，对于学生的问题，总是条分娄析，引证自如，并且时常为学生们提供各种资料，让我受益匪浅。刘小枫教授向学生们免费赠送了他自己编写的拉丁文教材《雅努斯》（油印本），这本书帮助我解决了外文文献中的拉丁文难题。朱刚老师也为我提供了许多有益的资料和建设性意见。厦门大学哲学系系主任曹志平教授不仅经常为我解答理论难题，而且常常打来鼓劲提气的电话。北京大学哲学系的吴国盛教授，在国内率先张罗中国现象学科学技术哲学学术会议，至今已经成功举办了4届，我几次获邀与会，不仅得到了他的指点，而且成了他的朋友。今天，我要对他们说：谢谢您们无私帮助和关爱。中南大学公共管理学院的各位同仁为我提供了极大的支持和帮助。同门师兄弟夏宏、李云飞、鲍克伟、任军、高维杰、肖德生、高松、张伟、马迎辉、单兵、张小龙、陈伟以及哲学系同道学友颜青山、阳建国、郑少翀、沈健、刘钰森等，或为我解决学理难题，或为我提供资料，给予了无微不至的关心和帮助，在此一并致谢。最后，我要特别感谢我的母亲全宏娥女士及其他亲友。母亲出身书香门第，自小就博闻强记，融会贯通。教私塾的舅舅总是先教她，由年幼的她为其他学生点书。母亲在动荡的社会中避居于穷乡僻壤的农村，过着极其艰难的生活，但她对孩子的教育一直没有因此放松，经常在油灯下一边做着针线活，一边给我们背诵、讲解《三字经》、《左传》、《东莱博议》等等。她还担心我们误入歧途，时常告诫我们少不看《红楼》，老不看《三国》。耕读传家的理念使她含辛茹苦地支持三个儿子上完了大学，鞭策我和弟弟读完了硕士甚至博士。兄长雷优、弟雷红军以及挚友欧璐、廖一臣也给了我极大的帮助。儿子雷彤虽然有时懵懂冥顽，其实却聪明风趣，也很懂事，每天都要问老爸今天写了多少字？让我不得不上紧发条，赶快毕业。

中南大学毕业论文格式要求

中南大学毕业论文格式要求注意：在排版之前进行页面设置：论文版面为A4，页边距上下均为2cm，左为3cm、右为2cm。页码置于页底边，居中。正文前面的内容（即：封面、任务书、摘要及关键词、目录）都不要页码、页码从正文第1章开始编写页码。注意：论文中不用写英文摘要及关键词。一、论文字体要求标题：小2号黑体学号：姓名：专业：小4号宋体（上下留一空行）摘要；4号黑体。摘要内容：小4号宋体（注意：摘要页上方应写标题、学号、姓名及专业，字体格式见以上说明）第一层标题层次为1（小2号黑体，居左上下各留一空行）第二级标题层次为1.1（4号黑体，居左上留一空行）第三级标题层次为1.1.1（小4号楷体）第四级标题层次为四级标题用①、②或者（1）或用1.1.1.1 各级标题序号均顶格书写，序号后空一字再写标题或具体内容例：2 2.2 2.2.2 ①②或者（1）或用1.1.1.1 二、论文内容要求 1、任务书要求：按任务书要求逐项填写,包括整个论文的规定完成任务的时间，任务书紧扣论文主题包括概述（论文的中心思想）目的、方法、结果、结论，要求不少500字。（学生在规定时间内写好后传给辅导老师修改，老师修好后传给学生，学生按学院规定时间上传）。 2、封面要求：在网络教室下载，按要求逐项填写（在左上角填写学号）。目录按论文级标题书写在一张页面上。 3、论文要求：全篇论文不少于8000字。标题小二号黑体。空一行书写：学号：姓名：专业：小四号宋体。空一行写：摘要目的、方法、结果、结论四号黑体，摘要及论文内容小四号宋体，全文字间距要求固定值，21磅

4、关键词要求（四号黑体）内容小四号宋体（上下留一空行） 5、第1章为前言或绪论。 6、标题要求：一级标题（小二号黑体）二级标题（四号黑体）一、二级标题后的内容必须提行书写内容。三级标题（小四号楷体）。四级标题用①、②或者（1）或用1.1.1.1 7、参考文献要求：参考文献四个字（小四号黑体）居中参考文献最好是近三年的期刊资料，不低于3篇。参考文献[1] [2] [3]用五号宋体。 8、国家参考文献标准《参考文献著录规定》文献类型标志： M——普通图书J——期刊N——报纸D——学位论文S——标准P——专刊G——汇编R——报告参考文献 [1] 程雯，唐敏霞. 医务人员职业防护能力调查. 现代实用医学[J]2006，l8（7﹚：511-512 [2] 谭琳玲，李亚浩，李瑛．将感染控制在“手”中——手部卫生与医院感染[J]．中国医院管理，2005，25(5)：21—23 [3] 黄惠根，丁泽林，戴红霞.临床护士职业防护现状调查分析.中国实用护理杂志[J]2008，24（7）：50 [4] [4]陈平，刘丁，成瑶等. 医务人员医院感染控制知识调查分析. 中华感染控制杂志[J]，2008，7（3）：210-211 9、文中表格（插表）逐章独立排序。表序应该连续。文中引用时，“表”在前，序号在后，如见“表12”；表标题为5号，黑体；图内容为5号，宋体。表格的名称和编号应居中写于表格上方，表序在前，表名在后，其中不加标点。以统一编序为例，如：表12 ×××××××× 10、文中插图都应有名称和序号。逐章独立编序。图序必须连续。文中引用时，“图”在前，图序在后，如见“图5”；图标题为5号，黑体；图内容为5号，宋体。