在线测试二十二
在线测试二十二
1.在使用多媒体上课时，要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握
A. 正确
B. 错误答案：A
2.“四三五四”教学模式中第一个“四”指的是四个字“快”“慢”“透”“多”
A. 正确
B. 错误答案：B
3.电子白板的物理工具里的游标卡尺是一个图例，不是可以使用的工具。
A. 正确
B. 错误答案：B
4.将信息技术应用于课堂讲授中对学生的学习效率和学习效果没有明显影响
A. 正确
B. 错误答案：B
5.Mind Manager软件可以使用演示功能。
A. 正确
B. 错误答案：A
6.Moodle是由美国教师Martin Dougiamas开发的
A. 正确
B. 错误答案：B
7.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
A. 正确
B. 错误答案：A
8.SnagIt 共提供了四种捕获模式
A. 正确
B. 错误答案：A
9.语文学科的特点与软件的适用性表现语文学习以语言文字的阅读写作为主、语言文字的理解认知感受领悟为主体、语言文字的积累应用是基本活动、文档处理软件即运用信息技术处理文字
A. 正确
B. 错误答案：A
10.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节
A. 正确
B. 错误答案：A
11.当用户在Flash Player 中右击(Windows) 或按住Control 键单击(Macintosh) 且未加载文档时，Flash Player 还会显示一个错误上下文菜单。（）
A. 正确
B. 错误答案：A
12.多媒体教学环境是利用信息技术进行学科教学的基本环境
A. 正确
B. 错误答案：A
13.物联网是通过射频识别（RFID）. 红外感应器. 全球定位系统. 激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现物品的智能化识别. 定位. 跟踪. 监控和管理的一种网络。
A. 正确
B. 错误答案：A
14.制作课件时要充分发挥多媒体的优势，抽象的教学内容都要用视频、动画、图像等具体形象的形式来展示
A. 正确
B. 错误答案：B
15.病毒程序大多夹在正常程序之中，很容易被发现。
A. 正确
B. 错误答案：B
16.评价量规就是评价表
A. 对
B. 错答案：B
17.提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论
A. 对
B. 错答案：B
18.Moodle的单机版和网络版是两个不同的版本。（）
A. 正确
B. 错误答案：B
19.课堂教学要严格按照教材内容进行。
A. 正确
B. 错误答案：B
20.与通用软件相比，学科软件更具有针对性，更能满足学科教师的一些特定需求
A. 正确
B. 错误答案：A
单选题(总分40分，每题2分，共20小题)
21.请问"插入影片"对话框中的"联机剪辑"的作用是什么？
A. 可以分享网络其他机器的资源
B. 连接到Web，可以得到更加丰富的图片和音乐等资源
C. 可以远程操作对方的剪辑库
D. 以上答案都不对答案：C
22.在PPT中要实现页面跳转，我们运用哪种方法
A. 插入动作链接
B. 插入视频
C. 插入声
D. 插入Flash 答案：A
23.我们使用Word编辑试卷时，如果要在“插入”和“改写”状态之间切换，可以按（）键。
A. Insert
B. Home
C. End
D. Esc 答案：A
24.微课程制作的流程（）
A. 教学目标设计-教学对象分析-教学活动设计-教学媒体设计-教学评价
B. 选题-教学设计-脚本设计-视频制作-发布
C. 切割知识点-教学设计-脚本设计-视频制作-发布
D. 选题-教学设计-学习资源制作-视频制作-发布答案：D
25.以下关于移动学习环境中的学生自主学习，描述错误的是
A. 移动学习环境为学生营造了自主学习空间
B. 移动学习环境中的资源为学生自主学习提供了选择
C. 移动学习环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具
D. 教师在学生的自主学习过程中应不予干预答案：D
26.技术对学习任务提供了许多支持，其中并不包括（）
A. 提供资源信息的支持
B. 加重了学生的负担
C. 资料编辑和整理的支持
D. 任务情境创设的支持答案：B
27.关于教师对信息化环境下学习小组的指导，说法正确的是（）
A. 教师不可以给指导，学生要依靠自主完成
B. 教师要解决学生提出的所有问题
C. 教师要坚持“非必要不指导”的原则答案：C
28.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是( )
A. 随机进入式策略
B. 启发式教学策略
C. 先行组织者策略
D. 支架式策略答案：A
29.以下哪些功能是问卷星不能实现的？（）
A. 教学反馈和学生评测
B. 在线教学
C. 在线投票和在线报名
D. 学术论文和在线考试答案：B
30.关于教师工作坊的说法不正确的是（）。
A. 使教师培训由“教的活动”转变为“学的活动”
B. 实际上是一种学习型组织或者学习方式
C. 参与者都需要在坊主的支持下开展网络交流
D. 通过网络可以实现不同学校之间，不同区域之间教师的交流与协作学习答案：C
31.教师工作坊的组织成员，原则上不包括：
A. 高校教师
B. 骨干教研员
C. 一线骨干教师
D. 一线普通教师答案：D
32.支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，被称为：
A. 校本研修社区
B. 教师网络研修社区
C. 教师互动平台
D. 同伴互助平台答案：B
33.在课堂导入中通过对比强调可以使学生
A. 引起关注
B. 明确相关
C. 深化参与
D. 提高成绩答案：A
34.在多媒体教室里，教师利用视频、动画演示教学内容，并给予必要的提示，让学生总结教学内容，属于（）教与学的活动：
A. 教师讲解，学生接受
B. 教师引导，学生探究
C. 教师置境，学生体验
D. 教师示范，学生模仿答案：B
35.技术资源在教学过程中起讲授的作用不包括？
A. 创建学习情境，激发学习兴趣
B. 调动多种感官，帮助理解内容
C. 突破重点难点，突出关键要点
D. 增加讲课效率答案：D
36.使用录音软件后发现有噪音，一般选择（）功能解决。
A. 提高音量
B. 减小音量
C. 降噪
D. 数字化答案：C
37.以下不是思维导图的优势的是（）
A. 增强记忆力
B. 促进思维发展
C. 线性思考
D. 增强总体规划能力答案：C
38.MOOC是massive open online courses的简写，中文翻译为（）。
A. 面向对象的模块化动态学习环境
B. 大规模开放性网络课程
C. 面向对象的模块化程序开发语言
D. 大规模封闭型网络课程答案：B
39.讨论区与聊天室，在实现交流时间上的特点是（）。
A. 讨论区是同步的
B. 讨论区是异步的
C. 聊天室是异步的
D. 讨论区和聊天室没有区别答案：B
40.在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是
A. 设备操作工
B. 讲解员
C. 引导学生倾听
D. 监督员答案：C
多选题(总分40分，每题2分，共20小题)
41.多媒体教学的优点
A. 吸收性强
B. 兴趣性强
C. 交互性强
D. 共享性强答案：CD
42.关于传统教学模式下微视频在信息技术教学中的应用策略的描述正确的是：
A. 教学前10~15分钟：教师先给学生面授，通过面对面讲解讲解知识，或当场操作示范重要技能。
B. 教师可以把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每个学生，由学生按需选择是否观看微视频。
C. 教师及时上传相应的微视频资源到学生熟悉的学习平台上，以便学生回家后的自主学习和综合复习。
D. 传统教学模式下，课前是教师重点关注的两个环节。答案：ABC
43.十进制237等于________。
A. 二进制11101101
B. 八进制355
C. 1.1100101E7
D. 1.1000101E7 答案：AB
44.提高讲授性教学的基本策略
A. 注重知识的合理组织是提高讲授教学有效性的基础
B. 恰当把握过程教学的实质是提高讲授教学的保证
C. 发挥自主能动性是提高有效教学的前提
D. 丰富并贯穿启发式教学思想是提高有效性教学的的关键答案：ABD
45.多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体的组合，具有下列特点。
A. 交互性
B. 集成性
C. 可操作性
D. 可控性答案：ABD
46.小王通过网络下载工具下载了多部高清电影并且用移动硬盘拷贝给了好友，试分析小王的行为与下列哪些多媒体技术支撑有关？
A. 高速计算机处理技术
B. 高效率压缩技术
C. 高速网络传输技术
D. 高容量存储技术答案：ABCD
47.交互式电子白板内置资源有：
A. 图形库
B. 模板库
C. 符号库
D. 资源库答案：ABD
48.计算机网络根据其网络互联的范围分为________。
A. 局域网
B. 低速网
C. 城域网
D. 广域网答案：ACD
49.计算机语言可分为________。
A. 机器语言
B. 汇编语言
C. 高级语言
D. 自然语言答案：ABC
51.有关表格排序的说法不正确的是（）。
A. 只有数字类型可以作为排序的依据
B. 只有日期类型可以作为排序的依据
C. 笔画和拼音不能作为排序的依据
D. 排序规则有升序和降序答案：ABC
52.下列关于Wiki的说法正确的是____。
A. 利用Wiki平台，教师可将教学各个环节的资料放到教学资源中，如课程学习目标、课程主要内容、作业布置、重难点等。
B. 学生在Wiki上只能修改自己的页面。
C. 学生可以通过Wiki知道教师及其他同学对自己的评价，也可以发表自己对他人的评价。
D. 学生可在Wiki上组建学习兴趣小组，分工协作、互相帮助，共同探究完成学习任务。答案：A、C、D
53.在多媒体教室里，教师利用课件展示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，所属的教与学的活动不是____。
A. 教师讲解，学生接受
B. 教师置境，学生体验
C. 教师引导，学生探究
D. 教师示范，学生模仿答案：ABD
54.Windows Movie Maker可以导入的文件是( )
A. 视频文件
B. 图片文件
C. 动画文件
D. 音频或音乐文件
答案：ABD
55.有关动画出现的时间和顺序的调整，以下说法哪些错误？（）。
A. 动画出现的顺序可以调整
B. 动画必须依次播放，不能同时播放
C. 如果使用了排练计时，则放映时无需单击鼠标控制动画的出现时间
D. 有些动画可设置为满足一定条件时再出现，否则不出现
答案：B
56.电子书包项目的实施阶段应该关注的领域是什么
A. 教师专业发展
B. 基础设施建设
C. 将教与学置于整体的数字化
学习时空 D. 规划答案：ABC
57.关于教师的混合研修的表述正确的是？
A. 包括集中面授、远程培训、网络研修社区
B. 就是多种形式的研修的简单相加
C. 是一种新型的教师研修模式
D. 是传统的培训方式的转变答案：ACD
58.微信支持的添加好友功能有：
A. 查找微信号
B. 查看QQ 好友添加好友
C. 摇一摇添加好友
D. 按条件查找 答案：ABC
59.网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意
A. 为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源
B. 根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容
C. 根据学生基础，提供不同的评价方式
D. 给予部分学生私下指导 答案：ABC
60.下列哪一项是互动式课件？
A. Authorware
B. Flash
C. PPT
D. excel 答案：ABC
九型人格测试(修订版)
测试前的说明 强调说明： 测评结果没有是非对错好坏之分，每种风格都有自己独有的特点。了解自己的九型人格主型号可以让我们更清醒地认知并发展自己：扬长避短以及取长补短，也可以让我们清楚与不同风格的人沟通中如何把握分寸，达到理想的效果。 注意事项： 1、对照每一道题思考，这是否是我思想意识中所想、日常行为中所体现出来的。如果与自己非常吻合，则选中。而对于模棱两可或出现频率低的描述不要选！ 2、选择的题目一定是自己真实的意识或行为表现，而不是自己喜欢的、欣赏的。 3、分析每一道题不要前思后想，第一感觉往往更准确，整体测试时间以20－30分钟为宜。 4、请将答案写在答题纸上，请不要在试题做标记，谢谢！
请圈出你认为对的句子 1. 当我有困难时，我会试着不让人知道。 2. 我不想成为一个喜欢批评的人，但很难做到。 3. 我喜欢当主角，希望得到大家的注意。 4. 被人误解对我而言是一件十分痛苦的事。 5. 我喜欢研究宇宙的道理、哲理。 6. 我常常设想最糟的结果而使自己陷入苦恼中。 7. 我喜欢让事情呈现得轻松、幽默。 8. 我是个易于满足的人，极少感到忧虑，几乎常是心平气和的。 9. 我很善于挺身而出，为自己的需要争持到底。 10. 我常为事情未能按意想中的方向发展而烦躁不乐。 11. 我需要在别人生活上占重要席位，我喜欢别人需要我。 12. 我是一个天生的推销员，说服别人对我来说是一件轻易的事。 13. 我不善于小组讨论或作简短谈话，我需要很多私人时间和空间。 14. 我对过去的事有着一份近乎执着的怀恋。 15. 我常常试探或考验朋友、伴侣的忠诚。 16. 我善于计划却不善于施行。 17. 我喜欢独立自主，一切都靠自己。 18. 身体上的舒适对我非常重要。
北交大第二次管理学原理在线测试
答案仅供参考 保健因素的满足，使职工由没有满意到非常满意 保健因素的满足，使职工由不满意到没有不满意 保健因素的满足，使职工由没有满意到没有不满意 保健因素的满足，使职工由不满意到非常满意 需要、需要 需要、动机 动机、需要 动机、动机 工资 工作安全性 工作富有成就感 工作环境
自尊需要 情感需要 自我实现的需要 以上都不是 保健因素最大的作用是确保人的生理与心理健康 保健因素的满足，能使职工对工作非常满意 保健因素的满足，有助于职工潜力的发挥 保健因素能预防和减少，职工的不满，但不能使其对工作非常满意 紧张感 目标 未得到满足的需要 不满意 批评 降级 提升
罚款 成立员工俱乐部，配备一定的健身器材 重奖优秀员工，树立正面典型 批评后进员工，并辅之以一定的物质惩罚 调查员工心态，从满足需要出发，激发主人翁责任感 沟通联络原理 激励原理 直接管理原理 目标协调原理 福利因素 保健因素 激励因素 约束因素
权力的行使 组织成员的追随和服从 管理 下达命令 任务明确，上下关系紧张。领导职位权力强的组织 任务明确，上下关系融洽。领导职位权力弱的组织 任务不明确，上下关系紧张。领导职位权力弱的组织任务明确，上下关系融洽。领导职位权力强的组织 向领导特质理论回归 全面否定领导特质理论 经过行为理论和权变理论之后，进入更高级的研究阶段与行为理论和领导权变理论没有联系 高任务 高任务
低任务 低任务 职位权力 下属的成熟度 任务结构 领导者与下属的关系 高任务、高关系 高任务、低关系 低任务、高关系 低任务、低关系 亨利 鲍莫尔 吉赛利 戴维斯
财务会计在线测试第二次作业
财务会计 单选题 1、和平均年限法相比，采用年数总和法对固定资产计提折旧将使（）(2分) A、计提折旧的初期，企业利润减少，固定资产净值减少 B、计提折旧的初期，企业利润减少，固定资产原值减少 C、计提折旧的后期，企业利润减少，固定资产净值减少 D、计提折旧的后期，企业利润减少，固定资产原值减少 2、某项固定资产的账面原值为80000元，预计使用年限为5年，预计净残值为5000元，按年数总和法计提折旧。若该项固定资产在使用的第3年末，因技术陈旧等原因首次计提减值准备，金额为其账面价值的10%，则该项固定资产在第3年末的账面价值为（）元(2分) A、14400 B、15000 C、16000 D、18000 3、下列项目中，不应计入固定资产入账价值的是（）(2分) A、固定资产购入过程中发生的运杂费支出 B、固定资产达到预定可使用状态前发生的借款利息（符合资本化条件）
C、固定资产达到预定可使用状态后至竣工结算前发生的借款利息 D、固定资产改良过程中领用原材料负担的消费税 4、下列各项中，可以采用分类折旧方式计提折旧的是（）(2分) A、平均年限法 B、工作量法 C、双倍余额递减法 D、年数总和法 5、某企业对甲设备进行改良，以延长其使用寿命。该设备原价为1200万元，已提折旧300万元，已提减值准备60万元。改良时发生相关支出500万元，处理废料取得变价收入10万元，估计能使甲设备延长使用寿命5年。若改良后甲设备的可收回金额为1300万元，则下列说法错误的是（）(2分) A、该设备改良后的账面价值为1300万元 B、该设备改良后的账面价值为1330万元 C、记入“资产减值损失”的金额为30万元 D、资本化的后续支出为460万元 6、企业摊销无形资产价值时，应贷记的科目是“（）”(2分) A、无形资产 B、累计摊销 C、管理费用
九型人格测试题(36题).
调查问卷 此份问卷共有36条题目，请在每题中选择你认为最恰当或最接近描述自己的性格行为的句子A或B，请全部作答。 1、服务他人、因应他人的需求，对我而言是重要的。A 寻求看待事物和做事的各种方法，对我而言是重要的。B 2、面对困扰时，我会陷在里面。A 面对困扰时，我会想办法放轻松。B 3、我向来认为自己是个平静的、随和的人。A 我向来认为自己是个严肃的、自律的人。B 4、我喜欢社交生活且喜欢结识各样的朋友。A 我对社交生活不感兴趣，而且怕与人交往。B 5、做决定对我而言通常很困难。A 做决定对我而言很少有困难。B 6、我向来是愿意支持他人，为他人付出，喜欢有人为伴的。A 我向来是严肃的、克制的、喜欢讨论问题。B 7、面对全新的经验时，我通常会自问这是否精彩、有用。A 面对全新的经验时，我通常会自问这是否好玩、有趣。B 8、我主要的长处之一是主导各种情况的能力。A 我主要的长处之一是描述内在状态的能力。B 9、大体而言，我太开放、天真。A 大体而言，我太机警、谨慎。B 10、我认为做事的方法有很多种的。A
我认为做事的方法只有一种。B 11、我的主要长处之一是利用资源及实现计划。A 我的主要长处之一是提出新点子，使人们为之兴奋。B 12、我的健康及幸福因我强烈的助人欲而受害。A 我的人际关系因我强烈的自我而受害。B 13 我向来有不易睡眠的困扰。A 我向来能轻易入睡。B 14、我一向做事欠缺信心而犹豫不决。A 我一向做事充满信心当机立断。B 15、人们信赖我，因为我有自信且能够为他们着想。A 人们信赖我，因为我很公正且会做正确的事。B 16、我通常专注于自己的情感，且喜欢让它一直持续下去。A 我通常会淡化自己的情感，不会太注意它。B 17、我或许一直都太被动、不够投入。A 我或许一直都有太强的支配欲和操作欲。B 18、大体而言，我是有条理且审慎的。A 大体而言，我是好刺激且愿意冒险的。B 19、我倾向帮助别人而发现他们正在犯错。A 我倾向和他人保持一定的距离。B 20、我已提供许多人关怀与教养。A 我已提供许多人方向与诱因。B 21、我很以自己的毅力及常识为傲。A
广东省深圳市2020届高三物理第二次线上统一测试(4月)试题(含答案)
广东省深圳市2020届高三物理第二次线上统一测试（4月）试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考生号填写在答题卡指定位置。 2.选择题的答案填写或涂写方式，请按照学校使用的考试平台所需具体要求作答。 3.非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内，写在非答题区域的答案无效。 4.考生必须保证纸质答题卡的整洁。考试结束后，按照学校的具体要求提交答题卡。 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14.我国新一代可控核聚变研究装置“中国环流器二号M ”(又被称为“人造太阳”)将在2020 年投入运行。其所发生的可控核聚变方程是234112H H He X +→+，已知21H 、31H 、42He 和 X 的质量分别为m 1、m 2、m 3和m 4，真空中的光速为c 。下列说法正确的是 A.X 是质子 B.大亚湾核电站利用核聚变发电 C.该核反应所释放的核能为△E ＝( m 1＋m 2－m 3－m 4)c 2 D.21H 和31H 的结合能之和大于4 2He 的结合能 15.2020年10月13日将发生火星冲日现象，即火星、地球和太阳刚好在一条直线上，如图所示，已知火星轨道半径为地球轨道半径的1.5倍，地球和火星绕太阳运行的轨道都视为圆。则 A.火星与地球绕太阳运行的线速度大小之比为2：3 B.火星与地球绕太阳运行的加速度大小之比为4：9 C.32 D.2021年10月13日前有可能再次发生火星冲日现象 16.一个带负电的粒子从x ＝0处由静止释放，仅受电场力作用，沿x 轴正方向运动，加速度a
九型人格测试题与答案
九型人格简易测试 ●下面有108个陈述，在你认为符合你的陈述后面做个记号。 ●然后把同一数字后面的记号统计相加。 ●拥有最多记号的数字很有可能就是你的类型号。 ●结果只供参考，更精确的判断要你自己判断或者请教专业人士。 1.我很容易迷惑。9 2.我不想成为一个喜欢批评的人，但很难做到。1 3.我喜欢研究宇宙的道理、哲理。5 4.我很注意自己是否年轻，因为那是找乐子的本钱。7 5.我喜欢独立自主，一切都靠自己。8 6.当我有困难时，我会试着不让人知道。2 7.被人误解对我而言是一件十分痛苦的事。4 8.施比受会给我更大的满足感。2 9.我常常设想最糟的结果而使自己陷入苦恼中。6 10.我常常试探或考验朋友、伴侣的忠诚。6 11.我看不起那些不像我一样坚强的人，有时我会用种种方式羞辱他们。8 12.身体上的舒适对我非常重要。9 13.我能触碰生活中的悲伤和不幸。4 14.别人不能完成他的分内事，会令我失望和愤怒。1 15.我时常拖延问题，不去解决。9 16.我喜欢戏剧性、多彩多姿的生活。7 17.我认为自己非常的不完善。4 18.我对感官的需求特别强烈，喜欢美食、服装、身体的触觉刺激，并纵情享乐。7 19.当别人请教我一些问题，我会巨细无遗地分析得很清楚。5 20.我习惯推销自己，从不觉得难为情。3 21.有时我会放纵和做出僭越的事。7 22.帮助不到别人会让我觉得痛苦。2 23.我不喜欢人家问我关于广泛、笼统的问题。5 24.在某方面我有放纵的倾向（例如食物、药物等）。8 25.我宁愿适应别人，包括我的伴侣，而不会反抗他们。9 26.我最不喜欢的一件事就是虚伪。6 27.我知错能改，但由于执著好强，周围的人还是感觉到压力。8 28.我常觉得很多事情都很好玩，很有趣，人生真是快乐。7 29.我有时很欣赏自己充满权威，有时却又优柔寡断，依赖别人。6 30.我习惯付出多于接受。2 31.面对威胁时，我一是变得焦虑，一是对抗迎面而来的危险。6 32.我通常是等别人来接近我，而不是我去接过他们。5 33.我喜欢当主角，希望得到大家的注意。3 34.别人批评我，我也不会回应和辩解，因为我不想发生任何争执与冲突。9 35.我有时期待别人的指导，有时却忽略别人的忠告径直去做我想做的事。6 36.我经常忘记自己的需要。9 37.在重大危机中，我通常能克服我对自己的质疑和内心的焦虑。6 38.我是一个天生的推销员，说服别人对我来说是一件轻易的事。3 39.我不相信一个我一直都无法了解的人。9 40.我爱依惯例行事，不大喜欢改变。8 41.我很在乎家人，在家中表现得忠诚和包容。9 42.我被动而优柔寡断。5 43.我很有包容力，彬彬有礼，但跟人的感情互动不深。5 44.我沉默寡言，好像不会关心别人似的。8 45.当沉浸在工作或我擅长的领域时，别人会觉得我冷酷无情。6 46.我常常保持警觉。6
2020年深圳市普通高中高三年级第二次线上统一测试英语试题(含答案)
2020年深圳市普通高中高三年级第二次线上统一测试 英语 2020.4试卷共8页，卷面满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A Foods of the Future We asked young scientists to write an advertisement that answers this question:How will food options,food availability,and individuals’food choices change in the future?A selection of their suggested marketing campaigns is below.Read previous NextGen Voices survey results at https://www.360docs.net/doc/0a6921293.html,/collection/nextgen-voices.—Jennifer Sills Personalized Meal Plans Send us your DNA,and we will predict your food preferences!Receive your personalized food basket,with a day-by-day diet program.We will send you full meals and personalized smoothies(水果奶昔)based on your genetic taste tendency. Ada Gabriela Blidner Twitter:@adagbb Fresh Fruit If you miss sweet temperate fruits,welcome to our Moon Farm.Our fruit trees are planted in hybrid-soil and artificial air that reproduce Earth’s environment from5000years ago.Pick fruits with your family or ship to your doorstep with MoonEx.Freshness guaranteed. Yongsheng Ji Email:jiyongshengkey@https://www.360docs.net/doc/0a6921293.html,
九型人格测试题(简易版
九型人格测试题（简易版） 提示：1、本测试并不一定十分准确地反映你的真实性格，还须后期的全面分析； 2、请按照自己内心的真实想法填写，以保证测试结果的客观性； 3、请填写你的基本资料和留下您的联系方式，我们会在适当的时候把测试结果告知您； 4、九型人格交流群：50508689。欢迎加入交流； 姓名：电话：QQ：年龄：姓别： 工作类型： 测试内容部分： 一、你参加九型人格的培训，你关注的是什么内容： A、课程内容中出现的对错 B、想通过学习此课程帮助到别人 C、什么时候结束课程，想早点学到课程 D、想学一些和以往不同的东西 E、喜欢研讨课程的内容 F、我怀疑这门课程的实用性 G、我喜欢课程中精彩的部分 H、我想用这个课程为我服务 I、大学都在学，我也学吧！ 二、在你平时的生活、工作、学习过程中，选择符合你的特点： A、井井有条 B、乐于助人 C、目标明确 D、浪漫主义 E、喜欢思考研究 F、缺少安全感 G、幽默搞笑H、喜欢领导别人I、喜欢调解纠纷 三、你平时用什么样的口头禅 A、对、错，不、不是的，应该，不应该 B、你坐着、让我来，没问题。好、可以；你觉得呢？ C、可以、没问题，保证、绝对，最、超、顶 D、嗯、是（沉默） E、我想、我认为，我的分析是，我的意见是，我的立场是F慢着，等着，让我想一想，可以的，怎么办？唔G、管他呢，爽，用了/吃了/做了再说H喂、你应该---，我告诉你，为什么不能，看我的，跟我来I、随便啦/随缘啦，你说呢，认他去吧，别那么认真 四、你喜欢什么样的生活？ A、平淡的 B、有爱心的 C、成功辉煌的 D、高品位的 E、安静的 F、安全的 G、好玩开心的 H、轰轰烈烈的 I、和谐平和的 五、你会把自己的房间装修成什么基调 A、黑白分明，井然有序 B、爱人喜欢什么就装修什么 C、简单实用的 D、柔和温馨的 E、必须有一个大的书柜 F、物品整齐，各放各的 G、活跃开放，可以玩很多项目 H、按我的意见装修，不考虑爱人感受 I、随便啦，无所谓 六、你的人生目标是怎么样的？ A、有规律，平静的 B、帮助需要帮助的人 C、功成名就 D、想去很多浪漫的地方 E、搞一些发明，研究一些有意义的东西 F、需要一个安全稳定的工作生活环境 G、没目标，开心就好 H、在某个行业做到最顶尖 I、做一个和平使者，为别人谋安定 七、请用一句话描述你现在在房间里看到什么东西（物品/感受等） 八、你此刻的的心情是什么样的？请用一句话表达： 九、你喜欢什么样的工作类型？请用一句话表述： 绍兴九型人格工作坊
第二次在线测试
问题 1 . 计算机互联的主要目的是（）。 . 制定网络协议 将计算机技术与通信技术相结合 集中计算 资源共享 . 4 分 问题 2 . 计算机网络是分布在不同地理位置的多个独立的（）集合。 . 局域网系统 多协议路由器 操作系统 自治计算机 . 4 分 问题 3 . 计算机网络中负责节点间的通信任务的那一部分称为（）。 . 工作站 资源子网 用户网 通信子网 .
4 分 问题 4 . 计算机网络中负责信息处理的那一部分称为（）。 . 通信子网 交换网 资源子网 工作站 . 4 分 问题 5 . TCP/IP协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种( )。 . 信息资源 通信规定 软件 硬件 . 4 分 问题 6 . 当一台计算机发送E-mail信息给另外一台计算机时，下列的哪个过程正确描述了数据打包的5个转换步骤：（）。 . 数据、数据段、数据包、数据帧、比特 比特、数据帧、数据包、数据段、数据 数据包、数据段、数据、比特、数据帧
数据段、数据包、数据帧、比特、数据 . 4 分 问题7 . 网络协议主要要素为（） . 数据格式、编码、信号电平 数据格式、控制信息、速度匹配 编码、控制信息、同步息、速度匹配 语法、语义、时序 . 4 分 问题8 . 通信系统必须具备的三个基本要素是（） . 终端、电缆、计算机 信号发生器、通信线路、信号接收设备 信源、通信媒体、信宿 终端、通信设施、接收设备 . 4 分 问题9 . IP地址中的主机号的作用是（）。 . 指定网络上主机的标识 指定被寻址的子网络中的某个节点 指定主机所属的网络
九型人格测试习题及答案
欢迎阅读九型人格测试题及答案： [9号] 1 我很容易迷惑。 [1号] 2 我不想成为一个喜欢批评的人，但很难做到。 [5号] 3 我喜欢研究宇宙的道理、哲理。 [7号] 4 我很注意自己是否年轻，因为那是找乐子的本钱。 [8号] 5 我喜欢独自自主，一切由自己。 [2号] 6 当我有困难时，我会试着不让人知道。 [4号] 7 被人误解对我而言是一件十分痛苦的事。 [2号] 8 施比受会给我更大的满足感。 [6号 [6号 [8号 [9号 [4号 [1号 [9号 [7号 [4号 [7号 [5号 [3号 [7号 [2号 [5号 [8号 [9号 [6号 [8号 [7号 [6号 [2号 [6号 [5号 [3号 [9号]?34?别人批评我，我也不会回应和辩解，因为我不想发生任何争执与冲突。 [6号]?35?我有时期待别人的指导，有时却忽略别人的忠告径直去做我想做的事。 [9号]?36?我经常忘记自己的需要。 [6号]?37?在重大危机中，我通常能克服我对自己的质疑和内心的焦虑。? [3号]?38我是一个天生的推销员，说服别人对我来说是一件轻易的事。? [9号]?39?我不相信一个我一直都无法了解的人。 [8号]?40?我爱依惯例行事，不大喜欢改变。 [9号]?41我很在乎家人，在家中表现得忠诚和包容。 [5号]?42?我被动而优柔寡断。 [5号]?43?我很有包容力，彬彬有礼，但跟人的感情互动不深。
[8号]?44?我沉默寡言，好像不会关心别人似的。 [6号]?45?当沉浸在工作或我擅长的领域时，别人会觉得我冷酷无情。 [6号]?46?我常常保持警觉。 [5号]?47我不喜欢要对人尽义务的感觉。 [5号]?48?如果不能完美地表态，这宁愿不说。 [7号]?49?我的计划比我实际完成的还要多。 [8号]?50我野心勃勃，喜欢挑战和登上高峰的经验。 [5号]?51?我倾向于独断行并自己解决问题。 [4号]?52?我很多时候感到被遗弃。 [4号]?53?我常常表现得十分忧郁的样子，充满痛苦而且内向。 [4号]?54?初见陌生人时，我会表现得很冷漠、高傲。 [1号 [4号 [1号 [4号 [3号 [1号 [4号 [9号 [1号 [4号 [3号 [8号 [3号 [6号 [2号 [3号 [2号 [3号 [1号 [3号 [6号 [8号 [3号 [7号 [2号 [3号]?80?有时我会讲求效率而牺牲完美和原则。 [1号]?81?我似乎不太懂得幽默，没有弹性。 [2号]?82?我待人热情而有耐性。 [5号]?83在人群中我时常感到害羞和不安。 [8号]?84?我喜欢效率，讨厌拖泥带水。 [2号]?85?帮助别人达致快乐和成功是我重要的成就。 [2号]?86?付出时，别人若不欣然接纳，我便会挫折感。 [1号]?87?我的肢体硬梆梆的，不习惯别人热情的付出。 [5号]?88?我对大部分的社交集会不太有兴趣，除非那是我熟识的和喜爱的人。? [2号]?89?很多时我会有强烈的寂寞感。
广东省深圳市2020届高三化学第二次线上统一测试(4月)试题
广东省深圳市2020届高三化学第二次线上统一测试（4月）试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考生号填写在答题卡指定位置。 2.选择题的答案填写或涂写方式，请按照学校使用的考试平台所需具体要求作答。 3.非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内，写在非答题区域的答案无效。 4.考生必须保证纸质答题卡的整洁。考试结束后，按照学校的具体要求提交答题卡。 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 S32 Cl35.5 Fe56 Sr88 Ba137 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 7.宋代张杲《医说》引《集验方》载：每每外出，用雄黄桐子大，在火中烧烟薰脚绷、草履、领袖间，以消毒灭菌，防止疫菌通过衣物的接触而传染。雄黄的结构如图所示，下列说法错．误．的是 A.雄黄中硫的价态为－2价 B.古代熏蒸的消毒原理与H2O2、酒精相同 C.佩戴药剂香囊是中医独特的防疫措施 D.生活中也可使用火、盐水消毒器具 8.设N A为阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是 A.电解饱和食盐水，阳极生成22.4 L气体时，转移的电子数为2N A B.高温下，16.8 g Fe与足量水蒸气完全反应失去的电子数目为0.8N A C.一定条件下，丁烷催化裂解生成1 mol乙烯时，消耗丁烷分子的数目为N A D.10 g 46%甲酸(HCOOH)水溶液中所含的氧原子数为0.2N A 9.关于化合物二苯基甲烷()，下列说法正确的是 A.不能使稀酸性KMnO4溶液褪色 B.是苯的同系物 C.其一氯代物有4种 D.所有碳原子一定共平面 10.一种广泛用于锂离子电池的物质结构如图所示。X、Y、Z、W为原子序数依次递增的四种短周期主族元素，Y、W同主族，原子半径r(X)>r(Y)>r(Z)。下列说法正确的是
九型人格人格类型测试题
九型人格人格类型测试题Last revision on 21 December 2020
九型人格人格类型测试题 使用方法与说明： 这是一个九型人格的简易测试。它能帮助你在很短的时间内初步判断你属于九型人格中的哪一种类型。 下面有108个陈述。在你认为符合你的陈述面前做个记号，注意不要看每个陈述前面的数字。 然后把同一数字后面的记号统计相加，比如数字1后面有3个记号、数字2后面有8个记号、数字3后面有2个记号等等。 拥有最多记号的数字很有可能就是你的人格类型号。 需要说明的是，这个结果只是一个供参考的结论，更精准的判断还需要对九型人格更深入的了解和揣摩比较，并最终得出结论。 温馨提示： 1、我们每个人都是独一无二的个体。九型人格论所描述的九种人格类型，并没有好坏之别，只不过不同类型的人回应世界的方式具有可被辨识的根本差异。当我们了解这种差异就能够更好的掌握自己的沟通模式，发挥出我们性格中比较的优势，同时认识同事、上司、客户、朋友甚至伴侣的沟通模式; 2、九型人格测试的是要凭第一反应去选择，每道题仅仅是描述一些常见的反应方式，不是道德是非判断，请你找出你最接近的反应方式，在答题时不要思考，准确性会高一些; 九型人格简易测试 9□1. 我很容易迷惑。 1□2 .我不想成为一个喜欢批评的人,但很难做到。
5□3. 我喜欢研究宇宙的道理,哲理。 7□4 .我很注意自己是否年轻,因为那是找乐子的本钱。 8□5. 我喜欢独自自主,一切都靠自己。 2□6 .当我有困难时，我会试着不让人知道。 4□7. 被人误解对我而言是一件十分痛苦的事。 2□8. 施比受会给我更大的满足感。 6□9. 我常常设想最糟的结果而使自己陷入苦恼中。 6□10. 我常常试探或考验朋友,伴侣的忠诚。 8□11 我看不起那些不像我一样坚强的人,有时我会用种种方式羞辱他们。 9□12. 身体上的舒适对我非常重要。 4□13. 我能触碰生活中的悲伤和不幸。 1□14. 别人不能完成他的分内事,会令我失望和愤怒。 9□15. 我时常拖延问题,不去解决。 7□16 .我喜欢戏剧性,多彩多姿的生活。 4□17. 我认为自己非常不完善。 7□18 .我对感官的需求特别强烈,喜欢美食,服装,身体的触觉刺激,并纵情享乐。5□19. 当别人请教我一些问题,我会巨细无遗地分析得很清楚。 3□20. 我习惯推销自己,从不觉得难为情。 7□21. 有时我会放纵和做出*越的事。 2□22. 帮助不到别人会让我觉得痛苦。 5□23 .我不喜欢人家问我广泛,笼统的问题。 8□24. 在某方面我有放纵的倾向(例如食物,药物等)。 9□25. 我宁愿适应别人,包括我的伴侣,而不会反抗他们。 6□26. 我最不喜欢的一件事就是虚伪。 8□27. 我知错能改,但由于执着好强,周围的人还是感觉到压力。 7□28. 我常觉得很多事情都很好玩,很有趣,人生真是快乐。 6□29. 我有时很欣赏自己充满权威,有时又优柔寡断,依赖别人。
2020届 深圳市普通高中 高三年级第二次线上统一测试英语试题(Word版含答案)
2020 年深圳市普通高中高三年级第二次线上统一测试 英语 2020. 4 试卷共 8 页，卷面满分 120 分。考试用时 120 分钟。 注意事项： 1. 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。用 2B 铅笔将答题卡上试卷类型 A 后的方框涂黑。 2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3. 非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4. 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第二部分阅读理解（共两节，满分 40 分） 第一节（共 15 小题；每小题 2 分，满分 30 分） 阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡 上将该项涂黑。 A Foods of the Future We asked young scientists to write an advertisement that answers this question: How will food options, food availability, and individuals’ food choices change in the future? A selection of their suggested marketing campaigns is below. Read previous NextGen Voices survey results at https://www.360docs.net/doc/0a6921293.html,/collection/nextgen-voices. — Jennifer Sills Personalized Meal Plans Send us your DNA, and we will predict your food preferences! Receive your personalized food basket, with a day-by-day diet program. We will send you full meals and personalized smoothies (水果奶昔) based on your genetic taste tendency. Ada Gabriela Blidner Twitter:@adagbb Fresh Fruit If you miss sweet temperate fruits, welcome to our Moon Farm. Our fruit trees are planted in hybrid-soil and artificial air that reproduce Earth’s environment from 5000 years ago. Pick fruits with your family or ship to your doorstep with MoonEx. Freshness guaranteed. Yongsheng Ji Email: jiyongshengkey@https://www.360docs.net/doc/0a6921293.html, 2020 年深圳市高三年级第二次线上统一测试英语试题第 1页（共 8 页）
九型人格测试(108题)
九型人格不仅仅是一种精妙的性格分析工具，更主要的是为个人修养与自我提升、历练提供深入的洞察力，与当今其它性格分类法不同，九型性格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，它不受表面的外在行为的变化所影响。它可以让人真正地知己知彼，可以帮助人明白自己的个性，从而完全接纳自己的短处、活出自己的长处；可以让人明白其它不同人的个性类型，从而懂得如何与不同的人交往沟通及融洽相处，与别人建立更真挚、和谐的合作伙伴关系。 九型人格测试主要用于帮助你有效地掌握个人的行为习惯，测试中所回答的问题答案没有好与坏之分、没有正确与错误之别，它仅是反映你自己的个性和你的世界观。测评问卷将有助于你更好地了解自身的优势和弱点，并知道在何种情形下你的行动将更为有效。同时，你还可以通过测评结论知道他人是如何看待他们自己的，以及相互间又是如何相处影响的。 测试指导语 1、请凭第一印象选择，不要反复考虑 2、测试结果无好坏，选项也无好坏，只用来帮助你辨识你的类型 本次测试共108题 超级精准的九型人格测试题 ①下面有108个称述，每个称述后面所指向的数字就是“九型”中的一种。 ②如果你认为某项称述符合你，便记住后面所指向的数字。 ③统计相加，看你符合的称述指向的数字哪种最多。最多的数字很有可能就是你的类型号。 ④需要说明的是，这个结论只是一个供参考结论，更精确的判断还需要在深入了解和揣摩比较后获得。 [9号] 1 我很容易迷惑。 [1号] 2 我不想成为一个喜欢批评的人,但很难做到。 [5号] 3 我喜欢研究宇宙的道理、哲理。 [7号] 4 我很注意自己是否年轻，因为那是找乐子的本钱。 [8号] 5 我喜欢独自自主，一切依靠自己。 [2号] 6 当我有困难时，我会试着不让人知道。 [4号] 7 被人误解对我而言是一件十分痛苦的事。 [2号] 8 施比受会给我更大的满足感。 [6号] 9 我常常设想最糟的结果而使自己陷入苦恼中。 [6号] 10 我常常试探或考验朋友、伴侣的忠诚。 [8号] 11 我看不起那些不像我一样坚强的人，有时我会用种种方式羞辱他们。 [9号] 12 身体上的舒适对我非常重要。 [4号] 13 我能触碰生活中的悲伤和不幸。 [1号] 14 别人不能完成他的分内事，会令我失望和愤怒。 [9号] 15 我时常拖延问题，不去解决。 [7号] 16 我喜欢戏剧性、多彩多姿的生活。 [4号] 17 我认为自己非常的不完善。 [7号] 18 我对感官的需求特别强烈，喜欢美食、服装、身体的触觉刺激，并纵情享受。[5号] 19 当别人请教我一些问题，我会巨细无遗地分析得很清楚。 [3号] 20 我习惯推销自己，从不觉得难为情。
2020年深圳市高三第二次线上统一测试语文试题
2020 年深圳市普通高中高三年级第二次线上测试 语文2020.4.11一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成1～3 题。 在论辩说理中，很少有人能直接说服对立一方。这并不表示他论证乏力，而是因为，一般来说，论辩式说理起到的是强化自己一方、而非软化对立一方的作用。因此，对立的双方就有可能在辩论中越说越僵。 极端的越说越僵，这种情况在说理文化良好的社会中较少发生。这是因为辩论者在辩论中，理是说给“第三方”听的，而不是说给对立方听的。以第三方为说服对象，并由此来确定说理的主要构成要素，这便是英国哲学家图尔敏对公共说理的一大贡献。在图尔敏之前，对说理结构的理解和分析是以形式逻辑为着眼点的。图尔敏提出的说理分析模式却着眼于听众，具体而言，是那些立场中立、具有独立思考和判断能力的第三方听众。例如，在法庭上，有争执的双方各自陈述自己的立场和理由，同时还就对方陈述中的具体环节和细节提出质疑。各方这么做是为了说服中立的第三方——法官或陪审员。 图尔敏论证模式包括主张、保证、论据、支持、语气和反驳等要素。它具有两个基本的认知特征：第一，说理中所有的主张、理由、中介保证、理由的理由、对保证的支持等等，都是可以由对方诘问和质疑的，说理一方必须为此做好准备。第二，决定说理一方是否有理的是中立的第三方（法官和陪审员），不是自己一方或反对一方的“粉丝”。在这两点上，图尔敏模式都不相同于形式逻辑论证。 形式逻辑的论证是以说理结构为准的，对于说理的具体听众以及他们的疑问并不关注。然而，这些恰恰是图尔敏论证模式所关心的。例如，打篮球的人个子都很高，张三打篮球，所以他个子一定很高。从形式逻辑的论证来看，这个说法是可靠的。但是，实际上张三个子不一定很高。为什么呢？因为这个论证的大前提（打篮球的人个子都很高）本身并不可靠。 图尔敏论证模式要求辩论者在说理时，要站在第三方的立场仔细检查自己论证的每一个部分，并尽量事先估计到对立一方可能提出的反对理由。法庭上，法官和陪审员是典型的第三方听众。而在公共说理中，第三方是公众。公众往往并不像法官和陪审员那样拥有裁决的权威，公众所起的第三方作用是形成舆论。公众越是具备理性思考的素养，他们的舆论机制就会对争论说理的双方提出越高的文明礼仪要求。谁在争论中穷凶极恶、出口伤人，不管说得多么头头是道，在第三方眼里都是不值得尊敬与信任的人。 总之，在公共辩论和争论中，避免对立双方越说越僵的机制是普遍具有教养的公众所发出的舆论。他们以理性、客观和冷静的第三方身份来进行仲裁，而不是像情绪化的“粉丝”那样狂热地崇拜和偏袒一方。粉丝以“哄客”（起哄，唯恐天下不乱的人）的面目出现，习惯于用暴力的话语来表现自己的立场。在哄客成群的地方，论争者失去了必不可少的第三方听众，双方直接顶牛，越说越僵，最终变成仇寇。 （摘编自徐贲《到底谁有理，问问“第三方”》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．论辩说理者常常强化自己一方而忽略软化对方，容易导致双方越说越僵。 B．公共说理的一方，应陈述立场和理由并质疑对方，以获得更多民众支持。
九型人格测试之题完整版及答案
九型人格测试之180题完整版及答案请圈出你认为对的句子 1. 当我有困难时，我会试着不让人知道。 2. 我不想成为一个喜欢批评的人，但很难做到。 3. 我喜欢当主角，希望得到大家的注意。 4. 被人误解对我而言是一件十分痛苦的事。 5. 我喜欢研究宇宙的道理、哲理。 6. 我常常设想最糟的结果而使自己陷入苦恼中。 7. 我喜欢让事情呈现得轻松、幽默。 8. 我是个易于满足的人，极少感到忧虑，几乎常是心平气和的。 9. 我很善于挺身而出，为自己的需要争持到底。 10. 我常为事情未能按意想中的方向发展而烦燥不乐。 11. 我需要在别人生活上占重要席位，我喜欢别人需要我。 12. 我是一个天生的推销员，说服别人对我来说是一件轻易的事。 13. 我不善于小组讨论或作简短谈话，我需要很多私人时间和空间。 14. 我对过去的事有着一份近乎执着的怀恋。 15. 我常常试探或考验朋友、伴侣的忠诚。 16. 我善于计划却不善于施行。
17. 我喜欢独立自主，一切都靠自己。 18. 身体上的舒适对我非常重要。 19. 我对现存的总觉不满。 20. 我做事有效率，也会找捷径，模仿力特强。 21. 许多人感到很愿意和我接近。 22. 我常被有象征性的事物吸引。 23. 当我感到窘促或被人询问实时感受时，我脑里常是一片空白。 24. 我很难违抗有权者的意见。 25. 我对于别人和他们做事的动机从不抱很大的怀疑态度。 26. 我知错能改，但由于执着好强，周围的人还是感觉到压力。 27. 我喜欢享有完全不用工作的时间。 28. 别人不能完成他的分内事，会令我失望和愤怒。 29. 帮助不到别人会让我觉得痛苦。 30. 我似具有策划，组织工作的本能而且能使工作顺利完成。 31. 别人常欠缺那份深度去了解我的感受。 32. 我讨厌自己貌似愚笨也憎恶被人视为愚笨。 33. 我似乎比大多数人更懂得享受生命。 34. 我在作任何抉择前必先搜集多方面资料，确保准确充足。 35. 当沉浸在工作或我擅长的领域时，别人会觉得我冷酷无情。 36. 我是很容易说话的人，凡事都有商量余地。
2020年深圳市高三第二次线上测试作文命题
2020年深圳市高三第二次线上测试作文命题、思路点拨、下水作文（2020.4.11） 一、命题回放 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 从冬天到春天，时光走了两季；因感染新冠病毒住院78天、经历了凶险之极的彭博，因为人间大爱，战胜了死神。出院时，彭博对救命恩人再三鞠躬致谢。他说：“治病救人，在你们看来，是尽职尽责；但在我看来，是给了我生命。” 彭博感恩的话语中含有多元视角： “治病救人”在医者的自我视角中也许微不足道，在患者的他人视角中却无比伟大。自我视角中很普通的人，如果做了该做的事，也能获得他人视角的点赞；自我视角很伟大的人，如果做了不该做的事，也难逃他人视角的差评。当然，普通人也不妨因自我视角的伟大而写就非凡人生，伟大的人更可能因自我视角的普通而更加伟大。 那么，一个人应该有什么样的自我视角，又渴望获得怎样的他人视角，这值得每一个人深思。 要求：结合材料，联系现实；自选角度，确定立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 二、命题分析与写作思路点评 把握写作训练重点有效提高备考效率 ——2020年深圳市普通高中高三年级第二次线上测试作文题评析 胡家俊 （华南师范大学文学院《语文月刊》副主编） 2020年4月11日上午9:00-11:30，是2020年深圳市普通高中高三年级第二次线上测试语文科测试的时间。对于这道作文题，我想从三个方面来谈谈自己的看法。 （一）作文题的审题 高考作文题的审题，我一贯以来都是强调要以文本精读的严格要求来操练，从“语言”上读出每一句话的内涵，从“语法”上，读出句与句之间、段与段之间的逻辑关系。我们先来好好读读题目。 作文题的材料是文字材料，有三个自然段。 第一自然段陈述的是个案，是具体的事例，以新冠疫情作为大背景，关注个体不同的体
部编三年级语文下册第二次线上测试题(1)(1)
三年级语文线上学习二次检测 姓名班级得分 一、看拼音写词语。(18分) chuī fú lián péng jiāoào biàn rèn jīng yàn zhǎn shìyún chèn sū xǐng 二、组词。（10分） 释（）娇（）均（）减（）借（） 译（）骄（）匀（）喊（）惜（） 三、写词语。（8分） 源源不断津津有味（仿写）______________ _______________ 无忧无虑无边无际（仿写）_______________ _______________ 雅人四好花中君子 _____________ 学步充数 四、用“√”选择括号里正确的字词。（8分） 1.晚风吹来，花（瓣辩）轻轻（佛拂）动。（仿访）佛在说风儿真凉快啊！ 2.在遥远的非（州洲），有一种奇（异导）的蜜（蜂峰），它们的翅膀极
小，脖子粗短，可它们能够连续飞行250公里，堪称飞行能手。 3.一头牛耕了一小块地后便（沾沾自喜灰心丧气），以为自己了不起，于是他便停下来到处（宣扬赞扬），说自己耕了多大一块地。 五、根据课文内容填空。（16分） 1.一身乌黑的羽毛，一双_________尾巴，一对___________的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.宋人有_________。田中有株。___________，折颈而死。 3.迟日江山丽，。 4. ，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 5.千门万户曈曈日，。 6.独在异乡为异客，。 六、按要求写句子。（8）分 1.这座桥不但坚固，而且美观。（用“不但.....而且....”造句子） 。 2.这无忧无虑的生活还有什么能够代替？（换一种说法，意思不变） 。 3.鹿的角被树枝挂住了。（改为把字句） 。 4.我躺在泥土里。（扩句） 七课内阅读（18分） 荷花 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。