爆发疫情处理方案

爆发疫情处理方案
爆发疫情处理方案

戴庄镇爆发疫情处理方案

为及时发现并高效、快捷地处理我镇辖区内的急性传染病疫情,防止疫情的扩散和蔓延,保障人民群众的身体健康,维护社会稳定,根据《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国传染病防治法实施办法》和《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规,结合我镇实际,制定本方案。

一、疫情的分级

根据急性传染病的病种、发病人数、死亡人数及流行范围和趋势,将疫情划分为三级。

(三)三级疫情:

发生鼠疫、霍乱、脊髓灰质炎、传染性非典型肺炎、肺炭疽的首发病例;以镇(区)为单位,5日内发生病毒性肝炎50例,伤寒副伤寒10例,痢疾100例,流行性出血热5例,钩端螺旋体病、乙型脑炎、登革热、疟疾各20例以上的疫情;

可能造成严重影响公众健康和社会稳定的传染病疫情,以及上级卫生行政部门临时规定的疫情。

(二)二级疫情:

登革热、白喉的首发病例,本土感染的狂犬病病例,集中出现2例以上的HIV

感染;以镇(区)为单位,5日内发生病毒性肝炎10例,流行性脑脊髓膜炎3例,伤寒副伤寒3例,痢疾20例、疟疾10例,钩端螺旋体病5例、流行性出血热5例以上的疫情;21日内发生麻疹5例以上的疫情;所有5日内发生20例以上的其他乙类传染病(三级疫情规定的除外)或导致1例死亡的乙类传染病爆发疫情;

流感、流行性出血性结膜炎、流行性腮腺炎、风疹、感染性腹泻等疾病的中等以上爆发疫情。

(一)一级疫情:

病毒性肝炎、流行性脑脊髓膜炎、HIV感染、流行性出血热、伤寒、副伤寒、痢疾、钩端螺旋体病、麻疹、百日咳、猩红热、疟疾、新生儿破伤风、输入性狂犬病的散发病例;各镇(区)登革热、霍乱首发病例后的续发病例;流感、流行性出血性结膜炎、流行性腮腺炎、风疹、感染性腹泻等疾病的小范围爆发(罹患率<10%)及其他未达到二级标准的疫情。

二、应急组织机构及职责

负责对急性传染病疫情应急调查处理的领导,统一指挥,做到组织落实,责任明确,决策快,指挥灵,反应迅速。各卫生室在统一领导下,各司其职,通力合作,共同做好急性传染病疫情应急调查处理工作。

(一)成立“戴庄镇急性传染病疫情应急领导小组”负责指挥、组织、协调全镇急性传染病疫情的应急调查处理。

(二)成立“戴庄镇急性传染病疫情应急调查处理小组”成员由镇防保站的业务骨干组成。负责疫情应急调查处理的具体实施:疫情的监测、预警和报告,二级和三级疫情的调查处理。

(三)成立“戴庄镇急性传染病疫情监督管理小组”负责急情传染病疫情报告、预防和控制工作的监督管理。

(四)成立“戴庄镇急性传染病医疗救护指导小组”负责急性传染病病人医疗救护的技术指导。

(五)各村卫生室及成立相应的“急性传染病疫情应急处理小组”。由室长任组长,负责本村内急性传染病的医疗救护、疫情报告及一级疫情的应急调查处理,并协助“调查小组”开展二级和三级疫情的应急调查处理工作。

三、疫情的报告

(一)报告程序

1、执行职务的医疗保健人员与卫生防疫人员发现法定传染病病人、病原携带者

和疑似传染病病人,要及时向所在镇医院的“急性传染病疫情应急处理小组”

报告

2、镇医院“急性传染病疫情应急处理小组”的责任接报人应及时组织有关专家,对疫情作初步的分析,如需上报的由责任报告人按规定的时间和格式向“领导小组”的其中一名责任接报人报告。

3、“领导小组”责任接报人接报后,对接报情况进行登记,及时向“领导小组”办公室主任报告,并组织有关专家进行核实,将经核实的疫情按规定的时限和格式进行上报。

(二)报告时限及形式

1、发生二级和三级疫情,所在镇(区)医院“急性传染病疫情应急处理小组”责任报告人要及时填写《突发疫情或卫生事件上报表》,于2小时内电话及传真上报。“领导小组”责任报告人经领导批准后,及时将核实的疫情按有关要求进行上报。

2、发生一级疫情,各镇医院“急性传染病疫情应急调查小组”按常规疫情报告程序执行。

四、应急响应

“领导小组”责任接报人接报疫情后,先进行初步判断,经请示领导后,以统一调动的原则,组织“调查小组”、“监督小组”和“医疗指导小组”的有关人员在最短时间内到达现场开展工作。如为三级疫情,要于2小时内到达现场,并在到达现场后2小时内完成初次调查报告,内容应包括:地点、时间、涉及人数、发病人数、死亡人数、初步诊断、已采取措施、现状及趋势等;如为二级疫情,要于6小时内(白天),最迟不超过12小时(晚上)赶到现场,并于到达现场后6小时内完成初次调查报告。

五、急性传染病疫情的应急处理

急性传染病爆发疫情的应急调查处理,应按边调查边采取措施的原则进行。(一)初步调查,提出假设

及时查看病例,开展个案调查,询问病史、症状、察看体征等进行核实诊断。根据病种及疾病诊断的需要,采集病例的血清、咽拭子、肛拭子、外环境等有关标本,尽快送检,以便进一步取得病原学和血清学诊断依据。市卫生检验中心应尽快对疫情处理采集的样品进行检测,以便及时明确诊断,为防治措施的进一步落实和开展提供依据。

开展对病区现场的流行病学调查,了解疾病的分布特点,提出本次疫情发生的可能传染源及传播因素,并调查当地已采取的防治措施及效果。

(二)提出防治意见

防治意见应包括:隔离治疗患者或带菌者的意见;对密切接触者的医学观察;预防性服药;应急接种;划定疫点、疫区范围,对疫源地进行消毒或杀灭病媒生物;在人群中开展相关知识的健康教育等。

(三)跟踪随访

如发生二、三级疫情,发生爆发疫情所在地的医院实行疫情日报制。即有关的镇医院要每日指定专人到发生疫情的单位或村委会、居民区等了解疫情发生趋势,对各项防治措施的落实情况进行技术指导和检查,填写《传染病爆发疫情跟踪随访日报表》,并于每日下午5时前传真至市疾病预防控制中心。市疾病预防控制中心根据实际情况及时调整防制措施,直至疫情得到完全控制。

六、急性传染病疫情的监督管理

“监督小组”要监督检查疫情报告情况、传染病防治工作和疫点(疫区)的预防控制措施的落实,对管理相对人的违法行为予以调查取证,提出处理意见。

七、结束响应

“调查小组”对疫情进行评估,报请“领导小组”同意后作出结束响应的决定,并尽快完成流行病学调查总结性报告,各相关镇同时停止疫情日报制。在响应结束后,管理相对人如有违法行为的,“监督小组”要依法实施行政处罚。

八、“信息网”的建设

各卫生室应建立健全传染病疫情报告制度,农村卫生室及工矿企业卫生所(室)疫情报告制度的建设,建立高效、畅通、统一的疫情报告网络,明确责任报告人。

九、“责任网”的建设

各卫生室应实施急性传染病疫情应急处理工作责任制,明确责任人。对有瞒报、漏报、迟报疫情、治疗救护及控制措施不力等行为的单位和个人,根据情节的轻重,依法追究有关责任人的法律责任。

十、保障措施

(一)人员保障

各疫情应急调查处理小组应制定工作人员值班制度,随时待命参加调查处理、医疗救护和预防控制等工作。

(二)技术保障

各医疗卫生单位要加强有关专业技术人员的业务培训,提高应急应变能力。

(三)物资保障

镇防保站负责储备急性传染病疫情应急调查处理所需的采样工具、检测试剂、消杀药械和个人防护设施等应急物资。

气体中毒应急处置预案

第一章工程概述 本工程为**地铁*号线*期工程***与***工程,工程项目包括暗挖区间***m,明挖区间***m,U形槽结构***m,U形槽与桥梁过渡段***m,桥梁***m;其中还包含*临时竖井及*盾构始发井,*废水泵房,*雨水泵房。 (1)区间线路条件及周边环境 车辆段出入线区间出红咀子站后,向南沿高速路路东布置,下穿环城路及长营高速后转向西到达车辆段,区间上部为空阔地及农田。区间包含暗挖结构、明挖结构、U型槽结构、地面段以及高架部分,左右线线间距为5m,其中暗挖部分长***m,明挖段长***m,U型槽结构***m桥梁长度***m,U形槽与桥梁过度长度***m,桥梁长度***m。 (2)重要建(构)筑物 区间主要沿现状高速路两侧设置,线路两侧主要为空地及农田,重要建构筑主要有***高速以及***高速。其中在K0+****下穿***高速,该部分***高速为下拉槽结构,区间结构覆土4.1m~5.1m,在***高速 K0+***下穿***高速,该部分区间埋深5.1~7.3m。 (3)地下管线 根据目前的调查资料,该区间地下无管线。 第二章编制目的 为预防或减少潜在安全事故,有效避免各类事故给项目带来损失,使项目在面对重大突发事故危险时,对可能出现的自然灾害等重特大事故的紧急情况,能迅速反应、快速采取有效控制措施,妥善处理,正确救护,有效控制事态发展,防止事故扩大,努力减少人员伤亡、财产损失和环境破坏,将事故损失降到最低,尽快消除事故影响,确保各项工作能正常有序开展,主要针对各种气体中毒,东北每年频发的一氧化碳问题编制本事

故应急预案。按照“安全第一,以人为本;预防为主,常备不懈;资源共享,应急迅速”的基本方针,实行先近后远、先重后轻、先抢救后治疗基本原则。 第三章适用围 本预案适用于***地铁*号线*期工程***与***工程项目围可能出现的人员气体中毒或紧急情况的预防与应急处理。结合实际和本工程特点,制订出切实可行的安全事故现场应急处置方案,并组织有关人员熟悉、掌握预案要求和相关措施,并根据现场条件和环境的变化适时修改、补充和完善预案容。 第四章编制依据 《中华人民全生产法》 《中华人民国建筑法》 《中华人民国消防法》 《中华人民国职业病防治法》 《建设工程安全生产管理条例》 《生产安全事故报告和调查处理条例》 第五章事故类型和危害程度分析 1、常见的事故种类 (1)缺氧窒息。由于作业井空间狭窄,空气不易流通,当环境中存在的氧化反应或有机物腐烂等情况时,氧气会大量消耗,使空气中的含氧量降低,井下呈缺氧状态。另外,井下焊接作业时,通风不良也会造成作业人员缺氧窒息。 (2)硫化氢气体中毒。在封闭狭窄的空间中的有机物腐烂分解,产生

学校校园疫情防控应急处置方案最新

学校校园疫情防控应急处置方案最新 学校校园疫情防控应急处置方案最新为了进一步加强学校传染病防控工作,根据《x传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》,结合当前甲型h1n1流感等传染病防控工作,特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案: 一、指导思想:按照《丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应急预案》的要求,吸取预防“非典”“甲流”的工作经验,结合我校实际情况,以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本,以保证不出现传染病疫情为目标,认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求,提高快速反应和应急处理能力,将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,确保学校稳定。 二、工作原则 1、预防为主,常抓不懈 大力宣传传染病防控知识,提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平,落实防控措施,做好日常检测,一旦发现疫情,立即采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播与蔓延。 2、依法管理,落实责任制

在区教委体卫中心、区卫生局的领导下,成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组,全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作,制定工作应急预案。将责任分解到部门,落实到人,检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施,对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况,不定期召开会议,研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委,并及时启动相应应急预案,落实防控工作措施。 认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规,对传染性疾病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作采取层层追究责任制度,防控出现一般失误,通报批评,出现重大失误,扣除当月效益奖,年度考核不能评为优秀。 3、分级控制、快速反应 根据疫情发展情况,将疫情分为三个等级进行预警,实行分级防控。按照区教委疫情应急响应方案,发生不同等级疫情,启动相应级别的组织领导体系和工作方案。 建立有效的工作机制,保证人力、物力、财力的配备。按照“四早”的要求,一旦出现疫情,快速反应,及时准确处置。 三、加强对传染病的管理,建立健全领导机制

突发疾病应急预案

突发疾病应急预案 为了进一步加强对学生突发疾病的应急处理工作,确保学生人身安全,有效处置各类突发事件,最大限度的降低突发疾病的危害,维护和确保学校稳定,特制定本预案。 一、报告制度 学生中出现突发疾病后,应按如下程序处理: (1)、知情人必须立即报告当日值班老师、医务人员或值班人员(白天是值班组的老师,晚上是保卫值班); (2)、值班人员, 必须迅速赶到现场处理,并及时通知发病学生所在班级班主任、校医务人员、学生管理负责人 . (3)、学生管理负责人如果遇情况较严重、应立即报告分管学生工作校领导。 二、应急程序 1、凡校园内学生突发疾病后,知情人、当日值班老师或保卫、学生宿舍管理员应将其送往校医务室诊治(情况严重者可以通知校医务人员前往,医务人员必须在接到通知后10分钟内赶到),如果需送医院救治,则立即拨打120急救电话。 2、病情严重者,班主任、值班人员、或校医务室人员须拨打“ 120”接诊,由班主任、值班人员、校医务室医生或发病学生所在班级主要学生干部护送至总医院救治; 3、学生病重住院,医药费先由班主任垫付,同时班主任立即通知家长迅速到校,并通知保险公司,家长结算医疗费用,办理理赔工作。 4、学生如为传染性疾病,班主任应告知医务人员传染性疾病防治措施处理。 5、学生如为重伤,校医务人员进行现场临时救护并由班主任、校医务人员陪同立即送医院抢救,班主任告知相关人员(办理学生保险负责人)通知保险公司; 通知学生家长。 6、学生如为食物中毒,宿管人员应迅速通知校医务室组织急救,情节严重要拨打“ 120”,将病员送往总医院救治,先由班主任或学保科干事垫付医药费,通知分管后勤工作的校领导和相关人员迅速赶到现场。 三、工作要求 1、学生一旦发生突发疾病事件,应立即采取行动,切实做到领导到位、措施到位、人员到位,决不能因为工作失误或麻痹大意而延误救治时机。 2、对学生突发事件的知情报告是全校师生的责任和义务。凡知情迟报、漏报、瞒报、虚报的人员,学校将追究其责任。 3、对临阵脱逃和获悉信息后而未及时赶赴现场或对在处置过程中工作不落实、行动迟缓、措施不当而延误工作的个人, 学校将追究其责任。 4、重大突发事件由当日行政值班人员迅速召集科室负责人、班主任赶赴现场处置, 同时向当日总值班校领导和分管学生工作校领导汇报,分管校领导应在30分钟内将事件情况报告给学校主要领导。 5、在突发疾病的处理过程中,如有新闻媒体要求采访,必须报党总支组织宣传部门并经过学校领导审核同意,以避免报道失实。

中毒现场处置方案样本

中毒现场处理方案 1 事故特征 1.1 由于施工现场人员较多, 居住相对密集, 且用餐比较集中, 发生食物中毒的可能性较大。 1.2 食物中毒的事故可能发生在工区人员集中的食堂及存放有毒有害气体的库房、施工现场。 1.3 春夏时节, 蚊虫较多, 食物容易变质, 发生食物中毒的可能性较大。食物中毒的破坏性较大, 一旦发生将造成大规模的人员伤害。 1.4中毒发生前, 有可能出现个别体制较弱人员身体不适。 1.5 在沥青拌和和沥青路面施工过程中, 由于产生有毒有害气体, 作业人员产生急慢性中毒, 造成人员受到伤害。 2 应急组织与职责 应急自救领导小组组织机构安排见图1: 图1 中铁十一局集团吉图客专珲项目部三工区中毒应急指挥部 组织机构框图

2.1 应急自救领导小组 组长: 郭世情 副组长: 郭正哲、谭德柱、陈颂新 2.1.2 自救组: 谭德柱、毛立华、张杰、孟庆玉及架子队指定人员组成。 2.1.3 救护组: 郭正哲、王斌、李成刚、孙玉峰、院国胜及各架子队指定人员组成。 2.1.4 调查组: 陈颂新、安春宝、范亚峰、翟志光、伍小刚及各架子队指定人员组成。 2.1.5 疏导组: 谭德柱、廖明文、翟志光、刘亚峰、李佳及各架子队指定人员组成。 2.1.6 保障组: 陈颂新、刘本胜、范亚峰、葛林、伍小刚、陈良贞及各架子队指定人员组成。 2.1.7 善后组: 郭正哲、陈良贞、李成刚及各架子队指定人员组成。 2.2 应急岗位职责 2.2.1 组长的职责 A 执行国家、地方、行业、上级有关安全应急管理的法律法规、标准和应急预案; B 随时掌握项目现场事故情况;

C 根据事故现场的情况, 启动并组织实施项目现场处理方案, 向公司应急指挥中心报告有关情况; D 确保应急资源配备投入到位, 组织项目应急演练, 指挥项目应急行动。 2.2.2 副组长的职责 A 协助组长开展应急指挥工作, 组长不在位时, 代行其职责; B 组织编制现场处理方案, 落实项目应急行动, 组织搞好培训和演练; C 负责现场应急处理, 根据险情发展, 提出改进措施; D 组织做好善后工作。 2.2.3 自救组职责 实施现场处理, 将人员和设备迅速撤离危险地点, 根据现场情况, 适时调整并调集人员、设备和物资搜救被困人员。 2.2.4 救护组职责 负责现场伤员的医疗抢救工作, 根据伤员受伤程度做好转运工作。 2.2.5 疏导组职责 维护现场, 将获救人员转至安全地带; 对危险区域进行有效的隔离。 2.2.6 保障组职责 提供技术保障, 并保证应急处理的通讯畅通, 物资、设备和资金及时到位及后勤供给。

学校突发疫情应急处置预案

学校突发疫情应急处置预案2020年4月16日

三杨小学突发疫情应急处置预案 一、工作目标 (一)落实好新型冠状病毒肺炎和春季传染病的防控,确保广大师生的安全. (二)完善新型冠状病毒肺炎疫情信息检测报告网络,做到及时发现、及时报告、及时采取措施,切断传播途径,迅速控制疫情,严防疫情传播和蔓延。 (三)建立快速反应机制,及时采取有效防控措施对疑似病例应做到快速处置,切实落实“早发现、早诊断、早隔离、早治疗”,严格落实医学观察时限。 二、应急处理指挥机构及其职责 (一)学校疫情防控应急工作领导小组 组长:校长(王飞) 职责:全面负责学校疫情管理工作,学校疫情安全第一责任人。 成员:各班班主任 职责:具体负责学校疫情安全管理工作,学校疫情安全具体责任人。 (二)健康观察组 成员:周海荣 职责:负责学校疫情隔离观察的具体实施。组长负责人员的分派调度,科学组织,并身先士卒,始终坚持在第一线。其他成员按照安排,分工合作,紧密配合,对疑似人员进行隔离观察,及时登记,确保疫情观察准确及时。 (三)信息联络组 成员:汤林娜

职责:当学校有疑似病例发生后第一时间内向校长以及中心校及时报告情况,启动日报告和零报告制度,落实每天检查制度,对疑似发病学生及早隔离,学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告,确保信息畅通。学校实行24小时值班制度,加强疫情通。 (四)后勤保障与消毒组 成员:季长仁 职责:负责学校疫情救援以及各类经费物资的筹备工作,各种消毒器材、体温计、口罩的发放,学校公共场所必的消毒措,保障疫情救援小组的一切供给和正常需求。 (五)交通运输组 组长:余世婷 职责:负责疫情发生后救援车辆调度,保障救援人员交通需求及各种疫情器材的运输。 (六)值班值守组 成员:秦壮 职责:严格执行出入校门管理制度,控制校外人员进入校园,做好出入人员体温、来去向登记,全面封锁校园,严格把控。 (七)善后处置组 成员:王习 职责:配合当地政府和相关部门要求做好各项处理措施,统计学校疫情情况,并按要求上报相关部门;妥善安置与疑似病例人员接触过的师生,安抚学校师生,确保安全。 三、应急措施 (一)启动预案 现场教职员工、学生通知学校信息报告人,信息报告人立即报告

突发疾病处理方案

突发疾病处理方案 为有效预防与及时控制学校突发公共卫生事件造成得危害,消除各种隐患,维护正常得教育教学秩序与社会安定,保障广大师生员工得身体健康与生命安全,特制定本预案。 一、指导思想 认真贯彻落实《中华人民共与国传染病防治法》、国务院颁布得《突发公共卫生事件应急条例》,将预防工作纳入科学化、规范化管理轨道。学校中发生突发公共卫生事件时,各级教育行政部门与各级各类学校能结合学校工作实际,建立快速反应机制,提高快速反应与应急处理能力,采取有效措施控制疫情在学校得发生与发展。 二、原则 统一指挥,分级负责,相互协同;预防为主,常抓不懈;反应迅速,措施果断。 三、适用范围 1、自然灾害引起得公共卫生事件。 2、上级政府或卫生行政主管部门临时规定得其她公共卫生事件 四、监测网络 建立起学校、班级二级突发事件防控监测网络与预警信息报告体系。

学校预防监测领导小组由校长任组长,主管卫生工作得副校长任副组长,预防监测站设在副校长办公室(值班室)。 学校按照当地卫生行政主管部门要求,按属地管理原则建立健全突发事件预警监测机构。 五、防控预警信息报告体系 学区突发事件预警监测机构,发现或接到突发事件应急预案适用范围内各种情况报告后,必须在半小时内报到办公室(值班室),学校必须在1小时内向属地监测机构报告,同时向上级主管部门报告。学校以单位负责人为突发事件预警责任报告人。 预警报告内容 1、初次报告:必须报告事件发生得时间、地点、名称、性质、可能原因、波及范围、发病人数及健康状态、潜在威胁与已采取得措施,同时报告报告单位与联系人及通讯方式。 2、阶段报告:报告事件得发展与变化、处置进程、诱发事件得原因与可能因素;在阶段报告中既要报告新发生得情况,同时对初次报告得情况进行补充与修正。 3、责任报告人应对上一级教育、卫生行政部门收到报告信息进行确认。 六、防控措施 根据预警级别得不同,采取相应措施。 二级预警:

突发化学中毒事故现场处置方案正式样本

文件编号:TP-AR-L1566 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. (示范文本) 编制:_______________ 审核:_______________ 单位:_______________ 突发化学中毒事故现场 处置方案正式样本

突发化学中毒事故现场处置方案正 式样本 使用注意:该解决方案资料可用在组织/机构/单位管理上,形成一定的具有指导性,规划性的可执行计划,从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。 一、现场处置人员的个体防护 现场救援、调查和采样人员在开展工作时首先要 确保个人安全,切忌在毫无防护措施的情况下进入现 场,以免发生中毒。进入现场前应该先进行有效的通 风换气。 医疗救护人员在现场救护和转运急性化学中毒患 者时,可穿C级或D级防护服、配戴正压式或携氧式 呼吸器、防护手套(一次性橡胶手套)。现场医疗救 护人员必须二人以上。 调查和采样人员进入有毒化学品生产、储存泄漏

现场调查或采样时,必须穿戴A级防护服,佩戴防毒面具、防护手套(一次性橡胶手套)、眼罩、鞋靴。调查和采样人员必须二人以上。 二、现场调查内容 (一)对生产、储存、运输等过程中泄漏事故的调查。 调查人员进入事故现场前应首先找到事故发生单位的负责人和安全、卫生部门负责人,说明来意,以获得支持和配合。 1.中毒概况调查:调查人员到达中毒现场后,应先了解中毒事件的概况,就事件现场控制措施、中毒患者人数统计、检伤及急救处理、救援人员的个体防护、现场隔离带设置、人员疏散等向现场指挥人员提出建议。 2.现场勘察:勘察内容包括现场环境状况,自然

常见急性职业中毒现场卫生应急处置技术方案.

常见急性职业中毒现场卫生应急处置技术方案 1 总则 1.1 目的:提高医疗卫生机构应对各类突发中毒事件的卫生应急处置能力。 1.2 依据:依据《中华人民共和国职业病防治法》、《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》、卫生部《职业病危害事故调查处理办法》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》、《江苏省突发公共事件总体应急预案》、《江苏省急性职业中毒卫生应急救援预案(试行)》、《苏州市急性职业中毒卫生应急救援预案(试行)》等法律、法规和规章的规定,制订本技术方案。 1.3 适用范围:本方案适用于高新区发生急性职业中毒事件时,卫生应急处置专业技术机构的应急处置技术工作。 当发生急性职业中毒事件后,医疗卫生机构要在政府或现场指挥部门的统一协调下,对事故可能对健康带来的影响、危害进行快速评估,同时要根据医学救援力量,迅速落实具体救治方案。 2 现场调查与处理 2.1 现场调查的目的 2.1.1 确定造成急性职业中毒危害的物质; 2.1.2 对急性中毒原因和危害程度进行评价; 2.1.3 向现场救援者及决策者提供救援建议; 2.1.4 对伤者进行现场急救并向临床工作者提出处理建议; 2.1.5 对公众、媒体提供建议; 2.1.6 防止类似事件再次发生。 2.2 出发前准备 2.2.1信息资料收集,结合接到的报告内容收集有关急性职业中毒的文献,包括专业数据库、杂志、书籍和网上资料等,必要时可向有关专家请教; 2.2.2检查应急调查包是否配备完好(快速检测仪器、采样装备、现场调查表、现场记录表、照相机、录音机等); 2.2.3个体防护装备和通讯、交通工具; 2.2.4 拟订调查计划,确定调查组成员及负责人,安排现场调查工作中的组织分工。 2.3 现场调查

学校传染病疫情应急处理预案

卓楼小学传染病疫情处理预案 为有效预防、及时控制各种传染病疫情在学校流行和蔓延,根据中华人民共和国《传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》,制定本预案 一、处理原则 遵循“依靠科学、依法防治、高度敏感、果断处置”的指导思想,坚持“政府领导,部门配合,属地化管理,分级响应”的处置原则,严格控制传染源,迅速切断传播途径,减少发病人数,积极救治病人,迅速控制疫情,防止疫情扩散。 二、疫情报告 ㈠疫情责任报告人 学校的医疗卫生人员、分管校长韩连明、校长鹿启钧为疫情的责任报告人;学校内的班主任、辅导员、年级主任等其他人员为疫情的直接报告人。学校一旦发生传染病疑似疫情和疫情时,责任报告人应立即报告市疾控中心。 1、报告程序(见图1)

图1、卓楼小学传染病疫情报告程序图 三、疫情分级及响应 三级:学校发生1例或散发的传染病或疑似传染病病例时,立即报镇疾控中心。镇疾控中心接报后,迅速派专业人员进行调查核实处理;学校在接到确诊信息后,应立即上报教育局;必要时镇疾控中心通知镇卫生执法监督所参与现场处理。 二级:学校有多例相同症状的传染病病例发生时,镇疾控中心在接报后除迅速采取三级响应的措施外,应立即上报市卫生局和市疾控中心,并通报市卫生执法监督所。市疾控中心接报后应立即派专业人员指导处理,镇卫生执法监督所参与现场处理。市卫生、教育行政部门应到现场组织领导疫情处理。 —级:学校发生传染病暴发、流行或发生甲类传染病疑似或确诊病例时,县疾控中心在接报后除迅速采取二级响应的措施外,市疾控中心应迅速派专业人员赶赴现场调查处理,并立即通报市卫生执法监督所参与现场处理,并将初步调查结果迅速报市卫生局。市卫生、教育行政部门应到现场组织领导疫情处理。 四、各部门职责 ㈠政府职责:按照属地化管理原则,疫情发生地的镇政府负责学校传染病疫情应急处理的现场指挥工作,负责工作协调和后勤保障。重大疫情报请县政府组织成立现场指挥机构。 ㈡教育行政部门职责:督促学校建立健全传染病疫情应急处理制度,建立和完善应急预案,加强检查和督导,确保传染病疫情应急处理的人员、物资、措施落实到位。

食物中毒现场处置方案

食物中毒现场处置方案 1. 事故特征 1.1 由于施工现场人员较多,居住相对密集,且用餐比较集中,发生食物中毒的可能性较大。 1.2 食物中毒的事故可能发生在工区人员集中的食堂。 1.3 春夏时节,蚊虫较多,食物容易变质,发生食物中毒的可能性较大。食物中毒的破坏性较大,一旦发生将造成大规模的人员伤害。 1.4 食物中毒发生前,有可能出现个别体制较弱人员身体不适。 2. 应急组织及职责 2.1 应急自救领导小组组织机构 2.1.1 应急自救领导小组 组长: 副组长:。 2.1.2 自救组:副经理、各施工队队长及指定人员组成。 2.1.3 救护组:项目书记、办公室、各施工队工班长指定人员组成。 2.1.4 疏导组:由项目副经理、安质部、测量室、各施工队值班人员组成。 2.1.5 保障组:由项目总工、办公室、工程部、物资部、设备部、计划部、财务部、各施工队技术负责人及指定人员组成。 2.1.6 善后组:由项目书记、办公室、计划部、财务部、各施工队指定人员组成。 2.1.7调查组:由项目副经理、总工、工程部、安质部、设备部、物资部、各施工队指定人员组成。 2.2 应急岗位职责 2.2.1 组长的职责 A 执行国家、地方、行业、上级有关安全应急管理的法律法规、标准和应急预案; B 随时掌握项目现场事故情况; C 根据事故现场的情况,启动并组织实施项目现场处置方案,向项目事故应急救援指挥部报告有关情况;

D 确保应急资源配备投入到位,组织项目应急演练,指挥项目应急行动。 2.2.2 副组长的职责 A 协助组长开展应急指挥工作,组长不在位时,代行其职责; B 组织编制现场处置方案,落实项目应急行动,组织搞好培训和演练; C 负责现场应急处置,根据险情发展,提出改进措施; D 组织做好善后工作。 2.2.3 自救组职责 实施现场处置,将人员和设备迅速撤离危险地点,根据现场情况,适时调整并调集人员、设备和物资搜救被困人员。 2.2.4 救护组职责 负责现场伤员的医疗抢救工作,根据伤员受伤程度做好转运工作。 2.2.5 疏导组职责 维护现场,将获救人员转至安全地带;对危险区域进行有效的隔离。 2.2.6 保障组职责 提供技术保障,并保证应急处置的通讯畅通,物资、设备和资金及时到位及后勤供给。 2.2.7 善后组职责 妥善安置伤亡人员和接待伤亡人员的家属,配合项目做好理赔工作。 2.2.8 调查组职责 按要求提供事故情况和相关资料,参与评估事故影响程度和损失,提出防止事故重复发生的意见和建议。 3. 应急处置 3.1 事故应急处置程序 一旦发生食物中毒事件,必须以最快的联系方式向所在单位食物中毒应急机构报告或直接向项目部事故应急救援指挥部报告,同时拔打当地“120”急救电话。 3.2 事故应急救援程序。 3.3 现场应急处置措施 3.3.1 发现有人食物中毒,要及时送到医院就诊,不能自行乱服药,医治越早越好,切莫延误时间。 3.3.2 前往医院就诊的同时应了解发病前有共同饮食史的其他人员是否也出

急性一氧化碳中毒事件卫生应急处置技术方案

急性一氧化碳中毒事件卫生应急处置技术方案标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

急性一氧化碳中毒事件卫生应急处置技术方案 一氧化碳(CO)是一种窒息性气体。急性一氧化碳中毒是指较短时间(数分钟至数小时)内吸入较大量一氧化碳后,引起的以中枢神经系统损害为主的全身性疾病。 1 概述 一氧化碳为无色、无嗅、无刺激性的气体,比空气稍轻。成人急性吸入中毒剂量约为600mg/(m3·10min),或240mg/(m3·3h);吸入最低致死剂量约为5726mg/ (m3·5min)。 一氧化碳通过呼吸道吸收进入人体。接触一氧化碳的常见机会有:炼钢、炼焦等冶金生产;煤气生产;煤矿瓦斯爆炸;氨、丙酮、光气、甲醇等的化学合成;使用煤炉、土炕、火墙、炭火盆等;煤气灶或煤气管道泄漏;使用燃气热水器;汽车尾气;使用其他燃煤、燃气、燃油动力装备等。 2 中毒事件的调查和现场处理 现场救援时首先要确保工作人员安全,同时要采取必要措施避免或减少公众健康受到进一步伤害。现场救援和调查工作要求必须2人以上协同进行。 现场处置人员的个体防护 进入一氧化碳浓度较高的环境内(例如煤气泄漏未得到控制的事故现场核心区域,或者现场快速检测一氧化碳浓度高于1500mg/m3),须采用自给式空气呼吸器(SCBA),并佩戴一氧化碳报警器,防护服无特殊要求;进入煤气泄漏事故现场周边区域,未开放通风的生活取暖、汽车尾气等中毒事件现场,须使用可防护一氧化碳和至少P2 级别的颗粒物的全面罩呼吸防护器(参见GB2890-2009),并佩戴一氧化碳气体报警器;进入已经开放通风的生活取暖、汽车废气等现场时,对个体防护装备无特殊要求。现场处置人员在进行井下和坑道救援和调查时,必须系好安全带(绳),并携带通讯工具。 现场救援和调查工作对防护服穿戴无特殊要求。 医疗救护人员在现场医疗区救治中毒病人时,无需穿戴防护装备。 中毒事件的调查 调查人员到达中毒现场后,应先了解中毒事件的概况。 现场调查内容包括现场环境状况,气象条件,生产工艺流程,通风措施,煤炉、煤气灶、燃气热水器及其他(燃煤、燃气、燃油)动力装备以及煤气管道等相关情况,并

学生突发疾病应急处理预案

突发疾病应急预案 一年级(9)班 为了进一步加强对学生突发疾病的应急处理工作,确保学生人身安全,有效处置各类突发事件,最大限度的降低突发疾病的危害,维护和确保学校稳定,特制定本预案。 一、报告制度 学生中出现突发疾病后,应按如下程序处理: (1)、知情人必须立即报告当日值班老师、医务人员或值班人员(白天是值班组的老师,晚上是保卫值班); (2)、值班人员,必须迅速赶到现场处理,并及时通知发病学生所在班级班主任、校医务人员、学生管理负责人. (3)、学生管理负责人如果遇情况较严重、应立即报告分管学生工作校领导。 二、应急程序 1、凡校园内学生突发疾病后,知情人、当日值班老师或保卫、学生宿舍管理员应将其送往校医务室诊治(情况严重者可以通知校医务人员前往,医务人员必须在接到通知后10分钟内赶到),如果需送医院救治,则立即拨打120急救电话。 2、病情严重者,班主任、值班人员、或校医务室人员须拨打“120”接诊,由班主任、值班人员、校医务室医生或发病学生所在班级主要学生干部护送至总医院救治; 3、学生病重住院,医药费先由班主任或学保科干事垫付,同时班主任立即通知家长迅速到校,并通知保险公司,家长结算医疗费用,办理理赔工作。 4、学生如为传染性疾病,班主任应告知医务人员传染性疾病防治措施处理。 5、学生如为重伤,校医务人员进行现场临时救护并由班主任、校医务人员陪同立即送医院抢救,班主任告知相关人员(办理学生保险负责人)通知保险公司;通知学生家长。 6、学生如为食物中毒,宿管人员应迅速通知校医务室组织急救,情节严重要拨打“120”,将病员送往总医院救治,先由班主任或学保科干事垫付医药费,通知分管后勤工作的校领导和相关人员迅速赶到现场。 三、工作要求 1、学生一旦发生突发疾病事件,应立即采取行动,切实做到领导到位、措施到位、人员到位,决不能因为工作失误或麻痹大意而延误救治时机。 2、对学生突发事件的知情报告是全校师生的责任和义务。凡知情迟报、漏报、瞒报、虚报的人员,学校将追究其责任。

中毒现场应急处置方案

中毒现场应急处置方案 一、名称:中毒现场应急处置方案。 二、现象:呕吐甚至昏迷, 呼吸微弱甚至停止。 三、原因:食物被细菌感染,人吃了食物发生中毒;或者化学性中毒。 四、处理方法: 1.事故现场人员或目击者应第一时间报告事故车间主任(值班干部),车间主任(值班干部)应迅速赶赴事故现场,按照应急救治措施迅速组织自救,避免事故的扩大和蔓延。 2.必要时,车间主任(值班干部)请求当地120参加事故现场救援。详细说明事故发生时间、地点、伤害程度、伤害性质等,并安排人员到路口迎接。 3.发现有人中毒,应首先确定有毒物性质,采取必要的防护措施,然后将中毒者安全的从中毒环境内抢救出来,迅速转移到空气清新且流通的处所,平卧时中毒者如欲呕吐,则将头部偏向一侧。 4.若中毒者呼吸微弱甚至停止,立即进行人工呼吸;只要心跳还存在就有救治可能,人工呼吸应坚持2小时以上;如果患者曾呕吐,人工呼吸前应先消除口腔中的呕吐物。如果心跳停止,除进行人工呼吸外,应采取胸外心脏挤压法进行复苏抢救。 五、相关要求: 1.车间各班组应储备必要的药箱、跌打损伤药品、防暑药品、止血带、包扎纱布、固定板等急救器材,以满足事故抢险救援需要。

2.为确保伤员得到及时、有效救治,除现场进行临时救护外,应尽量、尽快将伤员送达所在地区医疗水平较高的就近医院进行抢救,待伤情稳定后按规定转至医疗定点医院救治。 3.根据事故现场情况,积极配合段人身伤害事故应急救援指挥组,以段宣布事故现场抢救、抢修结束时间为准。 4.按上级授权范围配合开展事故调查。配合段及上级部门查明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失。 5.总结事故教训,提出防范和整改措施建议;提出对事故责任班组和有关责任者的处理建议。

8-狂犬病应急处置技术方案

狂犬病应急处置技术方案(试行) 1. 前言 狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患传染病,是迄今为止人类病死率最高的急性传染病。近年以来,我国狂犬病疫情呈上升趋势,病死率高居各类法定报告传染病首位。目前我省狂犬病疫情、疫区有所扩大,疫情形势十分严峻,我市近几年也是有疫情发生,对群众的生命安全构成严重威胁,为了加强应急控制工作,特制定本方案。 2.诊断标准 见《传染病诊断标准汇编》 3.分级标准 根据狂犬病发生的病例数、流行的范围和趋势,将狂犬病疫情划分为四级,即:一般(IV级)、较大(III级)、重大(II级)和特别重大(I级),具体分级标准如下: 3.1一般疫情(IV级):1个月内,本市范围内出现狂犬病疫情2-3例,或发生动物间狂犬病疫情。 3.2较大疫情(Ⅲ级):1个月内,本市范围内出现狂犬病疫情4-5例,或疫情波及3个及以上镇(乡、街道)。 3.3重大疫情(Ⅱ级):1个月内,本市范围内出现狂犬病疫情6-10例,或发病数虽未达到10例,但扩散至毗邻县(市、区)。 3.4特别重大疫情(I级):1个月内,本市范围发生狂犬病疫情20例以上,并有进一步扩散趋势。 4.应急措施 按照《咸阳市疾病预防控制中心突发公共卫生事件应急预案》要求,分级进行应急处置。 4.1报告 4.1.1接报:实行“首接负责制”,接报时详细填写《突发公共卫生事件报告记录卡》。 4.1.2报告:按照《咸阳市疾病预防控制中心突发公共卫生事件应急预案》“内部报告”和“对外报告”的要求进行疫情报告。 4.1.3网络报告 ⑴医疗机构收治的确诊病例、临床确诊病例、疑似病例,由医疗机构负责网络直报; ⑵现场流行病学调查过程中发现的确诊病例、临床确诊病例、疑似病例,由疾控中心负责网络直报; ⑶经现场流行病学初步调查确认为暴发疫情后,由疾控中心负责按照突发公共卫生事件进行网络报告。 4.2物资准备 4.2.1流行病学调查表:《狂犬病个案调查表》、《狂犬病宿主动物基本情况调查登记表》、《犬伤病例调查登记表》等。

校园疫情应急处置方案

校园疫情应急处置应急方案 传染病对人类的危害很大,对社会的稳定也造成很大的影响。为全面贯彻落实上级有关文件精神,本着师生健康和生命安全第一的指导思想,为及时有效地控制传染病在校园的发生和流行,使传染病工作有力、有序、有效开展,特制定如下工作方案: 一、目标管理 1、普及传染病的防治知识,提高全体师生的自我防范意识。 2、完善传染病信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制传染病疫情在校园的发生和蔓延。 二、组织机构 传染病应急领导小组 组长:王新水 副组长:张常领 成员:张金环、刘翠女、马玉卓、班主任老师。 学校成立传染病应急领导小组。由一把手总负责,各班班主任负责保证转送病人的车辆,随时待命,加强宣传工作,稳定学生情绪,消除不必要的紧张和恐惧心理;班主任负责安排疫点的消毒工作;班主任负责联系家长,掌握学生家长的电话;张金环、刘翠女、马玉卓负责现场的及时救治和转送病人,班主任要掌握并每学期核对全校学

生的家长联系电话,确保紧急情况下与家长的联系畅通。 三、应急处理 1、学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大传染病疫情的预警报告后,应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察,给予积极的支持和配合。 2、学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时,及时向传染病领导小组报告。 3、在发现传染病人、疑似传染病人时,必须按照规定时间,向上级卫生主管部门、区疾控中心报告。任何人不得瞒报、慌报、缓报疫情。 4、对传染病人、疑似传染病人在做好自身保护的前提下,及时转送附近医院诊治。 5、班主任及时通知学生家长。 6、对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品,由领导小组安排相关人员做好消毒处理,必要时请疾控中心进行终末消毒。与传染病人或疑似病人密切接触者,应严格进行临床观察。 7、对易感人群应采取应急接种等群体防护措施。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者,应主动配合有关卫生部门采取的医疗措施。 8、应配合疾病控制中心做好流行病学的调查。

中毒和窒息现场处置方案

青岛XXXX有限公司作业标准 XXX-SOS1429-2018 中毒和窒息事故现场处置方案 2018年12月30日

安全教育课发布 目录 一、事故风险分析 (1) 1.1 事故发生的区域、地点或装置 (1) 1.2 事故发生的可能时间、事故的危害严重程度及其影响范围 (1) 1.3 事故前可能出现的征兆 (1) 1.4 事故可能引发的次生、衍生事故 (1) 二、应急工作职责 (1) 2.1 应急组织机构 (1) 2.2 应急职责 (2) 2.2.1 组长 (2) 2.2.2 副组长 (2) 2.2.3 成员 (2) 三、应急处置 (3) 3.1处置程序 (3) 3.2应急处置措施 (4) 四、注意事项 (4) 五、附件 (6) 附件1:现场处置应急小组相关人员通讯录 (7) 附件2:应急物资柜配置清单和示意图 (9) 附件3:消防器材配置清单和示意图 (12)

附件4:应急疏散图 (16)

一、事故风险分析 1.1 事故发生的区域、地点或装置 中毒和窒息事故主要发生在压力容器、喷漆室、烘干炉、除尘管道等有限空间内。 1.2 事故发生的可能时间、事故的危害严重程度及其影响范围 压力容器事故可能发生在压力容器检修时,喷漆作业时,烘干炉、除尘管道保养、清理、检修时等时间。中毒和窒息事故有着极高的人员死亡率,但一般不会发生扩散,仅限于事故发生岗位。 1.3 事故前可能出现的征兆 (1)通风不良; (2)防护不全; (3)违章指挥、违章作业等。 1.4 事故可能引发的次生、衍生事故 中毒和窒息事故可能会导致人员伤亡。 二、应急工作职责 2.1 应急组织机构 组长:制造部部长 副组长:制造一课负责人、制造二课负责人、制造三课负责人、生产技术课负责人、生产管理课负责人、设备保全课负责人、安全教育课负责人 组员:各课室车间主任(一课、二课、三课、生技、生管、设备保全、安全)、各课室班长(一课、二课、三课、生技、生管、设备、安全)、各课室组长(一课、二课、三课、生技、生管、设备、安全)、安全工程师、各课室班组成员。 注1:应急组织机构中的组长实行替补制,即:当组长不能够履行相应职责时,依次按照组长指派人员(授权优先)、事发区域归属管理副组长(归属管理优先)、副组长排序(排序优先)的原则自动替补相应人员,履行组长职责。

校医室突发疾病处理预案

校医室学生突发疾病处理预案 为了确保学生在突发疾病状况下,生活管理老师能够及时、准确、有效地为学生提供帮助和服务,特制定相关预案。 一、熟知医药箱中配置的各类药品及用途1、扑热息痛:学生发烧、头痛时服用2、去痛片:学生头痛、牙痛时服用3、盐酸小檗碱片:学生腹泻时服用4、肝胃气痛片:学生胃疼时服用5、速效救心丸:学生有心脏病史,当他感到胸闷不适并含过此药时可含服6、利福平眼药水:学生沙眼、眼部不适时外用7、氯霉素滴眼液:学生沙眼、眼部不适时外用8、双氧水:学生外伤时使用9、红药水:学生外伤时使用注:过期药品要及时扔掉 二、常见的五大严重疾病1、外伤:轻者先用双氧水清洗伤口,再用利凡诺溶(俗称黄药水)消毒,用创可贴包扎。如果伤口大而深,就先用双氧水清洗,然后用红药水,再用灭菌结晶磺胺(俗称消炎粉),最后用纱布包扎。2、扭、挫伤:一般是脚脖处扭伤,先判断是否骨折,如不是,则在48小时内对伤处先冷敷,48小时后热敷或者上跌打损伤的药如红花油等。如疑似骨折,建议学生去医院拍片、诊治。3、感冒:先测体温,如果学生发烧,就让其服用扑热息痛或VC银翅片,如果学生发烧并且鼻部不适,就让学生服用速效作风胶囊(也叫氨咖黄敏胶囊)。4、胃疼:服用肝胃气痛片。5、头疼或牙疼:服用去痛片。 三、学生生病或受伤时应该如何处理?1、对持有医务室证明或班主任签单的学生;要及时联系家长,送医院诊治,要做到关心、体贴学生。2、发现有学生生病或受伤。校医人员要了解学生情况,如情况危急,则校医拨打急救电话“120”,待急救车到达,护送伤病人员到医院就诊,并及时通知行政值班领导,立即与其班主任或其家长取得联系。伤病学生原则不能一人独自在寝室内休息,如需卧床休息,必须有陪护。 四、出现传染病如何处理?(一)常见传染病有哪些?常见传染病有流行性感冒、风疹、水痘、流行性腮腺炎、猩红热、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等(二)如何预防传染病?(1)以上传染病都是疫苗可预防的,及时接种相应疫苗是最经济、最有效的措施。(2)在传染病高发季节,避免前往空气不流通、人口密集的公共场所,避免接触发病期患者。(3)经常开窗通风,保持空气流通。勤晒被褥,保持环境卫生。(4)养成良好的个人卫生习惯,不共用私人物品。不随地吐痰。(5)合理膳食、适量运动、劳逸结合。(三)常见传染病的特点。——麻疹属是由麻疹病毒引起的急性全身发疹性呼吸道传染病,传染性强,凡未患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的人均为易感者,接触后90%以上发病。潜伏期为10天左右,最长可达21天。主要临床表现为发热、流涕、眼结膜炎、咳嗽和皮肤斑丘疹。——流脑是由脑膜炎双球菌感染引起的一种急性呼吸道传染病,多发于冬春季,易感人群以15岁以下儿童为主。潜伏期1-7日,流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛发热等。病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。临床分为普通型、暴发型二种类型,暴发型病死率极高。——风疹是儿童时期常见的病毒性传染病,潜伏期一般为14-21天,临床特点是:全身症状轻微,皮肤红色斑丘疹及枕后、耳后、颈后淋巴结肿大伴触痛,合并症少见。——流行性腮腺炎又名“撑耳黄”,好发于一侧或二侧腮部,以肿胀、发热、不化脓、易传染为其特征。常见于冬春季节。以4至15岁儿童发病率较高,成人发病症状往往较儿童为重。一年四季均可发病,但以冬春两季多见。一次得病之后,可有持久的免疫力,再次感染本病者,极为少见。本病可并发睾丸炎、重型脑炎及心肌病。——水痘是一种好发于幼儿的常见呼吸道传染病,成人亦可感染发病。主要症状有发热,分批出现斑疹、丘疹、疱疹,多伴搔痒或疼痛。水痘是一种自限性疾病,多在10日以内可自愈,无后遗症。(四)出现传染病如何处理? 1、学生如果得了传染病,班主任及时向校医报告或向校主管领导汇2、定时对教室公内共设施设备消毒,然后根据实际情况上报市疾病预防控制中心。进行清理、消毒。3、要求各教室做好卫生防疫工作,积极开展室内消毒、大扫除,每天及时清理室内垃圾,多开窗、多通风,以保证室内的清洁卫生,并注意保持个人卫生、勤洗手,勤换衣被。5、针对不同的传染病,舍务中心将根据学校的部署,及时下发防疫宣传材料和防治药品。6、如发现有疑似病例,立即要求病人到医院就诊,并进行相关人员的有效隔离和排查。

食堂食物中毒现场处置方案

食堂食物中毒现场处置 方案 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

3.食堂食物中毒现场处置方案 .事故风险分析 事故类型主要为中毒事故。 事故发生的区域主要在餐厅。 事故可能引发的次生、衍生的事故是中毒死亡或传染病。 .应急工作职责 基层工队应急自救组织以班组为单位,由全班组人员组成。 工队值班负责人。 .应急处置 发现可疑食物中毒事件或中毒病人时都应及时向公司值班领导报告,根据事态情况,经领导同意后报告地方和上级卫生防疫部门。不得隐瞒、缓报、谎报的现象,做到早发现、早报告、早控制。 急救电话,且密切配合当地卫生部门进行相应的调查、取样、控制工作。 时,应采取控制措施,以防续发。控制范围包括封存造成食物中毒或可能造成食物中毒的毒品及其原料,封存被污染的食品工(用)具,并责令进行清洗消毒。必要时由卫生部门及时通知中毒食品的来源地和流淌地的卫生部门。 接触细菌性、真菌性中毒食物的餐具、工(用)具、容器设备等物品,用1%-2%碱水沸煮或用有效氯含为250ppm的氯制剂溶液浸泡、擦拭消毒,对接触化学性食物的工(用)具、容器设备等物品,要用碱液进行彻底消毒,消除污染或销毁。 公司食物中毒事件领导小组批准,可以结束应急响应。 .注意事项 稳定人员情绪,要求各类人员不以个人名义向外扩散消息,以免引起不必要的混乱。 事故发生后,要注意维护正常的工作秩序,组织人员做好食物中毒人员的思想工作。

如有新闻媒体要求采访,必须经过有关领导同意,未经同意,单位和个人一律不得接受采访,以避免报道失实。 发现员工有类似食物疑似中毒症状时,应迅速送医院诊治。 迅速向各级食品药品监督局报告。 做好所食用食物取样工作,以备卫生部门检验,若是餐厅外食物所致,也积极配合有关部门取样。 迅速排查食用致毒食物的人员名单,并检查他们的身体状况。 积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

继续教育课程作业-突发公共卫生事件应急处理技术方案

整理文本 单选题(共7题,每题5分) 2、根据本讲,突发事件的应对往往需要多部门的配合,通过共同努力才能有效地处置,这体现了突发事件的()。 正确答案:D、综合性和系统性 3、自然灾害的间接影响不包括()。 正确答案:C、建筑物倒塌、溺水等 5、下列不属于应急响应分级中的事件等级的是()。 正确答案:A、较小突发事件 6 "我国自然灾害公共卫生应对优势不包括()。" 正确答案:D、资源优势 7、自然灾害卫生工作周期不包括()。 正确答案:C、事后评估 多选题(共6题,每题5分) 3、灾后卫生应急工作面临主要挑战有()。 正确答案:A、灾区通讯、交通中断 B信息不通 C医疗卫生需求不清 D灾区环境卫生条件差 5、自然灾害导致()从而引起传染病流行风险增加。 正确答案:A、”生态改变” B环境恶化 C医疗服务破坏 D生活形态改变 6根据本讲,自然灾害的特点是()。 正确答案:B、具有突发性、群体性 C易造成巨大损失 D难以避免,但可通过相关措施减轻E分布广泛且不均等 判断题(共7题,每题5分) 1、自然灾害在全球广泛分布,并且均匀分布。 正确答案:错误 4、应急计划与预案属于应急响应阶段。 正确答案:错误 6在本讲中,突发事件应对的关键环节的准备环节不包括科研。 正确答案:错误 7、洪涝、台风、海啸、甲型H7N9均属于自然灾害。 正确答案:错误 单选题(共7题,每题5分)

整理文本 3、下列()不是突发事件的应对原则。 正确答案:B、事后评估 2、"我国建立了各种各样的合作机制不包括()。" 正确答案:B、中非合作机制 多选题(共6题,每题5分) 1、我国传染病类突发应对机制包括()。 正确答案:D、指标监测 E事件监测 5、突发事件的应对重点包括()。 正确答案:B、报告规范 C报告时限、通报 D信息发布 E启动预案及应急响应分级 &根据本讲,我国突发公共卫生事件呈现()形势。 正确答案:A、近几年全国突发公共卫生事件报告总数呈波动下降趋势 B各类事件以一般事件为主,特大时间相对较少 C传染病事件为主,食物中毒和其他事件所占比例小,但病死率较高 E学校事件数和病例数所占比例较大 判断题(共7题,每题5分) 2、灾害衍生突发公共事件不是灾害卫生应对的重点。 正确答案:错误 3、中国是世界上自然灾害种类最多国家之一。 正确答案:正确

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