【精品试卷】贵州省适应性考试理综(物理)解析复习专用试卷
高中物理学习材料
（精心收集**整理制作）
2016年贵州省适应性考试理综（物理）解析
二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。全部答对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分
14、在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。在对以下几位物理学家所作贡献的叙述中，正确的说法是
A．安培最早测定了元电荷e的数值
B．开普勒发现行星运动定律和万有引力定律
C．法拉第通过实验研究，总结出电磁感应定律
D．伽利略根据理想斜面实验，指出力不是维持物体运动的原因
【解析】密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e的数值，A错；万有引力定律是牛顿发现的，B错；电磁感应定律是由纽曼、韦伯对理论和实验资料进行严格分析后得到的，只是将这一发现的荣誉归于了法拉第，C错；伽利略根据斜面理想实验，得出力不是维持运动物理运动的原因，故选D。
15、如图所示，两个点电荷之间的距离为2R，正电荷的电荷量为2Q，负电荷的电荷量为Q，A、B、C、D是以正电荷为圆心半径为R的圆上的四个点，A、C与点电荷共线，BD是圆的一条直径且垂直于两点电荷的连线，以下说法正确的是( )
A．B、D两点电场强度相等
B．A、B、C、D在同一个等势面上
C．负的试探电荷从A点沿圆周经D点移动到C点，电势能减
小
D．负的试探电荷从A点沿圆周经B点移动到c点，所受电场力逐渐增大
【解析】：B 和D 点电场强度大小相等，方向不同，A 错；C 点电势最大，A 点电势最小，B 错；负电荷从A 点沿圆周经D 点移动到C 点过程中，电场力做负功，电势能增大，C 错；根据F=Eq ，故选D 。
16、一小球在竖直平面内运动，若以x 轴沿水平方向、y 轴竖直向下建立平面直角坐标系，其运动方程为x=5+5t ，y=5+5t 2，式中t 的单位为s ，x 、y 的单位为m 。关于小球的运动，下列说法不正确的是
A ．小球的运动轨迹是抛物线
B ． t=0时小球的坐标为(5，5)
C ． t=1s 时小球的速率为10 m/s
D ． t=2s 时小球的加速度的大小为10 m/S 2
【解析】根据x=5+5t ,y=5+5t 2,可得t=0时小球坐标为（5，5），水平初速度为5m/s ，竖直向下以初速度为0，加速度为10m/s 2作匀加速度运动，得小球的运动轨迹是一条抛物线，t=1s 时，v x =5 m/s,v y =10 m/s,v 1=, C 是不正确的。故选C 。
17、如图所示，OA 、OB 为竖直平面的两根固定光滑杆，OA 竖直、OB 与OA 间的夹角为450，两杆上套有可以自由移动的轻质环E 和F ，通过不可伸长的轻绳在结点D 点悬挂质量为m 的物体，当物体静止时，环E 与杆OA 间的作用力大小为F 1，环F 与杆OB 间的作用力大小为F 2，则
A ．F 1=mg ，F 2=mg
B ．F 1=mg ，F 2=
2mg c ．F 1=
2mg ，F 2=mg D ．F 1=2mg ，F 2=2mg
【解析】如图所示，杆OA 对E 环的作用力F 1水平向右。杆OB 对F 环的作用力F 2垂直杆OB 斜向上，把环E 、F 、轻绳和物体m 看成一个整体，受三个力的作用而静止，可得F 1=mg ,F 2= 2mg ，故选B 。
F 2
F 1 D B A
E
O
F mg F 2
F 1
18.如图所示的应急供电系统由交流发电机和副线圈匝数可调的理想降压变压器组成。发电机中矩形线圈所围的面积为S ，匝数为N ，电阻不计，它可绕水平轴OO ’在磁感应强度为B 的水平匀强磁场中以角速度ω匀速转动。矩形线圈通过滑环，用不计电阻的导线连接理想变压器，滑动触头P 上下移动时可改变输出电压，Ro 表示输电线的电阻。线圈平面与磁场平行时为计时起点。下列判断中正确的
是
A ．在图示位置，变压器原线圈的电流瞬时值为零
B ．发电机线圈感应电动势的瞬时值表达式为e=NBS ωcos
ωt
C ．仅将滑动触头P 向下移动时，变压器原线圈电流将增大
D ．在用电高峰，为使用户电压保持不变，滑动触头P 应向上滑动
【解析】根据e=NBS ωcos ωt,在图示位置，e 最大，电流也是最大，得A 错，B 对；根据理想变压器，
副原U U =副
原n n ，当触头P 向下移动时，n 副减小，可得U 副减小，Ⅰ副减小，副原I I = 原n n 副，Ⅰ原 = 原n n 副Ⅰ副，得Ⅰ原 减小，C 错；用电高峰时，用电户中所有电器是并联的，则用户总电阻减小，Ⅰ副增大，输电线上分得的电压增大，用户分得的电
压减小，触头P 向上移动才能保证用户正常用电，D 对，故选BD 。
19、如图甲所示，倾角为370的足够长传送带以恒定的速率v 0沿逆时针方向运行。t=0时，将质量m=1kg 的物体（可视为质点）轻放在传送带上，物体相对地面的v-t 图象如图乙
所示。设沿传送带向下为正方向，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s 2， sin370=0.6, cos370=0.8。则
A ．传送带的速率V o =12 m/s
B ．0∽2.0s 内摩擦力对物体做功W f =-24J
C ．t=2.0s 时物体的运动速度大小为12m/s
D ．物体与传送带之间的动摩擦因数 =0.75
【解析】由v-t 图象可知，在0∽1.0秒内，物体的加速度为10 m/s 2, 在1.0∽2.0秒内，物体的加速度为2m/s2,对物体进行受力分析可知，沿斜面方向只受两个力的作用，一是重力的分力mgsin370=6N ，二是受到斜面的摩擦力μmgcos370=8μN,可得
在0∽1.0秒内这两个力都沿斜面向下，物体以10 m/s 2作匀加速运动直到与传送带速度相同，得传送带速度为10m/s,在1.0∽2.0秒内，摩擦力沿斜面向上，μ=0.5，在0∽2.0，摩擦力先做正功，后做负功，由由v-t 图象可得，在0∽1.0秒内物体的位移为5m, 在1.0∽2.0秒内物体的位移为11m,W f =μmgcos370(5-11)=-24J ，故选BC 。
20、在LIGO 用实验直接探测引力波之前，泰勒和赫尔斯利用射电望远镜，发现了由两颗中子星组成的相互旋绕的双星系统，并观察到了广义相对论所预测的结果，第一次得到引力波存在的间接证据。如果我们把双星系统中的每一个天体都简化为质点，每个质点都绕它们连线上某一点做匀速圆周运动。如果已经观察到一个稳定的双星系统中两星之间的距离为L ，旋转周期为T ，已知万有引力常量为G ，由这些数据可以确定的物理量有
A ．双星系统的总质量
B ．双星系统的旋转角速度
C ．双星中每个天体的质量
D ．双星中每个天体的轨道半径
【解析】如图所示，双星分别以r 1和r 2为半径绕中心黑点做匀速圆周运动，根据
双星系统规律，两星的同期T 相同，角速度ω也相同，F=G
221l m m ,对m 1有G 221l m m =m 1ω2r 1，对m 2有G 2
21l m m =m 2ω2r 2，r 1+r 2=L,由这三个方程可知，不能计算机每一个星球的质量和半径，但可以得出双星系统的总质量。故选AB 。
21、如图所示，电阻不汁间距为三的鲞步平行金属导轨水平放置，导轨左端接有阻值为R 的电阻，以导轨的左端为原点，沿导轨方向建立x 轴，导轨处于竖直向下的磁感应强度大小为B 的匀强磁场中。一根电阻也为R 、质量为m 的金属杆垂直于导轨放置于X o 处，不计金属杆与轨道间的接触电阻，现给金属杆沿x 轴正方向的初速度0 ，金属杆刚好能运动到2X o 处，在金属杆运动过程中
A ．通过电阻R 的电荷量为
R
BLX 20 B ．金属杆上产生的焦耳热为2
1m V 02
c ．金属杆克服安培力所做的功为2
1m V 02 D ．金属杆运动到1.5Xo 处时速度大小为20v m 2
m 1
r 1 r 2
t 0 △t
V 0 v △v 【解析】 e=t Φ??，△Φ=BLX 0，q=Ⅰ△t ，q= 2R BLX 0，A 对；金属杆的动能2
1mv 02转化为两电阻上产生的焦耳热，可得金属杆上产生的焦耳热为1/4mv 02，B 错；金属杆
的动能21
mv 02用于克服安培力所做的功，C 对；金属杆的υ-t 图象如图所示，
加速度a=t
??v ，在任意位置安培力F=R 2L B 22υ，F=ma, t ??v =Rm 2L B 22υ得v ?=Rm 2L B 22υt ?,在X 0∽2X 0之间, v ?=0υ,υt ?=X 0,则0υ=Rm X 2L B 022；在X 0∽1.5X 0之间，v ?=0υ-υ,υt ?=0.5X 0, 则0υ-υ=Rm
X 2L 0.5B 022,得υ=0.50υ,D 正确，故选
ACD 。 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33～第40题为选考题，考生根据要求做答。
（一）必考题
22.（6分）
某学用图甲所示装置测物块与斜面间的滑动摩擦力，已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz ，物块下滑过程中打出的纸带如图乙所示。
（1）利用该纸带中测出的数据可得滑块下滑的加速度大小a= m/s 2。
（2）为了测出滑块与斜面间的滑动摩擦力，该同学已经测出斜面的长度ι、高度h 和加速度a ，已知重力加速度为g ，他还需要测量的物理量是 ，利用已知量和测得的量计算滑动摩擦力的表达式为f= 。
【解析】（1）a=2T
X ?=2204.010)97.661.7(?-=4.0 m/s 2 （2）滑块的质量，
mg l h -f=ma ，f= mg l
h - ma
23.（9分）
滑动变阻器由陶瓷筒和密绕在其上的螺线管状电阻丝组成，为了在不破坏滑动变阻器的
前提下粗略测量电阻丝的电阻率，某同学做了如下实验：
(1)用刻度尺测得螺线管1cm 长度上的电阻丝匝数为n ，则电阻丝的直径d= m 。
(2)如图甲所示，用游标卡尺测量滑动变阻器绕有电阻丝部分的外径D ，用刻度尺测量电阻丝螺线管的总长度L 。游标卡尺示数如图乙，则螺线管的外径D 是 m 。螺线管外径D 远大于电阻丝直径d ，则绕制滑动变阻器的电阻丝的总长度可表示为 （用n 、D 、L 表示）
(3)用以下器材测量待测滑动变阻器R 1的总电阻：
A.待测滑动变阻器R 1（总电阻约为50Ω）
B.电流表A 1（量程为50mA ，内阻r 1为10Ω）：
C.电流表A 2（量程为300mA ，内阻r 2约4Ω）；
D.滑动变阻器R 2（最大阻值10Ω）：
E ．定值电阻R o （阻值为10Ω）
F ．电源E （电动势约为3V ，内阻不计）；
G.单刀单掷开关S ，导线若干
测量中要求电流表的读数不小于其量程的1/3，方框内为该同学设计的电路图的一部分，
请将电路图补画完整。
(4)若某次测量中电流表A 1的示数为I 1电流表A 2的示数为I 2，则由已知量和测得量计算滑动变阻器总电阻的表达式为R 1= 。
(5)计算绕制滑动变阻器的电阻丝的电阻率的表达式为ρ= 。（用n 、d 、
D 、L 、R 1表示）
【解析】（1）2101 n
（2）（3.1+8×0.005）×102=3.140×102
m
周长πD ，则长度为πDnL
(3)如图所示
（4）R 1与电流表1串联后与R 0=并联，得
210111)(I I R r R I =++，则R 1=11
01)2(r I R I I -- （5）S L
R ρ=，S=π2)2
(d ，nDL d R 421=ρ 24.（12分）
如图所示，平行金属板A 、B 间距d=10cm ，电压U AB =20V ，AB 间存在垂直纸面向里的匀强磁场，磁场磁感应强度B=0.4T ，沿AB 的中轴线OO ’射入速率不同的带正电粒子，粒子电荷量q=10-6C 、质量m=10-10kg ，不计粒子重力。
(1)如果射入的粒子不发生偏转，求入射速度的大小。
(2)如果粒子以速度V 0=200m/s 入射，飞出电场时侧向位移大小y=3cm ，请判断粒子的偏转方向（向A 或向B ），并求出粒子离开电场时的速度的大小。
【解析】
25.（20分）
如图所示，长木板B在水平地面上向左运动，可视为质点的滑块A在B的上表面向右运动。A、B两物体的质量相同，A与B之间的动摩擦因数为μ1=0.2，B与水平地面间的动库擦因数为μ2=0.3。在t=0时刻A的速度V1=2m/s水平向右、B的速度V2=13m/s水平向左。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，A未从B上滑离，g=10Mm /s2。从t=0时刻起，求：
(1)A相对于地面向右运动的最大距离；
(2)两物体都停止运动所经历的时间。
【解析】
33.[物理——选修3-3]（15分）
(1)（5分）下列说法正确的是____（填正确答案的标号，选对一个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分，每选错1个扣3分，最低得分为0分。）A．布朗运动是悬浮在液体中的固体微粒的无规则的运动，它反应了液体分子的无规则运动
B．通过改进技术可以把散失在环境中的内能重新收集起来加以利用而不引起其它变化
C．给篮球打气时会越来越费劲说明分子间存在斥力的作用
D．石墨和金刚石的物理性质不同，是因为组成它们的物质微粒排列结构不同E．昆虫能在水面上自由行走而不会掉入水中是水面存在表面张力的原因
(2)（10分）如图所示为气体温度计的示意图，A为容积较大的玻璃泡，通过一根细小的玻璃管（玻璃管B的容积远小于玻璃泡A的容积）连接，A内封闭一定质量的
理想气体，B的下端插入水银槽中，当大气压为Po=76cmHg，温度为27
℃时，玻璃管内外水银面的高度差为h=46cm，求：
(i)温度为77℃时玻璃管内外水银面的高度差；
(ii)如果大气压变为75cmHg，测得的温度与实际温度之差是多少？
【解析】
（1）布朗运动是悬浮在液体中的固体微粒的无规则的运动，它反应了液体分子的无规则运动，A对；根据能量守恒原则，把散失在环境中的内能重新收集起来，一定会引起其它的变化，B错；给篮球打气时，篮球里面的空气越来越多，会越来越费劲，C错；石墨和金刚石组成元素都在碳，但它们的排列是不一样的，D对；水面存在表面张力，昆虫在水面上自由行走才不会掉入水中，E对。故选ADE。
（2）
34.[物理——选修3-4]（15分）
(1)（5分）下列说法正确的是____（填正确答案的标弓，选对一个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分，每选错1个扣3分，最低得分为0分。）A．根据麦克斯韦电磁场理论得知，在变化的电场周围一定产生变化的磁场，在变化的磁场周围一定存在变化的电场
B ．机械波和电磁波都能发生反射、折射、干涉和衍射现象
C ．同一单摆在高海拔地方比在低海拔地方的振动周期大
D ．泊松亮斑是光通过圆孔发生衍射时形成的
E ．当物体以较小的速度运动时，质量变化十分微小，经典力学理论仍然适用，只有当物体以接近光速运动时，质量变化才明显，故经典力学适用于低速运动，而不适用于高速运动
(2)（10分）如图所示为半圆柱形玻璃砖的截面图，玻璃的折射率为3；，半圆的半径为R,一束光线垂直底面BOC 从A 点射入玻璃，从OB 边射出玻璃时的方向平行
于A0，不考虑多次反射，求：
(i)A 点与底面BOC 之间的距离；
(ii)从BO 边射出的位置与O 点的距离。
【解析】（1）变化的电场不能产生变化的磁场，A 错；机械波和电磁波都是波，就会发生反射、折射、干涉和衍射现象，B 对；根据单摆的周期公式T=2πg
L ，高海拔地方比在低海拔地方重力加速度小，周期就大，C 对；泊松亮斑是光的衍射现象，是光照射圆板发生衍射时形成的，D 错；由经典力学可知E 是对的。故选BCE 。
（2）
35.[物理——选修3-5]（15分）
(1)（5分）下列说法正确的是（填正确答案的标号，选对一个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分，每选错1个扣3分，最低得分为0分。）A．卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核有复杂的结构
B．232
90Th衰变成
208
82Pb要经过6次α衰变和4次β衰变
C. 一群处于量子数为n=4的氢原子向低能级跃迁时能放出6种不同频率的光子
D．升高放射性物质的温度，其半衰期将缩短
E．对于某种金属，超过极限频率的入射光频率越高，所产生的光电子的最大初动能就越大
(2)（10分）如图所示，水平地面上的小车的质量为2m，在其支架上用长为L的不可伸长的轻绳挂一质量为m的小球，开始时小车左端紧靠一固定挡板，轻绳水平刚好拉直，由静止释放小球，运动过程中小球不与支架发生碰撞，不计
小车、小球运动过程中地面阻力和空气阻力，重力加速度为g。求：
(i)相对于小球运动过程的最低点，小球向右能摆起的最大高度；
(ii)小球第二次经过最低点时的速度。
【解析】
（1）卢瑟福的α粒子散射实验只是揭示了原子的核式结构，A错；6次α衰变，α
是4
2He, β是
1-
e，232-6×4=208，90-6×2+4=82，B对；C2
4
=6，C对；半衰期由元素本身决
定，与元素所处物理、化学环境无关，D错；根据光电效应方程知，E km=hv-W0，入射光子频率越高，光电子的最大初动能越大，E对。故选BCE。
（2）
初一生物期中考试试卷分析
初中生物期中考试试卷分析 根据学生答题情况和对试题研究，特做以下分析：就试卷内容来看，题量比较合适，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵敏，更能与生活实际中的问题密切结合。这份试卷考查了学生的双基和分析问题解决问题的能力。 期中考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！通过测试，反映出学生的能力水平有待于提高。 一、试卷分析 本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵敏，突出考查了学生在详尽的环境中，进行思维的能力，内容丰盛，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。但是考察的内容比较全面细化，一些不是很严重的知识点，本次考试也涉及到了一些。 二、得失分情况和原因进行分析 1、第一大题，单项选择，共20题，本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，其中9、15题这两道题目的给的答案是错误的学生失分较多，个别的学生粗心大意造成失分。初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，详尽问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢靠 2、学生对较活的题应变能力较差 3、不会将学到的知识应用到实际 4、不会对问题进行分析。 2、第二大题，判断题，共五道，其中第一题学生答错的较多，原因是我们平时讲课的时候说的答案是缺少氧气，这次的答案是空气，学生不知道氧气是空气的一部分，说缺少空气也是可以的，造成这道题失分的不少。 3、第三大题，填空题，共六题。也是考察基础知识以及其运用能力，其中灵敏题较多，因此学生在此题失分较多，特别是第六小题的生态瓶，学生没有实践经验，有些知识是一知半解，成绩不理想。
理综物理试卷
二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。第14~18题单选，第19~21题多选。 14．通过对物理现象进行分析，透过现象发现物理规律是物理学的重要研究方法，对下列物理现象分析得出的结论正确的是 A．竖直上抛的物体运动到最高点时速度为零，但仍受到重力，说明处于平衡状态的物体，所受合力不一定为零 B．在不需要考虑带电物体本身的大小和形状，用点电荷来代替物体的方法叫微元法 C．枪筒里的子弹，扣动扳机火药刚刚爆炸的瞬间，尽管子弹的速度接近零，但子弹的加速度可以达到5×104m/s2，说明物体的速度大小与加速度的大小，没有必然联系 D．用比值法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例，例如电流强度U I R =就是采用比值法定义的15．物理学家密立根以精湛的技术测量了光电效应中的几个重要物理量。图甲是按照密立根的方法进行实验时得到的某金属的遏止电压U c和入射光频率ν的几组数据作出的U c -ν图像，图乙是氢原子能级图。已知电子的电荷量e=1.6×10-19C，则下列说法正确的是 A．由图甲可得普朗克常量为6.4×10-33J·s B．由图甲可知该金属的截止频率为5.5×1014Hz C．一群氢原子从n=4能级向低能级跃迁， 辐射出的光子中有五种频率的光子能让 该金属发生光电效应 D．一个氢原子从n=4能级向低能级跃迁， 辐射出的光子中最多有三种频率的光子 能让该金属发生光电效应 16．地球和月球质量比为1：a，半径比1：b，用一根轻质细绳一端系一个小球，让小球分别在地球和月球表面做竖直面内的圆周运动，小球都是恰好能完成整个圆周运动，则当小球运动到最低点时，在地球上和月球上细绳对小球的拉力大小之比为 A． 2 b a B． 2 a b C． 2 b a D． 2 a b 17．两电荷量分别为q1和q2的点电荷固定在x轴上的O、M两点， 规定无穷远处为电势能零点，一带负电的试探电荷在x轴上各点具 有的电势能随x变化关系如图所示，其中试探电荷在A、N两点的 电势能为零，在ND段中C点电势能最大，则下列说法正确的是 A．q1为正电荷，q2为负电荷 B．q1电荷量小于q2的电荷量 C．将一正点电荷从N点移到D点，电场力先做负功后做正功 D．将一正点电荷从N点静止释放后会沿x轴正方向运动且到达C点时速度最大18．如图所示，在AB 间接入 1 U t =(V)的正弦交流电，通过理想变压器和相同的理想二极管D1、D2给阻值R＝2 Ω的纯电阻供电，变压器原线圈n1＝500匝，副线圈n2＝200匝，Q为副线圈正中央抽头。则 A ．为保证安全，二极管的反向耐压值至少为V B．R上电压变化频率为50Hz C．电流表A的示数为0.2A D．若D1损坏，则电流表A 的示数变为原来的倍19．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于粗糙水平桌面上，物块B置于斜面上，已知B、C间的动摩擦因数为μ=tanθ，B通过细绳跨过固定于桌面边缘的光滑的定滑轮与物块A相连，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B的质量均为m，重力加速度为g。现将B由静止释放，则在B下滑至滑轮位置之前，A尚未落地的过程中，下列说法正确的是 A．物块B一定匀加速下滑B．物块B的加速度大小为g C．水平面对C的摩擦力方向水平向左 D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等 20．一质量为M＝1.98 kg的小物块随足够长的水平传送带一起运动， 被一水平向左飞来的子弹击中并留在物块中，子弹质量为0.02kg。 如图甲所示，地面观察者记录了小物块被击中后的速度随时间变化的 关系如图乙所示(图中取向右运动的方向为正方向)。已知传送带的速 度保持不变，g取10 m/s2。下列说法正确的是 A．子弹射入物块前的速度大小为400 m/s B．物块与传送带间的动摩擦因数0.2 C．由于子弹的射入，电动机对传送带多做的功为24J D．整个过程中，系统产生的内能为36J 21．如图所示，半径为R的圆为匀强磁场边界，圆内磁场垂直纸 面向里，圆外磁场垂直纸面向外(未标出)，磁感应强度大小均为B， 电荷量为＋q，质量为m的粒子(不计重力)，从边界上的A点沿 半径方向射入向里的磁场中，下列正确的是 A．若粒子射入磁场的速度大小满足tan(345) qBR v n m n π ==??? ,,，则粒子能回到A点 B．粒子第一次回到A点的最短时间为 7 3 m qB π C．若粒子射入磁场的速度大小满足,6,7 2 tan(5) qBR v n m n π ==???，则粒子能回到A点 D．粒子回到A点时速度方向一定与初始入射速度方向相反 22．(5分)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，在橡皮绳的 另一端栓上两条细绳，细绳的另一端都有绳套。先用一个弹簧秤勾住绳套拉橡皮条的另一端到某一点
贵州省贵阳市中考物理试卷及答案.doc
2016 年贵州省贵阳市中考物理试卷及答案 一、选择题：本题包括 6 个小题，每小题 3 分，共 18 分．每小题只有一个选项符合题意1．（ 3 分）水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性．如图所示的四个场景中，因为水的凝固而形成的是（） A．草叶上的露珠 B．屋檐下的冰凌 C ．树叶上的白霜2．（ 3 分）用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（D．旷野上的白雾 ） A．音叉的振动停止了 B ．声音的速度变小了 C．声音的响亮变大了 D．声音的音调变低了3．（ 3 分）远看浅浅的湖（河）水，一旦涉入水中后，才发现水的实际深度比看到的要深许 多，如图所示．水对眼晴的这种“欺骗”，对于想游泳的同学存在很大安全隐患，我们必须 要警惕．造成这一现象的主要原因是（） A．光的直线传播 B ．光发生了折射 C．光发生了反射 D ．某些人的幻觉 4．（ 3 分）下列实例中是为了将电能转化为内能的是（） A．应用核能发电 B ．阳光促使植物生长 C ．用电热水壶烧水D．电力驱动列车行驶5．（ 3 分）将两盏分别标有“6V 3W”和“ 6V 9W ”字样的小灯泡L 和 L ，串联后接入电 1 2 压为 8V 的电路中，设灯泡电阻不变．下列说法中正确的是（） A．两灯均能正常发光 B ．两灯额定电流相同 1 的实际功率比2 小 1 2 C． L L D． L 的亮度比 L 大 6．（ 3 分）用弹簧测力计悬挂一个10N 重的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计在不同 时间段的示数如图所示，则物体在此过程中速度随时间变化的图象应为下图中的（）
A．B．C．D． 二、填空题：本题包括 5 个小题，每空 2 分，共 14 分 7．（4 分）汽车司乘人员应系安全带，主要是防止当汽车遇到紧急情况时，因人具有而造成伤害．安全带的宽度应该（选填“宽”或“窄” ）些更好． 8．（ 2 分）卢瑟福发现：原子是由原子核和核外组成． 9．（ 4 分）将一实心铁球从水面上由静止释放，如图所示．铁球从入水到完全没入的过程中 它所受的浮力逐渐变（选填“大”或“小”），铁球下沉的原因是它受到的浮力重力（选填“大于”或“小于” ）． 10．（2 分）如图所示，体重为475N的芭蕾舞演员，表演时单脚鞋尖触地，鞋尖与地面的接 触面积为9.5 × 10﹣4m2，则此时她对地面的压强为Pa． 11．（ 2 分）如图甲所示的电路中，电源电压不变，R0为定值电阻，滑动变阻器R 消耗的电功率随电流变化的关系如图乙所示．图乙中的a′、 b′两点分别与滑片P 在图甲中的a、 b 两位置相对应．则电源电压为V．
贵州省贵阳市2021届新高考物理第一次押题试卷含解析
贵州省贵阳市2021届新高考物理第一次押题试卷 一、单项选择题：本题共6小题，每小题5分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．M、N是某电场中一条电场线上的两点，从M点由静止释放一质子，质子仅在电场力的作用下沿电场线由M点运动到N点，其电势能随位移变化的关系如图所示，则下列说法正确的是 A．M点的场强大于N点的场强 B．M、N之间的电场线可能是一条曲线 C．质子在M点的加速度小于在N点的加速度 D．电场线方向由N点指向M点 【答案】A 【解析】 【详解】 A．E p一x图像斜率的变化反映了电场力的变化，所以M点的场强大于N点的场强，A项符合题意；B．电荷仅在电场力作用下沿电场线运动，电场线一定是直线，B项不符合题意； C．因为M点场强大于N点场强，所以质子在M点受到的电场力大于N点受到的电场力，质子在M点的加速度大于在N点的加速度，故C项不符合题意； D．由M到N质子的电势能减小，所以M点电势高于N点电势，所以电场线方向由M指向N，D项不符合题意. 2．如图，若x轴表示时间，y轴表示位置，则该图像反映了某质点做匀速直线运动时，位置与时间的关系。若令x轴和y轴分别表示其它的物理量，则该图像又可以反映在某种情况下，相应的物理量之间的关系。下列说法中正确的是（） A．若x轴表示时间，y轴表示动能，则该图像可以反映某物体受恒定合外力作用做直线运动过程中，物体动能与时间的关系 B．若x轴表示频率，y轴表示动能，则该图像可以反映光电效应中，光电子最大初动能与入射光频率之间的关系 C．若x轴表示时间，y轴表示动量，则该图像可以反映某物体在沿运动方向的恒定合外力作用下，物体
(完整)初中生物试卷分析
2016——2017学年度上学期期中考试 初中生物试卷分析 一、试卷总体评价 1、知识的覆盖面广，其中考试内容既包括考纲要求的内容又包括考纲没有要求但是对学生生活知识有拓展的内容。 2、试卷考试题型难易结合，考试既有的送分题目又有需要学生思考的题目，保证所有学生能做，都能得一定的分数。 3、注重能力考查，要求学生对所学的课程内容融会贯通，在理解的基础上利用必要的基础知识，基本技能进行综合分析，主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。 二、具体分析 选择题部分学生答得较好，一部分学生读题不仔细，如2题、第10题，导致失分较多，反映出对基本概念的理解不够。整个非选择题部分反映出学生对基础知识点的掌握不够扎实，同时还有一个严重的问题错别字很多，特别是水分的分字和鳃，很多同学都失分了。另外31（5）题反映出学生对知识只知其然，不知其所以然，没有深刻理解知识，不能灵活运用，对教材知识不能分析延伸。 三、对今后复习的建议 （一）关注全体学生，注意调动学生学习积极性 教师要关注全体、尊重每一名学生，相信学生的能力，对学生抱有良好的期望。教学上应多激励，少指责，更不能贬低学生的学习能力，学生回答问题时，教师应认真倾听，并耐心引导学生思考。教师要根据学生思想变化的具体情况，选择最恰当的时机，结合具体的学习内容激励学生，使他们自觉自愿努力学好生物学。 (二)注重学法指导，强化训练教学规范性 在教学中教师不仅要注重教法得当，更要注重对学生学法的研究。教师要利用教材中设置的讨论指导学生读书思考，挖掘教材中隐藏的信息，指导学生会预习教材，会列举内容提要，启发学生的思维。在训练教学中，必须加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，狠抓知识和能力双落实；注重强化训练；加强语言表达能力的训练；创设情境，让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节，使学生在知错、纠错过程中达到规范训练的目的。 （三）重视基础知识，提高做题准确性 刚接触生物很多同学图新鲜感，能好感兴趣的学好老师所教授的内容，很多东西都知道，但是一到答题时马上就错误百出，要么是字写错，要没是没达到点
高考理综物理全国卷
马鸣风萧萧 高中物理学习材料 （马鸣风萧萧**整理制作） 2012年高考理综物理全国卷 (贵州、甘肃、青海、西藏、广西) 14．下列关于布朗运动的说法，正确的是 A ．布朗运动是液体分子的无规则运动 B ．液体温度越高，悬浮粒子越小，布朗运动越剧烈 C ．布朗运动是由于液体各个部分的温度不同而引起的 D ．布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的 15． 235 92U 经过m 次α衰变和n 次β衰变235 92Pb,则 A ．m =7，n =3 B ．m =7，n =4 C ．m =14，n =9 D ．m =14，n =18 16．再双缝干涉实验中，某同学用黄光作为入射光，为了增大干涉条纹的间距，该同学可以采用的方法有 A ．改用红光作为入射光 B ．改用蓝光作为入射光 C ．增大双缝到屏的距离 D ．增大双缝之间的距离 17．质量分别为m 1和m 2、电荷量分别为q 1和q 2的两粒子在同一匀强磁场中做匀速圆周运动，已知两粒子的动量大小相等。下列说法正确的是 A.若q 1=q 2，则它们作圆周运动的半径一定相等 B.若m 1=m 2，则它们作圆周运动的周期一定相等 C. 若q 1≠q 2，则它们作圆周运动的半径一定不相等 D. 若m 1≠m 2，则它们作圆周运动的周期一定不相等 18.如图，两根互相平行的长直导线过纸面上的M 、N 两点，且与直面垂直，导线中通有大小相等、方向相反的电流。a 、o 、b 在M 、N 的连线上，o 为MN 的中点，c 、d 位于MN 的中垂线上，且a 、b 、 c 、 d 到o 点的距离均相等。关于以上几点处的磁场，下列说法正确的是 A ．o 点处的磁感应强度为零 B ．a 、b 两点处的磁感应强度大小相等，方向相反 C ．c 、d 两点处的磁感应强度大小相等，方向相同 D ．a 、c 两点处磁感应强度的方向不同 19．一台电风扇的额定电压为交流220V 。在其正常工作过程中，用交流电流表测得某一段时间内的工作电流I 随时间t 的t /min I /A
贵州省2018年7月普通高中学业水平考试物理试卷(含答案)
机密★开考前 贵州省2018年7月普通高中学业水平考试 物 理 试 卷 注意事项： 1．本试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，第Ⅰ卷所有考生必做，包括必修物理1和必修物理2的内容；第Ⅱ卷由考生选做，其中A 组为选修1-1的内容，B 组为选修3-1的内容，由考生根据所学内容选择其中一组作答。本试卷共8页，41题，满分150分，考试用时90分钟。 2．答题前，考生务必用黑色宇迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡“考生条形码区”。 3．每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结来后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 (供全体考生使用) 一、单项选择题(共26题，每小题3分，共78分。每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题意的。) 1．下列单位不属于国际单位制中基本单位的是 A ．kg(千克) B ．m(米) C ．s(秒) D ．m/s 2(米每二次方秒 2．教练员测算了某运动员百米跑过程中的以下四个速度，其中属于瞬时速度的是 A ．前50m 的速度7m/s B ．全程的速度7.5m/s C ．第1s 内的速度4.5m/s D ．撞线时的速度8m/s 3．首先发现“在弹性限度内，弹性体(如弹簧)弹力的大小与弹性体伸长(或缩短)的长度成正比”这一规律的物理学家是 A ．胡克 B ．亚里士多德 C ．卡文迪许 D ．开普勒 4．关于一对平衡力，下列说法中不正确的是 A ．它们的大小一定相等 B ．它们的方向一定相同 C ．它们一定作用在同一物体上 D ．它们一定作用在同一直线上 5．一质点在竖直面内从A 点竖直运动到B 点后，运动轨迹发生改变，如图所示，说明自B 点后该质点可能 A ．受到竖直向上的合外力 B ．受到水平向左的合外力 C ．受到水平向右的合外力 D ．受到的合外力为零 6．静止放置在水平桌面上的篮球，所受重力和支持力的施力物体分别是 A ．地球，桌面 B ．地球，地球 C ．桌面，桌面 D ．桌面，地球 B
(高考理综模拟试题40份合集)贵州省高考理综模拟试题试卷合集
高考理综模拟试题 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列叙述错误的是 A．菠菜遗传物质的基本组成单位有4种 B．线粒体中只能合成ATP，不能消耗ATP C．甲状腺激素发挥作用后被灭活 D．每个核糖体具有两个tRNA的结合位点 2．下列关于植物激素的叙述，错误的是 A．在植物生长发育的过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节 B．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 C．适宜浓度的赤霉素既能促进植物细胞伸长也能促进果实成熟 D．细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂方面表现为拮抗作用 3．下列有关实验的叙述，正确的是 A．营养物质消耗、代谢产物积累是限制酵母菌种群数量增长的主要因素 B．经甲基绿染色的口腔上皮细胞，可在高倍镜下观察到蓝绿色的线粒体 C．用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，实验的自变量是酶的用量和温度 D．用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可以用来观察有丝分裂
4．下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是 A ．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程 B ．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量 C ．生态系统维持正常的能量流动需要不断补充能量 D ．生产者固定的能量除用于自身呼吸外均流入下一营养级 5．疟原虫是一种单细胞生物。据推测青蒿素可能会作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其摄取营养，使其出现氨基酸饥饿导致死亡。下列关于疟原虫的叙述，错误的是 A ．摄取食物的主要方式是胞吞 B ．体内含有线粒体、中心体和核糖体等细胞器 C ．对青蒿素的刺激会产生反射 D ．青蒿素导致其死亡的原因可能是蛋白质缺乏不能维持正常的生命活动 6．下图是具有两种遗传病的家系图，甲、乙两病分别由位于两对同源染色体上的A ／a 、B ／b 控制。若II-7为纯合子，则下列叙述错误的是 A ．甲病是常染色体显性遗传，乙病是常染色体隐性遗传 B ．II-5的基因型是aaBb 或aaBB C ．II-3与II-4生下健康孩子的概率是l ／4 D ．III-10是纯合子的概率是l ／3 7．化学在生产、科研和日常生活中有着密切的联系。下列说法正确的是 A ．将水库的钢闸门与电源负极相连或将锌块焊接于闸门上以防止其生锈 B ．用于文物年代鉴定的放射性14 C 和作为原子量标准的12 C ，化学性质不同 C ．苯酚、甲醛分别可用于环境消毒和鱼肉等食品的防腐保鲜 D ．NO 2和SO 2都是酸性氧化物，都是大气污染物 8．部分有机物分子会产生互变异构，如苯与棱晶烷、降冰片二烯与四环烷均能发生互变异构体： 棱晶烷和四环烷的二氯代物的同分异构体数目分别为 A ．2，7 B ．2，8 C ．3，7 D ．3，8 9．石英与焦炭在高温的氮气流中发生可逆反应，能制得新型陶瓷材料氮化硅(Si 3N 4)： SiO 2(s)+C(s)+N 2(g)??? →高温 Si 3N 4(s)+CO(g)(未配平) △H<0。下列叙述正确的是 A ．该反应的氧化剂为N 2，还原产物为CO B ．反应中每生成0.1mol Si 3N 4转移电子的物质的量为1.2mol
生物期中考试试卷分析
初中生物期中考试试卷分析 一、整体分析： 这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间50分钟。试卷由四个大题组成，分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试初二年级平均分为分，初一年级平均分 二、考试中存在的主要问题 1．部分学生基础知识不过关，有些简单的，完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2．部分学生审题不清，不理解题意，表达不准确。 3、读图、识图分析能力差。非选择题中每一题都有图，部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。 4、探究能力有待提高。学生对实验探究试题错误较多。提出的问题和探究思路作的都不理想。 三、对今后教学的建议 1、重视基础。生物教师要端正教学态度，脚踏实地上好每一堂课，而且课堂上的教学一定要严格、规范，不能自由散漫，随心所欲。只有教师教学到位，学生学习到位，学生才能打下坚实的基础。 2、突出实验。教师要认真对待每一堂实验课，课中要善于引导，
不能走过场，做到使实验课富有实效。 3、加强能力培养。这次考试中有相当数量的学生回答问题，总是词不达意，不合要求，暴露出他们的实验能力、阅读能力、语言表达、知识概括等能力均较薄弱。针对这种情况，今后教师教学中一定要在加强对学生的能力培养方面多下功夫。 4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！ 通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思： 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对初一学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 6 ,注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习. 7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.
2018全国高考1卷理综物理[WORD含答案解析]
2018全国高考1卷理 综物理[W O R D含答案 解析] -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2018年普通高等学校招生全国统一考试（Ⅰ） 理科综合能力测试(物理：满分110） 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第 14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的均加速直线运动，在启动阶段列车的动能（） A．与它所经历的时间成正比 B．与它的位移成正比 C．与它的速度成正比 D．与它的动量成正比 15．如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是 16．如图，三个固定的带电小球a、b和c，相互间的距 离分别为ab=5 cm，bc=3 cm，ca=4 cm。小球c所受 库仑力的合力的方向平衡于a、b的连线。设小球 a、b所带电荷量的比值的绝对值为k，则（） A．a、b的电荷同号， 16 9 k= B．a、b的电荷异号， 16 9 k= C．a、b的电荷同号， 64 27 k= D．a、b的电荷异号， 64 27 k= 17．如图，导体轨道OPQS固定，其中PQS是半圆弧，Q为半圆弧的中心，O为圆心。轨道的电阻忽略不计。OM是有一定电阻。可绕O转动的金属杆。M 端位于PQS上，OM与轨道接触良好。空间存在半圆所在 平面垂直的匀强磁场，磁感应强度的大小为B，现使OQ
贵州省贵阳市2021届新高考物理四模试卷含解析
贵州省贵阳市2021届新高考物理四模试卷 一、单项选择题：本题共6小题，每小题5分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．下列关于核力、原子核的结合能、比结合能的说法正确的是 A．维系原子核稳定的力是核力，核力就是表现为相邻核子间的相互吸引力 B．核力是强相互作用的一种表现，原子核尺度内，核力比库仑力小 C．比结合能小的原子核分解成比结合能大的原子核时会释放核能 D．自由核子组成原子核时，其质量亏损所对应的能量大于该原子核的结合能 【答案】C 【解析】 【分析】 核力与万有引力性质不同．核力只存在于相邻的核子之间；比结合能：原子核结合能对其中所有核子的平均值，亦即若把原子核全部拆成自由核子，平均对每个核子所要添加的能量．用于表示原子核结合松紧程度； 结合能：两个或几个自由状态的粒子结合在一起时释放的能量．自由原子结合为分子时放出的能量叫做化学结合能，分散的核子组成原子核时放出的能量叫做原子核结合能。 【详解】 A项：维系原子核稳定的力是核力，核力可以是核子间的相互吸引力，也可以是排斥力，故A错误； B项：核力是强相互作用的一种表现，原子核尺度内，核力比库仑力大的多，故B错误； C项：比结合能小的原子核分解成比结合能大的原子核时会亏损质量，放出核能，故C正确； D项：自由核子组成原子核时，其质量亏损所对应的能量等该原子核的结合能，故D错误。 故选：C。 【点睛】 本题考查对核力的理解．核力是自然界四种基本作用力之一，与万有引力性质、特点不同，同时考查了结合能和比结合能的区别，注意两个概念的联系和应用，同时掌握质量亏损与质能方程。 2．如图所示，一架无人机执行航拍任务时正沿直线朝斜向下方向匀速运动．用G表示无人机重力，F表示空气对它的作用力，下列四幅图中能表示此过程中无人机受力情况的是() A．B．
高一生物期中考试试卷分析
高一生物期中考试试卷分析 一、试卷总体评价 从试题角度分析，纵观整份试卷题量适中、难度稍大，试题注重结合生活实际,比较能体现学生对知识的应用能力.但是某些知识点考得较细,较偏,而且漏掉了第三章的知识,知识点覆盖不全面. 二、卷面分析 1、成绩分析： 东联现代中学东联现代中学2013-2014学年第一学期高一期中考试对位分析表 2、得失分情况和原因分析 第一大题，单项选择，共30题，60分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，失分最多的是1、10、15、21、26题，第二大题，非选择题，共4个小题，共40分，本题主要考察学生综合运用知识，分析问题、解决问题的能力。 （一）选择题部分：学生还没有摆脱学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际。比如选择题的10、15、21题，均属于这种情况。26题属于知识理解不到位，在这种情况下又不能有用排除法解决该题，即其他选项知识掌握不牢
固。 （二）非选择题：学生出错主要是由于知识运用能力较差，语言组织能力较差，不会正确的书写。比如32题中学生不会写羧基的羧字导致失分。搞不清楚三肽是指三个氨基酸还是三个肽键。最后一小题的计算氨基酸平均相对分子质量失分较大，是因为学生对蛋白质脱水缩合的过程还不够清楚，不理解蛋白质相对分子质量的计算关系。 三、考试反映的问题及整改措施： 从学生试卷反映出的问题： 1、部分学生书写能力较差，非选择题错别字较多，比如出现了“缩基”等错误。 2、解题始终不能把握其中的关键词，不能正确把握题目中心含义。 3、解题时，小错误太多，始终不能完整的把问题解决好； 整改措施： 1、要抓质量，先抓习惯。平时在教学中注意抓好学生的书写、审题、与检查等良好的学习 习惯。 2、加强基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需要深入了解。 3、注重开发性使用教材，做到吃透教材，把握好教材的重点难点。 四、考后的感想与反思 从这次考试可看出，在生物教学中还存在许多问题，值得我认真研究与反思 1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。 2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学 生不一定会，多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐。 3、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，然后按需而教，提高课 堂教学效率。 相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！ 一．对试卷的分析： 本次月考试卷由外校教师命题、本校高二备课组审核。试题涵盖了本学期到目前为止所学的大部分内容：生物必修1第1章到第2章全部知识内容以及第4章第一节的知识内容。这部分内容为高中生物较基础的知识，记忆性的知识点较多。试卷的部分习题有一定的灵活性和综合度，考试成绩充分体现了梯度性。 1、从试卷各部分的统计数据来看，单项选择题、填空题得分情况班与班之间存在一定差距。选择题得分情况较低，班级平均成绩有一定差异。 2、填空有部分题目得分较低。如32，34题
2017高考全国Ⅲ卷理综物理试卷(word版)
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 物理部分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1Li7C12N14O16S32K39Cr52Mn55Fe56 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第 14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．2017年4月，我国成功发射的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室完成了首次交会对接，对接形成的组合体仍沿天宫二号原来的轨道（可视为圆轨道）运行。 与天宫二号单独运行相比，组合体运行的 A．周期变大B．速率变大 C．动能变大D．向心加速度变大 15．如图，在方向垂直于纸面向里的匀强磁场中有一U形金属导轨，导轨平面与磁场垂直。金属杆PQ置于导轨上并与导轨形成闭合回路PQRS，一圆环形金属框T位于回路围成的区域内，线框与导轨共面。现让金属杆PQ突然向右运动，在运动开始的瞬间，关于感应电流的方向，下列说法正确的是 A．PQRS中沿顺时针方向，T中沿逆时针方向 B．PQRS中沿顺时针方向，T中沿顺时针方向
C ．PQRS 中沿逆时针方向，T 中沿逆时针方向 D ．PQRS 中沿逆时针方向，T 中沿顺时针方向 16．如图，一质量为m ，长度为l 的均匀柔软细绳PQ 竖直悬挂。用外力将绳的下端Q 缓慢地竖直向上拉起至M 点，M 点与绳的上端P 相距13l 。重力加速度大小为g 。在此过程中，外力做的功为 A ．1 9mgl B ．16mgl C ．13mgl D ．12 mgl 17．一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm 的两点上，弹性绳的原 长也为80cm 。将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100cm ；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为（弹性绳的伸长始终处于弹性限度内） A ．86cm B ．92cm C ．98cm D ．104cm 18．如图，在磁感应强度大小为1B 的匀强磁场中，两长直导线P 和Q 垂直于纸面固定放 置，两者之间的距离为l 。在两导线中均通有方向垂直于纸面向里的电流I 时，纸面内与两导线距离为l 的a 点处的磁感应强度为零。如果让P 中的电流反向、其他条件不变，则a 点处磁感应强度的大小为 A ．0 B 0B C 0B D ．02B 19．在光电效应试验中，分别用频率为a v ，b v 的单色光a 、b 照射到同种金属上，测得 相应的遏止电压分别为a U 和b U 、光电子的最大初动能分别为ka E 和kb E 。h 为普朗克常量。下列说法正确的是 A ．若a b v v >，则一定有a b U U < B ．若a b v v >，则一定有ka kb E E > C ．若a b U U <，则一定有ka kb E E < D ．若a b v v >，则一定有a ka b kb hv E hv E ->-
贵州省2019年7月普通高中学业水平考试物理试卷(含答案)
机密★开考前 贵州省2019年7月普通高中学业水平考试（真题） 物 理 试 卷 注意事项： 1．本试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，第Ⅰ卷所有考生必做，包括必修物理1和必修物理2的内容；第Ⅱ卷由考生选做，其中A 组为选修1－1的内容，B 组为选修3－1的内容，由考生根据所学内容选择其中一组作答。本试卷共8页，47题，满分150分，考试用时90分钟。 2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡“考生条形码区”。 3．每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 (供全体考生使用) 一、单项选择题(共26题，每小题3分，共78分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。) 1．“从凯里到贵阳的G1695次高铁列车16点08分发车，经40分钟抵达贵阳北站”这段描述中 A ．“16点08分”和“40分钟”都表示时刻 B ．“16点08分”和“40分钟”都表示时间间隔 C ．“16点08分”表示时间间隔．“40分钟”表示时刻 D ．“16点08分”表示时刻，“40分钟”表示时间间隔 2．某同学沿右图中实线所示的路径从教室走到食堂，此过程中该同学位移的大小为 A ．150m B ．200m C ．250m D ．350m 3．匀变速直线运动的位移公式x=v 0t + 21a t 2中涉及的物理量，属于标量的是 A ．时间t B ．初速度v 0 C ．位移x D ．加速度a 4．如图所示，静止在水平桌面上的物块，所受重力为G 、支持力为F ，下列判断正确的是 A ．G 和F 的施力物体均为桌面 B ．G 和F 的施力物体均为地球 C ．G 的施力物体为地球，F 的施力物体为桌面 D ．G 的施力物体为桌面，F 的施力物体为地球 5．水平放置的长直真空玻璃管(牛顿管)内有小羽毛、小木片和硬币．现将玻璃管快速旋转至竖直方向，使三者同时从玻璃管顶端落下，如图所示，下列判断正确的 A ．小羽毛最先落到底端 B ．小木片最先落到底端 C ．硬币最先落到底端 D ．三者同时落到底端
人教版七年级生物期中试卷分析
人教版七年级生物期中试卷分析 一、整体分析： 这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间60分钟。试卷由两大部分组成，分选 择题和非选择题。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题 量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识 点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试年级平均分为62分，其中，七1班41。30,七2班39.68,七3班40.64，一班二班的成绩较好，差距并不大，三班属于双语班，成绩差一点，不过都属正常。 二、卷面分析： 1.选择题共20个，共占40分，错误较多的有：8小题、10小题、14小题、18小题、20小题，主要是生物与环境部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。而生物特征本章的内容学生掌握良好，失分率低。 2.非选择题共60分，量大知识点多，基础知识纯记忆的占三分之一，三分之二是理 解记忆，其中有关生态系统的内容，遗传信息内容学生错误较多，所以填空题失分率相应 较高。 3、识图题中动植物细胞的图示学生能识记基础知识既灵活应用。出错多的是生态系 统示意图，理解不够到位，出错多。 4、实验探究题，程度好的学生动手能力强理解能力强，几乎不 错，能力差的学生对实验题还有一定的陌生，对实验步骤上不够严谨，如：光对鼠妇 生活环境的影响中，实验变量转换不能应用自如，对照实验的用意也不够明确。 三、教学反思 通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思： 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 2,考试时学生审题不清,例如填空题第二小题,有好多学生没有看清题就写，可以代表 绿色植物呼吸作用的是①还是②，很多人直接填了呼吸作用反应式。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周三节课，有时还有课与一些活动冲突的情况，课时少，任务重，对七 年级学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度.
高考真题全国卷理综物理卷
高考真题全国卷理综物 理卷 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国3卷） 理科综合能力测试 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 S 32 K39 Cr 52 Mn 55 Fe 56 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选 项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．2017年4月，我国成功发射的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室完成了首次交会对接，对接形成的组合体仍沿天宫二号原来的轨道（可视为圆轨道）运行。与天宫二号单独运行相比，组合体运行的 A．周期变大B．速率变大 C．动能变大D．向心加速度变大 15．如图，在方向垂直于纸面向里的匀强磁场中有一U形金属导轨，导轨平面与磁场垂直。金属杆PQ置于导轨上并与导轨形成闭合回路PQRS，一圆环形金属框T位于回路围成的区域内，线框与导轨共面。现让金属杆PQ突然向右运动，在运动开始的瞬间，关于感应电流的方向，下列说法正确的是 A．PQRS中沿顺时针方向，T中沿逆时针方向 B．PQRS中沿顺时针方向，T中沿顺时针方向
2019年贵州省各地市中考物理试卷合集(6套含答案解析)
2019年贵州省安顺市中考物理试卷 一、单选题（本大题共5小题，共14.0分） 1.端午节是我国的传统节日，有吃粽子的习俗。下面与粽子有关的说法中正确的是（） A. 包粽子时，米粒之间有缝隙，说明分子间有间隙 B. 煮粽子时，锅上方冒出“白气”是汽化现象 C. 手上沾些水，刚拿出锅的粽子不烫手，利用了汽化吸热 D. 粽子放入冰箱冷冻一段时间，外表结了一层霜，这是凝固现象 2.质量相等的甲、乙两个小车同时同地沿同一直线匀速直线运动，它们的s-t图象分别如图所示，根据图象分析正确 的是（） A. ，，甲车的惯性大于乙车的惯性 B. 经过6s两小车一定相距，运动过程中，甲车的动能等于乙车的动能 C. 经过6s两小车一定相距，运动过程中，甲车的动能小于乙车的动能 D. 经过6s两小车可能相距，运动过程中，甲车的动能大于乙车的动能 3.下列图中关于光学现象的描述或解释不正确的是（） A. 甲图中小孔成的是倒立的实像 B. 乙图中凹透镜可以矫正远视眼 C. 丙图中白光通过三棱镜会分解成多种色光 D. 丁图中漫反射的光线遵循光的反射定律 4.物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）
A. 图中的实验说明液体压强与液体的深度有关 B. 图中对瓶内沸腾的水停止加热，倒置后，向瓶底浇冷水，瓶内的水会重新沸腾 C. 图中用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴“吸力”吸上来的 D. 图中洗手池下方排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理 5.现有电源、开关、电流表、电压表、灯泡、滑动变阻器各一个，其中灯泡的U-I图象如图所示。 将这些元件用导线连成电路后，闭合开关，滑动变阻器的滑片从最左端向右滑动的过程中，电压 表的示数从5V开始减小，电流表的示数从0.3A开始增大。下列结论正确的是（） A. 电源的电压为5V B. 小灯泡的最大功率为 C. 滑动变阻器的最大阻值为 D. 整个电路的最小功率是W 二、填空题（本大题共8小题，共32.0分） 6.小军测量一个体积为25cm3的长方体木块的密度，他用托盘天平测量木块的质量，托盘天平放在水平台上，将游 码移至标尺“0”刻度线，再调节______，使指针对准分度盘的中央刻度线，把木块放在左盘，当天平平衡时右盘添加的砝码数和游码位置如图所示，由此测得木块的密度为______kg/m3。 7.小军同学在中考开考时听到“开始答卷”的指令后立即答卷，这说明声音可以传递______，小军同学在“探究凸 透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像，生活中使用的______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律来工作的。 8.微信是时下广为流行的一款手机软件，微信信息是手机利用______（选填“电磁波”或“超声波”）进行传播的。 小军看到平面镜中自己的像，当他走近平面镜时，他在平面镜中像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 9.如甲、乙两图所示，能说明电动机工作原理的是图______，如图丙所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁， 当开关S闭合后，在渐片P由b端向a端滑动过程中，弹簧长度______（选填“变长”或“缩短”）。
2019年贵州省高考物理试题与答案
2019年贵州省高考物理试题与答案 （满分110分，考试时间60分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡和试卷指定位置上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1-5题只有一 项符合题目要求，第6-8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1．楞次定律是下列哪个定律在电磁感应现象中的具体体现？ A ．电阻定律 B ．库仑定律 C ．欧姆定律 D ．能量守恒定律 2．金星、地球和火星绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动，它们的向心加速度大小分别为a 金、a 地、 a 火，它们沿轨道运行的速率分别为v 金、v 地、v 火。已知它们的轨道半径R 金