六年级_负数练习题
第一章 负数练习题
一、认真看，细心填（14分）
1.在数轴上，所有的（ ）数都在0的左边，所有的（ ）数都在0 的右边，即所有的正数都比所有的负数（ ）
2.（）和（）表示的量具有相反的意义。
3.排球比赛中，赢了5个球记作+5，那么输了3个球应记作（ ）
4.如果把存入2000元记作+2000，那么支出500元记作（ ）
5.如果-2表示比70小2的数，那么0表示的数是（ ），—9表示的数是（ ），+6表示的数是（ ）
6.月球表面白天的平均温度是零上126℃,记作（ ）℃，夜间的平均温度为零下150℃,记作( ) ℃
7、0即不是（ ）也不是（ ）
二、我是小法官（10分）
1.温度计上为0℃表示没有温度（ ）
2.0大于所有正数，小于所有负数（ ）
3.一个数不是正数就是负数（ ）
4.表示实际生活中的量时，正负表示的意义是不固定的（ ）
5.小明妈妈的存折上，“支出或存入”一栏中，显示“2800”表示存入2800元，显示“-2500”表示支出2500元（ ）
6.-8>+4( )
7.所有正数都大于负数（ ）
8. 0可以看成正数，也可以年成是负数（ ）
9. 4 = —4（ ）
10.一条直线就是一条数轴（ ）
三、对号入座（10分）
1.下面说法正确的是（ ）
A 一般说来，上升为正数，下降为负数 B.0没有实际意义 C 负数没有实际意义
2.规定电梯上升为正，那么降落10米，可以表示为（ ）
A+10米 B -10米 C 0米
3.某天中午12时气温为3℃，下午6时的气温比12时低7℃,则下午6时的气温是（ ）
A 、-3℃
B 、-4℃
C 、+4℃
4.向东行-50m 的意义是（ ）茧自缚A 向东行进50m B 向西行进50m C 向北行进50m
5.下列说法正确的是（ ）
A 、一个数不是正数就是负数
B 、0是正数
C 、0不是自然数
D 、自然数中除0外都是正数
四、比较大小（9分）
0.5○-7 -3○-10 -3
1○0 5○-5 0○0.1
31○41 31-○41- -3○31- 2
1-○2 五、把数轴上表示的数写在括号里（8分）
星期一（ ）星期二（ ）
星期三（ ）星期四（ ）星期五（ ）
七、按规律在括号里填上适当的数（6分）
1、-1 2 -3 4 （ ） （ ）
2、21 41 81 16
1 （ ） （ ） 3、-11 -7 -3 1 （ ） （ ）
七、解决问题（33分）
1、某仓库有货物50箱，其中四天记录的数字如下（运进为正，运出为负），请你说明各天记录的意义，哪一天运出的箱数最多，并求出这四天共运进仓库多少箱，最后仓库内共有多少箱货物？（7分）
2、体检中，测得6位同学的体重分别是32千克、33千克、37千克、36千克、34千克、38千克。
（1）他们的平均体重是多少？（5分）（2）将平均体重记为0千克，超过记为正数，不足记为负数，按从大到小的顺序排列（7分）
3、六（1）班举行1分钟仰卧起坐测试，把做20次作为标准，超过的次数用正数表示，不足的用负数表示，请用正负数表示各学生的成绩（7分）
店在某一天的利润为—25元，请问—25元的利润是什么意思（7分）
八、智慧冲浪
某商场经理对今年上半年每月的利润作了记录：1、2、4、5月份分别盈利13万元、12万元、12.5万元、10万元；3、6月分别分亏损0.7万元和0.8万元。试用正、负数表示各月的利润，并算出该商场今年上半年的总利润。（20分）
第一单元负数的认识测试卷
第一单元负数的认识测试卷 一、填空。 1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。 2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。 3、＋8.7读作（），－读作（）。 4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。 5、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。 6、数轴上所有的负数都在0的（）边，所有正数都在0的（）边。 7、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的 数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。 8、比较大小。 －7○－5 1.5○－2.4 0○－2.4 －3.1○3.1 5．一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作:+3层，地面以下第1层记作:( )层。老师现在-2层处，上升了4层，到了地面以上第 ( )层。6．比90分多5分,记作:+5分。那么( )分可以记作:-4分。 7．“净含量：10±1kg”，表示合格重量最多是 ( )kg，最少是（）kg。8．如果小军跳绳125下，成绩记作+5下；那么小明跳绳116下，成绩应记作( ) 下；小乐跳绳成绩记作0下，表示小乐跳绳( ) 下。 9．如果用—3表示电梯下降3层，那么+5表示（）。 10．河道中的水位比正常水位低2m记作—2m，那么比正常水位高1m记作 （）。 11．工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）（5分）39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9 如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件的检验结果可分别记作：： （） 12．一天中午12时的气温是7℃，傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃，凌晨4时的气温比中午12时低8℃，傍晚5时的气温是（），凌晨4时的气 温是（）℃。 二、判断对错。 （）1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。（）2、0是正数。 （）3、数轴上左边的数比右边的数小。 （）4、死海低于海平面400米，记作＋400米。 （）5、在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。 三、选择正确答案的序号填在括号里。 1、低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（）。 A、＋0.02 B、－0.02 C、＋0.18 D、－0.14 2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。
六年级_负数练习题
第一章 负数练习题 一、认真看，细心填（14分） 1.在数轴上，所有的（ ）数都在0的左边，所有的（ ）数都在0 的右边，即所有的正数都比所有的负数（ ） 2.（）和（）表示的量具有相反的意义。 3.排球比赛中，赢了5个球记作+5，那么输了3个球应记作（ ） 4.如果把存入2000元记作+2000，那么支出500元记作（ ） 5.如果-2表示比70小2的数，那么0表示的数是（ ），—9表示的数是（ ），+6表示的数是（ ） 6.月球表面白天的平均温度是零上126℃,记作（ ）℃，夜间的平均温度为零下150℃,记作( ) ℃ 7、0即不是（ ）也不是（ ） 二、我是小法官（10分） 1.温度计上为0℃表示没有温度（ ） 2.0大于所有正数，小于所有负数（ ） 3.一个数不是正数就是负数（ ） 4.表示实际生活中的量时，正负表示的意义是不固定的（ ） 5.小明妈妈的存折上，“支出或存入”一栏中，显示“2800”表示存入2800元，显示“-2500”表示支出2500元（ ） 6.-8>+4( ) 7.所有正数都大于负数（ ） 8. 0可以看成正数，也可以年成是负数（ ） 9. 4 = —4（ ） 10.一条直线就是一条数轴（ ） 三、对号入座（10分） 1.下面说法正确的是（ ） A 一般说来，上升为正数，下降为负数 B.0没有实际意义 C 负数没有实际意义 2.规定电梯上升为正，那么降落10米，可以表示为（ ） A+10米 B -10米 C 0米 3.某天中午12时气温为3℃，下午6时的气温比12时低7℃,则下午6时的气温是（ ） A 、-3℃ B 、-4℃ C 、+4℃ 4.向东行-50m 的意义是（ ）茧自缚A 向东行进50m B 向西行进50m C 向北行进50m 5.下列说法正确的是（ ） A 、一个数不是正数就是负数 B 、0是正数 C 、0不是自然数 D 、自然数中除0外都是正数 四、比较大小（9分） 0.5○-7 -3○-10 -3 1○0 5○-5 0○0.1
(完整word版)人教版小学数学六年级负数教案
第一课时负数 【教学目标】 1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。 3.能借助数轴初步理解正数、0和负数之间的关系。 【重点难点】 负数的意义和数轴的意义及画法。 【教学指导】 1.通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。 负数的出现，是生活中表示两种相反意义的量的需要。教学时，教师应通过丰富多彩的生活实例，特别是学生感兴趣的一些素材来唤起学生已有的生活经验，激发学生的学习兴趣，在具体情境中感受出现负数的必要性，并通过两种相反意义的量的对比，初步建立负数的概念。在引入负数以后，教师要鼓励学生举出生活中用正负数表示两种相反意义的量的实际例子，培养学生用数学的眼光观察生活，并通过大量的事例加深对负数的认识，感受数学在实际生活中的广泛应用。 2.把握好教学要求。 对负数的教学要把握好要求，作为中学进一步学习有理数的过渡，小学阶段只要求学生初步认识负数，能在具体的情境中理解负数的意义，初步建立负数的概念。这里不出现正负数的数学定义，而是描述什么样的数是正数，什么样的数是负数，只要求学生能辨认正负数。关于数轴的认识，这里还没有出现严格的数学定义，而是描述性的定义，只是让学生借助已有的在直线上表示正数和0的经验，迁移类推到负数，能在数轴上表示出正数、0和负数所对应的点。 3.培养学生多角度观察问题，解决问题的能力。 教材创设了开放性的思维空间，在解决问题时应着眼于让学生自主地理解数学信息、寻找解题思路。教师要有意识地引导学生从不同角度寻找答案，对于学生有道理的阐述，教师要积极鼓励，激发学生求知的欲望，逐步增强学生学好数学的内驱力。
六年级负数的初步认识单元检测题
负数的初步认识 一、我会填。 1、71摄氏度可表示为( )，零下45摄氏度可表示为( )，珠穆郎峰海拔高度为8844米，记作( )，读作( )。 2、如果运出货物11吨记作—11吨，那么+23吨表示( )。如果支出113元记作－113元，那么+235元表示( )。 3、在45、0、－3.2、＋110.3、－63、4 1、32 、102这些数中，正数有 ( )，负数有( )，( )既不是正数也不是负数。 4、①以地面做0米，向地下挖9米记作( )，从地面向上盖18米记作( )。②以上午12时为基准，早上8时记作－4时，那么下午4时记作( )。 5、水结冰时的温度是( )，水沸腾时的温度为( )，一壶水已经烧至92摄氏度，再烧( )℃就达到沸腾。 6、所有的( )数都大于0，有( )个正数，所有的( )数都小于0，有( )个负数。 7、爸爸九月份存入银行800元，存折上记作＋800元，十二月份的时候，存折上记作－600元表示( )。 8、六3班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟110下，丁老师记数时，高于 平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。李明的成绩是＋10下，张平的成绩是－5下，李明实际跳( )下，张平实际跳( )下。
9、规定12吨记为0吨，则15吨记为＋3吨，那么--5吨表示实际( )吨， 18吨记作( )。 二、仔细选。 1、下列温度中，适合表示冰箱温度的是( )。 ①10℃②100℃③－10℃④－100℃ 2、五一班数学平均分为92分，高于平均分2分记作＋2分，那么，低于平均分 6分应记作( ),这个分数实际是( )分。 ①－6分②86 ③+6分④98分 3、小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走328米记作－328米，那么 小军向西走220米应记作( )。 ①＋220 ②＋220米③－220 ④－220米 4、以军军家为起点，向东走为正，向西走为负。如果军军从家走了＋60米，又 走了－110米，这时军军离家的距离是( )米。 ①50 ②－50 ③100 ④0 5、低于正常水位0.2米记为－0.2米，高于正常水位0.1米记作( )米。 ①＋0.1 ②－0.1 ③＋0.2 ④－0.13 6、某商店本月净收入3000元，记作＋3000元，而上月净收入为－1000元， 则－1000元表示( )。 ①上个月盈利1000元②上个月亏损1000元 ③上个月卖出1000元④上个月花费1000元 7、电梯现在停在8楼，如果升到10楼记作＋2，那么－5表示( )。 ①电梯下降到了5楼②电梯下降了5楼
(完整版)人教版小学数学六年级负数单元练习题
六年级数学负数测练题 班级 姓名 评分 一、填空题。31分 １、某地一天最低气温是零下八摄氏度，应写作（ ）。 ２、在0.5, -3, +90%, 12, 0, - 2 3 这几个数中,正数有( ),负数有( ),（ ）既不是正数，也不是负数。 ３、+4.05读作（ ），负四分之三写作（ ） 4、向东走９m 记作+９m ，那么-7m 表示（ ）,０m 表示（ ） ５、银行存折上的“2000.00”表示存入2000元，那么“-500.00”表示（ ） ６、在数轴上，从左往右的顺序就是数从（ ）到（ ）的顺序。 ７、所有的负数都在０的（ ）边，也就是负数都比０（ ）；而正数都比０（ ）， 负数都比正数（ ）。 8、一包盐上标：净重（５００± 5）克，表示这包盐最重是（ ）克，最少有（ ）克。 9、大于-3而小于2之间有（ ）个整数，他们分别是（ ）。 10、在数轴上，-2在-5的（ ）边。 11. 上楼共跨了40级台阶记作＋40，下楼跨了22级台阶记作（ ）. 12. 温度上升10℃记作＋10℃，下降8℃记作（ ）. 13. 淘淘向东走48米，记作＋48米，那么淘淘向西走60米记作（ ）米；如果淘淘向南走36米记作＋36米，那么淘淘走－52米表示他向（ ）走了（ ） 14. 在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分，那么扣20分表示为（ ） 15、在○里填上“>”、“<”、或“=” -3○1 -5○-6 -1.5○-23 -2 1 ○0 0 ○0.05 二、在数轴上表示下列各数：（10分） -2.5 +3 2 3 0.25 -1 三、一辆公共汽车从起点站开出经停靠丫载客数量记录如下表：4分 1、从起点站到E 站中（ ）站没人上车，（ ）站没人下车。 2、公共汽车从C 站开出时车上有（ ）人，E 站开出时车上有（ ）人， 四、判断对错。10分 1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。（ ） 2、0是正数。（ ）
负数单元测试题
六年级数学第一单元测试题 班级： 姓名： 一、 填空题（共36分） 1．如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。 2．水沸腾的温度是（ ），水结成冰时的温度是（ ）。 3．六（1）班学生的平均身高是145厘米，以它为标准记为0厘米。小明的身高是158厘米，记作（ ）；小东的身高是143厘米，记作（ ）；小红的身高记作－5厘米，她的实际身高是（ ）厘米。 4．数轴上，距离原点3个单位长度的数是（ ）和（ ）。 5．某超市去年盈利为280万元，记作+280万元，前年为－30万元表示（ ）。 6．把下面各数分别填在相应的圈里。 +9 -1 +3 －73 0 -15 5 4 － 正数 负数 7．在数轴上，所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边，所以负数都比0（ ），正数都比0（ ），正数都比负数（ ）。 8．把下面各数按从大到小的顺序排列。 -2 312+ 0 +513 204 + 7 1 5- （ ）〉（ ）〉（ ）〉（ ）〉（ ）〉（ ）〉（ ）〉（ ） 9．在数轴上表示的右边的数总比左边的数要（ ），把 – 2和表示在数轴上时，表示-2的点在的点的（ ）边，所以-2比（ ）。 10．把－3在数轴上的点沿数轴向右移动5个单位长度后，得到的点对应的数是（ ）。如果原数向左 移动5个单位长度后，得到的点对应的数是（ ）。 二、反复比较，慎重选择。（8分） 11．下面说法正确的是（ ）。 A 、0既是正数，又是负数 B 、0是最小的正数 C 、0是最大的负数 D 、0既不是正数，也不是负数 12．规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（ ）。 A 、8吨记为－8吨 B 、15吨记为＋5吨 C 、6吨记为－4吨 D 、＋3吨表示重量为13吨 13．一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不低 于（ ）克。 A 、155 B 、150 C 、145 D 、160 14．给出下列各数：-3，0，+5，2 7 - ，+，，2004，+2008．其中是整数的有（ ） A 、2个 B 、3个 C 、4个 D 、5个 15．按规律填数：1，-3，5，-7，（ ）。 A 、9，-11 B 、9，11 C 、-9，11 16．如图，根据a,b,m,n 在数轴上的位置，下面关系正确的是（ ） A 、a ?n ?0?m ?b B 、a ?b ?0?m ?n C 、b ?m ?0?n ?a D 、n ?m ?0?a ?b 17.若a ?b,在数轴上点A 表示数a ，点B 表示数b ，则下面说法正确的是（ ）。 A 、点A 在点B 的左边 B 、点A 在点B 的右边 C 、点A 和点B 在原点的左边 D 、点A 在原点的左边，点B 在原点的右边。 18.如图，以下四个数，分别是数轴上A ，B ，C ，D 四个点所表示的数，其中写错的数是（ ）。 A ．－ C.
小学数学六年级负数单元练习题A
六年级数学测练题（负数A ） 班级 姓名 评分 一、填空题。31分 １、某地一天最低气温是零下八摄氏度，应写作（ ）。 ２、在0.5, -3, +90%, 12, 0, - 2 3 这几个数中,正数有( ),负数有( ),（ ）既不是正数，也不是负数。 ３、+4.05读作（ ），负四分之三写作（ ） 4、向东走９m 记作+９m ，那么-7m 表示（ ）,０m 表示（ ） ５、银行存折上的“2000.00”表示存入2000元，那么“-500.00”表示（ ） ６、在数轴上，从左往右的顺序就是数从（ ）到（ ）的顺序。 ７、所有的负数都在０的（ ）边，也就是负数都比０（ ）；而正数都比０（ ）， 负数都比正数（ ）。 8、一包盐上标：净重（５００± 5）克，表示这包盐最重是（ ）克，最少有（ ）克。 9、大于-3而小于2之间有（ ）个整数，他们分别是（ ）。 10、在数轴上，-2在-5的（ ）边。 11. 上楼共跨了40级台阶记作＋40，下楼跨了22级台阶记作（ ）. 12. 温度上升10℃记作＋10℃，下降8℃记作（ ）. 13. 淘淘向东走48米，记作＋48米，那么淘淘向西走60米记作（ ）米；如果淘淘向南走36米记作＋36米，那么淘淘走－52米表示他向（ ）走了（ ） 14. 在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分，那么扣20分表示为（ ） 15、在○里填上“>”、“<”、或“=” -3○1 -5○-6 -1.5○-23 -2 1 ○0 0 ○0.05 二、在数轴上表示下列各数：（10分） -2.5 +3 2 3 0.25 -1 三、一辆公共汽车从起点站开出经停靠丫载客数量记录如下表：4分 1、从起点站到E 站中（ ）站没人上车，（ ）站没人下车。 2、公共汽车从C 站开出时车上有（ ）人，E 站开出时车上有（ ）人， 四、判断对错。10分 1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。（ ） 2、0是正数。（ ） 3、数轴上左边的数比右边的数小。（ ） 4、死海低于海平面400米，记作＋400米。（ ）
负数的认识单元测试一
《负数的认识》单元测试一 一、填空。 1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那 么－3千克表示（）。 2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。 3、＋8.7读作（），－2 5 读作（）。 4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。 5、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。 6、数轴上所有的负数都在0的（）边，所有正数都在0的（）边。 7、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从 表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。 8、比较大小。 －7○－5 1.5 ○52 0 ○－2.4 －3.1 ○ 3.1 二、判断对错。 （）1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。 （）2、0是正数。 （）3、数轴上左边的数比右边的数小。 （）4、死海低于海平面400米，记作＋400米。 （）5、在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。 三、选择正确答案的序号填在括号里。 1、低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（）。 A、＋0.02 B、－0.02 C、＋0.18 D、－0.14 2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。 A、30 B、－30 C、60 D、0 3、数轴上，－1 2 在－ 1 8 的（）边。 A、左 B、右 C、北 D、无法确定
六年级上册数学试题-第七单元 负数的初步认识 西师大版
西师大版小学数学六年级（上）第七单元测试卷 (负数的初步认识） （时间：60分钟 满分：100分） 一、填空。（18分） 1.“－”是（ ）号，“＋”是（ ）号，写数时通常（ ）号省略不写。 2.（ ）既不是正数，也不是负数。 3.自然数（ ）正数。（填“全是”或“不全是”） 4.读数。 ﹣3.75读作：（ ） ﹣859.6读作：（ ） 5.写数。 二千三百万零八十写作：（ ） 负275.8写作：（ ） 二、正确分类，再填一填。（10分） －5，0，﹣1002.5， 0.3，＋3，－9.8，32，－4000，190，＋38，﹣0.006 正数 负数 三、用正数或负数表示。（22分） 1．我国最大的湖泊是青海湖，位于青海省东北部，在高出海平面3197米的山上， 记作（ ）。 2．世界最高的淡水湖在南美洲，高于海平面3821米，记作（ ）。 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 得 答 题
3．位于阿拉伯半岛的死海，水面低于海平面400米，记作（）。 4．世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米，记作（），新疆吐鲁番盆地的高度比海平面低155米，记作（）米。 5．世界上海拔最高的青藏铁路，其最高点高出海平面5072米，记作（）米。 6．我国海拔最低的艾丁湖，比海平面低158米，记作（）米。 7.华山比海平面高2000m，记作：（），某种鱼生活在海平面以下256米， 记作（） 8.某城市昨天的温度是零下2℃，记作（）。该城市今天的温度是零上 1.5℃，记作（）。 四、在日常生活中，有很多地方都会用到负数。（36分）（其余每空2分） 例如： 1．下图是一个电梯的按键装置，请任选两个负数和两个正数数字说明各表示什么意思？（8分） 2．某水果店上月运进苹果50箱，可用正数表示为（）箱，那么卖出水果48箱则可用（）数表示为（）箱。 3．王叔叔炒股，上月赚了5000元，可记为（），而本月亏了3000元，可记为（）。 4．甲、乙两辆汽车从某站各向东西方向行驶60千米，可将甲车向东行驶的距离记为（），乙车向西行驶的距离则记为（）。
小学六年级数学下册：负数知识点整理
小学六年级数学下册：负数知识点整理 一、负数的定义 1、以前所学的所有数(0除外)都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的! 2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。 3、负数前面必定有“-”如果前面不是“-”(可能没有符号或者是“+”)都是正数(0除外)。 4、0既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。 二、负数的作用 1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。 2、负数常用来表示和正数意义相反的量。 3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。 4、一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。 例：零上5°用+5℃表示;零下5°用-5℃表示。收入2000元用 +2000元表示;支出500元用-500元表示。 三、常见负数的意义 (1)地图上的负数： 中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高峰—珠穆朗玛峰，图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着-155米，你能说说8848米，-155米各表示什么吗?这两个高低是以谁为标准的? (2)收入与支出
收入：2600元，()教育支出：300元()娱乐支出：500元()。 (3)电梯间的负数 -3层是什么意思?是以谁为标准的? 以学校为起点，往东走为正，往西走位负，小明从学校走了+50m，又走了-100m，这时小明离学校的距离是()。 食品包装上常注明：“净重500±5g，”表示食品的标准质量是()，实际没袋最多不多于()，最少不少于()。 四、负数的读法和写法 1、读法：在所读数的前面加上“负” 2、写法：在所写数的前面加上“-” 五、认识数轴 1、数轴的要素：正方向(箭头表示)、原点(0刻度)、单位长度(刻度)。 正方向：根据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。 原点：也就是数字0所在的位置，一般根据表示数字的分布情况来确定，如果需要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间;如果正数比负数多得多原点偏左;如果负数比正数多得多原点偏右。 单位长度：由所要表示多的大小来决定刻度之间距离的大小，如果数字偏大刻度距离可以适当小一些，如果数字偏小刻度距离可以适当大一些。单位长度不一定每个刻度只能表示1。 2、用数轴表示数 在已给数轴上表示数：根据数字在对应的刻度上描点表示。
(完整版)《负数的初步认识》单元检测题
专题 认识负数（3） 一、填空题： 1、－12℃读作( )，表示( )， 以海平面做0米，＋53.8米读作( )，表示( )。 2、71.5摄氏度可表示为( )，零下45摄氏度可表示为( )， 珠穆郎峰海拔高度为8844米，记作( )，读作( )。 3、如果运出货物11.2吨记作—11.2吨，那么+23吨表示( )。 如果支出113元记作－113元，那么收入+235表示( )。 4、在4 5、0、－3.2、＋110.3、－63、41、3 2、102这些数中，正数有( )， 负数有( )，( )既不是正数也不是负数。 5、①以地面做0米，向地下挖9米记作( )，从地面向上盖18米记作( )。 ②以上午12时为基准，早上8时记作－4时，那么下午4时记作( )。 6、温度计0刻度线以上表示( )，0刻度线以下表示( )， 7、水结冰时的温度是( )，水沸腾时的温度为( )，一壶水已经烧至92摄氏度，再烧( )℃就达到沸腾。 8、所有的( )数都大于0，有( )个正数，所有的( )数都小于0，有( )个负数。 9、爸爸九月份存入银行800元，存折上记作＋800元，十二月份的时候，存折上记作－600元表示( )。 10、六3班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟110下，丁老师记数时，高于平均数用正 数表示，低于平均数用负数表示。李明的成绩是＋10下，张平的成绩是－5下，李明实际跳( )下，张平实际跳( )下。 11、某商店八月份的销售情况为：平均每天销售金额为180元，那么9月2日的销售金额为 ＋53元表示()，这天实际销售额为( )，9月16日的销售金额为196元,比平均每天的销售额多( )，这天的销售额应记作为( )元。 12、规定12吨记为0吨，则15吨记为＋3吨，那么--5吨表示实际( )吨，18吨记作( )。 二、填空题： 1、下列温度中，适合表示冰箱温度的是( )。 ①10℃ ②100℃ ③－10℃ ④－100℃ 2、五一班数学平均分为92分，高于平均分2分记作＋2分，那么，低于平均分6分应记作 ( ),这个分数实际是( )分。 ①－6分 ②86 ③+6分 ④98分 3、小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走328米记作－328米，那么小军向西走 220米应记作( )。 ①＋220 ②＋220米 ③－220 ④－220米 4、以军军家为起点，向东走为正，向西走为负。如果军军从家走了＋60米，又走了－110
小学数学六年级下册《生活中的负数
小学数学六年级下册《生活中的负数 》 教学目标： 1、以自主探究、自主评价等学习方式，让学生在交流中进一步完善对数的认识。 2、在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，感受正、负数和生活的密切联系，享受创造性学习的乐趣。 3、结合史料对学生进行爱国主义思想教育。 教学重点：了解正、负数的意义，会正确读写正、负。 教学难点：了解负数的意义及零的内涵 教学过程： 一、情境引入： 记录相反意义的量。 （1）听清信息，独立思考，选择自己喜欢的方式，把听到的信息准确、简洁的表示出来。 关键是让别人一眼就能xx你表示的意思。 ①足球比赛，中国国家队上半场进了2个球，下半场丢了2个球； ②公交车站，中间第一站上了12人，第二站下了4人； ③王大妈做生意，今年二月份赚了5000元，三月份亏了1000元。 （2）汇报 生展示不同的记录方法 师：xx，同学们想到了这么多方法。
比较、分析哪种方法最适合描述上面的所有数据信息？ 师：加减号，太棒了！和数学家规定的一样，这种表达有什么好处？ 生：简明、清楚 （3）认识正、负数。 师：你知道像上面的数叫什么？（正数）+2怎么读？ 生：读加二。 师导读：正二 师：像下面的数呢？（负数）板书-2怎么读？ 生：负二 （4）读上面各数，并板书在黑板上。 (+2,-2；+12，-4；+5000，-1000） 师：加号和减号和过去的意义不同，加号叫做正号，减号叫做负号。 （抢读纸片）-100、+6.8、-1.5、36、（同时贴于黑板相应位置） 师：为了简写可把+36写作36。如果去掉正号，这些数你们熟悉吗？是我们过去学的数。 负数前的负号可以去掉吗？ 二、介绍负数的历史（投影） 师介绍负数历史。听完介绍后你有什么感受？ 三、生活中的应用 （1）四个xx气温（投影） 图：哈尔滨：-15~-3℃北京：-5~5℃青岛：0~8℃海口：12~20℃
第一单元总结复习试卷习题负数的初步认识.docx
2014－2015 学年度第一学期 _ _五年级数学第一单元自测试卷 _ _ （满分 100 分，时间90 分钟） _ _ _一、填空。（ 46 分） _ _ _ _12 _、、 102 这些数中，正数有_线1、在 45、 0、－ 3.2、＋ 110.3、－ 63、 3 _4 号 学()，负数有 ()， ()既不是正数_ _也不是负数。 _ _ _ _2、甲、乙两个冷库，甲冷库温度-18 度，乙冷库温度 -20度。（）_ _ _的温度低一些。 _ _ _ _3、一艘潜水艇所处的位置是海拔-200 米，一条鲨鱼在它下方 50 米，鲨 _ _ 订 名 鱼所在的位置是海拔（）。 姓 4、小明向东走 200 米记作 +200 米，小明向西走100 米记作（）。_ _5、如果上升 12 米记作 +12 米，那么 -10 米表示（）。_ _ _6、-30 万元表示亏损 30 万元， +20 万元表示（）。_ _ _7、电梯下降 5 层记作 -5 层， +6 层表示（）。 _ _ _ _8、海拔 -100 米表示（），海拔 20 米表示（）。 _ _ _ 9、如果存入银行400 元记作 +400 元，-300元表示（）。级 班装10、甲地海拔 250 米，乙地海拔 -50 米，（）的海拔高；高出（）米。_11、+25 读作（），— 24.7 读作（），负三十二 _ _ _点一写作（），负九十五写作（）。 _ _ _ _12、－ 12℃读作 ()，表示 ()，以海平面_ _ _ _做 0 米，＋53.8 米读作 ()，表示 ()。_ _ _ 校 13、71.5 摄氏度可表示为 ()，零下 45 摄氏度可表示为 ()，学
(完整版)人教版小学六年级数学下册第一单元《负数》练习题
人教版小学六年级数学下册第一单元《负数》练习题 第一讲数不够用了 认识负数 一、相反意义的量 2、你能用自己的办法来表示下面不同意义的量吗？ 向东走50米，记作：50米，那么，你打算怎么表示向西走50米呢？（） 在数学上习惯用正、负数来表示具有相反意义的量。 向东走50米，记作：+50米，读作正50米，也可以省略“+”，直接记作50米。 那么，向西走50米，记作：-50米，读作：负50米，这个“-”不能省略。 3、牛刀小试 如果小明往前走6步记作+6步，那么小明往后退12步应记作（）步，读作： （）步 如果足球比赛胜18场记作+18场，那么输5场应记作（）场，读作（）场。 如果支出100元记作-100元，那么收入800元应记作（）元，读作（）元。 如果电梯上升14层记作+14层，那么它下降3层应记作（）层，读作( )层。 4、读出下面的数 -12（） +9（） 5（）或（）-2（） -9（） -500（） 5、在-1，+18，-15，-20，+7，41与-100中，正数有（），负数有（） 二、生活中的正、负数 1、观察温度计，在□里填上适当数．（单位：℃）
2、牛刀小试 （1）零下3℃比0℃还要低3℃，可用-3℃表示；零下5℃比 0℃还要低5℃，可用 -5℃表示；零下10℃比 0℃还要低10℃，可用（）表示． （）；（2）-2℃读作：零下2摄氏度或负2摄氏度；-1℃读作： （3）-7℃读作：（） （4）想一想，比一比，填上“＞”“＜”或“=”． -8℃（）0℃ 12℃( )0℃ 3℃ ( )-3℃ 8℃( )12℃-5℃( )-1℃12℃( )-21℃ 三、数轴上表示正负数 我们在数学上采用规定了起点和正方向、单位长度的的直线（数轴）来记录数。 你有什么发现,写下来： （ ） 1、牛刀小试 (1)读出下图中的数 (2)看数轴，比较正、负数的大小 -1（）1 3（）-5 -7（） -4（）-7 -4（）4 -3（）2 2、走进生活 请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况．
负数的初步认识单元试卷
苏教版五年级第一单元《认识负数》练习题 一、我会填。 1、－12℃读作( )，表示( )，以海平面做0米，＋53.8米读作( )，表示( )。 2、71.5摄氏度可表示为( )，零下45摄氏度可表示为( )，珠穆郎峰海拔高度为8844米，记作( )，读作( )。 3、如果运出货物11.2吨记作—11.2吨，那么+23吨表示( )。如果支出113元记作－113元，那么收入+235表示( )。 12 4、在4 5、0、－3.2、＋110.3、－63、、、102这些数中，正数有 43 ( )，负数有( )，( )既不是正数也不是负数。 5、①以地面做0米，向地下挖9米记作( )，从地面向上盖18米记作( )。 ②以上午12时为基准，早上8时记作－4时，那么下午4时记作( )。 6、温度计0刻度线以上表示( )，0刻度线以下表示( )，( )是最早认识和使用负数的国家。 7、水结冰时的温度是( )，水沸腾时的温度为( )，一壶水已经烧至92摄氏度，再烧( )℃就达到沸腾。 8、所有的( )数都大于0，有( )个正数，所有的( )数都小于0，有( )个负数。 9、爸爸九月份存入银行800元，存折上记作＋800元，十二月份的时候，存折上记作－600元表示( )。 10、六3班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟110下，丁老师记数时，高于
平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。李明的成绩是＋10下，张平的成绩是－5下，李明实际跳( )下，张平实际跳( )下。 11、某商店八月份的销售情况为：平均每天销售金额为180元，那么9月2日的 销售金额为＋53元表示( )，这天实际销售额为( )，9月16日的销售金额为196元,比平均每天的销售额多( )，这天的销售额应记作为( )元。 12、规定12吨记为0吨，则15吨记为＋3吨，那么--5吨表示实际( )吨， 18吨记作( )。二、仔细选。 1、下列温度中，适合表示冰箱温度的是( )。①10℃ ②100℃ ③－10℃ ④－100℃ 2、五一班数学平均分为92分，高于平均分2分记作＋2分，那么，低于平均分 6分应记作( ),这个分数实际是( )分。①－6分 ②86 ③+6分 ④98分 3、小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走328米记作－328米，那么 小军向西走220米应记作( )。①＋220 ②＋220米
人教版小学数学六年级下册负数
负数 第一课时 教学内容：负数的认识 教学目标： 1、结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。 2、通过生活中的实例，理解负数产生的意义。 3、明白数学知识与生活密不可分，激发学习兴趣。 教学重难点：初步理解负数的含义，体会负数的重要性。 教学用具：温度计、课件。 教学过程： 一、情景导入。 1、教师利用课件向学生展示教材第2页主题图。 2、引导学生观察图片，说出图中内容。（教师：观察上图，你能发现什么？0℃代表什么意思？-3℃和 3℃各代表什么意思？） 引出课题并板书：负数的初步认识 二、新课讲授。 1、教学例1 。 （1）教师板书关键数据：0℃。 （2）教师讲解0℃的意思: 0℃表示淡水开始结冰的温度。 比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负）：如-3℃表示零下3摄氏度，读作：负三摄氏度。 比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正），一般情况下可省略不写：如+3℃表示零上3摄氏度，读作：正三摄氏度，也可以写成3℃，读作：三摄氏度。 （3）我们来看一下课本上的图，你知道北京的气温吗？最高气温和最低气温都是多少呢？随机点同学回答。 （4）了解了北京的气温，下面我想请同学告诉我哈尔滨的气温，它与上海气温比较又怎样呢？用手势告诉大家好吗？ 2、学生讨论合作，交流反馈。 （1）请同学们把图上其它各地的温度都写出来，并读一读。 （2）教师展示学生不同的表示方法。 （3）小结： 通过刚才的学习，我们用“+”和“-”就能准确地表示零上温度和零下温度。 3、教学例2。 （1）教师出示存折明细示意图。（教材第3页的主题图）教师：同学们能说说“支出（-）或（+）”这一栏的数各表示什么意义吗？组织学生分组讨论、交流，然后指名汇报。 （2）引导学生归纳总结： 像2000,500这样的数表示的是存入的钱数；而前面有“-”的数，像-500,-132这样的数表示的是支出的钱数。
小学六年级《负数》定义及练习题(课件)
第一单元《负数》定义及练习题 一、负数的定义 1、以前所学的所有数（0除外）都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！ 2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。 3、负数前面必定有“-”如果前面不是“-”（可能没有符号或者是“+”）都是正数（0除外）。 4、0既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。 练习： 1、将以下数字按要求分类 1.25、、-7、3、3.011……、-5、0、、-0.03 正数负数自然数非正数 2、写数下列数相对的负数形式 0.33……、 二、负数的作用 1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。 2、负数常用来表示和正数意义相反的量。 3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。 4、一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。
例：零上5°用+5℃表示；零下5°用-5℃表示。收入2000元用+2000元表示；支出500元用-500元表示。 练习： 1、如果﹢20%表示增加20%，那么﹣20%表示什么？表示减少了20% 2、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是摄氏度。 3、正常水位为0，水位高于正常水位0.2记作_______，低于正常水位0.3米记作__________。 正常水位为5米，现在水位为6.3m记作，低于正常水位2.5m记作。 4、按照要求回答：一个学生演示，教师提出要求规定向前走为正。（1）向前走2步记作_____________。（2）向后走5步记作______________。 % 5、看图答题 与北京时间相比，东京时间早1小时，记为+1时；巴黎时间晚7个小时，记为－7时。以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。悉尼时间________ 伦敦时间： __________
人教版六年级数学下册认识负数单元测试试题
第一单元 认识负数单元测试 一﹑选择题:每小题3分，共5小题，计15分 1. 在9,3,3,57,2----中,正数﹑负数依次有 （ ） (A)2个,2个 (B)2个,4个 (C)4个,2个 (D)3个,3个 2. 下列各数中,最接近0的是（ ） (A)3- (B)1- (C)2 (D)5 3. 下列四组数:①18,36,2-+;②3,0,9+;③3,20,5--;④70,35,5+中,三个数都不是负数 的是（ ） (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)②④ 4. 下列说法错误的是（ ）(A)正数都大于0，负数都小于0 (B)0既不是正数，也不是负 数 (C)如果把向西走的米数记作负数，那么向南走的米数就记为正数 (D)如果节约20升水记作+20升，那么浪费10升水记作—10升 5. 下列各式正确的是（ ）(A)－10＞－9 (B)0＜－14 (C)－5.4＞－4.5 (D)2.9＞－3.1 二、填空:每空2分,共19空,计38分 1. 在－7，＋36，9，、―20，―140，＋175，0，－1012，1，－ 9 10 中，正数有___________，负数有___________________. 2. 下面是一架直升飞机飞行高度变化情况记录.如果把上升500米记作＋500米，那么其余4 3. 上楼共跨了40级台阶记作＋40，下楼跨了22级台阶记作_________. 4. 温度上升10℃记作＋10℃，下降8℃记作_________. 5. 淘淘向东走48米，记作＋48米，那么淘淘向西走60米记作_______米；如果淘淘向南走36米记作＋36米，那么淘淘走－52米表示他向______走了________ 6. 在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分，那么扣20分表示为____________. 7. （1）星期四运来大米_______千克，运出大米______千克. （2）星期_____只运出大米，而没有运进；星期_____运出的大米和运进的同样多. 8. 如果400-元表示亏本400元，那么+300元表示__________________. 三、解答题：共计47分 1.比较下列每组数的大小(每题2分,计10分) （1）－10和－7 （2）－3.5和1 （3）－ 2 1 和－0.25 （4）－9和0 （5）－2，3，－2.7 2.(本体满分6分) 在数轴上把下列各数表示出来，并比较它们的大小. 7，－3.5，0，－ 45，3 4 ，－1.5 3.(本体满分7分) 某日傍晚,紫金山的气温由中午零上5℃下降了7℃.这天傍晚紫金山的气温是多少摄氏度? 4.(本体满分7分) 一种瓶装矿泉水标注的容量是550ml ，在抽查中测得实际容量超出了3ml ，记作＋3ml ，那么一2ml 表示什么？这种矿泉水作了以下标识：“550 ml （±5ml ）”，你知道是什么意思吗？ 5.(本题满分8分) . 6.(本题满分9分) 一次智力测验，共有10道题，答对一题得10分，答错一道扣5分，不回答不得分. （1）小华回答了所有题目，其中有6道回答正确，小华的得分是多少？ （2）小兰得了50分，而她只答错了2道题，小兰答对了几道题？
小学六年级数学知识点负数
小学2019年六年级数学知识点负数 本文介绍了小学2019年六年级数学知识点负数，希望能够对正在学习的小朋友有所帮助! 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 4、像-16、-500、-3/8、-0.4这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。16，200，3/8，6.3这样的数叫做正数。正数前面可以加+号，也可以省去+号。+6.3读作正六点三。0既不是正数，也不是负数。 5、16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃;-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃ 6、如果2019表示存入2019元，那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3，向西4m记作-4。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真
情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。7、在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小。如：-8-6。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。由查字典数学网带给大家的小学2019年六年级数学知识点负数就到这里了，愿您在学习上能更上一层楼。
(完整版)小学六年级负数知识点复习
第一单元负数知识点复习 一、重点知识 1、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。 2、负数前面必定有“-”如果前面不是“-”（可能没有符号或者是“+”）都是正数（0除外）。 3、0既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。 4、数轴的要素：正方向（箭头表示）、原点（0刻度）、单位长度（刻度）。 5、 正方向：根据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。 6、0左边的数都是负数，0右边的数都是正数； 7、在数轴上越靠右边的数越大，越靠左边的数越小； 8、 负数比较大小，不考虑负号，数字部分大的数反而小； 9、 0大于所有的负数，小于所有的正数。 负数 < 0 < 正数 二 、练习： 1、将以下数字按要求分类 1.25、 5、-7、3、3.011……、-521、0、712、-0.03 正数 负数 自然数 非正数 2、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是 _ 摄氏度。 3、判断题 （1）0可以看成是正数，也可以看成是负数（ ） （2）海拔－155米表示比海平面低155米（ ） （3）如果盈利1000元，记作＋1000元，那么亏损200元就可记作－200元（ ） （4）温度0℃就是没有温度（ ） 4、在数轴上表示下列个数 1.75 - 31 -4 4 31 5 0 -3.2 （一）填空题 1、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。 2、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A 点，A 点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B 点，B 点表示的数是（ ）。