4.1公民基本义务

4.1公民基本义务
4.1公民基本义务

第四课公民义务

第1课时公民基本义务

教学目标

知识目标

1.知道公民的基本义务有哪些。

2.了解国家利益的内容、国家安全的内容有哪些。

能力目标

1.提高遵守宪法和法律的自觉性,自觉维护宪法尊严,保障宪法实施。

2.明确维护国家利益是每个公民义不容辞的责任。

3.提高对税收的认识,依法纳税是公民的基本义务。

情感、态度与价值观

1.忠于宪法,维护宪法尊严。

2.建设法治社会,需要我们自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

3.自觉维护国家统一和全国各民族团结,维护国家安全、荣誉和利益。

4.保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。

重点难点

重点

公民的基本义务有哪些。

难点

1.遵守宪法和法律。

2.依法服兵役。

3.依法纳税是公民的基本义务。

课前准备

教师准备:准备教材中相关情景幻灯片和宪法规定幻灯片。

学生准备:预习新课。

教学过程

讲授新课

一、故事导入,场景激趣

故事一:2017年热播影片《守卫者·浮出水面》剧情简介

电视剧《守卫者·浮出水面》是一部都市谍战剧,该剧讲述了三岛市潜艇基地正在总装一艘新型号潜艇,这个消息让D国情报机构打探到了。

D国情报机构了解到,正在总装的新型号潜艇采用高尖端技术,威慑力大,噪声低,于是D国情报机构企图通过网络和人力窃取机密,中国潜艇基地面临新危机。

期间洪少秋和叶焓组成专案小组,几经波折,洪少秋把侦破视角转移到了301研究所,并且抓出了内鬼,获得了叶焓信任。

历尽艰险,最终二人带领队友铲除了以高一天为首的犯罪团伙,“海螺号”潜艇下水成功。他们二人及其他队友很好地维护了国家安全。

故事二:2017年9月18日,日籍人员樋口健因涉嫌从事对华间谍情报活动被我国检察机关批准逮捕。据日媒报道,从2015年5月至今,有12个日本人因涉嫌在华间谍行为被拘留。近年来,日本对华间谍活动似乎趋向频繁。网络上流

行这样一种说法:日本是“全民皆谍”。一个比较典型的案例就是,2016年底,多张中国第一艘国产航母的高清照片出现在网上。照片中,我们的航母外形及诸多构造细节一览无余,甚至能看清航母舰岛武器开口的结构。

国产航母主船体合拢成型的消息早已被官方证实,但如此高分辨率的航母照片却是在日本共同社网站上流传开的,拍摄者是该社工作人员。

我们的国产航母正处于建设之中,严禁无关人员非法拍摄。在重重安保之下,日方人员还能拍到如此众多高分辨率图片,这个事情很让人震惊。

日本间谍主要通过哪些手段窃取中国情报呢?

总的来说,日本间谍一般采取利用公职、伪装身份、重金招募等方式进行谍报活动。利用公职身份公然地收集、试探、截获情报信息。比如一些外事官员、记者,就是利用公职身份,出入各种场所、接触到各界人物,有目的地获取信息。

伪装成商人、教师等各种职业,甚至可能伪装成垃圾清洁工,进行情报收集。

教师小结:面对国家安全面临威胁,我们该怎么办呢?这就是我们本次课要学习的内容。

二、问题导读,新知研讨

(一)遵守宪法法律

【过渡语】上节课我们学习了公民的权利,这节课我们学习公民的义务。

教师展示幻灯片或请学生阅读教材第45页“运用你的经验”,提出问题:公民的基本义务有哪些?

教师请学生回答,在此基础上作出小结。

教师总结:公民的基本义务有:遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

【知识拓展】什么是公民的义务?什么是公民的基本义务?

①宪法和法律确认公民应履行的任务,就是公民的义务;②公民的基本义务:宪法规定的公民应履行或完成的任务,是公民最基本的义务。

1.遵守宪法的义务

(1)原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

(2)做法:忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。

2.遵守宪法和法律的具体表现:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。

【知识拓展一】保守国家秘密是中国公民的基本义务之一

《中华人民共和国保守国家秘密法》对有关的问题作了规定。国家秘密的密级分为“绝密”“机密”“秘密”。“绝密”是最重要的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害。“机密”是重要的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受到严重损害。“秘密”是一般的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受损害。国家秘密事项的密级一经确定,就要在秘密载体上作出明显的标志。标志方法应按《国家秘密文件、资料和其他物品标志的规定》执行。

【知识拓展二】爱护公共财产的义务

《宪法》第十二条规定:“社会主义的公共财产神圣不可侵犯。”“国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产。”第五十三条规定:“我国公民必须爱护公共财产。”

哪些东西属于公共财产呢?

凡是国家和集体的财产都属于公共财产。比如,学校的教室、桌椅,公共场所的电影院、公园、体育场,出门乘坐的公共汽车、火车、飞机,国家和集体企业的厂房、机器设备、生产材料,还有矿山、油田、桥梁、铁路、公路等。公共财产是建设社会主义现代化国家的物质基础,是人民辛勤劳动的成果,与我们每个人的利益息息相关,所以受国家法律保护。爱护公共财产,保护公共财产,在我国已经蔚然成风,在各地,有很多“爱厂如家”“爱校如家”“爱店如家”的模范人物,出现了很多可歌可泣的模范事迹。

湖北省枝江县董市镇桂花农业银行分社有两位年轻的营业员,一位叫潘星兰,一位叫杨大兰。1989年12月25日清晨,她们正在银行金库值班,突然听到一阵响动。两个蒙面歹徒,把4把匕首架在她俩脖子上,逼她们交出钥匙。潘星兰勇敢地与歹徒搏斗,身上被歹徒捅了11刀,左耳也被割下,疼得她昏了过去。杨大兰趁另一个歹徒不注意,把歹徒推倒在地,大声呼救,被歹徒连砍数刀,壮烈牺牲。潘星兰苏醒过来,发现银行的钱被盗,强忍剧痛,爬到外面报警。公安人员立即出动,不到48个小时,就抓住了那两个歹徒,追回了被盗的钱。潘星兰、杨大兰为保护国家财产,不畏强暴,把个人生死置之度外,为全国人民树立了榜样,是我们时代的英雄。

在我国少年儿童中,也有这样的优秀代表。很多少年朋友都听说过草原英雄小姐妹的故事。那是发生在1964年2月9日的事,在内蒙古科尔沁草原的新宝力格,有一对小姐妹,姐姐叫龙梅,11岁,妹妹叫玉荣,9岁。那天,她们帮助爸爸去放羊。没想到,刚走出不远,就遇到了暴风雪。羊群被风雪吹得四处奔跑,这可急坏了姐妹俩。羊群是公社的财产,决不能丢失一只!她们紧紧地追赶着羊群。风越刮越猛,雪越下越大,气温已经降到了零下37摄氏度。龙梅、玉荣寸步不离羊群,在一天一夜的时间里,她们奔跑了70多里地,一直跑到白云鄂博火车站附近,才被人发现送到医院。当时,她们身上的雪全冻成冰,成了冰人。玉荣下半条腿被冻成了黑色。经过医生两个多小时的抢救,龙梅、玉荣才苏醒过来。草原英雄小姐妹的事迹,打动了千千万万人的心,她们不顾个人安危,奋力保护国家财产的高尚行为,至今仍被人们传颂。

有的同学可能会说:如果我遇到那种情况,也一定会勇敢地保护国家财产。这种想法是非常可贵的,但是,我们遇到这种突发事件的机会毕竟是极少的。而且,只有在平时养成爱护公共财产的好习惯,关键时刻才会挺身而出。爱护公共财产要从一点一滴做起。在学校,不在课桌上、墙壁上乱刻、乱画,不随便摔桌子、砸椅子、扔黑板擦,不踢教室门,不用石子打路灯、不破坏花草树木,等等。见到别人有破坏公共财产的行为,要耐心劝阻。此外,我们还应该积极参加各种公益活动,多为人民做好事,使我们的环境越来越好,生活越来越方便。

3.中学生要遵守宪法法律

教师提出问题:中学生该怎样遵守宪法法律?

老师请学生回答问题后再作出点评或总结。

教师总结:我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范,自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。具体说来,就是要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,同时以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。

(二)维护国家利益

1.国家利益的内容

国家统一和全国各民族团结、国家安全、荣誉和利益。

2.维护国家统一和全国各民族团结

(1)原因:我国是统一的多民族国家,国家的统一、民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

(2)做法:每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。

【知识拓展】历史上促进国家统一、民族团结的人物事例

1.秦始皇大一统、郡县制;2.昭君出塞;3.北魏孝文帝迁都洛阳;4.秦始皇修灵渠;5.汉初封王;6.汉与匈奴和亲;7.成吉思汗远征;8.文成公主出嫁吐蕃;

9.元时忽必烈一统中原、确立行省制加强对地方的管理;10.左宗棠收复新疆;11.郑成功收复台湾;12.康熙帝平定准噶尔、平定三藩、收回台湾,打败沙俄侵略军;13.新中国建立少数民族自治区;14.“一国两制”构想的提出;15.香港、澳门的回归;16.两岸三通……

3.维护国家安全、荣誉、利益

维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。

维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。

维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。

教师总结:维护国家安全、荣誉和利益,是每个公民义不容辞的责任。

【知识拓展】设立全民国家安全教育日,提高全社会维护国家安全意识

2015年7月1日,第十二届全国人大常委会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》,这是落实党中央提出的总体国家安全观要求,适应我国维护国家安全的新形势、新要求和新需要制定的一部立足全局、统领国家安全各领域立法工作的综合性法律。国家安全法以法律的形式确立总体国家安全观的指导地位,明确维护国家安全的各项任务,建立维护国家安全的各项制度,为构建国家安全体系,走出一条中国特色国家安全道路奠定了坚实的法律基础。

《国家安全法》第十四条规定:“每年4月15日为全民国家安全教育日。”以法律的形式设立全民国家安全教育日,是国家安全法作出的一项重大规定,充分反映了党和国家对加强新形势下全民国家安全教育的高度重视,也符合广大人民群众的意志和心愿。

不怕千日无患,就怕一日不防。改革开放四十年来,随着我国综合国力不断提升,全社会物质和精神生活都得到很大程度的改善,但是全民国家安全意识并未因此而同步提高,一些领导干部对国家安全风险挑战认识不足,社会公众自觉维护国家安全的意识不容乐观。有的群众和部分党政领导干部忘记了“生于忧患、死于安乐”的古训,忘记了“国家安全、人人有责”的要求,支持、配合、协助有关部门开展维护国家安全工作的意识不强,甚至有所淡薄和退步。因此,国家安全立法必须要有使命感和紧迫感,采取有力的举措,唤起人们居安思危的忧患意识,增强全民国家安全意识。

(三)依法服兵役

1.原因:保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。我国兵

役法规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。

2.做法:(1)依照法律服兵役和参加民兵组织。(2)现役军人必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练等,随时准备参军参战,保卫祖国。

教师安排学生阅读教材第49页“探究与分享”,思考并回答问题:你对兵役机关和当地政府的做法是否合理?说明你的理由。

教师根据学生回答作出小结:这些做法是正确的。理由:保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。现役军人必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练等,随时准备参军参战,保卫祖国。张某、卢某、孙某作为现役军人,没有做到这些,因此应当受处罚。

【知识拓展】一青年拒服兵役被依法处罚——被取消学籍、不得报考公职、两年内不得出境和参加国企招考

陈某,1995年出生,大专在读生。去年夏秋征兵宣传热烈的氛围和各级出台的优惠政策打动了他。带着对军营的憧憬,他主动报名应征,经体检政审合格后,9月份如愿穿上军装,被分配至兰州空军某部服役。然而入伍不久,陈某就后悔了——军营生活虽然丰富,但每天的训练任务繁重,三点一线的生活枯燥相对也不自由。陈某吃不了这份苦,认为当兵“划不来”,萌生了回家的念头。此后,陈某便以不适应北方生活为借口,三天两头装病不参加部队正常的教育训练,并多次递交回家申请。虽经部队领导反复做思想工作,并请来陈某家乡军分区、人武部、政府部门和其父母共同做工作,但陈某态度坚决,拒服兵役。最终,2013年10月10日,被所在部队做退兵处理。为了严明国法军纪,陈某被退兵返乡后仅一周,当地人民政府即根据《兵役法》和《江苏省征兵工作条例》的相关规定,向其下达行政处罚决定书,取消其家属军属待遇,收回已经发放的全部优抚金,罚款8万元,并明确不予复学、参加公务员和国有企业职工招考,两年内不得出国、经商办企业。

(四)依法纳税

1.原因:税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。

2.做法:依法纳税,不偷税、欠税、骗税、抗税。

【知识拓展】沈阳庞大水泥偷税723.18万

沈阳庞大水泥有限公司,私营有限责任公司,法定代表人原为钱玉财,现变更为钱玉林,增值税一般纳税人,主要生产经营水泥及水泥制品。经查,该企业利用购货方是本地区不索要发票的混凝土生产企业和个人,采取设置“账外账”等手段,将这部分收入不向税务机关进行申报纳税。2005至2007年间,共在账簿上不列或少列销售收入7617万元,造成少缴纳增值税431万元、少缴纳城建税、企业所得税等地方各税费285万元、少代扣代缴法定代表人个人所得税7.18万元。

少缴上述税款的行为定性为偷税,追缴税(费)款723.18万元,并处所偷税款50%罚款,按日加收滞纳金,并以涉嫌偷税罪将其移送公安机关。钱玉财被判处有期徒刑一年零六个月。

(五)公民应履行的其他义务

我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

三、课堂小结

本节课我们重点学习和了解了公民应履行的基本义务。这些义务都是宪法规定的,希望同学们不管是现在还是将来都要认真地履行这些义务。

板书设计

公民基本义务

一、遵守宪法法律

1.遵守宪法的原因和做法

2.具体表现

3.中学生要遵守宪法法律

二、维护国家利益

1.国家利益的内容

2.维护国家统一和全国各民族团结

3.维护国家安全、荣誉、利益 三、依法服兵役???原因做法 四、依法纳税???原因做法 五、公民应履行的其他义务

教学反思:

1.第三课 第1课时 公民基本权利(导学案)

第三课公民权利 第1课时公民基本权利 一、学习目标 1.知道我国公民享有哪些基本权利,懂得享有这些权利的重要性。 2.知道公民基本权利的具体内容,了解其实现的具体方式。 二、自主预习 1. 和是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 2.人身自由是公民、的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。 3.禁止和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止公民的身体。 4.公民的人格尊严权包括、、、、等。 5.一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的。 三、合作探究 目前,我国许多地方的政府部门都设立了行风热线电话,接受群众的投诉和监督。此举受到了群众的好评。阅读材料,结合所学知识,完成下列问题。 (1)公民给行风热线电话,是在行使法律赋予的什么权利? (2)政府部门开通行风热线电话有什么重要意义? (3)假如你所在的学校的周围有网吧接纳未成年人上网,请你通过行风热线电话向有关部门提出建议。 四、随堂演练 1.我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于。”是国家的主人。()

A.公民人民 B.人民公民 C.人民人民 D.人民公民 星期天,小红、小丽两位同学到某商店买学习用品,在他们付完钱,准备离开的时候,营业员怀疑他们偷东西,并强行对他们搜身,结果一无所获。据此回答2—3题。 2.商店营业员的行为侵犯了两位同学的() A.人身自由权 B.肖像权 C.政治权利 D.经济权利 3.面对营业员的行为,两位同学的正确做法是() A.大事化小,小事化了,自认倒霉 B.拿起法律武器,维护自己的合法权益 C.找个朋友将商店营业员痛打一顿 D.反正我们没偷,随便你怎么搜 4.我国将逐步对家庭经济困难学生实施高中免除学杂费.这有力地保障了公民的()A.受教育权 B.人格尊严权 C.名誉权 D.隐私权 5.当你遇到下列情景,你的正确做法是什么?简要说明这样做的理由。 (1)你所在的社区文化市场管理混乱,很多人对此非常不满。 正确做法: 理由: (2)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。 正确做法: 理由: 五、课后反思 【答案】 自主预习 1.选举权被选举权 2.最基本最重要 3.非法拘禁非法搜查 4.名誉权荣誉权肖像权姓名

4.1公民基本义务(练习题)

初2021级八年级下册第四课第一框《公民基本义务》练习题 一、填空题(请仔细阅读课本45页—50页内容,完成下列填空) 1.遵守宪法和法律 (1)原因:①我国______和______是全国各族人民意志和利益的集中体现。②维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的_______。 (2)具体表现:保守___________,爱护____________,遵守__________,遵守 ___________,尊重____________。 (3)做法:①遵守宪法就是要___________,维护宪法尊严,保障___________。②我们要自觉学习___________,了解法律程序规定,以法律来_________________自己的行为,做到____________。 2.维护国家利益 (1)维护__________和全国各民族团结 ①重要性:我国是统一多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利实行社会主义现代化建设的___________。 ②要求:每个公民都理应把自己的命运与国家盛衰、____________紧密联系在一起,自觉维护国家领土完整和___________,维护民族之间___________________的关系。(2)维护国家安全、_________和__________ ①维护国家安全包括维护_____________、____________不受侵犯,____________不被窃取、泄露和出卖,___________不被破坏等。 ②维护国家荣誉包括维护___________不受侵犯,___________不受玷污。 ③维护国家利益包括维护国家的________、________和_______等各方面的利益。 3.依法服兵役 原因:①保卫祖国、抵抗侵略是公民的__________。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的_________。③为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。 4.依法纳税 (1)原因:税收是国家财政收入的__________,依法纳税是公民的一项_________。(2)违反税法的后果:任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是________,情节严重、构成犯罪的要依法追究___________。 5.公民的其他义务 劳动的义务、__________的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母_________未成年子女的义务和成年子女____________父母的义务等。 二、单选题。(通过对本课的学习,完成下列单选题)1.下列属于我国宪法规定的公民基本义务的有() ①爱护公共财物②保守国家秘密 ③维护全国各民族团结④参加人大代表的选举 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2.浙江援疆干部积极参与“民族一家亲”活动,带头与当地少数民族群众结对子、认亲戚、交朋友。这说明() A.不同民族间已经没有了差异 B.他们履行了维护民族团结的义务 C.民族区域自治制度符合我国国情 D.实现祖国统一是我们的共同心愿 3.税收是我国财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。下列行为属于违法行为的是() ①李明开了一家餐馆以各种方式偷税漏税②张某以各种方式欠税、骗税 ③李某自觉申报自己的收入,依法纳税④王文以各种方式抗税、逃税 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4.青年陈某入伍后怕苦畏难拒服兵役,被罚款8万元人民币,取消其家属军属待遇,收缴全部优待金;不得复学;两年内不得录用为公务员、国企职工及不得出国。下列能体现材料的准确观点有( ) ①依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务 ②我们要依法自觉履行服兵役的义务 ③无法适合部队生活拒绝服兵役是准确的选择,不应该受到处罚 ④保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责,公民依法服兵役是爱国的具体表现 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.下列属于公民自觉履行维护国家安全义务的是() A.发现窃取国家秘密的行为,即时向国家安全机关举报 B.在名胜古迹游玩时,即时制止破坏文物的行为 C.小军经常出入网吧,还经常旷课 D.看见有人在人民币上乱写乱画,上前阻止 三、主观题。 1. 一位父亲给正在读书的儿子的信中写道:“……家,养活你是一种责任、义务,并不图你长大后对家有什么贡献;但对国家,每一个有责任感的中国人,不可不想到她的兴衰。当今世界,人才竞争异常激烈,希望你努力学习,在思想上严格要求自己,发挥自己的聪明才智,为国家发展作出贡献。”

我国公民基本权利和义务的评价

我国公民基本权利和义务的评述学号:20101640 姓名:王丽凤 班级:文1001—2

一.我国公民的基本权利和义务 公民的基本权利也称宪法权利,是指由宪法规定的公民享有的主要的、必不可少的权利。公民的基本义务也称宪法义务,是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的根本责任。 (一)我国公民的八大基本权利: (1)政治权利和自由;(2)宗教信仰自由;(3)人身自由;(4)批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿权;(5)社会经济权利;(6)文化教育权利;(7)妇女、老人、儿童受国家的保护;(8)保护华侨、归侨和侨誉的权利和利益。 (二)我国公民的六大基本义务: (1)维护国家统一和各民族团结的义务;(2)遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;(3)维护国家安全、荣誉和利益;(4)保卫祖国,抵抗侵略,依法服兵役和参加民兵组织(5)依法纳税;(6)其他义务。 (三)我国公民的基本权利和义务的特点 1.公民权利和自由的广泛性 第一,享受权利的主体十分广泛。 第二,宪法确认并保障的公民权利和自由的范围十分广泛。

2.权利和义务的现实性 第一,实事求是,以我国现阶段政治、经济、社会和文化发展的实际水平为基础,确定公民权利和义务的范围、内容。具体说,就是: ⑴客观上的确需要、又非确认不可的就坚决写进宪法。 ⑵能够做到的,或者经努力可以逐步实现的,就根据能够做到的程度, 作出实事求是的规定。 ⑶从实际条件看,在相当长的时间内不能做到的,宪法就不予以确认。 第二,规定法律和物质保障。宪法在确认公民的权利和义务的同时,也规定了一些具体措施来保障它们的实现。 3.权利和义务的平等性 法律权利的享有和法律义务的履行,在本质上应当是平等的。我国宪法规定的公民权利和义务的平等,是在实质上的平等。具体表现在: 第一,公民在权利的享有上一律平等,也就是说: ⑴公民不分民族、性别、出身、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况和职位高低,都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,也一律平等地履行宪法和法律规定的义务。 ⑵公民的正当权利和合法利益平等地受到法律的保护,任何国家机关不得以任何理由歧视任何公民,公民有权要求得到平等对待和平等的服务。

4.1公民基本义务

第四课公民义务 第1课时公民基本义务 教学目标 知识目标 1.知道公民的基本义务有哪些。 2.了解国家利益的内容、国家安全的内容有哪些。 能力目标 1.提高遵守宪法和法律的自觉性,自觉维护宪法尊严,保障宪法实施。 2.明确维护国家利益是每个公民义不容辞的责任。 3.提高对税收的认识,依法纳税是公民的基本义务。 情感、态度与价值观 1.忠于宪法,维护宪法尊严。 2.建设法治社会,需要我们自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 3.自觉维护国家统一和全国各民族团结,维护国家安全、荣誉和利益。 4.保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。 重点难点 重点 公民的基本义务有哪些。 难点 1.遵守宪法和法律。 2.依法服兵役。 3.依法纳税是公民的基本义务。 课前准备 教师准备:准备教材中相关情景幻灯片和宪法规定幻灯片。 学生准备:预习新课。 教学过程 讲授新课 一、故事导入,场景激趣 故事一:2017年热播影片《守卫者·浮出水面》剧情简介 电视剧《守卫者·浮出水面》是一部都市谍战剧,该剧讲述了三岛市潜艇基地正在总装一艘新型号潜艇,这个消息让D国情报机构打探到了。 D国情报机构了解到,正在总装的新型号潜艇采用高尖端技术,威慑力大,噪声低,于是D国情报机构企图通过网络和人力窃取机密,中国潜艇基地面临新危机。 期间洪少秋和叶焓组成专案小组,几经波折,洪少秋把侦破视角转移到了301研究所,并且抓出了内鬼,获得了叶焓信任。 历尽艰险,最终二人带领队友铲除了以高一天为首的犯罪团伙,“海螺号”潜艇下水成功。他们二人及其他队友很好地维护了国家安全。 故事二:2017年9月18日,日籍人员樋口健因涉嫌从事对华间谍情报活动被我国检察机关批准逮捕。据日媒报道,从2015年5月至今,有12个日本人因涉嫌在华间谍行为被拘留。近年来,日本对华间谍活动似乎趋向频繁。网络上流

【部编道德与法制八下】4.1公民基本义务 教案

人教版道德与法制八年级下册教学设计 第四课公民义务 第1课时公民基本义务 1教学分析 【重点难点】 教学重点:维护国家利益。 教学难点:遵守宪法和法律。 2教学过程 一、导入新课 (阅读教材第45页“运用你的经验”的图片) 思考:图片中公民的行为体现了哪些公民义务? 教师总结:遵守宪法和法律,维护国家统一和全国各民族团结,依法服兵役,依法纳税。 二、新课讲授 目标导学一:遵守宪法法律 活动一:案例再现 河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。 1.思考:王某事件给我们带来什么警示? 提示:每个人都必须遵守宪法法律,否则就是违法行为,将会受到法律的制裁。 2.归纳总结:

目标导学二:维护国家利益 活动二:情景再现 庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵,阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为,强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障,是世界和平的重要捍卫力量,也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 1.思考:(1)材料告诉了我们什么道理?(2)你准备怎样做? 提示:(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。(2)自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护国家安全、荣誉和利益。 活动三:事例学习 (阅读教材第47页的第一个“探究与分享”) 2.问题:举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。(学生分组讨论回答) 提示:郑成功收复台湾,昭君出塞等。 3.归纳总结: 4.教师讲解:(1)维护国家统一和全国各民族团结。我国是统一多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 (2)维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 目标导学三:依法服兵役 活动四:一人参军全家光荣

人教版八年级道德与法治下册4.1公民基本义务教学设计

道德与法治八年级下册《公民基本义务》教学设计

教学环节教师活动教学过程 学生活动设计意图 导入:宪法导入 2分钟 1.看宪法的相关条文,知道宪法规定的公民的基 本义务。 2.教师借此引导:作为公民,我们依法享 有权利,也应该依法履行义务。如果义务观念淡薄,对 他人、社会与国家缺乏担当,不履行自己的法定义务, 就会受到法律的制裁。那么,你知道公民必须履行哪些 基本义务吗?你如何理解权利与义务的关系?如果拒绝 履行义务,将要承 担怎样的法律责任呢? 学生观看,并回 答。自由发言。教师 要把学生的话题引导 到“公民的基本义 务”的思路上来。 创设情 境,引出本课 的主题“公民 的基本义务” 自主预习 8分钟 板块一一:遵守宪法法律 8分钟 1.提问检验学生的自学效果,学生回答知 识点 1、宪法规定的公民的基本义务有哪些?(重点) 2、公民遵守宪法和法律的具体表现有哪些? 3、公民应该如何遵守宪法和法律?P46 4、维护国家利益的内容有哪些?P47 5、为什么要服兵役?我国现行的兵役制度是什 么?P48/P49 6、为什么要依法纳税?P50 P46 学生根据教学 要求,在教师的指导 下自学阅读后分组 讨论交流,总结本课 要掌握的知识点或 问题。 通过自主预 习,初步感知 本课知识点 1.师生共同分析“遵守宪法法律的表现 与做法”。 展示“金箍棒打海鸥”的相关资料 学生讨论 分析案例 学生讨论交流 后在课本上找出相 关观点 通过金箍棒大 海鸥的案例分 析,引导学生 知道遵守宪法 法律的做法与 表现。

板块二:维 护国家利益 新闻在线 8分钟 1.观看新闻材料:《中国坚持将钓鱼岛 写入教科书》 思考:关于钓鱼岛问题, 么要坚持到底? 我们为什 案例分析,与图片 展示,学生思考,并在课 本上找到相应的观点。 板块三: 依法服兵役 6分钟 板块四: 哪些朝代是 哪些朝代 2.请同学们回忆中国历史,繁荣昌盛 的,共同原因是什么?是衰败的,共同原 因是什么?有何启示? 现在还需要维护国 家统一和民族团结吗? 为什么? 引导总结:我国是统一的多民族国家,家 的统一和民族的团结,使我国顺利进行社 会主义现代化建设的基本保障。 3.观看工人维护维护国家安全的材料,考 维护国家安全、荣誉和利益包括哪些内容? 案例分析,学生思 考,并在课本上找到维护 国家安全、荣誉和利益的 内容。 引导总结:维护国家安全包括维护国家的 主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃 取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏。维护 国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国 家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护 国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 1.播放视频:保钓人士成功登陆钓鱼 岛 。 问题:直接保卫国家的形式是什么? 测一测: 对于依法服兵役,你了解多少呢?请谈谈你对依 法服兵役的认识? 视频播放,学生思考, 并依据自己现有的知识, 谈谈对服兵役的理解。 通过活动 和案例分析, 引导学生知道 维护国家统一 于民族团结的 重要性以及做 法。 通过案例 分析引导学生 了解维护国家 安全、荣誉和 利益的内容。 放 , 考 , 容 , 通过视频播 以及学生思 根据课本内 找到相应的 服兵役的要求 与制度。

新人教版道德与法治八下优秀教案:公民基本义务教案

公民基本义务 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:维护国家利益。 教学难点:遵守宪法和法律。 2 教学过程 一、导入新课 (阅读教材第45页“运用你的经验”的图片) 思考:图片中公民的行为体现了哪些公民义务? 教师总结:遵守宪法和法律,维护国家统一和全国各民族团结,依法服兵役,依法纳税。 二、新课讲授 目标导学一:遵守宪法法律 活动一:案例再现 河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。 1.思考:王某事件给我们带来什么警示? 提示:每个人都必须遵守宪法法律,否则就是违法行为,将会受到法律的制裁。 目标导学二:维护国家利益 活动二:情景再现 庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵,阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为,强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障,是世界和平的重要捍卫力量,也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 1.思考:(1)材料告诉了我们什么道理?(2)你准备怎样做? 提示:(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。(2)自觉维护国家领土的完整和主权的

统一,维护国家安全、荣誉和利益。 活动三:事例学习 (阅读教材第47页的第一个“探究与分享”) 2.问题:举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。(学生分组讨论回答) 提示:郑成功收复台湾,昭君出塞等。 3.归纳总结: 4.教师讲解: 一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 (2)维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 目标导学三:依法服兵役 活动四:一人参军全家光荣 1.思考:(1)热血青年积极应征入伍的行为带给我们哪些启示?(2)公民为什么要依法服兵役? 提示:(1)要热爱祖国,积极报效祖国。(2)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。 活动五:探究逃避服兵役的危害 (阅读教材第49页“探究与分享”) 2.思考:你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理?说明你的理由。 提示:合理。依法服兵役是公民的基本义务,不履行义务是违法行为,应该受到相应的处罚。 3.教师讲解:我国兵役法规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。现役军人必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练,随时准备参军参战,保卫祖国。 4.归纳总结:

八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务知识点梳理人教版

第一框“公民的基本义务”知识点梳理 一、不履行自己法定义务的后果: 受到法律的制裁 二、公民的基本义务: 1、遵守宪法法律 2、维护国家利益 3、依法服兵役 4、依法纳税 5、其他义务:劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 三、遵守遵守宪法和法律的具体表现: 1、保守国家秘密 2、爱护公共财产 3、遵守劳动纪律 4、遵守公共秩序 5、尊重社会公德 四、全国各族人民和利益的集中体现 我国宪法和法律 五、建设法治社会的做法 建设法治社会,我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范,自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣,违法可耻的社会氛围。我们要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。 六、维护国家利益的重要性 我国是一个统一的多民族国家,国家统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

七、维护国家安全的内容 维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。 八、维护国家荣誉的内容 维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。 九、维护国家利益的内容 维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的。 十、国家安全法通过的时间 2015年7月1日,十二届全国人大常委会第十五次会议通过 十一、全民国家安全教育日 每年的4月15日 十二、设立全民国家安全教育日的意义 有助于帮助公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观,认真贯彻执行国家安全法和机关法律,积极支持配合国家安全机关履行职责,为维护国家安全作出应有贡献。 十三、我国的兵役制度 我国兵役法规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。 十四、兵役的种类 兵役分为现役和预备役 十五、现役军人的职责 现役军人的必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。 十六、预备役人员的职责 预备役人员必须按照规定参加军事训练,随时准备参军参战,保卫祖国。 十七、国家财政收入的主要来源 税收

《我国公民的基本义务》习题

《我国公民的基本义务》习题 一、选择题 1、党和政府十分重视教育,积极创造条件,采取各种措施,发挥各方面的积极性,兴办各类学校,确保公民受教育权的实现。因为受教育是() ①公民提高思想文化素质的严重途径②具有强制性的公民基本义务③公民享有、行使其他民主权利的严重条件④人全面解放发展的严重前提 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 2、我国是人民当家作主的社会主义国家,国家的、社会的、集体的利益体现了人民的整体利益、长远利益,这与公民的个人利益在根源上是一致的,因此我国公民行使解放和权利时应当遵循的一条总原则是() A、以热爱祖国和人民为荣,以背离祖国和人民为耻 B、公民在法律面前一律同等 C、不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的解放和权利 D、确保所有公民同等、广博、真实地享有解放和权利 3、下列属于我国宪法规定的公民必须履行的基本义务有() ①维护国家统一和民族结合。②依法纳税和服兵役。③遵纪守法和尊崇社会公德。④控告检举违法犯罪。A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④ 4、关于我国社会主义法律与社会主义道德相同点的表述,正确的是() A、违反法律和违反道德所造成的社会危害程度相同。 B、社会主义法律和社会主义道德都是靠国家强制力保证实施的行为规则。 C、社会主义法律和社会主义道德都是为巩固社会主义制度,维护优良的社会秩序和建设社会主义现代化国家服务的。 D、社会主义法律和社会主义道德都是由国家制定或认可的行为规则。

5、在我国,公民所尽劳动义务越多,给社会创造的财富就越多,获得的经济权利也就越多。这表明() A、公民的权利和义务是统一的。 B、享受权利的主体是广博的。 C、公民享受权利的范围是广博的。D。公民的权利和义务互不相干。 6.下列说法正确的是() A、法定义务等于道德义务。 B、道德义务以国家强制力作后盾确保履行。 C、法定义务与xx义务密切联系。 D、法定义务靠社会舆论支持。 7、关于公民自觉履行法定义务,下列说法正确的是() A、法律鼓励做的,必须去做。B。法律要求做的,必须去做。 C、有的人可以不履行义务。D。法律提倡做的,必须去做。 8、公民要自觉履行法定义务,下列属于公民坚决不能做的是() A、植树造林,保护树木。B。遵守交通规则。 C、尊老爱幼,关心同学。D。破坏公共财物。 9、在公民履行义务的过程中,我们应该做的是() ①法律鼓励做的,我们要积极去做。②法律要求做的,我们必须去做。 ③法律禁止做的,我们坚决不做。④公民要以合法的方式行使权利。 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 10、下列属于公民义务的是() ①选举和被选举。②受教育。③劳动。④纳税义务。A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③

第三课第1课时公民基本权利(导学案)

第二单元理解权利义务第三课 第1课时公民基本权利 一、学习目标 1. 熟记我国公民享有的政治权利和自由。 2. 熟记公民享有的人身自由权及其地位。 3. 了解我国公民享有的社会经济与文化教育权利。 二、自主预习 1. _______ 和 _________ 是公民的一项基本政治权利,行使这项权利使公民参与管理国家和 管理社会的基础。 2. 人身自由是公民__________ 、_________ 的权利,只有在自由得到保障的前提下,公民才能 独立、自由、有尊严地生活。 3. 禁止____________ 和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止____________________ 公民的身体。 4. 公民的人格尊严权包括__________ 、__________ 、_________ 、__________ 、_________ 等。 5. 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存 的__________ 。 三、合作探究 近日某市物价局举行了重新核定普通高中学费收费标准听证会,对市教育局提出的“重新核定普通高中学费收费标准方案”进行听证。多数代表对重新制定我市高中学费收费标准的 方案表示赞同,也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建议。 (1)在听证会上,代表们行使了公民的什么权利? (2)公民行使这一权利的途径有哪些?

四、随堂演练 1. “没有无义务的权利,也没有无权利的义务”

第二单元 理解权利义务 ④ 权利和义务互相依存 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 星期天,小红、小丽两位同学到某商店买学习用品,在他们付完钱,准备离开的时候, 营业员怀疑他们偷东西,并强行对他们搜身,结果一无所获。据此回答 2—3 题。 2. 商店营业员的行为侵犯了两位同学的( ) A. 人身自由权 B. 肖像权 C. 政治权利 D. 经济权利 3. 面对营业员的行为,两位同学的正确做法是( ) A. 大事化小,小事化了,自认倒霉 B. 拿起法律武器,维护自己的合法权益 C. 找个朋友将商店营业员痛打一顿 D. 反正我们没偷,随便你怎么搜 4. 公民最基本的权利是( ) A.政治权利 B ?经济权利 C.文化教育权利 D ?人身自由权利 5. 当你遇到下列情景,你的正确做法是什么 ?简要说明这样做的理由 ( 1)你所在的社区文化市场管理混乱,很多人对此非常不满。 正确做法: 理由: 2)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤 正确做法: 理由: 五、课后反思 道德与法治八年级下册 自主预习 1. 选举权 被选举权 2. 最基本 最重要 3. 非法拘禁 非法搜查 ① 权利和义务是对立的 ② 权利和义务总是一致的 ③ 权利和义务互为条件 RJ

1.第1课时_公民基本权利教案

第二单元理解权利义务 第三课公民权利 第1课时公民基本权利 1教学分析 教学重点:选举权和被选举权。 教学难点:人身自由。 2教学过程 一、导入新课 一个女婴降临人间,父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学,12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画,升入初中后,她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优,获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学,获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中,年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。 问题:请说说材料中体现了刘斐享有的哪些基本权利。 提示:姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。 二、新课讲授 目标导学一:政治权利和自由 活动一:小云家的一天 设计意图:通过描述小云一家的基本情况及家庭成员一天的生活情境,引导学生思考其中体现的公民基本权利,并初步认知这些权利,体会这些权利对于一家人幸福生活的意义,帮助学生从具体生活中了解权利的广泛性,感受公民基本权利的价值。 1.指导学生在阅读材料基础上对人物具体行为所体现的权利进行自主思考,加深对公民权利的理解。 2.学生在自主思考的基础上,将自己的答案在全班分享,提出认知疑惑,展示思维过程,开展师生之间、学生之间的对话与交流。 3.教师适时对学生的发言进行总结、提炼,特别是要注意引导学生从具体行为中加以提升,准确概括和表述基本权利名称,了解其具体内容。 (一)选举权和被选举权 活动二:投上宝贵的一票 “我这次回家,主要是来参加村委班子的换届选举。选好村委班子,是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票,选好村里当家人!”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。为了这宝贵神圣的一票,在外打工人员有的按规定写委托书,委托他人代投,有的则借机回乡参加选举。 1.公民享有选举权应同时具备什么条件? 提示:享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民;必须年满18周岁;没有被剥夺政治权利。 2.公民行使选举权有什么意义? 提示:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会

第三课 第1课时 公民基本权利(导学案) (1)

班级姓名第组 第二单元理解权利义务第三课 第1课时公民基本权利 一、学习目标 1.熟记我国公民享有的政治权利和自由。 2.熟记公民享有的人身自由权及其地位。 3.了解我国公民享有的社会经济与文化教育权利。 二、自主预习 1. 和是公民的一项基本政治权利,行使这项权利使公民参与管理国家和管理社会的基础。 2.人身自由是公民、的权利,只有在自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。 3.禁止和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止公民的身体。 4.公民的人格尊严权包括、、、、等。 5.一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的。 三、合作探究 近日某市物价局举行了重新核定普通高中学费收费标准听证会,对市教育局提出的“重新核定普通高中学费收费标准方案”进行听证。多数代表对重新制定我市高中学费收费标准的方案表示赞同,也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建议。 (1)在听证会上,代表们行使了公民的什么权利? (2)公民行使这一权利的途径有哪些? 四、随堂演练 1.“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”() 优秀领先飞翔梦想成人成才

第二单元理解权利义务 ①权利和义务是对立的②权利和义务总是一致的③权利和义务互为条件 ④权利和义务互相依存 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 星期天,小红、小丽两位同学到某商店买学习用品,在他们付完钱,准备离开的时候,营业员怀疑他们偷东西,并强行对他们搜身,结果一无所获。据此回答2—3题。 2.商店营业员的行为侵犯了两位同学的() A.人身自由权 B.肖像权 C.政治权利 D.经济权利 3.面对营业员的行为,两位同学的正确做法是() A.大事化小,小事化了,自认倒霉 B.拿起法律武器,维护自己的合法权益 C.找个朋友将商店营业员痛打一顿 D.反正我们没偷,随便你怎么搜 4.公民最基本的权利是() A.政治权利 B.经济权利 C.文化教育权利 D.人身自由权利 5.当你遇到下列情景,你的正确做法是什么?简要说明这样做的理由。 (1)你所在的社区文化市场管理混乱,很多人对此非常不满。 正确做法: 理由: (2)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。 正确做法: 理由: 五、课后反思 RJ 道德与法治八年级下册

八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务练习新人教版

公民基本义务同步训练 1.遵守宪法和法律的具体表现是( ) ①保守国家秘密 ②爱护公共财产 ③遵守劳动纪律 ④遵守公共秩序,尊崇社会公德。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 2.父母遗弃未成年子女的行为,违反了《宪法》规定的什么义务() A.抚养教育未成年子女的义务 B.劳动的义务 C.计划生育的义务 D.受教育的义务 3.下列属于我国宪法规定的公民基本义务有() ①爱护公共财务 ②保守国家秘密 ③维护全国各民族团结 ④参加人大代表的选举 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 4.18岁的李某因做生意而不愿服兵役。他觉得既然有那么多人服兵役,自己服不服兵役都无所谓。以下对李某言行的评价,你会认同() A.正确,服兵役是自愿行为

B.错误,服兵役是公民的基本权利 C.错误,服兵役是公民的基本义务 D.正确,这是善于维护自己正当权益的表现 5.我国《宪法》明确规定,中华人民共和国公民有()的权利和义务。 1A.服兵役 B.受教育 C.纳税 D.选举 6.对于税收,以下认识不正确的有() ①税收是国家收入的主要来源 ②我们是未成年人,税收与我们无关 ③依法纳税是公民的一项基本义务 ④任何偷税、欠税行为都要被追究刑事责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.台湾当局宣称“统一不是台湾的唯一选择”“台湾是个主权独立的国家”等这些错误言论遭到全国人民的反对。我国公民的这种行为履行的是维护()的义务。 A、国家统一 B、国家安全 C、民族团结 D、国家荣誉

8.保守国家秘密是每个公民应尽的义务。当发现有泄露国家机密的行为,我们应该()A.让大人解决,与自己无关 B.听之任之,不管不问 C.将其逮捕,痛打一顿 D.向国家安全机关或公安机关报告 二、问答题 发票是国家向生产者和经营者征税的重要依据,也是有关部门解决消费者与厂家、商家争议的有力凭证。某日,小花急需购买“随身听”,到商店询问价格时,店主对他说:“要发票238元,不要发票218元。” 2结合材料,运用所学知识完成下列题目: (1)请你帮小花作出正确的选择,并扼要说明理由。 (2)如果店主说不要发票可以再省钱些,你同意吗?对店主的行为你该采取哪些处理办法? 3参考答案 一、选择题 1.D 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.A 8.D 二、问答题 (1)要发票。这是因为:依法纳税是每个公民的基本义务,不要发票是姑息、助长店主偷税漏税的行为;从小花本身来说,不要发票就丧失了日后维护自身合法权益的有力凭证。 (2)不同意。对店主提出批评,劝其改正,并指出这是偷税漏税的违法行为;如劝说不成,应向有关部门检举、揭发。 4

公民基本权利 教学设计

第三课公民权利 第一课时公民基本权利 教学目标 知识目标 1.知道公民的政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等基本权利有哪些。 2.了解宪法保护公民基本权利的规定。 能力目标 1.提高对公民基本权利的认识能力,能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。 2.增强保护公民基本权利的意识和能力。 3.理解公民认真学习宪法,自觉遵守宪法的必要性,懂得积极行使公民的监督权利,维护宪法权威。 情感、态度与价值观 1.感受宪法的严肃性与权威性,感受宪法对公民切身利益的重要性;增强法律观念,提高宪法意识,激发对法律知识的兴趣,养成崇尚法律的思维习惯和遵纪守法、依法办事的行为习惯。 2.根据法治社会对公民的要求塑造个人的人格,形成正确的人权观念,在宪法最高准则的指引下逐步提高学生的主人翁意识,自觉关心国家事务和社会事务,积极、准确地行使对国家的监督权。 3.珍惜公民基本权利,坚决维护公民基本权利。 重点难点 重点 1.公民基本权利。 2.监督权和受教育权。 难点 对政治权利和自由、劳动权、物质帮助权的认识和理解。 教学过程 一、情境导入,场景激趣 教师播放幻灯片或引导学生阅读教材第32页“运用你的经验”,完成填空。 教师展示幻灯片,展示下列填空: 小云上学,体现了她享有受教育权;妈妈当选人大代表,体现她享有被选举权;爸爸妈妈上班,体现他们享有劳动权;爷爷奶奶领取养老金,体现他们享有物质帮助权。 除此之外,公民还享有哪些基本权利呢这就是我们本次课要学习和了解的内容。 二、问题导读,新知研讨 (一)政治权利和自由 内容:包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。 教师指导学生把握以下几项权利: 1.选举权和被选举权 (1)条件:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭

统编版小学八年级下册道德与法治教案第二单元第四课公民义务第1课时公民基本义务

统编版小学八年级下册道德与法治教案第二单元第四课公民义务第1课时公民基本义务 第四课公民义务 第1课时公民基本义务 学校:XX市XX镇XX中心小学 班级:X年级X班 教师:XXX 日期:2020年X月XX日 1教学分析 【重点难点】 教学重点:维护国家利益。知道公民的基本义务。体会基本义务的重要性,树立正确的义务观。在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识,在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 教学难点:遵守宪法和法律。 2教学过程 一、导入新课 (阅读教材第45页“运用你的经验”的图片) 思考:图片中公民的行为体现了哪些公民义务? 教师总结:遵守宪法和法律,维护国家统一和全国各民族团结,依法服兵役,依法纳税。 二、新课讲授 目标导学一:遵守宪法法律 活动一:案例再现 河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。 1.思考:王某事件给我们带来什么警示? 提示:每个人都必须遵守宪法法律,否则就是违法行为,将会受到法律的制裁。 2.归纳总结:

表现保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩 序,尊重社会公德 做法自觉学习法律知识,了解法律程序规定,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事 活动二:情景再现 庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵,阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为,强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障,是世界和平的重要捍卫力量,也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 1.思考:(1)材料告诉了我们什么道理?(2)你准备怎样做? 提示:(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。 (2)自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护国家安全、荣誉和利益。 活动三:事例学习 (阅读教材第47页的第一个“探究与分享”) 2.问题:举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。 (学生分组讨论回答) 提示:郑成功收复台湾,昭君出塞等。 3.归纳总结: 维护国 家利益 维护国家统一和全国各民族团结 维护国家安全、荣誉和利益 4.教师讲解:(1)维护国家统一和全国各民族团结。我国是统一多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 (2)维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 目标导学三:依法服兵役 活动四:一人参军全家光荣 1.思考:(1)热血青年积极应征入伍的行为带给我们哪些启示?(2)公民为什么要依法服兵役? 提示:(1)要热爱祖国,积极报效祖国。 (2)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。

公民基本义务 优秀教学设计

公民基本义务 【教材分析】 课程依据标准: 本课所依据的课程标准的相应部分是“遵守宪法法律”、“维护国家利益”。知道公民的基本义务,体会基本义务的重要性,树立正确的义务观,在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识,在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 内容解析: 体会基本义务的重要性,树立正确的义务观,在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识,在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 【教学目标】 1.知识目标:知道公民的基本义务。 2.能力目标:运用比较的学习方法和理论联系实际的方法,培养自主、合作学习的能力。体会基本义务的重要性,树立正确的义务观。 3.情感态度与价值观:在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识,在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 【教学重点】 维护国家利益。 【教学难点】 遵守宪法和法律。 【教学准备】 教师准备:搜集关于基本义务的视频资料或者文本资料,制作多媒体课件。 学生准备:预习教材,对疑问和困惑做好记录。 【教学过程】 一、导入新课 (教材“运用你的经验”的图片) 思考:图片中公民的行为体现了哪些公民义务? 教师总结:遵守宪法和法律,维护国家统一和全国各民族团结,依法服兵役,依法纳税。

二、新课讲授 目标导学一:遵守宪法法律 活动一:案例再现 河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。 1.思考:王某事件给我们带来什么警示? 提示:每个人都必须遵守宪法法律,否则就是违法行为,将会受到法律的制裁。 2.归纳总结: 遵守宪法法律 含义:遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。 原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 表现:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。 做法:自觉学习法律知识,了解法律程序规定,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。 体验阶段: 目标导学二:维护国家利益 活动二:情景再现 庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵,阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为,强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障,是世界和平的重要捍卫力量,也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 1.思考: (1)材料告诉了我们什么道理? (2)你准备怎样做? 提示: (1)维护国家利益离不开强大的人民军队。 (2)自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护国家安全、荣誉和利益。 活动三:事例学习

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