学生习惯养成家长评价与衡量表

一年级学生习惯养成家长评价表

年班学生姓名：月日目标：

一年级（上学期）：

（一）学习习惯：

1、听别人发言时用眼睛注视对方，努力了解讲话的内容，不抢话说。

2、说话完整，声音清楚、响亮。

3、听课时坐姿正确，昂首挺胸，双手重叠平放于桌上。

4、执笔方法和写字姿势正确，做到“三个一”，用铅笔写字。

（二）道德习惯：

5、知道自己是中国人和国名全称。

6、尊敬国旗、学唱国歌，升降国旗、奏国歌时要肃立。

7、尊敬长辈，遇见他们要热情打招呼。

8、尊敬老师，做到见到老师行队礼问好。

（三）生活习惯：

9、知道吃、穿、住、行、用的都是劳动人民创造的，都要爱惜。

10、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的，并注意交通安全。

家长评价：

您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：

。等级选择（）道德习惯：

。等级选择（）生活习惯：

。等级选择（）您有何建议：

。等级选项：

A 优

B 良

C 合格

D 待提高

家长签字：

一年级学生习惯养成家长评价表

年班学生姓名：月日目标：

一年级（下学期）：

（一）学习习惯：

1、听别人发言时，若需要补充或有不同的意见时，要耐心听别人说完后再举手发表看法。

2、说话态度自然大方。

3、读书姿势正确，朗读时双手持课本立于桌上，默读时将课本平放。

4、养成先复习再作业的好习惯。

（二）道德习惯：

5、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。

6、知道会用“十字”礼貌用语“您好、请、再见、谢谢、对不起”。

7、要爱护学校建筑物和花草树木。

8、知道工人、农民、知识分子和解放军等都是人民，都要尊敬他们

（三）生活习惯：

9、学会穿衣服、鞋袜；漱口刷牙，洗脸洗脚；

10、整理书包玩具；会洗红领巾、手绢、袜子；学习干简单的家务活。

11、会扫地、擦桌、倒垃圾、会盛饭，端菜和收放碗筷。

您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：

。等级选择（）道德习惯：

。等级选择（）生活习惯：

。等级选择（）您有何建议：

。等级选项：A 优 B 良 C 合格 D 待提高

家长签字：

二年级学生习惯养成家长评价表

年班学生姓名：月日目标：

二年级（上学期）：

（一）学习习惯：

1、听别人发言时，不随意打断他人讲话，以微笑、点头表示感兴趣或赞同。

2、遇到不会读的字或不懂的题及时问老师或同学。

3、朗读时做到声音响亮，默读做到不出声、不指读。

4、养成做完作业自觉检查和发现问题及时订正的好习惯。

（二）道德习惯：

5、知道自己是小学生，是学校、班级、少先队组织的一员，主要任务是学习，要好好学习，天天向上，爱班级、队组织和学校，争做一个好学生（优秀队员）。

6、知道家乡是祖国的一部分，会讲本省、地、市、乡（镇）、街道的名称。

7、同学之间要友好，课间活动守秩序；不抢先，不挑拣，不争吵。

8、知道长辈、亲戚的称谓。

（三）生活习惯：

9、从小养成爱惜劳动果实,不浪费粮食、不挑吃穿、不偏食，节约用水用电和生活学习用品。

10、不随便在校外买零食吃

您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：

。等级选择（）道德习惯：

。等级选择（）生活习惯：

。等级选择（）

您有何建议：

。等级选项：A 优 B 良 C 合格 D 待提高

家长签字：

二年级学生习惯养成家长评价表

年班学生姓名：月日目标：

二年级（下学期）：

（一）学习习惯：

1、具有与人合作的意识，初步具有团结协作的能力。

2、形成相对固定的学习小组，

3、能和小组成员进行简单、友好、有效的合作。

4、在学习上、生活中有不明白的及时请教。

（二）道德习惯：

5、知道中国共产党的生日；认识党旗；知道现任党和国家主要领导人（党中央总书记、国家主席、国务院总理）。

6、感受同学情、老师爱、学校的温暖，培养爱集体、爱伙伴、爱老师和爱学校生活的情感。

7、懂得亲切称呼的礼仪。

8、不说谎话，不私自拿别人的东西，捡到东西要交公或还失主，做个诚实的孩子。

（三）生活习惯：

9、爱护花草树木，不随地吐痰不，不乱丢果壳、纸屑，保持教室整洁，课桌内书本、作业本等用品要摆放整齐。

10、不玩电、玩火、玩水和玩危险性的游戏。

您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：

。等级选择（）道德习惯：

。等级选择（）

。等级选择（）您有何建议：

。等级选项：A 优 B 良 C 合格 D 待提高

家长签字：

三年级学生习惯养成家长评价表

年班学生姓名：月日目标：

三年级（上学期）：

（一）学习习惯：

1、用心倾听，努力听懂别人的发言。

2、说话音量适中，不大声喊叫

3、课前能根据老师要求或提示预习课文

4、课后做到自主复习。

（二）道德习惯：

5、知道祖国是山河壮丽、历史悠久、文化灿烂的文明古国；自古以来，有许多爱国志士和革命先烈为祖国和人民奉献了自己的一切，我们应该向他们学习。

6、了解父母的工作情况和对社会的贡献。懂得长辈们为社会、为家庭、为自己付出辛劳，应受到尊敬。

7、知道人民是国家的主人。国家有法律，人人要学法、守法，自觉遵守交通规则和公共秩序

8、学会帮助同学、关心班级集体、珍惜集体荣誉，遵守集体纪律，多为集体做好事，不做损害集体利益的事。

（三）生活习惯：

9、要爱护好家里的财物，不比吃穿、不乱花钱，养成俭朴的生活作风。

10、主动帮助有困难的人

您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：

。等级选择（）

。等级选择（）生活习惯：

。等级选择（）您有何建议：

。等级选项：A 优 B 良 C 合格 D 待提高

家长签字：

三年级学生习惯养成家长评价表

年班学生姓名：月日目标：

三年级（下学期）：

（一）学习习惯：

1、养成边听边记的习惯，能把握要点再简要转述养成边听边记的习惯，能把握要点再简要转述

2、在与同伴交流中能大胆发表自己意见

3、养成独立的、静心读书的习惯，做到眼到、口到、心到。

4、钢笔写字，做到规范、整洁，行款符合要求。

（二）道德习惯：

5、知道学校、班级、少先队都是集体，自己在集体的关怀下成长，要关心集体，做集体的主人。

6、知道学习是学生的主要任务。初步懂得建设祖国、保卫祖国需要文化科学知识，必须从小努力学习，打好基础。

7、知道家庭财产的置办和经济来源，懂得组建一个幸福家庭来之不易，懂得节约光荣，浪费可耻。

8、爱护公共财物，不在课桌椅上乱涂刻。并爱护好校内一切公共设施、运动器材及卫生工具。

（三）生活习惯：

9、积极参加力所能及的家务劳动，自己的衣服用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单的饭菜等。

10、遇到外宾热情大方，不围观尾随。

您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：

。等级选择（）道德习惯：

。等级选择（）生活习惯：

。等级选择（）您有何建议：

。等级选项：A 优 B 良 C 合格 D 待提高

家长签字：

四年级学生习惯养成家长评价表

年班学生姓名：月日目标：

四年级（上学期）：

（一）学习习惯：

1、边听边想：同学回答得对不对？错在什么地方？自己怎样回答？

2、养成想好再说的习惯，有条理地把意思说清楚。

3、及时、认真完成作业，做完作业自觉检查、发现问题及时订正的习惯。

4、及时在记录本上记录在预习本中或学习中的疑问并努力解决。

（二）道德习惯：

5、了解我国是个多民族的国家，懂得各族人民要团结、互相尊重、平等相处，共同建设我们的国家的道理。

6、知道要学科学、信科学、用科学。懂得虚心使人进步，骄傲使人落后。做事要有始有终，遇事要经过思考不盲从，从小做个讲信用的人。

7、了解长辈的优点、长处和好传统，并学习、继承和发扬。

8、知道社会上有孤寡老人、残疾人和贫困少年儿童需要大家去帮助。（三）生活习惯：

9、要珍惜时间，做到今日事今日毕。在学习上要刻苦钻研，养成良好的学习习惯。

10、订一张科学的作息时间表，生活要有规律。

您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：

学习习惯：

。等级选择（）道德习惯：

。等级选择（）生活习惯：

。等级选择（）您有何建议：

。等级选项：A 优 B 良 C 合格 D 待提高

家长签字：

四年级学生习惯养成家长评价表

年班学生姓名：月日目标：

四年级（下学期）：

（一）学习习惯：

1、对经努力无法解决的问题能虚心向别人请教。

2、比较自觉地运用工具书解决学习中碰到的问题。

3、在老师的指导下，上网搜索。

4、在小组中能聆听别人的意见、大方地发表自己的意见，顾全大局。（二）道德习惯：

5、初步了解“一国两制”的含义。知道台湾是祖国的领土，统一祖国是中国人民的伟大事业。

6、发现长辈的缺点时，应通过正常途径给予说服帮助，以树立文明家风

7、在校做个文明学生，熟练地运用礼貌用语，学会日常生活中的基本礼节。

8、有辨别好坏美丑、是非的能力，不看黄色书刊和录像，不玩电子游戏机和台球等活动，不随便进网吧

（三）生活习惯：

9、正确支配零用钱，不乱花一分钱。

10、不像父母提出过高的物质要求。

您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：

。等级选择（）道德习惯：

。等级选择（）生活习惯：

。等级选择（）您有何建议：

。等级选项：A 优 B 良 C 合格 D 待提高

家长签字：

五年级学生习惯养成家长评价表

年班学生姓名：月日目标：

五年级（上学期）：

（一）学习习惯：

1、在边听边想的基础上，养成听后及时发表自己观点的习惯。

2、养成文明说话习惯，与人交流能尊重、理解对方。

3、通过预习了解课文主要内容，能借助工具书和联系具体语境理解词句的意思。

4、会合理安排时间，做作业有一定的速度，

（二）道德习惯：

5、初步了解祖国的特产资源、名胜古迹、山川。

6、知道集体力量与智慧，个人应在集体中发挥聪明和才智。初步懂得集体生活的原则（个人服从集体，少数服从多数的民主集中制原则），在集体中要平等待人，遇事要与大家商量。

7、知道父母和长辈的优良品质对社会、家庭和他人的良好影响。

8、初步认识社会上的不良倾向应该抵制。

实用标准

（三）生活习惯：

9、爱惜衣物，不追求穿戴；

10、爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食

您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：

。等级选择（）道德习惯：

。等级选择（）生活习惯：

。等级选择（）您有何建议：

。等级选项：A 优 B 良 C 合格 D 待提高

家长签字：

五年级学生习惯养成家长评价表

年班学生姓名：月日目标：

五年级（下学期）：

（一）学习习惯：

1、耐心专注地倾听有一定难度、容量的内容。

2、在需要时，愿意主动大方地与不太熟悉的人作交流。

3、主动带着问题静心读课文，熟练运用各种符号圈划、摘录

4、遇到难题能独立思考，认真完成，对错题能自觉分析原因及时订正。（二）道德习惯：

5、知道劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动光荣。并知道损人利己是可耻的。

实用标准

6、知道建设祖国，保卫祖国，需要知识和科学，需要勤奋学习、刻苦钻研，初步懂得今天好好学习与实现共同理想的关系。

7、初步了解家乡的昨天、今天和明天的发展，激发对家乡的依恋之情，树立建设家乡的远大志向。

8、正确认识社会上的坏人坏事对社会危害的严重性。

（三）生活习惯：

9、积极主动打扫教室、走道，校园内不乱扔碎纸，不乱涂乱画。

10、看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任。

您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：

。等级选择（）道德习惯：

。等级选择（）生活习惯：

。等级选择（）您有何建议：

。等级选项：A 优 B 良 C 合格 D 待提高

家长签字：

六年级学生习惯养成家长评价表

年班学生姓名：月日目标：

六年级（上学期）：

（一）学习习惯：

1、听人发言如有疑问，请对方解释说明时，说话要用上“是否、请您、您是不是可以……”等礼貌用语。

2、逐步养成乐于参与讨论、有针对性说话、敢于发表不同意见的习惯。

3、有选择地阅读文学作品、浏览当天报纸和近期书刊。

4、能正确、快速地运用工具书解决学习中碰到的问题。

实用标准

（二）道德习惯：

5、知道礼貌待人是优良品质的表现，语言肮脏、行为粗野是不文明的表现。

6、正确认识和对待家庭成员中的宗教信仰和习俗，自觉抵制迷信活动。

7、能一分为二对待自己和别人，善于发现和学习别人的长处；受表扬时要发现自己的不足，能总结自己的成绩和存在问题，做到胜不骄，败不馁。

8、培养自己开朗、乐观、积极向上的性格。在困难和挫折面前不灰心、不泄气、不爱虚荣、不妒忌。

（三）生活习惯：

9、不吸烟、不喝酒、不赌博，不参与迷信活动。

10、遵守交通规则，不违章骑车，注意人身安全。

您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：

。等级选择（）道德习惯：

。等级选择（）生活习惯：

。等级选择（）您有何建议：

。等级选项：A 优 B 良 C 合格 D 待提高

家长签字：

六年级学生习惯养成家长评价表

年班学生姓名：月日目标：

六年级（下学期）：

（一）学习习惯：

1、养成仔细观察周围事物、遇到问题善于思考的习惯，随时记录身边人和事，积累写作素材。

实用标准

2、养成自行筛选问题，依靠自己解决简单问题，与同伴互助合作商议重点问题的习惯。。

3、遇到问题或根据要求，能自觉到图书室查阅资料。

4、能在组长的领导下参加小组中的各种活动，能与小组中其他成员和谐相处。（二）道德习惯：

5、知道宪法与法律中与小学生有关的内容。懂得小学生要学法、懂法、守法。

6、学习、遵守同自己生活有关的法律、法规，能运用法律手段保护自己，自觉遵守义务教育法的有关规定，认真读完小学，毕业升入初中，做个合格的小学毕业生。

7、培养自己具有自学、自理、自护、自强、自律的能力。

8、了解一些简单的实事政治信息。

（三）生活习惯：

9、穿戴整洁，经常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙嗽口，及时梳理头发，预防头虱，自觉、自主搞好个人卫生。

10、懂得学习、做事要讲效率，学会合理安排学习、活动、生活和休息时间。您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：

。等级选择（）道德习惯：

。等级选择（）生活习惯：

。等级选择（）您有何建议：

。等级选项：A 优 B 良 C 合格 D 待提高

家长签字：