部编人教版七年级下册语文期末模拟卷(答案)

部编人教版七年级下册语文期末模拟卷（答案）

（考试时间：120分钟试卷分值：100分）

一、语文知识积累（16分）

1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）

（1）总之:都是些烦(suǒ) 之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

（2）吃了一会，陈木南身上暖烘烘，十分烦（zào）,起来脱去了一件衣服。

（3）船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不(jīn) 的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼(jiāng) ？我凑上去，想摘一朵。

2.古诗文名句填空。（7分）

（1），柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

（2）《竹里馆》中描写夜深人静、明月相伴的诗句是“，”。（3）《逢入京使》中表达诗人悲苦思乡之情之外还蕴含振作精神之意的诗句是“，”。

（4）作家林斤澜一生经历丰富，始终坚持文学创作，留下了丰富的作品。他虽已离世，但他的精神仍影响着我们。“林斤澜短篇小说奖”的设立，给后人以文学精神的激励和滋养，这正如清代诗人龚自珍说的“，”。

3.“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。某校706班组织了一次“孝亲敬老，从我做起”的综合性

4.下列作家和作品搭配正确的一项是（）(2分)

A.阿龙纳斯——《海底两万里》

B.柳青——《创业史》

C.阿西莫夫——《哈利·波特与死亡圣器》

D.萧红——《红岩》

二、现代文阅读（27分）

(一)在《海底两万里》第四章中“我”和尼德·兰(内德·兰德)围绕“那怪物是不是独角鲸”展开了辩论，阅读下面两段话回答问题。(4分)

[A]“一般人可以去相信有奇算异的彗星穿过宇宙，有古老的怪物居住在地球的内部，可天文学家、地质学家就不会接受这类荒诞不经的说法。……无论这些鲸类动物具有多强的攻击力，无论它们是用尾巴还是用牙齿，它们都绝对不可能毁坏轮船的钢板的。”

[B]“章鱼是一种软体动物，从这个名称看，它的肌肉就不坚硬。它不属于脊椎动物，就算它有五百尺长，它也无法对‘斯科蒂亚’号或‘亚伯拉罕·林肯’号这类船只造成危害的。因此，把这么大的事归之于斯堪的纳维亚海怪或其他类似的怪物干的，那纯粹是天方夜谭。”

5.（1）[A][B]两段话分别出自谁之口？[A] [B] (2分)

（2）在“我”眼里，尼德兰(内德·兰德)是一个怎样的人? (根据全书内容概括回答)(2分)

（二）《骆驼祥子》(节选)老舍（10分）

①入了秋,祥子的病已不允许他再拉车,祥子的信用已

铜板，便可以在店中躺下。白天，他去作些只能使他喝碗粥

的劳作。他不能在街上去乞讨，那么大的个子，没有人肯对

他发善心。他不会在身上作些彩，去到庙会上乞钱，因为没

受过传授，不晓得怎么把他身上的疮化装成动人的不幸。作

贼，他也没那套本事，贼人也有团体与门路啊。只有他自己

会给自己挣饭吃，没有任何别的依赖与援助。他为自己努力，

也为自己完成了死亡。他等着吸那最后的一口气，他是个还

有口气的死鬼，个人主义是他的灵魂。这个灵魂将随着他的

身体一齐烂化在泥土中。

②北平自从被封为故都，它的排场，手艺，吃食,言语，巡警……已慢慢的向四外流动，去找

那与天子有同样威严的人和财力的地方去助威。那洋化的青岛也有了北平的涮羊肉；那热闹的天津

在半夜里也可以听到低悲的“硬面——饽饽”；在上海，在汉口,在南京,也都有了说京话的巡警与

差役,吃着芝麻酱烧饼；香片茶会由南而北，在北平经过双熏再往南方去；连抬杠的杠夫也有时坐

上火车到天津或南京去抬那高官贵人的棺材。

③北平本身可是渐渐的失去原有的排场，点心铺中过了九月九还可以买到花糕，卖元宵的也许

在秋天就下了市，那二三百年的老铺户也忽然想起作周年纪念，借此好散出大减价的传单……经济

的压迫使排场去另寻找去路，体面当不了饭吃。

④不过，红白事情在大体上还保存着旧有的仪式与气派，婚丧嫁娶仿佛到底值的注意，而多少

要些排场。婚丧事的执事，响器，喜轿与官罩,到底还不是任何都市都能赶上的。出殡用的松鹤松

狮，纸扎的人物轿马，娶亲用的全份执事，与二十四个响器，依旧在街市上显出官派大样，使人想

到那太平年代的繁华与气度。

⑤祥子的生活多半，仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，

他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子,陪着人家游街。穿上杠房或喜桥

铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上

那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈

不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上緩緩的蹭。

⑥可是,连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代

．．．．已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面与飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。

⑦打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢

慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。

他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头象作着个梦，又

象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去：

“孙子!我说你呢，骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了

翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟

头儿。

⑧体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的,伟大的，祥子，不知陪着人家送了

多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，

个人主义的末路鬼!

6.选文是《骆驼祥子》一书的最后几个段落。第⑥节作者写到“他的黄金时代已经过去了”，根据

你对全书的阅读，你认为什么时候算是祥子的“黄金时代”? (2分)

7.小说结尾本来交代好祥子的结局就可以了，②③④节为什么要写北平渐渐失去的“排场”? (2分)

8.仿照某同学对第①节所做的批注(内容见上文图示)，请你给第⑦节也写一条批注。(3分)

9.1945年《骆驼祥子》在美国被译成英文并成为畅销书，译者将祥子悲剧的下场改为大团圆，祥子与小福子都没有死，祥子把小福子从白房子中抢出来了，“夏夜的清凉,他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她还活着，他也活着，他们现在自由了”。两种结局，你更喜欢哪一种?请阐述你的理由。(3分)

(三)送春(13分)

宗璞

说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦陇。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，重染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着,仿佛还要到别处去涂抹。

没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。

斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一块颜色很浅，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅联成一片。这条路我也是不常走的，但每年春天，总要多来几回，看看这些小友。

其实我家近处,便有大片二月兰。各芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，子孙远居海外,没有人侍弄园子,倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去,稳重的松树也含笑望着它们。

这花开得好放肆!我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下,每到春来,都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子,给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递，乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。

许多人不知道二月兰为何许花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称,品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼毒缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒,画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。

因为病，因为懒，常几日不出房门。整个春天各种花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句:“你好些吗?”

又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备。走到二月兰的领地时，不见花朵,只剩下绿色直连到松墙。好像原有一大张绚烂的彩画，现今掀过去了，卷起来了，放在什么地方,以待来年。

我知道，春归去了。

在领地徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨儋风僽，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到茶蘼花事了”，我始终不知茶蘼是什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个指征。

迎春人人欢喜，有谁喜欢送春?忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。

10.作者评判年轻画徒的画“不是二月兰的典型姿态”，你觉得应该怎么画才符合作者心里的“二月兰的典型姿态”?请你依据全文内容描述一下。(3分)

11.根据括号中的提示，揣摩下面语句写景状物的妙处。(4分)

（1）微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。(动态描写)

（2）却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些吗?”(物我交融)

12.《送春》与《紫藤萝瀑布》一样，都用了托物言志的写法，试加以分析。(4分)

13.学贵有疑。有同学读了这篇文章后提出了两个疑问，请选择其中一问

．．．．．．．，谈谈你的理解。(2分) （1）这篇文章何不直接用“二月兰”为题，却用了“送春”?

（2）一般写花都会写到花香，本文却无一处写二月兰的香气，是不是一处败笔?

三、文言文阅读（14分）

【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

（选自《阅微草堂笔记》）【乙】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻①以金钗，

问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫②，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧⑤，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏⑥其精练。

（选自《梦溪笔谈》）

【注释】①贻:赠送。②讫:完结,终了。③弥束:更加紧密连接。④六幕:指上、下、左、右、前、后六面。⑤胠箧:一只打开的箱子。⑥伏:同“服”。

14.解释下列句子中的加点词语。（3分）

（1）是．非木柿（）（2）如是再啮．（）（3）转转不已．（）

（4）患．其塔动（）（5）塔遂．定（）（6）人履．其板（）

15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?

（2）此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

16.揣摩甲文中老河兵的“笑”与乙文中喻皓的“笑”,分析两人“笑”的不同意味。（4分）

17.下列各项均是同学们从甲、乙两文中得到的启示,其中错误的项是 ( )（3分）

A.凡事不要空想，要勤于观察思考,勒于动手。

B.要联系实际,客观判断,不要主观臆想。

C.一个人认知能力的高低决定着他对事物判断的正确与否。

D.当我们谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。

四、写作（40分）

18.阅读材料，按要求作文。

在本学期的语文教科书中，我们不仅能感受到邓稼先、闻一多、鲁迅、叶圣陶、斯科特等名人的感人事迹,也看到了长妈妈、老王、韩麦尔先生等普通人身上的人性之光，还学到了每一个人都可以以天地万物为师为友为伴，从一间陋室、一池莲花、一株紫藤、一棵桃树等物中寄寓情思,抒发对社会、人生的感悟。

请以“我心中的你”为题，完成一篇不少于500字的文章。文中不得出现真实的校名、姓名。书写（3分）请在答题时努力做到书写规范、工整、美观。

七年级语文期末模拟卷答案

1.（1）琐（2）躁（3）禁浆

2.（1）山重水复疑无路（2）深林人不知，明月来相照（3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（4）落红不是无情物，化作春泥更护花

3.奉养父母，是子女对父母的一个善行和美德

4. B

5.（1）[A]尼德·兰[B]阿龙纳斯教授(2)尼德·兰是一个经验丰富、百发百中的描鲸手，他是一个比较原始的人，头脑冷静，机智灵活，有勇有谋，性情火爆，野性十足。

6.“黄金时代”应该是指祥子年纪轻、身体好，腿脚灵便，有力气，做一个独立的劳动者。

7.写北平渐渐失去了“排场”，不过红白事情在大体上还保留着旧有仪式的气派，写北京作为文化古都，在任何时候对礼节和面子还是极其看中的，从而为麻木、潦倒的样子提供了赖以生存的活计，同时表现了祥子生存的社会在走向表落。

8.示例:这里描写了祥子在队列里不听从指挥，身体变形，行为呆滞没了尊严，为了延续生命而过着行尸走肉般的生活，从文字里可看出他已经变得麻木潦倒、自暴自弃。

9.略。(言之有理即可)

10.二月兰应该是大片大片的，此起彼伏，深深浅浅地联成一片，高扬着活力。

11. (1)运用拟人、通感的修辞手法，形象生动地表现了二月兰的繁盛，开得“放肆”，开得热闹，开得自由自在，有往外延展的趋势，富有动态，展现了二月兰开花的动态和不可阻拦的力量。(2)运用了拟人的修辞手法，赋予了二月兰人的思想感情，“我”的心中二月兰始终在等候，表现出“我”在观花时感到被安慰的感受。

12. 《紫藤萝瀑布》和《送春》都采用了托物言志的手法，《紫藤萝瀑布》通过将紫藤萝花比喻为瀑布，写出了紫藤萝花的繁盛，突出花的勃勃生机，赞美生命的顽强和美好，寄寓作者对待生命的态度，《送春》通过对二月兰的描绘，感悟它平凡、忠心、执著的精神，寄托作者的理想。

13.示例一:选①因为二月兰是“忠心的、执着的”执行着送春的任务，以“送春’为题，更能体现二月兰的品质。它迎春来，伴春在，送春去。示例二:选②全文没有写二月兰的香气，说明作者脱离俗气,从不同的角度写二月兰，更给人以想象的空间。(言之成理即可)

14. (1)这(2)咬,这里是冲刷的意思(3)停止(4)担心(5)于是、就(6)踩在

15. (1)到下游寻找石头.固然荒唐;在原地寻找它们，不是更荒唐吗? (2)这简单啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不动了。

16.老河兵嘲笑讲学家的认识错误，众人轻信讲学家的糊涂，表现了老河兵对自己阅历深广、有实践经验的自信。喻皓的“笑”是轻松的表现，一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。

17. D