九年级政治专题四 我们的理想目标和责任

专题四我们的理想、目标和责任

1、我国经济社会发展的三步走战略是什么？

第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活水平达到小康水平；第三步，到二十世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2、我们的社会理想有哪些？

（1）最高理想---共产主义（是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会）

（2）在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想---把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

（3）全面建设更高水平的小康社会。

（4）构建社会主义和谐社会。

3、实现最高理想和实现共同理想的关系是什么？

（1）实现共同理想，是共产主义理想的必要准备和必经阶段。

（2）实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

4、我国人民生活总体上已经达到了小康水平，为什么还要全面建设更高水平的小康社会？

我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

5、全面建设小康社会目标的实现，有什么意义？

全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。

6、为实现全面建设小康社会的奋斗目标，青少年应做些什么？

全面建设小康社会，人人有责，人人受惠。作为当代青年，我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面小康社会的发展目标，关注世界的共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

7、构建社会主义和谐社会提出的依据是什么？

实现社会和谐、建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思列宁主义政党不懈追求的社会理想。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。

8、社会主义和谐社会的内涵是什么?

我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。他既为我们描绘了社会主义和谐社会的美好蓝图，又提出了扎实构建社会主义和谐社会的具体要求。

9、共同创建和谐社会

（1）和谐社会建设，各级党委和政府负有重大责任，是指挥者。

（2）和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。创建和谐美好社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。人民是享受者，更是演奏者。

10、为实现我们的理想、目标，国家政府应采取哪些措施？（或我国取得成就的原因有哪些？）（1）坚持中国共产党的领导。

（2）坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的指导地位。（三个代表即中国共产党始终代表中国先进生产力发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益）

（3）牢固树立和全面落实科学发展观。（科学发展观即以人为本的，全面、协调、可持续的发展观）（4）贯彻落实各项政策（如路线、国策、战略等）

（5）弘扬和培育民族精神。

（6）继承和发扬艰苦奋斗精神。

（7）增强自主创新能力，建设创新型国家。

11、为什么要发扬艰苦奋斗精神？

（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。

（2）艰苦创业精神是人们成就事业必不可少的精神力量和崇高美德，也是创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明、精神文明的巨大动力。

（3）我国仍处于社会主义初级阶段，生产了水平还比较低，要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。（4）艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业，需要坚苦创业精神尤其是开拓创新精神的支持和推动。

12、中学生应该怎样发扬艰苦奋斗精神？

在学习上刻苦钻研，知难而进，勇于创新；在生活上勤俭节约，艰苦朴素，自觉抵制相互攀比、贪图安逸的思想；在思想信念上，要坚定理想，甘于奉献，自强不息。

13、责任的来源

（1）责任产生于社会关系中的相互承诺。

（2）责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

14、承担责任的代价与回报是什么？

（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做的不好而受到责备，

甚至受到处罚。

（2）回报：这种回报既包括物质方面也包括精神方面要说回报，更重要上的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

15、对自己负责的表现和意义是什么？

（1）表现：用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失；小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表现。

（2）意义：只有对自己负责的人，才有资格有信心，有能力承担起对他人、对社会的责任，如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。

16、个人利益与集体利益的关系是什么？

（1）集体离不开个体而存在，个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。

（2）集体利益与个体利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。集体利益是集体中每个成员努力的结果，保障个体利益是集体的责任。

（3）集体应充分尊重和保护个体利益，个人更应该关心和维护集体利益。

17、关爱集体的表现有哪些？

（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地位集体建设贡献才智。

（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

（3）在集体中能存大同求小异，善于团结他人，让机体发挥出更大的力量。

18、怎样承担对社会的责任？

（1）要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造我为人人，人人为我的社会氛围。

（2）坚决维护国家的荣誉和利益。

（3）主动为国分忧、承担重任、与国家共度难关。

（4）肩负铸造民族辉煌的重任。

（5）积极参加社会公益活动，服务社会（在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升）。

19、怎样才能做一个负责任的公民？

（1）慎重许诺、坚决履行诺言。

（2）承认错误，并承担相应的责任。

（3）自觉承担责任（就是我们要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动的承担责任。）做责任的主人，享受承担责任的快乐。

（4）学会反思，在承担责任中成长。

20、个人理想的含义

个人理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

21、理想对人生和社会的作用是什么？

（1）对人生：理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用；理想激励着我们不断超越自己，让我们充满实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。

（2）对社会：亿万人民在追求自己理想，特别是美好社会理想过程中，推动着社会向前发展。

22、实现理想的途径有哪些？

（1）实现理想，需要对人生做出规划。

（2）我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。

（3）脚踏实地、全力以赴是通向理想的唯一道路。

23、我们应怎样认识学习压力？

学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现的更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

24、我们应该怎样对待学习压力？

（1）学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增加学习动力。

（2）明确学习意义，培养学习兴趣。

（3）学会将学习压力转化为学习动力。

25、我们应该怎样从容面对考试？

（1）要树立正确的考试观念。

（2）要实事求是地调整自我期望。

（3）要增强自身实力。

26、我们应树立怎样的考试观念？

考试时学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，当然，也是选拔学生的较公平的标准。同时，我们也应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。

27、我们应掌握哪些科学的选择方法和策略？

在作出选择之前，要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑木报的重要性以及实现的可能性等等。

28、新的时代特征是什么？

人类进入21世纪，只是门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。

29、新的世纪对我们提出了哪些更高的要求？

（1）要具有创新精神。（2）要具备团队精神。（3）要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。

30、为什么要树立送审学习的观念（终身学习对个人、对社会发展的重要影响是什么？）

在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。

31、终身学习对中学生的要求是什么？

终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的理念，养成了主动学习、持续学习的习惯。

32、创新的重要意义是什么？

（1）创新精神是一个国家和民族的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新天地。

（2）要进一步推进科教兴国和人才强国的战略实施，就必须加强科技创新和教育创新。

（3）科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

33、青少年应怎样增强创新能力？

青少年要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯；敢于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立敢为人先的精神；培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。总之，青年人要敢于创新，善于创新，把创新热情和科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有创新素质的人才。

34、团队精神的作用是什么？

社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好的施展个人才华，实现自身价值，才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。