2018中考语文语言综合运用题
2018 年中考语文语言综合应用题
1、（河南 2018）阅读下面材料 . 按要求答题。（共 8 分）
材料一：
①君子养心莫善于诚. 致诚则无他事矣。（《荀子》）
②人而无信 . 不知其可也。（《论语》）
③诚心者 . 天下之结也。（《管子》）
材料二：
“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于
2015 年 6 月上线运行 .2017 年 10 月改版升级。新版分区设置更合理 .
更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。 2018 年 4 月 . 该网站开通
了个人信用
信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来 . 受到社会各界广泛关注。
目前 . 该网站日访问量超过 500 万人次 . 网民浏览、查询已累计突破 9
亿次。
材料三：漫画（见右图）
（1）请综合材料一和材料二的内容 . 用一句话概括你从中得出的结论。
（ 20 字左右。）
（2）请介绍材料三漫画的画面内容 . 并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全 . 顺序合理 .70 字左右。【答案】（ 1）自古以来 . 诚信都是中国人立身处世的准则
（2）该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里 . 旁边放着被禁的原因“失信”二字 . 竹笼子上方贴有“限制贷款” “禁止乘坐飞机” “禁止?”字样 . 该漫画寓意 . 一个人若失信 . 将寸步
难行
2、（河北 2018）下面图表是中国天气网发布的2018 年 5 月 1 日河北省部分城市天气情况的预报。请
概
括从图表中获取的主要信
息。
2018 年 5 月 1 日河北省部分城市天气预
报
白天夜间
城市
天气现天气现
风向风力最高气温风向风力最低气温象象
石家
雷阵雨北风 3-4 级22℃小雨北风<3级12℃
庄
唐山阴东风 3-4 级23℃阵雨北风 3-4 级11℃
廊坊阴东北风 3-4 级25℃小雨北风<3级12℃
沧州阴东北风 3-4 级22℃小雨北风 3-4 级12℃
衡水阴北风 3-4 级24℃阵雨北风 3-4 级13℃
邢台阴北风<3级23℃阵雨北风 3-4 级13℃
【答案】① 2018 年 5 月 1 日河北省部分城市夜间均有雨. 风向均为北风。②河北省部分城市除石家
庄白
天有雷阵雨 . 剩余城市均为阴天。③河北省部分城市白天除邢台小于三级外均稳定在三到四级。④廊坊昼
夜温差最大。
3、（广东广州2018 ）为了推进广州市“中小
学生阅读素养提升”行动计划. 广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品. 请欣赏这两幅海报. 并按要求作答。
（1）甲、乙两幅作品 . 你喜欢哪一幅？请结合画面内容谈谈理由。
（2）结合你喜欢的那幅海报的内容. 为本次活动拟出一条宣传口号。
. .
【答案】 (1) 【甲】甲展现了老师带领学生们在藏书丰富的阅览室中读书的画面。图中学生们正聚精会
神地阅读自己喜爱的图书 . 老师也乐于与学生交流自己的读书心得。甲图能够表现出师生同读的融洽气氛. 强调了校园环境对提升中小学生阅读素养的重要性。【乙】乙是一家三口坐在沙发上一起阅读. 温馨和谐的画面。父母是孩子最好的老师 . 孩子阅读习惯的形成离不开父母的引导和陪伴 . 只有家人一起共同打造良好
的阅读环境 . 孩子的阅读兴趣才能更高。
(2) 甲：①师生同读. 携手成长。②共建书香校园. 同享读书之乐。
乙：①构建书香家庭. 培育懦雅一
代。②家人齐阅读 . 增情益智乐融融。
4、（甘肃武威2018 ）下图是一张火车票. 请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。
_【答案】李明 . 你乘坐的兰州到陇南的 K9876 次列车于 2018 年 6 月 16 日 15:30 由兰州站开出 .
座位是 4 车厢 59 号 . 限乘当日当次车。
5、（湖北孝感2018 ）综合性学习（5分）
家风 . 是一种由父母或祖辈提倡并言传身教. 用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风. 是家庭成员成
长的“地基” 。请按要求完成综合性学习活动。
材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事. 孝感市政府开展“最美家庭”评选活动 .
要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二：
（1）写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画. 请你根据漫画内容完成下面的仿写。（ 2 分）
好家风弘扬家庭美德。
孝行为。
（2）说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选. 请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。（ 3 分）
【答案】（1）示例：影响子孙品行（凸显言传身教 . 共享天伦之乐 . 践行和谐理念）（ 2）示例：我家的家风是“诚信经营 . 童叟无欺” . 家里在社区经营超市多年 . 一直按照工商和物价部门规定 .
货真价实 . 诚信待人。（开放题 . 围绕主旨 . 内容具体 . 语言通顺即可 . 有明确家风 1 分 . 践行情况具体 2 分）
. .
6、（湖北襄阳 2018）流淌在荆楚大地的汉江 . 清澈、安宁 . 她传承了悠久的秦楚文化 . 抚育了一江
两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。
(1) 【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富. 请帮助班长策划并完善下面活动项目。（本专题中已设计的活动除外）
项目一：探寻母亲河源头
项目二：调查汉江水资源现状
项目三： ____
(2)【我“走”我发现】在行走汉江的过程中. 小组搜集到下面两则材料 . 激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。
材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中. 被封为汉王 . 建立的朝代名“汉”。
我们这个民族为“汉族” . 使用的语言为“汉语”.文字为“汉文”。章太炎先生说. “中国又称华夏. 就因华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江赋予我们民族名字. 将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
材料二：汉江万古流. 她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”. 在汉江流域建立了楚国.几代楚人在荆山披荆斩棘 . 使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神. 令人景仰。
我的发现： ____
(3)【我“走”我抒怀】顺流而下 . 汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题 . 完成句子 . 抒
发对汉江的赞美之情。
汉江是美的 . 美在其山 .____ ；美在其 ____. ____??
汉江之美令我陶醉！
(4) 【我“走”我参与】活动结束后.
班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》. 向大家征集公益广告用语 . 呼吁大家从身边小事做起. 保护水资源。
请你仿照示例设计一条。（格式大体一致. 字数不限）
示例：拒绝抛洒. 净化汉江。
我的设计： ____
【答案】(1). （1）【我“走”我策划】示例：走访汉江两岸居民(2).
（ 2）【我“走”我发现】
汉江赋予了我们民族名字 . 而且孕育了宝贵的民族精神。(3). （ 3）【我“走”我抒怀】示例：连绵起伏；(4). 水 . (5). 碧波荡漾等。(6). （ 4）【我“走”我参与】示例：让垃圾远离汉江水. 让清澈伴随母亲河
7、（湖北黄冈2018 ）语文实践活动。
最近 . 教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。为积
极响应号召 . 学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人. 请按要求完成下面两项任务。
（1）请你为这次主题班会写一段开场白. 要求：突出主题 . 语言简洁得体。
______________________________________________________
（2）班会活动设计中. 有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？
请向同学推荐。要求：概述英雄事迹. 语言简洁准确。
我最崇敬的英雄是 ______. 推荐理由是： ______ 。
【答案】(1). （1）【示例】“亲爱的同学们: 大家好！千百年来. 我国历史上涌现出了一大批精忠
报国的英雄。他们前仆后继 . 不畏牺牲 . 救民族于危亡之际；他们发愤图强 . 无私奉献 . 为国家的强盛
作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领 . 才有我们中华民族的生生不息 . 傲然屹立于世界东方 ! 今天 .
让我们一起
来缅怀英雄 . 分享英雄感人故事. 铭记英雄先进事迹. 将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去. 争做国家的
栋梁之才。(2). （ 2）【示例】岳飞。 (3). 国难当头 . 他挺身而出 . 以雄才大略支撑起半壁江山.
以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨. 浩然正气 . 赢得世一英名、万世传颂——“撼山易. 撼岳家难。”
8、（重庆 2018）综合性学习
. .
近日 . 重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动 . 邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请
你完成下列任务。
【诵读我宣传】
（1）为营造活动氛围 . 动员师生积极参与 . 请你为此次活动写一条宣传标语。（要求：句式对称 .
有感召
力.20 字以内。）（ 3 分）
【节目我主持】
（2）活动现杨 . 首先由学校朗诵队朗通了朱自清的《春） . 接着 . 著名播音员陈老师将朗通朱自清
的《背影》。请你给这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然 . 富有感染力。）（ 4 分）【活动策划】
（3）在名家诵读感染下 . 你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动. 写出活动的名称。（ 4 分）
活动一： _________________________ 活动二： _________________________
【答案】 (1) （ 3 分）要求：内容紧扣诵读名家进校园的活动（1分） . 句式对称（ 1 分） . 有感召力
(1
分 ) ；超过 20 字扣 1 分。示例：名家示范入耳经典作品润心；学名家诵读赏经典魅力；跟随名家读经
典启迪智慧悟人生
(2) （ 4 分）要求：总结上一个节目（ 1 分）；引出下一个节目（ 1
分） . 衔接自然（ 1 分）；有感染力（ 1
分）。示例：在朗诵队同学们清纯甜美的声音里 . 我们仿佛嗅到了百花的芳香. 看见了放飞的风筝. 感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文. 《背影》为我幻诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈
老师引领我们重温经典！
(3) （ 4 分）要求内容紧扣诵读（ 1
分）. 语言简洁（ 1 分）( 每个活动（2 分）。示例：课文诵读大比拼诵
读技巧分享会诵读好处大家谈古典诗词朗诵会
9、（浙江金华2018）20. 5 月 19 日 . 我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。
请
你结合下面图片上的信息 . 向七年级同学推荐这套教材。要求：表达简明、连贯、得体。（不超过 150 字）
【答案】同学们好 ! 告诉你们一个好消息. 由中央广播电视总台和教育都联合推出的第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了. 课文都是经典篇目. 朗读者都是央视或央广主播. 被誉为“最好听
的语文”。你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等收听. 在他们的声音里遇见语文. 遇见
美好。
10（陕西 2018）请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。（ 7 分）
（1）请将这次活动的标语 . 正确、规范、工整地抄写在田字格里。（1 分）
崇敬英雄弘扬正气
（2）学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志. 于本月 30 日下午三点在学校礼堂. 为全体
师生作“讲英雄事 . 树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义. 写—份邀请函。（ 2 分）
邀请函
尊敬的王金瑞同志：
为了走近英雄人物 . 弘扬英雄精神 . 我校开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于本月 30 日下午三点在学校礼堂 . 为全体师生作“讲英雄事 . 树英雄志”的专题报告。
. .
期待您的到来！
三秦中学德育处
2018 年6月 27日
（3）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动. 学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。
下图是开展活动前后的问卷调查统计图表 . 请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。（2 分）
三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表
[ 示例 1] 活动前 . 对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后. 对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。
[ 示例 2] 活动前后 . 对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反（或：比率相互逆转）. 对其他人物
的崇拜比率变化不大。
（4）报告会后 . 学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话. 表达对英雄的崇敬之情。（ 2 分）
[ 示例 1] 英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神 . 是我今后成长的坐标。
[ 示例 2] 夏明翰烈士 . 你忠贞不渝的爱国情怀、威武不屈的浩然正气、奋斗不息的顽强精神 . 永远激励着
我们前行。
11、（山西 2018）老家的舅舅 6 月 2 日要带孩子参观山西博
物院。下面是 5 月 25 日山西博物院官网首
页的部分截图。请仔细读图 . 写一段话 . 向舅舅介绍你从截图中了解到的 6 月 2 日“最新展览”信息. 并提
醒他入馆时时间。
写作提示：①说明展览主题和地点；②80 字左右。
【答案】示例：舅舅.6 月 2 日山西博物院的最新展览有：一层临展厅的古埃及文明特展、会展中层的
李乾朗古建筑手绘艺术展。另外. 请您注意博物馆开放时间为 9 点到 17 点 .16 点停止入馆。
12、（江苏扬州2018）阅读下面这段文字 . 回答问题。
斝（ ji ǎ） . 其形状像爵 . 但比爵大。基本造型为侈口. 口沿有柱 . 宽身 . 下有长足。斝的器身有圆形、方
形两种 . 腹有直筒状 . 鼓腹状及下腹作分档袋状几种. 底有平底、圆底 . 足有锥状空足、锥状实足、
锥形足等。
斝可作温酒和饮酒之用。
（1）这段文字是从形状、 ________、 ________三个角度介绍斝 . 划线部分的说明顺序为________。. .
（2）结合下图 . 指出斝和爵形状上的相同点： _____________ ； ___________。
【答案】(1). （1）种类(2). 作用(3). 逻辑顺序(4). （ 2）三足(5). 两柱
12、（江苏扬州2018）综合性学习。（ 7 分）
为了弘扬传统文化、增强文化自信 . 黄海中学九（ 1）班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主
题的语文实践活动 . 请你参与。
【会诗词】（2 分）
在班级举行的赛诗会上 . 甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识 . 为这两首词
选择正确的词牌名 . 将序号填在横线上。
道是梨花不是，道是杏花不是。远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，
白白与红红，别是东风情味。寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，
曾记，曾记，人在武陵微醉。燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
（甲）（乙）
A. 卜算子
B. 浣溪沙
C. 如梦令
D. 相见欢
甲： __________ 乙： __________
【咏经典】（2 分）
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典. 将诗词文化与电视媒介有机结合. 兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格. 将经典诗词转化为优美的歌曲. 以现代人更喜闻乐见的方式 . 去学习诗词 . “推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展” . 受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联. 请你写出下联：
上联：变形式演绎经典下联： ____________________
【信中国】（3 分）
央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信. 信中要求孙儿们“做人如做酒”??其间 . 主持人朱军讲述了一段往事 .1954 年 . 周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破
靠的是“两台”：一是国酒茅台 . 一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）
______________________________________________________________________________
【答案】 7. 【会诗词】 C B 【咏经典】咏诗词弘扬传统【信中国】①让后辈传承中国传统文化②在海内外弘扬传统文化
13、（江苏宿迁2018）阅读下面材料 . 按要求完成综合性学习任务。(7 分 )
[ 材料一 ] 习总书记说 : “古诗文经典已融入中华民族的血脉. 成了我的基因
我们现在一说话就蹦出来的那些东西. 都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典 . 把中华民族优秀传统文化不断传承下去。” ( 选自《习近平与中华优秀传统文化》.2017 年 12 月 21 日人民网 )
[ 材料二 ] 教育部部长陈宝生说 : “目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了. 这很必要。诗歌朗
. .
朗上口 . 又有节律 . 读起来能调节身体 . 还能调节心情 . 孩子们会很喜欢。” ( 选自《传统文化进
校园要做好三件事》 .2018 年 3 月 20 日教育部网站 )
[ 材料三 ] 人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计
( 注 ) 小学学制为六年. 初中学制为三年。
(1)阅读材料三 . 你可以得出哪些结论 ?(2 分 )
(2)小明拿到语文书说 : “我很想学好古诗文 . 但它太难了 . 学不进去。”请你联系上述材料 . 给他
写几句鼓励的话。 (2 分 )
(3) 西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委. 聘期三年。请你今天以该校名义拟写
一份聘请书。(3 分 )
参考答案：⑴ 2017 版较 2013 版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近2 倍。学生年平均音读篇数增加
近两倍 . 增长率在幅度提高. 期中中学生增长率比小学高。⑵小明同学. 古诗文刚开始学的时候. 是有一些难
度不要急 . 要坚持学 . 书读百遍其意自现. 当你走进古诗文中. 领略了它的风采. 你会发现中华民族优秀传统
文化的精华 . 阅读古诗文可以提高个人文化素养.丰富内涵。 ( 围绕劝说言之和理即可) ⑶
聘请书
兹聘请丁立梅老师为我校“经典咏流传”大赛评委.聘用 3年。
西楚中学
2018 年 6月 15日
14、（湖南岳阳2018） 7. 综合运用。
阅读下面材料 . 完成第（ 1）——（ 4）题。
丽丽、红红、军军征得爷爷同意 . 乐呵呵地进入了爷爷的书房。
军军：（一屁股坐到书桌旁.发现新大陆般）快来看.这是爷爷的笔记哦（见下图）。
丽丽：（一把夺过来. 摇头晃脑地读起来）在许多时候. 把字和词错过了. 就把整个作品错过了??
红红：嘿 . 从爷爷的笔记中我发现了一种读书方法. ⑴。
丽丽：红红 . 拙见！你归纳的读书方法让我茅塞顿开。
军军：丽丽 . 怎么是“拙见”？应该是
(2) ”哟。爷爷 . 对吧？
爷爷：（点点头）谦辞、敬辞不能用反喊 .
军军：哈哈 . 真是踏破铁鞋无觅处. 得来全不费工夫。我
可以把（ 3）( 甲、毕飞宇；乙、但汉松）的
话作为“反对用浓缩音频替代文本阅读”的论据了. 明天的
辩论赛我可威武啦。
爷爷：（欣慰地看了看三个孩子）小家伙们了不起！你们
还有哪些好的读书方法 . 说给爷爷听听 .
军军： ( 抢答道）（ 4）。
（1）红红的发现： ____________
（2）应该是“ ____________”
（3） ____________ （填“甲”或“乙”）的话
（4）请替军军说出一种读书方法：____________
【答案】(1). (1) 阅读的时候 . 我们要沉入文字. 品味文字 . 既透过文字读懂意味. 读懂作者 . 又与自
己的积累连接、消化 . 提高语言运用能力. (2). (2) 高见 . 高论(3). (3) 乙(4). (4)示例一：
. .
有些书 . 比如我读《青春期卫生》 , 先粗看一迪 . 再细读 . 粗看和细读都是从自己的关注点选择 . 没
有按次序读。
15、（湖南邵阳2018 ） 8. 综合实践。
材料一习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念. 坚持节约资源和保护环境的基本国策. 像对待生命一样对待生态
环境??坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路. 建设美丽中国。”
材料二
（1）根据你的理解 . 简要概括材料一的主要信息。
______________________________
（2）材料二是中国环境保护的标志. 请语意简明地写出该标志的构图要素. 并任选一个要素说说它的寓
意。
______________________________
（3）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花. 以免
造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺. 为此设宴请客. 多放烟花表示孝道。”
如果你是小明 . 请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲（50 字以内 . 语言得体）。
______________________________
【答案】(1). （1）信息里同时体现“生态文明”、“环境保护”、“美丽中国”这三个要义(2).
（ 2）构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母Z HB 构成。橄榄枝代表和平、安宁 . 又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境. 人们要共同保护它。山和水借用中国象形文
字并使之图案化. 具有中国特色。 Z HB为“中国环境保护”的缩写. 表明是中国环境保护的标志。(3).
示例：爸爸 . 我不赞成放那么多烟花。其实 . 表示孝道的方式有很多种 . 比如帮爷爷实现他的愿望 . 在生
活和身体上多关心爷爷 . 或在爷爷生日那天种一棵纪念树 . 等等 . 放花炮既不能为爷爷带来任何好处 . 还
污染环境 . 影响邻居??
16、（湖南衡阳2018） 6. 综合性学习
酒.在人类文化的历史长河中 . 已不仅仅是一种客观的物质存在 . 更是一种文化象征。让我们一起
走进“酒香千古一一中国酒文化探究”专题实活动中去吧！
（1）【书法中的“酒”】
书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体. 分别代表的是
甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。
感受： ___________________________________________________________ 。
（2）【文学中的“酒”】
如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品. 一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”
. .
有关的一句诗文名句和一个故事（名称或梗概）. 与大家分享。）
诗文名句： ________________________________________________ 。
故事： ___________________________________________________ 。
（3）【生活中的“酒”】
醇香的酒令人陶醉 . 但现实生活中 . 酒也可能坏事。奶奶生日那天. 亲朋欢聚 . 举杯畅饮。宴会结束后. 喝
了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。
_______________________________________________________________________________
【答案】(1). （1）【示例】我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文
明的源远流长。或我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤. 闻到了阵阵沁人心脾的酒香。
(2). （ 2）【示例】诗文名句：明月几时有. 把酒问青天(3). 醉翁之意不在酒
. 在乎山水之间也
故事：杯酒释兵权醉打蒋门神(4). （ 3）【示例】叔叔 . 酒驾不安全 . 也是违法行为 . 我帮你叫辆的
士. 好吗？
10、阅读下面的非连续性文本. 完我 19—— 21 题。（ 8 分）
大数据时代 . 如何保护好个人隐私?
前言：大数据代的来临. 为我门生活带来极大便利。人们足不出户. 就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。而网络平台依托大数据. 就能掌握用户的大量信息。
【材料一】漫画
【材料二】
北京市消费者协会2018 年调查显示：有近八成的网民认为手机APP 的个人信息不安全 . 不会轻易下载APP.其比例比去年提高了两成；网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例. 从去年的五成上升到七成；一旦遭遇信息诈骗 . 网民选择投诉曝光的比例. 从去年的58.7%提升到 83.1%。
【材料三】
沪江网法务总监林华认为：大数据与个人隐私的界限并不明确. 哪些信息类型可以被互
联网平台搜集和提供给第三方 ? 哪些情况下将被视为侵犯用户隐私 ?立法与执法环节都还未能跟上商
业环境的变化。因此不能为保护用户个人信息提供法律支持。
【材料四】
5 月 1 日 . 《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施 . 个人信息保护规范体系日渐完善。中山
大学互联网与治理研究中心主任表示：“对个人信息严格保密 . 不改 . 不世露 .
不毁损 . 不出售 . 不非法向他人提供. 这是网络平台必须承担的义务。
19.【材料一】中的漫画 . 反映了一种怎样的社会现象 ?（ 2 分）
20. 请用一句话概括【材料二】中调查显示的结果。（2 分）
21.综合以上材料 . 探究如何才能更好地保护个人隐私。（ 4 分）
【答案】 19. 大数据时代 . 个人信息极易被泄露。（2 分 . 大意对即可。）
20. 网民保护个人信息的安全意识越来趣强。（ 2 分. 大意对即可。）
21.立法部门应制定相关的法律法规；执法部门应依法保护网民的个人信息；网络平台应守法经营；网民应加强个人信息保护。（每点 1 分 . 共 4 分。章近即可。）
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