林业高级工程师先进个人事迹材料

林业高级工程师先进个人事迹材料
林业高级工程师先进个人事迹材料

礼花烟火很美丽,它燃烧自己,瞬间绽放出五彩缤纷的耀眼光芒;小溪也同样美丽,它蜿蜒恬静,清澈的水静静地流淌,全然不顾路途的艰难,恒久不变地滋润着流域的土地和生物。如果说功绩显赫的英雄是礼花烟火,那么业绩平淡的xxx就是涓涓流淌的小溪。她从事林业技术工作20多年,爱岗敬业,乐于奉献,善于学习,刻苦钻研业务,把自己的聪明才智奉献给社会,服务于人民。梅花香自苦寒来,宝剑锋利磨砺出。她经艰辛的努力从一个技术员成长为一名高级工程师、市管优秀专家、省人大代表,并获得了中国科技部振华科技扶贫奖、湖北省政府科技进步三等奖以及湖北省林业先进工作者、xx市十大女杰等光荣称号。

森林的白衣天使

她长期从事森林病虫害防治工作,常年与病虫害和有毒农药打交道,一年有一半的时间在乡村林地、板栗园的林间地头度过。寒来署往,年复一年,使她落下了职业病,每到春夏季节,双眼发炎红肿,痛痒难忍,视力急剧下降。尽管如此她并没有退缩,仍全身心地投入工作。她身为一站之长,既是指挥员,又是战斗员。病虫害防治季节,她在林间地头组织召开防治现场会,送药送器械到实地,指导配药、打药,耐心为林农服务,有求必到,哪里发生,哪里就有她的身影。她先后三次主持全县马尾松毛虫的飞防工作,并亲自实地踏勘、精心设计、慎重选药,防治面积5.4万亩,共飞67架次。每次飞防她都亲自到机场协调指挥,有时还上飞机导航,生怕有什么地方被遗漏。为避免化防污染环境、损害天敌和减少松毛虫对使用同一种药物的抗性,延长其再度发生的间隔时间。她对全国所有防治松毛虫的药剂进行反复比较和筛选,在三峡地区首次全部使用仿生物农药开展大面积的马尾松毛虫飞防工作,其虫害死亡率由原飞防的82%提高到97.9%,有效地控制了虫害的蔓延。方便了人们的生产生活,保护了生态环境,中国绿色时报报道了防治后的情况。她主持开展了森林病虫害灾前控制技术的研究。近年来紧邻秭归县的恩施自治州发生大面积的松材线虫病,直接威胁着三峡地区秭归县和全xx市31.8042万公顷马尾松林,也直接威胁着三峡库区的生态安全。针对如此严峻的形势,她从2001年开始,主持管氏肿腿蜂防治松褐天牛技术试验研究课题,采取以虫治虫的生物防治方式防治松材线的媒介昆虫松褐天牛。在国内率先开展了管氏肿腿蜂防治松褐天牛的最适寄生寄主虫龄的研究和一天内最佳放蜂时间的研究,将最佳放蜂时间与最适寄生寄主虫龄进行了有机组合,在国内首创当年寄生率高达81.3%,第二年仍有53.5%的寄生率。防效及持续防效均为国内最高,首次摸清了湖北三峡库区松褐天牛的生活史和习性以及管氏肿腿蜂野外生物学特性、释放技术等,研究成果达到国内同类研究的领先水平,获得省政府科技进步三等奖。2004年该项目成果在秭归县茅坪镇兰陵溪村进行了大面积推广应用。投放管氏肿腿蜂15万余头,防治面积200公顷,其平均寄生率达81.6%。防治后避免了严重危害的48公顷松林的死亡,挽救了1920立方米的活立木蓄积;控制了已有轻度危害的90公顷松林虫源的扩散、增殖与松林的致死,保住了3600立方米活立木蓄积;降低了防区内因中度危害62公顷松林2480立方米活立木蓄积材质的损失。新增产值227.6万元、利税165.1万元。其生态效益、社会效益显着。有效地防治,遏制松褐天牛在秭归5.1542万公顷乃至库区26.66万公顷松林中的扩散,为库区生态环境的良性循环,确保三峡水库效益的正常发挥起到了积极的作用。生长健康的松林为三峡这颗璀璨的明珠披上秀美的绿纱。中央电视台、湖北日报等媒体对此进行了报道。她主持秭归县的板栗双象防治工作,开展生物学特性观察与防治技术应用、填补了秭归及三峡地区该学术研究的空白,实现了双象有效防治零的突破。推广人工灭卵、灭蛹相结合的防治方法,将虫口密度9头/株降到0.2头/株,使成年栗树单株产量23公斤恢复到了1012公斤,防治收到了显着的经济效益,获得了省人民政府科技进步三等奖。

科技扶贫的领头雁

她心系三农,科技扶贫。为了提高低半山地区主导产业板栗的经济效益,促进农村产业结构调整,使农民尽早脱贫致富,用自己所学专业知识为半山地区农业产业服务。她一是主持了板栗丰产栽培试验研究项目。在梅家河乡原大石包村、鲁家湾村、两河口镇两面山村及归州镇的彭家坡村选择试验示范点,进行引种、试验和示范。在推广运用一般水肥管理、病虫害防治等常规技术措施的同时,探讨防治病虫害的最佳方案,将获奖成果运用于生产实践之中;主持完成了省土肥研究所下达的板栗微肥试验项目,对其果实品质(蛋白质、淀粉、总糖)化验分析,如期提交了试验报告,提出了试验结论和建议;通过引种试验、观察物候期、配置适宜的授粉树(红毛早)克服了浅刺板栗自花授粉率低及大小年明显之弊、叶面喷施以硼、镁为主的果树微肥,根施生物活效肥,降低了空包率,总结找出了最佳的丰产载培技术措施,建成了120亩试验园和880亩示范园。试验园在建园后的第四年最高单株产量达2.5公斤,平均株产0.6公斤,第7年最高单株产量17.3公斤,平均亩产378公斤,超过原部颁标准的7.5倍﹙原部颁七年生栗树亩产为50公斤﹚。亩产量是常规栽培模式的3.86倍,其空包率比面上低11.6%,虫害率低13.5%,林农得到了收益,成果得到了省、市林业局领导和专家们的认可和好评。二是负责全县板栗生产的技术指导工作,把试验示范园丰产载培技术逐步推广到全县板栗基地上。每年春冬季节,她深入到板栗生产集中区的田间地头进行技术培训。现场培训达到12600人次,指导嫁接板栗苗196万余株,大树高接4万余株,她将传统的劈接法与自创的独芽短枝腹接法相结合,平均成活率由66%提高到95%,不仅保证了县内需求,同时还满足了省内外部分引种试验的需求。三是主持300亩板栗低产园改造试点工作,将栗产量由改造前亩产32.5公斤至83公斤提高到309.15公斤至364.1公斤。去年在板栗园管理的关键季节,她主动放弃到新疆、九寨沟疗养的机会,到基层一线进行技术咨询服务。目前全县板栗面积已达到6万余亩,有近3万亩挂果,年产量达200万公斤,已成为全县农村继柑桔、茶叶、烟叶之后又一重要支柱产业,全县已有1050户、37100人通过发展板栗实现了脱贫致富奔小康的目标。她被人们誉为科技扶贫的领头雁。获得了科技部振华科技扶贫奖、市政府科技创新一等奖、县政府首届科技贡献奖和省三八绿色奖章、市三八红旗手标兵等光荣称号。专项调查的主力军她身体力行,多次主持和参与林业发展与资源保护等专项调查,为林业发展和保护作了大量的基础性工作。一是主持全县野生动植物普查工作,编制动植物名录,撰写调查报告,其成果如期提交省站。二是主持三峡库区秭归地段陆生野生植物子系统监测,完成了阶段性的监测任务。三是主持建国以来第一次秭归县林业有害生物普查工作,普查林业有害生物21种,调查昆虫

8个目38个科162种,采集制作标本113种、拍摄照片500余幅,完成了4.7万字的《秭归县林业有害生物普查材料汇编》,为国家建立和完善林业有害生物数据库、制定防控预警方案提供了科学依据。四是参加了《秦巴山区农村经济开发规划》,独立撰写秭归县《林业综合开发规划》,为县委、政府战略研究和宏观决策提供了科学依据,并获省科委优秀成果三等奖。五是参加新建板栗商品基地总体设计和农村人平一亩高效经济林的调查,撰写板栗专题调查报告、发展经济林三木药材立项报告。六是参与县绿化达标工程调查、实施、验收工作。七是参加中科院对三峡库区陆生昆虫的调查工作,参与完成了《长江三峡库区昆虫》300万字的专着,对三峡库区生物多样性保护、研究及昆虫事业的发展具有重要意义。八是协助中科院武汉动植物研究所完成了全县动植物调查的阶段性工作,开展植物监测底本调查,采集标本900多号,登记古、大、珍、稀、奇树种100余株。弄清了全县森林植物的分布状况,并发现了部分珍稀植物和国家级保护药用植物,参与抢救三峡地区特有的即将绝种植物疏花水

柏枝5万余株。

九是参加湖北三峡库区陆生野生动物资源调查,先后完成了鸟类、爬行类、兽类等调查任务,即是在春节期间也仍坚持翻山越岭、专心调查,出色地完成了调查任务。参与撰写了湖北三峡库区兽类物种多样性、鸟类多样性、爬行动物多样性、国家重点保护野生动物等研究报告及陆生野生动物资源调查综合报告,为三峡库区野生动物资源地理区划、保护提供了科学依据。

人民群众的代言人

她作为省、市、县三级人大代表、秭归县第十五届人大常委会组成人员,她忠于群众,敢想敢说,尽心尽力履行职责,乐当群众的代言人。为了反映群众的呼声,每次人代会前,她都要抽出时间做好调查研究,走访选民,了解民情、倾听群众意见,以便在会上提出富有建设性的意见和建议。身为人大代表和常委会组成人员,她无论多么繁忙,都认真履行代表职责,积极参加每次代表会或小组活动,常委会会议从不缺席,凡有代表活动她一准参加,凡是常委会会议她一准发言。她说:人民群众选了我,我就要反映他们的愿望和呼声,人大代表不仅仅是荣誉,而更重要的是责任。近年来,她针对三峡库区的道路交通、库区劳动力技能培训、农村合作医疗、农民扶贫等方面的问题提出了近10条建议,被各级政府重视并采纳。2005年1月,在湖北省十届人大三次会议上,她对三峡库区移民和失业人员等富余劳动力就业能力弱、谋生手段少的问题,向大会提出了关于兴建三峡库区劳动就业服务中心的建议,省劳动就业局2005年已拨出400万元资金用于三峡库区县市进行劳动力就业培训,并答复今后将在政策、再就业资金等方面给予倾斜。她在长期与农村和农民打交道过程中,深感农民看病贵、看病难的问题是制约农民脱贫致富的关键。为此,在广泛调查研究的基础上,在2005年1月的省十届人大三次会议上,她向大会提出了关于把秭归县纳入2006年新型农村合作医疗试点县的建议,被上级有关部门采纳,秭归县新型农村合作医疗试点已从2006年1月1日正式实施。参加新型农村合作医疗制度试点的农民只需自愿缴纳人民币10元,地方财政补助、中央财政转移支付资金35元,人均可筹资45元,全县基金总额将超过1000万元,参加了农村合作医疗的农民还可享受住院补贴,农民得到了实惠。

老牛自知夕阳短,不用扬鞭自奋蹄。年近50岁的她从不满足现状,坚持不懈地探索林业新技术,力争为保护森林资源,改善三峡库区生态环境,加快农民脱贫致富步伐,建设山川秀美的屈乡作出新的贡献。

教科研先进个人事迹材料

教科研先进个人事迹材料 是XX最新发布的《教科研先进个人事迹材料》的详细范文参考文章,好的范文应该跟大家分享,这里给大家转摘到XX。 我,出生于1981年,本科学历,现小学一级数学教师,任职于******学校小学部。 9月,我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师,本人一贯忠诚人民的教育事业,能坚持党的基本路线,热爱教育,热诚教学,热心教研,尊纪守法,作风正派,爱岗敬业,教书育人,为人师表,克己奉公,爱心助人,事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中,我深感教育乃立国之本,而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会,不追名逐利,潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余暇,著意从事教育科研与改革,为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人,而默默无闻地的甘作园丁,乐为人梯。 古语云:林木茂盛,必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务,尤其是教师要持久地进行教育科研工作,必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始,我连续参加了大专及本科的函授学习,自以为良好的基础,顽强的学习毅力再加上科学的学习方法,使我于下半年获得了中国科技大学本科文

凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要,我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。 总之,本人教育思想端正,能全面贯彻党的教育方针,不断研修现代教育科学理论,范文写作不断充实和改善自己的知识结构,更新陈旧的教育教学概念,有独创性地发展学生的智商和情绪智慧,重视学生非智力因素的开发,积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用,优化第一课堂教学,开设第二课堂活动,不仅传授学生知识,而且教会学生学习,注重能力的培养和发展。于此同时,也能严格要求自己,在教学中刻苦钻研教学业务,做到理论联系实际,能运用多种教学媒体,并创制有意义的教具和图文资料,不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教,分层教学,精心备课,认真上课,培育优等生,辅导后进生,争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的,也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作,所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。 为了及时掌握当前教育研究的动态信息,瞄准最新发展水平,本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等

林业先进个人事迹材料

林业先进个人事迹材料 清清白白做人规规矩矩做事 —— ??同志先进事迹材料 ???,男,??人,中共党员。现任?,主要?、农林水工作。自参加工作以来,勤勤恳恳,兢兢业业,取得了显著的成绩,多次被评为先进个人。xxx同志以他的对林业事业的满腔热情,在平凡的工作岗位上,取得了不平凡的业绩。 一、胸怀大志,科学规划xxx蓝图 我镇是个农业大镇,林业资源多,xxx同志自??年分管林业以来,凭着他的孜孜不倦的学习和强烈的责任感,决心要改变xxx林业的面貌。他多次带领林业站人员到外地考察,借鉴人家好的经验和做法,明确了xxx今后的林业发展方向。造林方面,以生态林为主,以特色经果林为发展方向。造林绿化的重点区域放在地理位置重要,生态较为脆弱的公路、河渠、农田林网,在村镇、鱼塘周围以及在基本农田保护区以外的低洼地、闲散废地经适当改造后发展经果林产业。大力推进社会造林,积极引进社会资本参与到造林绿化中来,注重发挥示范带动的作用,推广成功经验,按照“稳定所有权、放活使用权,保证受益权”的原则,积极探索一套适合我镇特点的营林机制。进一步放开河渠废弃地、四旁闲散地、农田林网及各级道路两侧的使用权,充分调动群众

和社会力量参与造林的积极性。通过几年的努力,全镇的林木覆盖率提高了近2个百分点。 二、兢兢业业,全力打造精品工程 为推动我镇林业发展,xxx同志不辞劳苦,主动协调相关部门,积极争取项目,以林业项目为抓手,平稳、快速推动我镇林业工作。在XX年造林工作中,为确保工程质量和进度,他亲自率领林业站人员进行实地勘察,从规划设计、树种选择、小班钩绘到整地、栽植、管护都一一严格把关,在造林期间,昼夜奋战在林业生产一线。经过不懈的努力,出色地完成了工程造林任务,并顺利通过市、县验收。面积核实率100%,造林成活率高达93%以上。 三、与时俱进,努力提高自身素质 xxx同志的座右铭就是“严于律己、宽以待人”,他始终注重自身综合素质的全面提高。业务方面,刻苦学习专业知识,经常下村深入林业生产一线进行调研,做到理论与实践相结合,不断提高自身业务水平。思想政治方面,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,身体力行“三个代表”重要思想,深入到广大林农中了解他们急需解决的问题,他以求真务实、扎扎实实的工作作风赢得了全镇干部群众的一致拥护。 四、满腔热情,谱写xxx美好明天 面对眼前的成绩和各种荣誉,他并未因此而沾沾自喜,

教育科研先进个人事迹材料

教育科研先进个人事迹材料 -------洮南市福顺中心小学李古峰 在教育这块沃土耕耘的十几个春秋中,我始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。作为学校的教导主任,为了提高自己的教科研工作水平,为了积极带领我校教师向科研型转化,进而提升全校教师的业务素质,我积极主持、指导和参与了“十二五”多项课题的研究工作,并取得了一定的成绩。 第一,我积极参加“十二五”课题培训和业务学习。我珍惜每次培训的机会,虚心学习。在教育教学研究和管理工作中及时反思。利用业余时间,阅读各种教育刊物从中汲取营养,融汇贯通随时作好摘抄笔记,特别是认真解读了“十二五”规划课题研究指南。 第二,在学校积极做好科研工作的相关培训。科研需要一支素质精良的科研队伍。每次外出培训后,我都对全校教师做好二次培训,包括课题研究的选题、申请报告的编写、研究方案的制定、研究过程的材料统计和检验,研究报告的编写等,并提供案例进行分析。每次市里组织的教科研活动,我都争取带领教师参加。 第三,积极主持、指导和参与课题研究工作。我和全体教师认真解读了“十二五”规划课题研究指南,组织教师针对本校的教育教学现状,针对本校的特色,精心筛选研究内容,确立研究主题,制定研究计划,组织教师开展课题研究工作。“十二五”期间,我校把信息技术教育和集体备课作为科研的重要主题,我一方面组织教师提高信息技术应用能力,一方面大胆尝试和推行集体备课,使课题研究日常化。 第四,教育科研取得的成绩。 1、课题研究成果。我主持的全国教育科学“十二五”教育部规划课题《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》的参研课题《学生安全事故防范与自救能力培养研究》,经总课题组鉴定,通过 页脚内容1

精选-关于大学生个人先进事迹材料推荐范文

关于大学生个人先进事迹材料推荐范文平易近人、待人友好、乐于助人、与人相处融洽,并养成良好的生活习惯,接下来是小编为大家收集的大学生个人先进事迹材料推范文,供大家参考,希望可以帮助到大家。 大学生个人先进事迹材料范文(一) 我叫xx,男,xxx人,xx教育学院XX级外语专业学生。自XX年进入教育学院以来,便严格要求自己,始终以提高自身综 合素质为目标,以全面发展为努力方向,树立了正确的世界观,人生观和价值观。在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己思想道德素质,努力使自己成为德智体诸方面全面发展以适应21世纪时代要求的复合型人才,在思想、学习和工作等方面 都取得了突出的成绩。 一、思想政治方面 系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,取 得了优异的成绩;坚持用先进的理论武装和提高自己,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则;遵纪守法,维护社 会稳定,自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度,尊敬师长,热爱同学,关心集体,坚持真理,修正错误,自觉抵制封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观,认真参加学校 及院里组织的各项政治活动,在思想和行为上与党中央保持一致,积极主动的向党组织靠拢,时刻督促自己,检查自己,让我在思想行为方面作风优良,待人诚恳,能较好处理人际关系,处事冷

静稳健,能合理地统筹按排学习、工作、生活中的事务。并且一直在追求人格的升华,注重自己的品行。 二、学习方面 我深知学习是学生的天职,于是始终把学习放在自己生活的 重要位置。在校期间,系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时,努力扩展自己的知识面,广泛涉猎各科知识,培养其他方面的能力同时也提高了自学能力。为踏入社会打下了坚实的基础。 我一直坚信一份耕耘一份收获,时刻提醒自己端正学习态度,努力使自己保持一种积极向上的心态,保持一种谦虚谨慎的作风,保持一种永不服输的精神。正因为有了这些,我的学习成绩始终名列前茅,不仅系统地学习掌握了各项相关理论,还努力把理论知识运用到实践中去,深深体会到了一分耕耘一分收获的真理。同时我也感觉到了自身的不足,这更加激励了我除努力学习专业知识外,还应该提高自身各方面的能力的决心,所以我利用一切课余时间,努力学习,开阔眼界,积极充实自己,培养自己多方面的技能,正是这种严谨的学习作风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 三、工作方面 经过三年的学生工作锻炼与学习,我增强了自己各个方面的 综合能力,也在工作中学到了许多在书本和课堂上学不到的东西;也使我养成了坦诚,守时守约守信用,做事讲原则,敢于承担责

优秀教研组事迹材料 教研组先进事迹材料 精品

优秀教研组事迹材料教研组先进事迹材料 组内有党员4人,占校党员总数的23%,团员3人.组内有高级教师3人,中级教师3人,初级教师3人. 教研组长王俊老师今年32岁,是校工会委员,曾经担任5年的年级组长;李建华老师是学校副校长兼工会主席;戴树森老师是校总务主任;周恒兴老师是学校工会宣传委员;张连兵老师是初三年级组长.数学组于2019年6月被授予市教育系统青年文明号光荣称号. 一年来,全组教师没有自满懈怠,不断加强学习,完善自我,力争为教育事业做出更多更大的奉献. 一认真学习,落实校本培训. 1、要教出有创新的学生就要有创新的教师,因而要不断学习,提升自己的专业知识和师德修养.本组教师经过几年的努力,通过自学,到目前为止,已有5人拿到了本科学历,另外还有1名教师也即将获得本科学历,数学这门课的本科学历是比较难拿的,它需要教师的真凭实学. 2、积极参加校本培训,制定了教研组的培训计划,包括听课情况、学习研讨情况、教研活动情况等.本组教师每学期都要开一节公开课,而且在上课前本组教师要集体备课,课后要说课,还要评课. 除了去校外参加教研活动外,每个星期四下午都要集中学习、研讨.每人都要认真填写校本培训记录册,撰写教学反思和自修笔记. 今年3月份,学校检查校本培训记录册,数学组教师全部合格通过验收. 3.实施新老结对、互帮共进. 积极参加学校工会组织的青蓝工程,帮助青年教师尽快成熟,勇挑大梁.此次学校共组织了八个互帮共进对子,其中数学组就占了三对,这三个对子分别是王俊和武治国老师,戴树森和魏婷老师,张连兵和金昌静老师. 自从开展结对活动以后,每个结对教师之间都互相听课,青年教师听老教师的课,学习他们的宝贵经验;老教师也要听青年教师的课,对他进行指导,并做出评价,每个结对教师之间每学期听课不少于10节,并在学期结束时做好总结.结

全国林政案件先进个人事迹材料

全国林政案件先进个人事迹材料 汪永年,男,51岁,中共党员,1982年毕业于安徽农业大学,先后在东至县昭潭法庭、东至县法院、县监察局工作。1992年调入原池州地区林业局,现任池州市林业局资源林政(法制)科科长。 汪永年同志长期以来从事资源林政管理工作,一直是兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨、克已奉公、默默无闻、无私奉献。他认真铅研林业的各项政策和法规,积极探索资源管理工作的办法,在平凡的工作岗位上忠实实践着一个共产党人的坚定信念,为池州市的森林资源保护管理做了大量而细致的工作,为培育和保护森林资源契而不舍执著地追求。 作为资源和林政科长的汪永年同志深深懂得资源和林政管理工作是一项政策性、专业性很强,涉及面广、十分复杂的工作,要想搞好这项工作,必须充分掌握政策,熟悉业务,只有通过不断加强学习,才能适应林业新形势新任务的需要。他十分注重政治理论学习,坚持以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导,认真学习和贯彻党的十六大和《中共中央、国务院关于加快林业发展的决定》等政策精神,积极学习《两个条例》和《行政许可法》的有关规定,系统学习和领会林业各项法律法规的精神,不断提高自己的执政水平,提高驾驭新时期林业工作的本领。

在学习政策和专业技术上,他做到了不懂就问,不耻下问,虚心请教,他除了平时坚持自学外,还经常与同事们一起开展讨论,对模糊不清的概念和难以把握的政策进行认真研究和探讨,做到了执行政策不出偏差,依法办事不出问题。他把政策规定和实际工作紧紧结合起来,融会贯通,灵活运用,使政策执行到位,又不脱离实际。他通过不断学习和研究,对林业的各项法律法规熟练精通。而且每年都要对全系统林政执法人员进行一次法律培训,认真指导林政管理人员学政策,学法律、学业务,使全市林政管理人员的政策水平、业务水平大大提高,从而更好地投入保护森林资源的工作中。 汪永年同志能够吃苦耐劳,忠实履行自己的职责。在森林资源管理工作中,他按照新时期森林资源管理的新要求,他积极探索,勇于创新,认真当好领导的参谋,改进工作方法,制定了一系列加强资源保护管理的办法和措施,不仅有效地加强了全市森林资源保护管理工作,而且加大了社会监督力度。近几年来,全市林业执法人员未发生违法乱纪现象。 汪永年时时处处以一名共产党员的标准要求自己,不容自己有一丝一毫偏差。作为全市林政和林业资源的管理干部,他手握全市木材采伐、准运等实权,权力不可谓不大,平日求他的人不可谓不多。可他却从不参加吃请,也从不为不法分子提供的金钱和利益所诱惑,显示了一个清正廉洁的林政执法人员的高风亮节,并被市检察院聘为法制监督联络员。

学校科研先进个人事迹材料

学校科研先进个人事迹材料 在新课程改革的浪潮席卷全国,在“科研兴教,科研兴校”的呼声响彻全国之际,作为新时期的教师只有在从事教育工作的同时,对教育进行研究,才会不是一支燃烧之后便什么也没有的蜡烛,才会成为人类历史长河中永远闪光的一颗恒星。 在教育这块沃土上耕耘的十一个春秋中,我始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的教科研工作水平,我积极参加我校组织的校本培训和校本教研活动。珍惜参加我市科研骨干教师培训和科研名师培训学习的机会,虚心学习。在教育教学工作中及时反思。利用业余时间,阅读各种教育刊物从中汲取营养,融汇贯通随时作好摘抄笔记。并在我市教育论坛上与同行经常进行交流学习经验。 在“十五”期间,我积极投身于我校科研课题的研究,经过三年多的潜心研究,探索总结出了“素质教育课堂教学模式与方法”。“构建农村小学和谐课堂教学模式”强调课堂教学过程中应是师生、生生交往互动和谐发展的过程,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,使学习活动成为在教师指导下学生主动的、富有个性的研究过程,使每个学生都能得到充分和谐的发展。以现代先进的教育思想和教育理念构建符合我们农村小学实际的和谐课堂教学模式,使每位学生都能在德智体美劳诸方面得到充分发展、和谐发展,该课题于xx年3月通过市级鉴定,被评为优秀等级并颁发了结题证书,

在“xx”期间,我有幸再次成为我校“xx”科研课题组的成员,并主动承担起“如何培养学生的自主学习能力”这一课题的研究工作。探索出了“自学点拨式”课堂教学模式,该模式依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,构建了“学生先自学,教师后点拨”的教学模式,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著,得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。xx年我的课题论文《如何培养学生的学习习惯》被五常市教育学会评为二等论文,xx年我的科研论文《如何培养小学高年级学生的语文习惯》在五常市“xx”课题研究阶段性成果评审中被评为优秀成果“一”等奖。 我始终坚持走“科研引路,教改助教”的路子,截止目前已有30多篇教研论文在国家、省、市、获奖。其中〈〈小学作文入门的金钥匙〉〉、〈〈学习伴我成长〉〉、〈〈学会调节自己的情绪〉〉、〈〈乘车〉〉被评为国家级优秀论文;〈〈培养健康的心理素质适应激烈竞争的社会〉〉、〈〈如何让生活问题走进数学课堂教学〉〉、〈〈谈教师与学生心理协调的艺术〉〉、〈〈如何排除后进生的心理障碍〉〉、〈〈如何培养学生运用语文的实践能力〉〉、〈〈浅谈如何以语文课中的人物对学生进行心理健康教育〉〉被评为省级论文;〈〈运用激励方法提高学生心理素质〉〉、〈〈整合不能失去学科特点〉〉等论文被评为哈市级论文。xx、xx年连续先后被评为我市

学生先进个人事迹材料范文【优秀】

学生先进个人事迹材料范文【优秀】 学风是一个班级的灵魂,良好的学风是班级的宝贵财富,下面是小编为大家整理的学生先进个人事迹材料,欢迎大家阅读。 学生先进个人事迹材料范文(一) 我是08级计算机网络班的xx,也是学生会公关部的部员,我在杨xx老师领导08届学生会中,我很荣幸被选评为优秀学生会干部,我非常感到荣幸和自豪。 学习是我们的生命力,创造力的源泉。在以后的学习中,我会树立好终身学习的学习意识,不怕吃苦敢于拼搏和要有顽强的毅力抓好学习,增长知识和才干,提高自己的素质。在学习中做一个好旁样,和同学们向书本学习,向人民学习,向社会学习,树立一个学习型社会。在工作中,我严格执行上级领导安排的工作,组织开展了丰富的节日和校园活动,同时开展学习教育活动,提高同学们的思想政治水平,奋发学习、刻苦钻研、勇攀高峰、发挥模范先锋作用,自觉成为先进生产力的积极推动者、先进文化的努力倡导者、最广大青年学生根本利益的维护者,进一步加强学生会组织建设,不断强化学生会成员意识、不断增强学生会组织的凝聚力和战斗力。同时,我们应该联系实际,力争通过开展各种形式多样、内容丰富的节日或校园活动,培养同学们的爱国主义、集体主义精神,增强责任感、使命感,充分调动广大学员青年的积极性,更好地发挥学生会组织的作用。 在日常的生活学习中,我严格要求自己,工作积极认真负责。对于工作的具体方法,我们集思广益,充分发挥各自的积极性和主动性;

注意锻炼创新思维,我们分工不分家,分工不分等级,这样有助于增强学生会的战斗力、凝聚力。我们注意感情交流,我们大家是同学,关系好、联系多,在工作上团结协作,在生活上互相照顾。 学生先进个人事迹材料范文(二) 我是10护理5班的董**,我从加入团以来积极参加团组织的活动,努力完成团组织交给的任务,严格遵守学院的各项规章制度。同时在思想、生活、学习等方面均取得了较大的进步。先将主要事迹汇报如下。 一、基本情况: 1、在思想上,积极上进,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,关心国是,关注身边小事;积极参与学院组织的各项活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,真正做到学以致用;遵守学院各项规章制度,认真学习《团的章程》,自觉履行团员的义务,遵守团的纪律,完成团组织交给的任务,发挥团员的模范作用,尽到一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养,并有坚定的政治立场,积极上进。 2、在工作上,我兢兢业业,努力完成本职工作。大一时,作为纪检委的我负责班里的纪律工作,我以身作则同时严格要求同学们,每天做好课前点名、签到等工作,以保证到课人数,并且在课间做好监督工作,防止同学外出发生意外。晚自习时,查对仔细人数,并上报给班主任老师,在我的努力下,我班的纪律在年级处于上游,为同学们的日常学习工作营造良好的氛围。大二时,作为团支书的我负责班级的与团总支有关的各项工作,主要工作就是团日活动。我深知团

优秀教研组组长先进事迹材料 精

优秀教研组长申报材料 邓州市张楼乡油坊小学:孙志国 孙志国, 现任张楼乡油坊小学语文教研组长。负责学校的教研工作,参加 工作以来,一直爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。我校以新课程为契机,立足本校实际,以问题牵动管理, 以 务实求真为理念, 以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标, 以优陪 重用骨干教师、引领新教师、转变老教师为原则, 以提高教育教学质量为宗旨, 扎扎实实开展校本教研工作。一、加强制度管理,确保“校本教研”有序进行 1、建立校本教研,研讨和学习制度。 规定每周一下午教师进行集体备课, 组长提前一周布置备课内容,确定中心发言人,全组每人(粗备——集体研讨——个人细备——梳理成文——课后反思, 由校长、教导主任和学年组长负责, 认真组织年组教师进行集体备课, 并对不同层次的教师进行有针对性的辅导。每月进行两次业务学习, 加强教师教育 教学的理论基础。 2、建立每学期的教学展示课活动制度。 每学期每位教师都要在全校进行教学展示。要求同学科、教师必听,课后所有授课教师、听课教师进行反思、研讨,找到每位教师的闪光点和不足,在交流 研讨中得到提升。另外, 教学校长、教导主任在平时要对教师进行随堂听课, 并进行当堂验收,抽 查课堂的达成度,位每位教师打出综合档次。二、深入研究,提高“校本教研” 的工作实效 (一、加强校本教研理念 我校的校本教研工作本着抓实、抓具体的态度, 以问题牵动管理, 以教学过程中教师所面对的各种具体问题为对象, 研究和解决实际问题,提高教师素质,促进每个学生的发展。 (二、抓准常规教学问题

多年来, 语文学科的教学是我校的长项, 每位班主任教师都有自己独特的 课堂教学模式, 学生的语文思维能力也在不同的学习模式中得到提高, 但是作 为小学班主任只具备较强的教学能力是不够的, 还要有厚实的语文教学功底, 培养学生的语文综合能力。所以我校确定了教研工作的主题:让长项更长, 短项 不短, 在不断深化加强数学教学的同时, 优化语文课堂教学,培养学生的综合素质。 三、注重实效的教研活动 发现问题就要采取快捷、有效的办法解决问题。所以, 我校开展了一系 列扎实有效的教研活动, 以此来促进教师语文教学能力的提升。每次组织的教 研活动都主题鲜明,有针对性, 有实效性,形成系列化,我们的风格就是务实、具体,让每位教师在活动中有所收获,有所提升。 为了提高语文课堂教学的质量、培养学生的语文能力, 解决学生学习语文 时所遇到的问题及教师在教学中的困惑, 我们 将语文教学分为“阅读教学、作文教学、略读课文教学”这三部分进行深 入研究。每学期确定一个研究主题, 分五个环节进行, 即:教师自学、专题培训、引路课、课堂教学轮听、反思研讨。第一环节:教师自学。布置教师假 期自学研究主题的相关内容, 将学习内容记在自学笔记上, 学期初由学校进行 统一检查。这样做既使教师在参加教研活动时奠定厚实的理论基础, 也为开学 后的教研活动做好充分的准备。 第二环节:专题培训。由业务领导、骨干教师主讲,围绕教研的主题, 结合 学校实际、学生实际、课堂实践等方面对教师进行专题培训, 解决教师在实 际教学中的困惑、解决教师的教学所需, 通过培训进一步加强教师的理论基础, 使教师有自己的教学思路,为课堂教学打下稳固的基础。 第三环节:引路课。由骨干教师做课堂教学展示, 为全校教师引路。 第四环节:教学轮听。在骨干教师做示范课后, 对所有教师的教学水平进 行全校拉练, 要求每位班主任准备一节关于教研主题的教学展示课, 进行全校 轮听。每天进行一个年组, 要求同年组教师必须互听, 其他年组教师争取互听,

最新优秀先进个人事迹材料(5篇)

xxx,男,汉族,38岁,林业工程师,1996年毕业于**农学院林学系,先后在县中心苗圃场、林业局营林站、林政资源管理站就职,现任**县林业局营林站站长。曾从事林业种苗生产管理、林政资源管理、国家天保工程管理、营造林技术指导、集体林权制度改革等县林业局关键岗位工作。自参加工作以来,他能模范执行党的路线、方针、政策,遵守国家法律、法规,立足岗位、奋发进取,开拓创新,勇于奉献,无论在何种岗位,从事何种工作,他都是干一行爱一行,一心扑在工作上,兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳,各项工作想在前、干在前,充分起到了模范带头作用。突出的业绩、勤政务实的工作作风也得到了领导的充分肯定,多次被省、地、县和县林业局评为先进工作者和先进个人,发挥出了林业局中层干部的中流砥柱作用,为加快我县林业生态环境建设步伐和促进林业产业的快速发展做出了突出贡献。其先进事迹如下。 一、开拓进取、刻苦专研。该同志能认真学习马列主义、毛主席思想、小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻落实和深入实践科学发展观,有较强的政治敏锐性和鉴别力,注重理论联系实际。在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策,解决工作中遇到的困难和问题。在业务上,勤于钻研,不断提高林业的专业技术水平和业务素质,并用以指导林业生产。在林政站工作期,身兼多职,多个岗位都能以极大的热情和钻劲,学习本专业的知识。由于他的勤奋和钻研,他的业务知识得到很大提高,他用所学知识,和他所在股室的同志积极探索、研究和推广林业生产适用技术,从2000年来,他先后组织或参与了《化学除草剂在林木育苗中的应用研究》、《意杨截秆造林技术》课题研究、《岩溶石质山人工造林及植被自然恢复技术推广》等林业技术研究,并有多篇林业论文发表,《意杨截秆造林技术》课题研究2005年获地区科技进步三等奖。这些林业技术的应用推广,大大提高全县林业工程建设和生态环境治理成效。 二、甘于奉献,忘我工作。该同志忠于职守,爱岗敬业,不畏艰难,脚踏实地,甘于奉献,时刻不忘全心全意为人民服务。在十多年工作期间,都能兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,不计名利得失,服从安排,顾全大局,并出色地完成组织交给各项任务。2008年初,我县遭遇了特大雪凝灾害天气,2009年,又遇长期旱情。灾情发生时,他总是心系林区群众,并坚守第一线和林区群众一起,抗凝冻,查灾情,进行灾后重建;由于林业受灾面广,受灾程度深,林农经济损失大,灾后损失评估急不可待。他接受牵头任务后,带领6个小组15名林业技术人员,顶风冒雨,白天爬山涉水,晚上加班熬夜,通过近两个月的时间日日夜夜的奋战,顺利完成了灾情评估工作,评估成果对指导我县林业灾后重建有着极重要的意义。在林业“二类”调查、连清复查以及集体林权制度改革等林业重大调查中,他更是单位的中坚力量。他和他的团队,经常一个把月吃住在山里,爬山涉水,穿荆刺,吃干粮。婚假没结束,他背上背包下乡了;爱人临产,他还在山上划界勾图;老人病危,他还在为群众讲解经济林栽培技术。他的所作所为,深深感动了当地的群众,也带动了他周边的同事,奋力拼博,爱岗敬业,致使各项工作顺利完成。 该同志“学于林,则用于林”,他和同事们一道经常进村入户,搞森林防火、病虫害知识宣传、林业防灾技术骨干现场培训、指导林农做好灾后恢复林业生产等,积极做好灾后恢复林业生产的技术措施和技术咨询。对才百姓不予理解的政策,他总是耐心地讲解;对林业防灾减灾的技术知识,他总是手把手地教,直到教会、教懂为此。在他负责的乡镇,集体林权制度改革稳步推进,林业生产工作有序开展,林区未有一起重特大破坏森林资源案件和重特大森林火灾发生。 三、创新思路、业绩突出。该同志在十几年的林业工作中,能根据上级领导交办的工作,创新工作思路,创造性地开展工作。同样一个任务,落在他手里,他总能想法提高工作效率,比别人较早地完成。由于工作出色,2008年被县委政府评为“抗凝冻保民生”先进个人,2008、2009、2010年连续三年被县委政府评为“农业农村工作先进工作者”,2010年获省人民政府

事迹材料:教育科研先进个人事迹材料

教育科研先进个人事迹材料 在教育这块沃土耕耘的十几个春秋中,姚xx同志始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。作为学校的教导主任,为了提高自己的教科研工作水平,为了积极带领我校教师向科研型转化,进而提升全校教师的业务素质,她积极主持、指导和参与了“十一五”多项课题的研究工作,并取得了一定的成绩。 首先,她积极参加“十一五”课题培训和业务学习。xx年她自己争取参加了省“十一五”课题培训,相继又参加了市、县课题的相关培训。她珍惜每次培训的机会,虚心学习。在教育教学研究和管理工作中及时反思。利用业余时间,阅读各种教育刊物从中汲取营养,融汇贯通随时作好摘抄笔记,特别是认真解读了“十一五”规划课题研究指南。 第二,在学校积极做好科研工作的相关培训。科研需要一支素质精良的科研队伍。每次外出培训后,她都对全校教师做好二次培训,包括课题研究的选题、申请报告的编写、研究方案的制定、研究过程的材料统计和检验,研究报告的编写等,并提供案例进行分析。每次县组织的教科研活动,都争取带领教师参加。 第三,积极主持、指导和参与课题研究工作。她和全体教师认真解读了“十一五”规划课题研究指南,组织教师针对本校的教育教学现状,针对本校的特色,精心筛选研究内容,确立研究主题,制定研究计划,组织教师开展课题研究工作。“十一五”期间,我校把信息技术教育和集体备课作为科研的重要主题,她一方面组织教师提高信息技术应用能力,一方面大胆尝试和推行集体备课,使课题研究日常化。 第四,教育科研取得的成绩。

1、课题研究成果。她主持的市“十一五”《集体备课管理评价策略研究》,取得阶段性研究成果,《小单元集体备课的几点做法》和《加强集体备课,提高课堂效益》在县教育教学现场会了作了交流。主持的《改变农村初中“四不像”作文教学现状的方法研究》通过结题。指导研究的《初中数学与信息技术的整合研究》获____(省、市、区、县)电教馆“十一五”规划课题科研成果二等奖;指导研究的《农村初中高效课堂教学研究》获xx市“十一五”规划课题科研成果二等奖。参加研究的《课堂教学中个性化教学研究》通过教育部基础教育一司“中小学心理健康教育工作发展状况调查”总课题组结题,《学生学习困难的心理分析及对策研究》通过xx市“十一五”规划课题结题。 2、积极撰写研究论文。她积极总结和推广研究成果,发表和获奖论文多篇。《改变“四不像”作文教学策略探讨》发表在《教学交流》第9期,评为全国教研成果一等奖。《如何实现信息技术与学科教学的整合》被《学习方法报》的“教研周刊”版第49期(总1178期)刊用。《诵读赏析想象迁移——我教白雪歌送武判官归京》入选《中华教改教学论坛》,被评为优秀论文一等奖。《语文教学中自主学习型课件的设计》获第一届创新教育成果大赛一等奖。《信息时代提高语文课堂教学效率的思考》在全国语文教学论文大赛中获一等奖。《在语文教学中培养学生的情感和审美观》获第二届____(省、市、区、县)基础教育课程优秀论文大赛一等奖。在“十一五”课题研究中,我校教师共发表和获奖论文150余篇。

全国林业系统先进工作者先进事迹材料

全国林业系统先进工作者先进事迹材料 自XX年任职园林局局长以来,严格执行中央林业方针政策以及上级部门安排部署,全力抓好XX区林业工作。团结带领局系统全体工作人员,高质量完成各项工作任务,先后被评为自治区人民满意公务员集体、生态建设先进单位、创建自治区园林城市和卫生城市先进集体、中国人居环境范例奖、林业系统先进集体、XX市成立50周年先进集体等奖项40余个。本人工作也连续三年被评为优秀公务员,记三等功一次。 一、抓班子、带队伍,锤炼工作能力、转变工作作风 在工作中,作为班子负责人,须身先表率,只有“钢”班子才能带出“铁”队伍,始终坚持“服务第一,加快发展”的理念,持之以恒地开展“创新发展环境”教育活动,大力推行服务承诺制、办事责任首问制,切实转变机关干部工作作风,做到顾大局、识大体,坚持从工作实际出发,任劳任怨,扎实工作,营造出既民主又集中,既充分自由又坚持原则的工作氛围。同时积极推行非事业单位、园林系统基层单位人事制度改革,在园林系统非事业单位正、副职全部实行聘任制并实施动态管理,定期进行民主测评、民主评议、岗

位述职,真正将那些想干事、能干事、干成事的干部选聘到领导岗位上来,建立非事业单位人员能进能出、职务能高能低、工资能升能降的管理新机制,形成了“争着上、比着干,敢争一流、勇于创新”的良好工作氛围,牢固树立正确的权力观、政绩观和人生观,稳定了一支近千人的园林干部职工队伍,有力地推动了园林绿化事业的发展。 二、抓生态、破藩篱,加强创新工作、打造生态屏障 无论处在什么环境,面对任何困难,我都始终围绕政府中心工作,结合我局实际,充分发挥系统职工主观能动性和积极性,认真完成上级部门安排的工作,形成“一个项目、一名分管领导、一个基层单位、一份责任、一抓到底”的责任工作制,促进建设项目有效落实。 一是攻坚克难抓生态。三年来,我严格按照“城市区内做精品,旅游景点做特色,城市区外做规模”的工作要求,带领系统干部职工实施了50余个生态绿化项目,包括四大生态园建设、城市公园、包兰铁路XX区段 3.8公里绿化工程、XX火车站环境综合整治绿化工程、XX山生态博物馆周边绿化工程、彩虹桥周边绿化工程、小渊基金绿化工程、五十大庆市区绿化完善工程、XX圆胡杨林建设工程、XX生态治理项目、绿化完善及市区绿化做精作美等项目。共栽植各类苗木花卉1460万株,绿化面积4.05万亩,完成投资约XX万元,建成区绿化覆盖率达36.6%、绿地率达34.5%、人

教育科研先进个人申报材料

教育科研先进个人申报材料 岁月如流,往事悠悠,暮然回首,三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。21年来,我在教育园地里执着、勤恳地耕耘,始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重,一直在教学第一线实践着自己的教育理想。我始终坚信:只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。在教科研道路上,我努力使自己做到“三勤”。一、“勤学习”是促进自身专业提高的必要条件 从学生时代开始,我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后,我觉得看教育名家的教育教学著作或论文,就如同在与他们对话,汲取他们的思想和精神的营养;除了认真拜读教育名家的著作外,我还经常上网搜索名家教育 ___阅读,在网上,我看到了一个更大的世界,教育动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象,从这里,我吸取了大量的营养,也得到了不少的启发;教育教学报刊一直是我的良师益友,广泛的学习和领悟,一直让我受益匪浅。几年来,我记载了大量的、教学心得。通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟,为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。在教育教学工作中我能理论联系实际,在不断的听课、评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高,并与老师们共同成长起来。使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。 二、“勤探索”是促进自身专业发展的重要途径

在学校组织的各级各类科研课题研究中,我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。教学中,我善于发现问题;实验中,我大胆进行推测;实践中,我用理论知识来武装自己。每一次的科研立项,我都会思考很多的问题,不断地进行假设,不断地进行修改,使得研究方案不断完善、精益求精。把科研与实际工作紧密的结合在一起,使自己的教学形成了特色,所任学科教学质量也稳步提高,在教育科研领域里取得了点滴成果。一分耕耘,一分收获,在我们的努力下,我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果,并受到市区级教科研领导的肯定和认可。 三、“勤总结”是促进自身专业成长的交流平台 新课程教育理 新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新,教学方法日益进步,教学手段逐步现代化等等,向我的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战——要求我从“教会知识”到“教会学习”,要求我具有宽广的专业知识背景,要求我由管理者转化为引导者,成为学生学习的合作者、引导者和参与者……为了应对这种挑战,更好地胜任自己的教育教学工作,促进学生的全面发展,并在学生的成长过程中实现自己的人生价值,惟有以积极的心态主动投入到课程改

学生主要事迹材料

优秀学生主要事迹材料 篇一:小学生优秀学生主要事迹 小学生优秀学生主要事迹 祝涵同学,男,今年11岁,是实验小学六(2)班的学生。在学习上认真刻苦,是同学们学习的好榜样;在班级工作中,能出 色地完成老师交给的各项任务,是老师的得力小助手。 一、品学兼优,同学的榜样 祝涵同学在家孝顺父母,在校尊敬老师,团结同学,能按时 认真的完成老师布置的各项任务,是老师的得力助手、同学学习 的榜样。在同学眼中,他是一名挺懂事的“小大人”,长期以来,他作为班干部,总是勤勤恳恳地为班级为同学服务,对老师交给 的任务,总是不折不扣的完成,并且做得有条不紊。他处处以身 作则,为同学树立了榜样。上课专心听课,独立思考,认真完成 各科作业。 二、团结同学,乐于助人 他具有很强的集体荣誉感。他觉得,个人的进步是渺小的, 只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩 好的同学在一起谈心得、交流学习经验,争取更大进步,还经常 与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学 困生解答疑难,他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱 帮助下,班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、刻苦勤奋、成绩喜人 几年来,祝涵同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己,学习上以此严格要求自己,且学习态 度端正,严肃认真,学习目的明确。每个学期,他都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。在每年每学 期的学科考试中总是名列前茅。从而成为全班学生学习的榜样。 在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。从一年级到现在,各科 成绩一直在年级名列前茅,。读书是她课余的一大乐事,从童话 故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。 广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。 她有一颗善良真诚的心灵。在家里,对待亲人,关注亲人的 冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生, 让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌、与人为善,深得邻里 喜爱。在学校,他能按时认真的完成老师布置的各项任务,是老 师的得力助手,对于生活有困难同学,她总是乐于伸出援助的之手,助人为乐,真诚奉献。对于学习上的后进生,她也是及时给 予力所能及的帮助,从不计较个人的得失。她有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真、善、美的理念。“向上”是孩子健康成 长的力量源泉,祝涵同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。 她一直在追求着思想的向上:“做个好孩子,做个好学生”。她 尊敬长辈,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小 学生行为规范和社会公德,深得邻居、家长、老师和同学们的好

优秀教研组长先进事迹材料

优秀教研组长先进事迹材料 勤勉探索,追求卓越 李梓书,现年51岁,现担任树一中学化学教研组组长及九年级化学课教学。参加工作30多年来,一直能够做到爱岗敬业、为人师表、脚踏实地、追求上进、刻苦钻研,在教育教学的各项工作中取得了突出成绩,得到了各级领导、学校师生的好评。现就一年来的教育教学工作简单总结,不当之处,恳请领导老师们批评指正。 一、积极投身化学教学改革,教学实践中勇于探索,不断创新。 我作为一老教师从不倚老卖老,经常能够虚心地向身边具有丰富经验的老教师特别是化学教师请教,学习他们教学中的成功之处,同时加上自己的努力钻研,勇于探索,使我的化学教学水平不断提高提高,业务能力不断增强。 开学初学校领导又安排我担任了九年级的2个班的化学教学任务及化学教研组长。在化学教学工作中,一直遵循的是“备好课是上好课的前提”,我虽然从事多年的九年级化学教学工作,但每次上课前都要根据学生的基础、特点认真的备课,以提高课堂效率。平时注意研究和把握中考动向,教学实践中勇于改革“满堂灌”的化学课堂教学模式,尝试“小组合作、自主学习”教学模式。化学学科是初三学生新加的一门自然科学,教师感到化学“难教”,学生感到化学陌生“难学”。面对这一现象,作为化学教研组长的我结合生活实际和生活中一些屡见不鲜现象,在教学中逐步渗透化学知识,让学生感到好奇,从而调动学生学习化学的兴趣,逐步实现“学生怕学”到“学生乐学”的转变,并保持了这一学习的积极性于整个化学学习之中。由于我在化学教学中的努力探索、不断创新,我所担的九年级化学学科在历次的全市统一学情检测中成绩都位于全镇第一。在教研组全体成员的努力下期末统考教研组成绩位于全市所有初中第四。下学期一模统考中教研组成绩位于全市第三,中考中我们化学教研组综合成绩列全市第

林业系统先进个人事迹

林业系统先进个人事迹 篇一:林业先进个人事迹 致力林业大发展谱写人生新篇章 ———记**县**镇林业站站长** **,男,现年46岁,中共党员,1995年从事林业工作至今,现任**县**镇农业服务中心主任兼林业站站长。自任职以来,他先后荣获市、县林业工作先进个人,**镇也多次被评为全市生态林业先进单位荣誉称号。该同志热爱林业、献身林业、认真学习,政治素质和业务水平不断提高,带领全站同志一起努力工作,各项工作取得了显著成绩。 一、全面完成廊道绿化建设。20XX年,**同志带领全镇工作人员对京珠高速公路、省道逍襄路进行了高标准规划,外侧为30—50米宽的杨树林带。20XX年又对断档部位每侧进行了2-5行补栽,共植树12000棵,其它乡村公路规划造林每侧2—3行杨树,搭配绿化树和灌木,成保率达到95%以上。乌江沟、黄龙渠堤岸进行高标准绿化,20XX年完成辖区内造林绿化任务,造林面积120.5公顷。据统计,全镇完成廊道绿化187公里,造林面积663.5公顷。 二、全力推进镇村绿化协调发展。一是高标准完成镇区公共场所绿化美化;二是对镇区主要街道进行绿化规划,栽植了大叶女贞、百日红等绿化苗木,通过整修、绿化,使镇所在地环境彻底改变。三是以建设社会主义新农村整治村容村貌为契机,带动村庄绿化美化、林果化,

对经济条件富裕的村,创建景观型新村,对经济条件一般的村创建绿化型、林果型新村。 三、扎实开展全民义务植树活动。每年3.12植树节,他都组织镇直各单位、机关开展义务植树活动,各村也举行不同形式的义务植树活动,建立“义务植树登记卡”,各村建立了义务植树登记册,设立了义务植树基地,全镇每年义务植树都在10万株以上,义务植树尽责率在93%以上。 四、全面提高森林资源总量。以平原绿化高级达标和创建林业生态县为契机,科学规划,大力开展农田林网建设,荒路、荒沟、荒地全部绿化,农田林网和农林间作面积达到 4.71万亩,林网控制率达到98%,低洼易涝、河滩、村庄周围实施速生丰产林建设工程。目前,全镇林木总株数150万株,林木覆盖率达到26%以上,镇区绿化率41%,村庄林木覆盖率54%,宜林荒地绿化率98%,林木产权明确率达到100%,活立木总蓄积量4.3万立方米。 五、重视林权制度改革。一是做到明晰林地使用权和林所有权,充分调动了广大农民和社会各界参与林业建设和林业改革的积极性。二是坚持依法依规登记的原则,凡是不符合法律法规的,一律不予登记发证,林权有争议的,先确定权属,再登记发证。三是对林改专业人员进行了业务培训,使参训人员能够正确理解和把握相关法规、政策等知识。三是扎实做好林改工作,对各村进行自查、互查,了解各村林改工作基本情况,查阅林改资料(会议记录、承包合同、公示材料、

【科研先进个人申报材料】职工先进个人事迹材料

【科研先进个人申报材料】职工先进个人事迹材料 我叫孔杨,现年29岁,/年从教以来,我一直担任语文、数学课教学工作并兼任班主任工作。现将我在教学科研方面的工作简要总结如下: 一、为人师表,率先垂范。 欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事语文教学和班主任工作以来,我潜心钻研少儿教育理论,苦练基本功;为更好地适应工作,订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经验;还积极参加市区的各种培训活动。因为我明白:今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到多的知识,首先要提高教师自己的教学本领;要想提高学生素质,首先就要提高教师自身的素质。在教育工作中,做到为人师表,率先垂范。 二、精益求精,追求卓越。 “学高为师,身正为范”,教师职业须永远保持“学高”这一范畴,“逆水行舟不进则退”。几年来,我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。目前,新一轮的基础教育改革已经在全

国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,形成了自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设了一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会交流,提高学习能力。在学生中开展探究式学习,使学生的知识不只是老师,更多的是对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在轻松的环境中学会学习。 三、不懈努力,有所提高。 我要求自己在苦练基本功,积极掌握新的教学理念的同时,也能带动本组老师和我一起热爱语文教学,共同提高教学科研的水平,做名副其实的教育家,而不是教书匠。我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和计划全面贯彻教育方针,积极探索教学规律,严格遵循教学原则,认真学习教育理论和先进教学经验,踊跃参加各级各类教学研究活动,提高教师自身素质,为提高基础教育质量作出贡献。根据现代化教育的要求及时掌握教改信息,从实际出发,确定教改实验、教学研究课题,大胆实践创新,积极撰写教学论文。提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进教学方法,努力提高课堂教学效果。我能主动上汇报课、公开课。教师相互听课,听课要作记录,听后要及时商讨、交流,形成

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