国标版六年级下册道德与法治期末试卷及答案

六年级下册道德与法治模拟试卷一

一、填空题。（每空2分，共20分）

1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得

（）。

2. （）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。

3. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（）。

4. 20世纪80年代，美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈2号”建成后一年宣告失败，说明（）。

5. 自然灾害始终伴随着人类生活，在与自然灾害斗争的过程中，人们形成了（）的抗灾精神。

6. 追溯人类文明发祥地，我们发现人类早期文明都位于（）。

7. 世界上最大的平原是（）。

8. 19世纪中叶，达尔文提出了（），改变了人类对自然界和人类自身的看法。

9. 一些国家和地区为了特定的共同目标而组成（）。

10. 中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运（）。

二、选择题（每题2分，共20分）

1. 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，下列选项中不属于主要的自然灾害有（）

A. 旱灾

B. 台风

C. 地震

D. 火灾

2. 中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务。下列选项中不属于国际组织的是（）

A. 联合国、

B. 二十国集团、 c. 上海合作组织 D. 学生会

3. 15世纪初期，中国享誉史册的伟大航行是（）。

A. 环球航海

B. 穿越北冰洋

C. 郑和下西洋

D. 发现新大陆

4. 只有（），才会获得别人的尊重。

A. 尊重他人

B. 听从指挥 B. 尊重自己 D. 自身强壮

5. 尊重他人不单表现在话语上，更应该（）。

A. 落实在行动上

B. 遇事要给足面子 C 表扬夸赞他人 D. 经常请客吃饭

6 .尊重他人是（）

①道德要求职②法律要求③只是个人行为，无关乎道德法律的层面

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③

7.下列森林破坏的结果，说法不正确的是（）

A.森林被破坏，易造成洪涝灾害

B.森林被破坏，易发生山体滑坡

C.森林只有净化空气的作用

D.森林可以涵养水源

8.下列说法不正确的是（）

A.日本是地震多发的国家

B.病虫害不属于自然灾害

C. 森林有保持水土，涵养水源的作用

D.人类在生产生活中不合理的行为也会诱发或加自然灾害

9.半坡遗址出土的文物是（）

A.甲骨文

B.小口尖底瓶

C.鼎和方尊

D.青铜器

10. 每年同际和平日到来之际，联合国总部都会举行的仪式是（）

A.游行

B.敲响和平钟

C.升旗

D.颁奖

三、判断题，对的打√错的打×。（每题2分，共20分）

1. 中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。（）

2. 世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势。（）

3. 中国虽然不是联合国创始会员国，但是参与了联合国的筹建过程。（）

4. 人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。（）

5. 建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同生活方式的反映。

（）

6.别人不尊重我，我凭什么尊重别人，要以牙还牙（）

7.关于保护地球，作为小学生也做不了什么。（）

8.反思得找时间进行才显得重要，深刻。（）

9.我们热爱和平，但战争从未远离。（）

10.不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。（）

四、在（）里填写下列房屋和用品是河姆渡人还是半坡人居住或使用的。（每空3分，共12分）

( ) ( )

五、简答（每题7分，共28分）

1.怎样才能做到尊重他人？

2.对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。

3.保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？

4.谈谈中国在联合国中地位和作用。

六年级下册道德与法治模拟试卷一参考答案

一、填空题。（每空2分，共20分）

1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得（尊重）。

2. （宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。

3. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（反思）。

4. 20世纪80年代，美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈2号”建成后一年宣告失败，说明（人类居住环境无可替代）。

5. 自然灾害始终伴随着人类生活，在与自然灾害斗争的过程中，人们形成了（不屈不挠，团结互助）的抗灾精神。

6. 追溯人类文明发祥地，我们发现人类早期文明都位于（大河流域）。

7. 世界上最大的平原是（亚马孙平原）。

8. 19世纪中叶，达尔文提出了（进化论），改变了人类对自然界和人类自身的看法。

9. 一些国家和地区为了特定的共同目标而组成（国际组织）。

10. 中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运（共同体）。

二、选择题（每题2分，共20分）

1. 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，下列选项中不属于主要的自然灾害有（ D ）

A. 旱灾

B. 台风

C. 地震

D. 火灾

2. 中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务。下列选项中不属于国际组织的是（ D ）

A. 联合国、

B. 二十国集团、 c. 上海合作组织 D. 学生会

3. 15世纪初期，中国享誉史册的伟大航行是（ C ）。

A. 环球航海

B. 穿越北冰洋

C. 郑和下西洋

D. 发现新大陆

4. 只有（ B ），才会获得别人的尊重。

A. 尊重他人

B. 听从指挥 B. 尊重自己 D. 自身强壮

5. 尊重他人不单表现在话语上，更应该（ A ）。

A. 落实在行动上

B. 遇事要给足面子 C 表扬夸赞他人 D. 经常请客吃饭

6 .尊重他人是（ A ）

①道德要求职②法律要求③只是个人行为，无关乎道德法律的层面

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③

7.下列森林破坏的结果，说法不正确的是（ C ）

A.森林被破坏，易造成洪涝灾害

B.森林被破坏，易发生山体滑坡

C.森林只有净化空气的作用

D.森林可以涵养水源

8.下列说法不正确的是（B）

A.日本是地震多发的国家

B.病虫害不属于自然灾害

C. 森林有保持水土，涵养水源的作用

D.人类在生产生活中不合理的行为也会诱发或加自然灾害

9.半坡遗址出土的文物是（B）

A.甲骨文

B.小口尖底瓶

C.鼎和方尊

D.青铜器

10. 每年同际和平日到来之际，联合国总部都会举行的仪式是（B）

A.游行

B.敲响和平钟

C.升旗

D.颁奖

三、判断题，对的打√错的打×。（每题2分，共20分）

1. 中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。（√）

2. 世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势。（√）

3. 中国虽然不是联合国创始会员国，但是参与了联合国的筹建过程。（×）

4. 人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。（√）

5. 建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同生活方式的反映。（√）

6.别人不尊重我，我凭什么尊重别人，要以牙还牙（×）

7.关于保护地球，作为小学生也做不了什么。（×）

8.反思得找时间进行才显得重要，深刻。（×）

9.我们热爱和平，但战争从未远离。（√）

10.不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。（√）

四、在（）里填写下列房屋和用品是河姆渡人还是半坡人居住或使用的。（每空3分，共12分）

河姆渡人居住半坡人居住

河姆渡人实用工具半坡人使用工具

五、简答（每题7分，共28分）

1.怎样才能做到尊重他人？

答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。

2.对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。

答：（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。

（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。

（3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。

（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。

3.保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？

答：（1）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类。（2）节约用水。（3）上下学乘坐公交车，不让父母开车接送。（4）积极参加植树活动，不踩踏绿地。

4.谈谈中国在联合国中地位和作用。

答：中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。中国是联合国安全理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权。中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。

七年级道德与法治期末考试题

初一上期期末道德与法制试题满分100分，考试时间90分钟一、选择题。下面每小题都只有一个最佳答案，请选出（20题，每小题3 1.金色九月，小磊与小东成了一名初中生。进入新学校后，小磊希望老师会注意他，喜欢他。小东希望能与新同学友好相处。他们的想法反映的是一种( ) A．对新生活的担忧 B．初中生活新体验 C．面对现实的好奇心 D．不切实际的幻想 2.从跨入中学校门的那一刻起，我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始，我们必须去面对新的挑战。摆在我们面前的挑战有（） ①适应新的学习环境②结交新的朋友③合理安排自己的业余生活④搞好学习，超过其他同学 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明( ) A．所有的科学家和艺术家都读过初中 B．只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家 C．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 D．每个中学生都希望成为科学家或艺术家 4.“工欲善其事，必先利其器”我们要学会学习，善于学习，就要（）

①珍惜时间，合理安排学习时间②独立思考，自主学习③把自己喜欢的科目放在第一位，其他的科目可理可不理子④从社会生活和社会实践中学习 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 5.通过他人能更好地认识自己。下列名言和谚语提示的道理能印证这一观点的有（） ①知人者智，自知者明②赠人玫瑰，手留余香③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A ①② B ①③C②④ D ③④ 6.生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那我呢？其实你不是最美丽的，但你是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们（） ①要学会悦纳自己②要认识到自己的形象是最好的③每个人都有自己的优点和缺点④认识到自己是独一无二的，要欣赏自己 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 7.被誉为“微软之父”的比尔·盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗·艾伦。两人很快就成为朋友，建立了浓厚的友谊。他们在生活上互相帮助，在学习上互相鼓励，后来又一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，取得了骄人的成就。这段材料说明了（） ①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的②真挚的友谊有益于事业的成功③我们应该与任何人都交朋友，朋友越多越好④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助 A ①② B ①③ C ②④ D ③④ 8.朋友通过非法手段弄来一些物品，面对朋友“为他保管几天”的请求，你正确的做法是（） A帮助朋友，一口答应B事不关已，高高挂起C婉言拒绝，劝朋友自首D全力帮助，负责到底 9.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中（） A要尊重朋友的隐私B有了冲突，友谊就要结束C总是充满矛盾D要学会处理朋友间的冲突 10.小燕英语不太好，她想：“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语，基于没有中文老师，玛丽也在想：“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢？”终于，她们在网上英语聊天室里相遇、相识并互教互学，他们的

上海市六年级道德与法治下册第一单元《完善自我健康成长》阶段调研卷

上海市六年级道德与法治下册第一单元《完善自我健康成长》阶段调研卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1 . 以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）。 A．戒骄成名的柳公权 B．警枕立志的司马光 C．纸上谈兵的赵括 D．卧薪尝胆的勾践 2 . 关于反思的说法不正确的是（）。 A．反思的过程不重要，反思的结果很重要 B．反思时时都能进行，反思能从中得到经验或教训 C．我喜欢作业完成后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适。 3 . 属于尊重他人表现的有（） A．给别人起外号B．别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”C．设身处地谅解别人的小错误D．不和成绩差的同学交往 4 . 下列是尊重他人的表现的是（）。 A．与人说话没有礼貌B．认真倾听他人讲话 C．打断别人的发言D．诋毁他人的名誉 5 . 下面几位同学的行为属于尊重自己的是（）。 A．六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁 B．张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄 C．小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。 6 . 下图是供（）走的道路。

A．自行车B．公交车C．盲人 7 . “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话说明（）。 A．语言可以体现尊重 B．行动可以体现尊重 C．语言不能体现尊重 8 . 在尊重他人的故事分享交流会上，小凯搜集了以下三个故事，其中符合交流会主题的是（）。A．小莫因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出 B．小威从农村到城里上学，说话和穿着常被同学们议论、嘲讽 C．小龙在学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学 9 . 宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（）。 A．授人玫瑰，手留余香B．敬人者，人恒敬之 C．唯宽可以容人D．天下兴亡匹夫有责 10 . 什么样的人最快乐： A．事业有成B．有钱有地位C．心胸豁达二、判断题 11 . 只要有了自信，不刻苦努力也能成功。（_______） 12 . 当我们犯错时，需要反思，平时不需要反思。（______） 13 . 我们可以给他人起侮辱性的外号。（_____） 14 . 只有尊重自己，我们才会获得别人的尊重。（______）

六年级道德与法治第一课教案

第1课感受生活中的法律第一课时 1、情感态度与价值观目标：树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。 2、能力目标：能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。 3、知识目标：了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。重点认识法律，做守法公民。难点懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢？使用导入语直接导入。讲授新课【法律是什么】1、展示图片：图一：学生乘坐大巴去秋游图二：爸爸妈妈带孩子到医院看病2、思考：这些事情都和法律有关吗？可能跟哪些法律有关呢？3、过渡语：这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保护。那么，法律究竟是什么呢？4、法律大家谈：法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。5、归纳1：（1）法律保护我们的权利：财产权、受教育权。（2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？6、归纳2：（1）法律

规定了我们的义务：我要遵守交通法规、保护野生动物。（2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢？7、总结：法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。【法律与道德】1、探究与分享：判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后果是什么？（1）小伙子，能给老人让个座位吗？（2）无故迟到、旷课，是违法校规的。（3）无证驾驶、后悔呀！2、真知灼见：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？法律和道德、纪律有什么不同呢？3、播放视频：《成都法院公开审判毒品大案：三名主犯被判死刑》4、罗列：违反法律的后果。5、比一比：法律、道德与纪律的区别。6、小提示：纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。7、道德无用论：有人说，法律在规范人的行为方面已经发挥了非常大的作用，没有必要再强调道德了。你觉得道德有没有用呢？（辩论）8、女子买18件衣服旅游后退货，律师：无损可退讨论：你是如何看待这名女子的做法的？在法律约束的范围之外，我们应该怎么做？9、总结：道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个

部编人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案

部编人教版七年级上册道德与法治期末试卷一、单项选择题：下列1—20小题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。（每小题3分，共60分） 1. 中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶，关于这个“生命进阶”，下列表述不正确的是（）A．思维水平和理解能力已经成熟B．开始思考生活的意义 C．开始深入探寻生命的奥秘D．开始主动发现和认识自己 2．“如果我们还有希望，就一定不会放弃自己的梦想。如果我们坚持梦想，我们的生活就一定不会荒废。”对此，你的理解是（）A．梦想让我们产生不切实际的想法，使我们遭遇到挫折 B．梦想是对生活的期盼，是我们前进的动力 C．梦想总是高于现实，再怎么努力也无法实现 D．生命的韧性就体现在是否拥有梦想 3.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，初一（1）班举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是（） ①每个青少年的成长都关系着民族的复兴②青少年还小，中国梦离我们很遥远③“少年行”不应止于心动，更要付诸行动④青少年要不懈地追梦、圆梦 A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④ 4．小明在小学时学习成绩名列前茅，可进入初中后，他感到学习压力大，功课多，很累，没有时间玩，考试成绩不理想。小明要改变这种状况，应该（）A．认识到学习是个苦乐交织的过程，要学会体验学习的美好 B．集中精力学好语数英等“主科”，放弃地理生物等“副科” C．照搬班里优等生的学习方法，提升自己的学习能力 D．专心学习，不参加学校组织的任何活动 5.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（）A．学习是一种幸福的体验 B．要学会学习，需要掌握科学的学习方法 C．接受义务教育是每个公民的权利和义务 D．不同的人生阶段，有不同的学习任务 6．“洪荒少女”傅园慧说：“自我认识就是我理解的洪荒之力，承认我们并不出众的天资，再使出‘洪荒之力’，才有可能达成我们想要的改变。”傅园慧的这段话意味着（）A．“自知者明”，只有自己才能认识自己 B．不断探索、发现自己，就有可能成为更好的自己 C．要注重外在形象，有颜值才有修养 D．“认识自我”是成长的唯一标志 7．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明（）A．每个人都有其独特的价值，要接纳与欣赏自己 B．做大事，方能像太阳一样发光发热 C．人生要体现平凡中的伟大，就得做大事 D．要珍爱生命，只接纳自己优点 8．某网站针对初中生进行的一次人际关系调查中发现，有近一半男生交友看重的是“共同爱好”；超过一半的女生则选择“脾气好、颜值高”成为她们朋友圈的核心。对此，你的看法是（） A．初中生辨别是非能力弱，不应扩大自己的交友范围 B．初中生交友应主要看颜值、看背景 C．要树立正确的交友观，也要对朋友圈关系进行梳理 D．要敢于扩大自己的朋友圈，广交一切朋友 9．这些天，王东发现好友林楠最近经常玩手机，完全丢掉了学习，王东几次劝解反而招来林楠的谩骂，并逐渐疏远了自己。王东很受打击，也很困惑。面对友谊的改变，王东下列想法或做法错误的是（）A．学会接受一段友谊的淡出B．学会坦然面对，接受新的友谊 C．学会反思自己的行为，并尝试改变自己D．呵护友谊，有时需要牺牲原则 10.孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诫我们在交友时，要选择做朋友（）A．讲哥们义气的人B．与自己志趣相投的人 C．经常说我好话的人D．正直、诚信、见多识广的人 11．与“事业有成”的“80后”聊天之后，西安“90后”女孩决定“打飞的”来沈阳见“成功网友”。女孩家人劝阻无效，求助警方，警方只好暗中“保护”。果真，对方其实是“60后”诈骗分子，“90后”女孩才感觉自己的幼稚与单纯。这件事说明（）A．网络交往要慎重，自我保护不能忘 B．交友要真诚，应当毫无保留 C．青少年辨别力低，应当拒绝网络交往 D．网络交往是虚拟的，对己无利 12．我国古代有过“以吏为师”的时代，官吏同时兼任教师。汉代之后，凡是熟悉儒家经典的人都可以设教兴学，充任教师；中世纪西方，也是由牧师这类神职人员充当教师。这说明（）A．教师是一个古老的职业B．从古至今，教师都是一种专门的职业 C．我国是世界上最早出现教师的国家D．时代发展对教师有了新的要求 13.有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（）A．芝加哥大学的学生比教授做得更好B．学生要善于同老师沟通

六年级下道德与法治知识点汇总

第一单元完善自我健康成长第1课学会尊重 ★每个人都应得到尊重 1、《宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家尊重和保障人权。（中华人民共和国公民）的（人格尊严）不受侵犯。 2、在生活中，我们会遇到（不同）的人,其中很多人是我们非常要重的。谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边（默默无闻）的人。 3、每个人都是（独一无二）的个体,即使默默无闻，即使没有取得什么显著的成就，他也是拥有生而为人的（尊严）。每个人，都应当得到（尊重）。例如：周阿姨是超市的营业员。周阿姨多年为街道邻居提供便利，就值得尊重。因为周阿姨靠自己勤劳的双手踏实工作，就值得尊重。 ★尊重自己 4、每个从都有自己的（尊严）和（价值）,只有尊重自己，都会获得别人的尊重。尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面。相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表现。 5、尊重自己还表现为：维护自己的（形象）。爱惜自己的（名誉）。信守自己的（承诺）。 6、面对冒犯和侮辱，我们应怎么做？指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律的武器…… 7、（尊重）自己,并不意味着拒绝（批评）。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。 8、下列行为属于“尊重自己"：王明给赵刚起了个难听的外号，赵刚一听就火了，要求王明向他道歉。老师找杨岚谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，她难过又不好意思。 9、下列行为属于“过度维护自己”：周倩听不得批评，每次别人提出意见，她都有很多理由为自己辩护。黄晓琳一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红艳的舞蹈比她还要好。黄晓琳很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。李远特别喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上都不愿意和他下棋。10、维护自己应适度：不过分敏感，保持情绪平稳。客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 11、自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。一一朱熹自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立 ★尊重他人 12、被别人（尊重）让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人, 别人也希望我们能给他们带来同样的体验。 13、（尊重他人）是一项基本的（道德要求）,也是一个（文明素养）的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。 14、不尊重他人的表现：张明向王刚请教问题，王刚说：“不懂就自己想嘛！你这智商，估计给你解释你也听不懂。”

六年级上册《道德与法治》教学工作计划部编版

2019-2020学年度第一学期部编六年级上册《道德与法治》教学工作计划本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。二、常规教学㈠教学目标本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。 1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神

2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。 3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主 4.通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，体会自己受到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的意识和能力，了解保护未成年人的健康成长的专门法律，知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容，及其在青少年成长中的地位。。㈡教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。 2. 强化教材的生活指导职能

七年级上册道德与法治期末综合测试卷复习进程

七年级上册道德与法治期末综合测试卷姓名：班级：分数；一、单项选择题（每小题2分，共28题） 1．对于中学生活，下列认识错误的是( ) ①中学生活与小学完全一样②需要我们培养积极主动的心态，③我们站在一个新的知识台阶上了④学习特点、学习任务有了变化，学习方法也要转变 A．①③④ B．①②③ C．②③ D．① 2．“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里o"从中我们感悟到( ) ①集体的力量仅仅取决于成员数量的多少②集体利益是集体中每个成员努力的结果③个人离不开集体，集体也离不开个人④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3.2015年度国家最高科技奖获得者一于敏，婉拒：‘中国氢弹之父”的称号。他说“核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必须精诚团结，密切合作。”这启示我们( ) A．人人为我和我为人人相互一致 B．集体利益要服从个人利益 C．个人能力决定集体目标的实现 D．团结合作有助于事业成功 4．七年级(1)班在全年级广播体操比赛中荣获第一名，最主要的原因是( ) A．同学们都很有个性 B．别的班平时不认真锻炼 C．班主任管理有方 D．具有班级凝聚力 5．建立一个有凝聚力和竞争力的班集体，最关键的是( ) A．每个同学想干什么就干什么 B．部分同学的努力 C．班级同学有团队精神 D．只需要班主任的努力就够了 6．在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是( ) A．找来家长质问老师 B．拒绝听课，与老师对抗 C．不分场合与老师顶撞 D．主动与老师沟通 7．“老师，你是真诚的、善良的、美好的，所有同学的心扉都向你敞开。”因此，我们应当把老师看作是( ) A．知识的权威人士 B．长辈 C．朋友 D．领导者 8．到了中学，学生与老师之间的关系发生了一些变化。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”“吾爱吾师，吾更爱真理”是人尽皆知的格言。这说明在中学( ) A．老师是知识的传授者，学生要遵从老师的教导 B．老师是班级活动的组织者 C．师生关系建立在民主平等的基础上 D．老师对学生要求更加严格 9．新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。下列做法中体现这一新型师生关系的是( ) A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题

上海六年级道德与法治-上册知识点梳理

《道德与法治》知识点梳理六年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲 1.中学时代对我们的成长有什么意义？ ①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 2.为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 3.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？ ①中学生活提供了发展自我的多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。 4.我们如何对待成长的礼物？面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。第二框少年有梦 1.梦想有什么重要作用？ ①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。 ②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分； 2.少年的梦想有什么特点？/ 少年应树立怎样的梦想？ ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3.为了实现梦想而努力，我们应注意什么？努力，需要立志。努力，需要坚持。努力也有方法 4.什么是努力?

六年级下册道德与法治测试题

“空中课堂”阶段性梳理与回顾六年级道德与法治质量等级______ 书写等级_____ 亲爱的同学们，经过前一段时间的“空中课堂”学习，你一定有了许多字如其人,书写一定要认真呀! — 一、填空（每空1分，共36分） 1、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。 2、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。 3、尊重他人既是一项基本的____________，也是一个人____________。 4、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________，也使我们______保持平和、安定，让我们生活得________、_________。 5、_ __不是解决冲突的方式，反而有可能造成____的冲突，甚至被________。 6、当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在反思。 7、反思是一种_____活动，是__________的一种方式。 8、地球为人类生活提供了所需要的______、_______和______等。 ` 9、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。 11、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以____________。世界多个地区________的发现，告诉我们人类的文明史是由___________共同创造的。 12、______和______是我国最主要的两条河流，被称为“__________”。 13、“百里不同_____，千里不同_____,万里不同______。” 14、文化交融有助于不同文化_____________，_____________。班级姓名考号

部编六年级道德与法治教案合集

六年级法制教育教学计划一、学情分析：六年级有两个班学生，他们活泼聪明，求知欲望强，对各门功课的知识都有着强烈的兴趣，正是对他们进行正确言行指导的好时候。教学中，要通过各种方式，深入浅出地让他们学校一些与自身紧密相关的法律法规知识，并应用到生活实践中去，以更好的保护自己。二、教材分析：青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，青少年学生法制教育工作，要以“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。三、教学目标： 1、要根据六年级阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。 2、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。 3、着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防示成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。四、教学重、难点： 1、明确在未成年人在健康成长过程中，家庭、学校和社会的责任和义务，学习用法律来保护自己。 2、培养学生的法制意识，做遵纪守法的小公民。五、教学措施： 1、本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生

新人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案-百度文库

新人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案-百度文库 ―、比较与选择(共20分） ▲单项选择(4小题,每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1.荀子《劝学》日:“故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。”这说明我们在学习中要 A. 专心致志，心无旁骛 B. 掌握方法，享受学习 C. 科学安排，珍惜时间 D. 勇于探索，不断攀登【答案】D 【解析】【详解】此题旨在考查学生对学习的认识，题文中的意思是不登上高山，就不知道天有多高远；不走进深谷，不知道地有多深厚。启发我们要注重实践，凡事要自己经历了才能明白其中的道理，所以ABC观点虽然正确，但不符合题意，正确答案选D。 2.是子曾说过:“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。“下列说法与此相同的是（） A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 交朋友要讲江湖义气 C. 交友原则一定要坚定 D. 欣赏他人，赞美他人【答案】A 【解析】【详解】此题旨在考查学生对交友原则的认识，题文中的观点表明，朋友对一个人的影响很大，我们在交友过程中，要乐交诤友，不交损友，要慎重交友，A符合题意；B观点错误，交友要讲究原则，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊；CD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。 3.近几年，无论在地铁、公交上，还是朋友聚会，任何场合里你都会发现这样一群人——低头族。他们在任何地点、任何时间都可以拿出手机、平板等上网、看视频、打游戏、聊微信。你对“低头族”的建议是（） ①要做网络的主人 ②不要沉迷于网络游戏 ③要重视在现实中与同伴交往 ④拒绝网络，远离手机 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

(完整版)六年级上册道德与法治教学计划

2019-2020学年度第一学期六年级道德与法治教学计划度假区周戈庄小学、陈腾飞一、学生情况分析六年级学生是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。二、教材分析本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，成为一个整体。 1、通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性。懂得生活中法律是不可或缺的，只有懂法守法，生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神。 2、通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重点是了解公民的权利义务，依法行使权利，依法履行义务。教师首先自己要， 3、通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织机构、设置，着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主。通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，了解自己受到哪些加法律的保护，国家对未成年人保护的决心和毅力，引导学生热爱生活，学会做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活。三、教学目标 1. 教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。

2020年小学六年级下册道德与法治期末测试题及答案

精选道德与法治及教育类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020年小学六年级下册道德与法治期末测试题及答案班级：姓名：分数：一、选择题。（共20分） 1．联合国安全理事会有（）个常任理事国. A.四 B.五

C.六 D.七 2．中国的（）对人类文明发展史产生了重大影响。。 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字 3．以下哪个国际组织没有中国参加（）。 A.金砖国家 B.二十国集团 C.欧洲联盟 4．国家尊重和保障（）。 A.财产权 B.生命健康权 C.人权 5．以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。 A.人在屋中居，屋在水中游 B.因地制宜，就地取材 C.消耗资源，发展经济 6．以下哪位科学家提出了“日心说”（）。 A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 7．早期文明都出现于（）。 A.群山山脉 B.大河流域 C.高原地区 8.以下哪位古人是宽容的典范（）。 A.周瑜 B.蔺相如 C.廉颇

9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）。 A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅 10.尊重他人可以体现在（）。 A.语言 B.行动 C.A 和B 都可以体现二、填空题。（共25分） 1．中华人民共和国公民在面前一律。 2．让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的。 3.地球为人类的生存提供了所需要的、和资源等。 4．和是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的。 5．按照地理范围，国际组织可以分为、。 6．我国主要的自然灾害有旱灾、、洪涝、、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有、、的特点 7．地球是人类美好的，大自然是我们的。 8. 和推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产与生活方式。 9．国际组织在国家之间推动广泛的，解决，促进与，发挥着重要作用。 10.和平共处五项原则的主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，，互不干涉内政，，和平共处。三、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（共20分） 1．世界上最大的平原是亚马孙平原，它位于北美洲。 ( ) 2．礼仪是文化的重要组成部分，不同的文化会有不同的礼仪。 ( ) 3．一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。 ( ) 4．我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。 ( ) 5．我们要相信权威，权威往往代表着真理。 ( ) 6．和平与发展是当今世界的潮流和趋势。 ( )

2020小学六年级年级道德与法治教学工作总结(两篇)

六年级《道德与法治》学期教学工作总结（一）这学期本人担任六年级《道德与法治》课的教育教学工作。工作中，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使各项工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。在新课改新教材面前我觉得自己仍然是新手,故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。二、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教

学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。三、加强课后辅导，提高教学质量课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。四、开展特色活动，秉全人教育我们开展了两次辩论会，学生积极准备，学生的参与度很高，活动的反响也很热烈，活动的开展让学生们敢于发表观点和自己的想法，为学生提高自身收集材料整理材料、语言表达、思辨能力等方面提供了锻炼的机会。五、存在不足与今后打算个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但对中等生、待优生的关注度还要提高。有时讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也要更加注意到这点。针对以上不足，提出下列改进措施：

部编版七年级上册道德与法治期末试题带答案

七年级上册道德与法治期末考试试卷一、单选题 1．航天人期待已久的梦想是走出国门，铸就浩瀚苍穹壮丽的中国风景：中国女排姑娘的梦想是传承女排精神，共圆奥运冠军梦。编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，因为（）A．梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩 B．有梦想就一定会坚持不懈地努力 C．有梦想就能成为科学家或奥运冠军 D．心动，是梦想与现实之间的桥梁 2．“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”，这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了（） ①有梦想就一定能取得成功 ②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变 ③梦想带给我们激情，有梦想才有追求 ④只要努力，每个人都有人生出彩、梦想成真的机会 A．①②④B．①③C．②③④D．①③④ 3．明明在日记中写道:每次遇到一个难题，就苦思冥想甚至睡不好觉。但是经过努力难题最终被我解决了那种偷悦是不能言表的。他的这段话说明 A．学习是苦乐交织的B．学习是苦不堪言的 C．学习是十分快乐的D．学习是无法放弃的 4．当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该（） ①不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习观念 ③养成自觉、主动、积极的学习态度 ④树立终身在校接受教育的理念 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②③④ 5．李凡垂头丧气地告诉妈妈：“自己还是不能适应初中老师的教学方法，老师总是让自己和

同学去研究问题并学会自主解决，我已经没有信心了，怎么办呢?”请你告诉李凡解决问题的办法： ①根据自己的特点，找到适合自己的自主学习方式 ②要善于与同学们交流，养成良好的学习习惯 ③掌握基本的学习策略，合理安排时间 ④培养自己的学习兴趣，寻找适合自己的学习方法 A．②④B．②③④C．②③D．①②③④ 6．小辉在参加诵读比赛前每天对着镜子反复练习，及时纠正。他是通过_______的途径认识自己。 A．自我观察B．他人评价 C．集体舆论D．名师点评 7．小芳期中考试成绩稍低，她发现自己学习上缺乏自制力，听讲不够认真，课下很少及时复习。在老师的帮助下，她制订了切实可行的计划，严格执行。月考她的学习成绩明显攀升。这说明（） ①正确认识自己，才能明己之长，知己之短，做到扬长避短 ②正确认识自己，有助于我们确定符合自己实际的目标 ③只要有计划，就能走向成功 ④正确认识自己，有利于提高自身素质，获得更大的发展空间 A．①②③B．②③C．①②④D．①③④ 8．“如果一个人与谎言家在一起，他就会谎话连篇；如果一个人与贪婪的人在一起，他就会变成一个吝啬鬼；如果一个人与仁爱的人在一起，他也会满怀爱心。”这句话给我们的启示是（） ①朋友之间有很大的影响 ②因为会有不好的影响，最好不结交朋友 ③我们应结交对我们产生良好影响的朋友 ④我们要结交完美的朋友 A．①④B．①③C．②④D．②③ 9．友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。下列做法有利于让友谊之树常青的是 ①总是以自我为中心，要求别人听自己的，为自己服务

2019.6六年级道德与法治试题

六年级道德与法治第二学期期末质量检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分50分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷（选择题共25分）一、选择题（在每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题意的。每小题1分，共25分。） 1.在学校生活中，一些学生把老师视作“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。这种说法 A.是对师生关系的形象比喻 B.容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往 C.是对老师的不信任 D.是师生关系的真实反映 2.歌曲《每当我走过老师的窗前》：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。一群群接班人茁壮成长，您总是含泪深情凝望。啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。从这段歌词中我们感受到 ①教师的工作很辛苦②教师具有无私奉献的精神 ③我们感激老师④教师是一种专门职业 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)“师者，人之模范也”。(杨雄《法学?言行篇》)这两句话共同说明了 A.教师的工作是传授知识 B.教师教给我们做人的道理 C.教师是人类文明的传播者 D.教师的巨大力量在于作出榜样 4.教师和学生在课堂上针锋相对，教师怒气冲冲，高声呵斥；学生大声顶撞，愤愤不平，以致课堂教学无法进行下去……解决这种问题的可行办法是 A.加强师生之间的沟通和交流 B.让学生惧怕的老师当班主任 C.制定严格的校规约束学生 D.开除经常违反课堂纪律的学生 5.“有钱没钱回家过年”，“回家过年”在春节期间充溢了引诱，引诱我们要回到那个叫作“家”的地方。“回家过年”反映了 ①家是人生的港湾②家是我们情感的归宿 ③家是束缚我们的牢笼④家是我们生命的居所 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.2019年2月5日，是中国人非常重视的春节，春节是一年中最重要的节日，年夜饭是365