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第九章作业 专业 学号 姓名 等级

第九章 脉冲波形的产生与变换

9.1 图题9.1是用两个555定时器接成的延时报警器。当开关S 断开后,经过一定的延迟时间后,扬声器开始发声。如果在延迟时间内开关S 重新闭合,扬声器不会发出声音。在图中给定参数下,试求延迟时间的具体数值和扬声器发出声音的频率。图中G 1是CMOS 反相器,输出的高、低电平分别为V OH =12V ,V OL ≈0V 。

图题9.1

解:1.工作原理:

图题9.1由两级555电路构成,第一级是施密特触发器,第二级是多谐振荡器。施密特触发器的输入由R 1、C 1充放电回路和开关S 控制。

当S 闭合时,V C =0V ,施密特触发器输出高电平。施密特触发器的输出经反相器去控制多谐振荡器的R D 端,当施密特触发器的输出为高电平时,R D =0,多谐振荡器复位,扬声器不会发出声音。

当开关S 断开后,R 1、C 1充放电回路开始充电,V C 随之上升,但在达到CC T 3

2

V V =+之前,

施密特触发器的输出仍为高电平时,R D =0,扬声器仍不会发出声音。这一段时间即为延迟时间。

一旦V C 达到CC T 32

V V =+,施密特触发器触发翻转,输出低电平,R D =1,多谐振荡器工作,扬

声器开始发声报警。

2.求延迟时间:

延迟时间由R 1、C 1充放电回路的充电过程决定:

τ

t

e

v v v v -+∞-+∞=)]()0([)(C C C C

将 V 12)(CC C ==∞V v )0(C +v =0V τ=R 1C 1代入上式,得: )1(1

1CC C C R t e

V v --=

t=t 1时,CC C 3

2

V v =代入上式,整理得延迟时间:

t 1= R 1C 1ln3≈1.1 R 1C 1=1.1×106+10×10-6=11S

扬声器发声频率:MHz 95.01

1≈==

f

9.2图题9.2所示电路是由两个555定时器构成的频率可调而脉宽不变的方波发生器,试说明其工作原理;确定频率变化的范围和输出脉宽;解释二极管D 在电路中的作用。

R R R

图题9.2

解:1.工作原理:

第一级555定时器构成多谐振荡器,第二级构成单稳态触发器,第一级的输出脉冲信号作为第二级电路的输入触发信号,使第二级输出V O 的频率与多谐振荡器输出信号的频率相同,所以调节可变电阻R 1,就可以改变V O 的频率。但V O 的脉宽是由单稳的参数决定的,因单稳的参数不变,所以V O 的脉宽不变。于是,就可以得到频率可调而脉宽不变的脉冲波了。

2. 确定频率变化的范围和输出脉宽:

V O 的频率变化范围为:1321321)2(7.01

~

)2(7.01C R R C R R R +++ 输出脉宽: t po =1.1R 5 C 3 3. 二极管D 在电路中的作用:

二极管D 在电路中起限幅作用,避免过大的电压加于单稳的输入端,以保护定时器的安全。

9..3下图是由555定时器接成的电路。

1.请问是接成的什么电路?__施密特触发器___________。

2.画出其输出波形,并求出回差电压ΔVT=_____________。

9.5 图题9.6为一通过可变电阻R W 实现占空比调节的多谐振荡器,图中R W =R W1+R W2,试分析电路的工作原理,求振荡频率f 和占空比q 的表达式。

解:1)工作原理:

当多谐振荡器输出端v o 为高电平时,放电三极管截止,V CC 经R 1、R W1、D 向电容C 充电,充电时间常

数为(R 1+ R W1)C 。

当电容电压v C 增大至cc V 3

2

时,多谐振荡器输出端v o

由高电平跳变为低电平,放电三极管由截止转为导通,电容C 经R 2、R W2放电三极管集电极(7脚)放

电,放电时间常数为(R 2+R W2) C

。当电容电压v C 减小至cc V 3

1

时,多谐振荡器输出端

v o 由低电平跳变为高电平,放电三极管由导通转为截止,放电过程结束。

此后,继续重复上述充电过程。

振荡频率 f =C

R R R )(7.01

W 21++

图题9.5

占空比 q =

W

21W1

1R R R R R +++

O

v R R R

9.6由555集成定时器组成的电路如图所示。已知C2=100μF,按一下按钮SB,指示灯亮11s,试问由555集成定时器和R2、C2组成的是何种触发器(单稳态、双稳态、无稳态),并求电阻R2的值。

C

B

解:1)555集成定时器和R2、C2组成的是单稳态触发器。

2)开关打开时,输出为低电平,灯HL不亮;按钮SB闭合时,输入为低电平,输出为高电平,持续时间为1.1R2C=1.1×R2×100μF=11秒。

R2=100kΩ

三年级下册作业本答案

三年级下册作业本答案 一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始 1、判断题。 (1)√(2)√(3)×(4)√ 2、略。 3、标出序号:(4)、(3)、(1)、(2)、(5) 2、种植我们的植物 1、按照种植凤仙花播种时先后顺序,在下面各项括号内写上相应的序号。 (1)——(4)——(2)——(3) 2、判断题。 (1)√(2)×(3)×(4)√(5)√ 3、阅读资料,回答问题。 (1)A (2)B (3)B (4)C 4、我的凤仙花生长日记。略。 3、我们先看到了根 1.选择题。(1)A (2)B (3)B 3、判断题。 (1)×(2)√(3)×(4)√(5)√ (6)√(7)√(8)×(9)√ 4、种子变成了幼苗 1、判断题。

(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√ 2、简答题。 答题要点:玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用,并释放出氧气,供玻璃罩里的小老鼠呼吸使用,所以小老鼠短时间不会因为空气不流通而被憋死。 3、观察记录题。略。 5、茎越长越高 1、判断题。 (1)√(2)×(3)√(4)×(5)× 2、选择题。 (1)A(2)B 3、观察记录与分析。略。 6、开花了,结果了 1、判断题。 (1) √(2) √(3) √(4) × 2、选择题。 (1)A (2)A (3)A (4) A 3、画图和记录。略 7、我们的大丰收 1、判断题。 (1) ×(2) √(3)√(4)√ 2、略。 3、略。 《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。 (1)种子(2)选种(3)水分和矿物质、固定(4)阳光、二氧化碳、水

2、判断题: (1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√(7)√(8)√3、选择题。 (1)A (2)C (3)B 4、连线题。 (1)红薯的茎直立茎(2)根支持、运输作用凤仙花的茎缠绕茎茎制造养料 牵牛花的茎攀缘茎叶发育果实和种子 葡萄的茎匍匐茎花吸收、固定作用*5、略。 《动物的生命周期》单元 1、蚕卵里孵出的新生命 1.选择题。 (1)A (2)C (3)B (4)B (5)C (6)A 2.观察蚕卵。 蚕卵中间有点凹下等。 2、蚕的生长变化 1.排序题。A、B、C、E、D 2.观察蚕宝宝。

2021微观第九章作业答案

2021微观第九章作业答案 第九章《完全垄断市场》作业参考答案 一、选择题 1.垄断厂商面临的需求曲线是( A )。 A.向下倾斜的 B.向上倾斜的 C.垂直的 D.水 平的 2.完全垄断厂商的总收益与价格同时下降的前提条件是 ( B )。 A.Ed>1 B.Ed<1 C.Ed = 1 D.Ed = 0 3.某一垄断者如果面对某一线性需求函数,总收益增加时 ( B )。 A.边际收益为正值且递增 B.边际收益为正值且递减 C.边际收益为负值 D.边际收益为零 4.垄断厂商利润最大化时( C )。 A.P=MR=MC B.P>MR=AC C.P>MR=MC D.P> MC=AC 5.在完全垄断厂商的最优产量处( D )。 A.P=MC B.P=SAC的最低点的值 C.P最高 D.MR=MC 6.一家影院垄断了一部电影的首轮放映权,他知道成人与儿 童对这部电影的需求弹性分别为2和4。如果这家电影院对成人与 儿童收取不同的票价,那么,利润最大化的成人票价格为 ( C )。

A.儿童票价的2倍 B.儿童票价的一半 C.儿童票 价的1.5倍 D.儿童票价的1/5 二、计算题 1.垄断企业的短期成本函数为STC?3000+400Q+10Q2,产品的 需求函数为P?1000?5Q。求: (1)垄断企业利润最大化时的产量、价格和利润。 1 (2)如果政府限定企业以边际成本定价,试求这一限制价格 以及垄断提供的产量和所得利润。 (3)如果政府限定的价格为收支相抵的价格,试求此价格相 应的产量。 解:(1)已知STC?3000+400Q+10Q2 则有MC = 400+20Q 已知P?1000?5Q 则有TR = P Q = 1000Q -5Q2 可得:MR = 1000–10Q 由最大利润原则MC=MR有:400+20Q = 1000-10Q 解 得:Q=20 P=900 利润=TR-TC=18000-15000=3000 (2) 以边际成本定价,即MC=P=AR,已知 MC=400+20Q,AR=P=1000-5Q, 则有:400+20Q = 1000-5Q 解得:Q = 24 P = 1000-5Q = 880

新教科版五年级下册作业本参考答案

小学科学五年级下册作业本参考答案 沉和浮单元 1、物体在水中是沉还是浮 活动记录 2、填表略 我的发现:同种材料构成的物体,把它们的体积变小,它们的沉浮状况不会改变。课堂练习 判断题:(1)×(2)× 2、沉浮与什么因素有关 活动记录 填表 判断题:(1)√(2)×(3)√ 3、橡皮泥在水中的沉浮 活动记录略 我的发现:改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。 课堂练习 判断题:(1)√(2)√(3)√(4)×(5)× 4、造一艘小船 活动记录略

课堂练习 选择题:(1)B(2)A 5、浮力 活动记录略 1、我的发现:泡沫塑料块排开水的体积越大,受到的浮力越大。 2、我的发现:泡沫塑料块受到的浮力大小,主要与(它浸入水中的体积)有关。(也可填:排开的水量) 课堂练习 选择题:(1)A(2)B(3)B(4)A 6、下沉的物体会受到水的浮力吗 活动记录略 1、我的发现:下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。 2、我的发现:大小不同的物体完全浸入水中,体积越大,受到的浮力也越大。 课堂练习 1、判断题:(1)×(2)√(3)√(4)√(5)× 2、选择题:(1)BA(2)A(3)B(4)A 7、马铃薯在液体中的沉浮 活动记录略 我的发现:在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。 课堂练习 判断题:(1)×(补充说明此题不严谨,没有说明是否同一个马铃薯,也没有说明马铃薯的沉浮状态,故不能排除浮力相同的可能。)(2)×(3)×(4)×(5)× 8、探索马铃薯沉浮的原因 活动记录略 课堂练习 1、判断题:(1)×(补充说明此题不严谨,没有说明钩码的沉浮状态)(2)√(3)√(4)√(此题来自书本20面原话,但严格来说,比重计不是比较液体轻重,而是比较液体密度,书本表达不严谨。) 2、选择题:(1)C(2)B(3)A(4)B 单元练习 1、判断题:(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√(7)×(8)× 2、选择题:(1)A(2)B(3)C(4)A 3、填:(1)浮(2)浮(3)沉 (2)马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关,排开的水量越多浮力越大,排开的水量越少浮力越小。 (3)方法一加一定数量的盐,方法二加一定数量的糖,方法三加一定数量的味精,方法四加一定数量的尿素。 热单元 1、热起来了 活动记录略 1、我的发现:衣服不能给我们增加热量。

教科版三年级下册科学课堂作业本答案

教科版三年级下册科学课 堂作业本答案 Prepared on 22 November 2020

三年级下册科学《课堂作业本》答案 一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始 活动记录 1.略 2. 判断题:(1)√(2)√(3)√ 2、种植我们的植物 活动记录 1.凤仙花的生长发育记录表(表中日期仅供参考,根据您的实际情况而定) 2.略 课堂练习 判断题(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√ 资料阅读

选择题(1)A (2)B (3)B (4)C 3、我们先看到了根 活动记录 通过观察种下的种子,我们发现,种子萌发先(长根),再(长茎和叶)。植物的根向(下)生长,根的生长速度(很快)。 我们还发现,根生长的方向与种子放置的方向(没有)关系。 课堂练习 判断题(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√ (6)√(7)√(8)×(9)√ 4、种子变成了幼苗 活动记录 课堂练习 1.填空题 (1)阳光、空气。(2)叶。(3)太阳。(4)水分,养料。 2.判断题(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√ 3.简答题 因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料,这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸,所以,小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高

观察凤仙花茎的高度变化统计图,我们发现:凤仙花在前三周茎生长速度很慢,第四周至第七周茎的生长速度很快,第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。 课堂练习 1.选择题(1)A (2)B 2.判断题(1)√(2)√(3)√(4)√(5)× 6、开花了,结果了 活动记录:略 课堂练习 判断题(1)√ (2)√ (3)√ (4)×(5)√ (6)√ 7、我们的大丰收 活动记录 填图省略 (1)一株凤仙花大约可以结出(20—30)个果实。一株凤仙花大约可以收获(300—500)粒种子。 (2)300—500粒种子。 课堂练习 判断题(1)× (2)√(3)√(4)√(5)× 《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。 (1)种子(2)选种 2、判断题: (1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√(7)√(8)√(9)√ 3、选择题。 (1)A (2)C (3)B (4)B (5)C 4、连线题。 (1)直立茎红薯的茎(2)根支持、运输作用

《微观经济学》(高鸿业第四版)第九章练习答案

第九章生产要素价格决定的供给方面 1、试述消费者的要素供给原则. 解答:要点如下: 第一,要素供给者(消费者)遵循的是效用最大化原则,即作为“要素供给”的资源的边际效用要与作为“保留自用”的资源的边际效用相等. 第二,要素供给的边际效用等于要素供给的边际收入与收入的边际效用的乘积. 第二,要素供给的边际效用是效用增量与自用资源增量之比的极限值,即增加一单位自用资源所带来的效用增量. 2、如何从要素供给原则推导要素供给曲线? 解答:要点如下: 第一,根据要素供给原则 给定一个要素价格W,可以得到一个最优的自用资源数量l. 第二,在资源总量为既定的条件下,给定一个最优的自用资源数量l,又可以得到一个最优的要素供给量L. 第三,要素供给价格W与要素供给量L的关系即代表了要素的供给曲线. 3、劳动供给曲线为什么向后弯曲? 解答:要点如下: 第一,劳动供给是闲暇需求的反面;劳动的价格即工资则是闲暇的价格.于是,劳动供给量随工资变化的关系即劳动供给曲线可以用闲暇需求量随闲暇价格变化的关系即闲暇需求曲线来说明:解释劳动供给曲线向后弯曲(劳动供给量随工资上升而下降)等于解释闲暇需求曲线向上斜(闲暇需求量随闲暇价格上升而上升). 第二,闲暇价格变化造成闲暇需求量变化有两个原因,即替代效应和收入效应.由于替代效应,闲暇需求量与闲暇价格变化方向相反.由于收入效应,闲暇需求量与闲暇价格变化方向相同. 第三,当工资即闲暇价格较低时,闲暇价格变化的收入效应较小,而当工资即闲暇价格较高时,闲暇价格变化的收入效应就较大,甚至可能超过替代效应.如果收入效应超过了替代效应,则结果就是:闲暇需求量随闲暇价格上升而上升,亦即劳动供给量随工资上升而下降. 4、土地的供给曲线为什么垂直? 解答:要点如下:

微积分课后题答案第九章习题详解

第9章 习题9-1 1. 判定下列级数的收敛性: (1) 11 5n n a ∞ =?∑(a >0); (2) ∑∞ =-+1 )1(n n n ; (3) ∑∞ =+13 1 n n ; (4) ∑∞ =-+12)1(2n n n ; (5) ∑∞ =+11ln n n n ; (6) ∑∞ =-12)1(n n ; (7) ∑∞ =+11 n n n ; (8) 0(1)21n n n n ∞ =-?+∑. 解:(1)该级数为等比级数,公比为 1a ,且0a >,故当1 ||1a <,即1a >时,级数收敛,当1 | |1a ≥即01a <≤时,级数发散. (2) Q n S =+++L 1= lim n n S →∞ =∞ ∴ 1 n ∞ =∑发散. (3)113 n n ∞ =+∑是调和级数11n n ∞=∑去掉前3项得到的级数,而调和级数11 n n ∞ =∑发散,故原 级数 11 3 n n ∞ =+∑发散. (4)Q 1112(1)1(1)22 2n n n n n n n ∞ ∞-==?? +--=+ ???∑∑ 而11 12n n ∞ -=∑,1(1)2m n n ∞ =-∑是公比分别为1 2的收敛的等比级数,所以由数项级数的基本性质

知111(1)2 2n n n n ∞ -=??-+ ???∑收敛,即原级数收敛. (5)Q ln ln ln(1)1 n n n n =-++ 于是(ln1ln 2)(ln 2ln 3)[ln ln(1)]n S n n =-+-+-+L ln1ln(1)ln(1)n n =-+=-+ 故lim n n S →∞ =-∞,所以级数 1 ln 1 n n n ∞ =+∑发散. (6)Q 2210,2n n S S +==- ∴ lim n n S →∞ 不存在,从而级数 1 (1) 2n n ∞ =-∑发散. (7)Q 1 lim lim 10n n n n U n →∞ →∞+==≠ ∴ 级数 1 1 n n n ∞ =+∑发散. (8)Q (1)(1)1 , lim 21212 n n n n n n U n n →∞--==++ ∴ lim 0n x U →∞≠,故级数1 (1)21n n n n ∞ =-+∑发散. 2. 判别下列级数的收敛性,若收敛则求其和: (1) ∑∞ =??? ??+13121n n n ; (2) ※ ∑∞ =++1)2)(1(1n n n n ; (3) ∑∞ =?1 2sin n n n π ; (4) 0πcos 2n n ∞ =∑. 解:Q (1)1111, 23n n n n ∞ ∞==∑∑都收敛,且其和分别为1和12,则1112 3n n n ∞ =?? + ???∑收敛,且其 和为1+ 12=3 2 . (2)Q 11121(1)(2)212n n n n n n ?? =-+ ?++++??

2019年三年级语文课堂作业本下册答案

2019年三年级语文课堂作业本下册答案 1、拼一拼,写一写。 偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添 2、比一比,再组词。 “圈”:铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、圈子、圈选、猪圈(juàn)“倦”:疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、 “站”:站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、 “沾”:沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、 “掠”:掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、 “惊”:惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟 3、照样子,写一写。 一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几(痕)细线。 4、收藏屋。 ①一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 ②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。 ③在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 ④蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! 5、读一读,写一写。 (1)这句话描写了(草)、(叶)、(花)等事物。这些事物很平常,可是加了(青)、(绿)、(各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象)。 (2)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过…… [“掠”字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的这一特点。 2 古诗两首 1、读一读,对的打“√”。 (1)(√)、(2)(×)、(3)(√) 2、照样子,写一写。 (1)碧;碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。 碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。 碧空——今天天气真好,碧空万里无云。 碧波——微风拂过,湖面上碧波荡漾。 (2)、妆;化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。 妆饰——姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样。 梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。 卸妆——演出结束了,小演员们正在后台卸妆。 嫁妆——姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆。 3、收藏屋。

微观第九章习题及答案3

一、名词解释 要素供给原则租金准租金经济租金资本的服务价格基尼系数洛伦兹曲线欧拉定理 二、选择题 1、边际生产力理论认为() A总产值等于所有要素的报酬之和 B要素报酬取决于所生产的边际产量 C如果所有市场都有的完全竞争的,那么,资源配置就是有效率的 D上述结论都准确 2、既想要提高工资,又想避免失业的增加,这样的希望在(D )时,比较容易实现。 A劳动的需求富有弹性; B劳动的供给富有弹性; C劳动产品的需求富有弹性; D劳动产品的需求缺乏弹性。 PS:同步辅导P187 选择题第4题 3、准租金与厂商的总利润相比() A.相等; B.前者大; C.后者大; D.均有可能。 4、假设某京剧演员的年薪为10万元,但若他从事其他职业,最多只能收入3万元,则该京剧演员所获得的经济租金是() A.10万元; B.3万元; C.7万元; D.均有可能。 5、工资率上升所导致的替代效应是指()。 A、工作同样长的时间可以得到更多的收入; B、工作较短的时间也可以得到同样的收入; C、工人愿意用更长的工作时间来替代闲暇; D、工人愿意用更长的闲暇时间来替代工作。 6、某工人在工资率为100元/天时,每月挣2000元,工资率为110元/天时,每月挣2800元,由此可以判断() A、收入效应起着主要作用; B、替代效应起着主要作用; C、收入效应和替代效应都没有发生作用; D、无法判断两种效应作用的大小。 7、当科技迅速发展,人们越来越倾向于采用资本密集型生产方式,则会导致() A.劳动的供给曲线向左移动; B.劳动的供给曲线向右移动; C.劳动的需求曲线向左移动; D.劳动的需求曲线向右移动。 8、下列哪种说法是错误的()

三年级下册语文课堂作业本参考答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案 【说明:主观题答案不唯一,仅供参考,学生的答案言之有理即可。另外,本册片断练习计入“每周三写”中。】 1、长城和运河 第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先 〔自能拓展〕万里长城京杭大运河秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟 第2课时〔自能拓展〕瞧,那透亮的蓝绸带是什么呀?哦,原来是京杭大运河。它北起首都北京,南到天堂杭州,有1700多千米长呢!阳光照在河面上,像撒上了一层金子。一艘艘大货船连接在一起,威风凛凛地驶向远方。看着滚滚的运河水,我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民,是他们一锹锹,一担担挖出了这举世闻名的大运河!我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹,真了不起啊! 2、美丽的南沙群岛 第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比密密麻麻 第2课时〔自主检测〕1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔〔自能拓展〕南沙群岛,魅力无限,带给你美的享受。 3、庐山的云雾 第2课时〔自主检测〕1、一刹那顿时一眨眼随即一瞬间4、庐山的云雾,刚刚还是一棵参天的大树,转眼间就变成了一朵朵含苞欲放的荷花。〔自能拓展〕夏日的夜晚,亚细亚广场的喷泉美不胜收。这些喷泉千姿百态,有的像矮墩墩的蘑菇,有的像陡峭的山峰,有的像盛开的莲花……它们在五彩缤纷的灯光的照耀下,闪烁着迷人的光芒。 4、微笑着承受一切 第1课时〔自能拓展〕气喘吁吁大汗淋漓汗流浃背腰酸背痛筋疲力尽头晕眼花 第2课时〔自主检测〕1、治疗制造志气专心致志甚至位置智慧4、桑兰姐姐,你美好的人生才刚刚开始,可你后半生也许永远要在轮椅上度过,但你并没有掉一滴眼泪。你惊人的毅力和坚强乐观的精神令人敬佩。你启迪了我:面对困难、挫折,不要畏惧,不要退缩,要勇敢面对;不管前途多凶险,都要用微笑去承受;自信、自强是战胜命运的两大法宝。〔自能拓展〕千磨万击还坚劲 5、雪儿 第1课时〔自能拓展〕1、火红银灰杏黄天蓝2、干干净净安安静静端端正正吞吞吐吐3、千变万化千军万马千言万语千丝万缕

三年级下册语文课堂作业本答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案A.B.C.D. 一燕子 3、一对翅膀一支赞歌几阵细雨几痕细线活泼机灵的小燕子乌黑光亮的羽毛 5、(1)草叶花青绿鲜艳写出了春天生机勃勃的景象(2)体会到了小燕子飞得很快一转眼 二、古诗两首 4、(1)春风剪刀柳树春天(2)晴日水边(3)春风形容百花争奇斗艳的景色 5*(1)高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数柳条来,好像绿色丝带一样。(2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。 三荷花 1、眼睛、说话、寝室、洗澡、狐狸、狡猾、追逐、姑娘、清澈、狼狈、病痛、疼痛 2、(1)天一下雨,爸爸的腰就会痛,妈妈赶紧叫我去药店买膏药贴。(2)一转过路口,就看一辆车向我飞驰而来,我赶紧往路旁躲避。(3)妹妹一见到狗就哭了起来,哥哥赶紧过来把狗叫开。 3、(1)挨挨挤挤一个个碧绿大圆盘(2)这一池的荷花太美了 4* A.我看到一片绚烂的朝阳,听到小鸟优美的歌声,想到人们是何等的爱怜自己。B.我看到有的荷花低着头,好像一个害羞的小姑娘;听到有的荷花在风中说着悄悄话;我想他们该不会是一家子吧。 5、(1)美丽的茶花 每到春天,那美丽的茶花就欣然怒放。 茶叶挨挨挤挤的,茶花在这些茶叶间钻出来。它们的姿态各式各样,有的昂首怒放,对着太阳微笑,有的懒洋洋在叶子上沐浴着温暖的阳光;有的侧着脑袋,好像是在做健身操呢;有的茶花躲在茶叶丝里,像一个羞嗒嗒的小姑娘不敢看我们呢! 春天,百花齐放,争奇斗艳。只要你留心观察,就会发现许多花儿正向你招手呢! (2)油菜花 今天,我到坦头公园去玩,我看到田里种着很多很多油菜花,那油菜花一朵朵的,黄黄的,似乎是金子做的,小巧玲珑。有的还是金色的花苞,饱胀得要破裂似的,有的还是绿色的小花苞。有的昂首怒放,有的遮遮掩掩,还有的侧头微笑。 远远看去金绿相间,掺在一起,一些绿一些金,有的闪着迷人的金色,有的更是像金色的仙子。 (3)桃花 清早,我到隔壁邻居家看桃花。桃花已经开了不少了。桃花挨挨挤挤的,像一个个呼唤春天到来的小喇叭,又像一个个穿着粉色裙子的小姑娘,更像春姑娘的发夹。有的两朵花依偎在一起,好像在说悄悄话呢;有的昂首怒放;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的;还胡的才展开两三片花瓣儿。 这么多的桃花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼有的一排桃花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着粉红色的裙子,陶醉在阳光里。一阵微风吹来,我和其它桃花们就翩翩起舞,我那迷人的粉红色的裙子随风飘动,风动了,我静静地站在那儿,小鸟飞过来,告诉我清早飞行的快乐。蜜蜂飞来采蜜,夸我的花粉真甜…… 过了一会儿,我才记起我不是桃花,我是在看桃花呢! 语文园地一 2、是否高矮胖瘦大小长短方圆黑白手脚进出来回上下好坏新旧迟早先后前后 4、(1)花草:山花烂漫姹紫嫣红落英缤纷繁花似锦绿草如茵百花齐放桃红柳绿百花争妍争奇斗艳花团锦簇、草木荣枯、花枝招展、亭亭玉立、万紫千红、绿草如茵、一碧千里。 (2)日月:月影婆娑月明星稀淡月孤星星月交辉月移花影月色迷离赤日炎炎月明入水晓风残月清风明月日月生辉、日月精华、皓月千里、风清月朗、骄阳似火、烈日当空 (3)山峦:层峦叠嶂高耸如云连绵不断崇山峻岭悬崖峭壁巍峨雄壮荒山野岭满山春色高山仰止山高水长 5、(1)偶尔(2)生机(3)翩翩起舞 6、A.春——在早春的日子里,当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时侯通过融解的雪的浓重的水气,已经闻得出温暖的土地的气息,在雪融化了的地方,在斜射的太阳光底下,云雀天真烂漫地歌唱着,急流发出愉快的喧哗声和咆哮声,从一个溪谷奔向另一个溪谷。——屠格涅夫《猎人笔记》 B.夏——太阳透过榆树的密密层层的叶子,把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节,这是全年最好的日子。天气不凉,也不顶热,地里还有些青色,人也不太忙。——周立波《暴风骤雨》 7、(1)向外透或往上升绿白突现出来(2)白荷花开了白荷花的各种优美姿势总结荷花姿势多(3)①《菊花》片断:菊花开了。远远望去,层层叠叠的花瓣聚集在一起,好像一个个可爱的小绒球,非常雅观。菊花地颜色更是五颜六色:白的像雪那样晶莹剔透,稀稀朗朗;黄的像金子那样耀眼夺目;还有那藕荷色,像小朋友娇嫩的皮肤,十分可爱。真是各有各的色彩。②《桂花》片断:远远的,我闻到了扑鼻的香气。瞧,那一片片黄黄的、小小的花瓣,带着香味,飘到了我的头发上、身上、鞋上。凑进去仔细闻,那浓郁的香味沁人心脾,我的鼻子都被呛了。桂花可真是香啊! 五、翠鸟 1、除部首外几画:8、7、5、13 2、(1)秆、汗、旱、赶、竿、杆(2)泡、抱、饱、跑、炮、雹、胞(3)衬、村、肘、纣、寻、对、寺、导 4、(1)翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。(2)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。 5、(1)外形捕鱼能发现机灵的小鱼捕鱼(2)悄悄地锐利的眼睛机灵(3)①老鼠钻出洞来总是左顾右盼的。尽

微观经济学习题与答案09

第九章市场失灵与微观经济政策 一、选择题 1、下列各项中会导致一国生产可能性曲线向外移动的一项是() A、失业 B、价格总水平提高 C、技术进步 D、消费品生产增加,资本品生产下降 2、导出下列哪一条曲线必须作出道德的或价值的判断?() A、转换曲线; B、消费契约曲线 C、社会福利曲线 D、效用可能性边界 3、为了提高资源配置效率,政府对竞争性行业厂商的垄断行为()。 A、是限制的; B、是提倡的; C、不管的; D、有条件地加以支持的 4、某一经济活动存在外部不经济是指该活动的()。 A、私人成本大于社会成本; B、私人成本小于社会成本; C、私人利益大于社会利益; D、私人利益小于社会利益; 5、如果上游工厂污染了下游居民的饮水,按科斯定理,(),问题就可妥善解决。 A、不管产权是否明确,只要交易成本为零; B、只要产权明确,且交易成本为零; C、只要产权明确,不管交易成本有多大; D、不论产权是否明确,交易成本是否为零; 6、其他条件相同,最愿意购买保险的人是那些最可能需要它的人,这 是什么样的一个例子()。 A、逆向选择 B、搭便车问题 C、自然选择 D、道德陷井 7、市场不能提供纯粹的公共物品是因为()。 A、公共物品不具有排他性; B、公共物品不具有竞争性; C、消费者都想“免费乘车”; D、以上三种情况都是; 8、一项公共物品是否值得生产,主要看() A、效益; B、政府的意志; C、公众的意见 D、成本和效益的对比 9、交易双方信息不对称,比方说买方不清楚卖方一些情况,是由于() A、卖方故意要隐瞒自己一些情况; B、买方认识能力有限; C、完全掌握情况所费成本太高; D、以上三种情况都有可能; 二、名词解释 1、公共物品 2、洛伦茨曲线 3、公共选择理论 三、简答题 1、如何看待“科斯定理”。

科学四年级下册作业本参考答案

科学四年级下册作业本参考答案 四年级下册 1、生活中的静电现象 1.连线.下面哪些现象是静电现象,用直线把它们连接起来. 静电现象:下雨前天空会打雷;冬天脱衣服的时候会发出“噼啪”的响声;尺子在身上摩擦后能吸引纸的碎片;梳头的时候梳子与头发相互吸引. 2、选择(1)C (2) C(3)B 2、点亮小灯泡 1.连线题. 2、图略 能点亮小灯泡的连接方式的共同特点:电流从正极出发,经过小灯泡,再回到负极,形成一个完整的回路. 3、你认为下图中哪些小灯泡会亮,在图下相应的括号里打上“√”,不会亮的写╳;哪些连接会产生短路,在图下相应的括号里打上“△”. (√)(△╳)(√)(√)(╳)(╳)(╳)(╳) 3、简单电路 1、2、 4、判断 (1)√ (2) (3) 4、电路出故障了 1、下图电路中的小灯泡不亮,请你猜测一下可能

是什么出故障了. (1)小灯泡坏了;(2)灯座松了,没有连接上;(3)导线里面断了;(4)小开关的连接松了,没有连接上;(5)电池没有电了;(6)电池盒连接松了. 2、略 3、选择题: (1)B (2) B 5、导体与绝缘体 活动记录:1、略 2、选择题 (1) C (2) A 6、做个小开关 1、哪个开关能用,那个开关不能用 (╳)(√)(╳) 2.你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”. (√)(√)(╳)(╳) (√)(╳)(√) 3.选择 (1) B (2) A 7、不一样的电路连接 活动记录:略 课堂练习选择题: (1) B (2) A 单元练习 1.判断题: 1、√ 2、√ 3、╳ 4、╳ 5、√ 6、╳ 7、√ 8、╳ 2.选择 1、A 2、B 3、C 4、C 5、A 6、B 7、A 8、A 3.探究题(1)图略(2)①A ②B ③C (3) (4)图中错误的地方:电池和开关

人教版五年级下册作业本答案

人教版五年级下册作业本答案 第一课《草原》 1、(1)清新;(2)潇洒;(3)害羞; 2、(1)忽飞忽落,忽上忽下、忽隐忽现; (2)一碧千里一诺千斤一泻千里 3、描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。 4、(1)那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 5、(1)我从这句话中感受到草原的辽阔、碧绿的特点,其中“到处翠色欲流,轻轻流入云际”,写得特别好,让我觉得青草鲜嫩,颜色清翠,似乎在流动,富有生机。 (2)因为马上的男女老少穿着各色的衣裳,像彩虹。 6、写出了小河的清澈。 第三课《白杨》 1、界限浑黄一体高大挺秀,陷入抚摸介绍新疆 2、模糊-清晰软弱-坚强隐藏-暴露 3、争论介绍白杨的特点小白杨的成长爸爸的神情(出神微笑-严肃-沉思—微笑) 4、白杨的特点高大挺秀、生命力顽强、尽职尽责、不怕困难的品格。 表白着自己的心:爸爸希望孩子们像白杨树一样做个正直、高尚的人;像白杨树那样,哪儿需要他们,就到哪儿去工作、生活;希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。 5、哪儿有危险,哪儿有火灾,就有他们的身影;不管是严冬酷暑,不管是风吹雨打,他们总是默默无闻为我们的城市奉献着……他们是红色的象征,他们是希望的象征,他们就是勇敢无畏的消防队员! 回顾拓展一 1、绿毯渲染马蹄礼貌摔跤襟飘带舞一碧千里翠色欲滴 2、奇丽(1)翠色欲滴(4)回味(3) 3、反义词:高歌—低吟拘束—洒脱跃出—陷入大方—害羞 4、(1)写出了黄河的气势雄伟、牛郎织女(2)、边疆士兵思念家乡的情感。 第五课古诗词三首 1、蓑衣停棹清平乐翁媪亡赖剥莲蓬 2、把古诗词填完整(略) 3、解释诗句的意思(略) 4、默写《牧童》(略) 5、小练笔(略) 第六课《冬阳童年骆驼队》 2、(3)\(2)\(1)\(2) 3看童年的四个场景和画面:骆驼咀嚼,学骆驼咀嚼、和爸爸谈骆驼为何系铃铛 想为骆驼剪毛、追问夏天骆驼的去向。 4、眼前出现了一群胡须上沾着白沫子的咀嚼的骆驼,还看到了一个学咀嚼的我。 二、(1)不啰嗦,作者通过写时间,季节的流逝和变化感叹时光飞逝,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再,并说明时间是珍贵的,要懂得珍惜时间。 (2)、体会到作者多北京过的童年的眷恋,童年的生活让她怀念不已,让她回味不已。 第八课《童年的发现》 1、胚胎祸患滑翔天赋双臂妨碍岂止痴迷厘米幸亏羞愧驱逐 迫害不怀好意 2、(1)随心所欲(2)翻来覆去(3)绞尽脑汁(4)一本正经

教科版三年级下册科学课堂作业本答案

教科版三年级下册科学课堂作 业本答案 三年级下册科学《课堂作业本》答案 一、植物的生长变化 1植物新生命的开始 活动记录 1.略 2. 判断题:(1)v (2)v (3)v

2、种植我们的植物 活动记录 1. 凤仙花的生长发育记录表(表中日期仅供参考,根据您的实际情况而定) 7 天,47天,9天,15天, 35天,110天. 2. 略 课堂练习 判断题(1)V (2)X ( 3)X ( 4)V ( 5)V 资料阅读 选择题(1) A (2) B (3 ) B (4) C 3、我们先看到了根 活动记录 通过观察种下的种子,我们发现,种子萌发先(长根),再(长茎和叶) 植物的根向(下)生长,根的生长速度(很快)。 我们还发现,根生长的方向与种子放置的方向(没有)关系。 课堂练习 判断题(1)x ( 2)V (3)X (4)V (5)V (6)V (7)V (8)X (9)V 4、种子变成了幼苗 活动记录 1 ?整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

课堂练习 1?填空题 (1)阳光、空气。(2)叶。(3)太阳。(4)水分,养料。 2.判断题(1)V ( 2)X (3)V (4)V (5)V 3?简答题 因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料,这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸,所以,小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高 活动记录:(仅供参考) 观察凤仙花茎的高度变化统计图,我们发现:凤仙花在前三周茎生长速度很慢,第四周至第七周茎的生长速度很快,第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。 课堂练习 1 ?选择题(1) A (2) B 2.判断题(1)V (2)V (3)V (4)V (5)X 6、开花了,结果了 活动记录:略 课堂练习 判断题⑴V (2) V(3)V (4)X (5)V (6) V 7、我们的大丰收

平狄克微观经济学第七版第7-9章答案教学内容

第七章 复习题 1.显性成本 2.她自己做其他事时会得到的最高收入 3.多用资本,少用工人 4.完全竞争价格给定,即斜率不变 5.不意味 6.意味着递增 7.AVCaF(K,L),表明是规模报酬递增; 当F(aK,aL)=aF(K,L),表明是规模报酬不变;

当F(aK,aL)LAC。 3.因为厂商所在的行业是竞争性的,而竞争性市场的一个特性是厂商可以自由地进入和退出,正的经济利润(P>LAC)诱使厂商进入,负的经济

科学六年级下册课堂作业本参考答案

科教版六年级下册课堂作业本参考答案 微小世界单元 一、放大镜 1、判断题。 (1)√(2)√(3)√(4)×(5)×(6)√ 2、选择题。 (1)C(2)C、D 3、小制作。(略) 二、放大镜下的昆虫世界。3.选择题 A 1、判断题。 (1)√(2)×(3)√(4)×(5√ 阅读资料:选择(A) 三、放大镜下的晶体 1(略) 2、判断题。 (1)√(2)√(3)×(4)√(5)× 3、阅读资料,回答问题。 ((1)B(2)C 四、怎样放得更大 2、填写观察记录。(略) 2、判断题。 (1)√(2)√(3)√(4)×(5)× 3、选择题。 (1)A(2)B(3)B 五、用显微镜观察身边的生命世界(一) 1、填图题。 BEDAC 2、判断题。 (1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√ 3略 六、用显微镜观察身边的生命世界(二) 1、略 2填图:(细胞的作用)组成生命体;运输氧气;运输二氧化碳;储存脂肪;抵抗病毒;抵抗细菌;制造养料;消化、繁殖、遗传等 3、填空题。 (1)细胞(2)细胞 资料阅读: 判断题: 1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、× 6、√ 七、用显微镜观察身边的生命世界(三) 1

(1)√(2)√(3)√(4)√ 2、连线题。 3、阅读题。 (1)我还知道的微生物有:(喇叭虫)、(眼虫)、(团藻)等。 (2)这些微生物都是生物,是因为它们与其他生物一样: √□能吃东西 √□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应 □都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄4略 八、微小世界和我们 活动记录: 发明放大镜以后:能看清——蝴蝶鳞片;电视屏幕;各种晶体;蝇的复眼 发明显微镜以后:能看清——变形虫;细胞;大肠杆菌;叶绿体 2、小制作。(略) 单元练习 1、填空题。 (1)厚、薄(2)细毛、足、复(3)晶体(4)触角 2、判断题。 (1)×(2)√(3)×(4)×(5)√ 3、选择题。 (1)C (2)C (3)A (4)C (5)B (6)B (7)C (8)A 变形虫 鼓 藻

五年级下册语文作业本答案

五年级下册语文作业本答案 一、基础知识积累与运用(28分) 1.古诗词名句默写。(10分) ①,一览众山小。②大漠孤烟直,。 ③苔痕上阶绿,。④,柳暗花明又一村。 ⑤予独爱莲之,濯清涟而不妖。⑥,波撼岳阳城。 ⑦百川东到海,何时复西归?,。 ⑧思乡是游子们永恒的主题,“夕阳西下,断肠人在天涯”道出了游子悲苦的心情,崔颢的《黄鹤楼》中写道:“,”与之有异曲同工之妙。 2.根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分) ①tuí唐②穷愁liáo 倒③狼jí④杀戮 3.解释下列文言文加点字。(4分) ①虽乘奔御风②选贤与能 ③神情与苏、黄不属④但少闲人如吾两人者耳 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.北京申办奥运成功,我就萌发了学好外语,2008年去北京当个志愿者,为奥运服务。 B.我生长在戏剧之家,豫剧对我一点都不陌生。 C.不要认为岩石是坚固的,它无时无刻不经受着从各方面来的"攻击”。 D.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长10%。 5. 选择下列成语使用不当的一项()(2分) A赵翼在《论诗》中谈起诗歌的创作、鉴赏的时候提出了‘李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。’的主张,其大气与狂放由此可见一斑。 B今天的海门高楼大厦鳞次栉比,道路宽阔车水马龙。 C日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却肆无忌惮地一再修改

日本中小学课本,掩盖战争罪行。 D我们要勇敢的面对困难,遇到困难不能总是退避三舍。 6. 根据下面的内容拟写一个新闻标题。(不超过15字)(2分) 《南京晨报》12月1日电安徽又有一人感染禽流感死亡。面对邻省再次出现的人感染禽流感病例,江苏省、南京市卫生部门均表示密切关注。昨天,南京市卫生局还召开了紧急会议,要求各级医疗机构要进一步加强防控人感染禽流感的工作,落实各项预防措施。 拟新闻标题为:。 7.仿造例句写一段话,使句子的含义更加丰富、生动、形象。(2分) 例句:失去了皑皑白雪,收获了美丽春天。生活中有许多东西是这样,如果没有失去,就不可能有收获。失去了,收获了;失去了明媚的太阳,收获了皎洁的月亮;很多时候,在失去的同时,收获也随即而来。 8.仔细观察下面的漫画,按要求答题。(4分) (1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。 。 (2) 仔细观察这幅漫画,说说它反映了怎样的社会现象。 。 二、阅读理解(32分)

三年级下册语文第三单元课堂作业本答案

第三单元 9寓言两则 1、读一读,对得打“√”。 (1)√、(2)×、(3)√、(4)×。 2、比一比,再组词。 狼:野狼、狼狈 娘:大娘、姑娘 悔:悔恨、后悔 海:大海、海水 叼:叼起、叼走 劝:劝说、劝导 3、查字典或联系上下文理解带点得词。 (1)亡:课文中指(羊)丢失。牢:羊圈。 (2)辕:就是古代车马前面得两根车杠。辙:车轮走过之后,路面压成得痕迹。 (3)把式:精于某种技术得人。课文中得“好把式”指驾车本领特别好得人。 (4)盘缠:路费。(5)街坊:邻居。 4、读一读,写一写。 (1)圈quān:铁圈、圆圈 juàn猪圈、羊圈 结jiē: 结果、结实 jié:结束、结合 (2)“不该不接受街坊得劝告”还可以换一种说法:(应该接受街坊得劝告)。 (3)“她很后悔”就是因为(羊又丢失了)。接受劝告后,她堵上了窟窿,羊再也(没有丢失),这说明:(一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚)。或(亡羊补牢,为时不晚)。 5、小练笔。 ①我想对楚国人说:“楚国在南边,您应该往南边走。” ②“楚国在南边,您硬要往北边走。您得马越好,赶车得得本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。” ③“您太固执了,朋友劝您就是对得。楚国在南边,您硬要往北边走。您得马越好,赶车得得本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。您应该立刻回头往南走才对。” ④“您太固执了,朋友劝您就是对得。楚国在南边,您硬要往北边走。您得马越好,赶车得得本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。您应该立刻回头往南走,亡羊补牢,为时不晚。”

10 惊弓之鸟 1、弦——xián、愈——yù、惨——cǎn 2、一字开花。 悲:悲观、悲惨、悲剧、悲愤、悲痛、悲壮、悲伤、悲哀、可悲 痛:痛哭、痛快、痛恨、痛心、疼痛、悲痛 猎:猎人、猎狗、猎枪、猎豹、打猎 3、收藏屋。 惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、孤单失群、能手、信不过、作痛。 4、读一读,写一写。 (1)更羸瞧到大雁飞得慢,知道(它受过箭伤);听到大雁叫声很悲惨,知道(它离开同伴);她还知道受伤得大雁听到弦响会拼命往高处飞,那就是因为(它心里很害怕)。果然,因为使劲,大雁得(伤口又裂开了),就掉了下来。 (2)更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,就是因为(更羸观察仔细,勤于思考,判断准确,知道这就是一只被弓箭吓怕了得鸟)。 (3)这句话里用了两个“直”,第一个“直”就是指(大雁拼命地、一个劲儿地往高处飞),第二个“直”就是指(由于大雁伤口又裂开,一点儿也不能飞了,笔直地掉下来)。 5、小练笔。 夸奖类:如,(1)您不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,就是因为您观察仔细,判断准确,知道这就是一只被弓箭吓怕了得鸟。 (2)您能仔细观察,准确判断这就是一只被弓箭吓怕了得鸟。 (3)您善于观察,勤于思考,能把瞧到得、听到得与自己得实践经验结合起来进行思考。 学习类:(1)您不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,我也要像您一样观察仔细,勤于思考。 (2)您能判断出这就是一只被弓箭吓怕了得鸟,听见弓弦得响声,会吓得伤口裂开而掉下来。我要向您学习。 (3)您得判断真准确,我要向您学习,也像您一样,养成仔细观察得好习惯。 (4)您有那么高得本事,但您还就是那么谦虚。我不但要学习您仔细观察得好习惯,更要学习您谦虚得品质。 11画杨桃 1、把字宝宝送回家。 翘舌音:嘱、审、晌、熟后鼻音:叮、晌

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