【重磅】小学四年级作文专项：细节描写
“一个不起眼的身影映入了我的眼帘：凌乱不堪的头发，满脸布满灰沙，春寒料峭，可他却只穿着一件薄薄的短衣，露在外面的手臂也脏兮兮的，身体在冷风中不停地发抖，或许是这天太冷了吧，他那只破碗里也只有几元钱。”
——刘显泽《那一刻，触动心灵》“父亲二话不说，便把我搂在了怀中，他血丝密布的眼眶中满是对我的心疼与怜惜。他利落地把我背了起来，直奔诊所。我双臂也紧紧抱住他的脖子，他的颈上，早已被汗水濡湿了一片，突然豆大的水珠打在我的手臂上，我不知道这水珠是从爸爸的额头上滴落的，还是从我的眼眶里滴落的，它穿过层层血肉，直达我的心灵，我坐在他的手心里，温暖从他宽大的手掌里传遍我的全身，让我忘记了摔伤的疼痛。”
——冉懋悦《手心里的温暖》“糟糕，忘带钱了，我顿时慌了。“老板会说我吗？……会不会怪我赖账啊？……还有，他会不会告诉我的老师啊？……他告诉了老师，老师会不会批评我不守信用啊？……哎呀，怎么办？怎么办？到底怎么办才好啊？”
——陆琦琦《两个馒头》
作文技法之细节描写
【教学目标】
1、了解细节描写的含义，认识细节描写的作用；
2、掌握细节描写的取向原则，能够将细节描写的技法运用在自己的习作练习之中。
【教学目标】
1、理解细节描写的含义、作用以及细节描写的方法原则；
2、将细节描写的方法运用于自己的创作当中，练习细节描写的片段。
【教学方法】
片段赏析、教师指导、学生训练、评价提高
【教学过程】
一、认识细节描写
1、含义：就是把细小事物，如：一个小动作、一个表情、一种装扮等，用特写的镜头将其放大，
通过生动准确地描写，使读者“如见其人、如闻其声、如睹其物、如临其境”。也就是对某些细小但又能很好体现事物特性的地方进行细致描写。
2、类型
人物（神态、外貌、动作、心理）细节描写、环境细节描写、事情经过的细节描写、物体外观细节描写。
二、感受细节描写
1、如高晓声的《慈母情深》中的片段：
“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个区极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近，周围几只灯泡烤着我的脸……”
【这里是对母亲工作的细节描写，说明瘦弱的母亲为了支撑一个家，不得不在工作环境艰苦的条件下努力工作。】
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……”
【对母亲的神态进行细节描写，体现了母亲工作的艰辛和疲惫。】
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数了数……”
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……”
【“皱皱的毛票”和“龟裂的手指”这两个细节描写，写出了母亲工作的艰辛，挣钱的不容易；一系列动作的细节描写写出了母亲为了支撑这个家，不敢放下也不能放下工作，再一次体现了她的艰辛。】
2、掌握细节描写的方法
（1）仔细观察、捕捉瞬间；
她反手撕开沾满血迹和稀泥的裤管，玻璃片插入了小腿，那道长长的口子里，不断有殷红的血液往外涌，他咬紧牙关，汗珠从他的两鬓划过脸颊，最后汇集到了下巴……
（2）选用典型、再现情节；
她晚霞身子，有点放在水龙头的开关上，扭着头，大口大口地喝着冰凉的自来水，水从她的嘴角，流过她的脖子，濡湿了她胸前的一大片衣服……
（3）精炼词句、巧妙修辞；
街道上冷清清的，偶尔有几块废纸片在胡乱飞舞，光秃秃的电线杆子挂着凌乱的电线，在冷风中直哆嗦，这天，各家店铺都早早就关了门……
（4）展开联想，细致刻画。
她头发花白，完全不像个四十出头的人，脸瘦削不堪，黄中带黑，悲伤地神情流出她全身的疲惫，她左手提着一只破麻袋，右手拄着一根比她还长的竹竿，在空荡荡的大街上翻寻，像极了一个流落人间的游魂……
一、小试身手，帮帮同学，让他的表达更传神！
1、杨博文的《爱》
奶奶说：“呀，这么烫，可能发烧了！”这话被爷爷听到了，他慌了。
（用细节描写体现爷爷慌了）
______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
爷爷不断敲那家诊所的门，没人回答，爷爷只好垂头丧气地走开了。
（用细节描写体现爷爷的焦急）
______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
2、刘芸材的《幸福温暖有几度》
我的头剧烈疼痛，只见爸爸在医院的走廊里跑，不知道他要跑向哪里？
（用细节描写体现爸爸的着急、慌乱、担忧）
______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
【小练笔】：我能创作：根据情境提示，创作细节描写的片段。
1、表现受委屈后孤独的心境。【提示：烘云托月法】
2、表现一位同学打扫卫生的仔细，一丝不苟。【提示：动作的细节描写】
3、表现自己因某事误会他人后羞愧自责的心理。【提示：心理细节描写】
4、表现妈妈臭美的行为，或者弟弟淘气得让人哭笑不得【提示：语言，动作，外貌细节描写】
5、表现天气炎热。【提示：环境描写】
6、对家里某盆景、艺术品会别的什么东西进行细致描写。
7、体现某老师的穿着，性格，行为的细致描写。
8、对家里小宠物细致描写。
9、对房间，或者某个小店铺，如奶茶店，猪肉店，羊肉串烧烤摊等地方细节描写。【环境描写】
10、某种小动物打斗的场面细节描写。
______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________