五年级上册第四单元《可能性》单元测试卷及答案-人教版数学
一、选择题（题型注释）
）的可能性最大。
A. 奇数
B. 偶数
C. 质数
D. 合数
2.盒子里有大小相同的3个红球和3个绿球，从中任意摸出两个球，以下说法错误的是（）。
A. 可能摸到两个红球
B. 可能摸到一个红球和一个绿球
C. 可能摸到两个绿球
D. 一定摸到一个红球和一个绿球
3.在下面三个箱子中，摸到蓝球的可能性最小的是（）。
A. B. C.
4.投掷3次硬币,有2次正面朝上,1次反面朝上,那么投掷第4次硬币正面朝上的可能性是( ).
A. 1
4
B.
1
3
C.
1
2
5.六（2）班的同学在玩摸球游戏．现在箱里有2个红球和3个黄球．下面说法正确的是（）
A.一定能摸到黄球
B.摸到红球的可能性是
C.摸到红球的可能性是
6.一个盒子里装有3个红球，7个白球，从中任意摸出一个，（）摸出白球．
A. 一定
B. 可能
C. 不可能
D. 都不是
7.小红和小芹做转盘游戏,如果停在黄色的区域算小红赢,停在红色的区域算小芹赢。
下面的( )转盘是公平的。A. B. C.
8.盒子里有4个白球和6个黑球,任意摸一个球,摸到黑球的可能性是( )。
A. 45
B. 35
C. 25
9.一袋中红、黄、白三种颜色乒乓球个数比是3:2:1，从袋中任意摸出一个乒乓球，摸到（）球的可能性是
1
3
。
A. 红
B. 黄
C. 白
10.婷婷做投掷硬币的试验，前4次试验中，3次正面朝上，1次反面朝上。那么，她投掷第5次时，反面朝上的可能性是（）。
A.
1
5
B.
1
4
C.
1
3
D.
1
2
二、填空题（题型注释）
的四张卡片中，任何两张和是双数的可能性与和是单数的可能性一样大．．
12.口袋里有3个红球和1个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球，要使摸出红球和白球的可能性相同，可以________。
13.把3个红球、5个黄球（除颜色外完全相同）放入一个空袋子中，每次摸一个球，摸完后放回袋内，摸到________球的可能性小。
14.六年级一班有男生25人,女生20人,从中任选一人,选到女生的可能性是
()
()
。15.掷一枚骰子,单数朝上的可能性是
()
()
,双数朝上的可能性是
()
()
。
16.盒子里有8个红球、5个白球，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是．
17.如图是某超市的抽奖转盘，抽到________的可能性最大.
18.五（2）班有男生29人，女生21人，老师从学号中抽一人回答问题，抽到_____的可能性大．
19.甲、乙两支球队进行一场足球友谊赛，甲胜的可能性是（______）。
20.一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有种结果，摸出球的可能性最大，可能性是．
21.用3张数字卡片“3”“4”“5”组成不同的三位数，结果出现奇数的可能性比出现偶数的可能性________。如果用卡片“0”代替其中的数字卡片________，组成的三位数中出现奇数的可能性与出现偶数的可能性相等。
22.根据下图填一填。
（1）从第1盒中任意摸出一个球，摸出白球的可能性是________，摸出黑球的可能性是________。
（2）从第2盒中任意摸出一个球，摸出白球的可能性是________，摸出黑球的可能性是________。
（3）从第3盒中任意摸出一个球，摸出白球的可能性是________，摸出黑球的可能性是________。
23.淘气从一个盒子中任意摸出一个球，记下颜色后放回搅匀。他这样摸了100次，并将摸到球的情况记录如右表。
（1）盒子中________球可能最少，________球可能最多。
（2）淘气再摸一次，摸到________球的可能性最大。
三、判断题（题型注释）
6个面上依次写着1，2，3，4，5，6。当向上的面上写的是3时，小红赢；当向上的面上写的是4时，小梅赢。两个人赢的
可能性都是
1
6
。（______）
25.将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个袋子里，从袋子里任意摸出一个球，摸出奇数的可能性大。（_____）
26.盒子中装有6个红球，5个蓝球，小红已经摸了5次红球，那么下一次摸出的球可
能是蓝球．（_____）
27.袋子里有3个白球和1个黄球，从中任意摸一个，一定是白球。（_____）
28.一个盒子中装有大小相同的5个红球、2个黄球、
1个白球，摸出一个球是红的可
能性最大。（_____）
四、解答题（题型注释）
(1)指针停在一、二、三等奖的可能性各是多少?
(2)如果转动指针120次,估计大约有多少次指针会停留在二等奖区域?
30.小华和小力用1、2、3三张数字卡片玩游戏。每次任意取出两张卡片,若和是单数,则小华胜出;若和是双数,则小力胜出。你认为游戏规则公平吗?为什么?
31.设计一种转盘，使指针停在红色区域的可能性是3
5
，使指针停在黄色区域的可能性
是2
5
．
32.在用硬纸板做成的圆盘的圆心处插上一根小棍制成一个小陀螺．旋转小陀螺，当它
停止转动时，由靠近桌子的小扇形的颜色决定获奖情况．如果要使获一等奖的可能性
是
1
6
，获二等奖的可能性是
1
3
，获三等奖的可能性是
1
2
，圆盘上的小扇形的颜色应该
怎样设计？
(红色：一等奖；黄色：二等奖；绿色：三等奖)
33.袋中有红球和白球各两个，任摸一次，小宁想摸到红球就一定能摸到吗？
34.盒子中装有3个红色的小正方体，4个黄色小正方体。从中任意摸出1个正方体。
小芳和小豪约定，摸出红正方体，小芳赢。摸出黄正方体，小豪赢，想一想，谁赢的
可能性大些？
35.一只蚂蚁爬行在下面的方格纸上，当它停在某一个方格中时，你认为停在黑格中的可能性大吗？
五、作图题
36.指针转动后,停在黄色区域的可能性是14
,停在红色区域的可能性是12
,停在绿色区域的可能性是1
8。
参数答案
1.A
【解析】1.
能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数；
一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个数，如果除了1和
它本身还有别的因数，这样的数叫做合数，据此将1~9的数按奇数、偶数先分类，再
按质数、合数分类，然后根据数据的多少，判断可能性的大小。
1~9中，奇数有1、3、5、7、9，偶数有2、4、6、8，质数有2、3、5、7，合数有4、6、8、9，所以把写有1-9这9个数字的卡片反扣在桌面上，打乱顺序后任意摸一张，摸到奇数的可能性最大。
故答案为：A。
2.D
【解析】2.
题意可知，摸出2个球，有3种可能，可能摸到两个红球；可能摸到两个绿球；还可
能摸到一个红球和一个绿球。
3.A
【解析】3.
此题主要考查了可能性的大小，分别求出各选项中摸到蓝球的可能性，然后比较大小
即可。
选项A，摸到蓝球的可能性是1÷（1+5）=1
6
；
选项B，摸到蓝球的可能性是4÷（4+2）=；
选项C，一定能摸到蓝球，摸到弄清的可能性是100%：
1 6＜＜100%，摸到蓝球的可能性最小的是A箱子。
故答案为：A。
4.B
【解析】4.
根据可能性的大小判断，硬币的正面、反面朝上的可能性是相等的，各占
1
2
；与投掷
的次数没有关系。
5.B
【解析】5.
试题分析：根据题意，对各选项进行依次分析、进而得出结论．
解：A、一定能摸到黄球，说法错误，因为有两种颜色的球；
B、摸到红球的可能性为：2÷（2+3）=，说法正确；
C、摸到红球的可能性是，说法错误；
故选：B．
6.B
【解析】6.
略
7.A
【解析】7.
略
8.B
【解析】8.
略
9.B
【解析】9.
略
10.D
【解析】10.
因为硬币只有两个面，所以每次投掷时正面和反面朝上的可能性都是，这与前几次
投掷的情况无关。
每次投掷反面朝上的可能性都是。
故答案为：D。
11.错误
【解析】11.
试题分析：从标有1、2、3、4的四张卡片中，任何两张出现的可能有（1、2）、（1、3）、（1、4）、（2、3）、（2、4）、（3、4）共6种可能，和可能是3、4、5、5、6、7共六种情况，其中和是双数的有4、6两个，和是单数的有3、5、5、7四个，然后分别用除法求出两张和是双数的可能性与和是单数的可能性，然后进行判断即可．解：任何两张出现的可能有（1、2）、（1、3）、（1、4）、（2、3）、（2、4）、（3、4）共6种可能，和可能是3、4、5、5、6、7共六种情况，其中和是双数的有4、6两个，和是单数的有3、5、5、7四个，
和是双数的可能性：2÷6=，
和是单数的可能性：4÷6=；
因为任何两张和是双数的可能性与和是单数的可能性不相等；
故答案为：错误．
12.增加2个白球或减少2个红球（答案不唯一，合理即可）
【解析】12.
可能性的大小与物体数量的多少有关，哪种颜色物体的数量越多，摸出的可能性越大，要使两种颜色的球摸出的可能性相同，只要它们的数量相等即可，据此解答。
13.红
【解析】13.因为每次只摸一个球，且摸完后放回袋内，所以哪种球的个数少，摸到这种球的可能性就小。
3＜5，所以摸到红球的可能性小。
故答案为：红。
14.49
【解析】14.
略
15.12，12
【解析】15.
略
16.
【解析】16.
试题分析：可能性表示的是事情出现的概率，计算方法是：可能性等于所求情况数除以总情况数，然后化简成最简分数形式．
解：8÷（8+5）=．
答：摸到红球的可能性是．
故答案为：．
17.肥皂
【解析】17.
转盘上哪种奖品区域的面积最大，抽到这种奖品的可能性就最大。
肥皂的总面积最大，抽到肥皂的可能性最大。
故答案为：肥皂。
18.男生
【解析】18.
因为29＞21，所以男生29人，女生21人，老师从学号中抽一人回答问题，抽到男生的可能性大．
故答案为：男生．
19.1 2
【解析】19.
略
20.3，蓝，．
【解析】20.解：因为盒子里有3种球，所以从盒中摸一个球有3种结果：可能是白球、也可能是红球、还可能是蓝球；
因为5＞3＞2，所以摸出蓝球的可能性最大，可能性是：
5÷（2+3+5）=5÷10=；
答：从盒中摸一个球，可能有3种结果，摸出蓝球的可能性最大，可能性是．
故答案为：3，蓝，．
21.大4
【解析】21.
把组成的三位数都写出来，然后确定奇数和偶数的个数，哪种数多出现这种数的可能
性就大；如果两种数的个数相同，那么出现两种数的可能性就相等。
组成的三位数有：345、354、453、435、543、534，共6个数，其中4个奇数，2个
偶数，结果出现奇数的可能性比出现偶数的可能性大；用数字0代替数字卡片中的4，三位数有350、530、305、503，共2个奇数，2个偶数，出现奇数的可能性和出现偶
数的可能性相等。
故答案为：大；4。22.
【解析】22.
用某种球的个数除以盒子里球的总数即可求出摸出这种球的可能性是多少。
(1)1÷2=，摸出白球的可能性是，摸出黑球的可能性是；
(2)摸出白球的可能性是2÷7=，摸出黑球的可能性是5÷7=；
(3)摸出白球的可能性是2÷9=，摸出黑球的可能性是7÷9=；
故答案为：(1)；；(2)；；(3)；
23.蓝白白
【解析】23.
略
24.错误
【解析】24.
如图所示，本题橡皮的形状是一个长方体，数字3所在的面面积小，数字4所在的面
面积大，虽然两个数字出现的可能性都是六分之一，但因为面的大小不同，数字4出
现的可能性会多。
25.√
【解析】25.
判断出奇数和偶数的个数，哪种数多，摸出哪种数的可能性就大。
奇数有1、3、5共3个，偶数有2和4共2个，从袋子里任意摸出一个球，摸出奇数
的可能性大。原题说法正确。
故答案为：正确。
26.√
【解析】26.
此题主要考查了可能性的知识，盒子中的每一个球都有可能被摸到，所以盒子中装有6个红球，5个蓝球，小红已经摸了5次红球，那么下一次摸出的球可能是蓝球，也可能是红球，据此判断. 27.错误
【解析】27. 略 28.√
【解析】28.
哪种颜色的球的个数最多，那么摸出这种颜色球的可能性就最大。 5＞2＞1，红球个数最多，所以摸出红球的可能性最大。原题说法正确。 故答案为：正确。
29.(1)一等奖:16 二等奖:13 三等奖:1
2
(2)120×13
=40(次)
【解析】29. 略
30.不公平。因为和是单数的可能性是23,和是双数的可能性是1
3。
【解析】30. 略
31.
【解析】31.
两种可能性的分母都是5，根据分母确定把转盘平均分的份数，根据分子确定每种颜色的份数并涂色即可.
可以把转盘平均分成5份，红色区域2份，黄色区域3份，如图所示：
32.
【解析】32.
可以把圆盘平均分成12份，根据获奖的可能性判断各自所占的份数，然后涂色即可. 可以把圆盘平均分成12份，红色占2份，黄色占4份，绿色占6份，如图所示：
33.不一定
【解析】33.
可能性的大小与物体数量的多少有关，数量越多，摸到的可能性越大，数量越少，摸
到的可能性越小，袋子中的两种球的数量相等，摸到的可能性相等，但是任意摸一次，不一定就能摸到自己想要的颜色，这是不确定的事件，据此判断.
根据分析可知，盒子中两种颜色的球数量相等，摸到的可能性相等，但是任意摸一次，不一定就能摸到自己想要的颜色，这是不确定的事件，所以任摸一次，小宁想摸到红
球是不一定能摸到的.
答：任摸一次，小宁想摸到红球是不一定的.
34.4＞3，摸出黄色正方体的可能性大些，小豪赢的可能性大.
答：小豪赢的可能性大.
【解析】34.
可能性的大小与物体数量的多少有关，数量越多，摸到的可能性越大，盒子中的黄色
正方体的数量比红色正方体的数量多，所以摸到黄色正方体的可能性大些，根据约定，摸出黄正方体，小豪赢，据此解答.
35.我认为停在黑格中的可能性不大。
【解析】35.
黑格只有4个，空白方格有12个，因此停在某一个方格中时停在黑格中的可能性比
较小。
36.黄色涂2份,红色涂4份,绿色涂1份。
【解析】36.
略
五年级数学上学期第一单元测试卷A卷及答案
五年级数学（上）第一单元测试卷A卷 (测试时间：80分钟满分：100分) 学校：班级：姓名： 一、填空（每空1分，共21分） 1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是()。 2、5.0 35 .2?的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，需要把0.5改为（）。 3、4.032?0.8的积是（）位小数，5.2 1.3?的积是（）位小数。 4、4.3×0.83的积保留两位小数后约是（），保留整数后约是（）。 5、把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就()倍。 6、在（）里填上”>”、”<”或者”=”。 4.7?1.02（）4.7 3.4?4（）3.4?27.6?12（）76?1.2 0.48?0.9（）0.480.25?1.01（）0.2575?0.13（）0.13?7.5 7、根据924 21 44= ?,直接写出下面几个算式的积。 4.4?2.1=()0.44?0.21=() 8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。 9、7.8×3.5+7.8×6.5=7.8×(3.5+6.5)运用了乘法()律。 10、2.7992×2.5得数保留两位小数约是（） 二、判断题。（5分） 1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。（） 2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。（） 4、0.7?0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。（） 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（） 三、计算题。（44分） 1、口算。（5分） 1.5?8= 2.4?5= 1.25?8= 3.58×2=0.5×0.9=1.2?6=0.2?0.9=0.72?5=0.37×4=0.25×0.4= 2、列竖式计算。（每题2分，共12分） 8?0.12= 1.9?3.5= 2.3?1.29= 0.17?0.71=0.401?0.3≈0.45?0.96≈ （得数保留两位小数）（得数保留一位小数） 3、下列各题怎样简便就怎样算。（每题3分，共27分） 3.7?1.4?0.0572?0.81+10.4 1.4?25+3.45 1.5?102 1.25?0.7?0.8 2.7? 3.7+0.37?73
人教版五年级数学第三单元测试题(带答案)
人教版五年级数学第三单元测试题 （时间：60分钟总分：100分） 一、填空 1．4.07立方米=( )立方米( )立方分米 2．9.08立方分米=( )升=( )毫升 3．一个正方体的表面积是72平方分米，占地面积是( )平方分米． 4．一个长方体的体积是30立方厘米，长6厘米，宽5厘米，高( )厘米． 5．用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是( )立方分米． 6．用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体的表面积少( )平方分米． 7.一个长方体的长是8厘米，宽是长的一半，高2厘米，这个长方体的 表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米． 8．一个长方体的体积是96立方分米，底面积是16立方分米，它的高是( )分米． 9．一个棱长是5分米的正方体水池，蓄水的水面低于池口2分米，水的容量是( )升． 10．挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应该挖( )深．
二、判断 1．长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高．…………………………( ) 2．求一个容器的容积，就是求这个容器的体积．……………………( ) 3．一个正方体的棱长之和是12厘米．体积是1立方厘米．………… ( ) 4．正方体的棱长扩大5倍，它的体积就扩大15倍．………………… ( ) 5．把2块棱长都为2厘米的正方体拼成一个长方体，表面积增加了8平方厘米．…………………………………………………………………………( ) 三、选择题 1．用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高________厘米的长方体教具． ①2 ②3 ③4 ④5 2．如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍，那么它的体积扩大________倍．①3 ②9 ③27 ④10 3．加工一个长方体油箱要用多少铁皮，是求这个油箱的 ①表面积②体积③容积 4．一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，占地________平方米． ①200 ②400 ③520 5．3个棱长是1厘米的正方体小方块排成一行后，它的表面积是 ①18平方厘米②14立方厘米③14平方厘米④16平方厘米
小学五年级数学上册单元测试卷全册
苏教版小学数学第九册期中试卷 班级姓名得分 一、填空。（1－8每题2分，9、10两题每题3分，计22分） 1、在－9、＋1.6、10、0、－4.5、＋1000、－6这些数中，正数有_______________，负数有_______________。
２、在□里填上合适的数。 -0.3 -0.2=□0 +0.1-0.2=□ 3、小红在银行存入100元，记作+100元；那么－200元表示_______________。 4、10月9日,新公布的珠穆朗玛峰高程数据与1975年公布的8848.13米相比，降低了3.7米。珠穆朗玛峰的现在海拔高度是()米，记作（）米。 5、一个等腰直角三角形的直角边长2 cm，这个三角形的面积是（）。 6、百分位的计数单位是_______________，0.35里有_______________个这样的计数单位。 7、将下面的能化简的小数化简。 1.80300 1.750 1.0020.0600 8、把下面的小数精确到十分位。 9.528.1670.09 3.8215 9、用1、2、3和小数点可以组成6个不同的两位小数，请你把这六个数按从小到大的顺序排列起来。 10、找规律填空。 ☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★……左起第20个是（），前30个图形中有☆（）个，★（）个。
二、判断。（4分） 1．小数比整数小。（）2．小数点左边第一位是十分位，计数单位十0.1。（）3．梯形的面积等于平行四边形面积的一半。（）4．小数加减法的意义和整数加减法意义相同。（）三．计算。 1、直接写出得数（10分） 3.5×0.3=0.72÷0.9=1-0.01=0.2÷0.01= 4.8+2=0.25×40= 6.5- 5.6= 1.25×8= 2.6÷2=0.24＋0.6=7.5－0.5=4×2.5= 0.6＋0.34=0.12×30=0×3.96=0.1×100= 3.6－1.6=1000÷100=0.45＋0.6=48÷12= 2、列竖式计算下面各题（6分）。 10.9＋7.32＝100－21.35＝28×2.05＝ 3、怎样算简便就怎样算（12分）。
五年级数学上册第一单元检测卷及答案
人教版五年级数学上册第一单元检测卷 一、填空题。 1.13.65扩大到原来的( )倍是1365;6.8缩小到原来的( )是0.068。 2.把8.25684保留整数约是( ),精确到千分位约是( )。 3.4.09×0.05的积有( )位小数,5.2×4.76的积有( )位小数。 4.根据13×28=364,写出下面各式的积。 1.3× 2.8=( ) 0.13×0.28=( ) 13×2.8=( ) 0.013×28=( ) 0.13×2.8=( ) 1.3×0.028=( ) 二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1. 0.03与0.04的积是0.12。( ) 2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。( ) 3. 53.78保留一位小数约是53.8。( ) 4.一个数乘小数,积一定小于这个数。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.两个数相乘,一个因数扩大到它的100倍,另一个因数缩小到它的，则积( )。 A.扩大到它的10倍 B.扩大到它的100倍 C.扩大到它的1000倍 D.不变 2.下面各算式中,得数小于0.85的是( )。 A.0.85×1.01 B.0.85×0.99 C.0.85×1 D.0.85×2 3.4.8×37+4.8×63=4.8×(37+63)是应用了( )。 A.乘法交换律和结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律 D.乘法结合律 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 57×0.9○57×0.7 6.3×1.01○6.3 2.3×0○1 0.58×5.5○5.5×2 0.23×1○0.23 0.23×1.1○2.3×0.11 五、计算题。 1.直接写出得数。 0.6×0.8= 3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4=
新人教版四年级上册数学单元测试题全套
四年级数学上册第一单元测试题 学号_________ ______年级姓名________ 一、填空题（每空1分，共20分） 1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。 2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。 3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。 4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。 5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。 89000000＝ 785000≈ 509000≈ 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 500000000= 9958200000≈ 7421305678≈ 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分） 1、个、十、百、千、万……是（） A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（） A、0～4 B、0～5 C、5～9 3、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。 A、6 B、7 C、8 4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。 A、777000 B、700077 C、707070
三、判断（每题2分，共8分） 1、94200这个数字中的9所站的数位是万。（） 2、四万零三百写作40000300。（） 3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。（） 4、100000-1 ＜ 99999+1 （） 四、比较大小（12分） 72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999 4762504 ○ 4762513 四千万○九百九十万 89001 ○ 89101 五、读出下面各数。（12分） 708500 读作： 70000508 读作： 100090009 读作： 5060032 读作： 六、写出下面各数。（12分） 五十六万零五十六写作： 七亿七千零一万零八百写作： 四百七十八万九千零六写作： 一亿零二万零三写作： 七、用计算器算，说说你发现了什么规律。（10分） 12×101＝ 13×101＝ 14×101＝ 15×101＝ 16×101＝ 17×101＝ 18×101＝ 19×101＝ 八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们的和。（10分）
人教版五年级上册数学单元测试卷
人教版五年级上册数学单元测试卷 人教版五年级上册数学第一单元测试卷 姓名班级学号得分 一、口算.（另卷共6分） 二、填空题.（第7题4分,其余每空0.5分,共13分） 1、求4个0.7是多少,加法算式是( ),乘法算式是( ),用( )计算比较简单. 2、的积是（）位小数,如果2.35扩大10倍,要使积不变,必须把0.5改为（）. 3、4.032 0.8的积是（）位小数, 的积是（）位小数. 4、由7个1,9个0.1和5个0.01组成的数是(),将它精确到十分位是（）. 5、把 3.964的小数点向右移动三位,这个小数就()倍. 6、在里填上”>:”,”<”或者”=”. 4.7 1.02 4.7 3.4 4 3.4 2 7.6 12 76 1.2 0.48 0.9 0.48 0.25 1.01 0.25 75 0.13 0.13 7.5 7、根据,直接写出下面几个算式的积.（4分） 4.4 2.1=( ) 0.44 0.21=( ) 0.924=（）×（）92.4=( )×( ) 8、一个数是三位小数,将它四舍五入到百分位是3.32,这个数最大是（）,最小是（）.
三、判断题.（5分） 1、7.6乘一个小数,积一定小于7.6. （） 2、小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变. （） 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用. （） 4、0.7 0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5. （） 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍,这个长方形的面积就扩大到原来的10倍.（） 四、计算题.（33分） 1、用竖式计算.（12分） 8 0.12= 1.9 3.5= 2.3 1.29= （验算） 0.401 0.3= 0.45 0.96= 0.17 0.71
人教版五年级数学上册第一单元测试题
人教版五年级数学上册第一单元测试题 一、认真思考，仔细填写。22分 １、把0.59扩大到它的10倍是（），把5.9缩小到它的是（）。 2、根据32×18＝576，填上合适的数。 3.2×18＝（）0.32×0.18＝（） （）×18＝0.576（）×（）＝5.76 3、把8.279保留一位小数约是（），精确到百分位约是（）。 4、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。 3.5×0.99○3.57.1×0.54○7.1×5.4 4.25×1.1○4.25 0.83×3.02○3.02 5、6.9×4.5+3.1×4.5＝（____+____）×4.5 0.25×7.8×4=7.8×（___×____） 6、两个数的积是6.4，如果其中一个因数扩大到它的10倍，另一个因数扩大到它的100倍，积变成了（）。 7、6个5.4是（） 1.6的3.2倍是（） 8.6的一半是（）72的十分之三是（） 8、一个两位数，将它四舍五入到十分位约是3.6，这个数最大是（），最小是（）。 二、反复比较，慎重选择。10分 １、16×9.8的简便算法是（）。 A.16×10-16×2 B.16×(10-2) C.16×(10-0.2) 2、一个数扩大到它的100倍后是50，这个数是（）。
A.0.5 B.0.05 C.0.005 3、（）的结果比第一个因数大。 A.5.4×0.9 B. 0.32×2 C.0.65×0 4、8.5小时就是8小时（）分。 A.5 B.50 C.30 5、如果□×○=5.4，则（□×2）×（○÷2）=( )。 A.5.4 B.21.6 C.10.8 三、判断题。6分 （）１、两个小数的积一定是小数。 （）2、一个大于0的数的1.2倍一定比这个数大。 （）3、8.6×0.7的积保留一位小数约是6.0. （）4、1.25×0.97的积大于0.97而小于1.25. （）5、8.4-1.4×0.2＝7×0.2＝1.4。 （）6、17.4×9+17.4＝17.4×10＝174 四、细心计算，认真检查。34分 １、直接写出得数。6分 0.8×0.5= 0.9×5= 8×0.06= 0.05×1.6= 0.75+0.4= 4.3+5.7= 0.27-0.2= 1.2-0.9= 100×0.7= 2.5×8= 1.06×7= 0.01×7.2= 2、用简便方法计算下面各题。18分 2.3×2.5×0.40.29×102 1.2×2.5+0.8×2.5
小学五年级数学上册各单元测试题
小学五年级数学上册各单元测试题 第一单元综合测试(一) 年级: 姓名: 成绩: 1、（14分）想一想,填一填. （1）2.7×5表示（）,还可以表示（）. （2）3.8×0.24表示求( )的( )是多少. （3）根据2.1×0.5=1.05写出两道除法算式是( )和( ). （4）21.4÷0.2表示( ) （5）811的商用循环小数表示是（）,保留两位小数约是（）. 2、（4分）根据下面第一栏的结果,很快把下表填写完整. 3、（4分）给下面各竖式的积点上小数点. 二、计算天地 4、（12分）计算下面各题.（前面两小题得数保留一位小数,后面两小题得数保留两位小数） 2.14× 3.6= 0.15×0.84= 2.07×4.8= 2.05÷11=
5、（12分）想一想,下面各题怎样算简便就怎样算！ 3.04+5.83+16.96+ 4.17 1.25×32×25 3.25×1.6-0.6×3.25 0.88÷4÷0.25 6.（12分）解方程. 0.4χ÷0.32=10 5χ-6.8=3.2 4.8+12.5χ=20 2.5χ=16.5 三、动脑筋 7、（6分）不计算,直接在○里填上“>”、“<”或“=”. 6.25×0.8○6.25 6.25×3.4○6.25 4.6÷0.3○4.6 8、（5分）判断下面的说法是否正确.（对的画“√”,错的画“×”）
（1）12.6×0.1=0.126 （） （2）在计算小数乘法时,积的小数点要与因数的小数点对齐.（） （3）3.515151可以写作3.51. （） （4）无限小数不一定都是循环小数.（） （5）比0.4大而比0.6小的数只有一个.（） 四、实践活动 10、（9分）列出算式并计算出得数. （1）用3.2与3.8的和去除5.6,商是多少？ （2）一个数的3.2倍是57.6,这个数的5.5倍是多少？ （3）甲数是18.6,是乙数的1.5倍,乙数是多少？ 11、（4分）五（1）班有学生50人,五（2）班学生人数是五（1）班的1.2倍.你能算出五（2）班有多少学生吗？
人教版五年级数学上册第一单元测试卷及答案
人教版五年级上册第一单元测试卷及答案1 一、填空题。 1.13.65扩大到原来的()倍是1365;6.8缩小到原来的()是0.068。 2.把8.25684保留整数约是(),精确到千分位约是()。 3.4.09×0.05的积有()位小数,5.2×4.76的积有()位小数。 4.根据13×28=364,写出下面各式的积。 1.3× 2.8=() 0.13×0.28=() 13×2.8=() 0.013×28=() 0.13×2.8=() 1.3×0.028=() 二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1. 0.03与0.04的积是0.12。 () 2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。 () 3. 53.78保留一位小数约是53.8。 () 4.一个数乘小数,积一定小于这个数。 () 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.两个数相乘,一个因数扩大到它的100倍,另一个因数缩小到它的，则积()。 A.扩大到它的10倍 B.扩大到它的100倍 C.扩大到它的1000倍 D.不变 2.下面各算式中,得数小于0.85的是()。 A.0.85×1.01 B.0.85×0.99 C.0.85×1 D.0.85×2 3.4.8×37+4.8×63=4.8×(37+63)是应用了()。 A.乘法交换律和结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律 D.乘法结合律 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 57×0.9○57×0.7 6.3×1.01○6.3 2.3×0○10.58×5.5○5.5×2 0.23×1○0.230.23×1.1○2.3×0.11 五、计算题。 1.直接写出得数。 0.6×0.8=3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4= 12.5×8= 50×0.04= 80×0.3= 1.1×9= 2.列竖式计算。 1.45×0.12= 3.08×0.28=
四年级数学单元检测
四年级数学单元检测 班级： 姓名： 一．填空题。（25分,其中第2题1分） 1．棱长为1分米的正方体容器里能装（ ）升水。 2.720÷（9×4）=720÷____○____ 3.试除法试商时，如果余数和除数相等，说明初商偏（ ），要调（ ）。 4.3升的水倒入容量是350毫升的玻璃杯中，最多倒满（ ）杯，要想将3升的水全部倒完，至少需要（ ）个杯子 5.（ ）里最大能填几？ 40×（ ）<362 29×（ ）<90 505>82×（ ） 6.在○里填上“>”“<”或“=”。 4升○40000毫升 2升○200毫升 150÷50○15÷5 7.在（）里填合适的容量单位 （1）一个洗碗池大约30（ ） （2）一台家用热水器大约80（ ） （3）一瓶牛奶约250（ ） （4）一支口服液约10（ ） 8.计算7□2÷75，要使商是一位数，□里可以填（ ）；要使商是两位数， □里可以填（ ）。 9.89÷17=5……4，那么890÷170=（ ）……（ ），178÷34=（ ）……（ ）。 10.小明按“我爱中国”的顺序练字，练到第37个大字时，他写的是（ ）字，他已经写了（ ）个“我”字。 11.小春在计算除法时，把除数72误写成了27，结果得到商26还余18，正确的结果是（ ） 二、选择题。（10分） 1.一个纸杯可盛水250毫升，4个纸杯可盛水（ ）。 A.1升 B.500毫升 C.750毫升 2.800÷40的商的末尾有（ )个0。 A ．0 B.1 C ．2 3．把除数54看作50来试商，商（ ）。 A ．可能偏大 B.可能偏小 C ．可能偏大，也可能偏小 4．计算720÷18时，把它改写成算式（ ）可以使计算过程比较简便。 A.720÷9÷2 B.720÷9×2 C.720÷2×9 5．□38÷43=1□……□，被除数的□里可以填的数有（ ）种情况。 A.4 B.5 C.6 三、计算题。（共32分） 1．直接写得数。（6分） 420÷6= 3500÷70= 72÷18= 630÷30= 5600÷700= 480÷80= 2.用竖式计算，带★的要验算。（13分） 99÷20= ★621÷23= ★734÷18=
五年级数学上册第一单元测试卷及答案
人教版五年级数学上册一二单元测试卷 姓名：成绩： 一、填空题。 1.13.65扩大到原来的( )倍是1365;6.8缩小到原来的( )是 0.068。 2.把8.25684保留整数约是( ),精确到千分位约是( )。 3.4.09×0.05的积有( )位小数,5.2×4.76的积有( )位小 数。 4.根据13×28=364,写出下面各式的积。 1.3× 2.8=( ) 0.13×0.28=( ) 13×2.8=( ) 0.013×28=( ) 0.13×2.8=( ) 1.3×0.028=( ) 二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1. 0.03与0.04的积是0.12。( ) 2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。( ) 3. 53.78保留一位小数约是53.8。 ( ) 4.一个数乘小数,积一定小于这个数。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.两个数相乘,一个因数扩大到它的100倍,另一个因数缩小到它的100倍,则积( )。 A.扩大到它的10倍 B.扩大到它的100倍 C.扩大到它的1000倍 D.不变 2.下面各算式中,得数小于0.85的是( )。 A.0.85×1.01 B.0.85×0.99 C.0.85×1 D.0.85×2 3.4.8×37+4.8×63=4.8×(37+63)是应用了( )。 A.乘法交换律和结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律 D.乘法结合律 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 57×0.9○57×0.7 6.3×1.01○6.3 2.3×0○1 0.58×5.5○5.5×2 0.23×1○0.23 0.23×1.1○2.3×0.11 五、计算题。 1.直接写出得数。 0.6×0.8= 3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4= 12.5×8= 50×0.04= 80× 0.3= 1.1×9= 2.列竖式计算。 1.45×0.12= 3.08×0.28= 13.5×26.7= 3.15×0.35=
最新人教版四年级数学上册单元测试题及答案全套
最新人教版四年级数学上册单元测试题及答案全套 第一单元达标测试卷 一、我会填空。(每空1分，共29分) 1．在数位顺序表中，从右边起第()位是亿位，与它相邻的两个数位分别是()位和()位。 2．90060450这个数包括()级和()级，读作()。3．60060006从左至右，第一个“6”表示()，第二个“6”表示()。4．408020000000是由4个()，8个()和2个()组成的，省略亿位后面的尾数约是()。 5．542030700是()位数，它的最高位是()位。4在()位上，表示4个()。 6．由106个亿、106个万和106个一组成的数是()，读作()。 7．940503070＝900000000＋40000000＋()＋()＋()，30000000＋500000＋60000＋900＝()。8．最大的六位数是()，比它多1的数是()。 9．一个数百万位上是7，万位上是5，个位上是1，其余各位上都是0，这个数是()。 10．与一万相邻的两个数写作()和()。 11．在58的后面添上()个0，就是58万，在5和8之间添上()个0，得到的数读作五十亿零八。 二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．个级的计数单位有个位、十位、百位和千位。()
2．读数时，每级末尾的0都不读。() 3．两个数比较大小，位数多的数大。() 4．两个计数单位之间的进率都是十。() 5．第六次人口普查上海约有23020000人，这个数是近似数。() 三、我会选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分) 1．由5个亿、6个百万、8个千组成的数是()。 A．560008000 B．506008000 C．500600800 D．56008000 2．下面各数中读两个零的数是()。 A．12003500 B．12030500 C．10023500 D．12300500 3．用算盘表示123705，下面表示正确的是()。 A．B． C．D． 4．下面说法中，不正确的是()。 A．算盘的一颗上珠表示5 B．算盘的一颗下珠表示1 C．在用计算器计算时，做完一道题按ON/C键接着做下一道题D．一个数只含有两级，这个数一定是八位数 5．下面的数中，最接近10万的是()。 A．19999 B．99999 C．100006 D．110000
五年级上册数学单元测试卷全套
五年级上册数学单元测试卷全套 五年级上册数学第一单元测试卷 班级 : 姓名: 分数 : 一、填空题。（20分） 1、 3.2965保留一位小数约是（），9.868保留三位小数约是（）. 2、在计算4.9÷（8.2 - 4.7）时，应先算（）法，再算（）法，计算结果是（）. 3、6.4÷0.004的商的最高位是在（）位上。 4、两数相除的商是3.51，如果被除数扩大10倍，除数缩小到原的1/10，商是（）。 5、0.444…记作( ), 2.13535…记作( )。 6、计算小数除法时，商的小数点一定要与( )的小数点对齐。 7、除数是一位小数的除法,计算时除数和被除数同时扩大( )倍。 8、25÷36的商用循环小数的简写形式表示是（），保留两位小数约是（）。 9、在○里填上“＞”、“＜”、或“=” 2.4÷1.2○2.4 0.35÷0.99○0.35 0÷9.9○9.9 0÷9.9○0 1. 99÷1○1.99
10、把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比原大201，原的数是（）。 11、在5.454，5.545 ，5.4，5. 456，5. 45这五个数中，有限小数是（），无限小数是（），循环小数是（）最大的数是（），最小的数是（）。 12、在（）里填上适当的数。 14.4÷0.45=( )÷45 2.58÷0.12= ( ) ÷12 22÷8.8 = ( )÷88 9.12÷0.08= ( )÷8 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（10分） 1、在除数中，除不尽时商一定是循环小数。（） 2、0.25÷0.12的商一定小于0.25。 ( ) 3、1÷7的商是循环小数。 ( ) 4、一个小数保留一位小数一定比保留两位小数小。 ( ) 5、1.47÷1.2的商是1.2，余数是3。（） 6、3.818181是循环小数。（） 7、9.993保留两位小数是10.00（） 8、小数除以小数，商一定比被除数小（） 三、选择题。（把正确的答案的序号填在括号里。）（10分） 1、在除法算式中，0不能做（）。 A、除数 B、商、被除数
小学五年级数学第一单元测试题及答案
小学五年级数学第一单元测试题及答案 一、填空题。（25分，每空一分，第三题每空0.5分） 1.5.2＋5.2＋5.2＋5.2＋5.2＝（）×（） 2.当计算2.25×0.04这个算式时，先把2.25（）（填扩大或缩小）到原来的（）倍，再把0.04（）（填扩大或缩小）到原来的（）倍，最后把两个整数相乘的结果缩小到原来的（），最后的结果是（） 3.运用运算律进行计算 （1）2.5×1.6＝2.5×（）×（）=（）×0.4=（） （2）6.324×9.9+6.324×0.1=（）×（）=（）
（3）8×（6+1.25）=（）×（）+（）×（）=（） 4.将0.098变成整数就是把小数点向（）移动了（）位，将原数扩大了（）倍 5. 算式4.46×0.25的积保留整数的结果是（），保留两位小数的结果是（），保留三位小数的结果是（） 6.有一个长方体的水箱，它的长为4dm，宽为3dm，高为5dm，由于水箱泄漏，现在水箱里面水的高度只有3.7dm，小红修好了水箱并往水箱添水，已知小红添加水之后，水高了0.5dm，现在水的容积为（）L 7.一个长方形长2.4m，宽1.5m，则长方形的周长为（），面积为（），现在长、宽各扩大10倍与100倍，则周长为（），面积为（）。 二、判断题。（10分，每空2分）
1.算式3.6×17的结果与36×1.7的结果相同（） 2.小数与小数相乘，结果一定是小数（） 3.一个数乘0.001，意义是把这个数缩小到它的千分之一（） 4.近似数为5的最小的两位小数是4.99 （） 5.积为两位小数，因数也一定是两位小数（） 三、选择题（10分，每空2分） 1.下列算式中，得数最小的是（） A.0.92×1 B.0.92×1.1 C.0.92×0.999
人教版小学五年级数学上册全册单元测试题
小学五年级数学上册第一单元测试题 一、认真思考，仔细填写。22分 １、把0.59扩大到它的10倍是（），把5.9缩小到它的是（）。 2、根据32×18＝576，填上合适的数。 3.2×18＝（）0.32×0.18＝（） （）×18＝0.576（）×（）＝5.76 3、把8.279保留一位小数约是（），精确到百分位约是（）。 4、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。 3.5×0.99○3.57.1×0.54○7.1×5.4 4.25×1.1○4.25 0.83×3.02○3.02 5、6.9×4.5+3.1×4.5＝（____+____）×4.5 0.25×7.8×4=7.8×（___×____） 6、两个数的积是6.4，如果其中一个因数扩大到它的10倍，另一个因数扩大到它的100倍，积变成了（）。 7、6个5.4是（） 1.6的3.2倍是（） 8.6的一半是（）72的十分之三是（） 8、一个两位数，将它四舍五入到十分位约是 3.6，这个数最大是（），最小是（）。 二、反复比较，慎重选择。10分 １、16×9.8的简便算法是（）。 A.16×10-16×2 B.16×(10-2) C.16×(10-0.2) 2、一个数扩大到它的100倍后是50，这个数是（）。
A.0.5 B.0.05 C.0.005 3、（）的结果比第一个因数大。 A.5.4×0.9 B. 0.32×2 C.0.65×0 4、8.5小时就是8小时（）分。 A.5 B.50 C.30 5、如果□×○=5.4，则（□×2）×（○÷2）=( )。 A.5.4 B.21.6 C.10.8 三、判断题。6分 （）１、两个小数的积一定是小数。 （）2、一个大于0的数的1.2倍一定比这个数大。 （）3、8.6×0.7的积保留一位小数约是6.0. （）4、1.25×0.97的积大于0.97而小于1.25. （）5、8.4-1.4×0.2＝7×0.2＝1.4。 （）6、17.4×9+17.4＝17.4×10＝174 四、细心计算，认真检查。34分 １、直接写出得数。6分 0.8×0.5= 0.9×5= 8×0.06= 0.05×1.6= 0.75+0.4= 4.3+5.7= 0.27-0.2= 1.2-0.9= 100×0.7= 2.5×8= 1.06×7= 0.01×7.2= 2、用简便方法计算下面各题。18分 2.3×2.5×0.40.29×102 1.2×2.5+0.8×2.5
2018人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案
第一单元过关检测卷 一、填空。(每题3分，共9分) 1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是()。 2．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由()个同样大小的正方体组成的。 3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到()个面。 二、判断。(每题3分，共9分) 1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( ) 2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。( ) 3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 () 三、选择。(每题3分，共18分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。 A．从正面看到的图形没有发生改变 B．从上面看到的图形没有发生改变 C．从左面看到的图形没有发生改变 D．从任何一面看到的图形都发生了改变 2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从 左面看到的是，从上面看到的是。下面的
摆法中，()符合要求。 A. B. C. D. 3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上 面看是，从右面看是，这个立体图形是()。 A. B. C. D. 4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确 的是()。 A B C D 5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有()种不同的搭法。 A．3B．6 C．7 D．8
6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是 ()，从右面看是()。 A B C D 四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。(每空3分，共18分) 1．从正面和左面看都是的有()。 2．( )和()从上面看是。 3．从正面看()和从上面看()都是。 4．如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有()种不同的摆法。 五、如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方 形中的数字表示在该位置的小正方体的个数，在下列方格图中画出从正面和 左面看到的图形。(10分)
人教版五年级上册数学第一单元测试卷(带答案)
最新人教版五年级数学上册精编单元试卷 第一单元检测卷 一、我会填。 1.1.4+1.4+1.4+1.4 = 1.4×( ) = ( ) 2.根据148×23＝3404，直接写出下面各题的结果。 1.48×23＝( ) 148×2.3＝( ) 0.148×23＝( ) 14.8×2.3＝( ) 1.48×0.23＝( ) 0.148×0.23＝( ) 3.根据乘法的运算定律填空。 8×7.2×1.25=□×(□×1.25) 2.5×5.6×0.8=(□×□)×□ (2.5＋0.7)×4=□×□＋□×□ 5.2×3.7＋4.8×3.7=(□＋□)×□ 4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 9.3×1.8○9.3 9.3×0.8○9.3 9.3×1○9.3 9.3×0○9.3 5.两个因数的积是14.8，如果两个因数同时扩大10倍，则积是( )。 二、我会判。 1.4.2×0.8的积是两位小数。( )
2.0.97保留一位小数大约是0.9。( ) 3.2.5×(0.4＋1)= 2.5×0.4＋1。( ) 4.两个小数相乘的积一定小于1。( ) 三、我会选。 1.0.05的6倍是( ) A.0.03 B.0.3 C.3 2.一个数乘0.1，也就是把这个数缩小到它的( ) A.1100 B.110 C.10倍 3.6.54×0.2与65.4×0.02的积( ) A.相等 B.不相等 C.无法判断 4.0.065×45=2.925，如果得数保留一位小数，则是( ) A.3.0 B.2.9 C.2.93 5.将“4.09×0.88”的积用“四舍五入”法保留两位小数，所得的近似数是( ) A.3.59 B.3.6 C.3.60 四、我会算。 1.用竖式计算。 4.2×8.5= 2.5×0.42= 0.18×2.6= 0.88×0.12= 2.计算,能简算的要简算。
最新人教版四年级上册数学各个单元测试题
四年级数学上册第一单元测试题 （大数的认识） 一、填空题（每空1分，共20分） 1、从个位起，第八位是（）位，它的计数单位是（），第六位是（）位，它的计数单位是（）。 2、八个千万，八个十万，八个千和四个一组成的数（），读作：（），约是（）万。 3、3003003最高位是（）位，右边的“3”表示3个（），中间的“3”表示3个（），左边的“3”表示3个（）。 4、比1000000的数少1的是（），比999999多1的数是（）。 5、用0，3，2，7，1，9这六个数字组成一个最小的六位数是 （），组成一个最大的六位数是（），它们相差（）。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。 89000000＝ 785000= 509000= 800230000= 6902400= 92000300= 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 5000000= 9958200000= 7421305678= 390018300= 289026700= 29001269000=
二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分） 1、个、十、百、千、万……是（） A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在29□438≈30万的括号里填上合适的数。（） A、0、1、2、3、4 B、0、1、2、3、4、5 C、5、6、7、8、9 3、在5和9中间添( )个0，这个数才能成为五十亿零九。 A、6 B、7 C、8 4、用三个8和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。 A、888000 B、800088 C、808080 三、判断（每题2分，共8分） 1、729000这个数字中的9所在的数位是万位。（） 2、七万零六百写作70000600。（） 3、整数的计数单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿。（） 4、99999+1 ＞ 100000-1 （） 四、比较大小（12分） 702108 ○ 701208 899000 ○ 870万
五年级数学单元测试二
五年级数学上册第二单元测试卷 一．填空。 ⑴ 2.5小时＝( )分1260米＝（）千米 ⑵用竖式计算小数除法，商的小数点要和（）的小数点对齐，如果有余数，要（）。 ⑶已知两个因数的积是116.5，如果其中一个因数是8，那一个因数是（）。 ⑷计算中0.387÷045时，去掉除数的小数点把它变为45，要使商不变，被除数应变为（）。 ⑸ 1.748÷2.3＝（）÷2337.8÷0.18＝（）÷18 ⑹一个数的小数部分，从一位起，一个数字或者几个数字（）出 现，这样的小数叫做循环小数。 ⑺在○里填上“﹤”，“﹥”或“＝”。（３分） 2.8×0.9○2.8 3.69÷0.9○3.698.8÷1.1○8 5.38÷1○5.38 2.53÷1.1○2.53 8.33÷0.98○8.33 ⑻两个数相除，商是27.6，如果把被除数的小数点向右移动两位，除数的小数 点向左移动一位，它们的商是（） ⑼已知Ａ＝22.5×0.6，Ｂ＝22.5÷0.6，Ｃ＝0.6÷22.5，不用计算，判断出 （）最大，（）最小。 ⑽ 5÷11的商用循环小数简便法表示是（），保留三位小数约是（）。 ⑾把4.83、4.8、4. . 8、4...83、4.8.3按从小到大的顺序排列： （）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（）⑿根据第一栏里的数，填出其它各栏里的数。（３分）
⒀选数（只把数序填写在括号里）（４分） ①4.8686…②0.88888 ③1.7325 ④3.1415926… ⑤0.666…⑥2.4343…⑦2.3333…⑧5.1982439 有限小数：（）无限小数：（）循环小数：（） 二、判断下面各题，对的在括号里画”√” 、错的画”╳”。（５分） ⑴一个数除以一个小数，商不一定比被除数大。（） ⑵循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。（） ⑶7.232323是一个循环小数。（） ⑷把被除数和除数同时扩大10倍，商就扩大100倍。（） ⑸3÷7所得的商是一个无限小数。（） 三、选择正确答案的序号填在括号里。（５分） ⑴两数相除，除数扩大100倍，要使商不变，被除数必须（） ①扩大100倍数②缩小100倍数③不变 ⑵0.6和0.60这两个数（） ①0.60大②0.6大③大小相等，精确度不同 ⑶下面各式的结果大于１的是（） ①0.9×0.9 ②1÷0.90 ③0.9÷1 ⑷与19.95÷5.7得数相同的算式是（） ①199.5÷57 ② 1995÷57 ③ 19.95÷57 ⑸2÷11的商用循环小数表示是（） ①0. .. 18② 0.1 . 8③0. . . 181 五、计算。（３６分） 2、用竖式计算。（除不尽的保留两位小数，第６小题要验算）（１7分） 88.2÷7＝52.65÷13 ＝15.75÷2.1＝
人教版五年级上册数学各单元测试卷
五年级数学上册第一单元测试卷 一、填空。 1、在○里填上“>”、“<”或者“=”。 7.34×1.01○7.34 4.56○4.56×0.99 8.56×1○8.56 8.99÷8.99○1 2、计算2.6×7.8时，先计算出（）×（）的积，再从积的右边起数出（）位，点上小数点。 3、如果一个三位小数取近似值是4.80，那么它最大是（），最小是（）。 4、根据235×42=9870，填得数。 23.5× 4.2=（） 2.35× 0.42=（） 0.235 × 4.2=（）235 × 0.042=（） 二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。 1、8.23×1.6的积有三位小数。（） 2、小于0.33而大于0.31的小数只有0.32.（） 3、2.3乘一个因数的积比2.3小，这个因数一定小于1。（） 三、选择题，将正确答案的序号填在括号里。 1、一个数取近似值，保留两位小数，表示精确到( )。 A 、个位 B 、十分位 C 、百分位 D 、十位 2、已知两个因数的积1.69，其中一个因数是0.065，另一个因数是（）。 A 、2.6 B 、0.26 C 、260 D 、26 3、下面各题中，乘积最小的是（）。 A 、23×0.36 B 、2.3×360 C 、0.23× 36 D 、0.23×3.6 四、计算题。 1、直接写出得数。
0.125×8= 3.2×0.2= 400×0.6= 8.4×2= 6.4×3= 0.95×95= 0.76×0= 4×0.25×8= 2、列竖式计算。 （1）228.8×1.4= （2）0.45×5.6= （3）18.69×0.3= 3、计算，能简算的要简算。 （1）6.7×0.4×2.5 （2）(13.8-8.1) ×0.6 (3)9.03×101 (4)28×3.4 +28×6.6