实心球单元教学计划

实心球单元教学计划
实心球单元教学计划

实心球单元教学计划

教学目标:

通过多种形式的投掷练习,了解进行器械投掷练习内容与方法的多样性及其锻炼价值,懂得自下而上的用力顺序和全身协调用力方法,培养学生良好的组织纪律观念、团结协作精神和主动参与体育学习的兴趣、刻苦锻炼勇于克服困难的意志品质。

教学内容:

投掷实心球

教学目标及内容:

1、熟悉球性练习,了解实心球单、双手握球及用力方法,培养学生边学边练边思考的学习习惯与交流学习能力。

2、抛掷实心球游戏。让学生体会集体评价和自我评价,促进学生主动参与投掷活动,探讨实心球投掷多种方法的兴趣,体验运动的乐趣。

3、多种形式的投准练习。通过投掷目标的变化来提高投掷的准确性,将学生了解的实心球抛掷动作串联运用,培养学生在体育活动中积极思维能力和开朗的心境体验成功的喜悦,发展学生个性,形成团队协作意识。

4、双手抛掷实心球,体会自下而上、协调和爆发用力方法,改进动作质量,提高投掷的远度,培养学生刻苦锻炼、勇于克服困难的意志品质。

5、自主决定实心球投掷方法进行练习并熟练掌握一种投掷实心球的技能,为学生进一步锻炼提供方法。

6、依据不同层次的学生,设置不同的标准依次对其进行自定实心球投掷方法进行互评互议及各种方法的展示。

教学手段:

1、师生共同探讨、交流学习抛接实心球方法。

2、运用已掌握的投掷方法与学生共同创编抛掷游戏,在“学中玩,在玩中学”。

3、创设变化的投掷目标(投高与掷远),让学生在练习中体会与改进实心球单手、双手向前、侧、后,推、抛、掷等技能要领。

4、分小组反复练习,练习与评价相结合。

5、反复练习,学生选择并掌握某一种投掷方法进行练习。

6、集体依次进行评价与展示,用投掷距离的跨度显示来促进学生自我评价和相互评价。

评价:

1、对安全和不安全的运动行为作出区分和评价。

2、实现目标跨度体验成功次数。

3、设置合适的体育学习目标,学会一种常见的轻器械(实心球)投掷方法。

4、正确评价自己的投掷能力。

排球单元教学计划及教案

七年级排球单元教学计划 一、指导思想: 以排球项目作为初中体育教学内容,深入挖掘排球教学的潜力,了解和整合排球运动的的教育功能,在中小学体育教学计划中通过分层或选项教学逐步开展和普及排球教学;激发广大学生积极参与排球运动;培养学生学会对排球比赛的欣赏、娱乐的水平,积极组织学生参与运动,在增进健康的同时为专门人才的培养创造基本条件,为学校体育教学项目多样化奠定基础。 二、实施条件(背景) 无论教学纲目或课标发生怎样的变化,排球运动作为一种体育教学项目不断显现其特殊的价值,现代我国学校体育教学以健康第一的理念,倡导学生发展为本。其中,排球教学应该是学校采纳的体育教学项目之一。借鉴以往的经验,排球运动深受广大学生的喜爱,它的独特功能不能被取代,但也存在排球作为初中体育施教项目时,应用比较随意。目前,体育与课程标准中提出的教学项目、教学方法等在整合的基础上演变出了软式排球以及措施方法的变化。其目标就是以健康、情感、思想较全面的协调育人观。我市是排球运动开展较好的地区,为国家输送了不少优秀队员,有得天独后的条件。2008年我国成功举办了北京奥运会,学校体育教学应该进一步挖掘排球运动在学校教育中的潜力,使排球运动真正成为学校体育教学的主要素材。 三、教学顺序:

课时计划 1

主体软式排 球 正面垫 球 (女) 素质综 合练习 (男) (体育 小区) 自选活 动 简单介绍软式排球的特点、 玩的方法 教师讲解动作要领并示范 组织学生尝试自垫:积极引 导学生,激发学生兴趣(同 学们,我们在垫球的时候, 感受一下,怎么样才能使你 的球听话?) 安排练习内容 穿越压腿架、走过平衡轮 胎、攀爬平梯、跳敦跳上跳 下3个接蛇形跑 ×3组 篮球或躲避球 听讲解,看示范,模仿手型和 击球部位,明确手型、垫球方 法,掌握动作要领 三人一组 一抛一垫一接 要求:练习中互相帮助指正, 积极思考 体育骨干带领大家有秩序地 进行各项练习,完成后自由选 择篮球获躲避球进行活动 要求:服从指挥、认真练习、 注意安全 结束3' 集合、放 松 小结、下 课 提示放松 小结课堂情况 行礼、下课 集合、主动放松、自评互平 行礼下课 教具准备 软式排球12个 篮球1个躲避球1个 预计 负荷 练习平均 密度40% 心率130 次/分 课后记载大部分学生第一次接触排球运动,对基本动作不了解,兴趣不是很浓 厚,今后应加强趣味性 教 材 1、软式排球(正面垫球) 2、素质练习课的类型新授课 教学目标认知目标:懂得正面双手垫球的做法,了解软排具有健身娱乐作用。技能目标:指导学生对垫球技术的学习,培养学生发现问题解决问题能力。 培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。

排球单元教学计划

水平四“软式排球”单元教学计划江苏省镇江市第四中学姚强

体育与健康课教学设计 江苏省镇江市第四中学姚强 课题:软式排球——正面双手垫球、综合素质练习 一、指导思想: 以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的宗旨,激发学生对体育活动的兴趣,发展学生运动能力。在教学中注重发展学生个性,给学生较大的自主空间,让学生在练习中学会思考,在思考中掌握动作,并体验到运动的乐趣。 二、教材分析: 排球是学生喜爱的运动项目之一,它不受场地的限制,便于学生自主练习,具有较高的锻炼价值。本次课通过软式排球的活动,让大多数学生懂得正面双手垫球的动作要领和练习方法,从中可以尽情享受运动的乐趣,并在不知不觉中发展上肢力量及协调性,这个项目自身的特点符合学生身心需要,且与游戏合在一起的锻炼价值,也符合全面发展的教学原则。 三、教学过程分析及教学特色: 根据教材特点,本课以一球贯穿全课,从开始的玩球练习到结束的音乐传球游戏,体现了一物多用的特色。整堂课以音乐贯穿始终,让学生体验音乐与体育相结合的美感,使其在宽松、和谐的气氛中最大限度地发挥主体的能动作用,从而较好地完成课堂教学任务。本课充分给学生自主练习空间,培养学生的自我评价、主动参与、合作学习的能力,符合新课程改革的要求与精神。 1、调动情绪激发兴趣阶段 为激发学生的兴趣,调动学生的积极性,设计了玩球练习,让学生在音乐的伴奏下,尽情地去玩耍球,从中体验活动带来的乐趣。为能让学生充分活动开身体各关节,自编了一套球操,学生通过模仿教师动作的练习,培养学生的节奏感和韵律感,体现学生的优美姿态及形体表现力,为进入下部分内容的学习做好生理、心理准备。 2、合作探究发展能力阶段 ⑴主要运用探究式的学习模式,采用体验——归纳、练习——评价、观察——模仿、练习——修正的四步教学法,让学生带着问题去练习,总结归纳后再提高,学会细心观察,认真模仿,激发其主动学习的意识,提高其自学能力。 ⑵设计游戏进行素质练习,提高学生的练习兴趣,锻炼学生的下肢力量和协调性。培养学生的集体荣誉感,互帮互助的团队合作精神。 3、稳定情绪恢复身心阶段 采用“音乐传球游戏”的形式,集放松、自评于一体,通过此种形式让学生自评本课的感受及收获,培养学生的语言表达能力,同时达到消除疲劳,愉悦身心的目的。

羽毛球课程教学计划

羽毛球课程教学计划 羽毛球课程教学计划 导语:羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目,以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。下面是羽毛球的教学计划,欢迎参考! 羽毛球教学计划(一): 一、课程介绍 羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目,以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性,有利于心肺等功能的改善与提高,可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。 在教学过程中要充分思考二年级学生对羽毛球技术的掌握潜力,教学生颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的练习,以此来培养学生对羽毛球的球感。同时,教学生跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的脚步练习。让学生熟悉羽毛球运动中最基本的的步法,为以后打好羽毛球做好良好的准备。 二、课程任务 1.培养学生树立“健康第一”的思想,用心参加体育锻炼,在体育学习中培养运动兴趣,养成运动习惯。

2.帮忙学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判规则,学会必要的健身手段与方法,养成自觉健身的习惯,为终身体育打下坚实的基础。 3.提高学生的组织潜力、欣赏水平等综合素质,培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质,促进身心协同发展,推进素质教育实施。 三、教学资料纲要 1.基本技术:颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的技术。 2.基本步法:跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。 3.教学比赛:羽毛球教学比赛。 4.身体素质(跳绳):力量素质;耐力素质;灵敏素质;柔韧素质;速度素质。 四、9课时的学习资料 1.(一课时)羽毛球运动、场地的介绍 羽毛球的正确握拍方法 羽毛球颠球 2.(两课时)羽毛球的正确发球姿势以及动作 学习羽毛球发球 3.(两课时)复习羽毛球的发球 学习羽毛球的接球 4.(两课时)羽毛球对空高击球

小学羽毛球教学计划-小学羽毛球课程教学工作计划

小学羽毛球教学计划|小学羽毛球课程教学 工作计划 【小学羽毛球教学计划一】一、课程介绍 羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目,以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性,有利于心肺等功能的改善与提高,可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。 在教学过程中要充分考虑二年级学生对羽毛球技术的掌握能力,教学生颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的练习,以此来培养学生对羽毛球的球感。同时,教学生跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的脚步练习。让学生熟悉羽毛球运动中最基本的的步法,为以后打好羽毛球做好良好的准备。 二、课程任务 1.培养学生树立“健康第一”的思想,积极参加体育锻炼,在体育学习中培养运动兴趣,养成运动习惯。 2.帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判规则,学会必要的健身手段与方法,养成自觉健身的习惯,为终身体育打下坚实的基础。 3.提高学生的组织能力、欣赏水平等综合素质,培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质,促进身心协同发展,推进素质教育实施。

三、教学内容纲要 1.基本技术:颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的技术。 2.基本步法:跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。 3.教学比赛:羽毛球教学比赛。 4.身体素质(跳绳):力量素质;耐力素质;灵敏素质;柔韧素质;速度素质。 四、9课时的学习内容 1.(一课时)羽毛球运动、场地的介绍 羽毛球的正确握拍方法 羽毛球颠球 2.(两课时)羽毛球的正确发球姿势以及动作 学习羽毛球发球 3.(两课时)复习羽毛球的发球 学习羽毛球的接球 4.(两课时)羽毛球对空高击球 羽毛球对空高挑球 双人对打高远球 5.(两课时)基本步法练习:跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步 【小学羽毛球教学计划二】一、指导思想

乒乓球兴趣小组教学计划

灵璧县娄庄中心小学 乒乓球球兴趣小组教学计划 一、指导思想: 实施与开发校本课程,发展传统体育项目,满足学生个性化发展的需要,弘扬“国粹”,不断提高国球学习的兴趣与技术。特制定本计划如下:活动时间定于第2周至22周,每周三和周四晚上第一节课和第二节课进行,以课堂教学为主。由于是一,二年级的学生年龄相对较小,又没有乒乓球基础,因此选择四年级学生进行训练指导,这当中一些是有些基础的,一些是一点球感也没有,可以说水平是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了,这是进一步学习乒乓球的基础。 二、学习内容主要有: 1、介绍我国“乒乓球的辉煌”,强调训练纪律。 2、讲解学习乒乓球的相关知识。 3、学习攻球。 4、学习推挡。 5、学习“左推右攻”。 6、学习发上旋球、下旋球。 7、学习发长球、短球。 8、学习发反手球、侧旋球。 9、学习接上旋球、下旋球。 10、学习接长球、短球。 11、学习接反手球、侧旋球。

12、搓球。 13、拉球动作的练习。 14、拉直线球实战的练习。 15、拉斜线球实战的练习。 16、拉弧圈球实战的练习。 17、脚步动作的练习。 18、综合实战练习等。 其中第1-11项是第一学期的学习重点,而第12-18项的内容将会安排在第二学期里进行。 三、训练要点: 1、了解中国国球的辉煌历史及相关知识,激发学生练习的兴趣。 2、球感的训练。 3、攻球的训练。 4、推挡的训练。 5、发球的训练。 6、接发球的训练。 7、搓球的训练。 8、拉球的训练。 9、脚步动作的训练。 在教学过程中,根据学生的实际情况进行调整。鼓励他们互帮互助,互相切磋,取长补短,从而使他们的乒乓球水平得到进一步的提高。 2011年9月

羽毛球小学教学计划

羽毛球小学教学计划 小学羽毛球训练计划一 全面贯彻党的教育方针,在实施素质教育的同时,培养学生各个方面的能力,提高学生运动能力及羽毛球运动技术水平。把学校的体育工作做的更好。现订本年度羽毛球训练计划如下: 一、训练目标: 1、普及羽毛球运动,提高羽毛球运动水平,丰富学生的文体生活。 2、加强身体训练,全面发展身体素质,增强体质,提高身体各器官的机能。 3、学习和掌握羽毛球运动的基础知识,技术和战术,提高运用能力,为不断提高羽毛球运动水平打好基础。 4、为羽毛球运动的普及和提高培养优秀骨干。 5、进行思想品德教育,培养优良的作风和坚强的意志品质。 二、参训运动员: 吴睿王柯涵肖航余泽涛杨建鑫杨雪晴张陈璐陆恒威李柏鸿贺周宇豪马玉琨沈琳 三、训练时间及地点: 时间:3:305:00 地点:天健馆

四、训练要求: 1、训练期间穿运动服、鞋带好球拍,准时到达训练场。 2、不无故缺席和迟到、早退,有事要先向教练员请假。 3、服从教练员的训练安排,严格遵守训练管理制度,努力完成训练任务。 4、发扬好团队精神和集体主义精神。 五、训练内容纲要 1、身体训练 ①一般身体素质训练 A、跳短绳 B、400米,1500米 C、仰卧起坐 D、哑铃 ②专项身体素质训练 A、四方球训练 B、8米折反跑 C、两点多球,重复球训练 D、组合球练习 2、技术训练 ①发球,接发球。 ②击高(平)远球技术; ③上网步法和网前挑球技术; ④吊球技术 ⑤搓球技术 ⑥网前击球技术 ⑦上网步法和后退步法 ⑧挡网前球技术与杀球技术

⑨拉、吊上网练习(直线与斜线),杀球上网练习(直线与斜线) ⑩全场步法综合练习 3、战术训练 单打战术 小学羽毛球训练计划二 为丰富学生的课外文化生活,我校广泛地开展学生课外活动。其中,在全校开展了羽毛球兴趣小组的活动,是由学生本人自愿报名参加。 一、指导思想 认真履行“健康第一”的办学理念,使学生在德、智、体、美、劳五育各方面全面发展。充分调动学生的积极性,丰富学生课外文化生活。使学生寓学于乐,在活动的过程中学习体育基本知识,发展其基本的运动能力。 二、具体措施 1、注重学生学习兴趣的培养 本课是学生自己选择项目,兴趣性较强,学生也乐意学习。因此,应根据学生的兴趣进行本学期的教学。 2、注重学生自觉性的培养 培养学生学习的自觉性,从“要我学”变为“我要学”,使学生在兴趣的基础上积极主动地参加学习和锻炼。 3、注重基础知识的学习

初二排球课单元教学计划

初二排球课单元教学计划 一、单元的计划与说明 1.指导思想 本单元是依据《体育与健康课程标准》, 以“健康第一以人为本”为指导思想,以《排球》为主教材,以“自主选择、模仿尝试、合作探究、拓展延伸”为教学主线,让学生在学练过程中,充分发挥主观能动性,学会学习,学会合作,学会创新。引导学生在教在“学中玩、玩中学”的过程中完成教学目标。从而发展判断力和空间感知觉,提高身体的协调性,培养学生创新精神及团结友爱.合作互助等优良品质。学练中为每位学生提供表现自己、展现自己的学练空间,让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。 2.教材分析 软式排球运动属于休闲体育,它具有趣味性强、易学的特点。软式排球运动不仅能锻炼身体、愉悦身心,更能培养学生对排球运动的兴趣。初中排球教学要求学生了解排球运动的基本知识,初步掌握垫、传、发球技术和比赛的基本战术,并在练习和比赛中改善人际关系,培养合作意识,学会尊重对方。排球下手发球是在一定垫、传球基础上进行的,是练习、游戏到进行排球比赛的重要衔接。发球技术中如何掌握正确的击球动作,解决好用力方向和击球部位是教学的关键。本课时为单元的新授课,学生初次接触发球,兴趣浓厚,教师充分利用这点进行教学。 3.学情分析 1、学生心理特点:初一年级学生活泼好动,模仿能力强,求知欲望强,因此学生对活动的参与积极性高。 2、运动技能基础:初一年级学生有一定运动基础,能够较快的掌握运动技能,但学生普遍上肢力量差。

4.设计思路 “兴趣是最好的老师”,初二学生对排球运动的认知仅仅是感性的认知。要想让学生掌握一定的技术,必须先提高学生的兴趣。本节课首先是从观看排球录象开始,引发学生对排球的兴趣、学习动机。情景导入,利用节奏感较强的音乐,使学生乐于参加枯燥的基本姿势和移动练习,并起到热身的作用。 复习采用提问方式,提高学生注意力,引发学生思考联想,让学生主体在教师的主导下,达到师生互动,多元互动。练习采用游戏、自垫比赛、自编游戏等方式,让学生发挥想象体验合作与创新,产生强烈求知欲,从而引发学习动机。 二、单元教学计划 教材 内容 排球 教学目标1.通过教学,让学生掌握双手垫球与正面下手发球的技术、技能,提高控球与接发球、垫球的能力。了解一些进行排球方面的规则与方法。 2.发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。 3.培养学生用于尝试,用于表现的良好心理素质,体验合作学习的乐趣,增强健身中的安全意识。 教学重点1.垫球的正确手型 2.击球部位 教学难点插、夹、提、蹬连贯完成,协调用力 课时教学 内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学措施 1 1.学习半蹬 式与叠掌式 的准备姿势 1.掌握正确的准备姿 势,了解半蹬式与叠掌 式的技术要求,体验垫 球时插、夹、抬的动作 要领。 重点:正确 的准备姿势 1.观看女排的视频,激发同学们的学 习兴趣 2.配合音乐进行排球托球游戏,让学 生熟悉垫球部位,发展灵敏性、 协调性。

羽毛球课教学计划

羽毛球课教学计划 一、课程介绍 羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对抗的运动,既是奥运会的正式比赛项目,又是老少皆宜、易于掌握的大众体育项目。由于羽毛球运动具有很高的观赏性、娱乐性、锻炼性,因此使得人们对它特别青睐。大家可以通过不同的羽毛球技术练习、游戏或比赛,锻炼身体、磨练意志、娱乐心情、陶冶情操,还可锻炼人的思维反应能力,灵活大脑;成为我国广大人民群众喜爱的健身活动之一,在全国各地广泛开展。 课程设置:初级班开设选项基础课、中级班开设选项提高课。根据不同水平学生的不同要求分层次教学,对初学者主要讲授羽毛球运动的基础知识、基本技术、介绍基本规则、侧重实战体验,达到增进健康的目的。对高水平的学生主要传授羽毛球运动的基本技术、技能、战术及竞赛规则,提高欣赏高水平比赛的能力。 二、课程目标 (一)基本目标 1、运动参与目标:积极主动地参与羽毛球体育活动,将羽毛球运动作为参加体育锻炼的主要手段,逐步养成自觉锻炼的习惯,通过参与羽毛球运动,树立“健康第一”的指导思想,培养顽强的意志品质。 2、运动技能目标:掌握羽毛球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法,提高自己的运动能力;培养锻炼身体的习惯,为终身体育奠定基础,并掌握在体育运动中常见运动创伤的处置方法。 3、身体健康目标:掌握体质健康标准的测试方法,并能评价自己的体质健康状况,根据自己的体质健康状况设计合理的运动处方,全面掌握发展体能的理论知识与提高身体素质的方法。 4、心理健康目标:运用适宜的方法调节自己的情绪,通过羽毛球运动改善不良心理状态、克服心理障碍,始终保持健康心态;在生活中享受羽毛球运动所带来的乐趣,体验成功的感觉。 5、社会适应目标:在羽毛球运动中表现出良好的体育道德,培养集体主义精神,正确处理成功与失败的关系、集体与个人的关系。 (二)发展目标 发展目标是为一些对羽毛球运动学有所长和学有余力的学生制定的,也可作为羽毛球班多数学生的努力目标。 1、运动参与目标:通过体育教学培养学习兴趣,养成自觉锻炼身体的习惯,能独立制定适合自身需要的健身运动处方;具有较高的体育文化素养

乒乓球社团教学计划

乒乓球社团教学计划 次教学内容一 1、简述乒乓球运动特点及健身价值; 2、学习握拍基本的准备姿势; 3、学习移动步法、单步、跨步; 4、上台学习斜线推挡; 5、素质:步伐练习操。二 1、学习移动步法、并步、交叉步; 2、学习斜线推挡; 3、学习正手攻球的脚步连贯动作及身体动作; 4、素质:俯卧撑、100M。三 1、复习斜线推挡; 2、学习正手攻球的手脚动作及完整动作; 3、学习正手发急球; 4、素质:步伐练习操。四 1、复习发正手急球; 2、学习正手发左侧上旋球; 3、学习左推右攻; 4、素质:跳绳、50M3(跑步)。五 1、复习正手发左侧上旋球; 2、复习推挡,攻球动作;

3、左推右攻完整动作练习; 5、素质:俯卧撑。100m六 1、复习左推右攻动作; 2、学习正手远台攻球动作; 3、素质:俯卧撑、跳绳。七 1、复习左推右攻动作; 2、学习正手发左侧下旋球; 3、学习搓球技术(反手); 4、素质:100M、俯卧撑。八 1、复习正手发左侧下旋球; 2、复习搓球动作; 3、复习推挡,攻球动作; 4、素质:俯卧撑。九 1、复习正手发左侧上(下)旋球,结合落点; 2、学习接正手发左侧上下来球; 3、复习搓球动作; 4、素质:。100M、俯卧撑 1、复习发旋球结合落点; 2、复习接上下旋球; 3、复习正面攻球; 4、学习左、半台两关对一关攻球; 5、素质考核:跳绳。一

1、复习斜线攻球; 2、复习以正手攻球上下旋球发至右落点; 3、复习左推右攻; 4、素质:俯卧撑。100m二 1、复习斜线攻球; 2、复习左推右攻; 3、教学比赛; 4、素质:。俯卧撑三考核: 1、斜线攻球: 2、左、右,上、下旋发球四考核: 1、推挡 2、复习正手发左侧上旋球。五 1、分成两组采用上下两半区进行淘汰赛, 2、步法移动操六1,素质:赛前热身活动操 2、分成两组采用上下两半区进行淘汰赛,最后决出冠亚军

羽毛球教学计划

羽毛球教学计划 教学目标: 1、学生了解羽毛球运动的基本常识。 2、学习羽毛球运动的各种游戏,培养对羽毛球运动的兴趣,熟悉球感。 3、展发展学生的柔韧素质,提高协调性和灵活性。 4、培养学生自信心和拼搏精神,促进身心和谐发展。 教学安排教学内容 第一单元我和球拍做朋友 1、认识球拍和球 2、握拍 3、游戏:看谁掷得远 4、游戏:比比谁走得快 5、游戏:打野猪 第二单元我们一起来颠球 1、游戏:看手势后两侧跑 2、单手颠球 3、游戏;比谁颠得多 4、游戏:比谁颠得高 5、游戏:颠球走路

6、游戏:颠球跑 7、游戏:你颠我也来颠 评价:能在规定的区域连续颠十个、六年级十五个 第三单元灵活的脚步 1、游戏:前冲后退 2、游戏:“ X”形移动 3、游戏:前冲后退接力 4、游戏:拍苍蝇 第四单元我们来接球 1、游戏:拍苍蝇 2、游戏:无拍羽毛球 3、游戏:你扔我接 漆桥中心小学羽毛球课程教材 一、认识球拍和球羽毛球拍 羽毛球运动器材。羽毛球拍用木料、铝合金或碳素纤维等质地轻而坚实、并富有弹性的材料制作而成。球拍由拍头、拍弦面、连结喉、拍杆、拍柄组成整个框架。拍框总长度不超过680 毫米,宽不超过230毫米;拍弦面应是平的,用拍弦穿过拍头十字交叉或用其它形式编制而成,编制样式应保持一致;拍弦面长不超过280 毫米,宽不超过220 毫米。 1. 球可以有天然材料、人造材料或它们混合制成。只要球的飞行性能与用天然羽毛和包裹羊皮的软木球托制成的球性能相似即可。 2. 球应有16 根羽毛固定在球托部。 3. 羽毛长62--70 毫米,每一个球的羽毛从球托面到羽毛尖的长度应该一致。

初中羽毛球教学计划(2021)

初中羽毛球教学计划(2021) The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

初中羽毛球教学计划(2021) 说明:本文适用于工作计划,工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法,提前预防同类错误问题再次出现,工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。 【初中羽毛球教学计划一】 课程目标 1、以全面贯彻落实课改精神为宗旨,从学生实际出发,以学生为主体,努力创建教学新模式新情景,通过优化教学过程来进一步激发学生对羽毛球运动的兴趣。 2、通过教学,让学生初步掌握羽毛球基本技术、技能,了解羽毛球运动相关知识及发展概况。 3、通过教学,让学生充分体验活动过程,在活动体验中培养发现问题、认识问题、分析问题的能力,以及合作学习、主动探究的能力。 4、通过教学,培养学生积极向上的精神风貌,乐于助人、相互帮助的学习习惯。

课程计划(总计15课时) 第一周. 1、学习握拍法 2、学习正手发高远球 3、学习正手击打高远球(徒手架拍技术) 4、跳绳。心肺功能锻炼 第二周. 1、复习正手发高远球 2、复习正手高远球(徒手架拍结合击打固定球) 3、折返跑(游戏) 第三周. 1、复习正手发高远球、正手高球; 2、学习正手网前挑球、勾球技术 3、羽毛球综合步法。(杀上网) 4、身体素质练习(折返跑) 第四周.理论知识课(多媒体)结合步伐练习

排球垫球的单元计划

排球垫球的单元计划 桐乡九中汪周辉 1.设计的思路: 整个单元设计中,垫球最终的目的是为了会比赛,以垫球的技术教学为主线,结合脚步移动、跑动、换位来提高技术和发展体能,采用各个形式的一抛一垫、对垫、移动对垫的形式,来适应多种多样、变化无常的来球,以提高垫球的高度、远度和稳定性,然后在教学比赛中可以运用自如。整个单元设计中技术维度设计2课时,体能、运用维度设计4课时。 目标(会比赛)明确后——进行教材分析(垫高、垫准、垫稳、垫远)——确定教学重难点——制定单元计划。 2.单元计划:

整个单元中,技术教学为主线,结合体能练习,在实战中运用,最终目的学生学会了排球垫球技术,还会会比赛,发展自己的专长。

《排球正面双手垫球》第一课时教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,以学生的发展为中心,重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,结合浙江省中小学体育课程标准,本课围绕排球正面双手垫球单元第一课时的重难点,在把握垫球技术线的同时关注学生的兴趣,通过脚步移动与垫球的组合练习,加强思想品德教育,以达成本课的教学目标。二、教材分析 排球正面双手垫球是排球运动中最基础的动作技术,垫球在整个排球运动中是为了接发球和防守,垫球前的移动取位,以及垫球后球的高度和落点将是本次课最需解决的部分,基于教学需求和学生学习实际情况,我将本次课设为新授课,通过脚步移动与垫球的结合,增加学生在排球运动中的视野和空间感,为后续的教学做铺垫。同时,本课将根据学生的学情进行分层教学,做到因材施教。三、学情分析 本课的授课对象是初一学生,初一学生在小学教学中应该多多少少有点接触排球运动,而垫球是最为基础,但因为基础所以更需规范。本课选择正面双手垫球作为新授课,旨在规范动作技术,提高学生脚步移动的及时性,和在运动过程中的空间感。 四、教学目标 1、认知目标:通过练习,让学生认识到在排球运动中会灵活地移动去垫球,是排球运动的基础。 2、技能目标:通过各种形式的一抛一垫练习,让学生正确掌握垫击球的位置,垫球时正确处理人与球的位置关系,以及垫出去后球的稳定性和准确性,通过技术与体能的结合运用,发展学生灵敏、协调、耐力等素质。 3、情感目标:学会互助合作,互相鼓励,善于思考,积极参与,在活动中有一定安全意识。 五、教学方法的运用 教法:为实现教学目标,坚持以“促进每一位学生的发展为中心”体现教学的重点,突出教学难点,本课主要采用了讲解示范、启发引导、个别纠错等教学方法,并及时通过激励性评价促进学生自主提高。 学法:在学法的选择上,主要是引导学生采用观察法、自主讨论法、体验法、合作探究法、游戏学习法等帮助学生完成预定目标,同时为今后的学习体育,锻炼身体提供学法储备。 六、教学流程: 准备部分(约8分钟):热身跑——排球操; 基本部分(约29分钟):徒手——垫固定球——原地一抛一垫练习——原地一抛一垫+摸地练习——一抛一垫+后转身跑练习——4人一组一抛一垫跑动练习——一抛一垫接力练习、比赛——学生展示 结束部分(约3分钟):拉伸操、自评互评、课后小结。

乒乓球特长班教学计划

2014—2015学年度乒乓球特长班教学计划 一、学生基本情况分析 本学期,我担任乒乓球特长班的特长老师,男生较多,对乒乓球比较喜欢,有几个同学具备了良好的基础,球感强,技术比较熟练。男生比较稳定,遵守纪律,活动的欲望强烈,但会打球的人寥寥无几,个别人身体协调能力低。整体情况参差不齐, 二、教学内容 1、乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球 2、对墙击球 3、正手攻球基本步法 4、反手推挡发球 5、左推右攻搓球 6、乒乓球的组合实践记分比赛 三、教学目标 1、学生了解乒乓球的知识,学习基本的握拍托球,握拍垫球和准备姿势的动作与方法。 2、学会对墙击球的技术和方法,学习正手攻球技术和基本步法的移动。 3、学习反手推挡和发球的基本技术方法,掌握左推右攻的技术组合,学习搓球的摩擦动作和方法。 4、通过乒乓球基本技术的学习和练习,继续提高学生的身体技能和各项身体素质,促进身心全面发展,进一步增强体质。 5、培养学生爱国主义、集体主义的思想品德,发展个性,树立正确的道德观,结合乒乓球运动的特点,培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。 四、教学重点 1、掌握乒乓球理论知识,熟悉比赛规则和方法,掌握乒乓球的基本技能,能够正确接发球。 2、通过基本技术的学习和练习,发展学生个性,树立正确的道德观,培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

五、教学难点 能够准确掌握乒乓球基本技术和方法,学会各种技术组合,正确参加比赛。 六、教改思路: 1、通过了解乒乓球知识,让学生逐步对玩乒乓球产生兴趣。 2、通过比赛、竞赛活动,培养学生的合作意识、集体荣誉感和进取心。 七、实施计划的具体措施 1、认真备课、上课,把校本课上活,方法灵活多变,课堂高效,充分调动学生的积极性。 2、课上讲解和课外欣赏相结合,有效利用多媒体播放有关乒乓球发展及比赛的具体实况录像,了解乒乓球的发展史,激发学生的学习兴趣。 3、理论与实践相结合,课堂与课外相结合,让学生主动参与,亲身实践,参与实战,培养学生的实践能力。 4、师徒结对,兵教兵。课外每位新生都要找一位球技熟练的大哥哥做师傅,共同练习,共同进步。 5、在班级内部举行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动,激发学生积极向上的精神,培养学生团结协作意识和集体意识。 八、教学内容安排 第一周:乒乓球项目介绍正确的握拍方法 第二周:握拍托球 第三周:准备姿势握拍垫球 第四周:握拍地面对抛球 第五周:对墙击球 第六周:对墙击球 第七周:正手攻球的徒手练习 第八周:正手攻球的练习 第九周:正手攻球的定位对练 第十周:基本步法:滑步 第十一周:基本步法 第十二周:反手推挡的徒手练习 第十三周:反手推挡的定点对练 第十四周:正手发球反手发球

羽毛球教学计划

羽毛球教学计划 教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。下面是关于羽毛球教学计划范文,希望对您有所帮助。 羽毛球教学计划一 一、课程介绍 羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目,以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性,有利于心肺等功能的改善与提高,可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。 在教学过程中要充分思考二年级学生对羽毛球技术的掌握潜力,教学生颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的练习,以此来培养学生对羽毛球的球感。同时,教学生跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的脚步练习。让学生熟悉羽毛球运动中最基本的的步法,为以后打好羽毛球做好良好的准备。 二、课程任务 1.培养学生树立健康第一的思想,用心参加体育锻炼,在体育学习中培养运动兴趣,养成运动习惯。 2.帮忙学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁 判规则,学会必要的健身手段与方法,养成自觉健身的习惯,为终身体育打下坚实的基础。

3.提高学生的组织潜力、欣赏水平等综合素质,培养勇于竞争、顽强拼搏的意志。 三、教学资料纲要 1.基本技术:颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的技术。 2.基本步法:跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。 3.教学比赛:羽毛球教学比赛。 4.身体素质(跳绳):力量素质;耐力素质;灵敏素质;柔韧素质;速度素质。 四、9课时的学习资料 1.(一课时)羽毛球运动、场地的介绍 羽毛球的正确握拍方法 羽毛球颠球 2.(两课时)羽毛球的正确发球姿势以及动作 学习羽毛球发球 3.(两课时)复习羽毛球的发球 学习羽毛球的接球 4.(两课时)羽毛球对空高击球 羽毛球对空高挑球 双人对打高远球

软式排球单元教学计划

软式排球单元教学计划 设计思路: 依据体育课程是对运动文化的传承着一课程理念,开设了软式排球这门课。本着“健康第一”的指导思想,全面提高学生素质,发展和培养学生合作与创新能力,组织了自由结合的分组教学方式。课的开始首先要激发学生学习的运动兴趣,这时就要让学生对运动有基本的了解,从挂图开始是学生在头脑中对排球运动有一个大致的了解,简单介绍一下排球的点球和传球,然后学习准备姿势和移动,使学生基本掌握排球的基本站位和步法移动,(主要从徒手模仿和结合球进行练习,步法主要为滑步和交叉步)。接下来主要从垫球和传球两方面进行教学,垫球主要的教学内容是正面双手垫球(观看挂图---徒手模仿---抛垫球练习---自垫球练习---持球接力游戏练习)、移动中双手垫球(两人一组的前后垫球移动、两人一组的左右垫球移动、对墙垫球等)和体侧双手垫球;传球主要从正面上手传球(观看挂图---徒手---结合球练习)和上手移动传球(一抛一传和对传球的练习)两部分进行教学。最后一课将抛、垫、传有机结合起来,通过游戏鲤鱼跃龙门进一步达到三部分的有机结合。 教学目标: 1、知识与技能目标:通过本单元教学,使95%学生初步掌握软式排球的垫球、传球等动 作要领,并能在比赛中运用各种技术动作。 2、过程与方法目标:发展学生的身体协调性、柔韧性,增强上下肢和腰腹的肌肉力量, 使学生在练习中体会参与软式排球练习的乐趣,养成利用软式排球自觉锻炼生体的习惯,培养学生自主、合作、探究的学习能力。 3、情感态度与价值观目标:通过游戏比赛激发学生对软式排球的兴趣,使学生积极、主 动地练习,在比赛中培养学生团结合作的精神和竞争意识。

羽毛球教学计划

羽毛球教学计划

羽毛球课程教学计划 一、课程介绍 羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目,以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性,有利于心肺等功能的改善与提高,可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。 本课程主要教授羽毛球运动的基本理论、基本技术与战术、竞赛规则及裁判法等内容,并结合羽毛球教学向学生传授体育基础理论、体育健身方法、体育保健常识等内容。 二、课程任务 1.培养大学生树立“健康第一”的思想,积极参加体育锻炼,在体育学习中培养运动兴趣,养成运动习惯。

2.帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判法,学会必要的健身手段与方法,养成自觉健身习惯,为终身体育打下坚实的基础。 3.提高学生的欣赏水平、组织能力等综合素质,培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质,促进身心协同发展,促进素质教育实施。 三、教学内容纲要 1.基本技术 羽毛球握拍方法;羽毛球基本步法;羽毛球准备姿势;羽毛球发球、接发球站位;羽毛球发球技术;羽毛球击球技术。 2.基本战术 羽毛球单、双打战术。 3.教学比赛 羽毛球教学比赛与裁判实习; 4.身体素质(跳绳) 力量素质;耐力素质;灵敏素质;柔韧素质;速度素质。 四、羽毛球选修模块单元教学计划 五、羽毛球专项技术评分标准 羽毛球选修模块单元教学计划 1 通过教学让学生了解羽毛球的基础知识,学会和掌握基本攻防技术, 学习 目标 2 培养和激发学生对羽毛球运动的兴趣爱好和锻练身体的自觉性 3 通过教学发展学生的灵敏和柔韧素质,提高专项目反应速度和动作速度 4 使学生了解羽毛球竞赛规则及裁判方法,提高观赏能力,执法能力和组织比 赛的能力

小学羽毛球教学计划【小学羽毛球活动计划】

小学羽毛球教学计划【小学羽毛球活动计划】 羽毛球是一种带有娱乐性质的体育运动,那么小学羽毛球的活 动计划怎么设计?下面给大家分享关于小学羽毛球活动计划的相关资料,希望对您有帮助。 一、课程介绍 羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目,以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性,有利于心肺等功能的改善与提高,可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。 在教学过程中要充分考虑二年级学生对羽毛球技术的掌握能力,教学生颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的练习,以此来培养学生对羽毛球的球感。同时,教学生跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的脚步练习。让学生熟悉羽毛球运动中最基本的的步法,为以后打好羽毛球做好良好的准备。 二、课程任务

1.培养学生树立“健康第一”的思想,积极参加体育锻炼,在体育学习中培养运动兴趣,养成运动习惯。 2.帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判规则,学会必要的健身手段与方法,养成自觉健身的习惯,为终身体育打下坚实的基础。 3.提高学生的组织能力、欣赏水平等综合素质,培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质,促进身心协同发展,推进素质教育实施。 三、教学内容纲要 1.基本技术:颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的技术。 2.基本步法:跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。 3.教学比赛:羽毛球教学比赛。 4.身体素质(跳绳):力量素质;耐力素质;灵敏素质;柔韧素质;速度素质。

四、9课时的学习内容 1.(一课时)羽毛球运动、场地的介绍 羽毛球的正确握拍方法 羽毛球颠球 2.(两课时)羽毛球的正确发球姿势以及动作 学习羽毛球发球 3.(两课时)复习羽毛球的发球 学习羽毛球的接球 4.(两课时)羽毛球对空高击球 羽毛球对空高挑球 双人对打高远球

乒乓球教学计划

乒乓球教学计划 一、学生基本情况分析 三—五年级共有15个教学班,高年级男生较多,对乒乓球比较喜欢,有几个同学具备了良好的基础,球感强,技术比较熟练,女生兴趣不高,大部分不喜欢运动,积极性有待提高。中年级整体形式与高年级,但男生比较稳定,遵守纪律,活动的欲望没有高年级男生强烈,而且会打球的人寥寥无几,个别人身体协调能力低。女生比较文雅,身体素质低,有待进一步加强。 二、教学内容 1、乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球 2、对墙击球 3、正手攻球基本步法 4、反手推挡发球 5、左推右攻搓球 6、乒乓球的组合实践记分比赛 三、教学目标 1、学生了解乒乓球的知识,学习基本的握拍托球,握拍垫球和准备姿势的动作与方法。 2、学会对墙击球的技术和方法,学习正手攻球技术和基本步法的移动。 3、学习反手推挡和发球的基本技术方法,掌握左推右攻的技术组合,学习搓球的摩擦动作和方法。 4、通过乒乓球基本技术的学习和练习,继续提高学生的身体技能和各项身体素质,促进身心全面发展,进一步增强体质。

5、培养学生爱国主义、集体主义的思想品德,发展个性,树立 正确的道德观,结合乒乓球运动的特点,培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习 兴趣。 四、教学重点 1、掌握乒乓球理论知识,熟悉比赛规则和方法,掌握乒乓球的 基本技能,能够正确接发球。 2、通过基本技术的学习和练习,发展学生个性,树立正确的道 德观,培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让 学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。 五、教学难点 能够准确掌握乒乓球基本技术和方法,学会各种技术组合,正确参加比赛。六、教改专题:借鉴洋思课堂教学模式创新的研究七、 教改思路: 1、通过了解乒乓球知识,让学生逐步对玩乒乓球产生兴趣。 2、通过比赛、竞赛活动,培养学生的合作意识、集体荣誉感和 进取心。 八、实施计划的具体措施 1、认真备课、上课,把校本课上活,方法灵活多变,课堂高效,充分调动学生的积极性。 2、课上讲解和课外欣赏相结合,有效利用多媒体播放有关乒乓 球发展及比赛的具体实况录像,了解乒乓球的发展史,激发学生的 学习兴趣。 3、理论与实践相结合,课堂与课外相结合,让学生主动参与, 亲身实践,参与实战,培养学生的实践能力。 4、师徒结对,兵教兵。课外每位新生都要找一位球技熟练的大 哥哥做师傅,共同练习,共同进步。

最新排球(正面双手下手垫球)单元教学计划

排球(正面双手下手垫球)单元教学计划 (水平五) 单元教学计划 一、指导思想 本教材依据课程标准的基本理念,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。通过排球基本理论知识和基本技术的学习,了解排球运动的文化,懂得排球运动的特点,掌握简单的排球技术原理,逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力,使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值,不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度,灵敏,耐力,柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识。 二、单元教学设计思路 根据排球(正面双手下手垫球)内容持点,初学者击垫球手容易痛,学生容易产生厌学情绪。而因为垫球是排球动作中最基础的动作,会灵活的移动,会垫球,学生基本上就可以进行多种游戏和简单的隔网比赛了。为了解决学生的厌学情绪,使学生更好地掌握垫球动作,更快地进入游戏和比赛环节,本单元从简单的认识垫球,学习正面双手下手垫球、巩固复习提高和评价四课时完成。以双手垫球技术学习为主线,通过游戏、教学比赛等辅助教学手法,引导学生自主探究、合作学习,在激发学生学习兴趣和学习欲望的同时,给学生提供充分展示自我平台,让学生充分体现人生的价值观,培养学生有创新、有拓展的能力,让学生在学练过程中获得成功感,增强学生的自信心。 三、《排球》教材分析: 排球运动具有激烈的对抗性、高度的技巧性、严密的组织性等特点,是一项深受学生喜爱的运动,其基本技术有:准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网六大技术,就其锻炼价值而言,科学地从事这项运动不仅能使参与者的爆发力、速度、灵敏性、柔韧性等体能得到发展、身体各器官、系统机能得以完善,而且还能培养学生机智果断、沉着冷静的心理品质和团结协作、顽强拼搏的作风。 排球运动除了在室内外进行游戏和比赛之外,甚至在沙滩、草地上也可以打排球,具有很强的娱乐性和趣味性。 四、学生情况分析: 根据我校高一学生的特性,好胜强动,敢尝试,敢表现自我,但对排球运动项目接触少,排球知识了解不够,每当拿着排球时就喜欢乱打乱踢,自控能力差,互不信任,集体观念、合作意识淡薄,特别是学生的技术水平参差不齐,为解决这一薄弱环节,本单元课以素质教育为彻入点,结合基本技术和技能的学习,以合作为主线,以学习技术为载体。激发学生对排球学习兴趣,改变学生的不良习惯,提高学生了解排球文化,掌握排球技术,学会友情沟通,增强创新意识,发展学生的灵敏、协调等身体素质。

羽毛球单元课时教学计划

正手击高远球教学设计 一、指导思想 本次课以体育与健康《课程标准》为依据,努力在课堂中全面贯彻“健康第一”、“学生发展为中心”等课程的基本理念。采用多样化的羽毛球教习活动,紧密贴合学生特点,充分发挥主观能动性,激发和保持学生的运动兴趣。帮助学生正确认识羽毛球运动,进而引导学生逐步明确体育运动就是健康生活方式的重要内容。教学全过程发挥学生的主体地位,教师的主导作用,启发学生自主学习,探究学习、合作学习。 二、教材分析 今天,我要为大家讲的课题是《羽毛球正手击高远球》。首先,我对本节课进行一些介绍:本课内容取自高向松等编著的《羽毛球运动理论探析与技战术学练》第六章第三节击球技术。 三、学情分析 此节授课类型为新课型,授课对象是八年级学生,八年级的学生正处于生长发育快速期: 1、有利因素:八年级学生比较好动、活泼、好胜心强、求知欲望高,只要引导得法,学生的学习积极性和主动性就容易实现。 2、不利因素:八年级学生注意力不易集中,易冲动,缺少协作意识等不良心理倾向,在教学中我采用多样性的教学练习方法吸引学生,还要及时表扬、鼓励学生,培养学生的积极性和团结协作意识。 四、教学目标 运动参与目标:积极参与体育学习和锻炼,体验运动的乐趣。 运动技能目标:掌握正手击高远球的技术形成因素以及影响因素;80%以上的学生能够掌握正手击高远球的动作方法。 身体健康目标:培养组织性和纪律性,培养身体协调能力。 心理健康与社会适应目标:调动参与体育活动的积极性,培养自我表现和群体合作的意识,增强集体荣誉感。 五、教学重点、难点 重点:击球点的选择 难点:上下肢协调配合 六、教法与学法 针对课的教学目标和学生的实际情况,遵循从学生的发展出发,培养学生的创新能力的教学理念。在教学过程中,主要采用的教法与学法如下: 1、教法:根据学生生理、心理特点,我采用了设疑法、启发法、讲解法、示范法、自主探索法。 2、学法:采用分组练习法、讨论法、合作探究等学法,充分调动学生的积极性,让学生成为学习的主人。 七、教学过程

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