初中中考化学物质推断题.doc

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1-14 .(7 分)现有甲、乙两包白色固体,已知甲中含有NaCl、 NaNO3、Na2CO3、NaOH中的一种或几种,乙为纯净物,是初中化学学习中涉及到的物质.为了证

明甲、乙两包固体的成分,现进行如下实验:

( 1)实验一

操作步骤实验现象结论

①取甲中少量粉末加足量水充分溶液呈无色

溶解

②取①中所得溶液少量,滴加紫石蕊试液变了溶液 pH 7(填“>”、

色石蕊试液蓝色“<”或“ =”

③另取①中所得溶液少量,滴加甲中一定含有(填化

学式,下同),一定不稀盐酸

无明显现象

含,可能含

有.

( 2)实验二(部分物质在流程图中未列出)

根据以上实验推断,乙物质为(填写化学式),使用该物质时应注意.

2-13 .(6 分)某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶

液中的一种或几种混合而成.为探究其组成,小华同学进行了如下实验:

Ⅰ、取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变成红色.再向试管中逐滴加

入过量的氢氧化钙溶液,观察到有沉淀产生.过滤,所得滤液为红色.

( 1)由实验Ⅰ中的现象可推断出样品中一定含有的物质是(写化学式,下同),一定不含有的物质是;为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在,小华继续进行了如下实验:

Ⅱ、取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中,滴加过量的稀硝酸,溶液变无

色.再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应,观察到有白色沉淀生成.过滤,所得滤液为无色.

Ⅲ、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂,代替

实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验,其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同.

通过实验Ⅱ和实验Ⅲ,小华得出结论:样品中可能含有的物质确实存在.

( 2)实验Ⅱ所得无色滤液中,除酚酞以外,还含有的溶质为;

溶液,可观察到的现象( 3)实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂

是为.

3-13 .(7 分)有一包固体,可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的一种或几种组成.为了探究该固体的组成,某化学小组设计并开展以下实验:

已知,步骤Ⅰ中固体全部消失,溶液呈蓝色.无气泡产生.步骤Ⅱ、Ⅲ中均可观

察到有白色沉淀生成.

请回答下列问题:

( 1)原固体中一定含有的物质是.

( 2)原固体中一定不含有的物质是,证据是.

( 3)步骤 II中产生白色沉淀的化学方程式是.

( 4)步骤Ⅲ所得蓝色滤液中一定含有的溶质是.

4-12 .某白色粉末固体甲,可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠;某溶液乙中可能含有硝酸钡、氯化钠.为探究他们的成分,某化学小组开展了如图所示的实验.

请回答下列问题:

( 1)溶液A 呈(酸性、中性、碱性),步骤II 分离混合物的方法是.( 2)固体甲中一定含有的物质是,滤液C中除了指示剂外还含有的溶质是.

( 3)根据步骤 IV 不能确定固体甲中某种物质一定存在的理由是

明甲中该物质的存在,需要补充的实验操作是.

,要证步骤Ⅲ所得蓝色滤液中一定含有的溶质是.

5-11 .(7 分)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动.

探究一: A、 B、 C、D 分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种,

它们之间的转化关系如图一所示.(“→”表示物质之间的转化关系,“﹣”表

示物质之间可以发生化学反应)

﹣﹣

Cl ﹣ 2 ﹣ 2 ﹣

OH NO3 SO4 CO3

H+ 溶、溶、挥溶溶、

挥挥

+

溶溶溶溶溶

Na

Ca2+ 微溶溶微不

Ba 2+ 溶溶溶不不

Mg2+ 不溶溶溶微

( 1)四种物质中,属于盐类的物质是(填化学式,下同).

( 2)物质 D 是.

探究二:设计一个优化的实验方案,验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠,其实验流程及部分实验现象如图二所示.

( 3)药品溶液的pH 7(填“大于”、“等于”或“小于”),试剂甲是溶液.

( 4)第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是.

( 5)证明药品中含有氢氧化钠的证据

是还含有的溶质是.

;第Ⅳ步所得滤液中除指示剂外,

6-11 .(7 分)有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧

化钠中的一种或几种.某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:

Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图 1 所示;

Ⅱ.取少量 B 点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;

Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图 2 所示.

请回答下列问题:

( 1)BC段可观察到的现象是,从C

到D液体

pH (填“增大”、

“减小”或“不变”);

( 2)原白色固体中一定含有,可能含有;

( 3) D点时,溶液中一定含有的溶质是;

( 4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量原固体样品于试管中,加足量水溶解,加,过滤;再向滤液中加,观察现象.

7-11 .(6 分)一包固体,可能含有镁粉、碳粉、氧化铜、氢氧化钠、氯化钾中的一种或几种.为探究固体的组成,某化学兴趣小组进行了如图所示实验:

请回答下列问题:

( 1)该实验中生成白色沉淀滤渣乙的化学方程式为;

( 2)原固体中一定不含有的物质是(写名称或化学式均可,下同),证据是;

( 3)原固体中一定含有的物质是;

(4)实验结束后,该兴趣小组将滤液C 和滤液D 都倒入废液缸,有白色沉淀生成,上层清液 E 为蓝色,经检验, E 中不含氯离子,则 E 中一定含有的溶质

是.

8-12 .(7 分)某校实验室有一无色澄清废液,其中除了硝酸钠溶液以外,可能

还含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡中的一种或几种.

实验活动一:探究该废液的组成.

取一定量的无色废液,进行如图所示实验.

请回答下列问题:

( 1)原无色废液呈(填“酸性”“碱性”或“中性”),操作Ⅰ的名称为.

( 2)生成固体甲的化学方程式为.

( 3)原无色澄清废液中一定没有(写名称或化学式均可,下同).

实验活动二:处理废液得到较纯净的硝酸钠溶液.

将溶液 A 和原无色废液充分混合,无明显现象,接下来进行如图 2 所示实验

( 4)混合后废液中一定含有的溶质是(指示剂除外),试剂①是.

初中化学推断题集锦(含答案)

九年级化学物质推断题 一、推断题要紧题目中的抓蛛丝马迹,并以此为突破口,顺藤摸瓜,最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功。 1.以物质特征颜色为突破口 ⑴固体颜色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(红色);Cu2(OH)2CO3(绿色);CuSO4·5H2O(蓝色)。 ⑵溶液颜色:含铜离子的溶液CuCl2、CuSO4(蓝色);含亚铁离子的溶液FeCl2、FeSO4(浅绿色);含铁离子的溶液FeCl3、Fe2(SO4)3(黄色)。 ⑶火焰颜色:S在O2中燃烧(蓝紫色);S、H2在空气中燃烧(淡蓝色);CO、CH4在空气中燃烧(蓝色)。 ⑷沉淀颜色:BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色);Cu(OH)2(蓝色);Fe(OH)3(红褐色)。 2.以物质特征状态为突破口常见固体单质有Fe、Cu、C、S;气体单质有H2、N2、O2;无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2;常温下呈液态的物质有H2O、(高中Br2Hg) 3.以物质特征反应条件为突破口点燃(有O2参加的反应);通电(电解H2O);催化剂(KCIO3分解制O2);高温(CaCO3分解,C、CO还原CuO、Fe2O3);加热(KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解,H2还原CuO、Fe2O3)。4.以物质特征现象为突破口 ⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。 ⑵能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO,固体是C。 ⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气,燃烧得更旺的气体是O2,熄灭的气体是CO2或N2;能使带火星的木条复燃的气体是O2。 ⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。 ⑸在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。 ⑹在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物,如CH4、C2H5OH等。 ⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3;不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。 5.以元素或物质之最为突破口 ⑴地壳中含量最多的元素是O,含量最多的金属元素是AI。 ⑵人体中含量最多的元素是O。 ⑶空气中含量最多的元素是N。 ⑷形成化合物最多的元素是C。 ⑸质子数最少的元素是H。 ⑹相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。 ⑺相对分子质量最小的氧化物是H2O。

初中化学物质推断题(含答案)

初中化学物质推断题专项 一、文字叙述型推断题: 1、有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得以下结论:(1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。 (2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出。 从实验可判断出,该粉末中一定含有,一定不含有。 答案;(1)中“上层溶液为无色”可推得无“氯化铁”;“白色沉淀”有两种可能:碳酸钙或硫酸钾与氯化钡反应生成的硫酸钡。(2)中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知既有“碳酸钙”,又有“硫酸钡”;而有硫酸钡时,则一定含有硫酸钾与氯化钡。但整个推断过程中,始终无法确定硝酸钠的存在与否。所以,原固体粉末中一定含有碳酸钙、硫酸钾和氯化钡,一定不含有氯化铁,可能含有硝酸钠。 2、某固体混合物可能含有氯化钙、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡。现进行以下实验: (1)将该混合物放入足量水中,产生白色沉淀,得无色透明溶液; (2)再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,逸出无色气体,所得溶液澄清透明; (3)最后加入稀硫酸,又立刻出现白色沉淀。据上可推断原混合物中肯定有,肯定没有,用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应 答案;(1)由该固体溶于水,得白色沉淀,静置后上层溶液呈无色.可推出混合物中一定没有硫酸铜,可能是沉淀为:碳酸钠和氯化钙、碳酸钠和硝酸钡、硫酸钾和硝酸钡反应都能生成沉淀; (2)由向(1)所得白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,可推出出混合物中一定没有硫酸钾,因为硫酸钡沉淀不能溶于稀硝酸; (3)向(2)中的溶液中加入稀硫酸产生了白色沉淀,说明在溶液中含有钡离子,则说明原混合物中含有硝酸钡. (1)由该固体溶于水,得白色沉淀,静置后上层溶液呈无色,可推出混合物中一定没有硫酸铜(铜离子在溶液中呈蓝色),可能的沉淀是由碳酸钠和氯化钙反应生成的碳酸钙,或者是碳酸钠和硝酸钡反应生成的碳酸钡或者硫酸钾和硝酸钡反应生成的硫酸钡沉淀或者三者两两结合甚至三者兼有. (2)由向(1)所得白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,可推出该沉淀一定不是硫酸钡,因为硫酸钡沉淀不能溶于稀硝酸.则沉淀可能是能够溶解于硝酸的碳酸钡或者碳酸钙,可以判断一定含有碳酸钠; (3)向(2)中的溶液中加入稀硫酸产生了白色沉淀,说明在溶液中含有钡离子,则说明原混合物中含有硝酸钡,而(1)中的沉淀一定有碳酸钡,可能有碳酸钙. 故答案为:硝酸钡,碳酸钠;硫酸钾,硫酸铜;氯化钙. 二、方程式叙述型推断题: 1、已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下: (1)A+B→C+H2O (2)C+KOH→D↓(蓝色)+E (3)B+D→C+H2O (4)E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀硝酸)+KCl 根据上述变化关系,推断有关物质的化学式: A ; B ; C ; D ; E ; F 。 答案;本题的突破口在反应式(4),由复分解反应的知识可知:F中含Ba,又F为“白色且不溶于稀硝酸的物质”,故F为BaSO4,之后又可推得E为KCl。另一个突破口在反应式(2),因为D为“蓝色沉淀”,故可推得D为Cu(OH)2; 再结合E为KCl,可推得C为CuCl2。然后在(3)中可推得B为HCl,在(1)中可推得A为CuO。 2、有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E,它们之间可以发生如下反应: (1)A+B→C+H2O (2)C+H2SO4→D↓+A (3)E+AgNO3→AgCl↓+C 根据上述反应,推断下列各物质的化学式: A ; B ; C ; D ; E 。 答案;解:(1)C+H2SO4→D++A,则C可能为硝酸钡,生成的A为硝酸,硝酸能与氢氧化钡反应生成硝酸钡钡,则B为氢氧化钡,E+AgNO3→AgCl↓+C,则E中含有氯离子,可能为氯化钡,

初中化学常见物质检验及除杂知识汇总

初中化学常见物质检验及除杂知识汇总 (附练习及答案) 一、物质的检验 利用物质特有的性质,确定物质是否存在的实验方法。 (一)、气体的检验 1、氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气。 2、氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气。 3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,,若变浑浊则是二氧化碳。 4、氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气。 5、水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气。 (二)、离子的检验 6、氢离子:滴加紫色石蕊试液/加入锌粒。 7、氢氧根离子:酚酞试液/硫酸铜溶液。 8、碳酸根离子:稀盐酸和澄清的石灰水。 9、氯离子:硝酸银溶液和稀硝酸,若产生白色沉淀,则是氯离子。 10、硫酸根离子:硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡。 11、铵根离子:氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口。 12、铜离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子。 13、铁离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生红褐色沉淀则是铁离子。 二、物质的除杂 根据物质和杂质的物理化学性质,采用适当的方法把混合物中杂质分离除去,从而得到纯净的某物质的实验方法。 (一)、物理方法 1、过滤法:适用于不溶于液体的固体与液体的分离或提纯。 2、结晶法:适用于可溶性固体与液体的分离和提纯。具体方法有两种。 ①降温结晶法:适用于溶解度受温度变化影响较大的固态物质的分离或提纯。 ②蒸发结晶法:适用于溶解度受温度变化影响不大固体物质的分离或提纯。 (二)、化学方法: 1、原则:

①“不增、不减、易分”: 不增即最终不能引入新的杂质; 不减是除杂结果不应使所需物质减少; 易分是加入试剂后,使杂质转化为沉淀、气体和水等与所需物质易于分离。 ②先除杂后干燥。 2、方法:(以下括号里的均为杂质) ①吸收法:如一氧化碳混有二氧化碳可用氢氧化钠等碱性溶液吸收; ②沉淀法:如氯化钾中混有氯化镁可加氢氧化钾溶液,再过滤; ③溶解法:如铜中混有氧化铜可加入过量的盐酸,再过滤; ④转化法:如铜中混有锌可加硫酸铜溶液再过滤; ⑤气化法:如氯化钠中混有碳酸钠可加入过量盐酸,再蒸发结晶; ⑥加热法:如氧化钙中混有碳酸钙可高温灼烧; ⑦综合法:当含有多种成分的杂质时,分离提纯往往不仅仅使用一种方法,而是几种方法交替使用。 (三)、常见物质的除杂方法 1、CO 2 (CO):把气体通过灼热的氧化铜 2、CO(CO 2 ):通过足量的氢氧化钠溶液 3、H 2 (水蒸气):通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体 4、CuO(Cu):在空气中(在氧气流中)灼烧混合物 5、Cu(Fe):加入足量的稀硫酸 6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸 7、FeSO 4(CuSO 4 ):加入足量的铁粉 8、NaCl(Na 2CO 3 ):加入足量的盐酸 9、NaCl(Na 2SO 4 ):加入足量的氯化钡溶液 10、NaCl(NaOH):加入足量的盐酸 11、NaOH(Na 2CO 3 ):加入足量的氢氧化钙溶液 12、NaCl(CuSO 4 ):加入足量的氢氧化钡溶液 13、NaNO 3 (NaCl):加入足量的硝酸银溶液 14、NaCl(KNO 3 ):蒸发溶剂 15、KNO 3 (NaCl):冷却热饱和溶液. 16、CO 2 (水蒸气):通过浓硫酸. 三、方法例析

(完整版)初中化学推断题精选(含答案)

初中化学推断题专辑 1.A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质.其中B 、E 、G 属于单质.反应②是炼铁工业中的主 要反应.下图是它们之间的相互转化关系。请回答: (1)A 物质的化学式 。 (2 )写出反应②的化学方程式 . C 物质固态时的名称 .该固体物质在实际生活中的一种用途是 。 (3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式 。 (4)上图转化中产生无色气体G 的原因是 . 写出物质G 和A 在加热条件下反应的化学方程式 2.现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物.将其溶于水后得无色溶液A.进行如下实验并得到相应结果: 试回答下列问题: (1)无色气体D 的化学式为 .白色沉淀E 的化学式为 .钡盐B 的化学式为 。 (2)原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为 、 、 。 红色固体 ③ A B D E F C G Y 高温 ② X 溶液 过量稀盐酸 ① O 2 加热 ④ 无色气体 浅绿色溶液

样品 A 溶 液 B 滤 液 甲 沉 淀 乙 沉 淀 C 滤 液 ① 水 溶解 ③ 过量 BaCl 2溶液 过滤 ② 过量 NaOH 溶液 过滤 ④ 过量 Na 2CO 3溶液 过滤 丙 沉 淀 D 滤 液 ⑤ 过量 盐酸 加热蒸发 固体丁 3.为了除去食盐(主要成分为NaCl )样品中含有少量的氯化镁和硫酸钠杂质.某学生根据 氯碱工业中精制食盐水的基本原理.运用所学知识设计了如下图所示的①至⑤步除杂方案: (1)沉淀甲是 ;滤液C 中的溶质是 ; 操作⑤中加入过量盐酸的作用是 。 (2)假设整个操作过程中物质转化无损失.则固体丁中NaCl 的质量比原样品中NaCl 的质量 (填增大、不变或减小);若在操作②中改为加过量的KOH 溶液.固体丁中可能含有的杂质是 。 5.现有A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 七种物质.C 、F 是最常见的金属.B 是气体单质.D 为浅绿色溶液.G 为蓝色溶液.它们之间存在如下关系: (1)试推测下列物质的化学式:B_________.D_________.F_________。 (2)写出C →A 转化的化学方程式:__________________。 6.A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的5种无色气体.其中2种是单质.3种是化合物。 它们之间的转化关系如下图所示。

初中化学推断(1)——初中常见物质

初中化学推断 一、初中常见物质 ①气体: 氧气【O 2】:无色无味气体,密度大于空气,人类生存 最主要的气体,化学性质较活泼,支持燃烧,难溶于水。 氮气【N 2】:无色无味气体,密度略小于空气,空气中含量最多的气体(78%),化学性质较稳定,不能燃烧也不支持燃烧,难溶于水。 二氧化碳【CO 2】:无色无味气体,密度大于空气,占人类呼出气体的4%,造成温室效应的主要气体,不能燃烧也不支持燃烧,能与水反应生成碳酸【H 2CO 3】,可溶于水(1:1) 一氧化碳【CO 】:无色无味气体,密度略小于空气,有毒,能燃烧生成二氧化碳,有还原性,难溶于水。 氢气【H 2】:无色无味气体,密度最小的气体,相对分子质量最小的气体,清洁能源,能燃烧生成水,有还原性,难溶于水。 氯气【Cl 2】:黄绿色气体,具有刺激性气味,密度大于空气,剧毒,窒息性,强氧化性,可溶于水。 二氧化氮【NO 2】:红棕色气体,具有刺激性气味,密度大于空气,有毒,是酸雨的成因之一(和水反应生成硝酸【HNO 3 】和一氧化氮【NO 】),易溶于水。

氯化氢【HCl 】:无色气体,具有刺激性气味,密度大于空气,溶于水后的水溶液叫盐酸【HCl 】,极易溶于水(1:500)。 硫化氢【H 2S 】:无色气体,具有刺激性气味,密度大于空气,剧毒,溶于水后的水溶液叫做氢硫酸【H 2S 】,可溶于水。 氨气【NH 3】:无色气体,具有强烈刺激性气味,密度小于空气,高温时分解为氮气和氢气,溶于水后生成氨水(或一水合氨)【NH 3·H 2O 】极易溶于水(1:700)。 二氧化硫【SO 2】:无色气体,具有刺激性气味,密度大于空气,酸雨的成因之一(和水反应生成亚硫酸 【H 2SO 3】,亚硫酸和氧气反应生成硫酸【H 2SO 4】),和水反应生成亚硫酸,易溶于水(1:40)。 ②液体 水【H 2O 】:无色液体,人类细胞的主要组成部分,相对分子质量最小的氧化物,不导电,可作为溶剂。 过氧化氢(双氧水)【H 2O 2】:溶液为无色液体(纯双氧水为淡蓝色粘稠液体),能与水任意比例互溶,强氧化性,可分解为水和氧气,加入二氧化锰【MnO 2】等催化剂能加快反应速率。 乙醇(酒精)【C 2H 5 OH 】:无色液体,易燃,易挥发,能与水任意比例互溶,低毒性,是一种有机溶剂。 盐酸(氢氯酸)【HCl 】:无色液体,氯化氢气体的水溶液,浓盐酸溶质质量分数为37%-38%,有挥发性,有刺激性气味,腐蚀性,一元无机强酸。

历年中考化学推断题集锦

中考化学推断题类型及解法 推断题既是考查知识,又是考查能力的综合题目。它具有条件隐含、综合性强、思维容量大等特点。近几年来中考试卷关于推断题的命题要求越来越高,知识覆盖面也越来越广,考生失分率最高。但只要我们认真分析,就不难发现推断题类型主要有:表格式推断题、网络式推断题、图示式推断题、叙述式推断题等。这类题目大多需要依据已知的实验步骤、现象,再对照物质的性质,逐层剥离,抓住题目中的关键环节,或顺推或塑 一、表格式推断题 给出了物 质范围和以表格的形式罗列出了实验现象,要求考生推断出未知物。这类 例 (广州市中考题)有A ,B ,C , D , E 五瓶失去标签的无色溶液,已知它们分别是NaOH,HCl,MgSO4,BaCl2和K2CO3中的一种。为了鉴别,各取少量溶液两两混合,实验结果如下表一所示。表中“↓”表示生成难溶或微溶的沉淀;“↑”表示有气体产生;“—”表示观察不到明显的现象变化(本实验条件下,生成的微溶物均以沉淀形式出现)。表1 两两混合的实验现象 (1)根据实验现象,可以判断A ~E 的物质名称是: A________,B________,C________,D________,E________。 (2)请从A ~E 这5种物质中选取适当物质,通过一种合理的途径制

取氧化镁。按顺序写出各步反应的化学方程式。 表2 给定试剂的反应情况 解读:将这五种物质两两混合,列表在相应位置标出有关的实验现象,如表2。 两表对照知A为氯化钡,B为碳酸钾,C为盐酸,D为氢氧化钠,E为硫酸镁。 二、网络式推断题给出了物质范围和各物质相邻之间能发生化学反应的用线段连接起来,形成了一个“网络”图,要求考生根据物质发生反应的数目,从而推出其中的未知物质。这类题可采用:先画线找出物质间的全部相互反应关系,再根据反应个数归纳解答。例(北京市中考题) 现有H 2SO 4 ,BaCl 2 ,NaOH,Na 2 CO 3 ,Ca(OH) 2 五种 溶液和CO 2 一种气体,有图1所示的相互反应关系,图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应,试将它们的化学式填入图1中相应的六个方框中。 图1各物质间的关系 解读:可先找出物质间的全部相互反应关系,如图2。

初三化学物质检验鉴别专题(可直接打印)

物质的检验与鉴别 一、知识精讲 鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl或KNO3,我们只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来,即可认定NaCl溶液,另一瓶则是KNO3溶液。 1、常见物质的鉴别

C、NaOH、CuSO4、NaCl、Ba(NO3)2 D、FeCl3、NaOH、Na2SO4、KCl 2、下列各组稀溶液中,利用组内物质相互反应,就能加以鉴别的是( ) A、Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3 B、CuSO4、KOH、NaCl、NaOH C、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3 D、NaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)2 3、下列各组溶液中,不用加其它试剂就不能鉴别出来的是() A、CuSO4、BaCl2、HNO3、NaOH B、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl , C、AgNO3、NaNO3、NaCl、HCl D、FeCl3、NaOH、HNO3、Na2SO4, 4、下列各种物质的溶液,不另加试剂就无法一一鉴别的是() A、CuSO4 HCl、NaOH、MgSO4 B、Na2CO3、HCl、BaCl2、K2SO4 C、HCl、CaCl2、NaOH、KNO3 D、NH4NO3、H2SO4、NaOH、MgCl2 5、下列各组溶液,不用其它试剂就能区别出来的是() A、NaOH、HCl、NaCl B、Na2CO3、HCl、BaCl2 C、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2 D、AgNO3、HCl、NaCl 6、下列各组物质的溶液,不用另加试剂就可以鉴别出来的是(不可加热,且用化学方法)() A、Na2SO4、BaCl2、NaNO3、KNO3 B、CuSO4、NaOH、NaNO3、KCl C、NaCl、AgNO3、HCl、NaNO3 D、K2CO3、K2SO4、H2SO4、Ba(NO3)2 7、下列几组溶液不用其它任何试剂就可以鉴别的是() A、CaCl2、KNO3、Na2CO3、KCl B、NaCl、BaCl2、Na2CO3、HCl. C、Na2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3、NaNO3 D、HNO3、Na2CO3、MgCl2、Ba(OH)2 (二)、一次鉴别问题。 8、只用一种试剂就能将Na2CO3NH4Cl 、NaCl 三种溶液区分开来的是() A、澄清石灰水 B、CaCl2溶液 C、NaOH溶液 D、稀盐酸 9、只用一种试剂就可将Ba(OH)2、稀硫酸、KOH三种溶液鉴别出来的是() A、K2CO3溶液 B、NaCl溶液 C、石蕊试液 D、酚酞试液 10、欲鉴别石灰水、稀盐酸、蒸馏水三瓶失去标签的无色液体,提供的试剂有:①纯碱溶液②紫色石蕊③酚酞试液。只用一种试剂可将它们鉴别出来的是() A、只有① B、只有② C、①或② D、①或②或③ 11、利用无色酚酞可以鉴别的一组溶液是()

中考化学推断题专辑(内附答案)

样品 A 溶 液 B 滤 液 甲 沉 淀 乙 沉 淀 C 滤 液 ① 水 溶解 ③ 过量 BaCl 2溶液 过滤 ② 过量 NaOH 溶液 过滤 ④ 过量 Na 2CO 3溶液 过滤 丙 沉 淀 D 滤 液 ⑤ 过量 盐酸 加热蒸发 固体丁 中考化学推断题专辑 1.A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质,其中B 、E 、G 属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,下 图是它们之间的相互转化关系。请回答: (1)A 物质的化学式 。 (2)写出反应②的化学方程式 , C 物质固态时的名称 ,该固体物质在实际生活中的一种用途是 。 (3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式 。 (4)上图转化中产生无色气体G 的原因是 , 写出物质G 和A 在加热条件下反应的化学方程式 2.现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物,将其溶于水后得无色溶液A ,进行如下实验并得到相应结果: 试回答下列问题: (1)无色气体D 的化学式为 ,白色沉淀E 的化学式为 ,钡盐B 的化学式为 。 (2)原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为 、 、 。 3.为了除去食盐(主要成分为NaCl )样品中含有少量的氯化镁和硫酸钠杂质,某学生根据氯碱工业中精制 食盐水的基本原理,运用所学知识设计了如下图所示的①至⑤步除杂方案: 请根据上述除杂方案,回答下列问题: )沉淀甲是 ;滤液中的溶质是 ;操作⑤中加入过量盐酸的作用是 。 (2)假设整个操作过程中物质转化无损失,则固体丁中NaCl 的质量比原样品中NaCl 的质量 (填增大、不变或减小);若在操作②中改为加过量的KOH 溶液,固体丁中可能含有的杂质是 。 ③ A B D E F C G Y 高温 ② X 溶液 过量稀盐酸 ① l O 2 加热 ④ 无色气体

中考化学推断题的综合热点考点难点及答案

一、中考初中化学推断题 1.A ~G 是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示,图中“一”表示两种物质间能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系,已知A 是人体胃液里含有的酸,B 、C 、D 、F 均为氧化物,E 中含有三种元素,G 是最轻的气体(其中部分反应条件、反应物及生成物已略去),请回答下列问题: (1)写出F 物质的名称_____; (2)写出一个符合C 和D 反应的化学方程式_____; (3)写出B 物质的一种用途_____; (4)写出A 和E 发生反应的微观实质_____。 【答案】水 CuO+CO Δ CuO+CO 2 灭火 氢离子和氢氧根离子反应生成水 【解析】 【分析】 A ~G 是初中化学常见的物质,A 是人体胃液里含有的酸,所以A 是盐酸, B 、 C 、 D 、F 均为氧化物, E 中含有三种元素,G 是最轻的气体,所以G 是氢气,盐酸可以转化成B ,且B 和C 可以相互转化,所以B 是二氧化碳,C 一氧化碳,D 会与盐酸、一氧化碳反应,所以D 可以是氧化铜,氢气和 F 可以相互转化,所以F 是水,水和E 可以相互转化,E 会与A 反应,所以E 是氢氧化钙。 【详解】 (1)G 是最轻的气体,所以G 是氢气,氢气和F 可以相互转化,故F 是水。 (2)符合C 和D 的反应是氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为 2CuO+CO CuO+CO 。 (3)盐酸转化成的B 和C 可以相互转化,所以B 是二氧化碳,故B 物质的一种用途是灭火。 (4)水和E 可以相互转化,E 会与A 反应,所以E 是氢氧化钙,A 和E 发生反应是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水。 【点睛】 A 是人体胃液里含有的酸,则A 是盐酸,G 是最轻的气体,则G 是氢气。 2.A ~F 是初中化学常见的物质,已知A 、B 、C 、D 、E 是五种不同类别的物质,A 是空气中

初中化学常见物质的检验

初中化学常见物质的检验 常见气体的检验 初中阶段需掌握O2、CO2、H2O、H2、CO、CO2、CH4、NH3、HCI八种气体的检验。检验检验方法及现象如下: 气体检验方法现象 H2O 通入白色的无水硫酸铜中白色变成蓝色 O2通过灼热的铜网亮红色变黑色 用带火星的小木条(氧气浓度相对较大时)小木条复燃 用燃着的小木条(氧气浓度相对较小时)能持续燃烧一段时间 CO2通入澄清石灰水中石灰水变浑浊 H2点燃,并在火焰上方罩一个干冷烧杯,一段时间 后,再向烧杯中倒入澄清石灰水 火焰呈蓝色,烧杯内壁有水雾出现, 澄清石灰水不变浑浊 通入灼热的氧化铜固体中,并将产生的气体通入 无水硫酸铜中 黑色固体变红色,同时无水硫酸铜变 蓝色 CO 点燃,并在火焰上方罩一个干冷烧杯,一段时间 后,再向烧杯中倒入澄清石灰水 火焰呈蓝色,烧杯内壁无水雾出现, 澄清石灰水变浑浊 通入灼热的氧化铜固体中,并将产生的气体通入 澄清石灰水中 黑色固体变红色,同时澄清石灰水变 浑浊 CH4点燃,并在火焰上方罩一个干冷烧杯,一段时间后,再向烧杯中倒入澄清石灰水火焰呈蓝色,烧杯内壁有水雾出现,澄清石灰水变浑浊 NH3通过一张湿润的红色的石蕊试纸试纸变蓝色 HCI 通入硝酸银溶液中溶液变浑浊 【提示】 (1)检验H2和CO时,也可以将氧化铜换成红棕色的氧化铁,看红棕色是否变黑色。 (2)NH3和HCI两种气体相遇时,能产生大量白烟,利用此性质也可以检验NH3和HCI。 (3)初中阶段,常见的酸性气体有CO2、SO2、HCI,中性气体有O2、H2O、H2、CO、CH4,碱性气体有NH3,在区别和检验时,依据气体的酸碱性,通常也可以用湿润的蓝色石蕊试纸和红色石蕊试纸进行区分。 (4)当需要同时检验水蒸气和其他气体时,通常把检验水蒸气放在第一位,防止气体通入一些水溶液后会带出一部分水蒸气,影响检验结果。 常见固体单质的检验 初中阶段,常见的固体非金属单质有C、P(红磷)、S,固体金属单质有Mg、Cu、Fe。通常这6种物质的检验方法及现象如下: 固体检验方法现象 C 观察固体颜色,并点燃或加 热,将产生的气体通入澄清 石灰水中 固体为黑色,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 P(红磷)观察固体颜色,并点燃固体为暗红色,且燃烧时发出黄色火焰,产生大量白 烟 S 观察固体颜色,并点燃固体为黄色,产生微弱的淡蓝色火焰(空气中) 或明亮的蓝紫色火焰(氧气中),同时产生一种有刺激性气味的气体 Mg观察固体颜色,并在空气中点燃固体为银白色,且燃烧时发出耀眼的强光,并产生白烟 Cu观察固体颜色,并在空气中固体为亮红色,且加热后固体变黑色

初中化学推断题(各种题型答案解析(完整版))

初中化学物质推断题 一、文字叙述型推断题: 1、有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得以下结论:(1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。 (2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出。 从实验可判断出,该粉末中一定含有,一定不含有。 答案;(1)中“上层溶液为无色”可推得无“氯化铁”;“白色沉淀”有两种可能:碳酸钙或硫酸钾与氯化钡反应生成的硫酸钡。(2)中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知既有“碳酸钙”,又有“硫酸钡”;而有硫酸钡时,则一定含有硫酸钾与氯化钡。但整个推断过程中,始终无法确定硝酸钠的存在与否。所以,原固体粉末中一定含有碳酸钙、硫酸钾和氯化钡,一定不含有氯化铁,可能含有硝酸钠。 2、某固体混合物可能含有氯化钙、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡。现进行以下实验: (1)将该混合物放入足量水中,产生白色沉淀,得无色透明溶液; (2)再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,逸出无色气体,所得溶液澄清透明; (3)最后加入稀硫酸,又立刻出现白色沉淀。据上可推断原混合物中肯定有,肯定没有,用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应 答案;(1)由该固体溶于水,得白色沉淀,静置后上层溶液呈无色.可推出混合物中一定没有硫酸铜,可能是沉淀为:碳酸钠和氯化钙、碳酸钠和硝酸钡、硫酸钾和硝酸钡反应都能生成沉淀; (2)由向(1)所得白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,可推出出混合物中一定没有硫酸钾,因为硫酸钡沉淀不能溶于稀硝酸; (3)向(2)中的溶液中加入稀硫酸产生了白色沉淀,说明在溶液中含有钡离子,则说明原混合物中含有硝酸钡. (1)由该固体溶于水,得白色沉淀,静置后上层溶液呈无色,可推出混合物中一定没有硫酸铜(铜离子在溶液中呈蓝色),可能的沉淀是由碳酸钠和氯化钙反应生成的碳酸钙,或者是碳酸钠和硝酸钡反应生成的碳酸钡或者硫酸钾和硝酸钡反应生成的硫酸钡沉淀或者三者两两结合甚至三者兼有. (2)由向(1)所得白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,可推出该沉淀一定不是硫酸钡,因为硫酸钡沉淀不能溶于稀硝酸.则沉淀可能是能够溶解于硝酸的碳酸钡或者碳酸钙,可以判断一定含有碳酸钠; (3)向(2)中的溶液中加入稀硫酸产生了白色沉淀,说明在溶液中含有钡离子,则说明原混合物中含有硝酸钡,而(1)中的沉淀一定有碳酸钡,可能有碳酸钙. 故答案为:硝酸钡,碳酸钠;硫酸钾,硫酸铜;氯化钙. 二、方程式叙述型推断题: 1、已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下: (1) A+B→C+H2O (2)C+KOH→D↓(蓝色)+E (3) B+D→C+H2O (4)E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀硝酸)+KCl 根据上述变化关系,推断有关物质的化学式: A ; B ; C ; D ; E ; F 。 答案;本题的突破口在反应式(4),由复分解反应的知识可知:F中含Ba,又F为“白色且不溶于稀硝酸的物质”,故F为BaSO4,之后又可推得E为KCl。另一个突破口在反应式(2),因为D为“蓝色沉淀”,故可推得D 为Cu(OH)2;再结合E为KCl,可推得C为CuCl2。然后在(3)中可推得B为HCl,在(1)中可推得A为CuO。 2、有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E,它们之间可以发生如下反应:

初中化学推断题经典例子大全有答案

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者: 凤呜大王* 初中化学推断题专题复习(附答案) 1.A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质,其中B 、E 、G 属于单质, 反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。请回答: (1)A 物质的化学式 。 (2)写出反应②的化学方程式 , C 物质固态时的名称 ,该固体物质在实际生活中的一种用途是 。 (3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式 。 (4)上图转化中产生无色气体G 的原因是 , 写出物质G 和A 在加热条件下反应的化学方程式 2.现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物,将其 红色固体 无色气体 浅绿色溶液

样品 B 滤 液 甲 沉 淀 乙 沉 淀 C 滤 液 ① 水 溶解 ③ 过量 BaCl 2溶液 过滤 ② 过量 NaOH 溶液 过滤 ④ 过量 Na 2CO 3溶液 过滤 丙 沉 淀 D 滤 液 ⑤ 过量 盐酸 加热蒸发 固体丁 溶于水后得无色溶液A ,进行如下实验并得到相应结果: 试回答下列问题: (1)无色气体D 的化学式为 ,白色沉淀E 的化学式为 ,钡盐B 的化学式为 。 (2)原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为 、 、 。 3.为了除去食盐(主要成分为NaCl )样品中含有少量的氯化镁和硫 酸钠杂质,某学生根据氯碱工业中精制食盐水的基本原理,运用所学知识设计了如下图所示的①至⑤步除杂方案: 请根据上述除杂方案,回答下列问题: )沉淀甲是 ;滤液中的溶质是 ;操作⑤中加入过量盐酸的作用是 。 (2)假设整个操作过程中物质转化无损失,则固体丁中NaCl 的质量比原样品中NaCl 的质量 (填增大、不变或减小);若在操作②中改为加过量的KOH 溶液,固体丁中可能含有的杂质是 。

中考化学推断题专辑(内附答案解析)

中考化学推断题专辑 1.A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。请回答: (1)A物质的化学式。 (2)写出反应②的化学方程式, C物质固态时的名称,该固体物质在实际生活中的一种用途是。 (3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式。 (4)上图转化中产生无色气体G的原因是, 写出物质G和A在加热条件下反应的化学方程式 2.现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物,将其溶于水后得无色溶液A,进行如下实验并得到相应结果: 试回答下列问题: (1)无色气体D的化学式为,白色沉淀E的化学式为,钡盐B的化学式为。 (2)原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为、、。 3.为了除去食盐(主要成分为NaCl)样品中含有少量的氯化镁和硫酸钠杂质,某学生根据氯碱工业中精制食盐水的基本原理,运用所学知识设计了如下图所示的①至⑤步除 红色固体 ③ A B D E F C G Y 高温 ② X溶液 过量稀盐酸 ① O2加热 ④ 无色气体 浅绿色溶液

样品 A 溶 液 B 滤 液 甲 沉 淀 乙 沉 淀 C 滤 液 ① 水 溶解 ③ 过量 BaCl 2溶液 过滤 ② 过量 NaOH 溶液 过滤 ④ 过量 Na 2CO 3溶液 过滤 丙 沉 淀 D 滤 液 ⑤ 过量 盐酸 加热蒸发 固体丁 杂方案: 请根据上述除杂方案,回答下列问题: 操作⑤中加入过量盐酸的作用是。 (2)假设整个操作过程中物质转化无损失,则固体丁中NaCl 的质量比原样品中NaCl 的质量(填增大、不变或减小);若在操作②中改为加过量的KOH 溶液,固体丁中可能含有的杂质是。 5.现有A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 七种物质,C 、F 是最常见的金属,B 是气体单质,D 为 浅绿色溶液,G 为蓝色溶液,它们之间存在如下关系: (1)试推测下列物质的化学式:B_________,D_________,F_________。 (2)写出C →A 转化的化学方程式:__________________。 6.A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的5种无色气体,其中2种是单质,3种是化合 物。它们之间的转化关系如下图所示 请写出你的推断结果:

九年级化学 物质推断题

物质推断专题 一、化学推断题的做法: 1.以物质特征颜色为突破口 ⑴固体颜色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(红色); Cu2(OH)2CO3(绿色);CuSO4·5H2O(蓝色)。 ⑵溶液颜色:CuCl2、CuSO4(蓝色);FeCl2、FeSO4(浅绿色); FeCl3、Fe2(SO4)3(黄色)。 ⑶火焰颜色:S在O2中燃烧(蓝紫色);CO、CH4在空气中燃烧(蓝色); S、H2在空气中燃烧(淡蓝色); ⑷沉淀颜色:BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色);Cu(OH)2(蓝色); Fe(OH)3(红褐色)。 2.以物质特征状态为突破口 常见固体单质有Fe、Cu、C、S; 气体单质有H2、N2、O2; 无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2; 常温下呈液态的物质有H2O。 3.以物质特征反应条件为突破口 点燃(有O2参加的反应);通电(电解H2O);催化剂(KCIO3分解制O2,H2O2分解);高温(CaCO3分解,C、CO还原CuO、Fe2O3); 加热(KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解,H2还原CuO、Fe2O3)。 4.以物质特征现象为突破口 ⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。 ⑵能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO,固体是C。 ⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气,燃烧得更旺的气体是O2,熄灭的气体是CO2或N2;能使带火星的木条复燃的气体是O2。 ⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。 ⑸在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。 ⑹在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物,如CH4、C2H5OH等。 ⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3; 不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。 5.以元素或物质之最为突破口 ⑴地壳中含量最多的元素是O,含量最多的金属元素是AI。 ⑵人体中含量最多的元素是O。⑶空气中含量最多的元素是N。 ⑷形成化合物最多的元素是C。⑸质子数最少的元素是H。 ⑹相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。 ⑺相对分子质量最小的氧化物是H2O。 ⑻自然界中硬度最大的物质是金刚石。 ⑼空气中含量最多的气体是N2。⑽最简单的有机物是CH4。 ⑾最常用的溶剂是H2O。⑿人体中含量最多的物质是H2O。

初中化学推断题经典例子大全有答案

初中化学推断题专题复习(附答案) 1.A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质,其中B 、E 、G 属于单质,反应②是炼铁工业中 的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。请回答: 】 《 (1)A 物质的化学式 。 (2)写出反应②的化学方程式 , C 物质固态时的名称 ,该固体物质在实际生活中的一种用途是 。 (3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式 。 - (4)上图转化中产生无色气体G 的原因是 , 写出物质G 和A 在加热条件下反应的化学方程式 2.现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物,将其溶于水后得无色溶液A ,进行如下实验并得到相应结果: 试回答下列问题: (1)无色气体D 的化学式为 ,白色沉淀E 的化学式为 ,钡盐B 的化学式为 。 、 (2)原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别 红色固体 ③ A B ! E F C G Y 高温 ② X 溶液 — 过量稀盐酸 O 2 加热 ④ 无色气体 浅绿色溶液

为 、 、 。 3.为了除去食盐(主要成分为NaCl )样品中含有少量的氯化镁和硫酸钠杂质,某学生根 据氯碱工业中精制食盐水的基本原理,运用所学知识设计了如下图所示的①至⑤步除杂方案: ) )沉淀甲是 ;滤液中的溶质是 ;操作⑤中加入过量盐酸的作用是 。 (2)假设整个操作过程中物质转化无损失,则固体丁中NaCl 的质量比原样品中NaCl 的质量 (填增大、不变或减小);若在操作②中改为加过量的KOH 溶液,固体丁中可能含有的杂质是 。 } 5.现有A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 七种物质,C 、F 是最常见的金属,B 是气体单质,D 为浅 绿色溶液,G 为蓝色溶液,它们之间存在如下关系: (1)试推测下列物质的化学式:B_________,D_________,F_________。 (2)写出C →A 转化的化学方程式:__________________。 6.A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的5种无色气体,其中2种是单质,3种是化合物。 它们之间的转化关系如下图所示。

初中化学知识点总结归纳精华 [初中化学物质的检验的知识点总结归纳]

初中化学知识点总结归纳精华[初中化学物质的检验的知识点总结归纳] (一)、气体的检验 1、氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气. 2、氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气. 3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳. 4、氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气. 5、水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气. (二)、离子的检验. 6、氢离子:滴加紫色石蕊试液/加入锌粒 7、氢氧根离子:酚酞试液/硫酸铜溶液 8、碳酸根离子:稀盐酸和澄清的石灰水 9、氯离子:硝酸银溶液和稀硝酸,若产生白色沉淀,则是氯离子 10、硫酸根离子:硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡 11、铵根离子:氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 12、铜离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子 13、铁离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生红褐色沉淀则是铁离子 (三)、相关例题 14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸,若产生气泡则变质 15、检验生石灰中是否含有石灰石:滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石 16、检验NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则含有NaCl。 17、检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4? 向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2 溶液,若产生白色沉淀,则是稀H2SO4;再分别滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀则是稀HCl,剩下的是稀HNO3 18、淀粉:加入碘溶液,若变蓝则含淀粉。 19、葡萄糖:加入新制的氢氧化铜,若生成砖红色的氧化亚铜沉淀,就含葡萄糖。 感谢您的阅读!

初中化学推断题常用归纳

初中化学推断题常用“题眼”归纳

突破口 1.以物质特征颜色为突破口 ⑴固体颜色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(红色);Cu2(OH)2CO3(绿色);CuSO4·5H2O (蓝色)。 ⑵溶液颜色:CuCl2、CuSO4(蓝色);FeCl2、FeSO4(浅绿色);FeCl3、Fe2(SO4)3(黄色)。 ⑶火焰颜色:S在O2中燃烧(蓝紫色);S、H2在空气中燃烧(淡蓝色);CO、CH4在空气中燃烧(蓝色)。 ⑷沉淀颜色:BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色);Cu(OH)2(蓝色);Fe(OH)3(红褐色)。 ¥ 2.以物质特征状态为突破口 常见固体单质有Fe、Cu、C、S;气体单质有H2、N2、O2;无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2;常温下呈液态的物质有H2O。 3.以物质特征反应条件为突破口 点燃(有O2参加的反应);通电(电解H2O);催化剂(KCIO3分解制O2);高温(CaCO3分解,C、CO还原CuO、Fe2O3);加热(KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解,H2还原CuO、Fe2O3)。4.以物质特征现象为突破口 ⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。 ⑵能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO,固体是C。 ⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气,燃烧得更旺的气体是O2,熄灭的气体是CO2或N2;能使带火星的木条复燃的气体是O2。 ; ⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。 ⑸在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。

⑹在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物,如CH4、C2H5OH等。 ⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3;不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。5.以元素或物质之最为突破口 ⑴地壳中含量最多的元素是O,含量最多的金属元素是AI。 ⑵人体中含量最多的元素是O。 ⑶空气中含量最多的元素是N。 — ⑷形成化合物最多的元素是C。 ⑸质子数最少的元素是H。 ⑹相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。 ⑺相对分子质量最小的氧化物是H2O。 ⑻自然界中硬度最大的物质是金刚石。 ⑼空气中含量最多的气体是N2。 ⑽最简单的有机物是CH4。 ⑾最常用的溶剂是H2O。 】 ⑿人体中含量最多的物质是H2O。 ----------------------------------------------------------------------- 解题方法 物质推断题是初中化学试题中的一种十分重要的题型。这类题具有条件隐蔽,文化较多,关系复杂,思维强度大,综合性强等特点。近年来的各地中考试题中,物质推断题的命题水平越来越高,试题的灵活度也越来教大,在考查知识的同时侧重考查能力。下面就这类题的型题及解法谈一点看法。 一、物质推断题的解题步骤 1.审题认真审读原题,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲。 2.分析抓住关键,找准解题的突破口,并从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推 出符合题意的结果。 3.解答根据题目的要求,按照分析和推理的结果,进行认真而全面的解答。 4.检验得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中进行检验,若完全符合,则说明答案正确。若出现不符,则说明答 案有误,需另行思考,推出正确答案。 二、物质推断题的题型及解析 例1.(1997年河南省中考题)有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E,它们之间可以发生如下反应:

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