全国中小学学籍管理系统学生基本信息表[空白可直接打印]

全国中小学学籍管理系统学生基本信息表

学生（家长）签字：班主任签字：学校主管领导签字：

1、此表关系到孩子中考和高考的学籍。此表录入后是存入全国中小学学籍管理网，不可改动，请家长一定真实填写。

2、★是必填项目。

3、以下是对填表的具体说明。

编号1必须填写与户口本相符的真实姓名；编号3的格式是8位数（例如20050901）；编号5的要写**省**市**县（区）；编号8直接填写“居民身份证”；编号12请根据实际情况填写（健康/良好/残疾）；编号17户口所在地需要填写12位数的代码（例如420602000000，也就是身份证的前6位数再加6个0）；编号18户口性质需要填写农业/非农业；编号28、29、30、31都需要真实填写，另外，编号28的现住址填现在住的地址（详细到门牌号），编号30的家庭地址是填房产证上的真实地址（详细到门牌号）；编号35是否独生子女要按事实填写；编号37是否留守儿童必须真实填写（父母都外出打工三个月以上的填“是”，其他填“否”）；编号39、40这两项必须有政府证明；最后学生家庭成员监护人信息一和信息二必须如实填写，如果监护人不是父母的一定要写上身份证号码，编号56、68的联系电话一定要真实，编号55、67的填写方式与编号17的填写方式一样。另外填完表后一定要认真审核后签字。

全国中小学生学籍基础信息确认表.

全国学籍号：学校年级班级附件1全国中小学生学籍基础信息确认表序号项目名称当前变更序号项目名称当前变更学生基础信息 1 姓名当前变更 2 性别 3 出生日期 4 民族 5 国籍/地区 6 身份证件类型 7 身份证件号当前 8 港澳台侨外变更 9 户口所在地当前变更 10 户口性质11 入学年月12 就读方式13 入学方式 14 现住址当前变更 15 联系电话16 邮政编码学生扩展信息 17 是否独生子女18 是否受过学前教育 19 是否留守儿童20 是否进城务工人员随迁子女 21 是否孤儿22 是否烈士或优抚子女 23 残疾人类型24 上下学交通方式 25 上下学交通距离（公里）26 是否需要乘坐校车学生家长或监护人一信息 27 姓名28 关系 29 现住址当前变更 30 联系电话31 是否监护人学生家长或监护人二信息 32 姓名33 关系 34 现住址当前变更 35 联系电话36 是否监护人基础信息确认表拍照上传号：学生家长或监护人签字：日期：

全国学籍号：姓名：学校年级班级一、全国中小学生学籍基础信息确认表填写说明 1.学生家长或监护人检查表中的当前数据是否完整、准确。 2.当前数据内容缺失或者错误的，需要学生家长或监护人根据实际情况在该表中按照填写标准在变更栏用正楷填写正确信息。 3.姓名、性别、出生日期、民族、身份证件类型、身份证件号更改，须提供相关证件复印件。 4.检查无误后，学生家长或监护人签字（注明日期），通过教育技术服务平台拍照上传此表，并将此纸质表（不含本页）提交给学校。 5.填写标准请登录教育技术服务平台或打开https://www.360docs.net/doc/0d18908961.html,查看。 6.请学生家长或监护人记下学生的全国学籍号，首字母为“G”或“J”的是正式学籍号，“L”的是临时学籍号，在学生身份核实之前使用，正式学籍号和临时学籍号均由教育部颁发。正式学籍号非常重要，将来办理与学籍有关的一切重要业务时都需要。临时学籍号是获得正式学籍号前办理各项业务的依据，也是更换正式学籍号的凭证。二、教育技术服务平台使用说明学生家长或监护人需下载安装教育技术服务平台，通过平台将签字后的 “学籍信息确认表”拍照上传，作为电子档案存档。有困难的可由班主任协助上传。 1.平台下载（三种方式任选其一）：方式一：手机扫描右侧二维码，下载并安装平台。方式二：编辑短信ime 发送至12114，收到链接后点击下载安装。方式三：手机浏览器打开链接https://www.360docs.net/doc/0d18908961.html,/，下载安装。 2.点击“注册”，输入下框所示的注册码，参照提示逐步完成学生家长或监护人注册。注册码： 3.登陆后，在“应用”中打开“电子档案存档”功能，对“学籍信息确认表”拍照，点击“上传”即可存档。 4.如有疑问，学生家长或监护人可通过平台联系学校学籍管理员、班主任。

学生成绩管理信息系统

学生成绩管理系统一．系统分析 1.现状分析随着计算机应用的普及和迅雷般的飞速发展，信息化必然成为世界发展的潮流和趋势。信息化正在以前所未有的速度影响着人类的方方面面，同时对传统教育的改革也起到了推动作用。在今天的中国，信息化迅速发展，信息化必然走进校园。在学校众多管理工作中，学生的成绩管理原来越重要。然而传统的工作方式如手工修改和查询成绩是一项非常繁重而枯燥的工作，经常耗费很大财力和人力。数据量大时，将不可避免的出现失误。因此，学生成绩管理工作的信息化是十分必要的。学生成绩管理系统是利用现代的信息技术，实现学生信息资源的共享，实现学生信息与社会其他信息的有机联系，促进学生成绩管理工作的科学化、现代化，提高学生管理工作的效率。 2.系统需求分析通过调查，要求系统具有以下功能： 1) 任课教师可以录入所教课程的成绩 2) 成绩的上传和下载 3) 教务处即系导员能够统计成绩 4) 成绩的发布和查询 5) 用户权限的限定 3系统的可行性分析 1）技术可行性分析该系统选择微软公司的Visual Basic 作为系统开发工具，主要是因为它是一个快速可视化程序开发工具软件且功能强大，主要表现为：所见即所得的界面设计，尤其是数据窗口能方便而间接操纵数据库的智能化对象，基于对象的设计方法，极短的软件开发周期，较易的代码维护，同时还有众多的Active控制，提高了软件的使用效率。连接采用SQL Server数据库，SQL Server是一种关系数据库工具，关系数据库已开发的最通用的数据库之一。该数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。它是一种使用广泛的数据库管理系统，具有许多优点：易用性、适合分布组织科伸缩性、用于决策支持的数据库功能等。 2）经济可行性分析从经济角度分析，学生成绩系统所耗费的资源非常的少。目前，计算机越来越普及，大部分学校都配有计算机，它使用的软件工具Visual Basic 和SQL Server，学校的机房几乎都有安装，而且由于这个系统较小，涉及人员较少，开发费用小，易于维护并具有可靠的安全性，该系统在投入使用后可以节省大量的人力、物力和财力。 3）社会可行性分析现代科学信息技术的应用越来越普及，促进了社会的高速发展，也将社会带入了一个新的数字时代。学生成绩管理系统采用科学的，有效的手段，对信息加以分析，通过建立一个有效的学生成绩管理系统是学校的各项活动能够提高工作效率，最终提高经济效益和社会效益的目的。该软件易于操作，实现的功能丰富，大大减少了工作量以及偶那个做人员的数量，便于对学生进行有效的管理，提高了部门信息化水平，同时能够与社会同类院校数据处理相融合，使此系统在时间上具备了可行性。综上分析可知，学生管理信息系统在技术、经济、社会上具有可行性。 4.业务流程图业务流程图如下： ①用户登录部分的业务流程

学生成绩信息的管理

/* 用链表实现学生成绩信息的管理*/ #include #include #include struct stud_node{ int num; char name[20]; int score; struct stud_node *next; }; struct stud_node * Create_Stu_Doc(); /* 新建链表*/ struct stud_node * InsertDoc(struct stud_node * head, struct stud_node *stud); /* 插入*/ struct stud_node * DeleteDoc(struct stud_node * head, int num); /* 删除*/ void Print_Stu_Doc(struct stud_node * head); /* 遍历*/ int main(void) { struct stud_node *head,*p; int choice, num, score; char name[20]; int size = sizeof(struct stud_node); printf("~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~\n"); printf("\n"); printf(" Welcome to use the management of students' performance information\n"); printf("\n"); printf(" Make by Aibilly\n"); printf("\n"); printf("~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~\n"); do{ printf("please choose 1:Create 2:Insert \n 3:Delete 4:Print 0:Exit\n"); scanf("%d", &choice); switch(choice){ case 1: head=Create_Stu_Doc(); break; case 2: printf("Input num,name and score:\n");

学生成绩信息管理系统

学生成绩信息管理系统学生成绩信息管理系统 1 引言............................................................................................................... １ 1.1 设计目的与要求 ................................................................................... １ 1.2设计内容 .................................................................................................. １2系统需求与功能分析 .................................................................................... １ 2.1 系统需求分析........................................................................................ ２ 2.2系统功能分析......................................................................................... ２3总体结构设计 .................................................................................................. ３ 3.1系统的结构设计 .................................................................................... ３ 3.2系统管理流程图 .................................................................................... ３ 4 系统详细设计和系统实现.......................................................................... ４ 5 系统测试 ..................................................................................................... １０ 6 结束语.......................................................................................................... １５参考文献.......................................................................................................... １５附录1：链表结构化设计源程序清单.................................................... １６附录2：顺序表结构化设计源程序清单............... ... . (26)

全国学籍管理系统学生基本信息表

全国学籍管理系统学生基本信息表班级学号: 学生签字：家长签字：填表时间：2013年月日

指标解释及填报说明： ★.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日期。如：“20110101”。 ★.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。 ★.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 ★.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。 ★.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。 ★.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。 ★.班内学号：学生班级内编码。★.特长：填写学生特长信息。 ★.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘201101’。 ★.入学方式：义教分为：‘11-就近入学12-其他’， ★.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读2-住校’。 ★.学生来源：区分学生的生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学9-其他’。 ★.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。★.通信地址：可以联系到学生的地址。 ★.家庭地址：学生家庭的地址。 ★.联系电话：家庭的联系固定电话或者手机号码。★.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。 ★.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童2-双亲留守儿童’。 ★.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，1-是；0-否。 ★.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 ★.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 ★.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：0-无残疾1-视力残疾2-听力残疾3-言语残疾4-肢体残疾5-智力残疾6-精神残疾7-多重残疾8-其他残疾。 ★.是否需要申请资助：0-否，1-是，义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。 ★.是否享受一补：0-否，1-是，义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。 ★.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。 ★.上下学交通方式：1-步行，2-自行车（含摩托车、电动自行车），3-公共交通（含城市公交、农村客运、地铁），4-家长自行接送，5-校车,6-其他★.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。★.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，1-父亲2-母亲 ★.工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称。 ★.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。 ★.户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。 ★.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。 ★.是否监护人：0-否，1-是，监护人：对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人。 ★.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。

学生成绩信息管理系统完整程序代码自己写的可正确运行

# include # include # include # include # define N 100 //宏定义,使N代表100,为结构体数量 int M=0; //M表示已存学生信息的数量,初始化为0 struct student { int num; //学号，整形 char name[25]; //学生姓名 float score[3]; //学生成绩 float aver; //平均得分 float total; //总成绩 }stu[N]; //定义结构体数组 char str[10]; //用于存放从键盘读取的密码 char str0[10]="123456"; //初始密码 char str1[10]; //用于存放修改密码时第一次输入的新密码 char str2[10]; //用于存放修改密码时第二次输入的新密码 void main() //主函数 { void denglu(); //登陆函数的声明 denglu(); } void denglu() //登陆函数 { void sg(); //修改密码的函数的声明 void menu(); //主菜单函数的声明 int i,k; //定义连个整形变量，均用于循环控制 printf("********************************************************************* ********\n\n"); printf("\t\t\t欢迎进入学生成绩管理系统!\n\n"); printf("********************************************************************* ********\n"); printf("\t\t\t\t\t***信工2班郭健生杨大雷翟羽佳制作\n\n\n\n\n"); printf("\t初始密码为123456，初次登陆请先修改密码,"); printf("修改密码请输入sg\n"); printf("\n\n\n\n\n\n\n\n"); for(k=0;;) { printf("请输入六位数密码:"); for(i=0;(str[i]=getch())!='\r';i++) putchar('*'); printf("\n"); str[i]='\0';

学生成绩管理信息系统数据库建模朱金容

计算机科学与技术学院课程设计成绩单优秀：90分~10０分良好：80分~89分中等:７0～７9分及格：60～6９分不及格0分~59分武汉科技大学计算机科学与技术学院制表

学生成绩管理信息系统【系统简介】整个学生成绩系统包括实体有学生，班级，教师，学院,课程,成绩。整个系统关于学生信息方面的内容，能更好的管理学生成绩。管理员能够实现对整个学生信息的添加，修改，删除，查询等操作，对教师，班级，学院实现了系统的管理.学生能通过本系统对自己的成绩进行查询。学生成绩系统通过pｏweｒdesigｎer开发,PowerＤesigner是一个功能强大而使用简单工具集，提供了一个复杂的交互环境，支持开发生命周期的所有阶段，从处理流程建模到对象和组件的生成。Power Desiｇnｅr产生的模型和应用可以不断地增长，适应并随着你的组织的变化而变化.Power Dｅsｉgner不仅加速了开发的过程，也向最终用户提供管理和访问项目的信息的一个有效的结构。它允许设计人员不仅创建和管理数据的结构，而且开发和利用数据的结构针对领先的开发工具环境快速地生成应用对象和数据敏感的组件.开发人员可以使用同样的物理数据模型查看数据库的结构和整理文档，以及生成应用对象和在开发过程中使用的组件.应用对象生成有助于在整个开发生命周期提供更多的控制和更高的生产率.本系统对于学生成绩管理提供了更加快捷的管理方式。第一部分【设计目的】１)管理员能够实现对整个学生信息的添加,修改，删除，查询等操作，对教师用户的添加,删除，修改等操作,对留言信息的添加，删除，修改查询等操作. 2）可以将学生成绩的数据库发布到网上，教师的信息发布的网上，方便学生教师进行查询,达到资源共享的目的. 3）教师能够在一定的权限内对所有学生成绩的查询,所有教师信息的查询,留言信息的添加,删除,修改是,查看等，对的自己的联系信息进行更新，登录密码的修改. 4）学生可以在自己的权限内对对自己成绩的查询,以及个人信息的查询，登录密码的修改，留言的查看,提交留言信息的相关操作。【设计内容】 1) 对学生成绩管理进行需求分析与设计。包括了数据分析和功能分析,对学生，班级,学院，教师，成绩,课程进行数据分析。功能分析包括学生可以使用的功能和教师可以使用的功能，系统管理员可以使用的功能。 2）对学生成绩管理信息系统建立概念数据模型。建立概念数据模型包括建立实体,建立联系，定义域，检查，检查CDM的正确性等步骤. 3）通过概念数据模型(CDＭ)模型转换生成逻辑数据模型(LDM）。按照步骤进行具体的操作，实现概念数据模型到逻辑数据模型的转换。 4）通过概念数据模型(CDM)模型转换生成物理数据模型(PDM)。选择Tooｌ中

软件工程课程设计学生成绩信息管理系统

《软件工程》课程设计学生成绩信息管理系统指导老师：曾鹏姓名：白飞学号：2 班级：计科系82011班

目录：第一部分选课系统分析 1.引言 1.1. 编写目的 1.2背景说明 1.3. 术语定义及参考资料 2. 任务概述 2.1. 目标 2.2. 系统技术 2.3基本设计概念和处理流程 2.4. 用户的特点 3. 需求规定 3.1. 对功能的规定 3.2. 对性能的规定 4. 设计思想 4.1. 数据库的设计 4.2. 系统功能特点 5、软件测试第二部分学生成绩查询系统分析 1. 系统需求分析 2. 系统功能设计 3. 概念设计 3.1概念结构设计的E-R 图 3.2逻辑结构设计 4. 概要设计 5. 主要模块详细设计说明书第三部分附带主要部分源码第四部分设计感想

第一部分选课系统 2.引言 21世纪以高科技为核心的知识经济将占主导地位，国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于科学技术创新水平。教育作为知识创新、传播和应用的基础，培养和输送人才的摇篮，已经成为经济发展和社会进步的基础。尽管人类进步的程度随着不同时代，不同地区而有所变化，教育的口径却在不断扩宽，以便使过去仅供少数人使用的教育资源能够为更多各种年龄、不同社会阶层和背景的人们所用。在信息爆炸的时代，传统教学管理面临着诸多挑战。 1.1. 编写目的开发基于互联网的学生选课系统，提高管理工作的效率、提高信息的开放性、改善学生和教师对其最新信息查询的准确性。 2.2. 背景说明随着学校规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生选课的各种信息量也成倍增长，而目前许多高校的学生选课管理仍停留在复杂的人工操作上，重复工作较多，工作量大，效率低，因此，迫切需要开发基于互联网的体育课信息管理系统来提高管理工作的效率。基于互联网的学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。 1.3. 术语定义及参考资料 1. (美) Grady Booch,James Rumbaugh,Ivar Jacobson,《UML用户指南》,机械工业出版社，2001年8月 2.Microsoft，MSDN 3.Microsoft, SQL Server2000联机手册 4.Roger S. Pressman。软件工程——实践者的研究方法。机械工业出版社，1997 5.IPL。Software Testing and Software Development Lifecycles。IPL，1996 6.Karl E. Wiegers《软件需求》机械工业出版社，1999 7.张海藩《软件工程导论》清华大学出版社。

全国中小学学籍管理系统学生基本信息表

全国中小学学籍管理系统学生基本信息表学校名称学校标识码编号项目名称基础数据编号项目名称基础数据学生个人基础信息 1姓名★8身份证件类型★ 2性别★9身份证件号 3出生日期★10港澳台侨外★ 4出生地★11政治面貌 5籍贯★12健康状况★ 6民族★13照片 7国籍 /地区★ 学生个人辅助信息 14姓名拼音 15曾用名 16身份证件有效期 20学籍辅号 21班内学号 22年级★ 23班级★ 28现住址★ 29通信地址★ 30家庭地址★ 31联系电话★ 35是否独生子女★36是否受过学前教育★37是否留守儿童★ 是否进城务工人员38 随迁子女★ 39是否孤儿★ 40是否烈士或优抚子女★46上下学距离（公里）47上下学交通方式 49姓名★ 50关系★ 51关系说明 52民族 53工作单位 54现住址★ 61姓名★ 62关系★ 63关系说明 64民族 65工作单位 66现住址★学生（家长）签字： 17户口所在地★ 18户口性质★ 19特长学生学籍基本信息 24入学年月★ 25入学方式★ 26就读方式★ 27学生来源学生个人联系信息 32邮政编码★ 33电子信箱 34主页地址学生个人扩展信息 41随班就读 42残疾类型 43是否由政府购买学位 44是否需要申请资助★ 45是否享受一补★ 学生上下学交通方式 48是否需要乘坐校车学生家庭成员或监护人信息一 55户口所在地★ 56联系电话★ 57是否监护人★ 58身份证件类型 59身份证件号 60职务学生家庭成员或监护人信息二 67户口所在地★ 68联系电话★ 69是否监护人★ 70身份证件类型 71身份证件号 72职务班主任签字：学校主管领导签字：

全国中小学学生学籍基础信息确认表填写说明(最终)

全国中小学学生学籍基础信息确认表填写说明首先在填写之前请家长最好是先复印一份后再填写，因为填写时不能有涂改，先认真填写一次后确认无误后再抄写下来。统一用钢笔(蓝黑墨水)或签字笔（黑色）工整填写。下面就36个项目进行逐一的填写说明，请家长仔细对照填写。（注：所有项目当前栏信息正确的就在变更栏打√，如当前栏信息有误或者未填写的在变更栏用正楷字填上正确信息） 1、姓名后当前后的名字正确就在下面变更后面打√,不正确的在变更后写上正确的名字。 2、性别后面的男（女）对的就在后面的格子里打√，不正确的在格子里写上正确的。 3、出生日期后面的格子里的数据正确的就在后面格子打√，不正确的按照跟前面一样的格式写上正确的日期。(例如20070925) 4、民族后面格子里正确的就在后面格子里打√，不正确的改正确。 5、国籍/地区后面是中国的就在后面一格打√，不是的就在后面的格子里写中国。 6、身份证件类型后面是填的居民身份证就打√，不是的就后面的格子里写居民身份证。 7、身份证件号：信息正确，在下面空格处打√；信息

不正确，在下面空格处填写正确的号码（如果尾数是X一定填大写X）。 8、港澳台侨外：信息正确，在右边空白处打√；信息不正确，在右边空白处写是。 9、户口所在地：只须填写到某市某区或某市某县或某省某县，户口所在地与孩子户口页的出生地（比如、重庆市渝北区、重庆市垫江县）一致就在下面变更栏打√，当前栏是重庆市市辖区万州区、重庆市县丰都县、重庆北部新区、重庆市万盛经开区等格式与户口一致无变更情况下就在下面变更栏打√无须变更格式。如果当前栏信息填到镇一级了的必须在变更栏更改，格式如：重庆市渝北区、重庆市垫江县 10、户口性质：信息正确，在右边空白处打√；信息不正确，在右边空白处写农业户口或非农业户口。 11、入学年月：信息正确，在右边变更栏处打√；信息不正确，在右边变更栏处写孩子上一年级时的年月（格式如201109）。 12、就读方式：均为走读，信息正确，在右边变更栏处打√；信息不正确，在右边变更栏处写走读。 13、入学方式：如当前栏是义务教育阶段其他或就近入学直接在右边变更栏打勾，如不是这两种之一的需变更成就近入学 14、现住址：如果当前住址是正确的，就在下面的变更栏内打√，如果是错误的，就用正楷字写清楚现在的住址，

学生成绩信息表(c语言程序)

# include # include # include typedefstruct student { intij; char no[10]; char name[10]; float score[2]; float average; }student; typedefstruct link { studentia; struct link*next; } List; List *input0() //录入数据{ List *p;student x; p=NULL;x.average=0; inti=0;float y=0; fflush(stdin); puts("\t请输入学生学号:(输0结束)"); gets(x.no); if(strcmp(x.no,"0")!=0) { puts("\t请输入学生姓名:"); gets(https://www.360docs.net/doc/0d18908961.html,); puts("\t请输入数学成绩:"); scanf("%f",&x.score[0]); y=y+x.score[0]; puts("\t请输入英语成绩:"); scanf("%f",&x.score[1]); y=y+x.score[1]; x.average=y/2.0; p=(List *)malloc(sizeof(List)); strcpy(p->ia.no,x.no); strcpy(p->https://www.360docs.net/doc/0d18908961.html,,https://www.360docs.net/doc/0d18908961.html,); for(i=0;i<2;i++) p->ia.score[i]=x.score[i]; p->ia.average=x.average;

顺序表学生成绩信息

#include "stdio.h" #include "conio.h" #define M 100 #define N 10 #define NU 20 #include #include typedef struct stu { int xuehao; char name[N]; char sex[N]; int eng,math,ds; char jianjie[NU]; }stu; typedef struct student {stu data[M]; int len; }student; /*1信息输入*/ student createdatabase( ) { student L; int i; printf("请输入要创建的学生总数\n"); scanf("%d",&L.len); for(i=1;i<=L.len;i++) { printf("第%d 个学生的基本信息\n",i); printf("请输入学号\n"); scanf("%d",&L.data[i-1].xuehao); printf("请输入姓名\n"); scanf("%s",L.data[i-1].name); printf("请输入性别\n"); scanf("%s",L.data[i-1].sex); printf("请输入英语成绩\n"); scanf("%d",&L.data[i-1].eng); printf("请输入数学成绩\n"); scanf("%d",&L.data[i-1].math); printf("请输入数据结构成绩\n"); scanf("%d",&L.data[i-1].ds); printf("请输入注释\n"); scanf("%s",L.data[i-1].jianjie); } return L;

全国中小学学籍管理系统学生基本信息表[空白可直接打印]

全国中小学生学籍基础信息确认表.

学生成绩管理信息系统

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