评委评分基本标准及评分要求

一、评分基本标准

1、教学目标（10分）：①目标明确具体，符合教学要求和学生实际；②传授知识、培养能力与思想教育符合学生认知、思维、心理发展特点。

2、教学内容（10分）：①知识传授准确、科学系统；②教学重点突出，难点处理得当；③信息容量适度，难易适当。

3、教学过程（25分）：①教学结构设计合理，层次分明，衔接自然，组织严密，过程完整；②及时反馈教学信息，能因势利导调整教学；③创设自主和谐的课堂气氛，建立平等、互信、良好的师生关系；④能紧扣教学目标，抓住教学重点、难点和关键点。

4、教学方法（15分）：①从教学需要出发，选用恰当的教学方法；②发挥师生双方的主动性和创造性，善于激发学生的学习兴趣；③面向全体学生，注意因材施教，重视对学生进行学习方法指导。

5、教学素养（30分）：①仪表大方端庄，精神饱满，教态自然得体，有亲和力；②使用普通话，语言准确、精炼、流畅，有感染力；③板书布局合理，内容精要恰当，书写规范美观。

6、教学效果（10分）：完成教学任务，达到预定教学目标。

二、评分要求

评分等级分为四等：优秀90分以上，良好89—80分，一般79—60分，不合格59分以下。

评分细则及评分标准

评分细则及评分标准一、比赛项目及分值大赛分三个环节，第一环节导游自我介绍、景区（点)讲解；第二环节才艺展示。每个环节满分100分，由7名评委按照评分标准为选手打分，最终算取第一环节（自我介绍、景区（点)讲解）的60%，第二环节（才艺展示）的40%。根据得分评出选手名次。二、评分标准（一）第一环节：自我介绍、导游讲解（满分100分） 1.自我介绍（20分）时间：1分钟评分标准：基本情况（5分）：个人基本情况讲解清楚；友好感（5分）：庄重或幽默，能赢得好感，拉近心理距离；言行举止（5分）：礼貌用语恰当，态度真诚友好，表情生动丰富，手势及其它身体语言应用适当与适度；语音语调（5分）：普通话标准、语音清晰，语速适中，节奏合理。 2.导游讲解（80分）时间：讲解时间5分钟，讲解不足2分钟不得分，超10秒内扣2分，超时10秒以上扣5分且终止比赛。

评分标准：讲解内容（15分）：景点信息正确、准确，要点明确，无明显错误；表达能力（15分）：语言准确、规范；表达流畅、有条理；具有生动性和趣味性；条理结构（10分）：条理清晰，详略得当，主题突出；文化内涵（10分）：具有一定的文化内涵，能体现物境、情境和意境的统一；仪容仪表（10分）：衣着打扮端庄整齐，与所讲景点内容协调，言行举止大方得体，符合导游人员礼仪礼貌规范；讲解技巧（10分）：能针对不同游客使用恰当的讲解技巧，讲解通俗易懂，富有感染力；导游词品味（10分）：导游词要素齐备，内容规范，有特色、有品味。（二）第二环节：才艺展示（100分）时间：5分钟，超10秒内扣2分，超时10秒以上扣5分且终止比赛。评分标准：形象（20分）：精神饱满，着装得体，装扮符合节目主题和角色要求；内容（20分）：节目内容健康向上，题材新颖，有时代感，贴近环保主题形式（40分）：

线下作业的要求及评分标准

课堂展示唯一大作业要求及评分标准线下大作业的授课范围是参加网络学习的学生，而且是唯一一个线下作业，但需要团队合作完成，评分标准不仅与创业精神及内容相关，也注重团队的配合。成绩75分（线下成绩按100分计算，作业占75分，平时出勤15分，两个调查问卷共10分）。线下作业主要采用两种形式：1 创业Idea；2 创业课作品。 1，创业Idea的要求及评分标准：（1）团队成员，成员介绍及分工（这里的分工指分工完成作业的那部分，以区分后面的团队分工）情况。团队成员要求每人上讲台展示自己工作的内容，占5分，最后由主讲人主讲整体内容，要求制作PPT，展示时间不少于15分钟，展示给5-10分。（2）创业想法的来源或者获取途径；该部分给3-8分。（3）对创业产品和服务进行详细的介绍；该部分3-8分（4）创业产品或服务面对的市场调查或市场可行性分析；该部分给3-8分（5）创业团队在创业过程中的分工情况；该部分给5分（6）创业计划书的撰写；该部分给10-20分（7）对整个创业过程的自我评价以及自己未来人生规划的发展的思考。有该部分给5分（8）总成绩在39-69分之间，作品入围最后一次课决赛加分5分，总局赛第一名加8分，但是总分不超过75分， 2、创业课作品的要求及评分标准（1）创业课作品可以采用制作一个采访视频的方式，例如采访一个创业成功或者失败的创业者，对创业者的创业想法，创业精神，创业过程，创业经验、创业感悟等进行采访，形成书面访谈或者记录，并同时能够提供访谈视频（手机视频即可，不要求专业视频录制）；例如自己团队制作一个简单的微电影阐述创业的有关因素及精神等等。

讲座评分表

厦门思明区梧村骨科医院 2010年业务学习讲座评分兼签到表后附评分小组具体评分表！

讲座制度 1、评分标准：（1）评分小组中有90%给予A或80%A20%B则给“A”；（2）评分小组中有90%B10%A或80%A20%C或70%A30%B则给“B”；（3）评分小组中有80%C或70%C30%B则给“C”；由医务科根据综合评价给分方法评出最终得分。注：评分小组由各科负责人及医务科组成，亦包括主讲人本人。 2、综合评价得分在90分以上奖励100元；80分奖励80元；70分奖励50元。 3、参加讲座并完成课后指定作业者将给予50元／次的奖励，主讲人予以100元∕次的奖励。 4、讲座每两周一次，时间为周四下午17：45-18：15. 厦门思明区梧村骨科医院医务科 2010.05.12 厦门思明区梧村骨科医院

业务学习讲座个人学习体会

厦门思明区梧村骨科医院业务学习讲座个人学习体会讲座时间：主讲人：讲座课题：学员：本次讲座你学会了什么呢？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

评分标准及评分细则

评标标准和评分细则一、评标因素投标人的评标得分由商务和技术两部分组成，满分为100分，各评标因素占总分的权重为： 1.商务报价： 30％ 2.设备技术性能： 55％ 3.技术方案： 4％ 4.供货、施工方案与组织保障措施： 4％ 5.售后服务与承诺： 5％ 6.投标文件质量： 2％二、评分细则（一）商务报价： 30分以满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，投标报价等于基准价得30分；投标报价高于基准价的，统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×30(百分点保留2位小数点，得分保留2位小数,第3位四舍五入,下同)。（二）技术部分： 70分由评标委员会成员对投标文件的技术部分充分审核、综合比较与评价后独立评分，每人一份评分表，打分后在评分表上签名。在统计得分时，如发现某一单项评分超过评分细则规定的分值范围，则该张评分表无效。投标人技术部分的最终得分为评标委员会成员的有效评分的算术平均值(7名及以上评委时，最终得分为评标委员会成员的有效评分去掉一个最高分和一个最低分后的算术平均值)。 1.设备技术性能：55分 1)响应招标文件要求的实质性技术要求、参数的得基本分20分。 2)MCU设备在同类产品中性能优秀的得8分,中等的得5分,一般的得3分。 3)MCU设备支持720P（及以上）得2分，双主控板得1分，双电源得1分，板卡支持热插拔得1分。 4)终端设备在同类产品中性能优秀的得6分,中等的得4分,一般的得2分。 5)高端摄像机在同类产品中性能优秀的得5分,中等的得3分,一般的得1分。 6)录播流媒体服务器在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一般的得1分。 7)液晶电视机在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一

作业范例格式、评分标准和注意事项

序号1 王某某（首行写课序号和姓名） Exercise 2(练习2是指上交的第二次作业，不是书上的练习序号) 美国印象（节选）奥斯卡·王尔德（有标题的话一定要译出标题，包括作者姓名等原文给予的信息）我恐怕不能把美国描绘成天堂----也许按照通常的观点来看，我对这个国家知之甚少。我给不出它在的经度或纬度，我不能算出它出产的谷物的价值，我对它的政治也不很熟悉。这些东西可能你不感兴趣，他们当然也不能让我产生兴趣。 1(每段知识点用蓝色标注,特别说明的加黑，加不加黑自己决定，写真实的翻译过程或资料查找情况即可，若该段没有要说明的或没有查找的信息，蓝色部分就不写) Dry goods:英语美语用法不同，但都不是汉语的“干货” 1）Am.E. textiles or clothing and related merchandise纺织品 Cf. （意为比较）Br.E. Draper’s shop(纺织品店) Am.E. dry- goods store drapery vs. dry goods 2）Br.E. grain 谷物 The author is a famous British writer, so he used the latter meaning. 超市卖的干货：dehydrated food dry foods (用复数) [工业管理]运输的干货：dry cargo 干货集装箱dry cargo container 2继续下一个知识点

下一段的翻译自己翻译过程中如果有问题请写在最后结束处，前面用Q.标注,颜色为红色。但对自己能查明白的单词用法等，不做解答。例如：Q．你的问题红色问题部分，依个人情况，有问题就写，没有不写附：作业和平时表现评分标准 1）作业的评分标准

期末作业要求及评分标准

期末作业要求及评分标准班级姓名学号 1作业要求 1.1内容要求本次作业要求就课程中讲述过的学派中选取一个学派，对其主要思想和学说进行简要的评述，同时结合实际就某一个金融问题利用其理论思想进行分析。作业要求独立完成，严禁抄袭，所有引用的文字按照经贸学院论文标准格式列示参考文献。一经发现抄袭，作零分处理。 1.2格式要求作业字数要求3000字以下，以上字数不包括图表和参考文献，如超过字数的，每超过100字在作业实际得分上扣5分，不足100字按100字计算。 · 作业题目黑体小二号，加粗，段前段后各空行；一级标题黑体小三号字体，加粗，段前段后各空行；二级标题黑体四号字体，加粗，段前段后各空行。各级标题序号参照本要求的格式。作业正文部分宋体五号字体，倍行间距，每段首行空两格，段后不空行，在页面右下角标示页码。 1.3上交时间和上交方式作业上交截止时间2011年6月3日15:00 作业必须同时上交电子稿和纸质打印稿各一份，否则零分处理，不接受手写稿。在截止时间之前，将电子稿发送到：, 文章统一采用Word文档，以附件形式发送，文件名：（金融学说史作业_学号_姓名），请注意发送后是否接收到邮箱的自动回复；纸质打印稿交到博易楼A楼我的信箱。

2评分标准 2.1作业格式（10%） % 作业应参照要求格式排版打印，格式不符合要求的，每一处扣2分，扣满10分止。 2.2内容（90%） 80%-90%：文章内容选取符合作业要求，分析内容完整。对该学派评述条理清晰，文章中有大量独立见解，并且所阐述的见解符合逻辑。对实例进行分析时，充分将理论应用到实际分析中，分析结论逻辑合理，条理清楚，并且具有学术研究深度。 70%-79%：文章内容选取符合作业要求。分析内容较完整。对该学派评述条理清晰，文章中有部分独立见解，有一定逻辑性。对实例进行分析时，较好地将理论应用到实际分析中，分析结论逻辑合理，条理清楚，但是学术研究深度不足。 60%-69%：文章内容选取符合作业要求。分析内容较完整，但遗漏了个别具有重要意义的理论贡献。对该学派评述条理基本清晰，文章中有独立见解，但阐述原有理论部分篇幅较多。对实例进行分析时，能将理论应用到实际分析中，分析结论逻辑较合理，条理基本清楚，但缺乏学术研究深度。 50%-59%：文章内容选取符合作业要求。分析内容基本完整，但部分具有重要意义的理论贡献未被论及。对该学派评述条理基本清晰，文章缺乏独立见解，以阐述原有理论为主。对实例进行分析时，理论与实际分析联系并不紧密，分析结论逻辑基本合理，条理基本清楚。 49%以下：文章内容选取不符合作业要求。分析内容不完整，未涵盖相关学派的主要理论贡献。对该学派评述条理不清，文章没有独立见解。对实例进行分析时，理论与实际分析脱离，分析结论缺乏内在逻辑性，条理不清。

Word大作业要求及评分标准

Word大作业要求及评分标准一、作业要求用所学Microsoft Office Word的相关知识完成“毕业论文”文档的格式设计，要求： 1、新建名称为一级标题、二级标题、三级标题和正文的样式，并对给定文档的各级标题和所有正文应用相应的样式，样式必须按正文文档中要求进行设置； 2、利用多级列表的功能对文档的大纲设置多级编号； 3、在文档中插入尾注、题注（交叉引用）； 4、从第三页开始设置页码：第1页、第2页、第3页……，封面和目录页面不设页码，设置页眉，页眉的内容（一级标题）必须与其页面正文的内容相对应； 5、在指定位置自动设置论文目录； 6、在首页按指定样板设计封面，并在封面上制作名为“计算机科学与技术学院共公计算机课程组”； 7、面页设置合理（上、下边距→2.54 左、右边距→3.17）。二、提示 ◆使用给出的Word大作业原始数据文档进行格式设置，利用给定的封面图片设计论文封面背景； ◆不能在Word大作业原始数据文档中直接进行格式设置，必须严格按长文档的步骤进行设置； ◆分组完成大作业，但每个同学必须独立完成作业，如有抄袭，视零分处理。三、提交内容和评分标准 1、标题和正文利用样式设置（12分），文档的大纲利用多级编号设置（8分）（共20分）； 2、插入尾注、题注、交叉引用正确（各项8分，共24分） 3、页码、页眉设置正确。（各项8分，共16分） 4、论文目录设置正确（10分） 5、封页设计正确（图片、文本框、印章制作正各15分）、美观（5分），封面上必须正确填写自己的学校、学院、专业、学号、姓名等信息（共20分） 6、面页、图表等设置合理，格式必须按正文文档中要求进行设置（如：页边距、图表和章节内容位置）（共10分）四、提交协议（非常重要！）截止时间：2019-11-20（星期三）晚23:59分。提交方式：大作业上交给学习委员，每人提交一份word文档（.docx格式），文档题目必须按规定命名，均命名为“2019_班级_学号_某某某_Word大作业”，如：“2019_041121_04110000_奥巴马_Word大作业大作业”。五、注意事项 1、作业提交成功与否，以收到老师确认回复为准。 2、两人雷同分数/2，三人雷同分数/3，以此类推。 3、没有做任何修改把原始论文文档交上来，分数为0。

评委评分规则

评委评分规则一、准军事化训练评委组 1、参加人员：按通知要求人数参加给予打分，人数按煤矿在册人数的50%计算，每加、减一人加、减1.0分，煤矿“六长”和副总参加比例为50%，每加、减一人加、减0.5分，矿长参加加2分。 2、评判分值：军事动作2分，语气表达2分，内容正确3分，肢体语言3分，满分为10分，不符合要求按标准分值扣除相应分。 3、评分规则：6名评委打分后，去掉一个最高分和去掉一个最低分后，进行加权平均计算最后得分；二、“手指口述”安全确认法评委组 1、总分情况和演示时间要求：“手指口述”安全确认法总共100分，60分为软件资料，此项工作由安全监察部在此之前逐项检查给予打分，40分为现场仲裁组按矿方提供的九大参演工种花名表随机抽人进行演示后综合评判打分，每位参演人员演示时间规定为10分钟。 2、参加人员：按通知要求人数参加给予打分，人数按煤矿在册人数的50%计算，每加、减一人加、减1.0分，煤矿“六长”和副总参加比例为50%，每加、减一人加、减0.5分，矿长参加加2分。 3、评判分值：各岗位工种能够按照“手指口述”安全确认法对每一道关键工序、每一处关键部位、每一个关键环节进行现场“手指口述”安全确认。一次抽查一个工种，演示时间每超1分钟扣2分，节约1分钟加1分（保证叙述完整和动作到位），不足1分钟按1分钟计算。（20分） 4、未能按通知要求提供岗位工种的，每少参一人扣10分；演示人员语言简洁准确、表达清晰、内容完整、动作规范、操作熟练；口述与手指不一致，一人次扣1分；动作不规范不到位，口述不准确不流畅一人次扣3分。（20分） 5、评分规则：8名评委打分后，去掉一个最高分和去掉一个最低分后，进行加权平均计算最后得分。

讲课评分标准

教师试讲评价评分表试讲评审结果：___________ 评议人员签字：_________ 日期：_________________ 注：90（含）分以上为优秀，80~89为良好，70~79为合格，69分以下为不合格试讲人：拟聘单位：主持：指定试讲内容：时间：参加考核人数：评价项目评价试讲内容仪表仪态仪态端庄，服饰得体，精神饱满，心理健康，表现出良好的仪容、气质和修养5 语言能力使用普通话，语言清晰、精炼，表述流畅，语速适度，语调富有激情 5 思维能力根据提问及时应答，反应机敏，思路清楚、准确，逻辑性强 10 专业知识专业基础理论扎实；了解主要相关专业的有关知识 10 教学准备备课充分，内容熟练，讲稿（或教案）内容充实，规范完整10 授课表现层次分明，概念准确，内容符合教学大纲要求，重点突出，注重理论联系实际 25 教学方法板书规范，根据教学需要适度运用教具和现代化教学手段，讲究教学法，注意提高学生的听课讲率，加强学生的分析、解决问题和创新能力的培养25 教学效果教学具有吸引力，能激发学生学习兴趣，完成课堂教学任务，实现教学目的10 教师说课评分标准一、教材分析及教学目标、内容设计( ２0分) 教材分析全面、透彻；教学目标完整（知识、能力、非认知素质）、适度、明确、具体；教学内容正确，容量和深度、广度适宜，难点、重点确定合理，突出重点、突破难点的策略得当二、教学方法、手段及过程设计( ４0分) 教学方法设计富有实效性，注重学生学习的自主性、开放性、探索性、创新性、层次性；恰当运用有效的教学手段和教具；教学结构设计合理，教学过程设计有序三、教学基本素养( ２0分) 语言准确、生动、精炼，板书设计简明、规范；教态亲切、自然，态度认真。四、教学思想( ２0分) 体现教学的民主性，注重师生间的互动、交往；体现学生的主体地位，能够使学生积极主动参与教学活动；

面试要求及评分标准三篇

面试要求及评分标准三篇篇一：面试要求及评分标准一、面试准备 1.安排好面试官席；计分、统分席； 2.准备好面试官记录、打分以及计分统分人员的纸笔。 3.及时组织、检查全体参加面试同学的准备情况，并收齐每位同学的简历，编排面试顺序，并与面试官沟通。二、面试要求（一）面试中的着装要求总体要求：面试时着装以精干为主，简单大方，不能过于暴露。具体要求：

（二）面试中的基本礼仪要求 1.面试时一定要守时，最好提前到达面试地点，千万别迟到。 2.面试过程中，最好把手机关掉，至少调为静音。 3.进门前先敲门，和主考人礼貌地打招呼；待主考人邀请时才礼貌地坐下，坐的时候要上身保持笔直。 4.面试中态度诚恳，不宜过分客套和谦卑。 5.面试中回答问题要实事求是，不要弄巧成拙。 6.面试过程中不要打断主考人的话。 7.面试结束离去时，应礼貌地向主考人道谢，说“再见” 。（三）面试中的言语表达、沟通技巧 1.面试语言要简洁流畅； 2.淡化面试的成败意识； 3.保持自信、保持愉悦的精神状态； 4.面试中要树立对方意识； 5.冷静思考，理清思路； 6.辩证分析，多维答题； 7.平视考官，不卑不亢。（四）面试内容 1. 针对所应聘的岗位做2 分钟的自我介绍（概括岗位优势） 2. 回答面试官的提问四、评委评分标准 1．自我介绍评分标准：（满分30 分）

（1）语言表达清楚、语速快慢适中（6 分）（2）内容具有层次性、逻辑性（6 分）（3）仪态端庄大方、礼貌且不拘谨（6 分）（4）要有自己的特色，能让自己显得与众不同，让别人一下子就能记住你（ 6 分）（5）要掌握善于面对面表达的技巧，而不是在简单的背诵准备好的自我介绍（ 6 分） 2．面试中回答问题的评分标准：（满分70 分）

评委打分标准及问题参考

销讲词评分标准参考： 1、讲解顺序：从金德利公司介绍——项目区位——项目简介——项目建筑——景观——项目配套——项目户型——项目优惠及活动各项目要结合本项目现下所剩房源或商业，结合实际情况进行销讲。 2、举止大方，通顺流利刁难问答环节参考问题：（一）西城美苑： 1、根据现下西城美苑、郁金香苑资源共享的销售情况，可对西城美苑置业顾问就郁金香苑的一些问题进行提问。 2、针对所剩顶层房源的一些弊端进行提问。 3、西城美苑大宅如何销售，突出它的价值？（二）金色领地： 1、目前正面临交房，可对置业顾问就交房中可能产生的问题进行提问，如虽然交房了，但燃气问题没有得到解决，客户不予交房，怎样跟客户解释沟通等？ 2、因与翡翠长堤合并，1#2#面临开盘，就1#2#的弊端进行提问，如位置临街太吵、商铺影响小区环境、86平米两房不通透，采光不好等问题。（三）郁金香苑： 1、郁金香苑如何体现它的商业价值？ 2、对西城美苑的一些问题进行提问。 3、就燃气未通的问题进行提问。（四）翡翠长堤： 1、对1#2#的一些弊端进行提问。 2、翡翠长堤一期以价格取得热销，一期二批房源在价格可能会有所提升的情况下如何取胜，实现翡翠长堤热销之后的转型？ 3、就和平街一直未打通的现实情况进行提问。 4、可就暖气不通的情况进行提问。 5、请谈谈对“慢生活”的理解。（五）博爱帝壹城： 1、目前博爱帝壹城还在行销阶段，可针对行销中可能出现的问题进行提问：比如怎样跟客户交流让客户留电话等。 2、对竞争楼盘盈佳的一些基本情况进行提问。 3、针对7月底售楼部开放，届时要做的工作进行提问等。（六）金色领地、郁金香苑、西城美苑还可针对车位进行提问。（七）对各项目竞争楼盘的楼盘信息进行提问。（八）可对国家房地产新政的一些问题进行提问。（九）可针对公司品牌建设的一些问题进行提问。

上机作业评分标准及提交要求

“算法设计与分析”上机作业评分标准及提交要求上机作业是本课程实践教学环节的一个主要部分，为了规范上机作业的管理，现给出有关上机作业的评分标准及提交要求，希望大家仔细阅读。一、评分标准每道上机作业满分10分，期末再将全部上机作业成绩映射到相应的总评成绩中。评分标准如下表所示：注：如果发现上机作业有雷同现象，按照0分处理。二、上机作业提交要求 1．每位学生按照题目要求独自完成本课程要求的所有上机作业； 2．按照“教育在线”上规定的作业提交时间按时提交每次上机作业； 3．将每次作业中的全部文件打包到一个压缩文件中，文件名后缀可以为. zip 或.rar，文件名需要按照下列规则命名：学号+ assginXX 其中，XX为作业编号

例如，学号为S201007141的学生，提交的第一次道上机作业的压缩文件名为：S201007141assgin01.zip或S201007141assgin01.rar 4．压缩文件中应该包含程序源代码、可执行文件（C++为.exe，Java为.class）、输入数据文件和readme.txt（readme.doc) （1）输入数据文件输入数据文件的文件名为： input_assignXX_NN.dat 其中，XX表示作业编号，NN表示输入文件编号例如，第1道上机作业的第1、2、3个输入数据文件名分别为： input_assign01_01.dat input_assign01_02.dat input_assign01_03.dat （2）readme.txt（readme.doc) readme.txt文件中包括下列内容： ●学号、姓名、联系电话（手机） ●运行环境 ●运行过程说明 ●算法设计（包括算法设计过程中相关内容的说明、数据结构的选择、算法详细描述及算法分析） ●其他说明

辩论赛评委评分标准

评委评分标准：一、个人评分标准：（1）、语言表达（20分）普通话标准、语速适中、语调平仄合理；口头、肢体语言和谐；修辞得当、表达合理；表达流畅、说理透彻。（2）、辩驳能力（20分）提问简明扼要，设问针对性强；回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）；反驳有理有据、论证有力；引用实例恰当。（3）、临场反应（20分）反应敏捷，用语得体，技巧多元得当。（4）、团队意识（20分）分工合理、协调一致，衔接有序、互为攻守，自由辩论错落有致，气氛调节有度。（5）、综合印象（20分）仪态、着装合理；台风与辩风良好；有风度及幽默感；尊重对方辩友、评委和观众。二、团体评分标准（1）、开篇立论（10分） 1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅； 2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力； 3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确； 4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性； 5、语言表达流畅、有文采；（2）、攻辩环节（20分） 1、表达清晰、论证合理而有力；

2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理） 3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当； 4、针对性强，有理有据；（3）、攻辩小结（5分） 1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击； 2、提问简明，击中要害； 3、辩护有理有据及有力，说服力强（4）、自由辩论（30分） 1、攻防转换有序，把握论辩主动权； 2、针对对方的论点、论据进行有力反驳； 3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；（5）、回答提问（5分）根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；（6）、总结陈词（10分）全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性（7）、语言表达（10分） 1、用词得当、流畅； 2、语调抑扬顿错、语速适中； 3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密（8）、团队配合（10分）

叉车操作评分标准

叉车司机—驾驶基本技能操作技能鉴定试题单1.1.1。试题名称：叉车技能及作业—驾驶基本技能。考核时间：5min。配分：40分。 1.操作条件（1）叉车驾驶场地路线示意图及实际场地布置。（2）叉车（3t内燃机叉车，无级变速）。 2.操作内容按照场地路线示意图（见下图）完成叉车驾驶操作。说明：坡道一座（长8.5m、宽2.5m、高0.6m）。（1）启动发动机。（2）起步。（3）坡道行驶。（4）道路行驶。（5）倒车定位。（6）停车。 3.操作要求（1）启动发动机规范。（2）起步要平稳。（3）通过坡道中途不得停车，下坡应控制车速。（4）稳妥倒车、定位。

（5）按规定路线行驶和停车。（6）在规定时间内完成操作。（7）正确使用叉车操作装置。（8）操作符合安全行驶要求。

叉车司机—作业基本技能操作技能鉴定试题单1.2.1。试题名称：叉车驾驶及作业—作业基本技能。考核时间：5min。配分：40分。 1.操作条件（1）叉车作业场地路线示意图及实际场地布置。（2）叉车（3t内燃机叉车，无级变速）。 2.操作内容按作业场地路线示意图（见下图）完成叉车作业。

说明：货箱一只（长0.9m、宽0.8m、高0.6m）。（1）操纵工作装置。（2）叉取货箱。（3）起运货箱。（4）定位和卸放货箱。 3.操作要求（1）按规定程序及要求操作工作装置。（2）正确叉取货箱，一次到位，不得撞击货箱和推移货箱。（3）平稳起运货箱，且运行中途不得操纵工作装置。（4）卸放货箱定位要准确。（5）在规定时间内，按①→②→③→④→⑤→⑥规定路线完成整套作业。（6）操作符合安全作业要求。

作业检查评分标准

闹店镇户口小学作业检查评分标准一、学生作业习惯养成（15分）学生的作业书写认真规范，作业本整洁，此项成绩为10--15分；学生作业书写潦草，字迹不清楚，作业本整洁有序，此项成绩为5—9分；学生书写潦草，字迹不清楚，作业本破烂不堪，此项成绩为0—4分。二、教师布置作业质量（10分）作业题要精选，内容要符合课程标准和教材的要求，题型要多样化，难易适中又要有一定的梯度，有利于学生理解和巩固所学的知识发展学生的智力。布置分层次作业、选择性作业，体现因材施教的要求，注重学生所学知识在实际生活中的应用，作业量适中，该科作业此项为5—10分；作业量过少过多，此项成绩为1--4分。三、学生作业的批改质量（50分）每次作业都批改，有批改时间、教师的评价等级等。班级作业能做到及时全批全改、错误及时订正，此项成绩为30--50分；半批半改的、错误不能及时订正的，此项成绩为20—29分；作业不予批改的，有拖批拖改的、错批错改等现象，此项成绩为0--20分。综合抽查的整体情况与深入班级调查情况等给予公正的评分。四、作业评价与激励措施（10分）学生作业教师批改时是否给予学生评价。作业上有激励性语言的，此项成绩为10分；只有日期，没有激励性语言，此项成绩为6—9分；只有对错符号，没有日期，没有激励性语言，此项成绩为2--5分。五、作业批改次数（10分）符合要求10分，不符合要求0—9分。一年级：小字（或拼音）每周4次，数学每周5次，美术每周2次；二年级：小字每周4次，数学5次，美术2次；

三年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周2次，美术每周1次。四年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周2次，美术每周1次。五年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周2次，美术每周1次。六年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周3次，美术每周1次。七年级：作文、周记间周1次，数学每周5次，英语每周5次，美术1次。八年级：作文、周记间周1次，数学每周5次，英语每周5次，物理每周2次，美术1次。九年级：作文、周记间周1次，数学每周5次，英语每周5次，物理每周3次，化学每周3次，美术1次。六、创新做法（5分）教师能根据本班学生的实际情况采用灵活的作业批改办法，有创新措施。能考虑学困生的需求，作业布置、批改、反馈形式多样化，可以为学困生走出学习困境提供机会和帮助。有利于学生的全面发展的成绩为1—5分。附件：闹店镇作业检查计分表闹店镇中心校 2013年10月12日

关于演员海选的流程及注意事项和评委的评分规则等

关于演员海选的流程及注意事项和评委的评分规则等 Revised on November 25, 2020

2012年 11月19日《阿克苏故事》电影剧组本次参选分为主要演员组和群众演员组。所以，如果你有表演才华想一展明星范，或者你只想做个群众演员过过演戏瘾，都可以来参加。报名仍在进行中，报名热线：，接受报名截止到开会[摘要] 1，选手按通知时间参加号，在（报名地处）进行海选，并需遵照现场流程进行个人展示； 2，每天的上午和下午评选结束后由评委组按照选手表现，当天公布入选《阿克苏故事》电影演员初选名单（视报名人数及选手表现，每次评选名），入选选手进入演员培训班进行内部培训；《阿克苏故事》海选流程及规则说明海选整体流程及时间（待定） 1，选手按通知时间参加号，在参选场地处，进行海选，并需遵照现场流程进行个人展示； 2，每天的上午和下午评选结束后由评委组按照选手表现，当天公布入选《阿克苏故事》电影演员初选名单（视当天参选人员及选手表现，每次评选名），入选选手进入演员培训班进行内部培训； 3，所有未被现场评委选中选手请注意，关注阿克苏故事剧组相关通知（阿克苏网、易通联盟消费网、品度传媒、阿克苏故事电影剧组官方微博），导演将根据所有选手的个人现场展示表现，选取约名左右选手进入演员培训班，并在月号进行公布。4，所有入选选手，将统一进行为期 1个月左右的内部培训，并于月中下旬公布最终入选《阿克苏故事》电影演员名单。海选现场个人展示流程一、参选人员签到，领取号码牌，前往休息区等候；

二、更换《阿克苏故事》电影活动 T 恤（可选自己服装进行表演），等候现场工作人员安排，进入等候区；三、由现场工作人员安排，前往展示区，进行才艺展示和评委问答；四、表演完毕后，前往礼品区领取礼品券（待定），拍照留念后可离开现场。关于演员海选流程及规则说明海选现场个人展示规则一、每位选手海选时间不得超过3 分钟；二、在等候区不得大声喧哗，同时请将手机调制静音状态；三、由工作人员通知，选手入场后，前往舞台中央，正对主摄像机，由现场评委或者工作人员同意后方可开始表演；四、选手的个人展示应分三部分进行： 1，个人介绍：不超过 1 分钟的个人介绍（编号，姓名，年龄，哪里人，职业，兴趣爱好，特长，参加过的表演类的节目或者活动（如有）等）； 2，个人才艺：不超过 1 分钟的个人才艺展示，形式不限（舞蹈，唱歌，诗歌朗诵，小品等均可），内容不限（如有伴奏请提前给到现场DJ）； 3，评委出题：由评委现场出题，进行不超过 1 分钟的无实物情景表演（题库附后）。五、选手个人展示完毕后，经评委同意后方可离开；

CIS评分标准及内容要求

CIS课程作业内容要求及评分标准：（一）市场调研报告+PPT汇报（15分） 1、企业文化背景分析。包括：较准确清晰地阐述所做企业的属性、规模、背景、文化、运营模式、企业优劣势等； 2、产品具体情况分析。包括：产品性能、成分、价格、尺寸、规格、同类产品优劣势分析、竞争产品优劣势分析等； 3、消费者具体情况分析。包括：年龄层段、消费水平、生活方式、购买惯性等； 4、市场运营情况分析。包括：宏观市场、本行业市场、媒体组合情况、广告投放情况、销售策略等。 5、总结定位。包括：产品风格定位、设计表现定位（图形、色彩、文字）市场调研报告不少于1500字。（二）标志设计草图及设计说明（共计10分） 1、设计草图标志创意+设计草图包括：5个标志方案（从中选出一个最后确定方案）；

要求： 5个方案的创意来源、创意资料、从雏形到完善的演变过程稿。 2、设计说明标志设计说明要求：A.创意来源、创意资料、从雏形到完善演变过程的创意说明； B.标准色选择及辅助色选择的支撑说明；设计说明总计不得少于400字。（三）企业形象设计手册（共计65分）内容及要求： 1、封面：包括：企业标志、企业标准中英文字体、“VIS视觉形象设计手册”字样、公司全称； 2、书脊：包括：“VIS视觉形象设计手册”字样、公司全称； 3、扉页：包括：装饰图形、企业名称；

4、目录：包括：调研报告、草图、基础设计系统、应用设计系统； 5、基础设计部分：设计内容及要求：（1）标志（标志、标志设计说明）（2）标志墨稿与反白效果（标志墨稿、标志反白效果、标志墨稿及反白效果说明）（3）标志网格化制图（标志标准化制图图形、标志标准化制图尺寸与比例标注、标志标准化制图说明）（4）标志使用规范（标志预留空间尺寸、标志最小应用规范尺寸、标志最小应用规范说明）（5）企业中文全称标准字横式（企业中文全称标准字横式、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）企业中文全称标准字竖式（企业中文全称标准字竖式、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）（6）企业英文全称标准字横式、竖式（企业英文简称标准字横式、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）

《》期末考试要求及评分标准

《》期末考试要求及评分标准任课教师：XXX (楷体五号字) 开课部门：XXXXX (楷体五号字) 一、考试形式例如: 在课程最后一周采取随堂考试的形式，以A4纸手写方式（考虑到现在学生动手书写的能力普遍下降，而且采取打印的方式极易抄袭）进行考查，可以翻阅课堂笔记，但不允许通过手机等电子设备进行网上查阅资料。因A4纸手写不便于规定文章字数，故教师可根据学生赏析的详实程度酌情评判。字体要求:宋体五号字,单倍行间距。二、考试内容例如: 撰写内容：(请任意选取一项进行撰写) （1）试论国际旅游市场的发展趋势。（2）世界旅游业发展的历程及当前面临的新趋势。字体要求:宋体五号字,单倍行间距。三、论文格式编排（1）纸型及页边距论文一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸（页边距）为：天头（上）20mm，地脚（下）15mm，订口（左）20mm，翻口（右）15mm。（2）版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。（3）论文各部分的编排式样及字体字号文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空两行。固定内容为“大连财经学院本科论文”。论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上空两行。论文副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。中文内容摘要及关键词：排在封二或另起页，标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。关键词三字用4号黑体，内容用小4号黑体；关键词为3～5个，词间用逗号隔开。英文内容摘要及关键词：另起一页，项目名称规定为“Abstract”，顶部居中，3号加粗，推荐使用Arial体，上下各空一行；内容为小4号字，推荐使用Arial体，每段起首空两格，回行顶格。关键词三字用Arial体，4号字、加粗；内容用小4号字，推荐使用Arial体；

三维动画(一)大作业要求及评分标准 201612

保定学院 2016 -- 2017 学年度第 1学期期末作业要求及评分标准考试科目：三维动画（一）一、大作业命题参考(内容主题、自拟，素材自备) 制作室内或室外场景，重点考查对三维建模方式的综合运用表现能力以及布线、材质、灯光、摄像机的实践能力。二、作业要求 1、作业规格 1）、模型建立要结构比例恰当、形象逼真。 2）、材质设置合理，符合客观实际。 3）、灯光设置不要太多，够用就可以，相关参数设置好。 4）、摄像机根据实际情况添加。 5）、制作软件可以使用3dsmax 2012--2016均可。 2、提交规范 1）、提交到ftp期末大作业文件夹中，作业文件夹统一名称“学号+姓名”。 2）、提交内容为源文件、渲染静帧图3-4张、相关材质素材。3）、提交日期：2016-12-28上机课提交。 3、注意事项： ?严禁使用下载的模型，所有模型必须自己建立。 ?设计过于简单或者使用整张图片直接贴图者0分。

凡是抄袭现象，抄袭、被抄袭双方均为0分。 4. 评价指标如下表所示评价指标分值说明思想性、科学性、规范性10 独立建模，非导入模型，主题明确，能科学、完整地表达主题思想； 10 作品命名规范，尺寸符合要求，有源文件以及渲染的静帧图； 5 提供所有非原创素材及材质创造性10 模型、材质获取及其加工、内容创作属原创； 10 主题表达形式新颖、构思、创意独特、巧妙； 10 具有想象力和个性表现力；艺术性15 反映出作者的审美能力和设计能力、设计意识恰当、独特，画面空间和谐； 10 表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受；技术性10 选用建模方式和材质表现技巧准确、恰当； 10 主题明确，视觉表现效果好，设计富有创意和时代感，有一定的参考价值。合计100 说明：根据以上标准结合学生作品给出逐项的相应得分，最后累加出总成绩，不得直接给总分。

要求及评分标准讲解

第四章采购需求清单及技术规格注：1、参数为实质性参数，必须满足，否则，其投标无效。 2、投标人编制投标文件时应对物业管理服务期间可能出现的政策、环境和市场的变化带来的运营成本上涨等可能影响报价的因素，做出正确的评估，并体现到投标报价中，否则，造成的经济风险责任自负。 3、中标的物业公司不得转包。一经查实，立即取消中标资格。 4、投标单位应现场踏勘，作出自己的判断结论和估价。投标人报价中如有漏项、漏算、少算等内容均视为投标人报价的技术策略并视为默认,中标后，在签订合同时和物业管理过程中，投标单位不得以不完全了解现场情况为由，提出任何形式的增加物业经费或索赔的要求。投标人自行组织现场踏勘，请与业主单位联系人联系。（一）采购名称及数量采购名称：无为县中医院物业秩序维护管理服务项目采购数量：详见项目内容部分（二）技术参数及要求一、物业管理范围为确保无为县中医医院各部门正常就诊秩序，给全县广大病友一个良好的就诊环境。工作措施如下： 1、安全保卫管理 A、人员防范：（1）门岗职责： ·维护出入口的交通秩序； ·夜间对外来人员进行询问和登记； ·严禁携带危险物品进入院内； ·遇到外来人员欲将大件物品带出院外，即与物主核实，并作登记； ·公共诊疗环境巡查； ·消防工作防范。（2）巡逻岗职责： ·定期按规定路线巡视检查，不留死角； ·巡查车辆停放情况，维护道路畅通，做好安全防范工作； ·防范和协助公安部门处理各类治安案件； ·防范和制止各类违反中心管理制度行为。 B、技术防范：应用报警监控系统（电子眼），对院内外的治安情况实施24小时监控，充分发挥“人防+技防”的作用，确保中心安全。

调查报告要求及评分标准

怎样做调查和写调查报告（调查报告要求和评分标准）如何开展调查研究是一个行为科学，也是一个方法论问题；而怎样写好调研报告则是一个将行为科学、方法论与认识论相结合、相统一的问题，这里有一个从实践到认识的分析、判断、推理的逻辑过程。搞好调查研究工作，必须做到三点：第一，了解党和国家方针政策的制定、变化过程及由此产生的社会影响。要了解社会在如何发展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，创造了什么新鲜经验，有什么热点、难点问题需要我们去解决，特别是通过制定政策去调节。在确定调研的项目以后，还要做好一个基础的工作，就是要准备好调研提纲，明确所要进行的调研目的、调研范围、调查地点、调查对象和调查的重点。第二，深入实际，广泛调查，详细地占有第一手资料。调查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群众中，用心地听他们讲，切忌走马观花。二要“谦”，就是以谦虚的态度，甘当小学生的精神，请基层群众发表对一些问题的看法。三要“实”，即坚定地贯彻实事求是原则，要求调查的对象讲实话，反映实际的情况。对有关典型细节和数字要反复核实。第三，要对记录的材料及时进行疏理，并不断进行交流。在每次调查后一定要挤出时间对自己的记录作一番梳理，看一看被调查的人员是否反映了实际问题，素材是否全面，调查座谈的目的是否达到；哪些素材有用，哪些素材备用，哪些素材还要继续调查。同时，几位调查者还可以经常交流一下，集思广益，提出看法和见解，这样就可以使调查更深入，获得的真知灼见更多。如何写好调查报告要写好调查报告首先要把握这一文体的特点。一般来说，它有三个特点：一是针对性强。调查报告一般都是针对某一重要情况、经验或问题进行有目的的系统调查研究后写出来的书面报告。报告要总结经验，找出规律，提出指导性意见。二是典型性强。调查报告是集中反映典型环境中的典型人物和典型事例（本次调查要求：调查的对象为自己家庭，不能超出以上范围），因此，所选取的素材才有典型意义，能反映事物的本质，能给全局工作提供借鉴。调查报告一般采用第三人称；在表达方式上大都采取叙议结合以叙为主的形式，有时还可以用图表辅之；在内容上要求是有情况（包括经验、问题）、有分析、有建议，特别是分析非常重要。一个好的调查报告，一定要有从实际情况出发分析出带有规律性的东西。没有分析，就没有理性的认识，也就没有观点。调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，“关于××××的调查报告”、正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，