高考地理一轮复习学案:10 常见天气系统

高考地理一轮复习学案:10 常见天气系统
高考地理一轮复习学案:10 常见天气系统

学案10 常见天气系统

[目标定位] 1.掌握冷锋、暖锋、准静止锋控制下的天气特征。2.掌握气旋、反气旋控制下

的天气特点。3.掌握锋面气旋的特点,并能在等压线图上准确判读。4.学会分析气压场图,结合

实际分析天气变化剧烈。

一、锋与天气

1.锋面特征

(1)锋面自地面向高空b①________一侧倾斜,其上侧一定是a②________。

(2)锋面两侧③______、湿度、④______差异很大。

(3)锋面附近⑤______变化剧烈。

2.冷锋、暖锋、准静止锋与天气

(1)冷锋

过境前:暖气团控制,气温较⑥____,气压较⑦____。

过境时:常出现阴天、⑧______、⑨________、降温等天气现象。

过境后:冷气团控制,气温⑩______,气压?______,天气转好。

(2)暖锋

过境前:?________控制,气温较低,气压较高。

过境时:多云和降雨天气,连续性降水或雾。

过境后:暖气团控制,气温?________,气压?______,天气?________。

(3)准静止锋:冷暖气团势力相当,使锋面来回摆动的锋。

二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气

1.气旋、反气旋与天气

天气系统

(北半球)

低压(气旋) 高压(反气旋)

气压中心气压低于四周中心气压高于四周

水平气流

(低空)

由四周流向中心由中心流向四周

垂直气流?________ 下沉

天气状况多阴雨天气多?________天气

我国典型的天气夏秋季节影响我国东南沿海

地区的?______

长江流域7、8月份的“?

______”;冬季的寒潮;北

方秋高气爽的天气

多○21______________天气。

3.低压槽:从○

22________延伸出来的狭长区域,好比地形上的峡谷。低压或低压槽控制之下,多○

23____________天气。

【问题思考】

1.冷锋过境时风速大,还是暖锋过境时风速大?为什么?

2.“一场春雨一场暖”、“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关?

3.反气旋控制的地区,天气晴朗。假如上海东部洋面上形成一比较稳定的反气旋,上海的天气一定晴朗干燥吗?

探究点一气旋、反气旋系统与天气

(2010·哈师大附中模拟)根据材料,回答问题。

材料一2010年7月下旬,我国长江中下游及其周边地区出现持续高温天气,伏旱严重。下图是“我国7月下旬伏旱地区状况图”。

材料二台风“圣帕”于8月18日在图示地区登陆,给几乎整个长江以南地区带来强降水天

气。下图为“圣帕”登陆我国南部沿海地区的台风路径示意图。

(1)材料一中持续的高温天气形成的原因是什么?

(2)当台风中心位于A 地时,B 地吹什么风?台风过境A 地前后,该地气压和风速有何变化?

请绘出台风过境A 地时气压变化情况。

(3)台风在给所经地区带来灾害的同时也会带来一定的好处,试回答此次台风会对长江中下

游地区带来哪些有利的影响?

【反思归纳】

1.副高控制下天气特征:____________________。

2.气旋中风向判定

北半球气旋各个部位所吹的风向:东部——__________,南部——____________,西部

——____________,北部——__________。

3.台风利弊

利:缓解长江中下游地区的伏旱,降低高温,带来丰沛降水。

弊:带来狂风暴雨、__________等。

探究点二 锋面气旋与天气

回答下列问题,读图。处的箭头表示风向A ,表示三条不同数值的等压线3P 、2P 、1P 中1图

(1)说出此天气系统所在半球,判断依据是什么?

2L 。天气过程________地将经历A 那么,锋_______为1L 则,处若形成锋面2L 、1L 中1图)2(________锋,B 地将经历________天气过程。

(3)如果冷、暖锋面均引起降水现象,那么目前主要雨区是图中甲、乙、丙、丁中的________。

(4)在图2中,绘出B 地未来几天气温、气压变化的曲线。

【反思归纳】

1.如何判断锋面气旋所处半球、近地面还是高空:风向与等压线斜交,说明受到________的

影响,为近地面,风向右偏在____半球,风向左偏在____半球。

2.如何判定冷锋、暖锋所处位置:锋面出现在________中,锋线往往与________线重合;无

论南北半球,锋面气旋中心____侧形成暖锋,____侧形成冷锋。

一、选择题

(2011·绍兴联考)下图为“北半球某平原地区某日气温水平分布模式图”(图中等温线之间

的距离相等)。读图回答1~2题。

1.若该地有一锋面活动,则该锋面的位置可能在( )

A .①附近

B .②附近

C .③附近

D .④附近

2.关于图中各地的叙述,正确的是( )

A .①②两地盛行偏南风

B .②③两地可能出现降水

C .④⑤两地气压最高

D .③地风力小于⑥地

(2009·山东文综)下图为某气象台发布的墨西哥湾及邻近海区飓风近地面天气形势图。读

图,完成3~4题。

3.此时降雨集中分布在飓风东北部的主要原因是( )

A.气流上升速度快 B.形成锋面雨

C.凝结核多 D.气温较低4.预计飓风中心经过70小时到达A市。到达A市时,所在地的区时为( )

A.8日13时 B.8日23时

C.9日13时 D.9日23时

(2011·汉中质检)读“天气系统图”,回答5~6题。

5.图A的天气系统剖面是沿图B中( )

A.①线绘制的 B.②线绘制的

C.③线绘制的 D.④线绘制的

6.图B所示天气系统( )

A.为南半球的锋面气旋

B.P处气温高于Q处气温

C.多出现在副热带地区

D.多出现在海洋上,陆地一般不会出现(2010·青岛模拟)在锋面气旋中,由于冷锋的移动速度较快,冷锋追上暖锋而形成的天气系统称为锢囚锋,读下面“锋面气旋与锢囚锋的剖面示意图”,回答7~8题。

7.以下关于图中锢囚锋符号的绘制,正确的是( )

8.图中P处未来几日的天气情况可能是( )

A.气压会持续降低 B.气温会升高

C.持续晴朗 D.出现阴雨天气(2010·苏州模拟)我国东部地区的主要锋面雨带,通常位于西太平洋副热带高压脊线以北

5~8个纬度距离处,并随西太平洋副热带高压的北进南退而移动。下图为“西太平洋副热带高压

脊线位置示意图”。读图,回答9~10题。

9.当西太平洋副热带高压脊线移到图示位置时( )

①长江三角洲地区都吹东北风②副热带高压南侧洋面处于台风活动期③台湾海峡受上

升气流影响而多雨④华北地区干燥少雨A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

10.下列诗句描述的降水情景,可能出现在图示时期的是( )

①清明时节雨纷纷②黄梅时节家家雨③雨滴梧桐秋夜长④清风细雨湿梅花

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

二、综合题

11.(2010·烟台模拟)读“北半球近地面天气系统图”(单位:hPa),回答下列问题。

(1)按气压状况,①地为______中心,③地为______中心。

(2)图中②地吹________风,②与④相比,________风力较大,原因是__ ________

_________。

(3)图中④地的天气状况是________,试简述其成因。

(4)预报图中⑤地的天气变化过程。

(5)③地周围形成的锋面,会不会在①地周围存在?为什么?

12.2009年11月初,受西伯利亚强冷空气影响,我国自北向南出现了明显降水过程;华北某些地区降雪量更达有气象记录以来最多值。下图为“我国及周边地区11月6日0时海平面等压线分布图”(单位:hPa),读图完成以下各题。

1

(

)

图中甲地的气压值可能是

________________________________________________________________________。(2)图中虚线M、N表示的两个锋面中,表示暖锋的是__________,表示冷锋的是____________。

(3)若图中锋面N 快速移向乌鲁木齐,未来48小时乌鲁木齐可能出现的天气现象是

_________________________________________________。

(4)下表为该日武汉、太原、沈阳和海口四个城市的风的状况,根据图表中的信息把四个城市

的名称填入下表。

城市 ____ ____ ____ ____ 风向 西北风 无风 偏东 偏北 风力

1级

0级

2~3级转3~4级

1级

【练后反思】

考点 题号

错因

锋面与天气 气旋、反气旋与天气 锋面气旋与天气

答案 课前准备区

①冷气团 ②暖气团 ③温度 ④气压 ⑤天气 ⑥高 ⑦低 ⑧下雨 ⑨刮风 ⑩下降 ?升高 ?冷气团 ?上升 ?降低 ?转晴 ?上升 ?晴朗 ?台风 ?伏旱 ?高气压 ○

21晴朗 ○22低气压 ○23阴雨 问题思考

1.冷锋。冷锋锋面移动方向与水平气压梯度力方向一致;暖锋锋面移动方向与水平气压梯度力方向相反。

2.前者是指春季暖锋过境后气温逐渐回升的现象,后者是指秋季冷锋过境后气温逐渐下降的现象。

3.上海东部洋面上形成的比较稳定的反气旋,应是暖性反气旋,在其西部及西北部,盛行偏南的暖湿气流,会出现升温和云雨天气,因此上海可能吹东南风,出现湿热多雨的天气。

课堂活动区 探究点一

(1)在副热带高气压带长期控制下,盛行下沉气流,不易形成降水,造成大范围天气晴朗和持续高温。

(2)偏北风。气压先降低后升高;风速先增大后减小。如图。 (3)带来丰沛降水,缓解高温,缓解伏旱。

解析 第(1)题,我国长江中下游及其周边地区出现持续高温,

原因是

在副热带高压长期控制下,盛行下沉气流,不易形成降水,造成大范围天气晴朗和持续高温。第(2)题,台风属于气旋,气流在北半球逆时针旋转辐合,台风中心气压很低,台风过境,气压要急剧降低。第(3)题,我们要辩证地看待台风,它既会给所经地区带来灾害,也会在长江中下游地区深受伏旱之苦时,带来丰沛降水,缓解伏旱,降低温度。

反思归纳

1.高温、晴朗、干燥

2.偏南风偏西风偏北风偏东风

3.风暴潮

探究点二

(1)北半球。风向向右偏。

(2)冷阴天、下雨、刮风、降温暖连续性降水

(3)甲、丁(4)如下图

解析本题侧重考查锋面气旋的判读及其影响下的天气。根据锋面气旋中,锋面位于低压槽

位置,判断冷锋、暖锋,根据气旋的水平气流运动方向判断锋面前进方向,北半球为逆时针。据图可知,空气逆时针辐合,可判断此图为北半球的气旋。在气旋的低压槽中,西侧为冷锋,东侧为暖锋,由于逆时针辐合,可推知二者的前进方向。暖锋的降水在锋前,而冷锋的降水主要在锋

后。暖锋引起气温上升,气压下降。

反思归纳

1.摩擦力北南

2.低压槽低压槽右左

课后练习区1.C 2.B [第1题,锋面附近的温度变化显著,从图中可以看出③附近变化最大(距离相同

的情况下温差大)。第2题从图中温度的变化情况看应为冷锋,降水出现在锋面附近及锋后。] 3.A 4.B [第3题,从图中看出,飓风在由海洋向陆地的移动过程中,其东北部受到陆地

的阻挡,气流被抬升,上升速度加快,导致降水量增多。第4题,A地位于80°W~82.5°W,其所在时区为西五区;图中显示时间为世界时9月6日6时,即零时区的区时。由此计算出飓风中心位于图中位置的西五区的区时为9月6日1时,70个小时后,A地区时为9月8日23时。] 5.D 6.B [由图B中的气流运动状态及两侧云层,可知该图为北半球锋面气旋。由图A可

知该剖面图穿过了两个锋面,只有沿④线作剖面图和左图相符。锋面气旋多出现在中纬度地区,

因P、Q同在暖气团一侧且P纬度较Q低,故P处气温高于Q处。] 7.B 8.D [根据题干中的锢囚锋的概念和图示可以看出,m侧空气最冷,势力最强,冷锋前

的暖空气被抬离地面,锢囚到高空,n侧空气较冷,势力较暖空气弱,锋面由西南向东北方向运动,

P处将出现阴雨天气。] 9.B [当西太平洋副热带高压脊线位于25°N时,时间是6月份,雨带位于长江流域,此时

正值梅雨季节;或者处于雨带南移的9、10月份。] 10.B [6月份正是“黄梅时节家家雨”的时节,而9、10月份又被许多文人墨客描绘成“雨

滴梧桐秋夜长”,①、④选项则分别描绘的是春季和冬季。]

11.(1)高压低压

(2)西北(偏北) ②②地等压线密集,水平气压梯度力较大

(3)低温晴朗冷锋过境后,气温较低,高压脊控制,天气晴朗。

(4)受冷锋活动影响,将经历一次大风、雨雪、降温等天气。

(5)不会。因为①地为高压中心,水平气流呈顺时针辐散,冷暖气流不能相遇。

解析此图是北半球近地面天气图,根据图中等压线分布规律,可知③为低气压,①为高气

压。②地等压线较④地密集,水平气压梯度力较大,因此②地风力较大。④地正处于高压脊控制之下,天气晴朗,且冷锋刚刚过境,气温较低。冷锋逆时针运动,⑤地位于冷锋前,即将经历冷锋天气过程。①地为高压中心,水平气流呈顺时针辐散,冷暖气流不能相遇,不会形成锋面。12.(1)1 030 hPa~1 035 hPa或1 020 hPa~1 025 hPa (2)M N (3)天气转阴,出现大

风、降雪天气,随后气温骤降、气压升高、天气转晴

(4)沈阳武汉太原海口

解析第(1)题,根据同一图上相邻等压线差值相等的规律,可确定甲地周边封闭等压线的气

压值为1 025 hPa或1 030 hPa,然后再根据“大于大的,小于小的”判定甲地的气压值范围。第(2)题,根据锋面气旋气流运动特点可确定M、N表示的锋面类型。第(3)题,随着中亚地区锋面气旋的移动,冷锋N将使乌鲁木齐未来48小时天气发生变化。第(4)题,根据风力大小和风向判定城市。太原附近等压线最密集,风力最强;海口北面气压值高于南面,为偏北风;沈阳为西北风;

武汉可能处于两条1 030 hPa的等压线之间,没有明显的风。

高考地理一轮复习学案:10 常见天气系统

学案10 常见天气系统 [目标定位] 1.掌握冷锋、暖锋、准静止锋控制下的天气特征。2.掌握气旋、反气旋控制下 的天气特点。3.掌握锋面气旋的特点,并能在等压线图上准确判读。4.学会分析气压场图,结合 实际分析天气变化剧烈。 一、锋与天气 1.锋面特征 (1)锋面自地面向高空b①________一侧倾斜,其上侧一定是a②________。 (2)锋面两侧③______、湿度、④______差异很大。 (3)锋面附近⑤______变化剧烈。 2.冷锋、暖锋、准静止锋与天气 (1)冷锋 过境前:暖气团控制,气温较⑥____,气压较⑦____。 过境时:常出现阴天、⑧______、⑨________、降温等天气现象。 过境后:冷气团控制,气温⑩______,气压?______,天气转好。 (2)暖锋 过境前:?________控制,气温较低,气压较高。 过境时:多云和降雨天气,连续性降水或雾。 过境后:暖气团控制,气温?________,气压?______,天气?________。 (3)准静止锋:冷暖气团势力相当,使锋面来回摆动的锋。

二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1.气旋、反气旋与天气 天气系统 (北半球) 低压(气旋) 高压(反气旋) 气压中心气压低于四周中心气压高于四周 水平气流 (低空) 由四周流向中心由中心流向四周 垂直气流?________ 下沉 天气状况多阴雨天气多?________天气 我国典型的天气夏秋季节影响我国东南沿海 地区的?______ 长江流域7、8月份的“? ______”;冬季的寒潮;北 方秋高气爽的天气 多○21______________天气。 3.低压槽:从○ 22________延伸出来的狭长区域,好比地形上的峡谷。低压或低压槽控制之下,多○ 23____________天气。 【问题思考】 1.冷锋过境时风速大,还是暖锋过境时风速大?为什么? 2.“一场春雨一场暖”、“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关?

高三复习专题:常见天气系统 测试卷

高三复习专题:常见天气系统测试卷 (建议用时:45分钟) 雾霾是雾和霾的混合物,由空气中的微小水滴、冰晶、灰尘、硝酸等悬浮颗粒物组成。下图为2017年1月某时刻亚洲局部地区海平面等压线(单位:百帕)分布示意。据此完成1~3题。 1.该日上海、成都出现雾霾,共同原因是( ) A.气压高,气温低B.风力小,湿度大 C.气流下沉,对流弱D.地形阻挡,风力小 2.此时石家庄( ) A.风雪交加 B.风向为西北风 C.水平气压梯度力增大 D.地面接收的太阳辐射增多 3.未来几天山东天气变化,与图示相符的是( ) A.①B.② C.③D.④ 1. B 2.C 3.B[第1题,雾霾一般出现在逆温天气,逆温现象解除,雾霾也就减轻或消散。风力小,湿度大不利于污染物扩散,也会产生雾霾。从图中可以看出位于我国南方的上海和成都等

压线比较稀疏,风力小,湿度大,是这两个城市产生雾霾的共同原因。第2题,此时石家庄处于冷锋锋前,一般降水在冷锋锋后;从等压线可以判断风向为西南风;从图中可以看出等压线变得比较密集,水平气压梯度力增大;处于锋面附近,云量增多,地面接收的太阳辐射减少。第3题,未来几天山东将受冷锋影响,气温将不断降低;因有低压槽过境,气压将由高到低再到高,所以,天气变化与图②相符。] 下图示意我国局部地区2018年1月1日零时的天气形势,图中天气系统以150千米/天的速度东移。读图,完成4~6题。 4.图中等压线①②③④对应的气压值(单位:百帕)最有可能是( ) A.1 010 1 007.5 1 005 1 002.5 B.1 002.5 1 005 1 007.5 1 010 C.1 010 1 005 1 007.5 1 002.5 D.1 002.5 1 005 1 010 1 007.5 5.图中甲地次日的风力、风向变化是( ) A.风力增强,风向由偏南风转为偏西风 B.风力增强,风向由偏北风转为偏东风 C.风力减弱,风向由偏南风转为偏东风 D.风力减弱,风向由偏北风转为偏西风 6.1月1日至4日,乙地气温最低值最可能出现在( ) A.2日的日出前后B.2日的深夜 C.3日的午后D.4日的日出前后 4.B 5.A 6.D[第4题,由文字材料“图中天气系统以150千米/天的速度东移”,联系北半球地转偏向力向右偏的特点,推知甲地此时吹西南风,故图示地区气压分布应是北低南高,B项符合。第5题,由上题可知,图中等压线弯曲程度最大的地方分布有一低压槽,故图示地区有冷锋过境。目前甲地位于锋线附近,吹偏南风。次日,冷锋东移,甲地位于锋线以西,风向转为偏西风,等压线密集,单位距离间的气压梯度增大,风力增强。第6题,乙地目前位于锋面以东的暖气团一侧,1日至4日,随着天气系统的东移,乙地将经历一个冷锋过境的过程。该天气系统以150

常见天气系统导学案(答案)

常见天气系统导学案(答案) 一、气团 1.气团的概念: 水平方向上温度、湿度等物理性质比较均一的大范围空气,叫做气团。 2.冷气团与暖气团物理性质差异: 3.气团对天气的影响: (1)冷气团控制下:天气晴朗,气温低,气压高。 (2)暖气团控制下:天气晴朗,气温高,气压低。 二、锋面系统 1.锋面的概念:当冷暖两种性质的气团在移动过程中相遇时,他们之间就会出现一个倾斜的交界面,叫做锋面。锋面与地面相交的线,叫做锋线。 2.锋区控制下的天气: 由于锋是冷暖气团交界地区,锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差别,所以锋面附近常伴随有一系列的云、大风、降水等天气。 3.锋面的类型及其对天气的影响: (1)冷锋: 冷锋是冷气团主动向暖气团方向移动的锋。 当冷气团主动移向暖气团时,较重的冷气团插入暖气团下面,使暖气团被迫抬升。暖气团在抬升的过程中冷却,其中水汽容易凝结成云,有可能会带来雨雪天气。冷锋移动的速度快,常常带来较强的风。 (2)暖锋: 暖锋是暖气团主动向冷气团方向移动的锋。暖气团沿冷气团徐徐爬升,暖锋通常伴随多云和降雨天气。因为暖锋移动的速度比冷锋慢,所以可能形成连续性降水。 (3)准静止锋: 准静止锋是冷暖气团势力相当,使锋面来回摆动的锋。我国长江中下游地区初夏有持续一个月的阴雨天气,俗称梅雨,它就是有准静止锋造成的。 探究一:锋面的特点: 为什么锋面是一个倾斜的交界面?锋面上下、前后空气有何不同? 冷暖气团的温度和密度不同。冷气团冷而重,暖气团暖而轻。当冷暖气团相遇时,暖气团就会爬升,形成一个倾斜的交界面。并且这个倾斜面是倾向冷气团一侧。

探究二:冷锋过境前、过境时、过境后对天气的影响? 探究三:暖锋过境前、过境时、过境后对天气的影响? 探究四:冷锋与暖锋降水的位置和强度有何不同? 冷锋降水集中在锋后,降水强度大。 暖锋降水集中在锋钱,降水强度小。 探究五:活动(课后第42页) 1、活动材料中描写反映的是冷锋过境还是暖锋过境? 冷锋天气。 2、哪些描写为此锋过境前的天气? “连日大风,天地变色,马蹄冻合,铁甲如冰……” 3、哪些描写为此锋过境时的天气? “次日彤云压阵,天惨地裂……当晚云势越重,风色越近。吴用出帐看时,却早成团打滚,降下一天大雪……” 4、哪些描写为此锋过境后的天气?除了描写的天气外,此锋过境后还会出现什么天气?“那雪降了一夜,平明看时,约已没过马膝” 5、根据描写判断,此锋移动的速度是快还是慢?为什么? 此锋移动的速度快。一是天气过程时间很短;二是强度大。

专项练习题:常见天气系统

一、选择题 下表为我国杭州市2016年11月中的某一周工作日气象资料。据此完成1~2题。 最高气温(℃) 最低气温(℃) 白天夜间风向风力周一19 10 晴晴东北风2~3级 周二16 7 阴小雨东北风3~4级 周三8 1 中雨小雨西北风5~6级 周四7 -1 多云阴西北风4~5级 周五7 -1 多云多云西北风3~4级1.引起周一至周五天气变化的天气系统最可能是() A B C D 图K8-1 2.与周一相比,关于周四的说法,不正确的是() A.大气污染程度减轻 B.不利于冬小麦的生长 C.地下水位上升 D.大气保温性能下降 读美国某日降水分布图(图K8-2),完成3~4题。 图K8-2 3.图示地区降水的形成,主要是由于() A.暖流经过 B.锋面过境 C.反气旋控制 D.热带气旋活动 4.此次降水的水汽主要来源于( ) A.北冰洋 B.太平洋 C.大西洋 D.印度洋 图K8-3是某天气系统示意图。读图完成5~6题。 5.图中①地的风向为() A.东南风 B.西南风 C.西北风 D.东北风

图K8-3 6.该天气系统() A.是冷锋过境 B.是暖锋过境 C.形成梅雨天气 D.①地将迎来降水 图K8-4为某区域高空某等压面上的等高线(单位:米)分布图,近地面有a、b、c三地。读图回答7~8题。 图K8-4 7.若c地所在的气压中心位于印度半岛,且势力较强,则此时() A.意大利波河的水位为一年中最高 B.塔里木河为枯水期 C.直布罗陀海峡风浪较小 D.澳大利亚西北部盛行湿热的西北风 8.若该区域位于北半球,则下列关于图中各地天气的描述,正确的是() A.a地为阴雨天气 B.b地可能会受冷锋控制 C.c地天气晴朗 D.b、c之间的风向可能为东南风 图K8-5示意我国北方夏季某时刻风向。据图回答9~11题。 图K8-5 9.图中降水强度最大的是() A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 10.图中甲地风力较小的影响因素是() A.地形 B.植被 C.气压梯度 D.降水 11.丙地天气系统形成后向东北移动,24小时后消失,则丙地天气在此24小时内的变化规律为() A B

2019精选教育人教版必修一第二章第三节 常见天气系统 说课稿

第三节常见天气系统说课稿 各位评委、各位老师,大家早上好,我是()中学的(),今天我说课的题目是《常见天气系统》一、说教材 (一)、课标解读: 1.运用简易天气图或天气系统图,分析锋面等天气系统的特点。 2.简述自然灾害发生的主要原因及危害 3.结合我国常见的天气系统,说明其对人们生产和生活的影响。 (二)、地位和作用 本节课《常见天气系统》是人教版高一地理上册地二章第三节的内容。本课是第二章的重点内容,具有很大的实用性。本课上承前两节的内容,以前两节的知识为基础,学生学习了本节课的内容后,对平时碰到的一些天气现象可以做出合理的解析,学生可以更好地理解前面学习的大气运动及气候形成及其特点,也为后面学习全球气候变化打下基础。 (三)、教学目标: 根据课标对本节课内容的要求,结合本课的结构和高一学生的认知心里,我制定了以下的教学目标: 1、知识与技能 (1)、了解气团的概念,理解锋的概念与分类; (2)、分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况;(3)、能运用简易天气图,说明天气系统的活动特点。 2、过程与方法 (1)、利用多媒体动画讲解冷暖锋的形成及其过境时所产生的天气现象。 (2)、通过列表分析法归纳冷暖锋的特点及其所形成的不同天气现象,使学生更加直观、清晰地了解到他们的区别。 (3)、结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 3、情感态度价值观 (1)、激发学生探究科学的兴趣和动机; (2)、培养学生唯物主义的认识观,培养求真、求实的科学态度; (3)、提高地理审美情趣。 (四)、教学重点、难点 根据课标的要求,在熟悉教材的基础上,根据学生的实际,我确定了如下的教学重难点: 教学重点: 1、冷锋的形成及其天气过程。 教学难点: 1、冷锋与暖锋的判断,理解冷锋天气与暖锋天气。 (五)、重难点确定的依据: 锋面系统是影响我国天气变化的主要天气系统,我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有关,特别是冷锋。把锋与天气的关系确定为教学难点,因为锋对天气的影响很抽象,学生很难想象到冷暖气团哪个为主动,锋面两侧的温度、湿度、气压等有明显差别,而且过境前、过境时、过境后的天气现象有何差别,知识点比较零散、抽象,学生很容易混淆。 为了讲清教学重难点,达到本节课的教学目标,我设定了以下的教法和学法: 二、说教法和学法

2020年高考地理一轮检测:第9讲-常见天气系统(Word版,含答案)

常见天气系统 选择题 (2019·益阳模拟)下图为世界某区域中纬度近地面天气形势图(实线、虚线分别为等压线、等温线,箭头表示风向)。读图,回答1~3题。 1.图中甲地所处半球及天气系统分别为( ) A.北半球准静止锋B.南半球冷锋 C.南半球暖锋D.北半球冷锋 2.受图中甲地天气系统移动的影响,乙地未来一两天( ) A.气压升高,气温降低 B.气压降低,气温升高 C.乌云压顶,阴雨连绵 D.东风狂吹,雪花漫舞 3.影响图中等温线分布的主要因素有( ) A.洋流、纬度B.地形、太阳辐射 C.纬度、大气环流D.洋流、地形 解析:第1题,由风向可判断甲处为低压槽部位,再结合风向由高压指向低压,在南半球向左偏,可判断图示区域位于南半球。结合甲处两侧风向可知甲处为南半球冷锋。第2题,由上题分析可知,甲处冷锋向乙处移动,则乙地将出现大风(应为偏西风)、阴雨、降温天气,同时因气温降低而气压升高。第3题,图示等温线数值总体上南低北高,而南半球南部纬度高于北部,则等温线分布受纬度影响;同时图示等温线还有明显的弯曲现象,且沿冷空气运动方向向北凸出、沿暖空气运动方向向南凸出,说明等温线还受大气环流影响。 答案:1.B 2.A 3.C 下图示意某气旋(较稳定)经过我国江西省某城市前后该城市的气压、风向和最高气温随时间变化情况。据此回答4~6题。

4.推测该天气系统的移动方向为( ) A.自西向东B.自东向西 C.自南向北D.自东南向西北 5.假如该地6日的日温差为5 ℃,则该地7日的最低气温最有可能是( ) A.13 ℃B.12 ℃ C.11 ℃D.10 ℃ 6.该地6日气压最低的原因是( ) A.大气降水较多B.受冷气团控制 C.盛行上升气流D.地面辐射强 解析:第4题,该城市3-5日风向为东南风,说明该气旋位于城市西部;6日该城市无明显风向,可能正处于气旋中心;7-9日该城市吹西北风,说明气旋位于城市东部;则该气旋移动方向是自西向东。第5题,一般晴天气温日较差要大于阴天。图示6日为中雨天气,且日温差为5 ℃;7日为晴天,则7日气温日较差要大于5 ℃。由图可知,7日最高气温约为16 ℃,则最低气温应在11 ℃以下。第6题,该地6日无明显风向,可能因盛行上升气流,而无水平方向大气运动所致。气流上升运动最强烈而导致近地面气压最低。注意此时大气降水最多是盛行上升气流的结果,而不是气压最低的原因。 答案:4.A 5.D 6.C (2019·郑州模拟)读2017年12月6日14时我国局部地区近地面等压线分布图(单位: hPa),回答7~8题。

2-3常见天气系统 练习

前言 地理在文科中属于较为理科的科目,需要一定的逻辑理解,同时也需要刻苦的死记硬背。 所以合适的学习课件对大学来说至关重要。 因此这份资料提供给大家使用,主要包含有一些课件和习题教案。 后序中有提到一些关于学习的建议。 第三节常见天气系统 【目标要求】 1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。 2.理解气旋与反气旋的形成过程、气流运动特点,掌握气旋、反气旋气流运动的规律性。3.使学生掌握气旋和反气旋控制下的天气状况。 【巩固教材-稳扎稳打】 1.关于常见的天气系统的说法正确的是()A.锋面系统的降水区域与其前进方向一致 B.冷暖空气相遇的地区往往形成大风和阴雨天气 C.气旋的气流为由四周流向中心,中心气流为下沉,易成云致丽 D.反气旋控制的中心地带多大风 2.我国东部地区夏秋降水多,主要类型是( ) A.锋面雨B.地形雨 C.对流雨D.台风雨 3.“四季无寒暑,一雨便成秋”是描述下列哪个地方的天气特点( ) A.海南岛B.台湾岛C.滇南谷地D.昆明一带 4.赤道处不易形成气旋和反气旋主要是因为()A.全年高温多雨B.空气对流运动强烈 C.每年有两次太阳直射D.没有地转偏向力 5.造成沙尘暴的天气系统是( ) A.暖锋B.准静止锋 C.慢行冷锋D.快行冷锋 6.若这种天气系统(第5题)在夏季出现,则北方地区往往形成的天气现象是( ) A.暴雨B.大风降温C.沙尘暴D.连绵阴雨 【重难突破—重拳出击】

1.图2-20中表示暖锋的图形正确的是() 图2-20 读图2-21,回答2—3题。 2.正确表示某气压系统的图是( ) 图2-21 A.①B.②C.③D.④ 3.该气压系统在1月份可能出现的地点为( ) A.60°N附近海域B.15°N附近海域 C.15°S附近海域D.60°S附近海域 4.“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,此时的降水与哪种天气系统有关( ) A.热带气旋B.快行冷锋C.慢行冷锋D.准静止锋 5.下列天气现象,哪些与冷锋有关()A.长江流域的梅雨B.冬半年,云贵高原阴雨连绵 C.东南沿海的台风D.冬半年爆发的寒潮 6.图2-22为某气象站1月上旬根据观察作出的气象资料,则影响该地的天气系统是 图2-22 A.冷锋B.暖锋C.气旋D.反气旋 7.读图2-23所示,关于气压中心E和锋面F的叙述正确的是()

常见的天气系统导学案_探究案1

第四课时常见的天气系统 班级姓名 学习目标: 1、了解锋面的概念及类型;理解锋面过境前、过境时、过境后的天气特征,并能进行 简单的天气形势分析。 2、通过对冷锋和暖锋的对比分析,学会绘制锋面系统示意图,培养读图、用图、绘图 技能。 【预习案】使用说明&学法指导:1、依据预习案通读教材,进行知识梳理;勾画课本并写上提示语、标注序号。2、熟记气团、锋面、锋线等相关概念,联系生活实际,注重观察常见天气现象。3、将预习中不能解决的问题标示出来,并填写到后面“我的疑问”处。 锋面系统 1、基本概念(结合课本图2.16掌握锋的形成) 气团:水平方向上、等物理性质分布比较均一的大范围空气。 气团按性质分类:冷气团、暖气团 锋面: 锋 锋线: 2、锋面系统:冷锋、暖锋、准静止锋(结合课本及图2.17、图2.18掌握冷暖锋、准静止锋的概念及对天气的影响) (1)在下表绘出冷暖示意图、标出冷暖气团及画出冷暖锋符号、降水区域(对比掌握冷锋、暖锋符号和冷暖气团位置)。 (2)从气温、气压、天气状况三方面描述冷暖锋过境前、过境时、过境后的天气特征。

3、准静止锋 ①概念:冷暖气团势力,使锋面来回摆动的锋 ②天气变化:多形成阴雨天气。如我国长江中下游地区初夏持续一个月左右的阴雨天气,俗称“梅雨”。 【我的疑问】请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。 【课堂探究案】 探究点一阅读材料,分析北京、武汉某年4月上旬天气变化的形成原因。 (1) 4月5日:北京、武汉处在____锋过境____,受单一____气团控制,天气_____________。 (2) 4月6日:北京处在_______锋过境________,出现______________天气; 武汉处在________________,受__________控制,天气_______________。(3) 4月7日:北京处在_____锋过境____,____气团占据原来____气团位置,气温

高中地理必修一常见天气系统练习题

常见天气系统及锋面系统 1.关于常见的天气系统的说法正确的是()A.锋面系统的降水区域与其前进方向一致 B.冷暖空气相遇的地区往往形成大风和阴雨天气 C.气旋的气流为由四周流向中心,中心气流为下沉,易成云致雨 D.反气旋控制的中心地带多大风 2.我国东部地区夏秋降水多,主要类型是 ( ) A.锋面雨 B.地形雨 C.对流雨 D.台风雨 3.“四季无寒暑,一雨便成秋”是描述下列哪个地方的天气特点 ( ) A.海南岛 B.台湾岛 C.滇南谷地 D.昆明一带 4.赤道处不易形成气旋和反气旋主要是因为()A.全年高温多雨 B.空气对流运动强烈 C.每年有两次太阳直射 D.没有地转偏向力 5.造成沙尘暴的天气系统是 ( ) A.暖锋 B.准静止锋 C.慢行冷锋 D.快行冷锋 6.若这种天气系统(第5题)在夏季出现,则北方地区往往形成的天气现象是 ( ) A.暴雨 B.大风降温 C.沙尘暴 D.连绵阴雨 【重难突破—重拳出击】 1.图2-20中表示暖锋的图形正确的是() 图2-20 读图2-21,回答2—3题。 2.正确表示气压系统正确的图是 ( )

图2-21 A.① B.② C.③ D.④ 3.该气压系统在1月份可能出现的地点为 ( ) A.60°N附近海域 B.15°N附近海域 C.15°S附近海域 D.60°S附近海域 4.下列天气现象,哪些与冷锋有关()A.长江流域的梅雨 B.冬半年,云贵高原阴雨连绵 C.东南沿海的台风 D.冬半年爆发的寒潮 5.图2-22为某气象站1月上旬根据观察作出的气象资料,则影响该地的天气系统是 图2-22 A.冷锋 B.暖锋 C.气旋 D.反气旋 6.读图2-23所示,关于气压中心E和锋面F的叙述正确的是()A.E是北半球气旋,F是暖锋 B.E是北半球气旋,F是冷锋 C.E是南半球气旋,F是暖锋 D.E是南半球气旋,F是冷锋 【巩固提高—登峰揽月】 1.读图2-24,图中P1、P2、P3表示等压线,甲处的箭头表示风向,分析回答:

25_常见的天气系统导学案

2.3 常见的天气系统导学案 课题常见天气系统课型新授课 学习 目标 知识与技能 (1)了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点 (2)(2理解锋面系统控制下的天气的特征 (3)(3使学生掌握气旋和反气旋控制下的天气状况 过程与方法 (1)通过本节课学习,让学生懂得学科学、爱科学。 (2)通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报。 学习 重点 1.锋面系统分类及其对天气的影响 2.气旋、反气旋的形成及其影响下的天气及形成过程 学习 难点 1.理解冷锋、暖锋与天气的关系。 2.低压系统、高压系统与天气的关系。 一、锋面系统 1、什么是气团? 2、在单一气团的控制下,天气稳定少变。根据气团温度与它到达地区气温的对比,可分为和。 3、冷气团控制下,温度、湿度、气压;暖气团控制下,温度、湿度、气压。 4、冷、暖气团的交界面叫,亦称,其水平范围可由几百千米到几千千米。由于,,当冷暖气团相遇时,一般是冷气团在锋面,暖气团在锋面。锋面附近常伴有、、等天气。 5、锋面一般分为冷锋和暖锋。冷锋是指的锋,暖锋是指的锋。 6、对比分析,总结冷、暖锋特点。 气团运动天气变化锋面符号降水位 置 实例 过境前过境时过境后 冷锋 暖锋 二、气旋(低压)与反气旋(高压) 丙 甲乙

1.高、低气压 (1)高气压:等压线呈____曲线,中心气压____。 (2)低气压:高压线呈____曲线,中心气压____。 2.气旋 (1)中心气压:__气压。 (2)气流运动方向 水平方向:北半球__时针旋转,南半球__时针旋转,气流____;垂直方向:气流作____运动。(3)对天气影响:____天气。 3.反气旋 (1)中心气压:__气压。 (2)气流运动方向 水平方向:北半球__时针旋转,南半球__时针旋转,气流____;垂直方向:气流作____运动。(3)对天气影响:____天气。 4.读教材图2.21“北半球气旋与反气旋的形成及其天气示意”,完成下列图表。 天气系统低压系统(气旋) 高压系统(反气旋) 气压状况 气压梯度力方向 气流流向北半球南北球 天气状况 平面示意图(北半 球) 空间示意图 我国典型的天气 三、课后作业 1.冷锋与暖锋的共同点是( )

一轮复习常见天气系统测试

地理专题复习十一常见天气系统 【学习目标】 1、认知能力:了解锋的概念与分类;低压(气旋)、高压(反气旋)的概念。从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 2、创新能力:能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象;结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 3、必备品格:激发学生探究天气的形成和变化的兴趣和动机,培养学生求真、求实 的科学态度,提高地理审美情趣 【自主学习指导】 1、内容指导: (1)了解锋的概念与分类;低压(气旋)、高压(反气旋)的概念。从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 (2)能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象;结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 2、学法指导: (1)自主学习:①阅读手中必修一和地图册资料,找到这一部分内容(5分钟) ②独立完成学案中学习活动一的内容(5分钟) (2)小组合作:独立完成学习活动二的内容,然后小组讨论总结关键点(10分钟)(3)自学检测:独立完成学案中典例解析中的习题(10分钟) 【学习过程】 学习活动一:基础知识回顾 1、任务一:锋与天气 (1)画出冷暖锋简图(标出冷暖气团位置、移动方向、锋前后和代表符号) (2)比较冷锋暖锋2、任务二:气旋、反气旋与天气 (1)画出气旋和反气旋示意图(以北半球为例) (2)气旋和反气旋的比较 学习活动二:重难点探究 下图表示某日20时海平面气压分布及16~24时北京空气 质量指数变化。读图,回答下题。 该日20时 A.北京大风扬沙,空气污染加重 B.东海海域天气晴朗,风大浪高 C.低压天气系统中,P强度最强 D.Q地位于暖锋锋前,出现降水 类型 天气变化 实例 过境前过境时过境后 冷锋 暖锋 气流状况气压状况 气流运动方向 天气状况天气实例 水平方向垂直方向 气旋 反气旋

常见天气系统练习题

常见的天气系统练习题 题。21~右图中甲地位于低气压中心,读图回答 )1.图中四点受暖气团控制的是(.②③D.①④B.②④C A.①③)2.下列叙述正确的是( .甲地盛行下沉气流A .此图是北半球的锋面气旋B C.②地吹偏南风,③地吹偏北风D.③地出现连续性降水 3.我国北方广大地区“秋高气爽”的天气,是下列哪个影响的结果 D.反

气旋 BA.冷锋.暖锋 C.气旋几种天气系统中,能形成我国东南沿海夏秋季台风天DCBA4.读图,、、、1 气的是 .冷锋和暖锋的共同点有5 .过境时气压升高 B.降水都发生在锋前A .过境时天气常有风云雨雪等.暖空气均位于锋面以下 DC .指出在准静止锋控制下形成的天气现象6 B.北方夏季的暴雨

天气.贵阳冬季的阴雨天气A D.我国冬季的寒潮天气C.长江中下游夏季的伏旱天气 北半球近地面低压中心地转偏向力和摩擦力的共同作用下,.7在气压梯度力,2 的空气() A.按逆时针方向辐散 B.按逆时针方向辐合 C.按顺时针方向辐散 D.按顺时针方向辐合8.可以促使气流上升,带来降水的是() A.高压与低压 B.气旋与反气旋 C.冷锋与暖锋 D.迎风坡与背风坡 9. 2006年重庆地区遭受100年一遇的特大干旱主要是下列哪个天气系统的影响:()

10.从该天气系统所处半球和气压分布看,它属 A.北半球,高气压 B.北半球,低气压 3 .南半球,低气压 D C.南半球,高气压 .若该天气系统控制我国大部分地区,我国的天气为11.寒冷天气 DC B.梅雨天气.出现台风A.伏旱天气.当该天气系统位于上海正东方向海面时,上海市吹12D.西南风C.东南风 A.东北风 B.西北风 ).当暖锋过境时,常出现的天气状况是(13 .晴朗天气 C.狂风暴雨D.连续性降水A B.沙尘暴天气‘连日阴云布合,朔风一“曹操立不起营寨,心中忧惧……子伯曰:14.……是夜北风大作,操

最新常见的天气系统--学案

第二章地球上的大气 2.3 常见天气系统 导学案 一、教学目标 (1)知识目标:记住影响我国天气的主要天气系统:锋面系统,低压系统,高压系统。理解锋面系统的分类,低压系统和高压系统的区别,记住它们对天气的影响。 (2)技能目标:培养观察能力;合作学习能力;动手能力;读图能力以及综合分析能力。 (3)情感目标:激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,联系实际天气现象学以致用。 二、教学重难点 (1)重点:掌握常见的天气系统如锋面(包括冷锋和暖锋)、低压(包括低压槽)、高压(包括高压脊)等天气系统控制下的天气状况及移动前后的天气变化;重点掌握影响我国的主要天气系统。 (2)难点:锋面系统过境前、过境时、过境后的天气变化过程;锋面气旋的形成和判读 三、教学过程 第一课时:锋与天气 一、自主阅读,掌握概念 常见的天气系统有锋面系统,高、低压系统。首先通过阅读课文41页,了解一些基础知识。 1.气团的概念:。 2.气团的分类:、。 3.单一气团对天气有何影响? 4.锋面的概念:。

5.锋线的概念:。 6.锋面附近的天气有何特点? 。 二、讨论分析,掌握重难点。 锋面系统的分类:

三、知识拓展:准静止锋 很少移动或移动缓慢的锋叫准静止锋。它的两侧冷暖气团往往形成"对峙"状态,暖气团前进,为冷气团所阻,暖气团被迫沿锋面上滑,情况与暖锋类似,出现的云系与暖锋云系大致相同。由于准静止锋的坡度比暖锋还小,沿锋面上滑的暖空气可以伸展到距离锋线很远的地方,所以云区和降水区比暖锋更为宽广。但是降水强度小,持续时间长,可能造成"霪雨霏霏、连月不开"的连阴雨天气。 时间原因特征 昆明准静止锋冬半年南下冷空气受地形阻挡贵阳到昆明带连续阴雨绵绵的 天气 江淮准静止锋夏半年冷暖空气势均力敌长江中下游到日本南部的长期 阴雨绵绵的天气 华南准静止锋 4、5月份大多是由于冷锋减弱演 变而成 华南地区,清明时节雨纷纷 云贵高原东部海拔较低处,受北方南下的冷空气影响。西部海拔较高处,仍受 西南暖气流控制。冷暖气流在贵阳与昆明之间的地带相接触,势均力敌,移动缓慢, 形成了著名的“昆明准静止锋”。贵阳经常在静止锋笼罩之下,多阴雨冷湿天气, 因此有“天无三日晴”之说;而昆明在单一暖气团控制之下,碧空如洗,多晴朗温 暖天气。昆明冬季不冷,夏季因海拔较高而不热,所以被称为四季如春的“春城”。 不过一旦下雨,气温就显著下降,所以又有“四季无寒暑,一雨便成秋”的说法。

高考一轮复习常见天气系统专题训练题

高考一轮复习常见天气系统专题训练题 一、选择题 下图为2015年11月某时天气形势图。读图,回答下列问题。 1.该日我国北方地区出现强降温和大范围雨雪天气,造成此次天气变化的天气系统是A. 气旋 B. 高压 C. 冷锋 D. 暖锋 2.图中 A. 甲地高压在短时间内将变为低压 B. 乙地受暖气团控制吹西北风 C. 北京市的空气质量将得到明显改善 D. 黄海海面风力强劲,不适合航行 下图为2015年11月20日20:00某两地区地面天气形势图(单位:hPa)。读图,回答下列问题。 3.对图中各地天气状况的描述,可能正确的是 A. ①地气流下沉 B. ②地出现降雪 C. ③地晴朗高温 D. ④地吹偏南风 4.当A天气系统向东移动到B地时,该地 A. 细雨连绵 B. 风和日丽 C. 大风降温 D. 万里无云 下图为我国北方某地4月10日至20日的天气示意图。读图回答下列问题。

5.有关该时段天气状况的叙述,正确的是 A. 气温变化幅度较小 B. 北风和煦,温暖宜人 C. 前期气温高,多云雾 D. 后期出现倒春寒现象 6.16日至20日,影响该地区的天气系统是 A. 冷锋 B. 暖锋 C. 气旋 D. 反气旋 下图为北京市2015年4月16日~21日天气变化示意图。读图完成下列问题。 7.图示时段,北京市 A. 因寒潮过境而出现降温过程 B. 19日较20日,夜间大气逆辐射强 C. 日温差随阴雨过程持续增大 D. 降水过程利于降低空气中的浮尘 8.图示时段,气温总体上升的原因是北京市 ①白昼时间增长②受全球气候变暖影响③受夏季风影响④正午太阳高度增大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 读“500百帕等压面海拔高度(单位:米)分布图”。据此完成下列问题。 9.若A地近地面吹西南风,则该天气系统为 A. 北半球的反气旋 B. 南半球的气旋 C. 北半球的气旋 D. 南半球的反气旋 10.当该类天气系统控制亚洲大陆时

20182019学年高一地理必修一常见天气系统测试题-教育文档

2019-2019学年高一地理必修一常见天气系统测试题 一、单选题(本大题共21小题,共42.0分) 1.如图,据杭州市11月2日前后几天的天气变化资料统计图,回答下面35-36题. 这次天气变化过程最有可能是由() A. 冷锋造成 B. 暖锋造成 C. 反气旋造成 D. 气旋造成 图是“天气系统示意图”,读图完成下列题。 2.从该天气系统气流状况看,其所在的半球位置以及类型是 A. 北半球反气旋 B. 北半球气旋 C. 南半球反气旋 D. 南半球气旋 3.若夏秋时节该天气系统影响我国东南沿海地区,则最有可能出现的天气是 A. 伏旱 B. 梅雨 C. 台风 D. 寒潮 4.读“中国东部雨带示意”图。回答下列各题。 如在 7月以后,雨带仍未推移进入I地区.我国东部地区将可能产生灾害的状况是() A. 南旱北涝 B. 南北皆旱 C. 南涝北旱 D. 南北皆涝 下面甲图是我国江淮地区某河段示意图,乙图是该河上P、Q两水文站测得的流量过程线示意图。据此完成下列各题。 5.图乙中流量过程线Ⅰ与图甲中P、Q两点的对应关系及其判断依据是 A. P—河流上游流量较平稳 B. Q—河流下游流量较平稳 C. P—经过湖泊的调节作用 D. Q—经过湖泊的调节作用 第 1 页

6.形成该河最大峰值流量的原因是 A. 冷锋影响 B. 准静止锋影响 C. 暖锋影响 D. 台风影响 7.图甲中沿MN一线所绘制的河床剖面示意图正确的是 A. B. C. D. 8.下图中,能正确表示台风气压或气流状况的天气系统是() A. B. C. D. 读“北半球天气系统示意图”,据此完成下列各题。 9.图中受暖气团控制的点是( ) A. ③和⑤ B. ④和⑧ C. ①和⑦ D. ②和⑥ 10.对图示天气状况的叙述,正确的是( ) A. 白天①地气温大于②地 B. 城市出现晴朗天气 C. ②地气温未来会升高 D. ⑤⑧两地有连续性降水 11.图甲表示的锋面系统是( ) A. 冷锋 B. 暖锋 C. 准静止锋 D. 锋面气旋 京时间2017年8月23 日,第13号台风“天鸽”从广东登陆,中心附近最大风力达14级。据此完成下列小题。 12.能表示“天鸽”的天气系统图是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 13.“天鸽”位于广州东边时,广州吹 A. 东南风 B. 东北风 C. 西南风 D. 西北风 14.中央气象台预报:受西南暖湿气流和西西伯利亚冷空气的共同影响,未来三天,青 藏高原及我国东部地区,将出现一次大范围的雨雪天气.据此回答20-22题.这次降水类型属() A. 对流雨′ B. 锋面雨 C. 地形雨 D. 气旋雨 读亚洲东部及太平洋地区某时刻近地面等压线图(单位:hPa),回答下列各题 15.图中甲、乙两地气压差可能为( )

高中地理第二章地球上的大气(第三节常见天气系统第1课时)教案新人教版必修

第三节常见天气系统 从容说课 本节的主要内容包括锋与天气、低压(气旋)与高压(反气旋)。 这两部分的内容都是先介绍一些基本概念,如:气团(冷气团、暖气团)、锋(锋面、锋线)、低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽等,然后再说明受这些天气系统的影响,会带来怎样的天气或天气会有怎样的变化过程。最后都安排有一活动,这些活动既可以让学生运用所学的知识解决问题,又突出了学习对生活有用的地理。书中给出两个案例——台风、寒潮,是本节所学的天气系统带来的两个天气实例,它们属于自然灾害中的气象灾害,它们的发生机制和规律与本节所学的天气系统息息相关。简易天气图的识读。这是对第一部分知识掌握情况的检测,可以由教师组织学生对教材中的活动展开讨论和对图2.24锋面气旋进行天气状况分析。 本节课的重点问题有二:①冷锋及天气。我国冷锋活动普遍,冬季可遍及全国,夏季主要在黄河以北。②低压(气旋)和高压(反气旋)与天气。我国全年都受温带气旋影响。夏季东南沿海主要受热带气旋影响,大陆主要受太平洋副热带高压影响;冬季主要受蒙古冷高压影响。低压(气旋)与高压(反气旋)与天气知识的学习是分析、理解和预测我国天气和气候形成原因和过程的原理性知识。我国东部冬夏季风向的变化和降水的不同有力地证明了季风的存在,我国冬天的寒潮、夏季东南沿海的台风存在有力地证明了天气系统的存在,等等。目的让学生感到所学是实际中存在的、有用的地理知识而不是空洞的纯理论解释。 本节课的难点也较多,应利用多媒体演示、图示分析引导学生探究,区分冷锋与暖锋时关键是让学生分清冷、暖气团中,谁是主动运动的气团;另外,冷锋和暖锋造成的天气有很大不同,冷锋天气很复杂,暖锋天气比较简单。可用动画演示某地在锋面经过的不同时段的天气变化规律。在教学气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向时,可从分析成因入手,先画水平气压梯度力的方向,再根据地转偏向的规律画出风向。讲解锋面气旋天气的形成时,可用多媒体演示:气旋中心辐合上升的气流,而在气旋所在的低压槽部容易产生不同性质气流的相遇,形成锋面。 三维目标 知识与技能 1.了解气团(冷气团、暖气团)的概念;理解锋的概念与分类;理解低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念。 2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 3.能运用简易天气图,说明天气系统的活动特点。 过程与方法 1.让学生能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象。 2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。 3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 情感、态度与价值观 1.激发学生探究科学的兴趣和动机。 2.培养学生唯物主义的认识观,培养求真、求实的科学态度。 3.提高地理审美情趣。 教学重点 1.冷锋的形成及其天气过程。 2.气旋和反气旋的形成,气流特征及其天气特点。

常见的天气系统导学案(教师版版)

第二章《常见天气系统》导学案(教师版) 学生用时120分钟共2页2013年12月22日 编制:徐爱秋审核: 方孝华 [目标定位] 1.掌握冷锋、暖锋、准静止锋控制下的天气特征。2.掌握气旋、反气旋控制下的天气特点。 3.掌握锋面气旋的特点,并能在等压线图上准确判读。 4.学会分析气压场图,结合实际分析天气变化剧烈。 学生活动区教师备课区 一、锋与天气 1.锋面特征 (1)锋面自地面向高空b①________一侧倾斜, 其上侧一定是a②________。 (2)锋面两侧③______、湿度、④______差异很大。 (3)锋面附近⑤______变化剧烈。 2.冷锋、暖锋、准静止锋与天气 (1)冷锋 过境前:暖气团控制,气温较⑥____,气压较⑦____。 过境时:常出现阴天、⑧______、⑨________、降温等天气现象。 过境后:冷气团控制,气温⑩______,气压?______,天气转好。 (2)暖锋 过境前:?________控制,气温较低,气压较高。 过境时:多云和降雨天气,连续性降水或雾。

过境后:暖气团控制,气温?________,气压?______,天气?________。 (3)准静止锋:冷暖气团势力相当,使锋面来回摆动的锋。 二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1.气旋、反气旋与天气 天气系统 (北半球) 低压(气旋) 高压(反气旋) 气压中心气压低于四周中心气压高于四周 水平气流 (低空) 由四周流向中心由中心流向四周 垂直气流?________ 下沉 天气状况多阴雨天气多?________天气 我国典型 的天气 夏秋季节影响我国东南 沿海地区的?______ 长江流域7、8月份 的“?______”; 冬季的寒潮; 北方秋高气爽的天气 2.高压脊:从?________延伸出来的狭长区域,好比地形上的山脊。高压或高压脊控制之下,多○21______________天气。 3.低压槽:从○22________延伸出来的狭长区域,好比地形上的峡谷。低压或低压槽控制之下,多○23____________天气。 【问题思考】 1.“一场春雨一场暖”、“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关? 答:前者是指春季暖锋过境后气温逐渐回升的现象,后者是指秋季冷锋过境后气温逐渐下降的现象。 2.反气旋控制的地区,天气晴朗。假如上海东部洋面上形成一比较稳定的反气旋,上海的天气一定晴朗干燥吗? 答:上海东部洋面上形成的比较稳定的反气旋,应是暖性反气旋,在其西部及西北部,盛行偏南的暖湿气流,会出现升温和云雨天气,因此上海可能吹东南风,出现湿热多雨的天气

常见的天气系统练习试题(带完整答案解析)

范文范例指导参考 常见的天气系统 右图中甲地位于低气压中心,读图回答1~2 题。 1.图中四点受暖气团控制的是() A.①③B.②④C.①④D.②③ 2.下列叙述正确的是() A.甲地盛行下沉气流 B.此图是北半球的锋面气旋 C.②地吹偏南风,③地吹偏北风 D.③地出现连续性降水 3.我国北方广大地区“秋高气爽”的天气,是下列哪个影响的结果()A.冷锋 B .暖锋 C .气旋 D .反气旋 4.读图,A、B、C、D几种天气系统中,能形成我国东南沿海夏秋季台风天气的是() 5.冷锋和暖锋的共同点有() A.降水都发生在锋前 B .过境时气压升高 C.暖空气均位于锋面以下 D .过境时天气常有风云雨雪等 6.指出在准静止锋控制下形成的天气现象() A.贵阳冬季的阴雨天气B.北方夏季的暴雨天气 C.长江中下游夏季的伏旱天气D.我国冬季的寒潮天气 7.在气压梯度力,地转偏向力和摩擦力的共同作用下,北半球近地面低压中心的空气()A.按逆时针方向辐散B.按逆时针方向辐合 C.按顺时针方向辐散D.按顺时针方向辐合 8.可以促使气流上升,带来降水的是() A.高压与低压 B .气旋与反气旋 C.冷锋与暖锋 D .迎风坡与背风坡 9. 2006 年重庆地区遭受100年一遇的特大干旱主要是下列哪个天气系统的影响:() 10.从该天气系统所处半球和气压分布看,它属() A .北半球,高气压B.北半球,低气压 C.南半球,高气压D.南半球,低气压 11.若该天气系统控制我国大部分地区,我国的天气为() A.伏旱天气B.梅雨天气C.出现台风D.寒冷天气

范文范例指导 参考 12.当该天气系统位于上海正东方向海面时,上海市吹() A.东北风B.西北风C.东南风D.西南风 13.当暖锋过境时,常出现的天气状况是() A.连续性降水 B .沙尘暴天气 C .狂风暴雨 D .晴朗天气 14. “曹操立不起营寨,心中忧惧??子伯曰:‘连日阴云布合,朔风一起,必大冻矣??’??是夜北风 ,沙土冻紧,土城已筑完。”造成选文所述天气变化的是()大作,操尽驱兵士担土泼水??比及天明 A.准静止锋B.冷锋C.暖锋D.暖气团 15.我国下列天气现象与成因对应正确的是() A.北方夏季的暴雨——反气旋 B .江淮地区梅雨——反气旋 C.台风——热带气旋 D .冬季寒潮——反气旋 16. 下图中表示南半球的是() 1008 1010 1012 1014 ①② ③④ 单位:百帕 A. ①② B. ②③ C.②④ D. ①③ 分析某地 5 月5 日前后几天的天气变化资料统计 图,回答17~19 题。 17. 这次天气变化过程最可能是由() A. 反气旋影响 B. 冷锋影响 C.气旋影响 D. 准静止锋影响 18. 这次降水形成过程是() A. 气流下沉形成 B. 气流对流上升造成 C.暖气团主动沿锋面爬升造成 D. 暖气团被迫抬升造成 19. 此系统易造成() A. 长江中、下游地区的梅雨天气 B. 东北、华北地区的夏季暴雨 C.东南沿海的台风天气 D. 长江中、下游地区的伏旱天气 图7 北半球某地等压线分布图,完成20~22 题 读 20.ABCD四点中能正确表示风向的是() A. A B. B C. C D.D 21. 形成风的直接动力是:() A. 地表冷热不均 B. 水平气压梯度力 C.摩擦力 D. 地转偏向力 22. 天气系统①过境时,常出现的天气是() A. 大风降温 B. 阴雨天气 C. 秋高气爽 D. 炎热干燥 23. 夏季,长江中下游地区会出现“伏旱”天气。造成这种现象的天气系统是()

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