小学生礼仪情景剧剧本
一年级一日礼仪情景剧剧本
高年级同学把二年级某班的课桌搬到台上，摆整齐。
妈妈：乖女儿，你的书包那么重，需要妈妈帮你背吗？
生1：不用了，妈妈。我是小学生了，自己的事情要自己做！
妈妈：我的乖女儿长大了！
播放《上学歌》，生1边走边与同学打招呼，所有学生上台，加入生1高兴地走着。两个学生开始追逐起来，家长拦住他们。
生1：别跑啦！太危险了！很容易摔倒！还容易撞到路过的叔叔阿姨和爷爷奶奶！两个学生停止打闹。生2伸手指着。
生2：快看！我们要过马路了。老师说过——
学生：红灯停，绿灯行，走斑马，左右看，司机叔叔赶时间，我就乖乖站边边。
生1：快看！我们到学校了！
学生站端正，向老师行礼。
学生：老师早上好！
老师俯身微笑。
老师：孩子，你好！
学生站端正，向队旗行礼。
学生：红领巾，胸前飘，见队旗，手举高，少先队员真荣耀。
生2：走吧。
学生向前走，站定后行礼，向老师行鞠躬礼，向同学行挥手礼。
学生：到学校，勤问好，老师早，同学好，上楼梯，靠右行，老师夸我有礼貌。
生1：教室到了，我们快进去吧。
学生轻轻走进教室坐下，开始放书包拿书。
学生：进教室，静悄悄，书包轻轻放，书本慢慢翻，读书声朗朗，姿势要坐端。
扫地生：今天轮到我们打扫啦。
两个学生拿起舞台上的扫把开始清扫。
扫地生：你读书，我打扫，声音小，静悄悄，怕把你们扰，老师夸我妙。
扫地生放下扫把回到座位，拿起书加入晨读。
学生朗诵《望江南》，配动作。
奏国歌，学生起立，行注目礼。
值日生：起立！行注目礼！
上课铃响。
值日生到讲台上，学生在座位上静息，双手置于桌上，头放手上，面朝教室的方向，等待老师的到来。
生3站在走廊上与同学玩闹，值日生提醒改正。
教师进教室。
值日生：起立！
学生全体起立。
值日生：向老师问好！
学生：老师，您好！
老师：同学们好！请坐！
学生：上课坐端端，脚放好，背挺直，眼睛一直看老师。
老师：谁来说一说图画上的故事？
生1从座位起立，站立于走廊上，双手自然垂放。生1说语文课上最新学习的图画故事。
老师：太棒了！掌声鼓励！谁来回答这个问题？
师生继续上课，背景朗诵。
旁白：有话说，要举手，左手放，右手举，有人发言要尊重，不打断，不起哄，回答问题站端端，背挺直，声响亮，老师夸我棒棒棒！
老师：孩子们，现在我们开始做课堂练习。课堂练习应该怎么做呀？
学生：自己做，照要求，写工整，爱整洁，胸离桌面一拳，眼离书面一尺。
下课铃响。
老师：下课！
值日生：起立！
学生起立，立正。
值日生：老师辛苦了！
学生：请老师休息！
老师：孩子们请休息！
老师下台。
生2喊：下课了，笔收好，下节课是语文课，书本放在左上角。
学生两两面对拍手。
学生：你拍一，我拍一，一个小孩儿坐飞机……不追逐，不打闹，文明玩耍有礼貌。学生回座位坐好。
旁白：孩子们，你们看，这个班的小朋友可真懂礼貌！瞧！他们一天的学习生活就要结束了。放学啦！
学生：放学啦！收书包，书包收得快又好，排排站，牵牵手，慢慢走，不打闹，安安全全出学校。
学生在两名教师一前一后护送下下台。
高年级同学把课桌搬下台。
校园心理剧剧本(我被青春撞了一下腰)
本文件来自范楼初级中学作者：常微 我们被青春撞了一下腰 剧情简介： 本剧讲述了三个初中生在学习、与同学交往、与父母沟通方面遇到了一些难题，感到很苦恼，不理解。班长带领他们去咨询心理老师。在心理老师的帮助下，顺利解决了难题。后来，这四个学生重新扬起了自信的风帆，更加努力的去面对新的生活，新的明天。 人物介绍：下文简称： 阿森（班长）森 雯雯雯 微微微 莉莉莉 邓老师（班主任）邓 安老师（心理老师）安 具体内容： 第一幕 地点：教室 微：气死了！气死了！【一跺脚,气冲冲的进入教室】 雯：我的大小姐，怎么了，谁这么大胆敢惹我的好朋友啊？告诉我，我给你出气。（开玩笑） 微：别提了，昨天下午刚到家，就被老爸老妈围堵。先是给我上了一堂政治课，又开始问起我的成绩。一个唱红脸，弄得我哭笑不得。 【脸上现出很囧的表情】 雯：就这事，比我好多了，昨天由于下雨没带伞，所以同学小王就送我回了家，回到家我把他留下喝了一杯水，正好我妈下班，看到我俩先是对小张讲了一番话，弄得我俩特别尴尬，现在就算在学校里也都不大打招呼了。【更囧】 微：可不是嘛！我爸妈也那样，有个男同学给我打电话或者来我家，都对我问东问西的，疑神疑鬼的，弄得我都不好意思了。 森：嗨！讨论什么国家大事呢？我也来凑凑热闹。 （突然从俩人后面冒出来） 雯：哎…（两人一起） 微：哎…（两人一起） 森：干嘛呀！唉声叹气的，弄得人家也心情不好了，说来听听。 微：家庭问题。 森：要说家庭问题嘛，问我就问对了，本人对家庭矛盾，代沟颇有研究。【装了一下学识渊博】 雯：快说！（两人齐说） 微：快说！（两人齐说） 森：这个嘛，本人暂时还未研究出来结果。【有点小尴尬】 微：切。【轻视】 森：不过，我们可以去问我们班最有学问的莉莉同学，走哦。 微、雯：好，Let′s go. 莉莉：【一声不吭的拿着笔发呆。】 微：（在她眼前用手摆了摆，又用红领巾挥了挥，终于才把莉莉从那个世界呼唤回来）【开玩笑】
医学类大学生心理情景剧迷路剧本
迷路 人物：陈医生、王医生、李先生、李太太、杉杉、杉杉妈、张院长、张护士、刘护士 第一幕 场地：病房 人物：王医生、李先生、李太太、杉杉、杉杉妈 旁白：20年前的晓明和小军一起走出了医学院的大门，如今的它们成为了同一所知名医院的心外科专家。医院里同时住了两个需要进行换心手术才能活下来的病人，他们以及他们的家属都在等待着合适的心源…… 杉杉：妈，我好疼，我不想死 杉杉妈：妈知道你疼，你相信妈，妈不会让你死的 杉杉：妈，救救我 杉杉妈：嗯 医生查房，王医生、张护士、刘护士进场 王医生：今天怎么样啊，有哪里不舒服的吗 李先生：医生，这合适的心源什么时候能找到啊，我老婆这身体实在是……撑不住了 杉杉妈：医生，我女儿这……
王医生：我正要跟你说呢，你女儿的心源找到了，明天张护士会带你们去做各项检查。 杉杉妈：这是真的吗？这……这真是太好了！谢谢医生谢谢医生…… 王医生：这是我们应该做的，你们好好准备一下吧，别太担心了。（转身离开）李先生：（老公追上来，边走边说）医生医生，她可以做手术了，那我们的呢？ 王医生：心源不是说有就有的，我理解你的心情，可杉杉已经等太久了，我们医院会继续寻找心源，一有消息我会马上通知你的，请放心。 李先生：我是等得了，可我老婆这身体等不了啊！医生，我拜托你，救救我老婆吧，我求求你了。 王医生：你放心，我们会尽我们最大的努力去做的，请耐心等待（说完就走） 李先生：医生，医生……（看一眼在病床上的妻子，摇头叹气） 第二幕 场地：医生办公室、手术室前 人物： 旁白：李太太的身体状况越来越差，作为丈夫的李先生实在受不了看着妻子这么痛苦地活着，他来到了王医生的办公室…… （李先生敲门） 王医生：请进。哦，是李先生啊，有什么事吗？
小学生礼仪情景剧剧本
一年级一日礼仪情景剧剧本 高年级同学把二年级某班的课桌搬到台上，摆整齐。 妈妈：乖女儿，你的书包那么重，需要妈妈帮你背吗？ 生1：不用了，妈妈。我是小学生了，自己的事情要自己做！ 妈妈：我的乖女儿长大了！ 播放《上学歌》，生1边走边与同学打招呼，所有学生上台，加入生1高兴地走着。两个学生开始追逐起来，家长拦住他们。 生1：别跑啦！太危险了！很容易摔倒！还容易撞到路过的叔叔阿姨和爷爷奶奶！两个学生停止打闹。生2伸手指着。 生2：快看！我们要过马路了。老师说过—— 学生：红灯停，绿灯行，走斑马，左右看，司机叔叔赶时间，我就乖乖站边边。 生1：快看！我们到学校了！ 学生站端正，向老师行礼。 学生：老师早上好！ 老师俯身微笑。 老师：孩子，你好！ 学生站端正，向队旗行礼。 学生：红领巾，胸前飘，见队旗，手举高，少先队员真荣耀。 生2：走吧。 学生向前走，站定后行礼，向老师行鞠躬礼，向同学行挥手礼。 学生：到学校，勤问好，老师早，同学好，上楼梯，靠右行，老师夸我有礼貌。 生1：教室到了，我们快进去吧。 学生轻轻走进教室坐下，开始放书包拿书。 学生：进教室，静悄悄，书包轻轻放，书本慢慢翻，读书声朗朗，姿势要坐端。 扫地生：今天轮到我们打扫啦。 两个学生拿起舞台上的扫把开始清扫。 扫地生：你读书，我打扫，声音小，静悄悄，怕把你们扰，老师夸我妙。 扫地生放下扫把回到座位，拿起书加入晨读。 学生朗诵《望江南》，配动作。 奏国歌，学生起立，行注目礼。 值日生：起立！行注目礼！ 上课铃响。 值日生到讲台上，学生在座位上静息，双手置于桌上，头放手上，面朝教室的方向，等待老师的到来。 生3站在走廊上与同学玩闹，值日生提醒改正。 教师进教室。
大学生心理剧剧本
心理剧剧本《错误》 ? 人物：刘小北（女主角） ?罗欣（寝室长） 孙娇（室友） 王梓（室友，酷爱诗歌，绰号“诗人”），? 李悦（室友） 尤野（室友） 田老师（女）[心理辅导老师] 道具：一张桌子，五、六个凳子，一本书 ? 第一幕 （音乐起，舒缓、伤感的曲调） 旁白：天堂是什么样子？我不知道，我只知道哥哥一个人在那儿好孤单。幸福早已离我远去……（配火车呼啸远去的鸣笛音） 罗欣登场，表情凝重 罗欣：怎么搞的？寝室卫生评比我们又是倒数第一，你们几个快快快过来，赶快找找原因，必须得拿出个解决方法来，我们不能再这么下去了。 （刘小北正在写东西） 孙娇：我们也太伟大了吧！ 李悦（放下书）：我看是刘小北同学更伟大哈！不注意个人卫生、形象，托您的福，我们全寝室又跟着伟大了一回！ 孙娇：（摘下眼镜，用布擦拭）：刘小北，提醒你一句，以后注意点儿，别让我们寝室老挂红牌！刘小北，刘小北，说你哪！嘿……！怎么没反应哪？像个木头一样！ 王梓（放下手中的诗歌全集）：每天生活在没有硝烟的战场上，真叫人痛不欲生，活着便成一种罪恶。 李悦：哎！刘小北，你咋不说话？要不来个获奖感言让我们大饱耳福？ （旁人冷笑一声，刘小北仍沉默不语） 尤野急急忙忙进入宿舍：你们谁见我的钱包了吗？我钱包怎么找不到了，我这个月的生活费可都在里面呢，急死我了。。。 罗欣：你仔细找找，看看是不是忘哪里了？ 尤野：没有啊，我都找遍了，你们有人见到吗？ 罗欣：大家都帮小野找找吧。 所有人都起身寻找，刘小北依然静静的坐着。。 李悦看向刘小北：刘小北，你怎么不动啊？难不成你知道在哪？ 孙娇：我说呢，她怎么不说话，做贼心虚啊，我看八成就是她拿的 众人议论，，，，， 刘小北（突然猛地站起来）：行！钱包是我偷的！宿舍倒数第一也是因为我！都是我的错，行了吧！我的错！（甩掉手中的笔，踢翻垃圾桶夺门而出） 李悦：哎哎哎……！这什么人哪？切！ 罗欣（看向地上的垃圾）：咦，小野这不是你的钱包吗？ 尤野：对啊，我的钱包怎么在垃圾桶里？ 李悦：好像是我早上擦桌子不小心碰掉的，不好意思啊，， 王梓：我们好像冤枉小北了，，， 孙娇：谁让她表现的那么怪异的。
大学校园心理剧剧本
大学生校园心理剧剧本 母爱如山 剧情介绍：某大学生宿舍请了一位钟点工，没想到她竟是其中一女生夏灵熏的母亲，下岗的母亲为了女儿的生活费，不怕苦、不怕累地寻找一切挣钱的机会， 而女儿小雅却不愿接受这一事实…… 人物： 夏灵熏－－女大学生 陆采钰－－女大学生 向念薇－－女大学生 钟点工－－40多岁妇女 时间：当代 地点：某大学女生宿舍 第一幕 宿舍里几件说明性摆设，显得整洁明快 在歌曲《我是女生》的音乐声中幕启 夏灵熏、陆采钰挽着胳膊哼唱着《我是女生》轻快上场。 夏灵熏：（进宿舍门，惊呀）哇，有没有搞错？！我们走错门啦（欲退出）。 陆采钰：没有错呀，是我们宿舍呀？ 夏灵熏：有这么整齐漂亮，不可能呀？ 向念薇：（得意地）两位快乐的女生，你们没走错宿舍，这是202室，“丑小鸭”宿舍。 夏灵熏：Dear向念薇，这是你的壮举？ 陆采钰：Miss向念薇，你太伟大了。 夏灵熏、陆采钰俩人欲上前哄闹。 向念薇：怎么样，好好欣赏一下，快乐的女生宿舍。 夏灵熏：（夸张地）哦，Dear向念薇，我爱你。 陆采钰：（夸张地）你是楷模，典范……我更爱你（冲上前拥抱向念薇）。 夏灵熏：（突然地）Miss向念薇，从实招来，你又抓了哪个男生的壮丁。 向念薇：男生？（乐）那些娇宝宝（boy），还要人去侍侯他们呢！ 陆采钰：那到底怎么回事，莫不是你那当老总的老爸派人来收拾的吧？ 向念薇：这也太离谱了，这种事去劳驾他，找骂！ 夏灵熏、陆采钰：难道真的是你？ 向念薇：你们也太抬举我了，我哪是这块料。
夏灵熏：（疑惑）那…… 向念薇：你们忘了？前几天我们不是讨论过吗？为了提高我们的学习、生活质量，让我们从洗衣服、打扫屋子的琐碎事中解放出来，打算合伙请一个保姆吗？ 夏灵熏、陆采钰：（点头）是讨论过。 向念薇：我呀，去了一趟保姆介绍所，他们给介绍了一位钟点，工钱二百元，要求是我们上课时来干活，不得影响我们下课后的休息，先试工半个月，如不满意另换别人，怎么样，她刚来收拾了一番，初见成效吧。 陆采钰：哇，您真英明、伟大。 夏灵熏：这安全吗？ 向念薇：嗨，你老外啦，她是保姆介绍所介绍的，再说，这宿舍里除了床和书，还有就是她要做的一堆事。 陆采钰：舒歌，这保姆费不会是你一个人包了吧？ 向念薇：瞎说，老规矩AA制，正好，我们宿舍四个人，每人50元。 夏灵熏：小意思，我给我老妈打个电话就可以啦，不就50元吗，在他们的心里，只要我们读好书，他们不在乎花钱，他们是什么都舍得，我们是宝陆采钰疙瘩，我们是他们的希望。 陆采钰：（理解地）那么我们就这样愉快的决定了吧 向念薇：（大气地）行，没问题。 夏灵熏：呀，都晚上8点钟啦，我们去吃饭吧，吃什么好呢？ 向念薇：我们去学校食堂小餐厅吧，听说新来了一个师傅，做的菜很好吃的 陆采钰:这个真心的可以有 夏灵熏：不去学校食堂诶，一点都不好吃，去吃肯德基吧，我请你们，我妈今天给我打了500块钱，一起去吃全家福。 陆采钰：我们不是刚吃过肯德基不久嘛，吃一次好贵的呢 向念薇：没事的，不是有小雅吗？就吃肯德基，小雅在，啃的起呢 夏灵熏：（飘飘然）对，没事的，有我的呢，走你。 向念薇：快，把要洗的衣服归在一起，一会儿钟点工还要来帮我们洗衣服。 三人纷纷把一堆衣服放在桶盆里，垮着包包簇拥着下楼。 第二幕 钟点工妇女提一塑料袋洗洁用品及一小搓衣板上场，她动作麻利地收拾好一切，端起那堆衣物向另一侧走去，夏灵熏床头的一件挂饰引起她的注意。 夏灵熏（急冲冲）真是越乱越忙（推门进宿舍寻找手机，发现钟点工） 钟：（回头惊愣）小雅？！ 夏灵熏：妈？！你怎么来了？有事吗？ 钟：小雅，你搬到这间宿舍来了？ 夏灵熏：是的，喏，这张床就是我的。（拿出一白雪公主挂式挂在床头） 钟：看妈忙的，也顾不上常到学校来看看你（欲回身洗衣） 夏灵熏：妈，你在干嘛哪，你快别洗了。 钟：（笑了笑）我不洗，你们堆在那儿，衣服会讴坏的。 夏灵熏：妈，这不用你烦，等会儿有个钟点工会来帮我们洗的，（突然想起什么），咦，妈，你是怎么进来的？是不是那个钟点工已经来了（四下寻找）。
心理话剧剧本[1]
谁是最可爱的人 梗概： 故事主人公是一名体型肥胖，外表欠佳的名叫曹放的大学生。故事的开头是以回忆的方式介绍，因他的体型和名字引发同学们对他的取笑并为他取了绰号“超胖”。然后又因和一位外表帅气的同学去买衣服的过程中陷入尴尬的境地，接着又是体育老师的批评指责，女友的离弃……一次次的打击封住了他的双脚，让他每天都呆在宿舍和阅览室，希望能在书本上找到心灵的慰藉，同时，书籍又让他在心理认识上有了很大提高。最后又因发表文章以及帮助他人而得到赞扬和美誉（超棒）。最后一幕又以曹放的独白结束，在独白中他心理上有了明显的转变，清楚的认识到：重要的不是外表美而是心灵美。他为此而呐喊——我是最可爱的人！ 心理剧剧本 人物：曹放（以下简称为C），同学A（A），林小龙（L）,服装店老板（B）,体育老师（T）,女生甲、乙，老者，雪莱，学者 道具：桌子，椅子，晾衣架，试衣镜，待售服装（含衣架），拐杖，纸扇，书，纸，笔筒等第一幕 C（出场自我介绍式）：我这个人没房子，没票子，没面子，只剩下一身的油脂。一晃，大 学两年过去了，想当初，刚进来的时候……唉……(感伤) 旁白：曹放想起了来校第一天自我介绍的情景。（众人上，教室中） C：大家好，我叫曹放……（有点乡音） A：什么,“超胖”？哈，真不错，挺适合你的。（下面的同学暗笑） C：不不不，是曹操的曹，放飞梦想的放。我妈希望我能像曹操一样英勇，驰骋于沙场，打下属于自己的“江山”。（憧憬的样子） A：啊，你妈真逗，你这样能驰骋得起来吗？恐怕还没来得及“驰骋”，马就被你压死了！ （同学们哄哄大笑。C低头坐下。） 旁白：时间回到了现在…… C（转向面向观众继续独白）：从此，“超胖”成了我的另一个名字，也可以说是全部名字。 其实，他们每次出去都会叫上我，比如打篮球，踢足球……他们打，我喊；他们歇，我挡……给他们挡太阳，说是因为我面积大。啊？（拉长耳朵听观众提问的样子）问我今天怎么没跟去啊，嗨，天气预报说今天没太阳……所以我今天要孤独一人了。（摇摇头，走到书桌前坐下看书） 林小龙（L）上场。 L：hi，不要问我从哪里来，只要明白，我就是那位传说中的英俊潇洒聪明绝顶的“校园少女杀手”。英俊潇洒嘛，只要看到我（show了一番），你就能明白。至于说我聪明绝顶嘛，比如，我今天要找超胖一起去买衣服就能明白我的聪明之处，绿叶衬红花嘛！L：超胖，超胖…… C（抬起头来）：哎，啥事呀？ L：嗨，还看什么书呀，好不容易有一天假，出去玩嘛。 C（兴奋，站起）：去哪？ L：要不一起去买衣服？你看你这身衣服，都穿多久了，换换新的吧。前不久，我看到商业街有一件特适合你的，以你这强健的体魄，穿上它我保证肯定帅呆了！
文明礼仪情景剧
文明礼仪情景剧 文明礼仪情景剧 篇一:文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧 :文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。 可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧～ 场景一:校门口 两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他 生:你知道学校规定该怎样进校门吗, 小明:。。。忘了。 生:进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。小明:哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗, 生::你们说可以给他一次机会吗, 小明重新进校门:老师好～ 老师:你好～小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子～ 场景二:课间 旁白:亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢,你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的,叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。甲:等等 我，等等我。
乙:有本事你追上来啊～ 乙:哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧～甲:谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。 乙:哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀～甲:哼，别神气，等着瞧。 旁白:小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时…… 甲:啊～ 旁白:小明的头上鲜血直流。 甲，乙:队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。 场景三:卫生 学生进入校门碰到老师。 生:王老师早。 师:你们今天为什么这么早来呀, 生:因为今天我们要做值日。 生:走进教室看到卫生角比较乱。 A生:我们把卫生角收拾一下吧～B生:好吧。 收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学生乱扔垃圾。 B生:郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢,再说了，这是别人的包干区，人家辛辛苦苦打扫得干干净净，请你把纸捡起来～ C生:我扔垃圾关你什么事, A生:这是我们共同的校园，我们每个人都是校园的一份子，应该一起维护校园环境。 这时老师来了对C生说:郭鑫，她们说得对，你快去把废纸捡起来吧～ C生:对不起，我不应该乱扔垃圾。
原创大学生心理话剧剧本《只因为爱》 2
剧本《只因为爱》 剧本梗概：李响出生于河南的一个农民家庭，父亲常年在外地打工，母亲在一家小餐厅做服务员，从小学到初中，因为身体瘦弱、个头矮小他屡屡被同学欺负，以前活泼开朗、爱说爱笑的他渐渐变得沉默，初中的他完全失去了一个人的尊严，这成为了他永远的伤痛。他默默地忍受同学的欺凌，发誓有朝一日必报羞辱之仇。父母目不识丁，整天忙于生计，为孩子的上学和生活奔波劳碌，与李响很少交流，母亲笨嘴拙舌，父亲简单粗放，李响从未把心中的苦痛向父母诉说。他一方面不想让父母为他的事多操心，不好意思诉说，另一方面对家庭出身不满，总在内心深处对父母有怨恨情绪，恨无人了解他、帮助他，他有被社会遗弃的感觉。他对父母有疏远和排斥之感，一心埋头于书籍之中。考上县重点后，离开了父母的怀抱，在重点高中的学习生活中李响渐渐迷失了自己，上课时间看小说、逃课上网，网吧几乎成为他的第二个家。直到最后因为跟别人打架被学校开除。母亲为了给他争取再次学习的机会向老师跪下求情，李响彻底醒悟过来。距离高考只剩100天了，李响开始每晚挑灯夜读，他决心不能辜负母亲为他而流的那么多泪水。因功课落下太多，高考成绩公布李响没有达到本科分数线，父母没有责怪他。李响没有填报志愿，选择了外地一所更好的高中复读。复读的紧张和压力不久便压垮了他的身体，他不断告诉自己要坚持，一直扛着，直到有一天接到母亲的电话。在复读这样惜日如金的时间里，七天病假意味着差距，压力和恐惧让李响萌生了放弃复读的念头。复读返校的那天早上他伤透了父母的心。最终，父母出于对李响身体的考虑，同意了他的选择。父母到车站送他，上车后他给母亲发了一条前夜编好的短信，决心好好学习，不再让父母伤心。就这样，他开始了自己的大学生活。在这个陌生而充满诱惑的环境里，他选择了一个人默默地奋斗。自习室、寝室、食堂三点一线的生活他坚持着自己。校园活动、学生社团也活跃着他的身影。汗水过后是优异的成绩，两年后，他获得了大学的最高荣誉“国家奖学金”他在获奖台上道出了对父母的感谢之情。 剧本内容： 李响的父亲常年在外地打工，母亲在一家小餐厅做服务员。在生活的重压下母亲很少有微笑挂在脸上。直到中考成绩公布的那一天。母亲脸上露出久违的笑。中考，李响考取了县重点高中。 场景：李响家中时间：正午 1、妈妈正在屋里做饭，厨房里热气升腾，妈妈忙碌而专注。 2、（李响飞奔回家，推门而入） 李响：妈，妈……我考上了！（书包扔在身后，打开电视机，慵懒的躺在椅子上看电视） 妈妈：好！响儿，好样子！（激动,围裙手上动作，擦汗） 李响：妈，没见过你这样的，哭什么！今儿给我多做几个菜，做我最爱吃的。 （李响返回电视机前）妈，快点做啊！等不急了！ 妈妈：恩，响，没鸡蛋了，要不？ 李响：不，我就要吃。（停顿）算了，算了。随便你！ （沉静了一会儿） 妈妈：响，给你爸打个电话。他还不知道你考上了。让你爸也高兴高兴。 李响：哎呀！我还要看东方神起的演唱会了。妈，你自己打！
文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧
文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。 可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！ 场景一：校门口 两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他 生：你知道学校规定该怎样进校门吗？ 小明：（挠挠头）。。。忘了。 生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。 小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？ 生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？ 小明重新进校门：老师好！ 老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！
场景二：课间 旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。 甲：等等我，等等我。 乙：有本事你追上来啊！ 乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！ 甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。 乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀！ 甲：哼，别神气，等着瞧。 旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时…… 甲：啊！ 旁白：小明的头上鲜血直流。 甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。 场景三：卫生 学生进入校门碰到老师。 生（合）：王老师早。 师：你们今天为什么这么早来呀？ 生（合）：因为今天我们要做值日。
心理剧剧本
心理剧剧本 ——职场人生
一．旁白：一年一度繁忙的毕业季又来临了，众多大三大四学子又开始奔波于人才招聘市场。眼下，某知名设计公司正在筹备他们的平面广告设计师招聘工作，于是，一系列的问题接踵而来…… 二．人物介绍：面试官（设计部门主管，男） 文秘 丽雅：22岁，相貌出众，有貌无才 郑佑倩：23岁，普通大学学生，富家千金，高傲，不可一世 齐卓峰：23岁，211高校毕业生，认真踏实，才华横溢 高亦翔：普通本科毕业生，高谈阔论，夸夸其谈 三. 道具：两张桌子，两张凳子，一份文件夹，一支笔，四份简历 第一幕 九月的某一天，平面广告设计公司招聘点，部门主管正在准备面试新人，文秘拿着资料夹走出办公室。 文秘：今天我公司招聘的职位是平面广告设计师，请面试者拿着各自的简历按顺序入场。首先，第一位，丽雅，二号郑佑倩请准备。 丽雅：我的美貌我做主，世界上的一切男人都会拜倒在我的脚下，今天，面试一定会成功。 丽雅走进办公室。 丽雅:Hi.帅哥，我终于见到你了。（一个穿着紧身上衣，超短裙的性感美女，踩着猫步，扭了进来，向主管抛了抛媚眼。） 主管：（瞪大了眼睛。）咳咳，这位女士，请让我看一下你的资料。 丽雅：哎呀，总监，人家这么美，还需要资料吗?（丽雅像牛皮糖一样黏上去了，手不安分地乱摸） 文秘：哎，小姐，请你回到主题。（文秘站了起来，把丽雅从总监身上拉了起来） 总监：咳咳，丽雅小姐是吧，请你先自我介绍一下吧。（总监看了看报名表）丽雅：讨厌啦，人家叫丽雅，今年23岁，貌美如花，沉鱼落雁，嘻嘻，（装作害羞地笑了笑）最重要的是，人家还单身哦！ 总监：（脸部开始变得僵硬）好吧，小姐，请你先出去，等候通知。 丽雅：Daring,bye-bye!（送上一记香吻，扭腰，出了门） 第二幕 文秘：下一位，郑佑倩，齐卓峰准备。 郑佑倩身着一身名牌，趾高气昂地走进办公室，向总监投递简历，双手插于胸前，作高傲状。 主管：郑佑倩小姐，请问你为什么要参加我们公司的应聘，你是怎么看待我们公司的？ 郑佑倩：这家公司在市场上是具有盛名的，能进该公司也是大家羡慕的，能进入这家公司，我在上层社会的圈子会更有名。 （主管皱了皱眉） 主管：郑小姐，如果我们让你去负责对外合作事项，那么你认为该如何更好地去做合作事项呢？ 郑佑倩：合作嘛，没什么大不了的，现在的社会是金钱和关系的社会，拉一些合作嘛，我能做好的。
文明礼仪情景剧1
文明礼仪情景剧： 英子的一天 编剧：郭斌导演：任宏志赵瑛胡静张昌翠 道具：廖云飞王江益程斌音效：张晓峰代勇人物：英子（饰）、妈妈（王朝会饰）、路人（饰）、老爷爷（王国安饰）、阿姨（陈华芬饰）、叔叔（王江益饰）、乘客1（饰）乘客2（饰）、乘客3（饰）、乘客4（饰）、乘客5（饰）、执勤老师男（饰）、执勤老师女（胡静饰）、学生1（饰）、学生2（饰）、学生3、（饰）、学生4（饰） 学生5（饰）、学生6（饰）、学生7、（饰）、学生8（饰） （旁白： 女：文明是和煦的春风； 男：文明是温暖的太阳。 女：文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待。 男：文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。 女：讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！ 男：从我做起，从生活中的点滴小事做起，文明礼仪就在我们的身边！） 情景一：家中 （闹钟响起） 妈妈：（拴着围裙做早餐）英子，该起床了。 英子：（一边整理书包一边回答）妈妈，我已经起来了。 妈妈：（端早餐放在桌上）那赶快洗漱，好吃早餐。 英子：好的。（回答完后洗漱，然后和妈妈坐在桌上吃早餐） 英子：（用筷子夹一鸡蛋放妈妈的碗里）妈妈，您辛苦了，这个给您吃。 妈妈：（微笑，把鸡蛋夹回来）宝贝儿，还是你吃吧，你要补充营养呢！ 英子：（微笑）谢谢妈妈。 英子：（放下碗筷，提起书包）妈妈，我吃好了，走喽。 妈妈：（打量英子）英子，你就这样出门吗？
英子：（背书包在肩）是啊，怎么了？ 妈妈：出门的时候，一定要先把自己的衣服整理得干净整齐，这样才可以出门哦！ 英子：（拍拍后脑勺）哦，差点忘了，（走到镜前整理衣服，戴好红领巾，走出门）谢谢妈妈，妈妈再见。 妈妈：路上一定要注意安全啊！ 情景二：公交车上 （《上学歌》音乐声起，英子一嘣一跳走在上学路上，音乐声停，人行道红灯变绿灯，英子穿过斑马线，一路人一边走，一边吃东西，随手把塑料袋扔在路上，英子看见了，对着路人的背影摇了摇头，把塑料袋捡到路边的垃圾桶里。画外音：商业街到了，请到站的乘客后门下车，下一站，紫云三小，请要下车的乘客做好准备。公交车上有乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐着，现乘客4、乘客5下车，英子、阿姨、老爷爷上车）英子：（扶老奶奶上车）老爷爷，您坐这里吧！ 老爷爷：哦，谢谢你啊，小朋友。 英子：不客气。（接着对一道上车的阿姨说）阿姨，我下一站就到了，您坐那儿吧。（阿姨点头微笑坐了下去，车子启动，车上一男子掏出烟来抽）英子：叔叔，请把烟灭了吧，公共场所不要抽烟。 叔叔：哼！我抽烟关你什么事儿？ 英子：公车内是不准抽烟的哦。 叔叔：要你管？ 老爷爷：哎，年轻人啊，怎么这么不守公德啊？这小学生说得对，公共场所就不能吸烟！ 阿姨：是啊，连小朋友都不如。 乘客1：这年轻人的素质怎么这么低啊！ 乘客2：抽烟还有理呢！ 乘客3：（摇头）哎…… （叔叔有些不好意思，只好把烟掐灭。片刻，车子停车，画外音响起：紫云三小到了，请到站的乘客后门下车，下一站，农业局，请要下车的乘客
礼仪情景剧本
礼仪情景剧本 Last updated on the afternoon of January 3, 2021
商务礼仪情景剧剧本 ——A公司访问B公司并签署合同 本剧共分两幕： 第一幕： A公司造访B公司（一个场景） 第二幕：A B公司签约现场（一个场景） 角色饰演: A公司副董：李总 采购经理：赵经理 业务主管：余主管 B公司副董: 周总 业务经理：林经理 业务主管：吴主管 旁白余先生 剧本说明： 我们以商务礼仪为内容，编排了这场情景剧，综合涵盖了介绍礼、握手礼、引导礼、签约礼等内容。我们设计了A公司与B公司的交涉过程，以对比的形式表现出商务礼仪在商务活动中的重要性。 旁白：A公司是一家知名汽车制造商，B公司是汽车玻璃生产商。此次接洽参观活动. 第一幕：A公司造访B公司 场景一：接待与参观
（B公司人员在B公司门口迎接A公司一行人） 周总：李总，您好，一路辛苦了！（主动伸手） 李总：周总好！（握手） 周总：这是我们林经理。（作介绍手势） 李总：你好！（主动伸手） 林经理：李总好！（握手） 周总：这是我们吴主管。（作介绍手势） 李总：你好！（主动伸手） 吴主管：李总好！（握手） 李总：周总，这是我们公司的赵经理和余主管。 旁白：周总分别和赵经理，余主管握手问好。之后……. 周总：各位请进公司。（作引导势，其余人随后） 这是我们公司生产线车间，让董主管为您介绍一下。（手势示意吴主管） 吴主管：这是我们公司产品资料，请各位参考。（将文件夹里的资料从高到低分发给A公司人员，A公司人员各自道谢） 请大家随我来。我公司产品以夹层钢化玻璃为主，夹层玻璃是用一种透明可粘合的塑料贴在二三层之间。钢化主要增强玻璃的强度，这样一来，塑料的韧性与玻璃的坚硬就结合在了一起。我公司汽车玻璃主要有以下特点：耐热，耐寒，耐光，耐湿，安全性能好……具体情况就是这些。 （吴主管以引导势作介绍）
心理情景剧剧本模板
心理情景剧剧本模板 (作者： xinli 来源：发布时间： 2010-4-30 17:37:40 ) （选自《心理剧与心理情景剧实务手册》，石红著，北京师范大学出版社，2005） 实例一：面具 剧情：主角丹来自一个双亲双亡的家庭。在大学的校园里，他似乎找不到自己的位置。他以为只要把自己锁在盔甲里，一切都会很平静。常戴着面具生活的丹，厌倦了大学生活，把自己紧紧地困在一个角落里，看不到真实的自我。“一个冷酷的男孩，冷酷的面具下，孤独的心如空中的浮云”。 场景1.在校园的路上，丹一个人走着，离他不远的地方是一群同学有说有笑的走着。 同学甲：那不是丹么？ 同学乙：瞧他一副臭德行，好像谁欠了他似的，别管他。 此时，丹的替身I按照导演的要求“雕塑”成一副盛气凌人的样子（定格）。旁白（主角丹）：为什么？每一次我想努力的时候都只是徒劳。没有人看得起我。呵呵（无奈的冷笑）。 场景2.在画室里，摆放着许多非常有灵性的画。同学们一边画着画，一边闲聊。丹还是一个人独自欣赏着自己的画。 同学甲（指着丹的画）：瞧，画的挺不错的。 同学乙：构思很特别，亏你想的出来，不错不错。 同学丙走过不小心碰到丹：啊！对不起，这么美的画让我给破坏了，真的对不起！同学丙道歉地走开。 主角丹：为什么倒霉的总是我？现在就连我的画也难逃厄运。（冷笑着撕去画走开） 替身II则是“雕塑“出一副无所谓的样子。（定格） 场景3.课间休息教室里热闹非凡，有的同学在闲聊，有的在画草稿，有的在发短信，主角丹独自一人望着窗外发呆。 同学甲（兴奋地）：我有一个好消息，下周我们将组织去周庄写生。这是集体活动，请大家一定要参加。 同学甲（对着主角丹）：怎么样，一起去吧？ 主角（微微抬起头）：我，我……可能有事。
小学生文明礼仪教案81897
第5课小学生日常行为规范 目的要求： 1、懂得国旗、国徽的意义；懂得升国旗、降国旗的规范行为。 教学重难点： 学习行为规范，形成规范行为。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，我们每周一都升国旗你知道升国旗要注意什么吗 二、授新课： 1、板书课题：小学生日常行为规范升国旗 2、分小组讨论： ①升国旗时的行为。 3、相互交流。 4、肯定学生的回答。 5、讲解总结规范行为，特别是如何行队礼。 ①升国旗、，奏唱国歌时，同学们要跟着音乐一起唱，要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 6表扬做得好的同学。 三、小结： 这节课我们学习了升国旗行为规范，希望同学们按照规范去做，规范我们的行为。
教学反思： 我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性，他说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何？”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言，始终严以律己。学生具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。在平时的工作和生活中，教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的！当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好；当老师做错了，也敢于向学生道歉。这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。小学生在行为实践中的榜样影响。 第6课小学生文明礼仪课教案——课间礼仪 教学目的： 1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。 2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。 教学重点： 提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。 教学难点：
大学生情景剧剧本(1)
转身拥抱阳光（话剧剧本） 转身拥抱阳光（大学生心理剧剧本） 故事简介：赵雨是一个贫困的大学生，她自卑，却又有着强烈的自尊心，这使她显得很清高，她的内心开始远离真实的自己，变得冷漠孤僻，细心的室友在相处过程中逐渐注意到她这种心理，安排了一次生日会，化解她们之间的种种误会。 人物：A赵雨（贫困大学生）B王悦然C李欣D张可可 道具：椅子，书本，馒头，饭盒，电话，洗面奶护手霜等用品，蛋糕，字条 第一幕 音乐起（3秒后旁白起） 旁白：伴随大学生活的来临，同学们也进入了新的环境，远离了父母，远离了家乡，远离了熟悉的一切，孤独寂寞的情愫油然升起。 王悦然，（边哼着歌边上）：啊……，就我一人来了啊（有点惆怅，坐下，继续听歌）（3秒后李欣上台） 王悦然：Hi,你好啊。你叫什么名字啊？ 李欣：你好，我叫李欣，你呢？ 王悦然：王悦然，哎，听说你是来自淮安的，哪儿的肉圆蛮好吃的，我一直都想去尝尝 李欣：好啊！好啊！随时欢迎，包你吃个够！ （赵雨走进寝室） 李欣：你好啊！ （赵雨低头不语走到自己的床铺整理东西） 王悦然：（凑到李欣耳边）她怎么不说话阿？ 李欣：算了，也许陌生，过一阵子就好了，你是从安徽来的，那黄山你一定去过咯？ 王悦然：那是，那里的风景漂亮着呢！ （张可可进） 张可可：你们都在啊，我叫张可可，江西人，以后请多多关照阿 王悦然：（故作严肃）王悦然，女，安徽人 李欣：（跟着故作严肃）李欣，女，重庆人 （接着笑成一片，赵雨仍旧做着自己的事情） 张可可：我刚去逛了下学校，挺漂亮的，现在差不多到吃饭的时间了，我们一起去吧！王悦然，李欣：（一起说）好啊好啊！ 张可可：（转向赵雨）你不去吗？ 赵雨：（小声说）我叠好了被子再去，你们先去吧。 张可可：好吧，那我们先走了。 第二幕 （食堂） 王悦然：唉，到了这里才知道妈妈做的菜是最好吃的 李欣：那还用说，家乡菜永远是最好吃的！ 张可可：怎么，你们才来就想家了呀？ 李欣：嘿嘿，寝室就是我们的家了，等会回去就是了，还用想吗？ （李欣无意中看到赵雨独自坐在不远处） 李欣（指着赵雨）；你们看，那不是赵雨么？ 王悦然：她怎么一个人坐那儿阿，我去叫她过来一起吃吧.(走到赵雨身边）赵雨，你什么时候来的？怎么一个人在这吃啊? 赵雨（吓了一跳）：啊？我饿了就来了啊
高中校园心理剧剧本
校园心理剧 人物介绍 杨壕：性格张扬，大大咧咧，不求上进，表面放荡不羁，其实内心安静，热爱文学。杨壕的爸妈都是做生意的，整天忙得各顾自己，对孩子的学习很少有时间过问，杨壕心里很失落，感觉自己在家里若有若无，这种心态下，自暴自弃。 徐逸：性格孤僻，表面忧郁、沉默、其实热爱运动、关心同学。徐逸从小属于留守儿童，家里经济条件不好，内向，随着年龄增长，渐渐把自己封闭在自己的世界。 王嫣：学习委员，成绩优异，骄傲、有很强的优越感，看不起班上的同学。 出场人物： 杨壕、徐逸、王嫣、老师、张娟、众同学、打人（5人） 第一幕 地点：教室 杨壕（翘着二郎腿，听着耳机，哼着歌，玩着手机）：“我的滑板鞋，一步两步，似魔鬼的步伐......哎呀，输啦！” （从游戏中回过神来，发呆。看周围同学都在写作业，如梦初醒。） 杨壕：“来，我抄抄！”（顺手夺过一同学作业，龙飞凤舞搞定。嘴里边哼着）：“作业抄抄写写，完全无所谓了” 地点：杨壕家里 杨壕兴致勃勃的打开门，看见黑黢黢的家里，就知道父母又没有回家，他失落的摇摇头，打开灯，叹了口气，把书包使劲扔在地上，颓废的瘫坐在沙发上。 坐了一会，杨壕走向书架，拿起最爱的书看起来，嘴里轻轻的念着：“更深人去寂静，但照壁、孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永？” 旁白：杨壕的爸妈都是做生意的，整天忙得各顾自己，对孩子的学习很少有时间过问，杨壕心里很失落，感觉自己在家里若有若无，不愿意学习，但他其实是一个热爱文学的男生。
第二幕 地点：教室里 （徐逸正趴在座位上发呆，老师走进了教室） 老师（高兴地）：“同学们，下个月要举行校园篮球杯，每个班都要组织同学参加，有没有要参加的同学？” （全班踊跃参加） 很多同学一齐：“我我我，我要参加。” 徐逸趴在座位上，一直盯着老师，却始终一句话都没说。 地点：篮球场 旁白：徐逸一个人走着，不知不觉走到了篮球场，他抬头发现在篮球场边有一个被人遗弃的篮球，他朝着篮球走了过去...... 徐逸（捡起篮球，露出了笑容，朝着篮球框一投），嘴上念念有词的说：“好想参加篮球比赛，可是我......”说着他摇了摇头，扔下篮球走了。 旁白：徐逸从小属于留守儿童，家里经济条件不好，内向、不喜欢和他人交流，随着年龄增长，渐渐把自己封闭在自己的世界。其实他热情、关爱同学，喜欢运动，为了不给家里增加压力，而放弃自己的兴趣爱好。 第三幕 地点：教室里 旁白：今天是公布期中成绩的日子，同学们忐忑的在教室坐着。 杨壕趴在桌上玩着笔。，徐逸把头低着。 （老师走进教室，生气的把书往桌子一放）
大学生心理情景剧剧本
大学生心理情景剧剧本 《从心飞翔》————心理发展协会人物：一飞（男）；阿攀（一飞室友）；小伟（一飞室友）；一飞父母；心理铺到老师（女） 第一幕 （舞台中间放一张桌子，桌上放一台电脑，一飞正在聚精会神的玩电脑游戏）（灯光亮起）旁白：这又是一个平凡的不能再平凡的午夜，世界都睡了，但除了一飞，这位可爱的主人公，正在他的游戏世界里努力奋斗着。（超级玛丽的背景音乐响起）一飞：哎…哎…哎…别死…别死…哦~好险！哎呀，没吃到，悲剧啊！哎……哎哟……，肚子怎么疼起来了，真不是时候，唉……不管它，忍会儿……哎哟……忍不住了……WC先…… （一飞下去一会，然后又上来了）一飞：总算好点了，再继续（玩了一会游戏）怎么回事，又痛起来了，哎哟……不行了不行了……再去！（又下去一会儿，然后上台）一飞：哎……好久都没这么舒服了（一飞边上台边说到，看看电脑屏幕），啊！我怎么死了啊？不是暂停了吗？（一飞边说边拍着电脑键盘和屏幕）怎么花屏了？哎……哎……哎……我去！破电脑。（一飞由于太气，就将电脑砸坏，气急败坏的下去）(灯光变暗)
第二幕 （舞台中间放两张桌子，一张是一飞的电脑桌，但上面没放电脑，另一张上面放几本书，阿攀正在认真的看书，一飞从一旁拿着水桶带着浓浓的睡意上台）（灯光亮起）旁白：由于一飞摔坏了它心爱的电脑，使得他终于有机会看看床下那堆貌似衣服的物品，一阵异味袭来，他咬咬牙，决定洗了他们。一飞：洗刷刷，洗刷刷…… （一飞拿出衣服放在桶里，将一瓶洗衣液全部倒进去，向后面仍了出去，这个动作打断了阿攀的注意力）阿攀：一飞，你在做什么啊？（抬起头，莫名其妙的看着一飞）一飞：洗衣服啊！你看不出来吗？（同样莫名其妙的看着阿攀）阿攀：可是你这种洗法…… 一飞：哎呀，阿攀，这就是你不懂啦！我这是利用了上下震动，使水分子与污渍相互撞击，从而达到清洁的效果啊！阿攀：（无奈的）好吧！好吧！你够前卫，我先出去会，你慢慢洗啊！（说完下）一飞：（站起来伸伸懒腰）哎哟，不行啊！太累啦！我得想个更省力的方法才行，唉，有了，洗衣机果然是世界上最伟大的发明啊！（说着就蹬下了，用手在桶里左转转右转转）我左转……我右转…… （小伟带着耳机，从一旁上台，在桌子上拿了什么东西，正准备下去，经过一飞旁边时，被一飞
礼仪情景剧本
礼仪情景剧本
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商务礼仪情景剧剧本 ——Ａ公司访问B公司并签署合同 本剧共分两幕： 第一幕：A公司造访B公司(两个场景） 第二幕:A B公司签约现场(一个场景） 角色饰演: A公司副董：谷文彬 采购经理：向东 业务主管:宋松辉 Ｂ公司副董: 夏超 业务经理：李翔 业务主管:董智能 旁白刘淼 剧本说明： 我们以商务礼仪为内容,编排了这场情景剧,综合涵盖了着装礼、介绍礼、握手礼、上车就座礼、引导礼、电梯礼、签约礼等内容。我们设计了Ａ公司与B公司的交涉过程，以对比的形式表现出商务礼仪在商务活动中的重要性。
旁白:A公司是一家知名汽车制造商，B公司是汽车玻璃生产商。此次接洽参观活动. 第一幕:A公司造访Ｂ公司 场景一：接待与参观 (B公司人员在B公司门口迎接A公司一行人) 夏总:谷总,您好,一路辛苦了！（主动伸手） 谷总：夏总好！（握手) 夏总:这是我们李经理。（作介绍手势) 谷总：你好!（主动伸手) 李经理:谷总好！(握手) 夏总:这是我们董主管。(作介绍手势) 谷总:你好!(主动伸手) 董主管:谷总好！(握手) 谷总:夏总,这是我们公司的向经理和宋主管。 旁白：夏总分别和向经理,宋主管握手问好。之后……． 夏总:各位请进公司。（作引导势，其余人随后) 这是我们公司生产线车间，让董主管为您介绍一下。（手
势示意董主管) 董主管:这是我们公司产品资料，请各位参考。(将文件夹里的资料从高到低分发给A公司人员,A公司人员各自道谢） 请大家随我来。我公司产品以夹层钢化玻璃为主，夹层玻璃是用一种透明可粘合的塑料贴在二三层之间。钢化主要增强玻璃的强度,这样一来，塑料的韧性与玻璃的坚硬就结合在了一起。我公司汽车玻璃主要有以下特点:耐热，耐寒，耐光，耐湿,安全性能好……具体情况就是这些。 (董主管以引导势作介绍） （期间夏总与谷总共同就某一设备小低交谈,并时与董主管眼神交流,余人随后） 夏总：谷总,贵公司对于我公司还有其他情况要了解的吗？ 谷总:向经理，你有什么问题吗?（回头转向向经理) 向经理：我公司近期有扩大规模的计划，不知到时贵公司的供应量能否跟地上? 李经理:对于这个问题贵公司尽可放心，我们正在筹建一条新的生产线，资金已经到位，设备供应商正在选取中,预期于明年5月1日前投入生产，预计成品年生产量３10重量箱，想必一定能满足贵公司的生产需求。 谷总：宋主管，你呢？感觉如何?？ 宋主管:呃…就目前来说还没什么问题。 谷总:贵公司整体情况我们都很满意,具体地需要我们回去商议一
优秀原创大学生心理剧剧本《重生》
剧本名：重生 梗概：在心理咨询室的心妍接到一通同学杨一打来的发泄电话，在倾听过程中得知杨一服用安眠药准备自杀，心妍在与杨一的沟通中劝服杨一放弃自杀，并为其拨打120使其获救。这时心理咨询老师张老师推门走入，查看割腕自杀未遂的心妍。心妍回想自己刚刚进行心理咨询的过程，又想到对杨一的救助，感叹生命的脆弱，终于想通要珍爱自己的生命。 编剧：陈婷婧 主要演员：心妍，杨一，张老师，母亲 场景一： 地点：心理咨询室 人物：心妍，杨一，张老师，旁白 道具：桌子，电话，椅子 （“叮铃铃”躺在椅子上盖着毛毯的心妍惊醒，坐起，看向电话。“叮铃铃”心妍看向门口，又看向电话。“叮铃铃”心妍抓起电话。） 心妍：喂，你好。 杨一：老师，我能跟您聊几句吗？ 心妍：你好，我…… 杨一：您说，人活着究竟是为什么呢，这样受苦受难。活着根本一点意思也没有。 心妍：你遇到什么挫折了吗？ 杨一：我的家境不好，爸爸妈妈辛苦挣钱让我上学。因此从小我就特别刻苦，成绩一直很优秀，上大学以后我觉得好日子终于来了，就开始玩乐，成绩一直挂科的边缘摇摆。我一直对自己说，我已经是个大学生了，找工作还不是小事一桩。时光飞逝，今年我就要大四毕业了，可是我却连一份满意的工作都找不到。从去年学校的大型招聘会，到公务员国考，到各事业单位招聘，到刚刚过去的省考，竟然没有一个适合我的岗位。我上了这么多年的学，却没有初中毕业，高中毕业就打工的同学过得好，这不是莫大的讽刺吗？每次看到父母、朋友期待的目光，我都好羞愧。我真是没用，活着还有什么意思。我已经吃了50颗安眠药，我要离开这个让我难过的世界。 心妍：同学，你，你现在在哪里？ 杨一：我是不会告诉你的。 心妍：同学，生命那么长，有些波折是难免的，但这并不能成为我们逃避生活，轻视生命的借口。人非圣贤，孰能无过，因此你不必对过去的时光太过自责。你年纪还小，未来的路还很长。像历经挫折的保尔和海迪不也是在挫折中成长，干成了一番大事业吗？ 杨一：老师，你讲的道理好是好，可是你真的面临我和他们这样的境遇，你还会说这样的话吗？这些都是你无法感受到的。 心妍：我能，我经历的痛苦远比你多千倍百倍，不止精神上，还有肉体上的。 杨一：老师，您…… 心妍：同学，你看看窗外。金色的阳光，蔚蓝的天空，这世界是多么温馨啊。倘若你就这样离去了，还能享受到生命的乐趣吗？就算，你对这个世界失去了希望，但至少你要想想你的父母啊，他们把你养这么大不容易，你就是他们的精神支柱，如果你死了，他们怎么还怎么活下去？ 杨一：可是我活着好痛苦，死了就轻松了。是我对不起我的父母，就当他们没生我这个儿子吧！ 心妍：你这个懦夫，就只会逃避。你连死都不怕，还怕这一点点失败。当面临死亡你就会知道死亡有多可怕，永远都不能再拥有你最爱的事，最爱的人。这样的恐惧，是你追求的吗？杨一：我……我没有力气了，我好像要死了。我真的要死了（呜咽声）。可我还想再吃一口