整理与收纳

整理与收纳
整理与收纳

【课题】整理与收纳

【教学目标】

知识与技能:

1、是学生学会如何整理自己的衣柜学习巧纳小物件

2、学会自制简易收纳柜。

3、学会利用废弃物分类收藏小物件。

过程与方法:

引导学生参加力所能及的家务劳动,提高生活的自理能力。

情感态度与价值观:

增强学生的劳动观念,养成爱劳动、爱整洁的良好生活习惯。启发学生关注身边的生活,善于探究发现的意识。

【教学重点】

1、帮助学生学会最基本的整理衣柜的方法。

2、学习集中小物件的收纳方法。

【教学难点】收纳柜的制作。

【教学课型】新授

【教学课时】1课时

【教学方法】讲解法、演示法

【教学手段】ppt视频

【教学过程】

(一)整理衣柜

导入:我们不仅要有整洁的衣着,还应将自己的居所也整理得洁净有序。你是否能使你家的衣柜整洁有序呢?让我们一起来探究其中的技巧吧!

整理衣柜有一些要求和诀窍,你知道吗?

1.按种类分区

你可将衣柜分成若干小区域,将同类的衣物放在一起。例如,短袖T恤放在一起,长袖T恤放在一起,裤子放在一起,裙子放在一起……这样分区后会非常有序,便于寻找。

2.按季节分类

你应该将衣物分为春夏装、秋冬装两大类。春夏季就将春夏装放在衣柜,秋冬装放入整理箱,面秋冬季则反之,这样就使得衣柜中放置的总是当季能穿的衣服。而且每年两次的“柜箱大调换”中,你还能顺便发现哪些衣服是这一年都没有穿过而且以后可能也不会穿的,可将这些衣服做其他处置,这样就能保证衣服的数量和质量。

3.叠放要恰当

如果衣服随便一叠就扔在柜子里,不仅会占空间,而且不好找。因此,衣服一定要叠放整齐,该挂的挂,该叠放的叠放,这样不仅节省空间,而且还容易翻找。

收纳整理有学问。

1.小衣物的收纳:内衣、领带、腰带、袜子都分类放在整理金里。

2.近期常穿的衣服挂起来方使找,提季的衣服叠好放在衣柜的高处或收入整理箱。

3.裤子分类整理,可将牛仔裤放在一起,西裤放在一起。

4.家里每位家庭成员的衣服不要混放,最好备放各的隔间。

5.为节约空间,可将不再穿的衣服转送他人或捐赠出去。

6.一般大衣、棉衣、西装、套装一类的衣服最好悬挂起来;羊毛或者毛料的衣服挂久了容易变形,最好是叠放;其他衣料的衣服就不用太过在意,只要叠放整齐就可以了。

温馨贴士:别把什么东西都塞进衣栅,你一定要对你的衣服一

目了然,或至少能看到大部分,这样,你就很容易找到要穿的衣服。

观察思考:寒冷的新疆,每个人都有羽绒服、毛衣和大衣,我们应当怎样整理呢?

(二)巧纳小物件

你有没有遇到东西需要用的时候找不到,用不着的时候光在眼前出现的情况?你的内衣内裤、林子、手套、围巾、皮带这些小物件有没有杂乱无章地“纠缠”在一起?下面介绍几种小物件的收纳方法,你一定会觉得很有用处。

袜子的收纳:将若干双袜子分别卷好,放进废弃的长筒纸盒,这种收纳方法简便实用,便于寻找,而且节省空间。

皮带的收纳:将皮带卷起来,放进方便面盒、奶茶盒等废旧物品中,皮带不难统,既方便又好找。

丝巾的收藏:将丝巾分别叠好,放进不用的信用卡信封里。这样收纳,透过信封上的玻璃纸就能看到花色,很容易找到自己想要找的丝巾。

了解了上面介绍的收纳方法后,你有没有受到启发?其实生活中有很多闪亮的想法,只要你热爱生活,观察生活,品味生活,你会发现得更多。

交流:同学互相交流,看看还知道哪些收纳妙招。

(三)自制收纳柜

到了换季时节,每个人都会重新整理自己的物品,该收纳的收,该

取出的取出。怎样才能做到整洁有序呢?收纳箱(柜)就是你第一帮手。有了收纳工具,你不用再为家里一大堆杂乱无章的物品发愁。利用家

中旧物自己动手制作时尚好看的多功能收纳柜,既实又有趣,让我们一起试试吧。

活动准备:废弃的纸箱、牛奶金、胶带、剪刀。

活动步骤:

下面制作的收纳柜由三部分组成:

1.做外壳。找稍大的纸箱子《类似微波炉的纸箱),去旅箱盖部分。

2.做套盒。量好尺寸后,将纸板成切并用胶带粘在一起。

3.将三个套盒放进外壳内,用胶带将相邻的纸箱边粘合。

4.做抽足。抽底的尺寸要比套盒小一些,以方便抽拉和留出包装的余地。

5.制作抽屉拉手。可利用奶箱上的提手来做。

6.安装拉手。用提手垫比着在抽屉的前正中偏下的位置扎两个洞,将提手安好。

7.简易的收纳柜完成了。

下面就可以根据自己的喜好进行装饰了。

【课堂小结】这节课大家有什么收获?在学习过程中,你遇到的困难是什么?你是如何解决的呢?

【课后延伸】

1.回家帮爸爸妈妈整理衣柜。

2.整理衣柜的方法很多,你还有那些窍门?

3.用学到的方法将你家里的手套、帽子、皮带等物件收纳起来,拍张照片展示收纳结果。

4.为班级制作一个拾捡物收纳箱(袋)。

【板书设计】

整理与收纳

(一)整理衣柜

(二)巧纳小物件

(三)自制收纳柜

【课后反思】

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