《汉语言文学》本科复习资料
广州市广播电视大学开放教育入学测试
《汉语言文学》本科复习资料
得分评卷人
一、单项选择题﹙每空 2 分,共 40 分﹚
1. 下列人物中属于道家学派的有（）
A．孔子和孟子B．庄子和老子
C．荀子和韩非子D．孔子和老子
2. 小说《项链》的作者莫泊桑是（）
A.法国人
B.英国人
C.德国人
D.波兰人
3. 北宋中叶的文坛领袖是（）
A．王安石B．欧阳修
C．苏轼D．梅尧臣
4. 陶渊明《饮酒》是一首 ( ) （
A．五言律诗 B．乐府诗 C．五言古诗D．五言绝句
5．中唐倡导新乐府运动的诗人是（）
A．李白B．李贺
C．白居易 D. 杜牧
6．“五四”以后，郁达夫是哪个社团的发起人 ( ) （A．创造社B．文学研究会
C．新月诗社D．左联
7.《水浒传》的作者是（）
A、独立创作
B、在“话本”基础上进行再创作
C、二人合作
D、集体创作
8. 1921年7月，郭沫若和谁在日本创建了文学社团“创造社”（）
A．鲁迅B．周作人
C．茅盾D．成仿吾
9．《风波》中反复说“一代不如一代”的人物是（）
A．赵七爷 B．七斤
C．八一嫂D．九斤老太
10.《为奴隶的母亲》是哪位作家的作品？（）
A. 巴金
B.殷夫
C.胡也频
D.柔石
11. “白杨树不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极
强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。”
这一段文字出自哪位作家的作品？（）
A. 茅盾
B. 李广田
C. 夏衍
D. 周而复
12．莫泊桑是（）
A．自然主义作家
《》第 1 页（共 5 页）
B．法国18世纪批判现实主义作家
C．法国19世纪批判现实主义作家
D．法国20世纪杰出的诗人
13．《哈姆雷特》的作者是欧洲文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人（）
A. 塞万提斯
B. 莎士比亚
C. 但丁
D. 拉伯雷
14．下列不是法国作家的是（）
A. 司汤达
B. 巴尔扎克
C. 福楼拜
D.狄更斯
15．屠格涅夫的成名作是（）
A．《罗亭》 B．《猎人笔记》
C．《木木》 D．《阿霞》
16．《老人与海》的作者是“迷惘的一代”的代表作家（）
A.大仲马
B. 德莱塞
C. 海明威
D.萧伯纳
17．下列句子中没有错别字的一句是（）
A．一个人的个性不是天生的，是由于他家庭和社会环境决定的
B．入学通知说，让新生9月15日前去报到
C．他年级不算大，却已经有点秃顶了
D．昨天，我们五个科技小组的成员都参加了市里的知识竞赛
18．修辞方法与其他三句不同的句子是（）
A．在湖的尽头，两道白色的堤坝犹如两扇门扉，挡住了一湖绿波荡漾的春水。
B．嫩生生的荠菜，在微风中挥动它绿色的手掌，招呼我，欢迎我。
C．杜鹃花和高山玫瑰微笑着向人们致意，她们五光十色，异香扑鼻，令人喜爱。
D．有的松树自得其乐，显出一幅潇洒的模样。
19．填入下文横线处的关联词语正确的一项是（）
一生中能有这样两个发现，该是很够了。________只能作出一个这样的发现，也已经是幸福了。_________马克思在他所研究的每一个领域，_______在数学领域都有独到的发现。这样的领域是很多的，__________其中任何一个领域他都不是很肤浅地研究的。
A．尽管但是甚至而且B．甚至可是即使况且
C．尽管可是即使而且D．即使但是甚至而且20．下列哪一项不是小说的三要素（）
A. 人物
B. 语言
C. 情节
D.环境
21．“不患寡而患不均，不患贫而患不安”一句出自（）
A．《孟子》 B．《韩非子》
C．《论语》D．《庄子》
22．唐代古文运动的倡导者是（）
A．白居易B．韩愈
C．刘禹锡D．杜甫
23．我国先秦时期著名的语录体散文集是（）
A．《庄子》 B．《孟子》
C．《论语》 D．《韩非子》
24．“出师未捷身先死”一句指的是（）
《》第 2 页（共 5 页）
A．刘备B．关羽
C．诸葛亮D．向宠
25．在唐代被人称为“七绝圣手”的诗人是（）
A．杜牧B．李商隐
C．李白D．王昌龄
26．先秦散文中采用寓言形式最多、最富浪漫色彩的是（）
A．《孟子》 B．《庄子》 C．《论语》 D．《战国策》
27．由一系列具体事实概括出一般原理的论证方法是（）
A．归纳法 B．演绎法 C．比较法 D．比喻法
28、巴金描写旧式家庭的腐朽和对人性的摧残的作品是（）
A、《寒夜》
B、《灭亡》
C、《激流三部曲》
D、《爱情三部曲》
29、在思想内容和艺术成就方面都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是（）
A、《西游记》
B、《红楼梦》
C、《水浒传》
D、《三国演义》
30．《致橡树》是哪位朦胧派诗人的代表作？（）
A.顾城
B. 戴望舒
C.舒婷
D.李金发
31．《再别康桥》的作者是著名诗人（）
A. 徐志摩
B.汪国真
C. 三毛
D. 余光中
32．著名的京味作家老舍的《茶馆》体裁是（）
A. 诗歌
B. 散文
C.小说
D.戏剧
33．下列哪部作品不是鲁迅所写？（）
A. 《孔乙己》
B.《阿Q正传》
C.《寒夜》
D.《药》
34．下列不属于巴金的《爱情三部曲》的是（）
A. 《雾》
B. 《火》
C.《雨》
D.《电》
35、作品具有独特的“含泪的微笑”风格的作家是（）
A、莫泊桑
B、屠格涅夫
C、培根
D、欧·亨利
36．《变色龙》一文的作者契诃夫是下列哪国的作家（）
A．英国 B．俄国
C．法国 D．美国
37．下列不属于唐宋古文八大家的是（）
A．苏轼 B．韩愈
C．柳宗元 D．辛弃疾
38．以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪一句与它组成对偶句最恰当（）A．柳絮池塘淡淡风 B. 榆英临窗片片雪
C．带水芙蓉点点雨 D.丁香初绽悠悠云
39．给下列句子空白处填入合适的一组词语是（）
①县人大常委会决定，本条例自公布之日起开始__________。
②他思想僵化，满脑子的____________。所以老是迈不出前进的步子。
③殖民主义掠夺、扩张的野心是绝对没有______的。
④怪了，我的文具盒怎么突然不见了呢？难道会_______！
A．施行清规戒律界限不翼而飞
B．实行清规戒律界线不翼而飞
《》第 3 页（共 5 页）
C．施行金科玉律界线不胫而走
D．实行金科玉律界限不胫而走
40．下列作品不属于列夫·托儿斯泰的作品的是（）
A.《安娜·卡列尼娜》
B. 《复活》
C.《战争与和平》
D. 《悲惨世界》
得分评卷人
二、鉴赏诗歌，完成后面的问题（每题 5 分，共 10 分）
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
（1）本文的题目为“观书有感”诗中却未见“书”字，如何理解题目与四句诗的关系？
(5分)
（2）“为有源头活水来”中的“源头”还有什么意思？（5分）
得分评卷人
二、阅读这首唐诗，完成问题（每题 5 分，共 10 分）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1．分析诗的一、二句跟三、四两句的各自的内容。（5分）
2．诗的最后两句带有什么深刻含义？（5分）
得分评卷人
三、作文题（20分）
古人云：“人而无信，不知其可也”。讲信用是中华民族的传统美德，是每个人处世立身的基础。
请你以“诚信”为话题，写一篇不少于600字的议论文，题目自拟。
得分评卷人
三、作文题（20分）
你已在工作岗位上辛勤地忙碌着，今天恰好是你小学或中学的一位老师六十寿辰之时，请你写一封信给母校的老师，以表达你对师长的敬意。
（要求：叙议结合，感情真诚。500左右）
《汉语言文学入学测试》复习资料答案
《》第 4 页（共 5 页）
一、单项选择﹙每空 2 分,共 40分﹚
1. A
2. A
3. B
4. C
5. C
6. A
7. B
8. D
9. D 10.D
11.A 12.C 13.B 14.D 15.B
16.C 17.C 18.A 19.D 20.B
21. C 22. B 23. C 24. C 25. D
26. B 27. A 28. C 29. B 30.C
31.A 32.D 33.C 34.B 35.D
36.B 37.D 38.A 39.A 40.D
二、鉴赏诗歌，完成后面的问题（每题 5 分，共 10 分）
（1）诗文的题目为“观书有感”诗中却未见“书”字，如何理解题目与四句诗的关系？参考答案要点：
作者从眼前的景物中悟出了读书的道理，通过景物把这个道理暗示了出来。（意思对即可）
（2）“为有源头活水来”中的“源头”还有什么意思？
参考答案要点：
诗中的源头原指水的源头，但是在诗中的内容里是“书”的意思。（意思对即可）二、鉴赏诗歌，完成后面的问题（每题 5 分，共 10 分）
1．分析诗的一、二句跟三、四两句的各自的内容。（5分）
参考答案要点：
前两句是写景，叙事，后两句是叙事，议论。(意思对即可)
2．诗的最后两句带有什么深刻含义？（5分）
参考答案要点：
借商女抨击了晚唐统治者在国家危难情况下，仍寻欢作乐的腐败现象。(意思对即可)
《》第 5 页（共 5 页）
专业专科或专科起点本科培养计划
汽车检测与维修技术专业（专科）教学计划 专业代码： 580402 一、培养目标 本专业培养具有良好综合素质，掌握现代汽车技术、性能检测、故障分析判断的基本知识和技能，适应汽车检测、维修需要的高技能应用型人才。 二、业务培养要求 本专业主要培养学生掌握机械设计的基础理论与方法，汽车的基本原理、基本构造，汽车的设计制造、检测、维修的基本方法，解决汽车零部件的设计与制造，以及汽车的修理、检测等方面的问题。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.掌握本专业必需的基础知识和专业理论； 2.具有一定的实践技能和实际操作能力； 3.具有对汽车各部分常见故障进行检测、诊断与排除，对各类元件组成进行检测、维护与修理的能力； 4.具有较强的计算机操作以及一定的职业外语听说读写的能力。 三、学制 3年 四、主干学科 汽车检测与维修 五、主干课程 汽车构造、汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车电控系统与维修、汽车电器设备与维修、汽车检测技术、汽车空调系统与维修、汽车检测与诊断技术等。 七、教学环节及说明 教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。 1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。 2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。 3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。 4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。 5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。 6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。
厦门大学统计学原理期末试题与答案完整版
厦门大学网络教育 2013-2014学年第一学期 《统计学原理》复习题 、单选题 1、统计调查方法体系中，作为“主体”的是（ A ） A .经常性抽样调查 B.必要的统计报表 2、考虑全国的工业企业的情况时，以下标志中属于不变标志的有（ A .产业分类 B.职工人数 C.劳动生产率 3、某地区抽取3个大型钢铁企业对钢铁行业的经营状况进行调查，这种调查是 4、下列这组数列15，17，17，18，22，24，50，62的中位数是（C ）。 现象之间的相关程度越低，贝刑关系数越（ 接近+1 B 接近-1 接近0 8、假定其他变量不改变，研究一个变量和另一个变量间的相关关系的是（ 9、已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别为 8元，12元，则两个企业职 工平均工资的代表性是（A ） 10、（ C 。是标志的承担者。 C.重点调查及估计推算 D.周期性普查 D.所有制 A .普查 B .典型调查 C.重点调查 D .抽样调查 A.17 B.18 C.20 5、标志变异指标中最容易受极端值影响的是（ A.极差 B.平均差 &简单分组与复合分组的区别在于（ 总体的复杂程度不同 选择分组标志的性质不同 A. C. D.22 C. B. D. 标准差 D.标准差系数 ） 组数多少不同 选择的分组标志的数量不同 7、 A.偏相关 B.正相关 C.完全相关 D.复相关 A.甲大于乙 B.乙大于甲 C. 一样的 D.无法判断
11、 下列各项中属于数量标志的是（A ） A.年龄 B.学历 C.民族 D.性别 12、 某商品价格上涨了 5%,销售额增加了 10%，则销售量增加了（ C ） A. 15% B. 5.2 % C. 4.8 % D. 2 % 13、某变量数列末组为开口组，下限是 500;又知其邻组的组中值是 480,则该组 的组 中值应为（D ）0 B.时间和指标数值 C.时间和次数 20、现象总体中最普遍出现的标志值是（ A ） A.变量 B.总体 C.总体单位 D.指标 A. 490 B. 500 C. 510 D. 520 14、根据最小二乘法原理所配合的一元线性回归方程，是使（ B ）0 无 （Y -Y?）2 为最小 送（Y -Y?） = 0 A S （Y -Y ） = 0 C 送（Y -Y ）为最小 15、 以下不是统计量特点的是（ A.不确定 B.已知 16、 不属于专门调查的有（A A.统计年报 B.抽样调查 C.未知 C 普查 17、 今有N 辆汽车在同一距离的公路上行驶的速度资料, Z xf B. ----- Z f C 旦 C 7 x D.不唯一 D.典型调查 m 表示路程，x 表示速度, ） D. 18、 抽样推断的特点有（B ）0 A.事先人为确定好样本 C.缺乏一定的科学性和可靠性 19、 时间数列的构成要素是（ B.按随机原则抽取样本 D.事先无法计算和控制抽样误差 A.变量和次数 D.主词和宾词 A.众数 B.中位数 C.平均数 D.频数 21、定基发展速度等于相应的各环比发展速度（C A.之和 B.之差 C.之积 D.之商 22、平均指标不包括（A ） 0 A.标准差 B.调和平均数
经济统计学复习题
经济统计学复习题 一、简答题 1. 给出标准差S与离散系数Vσ的计算公式，并简要说明它们的作用和适用场合。 2. 试就大学生创业问题设计一份调查问卷（要求至少包括：调查目的，被调查者基本信息，创业意向，创业项目的领域，创业资金来源，大学生在校期间创业的可行性，最大的困难，对大学生创业所持的态度和建议等等）。 3. 试就统计数据的四种类型给出统计整理与显示的方法（统计图要求划出示意图）。 4. 统计学是怎样一门学科？描述统计和推断统计各有什么特点？举出常用的三种统计分析方法和统计学在工商管理领域的两种应用。 5. 什么是个体指数? 什么是总指数？它们的作用分别是什么？ 6. 试简要说明总量指标、平均指标和相对指标的在统计学中的作用。 7. 某高校2008届本科毕业生的毕业去向情况如下：考研及出国30%，国企：20%， 政府机关及金融机构：20%，高校及科研机构：12% ，外企及合资企业：8%，自主创业、民营企业：5%，其他：5%，请根据这些数据，画出两种统计图形的示意图，并给出其它三种常用的统计图形的名称。 二、填空题 1. 某只股票周二上涨了5%，周三跌了5 %，则两天累计变化的幅度是。 2. 按照计入指数的项目的个数多少，指数分为总指数和两种。 3. 某地区2008年10月份与去年同期相比，如果用同样多的人民币比上年同期少购买 3% 的商品，则该地区2008年10月份的同比物价指数是。 4. 以某一时期的价值总量为权数，对个体指数加权平均计算的指数是。 5. 某企业近三年的年利润率分别为8% ，5% 和10%，则该企业这三年的 年平均利润率的计算公式应为。 6. 将下列指标分类： （1）2005年我国人均占有粮食产量（2）我国第五次人口普查总人口数 （3）股价指数（4）销售量指数（5）单位产品成本 （6）某商店全年销售额 (7)某企业在岗职工人数和下岗职工人数的比例 （8）我国高等院校“十五”期间年平均招生人数 哪些是时期指标哪些是时点指标；哪些是一般平均数, 哪些是序时平均数；哪些是相对指标 7. 个体指数是反映项目或变量变动的相对数；反映多种项目或 变量变动的相对数是。 8. 普查是，而抽样调查 则是。 9. 甲、乙两个班级学生的综合考评成绩如下，优秀：2名和3名，良好：12名和15名，中等4名和6名及格2名和4名，那么这两组成绩中离中趋势 较小的班级是，其异众比率为；如果要比较它们的相对离散程度，应该使用的是，它的计算公式为 Vσ= 。 10. 若某种商品1-4季度季节指数分别为80%，98%，122%，100% ，则说明第1季度的平均水平 总平均水平20% ，受季节因素影响最大的季度是。 11. 假定某商品的销售量具有趋势和季节两种因素，根据以往6年的季度数据测得某商品的销售量具有显著的直线趋势为Yt=500+0.2 t ，又计算得1季度和2季度的季节指数分别为102%和105% 。根据以上信息，第7年第1，2季度该商品的销售量的预测值较高的季节应是。
(完整word版)专科起点本科专升本大学语文考试大纲
专科起点本科（专升本）《大学语文》考试大纲 一、课程性质与目的 大学语文是为提高理工科专业和管理学、社会科学专业学生学习语文应用表达水平所开设的一门文化基础课。大学语文在整个专业体系中具有独特性和不可代替性。 设置本课程的目的，是为了进一步提高学习者的语文应用表达水平以适应社会实际工作的需要。通过分析一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法，提高阅读理解能力；通过范文学习和作文训练，提高常用文体的写作能力；掌握一定的作家作品知识、语言知识和文体知识，提高文化素养；通过学习中国古代和现当代优秀作品，培养高尚的思想品质和健康的道德情操。 二、考试内容与考核目标 大学语文课程的考试内容和考核目标如下： （一）语文知识部分 语文知识的考试内容，包括作家作品知识、语言知识和文体知识三个方面。 1、作家作品知识 作家作品知识的考核，以教材中的作者介绍为依据。 （1）记忆56篇课文作者的姓名及其所处时代。 （2）识记56篇课文作者在历史上的地位和主要成就。（如：孔子是春秋时代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人；韩愈是中唐古文运动的主要倡导者，“唐宋八大家”之一；华罗庚是现当代著名数学家等。） 2、语言知识 语言知识的考核，以教材中的议论文、说明文、记叙文为依据。 （1）解释教材中10篇文言散文的常见实词，主要是解释其中古今意义有所不同的词语，辨识同一词语在不同语言环境中的不同含义。 （2）理解10篇文言散文中的特殊语法现象，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词以及被动句式、倒序句式等。
（3）解释24篇现代语体散文中的疑难词语（不包括科技专门术语）。 3、文体知识 文体知识的考核，以教材中56篇课文的文体属性和四篇文体简介文章中的文体知识为依据。 （1）依据下列文体术语，识别56篇课文的文体属性： 议论文、说明文、记叙文、诗、词。 议论文：社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、以立论为主的议论文、以驳论为主的议论文。 说明文：实体事物说明文、抽象事理说明文、科学小品。 记叙文：记事散文、写人散文、游记、传记、寓言。 诗词：古体诗、近体诗、五言古诗、五言律诗、五言绝句、七言古诗、七言律诗、七言绝句、乐府古题、新乐府。 （2）阅读《议论文阅读与写作》一文，掌握下列知识点： 议论文三要素：论点、论据、论证； 论据类别：事实论据（包括具体事例、概括事实、统计数字）、理论论据（包括名人名言、科学定律、民间谚语）； 论证方式：立论、驳论； 论证方法：归纳法、演绎法、比较法（包括类比法、对比法）； 驳论方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。 （3）阅读《说明文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点： 整体结构：总分关系式（包括“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式）、并列关系式； 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序； 说明方法：定义法、诠释法、比较法、比喻法、图表法、数据法、举例法、引用法。 （4）阅读《记叙文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点： 叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、分叙； 人物描写：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；
大学统计学简答题复习及答案
习题一总论 1?简述统计总体和总体单位的含义及其关系。 统计总体（简称总体）是指统计所研究的事物的全体，它是由客观存在的具有某种共同性质的许多个别事物组成的集合体。总体单位是指构成统计总体的个别事物，是组成总体的基本单位，简称个体。统计总体和总体单位所指的具体内容不是固定不变的，而是随着研究的目的不同而变化的。总体可以变为总体单位，总体单位可以变为总体。 2 ?什么是指标和标志？指标与标志的关系如何？ 指标即统计指标，指反映统计总体综合数量特征的概念和数值。标志指说明总体单位特征的名称。指标与标志的区别：①指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位特征的；②所有指标都能用数值表示，而标志中的数量标志能用数值表示，品质标志却通常不能用数值表示。指标与标志的联系：①指标是对总体中各单位标志表现进行综合的结果，有许多统计指标其数值是由数量标志值汇总而来的，品质标志本身虽无数值，但许多指标却是按品质标志分组计算出来的。②指标和数量标志之间存在着变换关系，由于研究目的的变化，原来的总体变成总体单位，则相对应的统计指标就变成数量标志；反之，则相对应的数量标志就变成了统计指标。 习题二统计调查 1.完整的统计调查方案应包括哪些主要内容？ 应包括：①确定调查目的；②确定调查对象和调查单位；③确定调查内容，拟订调查表；④ 确定调查时间和调查期限；⑤确定调查的组织和实施计划。 2.调查对象、调查单位和填报单位有何区别？ 调查对象是指根据调查目的确定的需要进行调查研究的现象总体，它是由性质相同的许多个别单位组成的。调查单位是指调查对象中所要调查的具体单位，它是进行登记的标志的承担者；报告单位也叫填报单位，它是提交调查资料的单位，它与调查单位有时一致，有时不一致。 3?重点调查与典型调查的区别是什么？ 主要区别表现在两个方面： ①典型单位和重点单位性质不同。典型调查强调被选单位在同类社会经济现象中所具有的代表性、典型性，是有 意识地选取的；而重点调查则强调被选单位某标志值在总体标志值总和中所占的比重较大，是客观存在的。 ②侧重点不同。典型调查的主要目的是认识事物本质特征及其发展规律，调查深入细致，同时也注重定性调查； 而重点调查的目的主要是掌握总体的数量状况，着眼于普遍情况，注重量的调查。
医学统计学(本科)复习习题2018
医学统计学期末复习题 一、单项选择题 1 下面的变量中是分类变量的是 A.身高 B.体重 C.年龄 D.血型 2 下面的变量中是是数值变量的是 A.性别 B.年龄 C.血型 D.职业 3.随机事件的概率 P 为 A.P=0 B. P=1 C. P=-0.5 D. 0 专科起点升本科高等数学（一） 知识点汇总 平面与直线 1、平面方程 （1）平面的点法式方程：在空间直角坐标系中，过点),,(0000z y x M ，以},,{C B A n =为法向量的平面方程为 0)()()(000=-+-+-z z C y y B x x A 称之为平面的点法式方程 （2）平面的一般式方程 0=+++D Cz By Ax 称之为平面的一般式方程 2、特殊的平面方程 0=++Cz By Ax 表示过原点的平面方程 0=++D By Ax 表示平行于Oz 轴的平面方程 0=+By Ax 表示过Oz 轴的平面方程 0=+D Cz 表示平行于坐标平面xOy 的平面方程 3、两个平面间的关系 设有平面 0:11111=+++D z C y B x A π 0:22222=+++D z C y B x A π 平面1π和2π互相垂直的充分必要条件是：0212121=++C C B B A A 4、直线的方程 （1）直线的标准式方程 过点),,(0000z y x M 且平行于向量},,{p n m s =的直线方程 常称},,{p n m s =为所给直线的方向向量 （2）直线的一般式方程 ?? ?=+++=+++00 2222 1111D z C y B x A D z C y B x A 称之为直线的一般式方程 5、两直线间关系 设直线1l ，2l 的方程为 直线1l ，2l 互相垂直的充分必要条件为0212121=++p p n n m m 0)()()(:000=-+-+-z z C y y B x x A π 直线l 与平面π平行的充分必要条件为：?? ? ≠+++=++00 00D Cp Bn Am Cp Bn Am o 直线l 落在平面π上的充分必要条件为?? ? =+++=++00 00D Cp Bn Am Cp Bn Am o 将初等函数展开成幂级数 1、定理: 设)(x f 在),(0δx U 内具有任意阶导数,且 专科起点本科 续区间及间断点。 6.能运用闭区间上连续函数的性质证明一些基本的命题。 第二部分一元函数微分学 1.理解导数的定义，同时掌握几种等价定义；掌握导数的几何意义，了解导数的物理意义。 2.熟练掌握基本初等函数的导数公式与导数的四则运算法则、反函数与复合函数、隐函数、由参数方程确定的函数的求导法则，掌握对数求导法与高阶导数的求法。 3.理解微分的定义，明确一个函数可微与可导的关系，熟练掌握微分的四则运算和复合函数的微分；理解罗尔中值定理与拉格朗日中值定理，了解其几何意义。 4.能熟练运用洛必达法则求极限。 5.会利用导数的几何意义求已知曲线的切线方程与法线方程，会利用导数的符号判断函数的增减性，熟练掌握函数的极值与最值的求法。 6.了解渐近线的定义，并会求水平渐近线与铅直渐近线。 第三部分一元函数积分学 1.理解原函数与不定积分定义，了解不定积分的几何意义与隐函数存在定理 2.熟练掌握不定积分的性质与不定积分的基本公式，理解积分第一换元法。 3.了解积分第二换元法；掌握分部积分公式，同时应注意在使用时应遵循的一般原则。 4.理解定积分的定义与定积分的几何意义；熟练掌握定积分的性质与牛顿-莱布尼茨公式；熟练运用定积分的换元积分法与分部积分法。 5.了解无穷区间上的广义积分的求法。 6.会用定积分的性质求平面图形的面积与旋转体的体积。 第四部分空间解析几何 1.了解平面的点法式方程与一般式方程、了解 特殊的平面方程、两个平面之间的关系：垂直、平行、重合，会通过已知条件建立平面方程。 2.掌握直线的标准式方程与一般方程，了解直线之间的关系以及直线与平面之间的关系，会根据已知条件建立直线方程。 3.了解常见的二次曲面，即柱面方程、球面方程、椭球面方程、锥面方程、旋转抛物面方程. 第五部分多元函数微积分学 1.了解二元函数的定义，会求二元函数的定义域，掌握二元函数的连续性与连续的基本性质。 2.理解二元函数偏导数的定义及几何意义；掌握全微分的定义极其存在的基本性质，会求二元函数的二阶偏导数与复合函数的链式法则。理解隐函数微分法。 3.熟练掌握二元函数极值的求法，了解二元函数的条件极值。 4.理解二重积分的概念，掌握二重积分的基本性质，熟练掌握在直角坐标系与极坐标系下二重积分的计算问题。 5.了解二重积分的应用。 第六部分无穷级数 1.理解级数收敛、发散的概念，掌握级数收敛的必要条件，了解级数的基本性质。 2.会熟练使用比较判别法与比值判别法判别正项级数的收敛性，掌握几何级数、调和级数、与p级数的收敛性。 3.了解级数绝对收敛与条件收敛的概念，会使用莱布尼茨判别法。 4.了解幂级数的概念及在其收敛区间内的基本性质，会求幂级数的收敛半径、收敛区间。 5.会利用常见函数的麦克劳林公式，将一些简单的初等函数展开为幂级数。 第七部分常微分方程 1.理解微分方程的定义与微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解。 1、一个统计总体（ ） A 、只能有一个标志 B 、只能有一个指标 C 、可以有多个标志 D 、可以有多个指标 2、调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是（ ） A 、2000名学生 B 、 2000名学生的学习成绩 C 、每一名学生 D 、 每一名学生的学习成绩 3、某地进行国有商业企业经营情况调查，则调查对象是( )。 A 、该地所有商业企业 B 、该地所有国有商业企业 C 、该地每一国有商业企业 D 、该地每一商业企业 4、以下哪种调查的报告单位与调查单位是一致的( )。 A 、工业普查 B 、工业设备调查 C 、职工调查 D 、未安装设备调查 5、某市进行工业企业生产设备普查，要求在7月1日至7月10日全部调查完毕，则这一时间规定是( )。 A 、调查时间 B 、调查期限 C 、标准时间 D 、登记期限 6、某连续变量分为5组：第一组为40——50，第二组为50——60，第三组为60——70，第四组为70——80，第五组为80以上，则（ ） A 、50在第一组，70在第四组 B 、60在第三组，80在第五组 C 、70在第四组，80在第五组 D 、80在第四组，50在第二组 7、已知某局所属12个工业企业的职工人数和工资总额，要求计算该局职工的平均工资，应该采用( ) A 、简单算术平均法 B 、加权算术平均法 C 、加权调和平均法 D 、几何平均法 8、用水平法检查长期计划完成程度，应规定( ) A 、计划期初应达到的水平 B 、计划期末应达到的水平 C 、计划期中应达到的水平 D 、整个计划期应达到的水平 9、某地区有10万人，共有80个医院。平均每个医院要服务1250人，这个指标是（ ）。 A 、平均指标 B 、强度相对指标 C 、总量指标 D 、发展水平指标 10、时间序列中，每个指标数值可以相加的是（ ）。 A 、相对数时间序列 B 、时期数列 C 、间断时点数列 D 、平均数时间序列 11、根据时间序列用最小平方法配合二次曲线，所依据的样本资料的特点是（ ）。 A 、时间序列中各期的逐期增长量大体相等 B 、各期的二级增长量大体相等 C 、各期的环比发展速度大体相等 D 、各期同比增长量的大体相 12、红星机械厂计划规定，今年甲产品的单位产品成本比去年降低4%，实际执行的结果降低了5%，则该产品单位成本降低计划完成程度的算式为（ ）。 A 、%4%5 B 、%104%105 第二章：统计 1、抽样方法： ①简单随机抽样（总体个数较少） ②系统抽样（总体个数较多） ③分层抽样（总体中差异明显） 注意：在N 个个体的总体中抽取出n 个个体组成样本，每个个体被抽到的机会（概率）均为N n 。 2、总体分布的估计： ⑴一表二图： ①频率分布表——数据详实 ②频率分布直方图——分布直观③频率分布折线图——便于观察总体分布趋势 注：总体分布的密度曲线与横轴围成的面积为1。 ⑵茎叶图： ①茎叶图适用于数据较少的情况，从中便于看出数据的分布，以及中位数、众位数等。 ②个位数为叶，十位数为茎，右侧数据按照从小到大书写，相同的数据重复写。 3、总体特征数的估计： ⑴平均数：n x x x x x n ++++=Λ321； 取值为n x x x ,,,21Λ的频率分别为n p p p ,,,21Λ，则其 平均数为n n p x p x p x +++Λ2211； 注意：频率分布表计算平均数要取组中值。 ⑵方差与标准差：一组样本数据n x x x ,,,21Λ方差： 2 1 2) (1∑=-= n i i x x n s ；标准差： 2 1 ) (1 ∑=-= n i i x x n s 注：方差与标准差越小，说明样本数据越稳定。 平均数反映数据总体水平；方差与标准差反映数据的稳定水平。 ⑶线性回归方程 ①变量之间的两类关系：函数关系与相关关系； ②制作散点图，判断线性相关关系 ③线性回归方程：a bx y +=∧ （最小二乘法） 1 221n i i i n i i x y nx y b x nx a y bx ==? -? ?=??-??=-??∑∑注意：线性回归直线经过定点),(y x 。 第三章：概率 1、随机事件及其概率： ⑴事件：试验的每一种可能的结果，用大写英文字母表示；⑵必然事件、不可能事件、随机事件的特点； ⑶随机事件A 的概率：1)(0,)(≤≤=A P n m A P . 2、古典概型： ⑴基本事件：一次试验中可能出现的每一个基本结果；⑵古典概型的特点： ①所有的基本事件只有有限个； ②每个基本事件都是等可能发生。 ⑶古典概型概率计算公式：一次试验的等可能基本事件共有n 个，事件A 包含了其中的m 个基本事件，则事件A 发生的概率n m A P =)(. 3、几何概型：⑴几何概型的特点：①所有的基本事件是无限个；②每个基本事件都是等可能发生。 ⑵几何概型概率计算公式：的测度 的测度 D d A P = )(； 其中测度根据题目确定，一般为线段、角度、面积、体积等。 4、互斥事件： 1对10名成年人和10名幼儿的身高（厘米）进行抽样调查，结果 如下 第1页共4页 成年组 166 169仃2仃7 180 仃0 仃2仃4 168 173 幼儿组 68 69 68 70 71 73 72 73 74 75 （1）要比较成年组和幼儿组的身高差异， 你会采用什么样的指标 测度值？为什么？ （2）比较分析哪一组的身高差异大? 解：（1）采用标准差系数比较合适，因为各标志变动值的数值大 小，不仅受离散程度的影响，而且还受到平均水平高低的影响。 标准 差系数适合于比较不同组数据的相对波动程度。 10 （2）成年组的均值：乂 =7 =172.1 cm ,标准差为：S = 4. 202cm 离散系数：V 1 二基二 4^202 : 0. 024 X 172. 1 10 X i 幼儿组的均值：X = V 71.3 cm ，标准差为：= 2. 497 cm 离散系数：v 2 = X = 71 3 : 0. 035 v1 (2)相对数分析 ' P i q i ' p°q 、 pq ' P o q 。 ' P o q 。 ' p°q 125550 117100 绝对数分析 ' pg 八 p °q ° =、 p °q 1 - p °q ° ' pg 八 p °q 1 94500-12500二 117100-125550 94500-117100 31050二 8450 -22600 由于产量q 下降6.73%，使总成本下降8450元； 由于单位成本p 下降 19.30%，使总成本下降22600元。 3、从一个标准差为5的总体中抽出一个容量为40的样本，样本均值 为25。 （1） 样本均值的抽样标准差C X 等于多少？ （2） 在95%的置信水平下，允许误差是多少？ （3） 试确定该总体均值95%的置信区间。（血25 = 1.96） 解：（1）样本均值的抽样标准差： (2) 在95%的置信水平下，允许误差是： z 0.025▽犬=0. 79 X 1. 96 1. 55 (3) 该总体均值95%的置信区间： 65 340 1000 35 400 150 94500 125550 65 65 340 1000 35 400 150 一、判断题： 1.标志和指标是两个根本不同的概念,两者没有任何联系。 2.调查单位与报告单位是一致的。 3.典型调查的误差可以控制。 4.统计分组的关键在于确定组距和组数。 5.某地区2007年人均粮食产量1600千克,这是一个平均指标。 6.时期指标与时期长短成正比，时点指标与时点间隔成正比。 7.平均数反应了总体分布的集中趋势，它是总体分布的重要特征。 8.标志变异指标说明变量的集中趋势。 9.平均增长速度是环比增长速度连乘积开n次方根。 10.抽样误差在抽样推断中是不可避免的。 11.极限抽样误差总是大于抽样平均误差. 12.重复抽样的抽样误差一定大于不重复抽样的抽样误差。 13.相关关系和函数关系都属于完全确定性的依存关系。 14.如果两个变量的变动方向一致，同时呈上升或下降趋势，则二者是正相关关系。（） 15.假定变量x与y的相关系是0.8，变量m与n的相关系数为-0.9，则x 与y的相关密切程度高。 16.当直线相关系数r=0时，说明变量之间不存在任何相关关系。 二、单项选择题 第一章 1.指出下面的数据哪一个属于分类数据 A年龄 B工资 C汽车产量 D购买商品时的支付方式（现金、信用卡、支票） 2．指出下面的数据哪一个属于顺序数据 A年龄 B工资 C汽车产量 D员工对企业某项改革措施的态度（赞成、中立、反对） 3指出下面的数据哪一个属于数值数据 A．5个人的年龄分别是25、22、34、41、33 B．性别 C．企业类型 D．员工对企业某项改革措施的态度（赞成、中立、反对）4.只能归于某一类别的非数字型数据称为（）。 A.分类数据 B.顺序数据 C.数值型数据 D.数值型变量 4．某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的总体是 A2000个家庭 B200万个家庭 C2000个家庭的人均收入 D200万个家庭的总收入 5．某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的样本是 A2000个家庭 B200万个家庭 C2000个家庭的总收入 一、选择题（每题1分共计33分） 第1题 马克思主义哲学是( ) A.人民群众的世界观理论 B.无产阶级的世界观理论 C.科学之科学的世界观理论 D.新兴阶级的世界观理论 【正确答案】：B 第2题 马克思主义哲学区别于其他一切旧哲学的最主要、最显著的理论特征是( ) A.阶级性 B.科学性 C.革命性 D.实践性 【正确答案】：D 第3题 哲学与具体科学的关系是( ) A.全局与局部的关系 B.整体和部分的关系 C.内容和形式的关系 D.共性与个性的关系 【正确答案】：D 第4题 在哲学上，主张意识第一性、物质第二性的是( ) A.形而上学的观点 B.唯心主义观点 C.唯物主义观点 D.唯物辩证法观点 【正确答案】：B 第5题 肯定思维和存在有同一性，这是( ) A.唯物辩证法观点 B.形而上学观点 C.唯心主义观点 D.可知论的观点 【正确答案】：D 第6题 对哲学基本问题第二个方面内容(思维和存在有无同一性)的不同回答成为划分( ) A.唯物主义和唯心主义的标准 B.反映论和先验论的标准 C.可知论和不可知论的标准 D.辩证法和形而上学的标准 【正确答案】：C 第7题 哲学上的两大基本派别是指( ) A.主观唯心主义和客观唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.唯物主义和唯心主义 D.可知论和不可知论 【正确答案】：C 第8题 马克思主义哲学的研究对象是 ( ) A.“科学之科学” B.关于客观世界一切规律的科 学 C.关于自然、社会和思维发展 普遍规律的科学 D.关于人的思维发展的科学 【正确答案】：C 第9题 哲学是( ) A.人生观的学问 B.科学的世界观 C.理论化、系统化的世界观 D.一切科学知识的总汇 【正确答案】：C 第10题 思维和存在的同一性问题，是 指( ) A.思维和存在何者为第一性的 问题 B.思维能否反映存在的问题 C.思维能否决定存在的问题 D.思维是否具有能动性问题 【正确答案】：B 第11题 哲学的基本问题是( ) A.感性认识和理性认识的关系 问题 B.辩证法和形而上学的关系问 题 C.世界观和人生观的关系问 题 D.思维和存在的关系问题 【正确答案】：D 第12题 马克思主义哲学的内容是完整 的严密的科学体系，因为它是( ) A.世界观和方法论的统一 B.理论和实践的统一 C.唯物辩证的自然观和唯物辩 证的历史观的统一 D.自然科学和社会科学的统 一 【正确答案】：C 第13题 划分哲学派别的惟一标准是( ) A.对运动和发展问题的不同回 答 B.对世界的统一性问题的不同 回答 C.对思维和存在何者为第一性 的问题的不同回答 D.对世界的可知性问题的不同 回答 【正确答案】：C 第14题 “吾心便是宇宙，宇宙即是吾 心”是( ) A.主观唯心主义观点 B.客观唯心主义观点 C.古代朴素唯物主义观点 D.形而上学唯物主义观点 【正确答案】：A 第15题 “富贵在天，生死有命”是属 于( ) A.主观唯心主义观点 B.形而上学唯物主义观点 C.客观唯心主义观点 D.辩证唯物主义观点 【正确答案】：C 第16题 “物是感觉的复合”( ) A.主观唯心主义观点 B.客观唯心主义观点 C.古代朴素唯物主义观点 D.形而上学唯物主义观点 【正确答案】：A 第17题 马克思主义哲学产生的三大自 然科学基础是( ) A.量子力学、能量守恒与转化 定律、生物进化论 B.细胞学说、能量守恒与转化 定律、生物进化论 C.信息论、控制论、系统化 D.地心说、生物进化论、细胞 学说 【正确答案】：B 第18题 马克思主义哲学的直接理论来 源是( ) A.德国古典哲学 B.古典政治经济学 C.空想社会主义学说 D.启蒙哲学 【正确答案】：A 第19题 第一次明确提出哲学与其他具 体科学是共性与个性关系的是( ) A.费尔巴哈唯物主义哲学 B.黑格尔唯心主义哲学 C.旧唯物主义哲学 D.马克思主义哲学 【正确答案】：D 第20题 唯物主义一元论和唯心主义一 元论对立的根本的问题是( ) A.世界的本原问题 B.意识的本质问题 【正确答案】：A 第21题 哲学是( ) A、包罗万象的“科学之科学” B、世界观的理论体系 C、人人都有的世界观 D、终极真理的理论体系 【正确答案】：B 第22题 划分唯物主义和唯心主义的根 本标准是( ) A、世界是否可知的问题 B、世界是否运动和发展的问 题 C、世界是否有统一性的问题 D、思维和存在何者为第一性 的问题 【正确答案】：D 第23题 否认思维和存在的统一性是( ) A、唯心主义 B、相对主义 C、不可知论 D、绝对主义 【正确答案】：C 第24题 “存在就是被感知”是() A、机械唯物主义观点 B、客观唯心主义 C、朴素唯物主义 D、主观唯心主义 【正确答案】：D 第25题 马克思主义哲学是( ) A、古今中外知识的总汇 B、自然知识和社会知识的总 和 C、辩证唯物主义和历史唯物 主义 D、科学哲学的终极真理 【正确答案】：C 第26题 马克思主义哲学与旧哲学的最 主要的区别是( ) A、强调了意识的能动性 B、坚持了世界的物质统一性 C、创立了唯物辩证的社会历 2015年大学统计学最新考试试题 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.在企业统计中，下列统计标志中属于数量标志的是（ C） A、文化程度 B、职业 C、月工资 D、行业 2.下列属于相对数的综合指标有（B ） A、国民收入 B、人均国民收入 C、国内生产净值 D、设备台数 3.有三个企业的年利润额分别是5000万元、8000万元和3900万元，则这句话中有（ B）个变量？ A、0个 B、两个 C、1个 D、3个 4.下列变量中属于连续型变量的是（A ） A、身高 B、产品件数 C、企业人数 D、产品品种 5.下列各项中，属于时点指标的有（A ） A、库存额 B、总收入 C、平均收入 D、人均收入 6.典型调查是（B ）确定调查单位的 A、随机 B、主观 C、随意 D盲目 7.总体标准差未知时总体均值的假设检验要用到（ A ）： A、Z统计量 B、t统计量 C、统计量 D、X统计量 8. 把样本总体中全部单位数的集合称为（A ） A、样本 B、小总体 C、样本容量 D、总体容量 9.概率的取值范围是p（D ） A、大于1 B、大于－1 C、小于1 D、在0与1之间 10. 算术平均数的离差之和等于（A ） A、零 B、 1 C、－1 D、2 二、多项选择题（每小题2分，共10分。每题全部答对才给分，否则不计分） 1.数据的计量尺度包括（ ABCD ）： A、定类尺度 B、定序尺度 C、定距尺度 D、定比尺度 E、测量尺度 2.下列属于连续型变量的有（ BE ）： A、工人人数 B、商品销售额 C、商品库存额 D、商品库存量 E、总产值 3.测量变量离中趋势的指标有（ ABE ） A、极差 B、平均差 C、几何平均数 D、众数 E、标准差 4.在工业企业的设备调查中（ BDE ） A、工业企业是调查对象 B、工业企业的所有设备是调查对象 C、每台设备是填报单位 D、每台设备是调查单位 E、每个工业企业是填报单位 5.下列平均数中，容易受数列中极端值影响的平均数有（ ABC ） A、算术平均数 B、调和平均数 C、几何平均数 D、中位数 E、众数 三、判断题（在正确答案后写“对”，在错误答案后写“错”。每小题1分，共10分） 1、“性别”是品质标志。（对） 2、方差是离差平方和与相应的自由度之比。（错） 3、标准差系数是标准差与均值之比。（对） 4、算术平均数的离差平方和是一个最大值。（错） 5、区间估计就是直接用样本统计量代表总体参数。（错） 6、在假设检验中，方差已知的正态总体均值的检验要计算Z统计量。（错） 2015年上期末考试统计学复习题 综合复习题 一、判断题 1、标志变异度指标越大，均衡性也越好。（） 2、统计指标和数量标志都可以用数值表示，所以两者反映的内容是相同的。（） 3、在统计调查中，调查标志的承担者是调查单位。（） 4、调和平均法在实际应用中通常作为算是平均法的变形，它仍必须符合总体标志总量与总体单位数之比这一关系。（） 5、统计资料的最基本表现形式是统计图。（） 6、正相关指的就是因素标志和结果标志的数量变动方向都是上升的。（） 二、单项选择题 1．统计分组就是对统计总体按（）。 A、数量标志分组 B、品质标志分组 C、某种标志分组 D、所有标志分组 2．人口总体分为“男”、“女”两组，这是按（）。 A、标志分组 B、指标分组 C、数量标志分组 D、品质标志分组 3．商品库存量是（）。 A、时期指标 B、时点指标 C、相对指标 D、平均指标 4．总量指标具有的一个显著特点是（）。 A、指标数值的大小随总体范围的扩大而增大 B、指标数值的大小随总体范围的扩大而减少 C、指标数值的大小随总体范围的减少而增加 D、指标数值的大小随总体范围的大小没有直接的联系 C、101.60%、1.60% D、98.43%、-1.57% 5．统计分组就是对统计按（） A、数量标志分组 B、品质标志分组 C、某种标志分组 D、所有标志分组 6．人口总体分为“男”、“女”两组，是因为（） A、标志分组 B、指标分组 C、数量标志分组 D、品质标志分组 7．用组中值作为组内变量的代表值，是因为（） A、组中值更具说服力 B、组中值就是组平均数 C、组中值比组平均值更具有代表性 D、不可能得到组平均数 8．比例相对指标是反映总体内部各部分之间内在的（）。 A、数量关系 B、比较相对数 C、强度相对数 D、计划完成相对数 9．有一批灯泡共1000箱，每箱200个，现在随机抽样20箱并检查这些箱中全部灯泡，此 第十三章注意 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出正确的答案。 1．注意的两个基本特点是（）。 A．指向性与选择性 B．指向性与集中性 C．紧张性与集中性 D．紧张性与选择性 【答案】B 【解析】注意有两个基本特征：①指向性，是指心理活动对客观事物的选择；②集中性，是指人的心理活动在特定方向上的保持和深入。 2．教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）。 A．范围 B．稳定性 C．分配 D．转移 【答案】C 【解析】注意分配指人在同一时间内把注意力指向两种或两种以上的活动或对象的能力。 3．属于注意稳定性的品质特征的是（）。 A．广度 B．强度 C．时间 D．空间 【答案】C 【解析】注意稳定性是指注意能较长时间地保持在某种事物或活动上的注意特征。这是注意品质在时间上的特征。 4．不属于注意的品质特征的是（）。 A．注意的范围 B．注意的敏捷 C．注意的稳定 D．注意的分配 【答案】B 【解析】注意的品质特征包括：注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。 5．平时人们常说“一心不可二用”，从注意的角度来看“一心二用”是（）。 A．不可能的 B．不良品质 C．无条件的 D．有条件的 【答案】D 【解析】注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上，它是可能而且是有效的。注意分配是有条件的：①有熟练的技能技巧；②有赖于同时进行的几种活动之间的关系。“一心二用”指一个时间段同时进行两个事情，属于注意分配，因此是可能的，但也是有条件的。 6．有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。 A．随意注意 B．不随意注意 C．随意后注意 D．有意注意 【答案】C 【解析】AD两项，随意注意又称有意注意，是一种自觉的、有预定目的的、必要时需要一定意志努力的注意。B项，不随意注意是一种事先无预定的目的，也不需要意志努力的注意。C项，随意后注意是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。 7．工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，这是下列哪种注意品质？（）A．注意的稳定性 B．注意的转移 C．注意的分配 D．注意的广度 【答案】C专科起点升本科高等数学(一)
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