2019年偃师市雨露计划创业致富带头人培训项目实施方案

2019年偃师市雨露计划创业致富带头人培训项目实施方案
2019年偃师市雨露计划创业致富带头人培训项目实施方案

年偃师市雨露计划创业致富带头人培训

项目实施方案

贫困村创业致富带头人(以下简称致富带头人)是农村实用人才队伍的重要组成部分。培育致富带头人,是实现贫困群众稳定增收脱贫的重要举措,对推进脱贫攻坚具有重要作用。为贯彻落实党的十九大精神和《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》,加强培育致富带头人,健全完善工作机制,着力解决致富带头人和村级产业项目缺位、项目带贫益贫效果不明显、简单发钱发物等问题,更好地发挥引领带动贫困户稳定脱贫的作用,根据洛阳市扶贫办、财政局、人力资源社会保障局等七部门联合下发的《培育贫困村创业致富带头人的实施方案》,结合我市实际,制定本实施方案。

一、明确标准程序,选好选准致富带头人

(一)选择条件。致富带头人基本条件是,爱党爱国、遵纪守法、品行端正、个人信用记录良好、具有领办村级产业项目实力和能力、有意愿履行带动贫困人口脱贫致富社会责任的本土人才。

(二)选择范围。主要从目前已在贫困村创业人员中选择,包括“村两委”成员、村级后备干部、农村党员、小微企业主、农民专业合作社负责人、家庭农场主、种养业大户和农业产业化企业负责人;在外创办企业、务工有意愿回村创业的本土人才;企事业单位愿意回贫困村创业的人员。

(三)选择程序。致富带头人选择,要按照自下而上、公开

公示程序进行。基本程序是,由本人申请、村两委推荐、贫困村第一书记和驻村工作队长考察、镇(街道)政府(办事处)审核,报市有关部门审定后,确定为致富带头人。确定的致富带头人需填写《扶贫创业致富带头人培训工程培训对象申报表》(见附件);《扶贫创业致富带头人培训工程培训对象申报汇总表》(见附件);《洛阳市扶贫创业致富带头人培训工程指导计划(年)》(见附件)。申请人不再通过“雨露百事通”手机或登陆雨露计划网在线填写、提交,用纸质版填写即可。

(四)培养数量。致富带头人培养规模,由各镇为每个贫困村培养名致富带头人。

二、加大培训力度,提升致富带头人带贫能力

(一)科学谋划培训工作。要把致富带头人培训纳入本地扶贫培训计划,根据贫困村实际需求和可行性,制定培训规划,明确目标任务、时间节点,保障培训经费,积极动员社会力量参与,助力培育工程。

各镇(街道)将《年度培育贫困村创业致富带头人实施方案》,于月日报到偃师市扶贫开发办公室。

(二)切实选好培训基地。市扶贫办有效整合企业、产业基地、大中专院校、科研院所等社会资源,在社会责任意识强、实用对路、培训和创业经验丰富,且能为培训对象提供长期帮助和跟踪服务的单位中建立教学和见习基地,强化现场培训、基地实训和示范观摩。培训基地原则上实行动态管理,每年考评评估合格的继续保留,不合格的取消资格。

(三)精心设置培训内容。坚持贴近贫困村实际、贴近主导

产业、贴近市场需求,并结合本地区产业发展和致富带头人的现实需求,按照创业方向、创业阶段,分层次、分专业有针对性地设置培训内容,注重扶贫责任、创业激情、创业理念、创业能力(市场考察对接、创业设计、创业实习及实操训练等)、扶贫政策和创业政策等课程安排。

(四)不断完善培训方式。要采取“请进来”和“走出去”相结合,“基地”和“导师”相结合,以集中授课、专题辅导、实践操作、观摩交流、跟踪服务等为主要形式,使培训更加贴近农村工作实际;要注重深入总结致富带头人带贫益贫典型案例,采取案例教学或经验交流等形式,促进相互学习借鉴,提高致富带头人带贫益贫责任和创业能力。

(五)加强贫困村劳动技能培训。加强贫困村贫困家庭劳动力技能培训和就业服务,统筹整合城乡劳动力职业培训、新型职业农民培训、“雨露计划”等培训项目,实施技能培训计划,提升从业人员劳动技能和整体素质,确保贫困家庭劳动力至少掌握一门实用技能,至少有一人以上实现就业创业。充分发挥贫困村就业信息发布系统作用,做好职业介绍、业务查询、业务办理等就业服务工作。

三、制定政策措施,激发致富带头人带贫动力

(一)建立创业项目用工带贫制度。要鼓励致富带头人在贫困村领办创办产业项目,积极吸纳贫困人口稳定就业并建立密切的利益联结机制。动员贫困群众积极参与到创业项目建设中,既通过务工增加收入,又能够感受项目建设“为谁而建、谁是受益者”的扶贫过程,实现扶贫同扶志、扶智有机结合。对符合条件

的返乡创业、大学生创业人员,给予万元以上创业担保贷款,政府给予贷款贴息。对发展产业缺技术的,给予免费劳动技能培训。对发展前景好,安排贫困劳动力人以上的企业,可安排村集体经济引导资金给予扶持,扶贫资金作为村集体经济入股分红。

(二)健全资产收益扶贫益贫制度。贫困户通过土地经营权入股的项目,在取得收益前要对其长期利益保障作出制度安排。脱贫攻坚期内,在不改变用途的情况下,各地利用财政专项扶贫资金和其他涉农资金投入设施农业、养殖、光伏、乡村旅游、农田小型水利设施、农产品加工和仓储物流等项目形成的资产,具备条件的可以用于资产收益扶贫。对无劳动能力或劳动力不足的贫困户,可采取经营性托管、承包式托管、租赁式托管等方式,将土地等生产要素托管给致富带头人或农民专业合作社,实行统一开发、统一管理、统一经营、统一核算,收益按比例分成。对承接托管的经营主体,可按照承接每亩土地贷款元规模,实施产业扶贫贴息政策支持,购买农业保险的给予的保险保费补贴。各类经营主体到贫困村发展现代农业、流转土地亩以上,带动贫困户户以上获得地租收入、就业收入、股金收入的,可按照每亩元贷款规模给予产业扶贫贴息,安排当地贫困劳动力稳定就业,按照吸纳劳动力就业优惠政策给予支持。财政投入的资产收益扶贫项目赋予村集体股权,收益主要通过开展公益岗位扶贫、奖励补助扶贫等方式,激励贫困人口劳动致富、光荣脱贫。

(三)完善落实金融扶持政策。各金融机构要针对致富带头人领办创办项目的特点,创新金融产品和服务,在依法合规、风险可控、商业自愿的前提下,重点加大对带动能力强、发展前景

好的创业项目的支持力度。致富带头人领办的扶贫专业合作社带动贫困户数达社员以上的,可给予一定程度贷款支持,政府可参考企业带贫贴息等给予贴息补助。贫困户也可利用财政扶持资金或扶贫小额信贷资金,与扶贫合作社合作经营、协同发展,做到资金安全、产权明晰、项目稳定、长效增收。保险机构要把致富带头人发展的产业项目纳入保险扶贫范围,享受保险扶贫优惠政策,同时加强数据累积和精算,按照保本微利的原则,积极开发适宜产品,适度提高保额,适当降低保险费率。

(四)制定企事业单位人员回村创办项目扶持政策。鼓励支持符合条件的企事业单位人员回流到贫困村领办创办项目。按照带动贫困人口就业数量,给予企业一次性每人元职业培训补贴,给予企业每人每年元扶贫就业奖励补贴。按照有关规定,我市要积极探索回村创业人员离岗后保留人事关系保留基本待遇的办法。

(五)强化科技创新和人才支持力度。创新扶贫理念,开展创业式扶贫和智力扶贫,加快科技、人才、管理、信息、资本等现代生产要素注入,增强创新创业和自我发展能力。积极推进科技人才专项和科技特派员行动计划,加强科研院所对口帮扶力度,引导科技人才到贫困村开展科技服务和创新创业活动。在贫困村建立科研实验室或工作室,开展技术咨询服务。鼓励高校选派科技扶贫团、科技指导员、科技顾问到各镇帮助工作。

(六)大力支持贫困村集体经济发展。对贫困村发展集体经济的,可安排万元集体经济引导资金给予支持。大力支持贫困村发展村级集体经济,实现全市贫困村村级集体经济全覆盖。

四、强化组织实施,确保致富带头人培育任务落到实处

(一)加强组织领导。各镇、各有关单位要把培育致富带头人作为打好脱贫攻坚战的重要内容,摆上重要日程,纳入本地脱贫攻坚的总体规划,主要领导要亲自抓,分管领导要具体抓,确保各项工作运行高效。

(二)明确目标责任。培育致富带头人,坚持省负总责、市市直有关部门根据工作需要,按照各自职责开展相关专业培训,出台支持政策;提前谋划,统筹现有政策和资源制定出科学合理的致富带头人培育方案、计划,明确致富带头人选择、培训等工作时间节点,保障致富带头人培训工作经费,并广泛动员各行业部门、金融机构以及社会力量积极参与此项工作。要配套建立创业项目用工带贫及资产收益扶贫益贫制度,制定金融扶持及企事业单位人员回村创办项目扶持政策等。

市扶贫办要建立信息档案库,及时采集致富带头人创办企业、实施项目、享受政策扶持等情况,以及带贫人数、带贫方式、带贫效果等信息,录入全国扶贫开发信息系统。坚持每年进行动态调整,致富带头人相关信息发生变化的要及时更新。

(三)加强工作统筹。要加强对致富带头人培育工作的指导,注重引导致富带头人积极承担社会责任,确保取得实效。要积极探索促进贫困村党组织带头人和致富带头人两支队伍有机融合方式方法,既要把村党组织带头人和有致富能力的党员培养成致富带头人,又要把优秀致富带头人发展成党员、培养成村“两委” 带头人,切实做到以党建促脱贫,以脱贫促党建;要进一步加强农村基层党组织建设,强化村级党组织领导核心作用,夯实党在

农村的执政基础,为脱贫攻坚提供坚强的人才支撑和组织保证;要把培育致富带头人领办创办项目与壮大村级集体经济有机结合,积极探索发展村社一体的村集体经济;要结合农村实用技术培训,加大对致富带头人培训力度,搭建好与龙头企业的对接交流平台,促进深度分工合作。技术研发部门要进一步强化对贫困村的技术支持,结合实施科技扶贫专项行动,鼓励和支持科技特派员开展创业式扶贫服务。引导社会力量支持致富带头人领办创办项目,注重发挥中国社会扶贫网作用,为项目拓展市场和创

业资源整合提供服务。

(四)强化监督考核。市脱贫攻坚领导小组将把各镇(街道)各部门培育致富带头人工作绩效纳入考核评估范围,年底对致富带头人的培育数量、带动贫困户数量和增收脱贫效果等进行全面考核评估,形成正确的价值导向,引导更多社会力量参与脱贫攻坚。加强对优秀致富带头人的典型选树,全市每年评选一批“优秀致富带头人”,参加省、洛阳“优秀致富带头人”评选活动,对带贫益贫成效显著的给予表彰,各镇(街道)也要采取多种形式激励致富带头人为贫困群众脱贫致富多做贡献。同时,要加大督查巡查力度,对贫困村“垒大户”、扶能人不扶贫困户、创业项目带贫益贫效果不明显等问题,一经发现、限期整改;对骗取套取扶贫培训资金等突出问题,依据有关规定,严肃查处并对有关责任人予以问责。

附件:.扶贫创业致富带头人培训工程培训对象申报表;

.扶贫创业致富带头人培训工程培训对象申报汇总表;

.偃师市扶贫创业致富带头人培训工程指导计划(年)。

偃师市扶贫开发办公室

年月日

附件

扶贫创业致富带头人培训工程培训对象申报表

姓名性别年龄政治

面貌

一寸近期

免冠照片

文化程度身份证号籍贯家庭地址

手机号码号微信号

身份类别□村两委干部□村两委后备干部□大学生村官

□经纪人□种养大户□家庭农场经营者□农民合作社骨干□创业大学生□外出务工返乡青年□退伍军人

□建档立卡贫困户□其他

有无创业

经历□有□无(拟)创业

项目

(拟)创业

地点(拟)创业产业规模

是否有贷款意向贷款意向

金额

承诺带

动贫困户

规模

(拟)带动贫困户方式(拟)创业项目简况及前景分析

村委会推荐意见负责人:

年月日

镇(街道)推荐意见负责人:

年月日

县级扶贫部门审定意见负责人:

年月日

附件

扶贫创业致富带头人培训工程培训对象申报汇总表

填报时间:年月日序

号姓名

文化

程度

政治

面貌

身份证号手机号

有无创

业经历

(拟)创业

项目

(拟)创业

规模

(拟)带

动贫困户

规模

(拟)

申请贷

款额度

身份

类别

- 10 - / 11

附件

偃师市扶贫创业致富带头人培训工程指导计划(年)镇贫困村数(个)创业致富带头人(人)府店镇

缑氏镇

邙岭镇

大口镇

高龙镇

合计

注:本计划供各镇参考。

- 11 - / 11

中小企业服务体系平台项目建设方案

宝鸡市陈仓区中小企业 服务体系(服务平台)项目建设实施方案 陈仓区中小企业服务中心 (2015.5.) 为了进一步改善全区中小企业发展环境,使中小企业服务体系和服务机构能更好地为我区中小企业开展服务,以促进全区中小企业又好又快发展,我们依照陕西省人民政府办公厅“陕政发(2011)73号”文件《关于陕西省中小企业服务体系建设的指导意见》精神,陕西省中小企业促进局“陕中企规发〔2010〕85号”文件《关于做好中小企业创业基地和中小企业公共服务平台建设方案编制工作的通知》要求,参照工业和信息化部等七部委“工信部联企业〔2010〕175号”文件《关于促进中小企业公共服务平台建设的指导意见》精神,结合我区中小企业发展实际和未来发展目标,根据区委、区政府提出的加快我区中小企业跨越式发展的有关实施意见及要求,以推进我区中小企业服务机构健康快速发展,特制订本建设方案。 一、基本情况: 截止目前,陈仓区中小企业已达3.2万户,从业人员21.9万人,主要分布在机械制造、轻工纺织、化工医药、食品饮料、建筑建材、商贸物流等六大支柱行业,现已形成了以虢镇、周原、阳平、宏达、县功等区镇工业园区为代表的产业集群和中小企业集聚区。现有局属事业编制的中小企业服务机构一个,即“宝鸡市陈仓区中小企业发展服务中心”,并计划在三年内,将逐步建成功能完备、设施齐全、特色突出、服务到位的“宝鸡市陈仓区中小企业服务体系(平台)”。 二、指导思想

宝鸡市陈仓区中小企业公共服务平台建设将以深入贯彻落实科学发展观,按照促进全区中小企业转变发展方式,加快结构调整的总体要求,通过统筹规划、集聚资源、营造环境、加强服务,建立和完善满足中小企业发展需求的支撑体系和良好的外部环境,促进中小企业提升创新能力和核心竞争力,实现又好又快发展。 指导思想:以科学发展观为指导,以建设公共服务平台为支撑,以培育服务主体为重点,着力解决全区中小企业面临的最紧迫问题,加快配置服务资源,增强服务功能,扩大服务范围,提高服务水平,推动建设适应中小企业发展需要的服务体系,为全区中小企业的发展壮大创造良好的外部环境和条件。 三、建设原则 服务平台建设要按照“政府引导、市场化运作,面向产业、服务企业,资源共享、注重实效”的原则,坚持政府引导与社会广泛参与相结合,坚持非营利服务与市场化服务相结合,坚持促进产业升级与服务中小企业发展相结合,坚持社会服务资源开放共享与统筹规划、重点推动相结合。 1.统筹规划,分步实施。根据我区实际和企业发展的需要,统筹规划,分步实施,不断完善,逐步提高服务资源的配置效率。 2.政策引导,市场调节。要发挥政策的导向作用,通过政策扶持、规范和引导,促进全区中小企业服务机构稳步发展。同时,要遵循市场经济规律,注重发挥市场配置资源的基础性作用,实现多元化投入和市场化运作。 3.突出重点,抓好关键。以加快公益性综合服务平台建设为重点,以公共服务平台网络建设作为重要抓手,以建立服务协同作为关键环节,着力解决企业发展中最突出的热点、

大学生创新创业训练项目指导教师工作指南教学教材

大学生创新创业训练项目指导教师工作指南 一、创新训练项目工作指南 创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。 (1)大学生创新训练项目由本科生个人或创新团队,在导师的指导下进行自主选题、自主学习、自主实践、自主研究。强调以“研究过程”为主,强化创新实践能力和个性潜质培养。创新训练项目的实施主体是本科生,教师起指导和辅助作用,在创新训练项目中为学生提供必要的指导、引导和帮助。 (2)每个项目至少需配备一名相关学科的指导教师,指导教师应具有研究经历和研究能力。指导教师主要负责项目的指导、监督和管理,指导学生进行研究性学习、明确研究选题和研究内容、确立研究重点和分析方法、设计实验方案和技术路线、安全进行实验操作、有效分析处理数据、撰写研究总结报告等。 (3)指导教师在所研究领域有创新性的研究成果,学术造诣高;应有相对稳定、独立的研究方向,并有一定的项目来源。 (4)指导教师应具有较强的工作责任心,认真负责的工作态度,教风严谨,为人师表,对学生要求严格,始终坚持把对学生创新能力的培养放在第一位,保证投入足够的精力指导学生完成创新训练项目。(5)指导教师应注重培养学生严谨的科学态度、求实的科学精神和

务实的科学作风。 (6)指导教师要为学生创造宽松的学术环境,充分调动学生的主动性、积极性和创造性,启发学生的创新思维和创新意识,有效掌握思考问题、解决问题的方法。 (7)指导教师应注重培养学生的综合能力,尤其是发现、分析和解决问题能力,独立思考和学习能力,获取知识和运用知识能力,信息加工和聚焦思维能力,动手实践和科学研究能力。 (8)指导教师应根据学生的个性特点,引导学生学习与项目相关的基础理论,指导学生制订周密细致的研究计划,帮助学生做好具体的研究工作。指导教师应根据每个学生的具体情况,循序渐进地安排学生的学习和工作,使学生在创新训练项目的实践中,根据项目的进度安排,在项目的不同阶段均能实现与之相应的能力培养和创新训练,全面系统地提高学生的创新能力。 (9)指导教师应注重培养学生的独立人格和团队合作精神,善于发现具有创新潜质的优秀学生,从日常的项目指导中发掘学生的个性特长,从而进行有针对性的个性培养。 (10)指导教师应关心爱护学生,引导学生转变被动接受知识的学习方式,培养学生批判性思维意识,帮助学生克服心理压抑和自卑,让学生充分感觉到“心理安全”和“学术自由”。助燃学生的创新欲望,提升认知水平,增强参与意识,指导学生顺利完成项目的研究内容。(11)在选题阶段,指导教师能够结合学生的兴趣,指导学生选择具有重要理论和应用价值,或富有创新性和市场前景的题目。指导教师

创业培训主要内容

创业培训主要内容一、创业评估1、认识什么是创业:理解创业的概念和定义及企业的类型。2、了解创业的价值及成功的条件:创业的好处,创业需要什么样的个人条件,创业所需的外部条件。3、探究创业的代价和风险:创业的代价,创业失败的原因,创业者所面临的风险,4、评估自己是否适合创业:创业的动机和目标是什么,你是否具备创业成功所需的条件,你能否创业成功二、创业调研 1、明确创业调研的目的和内容:市场调研,项目调研,其他创业调研2、掌握创业调研的方法:你的调研信息的渠道或来源,调研步骤和方法,调研信息的分析处理,调研结论和调研报告3、了解创业调研中的注意事项:创业调研要老板亲自抓,要选择合适的调研方法,要尽量收集第一手的信息,信息收集要全面细致,要重视专业和能力分工,协同完成调研三、项目选择1、选择什么样的项目:好项目的标准,怎样判断好项目。2、怎样选择创业项目:

选择你的创业模式和范畴,选择创业项目的步骤流程,3、论证你的创业项目:SWOT分析,营销分析,经营成本效益分析,投资分析,经营风险分析4、选择项目时的注意事项:怎样避免创业选项的误区,如何避免选项过程中的陷阱,选择项目既要筛选更要抉择5、拟定创业计划书:创业计划书的意义和价值,创业计划书的内容,拟定创业计划书的方法四、商务洽谈1、洽谈合同:认识洽谈,合同洽谈的分类,合同洽谈的过程及方法2、寻求合作:认识合作的重要性,合作目的与目标,合作伙伴的标准,如何考察合作伙伴,选择合作的注意事项3、洽谈融资:融资洽谈的内容,融资洽谈的原则,确定洽谈步骤,融资洽谈的注意事项4、洽谈租赁:租赁洽谈前的准备,如何签订租赁合同,租赁中的陷阱五、创业开办 1、给企业取名:企业名称的成分,如何给你的企业取名,取名注意事项 2、选择经营场址:经营选址因素,企业选址的程序,企业选址的原则,企业选址的方法 3、注

大学生创业服务体系建设研究

大学生创业服务体系建设研究 文章论述了建立大学生创业服务体系的意义,分析了高校大学生创业服务体系建设的现状及存在问题,提出了相应对策。应成立高校大学生创业服务中心,建立系统的创业教育体系;建立创业孵化基地,组建创业指导导师团队,为大学生创业保驾护航;完善大学生创业相关制度政策,搭建大学生创业服务咨询平臺;成立大学生创业服务培训机构,提供个性化、精细化创业培训服务。 标签:大学生创业;服务体系;现状;对策 一、建设大学生创业服务体系的意义 “大学生创业服务体系是一种相对稳定的促进大学生创业企业可持续发展的生态机制。”[1]简单来说大学生创业服务体系就是服务于大学生创业的支撑体系。而建立大学生创业服务体系具有以下几方面重要意义。 1、有利于改变传统的就业观,实现创业带动就业 目前,很多家长甚至大学生坚持传统的就业观,希望能找个稳定安逸的工作,最好是“铁饭碗”,缺少创新精神与创业意识,这种观念严重影响国家及个人的发展。我国高校大学毕业生人数每年逐渐递增,2013年毕业的大学生人数在700万左右,大学生人数不断增多,已经成为近年来需要解决就业岗位的首要考虑因素。但是目前的就业领域已经很难满足越来越多的毕业生就业。因此落实创业政策,鼓励大学毕业生创业,通过创业带动就业就十分必要。另外,一所大学为当地服务,这是不争的事实,而大学生创业则自然更能加速区域经济发展。 2、有利于促进高校人才培养模式的改革 “大学生的创业精神与创业能力已经成为评价高等教育质量的标志之一。”[2]大学生创业教育的有效开展对于培养大学生的创业精神与创业能力、对于培养创新型人才具有重要意义,同时这对于高校人才培养模式的改革也具有推动作用,有利于促进我国高校人才培养模式的改革。 3、有利于培养大学生创业能力,提高大学生自主创业的成功率 进行大学生创业服务体系建设,开展创业教育,引导他们转变就业观念,早日适应人才市场的需求,这是适应社会日益发展的需要。并且“学生参与创业,必然要去调研、调查,哪怕是一次失败的创业经验,也能从中总结出一些教训,悟出一定的道理,从而通过实际的参与,增强学生的社会实践经验。”[3]这有利于逐渐培养大学生的创业能力,提高大学生自主创业的成功率,同时对于提高学校的社会地位、社会影响也是十分重要的。 将大学生创业服务体系研究纳入高校就业工作的重点改革范畴,是时代的需

太原师范学院大学生创新创业训练项目实施办法

太原师范学院大学生创新创业训练项目实施办法 院教字[2014]10号 为了深入推进我院教学质量与教学改革工程项目建设,建立并完善大学生创新创业教育体系,实施大学生创新创业训练项目(以下简称“项目”),不断提高教育教学水平和人才培养质量,特制订本办法,请遵照执行。 一、目的与任务 通过项目实施,促进我院积极探索创新性人才培养的新模式,倡导以学生为主体的人才培养和研究性学习教学改革,建立以问题和课题为核心的教学模式,强化实践教学、创新创业教育,使学生得到科学研究、发明创造和就业创业的初步训练,形成优良的创新创业氛围和文化,推动教育教学改革,不断提高教学质量。 通过项目实施,以课题的形式资助学生开展研究性学习、实地考察调研、创新性实验、创业实践,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,促进学生在创新创业中学习、在社会实践中学习。 二、基本原则 1.兴趣驱动。参与项目的学生要对科学研究、技术发明和创业实践有浓厚兴趣;以兴趣驱动,在导师指导下完成项目。 2.自主创新创业。参与项目的学生要自主设计方案、自主管理项目、自主完成项目。 3.重在过程。注重项目的实施过程,在项目实施过程中培养和增强学生发现问题、分析问题和解决问题的兴趣和能力。 三、主要内容 1.立项项目分为重点项目和一般项目。 2.本项目的主要内容包括:①在导师的指导下,个人或小组自主进行研究性学习,包括发现问题、设计实验方案、组织设备及材料、实施实验、考察调研、进行数据分析处理、撰写总结报告和科学论文等。②在导师的指导下,学生组成小组,

提出一项具有市场应用前景的新技术、新产品或者产品服务,并进行市场调研、战略规划、财务分析等分析研究工作,撰写商业策划书,提交一份完整、具体、深入的创业计划,并开展创业实践。 3.学生以个人或团队向学院提出申请,学院组织专家评审,将拟推荐立项的项目公示一周,对公示后无异议的项目予以立项。 四、申报条件 1.我院二年级的全日制本科在校学生。 2.品学兼优,学有余力,有较强的独立思考能力和创新创业意识,对科技创新、创业活动或社会实践有浓厚的兴趣和一定的基础。 3.项目以个人或团队进行申报,团队人数不超过5人。学科专业交叉、年级交叉的团队项目,同等条件下,优先予以立项。 4.指导教师须具有从事科学研究、社会服务或创业实践的扎实基础和较强的指导学生创新创业的能力,具有副高及以上专业技术职务,或具有博士学位并具有中级及以上专业技术职务。 五、学院和教学单位工作 1.学院成立大学生创新创业领导组,由分管教学工作的副院长总体负责。领导组办公室设在教务处。 2.各教学单位要为参与项目的学生配备指导教师,负责指导学生进行创新创业训练。鼓励教学科研能力强、科技成果突出、有创业实践经历的教师参加指导工作;鼓励青年教师在项目指导教师的带领下,参与指导。 3.各教学单位可以为参加项目学生制订个性化培养方案和相关配套措施,包括学分认定、选课、考试、成果认定等,由主管教学的副院长审批后,报教务处备案。 4.各教学单位的示范性实验中心、实践实训基地、开放性实验室和研究室,要向参与项目的学生免费提供实验场地、实验仪器设备、图书资料。 5.对于未按期完成的项目,学院将予以撤销。校级项目任务完成后,项目负责人向教务处提交《太原师范学院校级大学生创新创业训练项目结题书》及相关材料,教务处将组织专家进行结题验收;省级项目任务完成后,项目负责人向教务处提交

创业培训实施方案

siyb创业培训方案 招生对象:高校毕业生、中职、高职应届毕业生、军队退役人员、失地农民、返乡创业农民等城乡劳动者 学制:80课时 第一部分创业意识培训 一、培训目标 通过创业意识课程的教学与训练,使学员了解什么是企业,企业 的类型以及特点,掌握企业构思方法,分析创办企业的基本条件,并运用swot分析方法验证构思的企业,为今后实现创办企业打下良好的基础。 二、课程设置与要求 1、什么是企业 了解什么叫企业,掌握企业在经营活动中形成的两股流,即商品 流和现金流,并掌握办企业的目的。 2、创办你的企业面临的挑战 了解办企业面临的各种挑战与风险,并正确认识、认真对待,积 极应战,为构思好的企业奠定良好的思想基础。 3、从企业创办者的角度分析自己 了解创办企业、自己当老板所必须具备的基本条件和要求,并从 自己当老板的角度能正确进行分析,条件暂时不具备,通过进一步学 习或调查,尽可能使自己达到创办企业的条件与要求。 4、增强创业能力 了解初办企业的人,开始并不具备创业必须有的素质与技能,懂 得素质可以培养,技术可以学习,条件可以改善,将自己的弱点转变为优势。 5、评价个人的财务状况 了解办企业除了经营能力之外,还需要有足够的资金。 熟悉掌握如何制定一份个人的财务状况表。 6、企业类型及其特点 了解企业的四种类型,并掌握其特点,为自己适合选择办哪种类 型的企业作好初步的打算与准备。 7、微小企业成功的要素 了解并掌握微小企业成功的要素,并掌握微小企业创办的总原 则,即“志向要大,计算要精,规模要小” 8、挖掘出好的企业构思 了解构思企业的两条基本途径,并熟练运用这两条基本途径结合 市场情况寻找机会,懂得人们遇到的问题和未满足的需要将为商机提供了重要的线索。 9、验证你的企业构思 了解并熟悉验证方法---swot分析,并对自己构思的企业进行分 析,能正确地评估你的企业构思。 10、企业构思变成创业计划 了解创业计划是一份书面文件,它详细描述了企业的方方面面, 通过这份计划,还可以调整你的构思,完善你的企业想法,要完成这份创业计划,还需要学习、了解更多的知识和专业理论,如学习《创办你的企业(syb)》以后。对完善创业计划是很有帮助的。 第二部分创业计划(《创办你的企业》)

产业创新服务体系建设方案详细

北科建嘉兴长三角创新园产业创新服务 体系建设方案 2011年11月

目录 一、北科建嘉兴产业创新服务体系发展背景 (3) 二、北科建嘉兴创新服务体系借鉴经验 (3) 三、产业创新服务体系建设指导思想 (9) 四、产业创新服务体系建设策略及目标 (10) 五、产业创新服务体系建设工作重点 (11) 六、北科建嘉兴长三角创新园产业服务体系建设规划内容 (12) 七、产业创新服务体系保障措施 (19) 八、北科建嘉兴长三角创新园产业服务体系建设时间规划 (20) 九、嘉兴公司2011年下半年——2012年服务体系建设工作计划 (21) 附:北科建嘉兴长三角创新园政策概览

一、北科建嘉兴产业创新服务体系发展背景 在“立足北京、兼顾外埠”的市场战略下,北科建集团布局于最具经济活力和发展潜力的长三角地区,着力打造长三角科技新城—嘉兴长三角创新园。嘉兴长三角创新园项目总规划建筑面积约150万平方米,直接投资约100多亿元,由产业研发区、商务功能区及生态住宅区三大功能区块组成。其中,产业研发区作为极具生态景观特色的国际高端产业园区,以新能源、新材料、新工艺及现代服务业为产业发展方向,将汇聚各类创新人才,形成科技创新源头,提升区域产能升级。随工程推进,产业研发区一期将于2011年12月交付,为打造环境清新优美、配套设施齐全、产业高度集聚、自主创新活跃的高新产业创新平台,园区亟待建立完善的产业服务体系,以实现北科建集团自主创新、引领创新、服务创新的科技地产服务模式。 二、北科建嘉兴创新服务体系建设借鉴经验 北科建嘉兴长三角创新园是北科建集团集中关村科技园区开发经验之大成,在嘉兴市各级政府指导支持下按照科技地产全新模式开发的科技新城项目。项目依托北科建集团十余年科技园区开发运营经验,在产业创新服务平台体系构思上充分借鉴集团现有园区服务体系构架,同时结合嘉兴长三角创新园产业研发区区位特征,参考所在区域具有一定代表性园区的成功经验,形成具有我项目特色的产业创新服务体系。 (一)北科建集团园区服务体系建设经验 经过近十余年的建设发展,北科建集团所开发运营的中关村软件园、中关村生命园已发展形成了配套服务完善、重视自主创新、促进

SIYB创业培训项目总体简介

SIYB创业培训项目总体简介 富民县劳动就业局 一、SIYB创业培训项目总体简介 (一)SIYB创业培训国际项目 SIYB创业培训是联合国国际劳工组织,为了支持发展中国家中小企业的发展,专门组织开发的创业培训体系。该项目由一系列针对中小型企业开发的,在全球80多个国家和地区,成功地将“创业”这项技能通过有效的培训传播到世界各地,引起了很大凡响。 (二)SIYB创业培训中国项目 SIYB创业培训中国项目,是根据我国就业再就业和创业的需要,由国家人力资源和社会保障部与国际劳工组织合作实施,为促进社会就业而推出的培训项目。SIYB创业培训工作得到了党中央、国务院领导的高度重视和充分认可,并提出了明确要求。各省市党委和政府也高度重视创业培训并不断的加强领导,认真组织实施。 全国创业培训工作于1998年4月正式启动,率先在北京、上海、苏州三个城市试点,并获得了成功。 2000年有30个城市加入到试点行列:1998-2000全国共有3万多人参加创业培训,其中1.85万人实现创业,创造就业岗位7.4万个。 1998年以来,全国共组织150万人参加创业培训,培训后有70万人成功创办了企业或实现了自谋职业,创业成功率达46%,并新创造200万个就业岗位。

我市于2007年1月29日正式启动创业培训,出台了《昆明市人民政府办公厅转发我市开展创业培训工作实施意见的通知》(昆政办〔2007〕44号),成立了昆明市创业工作指导委员会,下设办公室在市劳动就业服务局。两年来创业培训工作取得了显著成绩,共培训4000多人。 根据《云南省人民政府关于鼓励创业促进就业若干意见》(云政发[2009]1号)、《昆明市人民政府关于转发省政府鼓励创业促进就业文件的通知》(昆政发[2009]1号)的精神,将创业培训对象扩大到大中专毕业生、进城农民工等人员,为 其提供创业培训服务,创业培训项目的服务范围进一步扩大。 二、SIYB创业培训的主要内容和意义 (一)创业培训的主要内容共有四个模块 1、GYB(产生你的企业想法)培训。培训的主要内容:分析和确定你是否具备创办企业的素质和能力;产生创办企业的许多想法;找出最适合你个人情况的创业想法即最佳的创业构想。 2、SYB(创办你的企业)培训。培训的主要内容:了解我国小型企业的法律要求;制定企业人力资源管理计划、市场营销计划和财务计划;规划你的企业财务、计算所需投资,整理各种计划,形成创业计划书,并按照创业计划书组织实施创业。 3、IYB(改善你的企业)培训。培训的主要内容:开发和实施市场营销计划;为 产品或服务核算成本;控制库存;准备企业财务计划和财务报表;管理原材料采购;建立记账体系等;起草生产经营管理改进计划。 4、EYB(扩大你的企业)培训。培训的主要内容:为企业修订远景规划,完善企 业目标、调整绩效指标;评价所在行业的关键成功因素、分析自己企业的核心竞争力、找出自己企业的竞争优势;各种增长战略分析、评价不同增长战略对企业关键职能产生的影响、选择最适合自己企业的增长战略;制定战略蓝图、建立监督和评

创业培训(SYB)教学大纲

创业培训(SYB)教学大纲 一、培训目的 实施创业培训,是为了帮助有创业意的人员制定一个可行的创业计划并帮助他们创办一个新企业。让参加培训的人掌握创办企业的各个步骤,以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究,帮助他们创建有生存能力的微小型企业。 二、培训原则与方法 采用高度创新的参与性互动培训方法,让学员在培训中完全模拟创业的实际过程,在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演译自己的创业计划。通过后续支持服务,让学员真正掌握创办企业所需的生产、经营和管理知识,提高沟通、分析、判断、计划、组织、实施、协调能力,提高企业家素质。 三、培训重点 紧密联系学员的创业项目需求,以模拟实战课程为主,并提供必须的后续支持服务。 四、教材及课程内容 创业培训采用国际劳工组织与人力资源与社会保障部共同开发的“创办与改善你的企业”(Start and Improve Your Business,简称SIYB)培训技术为蓝本,并结合培训的目标群体及创业需要,开发部分辅助课程融入其中,使之对学员创业更具有实用性和促进性。 本课程包括创业意识培训、创业计划培训、创业计划书、项目推介和后续扶持五个部分。

〃创业意识培训衡量学员是否适合办企业并激励他们的创业想法; 〃创业计划培训引导学员完成创业要经历的各个环节和步骤,衡量自己的企业能否开办下去; 〃创业计划书是培训的最后结果,学员只要将培训中做完的练习系统地填入创业计划书中,就形成了自己的创业计划,并可根据创业计划,采取行动,开办自己的企业; 〃项目推介是根据学员的自身情况,为他推介合适的创业项目; 〃后续扶持是创业专家志愿团从项目评估、项目考察、创业计划书评审、创业策划、市场营销、经营诊断、考察交流等方面为学员提供创业扶持,促进学员成功创业。 课程内容: 一、创业意识培训: (一)将学员作为创业者来评价: 1、企业的概念 2、创办你的企业所面临的挑战: 3、从企业创办者的角度分析自己。 4、如何增强自己的创业能力: 5、评价个人的财务状况: (二)为自己建立一个好的企业构思: 1、企业类型: 2、微小企业成功的要素:

关于加快推进中小企业服务体系建设的指导意见_百度文库(精)

关于加快推进中小企业服务体系建设的指导意见 工信部联企业[2011]575号 2011-12-16 各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团工业和信息化(中小企业)、科技、财政、人力资源社会保障(人事、劳动保障)、国家税务、地方税务主管部门: 建立健全中小企业服务体系(以下简称“服务体系”)是促进中小企业加快转变发展方式,实现持续健康发展的重要措施。为贯彻落实《国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见》(国发[2009]36号),加快推进服务体系建设,提出以下意见: 一、指导思想、基本原则及建设目标 (一)指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以中小企业需求为导向,以服务小型微型企业为重点,以解决制约企业发展的突出问题为着力点,充分发挥公共服务的主导作用,通过充实完善服务网络,健全服务评价与激励机制,培育示范和服务品牌,引导带动服务资源,为中小企业科学、健康发展提供支撑服务。 (二)基本原则。坚持政府引导与市场化运作相结合,发挥市场配置资源的基础性作用;坚持统筹规划与分步实施相结合,统筹当前和长远,统筹区域和行业,总体规划、分步推进;坚持重点培育与规范提升相结合,增强内生动力,实现可持续发展。 (三)建设目标。到“十二五”末,在各省(自治区、直辖市、计划单列市,以下简称“省”)基本建立中小企业公共服务平台网络(以下简称“平台网络”),树立百家国家中小企业公共服务示范平台(以下简称“国家示范平台”),培育千家中小企业公共服务平台(以下简称“服务平台”)和小企业创业基地,带动万家以上专业服务机构,形成服务功能完善、特色鲜明、运营规范、方便快捷、社会影响力大和品牌知名度高的服务体系。 二、培育服务队伍 (四)加快中小企业服务机构能力建设。采取设立、重组、择优认定等多种方式,充实完善各层级中小企业服务机构。通过制定建设规范和服务能力标准,加强业务指导、专业培训、业绩考评,提高从业人员的专业资质水平,增强服务能力、资源带动能力和创新发展能力,在服务体系中发挥核心作用。 (五)集聚服务资源。发挥生产力促进、劳动就业等服务机构以及大专院校、科研院所的公共资源优势,以及行业协会(商会)等社团组织熟悉行业、贴近企业的优势,共同服务中小企业。引导各类专业服务机构面向中小企业提供优质服务。推动形成专业化、社会化的中小企业服务队伍。 (六)提高协作水平。鼓励服务机构通过股权联合、连锁经营等方式,建立协作关系,增强服务能力。鼓励建立中小企业服务联盟或服务协会,形成定期磋商、协同议事机制,加强服务机构间的合作与交流,提高分工协作水平。 三、加快服务平台建设

创新创业教育培训心得

学习心得 ——“黑龙江省普通本科高校 《大学生创新创业导论》教材首期师资培训班” 2016年4月6-11日,在哈尔滨师范大学梦溪宾馆成功举办了“黑龙江省普通本科高校《大学生创新创业导论》教材首期师资培训班”,在这里黑龙江省所有本科高校负责大学生创新创业工作的同仁们齐聚一堂,进行了为期一周的认真学习。 为贯彻落实《黑龙江省政府关于促进大学生创新创业若干意见》精神和省政府第七十九次专题会议部署,根据省政府主要领导指示和高校推进创新创业教育工作需要,省教育厅组织专家,编写完成本土化的能够反映创新创业教育教学实践最新经验的教材。为有效提升我省高校创新创业教师的教学能力,确保本教材在2016年春季学期推广全省各高校使用。黑龙江省教育厅决定举办了这次黑龙江省普通本科高校《大学生创新创业导论》教材首期师资培训班。 在本次的学习培训中,我的心得体会如下: 一、收获 在这一周中,有欢乐,有兴奋,也有郁闷。开心的是借助这个平台结识了各个高校负责创新创业的教师们,通过与他们的交流,了解了各个兄弟院校创业教育的进展情况,学习了先进的经验,同时也对比自己所在学习在创业教育方面的不足,为以后更好地在本校开展创业教育工作积累经验,打下了坚实的基础。也让我懂得了教好创业课程真的需要付出很多的代价,只有不断的充实自己,才能更好地带领学生进行大胆的创业尝试。另外使我更加深刻地认识到对从事创业教育的我们而言,危机与挑战并存。一般高校的创业教育几乎一片空白,我省做的比较好的有黑龙江大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学等,通过这次学习对这些创业教育工作开展比较好的学校创业教育的模式有了全面的了解,掌握了一定的主动性。我们要做好创业教育这件事情,应该具备互联网思维的意识,即关注用户(大学生),吸引粉丝(大学生、企业方面、政府等各方面人士),众筹思维(可以是课程、更可以是创业项目),无边界的联系(不必受地域的限制,通过虚拟团队,为创业团队提供机会),社会化传播。通过这几天的学习,对教材的理解和把握方面更加深入,听取了教材编写组成员对教材的深入解析和教学指导,

创业培训项目简介

附件1: 创业培训项目介绍 一、创办你的企业(SYB培训) 1、培训介绍: 创业能力培训的内容可以帮助有创业意愿的学生,掌握如何进行市场评估,制定市场营销计划;选择合适自己的法律形态,进行企业人员组织;了解我国小企业政策和法律要求;预算创业资金;合理使用有限的企业资金;制定企业赢利计划;降低可能的经营风险,保证企业生存和发展;最终将各种专业计划整理为可获得融资支持的创业计划书。 2、授课形式: 各高校根据学生报名人数、教室空闲情况等,安排创业能力培训具体时间,培训规模为每班25人,以五天为一个培训周期进行多次培训(五天培训可为连续或基本连续的时间)。 3、课程内容及安排: 全程运作的时间为5天,具体内容和时间分配安排如下:

二、模拟企业实训(1) 1、培训介绍: 创业实训模拟公司课程采用国际上通行的培训技术,更适用于大学生群体,深受广大学员的喜爱。《金马兰-创业实训软件》贯穿培训始终,结合中国特色,以“行动导向“教育思想为指导,构建了创业能力模型,是配合创业实训模拟公司课程的全新产品。整个培训通过仿真的商业环境和学员亲自运营管理模拟公司,帮助学生掌握在现实中可能遇到的各种问题的解决方法,在失败中吸取教训,在成功中领悟真谛,强化创业意识,熟悉公司各岗位的职责,体验真实的商业环境和行为,有效地提升学员的整体素质,提高学员参与市场竞争的综合能力,提升自身的就业和创业竞争力。 2、授课形式: 培训规模为每班50人,以两天为一个培训周期进行多次培训(培训为连续的两天,可在周末进行),岗位演练可在平日晚上或周末进行。 3、课程内容及安排: “2+X”模式:

三、模拟企业实训(2) 1、培训介绍: 《领航者创业实训系统》将全新的教育理念贯穿其中。《领航者创业实训系统》中体现的“自主学习”和“体验式”教学设计理念获得了教师和大学生的热烈欢迎,为学生提供一个可以根据自己的创业需要而针对性学习和训练的平台,使学生可以把原有所学的各种创业相关知识渗透到创业实训环节,成为继传统教学和案例教学之后的一种全新的培训教学模式。《领航者创业实训系统》分为四大板块:创业前期准备、创业能力塑造、创立我的企业、经营我的企业。《领航者创业实训系统》从了解创业、培养创业能力、体验创业,到企业经营管理实训,循序渐进的培养大学生创业所需要的各种知识和能力,并通过大量实训让大学生体验创业的过程,训练创业过程中及创业后的经营管理能力,培养大学生具备成功创业者的素质。 2、授课形式:

美国高校毕业生创业服务体系建设探析

美国高校毕业生创业服务体系建设探析 作者简介:朱峰博(1983-),女,河南郑州人,硕士,研究方向:高等教育学。 创业教育最早起源于美国并在美国得到了很好的发展,美国大学生创业实践活动开展的也尤为蓬勃,围绕大学生创业所建立起来的服务体系也较为完善。研究美国的创业服务体系建设的特点,对我国起步不久的创业服务体系建设会有积极的影响。 标签:美国;创业服务;经验 随着高等教育步入大众化阶段,大学生就业形势也随之发生了重大变化,就业形势不容乐观。在新的就业形势下,如何转变就业观念,构建大学生就业与创业服务体系己成为当前我国各级政府、社会和高校共同面临的重要课题。我国高校毕业生创业服务体系还处于发展阶段,而作为最早开展创业教育的国家,美国较为成熟的大学生创业服务体系的建设中许多有价值的经验值得我们借鉴。 1 整合、系统化创业课程体系,注重创业教育的实践性 在美国,创业教育已经形成一个完整的社会体系和教学研究体系。过去20多年来,美国的创业教育已纳入到国民教育体系之中,内容涵盖了从初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。目前,美国已有1600多所高等院校开设了创业学课程,并且已经形成一套完善的创业教育教学、研究体系,涵盖了创业构思、融资、设立、管理等方方面面。 由于各大高校的创业教育项目的侧重点不同,各高校的创业教育课程也有所差异。以百森商学院为例,在设置创业教育课程时,把适应未来创业需要的创业意识、创业个性特质、创业核心能力等“创业遗传代码”,和有关创业的社会知识进行了整合。其开设的创业课程有:战略与商业机会、创业者、资源与商业计划、创业企业融资与快速成长等5个部分,以此来培养学生对企业的整体观念,避免传统的将创业课程分为营销管理、财务管理、作业管理等分散课程带来的创业知识零散、割裂的后果。而且提供了数目众多的选修课程。一些实践课程也被纳入到课程体系中,学生在学习完理论课程后,就被分成若干小组,体验企业的创办、拓展、管理和清算过程,每个团队拥有3000美元的起动资金,在教师的指导下创办公司,获得的利润都捐给社区服务项目。另外还设有辅助课程计划。包括学生社团、孵化器和支持组织,为学生提供了接触和实际操作课堂所学知识的机会。学生社团有百森商会、创业交流会、创业俱乐部、创业集团财务、创业教学联盟等多个组织,为学生提供课程补充,协助学生在校园内为国家制定商业计划,与创业家、风险投资家交流,激发学生的创业热情。 2 培养力量雄厚的创业师资队伍 教师的素质是创业教育的关键,为了保障创业教育的有效开展,美国高校大多

SYB课程内容

SYB课程培训内容 SYB是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材,已经在全球80多个国家广泛推行和使用。SYB的培训课程总共分为两大部分,第一部分是创业意识培训,共两步,第二部分是创业计划培训,共十步。 第1步将你作为创业者来评价;(即创业适应性分析) 第2步为自己建立一个好的企业构思;(即创业项目构思和选择创业项目) 第3步评估你的市场;(即产品、客户及竞争对手分析) 第4步企业的人员组织;(即经营上的人员安排) 第5步选择一种企业法律形态;(即申办何种经营许可) 第6步法律环境和你的责任;(即创业方面的法律法规,创业对你意味着何种法律风险和法律责任) ! 第7步预测启动资金需求; 第8步制定利润计划;(包括成本效益分析) 第9步判断你的企业能否生存;(包括你的创业项目的可行性分析,草拟创业计划书) 第10步开办企业。(介绍开办企业的实际程序和步骤) SYB课程安排表 第一天:什么是企业想法,你适合创办企业吗(如何才能成为一个现代的创业者) 第二天:产生你的企业想法,分析研究并筛选出最好的企业想法,完成你自己的企业想法(开发创业构思和创业计划书的制订) 第三天:现金流游戏1 } 第四天:评估你的市场——市场营销策略 第五天:小本经营与特许经营 第六天:店址的选择与设计

第七天:现金流游戏2 第八天:评估你的市场——了解你的顾客、了解你的竞争对手 第九天:预测启动资金需求——如何筹集投资资金 第十天:制定利润计划——定价与销售收入 第十一天:工商税务登记与管理、税务成本控制 ~ 第十二天:企业人员组织——人力资源管理与开发 第十三天:判断你的企业能否生存——完成创业计划书、项目标书制定知识第十四天:制定开办企业的行动计划 第十五天:创业计划书点评与阐述 第十六天:法律环境和你的责任——劳动政策法规、企业经营法规 第十七天:已创业学员心得交流、创业后续服务介绍 第十八天:毕业典礼

SYB创业培训教学计划(教案) SYB创业培训介绍

《创办你的企业》SYB创业培训 教 学 计 划

目录 SYB创业培训介绍----------------------------------------------- 3第一步将你作为创业者来评价------------------- 错误!未定义书签。第二步为自己建立一个好的企业构思------------- 错误!未定义书签。第三步评估你的市场--------------------------- 错误!未定义书签。第四步企业的人员组织------------------------- 错误!未定义书签。第五步选择一种企业法律形态------------------- 错误!未定义书签。第六步法律环境和你的责任--------------------- 错误!未定义书签。第七步预测启动资金需求----------------------- 错误!未定义书签。第八步制定利润计划--------------------------- 错误!未定义书签。第九步判断你的企业能否生存------------------- 错误!未定义书签。第十步开办企业------------------------------- 错误!未定义书签。

SYB创业培训介绍 一、自我介绍 二、教学目标: 1、当前我国的就业形势及特点 2、如何创业? 3、什么是SIYB和SYB? 4、SYB助你梦想成真 5、激励手语操- -《在路上》 6、破冰游戏- -找伙伴 三、教具:多媒体、软木板、白板、挂纸等 四、教学方式:课堂教学、小组讨论 五、授课内容 1、当前我国的就业形势及特点 每年城镇新增劳动力2005年为970万,2006年达到1184万,2007年达到1200万;全国普通高校毕业生人数2006年为413万,2007年达495万。 农村剩余劳动力1.3亿~1.5亿人亟待安置… 国有企业递减,民营中小企业占全部注册企业总数的99%以上,并提供了75%的城镇就业机会. PS:供需矛盾突出,结构比例失衡,灵活和非正规就业突显 2、如何创业? 创业者通常遇到的问题是:我想创业,但不知道从何入手?我有资金,但不知道干个什么项目合适?

企业服务体系建设思路和目标

企业服务体系建设思路和目标 一、我州中小企业服务体系建设的总体思路和目标 (一)总体思路。以《中小企业促动法》等相关法律、法规和政策为依据,树立和落实科学进展观,遵循社会主义市场经济规律,激活社会 服务资源、构建相关服务平台、开发服务产品、增强服务功能、提升 服务水平,切实为中小企业提供全方位、多层面的社会化服务。 (二)工作目标。通过3至5年的努力,建立我州公益性服务和商业性 服务相结合,能满足中小企业进展需求,功能健全、服务完善、分工 合理、体系完备的中小企业社会化服务体系。具体分阶段目标任务是:2008年,制定推动我州中小企业服务体系建设的实施意见及相关配套 政策措施,组建红河州中小企业服务中心,引导和支持各类中介服务 机构为中小企业展开服务;2009年一2010年,公共服务体系规范运行,公益性服务体系基本形成,商业性服务体系初步建立。 并在此基础上,进一步完善服务体系和服务平台,形成全方位、多层次、多功能、多渠道的服务体系。 二、我州中小企业服务体系建设的主要内容 服务体系是以中小企业为特定对象,为中小企业创立、进展提供扶持 与服务的一个社会系统工程。服务体系包含信息服务、创业辅导、教 育培训、信用担保、技术创新、治理咨询、市场开拓、维权保护等方 面的内容。当前应根据中小企业进展中急需的创业培训、信息服务、 融资担保和维权保护等内容建立“五个平台”。 1、建立创业培训服务平台。州级相关部门和各市县要充分挖掘现有 培训资源,选择评估相关培训机构,建立中小企业培训基地。围绕 “创办小企业、开发新岗位”,向创业者提供项目筹划、创业园地、 技术应用、人员培训,以及工商治理、税务征管、财务会计、劳动就业、社会保障、知识产权、融资投资等方面的咨询和代理服务。面对 有创业意向和条件的人员举办各种专业技术、职业技术和有用技术培

SYB创业培训教材

目录 SYB创业培训介绍----------------------------------------------- 1第一步将你作为创业者来评价----------------------------------- 7第二步为自己建立一个好的企业构思---------------------------- 15 第三步评估你的市场------------------------------------------ 27 第四步企业的人员组织---------------------------------------- 41 第五步选择一种企业法律形态---------------------------------- 48 第六步法律环境和你的责任------------------------------------ 51

第八步制定利润计划------------------------------------------ 65 第九步判断你的企业能否生存---------------------------------- 83 第十步开办企业---------------------------------------------- 90 SYB创业培训介绍 一、自我介绍 二、教学目标: 1、当前我国的就业形势及特点 2、如何创业? 3、什么是SIYB和SYB? 4、SYB助你梦想成真 5、激励手语操- -《在路上》 6、破冰游戏- -找伙伴 三、教具:多媒体、软木板、白板、挂纸等 四、教学方式:课堂教学、小组讨论 五、授课内容 1、当前我国的就业形势及特点 每年城镇新增劳动力2005年为970万,2006年达到1184万,2007年达到1200万;全国普通高校毕业生人数2006年为413万,2007年达495万。 农村剩余劳动力1.3亿~1.5亿人亟待安置…

SYB创业培训实施方案实施计划书

荣昌区双河成人文化技术学校自主创业(SYB)培训班 培训方案

荣昌区双河成人学校关于举办自主创业 (SYB)培训班实施方案 为贯彻落实《中共荣昌区委、荣昌区人民政府关于实施全民创业行动建设创业荣昌的决定》的文件精神,有序有效的开展创业荣昌建设各项工作,努力激发全民创业的激情,经创业荣昌建设领导小组办公室研究决定,特举办荣昌区自主创业(SYB)创业培训班,其实施方案如下: 一、指导思想 围绕当前和今后一段时期就业再就业工作的需要,将推动创

业作为促进就业的一项重要工作,面向城乡创业者广泛开展创业培训,不断提升创业者的开业能力和经营能力。同时,健全完善社会化、开放式的创业服务体系,帮助创业者成功地开办和经营企业,逐步形成以创业培训为基础,创业扶持政策和创业服务相结合,全面推进创业促就业工作的新局面。 二、培训目标 通过参加SYB创业培训课程,使学员:①了解中国有关小型企业的法律要求。②制定企业人力资源管理计划、市场营销计划和财务计划③规划企业财务,计算所需投资。④将各种运行计划整理为可获得贷款支持的创业可行性方案。⑤提供贷款、咨询等相关企业发展服务内容。并最终实现创业,提高创业的成功率。 三、培训内容 培训使用“创办和改善你的企业”中国项目统一教材,有创业知识理论学习、咨询辅导和后续支持三个阶段组织。主要教学内容:分享创业经验和启发创业激情,通过SWOT分析,验证你的企业构思;评估你的市场,帮助了解经济市场的运作;运用4P原理,了解你的顾客和竞争对手,制定市场营销计划;认清企业法律形态和法律环境,如何慎防企业风险;掌握创业扶持政策;提升预测启动资金需求和盈利能力;如何进行商业策划,论证创业计划是否可行等。 四、培训对象及人数 对象:重庆市城镇登记失业人员、农村转移就业劳动者、毕业年度高校毕业生、城乡未继续升学的应届初高中毕业生。 人数:本次培训拟招1个班,每班30-40人左右。

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