五年级上册第一单元《方向与位置》练习
五年级上册第一单元《方向与位置》测试试题一
班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿
一、填空题
1、写出灰色瓷砖位置的数对。
a（，）k（，）
c（，）i（，）
e（，）h（，）
2、如图2所示，进行“找宝”游戏，如果宝
藏藏在(3，3)字母牌的下面，那么应该在
字母______的下面寻找．
3、如图3所示，如果点A的位置为(2，1)，那么点B的位置为______，点C的位置为______，点D和点E的位置分别为______，_______．
4、观察右上图，用数对的知识解决以下问题。
（1）用数对表示正方形A、B、C、D的位置。
A（，）B（，）C（，）D（，）（2）在左图中标出E（7，5），F（7，2），G（10，2），并依次连接E、F、G、E。这样就围成了一个（）形。5、以灯塔为观察点：
A岛在偏（）的方向上，距离是千米；B岛在偏（）的方向上，距离是千米。
二、操作题
1、根据下面的数对在右图中相应位置上
的圆圈里涂上颜色。
A(2,3) B(5,2)
C(9,7) D(10,1)
E(7,6) F(4,4)
2、要求画出各景点位置。
（1）鳄鱼潭在大象馆南偏西40°方向，
距离300米；
（2）熊猫馆在大象馆北偏西15°方向，
距离200米；
（3）花果山在大象馆北偏东60°方向，
距离500米；
（3）麋鹿苑在大象馆南偏东50°方向，
距离400米；
西
南
3、填空。
（1）学校在玲玲家（ ）偏（ ）（ ）°的方向上；图书馆在玲玲家（ ）偏（ ）（ ）°的方向上。
（2）亮亮从家里出发去玲玲家玩，要走（ ）米，如果每分钟走80米，要走（ ）分钟。
4、根据右图，按要求完成操作。
（1）用数对标出点A 、B 、C 的位置。 （2）如果有一个D 点，并且顺次连接
A 、
B 、
C 、
D 、A 能得到一个平行四边形。
那么请你画出D 点，并用数对表示。 5、量一量，填一填。
（1（2（3（4）影院在政府大楼的 偏 方向上，距离是 米；（5）说说政府大楼和商场分别在广场的什么方向？
6、 小明的爸爸从家里出发往正西方走300米，走到广场，再向北偏西40°方向走了200米到公司上班，画出路线示意图。
7、 张华从家往正东方向走600米到红绿灯处，再往北偏东45°方向走200米到新华书店，最后往北偏西15°方向走100米到学校。 （1）画出张华到学校的路线示意图。
（2）根据路线示意图，说说张华放学回家时所走的方向和路程（每分钟行100米）。
北
100米
北
200米
北
100米
北
五年级上册第一单元《方向与位置》测试试题二
班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿
一、填空题：
1、观察右图中，写出各个字母的数对。
a（，）b（，）
c（，）d（，）
e（，）f（，）
h（，）j（，）
2、以学校为观测点：
①邮局在学校北偏的方向
上，距离是米。
②书店在学校偏的方
向上，距离是米。
③图书馆在学校偏的
方向上，距离是米。
④电影院在学校偏的
方向上，距离是米。
3、（1）在右图中，少年宫的位置用数对表示是（，）。
（2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。
在图中标出李林家和学校的位置。
（3）如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家
出发，过学校到少年宫，至少要走（）米。
4、量一量，填一填。
（1）疯狂老鼠在喷泉偏°的方向上，距离是米；
（2）空中飞车在喷泉偏°的方向上，距离是米；
（3）时间隧道在喷泉偏°的方向上，距离是米；
（4）说说碰碰车的位置： .
5、右上图是某个地区一部分的平面示意图。
（1）用数对标出环球大厦（，）和购物中心（，）的位置。
（2）图中在（2，4）表示的位置上的是（）。
（3）（）和（）在同一行上。
（4）张勇同学从公园门口出来到书店去，他应该怎么走？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、选择题：
1．如图1所示，一方队正沿箭头所指的方向前进，A的位置为三列四行，表示
为(3，4)，那么B的位置是( )
A．(4，5) B．(5，4) C．(4，2) D．(4，3)
2．如图1所示，B左侧第二个人的位置是( )
A．(2，5) B．(5，2) C．(2，2) D．(5，5)
3．如图1所示，(5，4)表示的位置是( )
A．A B．B C．C D．
D
东
西
南
50米
三、操作题：
1、某勘探队在A城南偏西50°方向上约60千米处发现稀有金属矿。请你在平面图上确定金属矿的位置。
2、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。
①小丽家在广场北偏西20°方向600米处。②小彬家在广场南偏西45°方向1200米处。③柳柳家在广场南偏东30°方向900米处。④军军在广场北偏东50°方向1500米处。
3、（1）在下图中，用数表示出行与列。
（2）在下图中，用数对表示出A、B、C、D的位置。
（3）将这个图形先向右平移9格，再向下平移3格，画出来。并标出A′、B′、C′、D′的位置。
（4）将这个图形绕C点顺时针旋转90°，画出旋转的图形。
（5）用A1表示出A点旋转后的位置，并用数对表示。
四、解方程：
X＋1.75＝3.49X＝0.27X－2.08＝4.25 X÷1.2＝1.2 五、列方程解决问题：
1、田径队男队员人数是女队员的1.8倍。男队员有27人，女队员有多少人？
2、一个平行四边形的面积是120平方厘米。它的底是15厘米，高是多少厘米？
3、五年级有学生51人，男生比女生多3人，女生有多少人？
4、一个长方形的面积是0.81平方米，宽是0.3米，长是多少米？
5、工厂用货车运回22.5吨煤，用载重4.5吨的汽车运，需要几辆车？
6、书架上有上、下两层书共64 套，下层的套数比上层的2倍少20套同样的书，下层放了多少套书？
五年级下册科学第一单元课堂练习题
仁寿实验小学科学五年级下册课堂练习题 第一单元沉和浮 1-1 物体在水中是沉还是浮 1、、、等物体在水中一般是浮的，、、等物体在水中一般是沉 的，材料相同的物体在水中的沉浮情况与物体的、无关。 2、由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小， 它们在水中的沉浮状况改变。（“会”或“不会”） 3、将砖块放进水中，它；把木块放在水中，它。 4、下列关于回形针在水中的沉浮情况，说法不争取的是 （）。 A、一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起还是 沉的 B、一枚回形针在水中是浮的，把两枚回形针穿在一起就下 沉了 C、一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起还是 沉的，把更多的回形针穿在一起放入水中还是沉的 5、下列实心物体放在水中，能浮在水面上的是（）。 A、铅球 B、干木球 C、 铁球
6、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？ 答：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们在水中的沉浮状况是不变的。 同种材料构成的物体，把它们的体积增加，它们在水中的沉浮状况是不变的。 同种材料构成的物体，把它们的体积，它们在水中的沉浮状况是不变的。 1-2沉浮与什么因素有关 1、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易；如果重量相同，体积小的物体容易。 2、物体的沉浮跟它的、有关，这两方面的因素同时影响 物体的沉浮。 3、物体的沉浮状况是（“可以”或“不可以”）改变的。 4、潜水艇是在体积不变的情况下通过来实现沉浮的。 5、相同重量的下列物体，只有一种在水中能上浮，你认 为最可能的是（）。 A、B、C、
6、要想使铁片浮在水面上，应该（）。 A、做成一个实心铁球 B、做成船形放在水面上 C、做成一个铁棍 7、一个空塑料瓶放在水中会上浮，装满水后，瓶子会（）。 A、上浮 B、下沉 C、悬浮 8、请你利用所学的知识解释潜水艇的工作原理。 答： 1-3、橡皮泥在水中的沉浮 1、橡皮泥捏成实心的，把它放入水中往往会。把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的没有变，但它在水中的可能发生改变。 2、我们把物体在水中排开水的体积叫做。 3、三种重量相同，体积不同的物体，其中的一个最容易沉 入水底。 4、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（）。
(完整)小学五年级简便计算练习题
小学数学简便运算和巧算数的加减乘除有时可以运用运算定律、性质、或数量间的特殊关系进性较快的运算这就是简便运算。 其方法有：一：利用运算定律、性质或法则。 (1)加法： 交换律，a+b=b+a, 结合律，(a+b)+c=a+(b+c). (2)减法运算性质： a-(b+c)=a-b-c, a-(b-c)=a-b+c, a-b-c=a-c-b, (a+b)-c=a-c+b=b-c+a. (3): 乘法：(与加法类似)： 交换律，a*b=b*a, 结合律，( a*b) *c=a*(b*c), 分配率，( a+b) xc=ac+bc, (a- b) ×c=ac-bc. (4)除法运算性质：(与减法类似)， a÷(b ×c)=a÷b÷c, a÷( b÷ c)=a ÷bxc, a÷b÷c=a÷c÷b, (a+b) ÷c=a÷c+b÷c, (a- b) ÷ c=a÷c- b÷ c。 前边的运算定律、性质公式很多是由于去掉或加上括号而发生变化的。其规律是同级运算中，加号或乘号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号不变。 例1:283+52+117+148=( 283+117)+(52+48) =400+200=600。(运用加法交换律和结合律) 。减号或除号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号要改变。 例 2 ：657-263-257=657-257-263=400-263=147. (运用减法性质，相当加法交换律。 ) 例3：195- ( 95+24) =195-95-24=100-24=76 (运用减法性质) 例4; 150-(100-42)=150-100+42=50+42=92. ( 同上) 例5： (0.75+125)× 8=0.75×8+125×8=6+1000=1006. ( 运用乘法分配律)) 例6：( 125-0.25 )× 8=125×8- 0.25 ×8=1000-2=998. ( 同上) 例7： (1.125-0.75 )÷0.25=1.125÷0.25-0.75÷0.25=4.5 -3=1.5 。( 运用除法性质) 例8: (450+81) ÷9=450÷9+81÷9=50+9=59. ( 同上，相当乘法分配律) 例9：375÷(125÷0.5)=375÷125*0.5=3*0.5=1.5. ( 运用除法性质) 例10： 4.2÷(0。6×0.35)=4.2÷0.6÷0.35=7÷0.35=20. ( 同上) 例11： 12×125×0.25×8=(125×8)×(12×0.25)=1000×3=3000.( 运用乘法交换律和结合律) 例12:
五年级语文第一单元综合练习题及答案
下笔如有神读书破万卷 冀教版小学五年级语文下册第一单元测试卷 √”画出来。（8分）一、给加点字选择正确的读音，用“nɡ））颈项（jǐnɡjì缩nɡ）小（suòsuō）颤抖（chàn zhàn正月（zhènɡzhē．．．．xù）牲畜（chùdàì）秕谷（pībǐ）旋涡（wāwō）侍弄（shì．．．．（10分）二、看拼音写汉字 ɡán chú f n shōu ɡòu āàsun níɡōu do jiǎo bà) ( ) ( ( ) ) ( ( ) lùmánɡn qūɡǎo zhúbiǎn cháxùn jì sì ) ）( ）（( ) （）（三、火眼金睛，辨字组词。（8分）魂（）甸（) 曛（）驱（） 瑰（）旬（）熏（）躯（） 四、把下面的词语补充完整。（6分） （）的银项圈（）的菜畦（）的桑葚 （）的心情（）的槐花（）的马蜂 五、读下列句子，判断对错对错，对的打“√”错的打“×（4分）
1、《少年闰土》的作者是鲁迅，他是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。（） 2、因为踢毽子时，毽子上的羽毛会颤抖，所以才会以《颤抖的羽毛》，为题。 （） 3、“那是一幅很美的劳动画面。”是一个比喻句。（） ）（、“大自然”是达尔文的“童年圣地”4． 读书破万卷下笔如有神 六、填空（12分,每空1分） 1.庭前八月梨枣熟_____________________。 2.五月，槐开花了。___________________,________________, 似瑞雪初降。 ______________。 3.《捅马蜂窝》一文的作者是__________,我们还学过他的课文《_______________》。 4.__________的天空中挂着一轮_________的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的_________的西瓜。 5.李善才站在瓜田里。（少于三处。） _____________________________________________________ _______。 6.我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。（缩句） ___________________________________________________。 7.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。中使用的修辞手法有：
北师大版数学五年级上册《认识底和高》教案
认识梯形、平行四边形和三角形的底和高。(教材第51~52页) 1.结合“限高”的情境体会高的意义,并通过动手操作,认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。 2.能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高。 3.在方格纸上根据图形的底和高的数据画出符合条件的图形。 重点:找出图形的底和高。 难点:根据图形的底和高的数据画出符合条件的图形。 多媒体课件。自制梯形限高标志、平行四边形纸片、三角形纸片。 1.多媒体出示一个平行四边形。 2.这是一块平行四边形的木板,王师傅想利用它做一个尽可能大的长方形桌面,大家愿意帮他想想办法吗? 生:是不是可以把这块木板锯开,然后拼起来? 师:可以的,但锯的次数应尽可能少一些,最好只锯一次。想一想:应从哪里锯开呢? 3.出示活动要求。 (1)拿出自己手中的平行四边形纸片,仔细思考,画出需要锯开的线段。 (2)和小组的同学交流你的想法:为什么要这样设计? 1.学生思考、设计,然后小组交流。 2.谁愿意给我们介绍一下你的设计?先给大家展示你设计的图,然后再介绍你的想法。 生1: 我是这样设计的。因为我想既然是要做成一个长方形桌面,必须要有四个直角,从顶点出发,和长方形的另一条边垂直。 生2:
我有不同的设计。不需要一定从顶点出发,从一条边出发到另一条边画垂直线段也可以。 师:嗯,其实你们俩的设计有共同的特点。 生3:他们的设计都需要画垂直线段。 师:垂直线段怎样画? 用三角板的两条直角边,其中一条和下面的这条边重合,沿着另一条直角边画线段就可以了。 师:还有吗? 生4:其实他们的设计都是在两条边之间画垂直线段,只不过生1的设计选择的那个点比较特殊,是从一个顶点出发的。 师:总结得真好!有没有发现,在两条边之间画这条垂直线段的时候,这两条边是不是有一定的要求? 生5:这两条边应是互相平行的。 师:这样的两条边我们称之为对边。那么,还有其他的设计方案吗? 生6:我是这样设计的。(展示下图) 师:很好,现在谁可以用一句话说一说什么是平行四边形的高?(平行四边形两条对边之间的垂直线段就是平行四边形的高) 3.教学例题1:出示自制限高 4.5米的标志。 提问:这是什么图形?(梯形)你认为“限高”指的是哪一条线段的长度?画一画。 要求:画出不同位置的高。 追问:梯形的高可以画出多少条? 指出平行四边形、梯形的高有无数条。 4.出示一个三角形纸片。 要求在最短时间内,画一条线段,把它分成两个直角三角形。 提问:每条底边上对应的高可以画出几条? 生:一条。指出三角形每条底上对应的高只有一条。 学生讨论。梯形不平行的那组对边之间画垂直线段是梯形的高吗? 不是,因为不平行的这组对边之间的垂直线段的长度就不固定了。 老师小结:平行四边形两条对边之间的垂直线段就是平行四边形的高;两条平行线之间的垂直线段是梯形的高。它们的高有无数条。从三角形的一个顶点到对边画垂直线段就是三角形的高。画高时,可以借助三角尺。 师:学完这节课,你收获了什么呢?跟大家说说吧! 学生讨论。 老师小结:这节课我们学习了平行四边形的底和高、梯形的底和高、三角形的底和高。平行四边形、梯形的高有无数条。三角形每条底上对应的高只有一条。
人教部编版语文五年级下册：第一单元综合练习(含答案)
第一单元综合练习 一、给加点字选择正确的读音，画“” 1.楠楠的爸爸曾供．（gōng gòng）职于国内某知名企业，那家公司为他提供．（gōng gòng）了丰厚的待遇。 2.刺眼的强光晃．（huàng hu?ng）得我睁不开眼睛，脚下不由得摇晃．（huàng hu?ng）起来。 3.一群飞燕．（yān yàn）在燕．（yān yàn）山脚下的树木里盘旋。 二、读拼音，写词语。 1.我家有一个大花园，这花园是蜜蜂、hú dié（）、蜻蜓、mà zha（），样样都在。 2.祖父在园子里bá c?o（），我跟在后面xiānào（），结果误把韭菜当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗岛留着。 三、根据要求写词语。 1．写出与下列加点词语意思相近的词是。 （1）太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁 ．．得和沙滩上的蚌壳一样。（） （2）这是身在异国的华侨老人一颗眷恋 ．．祖国的赤子心啊！（） 2.写出与下列加点词语意思相反的词。 （1）我并不细看，不过马马虎虎 ．．．．承认下来就是了。（） （2）后来到了济南，才见到山，恍然大悟 ．．．．：山原来是这个样子啊！（）四、把下面的词语补充完整。 离（）背（）（）（）旖旎 （）欺（）压（）高（）小 （）国（）乡 五、根据要求，完成句子练习。 1.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（仿写句子） 2.故乡的水不能像洞庭湖那样有气派。故乡的水也颇有烟波浩渺之势。（用恰当的关联词语合成一个句子）
六、把下列诗句补充完整。 1.昼出耘田夜绩麻，。 2. ，彩丝穿取当银钲。 3.牧童归去，信口吹。 4. ，报得三春晖。 七、阅读下面的短文，完成后面的问题。 忆儿时（节选） 那是我五六岁时，我祖母在日的事。我祖母是一个豪爽而善于享乐的人。不但良辰佳节不肯轻轻放过，就是养蚕，也要每年大规模地举行。其实，我长大后才晓得，祖母的养蚕（）专为图利，叶贵的年头常要蚀本，（）她欢喜这暮春的点缀，故每年大规模地举行。我所欢喜的，最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上都是蚕，架着经纬的跳板，以便通行及饲叶。蒋五伯挑了担到地里去采叶，我与诸姐跟了去，去吃桑葚。 蚕落地铺的时候，桑葚已很紫而甜了，比杨梅好吃得多。我们吃饱之后，又用一张大叶做一只碗，采了一碗桑葚，跟了蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝。祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走。然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。这真是一年一度的难得的乐事！所以虽然祖母禁止，我总是每天要去走。 蚕上山之后，全家静默守护，那时不许小孩子们噪了，我暂时感到沉闷。然过了几天要采茧，做丝，热闹的空气又浓起来了。我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。（）大家似乎以为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受这点心，（）都不客气地取食。我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事。 七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，伸出她左手上的短少半段的小指给我看，对我说，做丝的时候，丝车后面是万万不可走近去的，她的小指，便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。她又说：“小囝囝不可走近丝车后面去，只管坐在我身旁，吃枇杷，吃软糕。还有做丝做出来的蚕蛹，叫妈妈油炒一炒，真好吃哩！”然而我始终不要吃蚕蛹，大概是我爸爸和诸姐不要吃的缘故。我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子，都并垒
(完整版)教版五年级上册数学简便计算题
五年级上册数学简便计算题 6.9＋4.8＋3.1 0.456＋6.22＋ 3.78 15.89＋(6.75－5.89) 4.02＋ 5.4＋0.98 5.17－1.8－3.2 13.75－(3.75＋ 6.48) 3.68＋7.56－2.68 7.85＋2.34－0.85＋ 4.66 3 5.6－1.8－15.6－7.2 3.82＋2.9＋0.18＋9.1 9.6＋ 4.8－3.6 7.14－0.53－2.47 5.27＋2.86－0.66＋1.63 13.35－4.68＋2.65 73.8－1.64－13.8－5.36 47.8－ 7.45+8.8 0.398+0. 36+3.64 15.75+3.59－0.59+14.25 66.86－8.66－ 1.34 0.25×16.2×4 (1.25－0.125)×83.6×102 3.72×3.5＋ 6.28×3.5 36.8－3.9－6.1 15.6×13.1－15.6－ 15.6×2.1 4.8×7.8＋ 78×0.5232＋4.9－0.9 4.8×100.156.5×9 .9＋56.5 7.09×10.8－0.8×7.09 25.48 0.52) 4.2÷3.5 320÷1.25÷8 18.76×9.9＋ 18.76 3.52÷2.5÷0.4 3.9－ 4.1＋6.1－ 5.9 4.02＋ 5.4＋0.98 5.17－1.8－3.2 13.75－(3.75＋6.48) 3.68＋7.56－2.68 7.85＋2.34－0.85＋4.66 35.6－1.8－15.6－7.2 3.82＋2.9＋0.18＋9.1 9.6＋4.8－3.6 7.14－0.53－2.47 5.27＋2.86－0.66＋1.63 13.35－4.68＋2.65
新北师大版五年级上册数学《4.2认识底和高》精品教案
第2课时认识底和高 【教学内容】 认识底和高(教材第51～52页) 【教学目标】 1．认识平行四边形、三角形和梯形的高，并能借助三角尺画出它们的高。 2．在方格纸上根据图形的高和底的数据画符合条件的图形。 3．培养学生的动手操作能力和空间想象能力。 【教学重点】 认识平行四边形、三角形和梯形的高并能作出它们的高。 【教学难点】 作平行四边形、三角形和梯形的高。 一、情境导入 出示教材第51页主题图。 师：当我们开车外出游玩时，经常会路过桥洞隧道，进入桥洞隧道前肯定会出现这样的标志，那么，你认为“限高”指的是哪一条线段的长度？ 今天我们就来研究这一问题。 二、探究新知 1．探究活动一：平行四边形的高 (1)设计图纸。 提出要求：桌面要做的尽可能大，可以用割补的方法，但锯的次数应尽可能少一些。想一想，应从哪里锯开呢？ 出示活动要求： ①仔细思考，画出需要锯开的线段。 ②和小组的同学交流你的想法：为什么要这样设计？ 思考：同学们设计了这么多不同的方案，想一想，这些设计有没有共同的地方？ 讨论：平行四边形的高有几条？ (2)动手检验。
现在就用剪刀沿着平行四边形的高剪下来，试一试能否拼出长方形。 2．探究活动二：梯形的高 出示下面图形并认识梯形的高： 什么是梯形的高？ 得出结论：两条平行线之间的垂线段的长度就是梯形的高。 梯形有无数条高。 3．探究活动三：三角形的高 谁能在一个三角形内画一条线段，把一张三角形纸片分成两个直角三角形。 三角形的高是从一个顶点向对边作垂线，这条垂线就是三角形的高。 师总结：从三角形、平行四边形的顶点向它的对边作垂线，这条垂线(从点到垂足)就是它们的高。 4．探究活动四：画一画图形的高 出示教材第51页三角形、梯形、平行四边形三个图形。画出指定底边上的高。 引导学生在书上画一画。 学生独立完成，师巡视指导。 展示学生的画法，全班汇报。 三、巩固练习 1．完成教材第52页“练一练”第1题。 先让学生独立在教材上用三角板量一量并标出高。 再让学生说一说是怎样量出来的。 2．完成教材第52页“练一练”第2题。 先让学生独立完成，再在小组内交流。 让学生说一说是怎样画出来的。 (从底的对边上的一个顶点画到底的垂线) 3．完成教材第52页“练一练”第3题。 先让学生独立完成，再让学生说一说是怎么比较出来的。 学生仔细观察得出：高相同，底更长的三角形的面积更大。 4．完成教材第52页“练一练”第4题。 展示学生作品，教师评议。
人教版五年级下册数学第一单元练习题
1 五年级下册数学第一单元测试卷 一、填空。（38分） 1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。（12分） （1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ） （3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ） （5）工作中的电风扇。（ ） （6）拉动抽屉。（ ） 2、看右图填空。（10分） （1）指针从“12”绕点A 顺时针旋转600到“2”； （2）指针从“12”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“3”； （3）指针从“1”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“6”； （4）指针从“3”绕点A 顺时针旋转 300到“（ ）”； （5）指针从“5”绕点A 顺时针旋转600到“（ ）”； （6）指针从“7”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“12”。 3、先观察右图，再填空。（12分） （1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（ ）的位置； （2）图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图（ ）的位置； （3）图1绕点“O”顺时针旋转（ 0）到达图4的位置； （4）图2绕点“O”顺时针旋转（ 0）到达图4的位置； （5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（ ）的位置； （6）图4绕点“O” 逆时针旋转900到达图（ ）的位置； 4、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。（4分） 旋转1800 旋转900 二、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。（8分） （1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。…………………………………（ ） （2）圆不是轴对称图形。…………………………………………………………（ ） （3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。……………（ ） （4）风吹动的小风车是旋转现象。………………………………………………（ ） 三、画出下列轴对称图形的一条对称轴。（9分） 四、分别画出将 向上平移3格、向右平移8格后得到的图形。（6分） 五、画出绕点“O”顺时针旋转90度后的图形。画出绕点“A” 逆时针旋转90度后的图 A O 4 3 2 1 O O O
小学数学五年级上册简便计算练习题集锦
小学数学五年级上册简便计算练习1 请用简便方法计算下列各题 0.25×0.28 0.125×3.2×2.5 35×40.2 0.25×4÷0.25×4 3.5×9.9 3.5×99+3.5 3.5×101-3.5 3.5×9.9+3.5×0.1 3.5×2.7+35×0.73 3.5×2.7-3.5×0.7 (32+5.6)÷0.8 3.5÷0.6-0.5÷0.6 4.9÷3.5 7÷0.25÷4 7÷0.125 ÷8 7.35÷(7.35×0.25) 7.35÷(7.35÷0.25) 7.325-( 5.325+1.7) 3.29+0.73+2.27 3.29-0.73-2.27 7.5+2.5-7.5+2.5 7.325-3.29-3.325 7.325-(5.325+1.7) 7.325-(5.325-1.7)
3.29+0.73-2.29+2.27 3.29×0.25×4 0.125×8.8 63.4÷2.5÷0.4 4.9÷1.4 3.9÷（1.3×5）（7.7＋1.54）÷0.7 2.5×2.4 2.7÷45 0.35×1.25×2×0.832.4×0.9＋0.1×32.415÷0.25 28.6×101－28.60.86×15.7－0.86×14.7 2.4×102 14－7.32－2.68 2.64＋8.67＋7.36＋11.33 2.31×1.2×0.5（2.5－0.25）×0.49.16×1.5－0.5×9.16 3.6－3.6×0.5 7.6×0.8＋0.2×7.60.85×1990.25×8.5×4 0.25×36 0.125×3.2×2.5 35×40.2
[人教版]五年级数学上册第一单元练习题[人教版]
燃梦教育五年级数学上第一单元测试卷 姓名得分 一、口算。（6分） 1.5?8 2.4?5 1.25?8 1.2?6 0.2?0.9 0.72?5 二、填空题。（第7题4分，其余每空0.5分，共13分） 1、求4个0.7是多少,加法算式是( ),乘法算式是( ),用( )计算比较简单。 2、5.0 .2?的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。 35 3、4.032?0.8的积是（）位小数，5.2 1.3?的积是（）位小数。 4、由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是( )，将它精确到十分位是（）。 5、把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就( )倍。 6、在里填上”>:”,”<”或者”=”。 4.7???2 7.6??1.2 0.48????7.5 7、根据924 ?,直接写出下面几个算式的积。（4分） 44= 21 4.4?2.1=( ) 0.44?0.21=( ) 0.924=（）×（） 92.4=( )×( ) 8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。 三、判断题。（5分） 1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。（） 2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。（） 4、0.7?0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。（） 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（） 四、计算题。（33分） 1、用竖式计算。（12分） 8?0.12= 1.9?3.5= 2.3?1.29= （验算）
新课标人教版五年级语文下册第一单元练习题
五年级语文第一单元 班级姓名分数____________ 第一部分基础知识积累与运用（35分） 一、看拼音写词语。（5分） lǐ mào xiū sè fǔ mō xiàn rù shuāi jiāo 二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（４分） 车窗外是芒芒的大戈璧，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清析，都是魂黄一体。（）（）（）（） 三、把下面的词语补充完整。（4分） （）色欲流杯水车（）严（）以待五彩（）纷（）山峻岭银装素（）废（）忘食高大（）秀四、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分） 如果……就……因为……所以……只有……才…… 无论……都…… １、他性格开朗，（）有多少困难，他（）表现得很乐观。 ２、（）时间是组成生命的材料，（）我们不能浪费时间。 ３、( )这种神奇、美丽、和平的地方，（）能成为生气勃 勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！ ４、（）人类大量砍伐森林，（）会破坏地球的生态环境。 五、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1、《白杨》一文在表达上的特点是借物喻人、托物言志。（） 2、“美轮美焕”“栩栩如生”“始料不极”“夜以继日”这组词没有 错别字。（） 3、建设者在修建青藏铁路的过程中遇到的困难是冻土层和恶劣天 气。（） 4、“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（） 六、按课文内容补充句子。（6分） １、________________________,春风不度玉门关。 ２、九曲黄河万里沙，_____________________。 ３、黄河远上白云间，________________________。
五年级上简便运算练习题
1、口算： 2.14－0.9= 0.5+7.6= 240÷48= 4200÷300= 0.75－0.38= 396+99= 63+124+76= 5.4－2.5－1.4= 7×19+7= 12－6.2－3.8= （180+20）÷5= 90×30= 1.7+0.43+3.3= 75×25×4= 20×35= 250－250÷5= 70+50÷50+70= 1－0.2= 3－2.25= 1.57+3.43= 2、简算： 3、递等式计算。 85.07－（15.3－4.8）+5.369 40－（3.5－2.75+0.86） 37×25+268÷67 （32+360÷45）×72 （7590÷33－14）÷54 412÷（607－36×14）
4、填空。 （1）在有余数的除法里，被除数=( ) （2）用字母a、b、c表示加法结合律( )，用字母a、b表示乘法交换律( )，用字母a、b、c表示乘法分配律( )。 （3）一个数加上或减去( )，结果仍是原数；一个数乘或除以( )，结果仍是原数。 （4）在除法中，( )不能作除数。 （5）计算小数加减法，先把各数的( )对齐，也就是把( )上的数对齐。 （6）计算小数加减法，所得数的( )部分末尾有0，一般要把0( )。 （7）把7.8、7.88、7.7、7.78四个数按从大到小的顺序排列（）＞（）＞（）＞（）。 5、判断： 1、求几个加数的和的简便运算叫做乘法。（） 2、任何数除0都得0。（） 3、52+83+48=83+（52+48）这一步计算只运用了加法交换律。（） 4、因为5×6=30，所以5和6分别叫做因数。（） 5、整数加法的运算定律对小数加法同样适用。（） 6、小数加减法和整数加减法都是末位对齐。（） 7、两个数的积一定大于这两个数的和。( ) 8、两个数相乘，积一定大于每个因数。( )
部编版五年级语文上册第一单元练习题及答案
部编版五年级语文上册第一单元练习题及 答案 一、看拼音,写词语。(8分) kǒushào() jiāoshuǐ() ɡāobǐnɡ()fēnfù() ǎixiǎo() piányi() bōzhǒnɡ() yùnwèi() 二、填字组词。(9分) zhūmùtínɡ ( )红爱( ) ( )子 ( )肉日( ) ( )止 ( )宝( )布蜻( ) 三、在括号中填上合适的关联词语。(8分) 1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。 2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。 3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。 4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
四、按要求写句子。(6分) 1. 白鹭是一首精巧的诗,又是 。 2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句) 3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变) 五、根据课文内容填空。(11分) 1.虞世南的“, ”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对高洁品格的坚持。 2.著名作家在《落花生》一文中告诉我们,人要做的人,不要做, 的人。 3.《白鹭》为我们描写了三幅画面: 、 、,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ,抒发了作者对的美好境界的追求和向往。 六、阅读理解。(23分) (一)课内阅读。(13分)
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 1.写出下面词语的近义词。(3分) 爱慕—( ) 分辨—( ) 可贵—( ) 2.“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是。(2分) 3.这段话写出了( )。(2分) A.花生果实的特点 B.花生的好处 C.花生的可贵之处 4.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃 子、、这些水果相比较,突出了花生具有、的可贵品质。(3分) 5.父亲说这些话的用意是什么?(3分) (二)课外阅读。(10分) 挖笋子
小学数学五年级下册第一单元练习题(人教版)17214
五年级数学下册第一单元测试题 一、填空。(21分） 1、下面的现象中是平移的画“△”,是旋转的画“□”。 (1)索道上运行的观光缆车。( ）（2)推拉窗的移动。（) （3)钟面上的分针。（) (４)飞机的螺旋桨。（）(5)工作中的电风扇。（）（6）拉动抽屉。(）2、看右图填空。 （1)指针从“１2”绕点A顺时针旋转600到“2”; (2)指针从“12”绕点A顺时针旋转（0）到“3”; (3)指针从“１”绕点A顺时针旋转（0）到“6”； (4）指针从“3”绕点Ａ顺时针旋转３０0到“（）”； (5）指针从“5”绕点Ａ顺时针旋转６00到“（)”； （６）指针从“７”绕点A顺时针旋转（0）到“12”。 3 、你知道方格纸上图形的位置关系吗? (１)图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转9０°得到的。 (2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的。 (3）图形B绕点O顺时针旋转1８0°到图形所在位置。 (4）图形D可以看作图形Ｃ绕点Ｏ顺时针方向旋转得到的。 二、(１)画出三角形AOB 绕点B（２）绕O点顺时针旋转９０°(６分）顺时针旋转90度后的图形。(6分) 四、做一做,画一画。(4分) A
(1)画出图A的另一半，使它 成为一个轴对称图形。 (２）把图B向右平移5格。 （3)把图Ｃ绕O点顺时针旋 转90°。 五、判断题。正确的在题后的括号里画“√”,错的画“×”。（4分) (1)正方形是轴对称图形,它有4条对称轴。……………………………………( ） (2)圆不是轴对称图形。……………………………………………………………（) （3)利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。………………( ）(4）风吹动的小风车是旋转现象。…………………………………………………( ) 七、画出绕点“O”顺时针旋转90度后的图形。画出绕点“A”逆时针旋转90度后的图形。（6分) 八、画出下面图形的轴对称图形。（5分）
小学五年级简便计算练习题
小学数学简便运算和巧算 数的加减乘除有时可以运用运算定律、性质、或数量间的特殊关系进性较快的运算这就是简便运算。 其方法有： 一：利用运算定律、性质或法则。 (1) 加法： 交换律，a+b=b+a, 结合律，(a+b)+c=a+(b+c). (2) 减法运算性质： a-(b+c)=a-b-c, a-(b-c)=a-b+c, a-b-c=a-c-b, (a+b)-c=a-c+b=b-c+a. (3):乘法：（与加法类似）： 交换律，a*b=b*a, 结合律，（a*b）*c=a*(b*c), 分配率，（a+b）xc=ac+bc, (a-b)×c=ac-bc. (4) 除法运算性质：（与减法类似）， a÷(b×c)=a÷b÷c, a÷（b÷c)=a÷bxc, a÷b÷c=a÷c÷b, (a+b)÷c=a÷c+b÷c, (a-b)÷c=a÷c-b÷c。 前边的运算定律、性质公式很多是由于去掉或加上括号而发生变化的。其规律是同级运算中，加号或乘号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号不变。 例1:283+52+117+148=（283+117）+（52+48）=400+200=600。（运用加法交换律和结合律）。减号或除号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号要改变。 例2： 657-263-257=657-257-263=400-263=147.（运用减法性质，相当加法交换律。） 例3： 195-（95+24）=195-95-24=100-24=76 （运用减法性质） 例4; 150-(100-42)=150-100+42=50+42=92. (同上) 例5：（0.75+125）×8=0.75×8+125×8=6+1000=1006. (运用乘法分配律))
五年级数学下册 第一单元练习 新人教版
人教版五年级下册第一单元 班级：姓名：得分： 计算（每题2分，共12分） 1．1.5×1.3×4 2．2.7＋3.1＋2.9＋3.3 3．25－4.9－6.1 4．3.5×4.8＋2.2×2.4 5．131＋132＋130＋129 6．（13＋5.2）÷1.3 二、填空（每空3分，共21分） 下面是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表 优良优优良优良良中良优良优良 优良良优良中良良优良优良优良 良中良良优良良优优良优良优良 良优良优优良优良优优优良优良 1． 成 绩是（）的次数最多 2．成绩是优的次数比成绩是良的次数（）（）次． 三、应用题（第1题每小题4分，第2，3，4，6，7,8题各6分，第5题每问5分，第9小题9分，共67分） 1．一个小组有4个女生，身高分别是1.38米、1.45米、1.37米、1.4米．3个男生，身高分别是1.41米、1.39米，1.46米 （1）男生平均身高是多少米？ （2）女生平均身高是多少米？ （3）全组的平均身高是多少米？
2．某班学生参加植树，有4人每人植8棵，14人每人植7棵，16人每人植5棵，6人每人植4棵，全班平均每人植多少棵？ 3．五（1）班有学生40人，平均身高1.35米．五（2）班有学生38人，平均身高1.4米．五年级这两个班学生的平均身高是多少米？ 4．梁红上学期期末考试语文、数学、自然平均96分．数学得98分，语文得94分，自然得多少分？ 5．某农户有两块玉米地，第一块地8公顷，共收玉米3200千克；第二块地7公顷，共收玉米2940千克．平均每块地收玉米多少千克？平均每公顷收玉米多少千克？ 6．一种抽水机4台8小时抽水192吨，平均每台每小时抽水多少吨？ 7．食堂三月份烧煤1.84吨，比四月份多烧煤0.36吨，平均每月烧煤多少吨？
(完整版)五年级简便计算题
用简便方法计算 25×86.2×45×86.2×0.4 36×15×236×1.5×0.2 45×10245×10.2 34×27+34×7334×2.7+34×7.3 86×99+868.6×99+8.6 125×88 1.25×8.8 6.9＋4.8＋3.1 0.456＋6.22＋3.78 15.89＋(6.75－5.89) 4.02＋5.4＋0.98 5.17－1.8－3.2 13.75－(3.75＋6.48)
3.68＋7.56－2.68 7.85＋2.34－0.85＋ 4.66 3 5.6－1.8－15.6－7.2 3.82＋2.9＋0.18＋9.1 9.6＋4.8－3.6 7.14－0.53－2.47 5.27＋2.86－0.66＋1.63 13.35－4.68＋2.65 73.8－1.64－13.8－5.36 47.8－7.45+8.8 0.398+0.36+3.64 15.75+3.59－0.59+14.25 6 6.86－8.66－1.34 0.25×16.2×4 (1.25－0.125)×8 3.6×102 3.72×3.5＋6.28×3.5 36.8－3.9－6.1 15.6×13.1－15.6－15.6×2.1 4.8×7.8＋78×0.52 32＋4.9－0.9
4.8×100.1 56.5×9.9＋56.5 7.09×10.8－0.8×7.09 25.48－(9.4－0.52) 4.2÷3.5 320÷1.25÷8 18.76×9.9＋18.76 3.52÷2.5÷0.4 3.9－4.1＋6.1－5.9 5.6÷3.5 9.6÷0.8÷0.4 4.2×99＋4.2 17.8÷(1.78×4) 0.49÷1.4 1.25×2.5×32 3.65×10.1 15.2÷0.25÷4 0.89×100.1 146.5－(23＋46.5) 3.83× 4.56＋3.83× 5.44 4.36×12.5×8 9.7×99＋9.7 27.5×3.7－7.5×3.7 8.54÷2.5÷0.4 0.65×101 3.2×0.25×12.5
部编人教版五年级下册第一单元提升练习
第一单元提升练习 时间:90分钟满分:100分得分: 一、下列加点字的读音无误的一项是( )。(3分) A.涟漪．(yí) 逛．街(guàng) B.萌．动(méng) 倭瓜(wěi) C.葬．身(zàng) 点缀．(zhuì) D.秉．性(bǐng) 公顷．(qīng) 二、看拼音,写词语。(6分) sāng shù( ) chéng rèn( ) yuán gǔn gǔn( ) bái zhòu( ) hú dié( ) míng huǎng huǎng( ) 三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6分) 1.( )( )胜数． ①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。 2.( )( )大悟． ①了解,领会。②见面。③感觉。 3.能( )善．( ) ①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。 四、选择恰当的词语填空。(8分) 阴凉阴暗 1. 我玩累了,就在房子底下找个( )的地方睡着了。
2.地下室光线( ),空气潮湿。 五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12分) 1. 童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。 供: 傍: 诗句的意思: 2. 稚子 ．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。 稚子: 钲: 诗句的意思: 3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口 ．．．吹。 腔: 信口: 诗句的意思: 六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人, 下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。(9分) 陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。 我:________________________________________________ 陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。 我:________________________________________________ 陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。 我:________________________________________________ 七、课内阅读。(9分) 祖父的园子(节选)
五年级数学简便计算专项练习
2020年3月16日作业单简便计算专项练习 一、运用运算定律填空。 0.4×2.1= ( ) ○0.4 0.125×1.3×0.8= (___×___) ×___ (123×4)×2.5=___○(___×2.5) 2.3×(100+ 2) =___×___+___×___ (8 + 0.4)×25= ( ) ×25+ ( ) ×25 9.8×124= ( ___ - ___ )×124= ( )×( ) - ( )×( ) (7.5 - 1.25)×0.8 = ____×____?____ ×____ 3.26×102 = 3.26×(___+___) = 3.26×___+ 3.26×___ 4.3×9.8 = 4.3×(___?___) —4.3 × ___?4.3×___ 30.8×10.1 = 30.8×(____+____) = 30.8× ____+ 30.8×____ 2、简便计算。 0.125×64 0.68×101 55.6×99＋55.6 3.26×5.7-3.26×0.7 1.25×213×0.8 19.625-( 4.379＋9.625) 3.42×5.7＋ 4.3×3.42 8.75×11-8.75?9.9×212 9.54×101 1.25×4.8×0.08 2.6×4.3＋5.7×2.6 3.64×0.8＋6.36×0.8-3.8 四、解决问题。 1、李叔叔买了25箱饮料,每盒17元,一箱有8盒,共需要多少钱? 2、学校为庆祝"教师节"举行文艺演出,做了36套合唱服,64套舞蹈服。如果平均每套用布料1.8米,一共需要布料多少米?. 3、一辆汽车一天节约汽油125千克,照这样计算,8辆汽车一个月(按31天计算)可节约汽油多少千克?
小学五年级下册数学第一单元练习题
学 校 班 级 姓 名 座 号 ……………………………………装……………………………订……………………………线…………………………………… 瑞安市新纪元实验学校 五年级下册数学第一单元自测卷 时间：60分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 第一部分 知识及技能 一、填空题（每空2分，共40分） 1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。（12%） （1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ） （3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ） （5）工作中的电风扇。（ ） （6）拉动抽屉。（ ） 2、看右图填空。（12%） （1）指针从“12”绕点A 顺时针旋转600到“( )”； （2）指针从“12”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“3”； （3）指针从“1”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“6”； （4）指针从“3”绕点A 顺时针旋转300到“（ ）”； （5）指针从“5”绕点A 顺时针旋转600到“（ ）”； （6）指针从“7”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“12”。 3、先观察右图，再填空。（12%） （1）图1绕点“O ”逆时针旋转900到达图（ ）的位置； （2）图1绕点“O ”逆时针旋转1800 到达图（ ）的位置； （3）图1绕点“O ”顺时针旋转（ 0）到达图4的位置； O 4 3 2 1 A
（4）图2绕点“O ”顺时针旋转（ 0）到达图4的位置； （5）图2绕点“O ”顺时针旋转900到达图（ ）的位置； （6）图4绕点“O ” 逆时针旋转900到达图（ ）的位置； 4、用线连一连绕点“O ”旋转而成的图形。（4%） 旋转1800 旋转900 二、判断题（每题2分，共8分） （1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。……………………………（ ） （2）圆不是轴对称图形。…………………………………………………（ ） （3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。………（ ） （4）风吹动的小风车是旋转现象。………………………………………（ ） 三、在下面图形中，你知道它们分别有几条对称轴吗？（每题1分，共6分） 第二部分 解决问题 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴