松鼠导学案
《松鼠》导学案
一、【导学目标】
1．通读全文，标小节号。查字典，扫清字词障碍。
2．把握文章结构，圈划出表现松鼠特点的词、句，有感情朗读。
3．用横线画出准确的说明的词语、语句，波浪线画出生动的描写语句。体会说明文语言的准确性和生动性。
4.认真完成预习和探究质疑题目，不能完成的和自己另有疑问的问题写到“我的疑问”处。
二、【教材助读】
（一）文体知识
本文是一篇说明文。以说明为主要表达方式的文章叫说明文。
特点：一、客观性。不论是介绍事物，剖析事理，都是对客观存在的一种反应。二、科学性。说明文的任务之一就是介绍科学知识，给人以真知。
说明文有多种样式，科学小品文是其中一种。
科学小品文是以普及科学知识为主要目的和基本内容的小品文。
特点：一、短小精悍。也可称千字文，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性。二、生动活泼。可叙述可描写，通俗易懂，多用比喻、拟人等修辞手法，富于情趣，引人入胜。所以，生动说明是科学小品文的主要语言特点。
（二）学法指导
阅读说明文的步骤：
1．抓住文题，弄清说明对象。
说明文的标题比记叙文的标题具有更强的提示性，往往直接交代说明对象，如《巍巍中山陵》《凡尔赛宫》等，从这些文章的题目上便可知说明对象。
2．抓住说明对象的特征，把握说明内容。
阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物的特征，才能清楚地认识作者所的事物。所谓“特征”，就是这一事物区别于其他事物的标志。如《人民英雄永垂不朽》一文开头用六个字概括了纪念碑的总体特征——“巍峨、雄伟、庄严”，然后围绕这一总体特征，说明了有关局部具体特征；而《巍巍中山陵》则扣住“巍巍”这个显著特征进行说明、描写。3．理清说明顺序。(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)
事物的特征和本质是通过合理的顺序逐层表现出来的。说明文都是从说明对象本身的特点出发来安排说明顺序的，所以不同的说明对象运用的说明顺序也不同。
4．掌握说明方法及其作用。
常见说明方法及作用：举例子（具体形象）、列数字（科学准确）、作比较（突出说明）等。（三）相关链接
1.作者介绍
布丰（1707～1788）：法国博物学家，作家，进化思想的先躯者。贵族家庭出身，父亲曾为州议会法官。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1739年起担任皇家花园（植物园）主任。1753年被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。
2.关于松鼠的知识
《辞海》中的“松鼠”条目：松鼠亦称灰鼠。哺乳纲，松鼠科。体长20~28厘米；尾蓬松，长16~24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食用昆虫和鸟卵。年产1-4窝，每窝产5-10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制裘，尾毛可制笔。
《动物学》中关于松鼠的介绍：经济价值高的动物，根据他们用途的不同，可以分为肉用兽、毛皮兽和药用兽三类。毛皮兽有水獭和松鼠等。松鼠栖息在树林中，分布在我国东北和西北等地，毛皮可以做成大衣，尾毛可以制笔。
三、【预习自测】（学生自读课文，查字典，独立完成。）
1．给下列加粗的字注音。
驯良（）矫健（）蛰伏（）勉强（）暖和（）
榛子（）榉实（）橡栗（）狭窄（）苔藓（）2．根据拼音写汉字。
躲cáng（）帽yīng（）遮bì（）分chà（）
lì（）害guāi（）巧líng（）珑 xiē（）凉
3．解释词语：
驯良：__________________________ 矫健：___________________________
玲珑：__________________________ 蛰伏：___________________________
4．文学常识填空：本文的作者是____国博物学家、作家_____。其主要作品有_______36卷。
5．文章中的松鼠给你什么样的感觉？____________________________________________ 6．松鼠的特点有哪些?文章分别从哪几个方面对松鼠进行详细介绍？
_____________________________________________________________________________ 四、【探究质疑】
◆学始于疑——我思考，我收获
1．“漂亮”、“驯良”、“乖巧”三个词顺序能否调换？为什么？
_____________________________________________________________________________ 2．比较本文和“相关链接”中“关于松鼠的知识”的语言，你更喜欢哪一个？为什么？
______________________________________________________________________________ 3．请摘录文中表现松鼠特点的精彩语句并自选角度简要点评(至少三句)。
(1)__________________________________________________________________________
点评:________________________________________________________________________ (2)__________________________________________________________________________
点评:________________________________________________________________________ (3) __________________________________________________________________________
点评:________________________________________________________________________ 4.文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。
_____________________________________________________________________________ 5.“松鼠通常一胎能生三四个”一句中的“通常”能不能删掉？为什么？文中像这样的词语你能再找出一两个吗？
_______________________________________________________________________________ 6.读读文章的最后两句“松鼠也是一种有用的小动物。它的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”你又有什么感受？
_____________________________________________________________________________ ◆我的疑问——我质疑，我收获
读完文章，你有疑问吗？请将预习过程中的疑问写在下面的横线上，供课堂讨论解决。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
五、【巩固延伸】
阅读下列文字，完成习题。
当然，挖洞不是针鼹的主要职责。它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。
针鼹长着一支管状的长嘴。鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹，据估计它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。针鼹一般在白天活动，一天有18小时外出找食，用鼻子探测寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号，敏捷地捕捉食物。晚上它睡在灌木丛中的土地里，空凹的原木中，石头缝里，甚至野兔和袋鼠的洞穴中，因为这些动物均奈何它不得。当然，它不去争夺别人的食物。冬季蛰伏，它十分迟钝。在高山地区蛰伏时间长达28周。其实，澳大利亚的冬季并不冷，更无冰天雪地，北部和中部一些地区的气温还有零上15摄氏度呢。在春天的开头几天出洞找食的针鼹动作较迟缓，出来次数较多。针鼹走动速度较慢，如滚动状，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上．样子十分逗人。
8月至l0月，是针鼹袭击大型蚁穴的季节。蚁穴中有许多带翼的肥壮蚁后，这些蚁后准备了充足的脂肪养料，准备飞出窝，建立新的家。此时，针鼹用长鼻嘴猛袭蚁巢，伸出它充满黏液的舌头，粘住食物，卷入口腔。在粘住蚁后的同时，也会带入许多脏土屑，但这没有关系。针鼹每天吃许多脏土，脏土既帮助消化，又含有稀有元素。针鼹的胃表皮粗糙．和别的哺乳动物很不同。吃了这样丰盛的晚餐．小针鼹长得很快，春夏时一下子大了许多。1．这段文字说明的主要内容是。
2．针鼹的食物来源有哪些？
3．澳大利亚人为什么用针鼹做奥运会吉祥物？
4．语段中主要使用了哪几种说明方法？
5．说说下列加粗词语能不能删掉，为什么？
（1）据估计它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。
_____________________________________________________________________________
（2）针鼹一般在白天活动，一天有18小时外出找食，用鼻子探测寻找蚁类和蚯蚓及其他无
脊椎动物。
_____________________________________________________________________________